Bu çalışmadaki yönetimin organizasyon yapısı, belirli hedeflere ulaşmak çerçevesinde birleştirilen bilgi bağlantıları ile birbirine bağlı bir nesnenin ve bir yönetim organının ayrılmaz bir unsurları kümesi olarak anlaşılır. İçeriği yönetim fonksiyonları olan yönetim sisteminin yapısını, yönetim seviyelerinin dikey ve yatay oranını ve ayrıca her seviyedeki yapısal birimlerin sayısını ve ilişkisini yansıtır (II).
Tüm üniversite yönetim sistemlerindeki unsurlar büyük ölçüde benzer olduğundan, ara bağlantıların organizasyonu, yapıları ayırt etmek için ana kriter olarak kabul edilir.
H.1.'de belirtildiği gibi, karmaşık organizasyonel sistemler inşa etmenin ilkelerinden biri hiyerarşidir. Hiyerarşik bir yapı kavramına dayanan çok seviyeli yönetim sistemleri, çeşitli endüstrilerin organizasyonlarında çalışır.
Bize öyle geliyor ki modern bir üniversitenin yönetim sistemi üç ana seviye içermelidir: stratejik, işlevsel ve operasyonel.
Stratejik düzeyde, dış çevredeki küresel değişimlere tepki geliştirilir, üniversitenin hedefleri yerine getirilen misyona göre ayarlanır, bir faaliyet stratejisi seçilir, stratejiyi uygulamak için sistemler, yapılar ve yönetim kültürü hazırlanır. .
Strateji, işlevsel yönetim düzeyi için bir dizi hedef içerir. 11a Üniversitenin piyasa ortamındaki değişikliklere adaptasyonu belirli alanlar ve faaliyet alanları dahilinde gerçekleşir, ilgili işlevler için hedef ayarlar oluşturulur.
Operasyonel düzeyde her birim için bir eylem planı oluşturularak geliştirme ve uygulamanın yönetimi gerçekleştirilir. Eğitim Hizmetleri ve programlar, araştırma ve yenilik faaliyetlerinin ürünleri.
Hiyerarşik yapı tipinin birçok çeşidi vardır. Rusya'daki mutlak öncelik, artık doğrusal-fonksiyonel yapıya aittir. Yerli üniversitelerin büyük çoğunluğunda, doğrusal-fonksiyonel kontrol şemaları için çeşitli seçenekler de uygulanmaktadır (örneğin bakınız).
Doğrusal-fonksiyonel yapıların artıları ve eksileri oldukça iyi bilinmektedir. Böyle bir yönetim organizasyonu, belirli işlevlerin yerine getirilmesinden sorumlu uzmanların yüksek yetkinliği, stratejik sonuçların merkezi kontrolü için geniş fırsatlar ile ayırt edilir. Doğrusal-fonksiyonel yönetim yapısı hedeflenmiştir ve hızlı karar vermeyi gerektirmeyen sürekli yinelenen rutin görevlerin performansına çok uygundur.
Doğrusal-fonksiyonel yapıların dezavantajları şunları içerir: kontrol sisteminin gereksinimlere yanıtının yetersizliği dış ortam; operasyonel yönetimin aşırı merkezileştirilmesi; irrasyonel bilgi akışlarının oluşumu; yapısal bölümler arasındaki yatay bağlantıların az gelişmişliği.
Üniversitelerde, yukarıda belirtildiği gibi, son yıllarda önemli değişikliklere uğramayan mevcut doğrusal-fonksiyonel yönetim yapısı, üniversitenin dış çevredeki değişikliklere yeterli ve hızlı bir şekilde yanıt vermesine ve modern ekonomik gerçeklere uyum sağlamasına izin vermemektedir. Bu nedenle, piyasa davranış mekanizmalarının uygulanmasını sağlamak için üniversite yönetim sisteminin kökten yeniden yapılandırılması gerekli görünmektedir.
Böyle bir yeniden yapılandırma, yönetimin ademi merkeziyetçiliğini ve göreceli operasyonel ve finansal bağımsızlığın sağlanmasını içerir.
bölmeleri ayırmak için. Bu tür bir yönetim, bir kalkınma stratejisi geliştirme ve kurumsal konular üzerinde sıkı kontrol işlevlerinin merkezi yönetimde kaldığı ve “merkez” işlevlerinin (planlama, muhasebe, finansal yönetim, vb.) .) alt bölümlerine aktarılır. Sonuç olarak, üst kademenin yönetim kaynakları, stratejik sorunları çözmek için serbest bırakılır.
Üniversite yönetiminin ademi merkeziyetçilik süreci açık bir iç mantığa sahiptir: belirsizliğin artması ve dış çevrenin farklılaşması ile yönetim sisteminin temel işlevlerinin bir komplikasyonu vardır. Buna karşılık, ademi merkeziyetçilik, diğer evrimsel aşamalar gibi, bir adaptasyon sürecidir, bir organizasyonun belirli temel işlevlerin karmaşıklığına verdiği yanıttır.
Bölücü yönetim yapısı, tüketicilerin değişen ihtiyaçlarını hızlı bir şekilde hesaba katmamıza, dış ortamdaki değişiklikleri öngörmemize ve bunlara anında yanıt vermemize olanak tanır. Ek olarak, orta düzey yönetici, biriminin görevlerinin uygulanmasına çalışan katılımının derecesi hakkında daha güvenilir bilgiye sahip olduğundan, ilahi yapı, maddi teşviklerin yatay olarak dağıtılması sorununu yeni bir şekilde çözmeyi mümkün kılar.
Üniversitenin organizasyon yapısında, üniversitenin uzmanlaşmış enstitüleri ve şubelerinin özerk alt bölümler (bölümler) olarak hareket etmesi gerektiği görülmektedir. Bu durumda, üniversitenin merkezi yönetimi, eğitim programları, hizmetler ve bilimsel eğitim, mali yönetim ve muhasebe geliştirme ve uygulama işlevlerini bu bölümlere devreder. Bölüm başkanlarının en önemli görevi ek finansman kaynakları aramaktır / Bu yönetim modeli ile eser yazarlarının mecazi ifadesiyle “üniversite bölümleri adeta merkezi yönetimin hizmetlerini satın alır. ” Önemli-
Bu durumda, üniversite yönetiminin en önemli görevi, bölümlerin gelişim eğilimlerinin eğitim kurumunun stratejik hedeflerine uygunluğu üzerinde kontrol sağlamak ve ayrıca bölümlerin çıkarlarını koordine etmektir.
Bölünme ilkesi, bu çalışmada yorumladığımız şekliyle, I. Ansoff 18 tarafından formüle edilen stratejik ekonomik bölgeler (SZH) ve stratejik ekonomik merkezler (SHC) kavramıyla iyi bir uyum içindedir].
Burada, iyot stratejik iş alanı, şirketin erişiminin olduğu (veya almak istediği) ortamın ayrı bir bölümü olarak anlaşılmaktadır. Stratejik iş merkezi, bir veya daha fazla SBA'da bir firmanın stratejik konumunu geliştirmekten sorumlu şirket içi bir organizasyon birimidir.
Üniversite çerçevesinde, stratejik ekonomik merkez, bize göre, aşağıdaki özelliklerle karakterize edilebilir:
ben
Açıkça formüle edilmiş hedefler çerçevesinde kendi eğitim hizmetleri ve ürünleri yardımıyla bağımsız piyasa görevlerinin yerine getirilmesi;
bu stratejik birimin pazarda rekabet ettiği iyi tanımlanmış dış rakiplerin varlığı;
kilit işlevlerin uygulanmasında göreli ekonomik bağımsızlık; sonuçlarından kendi sorumluluğu ekonomik aktivite.
Yönetimi bölünme ilkesine dayanan üniversitelerde, SCC'nin rolü ayrı iş birimlerine - enstitüler, eğitim ve araştırma merkezleri - atanır.
Aynı zamanda, bu iş birimleri düzeyinde karar alma hakkı liderlerine devredilmiştir. Her bölüm bağımsız bir kâr merkezi olarak işlev görür, başkan, kâr ve zararlardan tam sorumluluk sahibidir, kendisine tahsis edilen kaynakları elden çıkarma konusunda tam bir özgürlüğe ve bölümün çalışmalarını bu şekilde planlama ve yönlendirme yetkisine sahiptir. performansı optimize edin.
Üniversitenin stratejik yönetim alanları ve buna bağlı olarak bölüm yapıları iki kritere göre inşa edilmiştir:
coğrafi olarak - üniversitenin ayrı yapıları (dallar);
eğitim hizmetleri ve ürünleri türüne göre uzmanlaşmış eğitim kurumları.
Unutulmamalıdır ki, iş birimlerinin başkanları da kendi iş alanları içerisinde stratejik planlama yapmaktadır; .yeni eğitim ürünleri ve hizmetlerinin geliştirilmesine, orijinal planların oluşturulmasına kadar stratejik planları uygulamak için kaynakları, finansmanı ve yetkileri yönetirler. eğitim teknolojileri, yeni pazarlar arayın.
Ancak, stratejinin uygulanması üniversitenin bölümlerine bağlıysa, geliştirme sürecinin onların katılımına ve etkileşimine dayanması gerektiği ve bu da üniversite liderliğine büyük sorumluluk yüklediği açıktır. Üniversitenin merkezi yönetiminin işlevleri şunlardır:
stratejik iş bölgelerinin isimlendirilmesinin oluşturulması ve ilgili yapısal bölümlerin organizasyonu;
yapısal bölümler için görevlerin kapsamı ve stratejik sorumluluğun tanımı;
stratejik ekonomik merkezlerin faaliyetlerinin koordinasyonunu ve kaynakların aralarında hızlı bir şekilde yeniden dağıtılmasını sağlamak;
stratejik bir rahatsızlığa hızlı bir yanıt sağlamak.
Üniversitenin merkezi yönetiminin mevcut faaliyetlerinin görevleri olarak, aşağıdakiler ayırt edilebilir:
yapısal bölümlerde yatırımların organizasyonu;
bölümlerin finansal faaliyetlerinin kontrolü;
bölümlerin karlılığının kontrolü:
genel üniversite çıkarlarının optimizasyonu;
eğitim ve bilimsel danışmanlık hizmetleri ve ürünleri için genel bir üniversite portföyünün yönetimi;
halkla etkileşim, üniversitenin olumlu bir imajını yaratmak;
yapısal bölümlerin ve fonksiyonel hizmetlerin başkanlarının seçimi, ileri eğitimi ve motivasyonu;
puz'un iş potansiyelinin geliştirilmesi.
Bize göre, bir üniversite inşa etmenin bölümsel şeması Şekil 3.2.1'de gösterildiği gibi görünebilir.
Bölünmüş bir yapıya sahip özel bir eğitim kurumu inşa etmek için organizasyon şeması şöyle görünebilir (Şekil 3.2.2.). her müdür yardımcısının kendisine verilen görevlerin yerine getirilmesi için bir personel servisi olduğu açıktır.
Akademik Konsey Rektörlük Rektör Bilimsel ve metodik DOĞRU Bilimsel ve teknik tavsiye Stratejik seviye
Fonksiyonel seviye Kurumlar Şubeler Operasyonel seviye Res. 3.2.1. Bir üniversite inşa etmek için dnvizyonel şema
X §
a
x s.
ve?
İle birlikte.
S
IE
J r s
5 C
5
NIN-NİN
8X
ben
S
8
X
§
S
ortak girişim
II 2 2.
II
II
h: ve g"
X
x>
içinde
içinde
3 hakkında
XC
ben
İTİBAREN
5 saat
>j? 3-2 5V
Müdür

