Daha geniş anlamda düşünmek, tüm bilinçli zihinsel (zihinsel) eylemlerin birleşimi anlamına gelir. Daha dar bir anlamda, soyutlama ve yansıma sağlayan belirli bir kişinin doğasında bulunan en karmaşıklarından bahsediyoruz.

Düşünme, bireysel algıdan Genel konseptler ve onlar aracılığıyla - dünyanın pratik ve teorik algısına. Özellik, duyusal ve mekansal algı ile ilişkilidir. Hafızayı ve yaratıcılığı kullanır. Bağlamanın, ayırt etmenin, karşılaştırmanın ve değerlendirmenin bu özel yolu, onun aracı ve aynı zamanda tanımlayıcı ortamı olan dil ile önemli ölçüde ilişkilidir.

Mantıksal düşünme

Duygusal kararlar vermeden önce mantıklı düşünmek, çoğu insanın arzu ettiği bir yetenektir. Mantık, yalnızca çalışma, çalışma veya çeşitli profesyonel toplantılar sırasında kullanışlı değildir. Mantıksal düşünme esastır Gündelik Yaşam, kişilerarası iletişimde, ilişkiler kurmada (arkadaşlar, aile, ortaklarla).

Bir yetişkinde ve bir çocukta düşünmeyi geliştirmenin ve mantığı geliştirmenin birkaç yolu vardır.

Beynini çalıştır

Beyin, vücudun geri kalanı gibi eğitilebilir. Aşağıdaki adımları izleyerek işlevini her gün geliştirmeye çalışın.

Bellek ve mantık geliştirme teknolojisi:

• Bellek, tüm düşünme türlerinin temelidir. Hafızayı ve dikkati eğitmek, zihinsel yeteneklerin gelişiminde önemli bir adımdır. Bir alışveriş listesi, favori alıntılar ezberlemek gibi küçük görevler yaparak geliştirmeye çalışın.
• Ayrıntılara dikkat edin. Merdivenlerdeki adımları saymayı sever misiniz? Metinde sık sık hata arar mısınız? Veya bir meslektaşınızın yeni bir saati olduğunu mu fark ettiniz? Bunlar beyni eğitmeye ve dolayısıyla düşünmeye yardımcı olabilecek küçük ayrıntılardır.
• Bulmacaları, bulmacaları, sudokuları çözün. Tıpkı sporda olduğu gibi Sudoku çözme becerilerinizin zamanla gelişeceğini göreceksiniz. Ve bu, iyi eğitilmiş bir hafızanın özelliklerinden biridir.
• Yeni seyler ögrenmek. Resim, müzik aleti, yabancı dil - bu mantıklı düşünmenize yardımcı olabilir.

Çocuklarda mantıksal düşünmenin gelişimi

Erken yaşlardan itibaren çocuğa (konuşma ve yürüme hariç) mantıklı düşünme yeteneğini öğretmek gerekir. Mantıksal düşünmenin temelleri, özellikle 1. sınıfa girmeye hazırlanan bir çocuk için faydalıdır. Bu beceriler sadece matematikte değil, aynı zamanda günlük yaşam problemlerini çözmede de faydalı olacaktır.

Oyun yoluyla öğrenme

Çocukların mantıklı bir şekilde akıl yürütebilecekleri ve bu beceride ustalaşabilecekleri yaş 3-4 yıldır. Masa oyunları, bulmacalar, yapı taşları ve daha basit bulmacalarla başlamak en iyisidir. Bulmaca, mantıksal düşünmeyi geliştirmek için en iyi oyundur. Küçük çocukların hayal güçlerini geliştirmelerine yardımcı olur. Sadece tek bir bileşenin uygun şeklini seçmeleri değil, aynı zamanda resmi genel bir formda sunmaları gerekir.

alternatif oyunlar

Çoğu zaman, anlamı çocuklar için netleşen bir oyun ilginç olmaktan çıkar. Çocuk her şeyi otomatik olarak yapar, yeni bir şey bulmaz. Bu, mantıksal düşünmenin oluşumunu desteklemez, bu nedenle bulmacaları ve oyuncakları değiştirmeniz önerilir. Yaşa göre yapın - 3-5 yaş arası çocuklar uygun bulmacalara uyacak, daha büyük okul öncesi çocuklar ve daha küçük öğrenciler yapıcıyı takdir edecekler, bu sayede teknik ve mekansal algıyı geliştirecekler.

oyunlara katıl

Oyunda çocuklara katılmak için zaman ayırmak iyidir. Özellikle başlangıçta, çocuk bulmacayı veya yapıcıyı bilmiyorsa, ona ne yapması gerektiğini açıklayın. Zaten bir şey yaratmışsa, yaratılışla ilgilenin. Çocuklar hikayeler uydurmayı severler. Sorunuz onu düşünmeye sevk edecektir. Bu, fantezinin, genel mantıksal düşüncenin gelişimine katkıda bulunacaktır. Gerçekten ilgilenin. Çamaşır asmak veya bulaşık yıkamak için iletişim sırasında ayrılmayın.

Bir çocuğun hikayesini beklemek sabır, konsantrasyon ve dikkat konusunda iyi bir derstir. Bu özellikler okulda kullanışlı olacaktır. Ona geçmişin, şimdinin ve geleceğin ne olduğunu, bu terimlerin birbirleriyle nasıl ilişkili olduğunu açıklamak da iyidir.

Ebeveynlerle birlikte çocuk daha hızlı öğrenir, olayları ve bağlantıları daha iyi anlar.

soyut düşünme

Düşünme yeteneği doğuştan bir kişiye verilir, soyut düşünmeyi geliştirmeye yardımcı olmak için tasarlanmış birçok kitap, oyun, program ve uzman tavsiyesi bulunan onu geliştirmek önemlidir. Alıştırmalar bir dizi bulmaca, tekrarlama içerir. Çalışma ve yaratıcılık daha az etkili değildir: müzik, dans, çizim.

Soyut düşünmeyi geliştirmeye yönelik birçok alıştırma vardır. Hepsi ilginç ve heyecan verici, bu nedenle çocukların dikkati ile ilgili herhangi bir sorun olmayacak.

Gölge oyunu

Soyut düşünmeyi geliştirmenin ilginç bir yolu da gölge tiyatrosudur. Bir gölge ile her şeyi yaratabilirsiniz. Örneğin, düşünebilirsiniz çeşitli hikayeler, daha sonra bunları çoğaltarak. Bir ev gölge sineması düzenlemek için ihtiyacınız olacak:

• masa lambası;
• kendin yapabileceğin karton figürler.

Çocuğunuzdan en sevdiği hikayeyi tekrar etmesini isteyin. Görselleştirme sürecinde soyut düşünme ve hafızayı kullanır.

Ayrıca duvardaki gölgeyle oynayabilir, ellerinizle çeşitli görüntüler oluşturabilirsiniz: uçan bir kuş, bir köpek, bir tavşan. Daha sonra, çocuk kendi soyutlamasıyla ortaya çıkacaktır.

Bulut egzersizi

Yürürken çocuğunuzu bulutlara bakmaya ve nasıl göründüklerini tarif etmeye davet edin. Bu çok heyecan verici bir aktivite. Yetişkinler için daha az ilginç olmayacak.

İlk başta çocuğa biraz yardım edebilir, düşünmesini sağlayabilirsiniz. bulmak ilginç hikayeler. Bu aktiviteyi sevecek, gelecekte zevkle oynayacak.

