Julia Pozdnyakova
Konuyla ilgili mod planlaması " Yılbaşı» hazırlık grubunda

Aralık - 4 hafta

Başlık: "Yılbaşı"

Pazartesi -

SABAH:

Yeninin ana sembolü hakkında durumsal konuşma Yılın:

Yeni yılı kutlama gelenekleri hakkında fikirleri derinleştirin; Konuşmayı bir iletişim aracı olarak geliştirmeye devam edin.

Yılbaşı tatili ile ilgili fotoğraf illüstrasyonlarının ve resimlerin incelenmesi.

bilmeceler:

isim verin beyler

Bu bilmecede bir ay:

Günleri tüm günlerden daha kısa,

Bütün geceler gecelerden daha uzundur.

Tarlalara ve çayırlara

Bahar karı düşene kadar

Sadece bizim ayımız geçecek,

Buluşuyoruz Yılbaşı

(Aralık)

Doğanın köşesinde emek: "İyilik Adası".- iç mekan bitkilerinin bakımı - çocukları iç mekan bitkilerini incelemeye davet edin, onlar için hangi işlemlerin gerekli olduğunu belirleyin, bitkilerin yaşamı hakkında hangi bilgilerin ve onlara bakma kurallarının çocuklar için yararlı olduğunu söyleyin. Tartışmak Beyan: gerçekten iyi işler yapmak için sadece nezakete değil, aynı zamanda bilgi, beceri, deneyime de ihtiyacınız var.

Masa oyunu "Ne zaman oldu?"

Çocukların günün bölümleriyle ilgili bilgilerini güncellemek; resimlerdeki görüntüleri ilişkilendirmeyi öğrenin kesin zaman gün, varsayımın yapısını kullanarak bir cevap verin, fikrinizi tartışın.

FEMP tarafından D / oyun: "Noel ağacında kaç renkli top var" - sayıyı miktarla ilişkilendirmeyi öğrenin, sayının bileşimi, mantığın gelişimi hakkındaki bilgileri geliştirin.

Hareket oyun: "Buz figürü" - yeni oyunu ve oyunun kurallarını tanıtmak, ilgi uyandırmak, motor aktivitenin gelişimi.

GEZİN:

Gözlem - buz su birikintileri:

Çocuklarda hava sıcaklığı ile suyun durumu arasında bir ilişki kurma yeteneği oluşturmak. Buzun özellikleri hakkındaki bilgilerini güncelleyin (şeffaf, kırılgan).

spor egzersizi: buzlu yollarda kayma.

buz parçası dekorasyon izler:

Çocuklara suyun özellikleri hakkında hangi bilgilerin onlar için yararlı olduğunu buz kütlelerini sunun. Estetik tat, bilişsel ilgi geliştirin.

Açık alan oyunları: "Üçüncü tekerlek", "İki Frost"- tanıdık oyunları kendi başlarına organize etmeyi öğrenin.

İş: siteyi dallardan ve çubuklardan temizlemek - iş sevgisini geri yükleyin, hademenin siteyi düzenli tutmasına yardımcı olun

Bireysel. Çocuklarla ATS üzerinde çalışın Styopa Z., Elei G., Seryozha O., Masha L., Yaroslav B. - ileriye doğru hareket ederek tek ayak üzerinde atlama egzersizi.

2 PM:

O. Chusovitina'nın bir şiirini okumak "Ne zaman Yılbaşı?" - içerikle ilgili konuşma.

Yılbaşı kartlarına bakıyorum.

El emeği: "Yeni Yıl kartı" - renkli kağıttan kartpostallar yapmak, şablonları nasıl kullanacağınızı öğrenmeye devam edin, ofisi kesin, hayal gücünüzü gösterin ve kendi öğelerinizi ekleyin.

Not defterlerinde çalışın: vuruş, kuluçka - elin yazıya hazırlanması.

Bireysel çocuklarla çalışmak: Dasha K., Egor E., Masha T., Ilya B. - Yılbaşı partisi için bir sahne öğreniyor.

Sayma çubuklu oyunlar "En büyük Noel ağacı", "D. Moroz Sarayı" - yaratıcı hayal gücünün gelişimi.

Ebeveynlerle konuşma - ebeveynleri "Noel Baba'nın Eldiveni" yarışmasına katılmaya dahil etmek

SABAH:

Konuşma: "Yılbaşı tatilinde en önemli kim? Neden öyle düşünüyorsun? Olmadan olamaz. yeni yıl tatili?"

Peder Frost'un Veliky Ustyug'daki ikametgahının resimlerinin incelenmesi.

Emek - oyun köşesindeki tozu silmek için.

D / oyun: "Yeni Yılı kutlamak için neye ihtiyacınız var? - Çocukların tatil hakkındaki bilgilerini durdurun, sözlüğü etkinleştirin.

Nast. /oyunlar: "Bir resim topla", "Mozaik", "Yürüyenler".

Bireysel Matvey S., Yana Yu., Sveta M., Denis M. ile "Noel Baba'yı Tanımla" konuşmasının geliştirilmesi üzerinde çalışın - kelime dağarcığının sıfatlarla etkinleştirilmesi ve zenginleştirilmesi.

yuvarlak dans oyunu: "İnce buz gibi"

GEZİN:

Günün uzunluğunun gözlemlenmesi - cansız doğada tipik kış fenomenlerinin sunumunu, doğada kış fenomenlerine ilgiyi genelleştirin.

I. Surikov'un "Kış" şiirini okumak

Emek küçük çakıl taşları toplamaktır.

Çakıl taşlarının döşenmesi "Güzellik Noel Ağacı" - hayal gücünüzü somutlaştırmayı ve kompozisyonlarda aktarmayı öğretmeye devam edin.

P/oyunlar: "Zhmurki", "Buz kırmızısı burun" - hız ve el becerisinin gelişimi.

Bireysel Dasha K., Polina G., Egor E., Vladik K. ile ATS üzerinde çalışın - hedefe "çarpma" atma egzersizi yapın, başlangıç ​​​​pozisyonunu doğru bir şekilde alın.

Taşınabilir oyuncaklarla çocukların bağımsız oyun etkinliği.

2 PM:

E. Mihaylova'nın bir şiirini okumak "Nedir? Yılbaşı?"

Çocuklarla Yeni Yıl partisi için şiirler öğrenmek.

Geliştirme durumu: "Noel Baba'ya mektup yazmak" - mektup yazma kurallarını tanıtın ve D. Frost'tan ne tür bir hediye alabileceğinizi tartışın.

El emeği - D. Moroz'a bir mektup için zarf yapmak.

Çocuklar için masa oyunları.

Nast. tiyatro - "Kendi Yeni Yıl masalınızı düşünün" - masalınız için doğru karakterleri bağımsız olarak seçmeyi öğrenin, görüntülerini ses ve eylemler yardımıyla iletin.

Bireysel Bogdan P., Eley G., Nazar K. ile matematikte defterlerde çalışın - cevapsız görevleri tamamlayın (hastalık nedeniyle devamsızlık nedeni)

SABAH:

Farklı ülkelerden Noel Baba tasvir eden illüstrasyonların incelenmesi.

sorular üzerine konuşma: "Hangi Noel Baba'ya Noel Baba denir, Noel Baba? Nasıl tahmin ettiniz? Nasıl benzerler? Nasıl farklılar?"

İşçilik, akvaryum balıklarını beslemektir (bireysel sipariş, suyun çökmesi ve oda sıcaklığında olması için sulama kutularına su dökün.

Ind. Polina G., Arina K., Styopa Z., Ilya B. ile çalışın - kar tanelerini kağıttan nasıl keseceğinizi öğrenin.

D/oyun: "Açıklamayı tahmin et" - sözlüğün gelişimi.

Eğitici oyunlar: "Nikitin küpleri", "İpteki harfler"

P/oyun: "Avcılar ve tavşanlar" - motor aktivite zamanları.

GEZİN:

Gözlem: yetişkinler ve çocuklar için giyim.

Çocukların kış kıyafetleri hakkındaki bilgilerini sistematize etmek için çocukları hava durumuna göre giyinmenin neden önemli olduğunu, kıyafetlerin soğuktan nasıl koruduğunu anlatmaya davet edin.

Anaokulunun topraklarında rekreasyonel yürüyüş.

1.5-2 dakika boyunca sürekli hızlı yürüyüşte çocukları egzersiz yapın, motor becerilerini geliştirin, oluşumu teşvik edin sağlıklı yaşam tarzı hayat.

İşçi atamaları: çocuklara yardım et.

Çocukları daha küçük çocuklara yardım etmeye davet edin gruplar siteyi gereksiz çöplerden temizleyin, verandayı süpürün.

Altında. /oyunlar: "Noel Baba ve çocuklar", "Buz figürleri" - çocukları oyunun kurallarını tekrarlamaya, kendilerini organize etmeyi öğrenmeye ve kuralları çiğnememeye davet edin.

Ind. ATS üzerinde Masha L., Yaroslav B., Elya G., Sveta M. ile çalışın - dengede egzersiz yapın (bir kütüğün üzerinde yürümek)

Taşınabilir oyuncaklarla çocukların bağımsız oyun etkinliği.

2 PM:

A.V.'nin hikayesini okumak Smirnov "Ağacın neden iğnelere ihtiyacı var?" - dikkatlice dinlemeyi ve öğretmenin sorularını tam bir cevapla cevaplamayı öğrenmek.

Masa oyunu "Şu an saat kaç?"-Çocukların günün bölümleri, doğada meydana gelen olaylar ve insan etkinliklerinde bilgi edinme oyununda uygulamayı organize etmek farklı zaman günler.

Rol yapma oyunu "Bir aile": komplo "Misafirler bize geldi Yılbaşı» - çocuklarda davranış kültürü oluşturmak, çeşitli iletişim durumlarında hareket etmeyi öğrenmek, misafir ve ev sahibi olarak hareket etmek (oyuna Styopa Z., Vladik K., Polina G. dahil) Bireysel Artyom P., Albina K., Sofia T., Diana V. ile okuryazarlık öğretmeye çalışmak - "Telgraf" alıştırması - kelimelerin hece analizi becerilerini geliştirmek, öğretmek "Aktar" kelime hece.

İnşaat oyunları malzeme: "Noel Baba için Saray"- çocuklara bir bina modelleri oluşturmayı, daha önce ustalaşmış çalışma becerilerini kullanmayı öğretmek Yapı malzemesi. Geliştirmek yaratıcı hayal gücü, oyunda birleştirme yeteneği.

El emeği - için mücevher yapmak gruplar(kağıt çelenkler).

SABAH:

Konuşma: "Yılbaşına nasıl hazırlanılır? çocuk Yuvası ve aile?"

oyun durumu: "Bir tatil için bebek Masha nasıl giydirilir?"

tarafından boyama resimleri haftanın konusu"Yılbaşı"Çocukların seçimi - elin hareketliliği farklıysa, boşluk bırakmadan renklendirme becerisini geliştirmek.

Emek - kalemleri keskinleştirmek, etkinliğin köşesinde işleri düzene sokmak.

Doğanın bir köşesinde çalışmak: Hava durumu takvimi ile çalışın.

didaktik oyun "Kim daha fazla seçecek?"

Çocukların konuşmasını güncelleyin ve kavramların anlamını netleştirin "kelime", "ses", "mektup". Belirli bir harf, ses için kelimeleri seçmeyi öğrenin. Sağlam bir konuşma kültürü oluşturmak.

Çocukların tercih ettiği masa oyunları.

Oyun taklidi "Yılbaşı oyuncakları" - görüntüyü aktarmayı ve hayal gücünü göstermeyi öğrenmek.

GEZİN:

Bahçedeki ladin gözlemi - ladin neden kış ve yaz aylarında aynı renktedir? Şekli nasıldır? İğneler nasıl kokar? Altında dekorasyon için kesilebilir mi? Yılbaşı("Ormanda bir Noel ağacı doğdu" şarkısını hatırlayın ve çocuklarla birlikte söyleyin)

Emek, sitedeki Noel ağaçlarını çocuklar tarafından yapılan çelenklerle süslemektir - küçük tasarımcıların işi.

P/oyunlar: "Avcılar ve tavşanlar", "Buz kırmızısı burun"

"Yeni Yıl işleri" konulu karda dallarla çizim

Bireysel Dasha K., Yana Yu., Artyom K., Denis M. ile ATS üzerinde çalışın - damıtma için koşma egzersizi - "Noel ağacına kim daha hızlı koşacak."

2 PM:

G. Kh. Andersen'in "Kar Kraliçesi" masalını okumak - masalın içeriği üzerine bir konuşma.

Yeni Yıl partisi için öğrenilen ayetleri anlatmak - ifadeyi öğretmek.

Rol yapma oyunu "Atölye" ailede yeni yıl" komplo "yeni yıl için tatil kostümleri"- Çocukların, rollerin kompozisyonunu genişleterek oyunu karmaşıklaştırma, ortak bir oyunda ilişkiler kurma yeteneklerini geliştirmek.

Bireysel çalışma Seryozha O., Vladik K., Bogdan P., Diana V. ile FEMP'ye göre - çocukları birer birer artırma ve azaltma konusunda alıştırma yapmak (10 içinde, işareti kullanarak en basit sayısal ifadeleri okuma ve yazma yeteneğini pekiştirmek için) «+» .

El emeği - "Noel Baba" origami tekniğini kullanarak el sanatları yapmak

Dekorasyon gruplar Yeni Yıl tatili için "Küçük Tasarımcılar" - iç mekanı dekore etmeyi öğrenin gruplar, çocukların seçimini dinleyin, tasarımcının kuralını kullanın - "çok şey iyi anlamına gelmez"

Psiko-jimnastik "Tahmin et ruh halim ne?" - duygusal alanın gelişimi.

Çocukların bağımsız oyun aktiviteleri.

Ebeveynlerle çalışmak: "Yılbaşı partisine davet"

SABAH:

Konuşma: "Aile ve arkadaşlar için hediyeler Yılbaşı. Hediyeler nasıl verilir. "

Çocuklar için hikayeler yazmak başlık: "Noel mucizeleri. Peri masalı."

Emek - işleri sıraya koyun grup odası(raflardaki tozu silin, oyuncakları yerlerine koyun)

Bulmaca oyunu "Sihirli Kar Tanesi" - geometrik detaylardan bir görüntü düzenlemeyi öğrenin.

Yılbaşı partisi için şiirlerin ve skeçlerin tekrarı.

didaktik oyun: "Dinle ve anlat" - dikkat ve hafızanın gelişimi.

Biz. / çocukların tercih ettiği basılı oyunlar.

Parmak jimnastiği "Yılbaşı oyuncakları" - metne göre hareketleri yapmayı öğrenin.

GEZİN:

Deney: don oluşum mekanizmasını ortaya çıkarmak.

Çocukları eğitim mekanizmasını anlamaya yönlendirin don: termoslu sıcak su dışarı çıkarın, buharın üzerine bir tabak tutun ve soğumaya bırakın. Soğuk bir günde tabakta don oluşur ve saçlar ve yakalar da donla kaplanır. Çocukları deney ve sonuçları hakkında konuşmaya davet edin.

İşçi atamaları: kuş besleme - besleyiciyi temizlemek ve doldurmak için sorumluluk almak isteyenlere, siteye hangi kuşların geldiğini dikkate alarak yiyecek seçmeyi öğrenin. Kuşlara bakma arzusunu teşvik edin.

İşaretlerle tanışma:

Aralık ayında kar çitlerin yakınında yuvarlanırsa, yaz kötü geçer; bir boşluk kalmışsa verimli, kuru Aralık, ilkbahar ve yaz aylarında kuru olmak demektir.

Altında. /oyunlar: "Kar Kadın", "İki Frost" - çocukları oyunun kurallarını anlatmaya davet edin, oyuncuların çeşitli oyun durumlarında nasıl hareket etmeleri gerektiğini açıklayın, tekerlemeleri kullanarak sürücüleri seçin.

Motor doğaçlama "Kar tanelerinin dansı"

Kış eğlencesi "Koş ve zarar verme".

2 PM:

"YENİ YILIN MAT"

(Çocuklar tarafından Yeni Yıl hakkında şiirler okumak, oyunlar: "Noel Baba'nın eldiveni", "Ve Noel ağacında toplar var", "Kar, buz, karışıklık - merhaba kış - kış"; danslar - "Doğu güzellikleri", "Vahşiler", "Kar Taneleri"; Yılbaşı dansları ve şarkılar. hediye vermek).

Shimina Olga Yurievna
İş ismi: eğitimci
Eğitim kurumu: MBDOU "Anaokulu No. 183", Cheboksary
yerellik: Cheboksary, Çuvaş Cumhuriyeti
Malzeme adı: Eğitim faaliyetlerinin takvim temalı planlaması
Başlık:"Hazırlık grubunda Aralık ayı için takvim tematik eğitim faaliyetleri planı"
Yayın tarihi: 25.06.2017
Bölüm: okul öncesi eğitim

Haftanın teması: "Yeni Yıl"

Sabah:

Kantin görevi.

Düzenlemek

görevde

düzenli".

Tartışmak

formun amacı, görevli olanların görünüşünü değerlendirme esasları. Bilinç oluşturmak

görünüşlerine karşı tutum.

"Kışın hayvanların yaşam aktivitesi" konulu konuşma

Önermek

düşünmek,

illüstrasyonlar

söylemek,

çeşitli

hayvanlar kışa hazırlanıyor. Çocukların cevaplarını sistematize edin, netleştirin ve tamamlayın,

doğru öğret, bir yoldaşı düzelt.

Kitabın köşesinde çalışın: küçük folklor formlarıyla tanışma (dramatizasyon)

şarkılar).

Geliştirmek

folklor

derinleştirmek

biçim

tonlama

dışavurumculuk

işlem

verim

tekerlemeler ve şarkılar çalmak. Sözlü halk sanatı için bir sevgi geliştirin.

İnşaat malzemesi oyunları: bir otobüs deposu inşa etmek.

Egzersiz yapmak

resim çizme

vücut kazandırmak

gebe

bir kurucudan bina, form ve göz algısını geliştirin. biçim

görsel analize dayalı olarak nesneleri kalınlık, genişlik ve uzunluk açısından ilişkilendirme yeteneği.

Doğal serinin sonraki ve önceki sayıları

For m i r o v a t

aramak

sonraki

öncesi

10 içindeki her bir doğal sayı

Egzersiz yapmak

kurmak

uyma

miktar

öğeler

ve 10 içindeki bir sayı. 10 içindeki sayılar ve sayılarla çalışır; için sorunları çözmek

nesnelerin herhangi bir temelde sıralanması; çeşitli seçenekler sunmak

bilişsel problemleri çözme, onları çözme yollarını dönüştürme.

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

“Dinle, say, yaz”, “Problemi oluştur ve çöz”, mantıksal görev “Daire

oğlan"

fiziksel dakika

"Israrcı

asker,

erkek çocuklar,

bir egzersiz

"Bir dikdörtgen çizin."

"Pencerelerde kış desenleri" Sf. 92. I.A. Lykova görsel aktiviteçocuklarda, bahçede.

hazırlık gr.

Hedefler: Boyaların çeşitli özellikleri (guaj, sulu boya) hakkındaki bilgileri genelleştirin ve netleştirin.

Konuyu açmak

eğlence

bilgi

resimli

işte hedeflere ulaşmak Estetik algı geliştirmek, doğa sevgisi.

Çeşitli çizim teknikleri hakkındaki bilginizi geliştirin.

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

Bir şiir okumak, penceredeki ayaz desenin görüntüsüne bakmak, açıklamak,

çocuklar tarafından iş yapmak.

Hedefler:

Terfi

daha öte

gelişim

dans

hareketler,

1 yürüyüş

Gözlem

p o o d o y.

Görevler:

işaretler

yaz kuru ve sıcak olacak.

didaktik oyun"Tersine".

durumsal konuşma

Sitede işçilik

Konum açık.

mobil oyun

2 yarım gün

konulu sunumlar: "Bulaşıcı Hastalıklardan Korunma."

Görevler: Sıhhi kurallara uyulmamasından kaynaklanan bazı hastalıkların nedenini ortaya çıkarmak

hijyenik

biçim

temsil

anlam

hijyenik

sağlık prosedürleri, bulaşıcı hastalıkların önlenmesi için önlemler hakkında.

V.I.'nin bir peri masalını okumak Dahl "Yaşlı adam yaşındaki".

Görevler:

Önermek

tanımlamak

Tür

ait

İşler,

masalın özelliklerini vurgulayın, içeriğiyle ilgili soruları yanıtlayın.