Sandalyeler

Üniversite yönetiminin doğrusal-fonksiyonel ve iki boyutlu yapısının avantajları Tablo 3.2.1'de özetlenmiştir.
Tablo 3.2.1. Üniversite yönetim yapılarının özellikleri.
Bölücü:*ional
-Boru 1 bsh-fu nktsnoi; chy-:th
istikrar
Yönetim maliyetlerinden tasarruf Uzmanlaşma ve yeterlilik Yerleşik eğitim hizmetleri ve bilimsel ürünler pazarına yönelim
Esneklik
Karar vermenin verimliliği Hızlı karar karmaşık işlevler arası problemler Dinamik pazarlara ve yeni tür eğitim hizmetleri ve teknolojilerine yönelim
Yöneticilerin ve departman çalışanlarının ilgisi _
Tabii ki, stratejik ekonomik merkezlerin (kar merkezleri) nispeten bağımsız faaliyetlerine dayanan puz'un işleyişi için önerilen şema, hem avantajları hem de dikkate alınması gereken çok önemli dezavantajları vardır. Böyle bir organizasyonun şüphesiz avantajları, sorumluluğun transferi ve yetki devri için son derece mantıklı ve temelde uygulanabilir bir plan içerir 1» yapısal birimler; üniversitenin stratejisiyle başa çıkmak için fırsatlar sağlayan, üniversitenin merkezi yönetiminin azarlama çalışmalarından serbest bırakılması. Ayrıca, her bir iş biriminin iş stratejisinin daha yüksek çevre ile daha yakından uyumlu olması olumludur; yapısal bölümlerin yöneticilerinin sorumluluğundaki artış, yönetimsel kararlar alma özgürlüklerinin genişlemesi ile eşzamanlı olarak ilişkilidir; bu, onlara temel faaliyetleri, personel için işlevsel gereksinimleri ve onları motive etme yöntemlerini bağımsız olarak belirleme fırsatı verir.
Stratejik ekonomik merkezler kavramını uygularken, muhtemelen bir takım zorluklar ve eksiklikler beklenmelidir:
kavramın uygulanmasının ilk aşamasında, üniversitenin merkezi yönetimi düzeyinde ve yapısal bölünmeler düzeyinde yönetsel işlevlerin tekrarlanması kaçınılmazdır;
merkezi yönetim ve yapısal alt bölümler arasında idari işlevlerin bölünmesi sorunu acı vericidir;
üniversitenin merkezi yönetiminin yapısal bölümlerin başkanlarına belirli bir bağımlılığı vardır;
genel üniversite kaynaklarının dağılımı ve stratejik yönetim bölgeleri için yapısal alt bölümlerin mücadelesi mümkündür;
iş birimleri arasındaki rekabet, işbirliklerini teşvik etmez, sonuç olarak geliştirilmesi çok zordur ve
ortak eğitim hizmetleri ve ürünlerinin tanıtılması, bireysel yapıların faaliyetlerinden sinerjik bir etki sağlamak zordur.
Listelenen eksiklikler, yalnızca yüksek düzeyde profesyonellik ve yeterlilik ile üniversitenin üst yönetiminde - ana faaliyet alanlarındaki rektör ve rektör yardımcılarında liderlik niteliklerinin varlığı ile başarılı bir şekilde ortadan kaldırılabilir. Bu koşul, üniversite yönetiminin ademi merkeziyetçiliği kavramının uygulanması için zorunludur.
Bununla birlikte, çeşitlendirilmiş yönetim yapısı, modern bir girişimci üniversitenin gelişim mantığıyla da tam olarak örtüşmemektedir.
İlk olarak, eğitim faaliyetleri alanında, özellikle kurumsal müşterilerle (personelin yeniden eğitimi ve ileri eğitimi), bölge nüfusunun belirli gruplarıyla (üniversite öncesi okul öncesi eğitimi ve diğerlerinin eğitimi, gençlerin eğitimi) yeni görevler ortaya çıkmaktadır. işsiz nüfus, engellilerin eğitimi, sivil yeniden eğitim görevlileri, özgürlükten yoksun bırakılan yerlerde kişilerin eğitimi vb.). Ayrı bir modül, uzaktan eğitim teknolojilerinin geliştirilmesi ve uygulanması ile ilgili görevlerden oluşur.
İkinci olarak, bu yazıda üniversite her şeyden önce bir eğitim kurumu olarak ele alınmaktadır. üniversitenin operasyonel özünün, uygulanan eğitim programları etrafında yoğunlaştığına inanıyoruz. Bu arada, tüm büyük üniversiteler temel olarak kaliteli eğitim vermektedir. bilimsel araştırma akademik personeli tarafından yürütülür. Bilimsel araştırma, yalnızca eğitim sürecini sağlamanın yardımcı bir yolu değil, aynı zamanda üniversitenin faaliyetinin bağımsız bir ürünüdür, ya şeklinde ifade edilir. bilimsel bilgi veya ticarileştirilmiş teknolojiler şeklinde.
Bilimsel faaliyetin ihtiyaçları ve yukarıda formüle edilen operasyonel ihtiyaçlar eğitim görevleri ek yapıların organizasyonunu gerektirir - eğitim ve bilim merkezleri, araştırma enstitüleri. Bu yapısal bölümler, farklı eğitim kurumlarından yarı zamanlı öğretmenleri birleştirdikleri için yatay yapılar olarak yorumlanabilir.
Belirli alanlardaki (muhasebe, finansal yönetim, pazarlama vb.) yöneticiler ve fonksiyonel uzmanlar, yatay yapılar hem tam zamanlı hem de yarı zamanlı olarak. Sonuç olarak, sanatçıların çifte tabiiyeti ilkesine dayanan bir kafes organizasyonu olan bir matris cipyKiypa ortaya çıkar; bir yandan - işlevsel hizmetin veya eğitim enstitüsünün (şubenin) doğrudan başkanına, diğer yandan - eğitim başkanına veya bilim merkezi. Bu durumda, proje yapısının üniversite yönetiminin bölüm yapısı üzerine bindirilmesiyle matris yapı oluşturulur. Açıkçası, matris yapısının unsurları üniversitenin tamamını değil, sadece bir kısmını kapsar.
Matris yönetim yapısı, kaynakların yeniden dağıtımında esneklik ve verimlilik sağlar, bireysel proje ve programların yönetiminde ara bağlantıları ortadan kaldırır ve eğitim kurumları ile çeşitli işlevsel hizmetler arasında işbirliği ve ticari işbirliği kurulmasını mümkün kılar. Şekil 3.2.3'te. matris yapısının unsurları ile bölünme ilkesine dayalı bir üniversite inşa etmek için koşullu bir şema verilmiştir.

Şu anda modern sistem yükseköğretim büyük değişiklikler geçiriyor. ana geçiş Rus üniversiteleriözerk yönetim, üniversite yönetimi için eğitim hizmetleri pazarında başarılı bir şekilde çalışmasına, rekabet etmesine ve gelişmesine izin verecek en uygun organizasyon yapısını seçmeye yönelik acil bir ihtiyaca yol açar. Özerk bir kurum yaratmanın ana fikri, üniversiteye bağımsız kalkınma için bütçe kurumlarına kıyasla önemli ölçüde daha fazla finansal ve ekonomik fırsatlar sağlamak ve aynı zamanda özerk kurumların yükümlülükler için sorumluluklarını arttırmak, finansman ilkelerini değiştirmektir. Devlet tarafından. Çünkü bu tür devlet (belediye) kurumlarının bir bütçe kurumundan önemli farklılıkları vardır, yönetim sistemindeki değişiklikler kaçınılmazdır, ayrıca yeni sorunlar ve risklerle çatışmaktadır.
Organizasyon yapısı, herhangi bir organizasyonun iskeletidir ve daha fazla gelişme, yapısına bağlıdır. Ve yapıyı, avantajlarını ve dezavantajlarını bilerek, yönetim sisteminin bireysel unsurlarını kasıtlı olarak etkileyerek değişen koşullara uygun hale getirebilir. Buna dayanarak, modern organizasyon yapısının gereksinimleri oluşturuldu:

1. Optimallik. Yönetim yapısı, en az sayıda yönetim seviyesi ile tüm seviyelerde bağlantılar ve yönetim seviyeleri arasında rasyonel bağlantılar kurulursa optimal olarak kabul edilir.

2. Verimlilik. Bu gerekliliğin özü, karardan uygulamaya kadar geçen süre boyunca, kontrollü sistemde geri dönüşü olmayan olumsuz değişikliklerin meydana gelmesi için zamanın olmamasıdır.

3. Güvenilirlik. Kontrol aparatının yapısı, bilgi aktarımının güvenilirliğini garanti etmeli, kontrol komutlarının ve diğer iletilen verilerin bozulmasını önlemelidir.

4. Karlılık. Görev, yönetimin istenen etkisinin idari aygıt için minimum maliyetle elde edilmesini sağlamaktır. Bunun için kriter, kaynakların maliyeti ile faydalı sonuç arasındaki oran olabilir.

5. Esneklik. Dış ortamdaki değişikliklere göre değişme yeteneği.

6. Yönetim yapısının istikrarı. Çeşitli dış etkiler altında temel özelliklerinin değişmezliği, kontrol sisteminin ve elemanlarının işleyişinin bütünlüğü.

Modern organizasyon yapısının seçilen kriterleri ile bağlantılı olarak, mevcut gereksinimlerin bu gereksinimleri nasıl karşıladığının izlenmesi gerekmektedir.

Üniversite yönetimi organizasyon yapılarının en yaygın sınıfları çoğunlukla hiyerarşiktir ve bazen uyarlanabilir.

Hiyerarşik yönetim yapıları, net bir iş bölümü, her pozisyonda kalifiye uzmanların kullanımı ile karakterize edilir; alt seviyenin tabi olduğu ve üst seviye tarafından kontrol edildiği hiyerarşik yönetim; yöneticiler tarafından görev ve görevlerinin yerine getirilmesinin tekdüzeliğini sağlayan resmi kural ve normların varlığı.
Şu anda, karar almanın yavaş hızında kendini gösteren bürokratik iktidar aygıtının yapay enflasyonu gibi bir sorun olduğunu da belirtmek isterim. Karar hükümetin tüm kademeleri tarafından onaylanırken, alaka düzeyini kaybedebilir ve dolayısıyla olumsuz sonuçlar doğurabilir.

Hiyerarşik yapıların antipodu uyarlanabilir, daha esnek tiplerdir. Örgütsel yapılar hiyerarşik olanlarla karşılaştırıldığında, dış koşullarda hızlı bir değişime daha iyi adapte olan, ancak üniversite yönetiminde nadiren kullanılan . Uyarlanabilir yönetim yapısı, ademi merkeziyetçilik ve karar vermede uzmanların katılımı, geniş bir şekilde tanımlanmış iş sorumluluğu, güç yapısının esnekliği, az sayıda hiyerarşi seviyesi ile karakterize edilir, işin çalışanlar arasındaki dağılımı pozisyonları tarafından belirlenmez. , ancak çözülen sorunların doğası gereği.

yüksek Öğretim Kurumu- bu, değişen derecelerde ekonomik bağımsızlığa sahip eğitim, araştırma, üretim, sosyo-kültürel, idari ve ekonomik ve diğer yapısal birimleri içeren tek bir komplekstir. Yüksek öğretim kurumu şunlardan oluşur: yönetim; tavsiye; fakülteler; genel üniversite bölümleri; kuruluşlar, kurumlar, işletmeler.

Yönetim, rektörü, rektör yardımcılarını, yani. rektör yardımcıları ve yönetim aygıtı (yönetimin yapısal bağlantıları).

Rektör yüksek öğretim kurumuna başkanlık eder ve faaliyetlerini yönetir.

rektör yardımcıları rektörün aralarında verdiği görevlere göre hareket eder. Rektör, üniversitenin yapısal bölümlerini yönetme yetkisinin bir kısmını onlara devredebilir.

Üniversite rektörünün başkanlığındaki üniversite yönetim organlarından biri, yönetim. Yönetim şunları içerir: rektör, rektör yardımcıları, fakülte dekanları, üniversitenin bazı yapısal bölümlerinin başkanları. Rektörlük, üniversitenin operasyonel yönetimini, yapısal bölümlerinin faaliyetlerinin koordinasyonunu, eğitim, mali ve ekonomik faaliyetlerin güncel sorunlarının çözümünü yürütür.

