Përshkrimi bibliografik: Panteleeva I. I., Benzionok K. S., Choban A. S., Kalenov A. A. Slang në anglishten moderne // Shkencëtar i ri. 2016. №5. S. 28-30..11.2017).

Në anglisht, si në rusisht, nuk ka vetëm fjalë të krehura dhe të rregullta të përshtatshme për të komunikimi i biznesit, por edhe fjalë të tilla që janë në gjuhë, por që ose nuk kanë kohë t'i fusin në fjalor, ose janë në siklet.

Në vitin 1999, një student në Kaliforni universiteti teknik Aaron Packham vendosi që fjalorët tradicionalë pasqyrojnë "si flitej anglisht, jo si flitet tani" dhe krijoi një fjalor urban në internet. Tani është fjalori më i madh dhe më i famshëm në internet zhargon anglez.

Në përgjithësi, zhargon janë fjalë të veçanta (ose fjalë të zakonshme në një kuptim të veçantë) që përdoren në grupe të caktuara moshash, sociale dhe të tjera. Ato shfaqen në gjuhë, përhapen gjerësisht dhe ekzistojnë për një kohë, dhe më pas zhduken, duke i lënë vendin të rejave, së bashku me modën e re dhe tendencat e reja.

Por në të njëjtën kohë, gjithmonë ia vlen të kuptohet se ku shprehjet zhargone do të jenë të përshtatshme dhe ku duhet të braktisen. Së pari, njerëzit thjesht mund të mos i njohin dhe të mos kuptojnë atë që dëshironi të thoni. Dhe së dyti, frazat zhargone janë shumë të ngjyrosura emocionalisht, gjithmonë ironike dhe në disa vende edhe të vrazhda. Prandaj, është më mirë t'i thuash dikujt vetëm nëse je 100% i sigurt se do të kuptohesh saktë. Ekziston një det i tërë zhargon në anglisht, disa gjuhëtarë madje besojnë se ai përbën rreth një të tretën e të gjithë gjuhës.

Zhargoni në anglisht luan një rol mjaft të rëndësishëm, i cili përcakton zhvillimin e të gjithë gjuhës në tërësi, origjinalitetin dhe ndryshimin e saj nga gjuhët e tjera të botës. Për më tepër, zhargon në anglisht ju lejon të komunikoni në një nivel krejtësisht të ri, pa përdorur strukturat klasike të fjalive dhe bazat gramatikore. Dhe kjo sugjeron që njerëzit mund të komunikojnë më të qetë dhe të kuptojnë njëri-tjetrin në mënyrë të përsosur. Çdo brez ka zhargonin dhe ngjyrat e veta. Dhe kush e di, ndoshta në pesë vjet njerëzit do të flasin një gjuhë krejtësisht të ndryshme, e cila do të sjellë lehtësi në fjalë, ose ndoshta vështirësi. Në një mënyrë apo tjetër, do të ketë ndryshime.

Arsyet kryesore për shfaqjen e zhargonit në gjuhë janë një dëshirë e shprehur qartë për t'u izoluar nga bota e të rriturve, për të "kriptuar" gjuhën e dikujt, përpjekjet për të shkurtuar fjalët për komunikim më të përshtatshëm në biseda dhe dëshira për të nxitur thjesht sipërfaqe pasqyrë e një të respektuar të gjuhës angleze.

Ka disa mënyra për të formuar shprehje zhargone:

1. Derivimi.

Prejardhja ose fjalëformimi është formimi i fjalëve të reja nga e njëjta rrënjë. Rrjedhja në zhargonin anglez të të rinjve përfaqësohet nga të njëjtat metoda edukimi si në gjuhën letrare.

Për shembull: budallallëk - marrëzi, budallallëk; Unë jam i dehur - kam mbaruar.

1. zhargon me rimë.

Zhargoni i rimuar e ka origjinën në mesin e punëtorëve londinez dhe konsiston në zëvendësimin e fjalëve të zakonshme me fraza që rimojnë me fjalët e zëvendësuara.

Për shembull: bukë = kokë; Adami dhe Eva = besoj; ti dhe unë = çaj.

1. huazimet e huaja.

Huazimet e huaja në zhargonin anglez të të rinjve janë mjaft përdorim të gjerë.Për shembull: adios (nga spanjishtja) - mirupafshim, shihemi; avatar (nga sansk. "prejardhja, mishërimi, pamja, manifestimi") - një imazh i vogël që përfaqëson një person (përdorues) specifik në realitet virtual(forume, blogje, ICQ, etj.).

1. Polisemia.

Polisemia është prania e dy ose më shumë kuptimeve në një fjalë, të ndërlidhura në kuptim dhe origjinë.

Për shembull: rërë - sheqer, rërë; dru - dru, korije; ok - në rregull, gjithçka është në rregull, mos u shqetëso.

1. shkurtesat fillestare.

Shkurtesat fillestare ose shkurtesat në zhargonin anglez rinor zakonisht shkruhen me ose pa pika pas shkronjave fillestare.

Për shembull: B. F. - shoku më i mirë; O.M.G. - o Zot; BTW - meqë ra fjala.

1. Univerbizimi (tkurrje) .

Për shembull: Burger nga hamburgeri; motel nga hoteli me motor; smogu nga mjegulla tymi; universitet-vercity.

1. Tmesis.

Tmesis është një dukuri gjuhësore në të cilën një fjalë ndahet në dy pjesë, të largëta nga njëra-tjetra, midis të cilave futen çdo fjalë tjetër.

Për shembull: abso-e përgjakshme-lutely, inde-dreqin-varur; bukuroshe-përgjakshme-plotë.

1. cungimirrënjët (apokope).

Për shembull: zam = provim; pre sci = provim paraprak shkencor; sof = student i dytë; ret = cigare duhani.

1. Metaforë (e lëvizshme)kuptimi).

Për shembull: për të jetuar në një kafaz zogjsh (kafaz zogjsh) - jetoni në një bujtinë studentore.

1. Metonimia (fjalë e zëvendësuar me një koncept tjetër të lidhur).

Për shembull: Vizitoni zonjën Perriam (vizitoni zonjën Perriam) - shkoni në tualet. Zonja Perriam i dha njërit prej kolegjeve britanike një ndërtesë në të cilën ndodheshin tualetet.

1. Zëvendësim me grusht.

Për shembull: Bastard - shportë.

1. Antonomazia (zëvendësimi i një emri ose emri duke treguar ndonjë veçori thelbësore të një objekti ose lidhjen e tij mediçka).

Shembull i antonomazisë: Baltik - mot me shumë erë.

1. Metateza (ndërrimi i ndërsjellë i tingujve ose rrokjeve nëfjalë).

Një shembull i metatezës: Brofesional = vëlla profesionist - një vëlla i vërtetë.

1. Shtimi i rrënjëve.

Një shembull i shtimit të rrënjëve: Eduhater = urrejtës i arsimit - mësues që urren punën e tij.

1. Teleskopi (shtimi i dy dhemë shumë fjalë).

Shembull teleskopik: Bri-utiful = Brianna e bukur

Në ditët e sotme, zhargoni anglez përdoret në shumë fusha të shoqërisë, midis njerez te ndryshëm. Zhargoni është më i popullarizuari tek adoleshentët dhe të rinjtë, por kjo nuk do të thotë që të tjerët nuk e përdorin fare. Zhargoni është i pranishëm në politikë, art, botën kriminale. Secili e përdor në fjalën e tij si të dojë, dikush i zëvendëson fjalët e zakonshme me shprehje të turpshme, ndërsa të tjerët i zëvendësojnë me ato më të mprehta, për disa zëvendësimi lidhet me profesionin e tyre.

Zhargoni është një pjesë e pazëvendësueshme në jetën e adoleshentëve. Ata e përdorin atë kur flasin me prindërit e tyre, në shkollë, në ngjarje të ndryshme. E gjithë kjo, para së gjithash, për t'u vendosur në mesin e "Cool". Shumica e adoleshentëve kanë një qëndrim pozitiv ndaj zhargonit. Disa besojnë se falë kësaj gjuhe moderne, ju mund të formuloni në mënyrë të përmbledhur mendimet tuaja, të kaloni më pak kohë duke folur dhe të përcillni shpejt informacione të rëndësishme. Gjithashtu, zhargon është një lloj gjuhe "e fshehtë" midis adoleshentëve, e pakuptueshme për të rriturit, e cila ju lejon të dilni nga turma dhe të shpreheni.

Zhargoni ka pasur një ndikim të madh në anglishten tradicionale. Falë tij, gjuha britanike është bërë më moderne dhe e jashtëzakonshme, sepse në sfondin e zhargonit aristokratik anglez duket e ndritshme, ekspresive dhe joformale.

Literatura:

1. Antrushina G. B., Afanaseva O. V., Morozova N. N. Leksikologjia e gjuhës angleze / G. B. Antrushina. - M.: Bustard, 2000. - 208 f.
2. Arnold I. V. Leksikologjia e gjuhës moderne angleze / I. V. Arnold. - M.: shkollë e diplomuar, 1959. - 318 f.
3. Berestovskaya E. M. Zhargoni i të rinjve: formimi dhe funksionimi // Pyetje të gjuhësisë / E. M. Barannikova. - 1996. - Nr 3. - f. 32–41.
4. Vilyuman V. G. Mbi mënyrat e formimit të fjalëve zhargon në anglishten moderne / / Pyetje të gjuhësisë / V. G. Vilyuman. - 1960. - Nr 6. - f. 137–140.
5. Galperin, I. R. Mbi termin "zhargon" // Pyetje të gjuhësisë / I. R. Galperin. - 1956. - Nr 6. - f. 107–114.

Kamennova Ekaterina

Komunikimi është një nga fushat më të rëndësishme të jetës për një adoleshent dhe një gjimnazist, që është një vlerë e pavarur për ta. Komunikimi joformal i nënshtrohet motiveve të tilla si kërkimi i kushteve më të favorshme psikologjike për komunikim, pritja e simpatisë dhe ndjeshmërisë, etja për sinqeritet dhe unitet në pikëpamje.

Përshpejtimi dhe rinovimi i shpejtë dhe i vazhdueshëm janë karakteristikat kryesore jeta moderne, e cila jeton një adoleshent rus. Revolucionet shkencore dhe teknologjike e bëjnë komunikimin një sistem jashtëzakonisht dinamik, duke stimuluar një ndryshim rrënjësor në lidhjet shoqërore dhe format e komunikimit njerëzor.

