Hekimler ve eczacılar için eski Yunanca ve Latince özellikle önemlidir. Neden tam olarak bu eski klasik diller, yeni terimlerin oluşumunda ana kaynak rolünü oynamaya devam ediyor? Modern tıp terminolojilerinin yazımı, telaffuzu ve işleyişi için neden alfabe, fonetik ve gramer kullanılıyor? Latince? Bu soruları cevaplamak için Latin dilinin kısa bir tarihini öğrenmeniz gerekir.

İtalik grubuna ait Latin dili Hint-Avrupa ailesi diller, sözde biridir ölü diller, eski Hint (Sanskritçe), eski Yunanca vb. Gibi. Ama bir zamanlar hayattaydı, konuşma diline aitti. ♦ Latince kelimesi, Apenin Yarımadası'nın orta kesiminde, Tiber Nehri'nin alt kısımlarında yer alan LaNish (Lacy) bölgesinde yaşayan Latinler olan İtalyan kabilesinin adından gelir. İlk Latium topluluğu, efsaneye göre MÖ 754 (753) yılında kurulan Roma şehriydi. Roma sakinlerinin dili Latince idi. Fetih savaşları ve yoğun sömürgeleştirme sırasında, Latium'un diğer kabileleri Roma'nın ve ardından tüm İtalya'nın egemenliğine girdi. Yavaş yavaş, Latin dili veya Roma şehrinin dili, birleşik İtalya'nın neredeyse tamamı için (MS 1. yüzyıla kadar) iletişim aracı haline geldi.

Çağdan beri Pön Savaşları(MÖ III-II yüzyıllar), Roma lejyonlarıyla birlikte Latin dili, İtalya sınırlarının ötesine geçti. Daha yüksek bir antik kültüre sahip ülkelere (Yunanistan, Kartaca, Mısır, Suriye, vb.) nüfuz eder, Avrupa'nın kültürsüz antik kabileleri arasında yayılır: Galyalılar (Keltler), İberyalılar, Daçyalılar, vb. Bu kabilelerin yaşadığı bölgeler fethedildi. Romalılar tarafından Roma eyaletleri haline geldi.

Romalı askerler, tüccarlar, öğretmenler, gramerciler, hatipler, denizciler, kaçak köleler vb. tarafından yoğun sömürgeleştirme ve Romanlaştırma sürecinde yayılan, Latin dili, geniş Roma İmparatorluğu'nun baskın dili haline gelir - batıda modern Portekiz'den modern Romanya'ya. doğu. Avrupa'nın batısında, Latin dili, kabile dillerinin direnişiyle karşılaşmadan oldukça hızlı bir şekilde yayıldı. Ancak Akdeniz havzasının derinliklerinde (Yunanistan, Küçük Asya, Mısır'da), daha uzun yazılı bir geleneğe ve Yunan (Helen) kültürünün önemli bir rol oynadığı daha yüksek bir kültüre sahip yerel dillerle karşılaştı.

Yunanistan (Hellas) (MÖ 146) Roma egemenliğine girmeden çok önce, daha yüksek bir kültürel gelişme düzeyindeydi. MÖ 5. yüzyılda, sözde klasik çağda, Yunan felsefesi, sanatı ve edebiyatı başarıyla gelişti. Doğa bilimleri ve tıp üzerine olağanüstü eserler ortaya çıktı.

Hipokrat (MÖ 460 - yaklaşık MÖ 370), bilimsel Avrupa tıbbının "babası" olarak kabul edilir. Günümüze kısmen ulaşan eserlerinde bilimsel tıp terminolojisinin temelleri atılmıştır.

Tıptan ayrı, bağımsız bir ilaç bilimi olarak tıp bilimi, antik çağda yoktu. Bir doktor ve bir eczacı bir kişide birleşti. Hipokrat ve onun öğrencileri ve takipçileri, sözde hipokratlar, ilaç imalatında yer aldılar. Hatta Hipokrat'ın bu konuda "Ta rhabartaka" veya "Partakalis" adlı özel bir çalışması bile vardı. Ancak korunmamıştır. Bize ulaşan yazılarda Hipokrat, ilaç hazırlama sanatını belirtmek için partakoha (Latinceleştirilmiş pragtaxa - eczane) kelimesini kullanır.

Hipokrat'ta bitki, mineral ve hayvan kaynaklı çeşitli ilaçların üretimi hakkında birçok bilgi buluyoruz. Bazıları, isimlere bakılırsa, diğer halklardan ödünç alınmıştır. Bu nedenle, bir dizi ilaca Mısır (şap vb.), Karya, Hint denir. Örneğin Hipokrat, biberden bir Hint tıbbı olan tikop phragmakop olarak bahseder. Yaklaşık 236 şifalı Bitkiler Hipokrat tarafından bahsedilmiştir. 20. yüzyılın başlarındaki formülasyonda, Hipokrat tarafından kullanılan bu tür dozaj formlarının isimleri bulunabilir.

Modern botanikçiler tarafından bilinen bir dizi bitki adı, antik çağın ilk botanikçilerinden biri olan başka bir büyük antik bilim adamı olan Theophrastus'un (MÖ 372-287) çalışmalarına dayanmaktadır. Sayısız çalışmasından, özellikle 10 kitaptaki “Bitkilerin Tarihi Üzerine” makalesi hayatta kaldı. Etnik bir Yunan olan bir başka antik Romalı bilim adamı Dioscorides (MS 1. yüzyıl), yaklaşık 400 bitki tanımladı. Aslen eski Yunanca yazılmış olan "Be tepa tesIsa" ("İlaçlar üzerine") adlı eseri korunmuştur. Avrupa'da, Arapça'dan çevrilmiş Latince olarak bilinir hale geldi. 16. yüzyıla kadar yaygın olarak biliniyordu ve. bitki taksonomisinin gelişimini etkilemiştir.

Yunanlılarla tanışmalarının en başından itibaren (onlarla kültürel temas MÖ 8. yüzyıla kadar uzanır - Yunan kolonileri güney İtalya'da kurulduğunda), Romalılar daha yüksek bir Helen kültürünün etkisini deneyimlemeye başladılar. Yunanca yaygın olarak Roma'da öğretiliyordu; Yunan filozoflar, doktorlar, yazarlar ve hatipler konferanslar verdiler. Eğitimli Romalılar Yunanca okuma ve konuşma eğilimindeydiler. Varlığı boyunca, Yunan doğa bilimi ve tıp kültürü, Roma devletinin yaşamına geniş bir akış halinde dökülmüştür. Latince dilinde, zamanla, birçok günlük Yunanca sözcük Latinize edilmiş veya değişmemiş bir biçimde (pfeg - biber, buugum - yağ, sabshega - koltuk, vsb61a - okul vb.) ve bilimsel, özel içerik (aer - hava, machipa - makine , pbspora, bzbopa, vb.). Aynı zamanda, bilimsel içerikli Latince kelimelerin oluşumu devam ediyordu, yani. terimler. “Romalılar arasında Yunan bilimsel ve felsefi terminolojisini kullanmanın ana yöntemi, hem kelime üretimi - Yunan modeline göre yeni bir Latince kelimenin oluşumu hem de semantik - Yunanca'nın bu özel anlamların Latince kelimesiyle iletişimini izlemektir. edinmiştir.” Yunan eğitiminin yaygınlaşması, Latin alfabesinin içine Yunan kökenli kelimeler yazmak için y (upsilon) ve 2 (zeta) harflerinin eklenmesiyle genişlemesine yol açtı.

Edebi Latin dilinin gelişiminde birkaç dönem ayırt edilebilir:

I. Klasik öncesi Latin dönemi (3. yüzyıl - MÖ 1. yüzyılın başı). Bu zamana kadar, özellikle Latince, doğa bilimleri ve tıp konularında, örneğin Cato “Be ge geisa” (“On tarım”), konuşulan dilden alınan tıbbi nitelikte birçok kelimenin bulunduğu.

I. Dili - "klasik Latince" - bizim tarafımızdan özellikle iyi bilinen klasik dönem (M.Ö. Bu dönemde edebi Latin dili seçkin yazarların, filozofların, bilim adamlarının ve şairlerin eserlerinde mükemmelliğe ulaştı: Cicero, Caesar, Lucretius, Catullus, Horace, Virgil, Ovid ve diğerleri. antik Lucretius "Gegish pa^yga" ("Şeylerin doğası üzerine").

III. İmparatorluk döneminin Postklasik Latincesi (MS 1. ve 2. yüzyıllar), özellikle tıp literatürü olmak üzere çok çeşitli bilimsel literatür tarafından işaretlenmiştir. Bu zamanın en ünlü eserleri, Aulus Cornelius Celas'ın (MÖ 1. yüzyılın başında ve MS 1. yüzyılın başında) “Tıp Üzerine” ve Yunan filozof, bilim adamı ve hekim Claudius Galen'in çok ciltli eserleridir ( c. 130-200 yıl. MS), eski Yunanca yazan, Roma'da çalışan.

Çeşitli hastalıkların anatomisi, etiyolojisi ve tedavisi, her türlü ilacın hazırlanması gibi bilimsel ve pratik konulara ayrılan Galen'in yazıları, antik Hipokrat sonrası tıbbın zirvesiydi ve yüzyıllar boyunca doktorlar üzerinde önemli bir etkiye sahipti. sonra. Galen, ilaçların üretimi ve kullanımı hakkında birçok kitap yazdı (birc de maiorla mecica). İçerdikleri Büyük sayı mülkiyet yönergeleri basit maddeler(sen zhtrpssht te

EĞİTİM VE METODOLOJİK KARTI

ders #1

uzmanlık 060501 "Hemşirelik"

Disiplin"Tıbbi terminoloji ile Latin dilinin temelleri"

Başlık Latin dilinin alfabesi ve fonetiği

ders türü Ders yeni bilgi öğrenme

Davranış formu Ders

Dersin Hedefleri:

eğiticiÖğrencilere Latin dilinin tarihi ve tıptaki rolü hakkında bilgi vermek, Latince'de fonetik sistemin ve okuma kurallarının sağlam bir asimilasyonunu sağlamak. Genel ve ilgili mesleki yeterliliklere hakim olmak.

eğitici Kendi kendine eğitim becerilerinin oluşumu, kişiliğin kendini gerçekleştirmesi ve konuşma, düşünme, hafıza gelişimi.

eğitici Evrensel değerlerin önceliklerinin tanınmasına dayalı olarak öğrenciler arasında bütünsel bir dünya görüşü ve modern bir bilimsel dünya görüşü oluşturulması: insanlık, merhamet, şefkat, insan yaşamına ve sağlığına saygı.

Konuyu inceledikten sonra öğrenci şunları bilmelidir:

Latin alfabesi;

Latin dilinin fonetik yapısının özellikleri;

Okuma kuralları;

Kelimelerde vurgu yapmak için kurallar.

özneler arası iletişim- Rus dili, farmakoloji, terapi, cerrahi, anatomi.

1. Organizasyonel kısım(mevcut olanları kontrol etmek, öğrencilerin derse hazır olup olmadıklarını, üniformaların mevcudiyetini vb.)

giriiş

¾ öğrenme etkinlikleri için ilk motivasyon:

Tıbbi terminoloji bilgisi tıp mesleğinin temel bir özelliğidir. Latin dili hiç şüphesiz en önemli disiplinlerden biridir. büyük önem tıp alanında gelecekteki uzmanların hazırlanmasında. Öğrenciler tıp biliminin ilk adımlarından itibaren Latince özel kavramlarla tanışırlar. Bunlar, her şeyden önce, organların ve vücudun bölümlerinin adlarıdır, kimyasal bileşikler ve ilaçlar, hastalıklar ve tedavi yöntemleri vb. "Latin dilinin tıbbi terminolojiyle temelleri" konusunun incelenmesindeki ilk aşama, fonetik yapısının, alfabesinin ve okuma kurallarının incelenmesidir.

¾ temel bilgilerin güncellenmesi:

İngilizce ve Almanca fonetik sisteminin tekrarı.


Ana bölüm

Plan:

1.Kısa hikaye Latin dili ve tıptaki rolü.

2. Latin alfabesi.

3. Ünlülerin telaffuzu.

4. Digraflar ve diptonlar.

5. Ünsüzlerin telaffuzu.

6. Harf kombinasyonlarını okuma.

7. Bir hecenin vurgusu, uzunluğu ve kısalığı.

Latin dilinin kısa bir tarihi ve tıptaki rolü.

Latin dili yaklaşık 3000 yaşındadır. Adı, o zamanlar Latium'da (Latium) yaşayan Latinlerin kabilesinin adından geliyor. Bu, VIII.Yüzyılda kurulan ana şehir Roma (Roma) ile orta İtalya'da bir alandır. M.Ö.

Sürekli savaşların bir sonucu olarak Roma (Makedonya, Yunanistan, Suriye, Mısır, Galia, İngiltere, Kuzey Afrika ile) bir şehir devletinden bir köle imparatorluğunun başkentine dönüşür. Latince oldu resmi dil kıyıdan Avrupa'nın geniş bir alanı üzerinde Akdenizönceki Atlantik Okyanusu, hem de Kuzey Afrika'da ve Akdeniz kıyılarından Kafkas Dağları'na ve Fırat Nehri'ne kadar Asya'nın bazı bölgelerinde.

