Dil ve düşünce ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır, bundan kimsenin şüphesi yoktur. En önemli işaret sistemi olarak dil, düşüncenin ortaya çıkması için gerekli bir koşul, varoluşunun bir biçimi ve bir işleyiş biçimidir. İnsan topluluğunun ve kültürünün gelişme sürecinde, düşünce ve dil, çoğu kültürel oluşumun ve iletişimsel gerçekliğin temeli olan tek bir konuşma-düşünme kompleksi halinde oluşturulur.

Dil sözlü ve yazılı olabilir, insan topluluğunda ortaya çıkar ve en önemli işlevleri yerine getirir:

- düşünce veya bilinç ifadeleri;

- bilgilerin depolanması ve iletilmesi;

iletişim veya iletişim araçları.

Dil çok işlevli bir olgudur. Dilin tüm işlevleri iletişimde kendini gösterir. Dilin aşağıdaki işlevleri ayırt edilir:

- iletişimsel (veya iletişim işlevi) - dilin ana işlevi, bilgiyi iletmek için dilin kullanılması;

- yapıcı (veya zihinsel) - bireyin ve toplumun düşüncesinin oluşumu;

bilişsel (veya birikimli işlev) - bilgi aktarımı ve depolanması;

- duygusal-anlamlı - duyguların, duyguların ifadesi;

- gönüllü olarak (veya çağrıda bulunma-teşvik işlevi) - etki işlevi;

- üst dilbilimsel - dilin kendi dili aracılığıyla açıklamalar;

- patik (veya temas ayarı);

- ideolojik işlev - ideolojik tercihleri ifade etmek için belirli bir dilin veya yazı türünün kullanılması. Örneğin, İrlanda dili esas olarak iletişim için değil, İrlanda devletinin bir sembolü olarak kullanılır. Geleneksel yazı sistemlerinin kullanımı genellikle kültürel devamlılık, Latin alfabesine geçiş ise modernleşme olarak görülür;

- omdatif

- üst dilbilimsel. Tüm işaret sistemleriyle ilgili olarak dil, bir açıklama ve düzenleme aracıdır. Buradaki nokta, herhangi bir kodun üst dilinin kelimelerden oluşmasıdır;

- aday - bir kişinin adına olan inancı;

- tanımlayıcı, temsilci - bilgi aktarımı, temsil;

- çağrışım - muhataba yönlendirme;

- estetik - yaratıcılık alanı;

- aksiyolojik - değer yargısı (iyi / kötü).

Dilin iletişimsel işlevi, dilin her şeyden önce insanlar arasında bir iletişim aracı olmasıyla ilgilidir. Bir kişinin - konuşmacının - düşüncelerini ifade etmesine ve diğerinin - algılayanın - onları anlamasını, yani bir şekilde tepki vermesini, not almasını, davranışını veya zihinsel tutumunu buna göre değiştirmesini sağlar. İletişim eylemi dil olmadan mümkün olmazdı.

İletişim, iletişim, bilgi alışverişi demektir. Başka bir deyişle, dil, öncelikle insanların iletişim kurabilmesi için ortaya çıktı ve var.
Dilin iletişimsel işlevi, dilin kendisinin bir işaretler sistemi olması nedeniyle gerçekleştirilir: başka bir şekilde iletişim kurmak imkansızdır. Ve işaretler de bilgiyi kişiden kişiye iletmek için tasarlanmıştır.

- bir mesaj, yani bazı düşünce veya bilgilerin ifadesi;

- etki, yani, sözlü ikna yardımıyla algılayan kişinin davranışını değiştirme girişimi;

- iletişim, yani mesaj alışverişi.

Mesaj ve etki, monolog konuşma ve iletişim - diyalojik konuşma ile ilgilidir. Kesin konuşmak gerekirse, bunlar gerçekten de konuşmanın işlevleridir. Dilin işlevleri hakkında konuşursak, o zaman mesaj, etki ve iletişim, dilin iletişimsel işlevinin uygulanmasıdır. Dilin iletişimsel işlevi, konuşmanın bu işlevleriyle ilgili olarak daha kapsamlıdır.

Dil bilimciler, mantıksız olmayan bir şekilde, bazen dilin duygusal işlevini de seçerler. Başka bir deyişle, işaretler, dil sesleri genellikle insanlara duyguları, hisleri, durumları aktarmaya hizmet eder. Nitekim, insan dili büyük olasılıkla bu işlevle başlamıştır. Ayrıca, birçok sosyal veya sürü hayvanında, sinyal vermenin ana yolu duygu veya durumların (kaygı, korku, yatıştırma) iletilmesidir. Hayvanlar, duygusal olarak renkli sesler, ünlemler ile kabile üyelerine bulunan yiyecek veya yaklaşan tehlike hakkında bilgi verir. Bu durumda, iletilen gıda veya tehlike hakkında bilgi değildir, yani duygusal durum tatmin veya korkuya tekabül eden hayvan. Ve hayvanların bu duygusal dilini anlıyoruz - bir köpeğin telaşlı havlamasını veya halinden memnun bir kedinin mırıldanmasını oldukça anlayabiliriz.

Tabii ki, duygusal işlev insan diliçok daha karmaşık, duygular seslerden çok kelimelerin ve cümlelerin anlamlarıyla aktarılır. Bununla birlikte, dilin bu eski işlevi, muhtemelen seslerin sembolize etmediği, duyguların yerini almadığı, onların doğrudan tezahürü olduğu insan dilinin sembol öncesi durumuna kadar uzanır.
Bununla birlikte, doğrudan veya sembolik duyguların herhangi bir tezahürü, aynı zamanda iletişim kurmaya, onu diğer kabile üyelerine aktarmaya da hizmet eder. Bu anlamda dilin duygusal işlevi de dilin daha kapsamlı iletişimsel işlevini gerçekleştirmenin yollarından biridir.

Bu nedenle, dilin iletişimsel işlevinin çeşitli uygulama türleri mesaj, etki, iletişim ve ayrıca duyguların, duyguların, durumların ifadesidir.

Dilin bilişsel veya bilişsel işlevi (Latince bilişten - bilgi, biliş), insan bilincinin dilin işaretlerinde gerçekleştiği veya sabitlendiği gerçeğiyle bağlantılıdır. Dil bir bilinç aracıdır, insanın zihinsel faaliyetinin sonuçlarını yansıtır.

Bilincimizin herhangi bir görüntüsü ve kavramı, yalnızca dilsel bir biçimde giyindiklerinde kendimiz ve çevremizdekiler tarafından gerçekleştirilir. Dolayısıyla düşünce ve dil arasındaki ayrılmaz bağlantı fikri.

Dil ve düşünce arasındaki bağlantı, fizyometrik kanıtların yardımıyla bile kurulmuştur. Denekten bazı zor görevler üzerinde düşünmesi istendi ve o düşünürken, özel sensörler sessiz bir kişinin konuşma aparatından (gırtlaktan, dilden) veri aldı ve konuşma aparatının sinir aktivitesini tespit etti. Yani, "alışkanlık dışı" deneklerin zihinsel çalışmaları, konuşma aparatının etkinliği ile güçlendirildi.
Çok dillilerin - birçok dilde iyi konuşabilen insanların - zihinsel aktivitelerinin gözlemleri ilginç kanıtlar sunar. Her durumda şu veya bu dilde "düşündüklerini" kabul ederler.

Dilin bilişsel işlevi, yalnızca zihinsel aktivitenin sonuçlarını kaydetmenize ve bunları örneğin iletişimde kullanmanıza izin vermez. Aynı zamanda dünyayı anlamaya yardımcı olur. Bir kişinin düşüncesi dil kategorilerinde gelişir: kendisi için yeni kavramlar, şeyler ve fenomenler fark etmek, bir kişi onları adlandırır. Bunu yaparken de dünyasını düzenler. Dilin bu işlevine yalın (nesneleri, kavramları, fenomenleri adlandırma) denir.

Dilin yalın işlevi, doğrudan bilişsel işlevden gelir. Bilinen çağrılmalı, bir isim verilmelidir. Yalın işlev, dil işaretlerinin şeyleri sembolik olarak belirleme yeteneği ile ilişkilidir.

Bununla birlikte, bilinen dünyada bile her şeyin bir adı olmadığını belirtmekte fayda var. Dilin birikimli işlevi, dilin en önemli amacı ile bağlantılıdır - bilgi toplamak ve depolamak, insanın kültürel faaliyetinin kanıtı. Dil, bir insandan çok daha uzun, hatta bazen tüm uluslardan daha uzun yaşar. Sözde ölü diller bu dilleri konuşan halklardan kurtulan Bu dilleri inceleyen uzmanlar dışında kimse konuşmuyor.

En ünlü "ölü" dil Latincedir. Uzun zamandır bilimin dili olması nedeniyle (ve daha önce - büyük kültür), Latince iyi korunmuş ve oldukça yaygındır - orta öğretime sahip bir kişi bile birkaç Latince atasözü bilir.

Yaşayan ya da ölü diller, birçok neslin hafızasını, yüzyılların kanıtı olarak saklar. Sözlü gelenek unutulduğunda bile, arkeologlar eski yazıları keşfedebilir ve onları geçmiş günlerin olaylarını yeniden oluşturmak için kullanabilirler. İnsanlığın yüzyıllar ve binyılları boyunca, insanoğlu tarafından büyük miktarda bilgi birikmiş, üretilmiş ve kaydedilmiştir. farklı diller Barış.
Son yüzyıllarda bu süreç hızlanıyor - bugün insanlığın ürettiği bilgi miktarı çok büyük. Her yıl ortalama %30 oranında artmaktadır.

İnsanlığın ürettiği tüm devasa bilgi hacimleri dilsel biçimde mevcuttur. Başka bir deyişle, bu bilginin herhangi bir parçası prensipte hem çağdaşlar hem de torunlar tarafından konuşulabilir ve algılanabilir. Bu, insanlığın hem modern zamanlarda hem de tarihsel bir perspektifte - nesiller boyu bilgi biriktirdiği ve aktardığı dilin birikimli işlevidir.

Çeşitli araştırmacılar, dilin daha birçok önemli işlevini vurgulamaktadır. Örneğin, dil, insanlar arasında iletişim kurmada veya sürdürmede ilginç bir rol oynar. Asansörde bir komşuyla işten dönerken ona şöyle diyebilirsiniz: “Bugün mevsim dışı bir şey oldu, ha Arkady Petrovich?” Aslında, hem sen hem de Arkady Petrovich az önce dışarı çıktınız ve havanın durumunun gayet iyi farkındasınız. Bu nedenle sorunuz kesinlikle bilgi içeriğine sahip değildir, bilgi açısından boştur. n tamamen farklı bir işlev gerçekleştirir - patik, yani bağlantı kurma. Bu retorik soruyla, gerçekten bir kez daha Arkady Petrovich'e ilişkilerinizin iyi komşuluk durumunu ve bu durumu koruma niyetinizi teyit edin. Gün için tüm satırlarınızı yazarsanız, bunların büyük bir bölümünün bu amaç için telaffuz edildiğini göreceksiniz - bilgi iletmek için değil, muhatap ile ilişkinizin doğasını doğrulamak için. Ve hangi kelimelerin aynı anda söylendiği - ikinci şey.
Bu, dilin en önemli işlevidir - muhatapların karşılıklı durumunu onaylamak, aralarında belirli ilişkileri sürdürmek. Bir kişi, sosyal bir varlık için dilin patik işlevi çok önemlidir - yalnızca insanların konuşmacıya karşı tutumunu stabilize etmekle kalmaz, aynı zamanda konuşmacının kendisinin toplumda "kendinden biri" hissetmesini sağlar.

Kipling'de, dilin bu işlevi, Mowgli'nin ormanın diğer sakinleriyle iletişim kurmayı öğrendiği formülle çok iyi ifade edilir: "Biz aynı kandanız - sen ve ben." Asansörde Arkady Petrovich ile bir konuşma, teması kurmak / doğrulamak için Mowgli'nin iletişim formülünün uygulanmasıdır.

Dilin başka işlevleri de var, araştırmaları durmuyor ve araştırmacılar için yeni ilginç ufuklar açıyor. Ama için Genel fikir dilin işlevleri hakkında, dilin dört ana işlevi olduğu - iletişimsel, bilişsel, yalın, birikimli - yargısı oldukça kapsamlı olacaktır. Diğer tüm işlevler, onlara yakından bakarsanız, sonunda bu dört ana işleve iner.

