Üniversite: Finans Üniversitesi

Yıl ve şehir: Bryansk 2015

Giriş 3

1. Kurucu Babalar 4

2. İnşaatçılar 8

3. Liderler ve organizatörler 12

4. XXI yüzyılın rektörü 16

Sonuç 18

Referanslar 19

giriiş

Rusya Federasyonu Hükümeti altındaki Finans Üniversitesi, ülkenin önde gelen üniversitelerinden biridir. Üniversite Mart 1919'da açıldı ve ilk rektörü Dmitry Petrovich Bogolepov'du. Üniversite, finans ve bankacılık sektöründe uzman yetiştirme konusunda uzmanlaşmış bir akademi olan bir enstitüden büyük bir bilim ve eğitim kompleksine dönüştü.

Herhangi bir üniversitenin çalışmalarının kalitesi, bilim adamları, fakülteleri tarafından belirlenir. Üniversite hayatında özel bir rol, eğitim sürecini ve bilimsel çalışmaları yöneten ve birçok önemli girişimi başlatan rektörler tarafından oynandı.

Üniversitemizin rektörleri, önde gelen bilim adamları, tanınmış halk figürleri, yükseköğretim sisteminin organizatörleridir. mesleki Eğitim Rusya'da. 2006 yılından bu yana, Rusya Federasyonu Hükümeti altındaki Finans Üniversitesinin rektörü M.A. Eskindarov. M.A.'nın inisiyatifiyle Eskindarov, rektörlerin adını D.A. Bogolepova, N.N. Rovinsky ve V.V. Shcherbakov, Finans Üniversitesi'ndeki izleyicileri belirledi.

1. Kurucu Babalar

Üniversitemizin kökeninde Dmitry Petrovich Bogolepov, Alexander Mihayloviç Galagan ve Paisiy Ivanovich Shelkov vardı. Bunlar MFEI ve MPEI'nin organizatörleri ve ilk rektörleridir. Kentsel kökenden geldiler. Bogolepov'un büyükbabası bir eyalet rahibiydi ve babası bucak okulunda öğretmendi. Shelkov soyadı, atalarının seminerlerden olduğunu düşünmek için sebep veriyor. Galagan ise enstitüye girmeden önce bir dokuma fabrikasında muhasebecilik yaptı. Üçü de D.P. Bogolepov, A.M. Galagan ve P.I. Shelkov - 20. yüzyılın başında Rusya'nın en iyi yüksek öğretim kurumlarında eğitim gördü. Bu onlara sadece prestijli bir meslek kazandırmakla kalmadı, aynı zamanda sosyal aktivitelerin de yolunu açtı.

İlk Rus devriminin arifesinde, D.P. Moskova spor salonlarından birinden altın madalya ile mezun olan Bogolepov, St. Petersburg Politeknik Enstitüsü'nün ekonomi bölümüne girdi. 1905'te St. Petersburg'dan grevler ve gösterilerle dolup taşarak, Moskova Üniversitesi Hukuk Fakültesi Mali Hukuk Bölümü'ne geçti ve burada tanınmış ekonomist, halk figürü ve başarılı girişimci I.Kh. Özerov. D.P. Kursu tamamlayan Bogolepov, bilimsel ve öğretim çalışmaları bölümünde kaldı.

Shelkov ve Galagan, Moskova Ticaret Enstitüsü'nden mezun oldular (şimdi - Plekhanov Rus Ekonomi Üniversitesi). P.I. Shelkov, ticari eğitim alanında hızla tanınan bir isim oldu. Bir dizi işletme okulunun kurucu ortağıydı ve muhasebe ve ticari bilgi işlem dersleri verdi. Galagan, 1907'de Moskova Ticaret Enstitüsü'ne girdi. Öğretmeni, mali ve ekonomik disiplinler alanında bir teorisyen ve tanınmış bir öğretmen A.P. Rudanovski. A.M.'nin profesyonel ilgisi Galagana tezini hazırlarken kararını verdi: “Çift girişli muhasebenin en son İtalyan biçimleri. Lotismografi ve statmografi. Savunmasının ardından İtalya'ya, ardından Belçika'ya staj ve tez hazırlamak için gitti. Orada, Batılı meslektaşlarının en son başarıları olan ana okulları ve muhasebe alanlarını tanıdı.

1913 yılında M.A. Galagan ve P.I. Shelkov, Moskova Ticaret Enstitüsü'ne öğretmen olarak döndü. Burada, Halk Eğitim Bakanlığı'nın gerici politikasını protesto etmek için Moskova Üniversitesi'nden ayrılan önde gelen bilim adamlarının meslektaşları oldular. D.P. de orada çalıştı. Bogolepov, L.N. Yurovsky, 1920'lerde. Finans Fakültesi Dekanı, MPEI ve N.A. Selvi. İkincisi, 1930-1940'larda haklı olarak değerlendirilecektir. MKEI-MFI'da kıdemli profesör.

Moskova Ticaret Enstitüsü'nde ders vermeye başlayan gelecekteki rektörler, kendilerini Rusya'da finansal ve ekonomik eğitimin gelişimi ile ilişkilendirdiler. Yani, M.A. Galagan, Rusya'daki ilk muhasebe ders kitaplarından birini yazdı - 1916'da yayınlanan "Muhasebe Ders Kitabı".

Geleceğin rektörleri ülkenin sosyal ve siyasi yaşamına katıldı. D.P. Bogolepov, ilk Rus devrimi yıllarında Bolşevik Parti'ye katıldı. Nisan 1917'de V.I. Lenin, Ekim Devrimi arifesinde Bolşeviklerin mali ve ekonomik programı konusundaki çalışmalara katıldı. M.A.'nın hayatını kaybettiği öğrenildi. Galagan'ın sol aydınlarla geniş bağlantıları vardı ve P.I. Shelkov, demokratik inançları nedeniyle eğitimciler arasında öne çıktı.

Bolşevikler iktidara geldikten sonra bilim ve kültürde geniş demokratik dönüşümler yaşandı. Her üçü de Sovyet yetkilileri tarafından talep edildi ve mesleki eğitimde ve 1920'lerin ilk yarısında aktif figürler haline geldi. en iyi zamanları oldu.

Hukuk eğitimi, D.P.'nin dahil edilmesinin temeliydi. Bogolepov, 1918'de RSFSR Anayasası'nın geliştirilmesi komisyonuna. Aynı 1918'de Petrograd'da Sovyet finans işçileri için ilk kursları yarattı. Başkent 1919'da Moskova'ya taşındıktan sonra, D.P. Bogolepov, MFEI organizasyonunun kökeninde duruyordu. V.I.'nin inisiyatifiyle. 1920'de Lenin, Moskova Üniversitesi rektörlüğüne atandı ve aynı zamanda Devlet Planlama Komisyonu'nun mali bölümünün bir üyesi olan Ukrayna, Türkistan Cumhuriyeti Narkomfin Devlet Hazine Departmanı'nın direktörlüğünü yaptı.

Görünüşe göre eski meslektaşların yolları ayrıldı. Profesör A.M. Galagan öğretti, yayına hazırlandı bilimsel çalışmalar, P.I. Shelkov, Sovyet profesyonel personel yetiştirme sisteminin oluşturulması üzerinde çalıştı. Ancak hepsi, Rusya'nın geleceğinin eğitimin gelişimi ile bağlantılı olduğu inancıyla birleşti. Çalışmaları bunun kanıtıdır. D.P. Mart 1919'dan Ocak 1920'ye kadar bir yıldan az bir süredir Moskova Fizik ve Teknoloji Enstitüsü'nün rektörü olan Bogolepov, M.A.'ya devretti. 1920-1921 yıllarında Galagan. üniversitenin gelişimine katkıda bulundu - ilk müfredat oluşturuldu. Ayrıca İç Savaş (1917-1922) ve yıkım koşullarında her iki rektörün çabalarıyla, organizasyonel ve mali sorunlar çözülmüş, öğretim kadrosu üniversite profesörlerinden, maliye uzmanlarından oluşturulmuş ve ilk maliye çalışanları mezun olmuştur.

Alexander Ticaret Okulu'nu yeniden düzenleyip yeniden adlandıran P.I. Shelkov aslında onu kurtardı. Glavprofobra'nın lideri ve 1921-1924'te MPEI'nin ilk rektörü olarak, en son metodolojik eğilimlerin hızla algılandığı "endüstriyel ve ekonomik pratik kurumların" "eski ticari eğitim kurumlarından ortaya çıktığını" iddia etmek için nedenleri vardı. "

1920'lerin ikinci yarısında. bir kırık vardı iç politikalarİlk rektörlerin kaderini etkileyen Sovyet hükümeti. Yeni tip insanlar - "adaylar" - önde gelen parti ve hükümet görevlerine atandılar. 1925'te P.I. Shelkov, rektör yardımcısı ve SSCB Bilimler Akademisi V.I. akademisyeni oldu. Veger, alanında uzman Eyalet kanunu. Aynı zamanda Komakademiya'daki Sovyet Devlet Enstitüsü'ne başkanlık ettiği için MPEI'nin yönetimi büyük ölçüde Shelkov'un elinde kaldı.

1920'lerin ortalarına kadar. D.P. Bogolepov devlet faaliyetlerinden emekli oldu. A.M. ile birlikte Galagan, Moskova Üniversitesi, Timiryazev Ziraat Akademisi, Enstitü'de ​​ders verdi. Ulusal ekonomi onlara. G.V. Plekhanov, bilimsel faaliyetlerde bulundu.

Bogolepov, SSCB Merkez Yürütme Komitesi'ndeki Milliyetler Enstitüsü'nde, Narkomfin'deki Araştırma Enstitüsü'nde çalıştı ve Yüksek Tasdik Komisyonu üyesiydi. NEP döneminde, gerçek muhasebenin yeniden canlandığı A.M. Galagan. Muhasebe konusunda çok sayıda bilimsel makale ve ders kitabı yayınladı. Teorik gelişmeleri ve muhasebe pratiğine katkıları halen devam etmektedir. ayrılmaz parça Finans Üniversitesi'nin ekonomik faaliyetin muhasebesi, kontrolü ve analizi üzerine bilim okulu.

1920'lerin sonundan. baskı başladı. 1929'da MPEI'nin dağıtılması ve ekibinin “temizlenmesi” sırasında, P.I. Shelkov. onun hakkında bilgi gelecek kader bulunamadı.

AM 1929'da Galagan burjuva bilim adamları arasında yer aldı, hakkında bir gösteri kamu davası düzenlendi. Bilim adamı kendini haklı çıkarmak için yazdı ve 1930'da muhasebenin özünü açıklamak için Marksist terminolojiyi kullanmaya çalıştığı "Genel Muhasebe" kitabını yayınladı. Ancak bu yardımcı olmadı. 1931'de A.M.'ye yönelik yeni bir zulüm dönemi başladı. Galagan, Batı'ya hayranlık duymakla suçlandı ve ders vermekten ve yayın yapmaktan men edildi. Yarı zamanlı çalışmaya geçti. MKEI de dahil olmak üzere bir dizi Moskova üniversitesinde uygulamalı dersler verdi. İftira attı, ancak kırılmadı, bilim adamı başka bir çalışma hazırladı - "Muhasebenin Temelleri". 1938 yılında M.A. Galagan 59 yaşında öldü. Son kitabını sıkı sansürden geçiren arkadaşlar, 1939'da yayınlamayı başardılar.

1930'ların sonlarında I.Kh. Çalışmaları yasaklanan Ozerov. “Ozerovizm”e karşı şirket D.P.'ye sıçradı. Bu zamana kadar ciddi şekilde hasta olan Bogolepov. Mayıs 1941'de 56 yaşında öldü. D.P. MFEI'nin ilk rektörü Bogolepov, Moskova'da Novodevichy Mezarlığı'na gömüldü.

2. İnşaatçılar

1930-1940'ta. Modern Finans Üniversitesi'nin öncül üniversiteleri zor zamanlardan geçiyordu. Ancak tüm zorluklar aşıldı. MPEI'nin dağılmasından sonra, finans fakültesi bağımsız bir kuruma genişletilecekti. Bu çalışma, Dmitry Alekseevich Butkov'a liderlik etmekle görevlendirildi. Mayıs 1930'da Moskova Fizik ve Teknoloji Enstitüsü'nün müdürü oldu.

1916'da S.Yu tarafından kurulan Petrograd Politeknik Enstitüsü'ne girdi. Witte. Daha sonra Irkutsk Askeri Okulu'nda askerlik ve eğitim vardı. 1917 Ekim Devrimi'nden sonra askerler D.A. Butkov, alay komitesi başkan yardımcısı olarak görev yaptı, ardından alay komutanı, kolordu komitesi başkan yardımcısı ve kolordu Askeri Devrim Konseyi üyesi oldu. Yıllar içinde iç savaş EVET. Butkov, Ukrayna'da, Transkafkasya'da, Kuzey Kafkasya'da yasadışı işler yaptı. 1921-1923'te. ülkenin ana ekonomik organları olan Ekonomik Konsey ve Yüksek Ekonomik Konsey aygıtında çalıştı. 1923 yılında restore edildi. Ekonomi Fakültesi Petrograd Politeknik Enstitüsü'nden mezun oldu ve 1926'da üniversiteden mezun olduktan sonra bilimsel ve pedagojik çalışmalarına devam ederek ekonomi politikası ve finans öğretmeni oldu.

1929'da D.A. Doçent unvanını alan Butkov, Leningrad Ulusal Ekonomi Enstitüsü'nde ekonomi politikası bölümüne başkanlık etti ve birkaç ay sonra, aynı yılın Temmuz ayında, Halkın Maliye Komiserliği'nin “temizlenmesinden” sonra. SSCB'de başkan yardımcılığına, ardından planlama ve ekonomi dairesi başkanlığına atandı. EVET. Butkov, üniversite 1934'te Leningrad'a taşınana kadar MFEI'ye başkanlık etti. Sonraki yıllarda, Bolşeviklerin Tüm Birlik Komünist Partisi Merkez Komitesi altındaki parti kontrol komisyonunda çalıştı, ancak öğretimi bırakmadı ve birçok MFEI öğretmeni arasında Leningrad'a gitmedi, Moskova Kredi ve Ekonomi Enstitüsü'nde ders verdi. 1938'de iktisat bilimleri adayı derecesi ile ödüllendirildi.

Finans Üniversitesi tarihinin en zor dönemlerinden birinde, Ekim 1941 - Temmuz 1942'de tekrar üniversiteye yöneldi, ancak onunla Saratov'a gitmedi. Moskova'da Maliye Halk Komiserliği'nde işte kalan D.A. Butkov, MKEI'nin hızlı bir şekilde yeniden tahliyesine yardımcı oldu. Onun yardımıyla Moskova'ya döndü ve ardından MFEI'yi restore etti. Liderliği altında, her iki üniversite de Moskova Finans Enstitüsü ile birleşti ve ilkinin başarılı bir şekilde başlaması okul yılı.

EVET. Butkov, Temmuz 1947'ye kadar MFI'nin müdür vekili olarak kaldı, bu kez Almanya'ya "transfer edildi", burada Almanya'daki Sovyet askeri yönetiminin mülkün el konulması ve müsaderesine ilişkin komisyonuna başkanlık etti, Doğu'da para reformu gerçekleştirdi. Almanya, geleceğin GDR'si. 1950'de Moskova'ya döndükten sonra Maliye Bakanlığı Araştırma Enstitüsü müdürü olarak atandı ve MFI'de öğretmenliğe geri döndü. 1961'de D.A. Butkov bir araba kazasında trajik bir şekilde öldü.

Yeniden tahliye döneminde MKEI'nin restorasyonuna katkıda bulunan lider P.M. Tsvetkov. Üniversitenin normal çalışmasını kısa sürede eski haline getirmeyi başaran MKEI ekibine başkanlık etti. Bundan önce, P.M. Tsvetkov, örgütsel alanda önemli bir deneyim kazandı. 1930'da en eski üniversitelerden birinden - Moskova Arazi Etüt Enstitüsü'nden (devrimden önce - Konstantinovsky Arazi Etüt Enstitüsü ve şimdi Devlet Arazi Yönetimi Üniversitesi) mezun olduktan ve bir arazi araştırmacısı niteliğini aldıktan sonra, gönderildi. Stalingrad bölgesinin yaşamını organize etmek. 1931'de Moskova Çalışma Ekonomisi Enstitüsü'nün yüksek lisans okuluna girdi. Doktora tezini 1934'te savunduktan sonra All-Union Planning Academy ve Moskova Devlet Pedagoji Enstitüsü'nde çalıştı. 1943'te öğretmenlikten politik ekonomi bölümünün başkanına ve dekana geçmişti.

Temmuz 1947'de MKEI ve MFEI arasındaki birleşmeden sonra, P.M. Tsvetkov, Tüm Birlik Yazışma Finans Enstitüsü'ne (VZFI) başkanlık etti. 1955'te, Kruşçev'in SSCB'de "çözülme" dönemi ortaya çıktığında, Moskova Tarih ve Arşivler Enstitüsü'nde öğretmenliğe geçti ve 1962'de emekli oldu. ÖĞLEDEN SONRA. Tsvetkov, D.A. Butkov, hayatının uzun yıllarını Finans Üniversitesi'nin büyüdüğü üniversitelerin gelişimine adadı.

Temmuz 1947'de MFI, İktisadi Bilimler Doktoru, Profesör N.N. Rovinsky. Ekonomi, finans ve bütçe alanındaki bu seçkin bilim adamı, ülkemizin kalkınmasının finansal ve ekonomik sorunları üzerine araştırmalarda lider olan MFI'nin daha da geliştirilmesi üzerinde olumlu bir etkiye sahipti.

N.N. Rovinsky asil bir aileden geliyordu. Zekice çalıştı - 1906-1910'da spor salonundan altın madalya ile mezun oldu. St. Petersburg Politeknik Enstitüsü'nün finans derecesi ile en iyi ekonomi bölümü öğrencileri arasındaydı, 1911'de tezini başarıyla savundu ve ekonomi alanında yüksek lisans derecesi aldı. D.A.'dan farklı olarak Butkova, N.N. Rovinsky, İç Savaş cephelerinde savaşmadı, ancak Batı Cephesi Politeknik Enstitüsü'nde çalıştı. NEP döneminde, N.N. Rovinsky kendini bilimsel ve öğretim faaliyetlerine adadı. 1921-1926'da. Smolensk Politeknik Enstitüsü'ne başkanlık etti ve ardından Smolensk Üniversitesi, bölümde profesör unvanını aldı " Uygulamalı ekonomi". 1931'de SSCB Halk Maliye Komiserliği'nin önde gelen çalışanlarından biri oldu ve finansal ve ekonomik eğitim geliştirme sorunlarıyla uğraştı. Büyük yıllarında Vatanseverlik Savaşı N.N. Rovinsky, SSCB NKF'nin Bütçe Dairesi Başkan Yardımcısıydı, bilimsel faaliyetlerde bulunmaya devam etti. 1940 yılında doktora tezini "SSCB devlet bütçesinin temel sorunları" konulu savundu, daha sonra "SSCB Devlet Bütçesi" monografisini yayınladı.

N.N.'nin katkısı Rovinsky, kamu maliyesinde kilit bir bağlantı olan bütçe teorisi çalışmasında, bütçeyi, "bütçe" kavramının ayrılmaz bir bağlantı olarak rolünü önemli ölçüde artıran nesnel bir ekonomik kategori olarak görmeye başlamasıydı. ortak sistem ekonomik ilişkiler, rolünü, yerini ve işlevlerini anlamak için derin bir yaklaşıma duyulan ihtiyacı doğruladı. Bütçe sorunları, yüksek lisans öğrencileri için çalışma konusu oldu. Bu, rektör N.N.'yi düşünmemizi sağlar. Rovinsky, üniversitemizdeki bilimsel bütçeleme okulunun kurucusu olarak. Öğrencileri arasında V.D. Vinokur, P.F. Ipatov, P.S. Nikolsky, V.M. Daha sonra Moskova Finans Enstitüsü - Finans Akademisi - Finans Üniversitesi'nin önde gelen öğretmenleri olan Rodionov.

1930-1934'te. bölüm başkanı ve MFEI Akademik Konseyi üyesi oldu. Kader ilk önce N.N.'yi bağladı. Üniversitemiz ile Rovinsky. 1930'larda 1943'ten beri LFEI, VZFI'deki departmanlara başkanlık etti - MFEI'de. MFI'nin yaratılmasından sonra, N.N. Rovinsky, enstitüde SSCB Devlet Bütçesi Departmanına başkanlık etti. Doğaldır ki N.N. Rovinsky, 1953'teki ölümüne kadar MFI'yi başarıyla yönetti.