Akademik Konsey- üniversitenin seçilmiş bir meslektaş yönetim organı. Akademik Kurulun başkanı, faaliyetlerinin genel yönetimini yürüten üniversitenin rektörüdür. Mevcut faaliyetler Akademik Kurul tarafından üyeler arasından seçilen Akademik Sekreter tarafından yürütülür.

Üniversite şunları içerir: fakülteler. Ekonominin ilgili sektörü için öğrencilerin, lisans öğrencilerinin, yüksek lisans öğrencilerinin ve doktora öğrencilerinin eğitimini, personelin yeniden eğitimi ve ileri eğitimini organize etmek amacıyla oluşturulurlar. Fakülte, çalışmalarının içeriği bakımından fakülte profiline karşılık gelen bölümler, laboratuvarlar ve diğer yapısal alt bölümlerden oluşur.

fakülte başkanı dekan, onları kim yönetiyor. Yetkisi dahilinde fakültenin öğretim elemanları, çalışanları, öğrencileri, lisans öğrencileri, yüksek lisans öğrencileri ve doktora öğrencileri için zorunlu olan emirleri verir. Fakülte yönetim işlevlerinin bir kısmı, dekan yardımcıları ve fakülte Akademik Kurulu.

Fakülte Akademik Kurulu- Fakültenin faaliyetlerine ilişkin sorunları çözmek için dekana bağlı olarak oluşturulan fakültenin seçilmiş bir meslektaş yönetim organı. Fakülte Kurulu, Dekan (Kurul Başkanı), yardımcıları, bölüm başkanları, öğretim üyeleri, sendika temsilcileri ve öğrenci kuruluşlarından oluşur.

Bölüm bir üniversite veya fakültenin yapısal eğitim ve bilim alt bölümüdür. Eğitimsel, metodik, bilimsel ve eğitici çalışmalar sağlar. Bölümün faaliyeti, derin teorik bilgi, beceri ve yeteneklere sahip, ortak bir kültüre ve yüksek ahlaki karaktere sahip uzmanların yetiştirilmesine yöneliktir. Bölümler öğretim kadrosundan oluşur: bölüm başkanı, profesörler, doçentler, asistanlar, kıdemli öğretim görevlileri, öğretmenler ve stajyer öğretmenler. Bölümlere lisansüstü öğrenciler, doktora öğrencileri ile öğretim ve destek personeli atanmaktadır. Bölümde ilgili bilimsel ve pedagojik personel (fen doktorları) varsa, rektörün kararı ile yüksek lisans ve doktora çalışmaları oluşturulabilir.

Bölümler genel üniversite veya fakültedir. Genel üniversite bölümleri fakültelerin tamamında veya önemli bir kısmında çalışır ve üniversitenin liderliğine tabidir. Kalan bölümler fakültelerin yapısal alt bölümleridir.

Bölüm Başkanı bölümün genel yönetimini yürütür, bölüm için bir çalışma planı geliştirir. akademik yıl ve başkanının onayına sunar, üniversitenin tüm bölümlerinin çalışmalarına katılır, bölüm faaliyetlerine ilişkin konuların tartışıldığı ve çözüldüğü vb.

Üniversitede çok sayıda kuruluşlar, kurumlar, işletmeler, çalışmaları üniversitenin profiliyle ilgili olan ve temel görev ve işlevlerin daha iyi yerine getirilmesine katkıda bulunan. Örneğin, A.S.'nin adını taşıyan BrGU'da. Puşkin: Laboratuvar sosyolojik araştırma; Merkez Bilişim Teknolojileri; IPK ve PC.

Yönetim ve akademik kurulun yapısı ve işlevleri. Rektör, akademik kurul ve çalışma komisyonlarının yetki listesi. İdari ve ekonomik yönetimin alt bölümleri. Satınalma Departmanının sorumlulukları. Rektör ve rektör yardımcısı seçimleri.

İyi çalışmalarınızı bilgi tabanına gönderin basittir. Aşağıdaki formu kullanın

Bilgi tabanını çalışmalarında ve çalışmalarında kullanan öğrenciler, yüksek lisans öğrencileri, genç bilim adamları size çok minnettar olacaktır.

http://www.allbest.ru/ adresinde barındırılmaktadır.

giriiş

TUSUR, Tomsk üniversitelerinin en küçüğüdür, ancak hiçbir zaman gölgede kalmamıştır. Uzayda bir atılım, elektronik bilgisayarların hızlı gelişimi, yeni iletişim araçları ve radyo elektroniği sırasında kurulan üniversite, varlığının ilk yıllarından beri bilimsel ve teknolojik ilerlemenin ön saflarında yer almıştır. TIRIET, TIASUR, TASUR, TUSUR: Adı ne olursa olsun, liderin markasıdır. Ekonominin yüksek teknoloji sektörleri için kalifiye personel yetiştirme, yenilikçi eğitim ve araştırma programlarının tanıtımı, yeni ekipman, ekipman ve kontrol sistemlerinin uygulamalı geliştirmeleri alanında lider.

İlk olmak Tusurov'un yolunda. TUSUR:

Rusya'daki ilk öğrenci iş kuluçka merkezi,

Uralların ötesindeki en büyük uzaktan eğitim merkezi,

yaratmayı amaçlayan yenilikçi gelişim programlarının uygulanmasında liderlik sürekli sistem yeni fikirlerin, teknolojilerin ve iş projelerinin üretilmesi.

Tomsk bölgesinin bilim yoğun ürünlerinin yüzde 80'inin TUSUR inovasyon kuşağının bir parçası olan ve başında üniversite mezunlarının bulunduğu işletmeler tarafından üretilmesi tesadüf değil. Üniversite, Tomsk bölgesinin Rusya'nın yenilikçi ekonomisinin gelişmesinde lider bir bölge olarak itibarının yaratılmasına ve güçlendirilmesine önemli katkılarda bulunmuştur.

Üniversitede 12 fakülte, 40 bölüm, 9 araştırma enstitüsü, birçok eğitim ve bilim merkezleri, bölümler ve laboratuvarlar. TUSUR'da 4,5 bin tam zamanlı öğrenci olmak üzere 12,5 bin öğrenci eğitim görmektedir. Öğretim kadrosu 69 tam zamanlı profesör, bilim doktoru, 234 doçent, bilim adayı, 181 öğretmenden oluşmaktadır. Tomsk'un diğer üniversitelerinden ve enstitülerinden 22 bilim doktoru da öğretim çalışmalarına katılıyor. Rus Akademisi Bilimler.

Değerleri ve birikmiş potansiyeli sayesinde TUSUR, 2006-2007 yıllarında yenilikçi üniversite projeleri yarışmasının kazananları arasında yer aldı ve şu anda kendisini girişimci olarak konumlandıran bir stratejik geliştirme programı uyguluyor. araştırma üniversitesi, Tomsk Bölgesi'nde bir Eğitim, Araştırma ve Geliştirme Merkezi oluşturma projesinin bir parçası olarak ilan edilen öncelikli alanlarda bölgedeki ekonominin modernizasyonunda lider.

Bu çalışmanın amacı, üniversitenin yönetim sistemini incelemektir. Hedefin başarılması, aşağıdaki görev dizisinin tutarlı çözümü ile kolaylaştırılacaktır:

Üniversitenin organizasyon yapısını incelemek;

Üniversitenin yönetim organlarını düşünün;

Bedenlerin, yetkinliklerin, kişiliklerin oluşum ilkelerini keşfedin;

Rektör. Rektör seçimi, başlıca görevleri. Rektör Yardımcısı, Başkan;

Önümüzdeki 5 yıl için kişisel gelişim stratejisi;

1. dersin disiplinlerini inceleme sürecinde ustalaşmış yetkinlikler.

1. Üniversitenin organizasyon yapısı

1 .1 İdare ve akademik konseyin yapısı ve işlevleri

Üniversitenin doğrudan yönetimi rektör tarafından yürütülür. Rektör, ortak bir yönetim organı olan idareye başkanlık eder. Yönetim, üniversitenin altyapı görevlerini çözer. Üniversite yönetimi, faaliyet alanları için rektör tarafından atanan üniversite rektör yardımcılarını, üniversitenin bir parçası olan enstitü müdürlerini, üniversite çapında fakülte dekanlarını, üniversite çapındaki ana bölümlerin başkanlarını ve üniversitenin genel başkanını içerir. sendika komitesi. Rektör ve rektör yardımcıları, idarenin Prezidyumu'nu oluşturur. TUSUR'un rektörü Dr. teknik bilimler, Profesör, Shurygin Yuri Alekseevich. Başkan - teknik bilimler doktoru, profesör, Anatoly Vasilievich Kobzev.

Tomsk Devlet Kontrol Sistemleri ve Radyoelektronik Üniversitesi'nin genel yönetimi, seçilmiş bir temsilci organ tarafından gerçekleştirilir - 5 yıl boyunca öğretmenler, araştırmacılar, diğer işçi kategorilerinin temsilcileri ve tüm öğrencilerin bir konferansı tarafından seçilen TUSUR Akademik Konseyi Üniversite. Akademik Konseyin faaliyetleri, üniversitenin bir bütün olarak yaşam desteği ve gelişimi ile ilgili ana sorunları çözmeyi amaçlamaktadır.

Akademik Konsey'de çeşitli çalışma komisyonları vardır, yani:

Eğitim ve metodolojik çalışma komisyonu (başkan - Bokov L.A.);

Sosyal ve Ekonomik Kalkınma Komisyonu (Başkan - Shurygin Yu.A.);

Bilimsel ve Endüstriyel Çalışma Komisyonu (Başkan - Shelupanov A.A.);

Bilişim ve Telekomünikasyon Komisyonu (Başkan - Yehlakov Yu.P.);

Bütçe Komisyonu (Başkan - Domnina M.A.);

Uluslararası İşbirliği Komisyonu (Başkan - Kobzev A.V.);

Personel komisyonu (başkan - Troyan P.E.);

Bilimsel Etik Komisyonu (Başkan - Pustynsky I.N.).

1 .2 İdari ve ekonomik bölüm

İdari ve ekonomik yönetimin (AHU) temel amacı, üniversitenin faaliyetlerine idari ve ekonomik desteğin uygulanmasıdır. ACU, üniversitenin bağımsız bir yapısal alt bölümüdür. ACS'nin başkanı, idari ve ekonomik işlerden (AHR) sorumlu rektör yardımcısıdır.

Faaliyetlerinde, ACS, Rusya Federasyonu'nun mevcut mevzuatı, temizlik hizmetleri için düzenleyici yasal düzenlemeler ve metodolojik materyaller, binaların bakımı, işletilmesi ve onarımı için normlar ve kurallar, teknik ekipman, sıhhi şartlara uygunluk için düzenleyici belgeler tarafından yönlendirilir. ve anti-salgın rejim, anti-salgın yangın Güvenliği ve üniversitenin güvenlik, organizasyon ve idari belgeleri.

İdari ve ekonomik yönetimde yönetim: Teknik Bilimler Adayı, Doçent, AChU Rektör Yardımcısı - Oleg Efimovich Troyan; Baş Mühendis, ACU Rektör Yardımcısı - Oleg Aleksandrovich Teushchakov; kampüs müdürü - Dmitry Sergeevich Urzhumtsev; vücut yardımcıları.

İdari ve ekonomik yönetimin alt bölümleri:

Baş Mühendis Servisi

Baş mühendis - Teushchakov Oleg Aleksandrovich. Baş Mühendis Servisi dört departmandan oluşur:

Baş güç mühendisi (OGE) Bölümü,

Operasyonel ve teknik departman (BT),

Baş Mekanik Daire Başkanlığı (OGM),

· Muhasebe ve kontrol grubu.