Teknologjitë moderne i shtyjnë kufijtë e komunikimit. Për shembull, ardhja e Internetit i ka lejuar të rinjtë modernë të "rrinë" në dhomat e bisedave (nga fjala angleze chat - chatter) dhe në këtë mënyrë të zgjerojnë ndjeshëm rrethin e tyre të miqve.

Kur komunikoni, fjalimi i rinisë moderne zemëron mësuesit, prindërit, përfaqësuesit e brezit të vjetër me një bollëk fjalori, ndonjëherë plotësisht të pakuptueshëm për ta. Të rinjtë besojnë se është shumë në modë dhe, duke folur në zhargonin rinor "cool", të përdorin fjalë me origjinë angleze në fjalimin e tyre.

Aktualisht, zhargon është një nga sistemet gjuhësore më interesante të gjuhësisë moderne, dhe problemi i zhargonit i ka interesuar dhe i intereson gjuhëtarët si jashtë ashtu edhe në vendin tonë, sepse nuk ka asgjë dytësore në një gjuhë të gjallë. Në marrëdhëniet mes amerikanëve, një rol të rëndësishëm luan kultura e të folurit dhe stili i saj, i ashtuquajturi "zhargon".

Sa për mua, unë studioj anglisht jo vetëm në shkollë, por edhe vetë. Më pëlqen ta mësoj këtë gjuhë sepse ky moment kjo gjuhë është globale dhe është e nevojshme ta njohësh, gjithashtu kam në plan të studioj anglisht në të ardhmen. Për të zgjeruar njohuritë dhe për të pasuruar fjalorin tim, shikoj filma amerikanë në origjinal me titra në anglisht. Duke parë filma, gjeta shprehje dhe fjalë të panjohura për mua në fjalimin e aktorëve, kuptimin e të cilave u përpoqa të gjeja në përkthim, por doli një lloj marrëzie. Kjo më interesoi dhe iu drejtova mësuesit për ndihmë në përkthimin e këtyre shprehjeve dhe fjalëve. Ajo më shpjegoi se shprehje të tilla janë zhargon. Për të analizuar me kujdes për veten time se çfarë është zhargon, vendosa t'i kushtoj punën time kërkimore kësaj teme.

Shkarko:

Pamja paraprake:

Buxheti i komunës institucion arsimor

"Mesatare shkollë gjithëpërfshirëse nr. 12"

Balakhna

Shoqëria Shkencore e Studentëve

zhargon anglez në fjalimin rus.

Plotësuar nga: Kamennova Ekaterina,

Nxënëse e klasës së 10-të

Këshilltar shkencor:

Davydova A.V.,

Mesuesi anglishtes

Balakhna

2016

Faqe

Hyrje………………………………………………………………………………………………………………………………………..…3

1. Veçoritë e kulturës rinore………………………..…..5
2. Mënyrat e komunikimit të adoleshentëve në shoqërinë moderne………….8

Kapitulli 2 Zhargon. Cfare eshte?

2.1 Koncepti dhe llojet e zhargonit……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….

2.2 Zhargoni në gjuhën angleze në rusisht dhe mënyrat e huazimit të tij………………………………………………………………………..…..….15

2.3 Zhargoni SMS si një nga llojet (metodat) e komunikimit të subkulturës rinore……………………………………………………………………………..19

3.1 Vëzhgimi i përdorimit të zhargonit anglez në komunikim dhe rezultatet e anketës…………………………………………….25

konkluzioni…………………………………………………….…………..…..29

Lista e literaturës së përdorur………………………….…………..…30

Aplikimet……………………………………………………………………………… 31

Prezantimi

Komunikimi është një nga fushat më të rëndësishme të jetës për një adoleshent dhe një gjimnazist, që është një vlerë e pavarur për ta. Komunikimi joformal i nënshtrohet motiveve të tilla si kërkimi i kushteve më të favorshme psikologjike për komunikim, pritja e simpatisë dhe ndjeshmërisë, etja për sinqeritet dhe unitet në pikëpamje.

Përshpejtimi dhe rinovimi i shpejtë dhe i vazhdueshëm janë karakteristikat kryesore të jetës moderne që jeton adoleshenti rus. Revolucionet shkencore dhe teknologjike e bëjnë komunikimin një sistem jashtëzakonisht dinamik, duke stimuluar një ndryshim rrënjësor në lidhjet shoqërore dhe format e komunikimit njerëzor.

Teknologjitë moderne i shtyjnë kufijtë e komunikimit. Për shembull, ardhja e Internetit i ka lejuar të rinjtë modernë të "rrinë" në dhomat e bisedave (nga fjala angleze chat - chatter) dhe në këtë mënyrë të zgjerojnë ndjeshëm rrethin e tyre të miqve.

Kur komunikoni, fjalimi i rinisë moderne zemëron mësuesit, prindërit, përfaqësuesit e brezit të vjetër me një bollëk fjalori, ndonjëherë plotësisht të pakuptueshëm për ta. Të rinjtë besojnë se është shumë në modë dhe, duke folur në zhargonin rinor "cool", të përdorin fjalë me origjinë angleze në fjalimin e tyre.

Rëndësia i kësaj vepre është se aktualisht zhargon është një nga sistemet gjuhësore më interesante të gjuhësisë moderne dhe problemi i zhargonit i ka interesuar dhe i intereson gjuhëtarët si jashtë ashtu edhe në vendin tonë, sepse nuk ka asgjë dytësore në një gjuhë të gjallë. Në marrëdhëniet mes amerikanëve, një rol të rëndësishëm luan kultura e të folurit dhe stili i saj, i ashtuquajturi "zhargon".

Sa për mua, unë studioj anglisht jo vetëm në shkollë, por edhe vetë. Më pëlqen ta mësoj këtë gjuhë, sepse për momentin kjo gjuhë është një gjuhë botërore dhe është e nevojshme ta dish, planifikoj të studioj edhe anglisht në të ardhmen. Për të zgjeruar njohuritë dhe për të pasuruar fjalorin tim, shikoj filma amerikanë në origjinal me titra në anglisht. Duke parë filma, gjeta shprehje dhe fjalë të panjohura për mua në fjalimin e aktorëve, kuptimin e të cilave u përpoqa të gjeja në përkthim, por doli një lloj marrëzie. Kjo më interesoi dhe iu drejtova mësuesit për ndihmë në përkthimin e këtyre shprehjeve dhe fjalëve. Ajo më shpjegoi se shprehje të tilla janë zhargon. Për të analizuar me kujdes për veten time se çfarë është zhargon, vendosa t'i kushtoj punën time kërkimore kësaj teme.

Synimi të kësaj pune - për të studiuar nga erdhi, si formohet dhe përdoret zhargon në gjuhën angleze, si dhe sa gjerësisht përdoret zhargon në gjuhën anglezenë fjalimin rusisht, për të identifikuar fjalët angleze më të përdorura në fjalimin e nxënësve të shkollës.

Për të arritur këtë qëllim, si më poshtë detyrat:

1. Të shqyrtojë tiparet e kulturës rinore dhe mënyrat e komunikimit të adoleshentëve në shoqërinë moderne.
2. Përcaktoni konceptin e "zhargonit", llojet e tij.
3. Të studiohen mënyrat e formimit të zhargonit rinor nga gjuha angleze.
4. Monitoroni përdorimin e zhargonit anglez tek adoleshentët.
5. Nxirrni përfundime nga vëzhgimet dhe anketat tuaja.

Objekti i studimit: fjalimi i rinisë.

Lënda e studimit: Zhargoni anglez në të folurit e të rinjve.

Hipoteza : Zhargoni në gjuhën angleze përfshihet fort në fjalimin e rinisë ruse, dhe fjalimi i nxënësve të shkollës pasurohet nga fjalori i huazuar nga anglishtja, kryesisht për shkak të televizionit dhe mediave të tjera.

Metodat e kërkimit: pyetje, vëzhgim, analiza krahasuese, përgjithësim.

Kapitulli 1 Komunikimi i të rinjve në shoqërinë moderne

1.1 Veçoritë e kulturës rinore

Kultura rinore është ndër më të mirat dukuri komplekse. Këtë e dëshmon edhe fakti se deri vonë vetë ekzistenca e saj vihej në dyshim. Sot, numri i atyre që dyshojnë për ekzistencën e tij është bërë i parëndësishëm, por problemet dhe vështirësitë që lidhen me të mbeten.

Pikat fillestare në studimin e kulturës rinore janë konceptet e të rinjve dhe të rinjve. Rinia është një fazë ose fazë e gjatë e jetës gjatë së cilës çdo person kalon nga fëmijëria në moshën madhore. Përmbajtja e këtij tranzicioni është procesi i socializimit. Duke qenë se ky tranzicion nuk kryhet i vetëm, në masën që përbëjnë të gjithë ata që bëjnë një tranzicion të tillërinia .

Të rinjtë janë një grup socio-demografik nga 14 deri në 18 vjeç. Pesha e tij në totalin e popullsisë është rreth 20%, që është një tregues sasior shumë domethënës për ta lënë jashtë vëmendjes. Dhe kështu, rinia është pjesë përbërëse e çdo shoqërie, pavarësisht nga karakteristikat e saj thelbësore. Është një grup socio-demografik, tiparet unifikuese të të cilit janë mosha, statusi shoqëror dhe vetitë socio-psikologjike.

Kultura i referohet besimeve, vlerave dhe mjetet e shprehjes, të cilat janë të zakonshme për një grup njerëzish dhe shërbejnë për të përmirësuar përvojën dhe për të rregulluar sjelljen e anëtarëve të këtij grupi. Riprodhimi dhe transmetimi i kulturës tek brezat pasardhës qëndron në themel të procesit të socializimit - asimilimit të vlerave, besimeve, normave, rregullave dhe idealeve të gjeneratave të mëparshme.

kulturën rinoreështë një nga pasojat e procesit të socializimit në përgjithësi dhe kulturor në veçanti. Origjina e tij socio-psikologjike është në dëshirën e një të riu dhe të rinisë në përgjithësi për vetëndërgjegjësim, vetëpohim, vetëshprehje dhe vetërealizim. Këto aspirata natyrore jo gjithmonë marrin mbështetjen e nevojshme.