N.N.'nin bir başka öncelikli alanı. Rovinsky rektör olarak örgüt oldu Eğitim süreci ve bilimsel ve metodolojik desteği. Ders kitapları hazırlamak ve metodik literatür kalifiye personel katıldı, genel ve özel öğretim yöntemleri, liderlik konularını tartışmaya başladıkları bilimsel ve metodolojik konferanslar düzenlendi. dönem ödevi, sınavlar vb. Liderliği altında, hala finans, kredi, finans, muhasebe, kontrol ve analiz alanındaki uluslararası ilişkiler uzmanlarının bilgisinin temelini oluşturan ilk müfredat ve disiplin programları oluşturuldu. Mali disiplinlerin öğretiminin metodolojik seviyesini geliştirmek için, N.N. Rovinsky, Uluslararası Finans Kuruluşları ve Bakanlık arasındaki işbirliği geleneklerini kurdu Yüksek öğretim.

Enstitünün organizasyon yapısının oluşturulmasına rektörün katkısı, şu anda temel alınarak gelişmektedir. yenilikçi yaklaşımlar eğitim sürecinin organizasyonu. Böylece, N.N. Rovinsky, üniversitemizin sonraki teorik ve pratik başarılarının temellerini attı.

3. Liderler ve organizatörler

1953'ten 1985'e kadar, MFI'ye Vladimir Vasilievich Shcherbakov başkanlık etti. 1930'da Kharkov Mühendislik ve Ekonomi Enstitüsü'nden mezun oldu. Lisansüstü okuldan sonra V.V. Shcherbakov Ekonomi Politik Bölümü'nde kaldı ve 1938'de bu bölümde yardımcı doçent oldu. Sadece Kharkov Mühendislik ve Ekonomi Enstitüsü'nde değil, aynı zamanda Makine Mühendisliği Enstitüsü'nde de ders verdi, sosyal ve politik hayata aktif olarak katıldı ve parti komitesinde çalıştı. Savaşın arifesinde, Bolşeviklerin Tüm Birlik Komünist Partisi Merkez Komitesinde çalışmak üzere Moskova'ya transfer edildi.

Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında V.V. Shcherbakov, yürütülen sektörlerden birinin çalışmasına başkanlık etti. personel politikası. Savaşın sona ermesinden sonra, V.V. Shcherbakov, o zamanlar olduğu gibi, parti ve ulusal ekonomik sorunların çözümü ile ilgili çeşitli görevlere emanet edildi. Ağustos 1953'te MFI'nin direktörü olarak onaylandı.

Hayatın gerçeklerini göz önünde bulundurarak, enstitüyü ısrarla daha yüksek finansal ve ekonomik eğitim için tüm Birlik üs merkezine dönüştürdü.

Rektörlüğünün ilk on yılında üniversite, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından başlatılan birçok yeniden yapılanma ve kesintiye göğüs gererken, V.V. Shcherbakov, geliştirilen her şeyin sürekli olarak korunmasını istedi, enstitünün gelişimi için örgütsel önlemleri doğru bir şekilde seçti. Sonuç olarak, MFI bir istikrar dönemine girdi ve yetenekleri genişledi. Bir akşam fakültesi oluşturuldu, üniversite beş yıllık bir eğitim dönemine geçti, uluslararası ekonomik ilişkiler fakültesini yeniden oluşturmak, üniversite öğretmenlerinin ilgili uzmanlık alanlarında ileri düzeyde eğitimi için bir fakülte oluşturmak ve bölüm sayısını artırmak mümkün oldu.

1950'lerin sonundan beri Enstitünün yaşamı için maddi destek konularını etkin bir şekilde ele almaya başladı ve 1970-1980'de. istikrarlı bir mali temel oluşturmuştur.

Merkez Komite aygıtındaki deneyim, organizasyon becerileri, sıkılık (bazıları katılık için aldı), izin verilen insanları anlama V.V. Shcherbakov, MFI fakültesinin "elitini" oluşturacak. B.C. gibi seçkin uzmanlar. Geraşçenko, kimliği. Zlobin, F.V. Konshin, M.N. Sveshnikov, öğretim kadrosunun bel kemiğini oluşturdu.

V.V. Shcherbakov, bir ekiple nasıl çalışılacağını bilen, ilkeli, dürüst ve sorumlu olan genç öğretmenler ve lisansüstü öğrencilerde geleceğin liderlerini nasıl göreceğini biliyordu. V.V. Shcherbakov, rektör yardımcıları, fakülte dekanları, mevcut Finans Üniversitesi'nin yapısal bölüm başkanları - V.N. Sumarokov, V.I. Zaitsev, Z.D. Babaeva, B.P. Suprunovich ve diğerleri.

V.V. Shcherbakov, genç bilim personelinin büyümesini sürekli önemsedi. Bunun için lisansüstü çalışmalar, bölümlerin öğrencilerle çalışmaları ve okullardan adayların seçimi geliştirildi. 1955'te öğrenciler savunmaya başladı. tezler. Bu, mezunların teorik ve pratik eğitimlerini geliştirmede yeni ve önemli bir aşama haline geldi.

V.V.'nin altındaki MFI'lerin hayatındaki yeni yönlerden biri. Shcherbakov, teknik öğretim yardımcılarının eğitim sürecine dahil edilmesi için çalışmaya başladı. Bilimsel ve metodolojik konferanslar bu konuda özel bir rol oynadı.

V.V.'nin altında Shcherbakov, bilim okullarının oluşumuna başladı. Onun altında büyüdüler ve kendilerini önde gelen bilim adamları M.S. Atlas, M.Ö. Bard, S.B. Barngolts, M.Z. Bohr, A.G. Gryaznova, A.N. Krasavina, O.I. Lavrushin, D.S. Molyakov, V.M. Rodionova, M.Ö. Rozhnov ve diğerleri.

V.V.'nin altında Shcherbakov, IFI'ların uluslararası ilişkilerinin, öncelikle sosyalist ülkelerle - Bulgaristan, Macaristan, Doğu Almanya, Polonya, Romanya, Çekoslovakya ve Yugoslavya ile geliştirmeye başladı. Bu faaliyetin önemli biçimleri, öğrenci ve lisansüstü öğrenci değişimi, eğitim ve öğretimin ortak yayını olmuştur. Bilimsel edebiyat, ortak bilimsel ve metodolojik konferanslar düzenlemek. Karşılıklı Ekonomik Yardımlaşma Konseyi, Derneğin çalışmalarına katılım Uluslararası hukuk, Uluslararası Vergi Kayıtları Bürosu ve diğer kuruluşlar.

V.V.'nin faaliyetleri sayesinde. Shcherbakov, üniversitemiz sadece önceki yıllarda yapılan değerli her şeyi korumak ve temelini oluşturmakla kalmadı, aynı zamanda daha başarılı bir gelişme için koşulları da oluşturdu. V.V.'nin ölümünden sonra. Shcherbakov MFI, Alla Georgievna Gryaznova tarafından yönetildi.

AG Gryaznova üniversitemiz mezunudur. 1959'da MFI'den onur derecesiyle mezun oldu. Enstitüde okurken, öğrenci araştırma çalışmalarına ve kamu yaşamına aktif olarak katıldı, enstitünün Komsomol komitesinin sekreteri seçildi ve MFI'den mezun olduktan sonra Komsomol bölge komitesinin ikinci sekreteri oldu. Ancak, hayati ilgi alanları pedagojik ve bilimsel çalışmalara odaklandı. Yüksek lisans okuluna girdi ve 1964'te doktora tezini planlanandan önce savundu. Öğretmeni ve danışmanı M.S. Atlas.

MFI A.G.'da Gryaznova önce asistanlıktan bölüm başkanına geçti ekonomik teori. 1975 yılında doktora tezini savundu ve Araştırma ve Uluslararası İlişkilerden Sorumlu Rektör Yardımcısı olarak atandı.

Liderliği altında, zamandan tasarruf, üretim verimliliği ve emek verimliliği, maliyet ve para dolaşımı gibi nesnel yasalar üzerinde temel araştırmalar başladı; uygulamalı finans ve kredi araştırması, üretim verimliliğini artırmak için maliyet kaldıraçları, ekonomik büyüme için rezervlerin belirlenmesi. Tüm bölümlerin çabalarını enstitünün profili etrafında birleştirmeyi başardı. Bu, öğretmenlerin öğrencileri ilk yıldan itibaren hazırlamanın özelliklerini dikkate almalarını mümkün kıldı. Bilimsel başarılar yurtiçi için yeni ders kitapları oluşturmasına izin verildi ekonomik üniversiteler.

Öğretmenlerin araştırma çalışmalarının yoğunlaştırılması, öğrencilerin bilimsel çalışmalarının yoğunlaştırılmasına katkıda bulunmuştur. Bilimsel öğrenci konferansları, üniversiteler arası ve uluslararası öğrenci sempozyumları düzenli hale geldi ve bilimsel öğrenci bildiri koleksiyonları yayınlandı. Enstitünün yurtdışındaki otoritesi arttı.

Bu süreçlerin mantıklı sonucu, enstitünün Devlet Finans Akademisine ve ardından 1992'de Rusya Federasyonu Hükümeti altındaki Finans Akademisine dönüştürülmesiydi. Daha sonra A.G. Gryaznova, üniversitenin yapısını ve Rusya'nın ekonomik yaşamındaki radikal değişiklikleri karşılaması beklenen piyasa ekonomisi için uzman yetiştirme sistemini güncellemeye devam etti.

Akademinin yapısının, ülkenin çeşitli bölgelerinden çok sayıda mali ve ekonomik kolejleri dahil ederek genişletilmesi, onu güçlü bir eğitim kompleksine dönüştürmüştür. Bu, Rusya'daki 1100 üniversiteden birine göre derecelendirmelerle doğrulandı. Finans Akademisi ilk beşe girdi en iyi üniversitelerülkeler.

2006/2007 akademik yılının açılışını yapan Rektör A.G. Gryaznova yeni bir teklifte bulundu stratejik planüniversitenin yeni misyonunun pratik uygulamasını sağlayan Finans Akademisinin geliştirilmesi . Finans ve bankacılık sektörü, Rusya ve dünyanın kamu ve iş sektörlerindeki ekonomik ve yönetim yapıları için birinci sınıf uzmanların eğitiminden oluşuyordu. Finans Akademisi'nin hedefi, temel ve uygulamalı eğitimin düzeyi ve kalitesi açısından büyük bir yenilikçi araştırma merkezi olarak ilan edildi. bilimsel araştırma Dünyanın önde gelen üniversiteleriyle karşılaştırılabilir.

2000'lerin başında Finans Akademisi yurtdışında yüksek prestij sahibi oldu ve dünyanın 50 ülkesinde üniversiteler ve finans ve bankacılık yapıları ile uzun vadeli işbirliği anlaşmaları yaptı. Moskova üniversitesinin bir şubesinden MFI, en prestijli ve en büyük eğitim ve bilim merkezlerinden birine dönüştü modern Rusya. A.G.'nin çalışması Gryaznova bir rektör olarak birçok emir, ödül ve diploma ile damgasını vurdu.

2006 yılında A.G. Gryaznova, Finans Akademisi rektörlüğü görevinden ayrıldı ve üniversitemizin ilk rektörü oldu.

4. RektörXXI yüzyıl

2006 yılında İktisadi Bilimler Doktoru, Profesör Mihail Abdurakhmanovich Eskindarov rektörlük görevine seçildi. 1971 yılında M.A. Eskindarov, MFI'de birinci sınıf öğrencisi oldu. Enstitüde okurken, öğrencilerin bilimsel çalışmalarına ve kamusal yaşamına aktif olarak katıldı, enstitünün Komsomol komitesinin sekreteriydi. 1976'da üniversiteden mezun olduktan sonra, geleceğin rektörü yüksek lisans okulunda okudu ve 1981'de mezun olduktan ve doktora tezini savunduktan sonra, Politik Ekonomi Bölümü'nde asistan olarak ders vermeye başladı. Aynı yıllarda M.A. Eskindarov idari faaliyetine 1982-1984 yıllarında başladı. personel dairesi başkanı.

1984 yılında M.A. Eskindarov, MFI rektörü V.V. Shcherbakova, Uluslararası Ekonomik İlişkiler Fakültesi'ne dekan olarak atandı. 1987-1991 MA Eskindarov, eğitim ve bilimsel çalışma organizasyonlarıyla tanıştığı Aden Üniversitesi'nde (Yemen) bir grup Sovyet öğretmenine başkanlık etti. MFI M.A.'ya döndükten sonra Eskindarov, Rektör Yardımcısı olarak görev yaptı. ekonomik iş, Akademik İşlerden Sorumlu Birinci Rektör Yardımcısı, Rusya Federasyonu Hükümeti bünyesindeki Finans Akademisi Birinci Rektör Yardımcısı. M.A.'dan ayrılmadı. Eskindarov, o zamanlar hem öğretim hem de bilimsel çalışma, ME ve MVKO bölümlerinde profesördü.

2000 M.A. Eskindarov, "Modern Rus ekonomisinde kurumsal ilişkilerin gelişiminin özellikleri" konulu doktora tezini savundu. Rektör, 200'den fazla bilimsel makalenin yazarıdır.

Rektör, Finans Üniversitesi'nin gelişiminde öncü rolü öğretim kadrosuna verir. Kendisi de dahil olmak üzere tüm öğretmenler için sürekli mesleki gelişimin, bilgi teknolojilerinin eğitim alanında yaygın olarak kullanılmasına uygun olarak öğretim yöntemlerinin iyileştirilmesinin önemini vurgulamaktadır. Rektör, öğrencilerin eğitimsel ve bilimsel literatürle çalışma becerilerini geliştirmede öğretmenlerin çalışmalarına daha az önem vermez.

Başarılı bir çalışma için tüm koşulları yaratma görevini görür, belirli bir akademik disiplinin gelişimi ile her zaman başa çıkamayanlara yardım eder. MA Eskindarov, gençlerin Finans Üniversitesi'nden aldıkları diplomanın onları işgücü piyasasında rekabetçi kılacağından emin olmaları gerektiğine inanıyor.

Rektör ile Finans Üniversitesi öğrencileri arasındaki en önemli iletişim biçimlerinden biri de başlattığı "Rektörlük Saati"ydi. Bu toplantılar öğrencilerin sorularını yanıtlamaya adanmıştır.

Seleflerinin en iyi geleneklerini sürdüren M.A. Eskindarov, üniversitenin gelişimi için bir strateji geliştirmenin önemli olduğunu düşünüyor. Onun liderliğinde çözülmüş olan ilk ve en önemli görev, bir üniversitenin statüsüdür. Sıradaki - yüksek kalite Yeni görev- ulusal araştırma üniversitelerine katılın.

MA Eskindarov, rektörün geleneksel işlevlerini yerine getirmenin yanı sıra eğitim sürecini ve bilimsel aktiviteöğretmenler, aynı zamanda bir üst yöneticidir. Rektöre göre üniversitenin prestijini sağlamak ve üniversitenin saygınlığını sağlamak için Üniversitenin iyi bir markasını korumak gerekir. yüksek seviye mezunlarımıza işgücü piyasasındaki talep.

MA Eskindarov, Rusya Güvenlik Konseyi'ne bağlı Bilim Konseyi üyesi, Rusya Federasyonu Maliye Bakanlığı ve diğer kuruluşlara bağlı Kamu Konseyi üyesidir. Buna ek olarak, Rusya'nın önde gelen bir dizi finans ve sanayi şirketinin Yönetim Kurulu üyesidir - VTB, Vozrozhdenie Bank, büyük bir çelik şirketi.

Önde gelenlerden birinin rektörü olarak "süper görevi" Rus üniversiteleri MA Eskindarov, üniversitemizin Cambridge, Oxford, Moskova Devlet Üniversitesi gibi dünya çapındaki yüksek öğretim kurumlarıyla karşılaştırılabileceğini görüyor. M.V. Lomonosov, böylece Finans Üniversitesinin markası kendisi için konuşur.

Çözüm

Neredeyse bir asırlık tarih boyunca, Finans Üniversitesi çok şey yaşadı. Temeli ilk rektörler D.P.'nin çalışmalarıyla atıldı. Bogolepov, A.M. Galagan, P.I. Tüm finansal ve ekonomik eğitime büyük katkı sağlayan Shelkov.

Zor 1930-1950'lerde. rektörler D.A. Butkov, PM Tsvetkov, N.N. Rovinsky, baskının yıkıcı darbelerine, kötü tasarlanmış yeniden örgütlenmelere, savaşa, savaş sonrası yıkıma rağmen üniversiteyi tekrar tekrar restore etti.

1960-1980'de, SSCB kalkınma için yeni zorluklarla karşılaştığında Sovyet ekonomisi ve yeni sorunları çözebilecek finans ve bankacılık personelinin oluşumu, V.V. Kapsamlı örgütsel deneyime sahip olan Shcherbakov, belirlenen görevlerin uygulanmasında sağlam ve kalıcı bir karaktere sahipti. Onun çabaları sayesinde bir modern temel bizim üniversite. Üniversitemiz, rektör A.G. Griaznova.

2006 yılında Finans Akademisine başkanlık eden Rektör M.A. Eskindarov, çalışmalarında sürekli olarak öncüllerinin zengin deneyimlerine, üniversitenin oluşumuna ve gelişimine yatırdıkları çalışmalara güveniyor. 2010 yılında, Finans Akademisi, Rusya Federasyonu Hükümeti altında Finans Üniversitesi statüsünü aldı. Akademik Kurulun 30 Ağustos 2010 tarihli toplantısında Üniversitenin 2010-2015 gelişim stratejisi ve programı kabul edilmiştir. Üniversitemizin tüm bilim insanları, öğretmenler ve çalışanlarından oluşan ekip, üniversitemizin misyonunu "uluslararası kalite standartlarını karşılayan çok seviyeli bir eğitim sağlamak" olarak görmektedir. Bu, Rusya Federasyonu Hükümeti altındaki Finans Üniversitesinin neredeyse asırlık tarihinin değerli bir devamı olacaktır.

bibliyografya

1. Rusya Federasyonu Hükümeti Altındaki Finans Akademisi Tarihi: Tarih ve Modernite / col. ed.; toplamın altında ed. MA Eskindarov. M., 2009.

2. Aptal V.V. Rusya'da finansal eğitimin kökenleri // Rusya Federasyonu Hükümeti Altındaki Finans Akademisinin Tarihi. M., 2000.

3. Öğretmen - yenilikçi eğitim sisteminin uygulanmasındaki ana figür / ed. MA Eskindarov. Moskova: Finans Üniversitesi, 2011.

4. Razmanova N.A. Rusya'da ticari ve finansal ve ekonomik eğitimin oluşumu (XIX yüzyıl - XX yüzyılın 1920'leri). M., 2002.

5. Rusya Federasyonu Hükümeti altındaki Finans Akademisi'ndeki yenilikçi eğitim sisteminin teorik ve metodolojik sorunları / altında. ed. MA Eskindarov. M., 2008.

6. Eskindarov M.A. Rusya'nın geleceğini inşa ediyoruz: Rusya Federasyonu Hükümeti altındaki Finans Akademisinin 90. Yıldönümü // Finans ve Kredi. 2009. No. 14.

Beğendin mi? Aşağıdaki düğmeyi tıklayın. Sana zor değil, ve bize Güzel).

İle Ücretsiz indirinÖzetler maksimum hızda, kayıt olun veya siteye giriş yapın.

Önemli! Ücretsiz indirilmek üzere gönderilen tüm Özetler, kendi bilimsel çalışmanız için bir plan veya temel oluşturmayı amaçlamaktadır.

Arkadaşlar! Sizin gibi öğrencilere yardım etmek için eşsiz bir fırsatınız var! Sitemiz bulmanıza yardımcı olduysa doğru iş, o zaman eklediğiniz çalışmanın başkalarının işini nasıl kolaylaştırabileceğini kesinlikle anlarsınız.

Eğer Özet size göre kalitesiz ise veya bu çalışmayı daha önce gördüyseniz lütfen bize bildirin.

