Özgeçmişte çalışmanın amacının belirtilmesi, en uygun işi bulma fırsatını açan anahtarla karşılaştırılabilir. Faaliyetinizin amacını doğru bir şekilde formüle ederseniz, bu durumda başvuru sahibinin ilgisini çekecek iş teklifleri alacağınıza güvenebilirsiniz. İş arama özgeçmişinizdeki hedef kutusu önemlidir ve asla gözden kaçırılmamalıdır.

Özgeçmiş, bir işvereni becerileriniz, becerileriniz ve deneyiminiz hakkında bilgilendirmenin en yaygın ve güvenilir genel kabul görmüş yollarından biridir. İşverenin potansiyel bir başvuru sahibi ile ilgilenmesini sağlar. İş bulmadaki hedeflerin yetkin bir göstergesi işverenin dikkatini çekebilir ve bu zaten olumlu bir karar için iyi bir bonus.

Hedefe sahip olmanın istihdam konusundaki kararı hızlandırdığı bir sır değil. Herhangi bir işletmeye amaçlı bir yaklaşım, belirlenen hedefe giden uygun bir yol arayışında iyi bir düşünce ve yeterliliğin işaretidir. Ancak kör olduğunda, iyi sonuçlar için çok az umut olacaktır.

Danışmanlık yaparken ve daha sonra bir özgeçmiş derlerken, çok az insan çalışmanın amacının burada belirtilmesi gerektiğini merak eder. Ancak, başvuranın bu konuyu daha ayrıntılı olarak tanıması gereken zamanlar vardır.

Belgeyi doldururken, istenen konumla ilgili bir sütun yeterlidir. Belge, basit ve anlaşılır bir dilde hazırlanmıştır ve okumaya elverişlidir. ANCAK Ek Bilgiler Gelecekteki çalışmalar için özel isteklerle birlikte, bir ön yazı için daha uygundur.

1. İnsan Kaynaklarında çalışmak istiyorum.
2. Muhasebeci olarak iş arıyorum.
3. Makine mühendisliği alanında üretim müdürü olarak işe ihtiyacım var.
4. Ev ve bilgisayar ekipmanlarının satışından sorumlu bölüm başkanı olarak çalışabilirim.

Belirli hedefler belirleyerek, başvuran karmasına ek puanlar alır. İşverenler, dar bir uzmanlığa sahip uzmanlara, özellikle de kendileri için yüzde yüz uygun olanlara değer verir.

Öncelikle karar vermeniz, hangi şirkette çalışmak istediğinizi ve bunun faaliyetlerinizle ne gibi faydalar sağlayacağını hayal etmeniz gerekiyor. Bu nedenle, katılımınızın nihai ürününe odaklanılmalıdır. Bir uzman ne yapabilir? onun ne? Başvuru sahibi bir yol yapımcısı ise, nihai ürün, yüksek kaliteli ve zamanında hizmete alınan bir yol inşa edilmiş veya onarılmış olacaktır.

Ve bir sekreter, muhasebeci veya yöneticinin uzmanlığında kendinizi nasıl kanıtlayabilirsiniz? Bu durumda mevcut iş akışına çok fazla dikkat etmemek, başvuru sahibinin şirkette kalırken ne gibi faydalar sağlayabileceğini, yani nihai ürüne odaklanmasını söylerseniz daha iyi olur. Ancak bu durumda işveren, başvuranın şirketi için amacının çok iyi farkında olduğunu anlayacaktır. Örneğin, bir kişi sistem yöneticisi olarak çalıştıysa, özgeçmişinde amaç hakkında büyük bir zevkle okuyacaktır:

1. İyi işleyen bir BT yapısıyla ilgilenen, gelecek vaat eden, sürekli gelişen bir şirkete ihtiyacımız var.
2. İnternet ile birlikte tüm özel programlar dahil olmak üzere bir bilgisayar ağının net bir şekilde çalışmasını organize ediyorum. Kullanıcılar için maksimum kolaylık sağlar ve optimize ederim. Bu, zaman maliyetlerini azaltacak ve dikkatlerini ana görevlere maksimumda odaklayacaktır.