Yunanistan'ın Roma tarafından fethiyle (MÖ 2. yy), Latincenin karşılıklı zenginleşmesi ve Yunan ve kültürler. Konuşma diliyle eş zamanlı olarak, Latince'de bilimsel terminoloji geliştirildi ve Yunan kökenli terimlerle zenginleştirildi. ödünç Yunan tıbbi terminolojisi, Tarafından kuruldu doktor Hipokrat; Yazım Kuralları.

Latin dili sonunda konuşulan dilin anlamını yitirdi. Halk Latincesi, diğer halkların dilleriyle karışarak yeni dillere yol açmıştır. Bu nasıl roma grubu yaşayan diller: İtalyanca, İspanyolca, Portekizce, Fransızca, Rumence, Moldovaca.

Bugün Latince'ye "ölü dil" diyoruz çünkü insanların günlük iletişim dili olmaktan çıktı. Ancak konuşmada her fırsatta Latinizmlerle karşılaşırız: doktor, konferans, akademi, üniversite, enstitü, doğa, tarih, heykel vb. Ve Rus ve Latin dilleri “akraba” olduğundan, birçok Rusça kelimenin Latince olanlarla benzerliği vardır: yeni - novus, ev - domus, anne - mater, bkz - vidēre, no - nullus. Ek olarak, kelime değiştirme sistemi (çekme, çekim) hem Rusça hem de Latince'de aynıdır.

Latin atasözleri, sözler, sözler hayatımızı canlandırıyor konuşma dili: Gidilen okul. Mesaj yazısı. Perpetuum mobil. Homo sapiens. Ve benzeri.

Bugün Latince ve Yunanca inşaat malzemesi yeni şartlar yaratmak ve mevcut şartları iyileştirmek. Günlük kavramların aksine, terim bilim, teknoloji ve sanatta kullanılan kısa ve öz olarak tanımlanmış bir kavramı ifade eder. Latin dili sayesinde terminoloji uluslararası hale geldi.

Latince'nin temellerine hakim olmadan tıp eğitimi imkansızdır. Orta düzey bir tıp uzmanının eğitiminde Latince çalışması, karşılaşacağı ve pratiğinde kullanacağı Latince-Yunanca kökenli tıbbi terimleri bilinçli olarak özümsemesine ve anlamasına yardımcı olduğu için büyük önem taşır. Eski zamanlardan beri, doktorlar aşağıdaki Latin atasözünü biliyorlar: Invia est in medicina aracılığıyla sinüs lingua Latina– Latin dili olmadan tıpta geçilmez bir yol. Bu ifade bizim zamanımızda bile geçerlidir.

Sivastopol devlet bütçesi Eğitim kurumu mesleki Eğitim

"Zhenya Deriugina'nın adını taşıyan Sivastopol Tıp Fakültesi"

"KABUL"

metodik döngüsel komisyonun protokolü

tarihli ______________20__ №___

CMC Başkanı

__________________________

"ONAYLAMAK"

Milletvekili Yöneticisi akademik çalışma

________________ Polstyanko N.N.

"_____" _______________ 2015G.

Metodik geliştirme

teorik ders

Bu konuda: « Latin dilinin kısa tarihi, tıptaki rolü ve

genel insani önemi. Genel bilgi tıp hakkında

disipline göre:OP.01 Tıp ile Latin dilinin temelleri

terminoloji

uzmanlık için: 34.02.01 "Hemşirelik"

kuyu:ben

Uh. 2015 – 2016 yılı

    Açıklayıcı not.

Metodolojik geliştirme, öğretmenlerin konuyla ilgili teorik bir derse hazırlanmaları için tasarlanmıştır.“Latin dilinin kısa bir tarihi, tıptaki rolü ve genel insani önemi. Tıp hakkında genel bilgiler

terminoloji. alt sistemler tıbbi terminoloji» .

Bu metodolojik materyal, Federal Devletin gerekliliklerine uygun olarak derlenmiştir. eğitim standardı orta mesleki eğitim ve çalışma programı disiplinler OP.01 "Tıbbi terminoloji ile Latin dilinin temelleri" aşağıdaki yeterliliklerin oluşumuna katkıda bulunur:

    TAMAM 1. Hayatınızın özünü ve sosyal önemini anlayın. Geleceğin Mesleği ona sürekli bir ilgi göstermek.

    Tamam 2. Düzenle kendi faaliyetleri, profesyonel görevleri yerine getirmek için tipik yöntemler ve yöntemler seçin, performanslarını ve kalitelerini değerlendirin.

    TAMAM 4. Mesleki görevlerin etkin bir şekilde uygulanması, mesleki ve kişisel gelişim için gerekli bilgileri araştırın ve kullanın.

    TAMAM 8. Profesyonel ve kişisel gelişim görevlerini bağımsız olarak belirleyin, kendi kendine eğitime katılın, bilinçli olarak ileri eğitim planlayın ve uygulayın.

Metodolojik geliştirme, bu konunun incelenmesi için gerekli olan ana aşamalar, yöntemler ve eğitim biçimleri hakkında bilgi içerir.

    İçerik:

    1. metodik blok

    1. Bilgi bloğu

    1. kontrol ünitesi

    metodik blok

yönlendirme

    Başlık: Latin Dilinin Kısa Tarihi, Tıptaki Rolü ve İnsani Önemi. Tıbbi terminoloji hakkında genel bilgiler. Tıbbi terminolojinin alt sistemleri.

    Akademik disiplinin adı: OP.01 "Tıbbi terminoloji ile Latin dilinin temelleri"

    Hedef:İlk derste, anatomik, farmasötik ve klinik terimlerin anlaşılması ve yetkin yazılı ve sözlü çoğaltılması için temel oluşturun.

Konuya hakim olmanın bir sonucu olarak, öğrenci şunları yapmalıdır:

Bilmek:

    Latin dilinin ve Latince yazının tarihi ve bunların Rus ve Avrupa tarihi ve kültüründeki rolü.

    Latin dilinin soy, tipolojik özellikleri hakkında fikir sahibi olmak; Latin dilinin gelişim dönemleri.

Yapabilmek:

    Bir tıp öğrencisi için Latin dilinin anlamını belirleyin.

    Oluşturulan mesleki yeterlilikler

    bilgisayar 1.1. Nüfusun, hastanın ve çevresinin sağlığını korumak ve güçlendirmek için faaliyetler yürütmek.

    bilgisayar 1.3. Bulaşıcı ve bulaşıcı olmayan hastalıkların önlenmesine katılın.

    bilgisayar 2.1. Bilgileri hastanın anlayabileceği şekilde sunun, ona müdahalenin özünü açıklayın.

    bilgisayar 2.6. Onaylanmış tıbbi kayıtları saklayın.

    bilgisayar 4.5. Yasal, muhasebe ve raporlama ve tıbbi belgelerle çalışın.

    UD ve PM arasındaki entegrasyon bağlantılarının şeması:

    Disiplinlerarası bağlantılar: ÖĞLEDEN SONRA

PM.01. Önleyici tedbirlerin uygulanması

Latin dilinin kısa tarihi, tıptaki rolü ve genel insani önemi. Tıbbi terminoloji hakkında genel bilgiler. Tıbbi terminolojinin alt sistemleri.

Disiplin

OP.02. İnsan anatomisi ve fizyolojisi


PM.02. Tıbbi teşhis ve rehabilitasyon süreçlerine katılım


OP.07. Farmakoloji


PM.03. Acil ve aşırı koşullarda hastane öncesi tıbbi bakımın sağlanması

    Disiplinlerarası bağlantılar: Tıbbi terminoloji ile Latin dilinin temelleri  Latin dilinin morfolojisi; Latince gramer unsurları; anatomik, farmasötik terminoloji; klinik terimlerin inşası; kimyasal isimlendirme.

    Ders ekipmanı:

    Metodik: Teorik bir dersin metodik gelişimi.

    Yöntemler ve teknikler

Ana amaç

asimilasyon oranı

Motivasyon

açıklayıcı-açıklayıcı

Öğrencilerin eğitim materyalleri hakkında bilgilendirerek ve başarılı algılarını sağlayarak bilgi özümsemelerinin organizasyonu.

Sözlü:

konuşma, hikaye, tartışma, ders kitabıyla çalışma, açıklama.

Formlar teorik ve pratik bilgi. Ahlak, sabır geliştirir. Dikkat geliştirir mantıksal düşünme.

üreme

Edinilen bilgileri kullanmak ve uygulamak için beceri ve yeteneklerin oluşumu.

Çözüm durumsal görevler, verim pratik görevler, algoritma üzerinde çalışın.

Bilgiyi zenginleştirir, becerileri oluşturur, çalışkanlığı, gözlemi, sistematik ve doğru çalışmayı sağlar.

Sorun bildirimi

Çalışılan eğitim materyalindeki çeşitli problemlerin açıklanması ve bunların çözüm yollarının gösterilmesi.

Problemin ifadesi, analizi, sebep-sonuç ilişkilerinin kurulması.

Düşünme bağımsızlığını, tepki hızını geliştirir, yaratıcı çözümlerin gelişimini teşvik eder.

Kısmi arama

Kursiyerlerin kendi kendine hazırlık ve problem çözme için kademeli olarak hazırlanması.

Sezgisel konuşma, kitapla çalışma, ispatlar, karşılaştırma, genelleme.

İşe bağımsız düşünme, yaratıcı yaklaşım geliştirir.

    Zorunlu, normatif ve ek literatür listesi:

p/n

Disiplin

/profesyonel modül

(gerekirse bölümlere göre / MDK)

uzmanlık gösteren

görüş

sınıflar

Eğitim literatürünün adı (yazar(lar), yayın yeri, yayıncı, yayın yılı,

sayfa sayısı)

miktar

Öğrenci/

miktar

kopyalar

güvenlik,

Elektronik versiyonun mevcudiyeti

Not*

Gerekli Literatür

teorik

Latin dili (tıp ve eczacılık fakülteleri ve okulları için): ders kitabı / Yu I. Gorodkova - 25. baskı, Sr. - E.: KNORUS, 2016. - 256 s. - (Ortalama profesyonel eğitim)

25 / 25

ek literatür

Tıbbi terminoloji ile Latin dilinin temelleri

teorik

Latince: tıp fakülteleri ve okulları için / V. I. Kravchenko. - Rostov n / D: Phoenix, 2015 - 396s. – (Ortaöğretim tıp eğitimi)

25 / 5

Tıbbi terminoloji ile Latin dilinin temelleri: ders kitabı / Yu. F. Panasenko. - E.: GEOTAR - Medya, 2015. - 352 s.

25 / 10

Latin dili ve tıbbi terminolojinin temelleri / L.Yu. Smolskaya. - K.: VSI "Tıp", 2011. - 456'lar.

25 / 1

Zaman kartı teorik olarak inci ders:

Dersin yapısal unsurları

Aktivite

öğretmen

Aktivite

öğrenciler

Dersin organizasyonel kısmı

Selamlar.

Öğrencilerin derse hazır olup olmadıklarını kontrol eder, dış görünüş, ders notları için bir not defterinin varlığı. Eksikleri giderir, nedenlerini bulur.

Selamlar.

Başarılı çalışma için kurulan işyerinin hazır olup olmadığını kontrol edin.

Dersin konusunu ve detaylı planı raporlamak

Dersin konusunu ve ayrıntılı planını bildirir.

Konuyu ve dersin ayrıntılı planını yazın.

Öğrenme etkinlikleri için ilk motivasyon (öğrencinin algıya ilgi duymasına neden olur). yeni Konu)

Öğrencilerin dikkatini çalışılan konunun uygunluğuna çeker,

öğrenciler için amaç ve hedefler, bir bütün olarak mesleğe başarılı bir şekilde hakim olmak için konu bilgisinin önemi.

Dinle, yaz, soru sor.

Yeni bir konunun iletişimi ve özümsenmesi (algılama, kavrama, pekiştirme)

Konunun içeriğini ortaya çıkarır.

Teorik materyali karşılıklı anlayış temelinde sunar, sorular sorar eğitici msya, soruları cevaplar.

Materyalin sunumunu dinleyin, yazın, sorular sorun, öğretmenin sorularını cevaplayın.

Yansıtma (öğrencilerin öz değerlendirmesi ve öz kontrolü)

Eğitim soruları sormak msya. Cevapları dinler ve düzeltir. Ders notlarını kontrol eder eğitici xia.

Alınan bilgileri düzenleyin.

Öğretmenin sorularını yanıtlayın, notları kullanın

Son kısım

  1. Bilgi bloğu

    Teorik ders:

Güncelleme:

Latin dili, doktorların profesyonel terminolojik ve kavramsal dilinin temelidir. Latin dili bilgisi ve tıbbi terminolojinin temelleri, gerekli bilgi tabanının ve becerilerin oluşturulması, özel disiplinlerin çalışılması sırasında sonraki derslerde talep edilecek olan büyük ve çok disiplinli bir tıbbi terminolojiye hakim olmak için gereklidir. Ayrıca, Yunanca-Latin kökenli tıbbi terimlerin bilgisi ve Latince gramerin temelleri, öğrencilerin birçok dilde özel literatürü okumasını ve anlamasını çok daha kolay hale getirir. yabancı Diller, hem de bu dillerin kendilerinin incelenmesi. Bu nedenle, disiplin için de önemlidir bilimsel çalışma, ve için profesyonel aktivite tıbbi işçi.