Sistemi i normave dhe vlerave që dallojnë një grup nga shumica e shoqërive quhet subkulturor. Formohet nën ndikimin e faktorëve si mosha, përkatësia etnike, feja, grupi shoqëror ose vendbanimi. Vlerat e nënkulturës nuk nënkuptojnë një refuzim të kulturës kombëtare të pranuar nga shumica, ato zbulojnë vetëm disa devijime prej saj. Sidoqoftë, shumica, si rregull, i referohet nënkulturës me mosmiratim ose mosbesim.

Subkultura rinore lind dhe ekziston në lidhje me nevojat e caktuara të të rinjve për t'u socializuar dhe në të njëjtën kohë për t'u deklaruar në mënyrë aktive. Pranohet përgjithësisht se të rinjtë “karakterizohen nga një frymë kontradiktore, se për ta nuk ka profetë në vendin e tyre”, me fjalë të tjera, në thelb ata janë në shumë mënyra të njohura si nihilistë, opozitarë në raport me konservatorët tradicionalë. vlerat dhe proceset. Ata janë ngushtë në kuadrin e atyre normave dhe rregullave jetësore që rrëfenin baballarët dhe gjyshërit e tyre. Shpesh, të rinjtë karakterizohen nga gjykime kategorike, maksimalizëm, refuzim të këshillave, ata janë të ngarkuar nga nënshtrimi ndaj modeleve ekzistuese të zhvillimit shoqëror, ata kanë një qëndrim negativ ndaj gjithçkaje të rregulluar në mënyrë normative, karakterizohen nga dinamikë, hapje ndaj botës, cenueshmëri. , rritje e reagimit emocional, optimizëm, aspirata romantike, idealizim i risisë.

Nënkulturat rinore kryejnë funksione të veçanta. Është e nevojshme të njihet aftësia e nënkulturave rinore për të ndihmuar të rinjtë në zgjidhjen e problemeve të tyre specifike - pa një njohje të tillë është e pamundur të shpjegohet shfaqja e rregullt e gjithnjë e më shumë strukturave të reja rinore dhe tërheqja e tyre e jashtëzakonshme për një pjesë të adoleshentëve dhe të rinjve. Subkultura, para së gjithash, ndihmon, ndonëse iluzore, në zgjidhjen e problemeve psikologjike të të rinjve. E veçanta e të gjitha nënkulturave rinore është se ata po përpiqen të formojnë botëkuptimin e tyre, kulturën e tyre, të ndryshme nga botëkuptimet dhe kulturën e brezave të vjetër. Hyrja e mostrave dhe standardeve të krijuara prej tyre në fondin e kulturës amtare, kulturës së shoqërisë, njerëzimit është problematike, megjithëse nuk përjashtohet ndikimi i tyre në procesin kulturor dhe historik të zhvillimit të shoqërisë. Kështu, në grupet sociale me nënkulturën e tyre, ka mjaft procesi krijues pranimi, përpunimi, refuzimi i kulturës zyrtare dhe zhvillimi i mostrave, standardeve, stilit të mikrokulturës së tyre. Në këtë kuptim, grupe të tilla, bartës të nënkulturave, janë subjekte të veçanta të kulturës, të afta në një masë dhe në rrethana të caktuara (të krishterë) të ndikojnë në zhvillimin dhe pasurimin e kulturës njerëzore botërore.

Nënkulturat rinore pothuajse gjithmonë dallohen nga dëshira për të konsoliduar kuptimet e botëkuptimit që janë më të rëndësishme për ta në një formë të gjallë shprehëse, ndoshta të pakuptueshme për pjesën më të madhe të njerëzve në shoqëri, por duke ngjallur interes. Të rinjtë, të organizuar në një komunitet si rezultat i unitetit rreth një ideje, mjaft shpesh shfaqin prirje për të krijuar një realitet të ri estetik. Ajo natyrshëm, në mënyrën e vet, kupton cilësitë estetike të botës, duke mbushur me kuptim të ri konceptet e vjetra, si bukuria, shija artistike, ideali estetik. Ajo po përpiqet të ndryshojë hapësirën në të cilën ekziston, ta estetizojë nga pozicioni i ideve të saj për bukurinë.

Komunikimi joformal i nënshtrohet motiveve të tilla si kërkimi i kushteve më të favorshme psikologjike për komunikim, pritja e simpatisë dhe ndjeshmërisë, etja për sinqeritet dhe unitet në pikëpamje, nevoja për të pohuar veten. Në dritën e të gjitha sa më sipër, komunikimi me shokët bëhet një vlerë e madhe për një adoleshent. Shpesh bëhet aq tërheqëse dhe e rëndësishme saqë mësimdhënia bie në plan të dytë, mundësia për të komunikuar me babanë dhe nënën nuk duket më aq tërheqëse. Komunikimi i plotë në mjedisin rinor është i pamundur pa e ditur gjuhën e tij. Dhe rëndësi të madhe në të folurit e të rinjve ka zhargon anglez, i cili i ndihmon të rinjtë në vetë-shprehje.

1.2 Mënyrat e komunikimit të adoleshentëve në shoqërinë moderne

Sipas psikologëve, nevoja për komunikim është një nga nevojat themelore të individit. Pse është kaq e rëndësishme? Komunikimi është një nga garancitë e zhvillimit harmonik të personalitetit, kusht për shëndetin shpirtëror dhe fizik, si dhe një mënyrë për të njohur veten dhe të tjerët. Dhe edhe përkundër faktit se komunikimi midis njerëzve ka qenë gjithmonë baza e ekzistencës shoqërore të njerëzimit, objekti i drejtpërdrejtë kërkime psikologjike u bë vetëm në shekullin e 20-të. Komunikimi është ajo që na shoqëron kudo. Ne komunikojmë që në foshnjëri: mësojmë t'u buzëqeshim prindërve tanë dhe të njohim fytyra të panjohura. Pastaj mësojmë të flasim.

Cili është roli i komunikimit në jetën e njeriut? Ky nuk është vetëm një lloj aktiviteti, por edhe një proces i shumëanshëm që përfshin komponentë të tillë si ndërveprimi i dy ose më shumë njerëzve, shkëmbimi i informacionit midis tyre, formimi i modeleve të sjelljes, marrëdhëniet midis njerëzve, imazhi i brendshëm ". I" i individit, e kështu me radhë. Në psikologji, koncepti i komunikimit përkufizohet si procesi i ndërveprimit midis dy ose më shumë njerëzve, i cili konsiston në shkëmbimin e informacionit, i cili ka natyrë sa njohëse dhe emocionale. Gjatë komunikimit, marrëdhëniet ndërpersonale lindin, gjejnë manifestimin dhe formën e tyre. Gjithashtu, koncepti i komunikimit përfshin shkëmbimin e ndjenjave, mendimeve dhe përvojave.

Shkencëtarët dallojnë dy lloje komunikimi: verbal (bisedë) dhe joverbal (gjuhë trupore). Përveç kësaj, kontaktonindërmjet njerëzve mund të jetë i drejtpërdrejtë(për shembull, në një takim) dhe indirekt, duke përdorur mjete dhe mjete speciale (për shembull, shkëmbimi i letrave). Gjatë komunikimit përmes letrave, bisedave telefonike, ka edhe një shkëmbim të ndërsjellë informacioni dhe emocionesh mes njerëzve realë; Ky është ndryshimi midis leximit të një letre dhe leximit trillim: kjo e fundit i mundëson një personi vetëm të bashkohetpër letërsinë dhe poezinë. Vitet e fundit është bërë më e përhapur metoda e komunikimit me mjete elektronike. Karakteristika e tij është mungesa e kontaktit të drejtpërdrejtë fizik midis njerëzve.

Për sa i përket komunikimit mes të rinjve, ai shkon gjithnjë e më shumë përtej aktiviteteve edukative dhe shkollave, kap interesa, aktivitete, marrëdhënie të reja dhe bie në sy në mënyrë të pavarur dhe është një sferë shumë e rëndësishme e jetës për një adoleshent. Në një adoleshent, siç shkruan një studiues i problemeve psikologjike adoleshencës T.V. Dragunov, lindin nevoja, interesa, aspirata, përvoja, kërkesa të reja për të rriturit dhe shokët, si dhe formohen vlera që janë më të kuptueshme dhe të qarta për një bashkëmoshatar sesa për një të rritur. Dhe marrëdhënia e një adoleshenti me shokët, shokët e klasës është më komplekse, e larmishme dhe më kuptimplote se ajo e një studenti më të vogël. Gjatë adoleshencës, krijohen marrëdhënie të shkallëve të ndryshme të afërsisë, të cilat dallohen qartë nga adoleshentët: ata mund të jenë thjesht shokë, shokë të ngushtë, miq personalë.

Kështu, komunikimi, si sferë e jetës shoqërore të një adoleshenti, është i mbushur me ngjarje e incidente të ndryshme, luftime e përplasje, fitore e disfata, zbulime e zhgënjime, pikëllime e gëzime, të cilat së bashku përbëjnë jeta reale një adoleshent në të cilin ai vepron dhe reflekton, të cilit i kushton shumë kohë dhe forcë mendore.

Në shoqatat joformale të adoleshentëve, formohet një lloj zhargon ose zhargon (ose huazohet nga grupet e moshuara) - fjalë ose shprehje të përdorura nga grupmosha të caktuara, shtresa shoqërore. Zhargon ka efektin e forcimit të ndjenjës së "Ne" duke ulur distancën midis atyre që komunikojnë përmes identifikimit të të gjithë anëtarëve të grupit me shenja të përbashkëta komunikimi. Fjalimi i adoleshentëve mund të jetë tërësisht zhargon, por mund të ketë edhe 5-7 fjalë zhargon në qarkullim.

Kultura gjuhësore e adoleshentëve përmban dëshirën për disa prirje:

1. Të zotërojë sistemin e shenjave verbale dhe joverbale që formojnë gjuhën, duke vepruar në kuptimet e kulturës amtare;
2. Të zotërojë sistemin e shenjave verbale dhe joverbale që formojnë gjuhën e nënkulturës adoleshente;
3. Zhvilloni aftësinë për të vepruar në një hapësirë ​​sociale midis njerëz të vërtetë(bashkëmoshatarët dhe të rriturit) me kuptimet e sistemit modern (dhe nganjëherë të shkuar) të shenjave verbale, duke u dhënë kuptimeve individuale kuptime unike dhe në këtë mënyrë duke e pohuar veten si një personalitet unik.