RUSYA'DA FİNANSAL VE EKONOMİK EĞİTİMİN GELİŞİMİNDEKİ TRENDLER
XX. YÜZYILIN İLK YARIINDA

DERSİ 1. İLK FİNANSAL ÜNİVERSİTELER (1919 - 1946)

ders planı

RSFSR NKF Moskova Mali ve Ekonomik Enstitüsü (1919 - 1921)
Moskova Sanayi ve Ekonomi Enstitüsü (1919 - 1929)
SSCB NKF Moskova Mali ve Ekonomik Enstitüsü'nün Yeniden İnşası (1930 - 1934)
SSCB Devlet Bankası Moskova Muhasebe ve Ekonomi ve Moskova Kredi ve Ekonomi Enstitüleri (1931 - 1941)
Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında mali ve ekonomik üniversiteler

Dünün yeraltı devrimcileri olan Bolşeviklerin iktidara gelmesi, mali ve ekonomik politikaların uygulanmasında ne bilgi ne de pratik deneyime sahipti. Doğrudan meta mübadelesi, sosyalizm altında ticaretin ortadan kaldırılması hakkındaki ütopik teorileri, geniş ve harap olmuş bir ülkenin yönetiminde ciddi denemelerle karşılaştı. Yeterlilik düzeylerinin, sanayi yönetimi ve para ve kredi alanı gibi karmaşık bir devlet faaliyeti için yetersiz olduğu ortaya çıktı. 1917'nin sonlarında - 1918'in başlarında ortaya çıkan kamulaştırma. sonuçları arasında endüstrinin nihai çöküşü, hiperenflasyon, bankacılık sisteminin yıkımı vardı. Kamu maliyesi yönetim aygıtının çalışmalarını organize etmede ve bir kontrol ve muhasebe sistemi oluşturmada da ciddi zorluklar vardı. Devlet Bankası, Hazine ve eski Maliye Bakanlığı yetkililerinin grevleri ekonomik ve mali hayatı felç etti ve yeni hükümeti çöküşün eşiğine getirdi.
Bu zorlukların üstesinden gelmek ve nihayet "burjuva unsurları" kamulaştırılan sermayeden çıkarmak için, muhasebe bilgisi, defter tutma ve bankacılık işlemlerini yürütme becerisi kadar komünist inanç gerekli değildi. Müsadereler veya daha sonra silahlı askerlerin yardımıyla “el koymalar” olarak adlandırıldığı gibi, Bolşevik hükümetinin mali politikasının liderlerine bankacılığın pek verilmediğini doğruladı. Bolşevikler arasında finansörlerin olmaması, onları, "burjuva" finans biliminin kurallarını bilen işçi-köylü kökenli finansörleri eğitmek için acilen bir sistem oluşturmaya zorladı. Bir muhasebeci ve muhasebeci mesleği 1918-1919'da oldu. kitle büyük şehirler ve iller, ancak "burjuva uzmanları"nın katılımı olmadan ustalaşmak imkansızdı.
Böylece, siyasi ve ekonomik alanlardaki konumlarını güçlendirmeye çalışan Bolşevikler, finansal ve ekonomik profildeki ilk yüksek öğretim kurumlarının kurulmasına katkıda bulundular. Bu koşullar, nakitsiz bir ekonomi çağında, 1918-1921'de Rus mali ve ekonomik eğitiminin gelişimindeki eğilimleri belirledi.

1. Moskova Finans ve Ekonomi Enstitüsü NKF RSFSR

Finansal ve ekonomik eğitim tarihinde özellikle önemli bir olay, 1919'da RSFSR'nin NKF Moskova Finansal ve Ekonomi Enstitüsü'nün kurulmasıydı ve bunun sonucunda yüksek finansal ve ekonomik eğitim bağımsız bir endüstri haline geldi. Bunun için ön koşullar, hem akademik üniversite eğitimi sisteminde hem de pratik ticari eğitim sisteminde, devrim öncesi Rusya'da finansal ve ekonomik eğitimin geliştirilmesi sırasında oluşturulmuştur. Finansal ve ekonomik eğitimin oluşum özelliklerini belirleyen faktör, endüstrinin ve para sisteminin gelişme düzeyiydi.
Ekonominin ihtiyaçları ve yönetimi, mali, ekonomik ve ticari personelin eğitiminin özelliklerini, bir profesörler birliğinin oluşumunu ve müfredatın gelişimini önceden belirledi. Mali ve ekonomik politika ile sektörel eğitim arasındaki bu ilişki Sovyet döneminde tamamen korunmuştur.
31 Ekim 1918'de, RSFSR Halk Komiserleri Konseyi, il ve ilçe yürütme komitelerinin mali departmanlarının örgütlenmesine ilişkin bir kararname kabul etti ve “şimdi kaldırılan devlet odalarının, il tüketim dairelerinin ve mali kurumların işlevlerinin” devredilmesiyle birlikte. yerel yönetimler" onlara. Kararnameyi tamamlayıcı nitelikteki Yönetmelik, "finans departmanının sorumlu çalışanlarının gerekli özel bilgiye sahip kişiler arasından atanmasını" sağladı. Bu bağlamda, Halkın Maliye Komiseri Yardımcısı D.P. Bogolepov, Halk Komiserleri Konseyi'nin dikkatini Bolşevikler arasında "deneyimli ve uygun şekilde eğitilmiş" finansörlerin bulunmadığına çekti.
Bolşeviklerin nitelikli maliye politikası liderlerine olan acil ihtiyacı, 1918'in en başında ülkenin ilk mali işçi kurslarının yaratılmasına yol açtı. Petrograd'ı da içeren Kuzey Komünü Maliye Komiseri D.P. Bogolepov tarafından organize edildiler. Kurs katılımcıları, Sovyet mali otoritelerinin ilk liderleri olan Bolşevik Parti üyeleriydi. Kurslar kısa süreliydi, müfredatları iki konuda üç haftalık eğitimi içeriyordu - muhasebe ve bütçeleme. Konuların geri kalanı - istatistikler, devlet kontrolünün organizasyonu, devlet doktrini, bankacılık, sosyalist bir devlette ulusal ekonominin yönetimi - D.P. Bogolepov'un Narkomfin'den meslektaşları davet ettiği inceleme dersleri şeklinde okundu. , Petrograd Üniversitesi'nden öğretmenler yürütecek. Bu, daha yüksek finans çalışanlarından oluşan bir kadro yaratmanın ilk deneyimiydi.
Büyüyen iç savaş bağlamında, Almanların Şubat 1918'de Petrograd'a saldırısı, Halk Komiserleri Konseyi başkenti Moskova'ya devretmeye karar verdi. Mart ayında, partinin, Halk Komiserleri Konseyinin ve tüm Rusya'nın tüm dikkati Brest Barışı'nın sonuçlandırılması sorununa odaklandı. Mali, ekonomik ve eğitim politikalarının güncel sorunları arka planda kaldı. Ocak 1919'da NKF, Petrograd örneğini takiben oluşturulan yerel mali makamların çalışanlarının becerilerini geliştirmek için "Tver'deki mali ve ekonomik kurslar hakkında kapsamlı belgeler" aldı. Mali çalışanların hızlı ve geniş kapsamlı eğitiminin önündeki bir engel, öğretmen eksikliğiydi. Bu nedenle, Bolşeviklerin "derin dönüşümler dönemine tekabül eden" "teorik eğitimli" personele de ihtiyaç vardı.
Aynı anda sadece finansal ve ekonomik eğitimin doğduğu ve geliştiği Moskova'da üst düzey finansal yöneticiler ve öğretmenlerden oluşan bir katman oluşturmaları mümkündü. erken XIX içinde. Bu koşulların birleşimi, Halkın Maliye Komiserliği'nin Moskova'da bir mali ve ekonomik kurum kurma kararı için doğrudan bir itici güçtü. 6 Şubat 1919'da, "Ekonomik Yaşam" gazetesi ilk kez, il ve ilçe yürütme komitelerinin "Maliye Halk Komiserliği, Moskova'da mali departman çalışanlarını eğitmek için bir mali ve ekonomik enstitü kuruyor" diye yayınladı. Moskova Konseyi de MFEI'nin oluşturulmasında rol oynadı. Rusya Federasyonu Devlet Arşivleri, MFEI'nin 13 Nisan 1920 tarihli raporunu korudu ve “MFEI'nin 1 Mart 1919'da Moskova Temsilciler Meclisi'nin mali departmanının Komiserliğe sunulan muhtırasına göre ortaya çıktığını belirtti. Maliye." Ekonomik Hayat'taki yayının da kanıtladığı gibi, 2 Mart 1919'da ilk mali ve ekonomik enstitünün açılışı vesilesiyle bir toplantı yapıldı.
D.P. Bogolepov tarafından yönetildi. Arkasında bir dizi devrim öncesi kurumun ekonomik bölümlerinde öğretmenlik deneyimi vardı. 1909 yılında Moskova Üniversitesi Hukuk Fakültesi'nden mezun olduktan sonra İ.Kh. 1914'te D.P. Bogolepov, Moskova Üniversitesi'nde yardımcı doçent oldu ve aynı zamanda Moskova Ticaret ve Moskova Özel Hukuk Enstitülerinde bir dizi mali disiplini okudu. 1918'de Maliye Halk Komiseri Yardımcısı olarak öğretmenliği bırakmadı ve "üç yıl zorunlu ders veren özel yardımcı doçent" olarak Moskova Üniversitesi'nde finans bilimi profesörü görevine transfer edildi.
Toplantıya MFEI liderliği ve ilk dinleyiciler katıldı. NKF'nin etkili bir çalışanı ve enstitü profesörü olan A.S. Mikaelyan, bir finansal ve ekonomik üniversite düzenleme ihtiyacını doğruladığı bir konuşma ile açtı. Ulusal Ekonomi Enstitüsü. 4 yıllık bir eğitim süresi olan eski Moskova Ticaret Enstitüsü (şimdi GV Plekhanov Ulusal Ekonomi Akademisi) olan K. Marx, yetkililer derhal geri dönüş talep ettiğinden bu amaç için uygun değildi. Enstitü Rektörü D.P. Bogolepov ve muhasebe teorisi ve pratiği alanında önde gelen bir uzman olan Rektör Yardımcısı A.M. Galagan, MFEI'nin müfredatı hakkında konuştu. MFEI'nin açılışına ilişkin gazete haberinde, genel ekonomik, mali ve hukuk disiplinlerinin yanı sıra muhasebe ve bankacılık alanında uygulamalı dersler vermesi gerektiği belirtildi.
Üniversitenin açılmasıyla eş zamanlı olarak öğrenci alımına yönelik çalışmalara da başlandı. 6 Mart 1919'da Izvestia, Moskova Ekonomi ve Enerji Mühendisliği Enstitüsü tarafından Moskova Konseyi'nin tüm departmanlarına ve kurumlarına, çalışanlarını finans kurumlarından uzmanları eğitmeye göndermeleri için bir çağrı yayınladı. MFEI, her şeyden önce, Halkın Maliye Komiserliği ve sanayi halk komiserliklerinin çalışanları, Moskova Konseyi'nin finans departmanı, il ve bölge yürütme komitelerinin finans kurumlarının çalışanları için tasarlandı. İlk MFEI grubu, üçte ikisinden fazlası orta, özel ve yüksek öğrenim görmüş 300 kişiden oluşuyordu. Bu durum o zamanlar küçük bir öneme sahip değildi. Yeterince yüksek, bu standartlara göre, öğrencilerin eğitim seviyesi, enstitünün organizatörlerine göre, görevi gerçekten yerine getirmeyi - altı ay içinde il için ilk uzmanları üretmeyi mümkün kıldı. Bunun, yeni mali ve ekonomik üniversiteyi, Ulusal Ekonomi Enstitüsü'nün halihazırda kurulmuş olan pozisyonlarından ayıracağı varsayılmıştır. K. Marx ve Sosyal Bilimler Fakültesi Ekonomi Bölümü (FON) I Moskova Devlet Üniversitesi. Aynı zamanda, tüm öğrenciler kursun tamamını bu kadar kısa sürede tamamlayamadılar, bu nedenle Moskova Fizik ve Teknoloji Enstitüsü'ndeki dersler döngüler halinde düzenlendi. Bu, enstitüden mezuniyet belgesinde bu gerçeğin yansıması ile kendini bir veya birkaç döngünün çalışmasına sınırlamayı mümkün kıldı. Üniversitenin kurucularına göre, final sınavlarında geçilen disiplinlerin devlet aygıtında pozisyon almada belirleyici bir faktör olması gerekiyordu.
Kursun aşırı kısalığı, MFEI'nin kaderi hakkında şüphe uyandırdı. 1919'dan beri finans ve bankacılık faaliyetlerinin ve para dolaşımının azaltılmasını yürüten yeni Finans Halk Komiseri N.N. Krestinsky, finansal ve ekonomik profilli bir üniversitenin varlığının uygunluğu hakkında şüphelerini dile getirdi. Halkın Maliye Komiserliği yönetim kurulu üyelerinden oluşan bir komisyon A.I. Potyaev, D.P. Bogolepov, F.F. Syromolotov ve A.S. Mikaelyan, programı, öğretim görevlilerinin ve MFEI öğrencilerinin kompozisyonunu bir ay boyunca inceledi. F.F. Syromolotov'un 3 Nisan 1919 tarihli raporuna dayanarak, bu eğitim kurumunun çalışmalarına “ilan edilen sürenin sona ermesine kadar, yani. Ağustos ortasına kadar. MFEI'nin iki yıl daha çalışması, enstitünün liderlerine ve öğretmenlerine yatırılabilir. AM Galagan, Nisan 1921'de uygulamada "kursun 4 yarıyıldan oluşan iki yıl için kurulduğunu" belirtti.
Enstitünün amaçlarını, organizasyon yapısını, eğitim faaliyetlerinin özelliklerini, enstitüyü yönetme yöntemini bildiren en önemli belge 1920'de kabul edilen MFEI Tüzüğü idi. Enstitünün “nakit, tahmin ve vergi işleri alanında uzmanlar yetiştirmeyi hedeflediğini” belirtti. ve Sovyet Rusya'nın ekonomik inşası". Şart uyarınca, MFEI'de eğitim ücretsizdi. "Enstitüde öğretilen konular, her ders bir bütün olacak şekilde derslere ayrılmıştır." Böyle bir yapı akademik çalışma tesadüf değildi. Bir iç savaş vardı. İşçi cephesine ve aktif orduya seferberlikler birbirini izledi. Finans üniversitelerinin öğrencilerinin zırhları olmaması gerekiyordu, bu yüzden ilk etapta cepheye gittiler.
35 öğrenci MFEI'de ders verdi akademik disiplin, felsefi-tarihsel, genel ekonomik, finansal ve yasal döngüleri oluşturan. Uygulamalı muhasebe dersleri yapıldı. Modern anlamda özel dersler yoktu, zorunlu derslerin belirli yönlerini tamamlayarak ve genişleterek epizodik dersler olarak adlandırılan dersler okundu. Böyle kapsamlı bir programı uygulamak için D.P. Bogolepov, meslektaşlarını Birinci Moskova Devlet Üniversitesi Sosyal Bilimler Fakültesi (FON) Ekonomi Bölümünden davet etti - I.Kh. Ozerov, M.A. Reisner, V.M. Ekzemplyarsky, S.V. .B.Chlenov, L.I.Lubny-Gertsyk. MFEI'de Narkomfin liderleri de sınıflar düzenlediler - başkanı N.N. Krestinsky, NKF A.M. yönetim kurulu üyesi Galagan, finans departmanı başkan yardımcısı A.S. Mikaelyan, doğrudan vergiler ve görevler dairesi başkanı L.L. Obolensky. Bogolepov'un kendisi dersler verdi ve pratik dersler verdi.
1919-1920'de nakitsiz bir ekonomi sisteminin oluşumu yüksek finansal ve ekonomik eğitimin kaderi üzerinde ciddi bir etkisi oldu. 1919/20 öğretim yılında onlarca enstitü kapatıldı. Ülkede bulunan sekiz özel finans ve ekonomi üniversitesinden 1921'in başında bin öğrenciyle sadece üçü kaldı.
Savaş komünizmi politikası ülkeyi çıkmaza soktu, üretim ve dağıtım süreçlerinin sosyalleşmesi nedeniyle finans felaket bir durumdaydı. Kapsamlı bir ekonomik krize ek olarak, 1921'in başlarında bir güç krizi patlak verdi. Bu, RSFSR Halk Maliye Komiserliği altındaki Moskova Finans ve Ekonomi Enstitüsü'nü etkiledi ve iş dünyasında keskin bir bozulmaya yol açtı. Öğrenci sayısı 43 kişiye düştü. Öğretmen kadrosu neredeyse yarı yarıya azaldı. Enstitüde on bir profesör, dört genel eğitim disiplini öğretmeni ve iki yabancı dil öğretmeni vardı.
Moskova Fizik ve Teknoloji Enstitüsü Başkanlığı ve fakültesi üniversiteyi kurtarmak için girişimlerde bulundu. AM Galagan, üniversitenin yapısını, görevlerini ve müfredatını değiştirmeyi önerdi. Bunun için MFEI'nin “normal tipte bir yüksek okula, yani. "İki fakülte ile - pedagojik ve ekonomik" üç yıllık bir eğitim kursu ile öğrencilere finansal kurumlar, sanayi, değişim ve tüketim çiftliklerinde pratik faaliyetleri için gerekli bilgiler verilir. Mart 1921'e kadar iki fakülte için müfredat geliştirildi ve Nisan ayında enstitünün planlanan yeniden düzenlenmesi için gerekli tüm belgeler Glavprofobr'a gönderildi.
Başlangıçta Glavprofobr bu teklifi onayladı. Kararı şöyleydi: “Hesaplamalı bilimlerin öğretimi için eğitim organizasyonuna acilen ihtiyaç var. İleri bir teknik okul (Pratik Enstitü) olarak bir finans ve ekonomi enstitüsü kurulmalıdır. Ancak, büyüyen ekonomik kriz, açlık ve fon eksikliği, enstitünün yeniden düzenlenmesine değil, dağılmasına yol açtı. 4 Ağustos 1921'de Glavprofobr'un emriyle Moskova Finans ve Ekonomi Enstitüsü kapatıldı. 1921/1922 akademik yılı için öğretim elemanlarının teknik okullar için bilgisayar bilimleri öğretmenlerinin yetiştirilmesi için kısa süreli kurslar düzenlemesine izin verildi. Pedagojik kurslar, enstitüden Moskova Fizik ve Teknoloji Enstitüsü'nün çok zengin olmayan maddi tabanını ve enstitünün daha önce bulunduğu Arbatskaya Meydanı'ndaki binasını miras aldı. Enstitünün ana öğretim kadrosu, müfredatı ve programları finansal ve ekonomik bir döngü şeklinde Moskova Sanayi ve Ekonomi Enstitüsü'ne aktarıldı.
O zamanın diğer üniversitelerinden farklı olarak, MFEI'nin öncülleri yoktu, devrimden önce bile var olan ticari bir eğitim kurumu şeklinde hiçbir temele dayanmadan örgütlendi. Enstitü üç yıldan az bir süredir var olmasına rağmen, finansal ve ekonomik eğitimin gelişmesine önemli katkılarda bulunmuştur. MFEI, Narkomfin'in ilk Sovyet çalışanlarının, il ve ilçe mali makamlarının iç savaş ve beş parasız bir ekonomi yaratmayı amaçlayan politika bağlamında personel eğitimi ve becerilerini geliştirme görevini yerine getirdi.
MFEI'nin kapatılması haksız bir önlemdi. 1922'de "doğru" maliye politikasının yeniden canlanması, onun şartlarını dikte etti. Mali ve ekonomik eğitim, ülkenin yıkımdan kurtarılmasında önemli bir faktör haline geldi. Mart 1922'de, 1941'e kadar var olan Narkomfin altında finans çalışanlarının eğitimi için merkezi kurslar oluşturuldu.