İşyerindeki hedefler: bir örnek

Sahip olunan pozisyon için her başvuru sahibinin, diğer başvuru sahipleri tarafından belirtilen hedeflerden farklı olabilecek belirli bir hedefi vardır. Başvuru sahibi zengin mesleki deneyime sahipse, hedef yerine kariyer başarılarını kısaca tanımlayabilir. Genç profesyoneller ve acemi işçiler için, yalnızca hedefin doğru formülasyonu ücretsiz bir iş bulmada yardımcı olacaktır.

Örneğin, herhangi bir iş türü için bir özgeçmişe hedef olarak neler yazılabilir:

1. Hizmet sektöründe kariyer başlangıcı.
   Daha önceki iş tecrübelerimden edindiğim beceri ve yeteneklerimi kullanmak için güvenilir bir firmanın hizmet sektöründe çalışmak istiyorum.
2. Editör olarak çalışmak.
   Tecrübe ve becerilerimin pratik uygulaması ile gazete editörü olarak çalışmak istiyorum.
3. Tüm başvuru sahipleri için ortak bir hedef örneği.
   Aşağıdaki alanlarda çalışmanın sonucu olarak kazandığım coşku, yüksek performans, deneyim ve sorumluluğumu gerçekleştirmeniz için çalışacağım: (deneyimle becerileri listeleme).
4. Kasiyer olarak çalışın.
   Bu faaliyet alanında beş yıllık tecrübeye sahibim, çalışkan, olağanüstü sorumluluk sahibi, çalışkan kasiyerim.

Bir muhasebecinin amacı

Belirli becerilere ve deneyime sahip olan başvuru sahibi, çoğu uzmanda bulunan ortak bir beceri seti ile gerekli asgari düzeyi atlayarak işgücü piyasasında avantajını gösterebilir. Bu tür becerilerin baskınlığı varsa, tüm bunlar özgeçmişte gösterilmelidir. Bir örneğe bakalım:

1. Sıfırdan muhasebe ve vergi muhasebesi oluştururum veya geri yüklerim, diğer muhasebeciler tarafından yapılan hataları düzeltirim;
2. Yeni firmalarda muhasebeyi otomasyona getireceğim;
3. Personel kayıt yönetimini özgürce yürütebilir, şirket çalışanlarının kişisel dosyalarını oluşturabilir ve saklayabilirim;
4. iş tanımları geliştirmek;
5. firmaların tasfiyesine katılmak;
6. Birkaç tüzel kişiyi yönetebilirim;
7. Şirketin ekonomik analizini yapıyorum.

Önemli bir nokta, özgeçmişte sadece becerilerden değil aynı bloktaki başarılardan da bahsederek işverene öneminizi katmaktır.

İşte profesyonel başarıları yansıtan bir örnek:

1. Devlet ve yerel bütçelerin hesaplarına ödemelerin doğru bir şekilde tahakkuk etmesini ve zamanında aktarılmasını sağlayacağım;
2. Vergi ve muhasebe raporlarını bağımsız ve zamanında hazırlayıp sunacağım;
3. Vergilendirmeyi en aza indirgemeyi dikkate alarak şirketin muhasebe politikasını geliştireceğim.

Belirli bir pozisyonu olmayan bir özgeçmişin amacı: bir örnek

Genellikle, başvuranın belirli bir hedef hakkında söyleyecek hiçbir şeyi olmadığı durumlar vardır. Bu gösteriyor ki. Genel olarak bir amacı ve amacı yoktur ve ifade sorununa yön veremez. Bu nedenle özgeçmişte hangi mesleki hedefin belirtilmesi gerektiğini anlamak için kendi mesleki ilgi alanlarınıza karar vermelisiniz. Başvuranın niyetlerinden çıkarabileceği her şey, tek bir cümlede dikkatlice ortaya konmalıdır. Genellikle aralarında belirli bir ilişki vardır ve aynı meslek çerçevesinde olan ortak bir odak vardır.

Aşağıdakiler, mesleki çıkarların tanımlanmasına ilişkin örneklerdir.