Dhe kështu, komunikimi është shumë i rëndësishëm në jetën e adoleshentëve. Dhe lloji kryesor i komunikimit është verbal, në të cilin të rinjtë shprehin mendimet dhe ndjenjat e tyre në mënyra të ndryshme. Përdorimi i zhargonit në të folurin e adoleshentëve e bën atë plot ngjyra dhe emocionale, sipas vetë të rinjve. Shpesh, adoleshentët përdorin edhe zhargonin anglez për të shprehur mendimet e tyre, gjë që ndonjëherë është e kuptueshme vetëm për të rinjtë.

Kapitulli 2 Zhargon. Cfare eshte?

2.1 Koncepti dhe llojet e zhargonit

Nuk ka kufij të qartë midis fjalorit të përgjithshëm letrar bisedor dhe frazeologjisë, dhe disa grupeve të fjalorit joletrar. Fjalori i përgjithshëm bisedor letrar pothuajse në mënyrë të padukshme kalon në kategorinë e fjalëve që nuk përfshihen më në normat e përdorimit letrar. Veçanërisht afër kategorisë së fjalorit bisedor letrar të përdorur zakonisht janë fjalët e të ashtuquajturit "zhargon".

Në leksikografinë amerikane, termi "zhargon" u përhap gjerësisht rreth fillimit të shekullit të kaluar. Etimologjia e këtij termi është e diskutueshme dhe nuk është përcaktuar me saktësi nga asnjë prej gjuhëtarëve sovjetikë apo të huaj që janë marrë me këtë problem.

Tregues në këtë drejtim është përshkrimi figurativ i "zhargonit" në vepër e famshme J. B. Greenough dhe J. L. Kittridge: "Zhargon është një gjuhë vagabonde që endet nëpër lagjen e të folurit letrar dhe vazhdimisht përpiqet të hapë rrugën e saj në shoqërinë më të rafinuar". Figurativiteti në prozën shkencore, siç dihet, përdoret për të shpjeguar më tej disa fenomene të përshkruara, si dhe për të shprehur qëndrimin e autorit ndaj këtyre dukurive dhe jo për të përcaktuar thelbin e fenomenit. Në këtë rast, përdorimi i një metafore për të përcaktuar "zhargon" nuk e shpjegon këtë fenomen, por, përkundrazi, errëson përmbajtjen e tij.

Në leksikografinë e huaj moderne, koncepti "zhargon" është i përzier me koncepte të tilla si "dialektizëm", "zhargon", "vulgarizëm", "të folur bisedore", "gjuhë popullore" etj.

Mirëpo, pavarësisht se shumë teoricienë-leksikologë të huaj shprehën pikëpamjet nga më të ndryshmet dhe kontradiktore për çështjen e "zhargonit", të gjithë dalin në të njëjtin përfundim: "zhargon" nuk ka vend në gjuhën letrare. Kjo shpjegohet me faktin se koncepti i "zhargonit" në leksikografinë angleze është i përzier me fjalë dhe njësi frazeologjike që janë krejtësisht heterogjene për sa i përket ngjyrosjes stilistike dhe zonave të përdorimit.

Në fjalorë të ndryshëm të shënuar "zhargon" jepen disa kategori fjalësh dhe frazash (shih Shtojcën 1).

Falë përfshirjes së një shumëllojshmërie të gjerë të zhargonit në "zhargon", ky i fundit fillon të diferencohet. Kështu, në leksikografinë angleze dhe amerikane shfaqen varietete të “zhargonit”: “slang” ushtarak, “slang” sportiv, “slang” teatror, ​​“slang” studentor, “slang” parlamentar dhe madje edhe fetar.

Shumë fjalë dhe shprehje bisedore - neologjizma, të natyrshme vetëm në komunikimin joformal të drejtpërdrejtë, klasifikohen gjithashtu si "zhargon".

Cilësitë kryesore të këtyre fjalëve janë freskia e përdorimit, risia, befasia e përdorimit të tyre, pra tiparet tipike të një neologjizmi bisedor. Por janë pikërisht këto veçori që kontribuojnë në regjistrimin e fjalëve të tilla në kategorinë e “zhargonit”. Për shembull, fjalë dhe shprehje të tilla si për mirë - përgjithmonë, për të pasur një parandjenjë - parashikoj shfaqje - në kuptimin e teatrit, referuar si "zhargon"; për të marrë dikë - do të thotë kuptoj, fyti i prerë - në kuptimin vrases, dhe shumë biseda të tjera në një sërë fjalorësh janë emërtuar gjithashtu "zhargon".

Dallimi midis fjalëve të folura letrare dhe disa fjalëve të klasifikuara si "zhargon" është aq i vështirë për t'u përcaktuar sa që etiketat e dyfishta stilistike shfaqen në fjalorët autoritativë anglezë dhe amerikanë.: (folkjalor) ose (zhargon). Të tilla, për shembull, janë fjalët: chink - para; peshku - i dyshimtë; guvernator - babai; hum (nga humbug) mashtrim etj.

Nën "zhargon" përmblidhen edhe formacione të rastësishme që lindën si rezultat i asociacioneve letrare dhe kuptimi i të cilave është për shkak të lidhjeve të tyre semantike me konceptin origjinal. Kështu, për shembull, "Fjalori i shkurtuar i zhargonit" rregullon fjalën Scrooge në kuptiminperson i keq dhe i keqshënohet "zhargon". Kjo fjalë është formuar në emër të heroit të veprës së Dikensit "A Christmas Carol".

Fjalët dhe shprehjet figurative.

Këtu është e nevojshme të dallohen, nga njëra anë, profesionalizmi figurativ, për shembull, peshkaqeni (fjalë për fjalë - peshkaqen) - kuptimi student i shkëlqyer(nga fjalori i nxënësve); gropë vetëvrasëse (fjalë për fjalë -llogore vetëvrasëse)- do të thotë i avancuar (nga fjalori ushtarak); pallto e zezë - (fjalë për fjalë - kasë e zezë) - një prift; dhe nga ana tjetër, fjalë të figurshme të përdorura zakonisht; për shembull: zemra e lepurit (fjalë për fjalë - zemra e lepurit) në kuptimin e një frikacak ose dhimbje barku (fjalë për fjalë -dhimbje stomaku), d.m.th. një person që ankohet gjithmonë për diçka.

Shumë fjalorë anglezë dhe amerikanë u referohen fjalëve "zhargon" të formuara si rezultat i përdorimit të një prej mënyrave më produktive të formimit të fjalëve në anglishten moderne - konvertimit (shih Shtojcën 2).

Edhe fjalët dhe frazat më të zakonshme të gjuhës letrare angleze përfshihen në kategorinë e "zhargonit". Për shembull, për të shkuar gjysma - në kuptimin hyj në një aksion; për të shkuar në për - në kuptimpërfshihem në diçka; për të prerë me një shiling heq trashëgim:çështje- aventurë dashurie; në një mënyrë - në përgjithësi; si vjen - pse dhe të tjera "A Concise Dictionary of English Slang" i referohet "zhargonit".

Sigurisht, jo të gjithë fjalorët i klasifikojnë fjalët në të njëjtën mënyrë për nga karakteristikat e tyre stilistike. Por mbi të gjitha vërehet në ato raste kur ka një "zhargon" të mbeturinave. Për shembull, emri charmer në kuptimgrua tërheqësekonsiderohet nga Fjalori Bury and Bark si i përket zhargonit, nga Fjalori i Oksfordit si arkaizëm dhe nga Fjalori Amerikan i Websterit si një fjalë stilistikisht neutrale.

shprehje për të dëgjuar në vlerë për të dëgjuar radio konsiderohet nga fjalori Bury and Bark si "zhargon", nga fjalori Webster - si bisedë, nga fjalori i Oksfordit - si një fjalë stilistikisht neutrale.

Shprehje për të përfituar më mirëmarr përsipër dikënë "Fjalorin e shkurtuar të zhargonit anglez" shfaqet me etiketën "zhargon", ndërsa në fjalorët e Websterit dhe të Oksfordit jepet pa asnjë etiketë.

Dallimi midis "zhargonit" dhe dialektizmit gjithashtu shpesh nuk jepet. Këtë e dëshmon fakti se në shumë raste fjalorët japin dy etiketa: sl. ose thirrni. Për shembull, në fjalorin e Webster-it, shprehja hook it - në kuptimin ik, ik ka dy litra - "zhargon ose dialekt". ("zhargon ose dial."); në fjalorin e Webster-it, fjala swallow-pipe do të thotë faringu ka të njëjtat dy.

Luhatjet në atribuimin e një fjale të caktuar në një kategori të caktuar stilistike fjalësh janë një fenomen krejtësisht i natyrshëm, pasi gjuha është në proces të zhvillimit të vazhdueshëm, dhe fjalët nga një sferë komunikimi në mënyrë të pashmangshme bien në një sferë tjetër të komunikimit dhe fillojnë të ekzistojnë tashmë si anëtarë të pavarur dhe të plotë të saj.

Megjithatë, "zhargon" mbulon shumë kategori stilistike fjalësh, nga më të ndryshmet në thelbin dhe funksionet e tyre. “Zhargon” konsiderohen edhe format fonetike, morfologjike dhe sintaksore popullore, për shembull, fjala ain “t, forma gi” n (e dhënë), qarkullimi i njërës prej tyre shapka, keqpërdorimi i lidhëzave si në vend të kujt. ose e cila, shqiptimi i tingullit [ n] në vend të [η] te pjesëzat e tashme etj.

Pikërisht sepse termi "zhargon" ndërthur fenomene heterogjene, një nga më tipare karakteristike e kësaj shtrese leksikore është paqëndrueshmëria e saj. Shumë fjalë dhe shprehje që filluan ekzistencën e tyre si "zhargon" janë vendosur tashmë fort në gjuhën letrare angleze.

Për të dalluar grupet heterogjene të fjalëve të shtresës joletrare të gjuhës letrare, duket më e përshtatshme të kuptohet me "zhargon" ajo shtresë fjalori dhe frazeologjie që shfaqet në sferën e jetës. të folurit bisedor si neologjizma bisedore, duke kaluar lehtësisht në shtresën e fjalorit bisedor letrar të përdorur zakonisht. Slangizmat janë me ngjyra të ndezura emocionale, më shpesh figurative (shih Shtojcën 3).