2. Moskova Sanayi ve Ekonomi Enstitüsü

30 Eylül 1918'de Tüm Rusya Merkez Yürütme Komitesi tarafından onaylanan "Birleşik bir işçi okulu Yönetmeliği", eğitimi düzenlemek için yeni ilkeler belirledi. Özgür oldu, özyönetim unsurları tanıtıldı, pedagojik yenilik teşvik edildi. Devrim öncesi Rusya'nın tüm özel ve kamu eğitim kurumları devlete ait oldu ve sermayeleri zorla yeni hükümetin mülküne devredildi. Şube müdürlüğü değişti. Böylece ticaret enstitüleri, yüksek kurslar ve okullar, isimlerini komünist ideolojiye uygun olarak değiştiren Ticaret ve Sanayi Halk Komiserliği'ne (NTiP) devredildi. Alım satımı spekülasyon olarak ilan etmek, yeni hükümet tüccarlar ve imalatçılar tarafından elde edilen kârla ilişkili "ticaret" teriminin kullanımını terk etti. Eski ticaret okulları endüstriyel-ekonomik veya ulusal ekonomik olarak adlandırılmaya başlandı.
o zamandan beri Moskova'da geç XIX içinde. En ünlülerinden biri ve yüksek öğretim kurumuna yakın öğretim düzeyi açısından Moskova Değişim Derneği Alexander Ticaret Okulu idi. Devrim sonrası ilk yıllarda kaderinin nasıl geliştiği, Sovyet finansal ve ekonomik eğitiminin oluşumunun özelliklerini ortaya koymaktadır.
1918'de, akademik yılın başlangıcıyla bağlantılı olarak, STiP'nin eğitim departmanı eski ticaret okulları konusunu tartıştı. Bu toplantıya katılan Halk Eğitim Komiserliği kolejinin bir üyesi olan P.I. Shelkov, ticari okulların üst sınıflarından endüstriyel ve ekonomik gruplar oluşturmayı ve genç öğrencileri ortaokullara (ortaöğretim genel eğitim) dağıtmayı önerdi. "Bu yeniden yapılanma eğitim-öğretim yılı başında yapılmazsa, ticaret okullarındaki öğrencilerin dağılacağını", maliye çalışanlarının saflarının uzun süre doldurulmayacağını belirtti.
Moskova Ticaret Enstitüsü mezunu olan P.I. Shelkov, eski ticaret okullarının çıkarlarını yanlışlıkla savunmadı. 1910'lardan beridir. ticari eğitim alanında tanınmış bir şahsiyetti. P.I. Shelkov'un teklifi kabul edildi. Daha sonra, Eylül 1918'de, eski Alexander Ticaret Okulu'nun son sınıfları, endüstriyel ve ekonomik gruplara ve Ekim ayında - endüstriyel ve ekonomik bir teknik okula yeniden düzenlendi. Konsey, dekanlarla birlikte öğretim kadrosu, öğrenciler ve sendika temsilcilerinden oluşan Konsey tarafından yönetiliyordu. Yeniden yapılanma bununla da kalmadı. 1919'da, Moskova Alexander Ticaret Okulu temelinde oluşturulan teknik okul, Moskova Pratik Sanayi ve Ekonomi Enstitüsü'ne dönüştürüldü. P.I. Shelkov, MPEI'nin ilk rektörü oldu.
Bu eğitim kurumunun statüsündeki artış, müfredatın, öğretim kadrosunun (çoğunlukla üniversite profesörleri) bileşiminin ve eğitim seviyesinin üniversiteye karşılık gelmesinden kaynaklanıyordu. Uygulamalı kurumları üniversitelere yaklaştıran önemli bir özellik, öğretim elemanlarının yeni eğitim kursları geliştirme hakkıydı. Profesörler, genel ve özel disiplinlerin öğretim yöntemlerini geliştirmek, program ve ders metinleri yayınlamakla görevlendirildi. İlk MPEI mezunları, uygun üniversitelerden mezun olanlarla birlikte, devlet finans kurumlarında ve sanayi kuruluşlarında üst düzey görevlere gönderildi. İç savaşa, ekonomik yıkıma, yakıt ve gıda eksikliğine rağmen IPEI, çalışmalarını endüstriyel, ekonomik ve finansal profillerde uzmanların eğitimi konusunda geliştirdi.
Moskova Alexander Ticaret Okulu, devrim öncesi ticari okulların eğitimsel ve metodolojik ve bir dereceye kadar bilimsel geleneklerinin Sovyet finansal ve ekonomik eğitim sistemine aktarılmasında bir bağlantı rolü oynadı. Bu, devrim öncesi mali ve ekonomik eğitim kurumlarını Sovyet kurumlarına dönüştürmenin yollarından biriydi. Böylece, modern Finans Akademisi'nin öncüllerinden biri örneğinde, Ekim sonrası ilk on yılın finans ve ekonomi üniversitelerinin sıfırdan yaratılmadığını görüyoruz. Bu, defalarca “endüstriyel ve ekonomik pratik kurumların, pedagojideki en son metodolojik eğilimlerin özellikle hızlı bir şekilde dikkate alındığı ve algılandığı eski ticari eğitim kurumlarından ortaya çıktığını” belirten P.I. Shelkov'un sözleriyle doğrulanmaktadır.
MPEI, NEP döneminde finansal ve ekonomik eğitimin daha da geliştirildiği kurum oldu. MFEI'den farklı olarak, güçlü tarihsel kökleri olan Moskova Pratik Sanayi ve Ekonomi Enstitüsü'nün konumu, MFEI'de korunmuştur. zor yıllar askeri komünizmin "her türlü metodolojik yeniliklere duyarlı ve açık" hocaları ve daha geniş bir kitleye açık ve dolayısıyla daha kalabalık olması güçlendirildi. Ekonomik hayatın liberalleşmesinin başlaması, emtia-para ilişkilerinin yasallaşması, bütçe ve vergi politikasının restorasyonu, bankacılık sistemi ile statüsü yükseldi. İhtiyaç yaygın endüstriyel ve ekonomik bilgi ve muhasebecilerin, emtia uzmanlarının, ekonomistlerin, istatistikçilerin, ticari acentelerin vb. hızlı eğitimi. devletin her kademesinde kendini gösterdi. Endüstri ve merkezi mali otoriteler için liderlerin eğitimi de acil bir görev olarak öne çıkmıştır.
1923 - 1925, MPEI'nin kaderinde belirleyici oldu. O zaman önde gelen Moskova üniversitelerinden birine dönüştü. Hükümetin ve Halk Eğitim Komiserliğinin emriyle, MPEI liderliği, giriş sınavlarına zorunlu başarılı katılımı da içeren giriş koşullarının yanı sıra 3 ve 4 yıllık kurslar için planlar ve müfredat oluşturmak için adımlar attı. “Kabul Kurallarının” oluşturulması, öğrencilerin herhangi bir üniversiteye kabul edilme hakkı konusunda Halk Komiserleri Konseyi'nin kararnamesinin yürürlükte olduğu 1918-1920'ye kıyasla öğrencilerin hazırlanmasını kolaylaştırmaya ve iyileştirmeye yönelik ciddi bir adım anlamına geliyordu. herhangi bir eğitim sertifikası olmadan. Sadece ekonomide değil, eğitim politikasında da yeni bir dönem başlıyordu. Ekim sonrası ilk yıllarda Halk Eğitim Komiserliği'nin karakteristik radikalizmi, ideolojik kontrol yoğunlaşmasına rağmen, kurumların eğitim ve metodolojik çalışmalarının örgütlenmesine yönelik ayık bir tutuma yol açtı. Halk Eğitim Komiserliği, "Bu alandaki daha fazla ihmal, yalnızca özel bilgiye sahip olmakla kalmayıp, aynı zamanda partiye kayıtsız şartsız bağlı olan ve onun politikasını izleyen uygun işçi kadrosunun yetiştirilmesine son derece zarar verebilir" dedi.
23 Nisan 1923'te MPEI'nin liderliği, enstitüyü tam teşekküllü bir üniversite statüsünü oluşturma arzusunda destekleme talebiyle Narkomfin'e döndü. 1923 yazında, MPEI bir üniversite statüsü aldı ve büyük bir eğitim, metodolojik ve organizasyonel çalışma başlattı. Yapısının önemli değişikliklere ihtiyacı yoktu. Bundan önce bile enstitü iki bölümden oluşuyordu - üretim çiftlikleri için uzmanlar üreten sanayi bölümü ve dağıtım, ticaret ve finans alanında personel yetiştiren ekonomi bölümü. Sanayi departmanı, endüstriyel işletmelerin ve meta biliminin organizasyon ve yönetimi döngülerinden oluşuyordu. Ekonomi departmanı, önde gelen muhasebe ve finansal döngü (eski MFEI), idari ve ekonomik ve satın alma, ticaret ve işbirliği döngüsündendir. 300 kişilik ilk yıl için kabul normuna göre, ekonomi bölümüne 200, sanayi bölümüne 100 öğrenci alınması planlandı.
Üniversiteye dönüşüm konusundaki ana çalışma, Glavprofobr ile birlikte yeni standart müfredat ve programlar oluşturmaktı. 1925 yılından bu yana, ilk yılda tüm bölümlerin öğrencileri yeni programlara dayalı temel disiplinlerde eğitim aldı. 1921'de, RCP(b) Merkez Komitesi, yüksek öğretim kurumlarının parti örgütlerine yazdığı mektuplardan birinde, mali ve ekonomik disiplinlerin öğretiminin içeriğini ideolojik kontrole tabi kılma hedefini belirledi. "Okulun çalışmasını ideolojik etkisiyle doyurmak" için Marksist teorinin genel eğitim ve özel disiplinlerin öğretimine dahil edilmesi üzerine çalışma MPEI'de geniş çapta geliştirildi.
Özel konulardan ekonomik disiplinler tüm döngüler için ortak olarak okundu - ulusal ekonomi doktrini, modern zamanlarda ekonomik gelişme tarihi, sanayi ansiklopedisi, ekonomik coğrafya, hukuk ve devlet doktrini, muhasebe, unsurlar yüksek matematik, finansal hesaplamalar. Uzmanlaşma ikinci ve üçüncü yıllarda yapılmıştır. Devrim öncesi ticari kurumlardan gelen geleneğe göre, pedagojik döngü teknik okullarda ve uygulamalı enstitülerde özel disiplinleri öğretme hakkı veren . Derslerin yanı sıra işletmelerde seminerler ve uygulamalar yapıldı.
Narkomfin, MPEI'nin kaderinde önemli bir rol oynadı. 1921'den beri enstitü, yalnızca Halk Eğitim Komiserliği'ne değil, aynı zamanda finansal döngü için sübvansiyon aldığı için ülkenin ana finans departmanına da rapor verdi. NKF'nin hayatta kalan emirlerinden birinde “2 milyon ruble. Moskova Sanayi ve Ekonomi Enstitüsü'ne atanmıştır ... Tahsis edilen miktar, öğrencilerine burs vermek için kullanılmalıdır ... Tahsis edilen miktarın geri kalanı, enstitüdeki mali döngünün ayarını iyileştirmeye yöneliktir. 1923'te MPEI'yi finanse etme konusundaki iki yıllık deneyime dayanarak, Narkomfin, “Kendilerine finans işçileri yetiştirme görevini koyan üniversitelerin NKF'sini sübvanse etme Yönetmeliği”ni geliştirdi. Bu belge, Narkomfin'in kendisinden kredi alan kurumların yönetimine katılma haklarını yasallaştırdı. Üniversite Konseyinin, uzmanların eğitimi için müfredatın Narkomfin gerekliliklerine uygunluğunu izleyen NKF'nin bir temsilcisini içermesi öngörülmüştür. K.K.Shmakov, 1928 yılına kadar NKF'nin enstitüdeki temsilcisiydi. Ona ek olarak, Narkomfin'in önde gelen çalışanları üniversiteye öğretmen olarak geldi - F.A. Menkov (finansal politika), S.A. Iveronov (vergilendirme tekniği), V.A. Kistinev (bankacılık), D.A. Loevetsky ve L.N. Yurovsky (para ve kredi), N.A. Padeysky ( finansal kurumların organizasyonu), A.N. Doroshenko (küçük kredi organizasyonu).
1920'lerin ortalarında. MPEI mezunlarına duyulan ihtiyaç sadece NKF tarafından değil, aynı zamanda Halk Ticaret ve Sanayi Komiserliği, Halk Gıda Komiserliği, Ulusal Ekonomi Yüksek Konseyi, Tüm Birlik Sendikalar Merkez Konseyi, Halk Komiserliği tarafından da ilan edildi. Dış Ticaretten Sorumlu Halk Komiserliği, Dış Ticaretten Sorumlu Halk Komiserliği ve Tsentrosoyuz. Bu talepleri karşılamak için 1925 yazında MPEI, ticari ve sınai ve ekonomik (mali) olmak üzere iki fakültesi olan bir enstitüye dönüştürüldü. Maliye Fakültesi, MFEI'nin dağılmasından sonra kendisine devredildiği 1921'den beri MPEI'de var olan mali döngü temelinde oluşturulmuştur.
Aynı zamanda, Moskova Sanayi ve Ekonomi Enstitüsü'nün organizasyon yapısı nihayet oluşturuldu. Başında hukuk ve sosyalist devlet doktrini konusunda uzmanlaşmış rektör V.I. Veger bu göreve atandı. P.I. Shelkov enstitünün rektör yardımcısı oldu. Her ikisi de bastırıldıkları 1929 yılına kadar görevlerinde kaldılar. O zamanlar tanınmış bir isim olan M.A. Savelyev, Ticaret ve Sanayi Gazetesi'nin genel yayın yönetmeni, Ticaret ve Sanayi Fakültesi dekanlığına atandı. N.V. Valentinov'un hatırladığı gibi, M.A. Savelyev'in “ekonomiden, özellikle belirli ekonomik konulardan zevki vardı ve soyut ideoloji için değil ... tamamen yoktu.” İşin çoğu Dekan Yardımcısı Profesör A.M. Fishgendler tarafından yapıldı.
Maliye Fakültesi bu konuda daha şanslıydı. Mart 1926'dan bu yana, seçkin bir bilim adamı, mali ve ekonomik bölüm başkanı ve NEP para reformunun yazarlarından ve şeflerinden biri olan Narkomfin kolejinin üyesi olan L.N. Yurovsky orada ders verdi. 1927'de profesör, üniversite yönetim kurulu üyesi ve ardından finans fakültesi dekanı olarak onaylandı. Ertesi yıl, Mali Bilimler Bölümü'ndeki Leningrad Politeknik Enstitüsü'nde profesör olarak kabul edildi. L.N. Yurovsky'nin yardımcısı, o zamanlar finans alanında tanınmış bir uzman olan Narkomfin, D.A. Loevetsky'den meslektaşıydı. 1925 - 1927 yıllarında finans ve sanayi fakültelerinde. dersler dünyaca ünlü bir bilim adamı, Pazar Araştırma Enstitüsü kurucusu ve başkanı N.D. Kondratiev tarafından verildi.
1925 - 1928 IPEI'nin gelişmesiyle damgasını vurdu. Bu sadece üniversitenin finansmanı ile ilgili sorunların çözülmesinden ve örgütsel gelişiminin tamamlanmasından kaynaklanmamaktadır. NEP gerçekten de özel bir dönemdi. Açlığın üstesinden gelinmesi, ekonomide liberalleşme, sanayi ve tarımda büyüme, bilgi ve deneyimlerini ülke yararına uygulama kabiliyetine olan güveni doğurdu. Bir çağdaşın hatırladığı gibi: “O zamanlar insanlar ekonomik meselelerle yakından ilgileniyorlardı. Onlara sarıldılar, onlar hakkında tartıştılar, onlar hakkında konuştular, ... sadece komünistler değil, aynı zamanda onlarla birlikte, sözde "partisiz entelijansiya"nın en geniş tabakası. Çoğu, korkudan değil, vicdandan, halk eğitimi davasına hizmet etti, bilgilerini ve pratik deneyimlerini öğrencilere, endüstri ve finansın gelecekteki liderlerine aktardı.
Bununla birlikte, NEP'in bağırsaklarında “büyük dönüm noktası”, “temizlemeler” ve Stalinist baskılar dönemi olgunlaşıyordu. Terör devlet ve toplum hayatını bastırmış, ilmi ve kültürel hayatı adeta yok etmiştir. Kader de MPEI'yi atlamadı. Yaklaşan değişikliklerin belirtilerinden biri, enstitüye girmek için bir sosyal ayrıcalıklar ölçeğinin oluşturulmasıydı. Öğrencilerin sosyal kompozisyonları, kompozisyonlarını "işleme" nedenleriyle düzenlenmiştir. Her şeyden önce, parti, Komsomol ve sendika örgütleri tarafından önerilen ve eğitimlerini sürdürmek için Kızıl Ordu'dan alınan işçi okullarının öğrencileri yararlandı. Mezunlar ikinci olarak kabul edildi. Eğitim Kursları enstitüde, üçüncüde - geri kalan her şey. Aynı zamanda parti bazında bir enstitüye girerken rüçhan hakkı tanınmaya başlandı. Merkezi bölümler tarafından görevlendirilen öğrencilerin üniversiteye kabulü için ayrılan pay Glavprofobr tarafından “indirildi”. Yani 1920'lerin ortalarında MPEI'de. yaklaşık 550 - 600 kişi çalıştı ve partisi ve Komsomol tabakası yaklaşık 340 - 350 kişiydi, yani. öğrencilerin %60'ından fazlası. Öğrenci ortamının "çalışma" süreci, ilk beş yıllık planların döneminin politikasının ayrılmaz bir unsuru haline geldi.
Bolşeviklerin Tüm Birlik Komünist Partisi Merkez Komitesi Plenumlarının Kararları ve 1928-1930 SSCB Merkez Yürütme Komitesi ve Halk Komiserleri Konseyi'nin bir dizi kararı. partinin mesleki eğitim alanındaki politikasındaki dönüşü belirledi. 1929 - 1930'da. baskı önce finans ve ekonomi üniversitelerini etkiledi. Narkomfin cihazının ve öğretim kadrosunun “temizlenmesi” gerçekleştirildi. Mayıs 1930'da Moskova Sanayi ve Ekonomi Enstitüsü dağıtıldı.
Fakülteleri ve bölümleri yeni kurumların oluşturulmasına temel oluşturdu. Endüstri fakültesi Moskova Mühendislik ve Ekonomi Enstitüsü'ne dönüştürüldü, kooperatif fakültesi Moskova Tüketici İşbirliği Enstitüsü'nün organizasyonu için temel oluşturdu ve finans fakültesi NKF'ye devredildi ve Moskova Finans ve Ekonomi Enstitüsü'ne konuşlandırıldı. SSCB'nin Narkomfin'i.
1930'lardan beri Ülkede bir komuta ve idari sistemin oluşturulması ve ekonomi biliminin partinin ideolojik ilkelerine tam olarak tabi kılınması ile ayrılmaz bir şekilde bağlantılı olan yerli yüksek finansal ve ekonomik eğitim tarihinde yeni bir dönem başladı.

3. SSCB NKF Moskova Mali ve Ekonomik Enstitüsünün Yeniden İnşası

SSCB'nin NKF'sinin Moskova Mali ve Ekonomik Enstitüsü'nün faaliyetlerine başladığı dönem, bu üniversitenin faaliyetinin tüm yönlerine damgasını vurdu. SBKP(b)'nin siyasi seyrindeki önemli değişiklikler, sosyalizmin hızlanan inşası, partinin kamu eğitim sistemine yönelik politikasındaki dönüşü belirledi. I.V. Stalin'in 1928'de sınıf mücadelesinin şiddetlenmesi hakkında ileri sürdüğü tezin sonucu, mali ve ekonomik eğitimin parti politikasının zorunlu bir unsuru haline geldiği ve verilen görevlerin doğasına ve ölçeğine uygun olması gerektiği ortaya çıktı. ülkeye.
1920'lerin sonlarında - 1930'ların başlarında daha yüksek finansal ve ekonomik eğitim. ağır denemelere tabi tutulmuştur. 1929'da Narkomfin aygıtının bir "temizliği" başlatıldı ve bundan sonra MPEI de dahil olmak üzere Moskova'nın ekonomi üniversiteleri. 1920'ler boyunca. SSCB'nin ana finans departmanının çalışanlarının çoğu aynı zamanda uzmanlaşmış üniversitelerin öğretmenleriydi. Yönetim gönderileri için
vb.................

Federal eyalet eğitim bütçesi
yüksek mesleki eğitim kurumu
"FİNANS ÜNİVERSİTESİ

RUSYA FEDERASYONU HÜKÜMETİ ALTINDA»

(Finans Üniversitesi)
İktisat Tarihi Bölümü

FİNANS ÜNİVERSİTESİ:
GEÇMİŞ ŞİMDİ GELECEK

öğretici
bekarların hazırlanması için

Moskova 2011
UDC 378(091)

BBC 74.58ya73

yorumcular

d.h.s., prof. V.V. aptal(Finans Üniversitesi)

d.h.s., prof. S.A. pogodin

(Moskova Şehir Yönetim Üniversitesi
Moskova Hükümeti)

Editör ekibi

Şef editör– İktisat Doktoru, prof. MA Eskindarov

Yayın kurulu üyeleri:

Ekonomi Doktoru, Prof. İÇİNDE. Şapkin, Tarih Doktoru, prof. ÜZERİNDE. Razmanova

Ekonomi Doktoru, Prof. MA Eskindarov(giriş, bölüm 7, 8,
sonuç, uygulama); d.h.s., prof. ÜZERİNDE. Razmanova(bölüm 1, 2; 3.2, 7.4 ) ; Doktora, Prof. E.I. Nesterenko(bölüm 3, 4); Doktora, Doç.
not Haylova(Bölüm 5); Doktora, Prof. S.L. anokhin(Bölüm 6);

d.h.s., d.p.s., prof. Ya.A. Yer (6.3)
F59 Finans Üniversitesi: geçmiş - şimdiki - gelecek: ders kitabı / ed. Prof. M.A. Eskindarova. M.: Finans Üniversitesi, 2011. 184 s.

ISBN 978-5-7942-0835-1

Bu ders kitabı, Rusya'nın önde gelen finans ve ekonomi üniversitesi olarak Finans Üniversitesi'nin oluşum sürecini ortaya koymaktadır. Kitap, Finans Üniversitesinin tarihi ile ülkemizin tarihi arasındaki ayrılmaz ilişkiyi göstermekte, üniversitenin gelişim aşamalarını vurgulamaktadır. Personel eğitim sisteminin organizasyonundaki en önemli başarılar, 90 yıllık bilimsel araştırmalar belirtilir, önde gelen öğretmenler, bilim adamları ve mezunlar ve 2020 yılına kadar gelişme beklentileri açıklanır. Rektörlere ayrı bir bölüm ayrılmıştır. Kılavuz, tekrarlama için sorular ve bir referans listesi içerir. 2010-2015 yılları için Rusya Federasyonu Hükümeti altındaki Finans Üniversitesinin stratejisi ve geliştirme programı Ek'te sunulmaktadır.