Soruları kendiniz yanıtlayın:

1. hangi profesyonel görevlerin listesini istiyorum ve çözebilirim;
2. hangi yöntemlerle yönlendirileceğim;
3. çalışmam sonucunda hangi sonuçları elde etmek istiyorum;
4. benim çalışmamdan kim yararlanacak.

Hedefinizi şununla belirtin:

1. kendi deneyimine sahip olmak;
2. mesleki faaliyet sorunlarının analizleri ve tahminleri;
3. Size uygun olacak çalışmanızın beklenen sonucunu sunmak.

Özgeçmişte amaç ne yazılacağı

Özette amacın açık ve özlü bir ifadesi olmalıdır. Bölümün bu kısmı iki veya üç satırdan fazla doldurulmamalıdır.

Hedef belirleme bölümünde genel ve belirsiz ifadelerle işlem yapmanıza gerek yoktur, örneğin: “Yüksek maaşlı, daha fazla mesleki ve kariyer gelişimi olan büyük bir şirkette iş bulmak istiyorum”, “Bir iş arıyorum. daha fazla büyüme ve ilerleme ile prestijli iş”, vb.

Bir özgeçmişteki birkaç hedef örneği:

1. Bir finans şirketinde baş muhasebeci olarak iş arıyorum.
2. Ekonomist olarak iş bulmak istiyorum (istenen seviyeyi belirtin).
3. Bankacılık sektöründe yönetici pozisyonu için başvuruyorum.

Özgeçmişte hedefin açıklanması, işe alım yöneticisinin ilgileneceği önemli bir bileşendir. Bir röportaja davet alma şansınızı artırmak için, bir özgeçmiş derlemek için ciddi ve sorumlu bir yaklaşım benimsemeniz gerekir.

Öğrencinin özgeçmişindeki amaç

Öğrencinin hiç çalışmak zorunda kalmamış olması şartıyla, hala pratik becerileri vardır. Genellikle uygulama sırasında - öğrencinin üretimde çalışması gerektiğinde - alırlar. Kısa bir uygulama sırasında bile, bu teori ile değil, meslekle doğrudan bir temastır.

Özgeçmişte stajdan bahsetmek tavsiye edilir: nerede gerçekleşti, ne kadar sürdü, hangi görevler yapıldı, hangi sorumluluğu üstlendiler ve hangi sonuçları elde ettiler. İşbirliği yapmak zorunda olduğum insanlardan (uygulama yönetiminden) geri bildirimlerle önerilerde bulunmak güzel olurdu.

Örneğin, kendinizi mal alımıyla ilgili bir yönetici pozisyonunda denemeye karar verdiniz ve bir danışman olarak tecrübeniz var. Bağlantı ne kadar doğrudan olursa olsun, bir danışman olarak çalışma sürecinde, görevleriniz satın almaları planlamayı içeriyor olabilir veya emrinizde mevcut kaynaklara sahip olabilirsiniz ve onların masraflarını planlıyordunuz. Aksi takdirde, hala insanlarla biraz deneyiminiz var. Ve bu soru, pratik olarak herhangi bir pozisyonla bağlantılıdır.

Bu tür çalışmalar büyük sorumluluk, soğukkanlılık, hızlı karar verme yeteneği ile ilişkilidir ... Bu nitelikler seti evrenseldir, çoğu durumda faydalıdır, bu nedenle özgeçmişteki varlıkları oldukça arzu edilir.

Bir satış yöneticisi özgeçmişinde amaç

Satış müdürü, şirketin yüzü olduğu için büyük bir sorumluluğa sahiptir, çünkü elinde müşterilerle doğrudan bir bağlantı vardır. Etkili bir özgeçmiş oluşturmak için önce niteliklerinizin bir listesini, ne kadar çabuk bulduğunuzu belirtmeniz gerekir. karşılıklı dil farklı yaş kategorilerine sahip müşterilerle. İş gezilerine gitmeye hazır olmaları ve görevlerine karşı tutumlarının ciddiyeti ile size verilen görevleri yerine getirmek için kişisel zaman ve çabayı bağışlamaya hazır olmaları özellikle not edilmelidir.