Soyut düşünmeyi geliştirmek zor değildir. Ana şey, sistematik olarak eğitim yapmak, çocuğu hayal gücü girişimlerinde teşvik etmektir. Önce basit, sonra karmaşık sonuçlar çıkarmasına yardım edin.

Yaratıcı düşünce

Birçok insan yaratıcılığın, sıkı çalışmanın, yüksek düzeyde öz-örgütlenmenin ve düzenin uyumsuz olduğuna inanır. Ama yaratıcı zihinleri olan insanlar harika bir deneyim son derece gelişmiş yaratıcı yetenekler. Bütün bunlar büyük çaba, sıkı çalışma ve sorumluluk gerektirir. Yaratıcılık, düşünmenin, becerilerin, deneyimin ve dünyaya içsel açıklığın, her yaşta ve her durumda öğrenme yeteneğinin başarılı bir birleşimidir.

Yaratıcılık açık bir zihin ve kalptir. Yaratıcılığı geliştirmek için bir dizi pratik yöntem ve alıştırma vardır. Her egzersizin kaygıdan kurtulmaya, alışılmış düşünme biçimini değiştirmeye yardımcı olması gerektiğini unutmayın. Yaratıcı düşüncenin gelişimi için en basit ve etkili alıştırmaları düşünün.

Sıradan şeyler için olağandışı kullanımlar

Günlük hayatta kullanılan sıradan bir eşyayı alın. Kullanımı için en standart dışı seçenekleri bulmaya çalışın. Örneğin, bir kaşık. Sadece yemek yemek için bir cihaz değildir. Ondan eşsiz bir lamba yapabilir, bahçede çiçek dikmek için yeri işaretleyebilirsiniz.

Değişen alışkanlıklar

Zaman zaman işlerin normal seyrini kesintiye uğratın, alışkanlıklarınızı değiştirin. Örneğin, her hafta veya her gün aynı restorana akşam yemeğine gidiyorsanız, değiştirin.

Dünyanın diğer mutfaklarından yemekleri deneyin, eve dönmek için yeni bir rota seçin, vb. Hayatta yaratıcı düşüncenin gelişimini engelleyen birçok küçük alışkanlık vardır. Sınırları genişletmeye çalışın, ötesine geçin.

Yeni çözümler arayın

Bir sorun oluşursa, her zamanki gibi çözmeye çalışmayın. İnsanlar genellikle eski yöntemler işe yaradığında bir sorunu çözmek için yeni yollar bulmanın çılgınca olduğunu düşünürler. Ancak A. Einstein, deliliğin yeni bir sonuç beklentisiyle aynı şeyleri yapmak olduğunu savundu. Bu yüzden en az bir alternatif yol bulana kadar karar vermeyin.

yaratıcı aktivite

Yaratıcı düşünceyi geliştirmenin bir başka harika yolu da kendini her türlü yaratıcılığa adamaktır. Çizmeye başlayın, şiirler veya şarkılar yazın, çalmayı öğrenin müzik aleti. Amaç bu aktivitede başarılı olmak değildir. Ana şey yeni bir deneyim, yeni bir bakış açısı kazanmaktır. Yeni şeyler öğrenirken beyin farklı şekilde çalışmaya başlar. Ne de olsa yaratıcılık, düşüncelerin kesintiye uğraması, olağan kelimelerin, eylemlerin, yaşamın seyridir.

Spor, seyahat

Seyahat etmek, yeni sporlarla uğraşmak faydalıdır. Genel olarak, yeni yerler veya değişen durumlar ufku büyük ölçüde genişletir ve yaratıcılığı teşvik eder. Yeni bir şeyi kaçırmamak için açık gözler ve kalple seyahat etmek önemlidir.

Çağrışımsal düşüncenin gelişimi

Görünüşte ilgisiz kavramları bir araya getirmek için beyninizi eğitin. Bu, hafızayı geliştirecek, beyni farklı kavramları birleştirmek için eğitecek, çünkü her insan böyle bir ilişki kuramaz.

Biri etkili yollar ilişkisel düşünme eğitimi - ilgili kelimeleri arayın. Örneğin: buğday → ekmek, otlar → bitkiler vb.

Çocukların yaratıcılığının gelişimi

Çocukların yaratıcılığının gelişiminde stratejik bir adım, alan ve özgürlüğün sağlanmasıdır. Bebekler ve küçük çocuklar dünyayı tüm duyularıyla keşfederler. Kirli pantolonlar ve derili dizler pahasına bile gelişimlerini destekleyebilirsiniz.

Daha sonra çocuklar nesneleri daha anlamlı bir şekilde manipüle etmeye başlarlar. Onların oyunu daha düşünceli. Hakkındaörneğin bayrak olarak pencere ve yapraklar yerine taşlarla kumdan bir kale, tahta küplerden arabalar için bir garaj, kibrit kutularından bir şehir inşa etmek. Çocuklu bir oyunda bir yetişkin lider olmamalıdır. İkincinin yerini almak daha iyidir. Çocuğa, kendisinin bir oyun geliştireceği bir tema sunabilirsiniz. Bir şehir için bir hikaye uydurabilirsiniz: İçinde kim yaşıyor, nerede, nerede çalışıyor, kaç çocuğu var?

Nasıl büyük çocuk, yaratıcılığın geliştirilmesi için daha soyut ve standart olmayan yöntemler olabilir. Okul çocukları ile kelimelerle farklı oyunlar deneyebilirsiniz: oyuncuların dönüşümlü olarak daha fazla kelime eklediği, birlikte hikayeler anlattığı bir cümle oluşturun (ebeveyn ve çocuk sırayla onlarla birlikte gelir).

Sanatsal veya teknik olarak yetenekli bir çocuk, odasını veya tüm daireyi düzenlemede ve dekore etmede aktif olarak yardımcı olabilir.

Analitik düşünme

Analitik düşünme, bir önermenin diğerini takip ettiği bir düşünme sürecidir ve son sonuç doğru sonuçtur. Bu nedenle, doğru kararı vermenin anahtarı ile ilgilidir. Analitik zihin bilgiyi işler, önemli noktaları seçer, korelasyonları dikkate alır. gelişmiş insanlar analitik düşünme durumu hızlı bir şekilde değerlendirebilir ve uygun şekilde yanıt verebilir.

Analitik insanlar her zaman sorunun kökenini bulmaya çalışırlar. Ana varlıkları karşılaştırma ve araştırmadır. Karmaşık ilişkileri daha sonra sınıflandırdıkları ayrı parçalara bölerek bir sonraki eylem için bir strateji hazırlayabilirler. Aynı şekilde iletişim ortaklarının pozisyonlarını, engelleri kaldırma olanaklarını, gerekli önlemleri belirlerler.

Gelişmiş analitik düşünceye sahip kişiler, metinleri (özellikle çok sayıda sayı içerenleri) hızlı bir şekilde işleyebilen iyi planlayıcılardır. Bu yetenek, doğru bilginin öncü bir rol oynadığı, teorilerin geliştirildiği ve yeni bilgilerin düzenlendiği alanlarda özellikle yararlıdır (örneğin, bilim, sistem yönetimi, tıp, bilgi teknolojisi).

İşverenler, sorunları hızlı ve verimli bir şekilde araştırabilen ve çözüm bulabilen çalışanlara değer verir. Gelecekte başarılı olmak için, en baştan (ideal olarak görüşme sırasında) bu becerilere odaklanmak önemlidir.

Aşağıda, yetişkinlerde analitik becerileri sürdürmek ve geliştirmek için düşünmeyi geliştirmek için genel bir yöntem oluşturan 4 adım bulunmaktadır.