Yayın lisans öğrencilerine yöneliktir, yüksek lisans öğrencileri, Finans Üniversitesi mezunları ve öğretmenleri, finans ve bankacılık sektörü çalışanları için ilgi çekici olabilir. Rus ekonomisi ve milli eğitim tarihi ile ilgilenen herkese.

UDC 378(091)

^ RUSYA FEDERASYONU HÜKÜMETİ
ÇÖZÜM
14 Temmuz 2010 Sayı 510
MOSKOVA
Federal eyalet eğitim bütçesi hakkında

yüksek mesleki eğitim kurumu

"Hükümet Altındaki Finans Üniversitesi

Rusya Federasyonu"
Rusya Federasyonu Hükümeti karar verir:

1. "Rusya Federasyonu Hükümeti Altındaki Finans Akademisi" yüksek mesleki eğitim federal devlet eğitim kurumunu, yüksek mesleki eğitim federal devlet eğitim bütçe kurumu "Rusya Federasyonu Hükümeti altındaki Finans Üniversitesi" olarak yeniden adlandırın.

2. "Rusya Federasyonu Hükümeti Altındaki Finans Üniversitesi" yüksek mesleki eğitim federal devlet eğitim bütçe kurumunun ekteki tüzüğünü onaylayın.

3. Geçersiz olarak tanı:

13 Haziran 2006 tarih ve 375 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi'nin 1. maddesi “Federal Devlet Şartı'nın Onayı Üzerine Eğitim kurumu yüksek mesleki eğitim "Rusya Federasyonu Hükümeti Altındaki Finans Akademisi" (Rusya Federasyonu'nun Toplanan Mevzuatı, 2006, No. 25, madde 2735);

28 Aralık 2006 tarih ve 820 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi “Federal Devlet Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Kurumu “Rusya Federasyonu Hükümeti Altındaki Finans Akademisi” Tüzüğünde Değişiklik Yapılmasına Dair (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2007, 1, Madde 276).

Başbakan

Rusya Federasyonu V. Putin

^ Rektörün tebrikleri
durumla bağlantılı olarak

"Hükümet Altındaki Finans Üniversitesi
Rusya Federasyonu"

Yönetim, fakülte, yapısal bölümlerin çalışanlarını, gazileri, mezunları, doktora öğrencilerini, yüksek lisans öğrencilerini ve öğrencileri Rusya Federasyonu Hükümeti - Üniversite altındaki Finans Akademisi statüsünün atanması nedeniyle tebrik ediyorum. Bu, yüksek nitelikli uzmanların yetiştirilmesinde birikmiş deneyim, büyük bilimsel potansiyel, yurtiçinde ve yurtdışında büyük otorite sayesinde mümkün oldu.

Önümüzde stratejik bir hedef var - ulusal bir araştırma üniversitesi olmak. Bilimsel ve eğitim ortamında, çifte enerji yükü, yeni misyonumuzu ve ulusal bir araştırma üniversitesi olma taahhütlerini mutlak bir anlayışla geliştirmeliyiz.

Öğrencilerimizin ve mezunlarımızın gelecekteki mesleki faaliyetleri için sınırsız olanaklar sunan Üniversiteleriyle gurur duymaları için yapılan büyük çalışmalardan dolayı Akademi'nin tüm personeline en içten teşekkürlerimi sunuyorum.

Akademinin tüm personeline sağlık, yaratıcı başarılar, tükenmez enerji, yeni bilimsel ve pedagojik başarılar, refah ve refah diliyorum!

Rektör

Onurlu Bilim Çalışanı

Rusya Federasyonu,

İktisadi Bilimler Doktoru,
Profesör M.A. Eskindarov

giriiş

Mart 2009'da 90. yılını kutlayan üniversitemiz, 2010 yılında Rusya Federasyonu Hükümeti'ne bağlı Finans Üniversitesi statüsünü aldı. Bu olaylar, kat edilen yolu kavramak, geleceğe yönelik görevlerimizi ve 21. yüzyıldaki gelişme beklentilerini anlamak için bir itici güç olarak hizmet etti.

Rusya Federasyonu Hükümeti altındaki Finans Üniversitesi, analizi daha fazla ilerlemeye yardımcı olan uzun bir yol kat etti. 2010 yılında Akademik Konsey tarafından onaylanan "Finans Üniversitesinin Gelişimi için Strateji ve Program" şunları belirtiyor: "...geçmişe değer veriyoruz, ancak elde edilenlere dayanarak geleceği inşa ediyoruz." Finans Üniversitesi'nin kökenlerine dönersek, kendi tarihimizi inceledikten sonra, günümüzde meydana gelen yapısal değişikliklerin nedenlerini ve doğasını, Üniversitenin öğretim kadrosunun oluşum özelliklerini, bilimsel ve metodolojik bilgilerin önemini daha iyi anlıyoruz. başarılar.

Üniversitenin önde gelen bir finansal ve ekonomik eğitim ve bilim merkezine dönüşmesinde rektörleri büyük rol oynadı. Gelişimin sürekliliğini sağlayan, üniversitemizin ileri hareketine yeni bir ivme kazandıran onlardı.

Yerli finansal ve ekonomik eğitimin temelleri, Rusya'da endüstriyel modernleşmenin başladığı 1890-1910'da S.Yu isimleriyle ilişkilendirildi. Witte ve P.A. Stolipin. O zaman, mali ve ekonomik bir üniversitenin varlığının imkansız olduğu maddi ve entelektüel kaynaklar oluştu. Yüz yıl sonra, 21. yüzyılın başında Rusya, Finans Üniversitesi'nin geliştiği yeni bir modernleşme çağına giriyor. Tarihi dört aşamaya ayrılmıştır.

İlk aşama 1920 - 1940'ların ortalarına düştü. Planlı bir ekonomi modelinin oluşturulması bağlamında bağımsız bir endüstri olarak ülkemizde finansal ve ekonomik eğitimin oluşum zamanıydı. Tecrübeler birikiyor, bir fakülte oluşuyor, öğretim yöntemleri geliştiriliyor, ilk bilimsel eserler, müfredatlar ve ders kitapları oluşturuldu. Yirmi yıldır yeniden yapılanma var finans üniversiteleri, sanayileşmenin hızlandırılmış uygulaması için personeli en iyi şekilde eğitmenin yollarını aramayı yansıtıyor.

1941-1945 Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndaki zaferden sonra başlayan ikinci aşama, eğitim ve bilimsel faaliyetlerin niteliksel ve niceliksel parametrelerinin artması ve güçlendirilmesi ile karakterizedir. Daha sonra asıl amaç, sosyalist ekonomi için mezunlar yetiştirmekti. Üniversite hayatında önemli bir yeni olgu, bilimsel araştırma ile devlet yetkililerinin ve idaresinin, sanayi işletmelerinin ve bankaların ihtiyaçları arasında yakın bağlantıların kurulmasıydı. O yılların birçok mezunu, SSCB'nin finans kurumlarında liderlik pozisyonları aldı.

Üniversite tarihinin üçüncü aşaması, Sovyet ekonomisinin yeniden yapılandırılmasıyla ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır. ekonomik reform 1987-1989, piyasa ilişkilerinin ortaya çıkışı. Rusya'da gelişen piyasanın ihtiyaçlarına göre üniversitenin yapısında ve eğitim sürecinin organizasyonunda köklü dönüşümler yaşanmıştır, araştırma faaliyetleriöğretmenler. Disiplinlerin içeriği kökten değişti. 1991 yılında, Moskova Finans Enstitüsü'ne Rusya Federasyonu Hükümeti altındaki Finans Akademisi statüsü verildi. 1990'larda Finans Akademisi, yeni ekonomi için yüksek nitelikli uzmanları başarıyla eğitti. O yılların mezunlarımız ekonominin birçok sektöründe çalışmakta, Rusya'nın en büyük şirketlerinde ve devlet organlarında lider konumdadır.

Bugün Finans Üniversitesi, tarihinde niteliksel olarak yeni dördüncü aşamaya giriyor. Finans sektöründe yenilikçi bir bilim ve eğitim merkezi haline gelmeli ve ülke ekonomisini modernleştirme sorunlarının çözümüne mümkün olduğunca katkıda bulunmalıyız. Mezunlarımız, Üniversitede edindikleri bilgiler sayesinde sadece Rusya'da değil, yabancı işgücü piyasasında da rekabetçi hale gelmelidir.

Üniversitemizin 90. yıl dönümü kutlamaları sırasında, birinci sınıf öğrencilerine öğretilen ve "Uzmanlığa Giriş" disiplininin devamı niteliğinde olan "Finans Üniversitesi Tarihi" müfredatına yeni bir akademik disiplin eklendi. .

Bu ders kitabı, birinci sınıf öğrencilerinin okumaya geldikleri üniversitenin tarihini ve geleneklerini öğrenmelerine yardımcı olmayı, yeni nesil öğrencileri başarılı girişimci olmuş rektörler, öğretmenler, mezunlar ile tanıştırmayı amaçlamaktadır.

Ders kitabı problem-kronolojik prensibine dayanmaktadır. İlk altı bölümde, üniversitenin doksan yıllık tarihinin ana kilometre taşları, ülkemiz tarihi ile yakından bağlantılı olarak vurgulanmaktadır. Siyasi ve sosyo-ekonomik durumun genelleştirilmiş özelliklerinin arka planına karşı, bilim ve eğitimin başarıları, üniversitenin yapısını yeniden düzenleme süreçleri, eğitim ve metodolojik çalışmaların güncellenmesi ve öğretmenlerin bilimsel araştırmalarının topluma katkısı. Devletin mali ve ekonomik politikası dikkate alınır. Ders kitabının yedinci bölümü, Finans Üniversitesi'nin oluşumuna ve birbirini izleyen gelişimine paha biçilmez katkılarda bulunan rektörlere ayrılmıştır. Ders kitabında özel bir yer, Finans Üniversitesi'nin 2020'ye kadar olan dönemdeki gelişimi için en önemli yönleri analiz eden sekizinci bölüm tarafından işgal edilmiştir; bu, özellikle birinci sınıf öğrencilerinin kendi gelişim umutlarını anlamaları için önemlidir. "gidilen okul".

Bu kitabın yazarlarının görevlerinden biri, okuyuculara önde gelen Rus üniversitelerinden birinin yaşayan tarihini göstermekti. Bunun için bölümler arasında biyografik bilgiöğretmenler, bölüm başkanları, dekanlar, rektör yardımcıları ve mezunlar hakkında farklı yıllar. Finans Üniversitesi tarihi boyunca öğrencilerin yaşam ve yaşam özelliklerine dikkat edilir.

Ders kitabı ek olarak, Rusya Federasyonu Hükümeti altındaki Finans Üniversitesinin 2010-2015 Strateji ve Geliştirme Programını içermektedir. Bu belge, mevcut öğrencilerin ve hala bizim öğrencimiz olmaya hazırlananların kendi ve Üniversitelerinin geleceğini daha iyi hayal etmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır.

"Finans Üniversitesinin Tarihi" disiplinini incelemek, birinci sınıf öğrencilerinin sadece bilmelerini değil, aynı zamanda üniversitelerinin 90 yıllık tarihiyle gurur duymalarını da sağlayacaktır. Yazarlar, bu ders kitabının Rusya Federasyonu Hükümeti altındaki Finans Üniversitesi'nin yeni nesil öğrencileri için ilginç ve yararlı olacağını umuyor.
Finans Üniversitesi Rektörü
Rusya Federasyonu Hükümeti altında

Rusya Federasyonu Onurlu Bilim Çalışanı,

ekonomik bilimler doktoru, profesör M.A. Eskindarov

Bölüm 1
^ MOSKOVA FİNANSAL VE EKONOMİK VE MOSKOVA ENDÜSTRİYEL VE ​​EKONOMİ ENSTİTÜLERİ 1920'lerde

Ekim 1917'de devrim sonucunda Bolşevikler iktidara geldiler, ancak net bir ekonomik programa, Rusya gibi bir ülkeyi yönetmek için gerekli bilgi ve pratik deneyime sahip değillerdi. Yetkilerinin düzeyi, geniş ve savaşın harap ettiği bir ülkeyi yönetme görevlerine karşılık gelmiyordu. İktidarın ilk aylarında, sosyalizm altında ticaretin sönmesi ve doğrudan ürün mübadelesinin egemenliği hakkında ütopik teoriler tarafından yönlendirildiler.

Bu fikirlere dayanarak, toprağın, sanayi işletmelerinin, sermayenin vb. kamulaştırılması gibi radikal ekonomik dönüşümlere giriştiler. Bu önlemler, sanayinin nihai çöküşüne, bankacılık sisteminin yıkılmasına, hiperenflasyona ve devlet idari aygıtının çalışmalarını organize etmede ciddi zorluklara yol açtı. Devlet Bankası, Hazine ve eski Maliye Bakanlığı çalışanlarının grevleri ülkenin ekonomik ve mali hayatını felç etti ve yeni hükümeti çöküşün eşiğine getirdi.

Bu zorlukların üstesinden gelmek için Bolşevikler, acilen kendi eğitim uzmanları sistemini oluşturmaya başladılar. İlk Sovyet finansörleri işçi-köylü ortamından alındı, ideolojik olarak tutarlıydı ve "burjuva" finans biliminin temelleri hakkında bilgi sahibi olmak zorundaydı.

Nakitsiz bir ekonomi çağında güçlerini güçlendiren Bolşevikler, devrim öncesi ticari kurumlara alternatif olarak Moskova, Petrograd, Kiev, Kharkov'da finans ve ekonomi üniversiteleri kurdular.

^ 1.1. Moskova Finans ve Ekonomi Üniversitesi
İç Savaş sırasında (1917-1922)

Önemli bir olay, RSFSR Halk Maliye Komiserliği'nin (NKF), Moskova İşçi ve Asker Vekilleri Konseyi'nin finans departmanı ile birlikte Mart 1919'da Moskova Mali ve Ekonomik Enstitüsü'nü (MFEI) kurma kararıydı. RSFSR'nin NKF'si. Bu kararın sonucu, finansal ve ekonomik eğitimin yerel yüksek mesleki eğitim sisteminin bağımsız bir koluna dönüştürülmesiydi.

Finansal ve ekonomik eğitimin oluşumunu belirleyen ana ön koşul, sanayinin gelişme düzeyi ve devrim öncesi Rusya'nın para sistemiydi. Ekonominin ihtiyaçları, eğitim programlarının özelliklerini, öğretim birliklerinin oluşumunu belirledi. Siyaset ve eğitim arasındaki ilişki Sovyet döneminde de korunmuştur. Ekim 1918'de, RSFSR Halk Komiserleri Konseyi (SNK), il ve ilçe yürütme komitelerinin mali departmanlarının örgütlenmesine ilişkin bir kararname kabul etti ve bunlara "şimdi kaldırılan devlet odalarının, il tüketim dairelerinin ve il özel idarelerinin işlevleri" devredildi. yerel yönetimlerin mali organları." Aynı zamanda, "finans departmanının sorumlu çalışanlarının" "gerekli özel bilgiye" sahip olması gerekiyordu.

Yeni hükümetin mali politika alanındaki nitelikli liderlere olan akut ihtiyacı, Halkın Finans Komiseri Yardımcısı D.P.'yi harekete geçirdi. Bogolepov, 1918'in başlarında ülkenin Sovyet finans işçileri için ilk kurslarını oluşturacak. Bolşevik Parti üyeleri, il ve ilçe mali daire başkanları dinleyicileri oldular. Kurslar kısa süreliydi, eğitim programları iki konuda üç haftalık eğitim için tasarlandı - muhasebe ve bütçeleme. Konuların geri kalanı - istatistikler, devlet kontrolünün organizasyonu, devlet doktrini, bankacılık, sosyalist bir devlette ulusal ekonominin yönetimi - genel bakış dersleri şeklinde okundu. Meslektaşları D.P. NKF'de Bogolepov, Petrograd Üniversitesi öğretmenleri.

Büyüyen İç Savaş bağlamında, Şubat 1918'de Almanların Petrograd'a saldırısı, Halk Komiserleri Konseyi başkenti Moskova'ya devretmeye karar verdi. Mart ayında, parti liderliğinin dikkati Brest barışını sonuçlandırma konusuna odaklandı ve mevcut mali, ekonomik ve eğitim politikası sorunları arka plana kayboldu. İllerde, yerel düzeyde yönetimin örgütlenmesi sorunları keskindi ve Petrograd kısa vadeli kurslarının deneyimi, Bolşeviklerin "teorik eğitim" ile "derin dönüşümler dönemine tekabül eden" yerel liderlik kadroları nedeniyle kullanılmaya başlandı. ekonomide gerekliydi. Sovyet Rusya. Finans çalışanlarının bu alanda hızlı ve geniş bir şekilde yetiştirilmesinin önündeki bir engel, nitelikli öğretmen eksikliğiydi.

19. yüzyılın başından beri finans ve ekonomi eğitiminin gelişmeye başladığı Moskova'da aynı anda üst düzey finans yöneticileri ve öğretmenlerden oluşan bir katman oluşturmak mümkün oldu. 6 Şubat 1919'da "Ekonomik Yaşam" gazetesi bir finans üniversitesi - Moskova Finans ve Ekonomi Enstitüsü'nün kurulduğunu duyurdu.

2 Mart 1919'da ülkemizdeki ilk finans ve ekonomi enstitüsü olan MFEI'de dersler başladı. Bugün bu gün, Finans Üniversitesi'nde kuruluş günü olarak kutlanmaktadır. D.P. ilk rektör olarak atandı. Bogolepov. Devrimden önce Bolşevik Parti üyesi olarak Moskova Üniversitesi, Moskova Ticaret ve Moskova Özel Hukuk Enstitülerinde mali disiplinler okudu. Halkın Maliye Komiser Yardımcısı D.P. Bogolepov sadece öğretmeye devam etmekle kalmadı, aynı zamanda Sovyet mali ve ekonomik eğitiminin organizatörü olarak da görev yaptı.

İlk rektör yardımcısı, NKF A.M.'nin yönetim kurulu üyeliğine atandı. Galagan, muhasebe teorisi ve pratiğinde en büyük uzman. MFEI'nin açılışına üniversitenin önderliği ve ilk öğrencileri A.S. NKF Mali Bölüm Başkan Yardımcısı ve Enstitü Profesörü Mikaelyan bir konuşma yaptı. MFEI'nin ana görevinin Bolşevik finansörleri kısa sürede - altı ay içinde eğitmek olduğunu kaydetti. Başlangıçta, öğretim döngüler halinde organize edildi. Bu, enstitüden bir mezuniyet sertifikası ile onaylanan bir veya birkaç döngü çalışmasıyla kendini sınırlamayı mümkün kıldı. Üniversitenin kurucularının fikrine göre final sınavları, Sovyet devlet aygıtında liderlik pozisyonlarını işgal etmek için belirleyici bir koşul olacaktı. Ayrıca genel ekonomik, mali ve hukuk disiplinlerinin yanı sıra muhasebe bilgisinin de verileceği muhasebe ve bankacılık alanında üç aylık uygulamalı kurslar açılması gerekiyordu. 1920-1921'de öğrenim süresi, dersler, seminerler, testler ve sınavlar, yeterlilik belgeleri yazma ile dört yarıyıl olmak üzere iki yıl oldu.

Üniversitenin açılmasıyla eş zamanlı olarak öğrenci alımına yönelik çalışmalar da başladı. 6 Mart 1919'da İzvestia gazetesi, Moskova Ekonomi ve Enerji Mühendisliği Enstitüsü'nden Moskova Konseyi'nin departmanlarına ve kurumlarına, çalışanlarını finans kurumlarından uzmanları eğitmeye göndermeleri için bir çağrı yayınladı. Maliye Halk Komiserliği çalışanları, sanayi halk komiserlikleri, il ve ilçe yürütme kurullarının finans kurumlarının çalışanları MFEI'ye kabul edildi. İlk set 300 kişiden oluşuyordu. Üçte ikisi orta, özel ve yüksek öğrenim gördü. Yeterince yüksek düzeyde bir kursiyer eğitimi, rektörlüğün görüşüne göre, görev setini yerine getirmeyi mümkün kıldı - ilk uzmanları altı ay içinde mezun etmek. MFEI'nin Ulusal Ekonomi Enstitüsü'nden farkı budur. K. Marx, 1919'da Moskova Ticaret Enstitüsü (şimdi G.V. Plekhanov'un adını taşıyan Rus Ekonomi Üniversitesi) ve eğitimin dört yıl boyunca tasarlandığı Moskova Devlet Üniversitesi Sosyal Bilimler Fakültesi'nin ekonomi bölümü olarak yeniden adlandırıldı.