Kişisel nitelikler sütunu, işverenin kazanmak isteyen ve çabalayan bir çalışana ihtiyacı olduğundan, istenen sonuca ulaşmak için ne kadar ısrarcı ve amaçlı bir kişi olduğunuzun bir listesiyle doldurulmalıdır. Satış yöneticileri için çoğu zaman satışlarının bir yüzdesi ödenir.

Bir avukatın özgeçmişindeki amaç

Bir avukatın temel görevi, şirkete yasallık ve yasal ilişkiler döngüsünde rehberlik etmektir. Böyle bir uzmana herkes ve her şey güvenir. Görevleri arasında sadece danışmanlık yapmak değil, aynı zamanda şirketin işinde hukukun ana noktalarını belgelemenin yanı sıra sözleşmeler altındaki kuruluşun çalışmalarında uzman olmak da dahil olmak üzere işverenin talimatlarını doğrudan yerine getirmek yer alır. Deneyimli bir işveren, avukatın özgeçmişini önyargıyla okur, çünkü bu uzmanın titiz, talepkar ve yasalara uygun olması gerekir.

Bir avukat olarak, hukuk alanında uzman olarak, şirketin tüm çalışmaları yasal kurallara sıkı sıkıya uyulmasına getirilir. Bu nedenle avukat özgeçmişini abartmadan oluşturmalıdır. Bu vesileyle, resmi olarak sabit formlar ve tavsiyeler bulmak zor olacaktır, ancak başarılı bir yazılı sunum yapmak için bir takım yazılı olmayan kurallar uygulama yoluyla geliştirilmiştir. İşverenler tarafından iş başvurusunda bulunanlarla ilgili bilgilerin bireysel algıları ile serpiştirilmiş iş belgelerinin derlenmesi ilkelerine göre çalışırlar.

Kurs, herhangi bir dersin ayrılmaz bir parçasıdır. Eğitim süreci herhangi bir yüksek ve ikincil - özel Eğitim kurumu. Genellikle, böyle bir proje için bir ödev, yalnızca özel konuların çalışmasının bir parçası olarak verilir - bu, kurs sırasında kazanılan bilgilerin pekiştirilmesine yardımcı olur. Dönem ödevi görevinin teslim tarihinden bir ay (veya daha fazla) önce verilmiş olmasına rağmen, birçok öğrenci bunu yapmak için acele etmiyor. Lütfen son dakika çalışmalarının genellikle çok düşük kalitede olduğunu unutmayın - öğrencinin yeterli zamanı ve çabası yoktur. Bu nedenle, ödevi aldıktan hemen sonra kursu tamamlamaya başlamanız önerilir.

Dönem ödevi yazmada zorluklar varsa, portal proje yazmak için hizmetler sunar.

Bu makale, hedefi doğru bir şekilde formüle etmeye yardımcı olacaktır. dönem ödevi.

Kaliteli ders kitabı nedir?

Zaman kazanmak isteyen bazı öğrenciler bu tür şirketlerin hizmetlerine başvururlar. Ancak başka bir kişi tarafından yapılan araştırmayı savunmak çok daha zordur - sadece onu yönlendirmezsiniz. Ayrıca böyle bir dönem ödevini kendi başınıza ve hızlı bir şekilde düzeltmek, bu işi sıfırdan yapmaktan bile daha zordur. Yukarıdakilerle bağlantılı olarak, görevi kendiniz tamamlamanızı öneririz. Ve makalelerimiz, yüksek kalitede bir proje yapmanıza yardımcı olacaktır.

Yalnızca iyi yazılmış bir dönem ödevi "iyi" veya "mükemmel" olarak derecelendirilebilir ve savunulabilir. Ama iyi yapılmış bir iş nedir?

İyi bir kurs şöyle olmalıdır:

• güncel;
• benzersiz;
• anlamlı;
• yapılandırılmış;
• doğru biçimlendirilmiş.

Ayrıca, büyük önem ders çalışmasının amacı vardır - başlangıçta belirlenir, görevi tamamlama sürecinde başarılmalıdır. Aksi takdirde, konuyla ilgili böyle bir çalışma anlamsızdır. Dönem ödevi yazmanın amacı, önem ve alaka düzeyi ile yakından ilişkilidir. Hem bilim hem de üretim için önemini vurgulayan ders çalışmasının amaç ve hedefleridir.