Motivasyon:

Genel mesleki ve klinik disiplinlerin teorik ve pratik kurslarına hakim olurken, Latin dilini ve tıbbi terminolojinin temellerini inceleme çerçevesinde yeterliliklere hakim olmak gereklidir.

ders metni

Latince (Lingua Latina) ölü bir dildir, yani şu anda herhangi bir ulus tarafından konuşulmayan bir dildir. Latince'ye ek olarak, başkaları da var. ölü diller: örneğin, eski Yunanca ve Sanskritçe. Buna rağmen, Latin dili modern eğitim sisteminde önemli bir yer tutmaktadır, hem yüksek hem de yüksek okullarda okutulmaktadır. Eğitim Kurumları, bu nedenle, birçok ülkede ve spor salonlarında ve okullarda. Latinceye olan bu talep tarihsel olarak şartlandırılmıştır.

Latince, Hint-Avrupa dil ailesinin İtalik dalına aittir.

"Latin" adı, Tiber Nehri'nin alt kısımlarında bulunan küçük Latium bölgesinde yaşayan Latinlerin kabilesine (Apennine Yarımadası'nın kabilelerinden biri) geri döner. VIII.Yüzyılda bu bölgenin merkezi. M.Ö e. Roma'nın şehri oldu, bu yüzden Latium sakinleri kendilerine "Romalılar" diyorlardı. Romalıların kuzeybatısında, son derece gelişmiş medeniyet Gelişmekte olan Roma devletinin kültürü üzerinde önemli bir etkisi olan Etrüskler. Birçok Etrüsk kelimesi Latin diline girdi. Neye dil ailesi Etrüsk diline atıfta bulunur, bilim tarafından hala bilinmemektedir (Etrüsk yazıtları deşifre edilmemiştir). En önemlileri Os ve Umbrian olan İtalya'nın diğer dilleri Latince ile ilgilidir ve yavaş yavaş yerini almıştır.

onun içinde tarihsel gelişim Latin dili birkaç aşamadan (dönemler) geçti:

1. Arkaik Latin dönemi : ayakta kalan ilk yazılı anıtlardan 1. yüzyılın başlarına kadar. M.Ö e. En eski anıtlar 6. yüzyıla kadar uzanıyor. M.Ö e. ve çok azı var. Bu, siyah taş parçaları üzerindeki kutsal bir yazıtın bir parçasıdır (1899'da Roma Forumu kazıları sırasında bulunmuştur); sözde Prenestin fibula üzerinde bir yazıt (1871'de Roma'dan çok uzak olmayan Preneste şehrinde bulunan altın bir toka); Duenos yazıtı olarak bilinen bir çanak çömlek üzerindeki yazıt. MÖ 3. yüzyıldan itibaren anıtların sayısı önemli ölçüde artmaktadır. M.Ö e. Bu, o zamanlar İtalya'nın çoğunu fetheden Roma'nın gücünün büyümesinden kaynaklanıyor. Güney İtalya'daki Yunan şehirlerinin fethi, Yunan kültürü ve eğitiminin unsurlarının Roma toplumuna nüfuz etmesine yol açtı ve bu da Roma toplumunun ortaya çıkışını teşvik etti. Edebi çalışmalar ve Latince. Bu sürecin başlangıcı, Homeros'un Odyssey'ini Latince'ye çeviren, daha sonra serbest bırakılan Livius Andronicus olan tutsak Yunan tarafından atıldı. Bu dönemin Latin yazarlarından oyun yazarı ve yazar Gnaeus Nevius'un (komedilerden alıntılar hayatta kaldı), epik şair ve oyun yazarı Quintus Ennius'un (çeşitli eserlerden alıntılar hayatta kaldı); edebi dil alanındaki arkaik dönemin en büyük temsilcileri komedyenlerdir; Titus Maccius Plautus (c. 254-c. 184 M.Ö.)

alıntılardan biri; Yazdığı altı komedinin tamamı bize ulaşan Publius Terentius Afr (MÖ 190-159). Ayrıca, III'ün ortasından - II yüzyılın başından itibaren. M.Ö e. Çok sayıda mezar taşı yazıtı ve resmi belge günümüze ulaşmıştır. Bütün bunlar, arkaik Latince'nin karakteristik özelliklerini incelemek için en zengin materyali sağlar.

2. Klasik Latin dönemi: Cicero'nun ilk konuşmalarından (M.Ö. e. Bu dönem, yazarların parlak bir takımyıldızı ile temsil edilir. Hitabet düzyazısında, bu, her şeyden önce, daha önce de belirtildiği gibi, Mark Tullius Cicero (MÖ 106-43); tarihsel nesirde Gaius Julius Caesar (MÖ 100-44). Guy Sallust Crispus (MÖ 86-35), Titus Livius (MÖ 59 - MS 17); bu dönemin en ünlü şairleri şunlardı: Titus Lucretius Car (c. 98-c. 35 BC). Guy Valerius Catullus (c. 87-c. 54 BC), Publius Virgil Maron (70-19 BC), Quintus Horace Flaccus (65 - 8 BC), Publius Ovid Nason ( 43 BC - 18 AD). En parlak günleri Augustus dönemine denk gelen son üç şair ve bu zamanın diğer yetenekli şairleri (Tibull, Proportions) sayesinde Augustus dönemi Roma şiirinin altın çağı olarak adlandırıldı.

Ülkemizin çoğu yüksek eğitim kurumunda, bu belirli dönemin Latince dili çalışılmaktadır - klasik Latince.

3. Klasik sonrası Latin dönemi: I-II yüzyıllar n. e. Bu dönemin en ünlü yazarları: Lucius Annei Seneca (c. 4 BC-5 AD) - filozof ve şair-oyun yazarı; Mark Valery Martial (c. 42-c. 102) ve Decimus Junius Juvenal (c. 60-127'den sonra) hiciv şairleri: Gaius Cornelius Tacitus (c. 55-c. 120) - Roma tarihçilerinin en ünlüsü; Apuleius (c. 124-?) - filozof ve yazar. Bu yazarların dili, stilistik araçların seçiminde önemli bir özgünlük ile ayırt edilir, ancak klasik Latince'nin dilbilgisi normları neredeyse ihlal edilmez. Bu nedenle, klasik ve klasik sonrası dönemlere bölünme, dilsel olmaktan çok edebi bir öneme sahiptir.

4. Geç Latin dönemi: 3-6 yüzyıllar - geç imparatorluk dönemi ve barbar devletlerin yıkılmasından (476) sonra ortaya çıkması. eski gelenekler Bu dönemin edebi eserinde, nadir istisnalar dışında, kaybolur. Tarihsel bir kaynak olarak, Ammianus Marcellinus'un (yaklaşık 330-400) eseri ve Roma imparatorlarının (Scriptores historiae Augustae) tam olarak güvenilir olmayan biyografileri önemini korumaktadır. Geç imparatorluk döneminin manevi yaşamında önemli bir faktör, Hıristiyanlığın yayılması ve Latince - Jerome (c. 348-420), Augustine (354-430), vb. Hıristiyan edebiyatının ortaya çıkmasıdır. Birçok morfolojik ve sözdizimsel Yeni Roman dillerine geçişi hazırlayan geç Latin yazarların eserlerinde şimdiden yer bulan fenomenler.

Klasik Latin dilinin oluşum ve gelişme dönemi, Roma'nın Akdeniz'deki en büyük köle sahibi devlete dönüşmesiyle, batı ve güneydoğu Avrupa, kuzey Afrika ve Küçük Asya'daki geniş toprakları boyun eğdirmesiyle ilişkilendirildi. Roma devletinin doğu eyaletlerinde (Yunanistan, Küçük Asya ve Afrika'nın kuzey kıyısında), Romalılar tarafından fethedildiklerinde Yunan dili ve oldukça gelişmiş Yunan kültürünün yaygın olduğu yerlerde, Latin dili yaygın değildi. Kullanılmış. Aksi takdirde, içindeydi

batı Akdeniz.

II yüzyılın sonunda. i. e. Latince yalnızca İtalya'da değil, resmi olarak da hakimdir. devlet dili Romalılar tarafından fethedilen İber Yarımadası'nın bölgelerine ve günümüzün güney Fransa'sına nüfuz eder, o zamanlar bir Roma eyaleti olan Gallia Narbonensis - Gallia Narbonne. Galya'nın geri kalanının fethi (genel olarak, bu modern Fransa, Belçika, kısmen Hollanda ve İsviçre bölgesidir) 50'lerin sonlarında tamamlandı. 1. yüzyıl M.Ö e. Julius Caesar'ın komutasındaki uzun düşmanlıkların bir sonucu olarak. Tüm bu topraklarda Latin dili, yalnızca resmi kurumlar aracılığıyla değil, aynı zamanda yerel halk ile Romalı askerler, tüccarlar ve yerleşimciler arasındaki iletişimin bir sonucu olarak da yayılıyor. Eyaletlerin Romanlaşması, yani Latin dilinin ve Roma kültürünün yerel nüfus tarafından asimilasyonu bu şekilde gerçekleşir. Romanlaştırma iki şekilde gerçekleşir: yukarıdan, özellikle, yerel soyluların çocukları için edebi Latince öğrettikleri Roma okullarının açılması yoluyla.

dil ve aşağıdan, anadili Latince olan kişilerle canlı iletişim yoluyla.

Halk (konuşma dili) çeşitliliğindeki Latin dili - sözde kaba (anlamı - halk) Latince - altında birleştirilen yeni ulusal dillerin temel diliydi. yaygın isim Romanesk (lat. Romanus "Roma" dan). onlar ait italyan dili Apennine Yarımadası topraklarında, eski Galya, İspanyolca ve Portekizce'de - İber Yarımadası'nda, Retro Romanşça'da gelişen Latince, Fransızca ve Provence dillerinin dilindeki tarihsel bir değişimin bir sonucu olarak yaratılmıştır. Rezia Roma kolonisinin toprakları (bugünkü İsviçre ve kuzeydoğu İtalya'nın bir parçası), Romen - Roma eyaleti Dacia (bugünkü Romanya), Moldavya ve diğerleri.

Yeni Batı Avrupa dillerinin kademeli ve uzun vadeli oluşumu için Latin dilinin önemi, Batı Roma İmparatorluğu'nun çöküşünden sonra bile korunmuştur.

Orta Çağ boyunca ve ötesinde Latince, Katolik Kilisesi'nin diliydi.

Klasik Latin dilinin rolü Rönesans'ta (XIV-XVI yüzyıllar), erken Batı Avrupa kültüründeki ilerici eğilimin temsilcileri olan hümanistlerin antik çağa büyük ilgi gösterdikleri ve yazarların Latin dilini kullandığında, olağanüstüydü. eski modelleri, özellikle de Cicero'nun dilini taklit etmeye çalıştı. Örneğin, İngiltere'de Latince yazan Thomas More (1478 - 1535), Rotterdam Erasmusu (1466 - 1536) - Hollanda'da, Tommaso Campanella (1568 - 1639) - İtalya'da isimlerini belirtmek yeterlidir.

Latince bu dönemde olur en önemli araç uluslararası kültürel ve bilimsel iletişim. Latin dilinin asırlardır yaygınlaşması, okullarda kapsamlı bir inceleme yapılmasını gerektirdi, sözlükler derlendi, çevirileri yayınlandı; aynı zamanda, karşılık gelen Latince kelime dağarcığının yeni Batı Avrupa dillerine nüfuz etmesine de katkıda bulundu.

18. yüzyıla kadar Latince diplomasinin dili olarak kaldı ve Uluslararası Dil Bilim. Özellikle, Rus-Çin ilişkileri tarihindeki ilk belge Latince - ünlü 1689 Nerchinsk Antlaşması'nda derlendi. Hollandalı filozof B. Spinoza (1632 - 1677), İngiliz bilim adamı I. Newton (1643 - 1727), M. .V.Lomonosov (1711 - 1765) ve diğerleri.

Avrupa'nın kültürel hayatında Latin dili bilgisi olmadan eğitim almanın imkansız olduğu bir dönem vardı.

Şu anda Latin dilinin önemi elbette o kadar büyük değil, yine de eğitim sisteminde çok önemli bir rol oynuyor.

Latin dili, elbette, bir tarihçi için gereklidir ve sadece antik tarih uzmanı değil, aynı zamanda tüm belgeleri Latince yazılmış bir Orta Çağ öğrencisidir.

Roma hukuku, modern Batı Avrupa hukukunun temelini oluşturduğundan ve Bizans aracılığıyla etkilendiği için, bir hukukçu Latin dilini incelemeden yapamaz. eski kaynaklar Rus hukuku (Yunanlılarla Rus anlaşmaları, Russkaya Pravda).

Tıp ve veterinerlik enstitülerinde, üniversitelerin biyolojik ve doğal fakültelerinde Latin dili eğitimi almanın gerekliliği konusunda hiçbir şüphe yoktur.