Mirëpo, pavarësisht se shumë teoricienë-leksikologë të huaj shprehën pikëpamjet nga më të ndryshmet dhe kontradiktore për çështjen e "zhargonit", të gjithë dalin në të njëjtin përfundim: "zhargon" nuk ka vend në gjuhën letrare.

2.2 Zhargoni anglez në rusisht dhe mënyrat e huazimit të tij

Zhargoni anglez është i veçantë dhe unik. Ka lindur dhe po lind në thellësi të vetë gjuhës angleze, në sfera të ndryshme shoqërore dhe grupmoshat si një dëshirë për shkurtësi, shprehje, ndonjëherë si një protestë kundër një fjale të mërzitshme ose të gjatë, si dëshirë për të pagëzuar një send ose vetitë e tij në mënyrën e vet. Në rrethet rinore, ku krijimi i zhargonit është veçanërisht i zakonshëm, ndër të tjera, shprehet qartë dëshira për t'u izoluar nga bota e të rriturve, për të "kriptuar" gjuhën e dikujt, si dhe dëshira për të nxitur thjesht sipërfaqen e pasqyrës së anglishtes së respektuar. - Anglishtja e Mbretëreshës.

Krijimi i zhargonit zhvillohet veçanërisht fuqishëm gjatë periudhave të ndryshimeve të mëdha shoqërore, luftërave, ndryshimeve ekonomike dhe kulturore, kur ekziston një nevojë urgjente për të përmendur diçka të re me të cilën duhet të përballet çdo ditë.

Zhargoni i të rinjve është një nga stilet funksionale të përdorur nga folësit vendas me një nivel relativisht të lartë arsimimi ("anglizimi" i tij është një dëshmi e fortë për këtë) vetëm në situata të caktuara komunikimi.

Një rol të rëndësishëm në të folurit e të rinjve luan zhargoni anglez, i cili i ndihmon të rinjtë në vetë-shprehje. Komunikimi në zhargon i nënshtrohet motiveve të tilla si kërkimi i kushteve më të favorshme dhe psikologjike për komunikim, etja për sinqeritet në pikëpamjet e dikujt, nevoja për të pohuar veten. Nisur nga sa më sipër, komunikimi me miqtë bëhet më i vlefshëm për adoleshentët, gjë që bëhet shumë më e rëndësishme dhe tërheqëse sesa studimi, i cili bie në plan të dytë dhe komunikimi me prindërit nuk është prioritet në jetën e tyre.

Zhargoni i të rinjve është i ngjashëm me bartësit e tij - është i mprehtë, i zhurmshëm, i paturpshëm. Është rezultat i një dëshire të veçantë për të ndryshuar botën në një mënyrë tjetër. Gjuha këtu pasqyron aspiratën e brendshme të të rinjve për të qenë më të ndritshëm dhe më të fortë se veshja, stili i jetesës.

Sipas E. Partridge, ka trembëdhjetë arsye për përdorimin e zhargonit:

1. Për argëtim.

2. Si manifestim i sensit të humorit.

3. Për të theksuar origjinalitetin, pangjashmërinë e tyre.

4. Për ta bërë të folurën më të gjallë dhe figurative.

5. Për të befasuar.

6. Për të shmangur fjalët dhe klishetë.

7. Për të pasuruar tuaj fjalorin.

8. T'u japë specifikë dukurive abstrakte.

9. Për të minimizuar trishtimin, tragjedinë.

10. Për t'u bërë "të vetat" në kompani.

11. Për të krijuar një atmosferë miqësore.

12. Për të demonstruar përkatësinë në ndonjë grup shoqëror, klasë, ndjekje të modës.

13. Për të fshehur subjektin e komunikimit.

Zhargoni i huazuar menjëherë hyn në mënyrë aktive në sistemin e lakimit. Dhe menjëherë mekanizmi i derivimit aktivizohet në mënyrë aktive.

Arsyeja e parë për një shfaqje kaq të shpejtë të fjalëve të reja në zhargonin e të rinjve është, natyrisht, zhvillimi i shpejtë, "kërcues" i jetës. Nëse shikoni revistat e shumta që mbulojnë lajmet më të fundit të tregut, do të shohim se dukuri pak a shumë domethënëse shfaqen pothuajse çdo javë. Për më tepër, ka fusha të tjera që plotësojnë numrin e fjalëve që lidhen me zhargonin anglez:

Internet. Ardhja e rrjetit global kompjuterik çoi në shfaqjen e një numri të madh të fjalori i kompjuterit: faqe, chat, haker, skedar, etj.

Sport. Për shkak të shfaqjes së të rejave specie moderne sportet, është shfaqur fjalor i ri: snowboarding, zhytje, fitnes, surfing etj.

Industria e modës. Me zhvillimin e kësaj sfere në vendin tonë janë shfaqur edhe shumë fjalë të reja të huazuara: top model, make-up, trend, must-have, fashionist, print, hark etj.

Kozmetologjia. Në kërkim të bukurisë, specialistët tanë të kësaj fushe kanë huazuar disa fjalë me origjinë angleze, si lifting, peeling etj.

Ekonomia dhe biznesi: menaxher, distributor, biznesmen, lista e çmimeve, promotor, zyrë etj.

Teknika. Në lidhje me zhvillimin e mjeteve moderne të teknologjisë së lartë, mund të vërehen huazimet e mëposhtme: vegël, pajisje, laptop, smartphone, fotokopjues, etj.

Masmedia. Televizioni luan një rol të rëndësishëm këtu, ai prezanton një sasi të madhe fjalori të ri të huazuar, të cilin adoleshentët shpesh përdorin në fjalimin e tyre. Për shembull, talk show, reality show, prime time, masmedia. derdhje etj.

Sfera e argëtimit. Muzika dhe kinemaja e huaj, veçanërisht ajo amerikane, kanë fituar një popullaritet të jashtëzakonshëm në mesin e të rinjve rusë, dhe kjo ka çuar në shfaqjen dhe përdorimin e fjalorit të ri anglez, si single, remix, ribërje, kolonë zanore, animacion, sitcom, aksion, etj.

Profesionet. Sot, kur hapim gazeta me oferta pune, shohim shumë vende të lira, kuptimi i të cilave nuk është i qartë për të gjithë. Për shembull, një profesionist i pavarur, tregtar, ofrues, sekser, prodhues dore, etj.

Kohët e fundit ka pasur edhe një mani për të rinjtë në lojërat kompjuterike. Kjo përsëri shërbeu si një burim i fuqishëm fjalësh të reja. Fjalë të ndryshme janë shfaqur për koncepte të caktuara, ndër to"arkadë" "shëtitës", "bos"(që do të thotë armiku më i rëndësishëm në lojë),"dënues" (një person që luan lojën "DOOM"),"krokitje" (luajeni lojën "Tërmeti") etj. Mënyrat dhe mjetet e formimit të zhargonit të të rinjve nga gjuha angleze janë shumë të ndryshme, por të gjitha ato përfundojnë në përshtatjen e fjalës angleze në realitetin rus dhe duke e bërë atë të përshtatshme për përdorim të përhershëm.

Për të tërhequr fjalë të huaja gjuha duhet trajtuar gjithmonë me kujdes dhe aq më tepër kur ky proces ka një shpejtësi të tillë.

Gjuhëtari L.P. Krysin identifikon disa nga arsyet më të rëndësishme për shfaqjen e zhargonit në gjuhën angleze në fjalimin rus:

Shfaqja e termave të rinj. Meqenëse shoqëria moderne po zhvillohet me shpejtësi teknologjitë e informacionit, janë shfaqur shumë objekte dhe dukuri të reja që kërkojnë një emër. Për shembull, Internet, skedar, faqe interneti, laptop.

Duke ndjekur tendencat e modës. Në ditët e sotme njohja e gjuhës angleze konsiderohet prestigjioze dhe adoleshentët, duke përdorur anglicizma në të folurin e tyre, duan të duken më moderne dhe të tregojnë se janë në hap me kohën.

Tingull i bukur. Disa shprehje dhe fjalë në rusisht, sipas adoleshentëve, tingëllojnë jo tërheqëse. Për shembull, fjala kolonë zanore tingëllon shumë më e ndritshme dhe më tërheqëse sesa shprehja "muzikë që shoqëron filmin".

Plotësimi i fjalorit të gjuhës ruse me fjalë më shprehëse, me ngjyra emocionale dhe të reja për përkufizimet e fenomeneve dhe koncepteve të reja.

2.3 Zhargoni i SMS-ve si një nga mënyrat e komunikimit të subkulturës rinore

SMS (Shërbimi i mesazheve të shkurtra) - shërbim mesazhe të shkurtra) është një teknologji që lejon marrjen dhe transmetimin e mesazheve të shkurtra me tekst nga një celular. Mesazhi i parë SMS u dërgua në MB në 1992 me Kompjuter personal në telefon, që atëherë njerëzimi e ka përdorur në mënyrë aktive këtë shërbim. Mesazhet SMS u bënë shpejt një nga mjetet kryesore të komunikimit dhe për arsye të mirë.

Së pari, ky shërbim ju lejon të shkëmbeni informacione në çast pa shkuar në internet. Gjithçka që kërkohet për të dërguar një mesazh është një telefon celular, zona e mbulimit të rrjetit dhe fondet në kartën SIM, dhe së dyti, ky shërbim është i dobishëm në rastet kur komunikuesit nuk janë në gjendje të flasin në telefon, thjesht mund të dërgoni një mesazh që marrësi do të lexojë në çdo kohë të përshtatshme për të. Së treti, dhe jo më pak e rëndësishme, mesazhe të tilla kanë një çmim shumë të ulët. Disavantazhi i vetëm i mesazheve SMS ishte numri i kufizuar i karaktereve për një mesazh, i cili është 70 karaktere në cirilik dhe 160 karaktere në latinisht. Por njerëzimi e zgjidhi këtë problem: shkurtesat e thjeshta filluan të përdoren në mesazhe, por sot dialekti "telefon" ka ndryshuar ndjeshëm, janë shfaqur shumë fjalë të reja, rregulla, janë shfaqur zhargone SMS.