İş hedeflerinin formülasyonu

Bu nedenle, herhangi bir araştırma için temel olan ders çalışmasının amacıdır, ödevde belirtilen belirli bir problemin incelenmesine belirli bir ivme vermelidir.

Hedefi formüle ettikten sonra, uygulanmasına yol açacak görevler belirleyecek ve projenize uygun araştırma yöntemlerini seçeceksiniz. Bu tür her bir sorunun çözülmesi özellikle önemlidir.

Birçok öğrenci amaç ve hedefleri karıştırır - bu büyük bir ihlaldir. Kurs projesinin amacının, teorik yönleri inceleyerek ve pratik kısmı hesaplayarak ulaşmak istediğiniz şey olduğunu lütfen unutmayın. Görev, kurs çalışmasında belirlenen hedefe ulaşmanıza izin veren bir ölçüdür.

Bazıları, doğru hedeflerin başarılı araştırmanın yüzde 50'si olduğunu söylüyor.

Ama nasıl doğru yapılır?

Kurs çalışmasının amacı ve hedefleri - nasıl doğru bir şekilde formüle edilir ve sunulur.

• Hedefin formülasyonu projenin temasına uygun olarak yapılır. konu ise Küresel sorunlar dünya ekolojisi”, amaç bu sorunları incelemek ve bunların çözümü için önerilerde bulunmak olacaktır.
• Hedefler veya ödevler, hedefinize ulaşacağınız kilometre taşlarıdır.
• Ardından, yöntemlere karar vermeniz gerekir. Görevleri çözmeye yardımcı olacak araştırma yöntemleridir.
• Lütfen çalışmanın birkaç amacı olabileceğini unutmayın - bunların tümü size verilen projenin konusuna bağlıdır.
• Kurs projesinin amaç ve hedeflerini tanımlarken, bunların büyük ölçüde konunun özelliklerine bağlı olduğunu göz önünde bulundurmalısınız. Bu nedenle, proje teorik ise, o zaman şu veya bu materyalin çalışmasını not etmek, bugün mevcut olan bilgileri gözden geçirmek ve analiz etmek gerekir. Ek olarak, çeşitli bilim adamlarının çeşitli pozisyonları vurgulanabilir. Araştırma pratik nitelikteyse, üretim koşullarında değerini ve önemini göstermek gerekir.
• Projenin hedefleri ve hedefleri mutlaka birbiriyle bağlantılı olmalı ve birbirini tamamlamalıdır. Sadece bu durumda, kurs kağıdınız bütünsel görünecektir.

Araştırmalarını tasarlamaya başlayan birçok öğrenci böyle bir sorunla karşı karşıyadır. Düzgün bir şekilde formüle edilmiş amaç ve hedefler, iyi yürütülen bir çalışmanın anahtarıdır, ancak tasarım yaparken bunları doğru bir şekilde yerleştirmek de gereklidir.

Nasıl yazılır?

Bildiğiniz gibi, kursa ek olarak, baş sayfa, içerik, kaynaklar ve uygulamalar listesi, üç bölümden daha oluşmaktadır. BT:

• giriş bölümü;
• ana bölüm;
• son bölüm.

Giriş bölümünde, hedefi tanımlamalı, görevleri belirlemeli, yöntemleri seçmelisiniz.

Ana bölümde, çalışmanızın amacını belirler ve belirlenen görevleri çözerek yavaş yavaş ortaya çıkarırsınız. Lütfen ana bölümün her bir alt bölümünün belirli bir sorunu çözmeye ayrılması gerektiğini unutmayın. Her alt bölümden sonra yapılan işle ilgili bir sonuca varılmalıdır.

Son bölümde, araştırma faaliyetlerinizin sonuçlarını sunmanız gerekir - görevlerin çözülüp çözülmediğini ve istenen sonuca ulaşılıp ulaşılmadığını söyleyin. Ayrıca bu süreçte ortaya çıkan güçlüklerden de bahsetmek yerinde olacaktır.

Projenin amacı ve hedefleri - bir örnek nerede bulunur?