Eğitim

Sabahları kafanızı boşaltarak zihninizi hazırlayın. Yarın başla. 30 gün boyunca 25 dakika erken uyanın. Masaya git, bir kalem, kağıt al ve yaz. Yazılanları değiştirmeyin. Kafanızdan çıkan ve kağıt üzerinde biten her şey bir bilinç akışı olmalıdır. Amaç, gün içinde dikkatinizi dağıtabilecek verimsiz düşünceler için bir kap görevi görecek 3 yaprak kağıdı (her iki tarafı) doldurmaktır.

yalnız düşün

Kendinize yeterince zaman ayırın, acil sorunu düşünün. Günlüğünüzde bir etkinlik oluşturun ve her gün bunun üzerine düşünmek için zaman ayırın. Şu anda, masanızda oturabilir, yürüyebilir, camlar açıkken arabada rahatlayabilirsiniz. Nereye giderseniz gidin, zihin çözülmesi gereken tek bir soruna odaklanmalıdır.

Yardımcı bir kaynak bulun

Durumu analiz etmeye yardımcı olacak bir iş arkadaşı bulun. Bu analitik bir yaklaşım örneği değildir; daha ziyade, bir çalışandan yardım istemekle ilgilidir. Belki de kendi analitik yaklaşımını sunacaktır. İş arkadaşlarının değerli bir kaynak olduğunu sıklıkla unuturuz. İş yerinde engellerle karşılaştığınızda, bir fikri netleştirmek istediğinizde, farklı bir bakış açısını değerlendirmek için meslektaşlarınızla bir toplantı planlayın.

Yardım istemeden önce, tam olarak neye ihtiyacınız olduğunu anladığınızdan emin olun. Tavsiye ihtiyacı? Veya durumu açıklığa kavuşturmayı amaçlayan sorular? Bu yaklaşımların her biri, daha önce düşünmediğiniz yaratıcı bir fikir yaratmanıza yardımcı olabilir.

Özetliyor

Düşünme bilişsel süreçlerden biridir. Bilgi, fikir ve kavramlarla çalışmakla ilgilidir. İlişkiler bulmanızı, sorunları çözmenizi sağlar.

Düşünme işlevleri, kavramların oluşturulması, ilişkileri tanıma ve bulma, akıl yürütme, karar verme, yeni bir şey yaratmadır. Düşünmenin sonucu yeni bilgidir (yeni bilgi). Bu nedenle, genel olarak düşünmenin veya bireysel türlerinin gelişimi, hem kişisel hem de profesyonel alanlarda başarıya ulaşmada önemli bir adımdır.

Bu yazıda düşünme türleri ve gelişimleri hakkında konuşacağız. AT modern dünya kutunun dışında düşünme yeteneği olmadan, insanların içine girmek çok zordur. Kişi, düşüncesini geliştirmezse değildir. Sonuçta, zengin insanlara yakından bakarsanız, hepsinin standart dışı bir düşünce geliştirdiklerini görürüz. Tüm seçkin insanlar sıradan insanlardan farklı düşünürler, bu nedenle olağanüstü sonuçlara sahiptirler. Peki düşünme nasıl geliştirilir? Aşağıda bunun hakkında daha fazlası.

Yaratıcı düşünce nasıl geliştirilir?

Hayal gücü nasıl geliştirilir? Tümdengelim ve tümevarımcı düşünmenin nasıl geliştiğinden bahsetmeyeceğim, daha çok yaratıcı düşüncenin gelişimine odaklanacağım. Çoğu insanın bu tür düşünmeyle ilgili bir sorunu var. Okul ve öğrencilik yıllarında, hayal gücümüzün köreldiği mantığın rehberliğinde olmaya alışkınız. Bu konuda neden bu kadar cesurum? İnsanlarla ilgili gözlemlerim, analitik ve mantık bunu görmeme yardımcı oldu. Beni uzun zamandır okuyorsanız, dansa gittiğimi, oyunculuk yaptığımı, İngilizce çalıştığımı biliyorsunuzdur. Kursta oyunculuk yeteneğiöğretmenler bize minyatür sahneler getirdiler. Övünmek istemiyorum ama bu tür görevler bana kolay ve basit bir şekilde verildi. Eşitliklerin, eşitsizliklerin, logaritmaların çözümüyle ilgili ciddi sorunlarım vardı ama hiçbir zaman yaratıcı şakalarım olmadı. Bu yüzden kaç kişinin hiçbir şey bulamadığını, hazır rollerini bile normal bir şekilde oynayamadığını fark ettim.

Dansta da durum aynı: Öğretmen ne verdiyse kişi onu öğrendi. Orada bağları ve bazen serbest stili öğreniyoruz. Çok az insan serbest stile gider, çünkü aynı zamanda hayal gücü ve cesaret gerektirir. Birçok insan kendini göstermekten korkar. Bağlantıyı ezberlemek daha kolay ve hepsi bu. Yani herhangi bir kombinasyon kendiniz için değiştirilebilir, bazı hareketler çıkarılabilir, bazıları eklenebilir. Öğretmenler buna aldırmıyor. Ama nedense, tüm insanlar arasında bunu yapan tek kişi ben miyim? Hiçbir şeyi büyük ölçüde değiştirmiyorum, sadece hareketlerimi bir yere ekliyorum. Diğer insanlar aptalca hareketleri ezberler.

Kursta İngilizce dili aynı sorun. İnsanlar aptalca egzersizler yapar ve hiçbir şey yapmazlar. Görev hayvanları karşılaştırmaktı. Hayvan resimleri vardı ve altta hazır seçenekler vardı, onları doğru okumak gerekiyordu. Örneğin: büyük/gergedan/fil. Doğru Cevap: Bir fil bir gergedandan daha büyüktür. Herhangi bir aptal bunu yapabilir. Çiftler halinde çalıştık, pek de yaratıcı olmayan bir kızla çalıştım. Ona bir ayıyı (ayı) bir zürafa (zürafa) ile karşılaştırın diyorum. Bu yüzden bana görevde böyle bir seçenek olmadığını söyledi (hazır cevaplar listesinde demek istiyorum). Hazır değil, kendi versiyonunu bulmaya çalışması için ısrar ettim ve başardı. Dedi ki: Ayı zürafadan daha güçlüdür. Dedim ki: Zürafa ayıdan uzun, ayıdan daha sarıdır.

Yaratıcı düşünceyi geliştirmek için, bir kişinin sürekli olarak bir şeyler icat etmesi, kendisi için yeniden yapması, yaratması ve bestelemesi gerekir. Beyniniz ne için? Makaleyi oku -. Tamamen saçmalıklarla gelseniz bile, sistemi aptalca takip etmekten, herkes gibi olmaktan, herkes gibi düşünmekten, herkes gibi yapmaktan daha iyidir. Başarılı ve zengin insanlar, hayal gücü tarafından yönlendirildikleri için başarılı olmuşlardır.

Düşüncenin gelişimi ve düşünme türleri hakkındaki bu makale sona erdi. Size büyük beyinler ve sonsuz diliyorum yaratıcı hayal gücü. Kao!

düşünmenin gelişimi, düşünme türleri, düşünmenin nasıl geliştirileceği

Düşüncenizi geliştirmeye karar verirseniz, birkaç temel ilkeyi anlamanız gerekir.