Ve bunun kendi mantığı var. Dilin iletişimsel işlevi, kendi türünün dünyasında bir insanı içerir, toplumu düzenler. Dilin bilişsel işlevi düzenler iç dünya bir kişi ve onun dış fiziksel dünyayla bağlantısı, yani bir kişinin fiziksel dünyadaki yönelimi. Nominal işlev, nesneleri ve fenomenleri adlandırır ve aslında diğer tüm işlevlerin gerçekleştirilmesine izin verir. Dilin birikimli işlevi, bir kişinin bilgi biriktirmesine ve yalnızca iletişim anında değil, diğer zamanlarda da iletmesine izin verir. Birikimli işlevin uygulanması için zaman faktörü önem kazanır - zamanın geçişi ile birlikte uygulanır. Başka bir deyişle, birikim işlevi, bir kişiye tarihsel bir bakış açısı sağlar - geçmiş ve gelecek.

Bu paragrafı özetleyerek, dilin ana işlevlerini hatırlamak için böyle bir formül türetebiliriz.

İletişimsel işlev, sosyal bağlantılar, toplumda yaşam sağlar. Bilişsel işlev, dünyada düşünme, biliş ve yönelim sağlar.

Yalın işlev, nesneleri ve fenomenleri adlandırır.
Birikim işlevi, bilginin sürekliliğini ve insanın tarihteki varlığını sağlar.

Yenilik gibi belirli bir insan faaliyeti türü örneğinde dilin ana işlevlerinin uygulanmasını analiz etmek çok ilginç ve açıklayıcıdır.

şüphesiz, yenilikçi aktivite dilin iletişimsel işlevinin uygulanması olmadan imkansızdır. Araştırma görevlerini belirlemek, bir ekip halinde çalışmak, araştırma sonuçlarını kontrol etmek, uygulama görevlerini belirlemek ve bunların uygulanmasını izlemek, yaratıcı ve çalışma sürecinde katılımcıların eylemlerini koordine etmek için basit iletişim - tüm bu eylemler, dilin iletişimsel işlevi olmadan düşünülemez. . Ve bu eylemlerde gerçekleşir.

Dilin bilişsel işlevi, yenilik için özel bir öneme sahiptir. Zihinsel çalışma, anahtar kavramların tanımlanması, teknolojik ilkelerin soyutlanması, karşıtlıkların ve bitişiklik fenomenlerinin analizi, bir deneyin tespiti ve analizi, mühendislik görevlerinin teknolojik ve uygulama düzlemine çevrilmesi - tüm bu entelektüel eylemler, dilin katılımı olmadan imkansızdır. , bilişsel işlevinin uygulanması olmadan.

Ve dil ne zaman özel sorunları çözer Konuşuyoruz emsali olmayan, yani sırasıyla operasyonel, kavramsal isimleri olmayan temelde yeni teknolojiler hakkında. Bu durumda yenilikçi, nesneler arasında bağlantılar kuran ve hem nesneler hem de bağlantılar için tamamen yeni isimler bulan Evrenin efsanevi yaratıcısı Demiurge gibi davranır. Bu çalışma uygular aday işlev dil. Ve yeniliklerinin daha sonraki ömrü, bir yenilikçinin ne kadar okuryazar ve yetenekli olacağına bağlıdır. Takipçileri ve uygulayıcıları bunu anlayacak mı, anlamayacak mı? Yeni teknolojilerin yeni adları ve tanımları kök salmazsa, teknolojilerin kendileri de kök salmaz. Kaptan Vrungel, "Gemiye ne dersen de, o yüzer," dedi.

Yenilikçinin çalışmasını iki kez sağlayan dilin birikimli işlevi daha az önemli değildir: ilk olarak, ona öncüllerinin biriktirdiği bilgi ve bilgileri sağlar ve ikincisi, kendi sonuçlarını bilgi, deneyim şeklinde biriktirir. ve bilgi. Aslında küresel anlamda dilin birikim işlevi, insanlığın bilimsel, teknik ve kültürel ilerlemesini sağlar, çünkü her yeni bilgi, her bilgi onun sayesinde elde ettiği geniş bir bilgi temeli üzerine sağlam bir şekilde oturmaktadır. öncekiler. Ve bu görkemli süreç bir dakika durmaz.

2. İşlevsel Stilleri Tanımlayın edebi dil

Kelime stil Yunancadan geliyor kalem - değnek. Antik çağda ve Orta Çağ'da metal, kemik, tahtadan yapılmış bir çubukla yazdılar. Çubuğun bir ucu sivriydi, yazdılar (nemli kil karolarda, mumlu tahtalarda, huş ağacı kabuğunda); diğeri - bir spatula şeklinde, çubuğu çevirerek - “stil”, başarısız bir şekilde “sildi”. Üslubu ne kadar sık dönüştürürlerse, başarısız yazılanları o kadar sık silerler, yani yazar eseri için ne kadar talepkar olursa, o kadar iyi, daha mükemmel çıktı. Bu nedenle - "Stilini sık sık değiştir" (Horace) ifadesi, yani doğru, "denemeyi bitir" (N. Koshansky).

"Fonksiyonel stil–dilin bir veya daha fazla sosyal açıdan önemli kamu ve iş pratiği alanında ortaya çıktığı ve özellikleri bu alandaki iletişimin özelliklerine göre belirlenen bir tür edebi dil ”1 .

kelimenin kökeni stilüslubun özünü açıklar. Yani: stil her zaman seçim sorunuyla ilişkilidir. Bir ve aynı düşünce bu şekilde, farklı bir şekilde ve üçüncü bir şekilde ifade edilebilir ... Peki daha iyi olan nedir? Düşünceleri (belirli belirli koşullar altında) ifade etmenin en iyi, en uygun yolunu aramak, stil bilimi - stil bilimi tarafından öğretilir.

Sosyal bir fenomen olarak dil, belirli bir insan faaliyeti alanıyla ilişkili çeşitli işlevleri yerine getirir. Dilin en önemli sosyal işlevleri şunlardır: 1) iletişim, 2) iletişim ve 3) etki. Bu işlevleri uygulamak için, her birinde özel sözlükbilimsel, kısmen sözdizimsel, münhasıran veya esas olarak bu dilde kullanılan araçların varlığı ile karakterize edilen, tarihsel olarak geliştirilen ve şekillenen dilin ayrı çeşitleri. Bu çeşitlere fonksiyonel stiller denir.

Dilin yukarıdaki işlevlerine göre, aşağıdaki stiller ayırt edilir: konuşma dili (iletişim işlevi), bilimsel ve resmi iş (mesaj işlevi), gazetecilik ve edebi ve sanatsal (etki işlevi).

İşlevsel stiller, belirli konuşma türleriyle ilişkili iki gruba ayrılabilir.

Bilimsel, gazetecilik ve resmi iş tarzlarını içeren ilk grup (edebi ve sanatsal tarz hakkında). içinde olacak özellikle söyledi) monolog konuşmayı karakterize eder; çeşitli konuşma tarzlarından oluşan ikinci grup için diyalojik konuşma tipik bir biçimdir.

Birinci grup kitap üslubu, ikincisi ise konuşma üslubudur.

bilimsel stil bir dizi genel işleyiş ve dilsel özelliklerle karakterize edilen edebi dilin kitap stillerine aittir: ifadenin ön değerlendirmesi, monolog doğası, katı dil araçlarının seçimi, normalleştirilmiş konuşmaya çekicilik

Rusya'da bilimsel dil ve üslup, bilimsel kitap yazarlarının ve çevirmenlerin Rus bilimsel terminolojisini yaratmaya başladığı 18. yüzyılın ilk on yıllarında şekillenmeye başladı. Bu yüzyılın ikinci yarısında M.V. Lomonosov ve öğrencilerinin çalışmaları sayesinde bilimsel üslubun oluşumu bir adım öne çıktı, ancak nihayet 19. yüzyılın ikinci yarısında şekillendi. birlikte bilimsel aktivite zamanın önde gelen bilim adamları.

Bilimsel çalışmaların tarzı, içeriklerine ve amaçlarına göre belirlenir. bilimsel mesaj- mümkünse, etrafımızdaki gerçekliğin gerçeklerini doğru ve tam olarak açıklayın, fenomenler arasındaki neden-sonuç ilişkilerini gösterin, kalıpları belirleyin tarihsel gelişim vb. Bilimsel stil, mantıksal bir sunum dizisi, ifadenin bölümleri arasındaki düzenli bir bağlantı sistemi, yazarların içeriğin zenginliğini korurken doğruluk, özlülük, ifadenin açıklığı arzusu ile karakterize edilir. Bilimsel çalışma tarzının karakteristik bir özelliği, terimlerle, özellikle de uluslararası olanlarla doygunluğudur. Bununla birlikte, bu zenginliğin derecesini abartmamak gerekir: ortalama olarak, terminolojik kelime dağarcığı genellikle yüzde 15-25'tir. genel kelime dağarcığıçalışmada kullanılır.

Bilimsel eserlerin tarzında önemli bir rol, içlerinde soyut kelime dağarcığının kullanılmasıyla oynanır, faktör, gelişim, yaratıcılık, öz-farkındalık, kavrama, hareket, ifade, süre, yoğunluk, akış ve diğerleri. Sözcükler doğrudan (yasal) anlamda kullanılır.

Bilimsel stilin, bileşik terimlerin atfedilebileceği kendi deyimi vardır. (anjina pektoris, solar pleksus, tiroid bezi, dik açı, kesişme noktası, eğik düzlem nokta)

AT bilimsel belgelerÇoğu zaman çoğul anlamında isimlerin tekil formunun bir kullanımı vardır. Örneğin: Kurt, köpek cinsinden etçil bir hayvandır.(tüm bir nesne sınıfı, karakteristik özelliklerinin bir göstergesi ile çağrılır)

Bilimsel ve teknik literatürde gerçek ve soyut isimler genellikle çoğul olarak kullanılır. Örneğin: yağlama yağları, paslanmaz çelikler,

Sıfatlar bilimsel çalışmalarda yaygın olarak kullanılmakta, çeşitli özelliklerine işaret ederek kavramın içeriğini açıklamakta ve böylece terminolojik bir işlev görmektedir. Örneğin, "Eğlenceli Mineraloji" kitabında A. E. Fersman, taşların boyandığı çok sayıda yeşil çeşidini adlandırır: turkuaz yeşili, şişe yeşili, altın yeşili, zümrüt yeşili, zeytin yeşili, çimen yeşili, elma yeşili; ayrıca soluk yeşil, mavimsi yeşil, kirli yeşil, yoğun yeşil, grimsi yeşil, mavimsi yeşil, parlak yeşil Ve bircok digerleri. diğerleri

Bilimsel stilin sözdizimsel özelliklerinden karmaşık yapılara eğilim belirtilmelidir.

Bilimsel metinlerde kullanılan karmaşık cümlelerde, genellikle kitap konuşmasının genel özelliği olan bileşik bağımlı bağlaçlar bulunur: sayesinde; nedeniyle; nedeniyle; nedeniyle; nedeniyle; olmasına rağmen; süre; bu sırada; halbuki ve diğerleri, karmaşık bir cümlenin bölümleri arasındaki ilişkiyi ortaya çıkarmak için basit nedensel, ayrıcalıklı, geçici birlikteliklerden daha doğru bir şekilde izin verir.

Metnin bölümlerini, özellikle birbirleriyle yakın mantıksal bağlantısı olan ve açık bir yapıya sahip olan paragrafları bağlamak için, bu bağlantıyı gösteren kelimeler ve kombinasyonlar kullanılır: bu nedenle, aynı zamanda, önce, sonra, sonuç olarak, bu nedenle, bu nedenle, bu nedenle ve benzeri.

Giriş sözcükleri ve kombinasyonları ayrıca metnin bölümlerini bağlama aracı olarak hizmet eder. birincisi, ikincisi, nihayet, bir yandan, diğer yandan vb., sunum sırasını gösterir.

dilin kitap stilleri arasında resmi iş tarzı göreceli kararlılığı ve izolasyonu ile öne çıkar. Zamanla, doğal olarak içeriğin doğasından kaynaklanan bazı değişikliklere uğrar, ancak özelliklerinin çoğu, tarihsel olarak oluşturulmuş türler, belirli kelime dağarcığı, deyimbilim ve sözdizimsel dönüşler ona genel olarak muhafazakar bir karakter verir.