Beden eğitiminin köşesinde çalışın: top oyunları.

Görevler:Çocuklara iç mekanda topla davranış kurallarını hatırlatın. Biçim yeteneği

topla hareket etmek, sağ (sol) elle topu birbirine atma egzersizi yapmak,

topu iki elle tutmak.

Yürümek

Gözlem ayın arkasında - cansız doğa hakkındaki bilgileri genişletmeye devam etmek.

Ind. İş Katya P., Artyom T., Ksyusha G ile - günün bölümlerini düzeltin.

Bir kar kalesi inşa etmek. Bina oyunu.

Ebeveynlerle etkileşim

yuvarlak nesneleri makasla kesmek.

Sabah:

Çocukların kabulü ve muayenesi, sabah egzersizleri

İş

köşe

duyusal

yetiştirme:

gruplama

öğeler

verilen

işaret.

Görevler:

biçim

almak

öğeler,

çakışan

verilen

işaret

(değer,

bina);

tartışmak

bu tür görevleri kendi başlarına icat edin.

Alıştırma "Peçeteler bizim yardımcılarımızdır."

Görevler:Çocuklara peçeteleri nasıl kullanacaklarını öğretin, "onları evde kullanmanın rahatlığını" gösterin.

çeşitli durumlar.

Resimlerin reprodüksiyonlarına bakmak K.P. Kovalya "Ninni melodisi" ve V.A. İgoşev

"Gecenin kuzeyindeki şarkı."

Görevler: Vasıtasıyla sanatsal görüntülerçocukları kuzey halklarının yaşamıyla tanıştırmak, öğretmek

sanatçının ana olanı iletmek için kullandığı ifade araçlarını vurgulayın.

işin düşünceleri. Kuzey halklarının yaşamına ve yaşam biçimine ilgi uyandırın.

Ind. İş Ksyusha A., Anton ile birlikte. B., Yanom G. - “Kışın hava neden erken kararır” sohbeti -

günün saati hakkındaki bilgileri pekiştirmek.

KGN. Yıkarken çocukların kullanma becerisini oluşturmaya devam edin.

sabun, yıkadıktan sonra kurulayın, havluyu yerine asın.

Konuşma gelişimi. okuryazarlık eğitimi

1. K harfi ile tanışma.

2. K sesi olan kelimeler icat etmek.

3. Çocuklara ev ödevlerini ayrıntılı olarak tekrarlamayı öğretin.

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

Oyun "En dikkatli kim?", ZAS "yula", oyun "Kelimeleri adlandırın".

Sanatsal ve estetik gelişim. modelleme

Noel Baba'nın kış desenleri

Hedefler:

Geliştirmek

kısma;

Görüntüler

hamuru

düz bir plaka üzerinde; - hamuru dışbükey bir görüntü oluşturma.

Görüntünün parçalarını yapıştırmak için lekeleme tekniğini geliştirin.

Yaratıcılığı ve hayal gücünü geliştirin.

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

Çizimleri incelemek. Modelleme aşamalarının açıklanması ve kısmi gösterimi. Verim

çocuklar tarafından çalışmak.

1 yürüyüş

KAR TANESİ İZLEME

Görevler:çocukları doğanın güzelliğiyle tanıştırmak; düşen kar tanelerini göster

karanlık bir arka planda görülebilir.

İşaretler: kar taneleri büyüdü - bu yüzden çözülmesini bekleyin; ilk kuru kar

iyi bir yaz vaat ediyor; çok kar - çok ekmek; derin kış karı - yazın ekmek

Didaktik oyun "Hece ekle".

Ind. İş Katya P., Maxim M., Dasha T.. ile - çocukların üzerinden atlama yeteneklerini pekiştirmek

iki ayaklı kar hendeği (genişlik 50 cm)

emek faaliyeti

Sitenin kar binaları ile dekorasyonu

Çocukların bağımsız oyun aktiviteleri.

2 yarım gün

Kademeli yükseliş, uykudan sonra jimnastik

Ind. İş Vlad B., Alyosha N., Ruslan Kh ile – beceriyi pekiştirmek için beceriyi pekiştirmek

düğmeleri yapıştırın..

Rol yapma oyunu

oyun"tedavi edelim

terfi

gelişim

oyun oynamak

arsa, rolü sonuna kadar yerine getirme yeteneğini oluşturmak.

2. yürüyüş

Yuvarlak dans oyunu "Yeni Yıl"

İşİle birlikte

"Söylemek

söylemek

hakkında ifade araçları müzik

İşaretlerle tanışma: kar taneleri büyüdü - sonra çözülmeyi bekleyin; ilk

kuru kar ılık bir yaz vaat ediyor.

P / s“Tavuk kümesindeki tilki” - hafifçe atlamak için sabitleyin, bacakları dizlerden bükün; koşmak değil

yakalayıcıyı atlatmak için birbirlerine vuruyorlar.

Ebeveynlerle etkileşim

Önermek

ebeveynler

düzeltmek

kışın pansuman sırası.

kışın yaşayan ve cansız doğa

Akıl Oyunları"Yapbozlar". "Dördüncü ekstra" - çocuklarla düzeltmek için

birlikte oynama yeteneği.

İşİle birlikte

Anton.K.,

Ruslan

Başvuru

"Zimushka-kış" -

makasla çalışma yeteneğini pekiştirin.

KGN. Yıkarken, ellerinizi köpürtme yeteneğini geliştirin.

1 yürüyüş

Gözlem

gökyüzü

- devam et

gözlemek

teşvik etmek

gökyüzünün sözlü açıklaması

İşaretlerle tanışma: kışın sıcaksa, yazın soğuktur; soğuk kış - sıcak yaz.

Ind. İş Ruslan Kh., Kirill Kh., Nastya T. ile - "Kim daha önce bayrak evine koşacak" -

konudan konuya geçişi pekiştirin.

emek faaliyeti

Ağaç köklerine kar küreme. - yaşayanlara yardım etme arzusunu eğitmek

nesneler.

P / s"Kar dönüyor" - eylemi metinle ilişkilendirin.

Akşam

Kademeli yükseliş, uykudan sonra jimnastik

Ind. İş Artyom N, Vlad B., Anya G.. ile - kıyafetleri ters çevirme yeteneğini pekiştirmek.

Konuşma

kar

sorular

"Hangi

kar?

Neden

kış mevsimi

kar?"

- geliştirmek

kar bilişsel ilgi.

Araştırma faaliyetleri Kar neyden yapılır? ne hakkında konuşmak

doğadaki değişikliklere bağlıdır.

2. yürüyüş

Gözlem ayın arkasında - cansız doğa hakkındaki bilgileri genişletmeye devam etmek.

Ind. İş Katya K., Artyom N., Dima ile birlikte. D,. - günün bölümlerini düzeltin.

Bir kar kalesi inşa etmek.

Bina oyunu.

Buz yollarında kayma.

Haftanın teması: "Yeni Yıl"

Sabah:

Çocukların kabulü ve muayenesi, sabah egzersizleri

Konuşma "Ladin arkadaşları kiminle?" Amaç: kozalaklı ağaçlar, anlamları hakkındaki bilgileri pekiştirmek,

insanlara ve hayvanlara fayda sağlar.

P / I "Noel ağacında eğlenceliyse"

D / I "Noel Çarşısı" Amaç: çocuklara en yüksek, en düşük, en düşük olanı vurgulamayı öğretmek

öğeler

Durumsal konuşma “Yeni Yıl tatili için tüm Noel ağaçları kesilirse, o zaman ...”

Amaç: çocukları akıl yürütme sürecinde akıl yürütmeye teşvik etmek.

D / I “Noel ağaçları çok farklı” Amaç: Noel ağaçlarının yapımında egzersiz yapmak geometrik şekiller

Doğanın bir köşesinde görev - büyük yaprakların üzerindeki tozu silin. amaç: eğitmek

emirlerin yerine getirilmesinden sorumludur.

Bağımsız oyun etkinliği. Amaçlar: Çocuklara fırsat sağlamak

alınan izlenimleri anlayın, oyunda iletin, beğendiklerinizi tekrarlayın

oyun eylemleri.

bilişsel gelişim. FEMP

1, 2, 5, 10 ruble ve 1, 5, 10 kopek cinsinden madeni paraları tanıtın. Devam et

bir kafeste bir kağıt yaprağı üzerinde oryantasyon becerilerini oluşturmak. Hakkında fikirleri hassaslaştırın

çokgenler ve bunların tür ve boyuta göre nasıl sınıflandırılacağı.

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

Bilmeceyi tahmin et”, I/U “Dunno'nun işaretler yazmasına yardım et”, fiziksel. dakika, I / U “Çiz

sağ”, “Bir üçgen çiz”, kendini kontrol et.

Sanatsal ve estetik gelişim. Resim çizme

"Kış akşamı". Manzara

I. Grabar'ın resimlerini tanımaya devam edin.

Manzara resmi hakkında fikir oluşturmak.

İfade araçlarını vurgulamayı öğrenin: renk, kompozisyon, çizgi

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

şiirler,

tefekkür

reprodüksiyonlar

açıklama,

verim

çocuklar tarafından çalışmak.

Sanatsal ve estetik gelişim. Müzikal.

Hedefler:Çocukların deneyimini zenginleştirin ve müzik zevkini şekillendirin. aşina olmak

bestecilerin ve müzisyenlerin eserleri.

Terfi

daha öte

gelişim

dans

hareketler,

müziğin farklı doğasına uygun olarak ritmik olarak hareket eder,

dans duygusal-figüratif içerik.

1 yürüyüş

Ağaçların ve çalıların gözlemlenmesi. Ana benzerlik belirtilerini düzeltin ve

çalılar ve ağaçlar arasındaki fark. Çocukları birkaç tane getirmeye davet edin.

ağaç ve çalı örnekleri.

P / I "Beyaz kar fırtınası".

P / egzersiz "Buzu kapıya sürün" Amaç: çocukları performans öğelerinde egzersiz yapmak

spor oyunu "Hokey"

Su, kar, buz ile denemeler. Amaç: çocukların anlayışını genişletmek

cansız doğanın nesneleri ve fenomenleri.

önermek

ağaçlar

çalılar,

açıklamak

koruyucu

Emlak

ağaçlar.

Bağımsız

motor

Bölgedeki çocukların etkinliği.

2 yarım gün

Kademeli yükseliş, uykudan sonra jimnastik

"Dikkatli kullanım gerektiren öğeler" konulu konuşma.

Görevler: Hayata ve sağlığa zararlı konularda bilgi oluşturmak, çocuklara yardım etmek

dikkatsiz kullanımın olası sonuçları hakkında bağımsız olarak sonuçlar çıkarmak

bu tür öğeler.

C / R oyunu "Spor malzemeleri kiralama" Amaç: sporun amacını pekiştirmek

teçhizat.

Çocukları Yeni Yıl tatili için anlamlı şiir okumalarında egzersiz yapın

"Noel Baba Atölyesi" Amaç: çocukları Noel krakerleri yapma konusunda alıştırmak -

Öznitellikler

malzeme

Bağımsız

çocukların istihdam merkezlerindeki faaliyetleri.

Yürümek

kar yağışı"

P / I "Kış eğlencesi"

Ebeveynlerle etkileşim

Ind. ebeveynlerle sohbetler “Çocukları hava durumuna göre giydirin, bakım yeteneğini geliştirin

kıyafetlerinle

Sabah:

Çocukların kabulü ve muayenesi, sabah egzersizleri

Çocuklarla sohbet “Olimpiyat sporları” Amaç: sporu pekiştirmek. D / ben "kime

neye ihtiyacın var? Amaç: spor malzemeleri hakkındaki bilgileri pekiştirmek. P / ben "Bak"

"Kar yağışlı

bulmacalar"

egzersiz yapmak

zeka oyunu

görsel temel (Dasha T, Anton B, Rodion P)

bulmak

benzerlikler

farklılıklar

öğeler.

Çocukları "Kuzey Kutbunda" düzeninin tasarımına dahil edin Amaç: hakkında bilgileri pekiştirmek

Uzak Kuzey'deki bitkiler ve hayvanlar.

Kültürel ve hijyenik becerilerin eğitimi "Yemek yemeden önce elleri yıkamak önemli mi?"

Kantin görevi. Amaç: kahvaltı için masa hazırlama yeteneğini geliştirmek.

D / I, bir dizi küçük oyuncak (kuzey sakinleri)

Konuşma gelişimi. Çuvaş Dili Öğretimi

sözlüksel

Devam et

resmin ayrıntılı bir açıklamasını yazın, en çok zorunlu özellikler ve

mevsimin karakteristik özellikleri. Kıdemlilerden önceki derslerin kelime dağarcığını pekiştirmek

"Kış" konulu gruplar, çok sayıda nesneyi belirleme yeteneği.

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

Anyuk ve Vanyuk'un gelişi. "Kış Eğlencesi" resminin incelenmesi. Beden eğitimi dakikası

"Yarănatpăr" (kızak taklidi, paten vb.) Örnek öğretmen hikayesi

resim tarafından. Çocuklar tarafından hikaye anlatımı. sanat sözü"Yur" P. Eizin. Oyun

"Papatya"

Yapısal model)

Yılbaşı oyuncakları»

Kağıtla çalışma alıştırması yapın, silindir ve konilerden görüntülerin nasıl oluşturulacağını öğretin

temsil ve doğadan; yaratıcılık ve beceri geliştirmek.

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

düşünce

çizimler.

tanım

Fiziksel kültür ve sağlığı geliştirici aktivite” (yüzme)

1. Göğüste sürünerek bacakların hareketlerini koordine etmeyi öğrenin ve yerinde vurgu yaparak nefes alın

2. Sırt üstü kayma yeteneğini geliştirin

1 yürüyüş

İğne yapraklı ağaçların gözlemlenmesi. Ladin ve çamı karşılaştırın. Çam iğneleri, her biri mavimsi yeşil

iğne sivri uçludur, pullarla çevrili 2-3 iğneli demetler halinde oturur. ladin iğneleri

koyu yeşil, kısa iğneler.

P / I "Ben buz kırmızısı burnum"

Bir buz pistinde kayma alıştırması yapın. Amaç: denge geliştirmek

Durumsal konuşma "Yararlı-yararsız" Amaç: devam etme arzusunu geliştirmek

yürümek

Emek, çocukları sitedeki çam ağaçlarını çok renkli çelenklerle süslemeye davet etmektir. Hedef:

bir Noel havası yaratın. Çocukların bağımsız fiziksel aktivitesi

2 yarım gün

Kademeli yükseliş, uykudan sonra jimnastik

Egzersiz yapmak

kesmek

siluetler

şablonlar.

biçim

"Noel Baba Atölyesi" Amaç: çocuklara oyuncak yapmayı öğretmek - el feneri.

Görevler:

iş,

seçmek

para kaynağı

dışavurumculuk

uyum,

tatil beklentisi.

2. yürüyüş

Ebeveynlerle etkileşim

"Sağlık Köşesi"nde ebeveynler için bilgiler: "Virüslere dikkat edin."

Sabah

Çocuklarla konuşma “Zimushka - kış” Amaç: kışın belirtilerini, kışın özelliklerini tekrarlamak

hava, şehirde kışın insanların faaliyetleri.

P / I "Başın üzerine üç alkış"

"Saymak

kardan adamlar"

düzeltmek

nicel

sıralı

10 içinde, bir kağıt yaprağı üzerinde oryantasyon egzersizi yapın. (Rodion P, Artem T, Ksyusha G)

"Kış manzaraları" resimlerinin incelenmesi.

D / I “Olimpiyatlara hazırlanıyoruz” Amaç: kış sporlarını pekiştirmek.

Masa oyunu "Başlangıca kim daha hızlı ulaşacak"

Doğanın bir köşesinde görev - çiçekleri sulamak. Amaç: bakım arzusu geliştirmek

iç mekan bitkileri. D / I, masa oyunları, bağımsız oyun faaliyetleri

istihdam merkezleri.

bilişsel gelişim. FEMP

1, 2, 5, 10 ruble ve 10 kopek cinsinden madeni paralarla tanışın.

Aşağıdaki kavramlar dahildir: “para”, “madeni para”, “ruble”, “kuruş”.

Madeni paraları ve sayıları eşleştirmeyi öğrenin.

Birimlerden ve iki küçük sayıdan bir sayının bileşimi hakkındaki bilgileri pekiştirmek.

Farklı mevcut madeni para setleri yapmayı öğrenin (6 rubleye kadar)

1, 5, 10 ruble cinsinden madeni paralarla tanışmaya devam edin. saymayı öğren

hesap birimi olarak bir değil birkaç kalem alındığında belirli bir ölçü.

Zaman hakkında fikir oluşturmak, kum saatini tanıtmak

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

10 kopek, 1, 2, 5 ruble cinsinden madeni paralar, fiziksel. dakika

Sanatsal ve estetik gelişim.

resim çizme)

Anaokulunda yeni yıl tatili. sayfa 66

Tatilin havasını resimde aktarmayı öğrenin.

Çevre ve insanlar için olumlu duygular beslemek,

yakınlarda olan, çocukları çizimdeki izlenimlerini aktarmaya teşvik edin

şiir, resim, müzik sanatına yansıyan kış hakkında; estetik geliştirmek

algı, hayal gücü, figüratif temsiller

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

düşünce

çizimler.

tanım

çocukların çalışma sıraları ve çalışma performansı.

Fiziksel Geliştirme

1. Hızlanma ve yavaşlama ile hareket hızındaki bir değişiklikle yürümeyi tekrarlayın;

2. Küçük bir topu fırlatma egzersizi yapın, el becerisi ve göz geliştirin;

3. Dengede, karın üzerinde sürünerek egzersiz yapın;

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

Verim

egzersiz yapmak,

yollar

eylem

eğitimci,

1 yürüyüş

Yürüyüşte, çimlerin büyüdüğü derin bir rüzgârla oluşan kar yığını kazın. Küçük çocukları göster

yaprakları yere bastırılmış bitkiler, zayıf, küçük. Kar karşı korur

hipotermi.

P / I "Rüzgar, buz ve don"

Çocukları tek bir kayakta kaydırarak egzersiz yapın Amaç: dengeli bir denge geliştirmek

(Ksyusha A, Jan G, Vanya F)

Durumsal konuşma "Temiz havada spor yapmak faydalı mı?"

Sitede çalışmak kar yollarını temizlemektir. Amaç: çalışma yeteneğini geliştirmek

bir arada.

2 yarım gün

Oyun - dramatizasyon "Kar Kraliçesinin krallığına yolculuk" Amaç: arsa geliştirmek

anlaşarak, oyun sırasında çocukların ilişkisine dikkat edin

Sayma çubuklu oyunlar "Kar Krallığı" Amaç: ellerin ince motor becerilerini geliştirmek,

hayal gücü

Manyetik tahtalı oyunlar "Kışın buz pateni pistinde" Amaç: kış sporlarını pekiştirmek.

Özgür

aktivite

düzeltmek

soğuk renkler.

Çocukların bağımsız etkinliği: boyama kitaplarıyla çalışın.

Görevler: Gölgeleme yapma becerisini pekiştirmek, kalem üzerindeki baskı kuvvetini düzenlemek,

tasvir edilen nesnenin şekline bağlı olarak elin hareket yönünü ölçün.

Yürümek

Cam üzerindeki desenlerin gözlemleri, görünümlerini açıklar, d / ve “Neye benziyor?” Hedef:

gözlem geliştirmek, hayal gücü. P / I "Çift koşu"

Ebeveynlerle etkileşim

Günün sonunda bireysel görüşmeler.

Sabah

Çocukların kabulü ve muayenesi. sabah egzersizleri

Çocuklarla sohbet “Farklı ülkelerde Yeni Yıl. Yılbaşı Gecesi Tarihi.

Gelenekler ve görenekler” Amaç: halk tatilleri.

P / I "Boş yer"

Natasha D, Daniela K, Anton B. ile geçici kavramları pekiştirmek için: sabah, öğleden sonra, akşam,

sabahtan d / ve “Bu ne zaman oluyor?”

D / I “Bir buz kütleleri deseni topla” (geometrik şekiller) Amaç: hayal gücünü geliştirmek.

D / I "Yürüyüşe çıkıyorum" Amaç: Uygun giyinme yeteneğini oluşturmak

yılın zamanı.

Emek - çocukları Yeni Yıl tatilleri için grubun tasarımına dahil etmek Amaç: yaratmak

neşeli ruh hali.