Tendenca për të përdorur zhargonin e SMS-ve zuri rrënjë shpejt në shoqëri, pasi kursente ndjeshëm kohë kur shkruani një mesazh dhe para për komunikuesit, duke lejuar kështu përfshirjen e më shumë informacioneve në mesazh. Përveç kësaj, është shumë argëtuese dhe autori i mesazhit mund të përcjellë emocionet dhe ndjenjat e tij në të.

Në ditët e sotme, gjuhëtarët e dallojnë konceptin e zhargonit të SMS-ve nga llojet e tjera të zhargonit. Zhargoni i SMS-ve, si çdo formë dialektore e një gjuhe, është kundërgjuha letrare – një formë e normalizuar mbidialektore e gjuhës që ekziston në varietete gojore dhe të shkruara dhe u shërben të gjitha sferave të jetës shoqërore e kulturore të popullit.

Për shumë njerëz, shfaqja e një gjuhe të veçantë për mesazhet SMS shkaktoi pakënaqësi, pasi brezi i ri komunikon përmes zhargonit të SMS-ve, ndonjëherë nuk i sheh kufijtë e përdorimit të tij dhe, duke u mësuar me fjalët "të thjeshta", bëhet analfabet. Sidoqoftë, profesori i gjuhësisë David Crystal nga Universiteti i Uellsit (Bangor) beson se shfaqja e një stili të ri gjuhësor dhe formave të fjalëve në lidhje me zhvillimin e internetit dhe komunikimeve celulare duhet të merret me entuziazëm dhe madje edhe kënaqësi. "Profetët e vdekjes së gjuhës janë shfaqur sa herë që një teknologji e re ka filluar të ndikojë në gjuhën." Tani që gjuha është në “fuqinë” e telefonave dhe kompjuterëve, këta profetë flasin me tmerr për ndryshimin e shenjave të pikësimit, drejtshkrimit dhe aspekteve të tjera të gjuhës. Shkencëtari beson se zhargoni i SMS është "mundësia më e madhe për zhvillimin e gjuhës angleze që nga shpikja e shtypshkronjës në Mesjetë". Dhe teknologjitë e reja çojnë në krijimin e formave të reja stilistike dhe në forcimin e mjeteve shprehëse të gjuhës, veçanërisht në pjesën e saj bisedore.

Sidoqoftë, të folurit e shkruar gjithashtu vuan nga kjo lloj risi, ka një lëvizje të gjuhës në drejtim të kundërt, me origjinën e saj - në fonetikë. Kjo për faktin se autorët e mesazheve përpiqen të përshpejtojnë procesin e shtypjes, dhe nëse sistemi i shkrimit ju lejon të përcillni një fjalë të tërë me një karakter të vetëm, pse të përdorni shenja që korrespondojnë me vetëm një tingull ose nuk shqiptohen në të gjitha.

Zhargoni i SMS-ve ka një histori mjaft të shkurtër zhvillimi, por pavarësisht kësaj, ai është një komponent i rëndësishëm i gjuhës angleze.

SMS - teksti, si çdo fenomen gjuhësor, ka veçoritë e veta unike dalluese. Mjafton një shikim në tekstin SMS për të parë origjinalitetin e tij grafik dhe gjuhësor. Bazuar në studimin e A.I. Shilonosov, mund të dallohen tiparet e mëposhtme gjuhësore të mesazheve SMS.

Një nga më të rëndësishmet veçoritë gjuhësore Tekste SMSështë mosrespektimi i rregullave drejtshkrimore.

Shpesh teksti i mesazheve SMS në anglisht i ngjan një transkriptimi të shtrembëruar, duke dëshmuar një lidhje të fortë midis drejtshkrimit dhe fonetikës, d.m.th. Parimi themelor i drejtshkrimit të tekstit SMS është parimi fonetik, në të cilin është i rëndësishëm shqiptimi i një fjale dhe jo drejtshkrimi i saktë i saj. Për shembull, folja "be" mund të shkruhet vetëm me një shkronjë të alfabetit anglez "b". Dhe mbiemri "disa" është fonetikisht i ngjashëm me "shumën".

Në tekstin SMS, shumë shkronja dhe kombinime shkronjash, madje edhe fjalë të tëra të gjuhës angleze, marrin "të kuptuarit" në formën e numrave. Ka një numër të madh të "të kuptuarit" të tillë. Kjo për faktin se shkronjat angleze dhe kombinimet e tyre mund të zëvendësohen lirisht me numra që janë të ngjashëm në shqiptim ose drejtshkrim. Për shembull, parafjala angleze "for" mund të zëvendësohet pa humbje kuptimi me numrin "4 (katër)", shqiptimi i të cilit është pothuajse identik me shqiptimin e kësaj parafjale. Me të njëjtin parim, parafjala "për" zëvendësohet me numrin "2 (dy)". Përdorimi i këtyre ose atyre "të kuptuarit" është kryesisht individual, nëse përdoren disa "nënstudime", atëherë ato duhet të jenë të njohura për komunikuesit e tjerë.

Gjithashtu në anglisht ekziston një grup i veçantë fjalësh: dikush, kushdo, të gjithë, treshe, veçantia e tyre qëndron në faktin se ato mbarojnë ose fillojnë me numrat "1 (një)" dhe "3 (tre)", të cilët, në në mënyrë që të kurseni kohën e shtypjes dhe vendet në mesazh mund të zëvendësohen me simbolet e numrave "1" dhe "3".

Një shkelje tjetër e rregullave të drejtshkrimit në tekstin SMS është përdorimi i karaktereve të së njëjtës rast, d.m.th. shkruani të gjithë tekstin vetëm me shkronja të mëdha ose të mëdha. Kjo për faktin se autori, duke dashur të kursejë kohë duke shtypur një mesazh, nuk ndërron regjistrat e tastierës. Për më tepër, shpesh shkrimi i fjalëve (frazave) me shkronja të mëdha kryen funksionin e tërheqjes shtesë të vëmendjes, duke qenë një analog i një toni të ngritur apo edhe një ulërimë. Ndonjëherë, duke u përpjekur të vendosë sa më shumë informacion në një mesazh, autori nuk përdor hapësira midis fjalëve, ndërsa çdo fjalë të re e fillon me shkronjë të madhe.

Tekstet SMS në anglisht karakterizohen nga gjithashtu mosrespektimi i rregullave të pikësimit.

Më shpesh kjo është mungesa e presjes. Në tekstin SMS, një presje mund të mos vendoset ndërmjet fjali të thjeshta si pjesë e një kompleksi, pas fjalë hyrëse, thërret, ndërmjet anëtarëve homogjenë. Për më tepër, një gabim i zakonshëm i pikësimit është mungesa e dy pikave pas fjalës përgjithësuese. Rrallë pikat përfundojnë një fjali. Ndonjëherë pika mund të zëvendësohet nga një buzëqeshje (një foto e përbërë nga shenja pikësimi, shkronja dhe numra që përcjell gjendjen shpirtërore të folësit). Në këtë rast, mungesa e pikës shpjegohet lehtësisht me dëshirën për të shmangur mbingarkimin e pjesës së fjalisë në shqyrtim me shenja pikësimi.

Një nga shenjat më "të vlefshme" të pikësimit për tekstin SMS është elipsa. Një elipsë (në disa raste, numri i tyre mund të jetë praktikisht i pakufizuar) shënon pauza, mund të shërbejë si fillimi i një fraze, fundi, të ndajë një fjali nga tjetra dhe të marrë funksionin e një "hapësire". Në këtë rast, si rregull, sa më shumë pikë, aq më e gjatë është pauza ose aq më e madhe është ngarkesa semantike. Një shkallë e shtuar e emocionit që shoqëron mesazhin përcillet edhe nga numri i personazheve. Për shembull, dy ose më shumë karaktere "?" në fund të një fjalie pyetëse për të përcjellë shkallën më të lartë të befasisë ose tronditjes. Një buzëqeshje që shtrihet shumë në hapësirën e tekstit, falë numrit të madh të shenjave ")" dhe "(" - për të komunikuar shkallën më të lartë të gëzimit ose trishtimit.

Përveç kësaj, tekstet SMS në anglisht karakterizohen ngapërdorimi i zhargonit, neologjizmave, dialektizmave.Kjo për faktin se mesazhet SMS përdoren më shpesh nga të rinjtë - folës amtare të gjuhës së tyre, të veçantë. Me ardhjen e internetit, zhargoni i SMS-ve migroi në hapësirën virtuale për të imituar gjuhën e folur dhe për të përcjellë detaje të tilla që shpesh mund të përcillen vetëm me anë të të folurit gojor. Për shembull, një kombinim fjalësh dua të shkruar si zhargon dua. Dhe duke shkuar në zëvendësuar me sukses do. Aktualisht, zhargon i SMS përfshin mijëra fjalë, madje janë botuar edhe fjalorë të veçantë të Internetit dhe zhargonit të SMS (shih Shtojcën 4).

Tipari tjetër i tekstit SMS është grafike, e cila ndihmon në imitimin e procesit të të folurit të gjallë me gojë. Kjo lehtësohet nga:

• parimi fonetik i drejtshkrimit;
• përdorimi në një tekst i shumë shenjave të ndryshme të pikësimit, numri i të cilave ndonjëherë shkon përtej arsyetimit;
• Emoticons të përbëra, si rregull, nga shenja pikësimi - fotografi që synojnë transmetimin më të saktë të emocioneve dhe gjendjes shpirtërore të autorit.

Ne do të përpiqemi të gjejmë veçoritë e identifikuara gjuhësore dhe grafike të teksteve SMS, si dhe veçoritë strukturore të zhargonit të SMS-ve në bisedat në gjuhën angleze.

Pasi kemi analizuar disa mesazhe dhe duke u mbështetur në studimin, strukturisht e kemi ndarë zhargonin e SMS-ve në tre lloje: shkurtesa, shkurtesa, grafikë.

Shkurtesat janë fjalë të formuara nga shkronjat e para të disa fjalëve. Në komunikimin SMS, ndërtime të tilla përdoren, si rregull, për të shkruar fraza, fraza të qëndrueshme. Për shembull, btw përkthyer në gjuhën letrare si Meqe ra fjala. ASAP do të thotë sa më shpejt të jetë e mundur . Dhe i njohur në mesin e përdoruesve të bisedës lol qëndron për duke qeshur me zë të lartë. Gjithashtu, ndonjëherë fjalë të vetme si shiko dhe bëhu zëvendësohet me shkronjat e para C dhe B bazuar në ngjashmërinë fonetike.