Sonuç olarak, Latin dilinin, eski Yunanca ile birlikte ve şu anda uluslararası sosyo-politik ve bilimsel terminolojinin oluşumu için bir kaynak olarak hizmet ettiği belirtilmelidir.

İncelenen konular:

Gelişim seviyeleri:

    Roma ve Latin dili hakkında.

    Latin dili ve Latince yazının tarihi, Avrupa ve Rus tarihi ve kültüründeki rolleri.

    Latin dilinin soy, tipolojik özellikleri.

    Latin dilinin gelişim dönemleri.

    Tıp öğrencisi için Latin dilinin anlamı.

    Kontrol bloğu

    Çalışmadaki öğrencilerin bilişsel aktivitelerini geliştirmeye yönelik sorular yeni materyal:

    Antik Roma devleti hangi yüzyılda ortaya çıktı?

    Roma İmparatorluğu döneminde hangi ülkeler Roma egemenliğindeydi?

    Hangi iki dile "klasik" denir?

    Edinilen bilgileri pekiştirmek ve sistemleştirmek için sorular:

    "Tıp biliminin beşiği" olarak adlandırılan ülke hangisidir?

    Ortaçağ Avrupa'sında tıp öğretmek için hangi dil kullanıldı?

    Bilim adamları tarafından Latin dilinin varlığının kaç dönemi tespit edildi?

    Latince, Almanca, İngilizce, Fransızca arasındaki benzerliğin nedeni nedir?

    Latince hangi dil ailesine aittir?

    Altın Latin dönemi hangi döneme denir?

    Roman dilleri ne zaman ortaya çıktı ve Latince ile ilişkisi nedir?

    "Kaba Latince" nedir?

    Paracelsus hangi dilde ders verdi?

    N.I.'nin klasik eserinde hangi dil yazılmıştır? Pirogov?

İyi çalışmalarınızı bilgi tabanına gönderin basittir. Aşağıdaki formu kullanın

Bilgi tabanını çalışmalarında ve çalışmalarında kullanan öğrenciler, yüksek lisans öğrencileri, genç bilim adamları size çok minnettar olacaktır.

Yayınlanan http://www.allbest.ru/

Orta mesleki eğitimin bölgesel devlet bütçeli eğitim kurumu

"Barnaul Temel Tıp Fakültesi"

Konu: "Latin dilinin ve terminolojinin gelişim tarihi"

Tamamlayan: Ekaterina Zakovryazhina

Öğrenci 142 grup

Uzmanlık: Doğum

2014

giriiş

Çözüm

bibliyografya

Ek 1

Ek 2

giriiş

Latince, en eski yazılı Hint-Avrupa dillerinden biridir ve alfabesi birçok modern dilin yazılmasının temelidir. Günümüzde Latin dili sözde ölü diller arasında yer almaktadır, çünkü. dünyada kimse uzun süre konuşmuyor. Ancak dünya uygarlığı tarihinde Latin dilinin etkisi bugün de devam etmektedir. Dillerde çok sayıda kelime Latin kökenlidir.

Bir tıp çalışanının mesleğine hakim olmak, diğer her şey gibi, belirli kavramları ifade eden bir terimler sisteminden oluşan profesyonel dile hakim olmadan imkansızdır. Modern tıbbi terminoloji en çok kullanılanlardan biridir. karmaşık sistemler terimler. Spesifik özelliği, Latin dilinin geleneksel asırlık kullanımıdır.

Herhangi bir mesleğe tam olarak hakim olmak için, bir kişi mutlaka uzmanlığının terminolojisini bilmelidir. Avrupa tarihi öyle gelişmiştir ki, tıp da dahil olmak üzere çoğu bilimin temel terminolojisi Latince ve Yunanca kelimelere dayanmaktadır. Ancak, belki de, asırlık dünya deneyiminin, bir doktorun mesleki dilinin oluşumunda olduğu kadar doğrudan yansıtılacağı başka bir mesleki faaliyet yoktur, çünkü eğitimde büyük önem taşıyan disiplinlerden biri. tıp ve eczacılık alanındaki uzmanlar şüphesiz Latincedir. Onunla günlük işlerde tanışmalısınız - hastalıkların isimlerini, anatomik ve klinik terimleri, tıbbi hammaddelerin isimlerini, botanik terimleri, Kimyasal Bileşiklerin İsimleri için Uluslararası İsimlendirmede ve özellikle formülasyonda kabul edilen botanik terimleri okurken.

Modern bir doktor, profesyonel bir konuda Rusça konuştuğunda bile, Latince ve Yunanca kökenli kelimelerin %60'ından fazlasını kullanır. Ve bu şaşırtıcı değil, çünkü nispeten yakın zamanda ortaya çıkanlar da dahil olmak üzere çeşitli bilimlerin terminolojilerinin, antik dünyanın bu iki klasik dilinin aktif katılımı nedeniyle yenilendiği ve yenilenmeye devam ettiği iyi bilinmektedir. .

latince tıbbi terimler

1. Latin dilinin gelişim tarihi

Latin dili modern eğitim sisteminde önemli bir yer tutar; hem yüksek öğretim kurumlarında hem de birçok ülkede spor salonlarında ve okullarda incelenir. Latinceye olan bu talep tarihsel olarak şartlandırılmıştır.

Latince, Hint-Avrupa dil ailesinin İtalik dalına aittir. "Latin" adı, Tiber Nehri'nin alt kısımlarında bulunan küçük bir Latium bölgesinde yaşayan Latinlerin kabilesine (Apennine Yarımadası'nın kabilelerinden biri) geri döner. VIII.Yüzyılda bu bölgenin merkezi. M.Ö e. Roma'nın şehri oldu, bu yüzden Latium sakinleri kendilerine "Romalılar" diyorlardı. Romalıların kuzeybatısında, gelişmekte olan Roma devletinin kültürü üzerinde önemli bir etkisi olan son derece uygar Etrüskler yaşıyordu. Birçok Etrüsk kelimesi Latin diline girdi. Etrüsk dilinin hangi dil ailesine ait olduğu hala bilinmemektedir. İtalya'nın Latince ile ilgili diğer dilleri yavaş yavaş onun tarafından değiştirildi. Romalılara gelince, MÖ II. Yüzyılda fethettiler. Antik Yunan Son derece gelişmiş bir kültüre sahip bir ülke olan Romalılar, tıp da dahil olmak üzere Yunan biliminin başarılarını da benimsediler. Latin diline, günümüze kadar gelen birçok Yunanca kelime, esas olarak tıbbi isimlerle - anatomik, terapötik, farmakolojik, vb. Girdi. Yunanca terimler, temellerini korurken, latinleştirildi ve yavaş yavaş uluslararası tanınırlık ve dağıtım kazandı.

Bu ilaç, tüm Roma devletinin bir modeliydi, birçok seçkin doktor ismini içeriyor. İsimler eski tanrı Asklepios ve kızları Hygieia ve Panakia'nın iyileşmesi, eski ve ardından Avrupa tıbbının sembolleri haline geldi.

Onların bilimsel bilgi bilimsel terminoloji ile birlikte, Romalılar Yunanlılardan ödünç aldılar. Latince tıbbi terminoloji oluştururken, Yunanca kelimeler Latinleştirildi ve Ris doktorlarının kelime hazinesini aktif olarak doldurdu.

Latince, konuşma dilindeki çeşitliliğiyle, Romance genel adı altında birleştirilen yeni ulusal dillerin temeli oldu. Bunlara İtalyanca, Fransızca, Provence, İspanyolca, Portekizce, Rumence, Moldovaca ve diğerleri dahildir.

Roman dillerinin ortak kökenine rağmen aralarında önemli farklılıklar da vardır. Bu, Latin dilinin birkaç yüzyıl boyunca fethedilen bölgelere nüfuz etmesi, bu sırada kendisinin temel dil olarak biraz değişmesi ve yerel kabile dilleri ve lehçeleriyle karmaşık etkileşime girmesi ile açıklanmaktadır. Ortaya çıkan ilgili Roman dilleri üzerinde iyi bilinen bir iz, oluştukları bölgelerin uzun süredir tarihsel kaderindeki farklılıktan da ayrıldı.

Yeni Batı Avrupa dillerinin kademeli ve uzun vadeli oluşumu için Latin dilinin önemi, Batı Roma İmparatorluğu'nun çöküşünden sonra bile korunmuştur. Latince, Batı Roma İmparatorluğu topraklarının önemli bir bölümünü emen feodal Frank krallığında devlet, bilim ve okul dili olmaya devam etti. Frenk İmparatorluğu 843'te Batı Avrupa'nın bağımsız devletlerine (İtalya, Fransa ve Almanya) bölündükten sonra, ulusal edebi diller aralarındaki ilişkilerde Latin dilinin yardımına başvurmak zorunda kaldı. Orta Çağ boyunca ve ötesinde Latince, geç imparatorluğun Hıristiyan yazarlarıyla başlayan Katolik Kilisesi'nin diliydi.

Klasik Latin dilinin rolü Rönesans'ta (XIV-XVI yüzyıllar), erken Batı Avrupa kültüründeki ilerici eğilimin temsilcileri olan hümanistlerin antik çağa büyük ilgi gösterdikleri ve yazarların Latin dilini kullandığında, olağanüstüydü. eski modelleri, özellikle de Cicero'nun dilini taklit etmeye çalıştı.

Latin dili bu dönemde uluslararası kültürel ve bilimsel iletişimin en önemli aracı haline gelir. Latin dilinin asırlardır yaygınlaşması, okullarda kapsamlı bir inceleme yapılmasını gerektirdi, sözlükler derlendi, çevirileri yayınlandı; aynı zamanda, karşılık gelen Latince kelime dağarcığının yeni Batı Avrupa dillerine nüfuz etmesine de katkıda bulundu. Latince kelime hazinesi, 11. yüzyılın ikinci yarısında İngiltere'nin fethinin bir sonucu olarak Fransızca aracılığıyla İngilizce üzerinde de önemli bir etkiye sahipti. Fransız Normanlar. Birçok borçlanma yapıldı ingilizce dili Rönesans'ta ve doğrudan Latince'den.

18. yüzyıla kadar Latince diplomasi dili ve uluslararası bilim dili olarak kaldı. Özellikle, Rus-Çin ilişkileri tarihindeki ilk belge Latince derlenmiştir - ünlü 1689 Nerchinsk Antlaşması.

İyileşmenin tarihi muhtemelen insan ırkının kendi tarihinden çok daha kısa değildir. Zaten bize ulaşan en eski edebiyat anıtlarında, birkaç bin yıla kadar, şifa ve tıbbi terimler hakkında bazı bilgiler yer almaktadır.

19. yüzyılda Rusya'da tıp üzerine pek çok eser Latince yazılmıştır. Büyük Rus cerrah N.I. Pirogov (1810-1881) tezini savundu. Seçkin Rus farmakolog I.E. Dyadkovski. Hollandalı filozof B. Spinoza (1632 - 1677), İngiliz bilim adamı I. Newton (1643 - 1727), M.V. Lomonosov (1711 - 1765) ve diğerleri. Avrupa'nın kültürel hayatında Latin dili bilgisi olmadan eğitim almanın imkansız olduğu bir dönem vardı.

2. Tıbbi terminolojinin gelişim tarihi

Her dilin kendi terminolojisi vardır - kelimelerin anlamının değişmemesi gereken bilim dili, çünkü bir terimde, kesin bir bilimsel kavramı ifade eden bir kelime, asıl şey değişmezliktir.

Bilimsel Latince terminolojinin korunması, Latince'nin pratik çalışmalarda gerekli olduğu kadar çalışılmasını vurgular ve yalnızca Latince'den birinin dili olarak değil. Eski kültürler. Bu nedenle, Latince ve Yunanca dilleri genellikle “ölü” olarak adlandırılsa da, tıp çalışanları için günlük işler için gerekli olan yaşayan dillerdir.

Modern tıbbın terminolojisi, en karmaşık terminolojik sistemlerden biridir. Toplam tıbbi terim sayısı bilinmiyor - uzmanlara göre modern tıbbın terminolojik fonu 500.000 tıbbi terimi aşıyor. Yüz yıl önce eğitimli bir doktor modern terminolojide çok bilgiliyse, şu anda birkaç yüz bin tıbbi terime hakim olmak neredeyse imkansızdır. Sadece onları ezberlemek bile henüz kimse için mümkün olmadı, bu nedenle, başka herhangi bir dilde olduğu gibi Latince'de, belirli unsurlardan terimlerin kelime oluşturma sistematiği ve kuralları olmadan yapılamaz. Bu kurallara hakim olursanız, yeni terimleri bile anlamayı öğrenebilirsiniz.

Tıbbi terminoloji üç alanda farklılık gösterir:

1) Anatomik terminoloji. Tıp eğitiminin ayrılmaz bir parçasıdır, çünkü tüm anatomik terimler Latince Anatomi ve Latince Bölümü'nde paralel olarak incelenir. Burada iki departman iki açıdan ele alınmaktadır:

· Anatomi açısından terim, nesneyle, bu terimle adlandırılan anatomik oluşumla (sınırın bulunduğu yer, işlevleri) gerçek bir bağlantı için önemlidir.