MFEI'deki çalışmalarının kısa süresi, bir yüksek öğretim kurumu olarak kaderi hakkında şüphe uyandırdı. Maliyeden Sorumlu Yeni Halk Komiseri N.N. 1919'un başından itibaren para dolaşımının azaltılmasına yönelik bir kurs alan Krestinsky, finansal ve ekonomik profilli bir yüksek öğretim kurumunun varlığının uygun olmadığını düşündü.

^ Krestinsky Nikolay Nikolaevich (1883-1938) - Sovyet partisi ve devlet adamı, 1903'ten beri Bolşevik Parti üyesi. 1918–1921'de RSFSR Halk Maliye Komiserliği'ne başkanlık etti, "sol komünistlere" katıldı. "Savaş komünizmi" politikasının yürütücülerinden biri. NKF'nin liderliği sırasında Krestinsky, planlı bir ekonomik sistem, parayı ortadan kaldırmak için projeler geliştirildi, doğrudan meta mübadelesine geçilmeye çalışıldı. 1921–1930'da - Rusya'nın temsilcisi, Almanya'da SSCB. 1930'larda - Dışişleri Halk Komiseri Yardımcısı. 1919'da ve 1930'ların başında Moskova Fizik ve Teknoloji Enstitüsü'nde ders verdi. Bastırılmış. Ölümünden sonra rehabilite edildi.

Nisan 1919'da, programı, MFEI öğretim görevlilerinin ve öğrencilerinin kompozisyonunu inceleyen Narkomfin kolej üyelerinden oluşan bir komisyon, bir uzlaşma kararı verdi: üniversiteyi hemen kapatmak değil, “çalışmasına yarıya kadar devam etmek”. Ağustos”, ilk mezuniyetin beklendiği zaman. MFEI kapatılmadı ve bir enstitü statüsünü iki yıl daha korudu. Liderlerinin meziyeti budur: D.P. Bogolepova, A.Ş. Mikaelyan, A.M. Galagan.

1920'de kabul edilen MFEI Tüzüğü'nde amaç ve hedefler belirlendi, örgütsel yapı, eğitim faaliyetinin özellikleri, yönetim yöntemi. Üniversitenin temel amacı, Sovyet Rusya'nın nakit, bütçe, vergi işleri ve ekonomik inşası alanında uzmanlar yetiştirmektir. MFEI'de eğitim ücretsizdi. Akademik konular her ders bir bütün olacak şekilde gruplandırılmıştır. Böyle bir eğitim çalışması inşası, İç Savaş koşullarından kaynaklandı. MFEI öğrencileri emek cephesine ve aktif orduya seferberliğe tabi tutuldu.

MFEI, felsefi ve tarihsel, genel ekonomik, finansal ve yasal döngüler halinde organize edilmiş 35 akademik disiplini öğretti. Uygulamalı muhasebe dersleri yapıldı. Modern anlamda özel dersler yoktu, zorunlu derslerin belirli yönlerini tamamlayarak ve genişleterek epizodik dersler olarak adlandırılan dersler okundu. Böyle kapsamlı bir programı uygulamak için, D.P. Bogolepov, Moskova Devlet Üniversitesi Sosyal Bilimler Fakültesi ekonomi bölümünden önde gelen ekonomistleri ve avukatları davet etti - I.Kh. Özerova, M.A. Reisner, V.M. Ekzemplyarsky, S.V. Poznışeva, S.B. Chlenova, L.I. Lubny-Gertsyk. Narkomfin liderleri ayrıca MFEI'de dersler verdi - başkanı N.N. Krestinsky, doğrudan vergiler ve görevler dairesi başkanı L.L. Obolensky ve diğerleri.

^ Ozerov İvan Kristoforoviç (1869-1942) - seçkin bir bilim adamı-ekonomist ve halk figürü. Kostroma eyaletinin köylülerinden. Moskova Üniversitesi'nden mezun oldu. Devrimden önce, bir dizi sanayi ve bankacılık anonim şirketinin yönetim kurulu üyesi olan büyük bir girişimci, büyük servet. 1898'den itibaren Moskova Üniversitesi Hukuk Fakültesi Mali Hukuk Bölümüne başkanlık etti. Öğretmen D.P. Bogolepov. 1909'da İlimler ve Üniversiteler Akademisi'nden Danıştay üyeliğine seçildi. "Finansal Bilimin Temelleri" ders kitabının yazarı. 1920'lerde Narkomfin'in çalışanı. 1920'lerde MFEI ve MPEI'de profesördü.
1930'larda çalışmaları yasaklandı, bilim adamının kendisi bastırıldı. I.Kh olduğuna dair kanıtlar var. Ozerov 1942'de açlıktan öldü. kuşatılmış Leningrad. 1991 yılında rehabilite edildi.

"Savaş komünizmi" politikası ülkeyi çıkmaza soktu. endüstriyel üretim, tarım, finans, ulaşım, radikal ekonomik reformların bir sonucu olarak felaket bir durumdaydı. Kapsamlı bir ekonomik krize ek olarak, 1921'in başlarında bir güç krizi patlak verdi. Nakitsiz bir ekonomi sistemi oluşturma girişimi, finansal ve ekonomik eğitim de dahil olmak üzere yüksek öğrenimin yıkımına yol açtı. 1919/1920 öğretim yılında kaynak yetersizliği, yakacak, asker ve işçi seferberliği nedeniyle onlarca üniversite kapatıldı. Ülkede var olan sekiz finansal ve ekonomik kurumdan, 1921'in başında, yaklaşık bin kişinin çalıştığı sadece üçü kaldı. MFEI'de öğrenci sayısı 43'e düştü. Öğretmen kadrosu neredeyse yarı yarıya azaldı - 11 profesör, dört genel eğitim disiplini öğretmeni ve iki yabancı dil öğretmeni vardı.

MFEI Başkanlığı ve öğretmenler üniversiteyi kurtarmak için girişimlerde bulundu. AM O sırada rektör olan Galagan, üniversitenin yapısını ve müfredatını değiştirmeyi ve onu "üç yıllık eğitim süresi olan normal tipte bir yüksek okula", iki fakülte - pedagojik ve ekonomik - dönüştürmeyi önerdi. Pedagojik olanın mali ve ekonomik disiplinlerde öğretmenleri yetiştirmesi gerekiyordu ve ekonomik olanın finans kurumlarında, endüstriyel, takas ve tüketici çiftliklerinde pratik faaliyetler için gerekli bilgileri vermesi gerekiyordu. Mart 1921'e kadar iki fakülte için müfredat geliştirildi ve Nisan ayında enstitünün yeniden düzenlenmesi için gerekli tüm belgeler, ulusal ekonomi için uzman yetiştirmekten sorumlu olan Halk Eğitim Komiserliği'ne (Narkompros) gönderildi.

MFEI daha önce Mart 1921'de V.I. Lenin, meta-para ilişkilerinin restorasyonunu üstlenen ve yeniden örgütlenmeye hazırlanmaya başlayan "yeni ekonomi politikasının" başladığını ilan etti. Başlangıçta, Halk Eğitim Komiserliği bu öneriye onay vererek tepki gösterdi: "Muhasebe bilimleri öğretiminin hazırlanmasının organizasyonu son derece gereklidir", liderliği, "Finansal ve Ekonomik Enstitü ileri bir teknik okul (pratik) olarak kurulmalıdır. enstitüsü)." Bununla birlikte, mali ve ekonomik kriz, kıtlık, NEP'in uygulanması için net bir programın olmaması, V.I.'nin çelişkili görüşleri. Lenin - tüm bunlar, Halk Eğitim Komiserliği'nin solcu figürlerinin enstitüyü yeniden yapılandırmak yerine 4 Ağustos 1921'de kapatmasına izin verdi.

Pedagoji Fakültesi, 1921/1922 akademik yılı için, teknik okullar için bilgisayar bilimi öğretmenleri yetiştirmek üzere kısa süreli pedagojik kurslar olarak yeniden düzenlendi. MFEI'nin bulunduğu Arbatskaya Meydanı'ndaki binaya ve yetersiz malzeme tabanına transfer edildiler. İktisat Fakültesi, müfredat ve programların öğretim kadrosu, Maliye ve İktisat Fakültesi'nin (döngü) oluşturulduğu Moskova Sanayi ve Ekonomi Enstitüsü'ne (MPEI) transfer edildi.

MFEI'nin faaliyetlerini özetlersek, devrimci çağda yaratıldığına dikkat edilmelidir. Diğer Sovyet üniversitelerinden farklı olarak, öncülleri yoktu ve devrim öncesi herhangi bir eğitim kurumunun maddi ve metodolojik temeline dayanmadan örgütlendi. Bolşeviklerin hem amaç ve hedefler hem de eğitim sürecinin içeriği açısından yeni bir yüksek öğretim kurumu yaratmaya yönelik ilk girişimlerinden biriydi.

MFEI, sadece üç yıl sürmesine rağmen, Rus finansal ve ekonomik eğitiminin gelişimine önemli katkılarda bulundu. Üniversite, Narkomfin'in ilk Sovyet çalışanlarının, iç savaş koşullarında yerel mali makamların ve "savaş komünizmi" politikasının becerilerini geliştirme ve personel yetiştirme görevini tamamladı.

Sovyet liderleri arasında MFEI'nin kaderi üzerindeki anlaşmazlıklar, genel olarak mali ve ekonomik politika hakkında farklı görüşlerin varlığına tanıklık ediyor. Üniversiteyi mali döngü düzeyine indirmek hatalı bir önlemdi. Yıkımı aşmak, para dolaşımını iyileştirmek ve sanayiyi geliştirmek için nitelikli finansörlere ihtiyaç vardı. Bir yıl sonra, Mart 1922'de Maliye Halk Komiserliği bünyesinde maliye çalışanlarının eğitimi için merkezi kurslar düzenlendi.

^ 1.2. Ticaret okulundan üniversiteye:
Moskova Endüstriyel ve Ekonomik
enstitü (1918–1929)

1896 yılında Maliye Bakanı S.Yu. Witte, 300'den fazla okulu (erkek ve kadın) ve Moskova, Kiev ve Kharkov ticaret enstitülerini içeren bir ticari eğitim sisteminin oluşturulduğu bir reform gerçekleştirdi. Bankalar, endüstri, ticaret, zemstvolar için çeşitli seviyelerde uzmanlar yetiştirdiler, finansal ve ekonomik disiplinleri öğretmek için. Rus iş dünyası, okul binalarının ve ekipmanlarının inşası, öğretmen maaşları ve öğrenciler için burslar için önemli fonlar sağlayarak ticari eğitimin gelişimine büyük katkıda bulundu.

Bolşevikler, eğitim kurumlarının örgütlenme ve yönetim ilkelerini değiştirdi. 30 Eylül 1918'de, Tüm Rusya Merkez Yürütme Komitesi, "Birleşik bir işçi okulu Yönetmeliği" ni onayladı. Eğitim ücretsiz ilan edildi, özyönetim tanıtıldı, pedagojik yenilik teşvik edildi. Devrim öncesi Rusya'nın tüm özel ve kamu eğitim kurumları devlete ait oldu ve mülkleri kamulaştırıldı. Şube müdürlüğü değişti. Halk Ticaret ve Sanayi Komiserliği'nin (NTiP) yönetimine geçtiler. Yeni hükümet eğitim kurumlarının adını değiştirdi. Her şeyden önce, bu önlem ticari okulları etkiledi.

Ticareti spekülasyon olarak ilan eden yeni hükümet, kârla ilişkilendirilen "ticaret" terimini terk etti. Okullar, eğitim içeriğiyle daha tutarlı olan endüstriyel-ekonomik veya ulusal-ekonomik olarak adlandırılmaya başlandı. Ticaret okulları, ekonominin tüm sektörleri için uzmanlar yetiştirerek uzun süredir kendilerini "büyüdüler". Bunların arasında, öğretim düzeyi bir üniversiteye yakın olan Moskova Mübadele Derneği'nin Alexander Ticaret Okulu da vardı. Devrim arifesinde, okul yönetimi ve mütevelli heyeti, okulu bir enstitüye dönüştürmek için girişimde bulundu. Üniversitenin statüsü, okul tarafından Bolşevikler tarafından zaten elde edildi.

Alexander Ticaret Okulu'nun devrim sonrası ilk yıllardaki kaderi, yerli finansal ve ekonomik eğitimin oluşumunun nasıl gerçekleştiğinin bir başka örneğidir. Eğitim kurumlarının sermayesinin millileştirilmesi, fiilen kapanmalarına yol açtı. Finansörlere acil ihtiyaç zorladı Eğitim Bölümü NTiP, 1918/1919 akademik yılı arifesinde, eski ticaret okulları sorununu gündeme getirmek için özel bir toplantıda. Halk Eğitim Komiserliği kolej üyesi P.I. Ticari eğitim alanında tanınmış bir isim olan Moskova Ticaret Enstitüsü mezunu olan Shelkov, ticaret okullarının küçük öğrencilerinin ticari okullara transfer edilmesini önerdi. kapsamlı okullar, ve üst sınıflardan endüstriyel ve ekonomik gruplar oluşturmak için. P.I. Shelkov, "ticari okullardaki öğrenciler dağılırsa", o zaman finans çalışanlarının saflarının uzun süre ikmal almayacaklarını söyledi.

P.I.'nin önerisine göre. Eylül 1918'de Shelkov, Alexander Ticaret Okulu'nun son sınıfları endüstriyel ve ekonomik gruplara ve Ekim ayında - Alexander Ticaret Okulu'nun halefi olarak binasında bulunan endüstriyel ve ekonomik teknik okula yeniden düzenlendi ve bu en zengin devrim öncesi okulun maddi temelini aldı. IPEI, dekanlarla birlikte öğretim kadrosunun, öğrencilerin ve sendikaların temsilcilerini içeren bir konsey tarafından yönetiliyordu. Yeniden yapılanma bununla da kalmadı. 1919'da, teknik okul Moskova Pratik Sanayi ve Ekonomi Enstitüsü'ne dönüştürüldü, çünkü müfredat, öğretim kadrosu (çoğunlukla Moskova Üniversitesi profesörleri) üniversitenin statüsüne karşılık geldi. P.I. bu enstitünün ilk rektörü olarak atandı. Shelkov.

Statüleri açısından, uygulama enstitüleri teknik okullardan daha yüksekti ve yüksek öğretim sisteminin bir parçasıydı ve bu kurumlar için personel serbest bırakıyordu. pratik iş ulusal ekonomide. Enstitüler ve üniversiteler, esas olarak üniversitelerde bilimsel faaliyet ve öğretim için uzmanlar hazırladı. Modern Rusya'da yüksek öğrenim organizasyonunda analojiler bulunabilir - lisanslar pratik çalışma, bilimsel ve pedagojik aktivite- ustalar. 1920'lerde MPEI mezunları, uygun üniversitelerden mezun olanlar ile birlikte devlet finans kurumlarında ve sanayi kuruluşlarında üst düzey görevlere gönderildi.

MPEI, MFEI'den farklı olarak, yalnızca ekonomik yıkım ve kıtlık koşullarında hayatta kalmakla kalmadı, aynı zamanda ulusal ekonomi için uzmanları başarıyla eğitti. Bunun birkaç nedeni var. “Tarihsel kökler” korundu, devrimden önce bir milyon rubleden fazla olduğu tahmin edilen maddi temel, öğretmenler “her türlü metodolojik yeniliğe açık” kaldı. MPEI, Halk Eğitim Komiserliği ve Ticaret ve Sanayi Halk Komiserliği'ne (NKTiP) bağlıydı; burada sol kanat görevlileri bilim ve kültür alanında önde gelen isimler tarafından karşı çıkıyordu. Sovyet sanayi kuruluşlarının uzmanlara çok ihtiyacı vardı. MPEI, MFEI'nin finansal yöneticilerinin acil eğitimi için oluşturulanın aksine, başlangıçta bir yüksek eğitim kurumu olarak kuruldu. MFEI sadece iktidar partisinin üyelerini değil, önde gelen yetkililerini de kabul etti. MPEI, partizan olmayan P.I. Shelkov, belirli bir zamana kadar daha demokratikti, partisiz insanlara ve işçilerden ve köylülerden insanlara açıktı ve bu nedenle daha kalabalıktı.

NEP döneminde, finansal ve ekonomik eğitimin geliştiği üniversite haline gelen MPEI olmuştur. Ekonomik hayatın serbestleşmesi, emtia-para ilişkilerinin yasallaşması, bütçe ve vergi politikasının restorasyonu, bankacılık sistemi ile birlikte IPEI'nin önemi arttı. Endüstriyel ve ekonomik bilginin yaygın bir şekilde yayılması ve muhasebecilerin, mal uzmanlarının, ekonomistlerin, istatistikçilerin, ticari acentelerin vb. hızlı eğitimi ihtiyacı. her düzeydeki yetkililer tarafından görünür hale geldi. Endüstri ve merkezi mali otoriteler için lider yetiştirme görevi devam etti.

1923–1925, başkentin önde gelen üniversitelerinden birine dönüştüğünde MPEI'nin kaderinde belirleyici oldu. Hükümetin ve Halkın Eğitim Komiserliği'nin emirlerine uygun olarak, MPEI, üç ve dört yıllık çalışmalar için müfredat ve programlar oluşturdu, zorunlu kabul için koşullar geliştirdi. başarılı teslimat Giriş sınavları. Bu, Halk Komiserleri Kararnamesi'nin yürürlükte olduğu ve eğitim sertifikası olmadan bir üniversiteye girme hakkı veren 1918-1920'ye kıyasla öğrencilerin hazırlanmasını iyileştirmeye yönelik ciddi bir adımdı. Böylece Sovyet hükümetinin eğitim politikasında yeni bir dönem başladı. Ekim sonrası ilk yılların radikalizmi, yüksek öğrenimin örgütlenmesine yönelik ayık bir tutuma yol açtı.

Aynı zamanda, ideolojik kontrol arttı. Dinleyicilerin sosyal kökenleri, bestelerini "işleme" nedenleriyle düzenlenmiştir. Bu, çalışma ortamından, parti ve Komsomol üyelerinden, işçi fakültesinden ve ayrıca parti, Komsomol ve sendika örgütleri tarafından önerilen ve Kızıl Ordu'dan geçici olarak görevlendirilen kişilerin üniversiteye girme konusunda koşulsuz bir avantajdan yararlandıkları anlamına geliyordu. İkinci olarak, enstitüdeki hazırlık kurslarından mezun olanlar, üçüncüsü - geri kalanı kabul edildi. Öğrencilerin belirtilen sosyo-politik gerekçelerle üniversiteye kabulü için pay, Halk Eğitim Komiserliği yapıları tarafından “indirildi”. 1920'lerin ortalarında. MPEI'de 550-600 kişi okudu ve partisi ve Komsomol tabakası yaklaşık 340-350 kişiydi, yani. öğrencilerin yaklaşık %60'ı. Bu oranı korumak için MPEI'de "temizlemeler" yapıldı, sınıf ilkesine göre kesintiler yapıldı. Üniversite hayatındaki bu süreçler, 1930'ların eğitim sisteminde meydana gelen köklü değişikliklerin belirtileri olarak kabul edilebilir.

MPEI, 1923 yazında Narkomfin'in desteğiyle üniversite statüsünü aldı. Yapısının yeniden düzenlenmesine gerek yoktu: iki departmanı vardı. Sanayi departmanı fabrikalar ve fabrikalar için uzmanlar üretti, iki döngüden oluşuyordu: endüstriyel işletmelerin organizasyonu ve yönetimi ve meta bilimi. Ekonomi departmanı ticaret ve finans sektörü için personel yetiştirdi. Muhasebe ve finansal döngü (eski MFEI) liderdi, ayrıca idari ve ekonomik döngü ve satın alma, ticaret ve işbirliği döngüsü oluşturuldu. Geleneğe göre, teknik okullarda ve uygulamalı enstitülerde özel disiplinleri öğretme hakkını veren bir pedagojik döngü vardı. İlk kursa sadece 300, endüstri bölümü için 100, ekonomi bölümü için 200 öğrenci alınması planlandı.

MPEI'yi bir Sovyet üniversitesine dönüştürmenin ana işi, yeni müfredat ve programlar yaratmaktı. Görev, genel eğitim ve özel disiplinlerin öğretimini Marksist teoriyle "doldurmak"tı. Glavprofobr yüksek okulunun çalışmalarına ideolojinin girişini denetledi. 1925'ten beri, öğrenciler yeni, ideolojik programlar temelinde temel disiplinlerde eğitim almışlardır.