Birincisi, beyin her yaşta gelişebilir, nöroplastisiteye sahiptir. Sürekli olarak yeni sinirsel bağlantılar ortaya çıkabilir ve kullanılmayan bağlantılar zamanla dağılabilir.

Teknik basittir. Bir örnekle açıklayayım.

Örneğin, hızlı koşmayı öğrenmek istiyorsanız, kendinize böyle bir görev belirleyin ve ardından antrenmana başlayın. Her gün veya belki her gün koşabilirsiniz. Belirli bir antrenman programı oluşturuyorsunuz, ihtiyacınız olan fiziksel forma ulaşana kadar yükü kademeli olarak artırıyorsunuz.

Buna göre geliştirme modeli, gövde bir yük alacak ve yükün geldiği yönde gelişecek şekilde uygulanmaktadır.

Bizim düşüncemizle aynı, durum aynı, sadece burada koşmanız değil, bunun için belirli görevler belirleyerek beyninizi zorlamanız gerekiyor.

Ve bunu sürekli yaparsanız, “zeka kası” da vücut kaslarıyla benzer şekilde pompalanır.

Burada iki püf noktası var, bir yandan aşağıda tartışacağım alıştırmayı yapabilirsiniz, bu aslında yazının ikinci kısmı.

Öte yandan, özel bir eğitim programından geçerek yaratıcı düşünmenin temel ve tekniklerinde ustalaşabilir ve bunları hayatınızdaki her duruma uygulayarak günlük alışkanlığınız haline getirebilirsiniz.

Bu durumda, karmaşık problemleri çözme yeteneğiniz fark edilmeden gelişecek ve en zor sorulara hızla cevap bulabilecek güçlü bir zihne sahip olacaksınız.

Düşünmenin gelişimi için alıştırmalar

Ancak, burada kendiniz için hangi görevleri belirlediğinize karar vermeniz gerekir. Bence en zor şey yeni bir şey yaratmak, karmaşık sorunlara olağanüstü bir çözüm bulmak.

Kural olarak beynimiz alışılmış algoritmalara göre hareket eder, geçmiş deneyimlere veya önceden bilinen çözümlere dayanarak en basit çözümü seçer.

Başarıya ulaşan, yeni işler yaratan ve ilginç ürünler piyasaya süren insanlar, farklı bir düşünce tarzına sahiptir, kalıpların dışında düşünebilir ve zaten bilinenlerin yeni yönlerini bulabilirler.

Bu nedenle, aşağıda sunulan alıştırmalar, kutunun dışında düşünme yeteneğinizi ve yaratıcı bir şekilde yeni fikirler bulma yeteneğinizi pompalamayı amaçlamaktadır.

Bu en değerli şey.

elbette var farklı şekiller düşünme, bir yandan yaratıcı düşünme, analitik ve mantıklı.

Ancak, ne tür bir düşünce kullanırsanız kullanın, yeni şeyler bulma ve yeni kombinasyonlar oluşturma yeteneği en değerli ve aranan beceridir.

Bir fincan kahve

Bu, yeni çözümler bulma yeteneğini geliştirmeye yardımcı olan çok iyi bir alıştırmadır.

Genel olarak, okuldaki veya bir yüksek öğretim kurumundaki tüm eğitimimiz, diğerlerinden sonra tekrarlama üzerine kuruludur. Örnekler görüyoruz, şablon problemlerini çözüyoruz, ancak yeni bir şey yaratma yeteneğini çok az geliştiriyoruz.

Bu nedenle, beynin yeni fikirlerin yaratılmasından sorumlu bölümleri sıradan insanlar zayıf gelişmiş.

Bu alıştırma bu boşluğu kapatmaya yardımcı olur. Ancak düzenli olarak yapılmalıdır ve daha sonra somut bir etki verecektir. Başkalarının görmediğini görmeyi öğrenecek, çoğunluğun erişemeyeceği çözümler bulma becerisi kazanacaksınız. Ancak tüm bunlar belirli bir eğitimden sonra.

Bu nedenle, yeni başlayanlar için bir fincan kahve veya bir çeşit kupa alın. Görev, bu öğeyi kullanmanın standart olmayan 10 veya daha fazla yolunu bulmak olacaktır.

Kahve fincanını nasıl kullanabilirsiniz? Ona verebilirsin, birine atabilirsin, satabilirsin, sadece kahve için değil, diğer sorunları çözmek için de kullanabilirsin.

İlk başta, beyin en ilkel olanı atmaya başlar, basit çözümler, birkaç 3-4 tane olacak, ama senin görevin daha ileri gitmek. Tüm olağanüstü fırsatları bulmak için oturmanız ve düşünmeniz, yansıtmanız, bunun üzerinde zaman harcamanız gerekir ve ardından daha önce düşünmediğiniz en sıra dışı seçenekleri bulmaya başlayacaksınız.

Örnek olarak bir fincan kahve alınır. Aslında, herhangi bir öğeyi alabilirsiniz. Kahve fincanı alıştırmasını tamamladıktan sonra evinizde bulunan başka bir eşyayı kullanabilir veya isteğe bağlı olarak soyut bir eşyayı alıp alışılmadık kullanımları ortaya çıkarabilirsiniz.

Bu alıştırma yaratıcı düşünmeyi geliştirir ve daha sonra çeşitli sorunları çözmenize yardımcı olacak sinirsel bağlantıları güçlendirmenize yardımcı olur.

Egzersiz eğlencelidir ve bunu kendi başınıza veya birisiyle yapabilirsiniz. Çocuklarınız varsa, bu egzersizi onlarla yapmayı deneyebilirsiniz, hoşuna gidecek ve çocuklarınızdan dahiler yetiştirmeye yardımcı olacaktır.

Ücretsiz dernekler.

Bu alıştırma birincisine biraz benziyor, ancak özü farklı. Bir nesne seçin, bir fincan kahve ya da mandalina ya da aklınıza gelen herhangi bir şey olabilir.

Ve bu nesneyle ne gibi çağrışımlar olabileceğini bir düşünün, ancak bir mandalinanın bir topu olabilir, bir güneş parıltısı ... vb.

Yine, ilk cümlede, beyin ilk önce size en tanıdık seçenekleri, orijinal konuya en çok benzeyen ve hemen zihninizde görünmeyen seçenekleri kaydırır.

Bu seviyeyi geçmeniz, en kolay olan üç veya dört seçeneği yazmanız ve bir konu için 10 veya daha fazla çağrışım bulmak için daha ileri gitmeniz gerekiyor.

İlk başta, bu egzersiz size biraz zor görünebilir, ancak beyin için egzersizler ne kadar zorsa, o kadar etkilidir.

Yaratıcılığın devreye girdiği yer burasıdır ve özgür çağrışımlar bulma yeteneğiniz yaratıcı sorunları çözmenize yardımcı olabilir.

Birçok sorun bu şekilde çözülür, sadece bir tür dernek bulmanız ve buna dayanarak zaten yeni bir fikir geliştirmeniz gerekir.

İlk ikinci egzersizi değiştirebilirsiniz. Yani, önce bir fincan kahveyi kullanmanın kaç yolu olabileceğini düşündüler ve sonra aynı konu için bir dizi serbest çağrışım buldular.

Böyle bir kombinasyon çok etkili olacak ve kesinlikle düşünme yeteneklerinizi artıracaktır. Burada asıl mesele bunu her zaman yapmak, küçük bir oyuna dönüştürmek ve her şey yoluna girecek, asıl mesele sıkılmamak ve birkaç gün içinde bu egzersizleri bırakmamak.