Latin dili açısından bakıldığında, terim dil ile bağlantılı olarak önemlidir (ne vurgu, son, cümle).

Dolayısıyla anatomistin içerikle, Latince'nin ise terimin biçimiyle ilgilendiğini söyleyebiliriz.

2) Klinik terminoloji. Bu, klinik uygulamada kullanılan terminolojidir. Çoğu klinik terim, türetme öğelerinden oluşan bileşik sözcüklerdir. Klinik terminolojinin asimilasyonundaki ana rol, Yunanca-Latin terim oluşturan unsurlar - terim unsurları tarafından oynanır. Yunanca-Latin terim öğeleri sistemine hakim olmak, temel tıbbi klinik terminolojiyi anlamak için bir tür terminolojik anahtardır. Klinik terim öğelerinin toplam sayısı 1500'ün üzerindedir, ancak farklı bir sıklık derecesine sahiptirler. En aktif terim öğelerinin sayısı yaklaşık 600'dür. Klinik terminolojinin çekirdeği, tıp sözlüğünün ana bölümünün oluşturulduğu 150 terim öğesidir.

3) Farmasötik terminoloji. Ayrıca çoğunlukla Yunanca ve Latince sözcükleri ya da onlardan yapay olarak yeni terimler ve adlar oluşturan kısımlarını kullanır. İlaç isimleri standart Latince ve Yunan öğeleri Yalnızca tıbbi ürünün adı ile etki prensibi hakkında bilgi edinilmesini sağlayan kelimeler, kimyasal bileşim, ana bileşenler vb.

Zamanla, doktorlar ve diğer tıp uzmanları profesyonel iletişimde ulusal dillere geçtiler, ancak baskınlık hala Yunanca-Latin öğelerine, kelimelere ve deyimlere ait, öncelikle evrensel ulusal karakterlerinden dolayı, bu nedenle hastalık, teşhis ve tedavi adları herhangi bir dilde tanınır.

Ancak sadece tıpta değil, Latince kelimeler, terminoloji ve adlandırma için uluslararası bir araç olarak işlevlerini korudu. Latince ve Latince Yunanca kelimeler ve kelimelerin unsurları, yaşamın her alanında tüm diller tarafından kullanılır - günlük "BonAqua" ve "otomatik" adlarından, dar bilimsel terimler "Tomograph", "Synchrophasotron" ve sosyo-politik terminolojiye kadar.

Yarı profesyonel ve profesyonel şifa tarihinin birkaç bin yılı vardır. Tıbbın başarıları hakkında bazı bilgiler Antik Uygarlıklar Babil çivi yazısı kayıtlarından ve eski Hint Vedalarından, Mısır papirüslerinden ve Çin hiyeroglif elyazmalarından hastalıkların tanınması ve tedavisi konusunda bilgi toplanabilir. Her şeyden önce, antik Yunan tıbbı, eski zamanlarda belirli bir doğal bilimsel derinliğe sahip bir mesleki bilgi alanı olarak en yüksek bağımsızlık derecesine ulaşan Babil-Asur ve Mısır kültürlerine çok şey borçludur. Antik Yunan doktorlarının yazıları, eski tıbbın biriktirdiği bir bilgi birikimini içerir. Bize ulaşan en eski kaynaklar, Crotonlu Alcmaeon'un (MÖ 6. yy) tıbbi metinlerinin birkaç parçasıdır. O döneme ait 100'den fazla tıbbi yazı, "Hipokrat koleksiyonu" adı verilen koleksiyonda toplanmıştır. Geleneksel olarak antik çağın en büyük doktoru Hipokrat'a atfedilirler.

Yunan tıbbının Mısır ve Mezopotamya kültürleriyle bağlantısı yadsınamaz olsa da, koleksiyonun yazılarında böyle bir bağlantıya tanıklık edecek neredeyse hiçbir dilsel veri bulunmamaktadır. Koleksiyonda açıklanan tüm nesneler ve fenomenler, son derece nadir istisnalar dışında, herhangi bir yabancı borçlanma ipucu olmadan Yunanca kelimelerle adlandırılmıştır. Hipokrat ve halefleri, birçok nesil halk şifacıları tarafından kullanılan tıbbi kelime dağarcığını miras aldı; bir dereceye kadar, Homeros'un İlyada'sı tarafından zaten değerlendirilebilir. Homeros destanı, Hipokrat'ın kullandığı ve modern doktorların onsuz yapamayacağı anatomik ve nozolojik tanımlamaların önemli bir bölümünü içerir. Tıbbi nesnelerin ve fenomenlerin adları için kullanılan kelimeler esas olarak Yunan halk konuşmasından alınmıştır. Terimin modern kavramına karşılık gelen ve sadece Hipokrat Koleksiyonu'ndaki doktorlar tarafından kullanılan nispeten az sayıda özel tıbbi kelime vardır. Aynı nesne genellikle içinde belirtilir farklı kelimeler. Koleksiyonun ana dil zenginliği, hastalık isimleri ve semptomları ile temsil edilmekte ve anatomik kelime hazinesi daha zayıf sunulmaktadır.

Hipokrat Koleksiyonundan, genellikle sonraki latinizasyon yoluyla, bilimsel tıp birçok ismi miras almıştır, örneğin: Akromion, Ambliyopi, Apofiz, Bronş, Herpes, Diapedez, İleus, Kaşeksi, Karsinoma, Kifoz, Koma, Liken, Lochia, Lordosis, Nefrit, Noma olekranon, opistotonus, parezi, perine, periton, polip, simfiz, tifüs, üretra, kolera, ekzantem, ektima, ekimoz, amfizem, salgın, eritem.

Biyomedikal kelime dağarcığına önemli bir katkı Yunan filozof ve bilim adamı Aristoteles tarafından yapılmıştır. Örneğin Alopecia, Aort, Glocoma, Diaphragm, Meconium, Leukoma, Nystagmus, Trachea, phalanx, Exophthalmos gibi isimler eserlerine geri dönmektedir. Aristoteles, tıp sözlüğünde zaten var olan bir dizi kelimenin özel anlamlarını açıkladı, örneğin mzninx, mzningos (kılıf) kelimesinin içeriğini "meninx" anlamına daralttı.

Helenistik çağın başlamasıyla (MÖ 4.-1. yüzyılın sonları), bilimsel tıbbın merkezi, Helenistik monarşilerden birinin başkenti İskenderiye'ye taşındı. Tüm dünyada bilinen ve tıbbın gelecek yüzyıllar boyunca gelişimini önceden belirleyen İskenderiye Tıp Okulu burada kuruldu. Esas olarak tıbbi, özellikle anatomik terminolojide belirgin bir iz bırakan iki seçkin doktorun - Herophilus ve Erasistratus'un faaliyetleri ile ünlendi. Önceki çağda, tıbbi sözlük esas olarak konuşulan dilden kelimeler ödünç alarak zenginleştirildiyse, İskenderiyeliler cesurca neolojizmler - yapay, özel olarak oluşturulmuş isimler sunarlar. Herophilus (yaklaşık MÖ 300-250), Prostat, Diastol ve Sistol, mzninx pacheia ve mzninx leptz (sert ve yumuşak meninksler. Dodekadaktylon (duodenal bağırsak), dodeka'dan (on iki) ve daktylos'tan) gibi mevcut terimlerin yazarı olarak kabul edilir. (parmak); ve Latin ortaçağ iletiminde - duodenum'dan duodenum (on iki) Herophilus önce lenf düğümlerinin varlığına dikkat çekti, ancak onları bezlerle karıştırdı ve bu nedenle adzn - bezi olarak adlandırıldı. 20. yüzyılda, yerini lenfonodus (lenf düğümü) terimi aldı.

Ancak, Herophilus'un hatası hala kendini hissettiriyor; terim öğesi Aden - adenopati, Lenfadenit, vb. Gibi terimlerin bir parçasıdır.

Erazistratus, zaman içinde anlamlarını önemli ölçüde değiştirmiş olmalarına rağmen, bugüne kadar hayatta kalan Parenchyma, Plethora, Bulimia, Anastomosis gibi neolojizmlerin yazarıdır. Modern tıp ayrıca Erazistratus'a neura aisthзtika ve neura kinзtica (duyusal ve motor sinirler), triglfchines hymenes (triküspit kapak; tri- üç + glphchis, glphchinos noktası, prong), Latince çeviride valvula tricuspidalis olarak daha iyi bilinir, tri'den - üç + cuspis, cuspidis noktası, çatal.

İskenderiyeliler tıp dilini düzene koymak ve normalleştirmek için çok şey yaptılar. Herophilus, muhtemelen Hipokrat'ın yazılarının, kendisine atfedilen metinleri eleştirel bir şekilde analiz eden, açıklamayı netleştiren ve modernize eden ilk bilimsel editörüydü.

Tıbbi terminolojinin daha sonraki tüm gelişim yolu, büyük ölçüde, model olarak, İskenderiye doktorları tarafından onaylanmış, kodlanmış ve açıklamalı terimlere yönelikti. onlar onlar tıp dili modern bilimin bakış açısından bile farkedilen uyum ve bilimsel doğruluğun edinilmiş özellikleri.

Antik dünyanın krizine kadar, Yunan dili aslında uluslararası tıp dilinin işlevini yerine getirdi, farklı etnik gruplardan doktorlar için profesyonel bir anlayış aracı olarak hizmet etti.

Bu dönemde Latin dili, Yunanistan (MÖ 146) ve eski mülkleri üzerinde Roma egemenliğinin kurulmasına rağmen, biyomedikal kelime dağarcığının gelişiminde herhangi bir etkiye sahip değildi. Latin dili, tarihi boyunca Yunancadan güçlü bir şekilde etkilenmiştir. Romalıların küçük tıbbi ve biyolojik bilgi Yunan tıbbı ve doğa bilimi, özellikle canlıların doğası ile rekabet edemezdi. Latin dili, yeni fikirleri dilbilimsel biçimlerde giydirme, özellikle sözcüklerin temellerini ekleyerek çeşitli sözcük oluşturma yöntemleriyle kolayca daha fazla yeni ad yaratma konusunda inanılmaz bir yeteneğe sahip olan Yunancadan daha esnekti. Şair-filozof Lucretius Cara'nın "Şeylerin Doğası Üzerine" şiirinden, özellikle anatomik olmak üzere, orijinal Latince özel kelime dağarcığı hakkında bazı fikirler çıkarılabilir. Yunanlıların doğal bilimsel görüşlerini Latince olarak açıklamakta büyük zorluk yaşadı. yapıyı tanımlama insan vücudu, Lucretius hem edebi Latin dilinin sözcüklerini hem de Yunanca'dan Latinize edilmiş borçlanmaları kullandı. Şiirde kullanılan isimlerden bazıları, Latince membra (uzuvlar), palatum (damak) veya kredi kelimesi brachium (omuz) gibi modern Uluslararası Anatomik Adlandırmada kullanılmaktadır. Hem atardamarları hem de toplardamarları phleps, genel anlamda "damar" anlamında phlebos ile isimlendiren Yunan anatomistleri gibi, Lucretius da lat eşdeğerini kullanmıştır. vena kelimesi ve sinirlerin, tendonların ve bağların belirlenmesi için - Yunancadan nervus kelimesi. Nöron yaşadı, Hipokrat ve Herophilus tarafından aynı amaç için kullanıldı.

Başta Hipokrat, Herophilus ve Erasistratus olmak üzere Yunan doktorlarının otoritesine yapılan atıflar, Romalıların hayatta kalan tek “Tıp Üzerine” tıbbi çalışmasının sayfalarıyla doludur. Elimize ulaşmamış kapsamlı bir ansiklopedik eserin parçası olan bu eser, MÖ 1. yüzyılda Aulus Cornelius Celsus tarafından Latince yazılmıştır. n. e. Birkaç yüzyıl boyunca manastır kütüphanesinin tozunda yattı, ancak 1443'te gün ışığına çıkarıldı ve ancak o zaman Avrupa tıbbına uygun hale geldi. Celsus, Yunanca isimleri en yetkili ve doğru olarak kapsamlı bir şekilde kullanmıştır. Oldukça sık, mevcut Latin isimlerine Yunanca isimlerle eşlik etti. Yerel olarak çoğaltma Latince kelimeler Latince, yani Yunanca alıntılarla Latin dilinin normlarına uyarlanmış, günümüze kadar tıp sözlüğünün dikkat çekici özelliklerinden biridir.

XV yüzyılda Celsus yazılarının ikinci doğumundan sonra. kelime hazinesi (genellikle kelimelerin açıklığa kavuşturulmuş veya değiştirilmiş anlamları ile) profesyonel tıp sözlüğüne neredeyse tamamen dahil edilmiştir, uluslararası anatomik terminolojinin ayrılmaz bir parçası haline gelmiştir. geç XIX ve 20. yüzyılın ortaları. Bu tür isimler Celsus'a yükselir, örneğin karın - mide, anüs - anüs, eklem - eklem, çekum bağırsak - çekum, kıkırdak - kıkırdak, serviks - boyun, kubitus - dirsek, parmak - - parmak, musluk - farinks, uyluk - uyluk , hlimerus - humerus, işaret - işaret parmağı, kasık - kasık, bağırsak - bağırsak, jejunum bağırsak - jejunum, lien - dalak, manus - el, maksilla - üst çene, medulla. -- beyin, oksiput -- başın arkası, oculus -- göz, omentum -- omentum, patella -- patella, pektus -- göğüs, pollex -- I parmak, pulmo -- akciğer, yarıçap -- yarıçap, gen - - böbrek, skrotum - skrotum, kaval kemiği - kaval kemiği, bademcik - bademcik, tunika - kabuk, rahim - rahim, ventrikül - mide, omur - omur, vc. sica mesane, vulva vulvadır.