Shkurtesat përdoren gjithashtu për të hequr pjesët e panevojshme të fjalëve duke ruajtur kuptimin e tyre. Zanoret shpesh eliminohen, por forma e plotë e fjalës mund të rikthehet lehtësisht. Për shembull, fjala ju lutem në zhargon SMS shkruhet si pls . Reduktimi është ndërtuar mbi të njëjtin parim. thx-faleminderit . Gjithashtu, në shkurtesa, shkronjat e pathëna mund të fshihen. në folje janë ju mund të shkurtoni shkronjën e parë dhe të fundit, dhe pa cenuar kuptimin, lini vetëm shkronjën r .

grafonet - fjalë që përdorin simbole: numra, shenja pikësimi. Për shembull, një numër 8 (tetë) , shqiptohet si , mund të zëvendësojë një kombinim fonetikisht të ngjashëm shkronjash hengra , shqiptohet si në fjalën më vonë - l8r . Gjithashtu përdoret shpesh 2 (dy) në vend të për dhe 4 (katër) në vend të për. Përveç kësaj, sugjerimi në shpesh zëvendësohet nga"qen" - @.

Kështu, mesazhet që përmbajnë zhargon SMS janë një lloj i ri tekstesh, i karakterizuar nga një "stili ekonomik", për shkak të veçorive të komunikimit në chat, dhe në të njëjtën kohë, pranisë së shenjave të shumta të oralitetit konceptual në mesazhet e shkruara.

Tabelat (shih Shtojcën 5 dhe 6) tregojnë fjalët më të përdorura në gjuhën SMS me përkthim. Sipas këtij parimi, ju mund të shkruani fjalët tuaja. sy gjumë shembull, WERV U BIN? PPL R duke filluar të përdorë shkurtesat SMS gjatë gjithë kohës, OTOH jo të gjithë e kuptojnë se çfarë do të thotë BCNU. 2 SIT W/SOM1 me MOB ose email, shkurtesat SMS R GR8. :-)Ku ke qene? Njerëzit kanë filluar të përdorin shkurtesat SMS gjatë gjithë kohës, nga ana tjetër jo të gjithë e kuptojnë se çfarë do të thotë "të shoh". Për të qëndruar në kontakt me dikë me celular ose me email, shkurtesat SMS janë të shkëlqyera.

Kapitulli 3 Përdorimi i zhargonit anglez në të folurit e adoleshentëve

3.1 Vëzhgimi i përdorimit të zhargonit anglez në komunikim dhe rezultatet e anketës

Gjatë muajit, fjalët angleze u regjistruan në fjalimin e heronjve të serialit që të rinjtë shikojnë në kanalet ruse - Yu, 2x2, TNT, STS. Përveç kësaj, është bërë një analizë e teksteve të interpretuesve më të njohur tek të rinjtë. Shikuar gjithashtu rrjete sociale, ku u zbulua numri më i madh i shprehjeve zhargone.

Rezultatet e përgjithësuara të vëzhgimeve janë paraqitur në një tabelë krahasuese të rezultateve të përgjithësuara (shih Shtojcën 7), si dhe vëzhgimet e tyre të të folurit të nxënësve të shkollës (sa herë është hasur kjo apo ajo fjalë në fjalimin e shokëve të klasës) (shiko Shtojcën 9).

Një analizë e rezultateve të marra na lejon të konkludojmë se fjalët "ok", "hi", "më fal", "të lutem" përdoren më shpesh në fjalimin e adoleshentëve, të njëjtat fjalë gjenden më shpesh në fjalimin e heronj të serialeve rinore, dhe në këngët e artistëve bashkëkohorë. Fjalë të tilla si "bye", "wow", "respekt", "i çmendur", "më fal", të lidhura kryesisht me sferën e komunikimit të adoleshentëve, mund t'i atribuohen numrit të fjalëve të përdorura shpesh (shih Shtojcën 12).

Kjo deklaratë konfirmohet nga rezultatet e një sondazhi të nxënësve të shkollës, i cili u krye për të hetuar se sa gjerësisht përdoret zhargon në gjuhën angleze në fjalimin e adoleshentëve rusë dhe për të identifikuar fjalët më të përdorura me origjinë angleze. Tabelat Nr. 1, 2 (shih Shtojcën 8) paraqesin rezultatet e nxënësve dhe mësuesve. Pyetësori (shih Shtojcën 10) iu ofrua nxënësve të klasave të 11-ta, të 10-ta, të 8-ta që studiojnë anglisht, 49 nxënës morën pjesë në pyetësor.

Rezultatet e sondazhit tregojnë se 43% e të anketuarve përdorin shpesh fjalë me origjinë angleze në të folur, në veçanti zhargon, 55% e të anketuarve rrallë, por ende përdorin fjalë me origjinë angleze në të folur, dhe 2% janë përgjigjur se nuk përdorin zhargon. fare. Për më tepër, kryesisht në shkollë (43%) dhe në internet (38%) dhe në vende publike (13%) dhe më rrallë në shtëpi (6%). 86% e fëmijëve u përgjigjën se përdorimi i këtyre fjalëve ishte bërë zakon me ta, që do të thotë se zhargon në gjuhën angleze tashmë është rrënjosur fort në fjalimin e adoleshentëve rusë. Burimet kryesore të paraqitjes së fjalëve angleze në të folur, siç vërejnë të anketuarit, ishin miqtë - 47%, interneti - 40%, media - 8%, rrallë nga mësuesit - 5%, dhe asnjë nga studentët nuk përmendi prindërit e tyre. Është interesante të theksohet se 86% e studentëve janë përgjigjur se i dinë kuptimet e fjalëve të huaja, 11% - se nuk e kuptojnë mirë kuptimin e shprehjeve zhargone që përdorin në të folur, dhe 3% janë përgjigjur se nuk i kuptojnë ato. kuptimi. Në pyetjen: “A përdorin në të folur fjalët angleze mësuesit tuaj? 14% u përgjigjën po, 37% - jo, 49% - ndonjëherë. Sa i përket përdorimit të fjalëve angleze në fjalimin e prindërve, rezultatet ishin si më poshtë: po - 6%, jo - 85% dhe ndonjëherë - 9%. Nga rruga, për nevojën e përdorimit të fjalëve angleze në të folur, 4% u përgjigjën "po", dhe 96% - "jo". 51% e të anketuarve besojnë se fjalët angleze bllokojnë fjalimin rus, dhe 49% mendojnë të kundërtën.

Të gjithë studentët e anketuar vunë re se ata e konsiderojnë përdorimin e fjalëve angleze një pjesë integrale të komunikimit midis bashkëmoshatarëve. Fjalë të tilla i lejojnë ata të pohojnë veten, të mbështesin një marrëdhënie të mirë me shokët e shkollës, shkëmbeni informacion dhe mësoni gjëra të reja.

Studimet e kryera na lejojnë të konkludojmë se zhargoni anglez është fiksuar gjerësisht dhe fort në fjalimin e nxënësve të shkollës dhe burimet kryesore të shfaqjes së fjalëve angleze janë fjalimi i heronjve nga serialet rinore, interneti dhe se televizioni dhe interneti janë Burimi kryesor i pasurimit të fjalorit të nxënësve me fjalë angleze. Në studimin tonë, studentët vunë re një nivel të lartë të zhargonit në fjalimin e prezantuesve në programet televizive dhe radiofonike, në botimet e gazetave dhe revistave.

Një anketë u krye gjithashtu midis mësuesve (shih Shtojcën 11) shkolla e mesme MBOU nr. 12. Në anketë morën pjesë 10 mësues gjimnaz. Të gjithë mësuesit e dinë se çfarë është zhargon, por jo të gjithë e përdorin atë në fjalimin e tyre. Vura re këtë model: mosha më e madhe mësues, aq më pak di për zhargonin dhe aq më rrallë përdor fjalë zhargone në të folur. Ndër mësuesit e rinj, shprehjet e tilla zhargone janë bërë më të njohurat: "ok", "të lutem", "eu", "dije", "përshëndetje", "respekt". Mësuesit e moshuar ose nuk përdorin fare zhargon në të folur, ose shumë rrallë përdorin fjalët “ok”, “hi”. Nisur nga kjo mund të konkludojmë se sa më i vjetër të jetë brezi, aq më pak fjalë dhe shprehje të reja, të huaja dhe zhargone në fjalën e tij.

Shtojca 11 përmban një pyetësor, në bazë të rezultateve të të cilit kam bërë konkluzionet e mëposhtme (Shtojca 8, Tabela 2). Mësuesit besojnë se një numër i madh i fjalëve zhargone dhe zhargone me origjinë angleze në fjalimin e një vajze (djali i ri) tregon një dëshirë për të qenë si të rinjtë e tjerë (20%), një dëshirë për t'i dhënë fjalës së tyre një karakter joformal (50% ), kultura e ulët e një personi (tridhjetë%). 60% e mësuesve të anketuar u përgjigjën se shfaqja e fjalëve zhargon në të folur çon në një lirim të normës, duke bllokuar gjuhën ruse, dhe 40% besojnë se përdorimi i zhargonit nuk është gjithmonë i justifikuar. Kur u pyetën nëse është prestigjioze përdorimi i fjalëve të zhargonit anglez kur komunikon me të rinjtë, 40% e mësuesve janë përgjigjur pozitivisht, 50% dyshojnë se është prestigjioze dhe 10% janë përgjigjur negativisht. Sa i përket përdorimit të shprehjeve zhargone në fjalimin e tyre, 20% vunë re se ata përdorin zhargon në të folurin e tyre në baza ditore, 40% e të anketuarve janë përgjigjur se përdorin rrallë zhargon dhe gjithashtu 40% janë përgjigjur se nuk e përdorin kurrë atë në fjalimin e tyre. . Gjysma e mësuesve u përgjigjën se shpesh dëgjojnë shprehje zhargone në fjalimin e njerëzve që njohin, 30% vunë re se vetëm në raste të rralla arrijnë të dëgjojnë shprehje zhargone në fjalimin e të njohurve dhe 20% vunë re se të njohurit e tyre nuk përdorin kurrë zhargon në fjalimin e tyre. Është interesante të theksohet se gjatë përmbledhjes së rezultateve të anketës, arrita në përfundimin se gratë përdorin zhargon në të folur shumë më shpesh sesa burrat. Kjo është vërejtur nga 80% e mësuesve të anketuar. Në pyetjen nëse mësuesit e kuptojnë gjuhën zhargon, 30% janë përgjigjur se ata praktikuesit e kuptojnë gjithmonë gjuhën moderne të rinisë, dhe 70% kanë theksuar se ndonjëherë nuk i kuptojnë shprehjet zhargone. Gjysma e të gjithë mësuesve të anketuar konfirmojnë deklaratën se është e nevojshme të kufizohet ndjeshëm mundësia e depërtimit të fjalëve zhargone në gjuhën ruse, duke luftuar në mënyrë aktive për pastërtinë e gjuhës ruse në institucionet arsimore, 30% e përqindjes besojnë se duhet vetëm disi e kufizuar (nga redaktimi editorial, etj.) .) futja e fjalëve dhe shprehjeve zhargone në gjuhën ruse, 20% besojnë se nuk duhet të ketë asnjë politikë gjuhësore që synon të frenojë rrjedhën e fjalëve zhargone në gjuhën ruse.

konkluzioni

synojnë Ky studim, siç u përmend më lart, është studimi i shkallës së depërtimit të zhargonit anglez në fjalimin e nxënësve të shkollave moderne.