Hizmetin ana sorumlulukları:

güvenilir, ekonomik ve güvenli iş elektrik tesisatları, ısı tedarik sistemleri, su temini ve kanalizasyon, havalandırma ekipmanları,

kurulu teknolojik ekipman ve tesislerin bakım ve revizyonunu yapmak,

mühendisliğin yeniden inşası ve modernizasyonu için önlemlerin geliştirilmesi üniversite sistemleri,

Üniversite öğrencilerinin, çalışanlarının ve öğretmenlerinin güvenli ve rahat çalışması için koşulların oluşturulması,

Tüketilen kaynakların enerji tasarrufuna yönelik tedbirlerin geliştirilmesi ve uygulanması,

Üniversiteye faydalı ve ekonomik hizmet sağlayan tüm kuruluşlarla etkileşimde bulunmak, bu kuruluşlarla anlaşmalar yapmak,

tüketilen kaynakların muhasebeleştirilmesi ve ödemeleri için faturalar üzerinde kontrol sağlanması,

İş güvenliği, güvenlik, endüstriyel sanitasyon ve yangın güvenliği ile ilgili kural ve düzenlemelere, çevre ve sıhhi makamların gerekliliklerine ve ayrıca teknik denetim uygulayan kuruluşlara uygunluğun izlenmesi,

işçilerin ve mühendislik ve teknik çalışanların eğitim, yıllık sertifikalandırma ve ileri eğitim organizasyonu,

Eğitim binaları ve yurtlarda konforlu koşulları sağlamak için üniversitenin bölüm ve hizmetlerinin faaliyetlerini düzenleyen talimat ve talimatların hazırlanması,

Federal Eğitim Ajansı için kamu hizmetleri ve ev harcamaları hakkında üç aylık ve yıllık raporların hazırlanması,

çevreye karşı olumsuz bir tutumun maliyetlerini ödemek için hesaplamaların yapılması, tehlikeli atıkların bertarafı için sözleşmelerin yapılması,

Yeraltı suyunun çıkarılması, tehlikeli atıkların depolanması, üniversite tesislerinden atık üretimi için proje geliştirilmesi amacıyla toprak altı kullanım hakkı ruhsatlarının alınması,

· Üniversitedeki çalışma koşulları açısından iş yerlerinin tasdikine ilişkin çalışmaların yönetimi.

Güvenlik Servisi.

Güvenlik hizmetinin ana işlevleri:

eğitim binaları, yurtlar ve diğer TUSUR tesislerinde güvenlik ve giriş kontrolünün organizasyonu ve sağlanması,

TUSUR tesislerinde yangın önleme tedbirleri ve çalışmalarının organizasyonu ve uygulanması,

seferberlik çalışmasının organizasyonu ve rezervasyon veya zorunlu askerliğe tabi kişilerin özel kaydı Rus Ordusu,

Sivil savunma önlemlerinin planlanmasında TUSUR'un sivil savunma ve acil durum genelkurmay başkanının çalışmalarının organizasyonu ve kontrolü, kurtarma ve diğer acil işleri yürütmek için kuvvetlerin ve araçların zamanında uyarılması, acil durumlarda sürdürülebilir yönetimin sağlanması,

TUSUR bilgilerinin toplanması, işlenmesi ve görüntülenmesi için sistemin bakım organizasyonu,

üniversitenin bölüm başkanlarının kolluk kuvvetleri, sivil savunma ve acil durumlarda acil durumlarla etkileşimini organize etmek ve sağlamak,

Sözleşmeli işler ve satın almalar için tekliflere ve ihalelere katılan tüzel kişilerin ekonomik durumu ve ticari itibarı hakkında ilgili departmanların sunumu üzerine bir analiz yapmak,

Personel seçimine ve yerleştirilmesine yetkileri dahilinde katılmaları, TUSUR'un çıkarlarına zarar verebilecek suç kastları taşıyan kişilerin TUSUR personeline sızmasının önlenmesi,

Personel bölümünün sunumu ile yüksek riskli olarak sınıflandırılan yönetici pozisyonları, mali sorumluluk ile ilgili pozisyonlar ve uzmanlık alanları için adayların denetimlerinin yapılması,

Güvenlik Konseyi'nin durumu ve gelişimi için beklentiler hakkında bilgi ve analitik materyallerin hazırlanması ve yönetimine sunulması,

eğitim binalarında, pansiyonlarda ve kitlesel olaylar sırasında kanun ve düzenin korunması konularında kamu dernekleri ile etkileşimin organizasyonu,

Kamu düzeni ve rejiminin ihlaline ilişkin iç denetimlerin TUSUR yönetimi adına yürütülmesi,

TUSUR faaliyetlerinin amaçlarına uygun olarak diğer görevlerin çözümü,

TUSUR faaliyetlerinin güvenliğini sağlamak için bir dizi önlemin planlanması, organizasyonu ve kontrolü,

TUSUR tesislerinin fiziksel ve teknik koruma alanındaki güvenlik gerekliliklerine uygunluğunun kontrolü,

Kuruluşun güvenlik konularında bilgi ve analitik çalışma, sürekli ve sistem Analizi olası tehditler hakkında bilgi vermek, güvenlik tehditleri hakkında yetkilileri bilgilendirmek,

Güvenlik Konseyi'nin yetki alanına giren konularda gerçek ve tüzel kişilerin mektup, şikayet ve başvurularının değerlendirilmesi,

güvenlik konularında personel eğitimi,

Artan bir tehdit döneminde veya acil bir durumda güvenliği sağlamak için ek önlemler almak,

tesislerde erişim kontrolünün organizasyonu ve kontrolü, teknik inceleme ve koruma araçlarının kullanılması,

Güvenlik önlemlerinin ihlal edilmesini önlemek, hırsızlık ve organizasyondaki diğer suçları bastırmak için önlemlerin geliştirilmesi ve uygulanması,

resmi soruşturmalara katılım,

· TUSUR'un amaç ve hedeflerine uygun olarak yetkisi dahilindeki diğer işlevlerin uygulanması.

Malzeme ve teknik tedarik departmanı (OMTS).

OMTS'nin sorumlulukları şunları içerir:

· Üniversite bölümlerinin talebi üzerine malzeme ve ekipman alımı.

· Depolamak maddi varlıklarüniversitenin depolarında ve bölümlerin talebi üzerine ihraç etmek.

Mülk yönetimi bölümü.

Mülk yönetimi departmanının görevleri şunları içerir:

· konusunda uzman değerlendirmelerinin alınması Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı,

Mülklerin kiralanması için Federal Mülkiyet Yönetim Ajansı sahibinden onay alınması,

- binaların piyasa değerinin değerlendirilmesi,

konut dışı binaların kiralanması için bir müzayede düzenlenmesi,

· Kiracılardan TUSUR'un uzlaştırma hesabına para alınmasının kontrolü.

İşçi koruma departmanı.

İş güvenliği bölümünün ana görevleri:

· TUSUR çalışanlarının işgücü koruma gerekliliklerine uymasını sağlamak için işin organizasyonu;

· Çalışanların işgücü korumasına ilişkin yasalara ve diğer düzenleyici yasal düzenlemelere, toplu sözleşmeye, işgücü korumasına ilişkin bir sözleşmeye ve TUSUR'un diğer yerel düzenleyici yasal düzenlemelerine uygunluğunun izlenmesi;

üretim faktörlerinin neden olduğu endüstriyel yaralanmaları, meslek hastalıklarını ve hastalıkları önlemeye yönelik önleyici çalışmaların yanı sıra çalışma koşullarının iyileştirilmesine yönelik çalışmaların düzenlenmesi;

· tüm TUSUR çalışanlarını işgücünün korunması konularında bilgilendirmek ve tavsiyelerde bulunmak;

· İşgücünün korunmasına ilişkin en iyi uygulamaların incelenmesi ve yaygınlaştırılması, iş gücünün korunması konularının desteklenmesi.

Sermaye İnşaat Dairesi (OKS).

OKS'nin ana sorumlulukları:

üniversite tesislerinin bakım ve revizyonunu yapmak, eğitim konseyi yetkilisinin yönetimi

Yüklenicilerin tahminlerinin kontrol edilmesi

Onarım çalışmaları sırasında kurallara ve bina kodlarına uygunluğun izlenmesi,

kusurlu beyannamelerin düzenlenmesi ve inşaat işlerinin maliyetinin belirlenmesi,

inşaat ve tasarım organizasyonları ile etkileşim.

1 .3 Üniversite yönetim organları

Üniversite özerkliğe sahiptir ve faaliyetlerinden her öğrenciye, topluma ve devlete karşı sorumludur. Üniversitenin özerkliği, personelin seçiminde ve yerleştirilmesinde, eğitim, bilim, mali, ekonomik ve diğer faaliyetlerin Rusya Federasyonu mevzuatına ve bu Tüzüğe uygun olarak uygulanmasındaki bağımsızlığı olarak anlaşılmaktadır.

Üniversitenin yönetimi, Rusya Federasyonu mevzuatına, Model Yönetmeliklere uygun olarak yürütülmektedir. Eğitim kurumu daha yüksek mesleki Eğitim(yüksek öğretim kurumu) ve komuta birliği ile meslektaş dayanışmasını birleştirme ilkelerine ilişkin bu Şart. Kurucunun yetkisi, bu Tüzük ile Rusya Federasyonu Başkanının veya Rusya Federasyonu Hükümetinin federal yasaları ve düzenleyici yasal düzenlemeleri ile belirlenir.

Çözümler için kritik meselelerüniversitenin hayatının Üniversite Akademik Konseyi, bilimsel ve pedagojik çalışanlar, diğer işçi ve öğrenci kategorilerinin temsilcilerinden oluşan bir konferans düzenler (bundan sonra konferans olarak anılacaktır). Her kategoriden çalışan, öğrenci ve kamu kuruluşu üyelerinin katılımını sağlayan konferansa delege seçim usulü, gündemi, konferans tarihi üniversitenin Akademik Kurulu tarafından belirlenir. Aynı zamanda, üniversitenin Akademik Kurulu üyelerinin yüzde 50'den fazla olmaması gerekir. toplam sayısı delegeler. Konferans, delege listesinin en az üçte ikisinin çalışmalarına katılmışsa uygun kabul edilir. Konferansta hazır bulunan delegelerin yüzde 50'sinden fazlası lehte oy kullandığı takdirde, konferans kararı kabul edilmiş sayılır. Konferansın yetkinliği şunları içerir:

1) Üniversite Tüzüğü'nün kabulü ve onda yapılan değişiklikler;

2) üniversitenin Akademik Konseyinin seçimi;

3) üniversite rektörünün seçimi;

4) projeyi tartışmak ve toplu sözleşme yapılmasına karar vermek;

5) Rusya Federasyonu mevzuatı ve bu Şart tarafından yetkisine atıfta bulunulan diğer konular.

Üniversitenin genel yönetimi, seçilmiş bir temsilci organ olan üniversitenin Akademik Konseyi tarafından yürütülür. Üniversite Akademik Kurulunun yapısı, başkanı olan Rektör, rektör yardımcıları, Rektör ve Akademik Kurul kararı ile fakülte dekanlarından oluşur. Üniversitenin Akademik Kurulunun diğer üyeleri konferansta gizli oyla seçilir. Üniversitenin Akademik Kurulunun üye sayısı konferansta belirlenir. Akademik Konseyin üye sayısı azami 60 kişiyi geçemez.

Üniversitenin Akademik Kurulunda yapısal bölümleri ve öğrencilerden temsil edilme normları, üniversitenin Akademik Kurulu tarafından belirlenir. Yapısal birimlerin ve öğrencilerin temsilcileri, konferansta hazır bulunan delegelerin yüzde 50'sinden fazlası kendilerine oy vermişse (delege listesinin en az üçte ikisi varsa) üniversitenin Akademik Konseyine seçilmiş veya geri çağrılmış olarak kabul edilir. . Üniversite Akademik Kurulunun oluşumu rektörün emriyle ilan edilir.

Akademik Konsey üyesinin üniversiteden çıkarılması (kovulması) durumunda, otomatik olarak oluşumundan çıkarılır. Akademik Kurulun görev süresi 5 (beş) yıldan fazla değildir. Akademik Kurul üyelerinin erken seçimleri, üyelerinin en az yarısının talebi üzerine yapılır.