« Resmi iş tarzı –yazılı resmi iş ilişkileri alanına hizmet eden edebi dilin işlevsel stillerinden biri. Karakterlerine uygun olarak, üç alt tarzı ayırt etmek adettendir: büro ve iş, hukuk, diplomatik" 1

Resmi iş tarzının karakteristik bir özelliği, içinde çok sayıda konuşma standardı - klişe bulunmasıdır. Diğer stillerde, şablonlu cirolar genellikle stilistik bir kusur olarak hareket ederse, çoğu durumda resmi iş tarzında tamamen doğal bir ait olarak algılanırlar.

Resmi iş tarzının ana özellikleri, üç işleviyle ilişkilidir: tahkim, koordinasyon ve örtmece. Tahkim işlevi, özellikle büro ve iş ve hukuk alt stilleri için önemlidir. Bu "düzen", "cümle", "hukuk" alt tarzlarının terimleri, her biri belirli bir idari ve hukuki gerçekliğe sahip olan ve bu nedenle olası uyuşmazlıklarda hakemlik yapabilecek kesin iş tanımlarıdır. Koordinasyon işlevi, başta ofis ve iş olmak üzere bu alt stiller için de önemlidir. Bu işlevin yardımıyla, ifadelerin birleştirilmesini, iş dili klişelerinin geliştirilmesini gerektiren ofis çalışmaları koordine edilir. Öfemistik işlev - konuşmada yumuşatma keskin köşeler, karşılıklı olarak kabul edilebilir ifade biçimlerinin kullanılması özellikle diplomatik üslup için önemlidir.

Resmi iş tarzı, belgelerin tarzıdır: uluslararası anlaşmalar, devlet kanunları, yasal yasalar, yönetmelikler, tüzükler, talimatlar, resmi yazışmalar, iş belgeleri, vb. İçerik ve tür çeşitliliğindeki farklılıklara rağmen, resmi iş tarzı genellikle karakterize edilir. yanında ortak özellikler. Bunlar şunları içerir:

1) özlülük, sunumun kompaktlığı, dil araçlarının ekonomik kullanımı;

2) malzemenin standart düzenlemesi, genellikle zorunlu form (nüfus cüzdanı, çeşitli diplomalar, doğum ve evlilik belgeleri, para belgeleri vb.), bu stile özgü klişelerin kullanımı;

3) terminolojinin yaygın kullanımı, isimlendirme isimleri (hukuki, diplomatik, askeri, idari vb.), özel bir kelime hazinesi ve deyim (resmi, bürokrasi) mevcudiyeti, metinde karmaşık kısaltılmış kelimelerin ve kısaltmaların dahil edilmesi ;

4) sözlü isimlerin sık kullanımı, isim edatları (temelde, ilgili olarak, duruma uygun olarak, yürürlükte olan, amaçları için, pahasına, aracılığıyla vb.), karmaşık sendikalar (bundan dolayı, bundan dolayı, bundan dolayı, bundan dolayı, bundan dolayı vb.) ve karmaşık bir cümlenin parçalarını birbirine bağlamaya yarayan çeşitli sabit ifadeler (durumda ...; olduğu gerekçesiyle ...; olduğu gerekçesiyle …; şu şartla...; Böylece …; gerçeği...; gerçeği... vb.);

5) sunumun anlatı niteliği, numaralandırma ile aday cümlelerin kullanımı;

6) yapısının hakim ilkesi olarak bir cümlede doğrudan kelime sırası;

7) kullanma eğilimi karmaşık cümleler bazı gerçeklerin diğerlerine mantıksal olarak tabi kılınmasını yansıtmak;

8) duygusal olarak ifade edici konuşma araçlarının neredeyse tamamen yokluğu;

9) tarzın zayıf bireyselleştirilmesi.

Konunun heterojenliği ve türlerin çeşitliliği, incelenen üsluptaki iki çeşidi ayırt etmeyi mümkün kılar: resmi belgesel tarzı ve günlük iş tarzı.

Buna karşılık, ilkinde, faaliyetlerle ilgili yasama belgelerinin dili seçilebilir. Devlet kurumları, ve ilgili diplomatik eylemlerin dili Uluslararası ilişkiler. Günlük iş tarzında, bir yanda kurumlar ve kuruluşlar arasındaki resmi yazışmalar, diğer yanda özel iş kağıtları, içerik, tür ve kullanılan dil araçlarının doğası bakımından farklılık gösterir.

Resmi iş tarzının başka bir çeşidinde - daha önce de belirtildiği gibi günlük iş tarzı, resmi yazışmalar (iş mektubu, ticari yazışmalar), resmi iş belgeleri (sertifika, sertifika, kanun, protokol), özel iş belgeleri (beyanname, vekaletname, makbuz , otobiyografi, fatura vb.) Hepsi, derlenmelerini ve kullanımlarını kolaylaştıran ve dil kaynaklarından tasarruf etmek, haksız bilgi fazlalığını ortadan kaldırmak için tasarlanmış iyi bilinen bir standardizasyon ile karakterize edilir.

B gazetecilik tarzı ajitasyon ve propagandanın etkisinin işlevi, tamamen bilgi verme işlevinin (haber raporlama) birleştirildiği gerçekleştirilir. Tanıtım çalışmaları çok geniş bir yelpazedeki konulara değinir - zamanımızın toplumu ilgilendiren herhangi bir güncel sorunu: politik, ekonomik, ahlaki, felsefi, kültür sorunları, eğitim, günlük yaşam. gazetecilik tarzı sosyo-politik literatürde, süreli yayınlarda (gazeteler, dergiler), siyasi konuşmalarda, toplantılarda konuşmalarda vb. uygulama bulur.

Publicistic stil şu şekilde tanımlanır: “geniş bir sosyal ilişkiler yelpazesine hizmet eden tarihsel olarak geliştirilmiş bir edebi dil çeşididir: politik, ekonomik, kültürel, spor, günlük yaşam, vb. Gazetecilik tarzı sosyo-politik literatürde, süreli yayınlarda (gazeteler, dergiler), radyoda kullanılır. ve televizyon programları, belgesel filmler, bazı hitabet türleri (örneğin, siyasi belagat)" 1 .

Bu tarzın en dikkat çekici özelliği değerlendirmedir. "Ucuz" ("düşük standart" anlamında), "soylu", "korkak", "sadakat", "soytarılık", "özlem" vb. gibi değerlendirme sözcükleri, ne bilimsel ne de iş tarzının karakteristiği değildir. .

Gazetecilik üslubunun bir diğer çarpıcı üslup özelliği, çağrışımcılık, iradeli ve iradeli kişilere hitap etmesidir. duygusal alanlar alıcı. iş tarzı ayrıca bir kişinin istemli alanını da içerir. Örneğin, bir emir veya istek, belirli gerçek veya sözlü yanıtları içerir. Ancak aynı zamanda duygu alanına da güvenmiyor. Sanat tarzıözellikle duygular alanına yöneliktir, ancak okuyucu adına herhangi bir eylem anlamına gelmez.

Gazetecilik tarzında geniş kullanım anladım gazete ve dergi çeşitleri. Gazetenin dilinin ana özellikleri şunlardır:

1) dil ekonomisi, bilgi zenginliği ile sunumun kısalığı;

2) anlaşılırlığına odaklanan dil araçlarının seçimi (gazete en yaygın kitle iletişim aracı türüdür);

3) gazetecilik amaçları için diğer stillerin (özellikle terminolojik kelime dağarcığının) kelime dağarcığını yeniden düşünerek sosyo-politik kelime dağarcığı ve deyim varlığı;

4) konuşma klişelerinin kullanımı, bu tarzın karakteristik klişeleri;

5) tür çeşitliliği ve buna bağlı dilin üslup kullanımının çeşitliliği şu anlama gelir: kelimenin çok anlamlılığı,

6) çeşitli konu ve türler nedeniyle gazetecilik stilinin özelliklerinin diğer stillerin (bilimsel, resmi iş, edebi ve sanatsal, konuşma dili) özellikleriyle birleşimi;

7) dilin mecazi ve ifade edici araçlarının, özellikle de üslup sözdiziminin araçlarının kullanılması (retorik sorular) veünlemler, yapım paralelliği, tekrarlar, ters çevirme vb.

Gazete stilinin kelime dağarcığının önemli bir kısmı genel edebi kelimelerden ve çeşitli terimlerden (bilim, askeri işler, sanat, spor) oluşur: her ikisi de uygun bağlamda yeniden düşünülebilir ve gazetecilik rengi kazanabilir.

Birçok gazetecilik türü (deneme, feuilleton, broşür, polemik makalesi), mecazi ve ifade araçları (epitetler, metaforlar, karşılaştırmalar, çeşitli üslup figürleri) dahil olmak üzere ulusal dilin tüm kaynaklarının ücretsiz kullanımı ile karakterize edilir.

dil özelliği kurgu 1) iletişimsel ve estetik işlevlerin birliği, 2) çok tarz, 3) görsel ve ifade araçlarının yaygın kullanımı, 4) yazarın yaratıcı bireyselliğinin tezahürü. Buna kurmaca dilinin edebi dilin gelişmesinde büyük etkisi olduğunu ekliyoruz.

Genel edebi dilin sadece bir parçası olan dil, kurgu aynı zamanda sınırlarını da aşar: “yerel bir renk”, bir konuşma özelliği yaratmak aktörler, kurguda bir ifade aracı olarak kullanıldığı gibi lehçe kelimeler, sosyal çevre, metinde kullanılan jargon, profesyonel, konuşma diline ait kelimeler vb. İle karakterize edilir. Stilistik amaçlar için arkizmler de kullanılır - dilin varlığından düşmüş, yerini modern eş anlamlılar. Kurgudaki asıl amaçları, dönemin tarihsel lezzetini yaratmaktır. Ayrıca başka amaçlar için de kullanılırlar - konuşmaya bir ciddiyet, pathos dokunuşu verirler, ironi, hiciv, parodi yaratma aracı olarak hizmet ederler, ifadeyi eğlenceli tonlarda renklendirirler, ancak bu işlevlerde arkaizmler sadece kurguda kullanılmaz: onlar ayrıca gazetecilik makalelerinde, gazete feuilletonlarında, mektup türünde vb.

konuşma tarzı genel olarak kitap stillerine karşı. Tek başına iletişim işlevine sahiptir, dil yapısının tüm seviyelerinde kendine has özellikleri olan bir sistem oluşturur: fonetikte (daha doğrusu telaffuz ve tonlamada), kelime bilgisinde, deyimbilimde, kelime oluşumunda, morfolojide, sözdiziminde.

Dönem " konuşma tarzı' iki şekilde anlaşılır. Bir yandan, edebi konuşmanın derecesini belirtmek için kullanılır ve seriye dahil edilir: yüksek (kitapvari) stil - orta (nötr) stil - azaltılmış (konuşma) stil. Böyle bir alt bölüm, kelimeleri tanımlamak için uygundur ve sözlüklerde uygun işaretler şeklinde kullanılır (nötr stildeki kelimeler işaretsiz olarak verilir). Öte yandan aynı terim, edebi dilin işlevsel çeşitlerinden birini ifade eder. Terimin belirsizliğinden kaynaklanan rahatsızlıktan kaçınmak için, "konuşma dili" terimi genellikle ikinci anlamda kullanılır. Konuşma dili, bireysel çeşitlerine değil, bir bütün olarak kitap konuşmasına karşıdır, bu nedenle "konuşma stili" terimini kullanırsanız, o zaman onun "konuşma tarzı" olarak adlandırılan terimlerden farklı bir içerikle dolu olduğunu unutmamalısınız. geleneksel olarak ayırt edilen işlevsel stiller (bilimsel, resmi iş, gazetecilik). Konuşma dili, stilistik olarak homojen, izole edilmiş özel bir konuşmadır. fonksiyonel sistem. İfadenin ön değerlendirmesinin eksikliğini ve buna bağlı olarak dilsel materyalin ön seçiminin eksikliğini, dolaysızlığı içeren özel işleyiş koşulları ile karakterizedir. Konuşma iletişimi katılımcıları arasında, aralarındaki ilişkilerde ve ifadenin doğasında formalite eksikliği ile ilişkili konuşma eyleminin kolaylığı. Durumun bağlamı (sözlü iletişim ortamı) ve dil dışı araçların kullanımı (yüz ifadeleri, jestler, muhatabın tepkisi) önemli bir rol oynar. Tamamen dilsel özelliklere konuşma dili sözcüksel olmayan araçların kullanımını (tonlama - öbek ve vurgulu (duygusal-ifadeli) stres, duraklamalar, konuşma hızı, ritim vb.), günlük sözcük dağarcığının ve deyimbilimin yaygın kullanımını, duygusal-ifadeli sözcükleri (parçacıklar, ünlemler dahil) içerir ), farklı kategoriler giriş kelimeleri, sözdiziminin özgünlüğü (eliptik ve eksik cümlelerçeşitli türler, kelime-adresler, kelime-cümleler, kelime tekrarları, eklenti yapılarla cümleleri kırma, ifadenin bölümleri arasındaki sözdizimsel bağlantı biçimlerini zayıflatma ve kırma, birleştirme yapıları, diyaloğun baskınlığı vb.).