Oyunlar

Ayrıca zekayı pompalamak için birçok oyun var. Tabii ki, en ünlüsü satranç ve dama. Oynayabilirsin, sadece faydası olur.

Ancak, bir şeyi hesaba katmak gerekir, yaptığımız her eylem belirli bir sinirsel bağlantıya karşılık gelir.

Düşünmemizi satranç oynayarak eğitirsek, buna göre beyin satranç oynamaktan sorumlu olan sinirsel bağlantıyı pompalayacaktır. Harika bir iş çıkarabilir, mat yapabilir ve güçlü rakipleri yenebiliriz. Ancak diğer sorunları çözmek için, örneğin yeni iş fikirleri bulmak için bu düşünce işe yaramayacaktır.

bence mantıksal oyunlar dikkat, hafıza ve stratejik düşünme yeteneğini geliştirmeye yardımcı olan ek yöntemlerdir. Yani, birkaç hamle ilerideki durumu hesaplamak.

Örneğin satranç oynamaya karar verdiyseniz, standart seçeneklerin ötesine geçerek kendinizi geliştirmeye çalışın, birkaç adım sonrasını düşünün. Taşların yerini hatırlamaya çalışın ve rakibin hareketlerini dikkatlice analiz edin. Bu durumda oyundan daha fazla faydalanacaksınız.

Ayrıca başka oyunlar da oynayabilirsiniz, asıl şey beyninize sürekli bir yük vermektir, o zaman çeşitli problemleri çözme açısından güçlü olacaktır.

Burada sporla bir benzetme yapabilirsiniz, kasları pompalarsanız güçlenirsiniz. Zeka ile aynı.

not

Özellikle çok sayıda alıştırma söylemeye başlamadım, mesele miktarda değil, gerçekte kaç tane alıştırma yapacağınızdır.

Her biri sizi bir sonuca götürebilir. Birçok insan kitaplarla çevrilidir, çok fazla materyal okur, ancak hiçbir şey yapmazlar.

Ana şeyi yapın ve bundan olumlu bir etki alacaksınız.

Daha fazlasını öğrenmek, yaratıcı düşünceyi kendinize nasıl pompalayacağınızı öğrenmek, düşünmedeki tuzakların neler olduğunu öğrenmek ve problemlerin nasıl çözüleceği, yeni fikirlerin nasıl bulunacağı konusunda bazı stratejiler edinmek istiyorsanız, o zaman eğitim kursuma katılmanızı tavsiye ederiz. yaratıcı düşünme üzerine (kurs hala geliştirme aşamasındadır). Zekanızla kendinizi geliştirmeniz ve yeni anlamlar bulmanız açısından rehberiniz olacaktır.

Gelişmiş taktik düşünme, hemen hemen her aktivitede başarının anahtarıdır. Savaşta, sporda ve daha günlük şeylerde - günlük sorunları öğrenmede ve çözmede - kazanmaya yardımcı olur. Bugün taktik düşünme ve yapısı hakkında daha fazla şey öğreneceğiz ve bu yararlı beceriyi geliştirmek için alıştırmalara bakacağız.

biraz teori

Taktik, belirli bir hedefe ulaşmak için kullanılan bir dizi tekniktir. Çoğu zaman, savaş (savaş taktikleri), spor (rekabet taktikleri), oyun (oyun taktikleri) ile bağlantılı olarak bahsedilir.

Taktiksel düşünme, bulmayı amaçlayan hızlı, verimli ve uygun düşünce süreçleridir. rasyonel yollar problem çözme ve hedefe ulaşma. Bu zihniyete sahip bir kişi, tüm eylemleri birkaç adım ilerisini düşünür. Bu, bir oyuncunun zafere ulaşmak için sadece hamlelerini düşünmesi değil, aynı zamanda rakibinin hamlelerini tahmin etmesi ve bunlara yeterince yanıt vermesi gereken bir satranç oyununa benzetilebilir. Taktik düşünmenin sonuçlarının basitleştirilmiş bir diyagramı, “Eğer ..., öyleyse ...” yapısıyla bir mantıksal sonuçlar zinciri gibi görünecektir.

Taktik düşünme aşağıdaki özelliklere sahiptir:

1. Verimlilik. Bu tip düşünme ayrılmaz bir şekilde pratik faaliyetle bağlantılıdır, buna dahildir. Öğrenci, matematik problemine hangi çözümü seçeceğini, tam olarak üzerinde çalışma sürecinde düşünecektir.
2. doğaçlama. Sorunları çözme sürecinde ve hedefe ulaşma yolunda, dikkate alınmamış ve düşünülmemiş çeşitli öngörülemeyen durumlar ortaya çıkabilir. Taktiksel düşünme, durumu hızlı bir şekilde yönlendirmenize ve doğaçlama bir karar vermenize olanak tanır. Örneğin, çocuk derste öğretmenin sorularına verdiği cevapları düşündü. Ancak kendisine beklemediği bir şey soruldu. Gelişmiş bir taktik zekaya sahip bir öğrenci, önceden planlanmış bir plandan kolayca sapabilir ve doğaçlama bir yanıt verebilir.
3. Yeterlik. Bu tür düşünme her zaman hızlı ve nettir. Örneğin, bir öğrenci tahtaya tarihle ilgili bir paragrafı cevaplaması için çağrılır. Masadan kalkması için geçen birkaç saniye içinde çocuk neyi ve hangi sırayla söyleyeceğini, sorulara nasıl cevap vereceğini vs. düşünür.
4. Olasılık. Herhangi bir varsayımın kesinlikle doğru olamayacağı gerçeğinde yatmaktadır - taktik düşünme yoluyla yapılan sonucun yanlış olduğu gerçeğinin her zaman bir kısmı vardır. Örneğin, bir öğrenci fizikte bir problem çözüyor. Koşullara bağlı olarak, öğrenci cevabın ne olacağını zaten tahmin edebilir, ancak bundan %100 emin olamaz.

Bu nedenle taktik düşünme, öğrencilere en yaygın öğrenme durumlarında bile yardımcı olan çok faydalı bir beceridir. Aşağıdaki görevleri içerir:

• Hedef ayarı.Örneğin, belirli bir matematik problemini çözmek, tahtada parlak bir cevap, bir okul olimpiyatını kazanmak vb.
• Kendi yeteneklerinin analizi şu an zaman.Öğrencinin güçlü ve zayıf yönlerini tartması gerekir.
• Muhasebe koşulları. Sorunu/sorunu çözmek için tüm dış faktörleri analiz etmek ve hesaba katmak gerekir: nerede gerçekleşir, ne zaman, kim yakındadır, vb.
• Engellerin ve zorlukların tahmini. Bu durumda ne tür zorlukların ortaya çıkabileceğini ve bunların nasıl çözüleceğini varsaymak gerekir.
• Bir yedekleme planı hazırlamak.Çünkü taktik düşünme olasılık ile karakterize edilir, öğrencinin orijinal planı işe yaramazsa nasıl davranacağını düşünmesi gerekir

İlk bakışta, bu görevler özellikle bir çocuk için oldukça zor görünüyor. Ancak ilginç oyun alıştırmalarının yardımıyla, herhangi bir yaş ve cinsiyet temsilcisinde taktik düşünme geliştirilebilir.