Üniversitenin bir parçası olan fakültelerin başında, akademik konsey tarafından, kural olarak, en nitelikli ve yetkili uzmanlar arasından beş yıla kadar gizli oyla seçilen dekanlar (başkanlar) bulunur. derece veya unvan ve pozisyonunda Üniversite Rektörünün kararı ile onaylanır.

Fakülte dekanını seçme prosedürü, Rektör tarafından onaylanan üniversitenin yerel kanunu ile belirlenir.

Bölüm başkanı, kural olarak akademik bir derece veya unvana sahip, ilgili profilin en nitelikli ve yetkili uzmanları arasından akademik konsey tarafından beş yıla kadar gizli oyla seçilir ve onaylanır. Üniversite Rektörünün emriyle pozisyon.

Bölüm başkanını seçme prosedürü, Rektör tarafından onaylanan üniversitenin yerel yasası ile belirlenir. Bölüm başkanı, bölümün bilimsel ve eğitsel çalışmalarının düzeyinden ve sonuçlarından şahsen sorumludur.

Şube faaliyetlerinin doğrudan yönetimi, kural olarak, eğitimsel ve metodolojik ve (veya) bilimsel ve örgütsel çalışmalarda daha yüksek bir alanda deneyime sahip kişiler arasından Rektörün emriyle göreve atanan müdür tarafından gerçekleştirilir. Eğitim kurumu. Şube müdürü, üniversite rektörü tarafından verilen vekaletnameye göre hareket eder. Şube müdürü, başkanlığını yaptığı şubenin çalışmalarının sonuçlarından şahsen sorumludur.

Üniversitenin yapısal alt bölümlerinde Akademik Konsey kararı ile seçilmiş temsil organları - akademik konseyler (konseyler) oluşturulabilir.

Yapısal birimin akademik konseyinin (konsey) oluşturulması ve faaliyetleri, oluşumu ve yetkileri, üniversitenin Akademik Konseyi tarafından belirlenir.

1 . 4 Rektör. Rektör seçimleri,ana sorumluluklar. Rektör Yardımcısı, Başkan

Bir rektör seçimi için bilimsel ve pedagojik çalışanlar, diğer çalışan kategorilerinin temsilcileri ve TUSUR öğrencileri (bundan sonra konferans olarak anılacaktır) konferansı, 4 aydan daha erken ve görev süresinin sona ermesinden sonra yapılmaz. mevcut rektörün. Rektörün seçim tarihi, belirlenen prosedüre uygun olarak Federal Eğitim Ajansı ile anlaşmaya tabidir.

Üniversite rektörlüğü pozisyonu için adaylarda aranan nitelikler ve diğer şartlar:

1. TUSUR rektörü, konferansta yüksek nitelikli bilimsel ve pedagojik kişiler arasından rektörlük pozisyonuna aday programlarının tartışılmasının sonuçlarına dayalı olarak rekabetçi bir temelde 5 yıla kadar gizli oyla seçilir. işçiler veya uzmanlar.

2. Rektörlük pozisyonu için aday aşağıdaki şartları sağlamalıdır:

Rusya Federasyonu vatandaşı olmak;

Akademik bir dereceye ve (veya) akademik unvana sahip olmak;

65 yaşından küçük olmak.

3. Rektör adayı, eğitim ve araştırma sürecini planlama ve uygulama bilgi, beceri ve yeteneklerine sahip, yüksek ahlaki ve etik niteliklere sahip olmalıdır.

Üniversite rektörü seçimine hazırlık:

1. Rektör seçimi için belirli tarih, belirlenen prosedüre uygun olarak Federal Eğitim Ajansı ile mutabakata varılarak Üniversite Akademik Konseyi tarafından onaylanır.

2. Rektör seçiminin hazırlanması ve yürütülmesi ile bu Yönetmeliğe uygunluğun kontrolü, rektör seçim komisyonu (bundan sonra komisyon olarak anılacaktır) tarafından gerçekleştirilir.

3. Komisyon, araştırma enstitüleri, fakülteler ve üniversitenin diğer yapısal birimlerini temsil eden bilimsel ve pedagojik çalışanlardan ve çalışanlardan en az beş kişiden oluşur. Mevcut rektör komisyon üyesi olamaz.

4. Komisyonun oluşumu ve başkanı Üniversite Akademik Kurulu tarafından onaylanır. Rektörlüğe aday gösterilen komisyon üyeleri komisyonun oluşumundan çıkarılır. Bu durumda komisyona yeni üye dahil edilmez.

5. Komisyon bağımsız olarak bir başkan yardımcısı ve bir sekreter seçer ve üyeleri arasında görev dağılımını yapar. Komisyon toplantıları gerektiğinde yapılır ve üyelerinin en az 2/3'ünün toplantıda hazır bulunması halinde yetkili sayılır. Toplantı tarihi komisyon başkanı tarafından belirlenir. Komisyonun kararları hazır bulunanların oy çokluğu ile alınır. Komisyonun tüm kararları tutanakla düzenlenir ve komisyon başkanı ve sekreteri tarafından imzalanır.

6. Komisyonun çalışması için özel bir oda tahsis edilir. Komisyonun yeri ve çalışma takvimi hakkında bilgi üniversite çalışanlarının dikkatine sunulur.

Üniversite Rektörlüğü görevine aday gösterme prosedürü:

1. Rektörlük adaylarının belirlenmesi, konferans tarihinin Üniversite Akademik Kurulu tarafından onaylanmasından sonra başlar ve 20 takvim günü içinde gerçekleştirilir.

2. Rektörlük pozisyonuna aday gösterme hakkı:

a) Üniversite Akademik Kurulu;

b) üniversitenin yapısal alt bölümlerinin akademik konseyleri;

c) üniversitenin bölüm ekipleri ve diğer yapısal bölümleri;

d) kamu kuruluşları;

e) üniversite çalışanlarının dernekleri;

e) adayların kendi kendine aday gösterilmesine izin verilir.

3. Rektörlüğe aday gösterme veya aday gösterme kararı, akademik kurul üyelerinin en az 2/3'ünün hazır bulunduğu toplantıda (toplantıda) hazır bulunanların salt çoğunluğu ile açık oyla alınır. veya kolektifler. Rektörlük için aday sayısı sınırlı değildir.

Üniversite ve fakültelerin akademik kurulları, personel toplantıları, aday gösterme ile birlikte, halihazırda aday gösterilen adayların desteklenmesine karar verebilir.

4. Rektör adayı, konferansta yapılacak gizli oylama başlamadan önce komisyona yazılı olarak başvurarak adaylığından çekilme hakkına sahiptir. Aynı zamanda, mevcut seçim kampanyası sırasında bir adayın tekrar tekrar aday gösterilmesine izin verilmiyor.

5. Akademik konseylerin toplantı tutanakları, üniversitenin yapısal bölümlerinin işçi kolektiflerinin adayların belirlenmesine ilişkin toplantıları komisyona sunulmalıdır.

Protokol şu bilgileri içermelidir: Akademik kurul veya personel ekibinin toplam üye sayısı, toplantıya (toplantıya) katılanların sayısı, oylamaya katılanların sayısı ve kullanılan oyların sayısı. aday, karşı ve çekimser.

6. Seçimlere kendi adaylığıyla katılanlar da dahil olmak üzere her aday, aşağıdaki belgeleri komisyona sunar:

a) rektörün bu pozisyon için aday olarak seçilmesine katılma niyetini (rızasını), doğum tarihini ve yerini, pasaport bilgilerini, ikamet yerini, iletişim numaralarını belirten yazılı bir beyanı;

b) Akademik kurulların rektörlük pozisyonuna seçilmek üzere aday gösterme ve adayları destekleme konusundaki toplantı(lar)ının tutanakları;

c) otobiyografi;

d) bir liste bilimsel belgelerüniversitenin akademik sekreteri tarafından onaylanan kronolojik sırayla;

e) adayın kağıt ve elektronik ortamdaki seçim programı;

f) adayın programının kağıt üzerinde (en fazla 2 daktilo ile yazılmış sayfa) ve elektronik ortamda ana hükümleri;

g) aşağıdaki bilgileri içeren bir anket:

· akademik derecelerin verilmesi hakkında (tezlerin konularını ve akademik derecelerin verilme tarihlerini belirterek);

· akademik unvanların atanması hakkında (görev tarihlerinin belirtilmesi ile birlikte);

· bir yüksek öğretim kurumunun rektörünün karşılaştığı sorunların çözümüne yönelik hazırlıklara katkıda bulunan, son 5 yılda ileri eğitim, mesleki yeniden eğitim veya staj geçişi hakkında;

ödüller, fahri unvanlar hakkında; disiplin, maddi, hukuki, idari ve cezai sorumluluk getirmek;

yabancı dil bilgisi hakkında;

· Devlet iktidarının seçilmiş ve danışma organlarına katılım hakkında.

TUSUR çalışanı olmayan başvuru sahipleri, ek olarak aşağıdaki belgelerin onaylı kopyalarını sunmalıdır: Yüksek öğretim, akademik derece, akademik unvan, çalışma kitabının onaylı bir kopyası. Adaylar ayrıca istedikleri diğer belgeleri de sunabilirler.

Başkanın statüsü, hakları ve görevleri.

1) Başkanın faaliyetleri, üniversite yönetiminin etkinliğini artırmayı, üniversitenin gelişimini teşvik etmeyi ve temsil işlevlerini genişletmeyi amaçlar.

3) Üniversite Rektörü, rektörle anlaşarak aşağıdaki yetkileri kullanır:

- üniversitenin gelişimi kavramının geliştirilmesine katılım;

- ilişkilerde yükseköğretim kurumunu temsil eder. devlet organları, yerel yönetimler, kamu ve diğer kuruluşlar;

- üniversitenin eğitimsel, bilimsel, eğitimsel, organizasyonel ve yönetimsel faaliyetlerini iyileştirme sorunlarının çözümüne katılım.

4) Başkan şu haklara sahiptir:

- üniversitenin genel kurulunun (konferansının) çalışmalarına, üniversitenin akademik konseyinin belirleyici oyla, üniversitenin genel kuruluna (konferansına), üniversitenin akademik konseyine, rektöre önerilerde bulunmak eğitim sürecinin organizasyonunu iyileştirmek, bilimsel araştırma yapmak ve bu ve diğer sorular hakkında önerilerde bulunmak;

- üniversitenin fakülte ve şube kurullarında eğitim, bilim, sanayi, personel ve eğitim faaliyetleri konularının değerlendirilmesine katılmak;

- dersliklerin, okuma odalarının, kütüphanelerin, bilgi fonlarının, bilgisayar merkezlerinin hizmetlerinin, üniversite laboratuvarlarının ücretsiz kullanımı;

- üniversiteyi uluslararası forumlarda, Rusya'nın devlet ve kamu kuruluşlarında, yüksek öğrenim ve bilimin gelişimi ile ilgili önceden kararlaştırılan konularda temsil etmek;

- Üniversite tüzüğü, genel kurul (konferans) kararları, akademik konsey ve üniversite rektörü uyarınca diğer görev ve yetkileri kullanır.

5) Başkanın öncülüğünde geliştirilen öneriler, rektör, akademik kurul, genel kurul (konferans) tarafından öngörülen şekilde onaya sunulur.

6) Başkan, faaliyetlerinde Rusya Federasyonu'nun mevcut mevzuatına, diğer düzenleyici yasal düzenlemelere, tüzüğe, üniversitenin yerel düzenlemelerine rehberlik etmekle yükümlüdür.

2. Önümüzdeki 5 yıl için kişisel gelişim stratejisi

Ultra rekabetçi bir ortamda başarılı olmak için her bireyin kendi kişisel gelişim stratejisini geliştirmesi gerekir. Bunu fark ederek doğru kararı verebilirsiniz, örneğin, yaptığım işi beğenmiyorsam, şimdi yapmayı bırakmam gerekiyor. Nefret dolu bir işten en sevdiğiniz etkinliklere geçişi daha sonra ertelemek, hayatınızı ileri emeklilik yıllarına ertelemek gibidir.