İstihdam merkezlerinde kendi kendine oyun faaliyetleri

bilişsel gelişim

kışlayan kuşlar

Kışlayan kuşları tanıyın.

Ve özelliklerini inceleyin.

Doğa sevgisini geliştirin.

Kuş gözlemciliğine ilgi geliştirin.

Kelime dağarcığı: kışlama, göçmen kuşlar, besleyici

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

Eğitimcinin giriş kelimesi. Kışlayan kuşlarla tanışma. Oyun "Kuşu tanıyın

sözlü açıklama Kuşlar için "zencefilli kurabiye" yapmak

Konuşma gelişimi Çuvaş dilini öğretmek

Çocukları yeni sözcük birimleriyle tanıştırın: uyav, Çĕnĕ çul. kullanmayı öğrenin

"walli" bildirim ve soru cümleleri derlerken. Egzersiz yapmak

karakteristik özellikleri gösteren oyuncaklar hakkında açıklayıcı hikayeler derlerken:

renk, boyut, boyut vb. ve eylemleri. Önceki dersin kelime dağarcığını pekiştirmek için:

tunkata, uçlankă, kĕçeh.

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

"Kış ormanında" resmi hakkında kısa konuşma. Kelimelerin konsolidasyonu: ilemletet, tunkaya,

uçlanka. Anyuk ve Vanyuk mahallesi. Noel ağacını süslemek istiyorlar .. Diyalog, yeni kelimelerin tanıtımı ..

Cümlede "ĕ" sesi olan kelimeleri bulma Noel ağacı süsleyen çocuklar. Tanım

oyuncaklar. "Atăr elkăna" şarkısını söylemek, müzik. P. Liskova, sl. Kalkan.

Amaçlar: Doğru nefes alma yeteneğini geliştirmeye devam etmek.

Net artikülasyon ile şarkı söyleme yeteneğini daha da geliştirmek.

Dans hareketi becerilerinin daha da geliştirilmesine katkıda bulunun

çoraplar, bir daire içinde yeniden inşa).

Yürümek

Çim izliyor. Karı kürekle ve çimlere ne olduğunu gör. o soldu

kurumuş, ama kökleri canlı ve ilkbaharda yeşillikleriyle yine bizi sevindirecek.

P / I "Donduracağım"

Çocukları derin karda yürürken egzersiz yapın.

Tutma

"erimiş

genişletmek

temsil

faktörler

sağlığı bozan, karın soğuk olduğu, kirli olduğu, içerdiği

birçok mikrop.

Sahadaki emek, kaydırak yapımı için kar toplamaktır. Amaç: çalışma yeteneğini geliştirmek

2 yarım gün

Kademeli yükseliş, uykudan sonra jimnastik.

C / R oyunu “Anaokulu. Yılbaşı tatili için hazırlanıyor "Hedef: etkinleştirmek

tatil için hazırlık.

Yeni Yıl tatili için bireysel dansların hareketlerini düzeltin

"Noel Baba Atölyesi" Amaç: Dantelli kar tanelerinin yuvarlak bir şekilde nasıl kesileceğini öğrenmek.

Yapıcı aktivite - "Noel Baba tatile koşar" bir düzen oluşturma Amaç:

estetik duygular, kompozisyon oluşturma yeteneği geliştirmek.

"Küçük kardeşlerimiz" konulu konuşma.

Görevler:Çocuklara hayvanların aşağıdaki gibi harika niteliklere sahip olduğunu söyleyin:

sadakat, yavruya özen, sahibine sevgi ve şefkat vb. Empati geliştirin,

hayvanda bir arkadaş bulma arzusu.

Yürümek

Kapıcıların çalışmalarının denetimi. Yolu kardan temizler, buzu kırarlar. Sormak

Çocuklar, bu neden yapılıyor? Kapıcılar yılın diğer zamanlarında ne tür işler yaparlar? P/I

"Evsiz Tavşan

Ebeveynlerle etkileşim

Ind. Ebeveynlerle çocukların iyiliği hakkında konuşmalar

Sabah:

Çocukların kabulü ve muayenesi, sabah egzersizleri

düşünüldü

kutsal

güzel

merak geliştirmek.

D / I “Kim kime sahip?” Amaç: Çocukların hayvanlar ve yavruları hakkındaki bilgilerini pekiştirmek için

eylemler için kelimeler.

peri masalı karakterleri

Kültürel davranış eğitimi: oyun durumu "Ben uzaktayım"

Görevler:Çocuklarla çeşitli durumları düşünün, kahramanlarının doğru yolu gösterip göstermediğini tartışın.

Kendiniz bir partide, hangi kurallar ihlal edildi. formüle et Genel kurallar davranış

Bağımsız

aktivite.

Sağlamak

olasılık

anlamak

Alınan

izlenim,

devretmek

tekrar et

beğenildi

oyun eylemleri

bilişsel gelişim

Ağaç nereden geldi?

Eski Rus tatillerini tanıyın: Noel ve Noel zamanı, açıklayın

onların kökeni ve amacı.

Söylemek:

- geldiği yer olan Noel ağacını dekore etme geleneği hakkında;

- farklı halklar arasında Yeni Yılı kutlama gelenekleri hakkında.

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

Yeni Yıl ve Noel kutlamalarını gösteren bir resimden hikaye anlatımı,

öğretmeni ve diğer çocukların hikayelerini dinlemek

2. Fiziksel gelişim

1. Çocukları birer birer bir sütunda yürürken egzersiz yapın;

2. Eğitmenin işaretinde durarak çocuklara yürüme egzersizi yapın;

2. Topla, zıplama egzersizleriyle, dengede görevleri tekrarlayın.

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

Verim

egzersiz yapmak,

yollar

eylem

eğitimci,

1 yürüyüş

Karın ağırlığı altında ağaçları izlemek. Dallar eğilmiş, bazıları kırılmış.

Ağaçlara nasıl yardım edebileceğimizi düşünmeyi teklif edin.

Çocukların uzayda gezinme yeteneklerini geliştirmek için bir sinyale göre hareket edin

P / I "Don-Kırmızı Burun", "Yarış"

Sitede çalışın - bir kar kaydırağı inşa etmek için kar toplayın, başlamış olanı bitirmeyi öğrenin

sonuna kadar iş.

Sitedeki çocukların bağımsız fiziksel aktivitesi.

2 yarım gün

Kademeli yükseliş, uykudan sonra jimnastik

C/R Oyunu "Aile Tatilleri" Amaç: Oyunun konusunu başkalarıyla tartışmaya devam etmek.

çocuklar, rolleri dağıtın, oyunun planını yaratıcı bir şekilde geliştirme yeteneğini oluşturun: d / s-

aile-biz-sanatçıları

Bulmacayı çözme "Kış Eğlencesi" Amaç: ufku genişletmek, düşünme mantığını,

kelimelerin okunmasını pekiştirin.

reprodüksiyonlar

manzaralar",

resimler

"Efsanevi

karakterler"

2. yürüyüş

Pencerelerdeki desenlerin gözlemlenmesi, d / ve “Ne neye benziyor?”. Amaç: yaratıcılığı geliştirmek

hayal gücü. P / I “Donacağım”, “Noel Baba ve hayvanlar”

Ebeveynlerle etkileşim

Danışma "Çocuklarla hangi oyuncaklar yapılabilir"

Haftanın teması: "Yeni Yıl"

Sabah:

Çocukların kabulü ve muayenesi, sabah egzersizleri

Çocuklarla sohbet “Anaokuluna giderken ne gibi ilginç şeyler fark ettiniz?” Amaç: teşvik etmeyi öğretmek

Paylaş

izlenimler

bina

teklifler.

Kışlayan kuşların resimlerinin ve fotoğraflarının incelenmesi.

P / I "Kuşlar küçük"

Konuşmanın gelişimi üzerine bireysel çalışma.

Görevler: Çocuklara izlenimlerini ifade etmelerini öğretmek (en sevdikleri oyuncak hakkında,

karikatür,

okuman

Etkinlikler,

meydana geldi

yürümek

Tutumu yansıtan uygun konuşma yapıları, kavramlar kullanın

çocuklar olaylara, insanlara, nesnelere.

Çocukların "Hafta sonunu nasıl geçirdim" konulu iletişimi.

İstihdam merkezlerinde kendi kendine oyun faaliyetleri

bilişsel gelişim. FEMP

– dökme katıları ölçmek;

- tam önlemi takip edin;

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

Sanatsal ve estetik gelişim. Resim çizme

Niyetle Çizim

Kendi başınıza öğretmeye devam edin, tebrik kartının içeriğini düşünün,

edinilen beceri ve yetenekleri kullanarak planı uygulamak.

Renk ve yaratıcılık duygusu geliştirin

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

Yaklaşan tatil hakkında bir sohbete katılım, yaratıcının bağımsız bir kararı

Sanatsal ve estetik gelişim. Müzikal.

Hedefler:

Temel müzik kavramlarını tanımaya devam edin - kayıt olun.

Doğru nefes alma yeteneğini geliştirmeye devam edin.

Net bir ifadeyle şarkı söyleme yeteneğinin daha da geliştirilmesini teşvik etmeye devam etmek.

Düz dörtnal yapma yeteneğini geliştirmeye devam edin.

Terfi

gelişim

dans

hareketler

(rahatça

çoraplar, yumuşak el salıncakları).

Rus 4ap halkının karakteristik hareketlerini gerçekleştirme yeteneğini oluşturmaya devam edin

Metalofon çalma yeteneğinin daha da gelişmesine katkıda bulunun.

1 yürüyüş

Gözlem

p o o d o y.

Görevler: kış fikrini netleştirin ve somutlaştırın (en kısa günler,

en uzun geceler, çok kar, çeşitli yağışlar, ağaçlar çıplak vb.); öğrenmek

bitki ve hayvanların yaşamının cansız doğadaki değişikliklere bağımlılığını kurar.

işaretler: kışın başında yoğun kar yağdı - yazın başında şiddetli yağmur yağacak; kış mevsimi

soğuk - ılık yaz; bacadan çıkan duman yükselir - donmaya; kış kuru ve soğuksa,

yaz kuru ve sıcak olacak.

didaktik oyun"Tersine".

Çocuklara dikey bir hedefe büyük bir top atma alıştırması yapın (Lera P, Rodion P,

durumsal konuşma“Kuşlar olmasaydı, o zaman ...” Amaç: Çocuklara sonuç çıkarmayı öğretmek

akıl yürütme sırasında, kuşlara karşı şefkatli bir tutum geliştirmek.

Sitede işçilik- kuş besleyicileri asın, yiyecek dökün. amaç: eğitmek

soğuk mevsimde kuşlara yardım etme arzusu. bağımsız oyun etkinliği

Konum açık.

mobil oyun"Jack Frost". Amaç: el becerisi, hareket hızı geliştirmek.

2 yarım gün

Kademeli yükseliş, uykudan sonra jimnastik

Masa tiyatrosu "Snow Maiden ve Fox" Amaç: Çocuklara karakterlerin diyaloglarını aktarmayı öğretmek,

konuşmanın ifadesini geliştirmek

Egzersiz yapmak

kesmek

siluetler

şablonlar.

biçim

makası doğru tutun, kullanın

D / I "Bana bir kelime söyle" Amaç: Çocuklara kafiyeli kelimeler seçmeyi öğretmek.

"Noel Baba Atölyesi" Amaç: çocuklara oyuncak yapmayı öğretmek - el feneri.

Yılbaşı tatilleri hakkında şiirler öğrenmek.

Görevler:Çocukları bir şiir seçmeye davet edin, onlara sevdiklerini okumayı öğretin

iş,

seçmek

para kaynağı

dışavurumculuk

uyum,

şiirler ve aktardıkları ruh hali. Atmosfere katkıda bulunun

tatil beklentisi.

2. yürüyüş

Akşam gökyüzünün gözlemleri, halk işaretlerini tanıtın - kırmızımsı bir gökyüzü

akşamları güzel bir hava vaat ediyor. P / F "Kim daha az sıçrama yapacak"

Ebeveynlerle etkileşim

Ebeveynleri bir Yeni Yıl partisi düzenlemeye, çocuklar için hediyeler satın almaya dahil edin.

Yılbaşı kutlaması.

Sabah

Çocukların kabulü ve muayenesi, sabah egzersizleri

D/I “Hangi ruh halindesin?” Amaç: Duygularınızı değerlendirme yeteneğini geliştirmek.

Çocuklarla sohbet

"Sahibim en iyi arkadaş» Amaç: çocukları dostane bir şekilde eğitmek

diğer çocuklara karşı tutum.

P / ben "Bak"

sevgiyle"

egzersiz yapmak

sözcük yapımı,

biçim

isimlerin küçültülmüş biçimleri

atasözü"

geliştirmek

anlamak

halk atasözleri ve sözleri.

Parmak jimnastiği "Besleyici" öğrenin

Doğanın köşesinde emek. Amaç: Hangi bitkilerin sulanması gerektiğini ve hangilerinin sulanmadığını bulmak,

Çiçeklerin neden farklı şekilde sulanması gerektiğini öğrenin.

FEMP üzerinde bireysel çalışma: didaktik oyun "Kahvaltı yapmak

Görevler: Dökme katıların hacmini ölçmek için çocuklara egzersiz yapın, fikirler geliştirin

ölçüm sonucunun seçilen ölçüye bağımlılığı hakkında. Öğrendiklerini uygulamayı öğren

Farklı durumlarda beceriler.

Konuşma gelişimi.

"Kış Akşamı" (açıklayıcı hikaye)

"Kış Akşamı" resmine dayanan açıklayıcı bir hikaye derlemeye devam edin

kışı tanımlamada anlamlı araçlar;

- nesneleri canlı ve cansız olarak ayırmak, "kim?" sorusunu sormak,

Kelimelerin belirsizliğini tanıtın (kar yağıyor, geliyor - bir kişi).

Konuyu ifade eden kelimelerin bilgisini genişletin.

Belirli bir kelimeyle cümleler icat etme alıştırması

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

Resim üzerinde inceleme ve konuşma, resim üzerinde 2-3 çocuk hikayesi, fiziksel. dakika

"Esinti

kar taneleri",

tefekkür

tanım

kar taneleri

kullanarak

sıfatlar.

Sanatsal ve estetik gelişim.

Dekoratif ve uygulamalı)

Gorodets resmine dayalı dekoratif çizim

Hedefler: vurgulamak özellikler Gorodets boyama, göre tablolar oluşturun

Karakteristik özelliklerini taşıyan Gorodets motifleri, boyaların renklerini karıştırır;

çocukları dekoratif halk sanatıyla tanıştırmaya devam edin

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

Gorodets kalıplarının incelenmesi ve ifade araçlarının tartışılması, didaktik

oyun, kurşun kalemler ve renkli kalemler ile çizim, çizim sergileri, iç gözlem

Fiziksel kültür ve sağlığı geliştirici aktivite” (yüzme)

1. Sürünerek yüzerken olduğu gibi ellerin ve nefesin hareketlerini koordine etmeyi öğrenin

2. Su başlangıcı alıştırması yapın

1 yürüyüş

Çocuklarla bugünün havasını belirleyin. Dün havanın nasıl olduğunu hatırla.

Karşılaştırmayı, değişiklikleri fark etmeyi, yapacaklarını planlamayı öğretmek

hava durumuna bağlı olarak alan.

P / I "Üçüncü ekstra

Çocukları "yan dörtnala" adımında egzersiz yapın

Konuşma "Sitede kışın güvenli davranış kuralları"

Sitedeki çocukların bağımsız fiziksel aktivitesi.

2 yarım gün

Kademeli yükseliş, uykudan sonra jimnastik

Teatralizasyon "Serçe nerede yemek yedi?" Amaç: alışkanlıkları taklit etme yeteneğini geliştirmek

hayvanlar, metinle hareketleri koordine etmek.

Konuşmanın gelişimi üzerine bireysel çalışma.

Görevler:Çocuklara öğretmen tarafından önerilen plana göre bir hikaye oluşturma alıştırması yapın.

makyaj yapmak

açıklama hikayeleri,

karşılaştırmalar,

fantezi

hikayeler.

Geliştirmek

tutarlı konuşma, sözlü hayal gücü.

Resimlere bakmak Rus sanatçılar, şairlerin kışla ilgili eserlerini dinlemek

(V.I. Surikov “Kar Kasabasının Ele Geçirilmesi”, S. Yesenin “Toz”, A. Puşkin “Kış,

köylü, muzaffer ... ".

Görevler: Temelleri oluşturmak sanatsal kültür, çocukların fikirlerini genişlet

sanat hakkında, çocuklara şiiri ve güzelliği sıradan doğal olaylarda görmeyi öğretmek

2. yürüyüş

Akşamın başlangıcına ilişkin gözlemler, kuşların akşam karanlığında nasıl davrandıkları.

Amaç: gözlemler sırasında sonuç çıkarmayı öğretmek. P / I "Ağaçtaki kuşlar"

Ebeveynlerle etkileşim

"Sağlık Köşesi"nde ebeveynler için bilgiler: "Yeni Yılda SARS'ın Önlenmesi

tatil"

Sabah

Çocukların kabulü ve muayenesi, sabah egzersizleri

"Aralık ayının halk işaretleri" konulu konuşma.

Görevler: Çocuklara sözlü halk sanatı, işaretler hakkında bilgi vermeye devam edin

Aralık. Gözlem günlüğünü kullanarak bazı işaretleri kontrol etmeyi teklif edin.

Merak oluşturun.

Egzersiz "Kimin, kimin, kimin?"

biçim

iyelik

sıfatlar,

aç

çeşitli konuşma yapıları, görevleri vurgulayın ve yoldaşların hatalarını düzeltin.

devam et"

egzersiz yapmak

betimlemek

mimik tablosu.

Masa oyunu "Yollar - labirentler" Amaç: kuşların isimlerini düzeltmek.

Kantin çalışması Amaç: Çocuklara kahvaltı için bağımsız olarak masa kurmayı öğretmek.

Şemalar, tahta ve basılı oyunlar,

İstihdam merkezlerinde bağımsız oyun faaliyeti.

bilişsel gelişim. FEMP

– dökme katıları ölçmek;

- tam önlemi takip edin;

– ölçüm sonucunun buna bağlı olduğunu anlayın

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

Fiziksel dakika, "Dikkatli ol" görevi, kendini kontrol etme.

Sanatsal ve estetik gelişim. Resim çizme

"Kış Eğlencemiz"

Amaçlar: tatil izlenimlerini çizime yansıtma yeteneğini pekiştirmek; egzersiz yapmak

hareket halindeki çocukların figürlerini çizmek; bir sayfada görüntüleri nasıl düzenleyeceğinizi öğrenmeye devam edin;

farklı tonlar elde etmek için boyaları beyazla karıştırma yeteneğini geliştirmek.

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

düşünce

reprodüksiyonlar

V. Surikov

kar yağışlı

şehir"

resimler

kış oyunlarını tasvir eden, A.S.'nin bir şiirini okuyan Puşkin "Kış Sabahı", konuşma,

fiziksel dakikalık "Kış eğlencesi", çocukların en sevdiği kış eğlencesini çiziyor.

Sanatsal ve estetik gelişim. Müzikal.

Hedefler:Çocukların deneyimini zenginleştirin ve müzik zevkini şekillendirin. aşina olmak

bestecilerin ve müzisyenlerin eserleri.

Terfi

daha öte

gelişim

dans

hareketler,

müziğin farklı doğasına uygun olarak ritmik olarak hareket eder,

dans duygusal-figüratif içerik.

1 yürüyüş

Kuş gözlemciliği. Yiyecek aramak için ormandan geldiler. Renklerini düşünün.

İsimlerini "Xin - blue" şarkılarından dolayı aldıklarını söyleyin.

D / I "Kuşlar, hayvanlar, balıklar"

Durumsal konuşma “Kuşlar yarar mı yoksa zarar mı verir?”

Çocuklarla konuşma “Don ve metal” Amaç: güvenli davranış kurallarını eğitmek

yürümek

Emek: besleyicileri temizleyin, yemi doldurun. Amaç: kuşlara yardım etme arzusunu geliştirmek.

Sitede bağımsız fiziksel aktivite.

2 yarım gün

Kademeli yükseliş, uykudan sonra jimnastik

Bireysel

İş

resimli

Sanat:

aplike

"Teremok",

Yu.A. Vasnetsova ve E.I. Charushin.

Görevler:

Çocukların kitap grafiklerine olan ilgisini uyandırın, onlara ustalıkla kullanmayı öğretin.

oluşturmak için önceki beceriler (ikiye katlanmış kağıttan aynı parçaları kesme)

örnek uygulamalar.