Konuşma dili, yalnızca sözcüksel olarak değil, aynı zamanda sözdizimsel olarak da ifade ile karakterize edilir. Örneğin, “Başarabilecek miyiz?” sorusuna olumsuz bir cevap. çoğu zaman şu seçeneklerle yapılır: “Orada zamanımız olacak!”, “Orada zamanımız olacak!”, “Orada ne zamanımız olacak!”, “İyi iş - zamanımız olacak!” , “Yani senin için zamanımız olacak!”, “Doğrudan - zamanımız var!”, “Zaten yaptık!” vb. ve cevap çok nadiren duyulur: "Hayır, zamanımız olmayacak."

Konuşma dili, bir iletişim aracı olarak doğrudan işlevine ek olarak, başka işlevleri de yerine getirir: kurguda, birinin veya diğerinin yaşamının gerçekçi bir tasviri için sözlü bir portre oluşturmak için kullanılır. sosyal çevre, yazarın anlatımında bir stilizasyon aracı görevi görür, kitap konuşmasının unsurlarıyla çarpıştığında komik bir etki yaratabilir. daha yakından bakalım bireysel partiler konuşma dili.

3. Antitez, retorik çekicilik, retorik soru gibi konuşma şekillerini düşünün

Antitez (nadiren antitez; metnin retorik muhalefeti; diğer Yunanca ἀντίθεσις - muhalefet), ortak bir yapı veya iç yapı ile birbirine bağlı kavramların, konumların, görüntülerin, durumların keskin bir karşıtlığından oluşan, sanatsal veya hitabet konuşmasında üslupsal bir kontrast figürüdür. anlam.

Antitez figürü, tüm şiirsel oyunlar veya ayrı bölümler için bir yapı ilkesi olarak hizmet edebilir. Sanat Eserleri ayette ve nesirde. Örneğin, Petrarch F.'nin tamamen antitez üzerine inşa edilmiş bir sonesi vardır (Verkhovsky Yu. N. tarafından çevrilmiştir):

Ve barış yok - ve hiçbir yerde düşman yok;

Korkarım - umarım, donar ve yanarım;

Kendimi toza sürüklüyorum - ve gökyüzünde uçuyorum;

Dünyadaki herkese yabancı - ve dünya kucaklaşmaya hazır.

O esaret esaretinde, bilmiyorum;

Bana sahip olmak istemiyorlar ama zulm şiddetli;

Aşk tanrısı prangaları yok etmez ve kırmaz;

Ve hayatın ve işkencenin sonu yok - kenar.

Görüyorum - gözlerim yok; nem - çığlıklar atıyorum;

Ve ölüm için susuzluk - kurtarmak için dua ediyorum;

Kendimden nefret ediyorum - ve herkesi seviyorum;

Acı - canlı; kahkahalarla ağlıyorum;

Hem ölüm hem de yaşam ne yazık ki lanetlidir;

Ve bu hata, oh donna, - sen!

Retorik çekicilik, stilistik bir figürdür: koşullu bir çekicilik. İçinde ana rol metin tarafından değil, temyizin tonlaması ile oynanır. Retorik çekicilik genellikle monologlarda bulunur. Retorik çekiciliğin ana görevi, belirli bir kişiye veya nesneye karşı bir tutum ifade etme, onu karakterize etme, konuşmanın ifadesini arttırma arzusudur. Bir retorik itiraz asla bir cevap gerektirmez ve bir soru taşımaz.

Bir retorik çekiciliğin yanı sıra retorik bir ünlem ve bir retorik soru, ifadesini artıran tuhaf konuşma dönüşleridir. damga Bu dönüşlerden biri, onların uzlaşımıdır, yani, esasen bunu gerektirmeyen durumlarda sorgulayıcı veya ünlem tonlaması kullanımıdır, çünkü bu dönüşlerin kullanıldığı ifade, ifadesini artıran özellikle vurgulanmış bir çağrışım kazanır.

Bir retorik itiraz örneği:

Ve sen, kibirli torunlar

Meşhur babaların meşhur cimriliğiyle,

Beşinci köle enkazı düzeltti

Kırgın kölelerin mutluluk oyunu!

- "Bir Şairin Ölümü", M. Yu. Lermontov

Bir retorik soru, bir soru olan, cevabı önceden bilinen veya soruyu soran kişinin cevapladığı bir soru olan retorik bir figürdür. Özünde, retorik bir soru, son derece açık olması nedeniyle bir cevabın gerekli olmadığı veya beklenmediği bir sorudur. Her durumda, bir soru cümlesi iyi tanımlanmış, iyi bilinen bir cevabı ima eder, bu nedenle retorik bir soru aslında sorgulayıcı bir biçimde ifade edilen bir ifadedir. Örneğin, "Bu adaletsizliğe daha ne kadar tahammül edeceğiz?" sorusunu sormak. bir cevap beklemiyor, "haksızlığa tahammül ediyoruz, hem de çok uzun süre" vurgusunu yapmak istiyor. ve deyim yerindeyse, "Ona göz yummayı bırakıp bu konuda bir şeyler yapmanın zamanı geldi" diye ima ediyor.

Belirli bir ifadenin ifadesini (vurgulama, altını çizme) geliştirmek için retorik bir soru kullanılır. Bu dönüşlerin karakteristik bir özelliği gelenektir, yani özünde gerektirmeyen durumlarda sorunun gramer biçiminin ve tonlamanın kullanılmasıdır.

Retorik bir soru, retorik bir ünlem ve retorik bir çekiciliğin yanı sıra, n olarak adlandırılan, ifadesini artıran tuhaf konuşma dönüşleridir. rakamlar. Bu dönüşlerin ayırt edici bir özelliği, geleneksel olmalarıdır, yani, esasen bunu gerektirmeyen durumlarda soru, ünlem, vb. onun dışavurumculuğu. Bu nedenle, retorik bir soru, özünde, böyle bir sorunun cevabının önceden bilindiği için yalnızca sorgulayıcı bir biçimde ifade edilen bir ifadedir, örneğin:

Yeni bir parlaklıkta görebilir miyim

Soluk güzellik hayalleri?

tekrar kapak takabilir miyim

Tanıdık yaşam çıplaklığı?

Zhukovski V.A.

Bu sözlerin anlamının, "solmuş güzellik düşlerine" vb. geri dönmenin imkansızlığının iddiası olduğu açıktır; Soru, koşullu bir retorik ifadedir. Ancak sorunun biçiminden dolayı yazarın söz konusu fenomene karşı tutumu çok daha anlamlı ve duygusal olarak renkleniyor.

bibliyografya

Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G., Kashaeva E.Yu. Rus dili ve konuşma kültürü. - E.: Phoenix, 2011.

Bylkova S.V., Makhnitskaya E.Yu. Bir konuşma kültürü. Flint tarzı. - E.: Nauka, 2009.

Kokhtev H.H. Gazetecilik tarzı // Rus dili, M., 1997. S, 399.

Maksimov V.I., Kazarinova N.V., Sretenskaya L.V. vb. Rus dili ve konuşma kültürü. Atölye. - E.: Gardariki, 2008.

Murat V.P. İşlevsel stil // Dilbilimsel ansiklopedik sözlük, M., 1990.

Golub I.B. Rus dili ve konuşma kültürü. - M.: Logolar, 2011.

Schwarzkopf M.Ö. Resmi iş tarzı // Rus dili. M., 1997. S.

Shtreker N.Yu. Rus dili ve konuşma kültürü. – E.: UNITI-DANA, 2011.

Dil, yalnızca nesneleri ve olguları sembolik olarak gösteren bir işaret sistemi değildir. Dil aynı zamanda bir dizi işlevi yerine getirdiği bir araçtır. Dilin ana işlevleri arasında iletişimsel, bilişsel, yalın ve biriktirici bulunur. Ayrıca ikincil işlevler de vardır (örneğin, dilin estetik işlevi). Bu yazıda, dilin gerçekleştirdiği ana işlevleri ve özlerini ele alacağız.

Dilin temel işlevleri: iletişimsel işlev

Bu işlev, dilin, bir kişinin düşüncelerini ifade etmesine ve bunları diğerine iletmesine ve bir başkasına da onları anlamasına ve yanıtlamasına izin veren bir araç olduğu gerçeğiyle ilgilidir. Aslında, dil özellikle iletişim, yani iletişim, bilgi alışverişi için ortaya çıktı. İletişimsel işlev, işaret dili nedeniyle gerçekleştirilir.

İletişimsel işlev içinde, dilin yardımıyla duyguları, arzuları, durumları iletebileceği gerçeğiyle açıklayarak, duygusal bir işlevi ayırt edebilirsiniz. Kelimeleri söyleyemeyen hayvanlar, duygularını iletmek için tam olarak iletişim kurarlar. Konuşmamızın duygusal işlevi, doğal olarak hayvanlarınkinden daha karmaşıktır.

Bu nedenle, iletişimsel işlev, iletişim, iletişim, duyguların, durumların ve duyguların maruz kalması ve ifadesi yoluyla iletişimin uygulanmasını ifade eder.

Dilin ana işlevleri: bilişsel işlev

Bilişsel işlev, dilsel işaretlerin içerdiği gerçeğiyle bağlantılıdır. insan bilinci. Dil, insan bilişsel etkinliğinin sonucunu yansıtan bir bilinç aracıdır. Dilbilimciler arasında hangisinin önce geldiği, dil mi yoksa düşünce mi tartışması hiç bitmiyor gibi görünüyor. Yanılmaz olan tek görüş: dil, ayrılmaz bir şekilde düşünme ile bağlantılıdır, çünkü biz sadece düşüncelerimizi kelimelerle ifade etmekle kalmıyoruz, aynı zamanda düşüncelerin kendileri de kelimeler şeklinde sunuluyor; adam kelimelerle düşünüyor.

Düşünmenin sonuçlarını kaydetmenizi ve bunları iletişimde kullanmanızı sağlar. Bu işlev, dünyayı tanımaya ve onu sözlü olarak ifade etmeye yardımcı olur.

Dilin ana işlevleri: yalın işlev

Bilişsel ile yakından ilişkilidir, çünkü bilinen her şeyin kendi adı olması gerekir. Aynı zamanda, dilsel bir işaretin şeyleri belirleme yeteneği ile de bağlantılıdır. İnsanın sembolik bir dünya yaratmasına yardım eden bu yetenekti. Bununla birlikte, dünyamızda isimleri olmayan birçok şey var. İlginç bir şekilde, bir pime nasıl isim verilir Aslında, bir isim olmamasına rağmen, adaylık işlevi bir açıklama yoluyla gerçekleştirilir.

Temel dil işlevleri: birikimli işlev

Birikim işlevi koleksiyonla ilişkilidir ve Dilin insanlardan, insanlardan çok daha uzun yaşadığı bir sır değildir. Çarpıcı bir örnek, konuşmacılarından daha uzun yaşayan ölü dillerdir. Dil, canlı ya da ölü ne olursa olsun, tüm nesillerin, insanlığın asırlık tarihinin hafızasını tutar. Sözlü gelenek kaybolsa bile, eski yazıları inceleyebilir ve ulusun geçmişi hakkında kesin sonuçlar çıkarabilir.