Eğitimin içeriği de ülkenin ekonomik hayatındaki değişikliklere göre güncellendi. Derslerin yanı sıra işletmelerde seminerler ve uygulamalar yapıldı. Tüm döngüler için okumak zorunluydu: ulusal ekonomi doktrini, modern zamanlarda ekonomik gelişme tarihi, sanayi ansiklopedisi, ekonomik coğrafya, hukuk ve devlet doktrini, muhasebe, yüksek matematik unsurları, finans hesaplamalar. Uzmanlaşma ikinci ve üçüncü yıllarda yapılmıştır.

1923'ten beri, Narkomfin üniversiteyi finanse etti, burslar ve öğretmen maaşları için fon sağladı.
Bu bağlamda, Narkomfin'e MPEI'nin yönetimine katılma hakkı veren “Mali çalışanları eğitme görevini üstlenen üniversitelere sübvansiyon sağlanmasına ilişkin düzenlemeler” geliştirilmiştir. Müfredatın finans departmanının gerekliliklerine uygunluğunu izleyen üniversite konseyine bir üniversite temsilcisi tanıtıldı.

Narkomfin'in önde gelen çalışanları, önde gelen uzmanlar ve bilim adamları MPEI'de öğretmen olarak çalıştılar. Bu F.A. Menkov (mali politika), S.A. Iveronov (vergilendirme tekniği), V.A. Rzhevsky (yerel finans ve kamu hizmetleri), S.T. Kistinev (bankacılık), N.A. Padeisky (finansal kurumların organizasyonu), A.N. Doroshenko (küçük bir kredinin organizasyonu), D.A. Loevetsky ve L.N. Yurovsky (para ve kredi).

^ Yurovsky Leonid Naumovich (1884-1938) - seçkin bir ekonomist, devlet adamı. Petersburg'daki Politeknik Enstitüsü'nün ekonomi bölümünden ve Münih Üniversitesi'nden mezun oldu, Berlin Üniversitesi'nde ekonomi dersi aldı. 1917 yılına kadar St. Petersburg Üniversitesi'nde Privatdozent idi ve Moskova Ticaret Enstitüsü'nde ders verdi. 1917 yazında Saratov Üniversitesi Tarih ve Filoloji Fakültesi'ne dekan seçildi. 1922–1928'de - Döviz Dairesi Başkanı, SSCB Halk Maliye Komiserliği Koleji üyesi. 1920'lerde - SSCB Prombank Yönetim Kurulu Üyesi. 1926'dan beri MPEI'de profesör. 1927–1930'da - Maliye Fakültesi Dekanı, MPEI. 1930'da - Moskova Fizik ve Teknoloji Enstitüsü'nde profesör. Bolşevik Partisi üyesi değildi. 1920'lerde Sovyet devletinin para politikasının sorunları üzerine bilimsel monografların yazarı. 1930'da bastırıldı, N.D. ile birlikte hapsedildi. Suzdal siyasi izolatöründeki Kondratiev, Suzdal hapishanesine dönüştü özel amaç(İNİLTİ). Dönem sonunda haklarına darbe vuruldu, puanları yeniden yazarak geçimini sağladı. 1938'de ikinci kez tutuklandı, 17 Eylül 1938'de karar günü kurşuna dizildi.
1987 yılında rehabilite edildi.

MPEI'nin yüksek nitelikli mezunları için, Narkomfin'e ek olarak, Halk Ticaret ve Sanayi Komiserliği, Halk Gıda Komiserliği, Halk İletişim Komiserliği, Halk Komiserliği'ne başvurmaya başladılar. dış Ticaret, Tüm Birlik Ulusal Ekonomi Konseyi, Tüm Birlik Sendikalar Merkez Konseyi, Tsentrosoyuz. 1925 yazında, MPEI'nin bölümleri ticari ve sınai, mali ve kooperatif fakültelerine dönüştürüldü.

1920'lerin ortalarına kadar. Enstitünün organizasyon yapısı. Rektör öndeydi, hukuk alanında uzman ve bu göreve devletin doktrini V.I. atandı. Aynı zamanda Komakademiya'da Sovyet Devlet Enstitüsü rektörü olan Veger.

P.I. Shelkov rektör yardımcısı oldu. O zamanın yaygın bir uygulamasıydı - Bolşevik Parti'nin bir üyesi lider konumdaydı ve kendi alanında parti dışı önde gelen bir uzman yardımcısı olarak atandı. Görevlerini, bastırıldıkları 1929 yılına kadar sürdürdüler. Ticaret ve Sanayi Fakültesi dekanı, o zamanlar tanınmış bir parti lideri olarak atandı, Ticari ve Sanayi Gazetesi M.A.'nın genel yayın yönetmeni. Saveliev. Çağdaş bir kişinin hatırladığı gibi, Savelyev "ekonomiden zevk almıyordu, özellikle belirli ... meseleler için, tamamen yoktu." Çalışmaların çoğu Dekan Yardımcısı Profesör A.M. Balık avcısı.

^ Saveliev Maximilian Aleksandroviç (1884-1939) - Bilim ve eğitimde Sovyet figürü. Moskova Üniversitesi Hukuk Fakültesi'nden mezun oldu. 1903'te RSDLP'ye katıldı, profesyonel bir devrimci oldu. 1907–1910'da Leipzig Üniversitesi'nden mezun oldu. 1910'larda Aydınlanma dergisi ve Pravda gazetesinin yayın kurullarında yer aldı. Kasım 1917'de Yüksek Ekonomik Konsey üyesi oldu. Proleter Devrim dergisinin, Pravda, Izvestia gazetelerinin ve Ticaret ve Sanayi Gazetesi'nin editörlüğünü yaptı. 1928'den 1932'ye kadar Lenin Enstitüsü'ne başkanlık etti. 1932'de SSCB Bilimler Akademisi'ne tam üye seçildi. 1927'de - MPEI Ticaret ve Sanayi Fakültesi Dekanı. 1938'de bastırıldı.

Maliye Fakültesi daha şanslıydı. L.N. dekanı oldu. Yurovsky ve finans D.A.'da büyük bir uzman. Loevetsky. 1925-1927 yıllarında finans ve sanayi fakültelerinde. Market Institute'un kurucusu ve başkanı N.D. Kondratiyev.

^ Kondratiev Nikolai Dmitrievich (1892-1938) - Sovyet ekonomisti, uzun konjonktür dalgaları ("Kondratieff döngüleri") kavramının yaratıcısı. Petersburg Üniversitesi Hukuk Fakültesi İktisat Bölümü'nden mezun oldu. Öğretmenleri arasında M.I. Tugan-Baranovsky. 1915'te
profesörlüğe hazırlanmak için bölümde kaldı. 1917'de N.D. Kondratiev, A.F.'nin sekreteri oldu. Kerensky iş hakkında Tarım, ardından Geçici Hükümet'in son bileşiminde Gıda Bakan Yardımcısı. 1919'da Sosyalist-Devrimci Fırka'dan ayrılarak siyasetten emekli oldu ve bilimsel faaliyetlere ağırlık verdi. 1920'de Halkın Maliye Komiserliği altında Pazar Araştırmaları Enstitüsü'nün direktörü oldu, MPEI ve Timiryazev Ziraat Akademisi'nde ders verdi. 1925'te "Büyük konjonktür döngüleri" adlı eseri yayınladı. Birçok yabancı ekonomik ve istatistik derneğinin üyesiydi, kişisel olarak W. Mitchell, A.S. Kuznets, I. Fisher, J. Keynes. 1920 ve 1922'de Kondratiev siyasi suçlamalarla tutuklandı. 1928'de "Kondratieffizm", kapitalizmin restorasyonunun ideolojisi olarak ilan edildi. 1929'da Kondratiev, Piyasa Enstitüsü'nden kovuldu.
1930'da İşçi Köylü Partisi davasında tutuklandı ve Suzdal siyasi tecritinde sekiz yıl hapis cezasına çarptırıldı. 1938'de ciddi şekilde hasta olan bilim adamı idam mangası tarafından ölüme mahkum edildi. 1987 yılında ölümünden sonra rehabilite edildi.

1920'ler MPEI'nin en parlak günleriydi. Finansmanla ilgili sorunlar çözüldü, yapısı ve müfredatı sabitlendi. Açlığın üstesinden gelinmesi, ulusal ekonominin restorasyonu, sanayi ve tarımın yükselişi, bilgilerini ülke yararına uygulama yeteneğine olan güveni artırdı. NV olarak Volsky (N. Valentinov), “o zamanlar insanlar ekonomik meselelerle yakından ilgileniyorlardı. Onlara sarıldılar, onlar hakkında tartıştılar, onlar hakkında konuştular, ... sadece komünistler değil, aynı zamanda onlarla birlikte, sözde "partisiz entelijansiya"nın en geniş tabakası. 1920'lerin sonunda. NEP'in derinliklerinde, çözülmesi “büyük dönüm noktası” ve “büyük terör” olan sosyo-ekonomik ve politik çelişkiler olgunlaştı.

İlk beş yıllık planlar dönemi, diğer şeylerin yanı sıra “burjuva uzmanlarına” yönelik 1928-1929 siyasi davalarıyla başladı. Her şeyden önce, “temizlemeler” Narkomfin aygıtının liderlerini ve çalışanlarını kapsıyordu. Finans Halk Komiseri G.Ya. Sokolnikov ve para birimi başkanı L.N. Emisyonun genişlemesini zorunlu sanayileşme kaynağı olarak protesto eden Yurovsky. Narkomfin'in önde gelen çalışanları MPEI'de dersler verdiğinden, öğretmenleri ve çalışanları üzerine baskı uygulandı. Öğrenciler de "temizlendi". MPEI'nin nüfusu azaltıldı ve Mayıs 1930'da dağıtıldı.

^ Sokolnikov Grigory Yakovleviç (1888-1939) - politikacı ve devlet adamı, Bolşevik Parti Merkez Komitesi üyesi. 1918'de - Almanya ile müzakerelerde Sovyet heyetinin başkanı Brest-Litovsk Antlaşması'nı imzaladı. 1920'den beri - Tüm Rusya Merkez Yürütme Komitesi Türkistan Komisyonu ve RSFSR Halk Komiserleri Konseyi Başkanı. 1921'de - 1922-1926'da Halk Komiseri Yardımcısı. - Başlatıcılardan biri olan Finans Halk Komiseri para reformu bu da rublenin istikrar kazanmasına yol açtı. 1922'de - 1926'dan beri Lahey Konferansına katılan - 1928'den beri Devlet Planlama Komisyonu Başkan Yardımcısı - 1929'dan beri Petrol Sendikası Başkanı - diplomatik çalışmalarda. 1920'lerde - MPEI profesörü, 1930'da - Moskova Fizik ve Teknoloji Enstitüsü'nde "Finans" bölümünün başkanı. 1935–1936'da - SSCB Ormancılık Endüstrisinin Birinci Yardımcısı Halk Komiseri. 1939'da bastırıldı ve vuruldu. 1987 yılında ölümünden sonra rehabilite edildi.

Siyaset bir kez daha Enstitü'nün hayatına müdahale etti. MPEI'nin fakülteleri ve bölümleri, yeni üniversitelerin oluşturulması için temel oluşturdu. Sanayi Fakültesi, Moskova Mühendislik ve Ekonomi Enstitüsü'ne dönüştürüldü, Kooperatif Fakültesi, Moskova Tüketici Kooperatifleri Enstitüsü'nün organizasyonu için temel oluşturdu, Finans Fakültesi NKF'ye ve Moskova Mali ve Ekonomik Enstitüsü'ne devredildi. SSCB'nin Narkomfin'i temelinde oluşturuldu.

Özetle, modern Finans Üniversitesi'nin öncüleri haline gelen ilk finans üniversitelerinin ortaya çıkışının, ulusal ekonominin ihtiyaçlarından kaynaklandığı not edilebilir. Üniversitemiz hem devrim öncesi ticari eğitimin başarılarına hem de devrim sonrası ilk on yılın yeniliklerine dayanıyordu.

1920'ler mali ve ekonomik eğitim için büyük önem taşıyordu. Geçiş döneminde, önde gelen bir endüstri üniversitesi haline gelen eski Alexander Ticaret Okulu, devrim öncesi ticari eğitimin eğitimsel, metodolojik ve bir dereceye kadar bilimsel geleneklerinin Sovyet finansal ve ekonomik sistemine aktarılmasında bağlayıcı bir rol oynadı. üniversiteler. Personel eğitimi gelenekleri gelişti ve gelişti, Sovyet ekonomisi nitelikli uzmanlar aldı.

MFEI ve IPEI'nin başarıları, genel olarak ülkenin gelişimi ve özel olarak eğitim sistemi ile ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır. Her iki üniversite de ortaya çıkan yeni sosyo-ekonomik modelin ihtiyaçlarına cevap verdi, Sovyet ekonomisi için önde gelen personel, finansal ve ekonomik profildeki merkezi devlet kurumlarının aygıtları için uzmanlar hazırladı. Geleceğin Finans Üniversitesi'nin ortaya çıkmasına önemli bir katkı, 1920'lerin yerel finansal ve ekonomik eğitiminin organizatörleri olan Narkomifin liderleri ve önde gelen bilim adamları tarafından yapıldı.

 Soruları gözden geçir

1. 
   İlk finans üniversitelerini organize etmenin ön koşulları nelerdir?
2. 
   MFEI'de eğitimin amaçları, hedefleri ve organizasyonu nelerdir?
3. 
   IPEI faaliyetlerinin aşamalarını belirleyin ve tanımlayın.
4. 
   MFEI ve IPEI'nin organizasyon ve faaliyetlerindeki farklılıkları belirtin.
5. 
   MFEI ve IPEI organizatörlerini adlandırın ve mali ve ekonomik eğitimin gelişimine katkılarını açıklayın.
6. 
   Bize Finans Akademisi'nin öncülleri olan ilk finans ve ekonomi üniversitelerinin öğretmenlerinden bahsedin.

Nazi işgalcilerinin hain saldırısı, tüm insanları barışçıl yaşamlarını kesintiye uğratmaya zorladı. Büyük Vatanseverlik Savaşı dönemi başladı - anavatanımızın özgürlüğü ve bağımsızlığı sorununa karar verildi. Anavatan'ın savunulması, aynı zamanda, insanlığı faşist tehditten kurtarmaya yönelik büyük tarihsel misyonun yerine getirilmesiydi. Bilim ve Yüksek Lisans, profesörleri, fakültesi, personeli ve öğrenci gençliği yeni ve karmaşık zorluklar, ciddi zorluklar ve ciddi denemelerle karşı karşıya kaldı.

Savaşın ilk ayları

Savaş yılları, Moskova Üniversitesi tarihinde özel bir yere sahiptir. Bu yıllardaki tüm bilimsel, eğitimsel, sosyal hayatı, askeri koşullar ve tüm üniversite personelini cepheye yardım etmek için seferber etme görevi tarafından belirlendi.

Nazi işgalcilerinin haince saldırısının haberi, tüm Sovyet halkının yanı sıra üniversite personelinde de güçlü bir yurtsever yükselişe neden oldu. V.M.'den sonra 22 Haziran 1941'de radyoda Molotov, Moskova'nın her yerinden ve Moskova bölgesinden öğrenciler ve öğretmenler, Anavatan'ı savunmaya hazır olduklarını ilan etmek için üniversiteye acele ettiler.

Fakültelerde büyük mitingler düzenlendi. Öğrenciler ve öğretmenler, düşmanı yenmek için tüm güçlerini ortaya koyma kararlılıklarını dile getirdiler. 22 Haziran akşamı üniversitenin Komsomol üyeleri toplandı. Komsomol seyircisi herkesi ağırlayamadı. Koridorlarda, merdivenlerde, platformlarda bulunuyorlardı. Toplantının kararında şu ifadeler yer aldı: "Moskova Devlet Üniversitesi'nin Komsomol örgütü, Partinin ve Hükümetin - cephede, fabrikalarda, ulaşımda, kollektif ve devlet çiftliklerinde - herhangi bir görevi yerine getirmek için tamamen seferber olduğunu ilan ediyor."

Moskova Üniversitesi öğrencileri, pratik eylemler ve savunma çalışmalarının çeşitli alanlarında aktif katılım ile sözlerini desteklediler. İlk hafta 138 biyolog, 155 coğrafyacı, 90 jeolog, 163 tarihçi, 213 matematikçi ve mekanik, 158 fizikçi, 148 filozof cepheye gitti. Toplamda - 1065 kişi.

Moskova Üniversitesi öğrencilerinin önemli bir kısmı savunma tesislerinde çalışmaya başladı. Üniversitenin 1.200 Komsomol üyesi metro inşaatı için çalışmaya başladı, 1.300 öğrenci devlet ve kollektif çiftliklerde hasat çalışması için ayrıldı, öğrenci ekipleri Fraser ve onlarla birlikte çalıştı. Frunze. Savaşın ilk üç haftasında, aralarında Moskova Üniversitesi'nden 3.000 öğrencinin de bulunduğu 52.000 genç Moskovalı savunma hatları inşa etmek için ayrıldı.

22 Haziran'dan sonra, üniversite geniş çapta konuşlandırıldı askeri eğitim. Öğrenciler tank avcıları, işaretçiler, telsiz operatörleri, hava savunma ve hava savunma gruplarında eğitildi. Yüzlerce kıza hemşirelik kurslarında eğitim verildi. Hemşirelerin eğitimi için iki aylık kurslar oluşturulmuştur. Üniversite personeli, yangın çıkaran bombaları etkisiz hale getirerek ve yangın tehdidini ortadan kaldırarak kendi yerel üniversiteleri için savaştı. 28 Temmuz'da üniversite ekiplerinden biri yangını söndürürken gösterdikleri özverili davranıştan dolayı takdir aldı.

10 Temmuz 1941'de, dört alaydan oluşan halk milislerinin Krasnopresnenskaya bölümü kuruldu. Bölümün tüm siyasi bileşimi, Moskova Üniversitesi'nden komünistler tarafından görevlendirildi. Moskova Üniversitesi'nin lisansüstü öğrencileri ve öğretmenleri, alay komiserleri ve eğitmenleri olarak atandı. Bu bölümün topçu alayı üniversite olarak adlandırılabilir.

Moskova için tarihi savaş başladığında, halkın milislerinin ve muhrip taburlarının bir kısmı şehrin eteklerindeki savaşlara katıldı. Üniversite personelinin birçok üyesi, başkent için yapılan büyük savaşlarda ilk ateş vaftizini aldı. Moskova Üniversitesi'nin birçok öğrencisi ve çalışanı, Moskova için yapılan bu savaşlarda kahramanca bir ölümle öldü.

Üniversite personeli önemli ölçüde küçüldü, ancak kalanlar enerjilerini ikiye ve üçe katladılar, cepheye gidenlerin yerini aldılar. Üniversite bilim adamları, savaşın ilk günlerinden itibaren çalışmalarını yeniden yapılandırmaya başladılar. 30 Haziran'da Bilim Konseyi, tematik plana savunma açısından önemli bir dizi bilimsel konuyu dahil etmeye karar verdi. Kararda şunlar belirtildi: "Moskova Devlet Üniversitesi'nde bir petrol enstitüsü kurun. Ortak deneysel üretim oluşturarak, kendi kendini destekleme temelinde çalışarak Fizik Enstitüsü'nün malzeme ve üretim tabanını güçlendirin; havacılık alanında uzmanların eğitiminde teknolojik temeli güçlendirin. ve hidromekanik, tanıtılması akademik plan değişikliklere göre".

Savunma açısından önem arz eden bilimsel ve teknik sorunlar, doğa bilimleri fakültelerinin ekiplerince ele alındı. O dönemde beşeri bilimlerin tek fakültesi olan Tarih Fakültesi de yeniden inşa edildi. Tematik planı, Rus halkının özgürlük ve bağımsızlık için tarihsel mücadelesinden, Alman emperyalizmi tarihinden ve Alman saldırganlığından bir dizi güncel sorunu içeriyordu.

Karşılaşılan zorluklara rağmen üniversite yeni eğitim-öğretim yılına enerjik bir şekilde hazırlandı. Bu koşullar altında, uzmanların hızlı eğitimine duyulan ihtiyaç keskin bir şekilde artmıştır. Bu nedenle, daha savaşın ilk günlerinde hükümet üniversitelerde eğitim sürelerini geçici olarak azaltma kararı aldı. 1. sınıftan 2. sınıfa geçiş yapan öğrenciler için son tarih 1 Temmuz 1943, 3. sınıfa geçenler - 1 Şubat 1943, 4. sınıfa geçenler - 1 Mayıs 1942.

Eğitim koşullarındaki azalma ile bağlantılı olarak, 1941/42 ilk askeri akademik yılı bir ay önce başladı - 1 Ağustos'ta. Savaş zamanı planına göre haftalık iş yükü 28 saat arttı. Tatiller kısaltıldı - yaz bir ay, kış - bir hafta, devlet sınavları ve lisansüstü okula kabul geçici olarak iptal edildi. Tüm bu olağanüstü hal önlemleri, savaşın ilk döneminin koşullarıydı. Moskova Üniversitesi, savaş zamanının gereklerine uygun olarak uzmanlar yetiştirmeye ve bilimi geliştirmeye devam etti.