"Benden sonra tekrar et" egzersizi

Görevler: Sesli bir konuşma kültürü geliştirin, çocuklara heceleri ayırt etmeyi öğretin, çoğaltın

Ortak bir ünsüz ve farklı sesli harflerle 3-4 hece kombinasyonu.

İstihdam merkezlerinde kendi kendine oyun faaliyetleri

2. yürüyüş

İnsanların kıyafetlerini izlemek. Çocukları kış kıyafetlerini adlandırmaya davet edin. o nereli

dikilmeli ve bağlanmalıdır, neden? Çocukları doğru bir şekilde adlandırmaya teşvik edin.

veya başka bir giyim eşyası. D / I “Kuşların ne kıyafetleri var” P / I “Kuşlar”

Ebeveynlerle etkileşim

Ebeveynlerle İndus konuşmaları “Hafta sonu rotası. Yürü ve izle"

Sabah

Çocukların kabulü ve muayenesi. sabah egzersizleri

Yapı malzemeleri içeren oyunlar: "En sevdiğiniz oyuncaklar için şehir."

Görevler: Çocuklara bir inşaatçıdan ev inşa etmeyi öğretmek: bir inşaat modelini analiz etmek,

inşaat detaylarını (küp, çubuk, levha) ayırt edin ve adlandırın; inşa etmek

Göstermek

seçenekler

tasarım

detaylar

yapıcı.

Kitap köşesinde çalışın: kitap tamiri.

Önermek

incelemek

ihtiyaç

Bu kitaplara ne olduğunu tahmin edin, onları işlemek için hangi kurallar vardı -

biçim

ilgili

iş gücü

konuyu açmak

dikkatli olmak

kitaplara karşı tutum, doğruluk.

Bağımsız

aktivite.

Sağlamak

olasılık

anlamak

Alınan

izlenim,

devretmek

tekrar et

beğenildi

oyun eylemleri.

Görev

kantin

egzersiz yapmak

servis

yetiştirme

kültürel ve hijyenik beceriler - yıkarken havlu kullanma kuralları.

bilişsel gelişim

"Yeni yıl nereden geldi"

Amaç: Yeni Yıl tatili fikrini derinleştirmek, sevdiklerinizi hediyelerle memnun etmek

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

Açık hava oyunu "Büyükbaba" D.M.'nin ikametgahının fotoğraflarına bakan eğitimcinin hikayesi

Don ve çocuklar”, D.M.

konuşma gelişimi

Sesli konuşma kültürü (test).

Çocukların sesleri ayırt edip edemediğini ve bunları net ve doğru telaffuz edip edemediğini kontrol edin.

Organizasyon biçimleri ve yöntemleri

D / ve "Tersini söyle"

Sanatsal ve estetik gelişim (müzik)

Duygularını açıkça ifade etme yeteneğinin daha da geliştirilmesini teşvik etmeye devam etmek,

Net artikülasyon ile şarkı söyleme yeteneğini geliştirmeye devam edin.

Enerjik bir doğaya sahip müziğe hareket becerisini geliştirmeye devam edin.

Terfi

daha öte

gelişim

rol yapmak

dans

hareketler

(ritmik salınımlar ve ellerin yumuşak bir şekilde indirilmesi).

Devam et

biçim

manalı bir şekilde

davranmak

hayal

öğeler.

Yürümek

Güneş gözlemi. Çocuklarla güneşin yolunu, öğle saatlerinde yüksekliğini işaretlemeye devam edin.

Çocuklara, Aralık ayında güneşin nadir bir konuk olduğunu, türün bulutlu olduğunu söyleyin, çünkü Aralık en çok

yılın en karanlık ayı. Çocukları bazı kalıplarla tanıştırmaya devam edin.

P / I "Gündüz-gece"

Durumsal sohbet "Kışın sağlığımızı nasıl kurtarabiliriz?"

Sitede çalışmak - büyük çöp toplamak Amaç: destekleme arzusunu geliştirmek

Bölgede sipariş verin. Sitedeki çocukların bağımsız fiziksel aktivitesi.

2 yarım gün

Kademeli yükseliş, uykudan sonra jimnastik.

"Tehlikeli Bitkiler" albümünün gözden geçirilmesi.

Görevler: Çocuklara, belirli koşullar altında

Tehlike teşkil eder, Ayırt etmeyi öğrenin ve doğru isimlendirin, kurallara uyun

kişisel güvenlik

Yılbaşı partisi için alt grup danslarını öğrenmek

grup halinde ev işi: çocukları oyuncak yıkamaya, bebek çamaşırlarını yıkamaya dahil edin. Hedef:

çalışma becerilerini geliştirmek.

Yürümek

gözlemler

geliştirmek

gözlem, hayal gücü, etrafındaki dünya hakkındaki bilgileri pekiştirmek. P/N “Kim değil

Ebeveynlerle etkileşim

Ebeveynler için danışma “Çocuklar için Yeni Yıl. Bir tatil nasıl düzenlenir

Sabah:

Çocukların kabulü ve muayenesi, sabah egzersizleri

Konuşma "Noel ağacını neden süslüyoruz?" Amaç: Hangi ağaçların olduğu hakkında bir fikir vermek

düşünüldü

kutsal

güzel

merak geliştirmek.

D/I “Kim neye biniyor?” Amaç: Çocukların hareket yöntemleri hakkındaki bilgilerini pekiştirmek

peri masalı karakterleri

Albümler "Kış", "Yeni Yılımız Var", resimler ve çizimler "Kış Eğlencesi", p / ve

"Loto", "bana sezondan bahset"

Yılbaşı

tatil

"Yılbaşı

kargaşa"

neşe dolu

mod,

hazırlanmış müzikal numaraları gösterme arzusu, arzu uyandırmak

müzikal ve açık hava oyunlarına katılın.

1 yürüyüş

Ağaçlardaki tomurcukların gözlemlenmesi. Kışın ne kadar sıkı kapalı olduklarını gösterin. onlar mantar

ve soğuk havayı dışarıda tutun. Böbrek pullarındaki tüm boşluklar yapışkan ile doldurulur.

madde

Çocukların uzayda gezinme yeteneklerini geliştirmek için bir sinyale göre hareket edin.

Sitedeki çocukların bağımsız fiziksel aktivitesi.

2 yarım gün

Kademeli yükseliş, uykudan sonra jimnastik

2. yürüyüş

Güneşin gözlemlenmesi, bir halk işareti tanıtın: “Güneş bulutlarda batıyor -

kar yağışı"

P / I "Kış eğlencesi"

Ebeveynlerle etkileşim

Konuşma "Yolun kurallarını hatırla"

Haftanın konusu:

« Yeni yıl ».

Amaç: çocukları şenlikli kültürle tanıştırmaya devam etmek.

Görevler:

Çocuklara Rusya'da ve çeşitli ülkelerde Yeni Yılı kutlama geleneklerini tanıtmaya devam edin.

Yeni Yıl tatilinin yaklaşmasından bir sevinç duygusu uyandırmak, şenlikli şarkıların ve dansların performansına katılma arzusunu geliştirmek.

Tatillerde yer alma arzusunu artırın.

Anaokulunda gerçekleşen olaylara ait olma duygusu oluşturmak.

Genel neşe, iyi bir ruh hali atmosferinin yaratılmasına katkıda bulunun.

Haftanın günü

mod

grup,

alt grup

Bireysel

Pazartesi - 26.12.2016

Sabah

Tahta - basılı oyun "Saat kaç?". Görevler: Oyunda günün bölümleri hakkında çocukların bilgilerinin uygulanmasını organize etmek.

Konuşma "Yılbaşı tatili nedir?".

Amaçlar: şenlikli bir kültürün temellerini atmak, yaklaşan tatile karşı duygusal olarak olumlu bir tutum uyandırmak.

A. Usachev'in bir şiirini okumak “Yeni Yıl nereden geliyor?”.

Amaç: olumlu bir duygusal ruh hali yaratmak.

Parmak jimnastiği "Uzun zamandır tatili bekliyorduk ...".

Sabah jimnastiği.

Bireysel konuşmalar: "Anaokuluna giderken ne gördünüz?".

Egzersiz "Tersini söyle" (Masha, Yulia).

Görevler: kelime dağarcığını genişletin ve etkinleştirin, zıt anlamlı kelimeleri seçmeyi öğrenin, konuşma yapılarına doğru şekilde dahil edin.

Kuluçka "Kardan Adam" (Katya).

Kantin görevi. Görevler: Katılımcıların çalışmalarını değerlendirmeyi öğretmek.

İşçi atamaları: dolapların raflarını siliyoruz.

Görevler: düzeni korumak için bilinçli bir arzu oluşturmak, iş faaliyetlerinde etkileşimin nasıl organize edileceğini öğretmek, yetişkinlere yardım sağlamak.

Sanatçıların "Yeni Yıl" konulu resimlerinin reprodüksiyonları, konuyla ilgili fotoğraflar, resimler ve çizimler.

Hbir soyunma odasının ovogodnee kaydı, gruplar.

Oyun merkezlerinin Yeni Yıl özelliklerinin yenilenmesi.

"Yeni Yıl" konulu bir ebeveyn köşesi yapmak.

Danışma "Farklı ülkelerde Yeni Yılı kutlama gelenekleri."

OD

FTsKM. "En mutlu tatil"

Görevler: Rus halk tatilleri hakkında fikir oluşturmak. Atalarımızın bayramı nasıl kutladıkları hakkında bir fikir verin. Rusya'nın ve diğer ülkelerin Yeni Yıl geleneklerini tanımak (N.S. Golitsyna, “Karmaşık tematik sınıfların özetleri. Okula hazırlık grubu”, s. 239).

HT. "Yılbaşı oyuncakları". Görevler: renkli kağıt ve kartondan hacimli oyuncakların nasıl yapıldığını öğretmek; geleneksel bir ölçüye göre kesilmiş 6-8 özdeş şekli birleştirerek bunları yapmanın yollarından birini gösterin. Bir renk duygusu geliştirin; iç mekana estetik bir tutum kazandırmak (I.A. Lykova, “anaokulunda grafik aktivite. hazırlık grubu", İle birlikte. 104).

Yürümek

Gözlem: karda ayak izleri. Görevler: Kimin veya hangi izlerin kaldığını tartışmak, sonuçları tartışmayı öğretmek.

Görevler: Buhar kavramının atfedilebileceği nesneleri (çorap, eldiven vb.) ayırt etmeyi öğretmek.

İşçi atamaları: besleyicilere giden yolları temizlemek, besleyicilere yem eklemek.

Görevler: görevleri dağıtmayı öğretmek, emek becerilerini geliştirmek.

P / oyun "İki Don".

Görevler: kaçarak koşarken temel hareketlerin performansını artırmak; mekansal oryantasyon becerilerini geliştirmek; vücudun fonksiyonel yeteneklerinin geliştirilmesine katkıda bulunur.

Araştırma etkinliği: "Daha kolay olan nedir?".

Görevler: biri karla, diğeri kumla dolu iki özdeş kabın ağırlığını karşılaştırmak için bir terazi kullanın. Cevapları özetleyin ve netleştirin.

Fiziksel dakikaları öğrenmek "Yılbaşı dansı"

(N.S. Golitsyna, “Karmaşık tematik sınıfların özetleri. Okul grubuna hazırlık”, s.246).

Kardan inşaat: kartopu. - Ind. temel hareketlerin gelişimi üzerinde çalışın: bir hedefe kartopu atmak.

Ve / "Hataları bul" da (kışın olmaz).

CGN'nin oluşumu: "Her şeyin bir yeri vardır."

Konuşma "Kar ve kırağı nerede doğar?".

Amaç: arama etkinliği yoluyla bilişsel görevleri kabul etme ve bağımsız olarak çözme becerisini oluşturmak.

C \ r oyunu "Sürücüler": arsa "DPS". Görevler: Rolleri dağıtma yeteneği oluşturmak, üstlenilen role uygun hareket etmek, oyundaki trafik kuralları bilginizi kullanmak. Trafik polisi çalışanlarının, sürücülerin çalışmalarına saygı duymak.

İş / uyku

Okumakurgu : M. Moskvina "Noel Baba nasıl doğdu."

Amaç: Çocuklara bir peri masalının mecazi içeriğini duygusal olarak algılamayı öğretmek, işin fikirlerini anlamalarını sağlamak.

Akşam

- İnce okumak. Edebiyat:L. Voronkova "Tanya bir Noel ağacı seçiyor."

S/r oyunu "Aile": "Hazırlanmak" arsayılbaşına kadar." Hedef: çocuklara roller atamayı, bir arsa oluşturmayı, seçilen bir hikayeye bağlı kalmayı öğretin; ekip çalışması ve kişilerarası beceriler geliştirmekiletişim.

Yeni Yıl tatili için şiirlerin tekrarı. Görevler: Bir şiir okumayı öğretmek, içeriğe göre ifade araçlarını seçmek.

"Yılbaşı Kaleydoskopu" sunumunun görüntülenmesi.

D / ve "Noktalarla bağlan."

Amaç: bir kağıt yaprağına yönlendirme alıştırması yapmak.

Amaç: Yulia, Dima ile skoru 10 içinde düzeltmek.

Origami "Ormanda bir Noel ağacı doğdu"

Amaç: çocuklara örnek bir çizim kullanarak kare bir kağıdı bükmeyi öğretmek (s. 166, Bondarenko T.M.).

Veyapı malzemesi ile oyunlar. Hedef:çeşitli amaçlar için yapıların yapımında daha önce ustalaşmış becerilerin çocukların kullanımını organize eder.

Akşam okumak için edebiyat.

S / r oyunu "Kuaför" için hazırlık: d / ve "Kim neye ihtiyaç duyar", dergilerden saç seçimi yapmak.

Görevler: Oyunun planını yaratıcı bir şekilde geliştirme yeteneğini oluşturmak.

Yürümek

Gözlem: Doğadaki mevsimsel değişikliklerin gözlemlenmesi. Amaç: doğadaki değişiklikler hakkında fikir oluşturmak.

Deney: karın koruyucu özellikleri. Görevler: Bitki yaşamı için kar örtüsünün önemini tartışın.

P / ve "Boyalar". Amaç: Çocukların renkler ve gölgeleri hakkında bilgi oyununda kullanımını organize etmek, eylemlerini oyunun kuralları ile karşılaştırma yeteneğini oluşturmak.

Yeni Yıl nereden geliyor? ? (A. Usaçev)

Yeni Yıl gökten uçar mı?

Yoksa ormandan mı geliyorsunuz?

Veya bir rüzgârla oluşan kar yığınından

Yeni Yıl bize mi geliyor?

Muhtemelen bir kar tanesi olarak yaşadı

bazı yıldızlarda

Ya da bir tüyün arkasına saklanarak

Frost'un sakalı mı var?

Buzdolabında uyumaya gitti

Ya da oyuktaki bir sincap için ...

Veya eski bir çalar saat

Camın altına mı girdi?

Ama her zaman bir mucize vardır

Saat on ikiyi vuruyor...

Ve kimse nerede olduğunu bilmiyor

Yeni Yıl bize geliyor!

parmak jimnastiği

Uzun zamandır tatili bekliyorduk,/ Avuç içini ovuyoruz.

Kış nihayet geldi./ Yumrukları sıkın, birbirine bastırın.

Sonunda kış geldi/ Parmaklar masanın üzerinde yürür.

Ağacı ziyarete getirdi.

Hepimiz ağaca gittik/ Parmaklar balıksırtı gösterir, işaret parmakları kenetlenir .

Yuvarlak danslar başladı.

Döndü, dans etti/ Ellerin dairesel hareketleri.

Hatta biraz yorgun./ Ellerini indir, rahatla.

Noel Baba, çabuk gel- Avuç içlerinizi birbirine bastırın.

Bize hediyeler getir.– Parmaklar öne, dirsekler vücuda değil aşağı bastırmak.

Masal "Tanya bir Noel ağacı seçer" (L. Voronkova)

Kış günleri birbiri ardına geçti - bazen kar fırtınası, bazen karlı, bazen soğuk ve kırmızı. Ve her gün Yeni Yıl yaklaşıyor ve yaklaşıyor.
Tanya bir keresinde yüksek sesle ağlayarak sokaktan geldi.
- Sen nesin? Büyükanne sordu. - Eller donar mı?
"Ellerimi dondurmadım!" Tanya hıçkırdı.
- Peki, o zaman ne? Çocuklar kırdı mı?
- Hayır, yapmadılar!
"Sonra ne oldu?"
- Okulda Noel ağacı yapacaklar... Ama bizi almayacaklar... Okula uzak diyorlar, minikler üşüyecek... Ama biz biraz bile donmayacağız! ..
"Doğru," dedi büyükanne, "kendini donda nereye kadar sürükleyeceksin!"
- Evet! "Soğukta"! Ve orada Noel ağacı tamamen süslenecek!
- Ne felaket! Ve elbisemizi giyeceğiz!
"O bizimle nerede?"
- Burada büyükbaba çalılık için gidecek ve kesecek.
- Ve ne giyinmeli?
- Hadi bir şeyler bulalım.
- Alyonka'yı arayalım mı?
- Tabi ki yapacağız.
Tanya gözyaşlarını sildi ve hemen neşelendi. Akşam yemeğinden sonra büyükbaba atı koşturmaya başladı.
Büyükanne ona:
- Büyükbaba, unutma, bizim için bir Noel ağacı kes. Daha iyi seç.
“Hangisiyle tanışırsam onu ​​seçeceğim” dedi büyükbaba.
Ama Tanya bağırdı:
- Oh, büyükbaba, bunu seçmeyeceksin! Kabarık gerekir. Ve düz olmak. Ve kalın. Büyükbaba, izin ver ben de seninle geleyim, yoksa farklı bir şey getirirsin!
"Hadi gidelim" dedi büyükbaba. - Ve donarsan - kükreme.
Ağlamayacağım, dedi Tanya.
Ve hemen kızağa tırmandı.
At düz yolda koşuyordu.
Orman sessizdi, ağaçlar oldukça hareketsizdi. Karda mahsur kalmış gibiydiler ve uykuya daldılar.
Bir kuş bir dalın üzerine oturdu ve yukarıdan bir kartopunu doğrudan Tanya'nın kafasına salladı.
Tanya, "Büyükbaba, ağaçların ormanda durması soğuk" dedi.
- Tabii ki, soğuk, - dedi büyükbaba, - ve kar fırtınası ve ayaz.
- Peki nasıl dayanırlar?
- Yani, katlanırlar ve sessizler - endişelenirler zor zamanlar. Nasıl olsa bir insan gibi.
- İnsan susmaz, - Tanya düşündükten sonra dedi ki, - Bir kişi alacak ve ağlayacak.
- Kim ağlarsa o kişi gerçek değil. Gerçek bir insan belaya sessizce katlanır.
Tanya sabah nasıl ağladığını hatırladı ve sustu.
Ormanda, yolun yakınında, bir çalı yığını yatıyordu. Dedem sonbahardan beri pişiriyor.
"Kızağa çalı odunu koyacağım," dedi büyükbaba, "şimdilik Noel ağacını sen seç."
Tanya orman yolundan gitti.
İşte iyi bir Noel ağacı, sadece dallar dibe değil ... İşte bir tane daha, ayrıca iyi, sadece çok büyük, kulübeye girmeyecek ... İşte üçüncü, huş ağacının yanında, - küçük , kabarık, düz, tam Tanya'nın istediği gibi!
Tanya, "Bunu seçtim," dedi.
Büyükbaba Noel ağacını kesip arabaya koydu. Ve Tanya'yı arabaya koydu. At neşeyle gitti, koşucular tırtıklı yol boyunca şarkı söyledi. Tanya arabaya oturdu ve Noel ağacını sıkıca tuttu.
(L. Voronkova)("Çocuklara okuyoruz" kitabından (Leningrad, 1987).

Haftanın günü

mod

Eğitim alanlarının entegrasyonunu dikkate alarak bir yetişkin ve çocukların ortak faaliyetleri

Çocukların bağımsız aktiviteleri için gelişen bir ortamın organizasyonu (aktivite merkezleri, grubun tüm odaları)

Ebeveynler/sosyal ortaklarla etkileşim.

grup,

alt grup

Bireysel

Rejim anlarında eğitim faaliyetleri

Salı – 27.12.2016

Sabah

Konuşma "Uzak - yakın" (Yeni Yılı kutlama geleneği nasıl ortaya çıktı).