Son zamanlarda, bilgi biriktirme süreci hızlanıyor ve bir kişinin bugün ürettiği bilgi hacmi her yıl %30 artıyor.

Birçok dilbilimci, dilin diğer işlevlerini ayırt eder. Bunlar arasında örneğin temas kurma, estetik ve diğerleri. Ek işlevlere yakından bakarsanız, hepsinin bir şekilde yukarıdakilerle ilişkili olduğu sonucuna varabiliriz. Dilin ikincil işlevlerinin incelenmesi durmaz ve daha fazla bilimsel araştırma için çok ilginç veriler sağlar. Dilin ve işlevlerinin her zaman bir kişi için alakalı olacağını söylemek güvenlidir.

Bilimsel bir kavram olarak dilin işlevi, dilin özünün pratik bir tezahürü, amacının sosyal fenomenler sisteminde gerçekleştirilmesi, dilin kendine özgü eylemi, doğası gereği, dilin onsuz var olamayacağı bir şey, sadece çünkü madde hareketsiz olmaz.

İletişimsel ve bilişsel işlevler ana işlevlerdir. Neredeyse her zaman konuşma etkinliğinde bulunurlar, bu nedenle, zorunlu olmayan diğer konuşma işlevlerinin aksine, bazen dil işlevleri olarak adlandırılırlar.

Avusturyalı psikolog, filozof ve dilbilimci Karl Buhler, "Dil Teorisi" adlı kitabında dilin işaretlerinin çeşitli yönlerini anlatan dilin 3 ana işlevini tanımlar:

) Konuşmacının durumu ifade edildiğinde ifade işlevi veya ifade işlevi.

) Dinleyiciyi arama, hitap etme işlevi veya temyiz işlevi. 3) Birinin diğerine bir şey söylediğinde veya söylediğinde sunum veya temsil işlevi.

Reforma göre dilin işlevleri. Dilin yerine getirdiği işlevler hakkında, örneğin Reformatsky A.A.'nın anladığı gibi başka bakış açıları da vardır. 1) Yalın, yani dilin kelimeleri, gerçekliği ve olayları adlandırabilir. 2) İletişimsel; teklifler bu amaca hizmet eder. 3) Etkileyici, bu sayede konuşmacının duygusal durumu ifade edilir. İfade işlevi çerçevesinde, dilin bazı öğelerini jestlerle birleştiren bir gösteri (işaret) işlevi de seçilebilir.

iletişimsel işlev Dil, dilin öncelikle insanlar arasında bir iletişim aracı olduğu gerçeğiyle bağlantılıdır. Bir kişinin - konuşmacının - düşüncelerini ifade etmesine ve diğerinin - algılayanın - onları anlamasını, yani bir şekilde tepki vermesini, not almasını, davranışını veya zihinsel tutumunu buna göre değiştirmesini sağlar. İletişim eylemi dil olmadan mümkün olmazdı.

İletişim, iletişim, bilgi alışverişi demektir. Başka bir deyişle, dil, öncelikle insanların iletişim kurabilmesi için ortaya çıktı ve var.

Dilin iletişimsel işlevi, dilin kendisinin bir işaretler sistemi olması nedeniyle gerçekleştirilir: başka bir şekilde iletişim kurmak imkansızdır. Ve işaretler de bilgiyi kişiden kişiye iletmek için tasarlanmıştır.

Rus dilinin önde gelen araştırmacısı Akademisyen Viktor Vladimirovich Vinogradov'u (1895-1969) takip eden dilbilimciler, bazen dilin ana işlevlerini biraz farklı bir şekilde tanımlarlar. Şunları ayırt ederler: - bir mesaj, yani bazı düşünce veya bilgilerin sunumu; - etki, yani, sözlü ikna yardımıyla algılayan kişinin davranışını değiştirme girişimi;

iletişim, yani mesaj alışverişi.

Dil bilimciler, mantıksız olmayan bir şekilde, bazen dilin duygusal işlevini de seçerler. Başka bir deyişle, işaretler, dil sesleri genellikle insanlara duyguları, hisleri, durumları aktarmaya hizmet eder. Nitekim, insan dili büyük olasılıkla bu işlevle başlamıştır. Ayrıca, birçok sosyal veya sürü hayvanında, sinyal vermenin ana yolu duygu veya durumların (kaygı, korku, yatıştırma) iletilmesidir. Hayvanlar, duygusal olarak renkli sesler, ünlemler ile kabile üyelerine bulunan yiyecek veya yaklaşan tehlike hakkında bilgi verir. Bu durumda, iletilen yiyecek veya tehlike hakkında bilgi değil, hayvanın memnuniyet veya korkuya karşılık gelen duygusal durumudur. Ve hayvanların bu duygusal dilini anlıyoruz - bir köpeğin telaşlı havlamasını veya halinden memnun bir kedinin mırıldanmasını oldukça anlayabiliriz.

Tabii ki, insan dilinin duygusal işlevi çok daha karmaşıktır, duygular seslerden çok kelimelerin ve cümlelerin anlamı ile aktarılır. Bununla birlikte, dilin bu eski işlevi, muhtemelen seslerin sembolize etmediği, duyguların yerini almadığı, onların doğrudan tezahürü olduğu insan dilinin sembol öncesi durumuna kadar uzanır.

Bununla birlikte, doğrudan veya sembolik duyguların herhangi bir tezahürü, aynı zamanda iletişim kurmaya, onu diğer kabile üyelerine aktarmaya da hizmet eder. Bu anlamda dilin duygusal işlevi de dilin daha kapsamlı iletişimsel işlevini gerçekleştirmenin yollarından biridir. Bu nedenle, dilin iletişimsel işlevinin çeşitli uygulama türleri mesaj, etki, iletişim ve ayrıca duyguların, duyguların, durumların ifadesidir.

bilişsel veya bilişsel, Dilin işlevi (Latince bilişten - bilgi, biliş), insan bilincinin dilin işaretlerinde gerçekleşmesi veya sabitlenmesi ile bağlantılıdır. Dil bir bilinç aracıdır, insanın zihinsel faaliyetinin sonuçlarını yansıtır.

Bilim adamları, birincil olanın ne olduğu - dil veya düşünce hakkında henüz kesin bir sonuca varmadılar. Belki de sorunun kendisi yanlıştır. Sonuçta, kelimeler sadece düşüncelerimizi ifade etmekle kalmaz, aynı zamanda düşüncelerin kendileri sözlü telaffuzlarından önce bile kelimeler, sözlü formülasyonlar şeklinde var olurlar. En azından, hiç kimse henüz söz öncesi, dil öncesi bilinç biçimini düzeltemedi. Bilincimizin herhangi bir görüntüsü ve kavramı, yalnızca dilsel bir biçimde giyindiklerinde kendimiz ve çevremizdekiler tarafından gerçekleştirilir. Dolayısıyla düşünce ve dil arasındaki ayrılmaz bağlantı fikri.

Çok dillilerin - birçok dilde iyi konuşabilen insanların - zihinsel aktivitelerinin gözlemleri ilginç kanıtlar sunar. Her durumda şu veya bu dilde "düşündüklerini" kabul ederler. Ünlü filmdeki istihbarat subayı Stirlitz'in açıklayıcı bir örneği - Almanya'da uzun yıllar çalıştıktan sonra kendini "Almanca düşünürken" yakaladı.

yalın dilin işlevi doğrudan bilişsel olandan gelir. Bilinen çağrılmalı, bir isim verilmelidir. Yalın işlev, dil işaretlerinin şeyleri sembolik olarak belirleme yeteneği ile ilişkilidir. Kelimelerin nesneleri sembolik olarak değiştirme yeteneği, birinci fiziksel dünyadan ayrı olarak ikinci dünyamızı yaratmamıza yardımcı olur. Fiziksel dünya, manipülasyonlarımıza pek uygun değil. Dağları ellerinizle hareket ettirmiyorsunuz. Ama ikinci, sembolik dünya - tamamen bizim. Onu istediğimiz yere götürüyoruz ve onunla istediğimizi yapıyoruz.

Fiziksel gerçeklikler dünyası ile fiziksel dünyayı dilin sözcükleriyle yansıtan sembolik dünyamız arasında önemli bir fark vardır. Sembolik olarak kelimelere yansıyan dünya, bilinen, hakim olunan bir dünyadır. Dünya ancak isimlendirildiği zaman bilinir ve hakim olunur.İsimlerimizin olmadığı dünya yabancı, uzak bilinmeyen bir gezegen gibi, içinde insan yok, içinde insan hayatı imkansız.

Ad, zaten bilinenleri düzeltmenizi sağlar. Bir isim olmadan, bilinen herhangi bir gerçeklik gerçeği, herhangi bir şey bir kerelik bir kaza olarak aklımızda kalırdı. Kelimeleri adlandırarak, kendi dünyamızın anlaşılır ve kullanışlı resmini yaratırız. Dil bize tuval ve boya verir. Bununla birlikte, bilinen dünyada bile her şeyin bir adı olmadığını belirtmekte fayda var. Örneğin, vücudumuz - onunla her gün "karşı karşıya geliriz". Vücudumuzun her parçasının bir adı vardır. Peki bıyık yoksa yüzün dudak ile burun arasındaki kısmının adı nedir? Mümkün değil. Böyle bir isim yok. Armutun tepesine ne denir? Kemerin boyunu sabitleyen kemer tokası üzerindeki pimin adı nedir? Birçok nesne veya fenomen, bizim tarafımızdan ustalaşmış gibi görünüyor, bizim tarafımızdan kullanılıyor, ancak isimleri yok. Bu durumlarda dilin yalın işlevi neden uygulanmıyor?

Bu yanlış soru. Dilin yalın işlevi, yalnızca daha karmaşık bir şekilde - adlandırma yoluyla değil, açıklama yoluyla - hala uygulanmaktadır. Kelimelerle, bunun için ayrı bir kelime olmasa bile her şeyi tarif edebiliriz. Eh, kendi adlarına sahip olmayan bu şeyler veya fenomenler, bu tür isimleri basitçe “hak etmedi”. Bu, bu tür şeylerin veya fenomenlerin, insanların günlük yaşamında kendi adlarının verildiği (aynı pens kalemi gibi) o kadar önemli olmadığı anlamına gelir. Bir nesnenin isim alabilmesi için kamusal kullanıma girmesi, belli bir “önem eşiğini” aşması gerekir. Bir zamana kadar rastgele veya açıklayıcı bir adla geçinmek hala mümkündü, ancak bundan sonra artık mümkün değil - ayrı bir ad gerekiyor. Adlandırma eylemi, bir kişinin hayatında büyük önem taşımaktadır. Bir şeyle karşılaştığımızda öncelikle adını koyarız. Aksi halde ne kendimiz ile karşılaştığımızı idrak edemeyiz, ne de diğer insanlara bununla ilgili bir mesaj iletebiliriz. İncil'deki Adem isimlerin icat edilmesiyle başladı. Robinson Crusoe her şeyden önce kurtarılan vahşiyi Cuma günü aradı. Büyük keşifler zamanlarının gezginleri, botanikçileri, zoologları yeni bir şey arıyorlardı ve bu yeni adı ve tanımı verdiler. Yaklaşık olarak aynı faaliyet türü ve yenilik yöneticisi tarafından yapılır. Öte yandan ad, adı verilen şeyin kaderini de belirler.

birikmiş dilin işlevi, dilin en önemli amacı ile bağlantılıdır - bilgi toplamak ve depolamak, insanın kültürel faaliyetinin kanıtı. Dil, bir insandan çok daha uzun, hatta bazen tüm uluslardan daha uzun yaşar. Bu dilleri konuşan halklardan kurtulan sözde ölü diller bilinmektedir. Bu dilleri inceleyen uzmanlar dışında kimse konuşmuyor. En ünlü "ölü" dil Latincedir. Uzun süredir bilimin dili (ve daha önce - büyük bir kültürün dili) olduğu için, Latince iyi korunmuş ve yeterince yaygın - orta öğretime sahip bir kişi bile birkaç Latince atasözü biliyor. Yaşayan ya da ölü diller, birçok neslin hafızasını, yüzyılların kanıtı olarak saklar. Sözlü gelenek unutulduğunda bile, arkeologlar eski yazıları keşfedebilir ve onları geçmiş günlerin olaylarını yeniden oluşturmak için kullanabilirler. İnsanlığın yüzyıllar ve binyılları boyunca, dünyanın farklı dillerinde insan tarafından çok miktarda bilgi birikmiş, üretilmiş ve kaydedilmiştir.