Çok daha az ölçüde, hastalıkların Latince isimleri ve semptomları mevcut tıbbi terminolojiye girmiştir. Bunlar arasında acutus morbus - akut hastalık, kanser - kanser, cicatrix - skar, deliryum - deliryum, febris - ateş, fraktür - kırık, fıtık - fıtık, pannus - pannus, papula - papül , remisyon - remisyon, uyuz - uyuz vardır. , süpürasyon - süpürasyon, tümör - şişlik, şişlik, tussis - öksürük, varis - genişleme, damar şişmesi, verruka - siğil.

Romalı yazar-derleyici Pliny the Elder, tıbbi kelime dağarcığının genişlemesine bazı katkılarda bulundu. Doğal Tarih". Tinea (solucan) kelimesini bazı cilt hastalıklarının adı olarak tanıttı, Latince Yunanca kelimeler, örneğin bugüne kadar hayatta kalan Parasentez terimi.

Yunanca ve Latince - bölgesel ve tarihsel olarak etkileşim halinde Hint-Avrupa dilleri, bu nedenle, eksik tanımlamalar Latince tarafından Yunancadan ödünç alındı ​​​​ve kolayca asimile edildi. Aynı zamanda, bir dizi Yunanlılık, belirli Yunan seslerinin özellikleri dikkate alınarak Latin alfabesi kullanılarak kopyalanarak biçimlerini tamamen korudu.

Roma edebiyatında Latinceleştirilmiş ve bugüne kadar korunmuş Yunanca kelimeler arasında, örneğin şunlar belirtilebilir: brachium - omuz, bronş - orijinal anlamında - solunum tüpü, sazan - bilek, klitoris - klitoris, hepar - - karaciğer, gırtlak - gırtlak, mekonyum - mekonyum, meninksler - meninksler, nekroz - nekroz, yemek borusu - yemek borusu, pankreas - pankreas, felç - felç, perine - perine, farinks - farinks, propolis - arı tutkalı, dalak - dalak , göğüs - göğüs.

Borçlanmalar oldukça hızlı bir şekilde kök saldı, bu da Roma'da çalışan doktorların çoğunun Yunanlı olması gerçeğiyle büyük ölçüde kolaylaştırıldı.

Bunlardan Efesli Rufus, tıbbi terminoloji sorularına büyük ilgi gösterdi. Anatomi öğrencileri için küçük bir kitap yazdı öğretici"İnsan Vücudunun Parçalarının Adlandırılması Üzerine". Ruf, kemiklerin süngerimsi çekirdeğine atıfta bulunmak için "diploe" adını tanıttı. Başka bir Yunan doktor, Kapadokya'lı Areteus, Diyabet kelimesini tıp sözlüğüne sokmakla tanınır. Egzama ve Trahom adlarına ilk olarak Dioscorides of Kilikya'nın yazılarında rastlanır.

Roma'da çalışan en önde gelen hekim olan Claudius Galen'in tıbbi ve felsefi ilgi alanları, değişmez bir şekilde filolojik olanlarla iç içeydi. Galen, Hipokrat'ın yazıları hakkında bir sözlük ve yorum derledi. Birçok yeni Yunanca ismi tanıttı, eskilerin anlamlarını netleştirdi, çağdaşları tarafından neredeyse unutulmuş veya anlaşılmaz olan bazı Hipokrat tanımlarını yeniden canlandırdı. Sözcüğün bileşiminin ve iç biçiminin, belirtilen nesneye ve anatomik isimlere - ilgili organ tarafından gerçekleştirilen işleve göre doğru bir şekilde yönlendirilmesi için çabaladı. Her özel kelimenin açık bir uygulama ve yoruma sahip olmasının özellikle önemli olduğunu düşündü. Galen'in yaklaşımı, bir embriyo olarak, modern zamanların biliminde tıbbi olanlar da dahil olmak üzere terimlere sunulmaya başlanan temel gereksinimleri içeriyordu.

Galen, diyafram kelimesinin kullanımını, tümör benzeri bir oluşumu ifade eden ganglion kelimesine ve aynı zamanda anatomik anlamı olan "ganglion"a atanan "karın tıkanıklığı" anlamına gelen tek bir anlama indirgemiştir.

Galen, sternon adını net hale getirmeyi başardı - sternum. AnastomФsis teriminin biçimsel ve içeriksel yönlerini netleştirdi. Talamus - Latince talamus (beynin görsel tüberkülü), phleps azigos - Latince vena azigos (eşlenmemiş damar), kremaster (testisi kaldıran kas), peristaltikz kinzsis - peristalsis, vb.

Batı Roma İmparatorluğu'nun çöküşünden sonra, geç antik kültürün ana varisi, dahil. ve tıp, Bizans oldu. Yunanca veya daha doğrusu Orta Yunanca edebiyat burada gelişmeye devam etti. Bizans IV-VII yüzyıllarda. Mesleki ve dil kültürü geleneksel tıp okullarında şekillenen antik çağın sonu ve erken Orta Çağ'ın birçok ünlü doktorunun faaliyetleri devam etti.

Oribasius, Nemesius, Amidia'lı Aetius, Traless'li Alexander, Aegina'lı Paul ve diğer bazı Bizans ansiklopedik doktorlarının yazıları, büyük ölçüde, İskenderiye tıp okulunun temsilcileri olan Galen, Rufai'nin eserlerinden derlemeler olup, ince gözlemler ve gözlemlerle desteklenmiştir. kendi uygulamalarından sonuçlar; sonraki nesil doktorların yerleşik terminolojiye aşina olmalarına büyük ölçüde katkıda bulundular.

Feodalizm çağında tıbbın en yüksek başarısı, İran ve Orta Asya da dahil olmak üzere Arap Doğu halklarının ilacıdır. Arapça konuşan tıbbın tarihi değeri, antik dünyadaki en zengin tıp mirasının korunmasıdır.

IX-X yüzyıllarda. Hipokrat ve Galen'in hemen hemen tüm yazıları Yunanca'dan Arapça'ya çevrildi. Bu temelde, Arapça tıp literatürünün oluşumu başladı. İlk başta, bunlar esas olarak Yunan eserlerinin derlemeleriydi, ancak yavaş yavaş Arap doktorlar tarafından yazılmış seçkin bağımsız eserler de ortaya çıktı. Bunlar öncelikle Ebu Bekir Razi'nin ve özellikle Ali İbn-Sina'nın veya Avicenna'nın eserlerini içerir. Yazıları Arapça tıbbi terminolojiyi oluşturdu.

O dönemin Avrupa tıbbının dili son derece renkli ve tartışmalıydı. Yunan dilinin bilgisi bireylerin mülkiyetindeyken, Latin dili niteliksel bir dönüşüm geçiriyordu. Ve daha önce, Roma döneminde, birbirinden farklı iki sosyal lehçe vardı: Roma toplumunun yüksek, eğitimli katmanlarının klasik Latince'ye yönelik edebi dili ve konuşma dili, sözde halk veya "köy" Latince.

VIII-IX yüzyıllarda. konuşma dilindeki Latince "ölü" oldu, yani. Avrupa'nın yeni, ulusal dillerini konuşmaya başlayan halklar için anlaşılır olmaktan çıktı, Romantizm: Fransızca, İtalyanca, İspanyolca, vb. 9. yüzyılda eğitimlerinin temeli. argo Latince olarak görev yaptı. Bununla birlikte, "ölü" Latince özel bir dil haline geldi: birkaç yüzyıl boyunca, Avrupa'yı öğrenen ve öğrenen herkes tarafından anlaşılabilir, yazılı, kitap dili olarak kaldı.

Batı Avrupalı ​​doktorların Yunan mirasına tanıtılması ancak Yunancadan Arapçaya çevrilen eserlerin Latince tercümeleri ile gerçekleştirilebilirdi.

Arapçadan ilk Latince çeviriler MÖ 2. yüzyılda yapılmıştır. Konstantin African - Salerno Tıp Okulu'nda Latince öğreten bir öğretmen. 12. yüzyılda Arapça'dan Latince'ye 70'in üzerinde çeviri yaptı. Özellikle Cremona'lı Gerard, İbn Sina'nın "Canon of Medicine" adlı eserinin ayrıntılı bir özel ifadeler sözlüğü ile donatılmış ilk çevirisini yaptı. "Canon ..." ın Latince çevirisi, Avrupa'da tıp öğretimine neredeyse 17. yüzyıla kadar egemen oldu.

Ortaçağ "barbar" Latincesi, Klasik Latince'den önemli ölçüde farklıydı. Bir yandan Avrupa tıbbının klasik terminolojiyi yeniden yaratmasına yardımcı oldu; Öte yandan, Latince çevirilerin yetersiz kalitesi bunu ciddi şekilde engelledi. Terminoloji, özellikle bir dilden diğerine çoklu ve çok aşamalı çevirilerden zarar gördü. Birçok tercüman Arapça ve tıbbi terminoloji hakkında yetersiz bilgiye sahipti ve Yunanca kelimelerin Arapçaya çevrilmesini yanlış kullandı. Katiplerin hatası nedeniyle birçok hata ortaya çıktı. Yunancadan yapılan Arapça çevirilerdeki özel kelime dağarcığı, ancak Yunanca orijinaller mevcut olsaydı doğru bir şekilde yorumlanabilirdi, ancak bunlar kaybolduğundan, yorumlama zorlukları neredeyse aşılmaz hale geldi.

İlginç bir şekilde, yüzyıllarca süren hakimiyete rağmen Arapça Ortaçağ Latincesinin yüzlerce Arapça ile bulaşmasının yanı sıra, Arap tıbbı modern tıp terminolojisinde neredeyse hiçbir iz bırakmamıştır. Çoğunlukla ilaç adlarında olmak üzere yalnızca birkaç Arapça söz varlığını sürdürmüştür; örneğin: Latince alkalinin (alkali) türetildiği Arapça al_qali (sebze külü) kelimesine dayanan potasyum ve alkaloid; alkol - Arapça al_kohl'dan (ince antimon tozu); iksir, Arapça al-iksir'den (filozof taşı); bura - Arapça burak'tan.

Anatomik Latin terminolojisinde, şimdi Vyya - ense anlamında kullanılan Arapça kökenli nucha'dan sadece bir kelime hayatta kaldı. İbn-i Sina'nın "kanon..." kelimesine kadar uzanır, burada "omurilik" anlamına gelir ve İbn-Sina, ensenin arkasını farklı olarak adlandırır. Tanımlardaki böyle bir değişiklik, çevirmen Gerard of Cremona'nın hatasıyla açıklanabilir. "Canon ..." tıbbi kelime dağarcığının Latince çevirileri de neologisms albugineum (protein), ileum (ileum) tarafından zorunludur. İlk olarak "Canon ..." çevirisinde ortaya çıkan Latince neologizm retinası, çevirmenler tarafından Arapça isimlerin yanlış anlaşılmasıyla da ilişkilidir. Klasik Latince'de böyle bir kelime yoktu; Benzer sesli Yunanca rhztinz (sakız) kelimesinin anatomi ile hiçbir ilgisi yoktu. Arapça orijinalinde retina kelimesi rescheth kelimesine karşılık gelmektedir. Latince rete (ağ) kelimesiyle yanlış tanımlanması, çevirmenin neolojizm retinasını (retina) yaratmasının nedeniydi. Anatomik açıdan garip olan, kolun lateral safen damarının adı olan "vena cephalica" (sefalik ven) de muhtemelen çevirmenin etimolojik hatasından kaynaklanmaktadır. Arapça orijinal, al_kifal (dış, dış) kelimesini içeriyordu ve çevirmen bunu Yunanca kephalz (baş) ile tanımladı.

Nesnelere atıfta bulunmak için metaforların, özellikle de "aile" imgelerinin kullanımı -- özellik Arap şiiri. Bu, Yunan ve klasik Latince için alışılmadık olan, metafor olan dura mater ve pia mater, beynin sert ve yumuşak kabuklarının ortaçağ Latince adlandırmalarının görünümünü açıklayabilir. Latince mater kelimesi "anne" anlamına gelir, bu nedenle bu atamanın gerçek anlamı beynin annesidir, yani. kabuk "beynin ana koruyucusu" olarak işlev görür.

Aynı zamanda, pia kelimenin tam anlamıyla "nazik, nazik" anlamına gelir ve bu "anne" kelimesiyle iyi gider. Yunanlılar arasında meninksler doğrudan ve kesin olarak çağrıldı - mzninx sklzra veya mzninx pacheia (sert veya yoğun kabuk) ve mzninx leptz (ince, narin kabuk). Araplar bu kavramları metaforlar yardımıyla aktarmışlar ve çevirmen aynı görüntüleri Latince aktarımda korumaya çalışmıştır.