Birçok öğrenci, özellikle birinci sınıf öğrencileri için, hedef belirleme ile kendi başlarına başa çıkmak oldukça zordur. Bu yüzden internette örnek aramaya başlarlar. Şu soruyu cevaplayacak en iyi yardımcının “amaç ve hedefler nasıl belirlenir?” - bu yönergeler projenin uygulanmasına. Öğretmenden veya bölümden temin edilebilirler. Burada ayrıca dönem ödevi için görevler nasıl belirlenir sorusunun cevabını bulabilir ve uygun örnekler bulabilirsiniz.

Kılavuzu okuduktan sonra bile projenizin amaçlanan amacının tanımıyla baş edemiyorsanız, yardım için öğretmenle iletişime geçin.

Bu yazıda, bir ders projesinin amacının nasıl yazılacağını ve başarıya ulaşmasını sağlayan görevlerin nasıl yazılacağını ayrıntılı olarak inceledik.

Çalışmanın amacı ve hedefleri- bunlar herhangi bir bilimsel eser yazarken iki zorunlu noktadır. Diploma veya diploma ile amaç ve hedefler ona yansıtılmalıdır. tanıtımlar ise bilimsel çalışmaÖrneğin, bu bir makale veya bir makaledir, o zaman amaç ve hedefler ilk paragraflarda yer almalıdır, yalnızca alaka düzeyi onların önüne geçebilir.

Hedef, çalışmanın beklenen sonucunu belirler, her zaman hedeflenir ve görevler bu hedefe ulaşmak için algoritmadır. Halihazırda devam eden araştırmanın uygunluğunu tanımlarken, gelecekteki çalışmanın amacının ne olduğuna karar vermek gerekir.

Çalışmanın amaçlarına gelince, her biri diğerleriyle birlikte beklenen sonucun elde edilmesine yol açmalıdır. en çok basit bir şekildeÇalışmanın amaçlarını tanımlamak, çalışma planından paragrafları yeniden yazmaktır. Bu seçenek genellikle öğretmenlere uygundur, ancak, bir dönem ödevi veya diploma yazarken görevleri karıştırmamanız istenirse - “edebiyat, kavramlar incelemek, durumu analiz etmek” ve 1-2 teorik görevle karşılaşırsanız daha iyi olacaktır. görevlerin geri kalanını daha spesifik hale getirin. Bu, bir sorunu çözme yöntemlerinin geliştirilmesi ve doğrulanması, yenisinin araştırılması ve formülasyonu, seçim vb.

Ana şey, sonuçta ortaya çıkan eylem listesinin yalnızca öğrenci tarafından tamamlanan görevlerin otomatik bir listesi değil, aynı zamanda eylem için bir rehber olması gerektiğidir. Yani, çalışmanın sonuçlarının pratikte uygulanabilmesini sağlamak için çaba sarf etmek gerekir - üretimde kullanılır, zor bir ekonomik durumu çözer, vb.

Çalışmanın amacının belirlenmesi

Hedef bilimsel araştırma - öğrencinin yazarken çabaladığı şey budur, yani çalışmanın nihai tahmini sonucu. Bir derse giriş veya bitirme projesi başta olmak üzere ilgili tüm bölümleri etkiler. Hedefi belirlerken, bunun ne kadar ulaşılabilir olduğunu bile bilmiyor olabilirsiniz.

Hedef olarak ne hizmet edebilir:

1. Herhangi bir alanda bir sorunu çözmek için yöntemlerin geliştirilmesi.
2. Bilimsel kavramlar arasındaki bağımlılıkları belirleme.
3. Olgular arasında nedensel ilişkiler arayın.
4. Süreçler sırasında kalıpların tanımlanması.
5. Bir fenomenin özelliklerinin incelenmesi.

Genellikle amaç, çalışmanın başlığı ile uyumludur - bu, vurgulanırken dikkate alınmalıdır. Yine de
zorluklar ortaya çıkarsa, zaten yeniden yazmak zorunda kalmamak için hedefi amirle önceden tartışmaya değer bitmiş iş. İş oldukça hacimli ve hedefin formülasyonu hantal hale mi geliyor? Bunu belirli alt görevlere ayırın ve ana olanı vurgulayın - genel hedef bu olacaktır. Kalan alt maddeleri araştırma görevleri bölümüne taşıyın - bu şekilde bir taşla iki kuş vurabileceksiniz. Hiç kimse sizi böyle bir yaklaşımın yanlış olduğuyla suçlayamaz, çünkü her durumda görevler amaçtan hareketle tanımlanır.