İnsanlığın ürettiği tüm devasa bilgi hacimleri dilsel biçimde mevcuttur. Başka bir deyişle, bu bilginin herhangi bir parçası prensipte hem çağdaşlar hem de torunlar tarafından konuşulabilir ve algılanabilir. Bu, insanlığın hem modern zamanlarda hem de tarihsel bir perspektifte - kuşakların röle yarışı boyunca - yardımıyla bilgi biriktirdiği ve ilettiği dilin birikimli işlevidir.

Çeşitli araştırmacılar, dilin daha birçok önemli işlevini vurgulamaktadır. Örneğin, dil, insanlar arasında iletişim kurmada veya sürdürmede ilginç bir rol oynar. Asansörde bir komşuyla işten dönerken ona şöyle diyebilirsiniz: “Bugün mevsim dışı bir şey oldu, ha Arkady Petrovich?” Aslında, hem sen hem de Arkady Petrovich az önce dışarı çıktınız ve havanın durumunun gayet iyi farkındasınız. Bu nedenle sorunuz kesinlikle bilgi içeriğine sahip değildir, bilgi açısından boştur. Tamamen farklı bir işlev gerçekleştirir - patik, yani temas kurma. Bu retorik soruyla, aslında bir kez daha Arkady Petrovich'e ilişkilerinizin iyi komşuluk durumunu ve bu statüyü koruma niyetinizi teyit ediyorsunuz. Tüm açıklamalarınızı bir gün içinde yazarsanız, önemli bir bölümünün bu amaçla telaffuz edildiğini göreceksiniz - bilgi iletmek için değil, muhatap ile ilişkinizin doğasını onaylamak için. Ve hangi kelimelerin aynı anda söylendiği - ikinci şey. Bu, dilin en önemli işlevidir - muhatapların karşılıklı durumunu onaylamak, aralarında belirli ilişkileri sürdürmek. Bir kişi, sosyal bir varlık için dilin patik işlevi çok önemlidir - yalnızca insanların konuşmacıya karşı tutumunu stabilize etmekle kalmaz, aynı zamanda konuşmacının kendisinin toplumda "kendinden biri" hissetmesini sağlar. Yenilik gibi belirli bir insan faaliyeti türü örneğinde dilin ana işlevlerinin uygulanmasını analiz etmek çok ilginç ve açıklayıcıdır.

Elbette, dilin iletişimsel işlevi uygulanmadan yenilik faaliyeti mümkün değildir. Araştırma görevlerini belirlemek, bir ekip halinde çalışmak, araştırma sonuçlarını kontrol etmek, uygulama görevlerini belirlemek ve bunların uygulanmasını izlemek, yaratıcı ve çalışma sürecinde katılımcıların eylemlerini koordine etmek için basit iletişim - tüm bu eylemler, dilin iletişimsel işlevi olmadan düşünülemez. . Ve bu eylemlerde gerçekleşir.

Ve emsali olmayan, yani sırasıyla operasyonel, kavramsal isimleri olmayan temelde yeni teknolojiler söz konusu olduğunda, özel görevler dil tarafından çözülür. Bu durumda yenilikçi, nesneler arasında bağlantılar kuran ve hem nesneler hem de bağlantılar için tamamen yeni isimler bulan Evrenin efsanevi yaratıcısı Demiurge gibi davranır. Bu eserde dilin yalın işlevi gerçekleştirilir. Ve yeniliklerinin daha sonraki ömrü, bir yenilikçinin ne kadar okuryazar ve yetenekli olacağına bağlıdır. Takipçileri ve uygulayıcıları bunu anlayacak mı, anlamayacak mı? Yeni teknolojilerin yeni adları ve tanımları kök salmazsa, teknolojilerin kendileri de kök salmaz. Yenilikçinin çalışmasını iki kez sağlayan dilin birikimli işlevi daha az önemli değildir: ilk olarak, ona öncüllerinin biriktirdiği bilgi ve bilgileri sağlar ve ikincisi, kendi sonuçlarını bilgi, deneyim şeklinde biriktirir. ve bilgi. Aslında küresel anlamda dilin birikim işlevi, insanlığın bilimsel, teknik ve kültürel ilerlemesini sağlar, çünkü her yeni bilgi, her bilgi onun sayesinde elde ettiği geniş bir bilgi temeli üzerine sağlam bir şekilde oturmaktadır. öncekiler. Ve bu görkemli süreç bir dakika durmaz.

dil iletişim bilişsel diyalog

Fonetik konusu. Dilin konuşma sesleri ve ses birimlerinin incelenmesinin yönleri. fonoloji. Fonetik (diğer Yunanca telefon sesinden, sesten), bir dilin ses malzemesinin bilimi, bu malzemenin anlamlı dil ve konuşma birimlerinde ve tarihçesinde kullanımı. bu malzemedeki ve kullanım yöntemlerindeki değişiklikler. Sesler ve diğer ses birimleri (heceler) ve fenomenler (vurgu, tonlama) fonetik tarafından farklı yönlerden incelenir: 1) "." fiziksel (akustik) özellikleri 2) "." ile. iş, üretim bunları söyleyen kişi tarafından. ve işitsel algı, yani. biyolojik açıdan 3) ile "." Onların kullanımı. dilde, bir iletişim aracı olarak dilin işleyişini sağlamadaki rolleri.

Son yön, kedi. işlevsel olarak adlandırılabilir, özel bir bölge-t-fonolojisinde göze çarpar, kedi. yavl. fonetiğin ayrılmaz bir parçası ve düzenleyici çekirdeğidir.
^ 10. Akustik. konuşma seslerinin incelenmesinin bir yönü.

Konuşmadaki her ses salınım hareketi elastik aracılığıyla iletilir. çevre (hava) ve algılar. işitme. Bu dalgalanmadır. hareket def ile karakterizedir. akustik cv-sen, inceleme. kedi. ve akustiktir. Görünüş.

Titreşimler tekdüze, periyodik ise sese ton, eşit değilse, periyodik değilse gürültü denir. Sesli sesler, sağır. acc.-sesler, sonatlarda ton, bir çağrıda gürültüye üstün gelir. gürültülü - ton üzerinde gürültü.

Ses karakteri. yükseklik, asılı salınımların frekansına (salınım ne kadar fazlaysa ses o kadar yüksek) ve salınımların genliğine bağlı olarak kuvvete bağlıdır. Naib. dil yavl için önemlidir. tını farkı, yani onların özel renklendirmesi. A, vb.'den ayıran tınıdır. Spec. her sesin tınısı, rezonans özellikleri tarafından oluşturulur. Spektrum - frekans konsantrasyon bantları (formantlar) seçimi ile sesin tonlara ayrıştırılması
^ 11. Konuşma seslerinin çalışmasının biyolojik yönü. Konuşma aparatının cihazı ve parçalarının işlevleri.

Biyolojik yön, telaffuz ve algısal olarak alt bölümlere ayrılmıştır.

Telaffuz- bunu veya bu sesi telaffuz etmek için gereklidir: 1) def. motor konuşma merkezinden (Broca alanı) gönderilen bir dürtü. beyin, bul. sol yarımkürenin 3. frontal girusunda 2) bu dürtünün sinirler boyunca organlara iletilmesi, gerçekleştirilir. bu komut 3) büyük. vakalar-solunum cihazının (akciğerler, bronşlar ve trakea) + diyaframın ve tüm göğsün zor çalışması. hücreler 4) zor. telaffuz organlarının işi dar. duyu (bağlar, dil, dudaklar, palatin perdesi, faringeal duvarlar, alt çenenin hareketi) - artikülasyon.

^ Telaffuz işlevleri. organlar( varlıklara bölünmüştür. ve pasif.)

2) supraglottik boşluklar (yutak boşluğu, ağız, burun) işlevleri yerine getirir. rezonatör tonları oluşturan hareketli bir rezonatör. bir engele göre (boşluk, yay).

3) dil farklı pozisyonlar alabilir. Kaldırma derecesini değiştirir, geri çekilir, arkada bir top şeklinde sıkıştırılır. parçalar, tüm kütle ile birlikte hizmet etti, çürümeye yaklaşıyor. pasif organlar (gökyüzü, alvioli), ya bir yay ya da bir boşluk oluşturur Dil, damaklaşma fenomenini yaratır.

4) dudaklar (özellikle alt kısım) - öne doğru çıkıntı yapan ve yuvarlanan, toplamı uzatın. boşluğun hacmi, şeklini değiştirerek labialize sesler yaratır; labial ünsüzleri telaffuz ederken. bir engel yaratır (labio-labial tıkayıcı ve çatlaklı, labio-diş çatlaklı).

5) palatin perde - burun boşluğuna geçişi kapatarak yükseltilmiş bir pozisyon alır veya tersine, burun rezonatörünü bağlayarak düşer.

6) dil - bir burry ünsüzünü telaffuz ederken

7) farenksin arka duvarı - ne zaman pron. faringeal acc (İngilizce h).
^ 12. Konuşma seslerinin (ünlüler ve ünsüzler) artikülatör (anatomik ve fizyolojik) sınıflandırması.

1. sesli harfler ve ünsüzler telaffuz edilirken. ch. hava için engel yok, def yok. eğitim yerleri, tipik ortak. kas gerginliği pron. aparat ve ilişki. zayıf hava akışı. acc.-bir engel ortaya çıkar, def. yer görüntüsü., yer görüntüsündeki kas gerginliği. bariyerler ve daha güçlü hava. jet.

2. dilin çalışmasına göre ünlüler - bir dizi (ön, arka, karışık + daha fazla kesirli bölümler), dilin yükselme derecesi (açık ve kapalı ch.) Dudakların çalışmasına göre ünlüler - ogubl. ve yok edilemez Palatine perdenin çalışmasına göre - nazal olmayan, nazal

Boylamda, uzun ve kısa.

4. Anlaşma. arr yöntemine göre. gürültü, bariyerin doğası gereği, dur (patlayıcı (n, t), affricates (ler), patlayıcıdır (ne bir patlama ne de bir boşluğa geçiş yoktur, telaffuz bir yay ile biter (m, n) )), yuva, titriyor.

5. Anlaşma. org.-labial (her iki dudak, sadece alt dudak), ön lingual (dilin ön kısmının aktif ayrı bölümleri), orta dil, arka dil, uvular, faringeal, gırtlaktan aktif olarak eklemlenerek.

6.Dr. göre işaretler - palatalizasyon, velarizasyon, labilizasyon.

fonemler –bunlar, bir dilin ses yapısındaki minimum birimlerdir. verilen dil belirli bir işlev: dilin önemli birimlerinin - morfemlerin, kelimelerin maddi kabuklarını katlamaya ve ayırt etmeye hizmet ederler.
Ses birimlerinin bazı işlevleri tanımda zaten adlandırılmıştır. Ek olarak, bilim adamları birkaç fonksiyon daha çağırıyor. yani fonemin ana işlevleri şunları içerir:

1. kurucu (inşa) işlevi;

2. ayırt edici (anlamlı, ayırt edici) işlev;

3. algısal işlev (tanımlama, yani algı işlevini);

4. sınırlayıcı işlev (sınırlayıcı, yani biçimbirimlerin ve kelimelerin başlangıçlarını ve sonlarını ayırabilen).

Daha önce de belirtildiği gibi, fonemler bir ifade planına sahip tek taraflı birimlerdir (üs - Maslov'a göre), oysa onlar anlamlı değil, rağmen, L.V. Bondarko'ya göre, fonemler potansiyel olarak anlamla ilişkilendirilir: anlambilim. Aynı zamanda, örneğin edatlar, sonlar vb. gibi tek fonemik kelimelerin veya morfemlerin olduğu akılda tutulmalıdır.
İlk kez, bir ses birimi kavramı, Rus bilim adamı I. A. Baudouin de Courtenay tarafından dilbilime tanıtıldı. Fransızların kullandığı tabir. dilbilimci L. Ave, "konuşmanın sesi" anlamında, bir fonem kavramını bir morfemdeki işleviyle ilişkilendirir. Fonemin doktrini, I. A. Baudouin de Courtenay'ın öğrencisi N. V. Krushevsky'nin eserlerinde daha da geliştirildi. Bu konunun gelişimine büyük katkı, yirminci yüzyılın 20'li yıllarında St. Petersburg bilim adamı N. S. Trubetskoy tarafından yapıldı. yurtdışına göç etti.