Görevler: Rus halkının geçmişini, geleneklerini tanımaya devam etmek.

"Aralık yıl biter, kış başlar" sözünü açıklayın ve öğrenin.

Amaç: dikkat, hafıza geliştirmek, konuşmanın aktivasyonuna neden olmak.

Fiziksel dakikayı "Noel ağacı" öğrenmek.

Amaç: hareketlerin koordinasyonunun geliştirilmesi, konuşma ve hareketlerin koordinasyonu.

Sabah jimnastiği.

Amaç: Jimnastiğe karşı olumlu bir tutum oluşturmak.

Zincir oyunu. Amaç: Yeni Yıl tatili konulu kelimeler oluşturmayı öğrenmek.

D / ve "Modele göre yazın." Amaç: Bir kafeste (Yulia, Vitalik ile) bir kağıt yaprağı üzerinde gezinme yeteneğini geliştirmek.

Sınıfta görev başında. Görevler: Görevlilerin çalışmalarını değerlendirmeyi öğretmek, onlara yardım etmek; sorumluluğu eğitin, daha iyi iş yapma arzusunu teşvik edin.

Bağımsız oyun etkinliği: masa oyunları. Amaç: etkileşimi müzakere etmeyi öğretmek, oyun eylemlerini tartışmak. Oyunları organize etmede bağımsızlığı geliştirin.

Bireysel sabah görüşmeleri.

Farklı ülkelerde Yeni Yıl kutlamaları hakkında konuşmayı teklif edin.

OD

Beden eğitimi (beden eğitimi öğretmeninin planına göre).

HT. Resim çizme "Yılbaşı kartı ”(plana göre çizim).

Hedef:onlara bir tebrik kartının içeriğini kendi başlarına düşünmeyi öğretmeye devam edin, kazanılan beceri ve yetenekleri kullanarak kendi planlarına göre bir Yeni Yıl kartı için bir arsa oluşturmayı öğrenin. Renk ve yaratıcılık duygusu geliştirin.

Yürümek

İğne yapraklı ağaç gözlemi.

Amaç: ağaçlar hakkındaki bilgileri pekiştirmek; analiz etme, karşılaştırma, sonuç çıkarma becerisini geliştirmek.

P / oyun "Kar Kadın", "İki Don".

Amaç: çocukları oyunun kurallarını anlatmaya davet etmek, çeşitli oyun durumlarında nasıl davranılacağını açıklamak, sayma tekerlemelerini kullanarak sürücüleri seçmek.

Araştırma faaliyetleri: "Kar neden yumuşaktır?" deneyimini yaşayın.

Amaç: Çocukların kar hakkındaki bilgilerini geliştirmek.

Emek faaliyeti: siteyi kardan temizlemek ve bir yığın halinde tırmıklamak (binalar için).

Amaç: işleri sona erdirmeyi öğretmek; emek becerilerini geliştirmek, birlikte çalışma yeteneği.

Eski. "Dondur!", "Kar - kar fırtınası - kar fırtınası." Amaç: dikkati geliştirmek, komuta göre hareketleri gerçekleştirme yeteneği.

Hareket gelişimi.

Amaç: Dengeyi korumak için hareketler yaparken kendini sigortalamayı öğretmek.

D / ve "Önce ne, sonra ne." Amaç: Çocukların mevsimler hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.

Durumsal konuşma "Ağaçlar kışa nasıl hazırlanır." Amaç: düzeltmek

ağaç bilgisi,

ağaçlara saygıyı geliştirin.

Kar oyunları, teklif kovaları, kürekler.

İş / uyku

Edebiyat Okumak:E. Mihaylova'nın şiiri "Yeni Yıl Nedir?".

İnce motor becerilerin gelişimi üzerinde çalışın: parmak jimnastiği "Tatil için uzun zamandır bekliyoruz ...".

Kültürel ve hijyenik prosedürler.

Akşam

Uykudan sonra jimnastik, sertleşme.

Amaç: Jimnastiğe karşı olumlu bir tutum oluşturmak, sağlıklı bir yaşam tarzına duyulan ihtiyaç.

Okuma ve tartışma: V.G. Suteev "Yolka".

Görevler: Bir peri masalı fikrini kavramayı öğretmek, karakterlerin karakterini değerlendirmek. Çocukların kelime dağarcığını zenginleştirin. Soruyu cevaplama yeteneğinde egzersiz yapın. Öğretmen tarafından sorulan soruya yanıt olarak kendi bakış açılarını ifade etme girişimini teşvik edin. Bir kültürü besleyin Konuşma iletişimi: bir sohbete katılın, çocukları dinleyin, cevaplarını netleştirin.

Masa tiyatrosu: "Yılbaşı Masalı".

Amaç: Bir peri masalı için doğru karakterleri bağımsız olarak seçmeyi, görüntülerini ses ve eylemlerle iletmeyi öğrenmek.

C / r oyunu: "Kuaför".

Görevler: çeşitli oyun rollerinde (kuaför, müşteri, kasiyer) ustalaşmaya yardımcı olmak; farklı mesleklerden insanlara saygıyı geliştirmek.

- Uygulama "Yılbaşı güzelliği".

Görevler: renk, şekil, el becerileri, renk algısı ve göz duygusu geliştirmek. Makas kullanma yeteneğini güçlendirin. Bağımsızlık ve inisiyatif geliştirin.

- Defterlerde çalışın: vuruş, tarama. Hedef:ince motor becerilerin gelişimi,elin yazıya hazırlanması.

Yatağı yapma yeteneğini güçlendirin: çarşafı, battaniyeyi düzeltin, bir yatak örtüsü ile örtün.

Durumsal konuşma "Yeni Yıl için hangi hediyeyi isterim?"

Fizik köşesinde çalışın. yetiştirme: golf sopasıyla yapılan bir egzersiz: nasıl doğru tutulacağını, vurmayı, göz geliştirmeyi, çarpma kuvvetini düzenlemeyi öğrenmek.

Akşam okuması için edebiyat, s / r oyunu "Kuaför" için nitelikler.

Yürümek

Gözlem: kış manzarasının güzelliği.

Amaç: çocukların doğaya olan bilişsel ilgilerini eğitmek; kış manzarasının algılanmasına duyarlılık geliştirmek, tutarlı konuşma, bilgileri analiz etme ve karşılaştırma yeteneği oluşturmak.

Bağımsız aktivite.

Amaç: Oyunları bağımsız olarak organize etme, ilgi çekici aktiviteler bulma yeteneğini geliştirmek.

P / ve “Çabuk al, çabucak yere koy”, “Yakalama etiketleri”.

Amaç: koşarken egzersiz yapmak, çevikliği, hızı geliştirmek.

Fizminutka "Balıksırtı"

Dikenli güzelliği bekliyorlar /"Kendi elleriyle bir Noel ağacı çizin .

Aralık ayında her evde. /Avuç içlerinizle bir "ev" yapın.

Dallarda fenerler yakılacak, /El fenerlerini göster .

Kıvılcımlar gümüş renginde sıçrar. /Eller başın üstünde, parmaklar uzanmış.

Evde hemen şenlik olacak, /El ele tutuşurlar ve yuvarlak bir dansa dönüşürler.

Yuvarlak dans dönecek.

Noel Baba hediyelerle acele ediyor, /Omuzlarında hayali bir çantayla daire çizerek yürüyorlar.

Yeni Yıl geliyor.

"Kar neden yumuşaktır?" deneyimini yaşayın.

Amaç: Çocukların kar hakkındaki bilgilerini geliştirmek.

Malzeme: kürekler, kovalar, büyüteç, siyah kadife kağıt.

Hareket. Kar girdapını ve düşüşünü izlemeyi teklif edin. Çocukların karı küreklemesini ve ardından slayt için yığına taşımak için kovaları kullanmasını sağlayın. Çocuklar, kar kovalarının hafif olduğunu ve yazın içlerinde kum taşıdıklarını ve ağır olduğunu not eder. Kovaları birlikte taşımak zorunda kaldı. Sorun ne?

Daha sonra çocuklar siyah kadife kağıda düşen kar tanelerini büyüteçle incelerler. Bunların birbirine kenetlenmiş ayrı kar taneleri olduğunu görürler. Ve kar taneleri arasında hava var, bu nedenle kar kabarık ve onu kaldırmak çok kolay.

Çözüm. Kar, aralarında çok fazla hava bulunan kar tanelerinden oluştuğu için kumdan daha hafiftir. Çocuklar tamamlandı kişisel deneyim, kardan daha ağır olanı derler: su, toprak, kum ve çok daha fazlası.

Çocuklara kar tanelerinin şeklinin hava durumuna bağlı olarak değiştiğine dikkat edin: şiddetli donlarda kar taneleri katı büyük yıldızlar şeklinde düşer; hafif donda, tahıl adı verilen beyaz sert toplara benzerler; kuvvetli bir rüzgarda, ışınları kırıldığı için çok küçük kar taneleri uçar. Soğukta karda yürürseniz, nasıl gıcırdadığını duyabilirsiniz. Çocuklara K. Balmont'un "Kar Tanesi" şiirini okuyun:

Hafif kabarık Sevgili fırtınalı

Kar tanesi beyazdır, kolayca uçar,

Ne kadar saf, Yükseklerde masmavi değil, -

Ne kadar cesur! Yer için yalvarıyorum...

kabarık yalan,

Kar tanesi cesur

ne saf

Ne beyaz!

Rus halk oyunu "Kar Kadın"

Bir sayma kafiyesinin yardımıyla sürücü seçilir - "Kar Kadın". Platformun sonunda çömeliyor. Çocuklar ona gider, durur.

"Kar kadın oturuyor,

Gece uyur, gündüz uyur,

Akşamları sessizce beklemek

Geceleri herkesi korkutmaya gider"

Bu sözler üzerine "kar kadın" uyanır ve çocuklara yetişir. Kim yakalarsa "kardan kadın" olur.Oyun 2-3 kez oynanır.

E. Mikhailova

Yeni Yıl nedir?
Her şey tam tersi:
Odada ağaçlar büyüyor
Sincaplar konileri kemirmez,

kurdun yanında tavşan
Dikenli bir ağaçta!
Yağmur da kolay değil,
Yeni Yılda altın,

İdrar olduğunu parlat,
kimse ıslanmaz
Noel Baba bile
Kimsenin burnunu sıkmaz.

Haftanın günü

mod

Eğitim alanlarının entegrasyonunu dikkate alarak bir yetişkin ve çocukların ortak faaliyetleri

Çocukların bağımsız aktiviteleri için gelişen bir ortamın organizasyonu (aktivite merkezleri, grubun tüm odaları)

Ebeveynler/sosyal ortaklarla etkileşim.

grup,

alt grup

Bireysel

Rejim anlarında eğitim faaliyetleri

Çarşamba - 28.12.2016

Sabah

Yeni yılın ana sembolü hakkında durumsal bir konuşma: Noel ağacı.

Görevler:yeni yılı kutlama gelenekleri hakkında fikirleri derinleştirmek; Konuşmayı bir iletişim aracı olarak geliştirmeye devam edin.

Didaktik oyun "Kelimeleri yerlerine koyun."

Amaç: Verilen kelimelerden nasıl cümle yapılacağını öğretmeye devam etmek ve bunları doğru sırada düzenlemek.

- Rol yapma oyunu"Yılbaşı Oyuncak Mağazası"

Görevler: Çocukların çevrelerindeki dünya algısından edindikleri bilgilere dayanarak oyun becerilerini genişletmek, bir oyun görevini bilinçli olarak kabul etme yeteneğini pekiştirmek, kurallara göre oyun eylemlerini gerçekleştirmek. Kibar konuşma dönüşleri ile çocukların konuşmasını zenginleştirin.

Sabah jimnastiği.

Amaç: Jimnastiğe karşı olumlu bir tutum oluşturmak.

- D / ve "Hatayı bul", "Ne değişti".

Amaç: görsel geliştirme

hafıza, dikkat.

- Sayma çubuklu oyunlar "En büyük ağaç", "D. Moroz Sarayı".

Amaç: yaratıcı hayal gücünün gelişimi.

Doğanın bir köşesinde görev.

Görevler: İç mekan bitkilerinin durumuna göre, ne tür bir bakıma ihtiyaç duyduklarını belirlemeyi, iş eylemlerini doğru bir şekilde gerçekleştirmeyi öğretmek.

Egzersiz "Her şeyi kendim yaparım".

Görevler: faydalı alışkanlıklar oluşturmak; bağımsızlık, düzgünlük, doğruluk geliştirin.

"Yeni Yıl" konulu kurgu sergisi.

Güzel Sanatlar Merkezi: çocukları bir Noel ağacı çizmeye davet edin; yaratıcılık, hayal gücü, fikri çizime yansıtma yeteneği geliştirmek.

Mesleki görev.

İlgi alanlarına göre aktivite merkezlerindeki oyunlar.

Bireysel sabah sohbetleri.

OD

FEMP. "Geometrik figürler". Görevler: Sayma çubuklarından geometrik bir şekil yapma yeteneğini pekiştirmek; geometrik şekiller bilgisini pekiştirmek; nesnelerin sayısının konumlarına bağlı olmadığı fikrini pekiştirmek; gözlem, işitsel dikkat, hafıza geliştirmek.

(E.A. Kazintseva, I.V. Pomerantseva, T.A. Terpak, Formasyon matematiksel temsiller: hazırlık grubundaki sınıfların notları / ed. - komp. E.A. Kazintseva, T.A. Terpak. - Volgograd: Öğretmen, 2009. - 223 s., s. 71).

Bilişsel - araştırma (yapıcı) faaliyet. "Baba Frost'un Malikanesi"ni tasarlamak. Görevler: Yeni Yıl gelenekleri fikrini pekiştirin. Mimaride Rus üslubunun unsurlarını tanımak. Rus halk tarzında bir binanın yaratılmasını ve dekorasyonunu teşvik edin. Gruplar halinde çalışma yeteneğini güçlendirmek(N.S. Golitsyna, “Karmaşık tematik sınıfların özetleri. Okula hazırlık grubu”, s.244).

Müzik (müzik direktörünün planına göre).

Yürümek

Kuş gözlemciliği. Görevler: Farklı kuşların günün hangi saatinde yemliğe geldiğini belirlemeye yardımcı olmak. Bilişsel ilgi uyandırmak, eğitsel ve bilişsel yeterlilikler oluşturmak.

İş atamaları: kuş beslemek.

Amaçlar: Yemliği temizlemek ve doldurmak için sorumluluk almak isteyenleri, siteye hangi kuşların geldiğini dikkate alarak nasıl yiyecek seçileceğini öğretmeye davet etmek. Kuşlara bakma arzusunu teşvik edin.

P / oyun "Boş yer". Görevler: Oyunun kurallarına uyma yeteneğini geliştirmeye devam etmek, parmak uçlarında kolay ve ritmik koşma yeteneğini oluşturmak, kol ve bacak hareketlerinin koordinasyonunu gözlemlemek.

Bireysel Dima ile çalışmak, Vitalik "Noel ağacına kim daha hızlı koşacak". Amaç: damıtma için koşarken egzersiz yapmak.

Keskin nişancılar oyunu. Amaç: doğruluk geliştirmek, göz.

Vanya, Yulia, Masha ile parmak jimnastiği tekrarlayın “Tatil için uzun zamandır bekliyoruz ...”.

- BSeda "Aralık İşaretleri". Görevler: Aralık ayının işaretlerini tanımaya devam etmek; merak yaratmak.

Egzersiz "Ayakkabı rafı".

Görevler: Ayakkabıları kardan temizleme, gerekirse kurutma alışkanlığı olan KGN'yi oluşturmak.

Emek ödevleri için malzeme, oyunlar için nitelikler.

İş / uyku

A. V. Smirnov'un hikayesinden bir alıntı okumak “Ağacın neden iğnelere ihtiyacı var?”. Amaç: dikkatlice dinlemeyi ve öğretmenin sorularını tam bir cevapla cevaplamayı öğretmek.

Bağımsız olarak soyunma, kıyafetleri düzgün bir şekilde katlama ve asma yeteneğini geliştirin.

Akşam

Uykudan sonra jimnastik, sertleşme.

Amaç: Jimnastiğe karşı olumlu bir tutum oluşturmak, sağlıklı bir yaşam tarzına duyulan ihtiyaç.

- L. Voronkova'nın hikayesini okumak "Noel ağacı nasıl dekore edildi?"

Görevler: dikkat geliştirmek, konuşmayı sürdürme yeteneği, bakış açısını ifade etmek; duygusal olarak algılamak edebi eser ve hikayenin karakterlerine karşı tutumlarını ifade eder.

Didaktik oyun "Gereksiz olan nedir?".

Amaç: konuyla ilgili kelime dağarcığını genişletmek ve etkinleştirmek.

S/r oyunu "Mağaza içinYeni Yıl için hediyeler.

Amaç: devam etmekÇocuklara öğretmekkendi oyunlarını organize etboşluk, makul bulrollerin dağılımında tavizler; iletişim becerilerini geliştirmek.

"Yılbaşı çizgi filmleri" - "Noel Ağacı Tatili" koleksiyonundan bir çizgi film izlemek.

Dima, Yura ile FEMP üzerinde bireysel çalışma. Amaç: Sayıyı birer birer (10 içinde) artırma ve azaltma alıştırması yapmak, işareti kullanarak en basit sayısal ifadeleri okuma ve yazma yeteneğini pekiştirmek«+» .

Grafik dikte "Yolka". Amaç: ince motor becerilerin gelişimi, bir kağıt üzerinde gezinme yeteneği.

Konuşma "Kelime iyileştirir." Görevler: durumları düşünmeyi teklif et, ne yapacağını, hangi kibar kelimeleri kullanacağını öner.

Kapüşon. akşam okumak için edebiyat.

S / r oyunu "Mail" için hazırlanıyor: resim hakkında bir konuşma, Noel Baba'ya mektup yazma.

Fizik köşesinde çalışın. eğitim: öz-ben etkinliği.

Amaç: sağlıktan tasarruf sağlayan yeterlilikler oluşturmak: motor deneyimini genişletmek, aktif rekreasyon ve eğlence organizasyonunda kullanma yeteneğini oluşturmak.

Yürümek

Kapıcının çalışmalarının denetimi. Amaçlar: Bir hademe tarafından kışın gerçekleştirilen iş operasyonlarının türleri hakkında, ilgili eylemleri gerçekleştirmek için gerekli ekipman hakkında fikirleri genişletmek. Çalışan insanlara saygı duyun.

P / ve "Kar Atlıkarınca". Amaç: yuvarlak bir dansta koşma hızını kademeli olarak hızlandırarak öğretmenin sinyaline göre hareket etmeyi öğretmek.

Yolka'nın neden iğnelere ihtiyacı var? (Smirnov, Alexey Vsevolodovich, S. 50 Ağacın neden iğnelere ihtiyacı var? / A. Smironov; sanatçı V. Stakheev. - Moskova: AST Yayınevi, 2015. - 33, s.: hasta. - (Pochemuchkina'nın kitap serisi).

Bunların hepsi kozalaklı ağaçlar Çam, ladin, sedir ... İğne yapraklı ağaçları tanımak kolaydır. Hemen hemen hepsi herdem yeşildir. Ve yapraklar yerine iğneler, iğneler var.

İğneler farklıdır. Bazı ağaçlarda sert ve dikenlidir. Diğerleri çimen gibi yumuşaktır. Bazen iğneler, örgü iğneleri gibi uzun ve aynı kalınlığa sahiptir.
Yeşil iğneler aynı yapraklardır, sadece alışılmadık bir şekle sahiptir. Yeşil yapraklar olmadan bir ağaç nefes alamaz, güneşten ışık ve ısı alamaz. Ağaç yaşayamadı!
İğne yapraklı ve alışılmış çiçekler yoktur. Bunlar konileri olan bitkilerdir. Koniler, genç ağaçların büyüdüğü tohumları içerir. Konilerdeki tohumlar, birçok orman hayvanının favori lezzetidir. Ve sincaplar, fareler ve yaban domuzları ... Ormanın sahibi bile - ayı, koniler için ağaçlara tırmanır. İnsanlar ayrıca iğne yapraklı tohumlar da yerler - fındık. Sibiryalılar çam fıstığını kış için saklarlar.
Kozalaklı ağaçların gövdelerinde - reçine. Birisi bir ağaca zarar verirse, reçine yarayı çabucak iyileştirecektir.
Kozalaklılar uzun süre yaşar. Ladin - üç yüz yıl. Sedir - altı yüz. Mamut ağacı üç bin yıldan fazla bir süredir Amerika'da.
Kozalaklı ağaçlar dünyadaki en büyük ağaçlardır. Bazıları yüz metre veya daha fazla yüksekliğe ulaşır! Ve gövde çapı - on beş metre! Gösterişsizlikleriyle ayırt edilirler. Çok fazla güneşe ihtiyaç duymazlar ve kuraklıktan korkmazlar ve şiddetli donlar korkunç değildir. Ve toprak en fakir, verimsiz olabilir. Toplamda, Dünya'daki kozalaklı ağaçlar altı yüz farklı türdür. Ve çoğu sadece Kuzey Yarımküre'de yaşıyor.
En yaygın ve en nadir kozalaklı ağaçlarla tanışalım.