Önce şu an nerede olduğumu anlamalısın, sonra nereye gitmek istediğime karar vermelisin ve sonra sadece hedefi tanımlaman değil, aynı zamanda oraya gitmek için izleyeceğin yolu formüle etmeye ve düpedüz çizmeye çalışman gerekiyor, yani, kariyer hedefleri belirleyin ve onlara nasıl ulaşacağımı belirleyin. Geleceğin birçok faktörü pratik olarak tahmin edilemez olduğundan, kariyer planlamasının bilinen sınırlamaları olduğu dikkate alınmalıdır. Bununla birlikte, mevcut beceri ve yetkinlik seviyemi, yani beni hedefe götürecek veya onu başarmamı engelleyecek araçları belirleyerek kendi SWOT analizimi yapabilirim. Fırsatlar, mevcut eğilimler incelenerek çevre, yani şu anda mevcut olan ve uzun vadede ne beklenebileceği değerlendirilerek belirlenir. Tehditler -- çevredeki engeller de belirlendi ve onları tanımak riskleri en aza indirmeme izin verecek.

Tablo 2.1-SWOT analizi

SWOT analizi, bir organizasyonun iç ve dış ortamındaki faktörleri belirlemeyi ve bunları dört kategoriye ayırmayı içeren bir stratejik planlama yöntemidir: Güçlü Yönler (güçlü yönler), Zayıf yönler (zayıf yönler), Fırsatlar (fırsatlar) ve Tehditler (tehditler).

SWOT analizinin görevi, karar verilmesi gereken duruma ilişkin yapılandırılmış bir açıklama vermektir. Buradan çıkarılan sonuçlar, tavsiyeler veya öncelikler olmaksızın açıklayıcıdır.

Tarafların birbirine karşı etkileşimini düşünün.

Başlangıç ​​olarak, güçlü yönlerin yukarıdaki fırsatlar üzerindeki etkisini analiz edelim. "Fırsatlar" sütununun ilk paragrafı, üniversiteden başarıyla mezun olmak için iyi bir eğitim alındığını gösterir. Bu nedenle, azim ve hedefin ısrarlı takibi olmadan bu imkansızdır. Ayrıca irade, sorumluluk, öz kontrol ve doğruluk sahibi olmak da gereklidir. İkinci paragraf, ebeveynlerden finansal bağımsızlıktan bahseder. Net bir değere sahip olmak için, sorumlu olmanız ve sebat edebilmeniz yeterlidir. Ve iyi ve kaliteli bir iş için yüksek maaş alırlar, bu nedenle doğruluk da bu noktada gerçekleşir. Üçüncü paragraf gelecek vaat eden bir işe sahip olmaktan veya kendi işinizi kurmaktan bahsediyor. Bir liderin tüm nitelikleri burada önemlidir. Gerçekten de, işte, en sıradan olanı bile, inisiyatif, sorumluluk, artan karmaşıklık sorunlarını çözme yeteneği vb. Bundan, daha üretken çalışma için kendinizde ek nitelikler geliştirmeniz gerektiği sonucuna varılır. Sonuç olarak, mevcut güçlü yönler, beklentilerin gelişimi üzerinde iyi bir etkiye sahiptir, ancak bu aşamada da durmamalısınız. Dediği gibi, çalış, çalış ve tekrar çalış. Sadece madalyanın iki yüzü vardır: iyi ve kötü. Genel silahlanmanın ikinci tarafını da inceleyelim.

Zayıflıkların, "tekerleklerdeki konuşmacılar" olarak adlandırılan tehditlerin gelişimine katkıda bulunduğu bilinmektedir. Bu nedenle, bu analiz yerini özellikle ele almak gerekir. Zayıflıkların tehditler üzerindeki etkisini düşünün. Bakmanız gereken ilk şey noktalardır: dikkatsizlik veya hayal kurma. Çok iyi olmayan sonuçlara yol açabilirler. Tembellik ve şüphe gibi nitelikler performansı ve etkinliği etkileyebilir. Bu bağlamda, bir kariyer tehdit altındadır, yani gelecek vaat eden bir iş bulma olasılığı düşüktür. Aynı şey üniversiteden atılma için de geçerli. Herhangi bir işletmeye olan ilgide hızlı bir düşüş gibi bir kalite, yapılan işin düşük verimliliğine ve düşük kalitesine yol açar. Aynı eğitimi üniversitede alalım - sonuç olarak ilgi, meslekte veya üniversitede bir değişiklik olarak ortadan kalkar. Ve zayıf tarafın fırsatlar üzerinde olumsuz bir etkisi olmaması için, gelişmeyi bu kadar engelleyen şeylere mümkün olduğunca az dikkat etmek gerekir. Daha önce de belirtildiği gibi, yakın gelecekte elde etmek istediğimiz fırsatları ve beklentileri bastırmamaları için zayıf yönlere özel dikkat gösterilmelidir.

Kapsamlı bir analizden sonra, gelişimim için buna dayalı bir strateji oluşturdum.

Kendime istenen yüksekliklere ulaşma hedefini koyuyorum, yani: üniversiteden başarıyla mezun olmak, iyi bir eğitim almak, maddi olarak ailemden bağımsız olmak, bana layık bir iş bulmak, sevgi dolu bir aile bulmak, güveniyorum. güçlü yönlerimi, daha fazla başarı için her seferinde kendimde ek nitelikler geliştiriyorum. Her gün zayıf yönlerimin etkisini azaltmaya, onları güçlü yönlerime dönüştürmeye çalışıyorum.

Strateji gerçekleştirilebilirlik kriterleri.

Stratejinin ulaşılabilirliğine ilişkin kriterleri belirlemek için belirli bir hedef (veya hedefler) formüle etmek gerekir.

Bugüne kadar 4 ana hedef belirledim (görevler):

İyi bir eğitimle üniversiteden mezun olmak;

Ebeveynlerden finansal olarak bağımsız olun;

Gelecek vaat eden bir işiniz olsun veya kendi işinizi kurun;

Bir aile yuvası oluşturun.

Sadece istenen sonucu elde etmek için bir strateji hazırlamak gerekir (hedefe nasıl ulaşılacak, stratejiye ulaşmak için kriterler)

Bu nedenle, üniversiteden başarıyla mezun olmak için iyi çalışmanız gerekir: tüm derslere ve uygulamalara katılmanız, tüm ödevleri eksiksiz ve verimli bir şekilde tamamlamanız ve tüm sınav kağıtlarını mükemmel bir şekilde geçmeniz gerekir. Ve sonunda, üniversiteden mezuniyet diploması alacaksınız. Ailenizden finansal olarak bağımsız olmak için bir sonraki adım, gelecek vaat eden bir iş bulmaktır. Gelecek vaat eden işler için iyi bir eğitime sahip olmanız gerekir (başarısı daha önce açıklanmıştır). Ayrıca cephanelikte, azim, doğruluk, azim, irade, sorumluluk, zor durumlarda gezinme, hızlı atanan görevleri çözme ve çok daha fazlası gibi niteliklere sahip olmalıdır. Bu nitelikleri geliştirerek, iyi ücretli bir iş bulma şansı daha fazla olacaktır.

Her hedefi kendi ölçülebilirlik göstergelerini belirleyerek analiz edelim.

Ve böylece, hedefler listesinde ilk sırada üniversiteden mezun olmak ve iyi bir eğitim almak var. Bu nedenle, bu yöndeki önlem, onurlu bir yüksek öğrenim diploması almak olacaktır. Ardından finansal refah gelir. Bu öğe para birimleri, varlıkları veya yokluğu ile ölçülecektir. Gelecek vaat eden işin mülkü hakkında konuştuktan veya kendi işinizi açtıktan sonra. Burada önlem, ücretler (30 bin rubleden fazla), çalışma programı (5'ten 2'ye), sosyal paket (hastalık izni ödemesi, doğum izni ödemesi, tıbbi muayene ödemesi vb.) açısından size uygun bir işin varlığı olacaktır. .), tatil ücreti ve tutulan statü pozisyonu (işletme yöneticisi). Dördüncü nokta, bir aile yaratmakla ilgilidir. Bu, başarı kriterinin bir düğün olduğu ve belirsiz bir süre sonra çocukların doğumunun (yaklaşık iki çocuk) olduğu anlamına gelir.

Tabii ki, planların değiştiğini hesaba katmalısınız, ancak “istiyorum”, “yapabilirim”, “yapmalıyım” ı birleştirmek için tasarlanan ve belirlenen planları uygulamak istiyorum.

Ne yapsaydım, buna iş demezdim. Yüksek zevk, zevk, yüksek ücretli bir hobiye sahip olmak için muazzam, eşsiz bir neşe.

3. 1. kursun disiplinlerini inceleme sürecinde ustalaşmış yetkinlikler

1. derste okuduğum disiplinlerin yetkinlikleri Tablo 1'de gösterilmiştir.

Tablo 1 - Kazanılan yetkinlikler

Çözüm

Kişisel gelişim stratejisi karmaşık, çok disiplinli ve belirsiz bir süreçtir. Birçok farklı strateji var. Kariyerinizin herhangi bir aşamasında, yaptığınız işe azim ve inanç temel niteliklerdir. Seni gömenlere güvenme. Etrafınızdaki herkesin bir şey yapamayacağınızı düşünmesine izin verin. Sadece sen biliyorsun - her şey daha yeni başlıyor. Birçok insanın hayatında, en çeşitli başarısızlıklar, en büyük başarıların öncüleri olmuştur. Hayatımızdaki herhangi bir olay bizi güçlendirebilir veya zayıflatabilir. Ama sonuçta bizi nasıl etkileyeceği - seçim her zaman bizim.

Herhangi bir başarısızlık, bir kişiyi daha akıllı ve daha güçlü hale getirebilir. Bildiğiniz gibi, Edison binden fazla kötü deneyimler ampul nihayet doğana kadar. Ancak bin deneyin her biri ona elektrik hakkında yeni bilgiler verdi. Kısa süre sonra çözüm o kadar açık hale geldi ki, onu bulmaktan kendini alamadı. Geri adım atmama kararlılığına dayanan gelecek vizyonu Edison'u büyük yaptı. İyimserlik olmadan, nihai başarıya olan inanç olmadan bükülmez kararlılık imkansızdır.

Ana şey inanmaktır: imkansız mümkün - ve net bir stratejik plan formüle etmeye başlayın, bunu net taktik gelişmelerle destekleyin. Sonra akıllıca inatçı bir çalışma ve - sonuç ... Yine istediğiniz gibi değil mi? Nedenini dikkatlice düşünün ve sonra yeniden başlayın. Belki biraz farklı. Sonuçta, daha akıllı hale geldiniz ve yeni bir girişimin daha fazla başarı şansı var. Kaç kez baştan başlaman gerekiyor? Ve size uygun sonucu elde etmek için ihtiyacınız olduğu kadar. Engeller, aksilikler ve zorluklar bizi alçakgönüllü yapabilir, öfkelendirebilir veya sertleştirebilir. Başarısızlığı kabul eden, başarısız olur. Her başarısızlıktan sonra "temperlenmiş" daha da hazırlıklı ve amaçlı hale gelir. Kim olacak - herkes bir seçim yapar.

Kullanılan kaynakların listesi

1. tusur.ru // Üniversitenin resmi bilgi portalı - TUSUR // Erişim tarihi (28.06.2013).

2. TUSUR Tüzüğü.

3. Düzenleyici belgeler.

4. SWOT analizi ( http://ru.wikipedia.org/wiki/SWOT-analysis)// Tedavi tarihi (1.07.2013).

5. Hedef belirlemek için SMART kriterleri ( http://stazz.ru/2007/09/04/smart-criterii-postanovki-tseley/) // 5.07.2013 tarihinde alındı.

Başvuru

Şekil 1 - İdarenin yapısı.