Belge gibi dil de çok işlevlidir. Fonksiyonların tanımında (bir fonksiyon gerçekleştirilen bir roldür), birlik dili yoktur. Genel dilbilim, üslup, konuşma kültürü ile ilgili çalışmalarda aşağıdaki işlevler ayırt edilir:

1) bilgilendirme;

2) aday (adlandırma);

3) iletişimsel;

4) temas (patik, temas ayarı);

5) düşünce oluşturma (düşünme);

6) birikimli (birikimli);

7) bilişsel (bilişsel);

8) gönüllü olarak (düzenleyici, zorunlu);

9) estetik;

10) duygusal (duygusal);

11) büyülü.

1) Mesaj işlevi veya bilgilendirici, dilin, insanların bilinçli faaliyetleri sürecinde biriktirdikleri tüm bilgilerin bir biliş, toplama ve kayıt aracı olarak hizmet etmesi gerçeğinde yatmaktadır. Tüm bu bilgilerin iletilmesi ve saklanması, bu zenginliğin araştırılması sözlü ve ağırlıklı olarak yazılı metinler, yani. konuşma yoluyla, konuşma etkinliği.

Bilgilendirme işlevi bilimsel ve bilimsel-eğitim metinleri tarafından gerçekleştirilir, ayrıca resmi iş belgelerinde de kendini gösterir: bilgi mektupları, özetler, sertifikalar vb.

2) yalın, veya mezhep - bir kişinin uzayda ve zamanda gezinmesini sağlayan dilin en önemli işlevlerinden biri. Bir kişinin sahip olduğu tüm kavramlar sistemi bir isimler sistemine dayanır. İsimler sadece özel isimler değil, aynı zamanda yaygın isimlerdir. Bir insanı çevreleyen, yaşamında ve faaliyetinde gerekli olan nesneler, mutlaka dilde sabitlenmiş isimler alır. Bir nesnenin isim alabilmesi için kamusal kullanıma girmesi, anlamlı hale gelmesi gerekir. Bir noktaya kadar açıklayıcı bir adla idare edebilirsiniz, ancak daha sonra ayrı bir ad gerekir.

Zamanla, isim ayrılmaz bir şekilde konunun kendisiyle bağlantılıdır ve "yardımcısı" olur. Eski zamanlarda, yüksek sesle söylenen bir ismin bir kişiye zarar verebileceğine inanıldığından, birçok insan yakın akraba isimlerinin kullanılması konusunda bir yasak, bir tabuya sahipti. Ancak, ad, ad ve şey, konu arasına eşittir işareti koyamazsınız. Talihsizliklerimizin çoğunun yanlış isimlerden kaynaklandığı ve isim değiştirilir değiştirilmez her şeyin hemen daha iyiye doğru değişeceği yaygın bir yanılgıdır. Toplu olarak yeniden adlandırma arzusu, özellikle toplumsal çalkantı dönemlerinde fark edilir. Bir yerine yeniden adlandırılan şehirler ve sokaklar askeri rütbeler diğerleri tanıtılır, milisler polis olur, teknik okullar ve kolejler kolejler ve liseler olur, enstitüler akademiler ve üniversiteler olur.

3) Dilin temel amacı, bilgi alışverişinin ana aracı, yani bir iletişim aracı olarak hizmet etmektir. Bu nedenle dilin en önemli işlevi, iletişimsel dilin insanlar arasında bir iletişim aracı olarak hizmet etme yeteneğinde yatan işlev. İletişim olmadan toplum var olamaz, çünkü bu toplumu toplum olarak yaratan iletişimdir.

Dilin iletişimsel işlevi, bir kişinin kendini ifade etmesi olarak hareket edebilir. Birçok yazar, şair, eserlerini kendileri için yaratır ve Edebi çalışmalar- bu, yazarın manevi dünyasının kendini ifşasıdır.

Dil, mesajları oluşturmak için gerekli birimlere, bunların organizasyonu için kurallara sahiptir. Ayrıca, dil, iletişimde katılımcılar arasında temas kurmak ve sürdürmek için özel araçlara da sahiptir.

Bu işlev en sık konuşma dilinde, iş konuşmalarında, müzakerelerde kendini gösterir ve ayrıca bazı resmi belgelerin yazılı metinlerinin özelliğidir: soruşturma mektupları, yanıt mektupları, vb.

4)Kontak (patik, kontak ayarı) işlev, zamanlar ve nesiller arasında bir bağlantı, kültürel değerlerin aktarımını sağlar.

Yazılı metinler (vakayinameler, vakayinameler, hatıratlar, resmi belgeler vb.) şeklinde bize ulaşan kadim bilgi, kültür, tarihi ve kültürel olayları, bireylerin ve halkların hayatını kaydeder. Farklı dillerdeki konuşma biçimlerinde, kültürü, zihniyeti ve dili bizimkinden çok uzak olan halklarla temas kurulur. Bugün, gezegenler arası temasların diline ilişkin hipotezler ileri sürülmekte ve geliştirilmektedir. uzay dilbilimi .

5) Düşünce oluşturma ve ifade etme işlevi - düşünce oluşturma (düşünme)- en önemli olarak kabul edilebilir, çünkü uygulanması olmadan bilgi, iletişim, duygusal vb. Bunlar, anılar, yansımalar ve sözlü sunumlara hazırlık, yazılı bir metin oluşturma ve yaratıcı etkinlik vb.

6) Bilgi biriktirme ve kaydetme işlevi - kümülatif (birikimli),öncelikle yazılı anıtlarda - kroniklerde, hatıralarda, kurguda, sözlü halk sanatı eserlerinde, gazetelerde, belgelerde vb. Tarihsel, bilimsel, pratik ve diğer açılardan en değerli yazılı kaynaklar devlet arşivlerinde tutulur; dahası, depolama malzemelerinin bir kısmının hiç kimse tarafından asla talep edilmemesi oldukça muhtemeldir; ancak tüm belgeler saklanmalıdır: protokoller, yazışmalar, günlükler, anılar vb.

7) Bilişsel(veya bilişsel - lat'den. sogpitio: "bilgi", epistemolojik) fonksiyon bir yansıma şeklidir insan çevresi gerçeklik ve kişinin kendisi, ayrıca gerçeklik hakkında yeni bilgi edinmenin bir yolu.

8) Darbe işlevi veya gönüllü olarak (düzenleyici, zorunlu), dilin bilgi alıcısını etkileme, onu eyleme, bir yanıta teşvik etme yeteneğinde kendini gösterir. Gönüllü bir işlev, birçok resmi belge için öncelikli bir işlevdir - idari (emir, karar, karar, talimat vb.), Organizasyonel (yönetmelikler, tüzük, düzenlemeler, kurallar, talimatlar vb.).

Dilin gönüllü işlevi, konuşmada özel sözcüksel araçlar, morfolojik biçimler ile kendini gösterir ( özel rol eğim burada oynar), ayrıca tonlama, kelime sırası, sözdizimsel yapılar. Gönüllü işlev, insan toplumunda ilişkiler yaratmayı, sürdürmeyi ve düzenlemeyi amaçlar.

Darbe fonksiyonunun bir varyasyonu propaganda .

9) estetik işlev, konuşmanın kendisinin ve parçalarının güzel veya çirkin, yani estetik bir nesne olarak algılanabileceğini öne sürer. estetik işlev metni bir sanat eserine dönüştürür: bu yaratıcılık, kurgu alanıdır. Estetik işlev, öncelikle şiirsel konuşma için karakteristiktir, ancak sadece bunun için değil - gazetecilik, bilimsel ve günlük konuşma dili konuşması estetik olarak mükemmel olabilir.

10) Duygusal (duygusal-dışavurumcu, dışavurumcu), veya duygusal, bir işlev, bir kişinin içsel durumunu ifade etme işlevi, duygularını ve duygularını ifade etmenin bir aracıdır. Kurguda gerçekleşir, hitabet, tartışmalı bir konuşmada - bir anlaşmazlık, polemik, dostça sohbet, şarkı, opera, dramatik sanat - tiyatroda.

Yazılı resmi iş konuşmasında, bu işlev yalnızca seçim belgeleri için tipiktir: örneğin, diplomatik alt stilde - muhataptan bahsederken kişisel ve sözlü notlarda ve metnin tamamlayıcı bölümünde, Rus pratiği ofis işi - bazı mektuplarda (şükran mektubu, özür, davet vb.).

11) büyülü(veya büyülü) işlev, dilin bir tür insanlık dışı, "dünya dışı" güçle donatıldığı özel durumlarda gerçekleştirilir. Örnekler, büyüler, yeminler, dualar, lanetler ve diğer bazı ritüel metin türleridir.

Tüm bu işlevler, dilin bir birey için değil, bu dilin insanların birbirini anlayabildiği ortak bir kod olarak hareket ettiği belirli bir toplum için tasarlandığı ve var olduğu gerçeğiyle birleştirilir. Konuşmada, dilin tüm işlevleri tezahür eder.

Kendi kendine muayene için sorular:

Hangi dil özellikleri resmi bir belgenin metinlerinin özelliğidir?

Aday işlevi resmi belgelerde nasıl görünür? Örnekler ver.

Hangi işlevler resmi bir belgenin metninin özelliği değildir? Bunun nedeni nedir?

Resmi belge metinleri için dilin hangi işlevi önceliklidir?

Duygusal bir işlev hangi belgelerde yer alabilir? İstisnasız tüm resmi belgelerde duyguları ifade etmek mümkün müdür?

Ajitasyon işlevi ne tür bir işlevdir? Bu özellik ne tür belgeler için geçerlidir?

Sözlü ve yazılı iş iletişiminde iletişimsel işlev nasıl ortaya çıkar?

Dil genellikle iki açıdan tanımlanır: Birincisi, düşünceleri, duyguları, istekleri, hizmet etmeyi ifade etmek için bir araç olan fonetik, sözlüksel, dilbilgisel araçlar sistemidir. en önemli araç insanlar arasındaki iletişim, yani dil, kökeni ve gelişimi ile insan kolektifiyle ilişkili sosyal bir olgudur; ikincisi, belirli üslup özellikleriyle karakterize edilen bir tür konuşmadır ( Kazak dili, konuşma dili).

Ana araç olarak dil insan iletişimi bireysel bir dilsel kişiliğin niyet ve arzularına ve insan topluluğunun görevlerine uygun olarak çeşitli işlevleri yerine getirecek şekilde düzenlenmiştir. çok Genel görünüm Dil işlevleri, çeşitli amaçlar için konuşmada dil araçlarının potansiyel özelliklerinin kullanılması olarak anlaşılmaktadır.

Dil doğal bir fenomen değil ve bu nedenle biyolojik yasalara uymaz. Dil miras alınmaz, büyükten küçüğe aktarılmaz. Toplumdan kaynaklanır. Kendiliğinden ortaya çıkar, yavaş yavaş belirli gereksinimleri yerine getirmek için tasarlanmış kendi kendini organize eden bir sisteme dönüşür. fonksiyonlar.

Dilin ilk ana işlevi bilişseldir.(yani bilişsel), yani dil, gerçeklik hakkında yeni bilgi edinmenin en önemli aracıdır. Bilişsel işlev, dil ile ilgilidir. zihinsel aktivite kişi.

Dil olmadan insan iletişimi imkansızdır ve iletişim olmadan toplum olamaz, tam teşekküllü bir kişilik olamaz (örneğin Mowgli).

Dilin ikinci ana işlevi iletişimseldir., bu da dilin insan iletişiminin en önemli aracı olduğu anlamına gelir, yani. iletişim veya bir kişiden diğerine bir amaç için bir mesajın iletilmesi. İnsanlar birbirleriyle iletişim kurarak düşüncelerini, duygularını aktarır, birbirlerini etkiler, karşılıklı anlayışa ulaşırlar. Dil onlara birbirlerini anlama ve insan faaliyetinin tüm alanlarında birlikte çalışma fırsatı verir.

Üçüncü ana işlev duygusal ve motive edicidir.. Sadece konuşmanın yazarının içeriğine karşı tutumunu ifade etmek için değil, aynı zamanda dinleyiciyi, okuyucuyu, muhatabı etkilemek için tasarlanmıştır. Değerlendirme, tonlama, ünlem, ünlem vasıtalarıyla gerçekleştirilir.