Ladin
Eh, ladin ormanı karanlık! On adım ötede hiçbir şey göremiyorsun. Güneş ışınları kalın iğnelere zar zor nüfuz eder. Her ladin iğnesi uzun süre yaşar - beş ila yedi yıl sonra kuru, yere düşer. Ve bu süre zarfında kaç tane yenisi gelecek! Sonuçta, her yıl taze iğneler var.
Ladin çok hızlı büyümez. Yılbaşı gecesi evlerimizi süsleyen Noel ağaçları yirmi hatta otuz yaşında. Ve şehir meydanlarında Yılbaşı balolarıyla parıldayanlar - belki yüz yaşında!

Ladin kozalakları havuç gibi dar ve uzundur. Tohumlar küçüktür ve kanatları vardır. Kışın sonunda, karlar eriyip bir buz kabuğuyla kaplandığında koniler açılır. Kanatlı tohumlar rüzgar tarafından toplanır ve kar kabuğu boyunca iki veya üç kilometre uzaktaki yerli ağaçlarından taşınırlar.
Genç Noel ağaçları tohumlardan büyür. Çok yumuşak ve zayıf. Açık bir alanda donabilirler. Sadece olgun ağaçların koruması altında don onlar için korkunç değildir.

Noel ağacı nasıl dekore edildi (L. Voronkova)

Tanya'nın Noel ağacı odada dikilmiş, kalın dallar yayıyordu. Bir orman kış uykusundan uyanmış gibiydi. Bütün kulübe taze çam iğneleri kokuyordu.

Alyonka ve Dyomushka, Noel ağacını süslemek için Tanya'ya geldiler. Alyonka iki zencefilli kurabiye getirdi, pembe ve beyaz. Dyomushka sadece bir zencefilli kurabiye getirdi, beyaz ve pembe olana dayanamadı - yolda yedi.

Tanya'nın büyükannesi renkli kağıtlarda bir avuç dolusu şeker verdi. Tanya ve Alyonka hem zencefilli kurabiye hem de tatlıları birbirine bağladılar ve Noel ağacına astılar.

Ve her şey kapatıldığında, anne işten geldi, baktı:

– Eh, Noel ağacında sıvı bir şey var!

– Simit asalım, - dedi büyükanne. Bir çoğunu tatil için sakladım.

Büyükanne bir demet çıkardı ve çok geçmeden her bir simit dallarda asılı kaldı.

Ama anne hala bundan hoşlanmadı:

– Peki, bu ne tür bir dekorasyon - çörek!

Giyindi ve alışveriş yapmak için köye gitti.

Anne hızla yürüdüğü için köyden çok çabuk döndü.

Tanya onu pencereden gördü ve ona doğru koştu:

– Anne, ne aldın?

Annem masaya beyaz bir kutu koydu, ipi çözdü, kapağı kaldırdı...

– Ah! - Tanya sevinçten nefesini bile kesti. - Oyuncaklar!

– Bir Noel ağacı süslerseniz, süsleyin! - dedi anne ve güldü. - Neye bakıyorsun? Oyuncakları çıkar, Noel ağacına as.

Büyükanne de masaya geldi:

– Bunlar oyuncaklar, yani oyuncaklar, tüm ışıklarla parlıyorlar!

Büyükanne ve Tanya, oyuncakları kutudan çıkarmaya ve Noel ağacına asmaya başladılar. Ayrıca toplar vardı - sarı, yeşil, kırmızı; ve altın ve gümüş kartondan yapılmış çeşitli küçük hayvanlar; ve boncuklar - uzun, uzun boncuk dizileri. Ve en önemlisi, parlak, parlak kırmızı bir yıldız vardı. Annem bir taburede durdu ve yıldızı başının üstüne tutturdu.

– Şimdi sadece mumlar varsa ... - dedi büyükanne. - Nereden mum alacağımı asla bilemeyeceğim.

Bu sırada büyükbaba işten eve geldi. Yavaşça omuzlarından yastıklı bir yorgan çıkardı ve mutfaktan Noel ağacına baktı.

– Mumları dert etme, - dedi dede, - hoca bize şehirden mum getirir. onu cezalandırdım.

Tanya büyükbabasına koştu:

– Büyükbaba, iyi cezalandırdın mı? Belki kötü bir şekilde cezalandırdın ve o unutacak mı?

– Unutmayacak," dedi Büyükbaba. - Okul Noel ağacı için mum getirmesi gerekiyor - nasıl unutabilir?

Haftanın günü

mod

Eğitim alanlarının entegrasyonunu dikkate alarak bir yetişkin ve çocukların ortak faaliyetleri

Çocukların bağımsız aktiviteleri için gelişen bir ortamın organizasyonu (aktivite merkezleri, grubun tüm odaları)

Ebeveynler/sosyal ortaklarla etkileşim.

grup,

alt grup

Bireysel

Rejim anlarında eğitim faaliyetleri

Perşembe - 29.12.2016

Sabah

Sohbet: İnsanlar neden birbirlerine hediye verirler? İletişim oyunu "Keşke ..." Amaç: Çocuklara yaratmayı ve başkalarına neşe vermeyi öğretmek.

- V. Kudlachev'in "Yılbaşı misafirleri" şiirini okumak.

C / r oyunu "Kafe".

Görevler: Planlananlar için bağımsız olarak nasıl bir ortam yaratılacağını öğrenmeye devam etmek, oyunun planını yaratıcı bir şekilde geliştirmek.

- Fizminutka "Yeni Yıl".
- Sabah egzersizleri.

Amaç: Jimnastiğe karşı olumlu bir tutum oluşturmak.

D / ve "Sayının bileşimi." Amaç: Masha'yı egzersiz yapmak,

Dima, Yulia 8 ve 9 sayılarının oluşumunda.

Eski. hücreler tarafından “Yarım çiz” (Katya ile). Amaç: ince motor becerileri geliştirmek (Krupenchuk O.I. “Parmakları eğitiyoruz - konuşmayı geliştiriyoruz!”, S. 31).

- Konuşma "Tatilini bozmamak için."

Hedef:tehlikeli eğlence, maytap, havai fişek, havai fişek kullanmanın kabul edilemezliği hakkında fikir oluşturmak.

D / ve "Kar Kelimeleri". Amaç: konuşmayı sıfatlarla, mecazi ifadelerle zenginleştirmek.

Aktivite merkezlerinde çocukların bağımsız aktivitesi. - Yemek odası servisi.

Amaç: sofra kurma yeteneğini geliştirmeye devam etmek.

Ebeveynlerin isteği üzerine bireysel sabah sohbetleri.

OD

İletişim (bir konuşma terapistinin planına göre).

FEMP. Problem çözme (E.A. Kazintseva, I.V. Pomerantseva, T.A. Terpak, Matematiksel temsillerin oluşumu: hazırlık grubundaki / yazardaki sınıfların özetleri - E.A. Kazintseva, T.A. Terpak tarafından derlenmiştir. - Volgograd : Teacher, 2009. - 223 s., s. 76 ).

Beden eğitimi (havada).

Yürümek

Günün uzunluğunun gözlemlenmesi. Görevler: Kar durumunun hava durumuna bağımlılığını bulmak.

“Don oluşumunun mekanizmasını belirleme” deneyimini yaşayın (sıcak suyla bir termos çıkarın; buharın üzerine bir tabak tutun ve soğumaya bırakın. Plaka üzerinde don oluşur. soğuk gün).

Görevler: geliştirmek bilişsel aktivite, Araştırma ilgisi. Sebep-sonuç ilişkileri kurmayı ve sonuçlar çıkarmayı öğrenin.

Emek görevleri: Ağaç gövdelerini dondan karla kaplıyoruz.

Görevler: Verilen görevin sorumluluğunu ortaya çıkarmak; ilerlemeyi analiz etmeyi ve çalışmanın sonuçlarını özetlemeyi öğrenin.

P / oyun "Yaklaşan çizgiler". Görevler: Doğru hızda, kolay ve özgürce koşma, çarpışmalardan kaçınma, uzayda gezinme yeteneğini geliştirin.

Masha, Dima ile hareketlerin geliştirilmesi.

Amaç: anaokulu alanında gezinme, açıklamaya göre bir nesne bulma yeteneğini pekiştirmek.

Eski. "Kim daha fazla kelime adlandıracak." Amaç: sözlüğü genişletmek ve etkinleştirmek; Sözel hayal gücünü geliştirin.

Egzersiz "Mendil". Amaçlar: CPG'yi oluşturmak, gerektiğinde mendil kullanma yeteneğini pekiştirmek. Temizliği, temizliği geliştirin.

C / oyun "Posta". Görevler: Daha ayrıntılı oyun görevleri belirleyerek oyun materyalini karmaşık hale getirmek.

Oyunlar için nitelikler, emek faaliyetleri için ekipman çıkarın.

İlgi alanlarına göre oyun etkinlikleri. Görevler: bağımsızlık, aktivite geliştirmek; boş zamanlarını ilginç ve faydalı bir şekilde geçirme yeteneğini oluşturmak.

İş / uyku

Hızlı ve doğru bir şekilde yıkama yeteneğini geliştirmek için bir havluyla kurulayın, dolaptan alın ve avuç içlerinde açın.

İnce okumak. Edebiyat: V. Usachev "Kardan adama yılbaşı selamları."

Görevler: işin fikrini anlamayı öğretmek; soruları tam bir cümle ile cevaplayın, metnin içeriği hakkında bağımsız olarak sorular sorun; eylemleri ifade eden kelimeleri vurgulayın ve adlandırın. İşitsel hafıza ve dikkat geliştirin. Verilen kelimeyle cümleler kurma alıştırması yapın.

Akşam

Uykudan sonra jimnastik, sertleşme.

Amaç: Jimnastiğe karşı olumlu bir tutum oluşturmak, sağlıklı bir yaşam tarzına duyulan ihtiyaç.

İnce okumak. Edebiyat: S. Kozlov "Bir kirpi, bir eşek ve bir ayı yavrusu gibi Yeni Yılı kutladı."

Görevler: Okumayı dinleme arzusunu geliştirmek, soruları cevaplayabilmek, yeniden anlatmak.

C-r\game: "İtfaiyeciler".

Görevler: bağımsız olarak oyun durumları oluşturmayı öğrenmek, rolleri dağıtmak.

- Bir sunumu görüntülemeTüm dünyevi enlemlerden insanlar Yeni Yılı nasıl kutlarlar.

Amaç: bilişsel aktivite geliştirmek.

Ind. Dima, Vitalik, Yulia ile çalışın: origami "Noel Baba". Görevler: Eylemin muhteşemliğini, Noel Baba'nın imajını, bir kompozisyon oluşturmayı öğretmek (s. 176, Bondarenko T.M.).

D / oyun "Ağaçta ne var, ağacın altında ne (kim) var?".

Amaç: Edatların anlaşılmasını ve doğru kullanımını pekiştirmek, konuyla ilgili kelime dağarcığını etkinleştirmek.

D / ve "Canlı Hafta". Amaç: haftanın günlerinin sırasını düzeltmek.

İşçi atamaları: oyuncak bebek kıyafetlerini yıkıyoruz. Amaçlar: emek eylemleri hakkında fikirleri genişletmek.

- Güzel sanatlar dersi için ön çalışma: bir arka plan oluşturma.

Akşam okuması için edebiyat, s/r oyunu için nitelikler.

Sunum hazırlığı.

Yürümek

- Gözlem: kışın rüzgar.

Görevler: hava durumunu gözlemleme sürecinde, rüzgarın yönünü bağımsız olarak belirlemeyi teklif edin; rüzgarı karakterize etmek için gözlemleri hakkında konuşmayı öğrenin.

- P / ve "İki Don".

Görevler: mekansal oryantasyon becerilerini geliştirmek; vücudun fonksiyonel yeteneklerinin geliştirilmesine katkıda bulunur.

yılbaşı misafirleri V. Kudlachev)

bakın beyler

Kuşlar ve hayvanlar gider

Ormandan geliyorlar, aceleyle,

Ve cıvıldayıp gıcırdıyorlar.

Kapıda kalabalık hayvanlar:

- Kapıları açın çocuklar!

Sana ağaca acele ediyoruz,

Hadi herkesi güldürelim!

Misafirlerimize cevap verdik:

- Hepimiz seni gördüğümüze çok sevindik!

Hadi beraber eğlenelim

Noel ağacının etrafında dönün!

Eşek, Kirpi ve Ayı yavrusu Yeni Yılı nasıl kutladı (S. Kozlov)

Yılbaşından önceki hafta boyunca tarlalarda bir kar fırtınası yaşandı. Ormanda o kadar çok kar vardı ki, ne Kirpi, ne Eşek, ne de Ayı yavrusu bütün hafta evden çıkamadı.

Yeni Yıldan önce, kar fırtınası azaldı ve arkadaşlar Kirpi'nin evinde toplandı.

- İşte bu, - dedi Küçük Ayı, - Noel ağacımız yok.

- Hayır, anlaştık Eşek.

- Elimizde olduğunu görmüyorum, - dedi Kirpi. Tatillerde kendini karmaşık bir şekilde ifade etmeyi severdi.

- Gidip bakmalıyız, - dedi Ayı yavrusu.

- Şimdi onu nerede bulabiliriz? Eşek şaşırmıştı. - Orman karanlık...

- Ve ne kar yığınları! .. - Kirpi içini çekti.

- Ve yine de Noel ağacına gitmelisin, - dedi Ayı yavrusu.

Ve üçü de evi terk etti.

Kar fırtınası dindi, ancak bulutlar henüz dağılmamıştı ve gökyüzünde tek bir yıldız görünmüyordu.

- Ve ay yok! dedi eşek. - Burada hangi ağaç var?

- Ve dokunuşa? - dedi Küçük Ayı. Ve kar yığınlarının arasından sürünerek geçti.

Ama o da bir şey bulamadı. Sadece büyük Noel ağaçları ortaya çıktı, ancak yine de Kirpi'nin evine sığmadılar ve küçük olanlar karla kaplıydı.

Kirpi'ye dönen Eşek ve Yavru Ayı üzgündü.

- Eh, ne Yeni Yıl! .. - Yavru ayı içini çekti.

"Bir tür sonbahar tatili olsaydı, o zaman ağaç gerekli olmayabilirdi," diye düşündü Eşek. "Ve kışın Noel ağacı olmadan imkansız."

Bu sırada kirpi semaveri kaynattı ve çayları tabaklara döktü. Küçük ayıya bir kavanoz bal ve Eşek'e bir tabak dulavratotu verdi.

Kirpi Noel ağacını düşünmedi, ancak saati kırıldığından ve saatçi Ağaçkakan'ın söz verdiği, ancak gelmediği için yarım aydır üzüldü.

- Saatin on iki olduğunu nasıl anlarız? Ayı'ya sordu.

- hissedeceğiz! dedi eşek.

- Nasıl hissedeceğiz? - Küçük Ayı şaşırdı. "Çok basit," dedi Eşek. - Saat on ikide uyumak için tam olarak üç saatimiz olacak!

- Doğru şekilde! - Kirpi sevindi.

- Neden bir ağaç değil? diye bağırdı Küçük Ayı.

Ve öyle yaptılar.

Köşeye bir tabure yerleştirildi, Kirpi taburenin üzerinde durdu ve iğneleri kabarttı.

- Oyuncaklar yatağın altında, dedi.

Eşek ve ayı yavrusu oyuncaklar çıkardı ve Kirpi'nin üst pençelerine büyük bir kuru karahindiba ve her iğneye küçük bir ladin kozalağı astı.

- Ampulleri unutmayın! - dedi Kirpi.

Ve göğsüne üç Cantharellus cibarius mantarı asıldı ve neşeyle aydınlandılar - çok kırmızıydılar.

- Yorgun musun Elka? - Küçük Ayı'ya oturup bir fincan tabağından bir yudum çay alarak sordu.

Kirpi, gerçek bir Noel ağacı gibi bir taburede durdu ve gülümsedi.

- Hayır, dedi Kirpi. - Şu an saat kaç?

Eşek uyukluyormuş.

- On ikiye beş dakika! - dedi Küçük Ayı. - Eşek uykuya dalarken, tam olarak Yeni Yıl olacak.

- Sonra bana ve kendine kızılcık suyu dökün, - dedi Kirpi-Yolka.

- Kızılcık suyu ister misin? - Eşekten Küçük Ayı'ya sordu. Eşek neredeyse tamamen uyuyordu.

- Şimdi saat vurmalı, diye mırıldandı.

Kirpi, kurutulmuş karahindibayı bozmamak için dikkatlice sağ pençesine bir bardak kızılcık suyu aldı ve ayaklarını yere vurarak alt ayağıyla saati dövmeye başladı.

- bam! bam! bam! - dedi.

- Zaten üç, - dedi Ayı yavrusu. - Bırak vurayım!

Patisini üç kez yere vurdu ve ayrıca şunları söyledi:

- bam! bam! bam!.. Şimdi sıra sende Eşek!

Eşek toynağını yere üç kez vurdu, ama hiçbir şey söylemedi.

- Şimdi yine ben! - Kirpi bağırdı. Ve herkes nefesini tutarak sonuncuyu dinledi: “Bam! bam! bam!

- Yaşasın! - Küçük Ayı bağırdı ve Eşek tamamen uykuya daldı.

Yakında Küçük Ayı uykuya daldı.

Sadece Kirpi bir köşede bir taburede durdu ve ne yapacağını bilmiyordu. Ve uykuya dalmamak ve oyuncakları kırmamak için şarkılar söylemeye ve sabaha kadar şarkı söylemeye başladı.

Fizminutka "Yeni Yıl"
Herkesin bir Yeni Yılı var ve bizim de bir Yeni Yılımız var. (Bir ayakla bir adım atarlar ve aynı zamanda sağa ve sola dönerek ellerini çırparlar.)
Yeşil Noel ağacının yanında

Yuvarlak dans, yuvarlak dans.
Noel Baba bize geldi. (Birbirlerine bu haberi anlatır gibi başlarını farklı yönlere hafifçe eğiyorlar.)
O oyuncaklar ve krakerler,
Ve bize şeker getirdi! (Yerlerinde dönerler, kollarını kaldırır ve ellerini döndürürler.)
O bize karşı nazik
Bizimle neşeli, - (Bir sel ile adım atarlar, aynı anda ellerini çırparlar, sağa ve sola dönerler)
Yeşil Noel ağacının yanında
Bizimle dans etmeye gitti. (el ele tutuşarak yuvarlak bir dansta yürürler).

Haftanın günü

mod

Eğitim alanlarının entegrasyonunu dikkate alarak bir yetişkin ve çocukların ortak faaliyetleri

Çocukların bağımsız aktiviteleri için gelişen bir ortamın organizasyonu (aktivite merkezleri, grubun tüm odaları)

Ebeveynler/sosyal ortaklarla etkileşim.

grup,

alt grup

Bireysel

Rejim anlarında eğitim faaliyetleri

Cuma – 30/12/2016

Sabah

- Sohbet "Yılbaşı tatilinde en önemli kim?".

Görevler: monolog konuşmayı geliştirmek, kullanmayı öğrenmek farklı şekiller cümleler, tutarlı konuşma geliştirin. Bir dizi kelime üzerinde cümle kurma alıştırması yapın. Hafıza, hayal gücü geliştirin, estetik duygular geliştirin

- D / ve “Noel Baba'nın çantasında ne var?”.

Görevler: çocuklara nesneleri karakteristik özelliklere göre tanımayı öğretmek; nesnelerin adlarının, yapıldıkları malzemelerin konuşmada kullanımını etkinleştirmek.

- Parmak jimnastiği "Ağaçta".

Amaç: ince motor becerilerin gelişimi.

- Sabah egzersizleri. Amaç: Jimnastiğe karşı olumlu bir tutum oluşturmak.