Amacın tanımı "Çalışmanın amacı ..." veya "Çalışmanın amacı ..." ifadesi ile başlar. Bunlar, herhangi bir bilimsel metin yazarken sapılmaması gereken genel kabul görmüş formüllerdir. "Tanımla", "vurgula", "geliştir", "iyileştir" gibi anahtar kelimeler kullanın.
Ortaya çıkan hedef hem nihai hem de orta düzeyde olabilir - hepsi kursun veya diploma projesinin konusuna ve derinliğine bağlıdır. Durumun yüzeysel bir analizi, bir hedef olarak hizmet edebilir. teorik araştırma, ancak önerilerin geliştirilmesi, daha sonraki pratik eylemlerin temelidir.

Araştırma hedefleri ve bunların derlenmesi

Araştırma hedefleri- bunlar, aynı çalışmanın amacına ulaşılana kadar kademeli olarak atılması gereken adımlardır. Başka bir deyişle, görevler bazen işin genel amacının bölündüğü alt öğelerdir.

Yapılacaklar listesi yazarken şunları unutmayın: Yaygın hatalar birçok öğrencinin yaptığı:

1. Görevlerin başarılması nihai olarak amaca ulaşılmasına yol açmaz.
2. Görevler, tüm belgenin yapısından izole edilmiştir ve metinde hiçbir şekilde onaylanmamıştır.
3. Bir veya daha fazla görev, çalışmanın farklı şekilde formüle edilmiş bir hedefidir.
4. Bir görev listesi yerine, bilimsel bir çalışma yürütmek için bir plan yazılmıştır: “tematik literatürü sökmek, kontrol etmek, sonuç çıkarmak vb.”

Daha önce de belirtildiği gibi, kurs veya tek bir yapı içinde birleştirilmiş ve ortak bir tema ile birbirine bağlanmış tek bir bütün olmalıdır. Aynı zamanda, sonuçların veya diplomanın sadece seçilen bilgi dalı hakkında iyi bilinen bir dizi gerçek olması değil, aynı zamanda teorik bilime yeni bir şey getirmesi veya pratikte kullanılması arzu edilir. Bu nedenle, çalışmanın görevlerinden biri, gerçek üretimle veya halihazırda devam eden araştırmalarla bağlantıları belirlemek olmalıdır.

Bir dönem ödevi veya diploma genellikle yeterli hacme sahiptir, bu nedenle çalışma sırasında en az 3 görev tanımlanmalıdır. Hem analitik aktiviteye hem de önceden çalışılmış fenomenlerin (teori) sistematikleştirilmesine ve bir problemin araştırılmasına ve geliştirilmesine (pratik) atıfta bulunabilirler.

Bir diploma (WRC) yazdıktan sonra, belirlenen görevlerin hiçbir şekilde çalışmanın amacına ulaşmadığı ortaya çıkarsa, çalışmada kullanılan araçların etkisiz ve alakasız olduğu sonucuna varabiliriz. Başka bir deyişle, olumsuz bir sonuç da bir sonuçtur.

örnek 1

Amaç, faaliyet gösteren işletme Okna+ LLC bazında plastik pencere üretimini organize etmenin gerçek olanaklarını geliştirmek ve değerlendirmektir.

Hedef, aşağıdaki görevlerin çözümünü belirledi:

• plastik pencere üretimi için önerilen projenin özünü incelemek;
• plastik pencere üretim organizasyonunun etkinliğini hesaplar ve gerekçelendirir.

Örnek 2

Çalışmanın amacı, cezadan muafiyet kurumunu, çeşitlerini ve uygulama özelliklerini incelemektir.
Bu hedefe ulaşmak için aşağıdaki görevler belirlendi:

• cezadan muafiyet kavramını ve özünü ele almak;
• oluşum tarihini düşünün ve Teknoloji harikası bu kurumun yasal düzenlemesi;
• cezadan muaf dulların bireysel özelliklerini belirlemek.