Üniversite tahliyesi

Ekim 1941'de, Sovyet birlikleri, Moskova'nın eteklerinde Nazi birliklerinin saldırısını püskürttüğünde ve başkentin yakınında devasa bir savaş başladığında, Moskova Üniversitesi'nin tahliyesi başladı. En değerli kitap koleksiyonlarının toplandığı Eylül ayında kısmi tahliye başladı. bilimsel kütüphane onlara. Gorki bir mavnayla Khvalynsk'e ve oradan Kustanai'ye gönderildi.

Ekim ayı başlarında, Moskova Üniversitesi'nin tahliyesi için bir plan geliştirildi. Tahliye yeri, üniversitenin Türkmen Pedagoji Enstitüsü binasında yer alması gereken Aşkabat'tı. İlk iki profesör, personel ve öğrenci grubu 14 ve 18 Ekim'de Moskova'dan ayrıldı. Moskova Üniversitesi'ndeki ekip aynı zamanda devam eden tahliyeyi tamamlamak zorunda kaldı. 29 Ekim'de Aşkabat'a 220 öğrenci ve 35 öğretmenin ayrıldığı bir tren gönderildi. Kasım ayında ve Aralık 1941'in ilk günlerinde, yaklaşık 400 öğrenci, öğretmen ve çalışan daha tahliye edildi. Orada ders kitapları ve bilimsel ekipmanlarla bir tren gönderdiler.

Moskova Üniversitesi defalarca havadan saldırıya uğradı. Böylece 29 Ekim'de kütüphanede önemli hasar meydana geldi. Gorki. Ve zaten 6 Aralık 1941'de Sovyet birlikleri bir karşı saldırı başlattı ve Moskova'daki bireysel kurumların - kütüphane, Antropoloji Müzesi, Zooloji Müzesi ve Botanik Bahçesi - çalışmalarına devam etme sorunu ortaya çıktı.

Eğitimin 2 Şubat 1942'de yeniden başlaması planlanıyor. Öğrencilerin sürekli olarak çeşitli işlerde çalıştırıldığı birinci savaş yılının zorlu koşullarında, eğitim sürecinin normal akışı sağlanamamış, bu durum 1941/42 öğretim yılında performansın düşmesine neden olmuştur. Oturumdan sonra, hem öğrenciler hem de Moskova Üniversitesi'nin tüm personeli, tatilleri ve dinlenmeyi reddederek, tüm yaz işçi cephesinde çalıştı. 8 Mayıs 1942'de, Moskova Üniversitesi'nin 1030 öğrencisi ve çalışanı, Krasnopresnensky bölgesinin işçileriyle birlikte, Moskova bölgesinin Krasnogvardeisky bölgesinde savunma yapılarının inşası için ayrıldı. Kolektif, 30 bin ruble tutarındaki kazancını savunma fonuna aktardı.

Savaş, beşeri bilimler sektörünü bütünüyle restore etme ve Moskova Üniversitesi'ni gerçekten birleşik bir bilim ve beşeri bilimler fakülteleri kompleksine dönüştürme konusunda uzun süredir gecikmiş olan görevin çözümünü hızlandırdı. Şimdi Moskova Devlet Üniversitesi 10 fakülte içeriyordu: fiziksel, mekanik ve matematiksel, kimyasal, biyolojik, coğrafi, jeolojik ve toprak bilimi, felsefi, tarihi, ekonomik, filolojik ve Mart 1942'den beri - onbirinci yasal olan. Bu değişikliklerin Aşkabat'taki üniversite personelinin çalışmaları üzerinde olumlu bir etkisi oldu.

Aralık 1942'de Aşkabat'ta dersler başladı. İlk ders ve seminerler yurt odalarında yapıldı. Aralık ayı ortasına kadar eğitimler Türkmen Devlet Pedagoji Enstitüsü'nün oditoryumuna taşındı ve saatlerce Enstitü derslerinden ücretsiz olarak yapıldı. O zaman, 145 savunma konusu ve ulusal ekonomik önemi geliştirildi. Tahliye koşullarında çalışmak kolay değildi. Ayrıca öğretim araç ve gereçlerinde de eksiklikler bulunmaktadır. Sonuç olarak, tüm zorluklar akademik yılın sonuçlarını etkiledi - öğrencilerin %48'inin akademik yılın sonunda akademik borcu vardı. Haziran 1942'nin sonunda, üniversite Sverdlovsk'a transfer edildi. Urallar, güçlü sanayisi ile Sovyet Ordusunun silah ve mühimmat tedarikinin en önemli kaynaklarından biriydi.

Yeni akademik yıl yine akut sorunlarla başladı - bina eksikliği, öğrencilerin çoğunluğu (%80) çalışmayı iş ve işçi cephelerine aktif katılımla birleştiriyor. Bir dizi fakültenin öğrencilerinin uygulamalı eğitimi, bir dizi fabrika laboratuvarında kendini gösterdi.

Sovyet Ordusunun Nisan 1943'te Stalingrad'daki zaferinden sonra, hükümet Moskova Üniversitesini Sverdlovsk'tan Moskova'ya yeniden tahliye etmeye karar verdi.

Moskova'ya dönüş

1943 - savaşın seyrinde radikal bir dönüm noktasının yılıydı. Yeniden tahliye işlemini tamamlayan üniversite, yeni 1943/44 akademik yılı için hazırlıklara başladı. O zaman, yaklaşık 1000 kişinin çalıştığı birçok bilimsel öğrenci çevresi hayata geçti. Başarı oranı bir önceki yıla göre önemli bir artışla %87'ye yükseldi.

Üniversite genişlemeye devam etti. Sovyet devletinin uluslararası prestijinin güçlendirilmesi ve SSCB'nin uluslararası ilişkilerinin genişlemesi, bu alanda nitelikli işçi yetiştirme görevini ortaya koydu. Uluslararası ilişkiler. Ekim 1943'te Moskova Devlet Üniversitesi'nde Uluslararası İlişkiler Fakültesi kuruldu. Ayrıca çeşitli fakültelerde 45 yeni bölüm oluşturulmuştur.

Lomonosov okumaları, bilim camiasını üniversite bilim adamlarının başarılarıyla tanıştırmak için Nisan 1944'te düzenlendi. O zamandan beri bir gelenek haline geldi ve her yıl okumalar düzenleniyor.

1944'ün sonunda vatanımız faşist işgalcilerden tamamen kurtarıldı. Sovyet halkı yıkılan şehirleri ve köyleri, okulları ve yüksek öğretim kurumlarını restore etti. Ülkenin, barışçıl bir sosyalist devletin görkemli görevlerini çözebilecek uzmanlara şiddetle ihtiyacı vardı. Son askeri öğretim yılı olan 1944/45'in sonunda, üniversite yüksek öğrenci başarısına sahipti. Büyük önem uzmanların eğitim kalitesini artırmak için uygulamalı eğitim organizasyonu vardır.

1945'te tüm fakülteler yeniden beş yıllık bir eğitim dönemine devredildi. Toplamda, savaş yıllarında Moskova Üniversitesi'nden 3.000'den fazla uzman mezun oldu. Savaş yıllarında, beşeri bilimler fakülteleri, önemli bir kısmı Nazi işgalcilerinden kurtarılan bölgelerin okullarında çalışmaya giden bir uzman kadrosu hazırladı.

Üniversite personeli askeri birlikleri ve 14 hastaneyi, 11 Moskova okulunu ve 2 yetimhaneyi korudu. Ayrıca Moskova Üniversitesi, Kharkov ve Belarus Üniversitelerine, Stalingrad ve Smolensk Pedagoji Enstitülerine yardım sağlamıştır.

Moskova Üniversitesi Kahramanları

Moskova Üniversitesi tarafından birçok şanlı kahraman yetiştirildi. Bunların arasında ilk sırada öğrenci pilotlar haklı olarak yer alıyor - Kahramanlar Sovyetler Birliği E. Rudneva, A. Zubkova, E. Ryabova, R. Gasheva, E. Pasko, P. Gelman. 9 Nisan 1944'te 645. sortisini yapan Zhenya Rudneva öldü. Birçoğu hayatlarını Anavatan adına verdi, ancak sonsuza dek hatırlanacak.

Aynı 1944'te, Moskova Devlet Üniversitesi öğrencisi, harika bir Sovyet vatansever şairi, Sovyetler Birliği Kahramanı Musa Jalil, faşist bir zindanda öldü. Üniversite öğrencileri: N. Fedorov, Y. Salamatin, V. Nekrich, N. Baransky (küçük), L. Kantorovich, T. Bauer, E. Shamshikova, I. Rezchikov, I. Sovkov ve diğerleri - genç kafalarını koydu Anavatan'ın bağımsızlığı için mücadele. Aralarında olağanüstü yeteneklere sahip insanlar vardı. Ölümleri bilim için büyük ve onarılamaz bir kayıptır. Büyük Vatanseverlik Savaşı cephelerinde, Moskova Devlet Üniversitesi A. Kon, G. Kara-Murza, F. Khaskhachikh, M. Zorkiy'in cesur profesörleri savaştı ve öldü; öğretmenler P. Prozorov, N. Kınalev, S. Moralev, A. Gavrilenko, V. Konstantinov, N. Florya; yüksek lisans öğrencileri G. Kaftanovsky, V. Modestov, D. Ognev, V. Kotyaev, M. Korchnoi ve diğerleri.

Hükümet, Moskova Devlet Üniversitesi personelinin askeri başarılarını çok takdir etti. Evcil hayvanlarından sekizi Sovyetler Birliği Kahramanı unvanını aldı, 2200'ü Sovyetler Birliği'nin emrini aldı. Büyük Vatanseverlik Savaşı, Moskova Üniversitesi için ciddi bir sınavdı ve onu onurla geçti. Önde kahramanlıkları ve arkada özverili çalışmalarıyla ekip, Moskova Devlet Üniversitesi'nin görkemli geleneklerini çoğalttı.

Svetlana Zayerova'nın makalesine dayanarak “Moskova Üniversitesi
Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında"

Savaşın patlak vermesi halkın barışçıl planlarını kesintiye uğrattı. Sovyet bilim adamları, "Her şey cephe için, her şey zafer için!" Sloganını kullananların saflarına katıldılar. vatandaşlık ve vatanseverlik görevlerinin bir ifadesi haline geldi. Yoğun bilimsel çalışmanın merkezi, cephe için verilen emirlerin yerine getirilmesiydi.

Savaşın ilk günlerinde 66 genç çalışan, yüksek lisans öğrencisi ve 600 öğrenci askere alındı. Cephe şehre yaklaştığında, 1940 yılında üniversitenin parti örgütünün sekreteri olarak seçilen Dmitry Nikiforovich Shishov, büyük bir komünist grubuyla halk milislerinin saflarına katıldı, taburun komiseri oldu. Arkeolog Georgy Aleksandrovich Inozemtsev makineli tüfek müfrezesi komutanıyken tüfek tümen komutanına dönüştü. 1944'te Sovyetler Birliği Kahramanı unvanını aldı. Bu yüksek unvan S.Ya'ya da verildi. Orekhov ve V.F. Solyanık. Üniversitenin biyoloji fakültesinden mezun olan Alexandra Dubrovina, Ulyana Gromova, Anatoly Popov ve Maya Peglivanova'nın sınıf öğretmeniydi. Yetkili bir akıl hocası olduğu öğrencileri gibi, Dubrovina da kahraman Genç Muhafızların saflarına katıldı, işlerine katıldı ve diğer Genç Muhafızlarla birlikte ölümüne gitti.

Haziran 1941'den Temmuz 1942'ye kadar üniversite Rostov-on-Don'da çalışmaya devam etti. Savaşın ilk aylarından itibaren Rostov'un bir cephe şehri olduğu ortaya çıktı ve üniversite bir cephe üniversitesi oldu. İşlerinde kalanlar, ayrılan yoldaşların yerini alarak ikili, üçlü bir yük aldı.

Tüm ekibin özverili çalışması, 22 Mayıs 1942 tarihli Halk Eğitim Komiseri'nin emriyle çok takdir edildi ve burada üniversite bilim adamlarına "mağlubiyeti hızlandırmayı amaçlayan özel görevleri yerine getirmedeki inisiyatif, enerji ve titizlik için teşekkür edildi. Nazi birlikleri" (Akt.: Rostov Devlet Üniversitesi(1915-1965), s. 337) . Profesör N.A. başkanlığındaki üniversite kimyagerleri. Trifonov, yanıcı bir şişe bombası geliştirdi ve bu mühimmatları seri olarak üretti. Üniversitenin deneysel atölyeleri, iletkenlik için olanlar da dahil olmak üzere çeşitli patlayıcı cihazlar üreten gerçek bir askeri fabrika haline geldi. gerilla savaşı, savunma teçhizatı oluşturuldu. Matematikçiler ve fizikçiler, gücü test ederek emrin emirlerini yerine getirdiler. çeşitli malzemeler, çeşitli taşıma modları için toprağın geçirgenliği hakkında bir sonuç verdi, cihazlar yaptı. Gece gündüz çalışma devam etti - üniversite şehrin savunucularının saflarına katıldı.

1941 yazında, yaklaşık 500 öğrenci ve üniversite personeli, hasat için Tarasovsky ve Tsimlyansky bölgelerine gitti. Ve burada düşmana karşı mücadelenin ön cephesi vardı. Tarım müfrezesi özverili bir şekilde çalıştı, çalışma neredeyse günün her saati gerçekleştirildi.

Zor bir durumda, şehir sürekli bombalandığında ve bombalandığında, üniversite personeli savunma yapılarının inşası üzerinde çalıştı: hendekler kazdılar, barikatlar inşa ettiler. Çalışma, parti örgütü komünistler F.N. Kucherova, E.A. Ko-sakovskaya, P.V. Miroshnikov, E.I. Voyvodina.

Okul yılının başlangıcı, savaş zamanı zorlukları nedeniyle ertelendi. Ancak 22 Aralık 1941'den itibaren fizik ve matematik, jeolojik-toprak-coğrafi, biyolojik, kimyasal ve tarihi ve filoloji fakültelerinin ilk yılında üst düzey derslerinde sistematik çalışmalara devam edildi. Dersler önde gelen profesörler D. D. Mordukhai-Boltovskoy, V. V. Bogachev, S. A. Zakharov, V. P. Velmin, N. I. Pokrovsky, genç yüksek lisans öğrencileri ve personel tarafından okundu. savunma için aday tezler. Herkes işi bitiremedi. Silahlanma ihtiyacı, M.I.'nin savunmasını ertelemek zorunda kaldı. Shatsman, A.A. Cesurun ölümüyle ölen Peresada.

Şehirdeki durum giderek daha karmaşık ve gergin hale geldi. 8 Temmuz 1942'de faşist havacılık, 12 deneysel atölye çalışanının bir savaş direğinde öldüğü Fizik ve Matematik Fakültesi binasını bombaladı. Ön taraf gittikçe yaklaşıyordu. Üniversite tahliye için hazırlıklara başladı. Parti Bürosu Sekreteri Faina Nikolaevna Kucherova başkanlığındaki 8 Komünist ve 47 Komsomol üyesi son gunşehirde kaldı. Üniversitenin rektörü Semyon Efimovich Belozerov da özverili bir şekilde çalıştı ve Eylül 1938'den Kasım 1954'e kadar ekibe liderlik etti. Gelecekte, üniversitenin tarihini yeniden yaratmak için çok şey yaptı.

Temmuz 1942'de üniversite Mahaçkale'ye ve ardından Kırgız SSR'sindeki Oş şehrine tahliye edildi. Üniversite - tahliye faaliyetlerinde yeni bir dönem başladı. İlk kışın koşulları özellikle zordu. En gerekli ekipmanın olmaması, yeterli sayıda yüksek nitelikli personelin olmaması (genellikle bölümler lisansüstü öğrenciler tarafından yönetilirdi) - tüm bunlar ekibin işini çok zorlaştırdı. Ancak kendisini hemen Kırgızistan ve Oş şehrinin yaşadığı işlerin ve sorunların ortasında buldu: biyologlar pamuğun kalitesini iyileştirme ile ilgili sorunları çözmeye başladılar; yabancı ot ve haşere kontrolü konuları yoğun bir şekilde incelenmiştir; jeologlar cumhuriyetin doğal kaynaklarını belirlemek için önemli çalışmalar yaptılar. Rostov Üniversitesi ve Pedagoji Enstitüsü'nün birleşik ekibi sadece 9 profesör, 25 doçent, 25 öğretmen, laboratuvar asistanı ve asistandan oluşmasına rağmen, büyük miktarda çalışma yapıldı.

Devam eden ve yoğun bilimsel çalışma, öğrencilerle eğitimler yapıldı. Haziran 1941'den Ekim 1942'ye kadar üniversite 550 uzman yetiştirdi. Üniversitenin 10 bilim insanı ve diğer üniversitelerin 15 çalışanı, üç doktoralı Rus Devlet Üniversitesi'nde aday tezlerini savundu.

Oş bölgesel partisi ve devlet organları, cumhuriyetin liderliği ve Halk Eğitim Komiserliği, üniversite personelinin Naukat mineral ve hammadde kompleksi, yerel bitki hammaddeleri ve kalkınma çalışmalarına katkısını çok takdir etti. bilimsel tarih Oş bölgesi.

Şubat 1943'te inatçı bir savaşın ardından Rostov-on-Don kurtarıldı. Burada büyük bir restorasyon çalışması başladı. Şehir ağır hasar gördü ve üniversite binalarında önemli hasarlar meydana geldi. Ancak, zaten 11 Ekim 1943'te, bölgesel parti komitesi bir üniversite ve bir pedagoji enstitüsü açmaya karar verdi. Rostovitler, ulusal ekonomiyi restore etmenin karmaşık sorunlarının çözülmesine yardımcı olabilecek ana bilim merkezlerini mümkün olan en kısa sürede dahil etmeye çalıştılar.

Kasım 1943'ten bu yana, Rus Devlet Üniversitesi'nin yeniden tahliye için hazırlanmasına başlandı. Ve bu arada Rostov'da, F. N. Kucherova üniversitesinin doçentinin rehberliğinde, dersliklerin, laboratuvarların ve ofislerin donanımı tamamlandı. 6 Aralık'ta dersler yeniden başladı. Üniversite 16 Mayıs 1944'te tamamen Rostov'a taşındı. İlk başta, dersler çoğunlukla öğrenci ve öğretmenlerin çoğunun yaşadığı eski yurtta yapıldı. Koşullar zordu. Ancak devlet üniversiteye yapılan yardımları sürekli artırdı. 1943'te bütçesi 1,5 milyon ruble, 1944'te - 4,8 milyon, 1945'te - zaten 18 milyon ruble idi. Artan parasal tahsislere ek olarak, RSFSR Halk Komiserleri Konseyi ve SSCB Halk Komiserleri Konseyi, bir dizi halk komiserliğine üniversiteye ev gereçleri, malzemeler, giysiler ve ayakkabılar tedarik etmelerini emretti. Restorasyon çalışmaları ve konut inşaatı için malzeme tahsisi yapıldı.

Beş yıldan kısa bir süre içinde ana bina, fizik ve kimya bölümlerinin binaları, botanik bahçesinin binalarının bir kısmı, Azov-Don ve Novorossiysk biyolojik istasyonları faaliyete geçti. 1946'da bir toprak istasyonu çalışmaya başladı ve 1948'den beri astronomik bir gözlemevi ve bir iyonosferik istasyon.

Uzmanlara duyulan ihtiyaç göz önüne alındığında, üniversite önde gelen doğal fakülteleri yeniden düzenledi. Coğrafya Fakültesi jeolojik olanla birleştirildi ve toprak bilimcilerinin eğitimi Biyoloji ve Toprak Fakültesi'nde yoğunlaştı. Aralık 1948'den bu yana, Fizik ve Matematik Fakültesi'nde fiziksel ve matematiksel bilimler tarihi bölümü açılmıştır. Beşeri bilimler fakültelerinin döngüsü genişledi. Yeni oluşturulan Hukuk Fakültesi'nde hukukçuların eğitimi başladı. Tarih ve Filoloji Fakültesi'nde Romano-Cermen dilleri ve edebiyatı ile mantık ve psikoloji bölümleri açıldı. Bunlardan ilki 1955'te Rostov Devlet Pedagoji Enstitüsü'nün bağımsız bir fakültesi oldu.

Muhabir Üyenin genel editörlüğü altındaki "Rostov Devlet Üniversitesi (1915-1985)" kitabından materyaller. SSCB Bilimler Akademisi Yu.A. Zhdanova, Rostov Üniversitesi Yayınevi, 1985, s. 25-29.