Her sembolün anlamını tahmin edin

Her karakter belirli bir sayıya eşittir. Aşağıdaki tabloyu kullanarak tüm şekillerin anlamını tahmin edin. Her satır ve sütunu karakter değerlerinin toplamı takip eder.

balonlar

Üzerinde sayılar bulunan dört top (ikisi siyah, ikisi beyaz) vardır. Üzerlerindeki sayılar şu sırayı oluşturacak şekilde düzenlenmiştir: 3, 4, 2, 1. Değiştirilmiştir. Görev: koşulları karşılayan yeni bir dizi bulun:

• En soldaki sayı, yanındaki sayının iki katıdır.
• Tek sayılar yan yanadır.
• Beyaz toplar yan yana.

Standart olmayan "deniz savaşı"

6'ya 6 hücreden oluşan bir ızgarada, üç kruvazör (4 kafes güverte), üç tekne (3 kafes güverte) ve üç şamandıra (1 kafes) yerleştirmeniz gerekir. Bu durumda satır ve sütunların karşısındaki değerler dikkate alınmalıdır. Her birinin belirtilenden daha fazla veya daha az doldurulmuş hücreye sahip olmaması gerekir. Örneğin, aşağıdaki kılavuzun ilk satırında 5 hücreden fazla/az doldurulmuş olmamalıdır. Bu durumda, bir ile dört doldurulmuş hücre arasında en az bir boşluk olmalıdır.

Eğer... o zaman...

Bu egzersiz kesinlikle her durumda kullanılabilir. Çocuğu eylemlerinin sonucunu ve olayların olası gelişimini tahmin etmeye teşvik etmek gerekir. Örneğin:

1. Yağmurda yürüyüşe çıkarsan...
2. Eğer iyi öğrenemezsen, o zaman...
3. Okul olimpiyatını kazanırsan, o zaman ...
4. Kurula çağrıldıysanız ve emin değilseniz, o zaman ...
5. Sorunu bu şekilde çözmeye başlarsanız, o zaman ...
6. Vb.

anahtar kelimeler

Anahtar kelime, her birinin altında belirli bir harfin şifrelendiği bir ızgaraya yazılan sayıların bulunduğu bir tür çapraz bulmacadır. Bir ipucu için, daha fazla kod çözmenin gerçekleştirildiği temel olarak ızgaraya bir kelime eklendi.

Bu bulmacayı çözmek için iki adım ilerisini düşünmeniz gerekiyor, bu da taktiksel düşünme konusunda mükemmel bir eğitim.

Doğaçlama

Yaratıcı doğaçlama ve çözümlerin doğaçlaması için alıştırmaları kullanabilirsiniz:

1. Yaratıcı. Şarkının, şiirin sonunu düşün; okul hayatı vb. konulu bir eskiz gösterin.
2. Çözümler. Egzersiz, herhangi bir aktivitenin performansına, bir problemin çözümüne doğrudan dahil edilir. Örneğin, yeni bir değişken ortaya çıktığı için sorunu çözmek için farklı bir yol bulun; daha önce gitmeyi planladığınız iki yol tıkanırsa hangi yöne gideceksiniz vs.

sudoku

Taktiksel düşünmenin geliştirilmesi için başka bir bulmaca türü, Japon "sayısal bulmaca" olan Sudoku'dur. Her sütun ve satırda yalnızca bir kez olacak şekilde 1'den 9'a kadar sayılarla doldurulması gereken 9'a 9'luk bir ızgaradan (her biri 9 hücrede 9 kare içeride bulunur) oluşur.

Bir eylem planı hazırlamak

Taktiksel düşünmeyi geliştirmek için öğrencinin faaliyetlerini nasıl planlayacağını öğrenmesi gerekir. Bu beceriyi uygulamak için şunları yapabilirsiniz:

1. Dersleri bir gün, birkaç gün, bir hafta vb.
2. Herhangi bir eylemin sırasını düşünün: okula gitmek, bulaşık yıkamak, bir kimya problemini çözmek, tahtaya cevap vermek vb.
3. Tüm küçük şeyleri hesaba katarak büyük ölçekli planlar yapın. Örneğin, bir gezi planı, bir hedefe ulaşmak için bir plan (çeyrekte A almak, olimpiyat / yarışma kazanmak vb.).

Özellikle büyük ölçekli bir plan hazırlamak çok zaman almalıdır. Bunu aşamalı olarak yapmanız, yavaş yavaş yeni ayrıntılar eklemeniz ve ayarlamalar yapmanız önerilir.

Altıgenleri Yerleştirin

Aşağıda bazı altıgenler ve eklenmeleri gereken alan verilmiştir. Rakamları, üçgenlerdeki sayılar temas noktalarında (koyu çizgiler) çakışacak şekilde yerleştirmeniz gerekir. Altıgenleri çeviremezsiniz.

Oryantasyon, harita okuma

Egzersiz gerçek veya sanal koşullarda (bilgisayar oyunları) gerçekleştirilebilir. Burada çocuğun ihtiyacı var:

• Hedef belirle. Örneğin, ormandan çıkın, bir nehir bulun, en kısa rotayı seçin, vb.
• Bölgenin haritasına önceden aşina olmak iyidir. Gerekirse, öğrencinin bazı işaretleri deşifre etmesine, yerini belirlemesine vb. yardımcı olun.
• Harita verilerini gerçekte gördükleriyle eşleştirin. Örneğin, haritadaki ve açıklıktaki ağaç sayısı.
• Bir rota seçin. Amaca göre belirlenir.
• Gerektiğinde ayarlamalar yaparak hedefe ulaşın. Rotayı geçme sürecinde, orijinal planın değişebileceği sonucu çeşitli engeller ortaya çıkabilir. Öğrenciden bu zorlukları ve bunları çözmenin yollarını önceden düşünmesini isteyebilir veya taktiksel düşünmenin hızını ve doğaçlamayı eğitmesi için daha sonraya bırakabilirsiniz.

Alfabe Yolculuğu

Aşağıdaki ovallerde A'dan L'ye (dahil) harfleri girmelisiniz. Izgaranın doğru bir şekilde doldurulabilmesi için aşağıdaki koşulların karşılanması gerekir:

• D harfi, G harfinden daha doğuda bulunur.
• G, kesinlikle (aynı yatay/dikey çizgi üzerindeki herhangi bir yer) D'nin kuzeyinde ve B'nin batısında yer alır.
• A, K'nin yanında duruyor.
• K, A'nın hemen kuzeyindedir.
• B, A'nın batısında yer almaktadır.
• W, E ve B'den daha kuzeydedir.
• Ve kesinlikle kuzeyde, W'nin yanında yer almaktadır.
• L, kesinlikle E'nin batısında ve kesinlikle G'nin kuzeyindedir.

Satranç

Belki de bu en zorlarından biridir, ancak etkili egzersizler. Çocuk satranç oynamayı bilmiyorsa, temel bilgilerle başlamanız önerilir: kuralları açıklayın, olası hareketleri gösterin.

Öğrenci zaten oyunu kendi başına oynayabiliyorsa, ona oyunun taktikleri konusunda yardım etmeniz gerekir: ona her hareketin anlamını ve olası sonuçlarını sorun.

Sayı, Phillips C.'nin Logic + Tactical Thinking adlı kitabından resimler kullanıyor.

nasıl geliştirilir mantıksal düşünme? Milyonlarca insan hata yapmamak, ders çalışmak ve daha hızlı çalışmak, hayatta uygulamak, alanında en iyi olmak, hedeflerine ulaşmak ve sadece gelişmek için soruluyor. Bunu yapmak için, ne olduğunu, hangi çeşitleri olduğunu ve nasıl eğitileceğini bulmanız gerekir.