Örnek 3

Çalışmanın amacı, Amur Bölgesi Blagoveshchensky Bölge İdaresi Mali Departmanı örneğini kullanarak yerel yönetimin iç ortamını iyileştirmeye yönelik sorunları ve beklentileri analiz etmektir.
Uygulama sırasında çözülen görevler:

• Amur Bölgesi Blagoveshchensk Bölgesi İdaresi Mali Departmanı örneğini kullanarak iç faktörlerin bir belediye yönetiminin faaliyetlerinin verimliliği üzerindeki etkisini analiz etmek;
• Amur Bölgesi Blagoveshchensky Bölge İdaresi Mali Departmanının iç ortamının iyileştirilmesi için talimatlar önermek.

Örnek 4

Çalışmanın amacı, sözlü halk sanatının özelliklerini dikkate almak ve bir çocuğun kişiliğini şekillendirmedeki rolünü incelemektir.
Görevler:
1. Folklor kavramını düşünün, temel özelliklerini belirleyin;
2. Çocuğun kişiliğini şekillendirmede folklorun rolünü analiz etmek;
3. Çocuk folkloru türlerinin sınıflandırılmasını incelemek.

Çalışmanın amaç ve hedeflerine ilişkin örnekler

Örnek 1. "İlköğretim deneyleri yoluyla eski okul öncesi çocukların bilişsel etkinliklerinin geliştirilmesi" dersinin amacı ve hedefleri

Ders çalışmasının görevleri içerik bazında derlenir. Hedefe ulaşma sürecini kolaylaştırmak için bunlara ihtiyaç vardır. Yani, araştırma sürecinde gideceğiniz bir plan yaparsınız.

Amaçlar ve hedefler birbiriyle yakından ilişkilidir. Çok fazla görev olabilir, hepsi ne kadar araştırma yaptığınıza ve hangi hedeflere ulaşacağınıza bağlıdır. Kendiniz için belirlediğiniz her görev, sizi hedefinize ulaşmaya daha da yaklaştırmalıdır.

Görevlerin doğru formülasyonu, hedefinize ulaşmadan ve onu gerçekleştirmeden önce geçmeniz gereken adımların bir tanımını ifade eder.

Ders çalışma görevlerinden örnekler

Daha önce verilen konuları temel alalım, bu nedenle dersin "İnternetin Özellikleri" konusundaki görevleri aşağıdaki gibi formüle edilebilir:

• "Dünya çapında ağ" kavramını genişletin;
• İnterneti kullanmanın faydalarını öğrenin;
• İnternetin eksikliklerini netleştirin;
• İnternetin nasıl çalıştığını belirleyin.

"Ekonomik istikrarsızlık sırasında enflasyon" konulu dersin amaçları:

• Enflasyonun nedenlerini belirleyin;
• 20. yüzyıl dönemlerinde makroekonomik bir süreç olarak enflasyonun özelliklerini belirlemek;
• Modern enflasyon sürecinin özelliklerinin bir analizini yapın.

Ders çalışmasının amaçları "Çocukların psikolojik gelişimi okul öncesi yaş"denilebilir:

• Farklı yaşam koşullarında yaşayan okul öncesi çocukların psikolojik durumlarını incelemek;
• Çocuklarda psikolojik sapmaların nedenlerini öğrenin;
• Çocuğun psikolojik durumunun özelliklerini belirlemek;
• Okul öncesi çocukların gelişimi için yöntemleri incelemek.

Derste “A.S.'nin Yaratıcılığı” konulu çalışma. Puşkin, aşağıdaki görevler ayırt edilebilir:

• En çok keşfedin ünlü eserler yazar;
• Yazarın biyografisini analiz edin;
• Şairin çalışmaları hakkında eleştirmenlerin görüşlerini incelemek.

Çok fazla görev olabilir, hepsi arzunuza, araştırma miktarınıza ve belirlediğiniz hedefe bağlıdır. Onları doğru bir şekilde formüle edin ve gözlerinizin önünde, çalışmanın gidişatını basitleştirecek bir eylem planı olacak.