XIV yüzyıldan başlayarak. Arap tıbbının etkisi azalmaya başladı, ancak Avrupa tıbbının gelişimi inanılmaz bir terminolojik karışıklık tarafından engellendi: tıp sözlüğü, Latince Arapça, İbranice kelimeler (İbranice kelimeler), Araplaştırılmış Yunanlılar, yanlış hesaplandı, genellikle çevirmenler tarafından yanlış anlaşıldı. A. Vesalius'un sözleriyle çok sayıda eşanlamlı ortaya çıktı - "sayısız isim." Bütün bunlar, terimlerin tanımlar yoluyla katı ve tutarlı bir tanımının gerekli görülmediği skolastik anlaşmazlıklar için bir üreme alanı olarak hizmet etti. Avrupa tıp bilimi "terminolojik boğulma" tehdidi altındaydı.

"Augean ahırlarını" terminolojiden temizlemeden tıp geliştirmenin imkansız olduğu ortaya çıktı. Avrupalı ​​doktorlar artık Araplaştırılmış Galen'e güvenmediler ve bozulmamış Yunan orijinallerine dönmek istediler. Her yerde klasik Yunan tıbbına ilgi yeniden canlandı. Bu süreç, yeni bir çağın başlangıcıyla aynı zamana denk geldi - Batı ve Orta Avrupa ülkelerinin tarihinde Rönesans (XV-XVI yüzyıllar) olarak bilinen Orta Çağ'dan yeni zamana geçiş dönemi. 1443 civarında, Aulus Cornelius Celsus'un "Tıp Üzerine" çalışması bulundu ve 1478'de ilk kez Floransa'da yayınlandı. Avrupalı ​​doktorlar, Celsus terminolojisiyle klasik Latince ve ortaçağ Latincesi arasında ne kadar büyük bir uçurum olduğunu gördüler. O zamandan beri, Celsus'un çalışmalarının dili uzun zamandır bir terminolojik doğruluk modeli olarak kabul edildi.

Tıbbi terminolojinin dilsel birliği, eşanlamlıların sayısını azaltmak, anlaşılmaz Arabizmlerden ve barbarlıklardan arınmak için maksatlı bir mücadele ortaya çıkıyor. Yeni bir Latin oluşuyor - Avrupa bölgesinde uluslararası bilim dili olduğunu iddia eden Rönesans Latincesi. Anatomistler, 16. yüzyıldan itibaren yenilenmesinde aktif rol oynadılar. anatomik keşiflerle dolu bir yüzyıldı ve o zamanki anatomik terminoloji kafa karıştırıcıydı. Rönesans'ın önde gelen birçok anatomisti aynı zamanda filolog olmaya zorlandı.

Latince'deki anatomik terminolojiye büyük bir katkı, modern anatominin kurucusu Andreas Vesalius tarafından yapılmıştır. Celsus'un tanıttığı isimleri temel alarak anatomik terminolojiye tekdüzelik verdi, son derece nadir istisnalar dışında tüm ortaçağ barbarlıklarını attı. Aynı zamanda, Vesalius Yunanlıları minimuma indirdi, bu da bir dereceye kadar Galen tıbbının birçok hükmünü reddetmesiyle açıklanabilir. Bunun da olumsuz bir yanı vardı çünkü. Vesalius, klasik Yunan tıbbına dayanan bazı kısa isimleri, ayrıntılı Latince terimler-açıklamalarla değiştirdi. Bazı durumlarda ise tamamen farklı bir anatomik obje için Celsus'un verdiği ismi kullanmıştır. Vesalius'un reform faaliyetinin bazı durumlarda benzer maliyetleri, terminolojinin daha sonra Yunancılıklara ve barbarlıklara geri dönmesine neden oldu. Fransız tıp fakültesinin dilsel saflığa daha az eğilimli olan temsilcileri, tıp terminolojisinde Yunanlılıkların korunmasını savundular.

Vesalius tarafından tanıtılan ve modern anatomik isimlendirmede hayatta kalan isimler şunlardır: atlas - atlas, crista galli - horozibiği, inkus - örs, malleol - ayak bileği, os ilium - ilium, skapula - omuz bıçağı. Vesalius öğrencileri tarafından tanıtılan bazı terimler de korunmuştur, örneğin, Fallopius - tuba uterina - fallop tüpü, labirent - iç kulak labirenti; R. Colombo - pelvis - pelvis. Bazı anatomistler yeni terimler yaratırken mecazi isimlere başvurmuşlardır. Böylece, Arantius cornu Ammonis veya hipokampus - ammon boynuzu veya hipokampus (denizatı) ve Severinus (yaklaşık 1643) - caput Medusae - bir denizanasının başı terimini tanıttı.

Bir anatomik terimler sözlüğünün geliştirilmesine Rönesans anatomistlerinin katkısı çok büyüktü. XVIII yüzyılın sonunda. anatomik isimlerin sayısı 30.000'i aşarken, eski Yunanlılardan sadece 700 kadar miras kaldı.

17. yüzyılın bilimsel devrimi. tıp biliminde hızlı ilerlemeye neden oldu, yeni bilimsel disiplinlerin ortaya çıkması ve temel bilimsel yönler, buna birçok yeni terimin yaratılması eşlik etti. Zaten dönemden geç Rönesans tıp dilinin, yaşayan ulusal dillerin gelişiminin ihtiyaçlarına kademeli olarak uyarlanması vardı. Böylece, geleneği bozan Fransız cerrah Ambroise Pare, makalelerini konuşma dilinde yazdı. Fransızca. Ancak, XVIII yüzyılda. Latince, bilimsel çalışmaların yayınlandığı, öğretimin yapıldığı ve bilimsel tartışmaların gerçekleştiği uluslararası biyoloji ve tıp dili olmaya devam etti. Latince, her birinde eşdeğer ve eşit halefleriyle olduğu gibi, ulusal dillerle de uyumlu bir şekilde bir arada yaşadı. ayrı ülke. XIX yüzyılın ortalarında. durum temelden değişiyor. Latince sonunda yol verir (içinde Farklı ülkeler- farklı zamanlarda) ulusal dillere ve şimdi yazılı ve sözlü bilimsel iletişimin bir aracı haline geliyorlar ve Latince sadece aday işlev, yani bazı biyomedikal sınıflandırmalarda (anatomi, histoloji, botanik, zooloji vb.) incelenen nesneleri adlandırma işlevi.

Çözüm

Latince, bilim ve üniversite öğretiminin dili ve okul öğretiminin ana konusuydu. Latin dili, eski Yunanca ile birlikte, uzun zamandır uluslararası sosyo-politik ve bilimsel terminolojinin oluşumu için bir kaynak olmuştur.

Latince hukuk diliydi ve hatta Orta Çağ'da yasaların ulusal dillere aktarıldığı ülkelerde bile, Roma hukukunun incelenmesi ve ondan alınması en önemli olanıydı. ayrılmaz parça hukuk. Latince kelime dağarcığının yeni Avrupa dillerine, öncelikle bilimsel, teolojik, yasal ve genel olarak soyut bir terminoloji olarak geniş nüfuzu bu yüzdendir.

Latince, Roma hukukunun dilidir. Neredeyse iki bin yıl önce hukukçular olan Romalı hukuk bilginleri tarafından geliştirilen ve formüle edilen bu normlar ve ilkeler, modern hukuk düşüncesinin temeli haline geldi.

Doktorlar ve diğer sağlık çalışanları profesyonel iletişimlerinde ulusal dillere geçtiler, ancak Greko-Latin unsurlar, kelimeler ve deyimler, öncelikle evrensel ulusal karakterleri nedeniyle hala hakimdir, bu nedenle hastalıkların, teşhis ve tedavilerin adları herhangi bir dilde tanınır. dil.

Latince artık uluslararası bir dil olarak kullanılmaktadır. bilimsel dil Dünyanın her yerinden doktorlar ve tıp uzmanları tarafından incelenen ve kullanılan bir dizi biyomedikal disiplinde ve terminolojide. Bu nedenle tıp alanında çalışan herhangi bir uzmanın Latin tıp terminolojisinin eğitim ve anlayış ilkelerini bildiği kesinlikle açıktır.

Tüm tıp bilimlerinde: anatomi, histoloji, embriyoloji, mikrobiyoloji, mikrobiyoloji, patolojik anatomi ve klinik disiplinlerin yanı sıra farmakolojide bu aday gösterme geleneği hiçbir zaman kesintiye uğramamıştır ve bu güne kadar devam etmektedir.

Latin dili, birçok Latin kökünün geçtiği Rus dilini daha iyi ve daha derin bir şekilde analiz etmeye yardımcı olduğu için, örneğin bir dizi yeni kelime yaratmaya yardımcı olduğu için, genel eğitim açısından da büyük öneme sahiptir: komünizm, başkanlık, konsey, nisap, üniversite , vb.

bibliyografya

1. YuF Schultz, S.D. Zakharina, T.V. Mertsalova, L.L. Savelyeva, E.S. Sizyakina, L.A. Hop "Latin dili ve terminolojinin temelleri" - M.: "Tıp", 1982

2. YuF Panasenko "Tıbbi terminoloji ile Latin dilinin temelleri" - M.: "GEOTAR - Medya", 2011

3. AG Avksentiev "Latin dili ve tıbbi terminolojinin temelleri" - Rostov-on-Don, "Phoenix", 2002

4. Latince terminoloji tıpta: sparv. - çalışmalar. Ödenek / Petrova V.G., V.I. Ermiçev. - 2. baskı, rev. ve ek - M: Astrel, AST, 2009, s. 1-9

5. Latin dili ve tıbbi terminolojinin temelleri: tıp üniversiteleri öğrencileri için eğitim literatürü, M.N. Chernyavsky, 2000, s. 3-9.

6. Tıpta Latince terminoloji: Sparv.-Proc. Ödenek / Petrova V.G., V.I. Ermiçev. - 2. baskı, rev. ve ek - M: Astrel, AST, 2009, s. 9-11

7. Tıpta Latince terminoloji: Sparv.-Proc. Ödenek / Petrova V.G., V.I. Ermiçev. - 2. baskı, rev. ve ek - E: Astrel, AST, 2009, s. 11-16.

8. Latince. Anatomik terminoloji, farmasötik terminoloji ve formülasyon, klinik terminoloji: tıp, pediatrik, tıbbi-psikolojik ve tıbbi-teşhis fakülteleri öğrencileri için öğretim yardımı / D.K. Kondratiyev [i dr.]; toplamın altında ed. D.K. Kondratiyev - 2. baskı. - Grodno: GrGMU, 2009. - 416 s.

Ek 1

yazıt

Başlık (Rusça)

Telaffuz

Ek 2

Şifa tanrısı Asklepios (Aesculapius) ve kızları Hygieia ve Panakia, eski ve daha sonra Avrupa tıbbının sembolleri haline geldi. Yunan mitolojisi bize doğumunun, yaşamının hikayesini getirdi. Kahramanca işler, ölüm ve diriliş. Asklepios, ateşli titan Phlegius'un kızı Apollon ve Coronis'in oğluydu. Ve Apollo bir tanrı ve Koronis ölümlü olduğu için hamileliğinin sırlarını açığa çıkaramadı ve kuzeni titan Ischius ile zorla evlendi. Bunu öğrenen Apollo, çılgın bir öfkeyle oklarıyla Ischius'a vurdu ve Koronis, onu öldüren kadın iffetinin koruyucusu Artemis'in gazabının kurbanı oldu. Ancak Apollo, bir "sezaryen" gerçekleştirmeyi ve yeni doğan bebeği annenin cenaze ateşinden kapmayı başardı. Oğlunu Pelion Dağı'na götürdü ve eğitimini Asclepius'un diğer mitolojik kaderinin ayrılmaz bir şekilde bağlantılı olduğu centaur Chiron'a emanet etti.

Centaur Chiron mükemmel bir müzisyen ve jimnastikçi, iyi niyetli bir nişancı ve bir Doğa uzmanı, bir kahin ve yetenekli bir doktordu. Efsaneye göre Pelion Dağı'nda yaşamış ve hukuk, astronomi, avcılık, müzik ve tıp gibi çeşitli bilgi ve sanat dallarında genç kahramanlara, devlere ve yarı tanrı kahramanlara öğretmiştir. Homer'in eserlerinin birçok kahramanı Chiron'un öğrencileri olarak kabul edildi: Nestor, Aşil, Patroclus ve Apollo, Aristaeus ve Asklepios'un oğulları.