Ne olduğunu

Her gün her insan, çözülmesi gereken ve gelecekteki yaşamını etkileyen binlerce görevle karşı karşıya kalmaktadır.

Bilgiye dayalı kararlar için, durumu mantıklı bir şekilde değerlendirerek mantıklı bir şekilde muhakeme yapmak gerekir. Sıklıkla hayat deneyimi tanıdıklar ve kişisel şeyler başarısız olabilir ve İnternet'ten gelen tavsiyeler işe yaramaz olabilir, bu nedenle beyni açmanız ve mantıklı düşünme geliştirmeniz gerekir.

Bu kelimenin tanımını daha iyi anlamak için onu bileşenlerine ayıralım: mantık ve düşünme.

Mantık, doğru düşünce sürecinin bilimidir, akıl yürütme yeteneğidir. dayalı olarak tutarlı düşünme becerilerini içerir. acımasız gerçekler ve onları bozmadan argümanlar. Bu bilim, düşünme biçimlerini ve yasalarını, sonuçların seyrini inceler.

Aklı bulandıran duygusal tonlar olmadan, herhangi bir durumu anlamaya ve sorunu rasyonellik ve bilim açısından çözmeye yardımcı olan temel kavram ve yasalara sahiptir.

Mantıksal yasalar her durumda geçerlidir ve matematik problemlerinde ve yaşamda eşit derecede geçerlidir.

Düşünme, bir kişinin beyninin ve zihinsel aktivitesinin bir parçasıdır. en yüksek seviye gerçeklik bilgisi. Onun sayesinde bilgileri işliyoruz ve düşünebiliyor, akıl yürütebiliyor ve sonuçlar çıkarabiliyoruz. Rasyonel bir varlık olarak ayırt edici bir insan özelliğidir. Bu süreç, çevreleyen dünya aracılığıyla genelleme ve biliş ile karakterizedir.

Bilgi bize algı organları aracılığıyla gelir ve sonra onu beyinde işleriz. Bizi neyin yönlendirdiği ve nasıl düşündüğümüzden çıkarılacak sonuç değişir. Objektif akıl yürütme, mantıksal düşünmedir.

Bu iki tanımdan, mantıksal düşünmeyi geliştirmenin, mantıksal yasalara ve argümanlara dayalı bilgileri işleyerek nesnel bir sonuca varma yeteneği olduğu sonucuna varabiliriz.

Genellikle duygulara, tavsiyelere, varsayımlara, korkuya veya şüpheye dayalı olarak kötü kararlar veririz. İkilemlerden ve hatalardan kaçınmak için beyninizi eğitmeniz ve irrasyonel fenomenlerin müdahalesi olmadan mantıksal olarak akıl yürütme alışkanlığını kendinize aşılamanız gerekir. Beyin zorlukları ve yeni bilgileri sever, kaslardan daha kötü değildir ve “pompalamanın” meyvelerini verir. Belirli egzersizleri yaparak, bu eğitimlerin amacını açıkça anlayarak, düşüncenizi tamamen değiştirebilir ve daha iyi, daha akıllı, daha makul olabilirsiniz.

Bu ne için

Sürekli düşünürüz, beyin aktiviteyi bir an bile durdurmaz. Bir kişi her saniye tonlarca bilgiyi işler ve neler olduğunu nesnel olarak değerlendirmek, doğru kararlar vermek ve daha az hata yapmak için mantığa güvenmek gerekir. İlk başta çaba gerektirecektir, ancak daha sonra beyin eğitileceği için otomatik olarak doğru kararları verecektir.

Bunlar yalnızca tekil sonuçlar değil, bir kişisel davranış zinciri, bir yaşam biçimi, bireyselliğin bir parçasıdır. Gelecek, önemsiz görünse bile her karara bağlıdır. Mantıksal düşünme becerisine hakim olan bir kişi şunları yapabilir:

• bir yaşam durumunu çözmek ve bir çıkış yolu bulmak için rasyonel bir yol seçin;
• hızlı seç ve etkili yöntem belirlenen hedeflere ulaşmak;
• rakiplerin adımlarını önceden hesaplayın, önde olun ve her eylemi tahmin ederek onları baypas edin;
• tartışmalar, küçük konuşmalar, bilimsel tartışmalar yürütebilmek ve sadece sohbeti sürdürebilmek;
• herkes için açık, net ve anlaşılır bir şekilde konuşun;
• yetkin iç gözlem ve yansıma sayesinde hatalarına dayalı sonuçlar çıkarır ve her gün daha iyi hale gelir;
• diğer insanlara ve kendine eleştirel bir şekilde yaklaşın, neler olduğunu ayık bir şekilde değerlendirin;
• usta hitabet, diğer insanları etkilemek, ağır argümanlar vermek;
• dışarıdan manipülasyondan kaçının, aldatma ve dolandırıcılık kurbanı olmayın;
• sorulara yetkin bir şekilde cevap verebilmek, konuşma çizgisini kendi lehlerine bükebilmek, muhataptaki hilelere düşmemek;
• kendini aldatma ve Barnum etkisine yenik düşmemek - kişinin kişilik özelliklerinin doğruluğunun genelleştirilmiş sonuçlardan (burçlar, testler, sosyoloji) yüksek bir değerlendirmesine dayanan öznel bir onay.

Mantıksal düşünce süreçleri

Hepimiz birer bireyiz ve benzersiz deneyimlere sahibiz, ancak beynimizde bilgi işleme ve çıkarsamaya yol açan benzer süreçler meydana gelir.

İşte kafamızda gerçekleşen temel işlemler:

1. Analiz. Bu işlem sırasında beynimiz, her birini ayrı ayrı ele almak, etkisini, ilişkisini ve etkisini belirlemek için fenomeni birkaç bileşene ayırır. Herhangi bir nesne veya olay, beynin bilgi işleme için otomatik olarak parçaladığı ana öğelere sahiptir.
2. Tersine analiz süreci sentezdir. Bu zihinsel işlem, aşağıdakilerin derlenmesini içerir: küçük parçalar ve durumu değerlendirmek için tek bir bütünün parçaları. Çarpıcı bir sentez örneği, bir bulmacanın bir araya getirilmesidir.
3. Karşılaştırmak. Bu işlem için nesnenin/olayın bir şeye göre farklılıklarını ve benzerliklerini bulmak gerekir. Yüzeysel, eksik veya derin, eksiksiz olabilir. Karşılaştırma analize dayanır, çünkü iki nesneyi karşılaştırmak için onları zihinsel olarak bileşenlere ayırmak gerekir.
4. genelleme. Nesneleri veya olayları benzer özelliklere göre tek bir bütün halinde birleştiren bir süreç. Genellikle özetlemek için kullanırız.
5. Şartname. Önceki düşünce sürecinin tam tersi. Özü, bir nesnenin / olayın bireysel özelliklerinin doğruluğunda ve belirlenmesinde, iç içeriğinin açıklanmasında yatmaktadır.
6. Öte yandan soyutlama, bir kişinin belirli bir nesneye veya onun özelliğine odaklanmasına yardımcı olur ve dışarıdakileri atar. Bu, daha derin bilgi için bir nesnenin / olayın özelliklerinin izole bir çalışmasıdır.
7. Sınıflandırma, nesneleri belirli özelliklere göre bölmek için bir sistemin kullanılmasını ifade eder, analize dayanır ve nesneleri / olayları kendi başına organize etmeye yardımcı olur.