- Ind. Yulia, Dima, Masha ile "Noel Baba'yı Tanımla" konuşmasının gelişimi üzerinde çalışın.

Amaç: sıfatlarla kelime dağarcığını etkinleştirmek.

- D / ve "Sihirli Figürler".

Amaç: Geometrik şekillerden figür yapma becerisini geliştirmek.

- Hızlı ve doğru bir şekilde yıkama, tuvalette düzeni sağlama yeteneğini geliştirin. Tuvaleti kullandıktan sonra ve gerektiğinde el yıkama yeteneğini güçlendirin.

- Doğanın bir köşesinde çalışın: toprağı gevşetmek. Amaçlar: bir emek faaliyeti kültürü geliştirmek, işe karşı vicdani bir tutum.

Farklı ülkelerden Noel Baba'yı tasvir eden illüstrasyonların incelenmesi, sunumun görüntülenmesi.

Bireysel sabah görüşmeleri.

Eğitim sürecinin ilerleyişi hakkında velileri bilgilendirmek.

OD

Düzeltici dakikalar.

HT. "Yılbaşı Şehri" çizimi. Görevler: arsa transferinde egzersiz; görüntüyü tüm kağıda yerleştirme yeteneğini pekiştirmek, kış şenlikli şehrin lezzetini iletmek. ((N.S. Golitsyna, “Karmaşık tematik sınıfların özetleri. Okula hazırlık grubu”, s.251).

Beden eğitimi (fiziksel liderin planına göre).

Yürümek

-Gözlem: kar tanelerinin şekli.

Görevler: kar tanelerini büyüteçle inceleyin, yapılarını belirleyin. Kar tanelerinin nasıl oluştuğuna dair anlayışınızı geliştirin.

- Kolektif çalışma: bir kar kaydırağı inşa etmek. Görevler: envanterin nasıl seçileceğini öğretmek, iş kapsamını dağıtmak, etkileşim üzerinde anlaşmak. En rasyonel çalışma yöntemlerini uygulamayı öğrenin.

- P/ oyun"Jack Frost".Görevler: Oyunun kurallarına uyma, el becerisi geliştirme, hareketlerin koordinasyonu yeteneğini geliştirmeye devam edin.

- Bağımsız oyun etkinliği.

Amaçlar: oyun etkinlikleri geliştirmek, akranlar ve yetişkinlerle ilişkilerin genel olarak kabul edilen temel normlarına ve kurallarına uymak.

- Masha ile hareketlerin gelişimi üzerinde çalışın: yan adımla yürümek. Amaç: Bir yan adımla yürüme tekniğini geliştirmek.
- Yulia, Dima ile D / oyun

"Mevsimler".

Amaç: merak, dikkat geliştirmek; mevsimlerin karakteristik belirtilerini düzeltin.

"Yürüyüşe çıkmak" egzersizi yapın. Amaç: bağımsız hareket etme, yoldaşlara yardım etme, dolapta düzeni sağlama yeteneği oluşturmak. Kıyafetlere saygı duyun.
-İş etkinliği: yürüyüşten sonra oyuncak toplamak. Amaç: görevi iyi yapmayı öğretmek;işe karşı olumlu bir tutum geliştirmek.

Yürüyüşte bağımsız aktivite.

Arsa - çocukların çıkarlarına göre rol yapma oyunları.

Çıkarılabilir malzeme.

İş / uyku

- Yaratıcı hikaye anlatımı "Tavşan'ın Yeni Yıl maceraları". Görevler: yaratıcı nitelikte kısa hikayelerin nasıl oluşturulacağını öğretmek; gramer olarak oluşturmaya devam et doğru konuşma kullanarak farklı şekiller teklifler. Hafıza ve yaratıcı hayal gücü geliştirin (G.Ya. Zatulina, “Okul öncesi çocukların konuşmalarının gelişimi. Hazırlık grubu”, s. 68).

Akşam

- Uykudan sonra jimnastik, sertleşme.

Amaç: Jimnastiğe karşı olumlu bir tutum oluşturmak, sağlıklı bir yaşam tarzına duyulan ihtiyaç.

- OkumaV. Odoevsky "Büyükbaba Frost'u Ziyaret Etmek."

- C / r oyunu: "Aile": "Konuklar bize geldi" arsası. Görevler: bir davranış kültürü oluşturmak, çeşitli iletişim durumlarında nasıl davranılacağını öğretmek, misafir ve ev sahibi olarak hareket etmek. Uzakta masada davranış kurallarının oyun bilgisini kullanmayı öğrenin.

Ind. Katya ile konuşmanın gelişimi üzerinde çalışın: resme göre cümleler kurma alıştırması.

Oluşturucu Oyunları"Noel Baba için Saray". Görevler: Bir bina modellerinin nasıl oluşturulacağını öğretmek, yapı malzemeleriyle çalışırken daha önce ustalaşmış becerileri kullanmak. Yaratıcı hayal gücü, oyunda birleşme yeteneği geliştirin.

Akşam okuması için edebiyat, s / r oyunları için nitelikler, boyama, vuruşlar, şablonlar.

Yürümek

- Gözetleme: akşamları konut binaları. Görevler: konut binalarının çeşitliliği hakkında fikirleri genişletmek, sayma alıştırması yapmak (ışığın açık olduğu pencerelerin sayısını belirlemek); tutarlı konuşma geliştirin.

- P / ve çocukların isteği üzerine.

parmak oyunu" YOLKA'DA»

Ağaçta eğlendikritmik alkışlar

Ve dans edip eğlendiler.ritmik vuruşlar

İyi Noel Baba'dan sonra "Yürüyüş" orta ve dizin

Bize hediyeler verdi.masada iki elin parmakları

Büyük paketler verdiEllerinizle büyük bir daire çizin

Ayrıca lezzetli öğeleri var:Ritmik alkışlar yapmak

Mavi kağıtlarda tatlılarParmaklar iki elden başlayarak bükülür.

Yanında fındık, büyük

armut, elma,

Bir altın mandalina.

Kullanılan literatür listesi:

Golitsyna N.S., Karmaşık tematik çalışmaların özetleri. Okul hazırlık grubu. Entegre bir yaklaşım. - Scriptorium Yayınevi, 2015.

Zatulin G.Ya.,Konuşmanın gelişimi üzerine karmaşık derslerin özetleri. Hazırlık grubu / Ders Kitabı.- Yayınevi: Merkez öğretmen eğitimi, 2009.

Komratova N.G., Gribova L.F. Yaşadığım dünya. 3-7 yaş arası çocukları dış dünyayla tanıştırmak için metodolojik bir rehber. - E.: TC Sphere, 2005. - 144 s.

Krupenchuk O. I., Parmakları eğitiyoruz - konuşmayı geliştiriyoruz. Hazırlık grubu. - Yayınevi "Litera", 2016.

Kazintseva E.A., Pomerantseva I.V., Terpak T.A., Matematiksel temsillerin oluşumu: hazırlık grubundaki sınıfların notları / ed. - komp. E.A. Kazintseva, T.A. Terpak. - Volgograd: Öğretmen, 2009. - 223 s.

Lykova I.A., Anaokulunda görsel aktivite: planlama, ders notları, yönergeler. Hazırlık grubu. - M.: "KARAPUZ - DİDAKTİK, 2009. - 208 s.

"Doğumdan okula" programı için yaklaşık karmaşık tematik planlama. Okula hazırlık grubu / V.V. Gerbova, N.F. Gubanova, O.V. Dybina ve diğerleri - M.: Mozaik-Sintez, 2015. - 176 s.

Okul öncesi eğitim kurumlarında eğitim faaliyetlerinin planlanması. Okul hazırlık grubu. Metodolojik rehber, ed. Timofeeva L.L. - M.: Pedagojik Eğitim Merkezi, 2015. - 352 s.

Sozonova N., Kutsina E. “Mevsimlerle ilgili hikayeler. Kış mevsimi".

Haftanın konusu: "Yeni Yıl kapımızda."

Hedef: ülkemizde ve yurtdışında Yeni Yıl tatilini kutlama geleneği hakkında çocukların fikirlerinin genişletilmesi.

Görevler:

1. Rusya'da ve diğer ülkelerde Yeni Yılı kutlama geleneklerini çocuklara tanıtmaya devam edin;

2. tatilin hazırlanmasına ve tatilin düzenlenmesine çocukları aktif ve çeşitli katılımlara dahil etmek;

3. Yaklaşan tatile karşı duygusal olarak olumlu bir tutum oluşturur ve izlenimlerini sanatsal ve estetik etkinliklere yansıtır.

Konu-mekansal ortamdaki değişiklikler:grubun alanını çocuklarla yapılan kağıt kar taneleri ile süsleyin; Kış Masalı düzenini doğanın merkezine yerleştirin; yaratıcılığın merkezine kış sahneleri olan resimleri yerleştirin; kışlık giysiler içinde bir bebek getir; Yılbaşı kartları koleksiyonu yapın, ebeveynin köşesinde "Noel ağacı, yan!", "Yeni Yıl tatillerinde bir çocukla ne yapmalı" istişareleri yapın.

Son etkinlik:çocuk sanatı "Noel Ağaçları" sergisi.

tarih	mod						Geliştirme ortamının organizasyonu bağımsız aktivite için	Ebeveynlerle çalışmak
				Bireysel çalışma
	sabah	bilişsel gelişim konuşma gelişimi Fiziksel Geliştirme	sabah egzersizleri Konuşma “Rusya'da Yeni Yılı kutlama geleneği nasıl ortaya çıktı” - çocukları Rus halkının gelenekleri ve Yeni Yıl tatilinin tarihi hakkında bilgilendirmeye devam edin. "YOLKA'DA" parmak oyunu Ağaçta eğlendikritmik alkışlar Ve dans edip eğlendiler.ritmik vuruşlar İyi Noel Baba'dan sonra "Yürüyüş" orta ve dizin Bize hediyeler verdi.masada iki elin parmakları Büyük paketler verdiEllerinizle büyük bir daire çizin Ayrıca lezzetli öğeleri var:Ritmik alkışlar yapmak Mavi kağıtlarda tatlılarParmaklar iki elden başlayarak bükülür. Yanında fındık, büyük armut, elma, Bir altın mandalina. taklit oyunu "Yılbaşı oyuncağı" Çocuklara bir oyuncağın görüntüsünü aktarmayı, hayal gücünü göstermeyi öğretmek. didaktik oyun"Canlı hafta" - haftanın günlerini adlandırma yeteneğini pekiştirmek.	D.i " Dinle ve söyle ”- dikkat ve hafızanın gelişimi, tutarlı konuşmanın gelişimi: Darina, Yaroslav, Kirill.		KGN : pratik egzersiz "Mendiller" - çocuklara hangi durumlarda mendil kullanmanız gerektiğini hatırlatmak için görünümlerini izlemeyi öğretmeye devam edin.	Noel Baba ve Kar Maiden'i tasvir eden illüstrasyonları tanıtın .. Kağıttan kesilmiş kar taneleri olan kutu.	Ebeveynleri Yılbaşı Kartı yarışmasına katılmaya davet edin.
	GCD	bilişsel gelişim Fiziksel gelişim	1. TEMEL MATEMATİKSEL TEMSİLLERİN OLUŞUMU:"Ders #3" - 1,5,10 ruble cinsinden madeni paralar, setleri ve takasları ile tanışmaya devam edin. - Zaman duygusu geliştirir, faaliyetlerini zaman aralığına göre düzenlemeyi öğrenir. Kontur örneklerine göre karmaşık şekilli nesneleri ayrı parçalardan yeniden oluşturma yeteneğini geliştirmek. (I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina "FEMP" s. 71) 2.: BEDEN EĞİTİMİBeden eğitimi öğretmeninin planına göre. 3.ÇİZİM Tema: "Don desenleri" Dantel tarzında ayaz desenler çizme (Lykova I.A. “Anaokulunda güzel aktivite. Hazırlık grubu”, s. 92) 4. ÇOCUK VE DÜNYA"Yılbaşı adetleri" Çocukları ülkemizin ve diğer ülkelerin (İngiltere, Danimarka, Bulgaristan, İsveç, İspanya) Yeni Yıl adetleriyle tanıştırmak, Anlamlarını ve kökenlerini açıklayın, her ülkenin Yeni Yılı kutlamak için kendi gelenekleri olduğunu açıklayın, Çocuklarda Rusya tarihine ilgi uyandırın.
	1 yürüyüş	Sosyal ve iletişimsel gelişim bilişsel gelişim	Gözlem : Kar nasıl yağar, kar taneleri ne şekildedir, yakalanabilirler mi, bir elin dokunuşuyla erirler mi, vs. İş : temel görevler - yürüyüşten sonra oyuncakları toplayın. P / I "Kar dönüyor" - çocuklarda eylemlerini metinle ilişkilendirme yeteneğini geliştirmek .. Hepimiz bir daire içinde toplandık, kartopu gibi döndük! (Çocuklar birbirine yaklaşır, sonra daire çizer.) (Çocuklar eylemleri keyfi olarak gerçekleştirir ve sonunda yavaşça çömelir.) Soğuk bir rüzgar esti. Nasıl? V-v-v-v! (“V-v-v-v” çocuklar tarafından telaffuz edilir.) Farklı yönlere dağılmış, dağılmış kar taneleri. (Çocuklar oyun alanının etrafında koşarlar.) P/N: "Bana koş" - sinyali duymayı ve görevi tamamlamayı öğrenin. Çocuklar sitenin etrafında ve bir sinyalle koşar, durur ve herhangi bir pozisyon alır. Düşük hareketlilik oyunu:"Kim gitti." Dikkat, hafıza gelişimini teşvik edin.		Temel hareketlerin gelişimi Egzersiz "Tavşan" - ileriye doğru hareket eden iki ayak üzerinde zıplama yeteneğini geliştirmek: Andrey, Varya, Styopa.	Çocuklara akranlarına ve yetişkinlere karşı yardımsever bir tutum, duygusal tepki verme, nezaket duygusu geliştirme, karşılıklı yardıma hazır olma öğretmeye devam ediyoruz.	Çıkış malzemesi:kızaklar, bebekler, kovalar ve kürekler.
	yatmadan önce çalış	konuşma gelişimi	n'yi okumak A. Usachev'in "Yeni Yılın Nereden Geldiği" kreasyonları - çocuklarda yaklaşan bir tatil hissi yaratmak.
	2. kat günler	Sosyal ve iletişimsel gelişim bilişsel gelişim konuşma gelişimi	Uyanış jimnastiği. Rol yapma oyunu"Stüdyo. Yılbaşı gecesi için şenlikli kostümler hazırlamak Çocuklara rolleri dağıtmayı öğretmek, seçilen role göre oyun eylemleri gerçekleştirmek. Aktivite kitabın ortasında (Yılbaşı ile ilgili kitapların seçimi), sergi organizasyonu). psiko-jimnastik“Ruh halimin ne olduğunu tahmin et” - duygusal alanı geliştirin.			“Temizlik Dostları” oyun durumu, çocuklara sadece ellerini değil kıyafetlerini de temiz tutmayı öğretmektir.	Atölye seti (kumaş örnekleri, yamalar, boncuklar, karnaval maskeleri) Yılbaşı ile ilgili kitaplar.
	2. yürüyüş	Sosyal ve iletişimsel gelişim bilişsel gelişim konuşma gelişimi Fiziksel Geliştirme	Kardan "Kar Noel Ağacı" tasarlamak - yaratıcı bir fikir geliştirmek, birlikte çalışmayı öğrenmek, müzakere edebilmek.			Çocuklara arkadaşlık kurmayı ve onları takdir etmeyi öğretmek için, çocuklara kavga etmemeyi, birbirlerine isimleriyle hitap etmelerini öğretiyoruz.	Çıkış malzemesi:, bebekler, kovalar ve kürekler.

tarih	mod	Eğitim alanlarının entegrasyonu	Bir yetişkinin ve çocukların ortak etkinliği				Ebeveynlerle çalışmak
			Grup ve alt grup aktiviteleri	Bireysel çalışma	Rejim anlarında eğitim faaliyetleri
	Sabah	Sosyal ve iletişimsel gelişim bilişsel gelişim konuşma gelişimi Sanatsal ve estetik gelişim	Sabah jimnastiği. Konuşma "Diğer ülkelerde Noel Baba'nın Yardımcıları" - çocukları diğer ülkelerin Noel ve Yeni Yıl gelenekleriyle tanıştırmak. Bir peri masalının teatralleştirilmesi"Morozko" - çocuklara rolleri bağımsız olarak dağıtmayı, rol için gerekli nitelikleri seçmeyi, rollerini anlamlı bir şekilde oynama yeteneğini geliştirmeyi öğretmek. ücretsiz tasarım"Snow Maiden ve Noel Baba Sarayı" - yaratıcı bir fikir geliştirin, ekip çalışması becerilerini pekiştirin.	ZKR üzerinde bireysel çalışma (Lena, Daniel, Leila).	KGN : pratik egzersiz. "Dış görünüşüm" Çocuklara içlerindeki bozukluğu fark etmelerini öğretmek dış görünüş ve ortadan kaldırın.	Noel Baba, Joulupukki, Noel Başına tasvir eden çizimler. "Morozko" masalını sahnelemek için oyun özellikleri.	Ebeveynleri ve çocukları “Kışı neden seviyoruz” konulu bir resim çizmeye davet edin.
	düğüm	bilişsel Sanatsal ve estetik gelişim Müzikal gelişim	1. KONUŞMA GELİŞTİRME yaratıcı hikaye anlatımı"En sevdiğim Noel oyuncağım" Çocuklara konuya göre kişisel deneyimlerinden gerçekleri seçmeyi, tutarlı, tam ve anlamlı bir şekilde anlatmayı öğretmek; Çocuklara belirli nitelikleri ve işaretleri karakterize etmek için kelimeler seçmeyi öğretmek. (“Anaokulunun hazırlık grubundaki karmaşık sınıflar” s. 137) 2. MODELLEME "Yolka'nın oyuncakları - koniler, ayılar ve krakerler" Testoplasti tekniğini kullanarak Yılbaşı oyuncaklarının oluşturulması (Lykova I.A. “Anaokulunda güzel aktivite. Hazırlık grubu”, s. 100 3. MÜZİK . müzik direktörünün planına göre
	1 yürüyüş	Sosyal ve iletişimsel gelişim bilişsel gelişim Konuşma gelişimi Fiziksel gelişim	Gözlem sitedeki rüzgârla oluşan kar yığınlarının arkasında. Çocukları şu sözlerle tanıştırın: “Bir rüzgârla oluşan kar yığını ve kar fırtınası iki arkadaştır”, “Kar derindir - ekmek iyidir” mobil oyun "Evsiz Tavşan" - çocuklara kurallara göre oynamayı öğretin. mobil oyun "Hedefi vur" - çocukları belli bir mesafeden fırlatmak için egzersiz yapın. İş gücü : kardan yürüyüş alanına giden yolu temizleyin.	oyun görevi Çeviklik, hız, dayanıklılık gelişimini desteklemek için "bayrağa kim daha hızlı koşacak" (Sonya, Artem, Arthur)		Çıkış malzemesi:, kovalar ve kürekler, bayraklar.
	yatmadan önce çalış	Sanatsal ve estetik gelişim konuşma gelişimi	Dinleme peri masalları "Snow Maiden" - çocuklarda bir masal kahramanı ile empati kurma yeteneğini geliştirmek.
	2 yarım gün	Sosyal ve iletişimsel gelişim bilişsel gelişim konuşma gelişimi	Uyanış jimnastiği. parmak jimnastiği"Yılbaşı" Salonda bir Noel ağacı belirdi (düzleştirilmiş parmaklar birbiriyle iç içe - “Noel ağacı”) Hepsi ışıklarla aydınlandı. (iki elin aynı parmaklarının ritmik dokunuşu) Yakında Noel Baba gelecek, (sırayla aynı parmaklara dokunarak, küçük parmaklardan başlayarak) Herkese hediyeler getirin. (başparmaklardan başlayarak dönüşümlü olarak aynı parmaklara dokunmak) Rol yapma oyunu:"Bir aile. Konuklar bize Yeni Yıl için geldi ”- çocuklarda bir davranış kültürü oluşturmak, onlara farklı durumlarda hareket etmeyi öğretmek, ev sahibi ve misafir olarak hareket etmeyi öğretmek. Bağımsız aktiviteyaratıcılığın merkezinde (Yeni Yıl temasında boyama boyama sayfaları).		KGN : egzersiz: "Kendimizi yıkıyoruz, öfkelendiriyoruz" Kişisel hijyen becerilerini zamanında ve bağımsız olarak kullanmayı, sağlığına karşı bilinçli bir tutum oluşturmayı öğretmek.	Noel temalı boyama sayfaları, renkli kalemler, keçeli kalemler.
	2. yürüyüş	Sosyal ve iletişimsel gelişim bilişsel gelişim konuşma gelişimi Fiziksel Geliştirme	Bağımsız oyun etkinliği. Durumsal konuşma "Böylece sorun olmaz" - yürüyüşte güvenli davranış becerilerini pekiştirmek.		Çocuklara giyinme konusunda birbirlerine yardım etmeyi öğretin.	Uzak malzeme: kovalar, kürekler, buz küpleri.