Diğer dil özellikleri:

– düşünce oluşturucu, çünkü dil sadece düşünceyi iletmekle kalmaz, aynı zamanda onu şekillendirir;

– birikmiş gerçeklik hakkında bilgi depolama ve iletme işlevidir. Yazılı anıtlarda, sözlü halk sanatlarında, bir halkın, ulusun hayatı, anadili konuşanların tarihi kaydedilir;

– phatic (temas ayarı) işlev-
tion - muhataplar arasında temas kurma ve sürdürme işlevi (bir toplantıda selamlama formülleri ve ayrılık, hava durumu hakkında yorum alışverişi vb.). Fatik iletişimin içeriği ve biçimi cinsiyete, yaşa, sosyal statüye, muhatap ilişkilerine bağlıdır, ancak genel olarak standart ve asgari düzeyde bilgilendiricidir. Fatik iletişim, iletişim becerilerinin eksikliğinin, kopukluğun üstesinden gelmeye yardımcı olur;

– çağrışımsal işlev - empati ile ilişkili muhatap tarafından bilginin özümsenmesi işlevi (arkaik bir toplumda büyülerin veya küfürlerin büyülü gücü veya modern bir toplumda reklam metinleri);

– çekici işlev - temyiz işlevi, belirli eylemlere teşvik (zorunlu ruh hali biçimleri, teşvik cümleleri vb.);

– estetik işlev - okuyucunun veya dinleyicinin metnin kendisini, sesini ve sözlü dokusunu fark etmeye başlamasıyla ortaya çıkan estetik etkinin bir işlevi. Tek bir kelime, dönüş, cümle sevmeye veya beğenmemeye başlar. Konuşma, güzel veya çirkin bir şey olarak algılanabilir, yani. estetik bir nesne olarak;

– üst dilbilimsel işlev (konuşma yorumu) - dilsel gerçekleri yorumlama işlevi. Bir dilin üst dilsel bir işlevde kullanılması genellikle sözlü iletişimdeki zorluklarla ilişkilidir, örneğin bir çocukla, bir yabancıyla veya verilen dili, stili veya dilin mesleki çeşitliliğini tam olarak bilmeyen başka bir kişiyle konuşurken. . Üst dilsel işlev, dille ilgili tüm sözlü ve yazılı ifadelerde - derslerde ve derslerde, sözlüklerde, eğitim ve öğretimde gerçekleşir. Bilimsel edebiyat dil hakkında.

DİL - sosyal ana iletişim ve temsil aracı olarak hizmet veren işlenmiş, tarihsel olarak değiştirilebilir işaret sistemi değişik formlar her biri uygulama biçimlerinden en az birine sahip olan - sözlü veya yazılı.

KONUŞMA türlerden biridir iletişim faaliyetleri kişi yani başkalarıyla iletişim kurmak için dili kullanmak

Konuşma etkinliği türleri:

konuşuyorum

dinleme

Dilin ana işlevleri şunlardır:

iletişimsel (iletişimin işlevi);

düşünce oluşturma (düşüncenin somutlaştırılması ve ifade edilmesinin işlevi);

etkileyici (konuşmacının iç durumunu ifade etme işlevi);

estetik (dil aracılığıyla güzellik yaratma işlevi).

iletişimsel işlevi, dilin insanlar arasında bir iletişim aracı olarak hizmet etme yeteneğinde yatmaktadır. Dil, mesajları inşa etmek için gerekli birimlere, bunların düzenlenmesine ilişkin kurallara sahiptir ve iletişimde katılımcıların zihninde benzer görüntülerin ortaya çıkmasını sağlar. Dilin ayrıca, iletişimde katılımcılar arasında temas kurmak ve sürdürmek için özel araçları vardır.

Konuşma kültürü açısından bakıldığında, iletişimsel işlev, konuşma iletişiminde katılımcıların iletişimin verimliliği ve karşılıklı faydası üzerine kurulmasını ve ayrıca konuşmayı anlamanın yeterliliğine genel bir odaklanmayı içerir.

düşünce oluşturan işlevi, dilin düşünceleri tasarlama ve ifade etme aracı olarak hizmet etmesi gerçeğinde yatmaktadır. Dilin yapısı organik olarak düşünme kategorileriyle bağlantılıdır. "Tek başına bir kavram oluşturabilen sözcük, bağımsız birim düşünce dünyasında, kendisine bir çok şey ekler, "dilbilimin kurucusu Wilhelm von Humboldt'u yazdı (Humboldt V. Dilbilim Üzerine Seçilmiş Çalışmalar. - M., 1984, s. 318).

Bu, kelimenin kavramı ayırt edip şekillendirdiği ve aynı zamanda düşünce birimleri ile dilin işaret birimleri arasında bir ilişki kurulduğu anlamına gelir. Bu nedenle W. Humboldt, “dilin düşünceye eşlik etmesi gerektiğine inanıyordu. Düşünce, dilin gerisinde kalmamak üzere, unsurlarından birinden diğerine geçmeli ve dilde onu tutarlı kılan her şey için bir adlandırma bulmalıdır” (Ibid., s. 345). ) . Humboldt'a göre, "düşünceye karşılık gelebilmek için, dil, mümkün olduğu kadar, yapısıyla, düşünmenin iç organizasyonuna karşılık gelmelidir" (ibid.).

Eğitimli bir kişinin konuşması, sunumun netliği ile ayırt edilir kendi düşüncesi, diğer insanların düşüncelerini yeniden anlatmanın doğruluğu, tutarlılığı ve bilgilendiriciliği.

etkileyici işlev, dilin, yalnızca bazı bilgileri iletmek için değil, aynı zamanda konuşmacının mesajın içeriğine, muhataba, iletişim durumuna karşı tutumunu ifade etmek için konuşmacının iç durumunu ifade etmenin bir aracı olarak hizmet etmesine izin verir. Dil, sadece düşünceleri değil, aynı zamanda bir kişinin duygularını da ifade eder. İfade işlevi, toplumda kabul edilen görgü kuralları çerçevesinde konuşmanın duygusal parlaklığını içerir.

Yapay dillerin ifade edici bir işlevi yoktur.

estetik işlevi, mesajın içerikle bütünlük içinde, formdaki muhatabın estetik algısını tatmin etmesini sağlamaktır. Estetik işlev, öncelikle şiirsel konuşma (folklor, kurgu eserleri) için karakteristiktir, ancak sadece bunun için değil - gazetecilik, bilimsel konuşma ve günlük konuşma konuşması estetik olarak mükemmel olabilir.

Estetik işlev, konuşmanın zenginliğini ve dışavurumunu, toplumun eğitimli kesiminin estetik zevklerine uygunluğunu varsayar.

dil sistem(Yunancadan. systema - parçalardan oluşan bir şey). Ve eğer böyleyse, o zaman onu oluşturan tüm parçalar rastgele bir öğeler kümesi değil, bir tür sıralı kümeler olmalıdır.

Dilin sistemik doğası nedir? Her şeyden önce, dilin hiyerarşik bir organizasyona sahip olması, diğer bir deyişle çeşitli seviyeler(en düşükten en yükseğe), her biri belirli bir dil birimi.

Genellikle aşağıdakiler vardır dil sisteminin seviyeleri: fonemik, morfemik, sözlüksel ve sözdizimsel. Onlara karşılık gelen dil birimlerini adlandıralım ve karakterize edelim.

fonem- en basit birim, bölünmez ve önemsiz, minimal anlamlı birimler (morfemler ve kelimeler) arasında ayrım yapmaya hizmet eder. Örneğin: P ort - b ort, st hakkında l - st de ben.

Morfem- minimum önemli birim, bağımsız olarak kullanılmaz (önek, kök, sonek, bitiş).

Kelime (sözlük)- nesneleri, süreçleri, fenomenleri, işaretleri veya bunlara işaret eden noktaları adlandırmaya hizmet eden bir birim. bu minimum yalın(adlandırılmış) birim morfemlerden oluşan bir dildir.

Sözdizimsel düzey iki dil birimine karşılık gelir: bir tümce ve bir cümle.

ifade etmek aralarında anlamsal ve/veya dilbilgisel bir bağlantı bulunan iki veya daha fazla kelimenin birleşimidir. Bir kelime gibi bir cümle, yalın bir birimdir.

Cümle- bir şey, soru veya istem hakkında bir mesaj içeren ana sözdizimsel birim. Bu birim, anlamsal formalite ve eksiksizlik ile karakterize edilir. Yalın birim - kelimesinin aksine, iletişim birimi, iletişim sürecinde bilgi aktarmaya hizmet ettiği için.

Dil sisteminin birimleri arasında belirli ilişkiler. Onlar hakkında daha ayrıntılı konuşalım. Dilin "mekanizması", her dil biriminin kesişen iki satıra dahil edilmesi gerçeğine dayanmaktadır. Bir satır, doğrusal, yatay, metinde doğrudan gözlemliyoruz: bu dizimsel çizgi, aynı seviyedeki birimlerin birleştirildiği yer (Yunancadan. sözdizimi - bağlantılı bir şey). Aynı zamanda, alt düzey birimler hizmet vermektedir. Yapı malzemesi Daha yüksek seviyeli birimler için.

Sözdizimsel ilişkilerin bir örneği, seslerin uyumluluğudur: [yüksek Moskova]; kelimelerin ve morfemlerin dilbilgisel uyumluluğu: futbol oyna, keman çal; mavi top, mavi defter,+windows+takma ad altında; sözcüksel uyumluluk: masa, masada çalışma, maun masa -"mobilya parçası" bol masa, diyet masası - yemek yemek, pasaport ofisi, danışma masası"kurumdaki bölüm" ve diğer dil birimleri ilişkileri.

İkinci sıra doğrusal değildir, dikeydir, doğrudan gözlemde verilmez. BT paradigmatik dizi, yani belirli bir birim ve onunla bir veya başka bir dernek tarafından ilişkilendirilen aynı düzeydeki diğer birimler - resmi, anlamlı benzerlik, karşıtlık ve diğer ilişkiler (Yunancadan. paradigma - örnek, örnek).

Paradigmatik ilişkilerin en basit örneği, bir kelimenin çekiminin veya çekiminin paradigmasıdır (örnek): ev, ~ a, ~ de ...; Geliyorum, ~ye, ~et... Paradigmalar, aynı çok anlamlı kelimenin ( masa– 1. mobilya parçası; 2. gıda, beslenme; 3. kurumdaki bölüm); eşanlamlı satırlar (soğukkanlı, ölçülü, soğukkanlı, dengeli, sakin); zıt anlamlı çiftler (geniş - dar, açık - kapalı); aynı sınıfın birimleri (hareket fiilleri, akrabalık adları, ağaç adları vb.), vb.

Yukarıdakilerden, dilsel birimlerin dilsel bilincimizde yalıtılmış olarak değil, bir tür "blok" - paradigmaların birbirine bağlı öğeleri olarak depolandığı sonucu çıkar. Bu birimlerin konuşmada kullanımı, iç özelliklerine, bu birimin bu sınıfın diğer birimleri arasında işgal ettiği yere göre belirlenir. "Dilsel malzemenin" bu şekilde depolanması uygun ve ekonomiktir. AT Gündelik Yaşam genellikle herhangi bir paradigma fark etmeyiz. Bununla birlikte, bunlar dil bilgisinin temellerinden biridir. Ne de olsa, bir öğrenci bir hata yaptığında, öğretmenin ondan şu veya bu kelimeyi reddetmesini veya çekim yapmasını istemesi tesadüf değildir. istenilen şekil, anlamı netleştirin, eşanlamlı dizilerden en uygun kelimeyi seçin, başka bir deyişle paradigmaya bakın.

Böylece dilin tutarlılığı, düzey organizasyonunda, birbirleriyle belirli ilişkiler içinde olan çeşitli dil birimlerinin varlığında kendini gösterir.

Dil işlevleri: iletişimsel, zihinsel, bilişsel, yalın. Dilin bilişsel işlevi

2. İşlevsel Stilleri Tanımlayın edebi dil

3. Antitez, retorik çekicilik, retorik soru gibi konuşma şekillerini düşünün

bibliyografya

İlgili Makaleler