Yılan zehrinin sadece ölüm değil şifa da getirebileceğini öğrendi. Böylece yılan Asklepios'un arkadaşı oldu ve yüzyıllar sonra insanlar tıbbın babasını onu besleyen köpekle ve yılanla tasvir ettiler. Chiron'un yardımıyla Asklepios, insanların çektiği acıların büyük bir şifacısı oldu. Karısı - Epiona - oğulları Machaon ve Podaliria'yı ve kızları Hygieia ve Panacea'yı (Panakia) doğurdu. Asklepios, mantıksız Pandora tarafından tabuttan çıkan rahatsızlıkları korkutup uzaklaştırmayı öğrendi. Ancak Chiron, öğrencinin ruhuna doğasında var olan ilgisizliği koyamadı. Asklepios bir şekilde altın tarafından baştan çıkarıldı ve ölen kişiyi hayata döndürdü. Zeus, şifacının gaspına öfkelenmedi - bu kötülüğe katlandı, ancak Asklepios'un insanlara ölümsüzlük vereceği ve onları tanrılara eşit yapacağı korkusuyla ele geçirildi. Ve Zeus şimşekleriyle ona vurdu. Sevgi dolu baba Apollon'un bakımları sayesinde Asklepios'un bedeni Olympus'a teslim edildi - bu yüzden öldükten sonra tanrılaştırıldı ve bir tanrı oldu. Daha sonra, Yunan tanrılarının panteonunu ödünç alan Romalılar, Asclepius Aesculapius adını verdiler.

Allbest.ru'da barındırılıyor

Benzer Belgeler

    Doktorların profesyonel dili. Kimyasal bileşiklerin isimlerinin uluslararası isimlendirilmesi. Tıbbi terminolojinin tarihi. Standart Latince ve Yunanca sözcük öğelerinden ilaç adlarının oluşumu. Latince terimler bizim zamanımızda.

    sunum, eklendi 03/10/2016

    Yeni tıbbi terimlerin yapay olarak yaratılması için ana uluslararası kaynak olan Latin dilinin tarihi. modern Diller. Tıpta antik Yunan mitolojisinin karakterleri. Modern bilimde mitolojik terimlerin durumu.

    özet, 28/04/2015 eklendi

    Klinik terimlerin yapısı ve türleri. Klinik terminolojide son ek ve ön ekin özelliklerinin analizi. Sıklık Latince ve Latinceleştirilmiş Yunanca ekleri. Klinik terimlerin yapısında özgür, bağlantılı ve destekleyici terim öğeleri.

    sunum, eklendi 05/22/2016

    Tıp tarihi, ilk adımları, Orta Çağ'daki gelişimi. XVI-XIX yüzyıllarda tıp biliminin başarıları. XX yüzyılda tıbbın gelişiminin özellikleri. Hipokrat'ın hayatı ve eseri, bilimsel koleksiyonunun tıp için önemi. Nostradamus'un tıbbi aktivitesi.

    özet, 27/04/2009 eklendi

    Genetik kavramı, özü ve özellikleri, genetik biliminin kökeni ve gelişimi tarihi. Gelişme aşamaları tıbbi genetik, önemli şahsiyetler ve keşifleri. Genetiğin çeşitli kalıtsal hastalıkların teşhisi ve önlenmesindeki rolü.

    özet, 18/02/2009 eklendi

    Biyoloji ve tıpta kullanılan anatomik terimlerin bilimsel temelli sistematik bir listesi olarak anatomik terminolojinin geliştirilmesi. Anatomik terminolojinin gelişimine büyük katkı sağlayan bilim adamları. Latince anatomik sözlük.

    test, 14.02.2015 eklendi

    Bulmacalarda sunulan insan anatomisi. Bu görevi tamamlamak için sadece fizyoloji dersindeki bilgi değil, aynı zamanda Latin dili bilgisi de faydalı olacaktır. Rusça verilen her kelimenin altına çevirisini yazın - bir Latin atasözü alırsınız.

    yaratıcı çalışma, 18.03.2008 eklendi

    Tıpta bir vade doktrini olarak tıbbi deontoloji kavramı. Deontolojinin kökenleri, gelişim tarihi. Bir bilim ve ahlaki etkinlik olarak tıp problemlerinin şekillenmesinde Hipokrat'ın rolü. İnsan en yüksek değerdir. Doktorun mesleğine olan sevgisi.

    sunum, 23.10.2015 eklendi

    Kazan Tıp Üniversitesi Tarihi. Temel fizyolojiden klinik farmakolojiye solunum tıbbının gelişimi. Kazan bilim adamlarının yerli alergolojinin gelişimindeki rolü. Bilim adamlarının ortak çalışması ve pratik sağlık hizmetleri.

    sunum, 18/10/2013 eklendi

    Bir hemşirenin kaliteli çalışması için gerekli olan önemli becerilerden biri olarak hemşirelikte iletişim, işlevleri ve yöntemleri. Seviyeler ve araçlar, sözlü, sözsüz iletişimin ayırt edici özellikleri. Etkili dinlemenin önemi.

1. Latin dilinin kısa bir tarihi ve r dünya kültürünün gelişmesinde rol

Latince (Lingua Latina), Hint-Avrupa dilleri grubunun İtalyan şubesine aittir. Adını, eski zamanlarda yaşayan, pastoralistler ve çiftçiler olan Latium'un çiçekli bölgesinin bir kabilesi olan Latinlerden (Latin) aldı.

MÖ 753'te efsaneye göre, torunları - Ascanian klanından Romulus ve Remus, Roma şehrini kurdu. Roma egemenliğinin yaygınlaşmasıyla birlikte, antik Latinlerin dili İtalya'ya ve ardından Roma İmparatorluğu'nun önemli bir bölümüne yayıldı.

Latin dilinin 3 gelişim dönemini ve dünyaların gelişimindeki rolünü vurgulayın Ah kültür , bir çalışma kitabında özetlenen ( Savina G.P. Latin dili ve tıbbi terminolojinin temelleri. - M.: FGOU "VUNMTS Roszdrav", 2006 Sayfa: 16-18)

2. Latince Bağlantısı eski Yunanca ile dil

Yunanistan'ın MÖ 9146'da Romalılar tarafından fethinden bu yana Yunanca, Roma'nın ikinci dili haline geldi. Yunan ve Latin dillerinin yaygın dağılımı ve hem Romalılar hem de Yunanlılar tarafından sahiplenilmeleri karakteristiktir. Ancak, Yunancanın Latince üzerindeki etkisi daha belirgindi.

Latin dili ve Yunan dili, tarihsel olaylarla bağlantılı olarak birbirlerinin etkisini yaşayarak iç içe geçmiştir.

Bir buçuk bin yıldan fazla bir süredir Latince, neredeyse tüm Avrupa ülkelerinde kültür ve yazı dili, bilimin tek diliydi.

Rusya'da Latin dili aynı zamanda on yıllar boyunca bilimin diliydi. Bilimsel edebiyat ve geleceğin doktorları da dahil olmak üzere çeşitli mesleklerden temsilcilerin eğitimi. M.V. Lomonosov, N.I. Pirogov ve diğer doktor ve doğa bilimcilerin birçok bilimsel eseri Latince yazılmıştır.

Latince ve Eski Yunanca'nın fonetik, grafik, gramer öğeleri, kelime bilgisi ve türetme araçları, tıp çalışanlarının profesyonel dilinde yaşamaya devam ediyor.

3. Latince ve Yunanca'nın Türkiye'deki rolü tıbbi terminolojinin inşası

Herhangi bir mesleği öğrenmek, çok sayıda nesneyi, süreci, fenomeni, eylemi belirtmek için özel kelimelerin ve ifadelerin bulunduğu profesyonel dilde uzmanlaşmadan imkansızdır - şartlar.

Terim sistemi bilgisi, cerrahi bölümün hemşiresini çocuk bölümünün hemşiresinden ayırır. Klinik disiplinlerin her birinin kendi terimler sistemi vardır (önleme, teşhis, hastalıkların tedavi yöntemleri, araçlar, tıpta kullanılan cihazlar ile ilgili bilimsel kavramlar sistemi).

Klinik terminoloji, anatomik terminolojiye dayanmaktadır.

Özel isimler sistemi var - ilaçların isimlendirilmesi.

Tıbbi terminoloji:

klinik + anatomik + farmasötik.

Çok sayıda özel kelime borçlanma antik dünyanın klasik dillerinden - eski Yunanca ve Latince.

Modern diller temelinde eski dillerin malzemesinden yapay olarak çok daha fazla sayıda özel kelime oluşturuldu: Batı Avrupa, Slav, Rusça dahil.

ana Tomia(diseksiyon)

biyoloji (BIOS - yaşam, logolar - bilim)

terapi (bakım, bakım)

psikiyatri (ruh)

Mesleğe başarılı bir şekilde hakim olmak için öğrencilerin Yunan-Latin kökenli tıbbi terminoloji unsurlarına hakim olmaları gerekir.

Farklı ulusal dilleri konuşan uzmanlar arasında karşılıklı anlayış için tıbbi terminoloji unsurlarının bilgisi de gereklidir. Uluslararası terim listeleri vardır: anatomik, histolojik, embriyolojik, mikrobiyolojik terminoloji.

Reçeteler Latince yazılmıştır. İlaçla ilgili her makalenin, tıbbi hammaddelerin Rusça ve Latince verildiği bir devlet farmakopesi vardır.

Bildiğiniz gibi, temel insan ihtiyaçlarından biri iletişim ihtiyacıdır. Ve konutunun geçici döneminden itibaren bu ihtiyaç alaka düzeyini kaybetmez. Örneğin ilkel insanlar, bazı bilgileri kendi kabilelerine iletmek için yaşadıkları mağaraların duvarlarına piktogramlar çizmişler ve gerekli bilgileri kısaca ve öz olarak kodlamışlardır. Böyle bir örnek, kitaplarda, dergilerde, gazetelerde gördüğümüz yazı dili için geçerlidir. Ayrıca, birbirimizle konuşabileceğimiz, iletişim kurabileceğimiz sözlü konuşma var. Özünde sözlü konuşma, duraklamalarla birlikte farklı frekans ve sürelerdeki bir dizi sesten başka bir şey değildir, yani aynı zamanda bir tür şifredir. Doğal olarak yazı ve konuşma dili birbiriyle ilişkilidir, ancak unutulmamalıdır ki, Mektup- bu alfabenin bir sembolüdür, yazdıklarımız, gördüğümüz, okuduklarımız ve Ses- bu, elastik bir ortamdaki mekanik dalgaların duyulabilir titreşimidir, yani duyduğumuz ve telaffuz ettiğimiz şeydir.

Dilin "şifre" türüne göre, tüm diller standart sınıflandırmaya göre ailelere, türlere vb. dil grupları. "Hint-Avrupa dilleri ağacının" sembolik görüntüsünden de anlaşılacağı gibi, Latince, İtalik dilin bir koludur. Buna karşılık, Latince, sözde "Romantizm" olarak adlandırılan bir dil grubuna yol açar: bunlar Fransızca, İtalyanca, Romence, Moldovca, Portekizce, İspanyolca, Provencal ve diğer bazı lehçeler, lehçeler ve daha azdır. bilinen diller. Bu dillerin Latince ile ilişkisi öncelikle alfabelerin benzerliği ile gösterilir. İkincisi, çok sayıda aynı kökenli ve eşanlamlı kelime, aynı Latince "kökler" açıkça izlenir.

MÖ 1. yüzyılda LL'de ( dil Latin) Latium bölgesinin nüfusunu konuştu (latium) Apenin Yarımadası'nın batı kesiminde yer almaktadır. Antik çağda, Roma İmparatorluğu yarımadanın üzerinde bulunuyordu ve şimdi İtalya eyaleti yer alıyor. Ana şehir, yani tüm imparatorluğun yanı sıra bölgenin başkenti de Roma (Roma) şehriydi ve bu bölgede yaşayan insanlara deniyordu. Latince. Komşu kabileleri fetheden Roma, hakimiyetini tüm Akdeniz havzasına (Antik Yunan, Mısır, Galya ve Germen kabileleri) genişletti. Böylece LL, diğer dillerin yerini alarak ve yeni lehçeler ve lehçeler oluşturarak yayıldı. Latince gramer ve ulusal deyimsel ifadeler. MS 476'da Roma İmparatorluğu, barbar Germen kabilelerine düştü, ancak LL, yukarıda listelenen tüm Roman dillerinin temeli oldu.

Şu anda LL, hukuk (terminoloji, yasal işlemlerin adı), tıp (farmakoloji, tıbbi ölçümler, cihazlar) ve botanik (bitki adları, sınıflandırmalar) alanlarında uluslararası dildir. Latin diline de ölü dil statüsü verilmiştir.

Kullanılmayan dil - canlı kullanımda olmayan ve kural olarak yalnızca yazılı anıtlardan bilinen veya yapay olarak düzenlenmiş kullanımda olan bir dil

Böylece, dersten öğrendik:

    Latin dili nasıl doğdu

    Roman dilleri ve Latince'nin ortak noktası nedir?

    ölü dil nedir

Z cehennem :

    Latince neden ölü bir dil olarak kabul edilir?

    Romance grubunun farklı dilleri arasında "tek köklü" kelimelere 5 ila 10 örnek verin

    Derste anlatılan örneklerin yanı sıra Latince başka nerelerde kullanılır?

    (14 puan için) Derste mümkün olduğunca çok ödünç Latince kelime bulun ve bunların özellikle Latince'den ödünç alındığını kanıtlayın (İtalik kelimeler sayılmaz. Sadece Latince'den ödünç alınmış kelimeleri bulmanız gerekir.)

Ek görev:

    "Roma İmparatorluğu'nun Çöküşü" konulu rapor

    "Latin dilinin benzersizliği" konulu kompozisyon

    "Latince'den kelimeler ödünç alma" konulu araştırma çalışması