tarih	mod	Eğitim alanlarının entegrasyonu	Bir yetişkinin ve çocukların ortak etkinliği				Ebeveynlerle çalışmak
			Grup ve alt grup aktiviteleri	Bireysel çalışma	Rejim anlarında eğitim faaliyetleri
	sabah	Sosyal ve iletişimsel gelişim bilişsel gelişim konuşma gelişimi Fiziksel Geliştirme	Sabah jimnastiği. Konuşma Ailenize ve arkadaşlarınıza nasıl mutlu yıllar dilersiniz? Mevcut" -çocukların tatilde sevdiklerini tebrik etme, hediyeler sunma, yaklaşan yeni yıla karşı duygusal olarak olumlu bir tutum oluşturma arzusunu teşvik edin. düşünce Yılbaşı kartları koleksiyonları - çocukların ufkunu genişletmek, bilişsel ilgi oluşturmak için. Nefes egzersizleri“Bir kar tanesine üfleyin” - konuşma solunumu, ses gücü geliştirin, dudak kaslarını eğitin. Rol yapma oyunu:"Posta. Yeni Yıl kartı olan sevdiklerinize tebrikler ”- oyunun temasını dikkate alarak çocuklar için eğlenceli bir ortam yaratmaya yardımcı olun, çocuklara birlikte ve birlikte oynamayı öğretin.	Yaptı. oyun "Bil bakalım ne gitti?" Hafıza ve dikkat geliştirin (Milena, Nastya, Vanya.).	KGN oyun egzersizi"Shapoklyak'a çatal bıçak kullanmayı öğretelim.» : yemek yerken çatal bıçak kullanma becerisini pekiştirmek.	Yılbaşı kartları koleksiyonu. Rol yapma oyunu "Posta" nın özellikleri.	Danışmanlık malzemesini yerleştirin "Köknar ağacı, yan!" ebeveynler için köşedeki bir klasör kaydırıcısında.
	GCD	bilişsel gelişim konuşma gelişimi Sanatsal ve estetik gelişim Fiziksel Geliştirme	1. TEMEL MATEMATİKSEL TEMSİLLERİN OLUŞUMU"Ders No. 4" 1.2 5.10 ruble cinsinden madeni paralar, bunların toplanması ve takası hakkındaki fikirleri netleştirmeye devam edin. Koşullu bir ölçü kullanarak dökme katıların hacmini ölçmeyi öğrenin. Saati tanıtın, saati saat işaretlerinde ayarlamayı öğrenin. Nesnelerin şeklini ve parçalarını belirlemeyi öğrenmeye devam edin. (I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina "FEMP" s. 73) 2. MANUEL ÇALIŞMA "Yeni Yıl kartı" Çocuklara tebrik kartları yapmayı, tatile uygun bir resim seçmeyi ve oluşturmayı öğretmek; Aynı parçaları kağıttan kesmeyi öğrenmeye devam edin. 3. BEDEN EĞİTİMİbir beden eğitimi öğretmeninin planına göre
	1 yürüyüş	Sosyal ve iletişimsel gelişim bilişsel gelişim konuşma gelişimi Fiziksel Geliştirme	Gözlem kışın bitkiler için. Halk işaretlerini tanıtın: “Ağaçlar kışın gürültü yapıyorsa, çözülme bekleyin”, “Ağaçlar kışın donla kaplıysa, iyi bir hasat beklenmelidir.” Mobil oyun: "Dışarısı soğuk ve rüzgarlı" Metne göre hareket etmeyi öğrenin. Dışarısı soğuk ve rüzgarlı, Çocuklar bahçede yürüyor. Eller, sürtünme Kollar, sıcak tutacaklar. (Bir daire içinde yürürler, ellerini ovuşturur ve ısıtırlar.) Minik eller donmayacak, Ellerimizi çırpacağız. Biz böyle alkışlamayı biliriz, ellerimizi böyle ısıtırız. (Dururlar, yüzlerini bir daire içinde çevirirler, ellerini çırparlar.) Ayaklarımızı dondurmamak için biraz tepineceğiz, ayaklarımızı bu şekilde ısıtacağız. (Bir daire içinde tepinerek yürürler.) Açık hava oyunu: "Sahte zincirler." İş: Yürüyüşten sonra oyuncakları toplayın.	oyun görevi “Hedefi tek elle vur” - hedefe tek elle atma alıştırması (Yaroslava, Kirill, Sonya).	Ortak faaliyetlerde çocukların temel fiziksel niteliklerini, motor yeteneklerini ve bilişsel, iletişim becerilerini geliştirmek.	Çıkış malzemesi:bıçaklar ve malalar.
	yatmadan önce çalış	Sanatsal ve estetik gelişim Konuşma gelişimi	bir eser okumakL. Voronkova "Tanya bir Noel ağacı seçti" Çocukları işe tanıtın, arsa gelişimini takip etmeyi öğrenin.
	2 yarım gün	Fiziksel Geliştirme Konuşma gelişimi Sosyal ve iletişimsel gelişim Sanatsal ve estetik gelişim	Uykudan sonra egzersiz yapın. Parmak "Noel Baba" Bu parmak Noel Baba. (Başparmaklar yukarı bakacak şekilde ellerinizi yumruk yapın) Kırmızı bir burnu var (işaret parmakları dönüşümlü olarak yumruklardan bükülür) Gri bir sakal var. (orta parmakları bükün) Her zaman sabırsızlıkla bekliyoruz! (avuç içi ile hareketler yapın) Snow Maiden ile gelecek (masada “parmaklar yürür”) Ve hediyeler getir. (alkışlamak) Rol yapma oyunu"Puan. Noel Süslemeleri Bölümü » Çocuklara rol yapma etkileşimi üzerinde anlaşmayı, farklı iletişim durumlarında hareket etmeyi öğrenmeyi öğretmek. yaratıcı atölye"balıksırtı" - plastikineografi tekniğini kullanarak bir Noel ağacının görüntüsünü oluşturmak.		Kgn: "Harika taraklar" - çocuklarda görünümlerine dikkat etme arzusu oluşturmak ..	Ev yapımı Noel oyuncaklarıyla mağazada oynamak için seti tamamlayın. Kağıt, hamuru.
	Yürüyüş2	Sosyal ve iletişimsel gelişim bilişsel gelişim konuşma gelişimi Fiziksel Geliştirme	Ladin gözlemi - ladin ayırt edici özelliklerine dikkat edin. Bağımsız oyun etkinliği.		KGN: kendi kendine öğret, ayakkabı giy, eldiven giy, ayakkabı bağcığı bağla, birbirlerine yardım et.	Bağımsız oyunlar için taşınabilir malzeme.

tarih	mod	Eğitim alanlarının entegrasyonu	Bir yetişkinin ve çocukların ortak etkinliği			Bağımsız oyun için gelişen bir ortamın organizasyonu	Ebeveynlerle çalışmak
				Bireysel çalışma	Rejim anlarında eğitim faaliyetleri
	sabah	Sosyal ve iletişimsel gelişim bilişsel gelişim konuşma gelişimi	Sabah jimnastiği. Konuşma “Anaokulunda ve ailede Yeni Yıla nasıl hazırlanır” konusunda - çocuklarda bir Yeni Yıl havası yaratmak, çocukların aile Yeni Yıl gelenekleri hakkındaki kişisel deneyimlerinden bir hikaye yoluyla tutarlı bir konuşma geliştirmek. parmak jimnastiği"balıksırtı" saat Üç çocuk şaşırdı(kolları iki yana açın, omuzları kaldırın) Hangi mucizeler oldu? Bu yılbaşı gecesi(parmaklarınızı sıkın ve açın) bir şey beklemek Ve geçit törenini gördük: Kardan adamlar üst üste duruyor(eller havada üç daire çizer) Gözler neşeli,(gözleri ellerinizle kapatıp açın) Ve önlerinde bir Noel ağacı(alkışlamak) Kabarık, iğneli. düşünce çocuklar tarafından ebeveynleri ile birlikte oluşturulan kartpostal sergileri - kartpostalların üretiminde hangi malzemelerin kullanıldığını not edin, çocukların kartpostallarını kime vermek istediklerini sorun. tiyatro çalışması"AT Yeni Yıl arifesi"- çocukların doğaçlama isteklerini teşvik edin, görüntünün aktarımında estetik zevki geliştirin	Tutarlı konuşmanın gelişimiaçıklayıcı bir hikaye "Noel Baba" derlemek (Lisa, Olya, Artem).	KGN "Masada" egzersizi - çocuklara yemek sırasında masadaki temel davranış kurallarını hatırlatmak için.	"Kış Masalı" modeli. Süslenmiş bir Noel ağacını gösteren çizimler.	Gruba "Yeni Yıl kartı" sergisini yerleştirin
	GCD	konuşma gelişimi Sanatsal ve estetik gelişim Müzikal gelişim	1. 1. EDEBİYAT"Ders #14" Gerçekleştirme yeteneğini geliştirin ses analizi karışık bir model kullanan kelimeler Ünsüzlerden sonra sesli harf yazma kurallarının tekrarı. Belirli bir sesle kelimeleri adlandırma yeteneğinin geliştirilmesi. (N.S. Varentsova "Okul öncesi çocuklara okuma yazma öğretme") 2.TASARIM"Noel oyuncakları" - silindirlerden ve konilerden el sanatları yapmayı öğrenin (Kutsakova L.V. "Anaokulunda tasarım ve sanat eseri: program ve ders notları." 3. MÜZİK müzik direktörünün planına göre.
	1 yürüyüş	Sosyal ve iletişimsel gelişim bilişsel gelişim konuşma gelişimi Fiziksel Geliştirme	Gözlem kuşların farklı havalardaki davranışları. Halk işaretlerini tanıtınˆ “Pencerenin altındaki şakrak kuşu cıvıltıları - çözülmeye”, “Karga karda yıkanır - kötü hava koşullarına” mobil oyun "Serçeler ve Araba" Çocuklara oyunun kurallarını hatırlatın. Tepeden aşağı yuvarlanmak. İş: besleyicileri kardan temizleyin ve içine yiyecek dökün.	Egzersiz "Rüzgardan daha hızlı koş" - çeviklik, hız, dayanıklılık gelişimi (Andrey, Kolya, Sabina).	Grup oyunları oynama, yoldaşlarınızı oyuna alma isteğini geliştirmeye devam edin.	Uzak malzeme: omuz bıçakları, buz küpleri, bebekler.
	yatmadan önce çalış	Sosyal ve iletişimsel gelişim	Bir peri masalı okumak S. Kozlova "Bir kirpi, bir eşek ve bir oyuncak ayı gibi Yeni Yılı kutladı" - çocukları masalın içeriğiyle tanıştırmak, şenlikli bir ruh hali yaratmak.
	2 gün	Sosyal ve iletişimsel gelişim bilişsel gelişim Fiziksel Geliştirme Müzikal gelişim	Uykudan sonra egzersiz yapın. parmak jimnastiği"Mevcut" Noel Baba hediyeler getirdi: (“yürüyün” parmakları masanın üzerinde) Astarlar, albümler, pullar, (her isim için bir parmak bükülür) Bebekler, ayılar ve arabalar papağan ve penguen Yarım paket çikolata Ve kabarık bir köpek yavrusu! Çocuk şarkılarını tekrarlamak"Noel Ağacı", "Kış olmasaydı." Şarkıların sözlerini hatırlayın, şarkıları anlamlı bir şekilde söylemeyi öğrenin. Rol yapma oyunu"Salon. Tatil için güzel saç modelleri " Çocuklara oyun planlarını akranlarının planları ile koordine etmeyi öğretmek, müzakere yeteneğini oluşturmak. D.i " Noel Baba'nın çantasında ne var" - çocuklara nesneleri karakteristik özelliklerine göre tanımayı, çocukların konuşmalarında yapıldıkları nesnelerin ve malzemelerin adını etkinleştirmeyi öğretmek.	ZKR "Belirli bir sesi duyarsanız alkışlayın" alıştırması - çocuklara belirli bir sesle kelimeleri bulmayı öğretin (Diana, Leila, Ivan)	KGN pratik egzersiz "Dadıya yatağı yapmasına yardım edelim" - uykudan sonra yatağınızı yapma becerisini pekiştirmek için.	Berber dükkanı oyun alanına yeni özellikler ekleyin (şeritler, saç tokaları, saç bantları) "Noel Baba'nın çantasında ne var" oyununun özelliklerini girin (sihirli çanta, oyuncaklar).
	2. yürüyüş	Sosyal ve iletişimsel gelişim bilişsel gelişim konuşma gelişimi Fiziksel Geliştirme	Bağımsız oyun etkinliği. Durumsal konuşma "Noel Baba'dan hediye olarak ne almak isterim" - tutarlı bir konuşma geliştirin, sözlüğü etkinleştirin.		Grup oyunları oynama arzusunu geliştirmeye devam edin, alınmayın.	Çıkış malzemesi:buz küpleri, kızaklar, bebekler.

tarih	mod	Eğitim alanlarının entegrasyonu	Bir yetişkinin ve bir çocuğun ortak etkinliği			Bağımsız faaliyet için gelişen bir ortamın organizasyonu	Ebeveynlerle çalışmak
			Grup ve alt grup çalışması	Bireysel çalışma	Rejim anlarında eğitim faaliyetleri
	Sabah	Sosyal ve iletişimsel gelişim bilişsel gelişim konuşma gelişimi	Sabah jimnastiği. artikülasyon jimnastiği"Kar Tanesi üfle" Konuşma solunumu geliştirin, dudak kaslarını eğitin. Konuşma . "Yılbaşına Yolculuk" - Çocuklara her yılın geri sayımının 1 Ocak'ta başladığını bildirmek, yaklaşan yeni yıla karşı duygusal olarak olumlu bir tutum oluşturmak. Bağımsız aktiviteyaratıcılığın merkezinde. görüş sunum "Veliky Ustyug - Peder Frost'un Anavatanı".	didaktik egzersiz“Deseni kalıba göre katlayın” (tangram) - geliştirin mantıksal düşünme, ince motor becerileri (Yaroslav, Kolya, Milena).	KGN: Yeme alışkanlıklarını güçlendirin	Yeni boyama sayfalarını yaratıcılığın merkezine yerleştirin. Video projektörü, "Veliky Ustyug - Frost Baba'nın Anavatanı" sunumu.	Resepsiyon alanına çocuk eserleri "Noel Ağaçları" sergisi yerleştirin.
	GCD	Sanatsal ve estetik gelişim Fiziksel Geliştirme	1. UYGULAMA toplu "Noel ağacının etrafında yuvarlak dans" - çocukları siluet kesiminde egzersiz yapın, Birkaç kez katlanmış kağıdı kesme yeteneğini güçlendirin Uygulamanın tasarımı için ek malzemeler kullanın (serpantin, konfeti). 2. BEDEN EĞİTİMİ (sokak).
	şerit 1	Sosyal ve iletişimsel gelişim bilişsel gelişim Konuşma gelişimi Fiziksel gelişim	Gözlem günün uzunluğu için. Çocukları atasözüyle tanıştırın: "Kış günü serçe çorabı gibidir", anlamını açıklayın. Mobil oyun "İki Don" Koordinasyon, denge, hafıza geliştirin. Zafer, dürüstlük, cesaret, bir dostluk duygusu arzusunu geliştirmek. Don: Biz iki genç kardeşiz İki don kaldırıldı! Ben donum - Kırmızı burun! Ve ben - don - Mavi burun! hanginiz karar veriyor Yola giden yolu al? Çocuklar: Tehditlerden korkmuyoruz Ve dondan korkmuyoruz! İş: verandayı kardan temizleyin.	oyun görevi "Köprüden yürüyün" Bir kütük üzerinde yürürken (normal) denge geliştirin, kollar yanlarda) (Sonya, Lisa, Paşa, Nikita).		Uzak malzeme: buz kapakları, kızaklar, omuz bıçakları.
	yatmadan önce çalış	konuşma gelişimi bilişsel gelişim Sosyal ve iletişimsel gelişim	didaktik oyun"Bil bakalım kim aradı?" Çocuklarda dikkat, hafıza, işitsel algı geliştirmeye devam edin.
	2 yarım gün	Fiziksel Geliştirme Müzikal gelişim Sosyal ve iletişimsel gelişim konuşma gelişimi	Uykudan sonra egzersiz yapın. Eğlence "Yılbaşı Konseri" - çocukların kendi sayılarıyla seyirci önünde performans gösterme arzusunu teşvik edin, onlara ifade araçlarını kullanmayı öğretin, çocuklardan olumlu bir duygusal tepki uyandırın ve iyi bir ruh hali yaratın. Rol yapma oyunu"Otobüs. Yeni Yıl ağaçlarına bir gezi yapalım »» Çocuklara oyunun planına göre çeşitli roller üstlenmeyi, nitelikleri, yapı malzemelerini kullanmayı öğretmeye devam edin. Bağımsız aktiviteSpor salonunda..			Bir mikrofon ve müzik aletleri getirin. Motor aktivitesinin merkezine sürücü için bir direksiyon simidi ve bir başlık ekleyin.
	2. yürüyüş	Sosyal ve iletişimsel gelişim bilişsel gelişim konuşma gelişimi Fiziksel Geliştirme	Bağımsız oyun etkinliği.		Pratik egzersiz "Dost adamlar" - çocuklarda giyinirken karşılıklı yardım sağlama yeteneği oluşturmak.	Uzak malzeme: buz kütleleri, kızaklar, bebekler.

Görevler

Görevler:

Görevler

Görevler

Görevler

Gözlem: günün uzunluğu.

Görevler: Bir dönüm noktası yardımıyla çocuklara gökyüzünde güneşin yolunu işaretlemeyi, bu fenomeni günün uzunluğundaki bir değişiklikle ilişkilendirmeyi öğretmek.

№2. Didaktik oyun "Ne değişti?"

Görevler: Doğadaki mevsimsel değişiklikleri yansıtan kavramları çocukların konuşmalarında harekete geçirmek. Görsel dikkat, hafıza geliştirin.

№3. "Adıyla seslen" alıştırması yapın.

Görevler: Çocuklara oyun eylemleri gerçekleştirmeyi, kurallara uyumu izlemeyi, oyuncu, oyun organizatörü olarak hareket etmeyi, bir sürücü seçmeyi öğretin. Dikkat, işitsel algı geliştirin.

№4. Mobil oyun "İki Don".

Görevler: Çocuklara oyunun kurallarına uymayı öğretin, oyun eylemlerinin performansını artırın.

№5. İşçi atamaları: grup sahasına giden yollarda düzeni koruyoruz.

Görevler: Çocuklara düzeni sağlamak için sorumluluk almayı, bir grup hizmetçide etkileşimi organize etmeyi, işin önünü dağıtmayı, envanteri seçmeyi ve düzenli tutmayı öğretmek.

Gözlem: günün uzunluğu.

Görevler: Bir dönüm noktası yardımıyla çocuklara gökyüzünde güneşin yolunu işaretlemeyi, bu fenomeni günün uzunluğundaki bir değişiklikle ilişkilendirmeyi öğretmek.

Didaktik oyun "Ne değişti?"

Görevler: Doğadaki mevsimsel değişiklikleri yansıtan kavramları çocukların konuşmalarında harekete geçirmek. Görsel dikkat, hafıza geliştirin.

Mobil oyun "İki Don".

Görevler: Çocuklara oyunun kurallarına uymayı öğretin, oyun eylemlerinin performansını artırın.

İşçi atamaları: grup sitesine giden yollarda düzeni koruyoruz.

Görevler: Çocuklara düzeni sağlamak için sorumluluk almayı, bir grup hizmetçide etkileşimi organize etmeyi, işin önünü dağıtmayı, envanteri seçmeyi ve düzenli tutmayı öğretmek.