Allbest.ru'da barındırılıyor

Benzer Belgeler

Ekonomik ilişkilerin organizasyonu ve maddi kaynakların satın alınması. Lojistik kurumunun görevleri, işlevleri ve yapısı. İşletmenin malzeme ve teknik kaynaklarının yönetim sistemi. Üretim stoklarının envanteri.

tez, eklendi 21.03.2011


Seyahat acentesi LLC "DAN Travel" örneğinde kurumsal yönetimin organizasyon yapısının analizi, yapısal bölümleri ve kendilerine atanan işlevler. En iyi çalışanlardan işletme yönetiminin seçimi. Görev tanımlarının listesi.

dönem ödevi, eklendi 01/14/2011


Örgütsel yapılarda iletişim kavramı. İletişim alanı yönetiminin "sert" ve "yumuşak" organizasyonunun sınıflandırılması. Bilgi akışları bir yönetim nesnesi olarak firmalar. Murmansk Sendikalar Konseyi'nin iş akışının optimizasyonu.

dönem ödevi, eklendi 01/07/2011


JSC "Rusça" personel yönetimi bölümünün yapısı, amaçları ve hedefleri demiryolları". Personel yönetimi departmanı baş uzmanının ana işlevleri ve faaliyetleri. İşletmenin faaliyet türleri. Personel yönetimi departmanının faaliyetlerinin analizi.

uygulama raporu, eklendi 05/12/2015


Yönetim sisteminin amaçları ve işlevleri. Yönetim yapılarının türleri. Doğrusal kontrol yapısı. Fonksiyonel yönetim yapısı. Doğrusal-fonksiyonel yönetim yapısı. Bölüm yönetim yapısı. Proje, matris yönetim yapısı.

dönem ödevi, eklendi 07/04/2008


İşletmenin organizasyonel ve üretim yapısı, lojistik sistemi, işletmede kalite yönetiminin durumu. Hammaddelerin ve bitmiş ürünlerin kalite kontrol ve muhasebesi yöntemleri ve biçimleri. Üretim çeşitliliği yönetimi.

uygulama raporu, 11/10/2012 eklendi


Kurumsal yönetim ilkeleri. Bir anonim şirketin üç seviyeli yönetim yapısı. Şirketin en üst yönetim organı olarak genel kurul. Yönetim kurulunun başlıca yetki alanları. Bir kolej yürütme organının oluşumu.

deneme, 09/12/2010 eklendi


Yönetim sisteminin unsurları, performans göstergeleri. Uzman veri işleme sorunu. Halk eğitimi bölümünün faaliyetlerinde temel amaç. Dankov şehrinin halk eğitimi bölümünün organizasyon yapısı. RONO yönetim süreci.

test, 16/06/2009 eklendi


JSC "ELTRA" da malzeme ve teknik tedarik organizasyonu. Fiyatlandırma sistemi. Malzemelerin gelen, giden ve iç hareketi. Pazarlama departmanının işi. İşletme yönetiminin organizasyon yapısı ve ücretler.

uygulama raporu, eklendi 09/13/2013


OAO Dalsvyazstroy'un ana performans göstergelerinin analizi. İşletmede tedarik süreçlerinin planlanması. Tedarik faaliyetlerinin performans göstergelerinin değerlendirilmesi. Lojistik verimliliğini artırmak için sorunları çözmek.

VSUIT'İN YAPISI

• · Yönetim
• · İdari bölümler
• o Mülk Yönetimi Departmanı
• o Sözleşmeler ve Kamu Alımları Daire Başkanlığı
• o Halkla İlişkiler Departmanı
• § "Bilim İçin" Gazetesi
• o Bölüm yasal destek ve iş akışı
• o Üniversitenin Analiz ve Geliştirme Stratejisi Daire Başkanlığı
• o Muhasebe ve Mali Kontrol Dairesi (UBUiFC)
• o Personel yönetimi
• o Öğretim ve metodolojik yönetim
• § Eğitim Kalite Yönetim Merkezi
• § Mezun İstihdam Merkezi
• o Mali ve ekonomik yönetim
• o Teknolojik platformlar ve devlet yürütme organları ile çalışma merkezi (TsRTP ve GOIV)
• o Hukuk Departmanı
• Fakülteler ve enstitüler
• o Teknolojik Sistemlerde Kontrol ve Bilişim Fakültesi
• § Yüksek Matematik Bölümü
• § Bilgi ve Kontrol Sistemleri Dairesi Başkanlığı
• § Bilgi Teknolojileri, Modelleme ve Yönetim Departmanı
• § Kalite Yönetimi ve Mühendislik Teknolojileri Bölümü
• § Bilgi Güvenliği Dairesi Başkanlığı
• o Liberal eğitim ve yetiştirme fakültesi
• § Yabancı Diller Bölümü
• § Tarih ve Siyaset Bilimi Bölümü
• § Felsefe Bölümü
• § Beden Eğitimi Bölümü
• § Spor kulübü "Teknolog"
• § Üniversite Tarih Müzesi
• o Gıda Makinaları ve Otomatları Fakültesi
• § Gıda Üretimi için Makineler ve Aparatlar Dairesi Başkanlığı
• § Endüstriyel Enerji Dairesi
• § Teknik mekanik bölümü
• § Fizik Bölümü
• § Ortak Gıda Mühendisliği Bölümü
• o Teknoloji Fakültesi
• § Yağlar Teknolojisi Bölümü, Kimyasal ve Gıda Üretimi İşlemleri ve Cihazları
• § Fırıncılık, şekerleme, makarna ve tahıl işleme endüstrileri teknolojisi bölümü
• § Biyokimya ve Biyoteknoloji Bölümü
• § Fermantasyon ve şeker üretimi teknolojisi bölümü
• § Hayvansal Ürünler Teknolojisi Bölümü
• o Ekoloji ve Kimyasal Teknoloji Fakültesi
• § Fiziksel ve Analitik Kimya Bölümü
• § Makineler ve cihazlar bölümü kimya endüstrileri
• § Sandalye inorganik kimya ve kimyasal teknolojiler
• § Mühendislik Ekolojisi Bölümü
• § Organik Bileşikler ve Polimer İşleme Kimyası ve Kimyasal Teknolojisi Bölümü
• § Organik Sentez ve Makromoleküler Bileşikler Teknolojisi Temel Bölümü
• § İnorganik Maddeler Teknolojisi Temel Bölümü
• o İktisat ve Yönetim Fakültesi
• § Muhasebe ve Bütçeleme Dairesi Başkanlığı
• § Yönetim Departmanı, Üretim Organizasyonu ve Branş Ekonomisi
• § Hizmet ve Restoran İşletmeciliği Departmanı
• § İktisat Teorisi, Emtia Bilimi ve Ticaret Bölümü
• § Turizm ve Otelcilik Daire Başkanlığı
• § Ekonomik Güvenlik ve Mali İzleme Dairesi Başkanlığı
• o Sürekli Eğitim Fakültesi
• § Temsil ofisi
• o Orta Mesleki Eğitim Fakültesi
• o Üniversite öncesi eğitim fakültesi
• § Üniversite hazırlık kursları
• o Uluslararası İşbirliği Enstitüsü (ICI)
• § Hazırlık Fakültesi yabancı vatandaşlar için
• § Rus Dili Bölümü
• § Doğa disiplinleri bölümü
• § IMS web sitesi
• Yeni bilgi teknolojileri merkezi
• Bilimsel ve araştırma ve üretim bölümleri
• o VSUIT'in Bilimsel Faaliyetlerini Geliştirme Merkezi (TsRND)
• § Toplu Kullanım Merkezi "Nanosistemler Endüstrisi" (TsKP "IN")
• § Toplu Kullanım Merkezi "Enerji Verimli Projelerin Kontrolü ve Yönetimi" (TsKP "KUEP")
• § VSUIT ürün belgelendirme kuruluşu
• § Merkezi Tasarım Bürosu
• § Standardizasyon ve metroloji bölümü
• § "VSUIT Bülteni" dergisinin yayın kurulu
• o Teknoloji Transfer Merkezi
• § İş geliştirme merkezi
• o Merkez ek eğitim
• § Doktora
• § Uzmanların ileri eğitim ve profesyonel yeniden eğitimi için enstitü
• Hizmet departmanları ve eğitim sürecinin sağlanması
• o Bilimsel kütüphane
• o Editörlük ve yayın departmanı
• o Basım ve teknik araçlar bölümü
• o Eğitim atölyeleri
• Sosyal altyapı bölümleri
• o Sanatoryum
• o Spor ve rekreasyon üssü "Sosnovy Bor"
• · Yerleşke
• o Yurtlar
• Kamu kuruluşları
• o İşçi Sendikası Komitesi
• o Öğrenci sendika komitesi
• o Öğrenci Konseyi
• o Gençlik Girişimleri Merkezi
• o Öğrenci Tugayı Karargahı
• o Kulüpler, çevreler

MÜŞTERİ YÖNETİMİ

Başkan

Bityukov Vitaly Ksenofontovich

Chertov Evgeny Dmitrievich

Birinci Rektör Yardımcısı

Popov Gennady Vasilievich

Akademik İşlerden Sorumlu Rektör Yardımcısı

Sukhanov Pavel Tikhonovich

Araştırma ve İnovasyondan Sorumlu Rektör Yardımcısı

Antipov Sergey Tikhonovich

Genel İşlerden Sorumlu Rektör Yardımcısı

Orobinsky Yuri İvanoviç.

FİNANSAL VE EKONOMİK YÖNETİM

Mali ve Ekonomi Departmanı, FGBOU VPO "Voronezh'in yapısal bir alt bölümüdür. Devlet Üniversitesi mühendislik teknolojileri".

Bağımsız bir birim olarak planlama ve finans departmanı, 1970 yılında RSFSR'nin Yüksek ve Orta İhtisas Eğitim Bakanlığı'nın emriyle oluşturulmuş, Planlama ve Finans Departmanı olarak yeniden adlandırılmış ve üniversitenin ana yapısal bölümlerinden birine atanmıştır. 12/29/92 tarih ve 568 sayılı rektör. Aralık 2008'de Akademik Konsey kararı ile Mali ve Ekonomi Bölümü olarak yeniden adlandırıldı.

Mali ve Ekonomik Departman (FEM), mali ve ekonomik faaliyetlerin organizasyonunu iyileştirmek ve üniversitede mali ve personel disiplininin gözetilmesi üzerindeki kontrolü artırmak için oluşturulmuştur.

Mali ve Ekonomik Departmanın ana görevleri şunlardır:

• · Üniversite profilindeki uzmanların, lisansların, yüksek lisansların ve diğer öğrenci kategorilerinin eğitim sürecinin uzun vadeli ve güncel planlamasına katılım;
• üniversitenin mali ve ekonomik faaliyetlerinin planlanması ve organizasyonu;
• · Gelecek mali yıl ve planlama dönemi için mali ve ekonomik faaliyet Planının geliştirilmesi; federal bütçeden yapılan harcamaların yıllık taslak tahminleri, gelir getirici faaliyetlerden elde edilen gelir ve gider tahminleri;
• · Ücretlere ve bütçe dışı kaynaklara ayrılan bütçe ödenekleri dahilinde tüm personel kategorileri için personel çizelgelerinin hazırlanması;
• Üniversitenin planlama ve finansman sistemini iyileştirmeye yönelik faaliyetlerin organizasyonu ve uygulanması, çalışanlar için ücret ve teşvikler, burslar ve diğer formlar materyal desteğiöğrenciler, yüksek lisans öğrencileri ve dinleyiciler;
• · mali faaliyetler hakkında yerel metodolojik, düzenleyici ve bilgilendirici belgelerin geliştirilmesi;
• · Bütçe ödeneklerinin ve gelir getirici faaliyetlerden sağlanan fonların, Muhasebe ve Mali Kontrol Daire Başkanlığı ve diğer birimlerle birlikte hedefli ve verimli bir şekilde kullanılmasını sağlamak.