Bazı zihinsel işlemler birbirini dışlar, bu nedenle belirli türleri uygun durumlarda kullanmanız gerekir. Bir kişinin bilgiyi işledikten sonra ulaşmak istediği hedefe bağlı olarak bir düşünce süreci seçmeye değer ve bu nedenle mantıksal düşünmeyi geliştirmek gerekir.

Mantıksal düşünme çeşitleri

Mantıksal düşünme, karmaşık bir bilgi işleme sürecidir. Birkaç çeşittir:

• Görsel olarak etkili, pratik. Küçük şeyleri ve detayları dikkate alarak, uzamsal görüntüleri kullanma yeteneğini gözlemlemeye dayanır. Pratik düşünmenin, düşünceler ve eylemler arasında hızla geçiş yapması ve bunun tersi de tipiktir. Teori ve pratik eşit olarak uygulanır.
• Görsel olarak figüratif. Özü, alınan verilerin dışarıdan işlenmesi sürecinde ortaya çıkan görüntü ve fikirlerde yatmaktadır. Çocuklarda yaygın olan hayal gücü ve imgeler, sorunları çözmelerine, dünyayı anlamalarına yardımcı olur.
• Soyut-mantıksal. Bu tür, düşünme, ortak kalıplar bulma, gerçekler ve kategorilerle çalışma sürecine dayanır.

Her bir mantıksal düşünme türü, gerçeğin nesnel bir şekilde algılanması ve problem çözme için kendi yolunda önemli ve gereklidir. Ancak en rasyonel düşünme şekli soyut-mantıklıdır, erken çocukluktan itibaren geliştirilmeli ve yaşam boyunca eğitilmelidir.

düşünce biçimleri

Düşünmenin üç biçimi vardır: kavram, yargı ve çıkarım.

1. Konsept, ortak temel özelliklerinin sabitlenmesi yoluyla bir grup homojen nesneyi yansıtır.
2. Bir yargı, bir iddia, şüphe, eleştiri, ifade vb. şeklinde olabilir. Ancak özü, bir görüşün oluşturulduğu kavramlar arasında bir bağlantı kurmakta yatar.
3. Çıkarım, yargılar ve kavramlarla zihinsel çalışmayı, bunların işlenmesini ve ardından yeni bir yargının yapılmasını gerektirir. Genellikle iki yaygın akıl yürütme türü kullanırız: tümdengelim ve tümevarım.

Nasıl ögrenilir

Eğitime başlamadan önce, mantıksal düşünmenin bir teorisi ve pratiği olduğu anlaşılmalıdır.

Teorik eğitim, yargıların yapılması gereken temel terimlere ve mantıksal yasalara aşina olmayı gerektirir.

Uygulamalı eğitim, edinilen bilginin bir alanda uygulanmasıdır. gerçek hayat ve günlük durumlar. Uygulama ayrıca beyni eğitmeye yardımcı olan egzersizleri de içerir.

Beynimiz yeni şeyler öğrenmeyi, düşünmeyi, zorluklarla yüzleşmeyi ve çalışmayı sever. Çok fazla gereksiz bilgi tüketmemek, bilinçli kişisel gelişime katılmak ve mantıklı düşünme geliştirmek için aşağıdaki alıştırmaları yapmalı ve uzmanların tavsiyelerine uymalısınız.

1. ipucu. Devamını oku. Analiz gerektiren faydalı bilgileri tüketerek beynimiz eğitilir ve çok yönlü ve iyi okunan kişilikler haline geliriz. Okunan sayfaların ve kitapların peşine düşmemelisiniz, asıl olan kalitedir. Analiz edin, tartışın, tahminlerde bulunun: kitap nasıl bitecek, eğer kurguysa, kurgu değilse ana hatlarıyla belirtin.

2. ipucu. Eğitici oyunlar oynayın. Bunlara çeşitli masa oyunları, satranç, dama, tavla, Scrabble, çeşitli bilmeceler, bulmacalar, Rubik Küpü dahildir. Bu gelişmeye ve aynı zamanda arkadaşlarla eğlenmeye yardımcı olur.

3. ipucu. Günde en az 15 dakikanızı mantık geliştirmeye ayırın. Matematik problemlerini çözme, mantıksal zincirler oluşturma, kelimeleri veya olayları belirli bir sıraya koyma, mantık yasalarına dayalı mantıksal yargılarda bulunma ile uğraşabilirsiniz.

4. ipucu. Bulmacaları, bulmacaları, bulmacaları, bilmeceleri çözün. Bu sadece boş zamanları aydınlatmakla kalmaz, aynı zamanda düşünmeyi de mükemmel bir şekilde geliştirir. Bir dergiyi eski moda yoldan satın alabilir veya çevrimiçi olarak çözebilirsiniz, çünkü artık bu tür birçok bulmaca var.

5. ipucu. Öğrenmek yabancı Diller. Yeni bilgiler, özellikle başka bir dilde düzenli dersler olmak üzere, beyin aktivitesi üzerinde her zaman olumlu bir etkiye sahiptir. Şehirde veya çevrimiçi olarak kurslara kaydolun veya mobil uygulamalar aracılığıyla kendi başınıza çalışın. Bu sadece düşünce süreçlerini pompalamaya yardımcı olmakla kalmayacak, aynı zamanda ufuklar geliştirecek, dünyayı dolaşmanıza ve farklı ırklardan ve milletlerden arkadaşlar edinmenize izin verecektir. Bu, farklı bir kültür ve zihniyet gibi hissetmeye yardımcı olan bilgi alışverişine yol açacaktır.

6. ipucu. Dernekler oynayın. Bu, aynı anda hem figüratif hem de mantıksal düşünmeyi geliştirmeye yardımcı olur.

7. ipucu. Sıradan görevleri yerine getirirken elinizi değiştirmek, rutin süreçlere farklı bir şekilde bakmanıza yardımcı olur ve beynin farklı bir bölümünü meşgul eder.

İpucu 8. Öğeleri kullanmanın orijinal yollarını bulun. Kendi içindeki yaratıcıyı keşfetmeye ve bulmaya yardımcı olur. olağandışı uygulama Sıradan şeyler.

9. ipucu. İncelemek Doğa Bilimleri. Bunlar fizik, kimya, astronomi, biyoloji, jeoloji, coğrafyadır. Böylece açıkça daha akıllı olacak ve dünyanın yapısı hakkındaki bilginizi genişleteceksiniz. Ve belki de hayatta yeni bir hobi veya amaç bulacaksınız.

10. ipucu. Arkadaşlarınızla tartışmalar ve mantıklı tartışmalar düzenleyin. Çok şey bilmek yeterli değildir, bilginizi argümanlar şeklinde kullanabilmeniz gerekir. Tartışın, gerçeği arayın, yeni bilgileri paylaşın, düşünceleri doğru ifade etmeyi öğrenin, muhatabı dinleyin ve yapıcı bir diyaloga girin.

Çözüm

Mantıksal düşünmenin eğitilmesi gerekir ve egzersizler heyecan vericidir ve sadece daha iyi düşünmenize değil, aynı zamanda kendinizin en iyi versiyonu olmanıza ve kendinizin en iyi versiyonu olmanıza yardımcı olur. ilginç kişilik. Her gün birkaç egzersiz yapmak yeterlidir ve etkisi uzun sürmeyecektir.

Hayatımız geçmişte verdiğimiz kararların sonucudur. Ve geleceğin istediğiniz gibi olması için, mantıklı düşünmeye dayalı doğru kararları nasıl alacağınızı öğrenmeniz gerekir.

Serbest çalışan. bağımlı boş zaman işletme.