MUHASEBE VE MALİ KONTROL BÖLÜMÜ

Muhasebe ve Mali Kontrol Departmanı (UBAiFK), Rusya Federasyonu'nun mevcut mevzuatının ve düzenleyici yasal düzenlemelerin gerekliliklerine uygun olarak muhasebe kayıtlarını tutan Voronezh Devlet Mühendislik Teknolojileri Üniversitesi'nin yapısal bir alt bölümüdür.

UBUiFK, Üniversitenin kuruluşundan bu yana varlığını sürdürmektedir ve 29/12/92 tarih ve 568 sayılı rektörün emriyle üniversitenin ana yapısal bölümlerinden birine atanmıştır.

UBUiFK, çeşitli finansman kaynaklarından alınan fonların harcamalarının muhasebesini, mülk envanterini yapar, muhasebe, vergi ve istatistiksel raporlamanın hazırlanmasından sorumludur ve diğer muhasebe işlerini yürütür.

UBUiFK'nin ana görevleri şunlardır:

• Mali tabloların iç ve dış kullanıcıları için gerekli olan Üniversitenin faaliyetleri ve mülkiyet durumu hakkında eksiksiz ve güvenilir bilgilerin oluşturulması;
• · ekonomik faaliyetin olumsuz sonuçlarının önlenmesi, çiftlik rezervlerinin belirlenmesi ve finansal istikrarın sağlanması;
• En verimli ve rasyonel kullanımÜniversitenin maddi ve teknik altyapısının güçlendirilmesini sağlamak için bütçe ve bütçe dışı fonlar.

HUKUK DEPARTMANI

Hukuk departmanı, Voronezh Devlet Mühendislik Teknolojileri Üniversitesi'nin yapısal bir alt bölümüdür.

Hukuk departmanı, VSUIT rektörünün 31 Ekim 2013 tarihli emriyle bağımsız bir birim olarak oluşturulmuştur.

Bölüm, Üniversitenin faaliyetlerine hukuki destek sağlamak amacıyla oluşturulmuştur.

Hukuk departmanının ana görevleri şunlardır:

• · Üniversite faaliyetlerinde hukukun üstünlüğünün güçlendirilmesi;
• Üniversitenin, Üniversite çalışanlarının ve öğrencilerinin haklarının ve meşru menfaatlerinin korunması;
• · yerel yasaların yasal uzmanlığı dahil olmak üzere dahili kurallar oluşturma (iç emirler, emirler, taslak emirlerin onaylanması);
• · Üniversitenin faaliyetleri ile ilgili yasal konularda çalışanlara danışmanlık yapmak.

İKTİSAT VE İŞLETME FAKÜLTESİ - KARŞILAŞTIRMA BİZİ SEÇİN!

İktisat Fakültesi 1998 yılında kurulmuştur ve şu anda üniversitenin en büyük fakültesidir. Bu arkadaş canlısı bir öğretmenler ekibi ve tabii ki öğrenciler.

Dekanın ofisi şunları kullanır:

• · dekan - profesör, teknik bilimler doktoru Rodionova Natalya Sergeevna;
• · Akademik İşlerden Sorumlu Dekan Yardımcısı - Doçent, Ph.D. Leontyeva Ekaterina Vladimirovna;
• için dekan yardımcısı eğitim çalışması- Doçent, Doktora Veretennikov Anton Nikolaevich;
• mühendis Skvortsova Anna Vasilyevna;
• mühendis Shitakova Elizaveta Viktorovna.

Fakülte personeli:

• · 19 - profesörler;
• · 59 bilim adayı;
• · Öğretmenlerin %87,1'i akademik derece, %46'sı akademik unvana sahiptir.

Fakülte bölümleri:

• Yönetim, üretim organizasyonu ve sektörel ekonomi bölümü
• Servis ve restoran işletmeciliği bölümü
• turizm ve otel işletmeciliği bölümü
• İktisat Teorisi, Emtia Bilimi ve Ticaret Bölümü
• ekonomik güvenlik ve mali izleme departmanı
• Muhasebe ve Bütçeleme Bölümü

Uzmanların eğitim yönü:

· 080101 Ekonomik güvenlik

Lisansların hazırlanması için talimatlar:

• 080100 Ekonomi
• 080200 "Yönetim"
• 100700 Ticaret
• 100800 "Emtia"
• 100100 "Hizmet"
• 100400 "Turizm"
• 101100 "Otel işletmesi"
• 260800 "Ürün teknolojisi ve toplu yemek organizasyonu"

Ustaların hazırlanması için talimatlar:

• 080100.68 Ekonomi
• · 080200.68 Yönetim
• · 260800.68 Ürün teknolojisi ve ikram
• · 100100.68 Hizmet
• · 100800.68 Mağazacılık

Mezunlarımız Rusya, BDT ülkeleri, Asya ve Afrika'daki işletmelerde çalışmaktadır.

Öğrenme sürecinde öğrenciler konferanslara, forumlara, yarışmalara katılır, profesyonel sergilere katılırlar. Rusya ve yurtdışında eğitim gezileri düzenli olarak düzenlenmektedir, büyük sanayi işletmelerinde, bankalarda, sigorta şirketlerinde, restoran endüstrisinde ve otel işletmelerinde sadece Voronezh ve bölgede değil, aynı zamanda Moskova ve St. Petersburg, Soçi. Öğrenciler ek eğitim sertifikaları alırlar.

EKONOMİK GÜVENLİK VE MALİ İZLEME DAİRESİ BAŞKANLIĞI

Bölüm 1961 yılında kurulmuş olup, İktisat Fakültesi'nin mezun olan bölümüdür. Yüksek nitelikli bir çalışan ekibi tarafından yönetiliyor Onurlu Bilim Çalışanı, Doktor Ekonomi Bilimleri, Profesör A.I. Horev.

Şu anda, toplumun gelişimindeki ana eğilim, hem devlet düzeyinde hem de bireysel bir işletme düzeyinde sosyo-ekonomik süreçlerin rolünün güçlendirilmesidir ve bu da bu alanda profesyonellere yüksek talebe yol açmaktadır. işgücü piyasası. Ancak küresel ekonomik kriz koşullarında sadece iyi bir uzman olmak yeterli değil, en iyi olmak, rekabetçi olmak, ileriye bakmak, geleceği bugünden planlamak gerekiyor. VSUIT Ekonomi, Finans ve Muhasebe Bölümü tarafından eğitilen bu profesyonellerdir.

Bölüm mezunlarını aşağıdaki eğitim programlarında yetiştirmektedir:

• uzmanlık 080101 "Ekonomik güvenlik"
• o uzmanlık "Kuruluşun ekonomik güvenliğinin ekonomik ve yasal desteği"
• Lisans 080100 "Ekonomi":
  • o profil "Finans ve Kredi"
• magistracy 080300 "Finans ve Kredi"

Bu eğitim alanlarında yüksek düzeyde profesyonellik elde edilmesi, teorik eğitimin simbiyozu ve Merkez Chernozem'in 40'tan fazla işletmesinde eğitim, endüstriyel ve lisans uygulamalarının geçişi sırasında edinilen bilgilerin ampirik olarak uygulanması olasılığı ile kolaylaştırılmaktadır. Rusya Federasyonu bölgesi, birçoğu daha sonra bölüm mezunlarını daha fazla işbirliği ve istihdam için davet ediyor.

Bölümün gururu mezunlarıdır - yetenekli yöneticiler, profesyoneller ve eyalet, bölge, belediye yönetimi, devlet bütçesi ve bütçe dışı yapılar, kurumsal yapılar alanında ekonomik konularda önde gelen uzmanlar Finansal market, vergi yapıları, nüfusun sosyal koruma sistemi, yüksek ekonomik eğitim gerektiren pozisyonlardaki işletmelerin ve kurumların finansal ve ekonomik, analitik, dış ekonomik bölümleri: O.P. Korolev - Lipetsk bölgesi valisi V.I. Stefan - OJSC "Concern Constellation" Genel Müdür Yardımcısı, I.A. Butovetsky - ZAO Rikonenergo, A.N. Astanin - Kalacheevsky Et Fabrikası Pazarlama ve Satış Genel Müdür Yardımcısı OJSC, E.R. Trufanova - OJSC "Voronezh Şekerleme Fabrikası" pazarlama ve reklam bürosu başkanı, A.A. Denisov - Vkladbank LLC'nin Genel Müdürü.

YENİ GELEN ÖZELLİK - 080101 "EKONOMİK GÜVENLİK"

Özel 080101 "Ekonomik güvenlik" - daha yüksek ekonomik Eğitim en iyi yerli geleneklerde.

Rus üniversitelerinde ekonomik güvenlik alanında ve uzmanlık alanlarında çok az uzman var.

Eğitim sürecinde öğrenciler, ekonomi ve hukuk alanında temel eğitim alırlar, ekonomi, kolluk kuvvetleri, denetim, bilgi, analitik ve yönetim faaliyetlerinde pratik beceriler kazanırlar. AT Eğitim süreci kriminoloji ve adli bilimler, adli ekonomik uzmanlık, sigorta, menkul kıymetler piyasası vb. konularda mesleki ve bilimsel seminerler verilmektedir.

Bu uzmanlık mezunları talep görmektedir devlet yapıları mali ve mali konularda kontrol ve denetim işlevlerini yerine getirmek, ekonomik alanlar teşebbüsün mali ve ekonomik güvenliğini sağlayan devlet ve ticaret şirketlerinin iç kontrol hizmetlerinde.

Uygulama - vergi dairelerinde, denetim firmalarında, bankalarda, sigorta şirketlerinde, önde gelen endüstri kuruluşlarında.

LİSANS 080100 "EKONOMİ"

PROFİL "FİNANS VE KREDİ"

Profesyonel olarak önemli nitelikler:

gelişmiş mantıksal hafıza, entelektüel performans, büyük miktarda bilgi ile çalışma yeteneği, soyut sembolik düşüncenin varlığı, araştırma faaliyetlerine eğilim.

Bir ekonomist (finansör, kredi memuru, sigorta komisyoncusu) şunları yapabilmelidir:

• · finans, para dolaşımı, bankacılık, menkul kıymetler piyasasında özgürce gezinmek;
• Kuruluşların finansal performansını hesaplayın;
• işletmelerin kredibilitesi ve karlılık düzeyini belirlemek;
• sigortacılık organizasyonunun temellerinde yönlendirilmek;
• · Para birimi düzenlemesi ve para birimi kontrolünün avantaj ve dezavantajlarını analiz eder.

Lisans sahibi olmalıdır: matematik, bilgi teknolojisi, parasal dolaşım, finansal yönetim temelleri konusunda yüksek düzeyde eğitim.

"Finans ve Kredi" profili, dinamik olarak gelişen ve ilgili olanlardan biridir ve finansal yönetim, finans ve kredi, bankacılık ve sigorta, para dolaşımı, menkul kıymetler piyasası ve vergilendirme alanlarında bilgi edinmenizi sağlar.

Bölüm, 2001 yılından bu yana tam zamanlı ve yarı zamanlı eğitim biçimlerinde mezunlar hazırlamaktadır.

Bu profilin geliştirilmesi, farklı seviyelerde bütçelerin oluşturulması ve uygulanması süreçlerinin, organizasyonlarda planlama, muhasebe ve raporlamanın sırasının, nakit akışlarının organizasyonu ve yönetiminin incelenmesini içerir. Finans alanındaki uzmanlar, dış ekonomik alan da dahil olmak üzere finansal ve kredi sistemi kurumlarında profesyonel faaliyetler yürütür, analitik bir yaklaşım gerektiren pozisyonlarda başarılı bir şekilde çalışabilir, standart dışı görevleri çözebilir, alandaki ekonomik süreçleri tahmin edebilir. parasal, finansal ve kredi ilişkilerinde "Finans ve Kredi" profilinden mezun olanlar sanayi kuruluşlarında, bankalarda, yatırım fonlarında, borsalarda, sigorta şirketlerinde, danışmanlık firmalarında ve diğer kuruluşlarda çalışabilirler.