Të dhënat e marra gjatë studimit konfirmojnë hipotezën e paraqitur nga ne për përdorimin e gjerë të fjalëve angleze, zhargonit në gjuhën ruse në përgjithësi dhe në fjalimin e nxënësve të shkollës në veçanti.

Siç mund ta shohim, zhargon i rinisë në shumicën e rasteve është huazime angleze ose asociacione fonetike, rastet e përkthimit janë më pak të zakonshme, madje edhe atëherë falë imagjinatës së egër të të rinjve. Tërheqja e fjalëve të huaja në gjuhë duhet trajtuar gjithmonë me kujdes dhe aq më tepër kur ky proces ka një shpejtësi kaq të madhe.

Për arsyet kryesore të rritjes së pjesës së zhargonit në të folur adoleshent modern dhe nxënësit e shkollave të mesme përfshijnë:

1. faktorët social.

1. Rëndësia e gjuhës "të vet" (zhargon) për komunikimin me bashkëmoshatarët (dëshira e një adoleshenti për t'u vendosur si midis bashkëmoshatarëve, ashtu edhe në sytë e tij).

1. Ndikimi i medias dhe internetit, si dhe leximi i gazetave dhe revistave rinore, shikimi i shfaqjeve televizive në fjalimin e një adoleshenti.

Pa dyshim, gjuha ruse është një nga gjuhët më të mëdha, më të fuqishme dhe më të pasura, pavarësisht se gjuha ruse në përgjithësi dhe e folura e të rinjve në veçanti është nën ndikimin e drejtpërdrejtë të gjuhë të huaja, sidomos anglishtja. Por gjuha ruse nuk do ta humbasë kurrë veçantinë e saj, ndaj do të doja të citoja I. S. Turgenev: "Kujdesuni për gjuhën tonë, gjuha jonë e bukur ruse është një thesar, është një pronë që na është dorëzuar nga paraardhësit tanë. Trajtojeni këtë armë të fuqishme me respekt”.

Literatura:

1. Aguzarova K., Zhargoni i të rinjve. // Daryal. - Nr 6. 2004.
2. Anglishtja si gjuhë globale. M. Gjithë bota, 2001. ISBN 5-7777-0114-0 (origjinali: Anglishtja si gjuhë globale, Cambridge University Press, 1997, botimi i dytë 2003)
3. Beregovskaya E.M. Zhargoni i të rinjve: formimi dhe funksionimi // Pyetje të gjuhësisë, 1996, nr.3, f. 32-41
4. Jeus N.A. Fjalëformimi leksiko-semantik në zhargonin e të rinjve: dis. sinqertë. filol. Shkenca / Dzheus Natalya Alexandrovna. - Krasnodar, 2008. - 171 f.
5. Krysin L.P. "Fjalët e huaja në rusishten moderne", Moskë, 2008
6. Levikova S.I. "Nënkultura e të rinjve" Tutorial. Moskë: "Grand", 2004
7. Fjalori i fjalëve të huaja më të fundit (fundi i XX-fillimi i shekujve XXI) / Ed. Shagalova E.N. - AST, 2009 - 944 f.
8. Eric Partridge:” Partridge E. Slang Sot dhe Dje. Londër: Routledge dhe Kegan Paul”
9. Britannica. Encyclopedia Desktop / Britannica: Encyclopedia Koncize, AST 2007. - 2360 f.
10. Harper D. Fjalori i Etimologjisë në internet. – 2001
11. Hotten J.K. Fjalori i zhargonit, ose fjalët vulgare, frazat e rrugës dhe shprehjet "të shpejta" të shoqërisë së lartë dhe të ulët. - Londër, 1869. - fq.305
12. Longman Dictionary of English Language and Culture. – Pearson Education Limited. - 2005. - 1620 f.
13. Fjalori i Oksfordit dhe Tesaurus i anglishtes aktuale. – 2007. – fq.506
14. Partridge E., Dalzell T., Victor T. The New Partridge Dictionary of Slang and Unconvencional English. - Taylor & Francis, 2006. - fq.2189
15. Robertson R., Globalizimi: Teoria Sociale dhe Kultura Globale. -Londër: Sage, 1992

Burimet e internetit:

1. http://vsetke.ru/post/20447276
2. http://www.membrana.ru/particle/1528
3. http://www.internovosti.ru/text/?id=51926
4. http://www.yescenter.ru/schools/articles/lang_spec/english_in_internet/
5. http://shkollazhizni.ru/archive/0/n-11902/
6. http://www.urbandictionary.com

Shtojca 1.

Fjalët që lidhen me zhargonin e hajdutëve, për shembull, barker - kuptimi revolver; të kërcesh- për t'u varur; për të shtypur - ikur; ide pot - kuptimi kokë.

Shembuj të tjerë të fjalëve dhe shprehjeve qartësisht të zhargonit janë: pisllëku - kuptimi para; lëng - pi koka kola,një pije e famshme në SHBA; pika- i çmendur.

Fjalët që lidhen me zhargone të tjera, si për shembull big-boy - kuptimarmë e kalibrit të madh;gjilpërë thurje - kuptimi saber (nga fjalori ushtarak); për të ngrënë xhenxhefilluaj në rolin më të mirë;smacking - në kuptiminduke pasur një sukses të madh; i errët (fjalë për fjalë i errët) që do të thotë i mbyllur (nga fjalori teatror); hopper i vdekur në kuptim balerin i keq; gjumë - në kuptimin e një kursi leksionesh (nga fjalori i nxënësve) etj.

Shtojca 2

Kuptimi i emrit agent agjent nuk ka një pjellë "zhargon"; folja ndaj agjentit e formuar prej saj - në kuptim të jetë agjent ka pjellë "zhargon". Fjala altar është stilistikisht neutrale, nuk ka asnjë shenjë në fjalorë; folja për altar e formuar prej saj - në kuptimin martohem në një nga fjalorë anglisht jepet me shenjën “zhargon”.

E njëjta gjë mund të thuhet për mbiemrin e lashtë -i vjetër, i lashtë.Emri i lashtë është formuar prej tij me shndërrim në kuptim e vjeter ka pjellë "zhargon".

Shkurtesat trajtohen edhe si "zhargon" në disa fjalorë. Fjalë si rep (shkurtim i reputacionit)─ reputacioni; cig (nga cigare) - cigare; laborator (nga laboratori) - dhomë studimi e të tjerat renditen në “zhargonin” e të rinjve.

Reklamë me fjalë (shkurt për reklamë) - njoftim dhe grip (nga influenza) - influenza Fjalori i shkurtuar i zhargonit anglez citon gjithashtu me shënimin "zhargon".

Është karakteristike që shkurtesat e tilla të zakonshme, të përdorura më shpesh në të folurit kolokial, (shkurt për mama) - nënë, ose sis (nga motra) - motër kanë edhe pjellë "zhargon".

Shtojca 3

Një shembull i ngjashëm gjendet në Dickens:

" Ai skaj i rrugës së tij përgjatë shtigjeve të mbushura me njerëz të jetës, duke paralajmëruar gjithë simpatinë njerëzore për të mbajtur distancën, ishte ajo që njohësit e quajnë "arra" për Scrooge".

Kombinimi i arra për (një person) në shekullin e 19-të ishte një neologjizëm kolokial që tregonteburim kënaqësiepër këdo. AT gjuha moderne ky zhargon i shekullit të nëntëmbëdhjetë nuk përdoret më në këtë kuptim.

Shtojca 4

Këtu janë disa fjalë angleze të shkruara në zhargon SMS:

• H8-urrej
• L8r-më vonë
• Thx-Faleminderit
• Neva - kurrë
• U - ti
• 2moro-nesër

Formimi i zhargonit të SMS karakterizohet nga shkurtesa të ndryshme. Neologjizmat që përbëjnë zhargon, si rregull, janë më të shkurtër në shkrimin e homologëve të tyre në gjuhën letrare, gjë që kursen kohë gjatë shtypjes dhe hapësirë ​​në mesazh. Nën ndikimin e këtyre faktorëve, procesi i ngjeshjes vërehet në mesazhet SMS në anglisht. Për shembull, pyetjaÇfarë po pret? në një mesazh SMS të një përdoruesi "të avancuar" do të duket kështu: A jeni duke punuar 4? i cili është shumë më i shkurtër në shkrimin e një versioni të saktë letrar dhe më i përshtatshëm kur shtypni. Për më tepër, përdorimi i zhargonit SMS çliron bashkëbiseduesit, ju lejon të përcillni gjendjen emocionale të atyre që komunikojnë.

Shtojca 5

Shtojca 6

Shtojca 7

Tabela 1

Rezultatet e anketës së studentëve

Tabela numër 2

Rezultatet e anketës së mësuesve

Rezultatet e anketimit të nxënësve të shkollës nr.12 në formë diagrame

Rezultatet e anketimit të mësuesve të shkollës nr.12 në formë diagrame

hai

Uau

respekt

me fal

blej

Ne rregull

pliz

i çmendur

Shtojca 10.

Pyetësor për studentët

1. Sa shpesh përdorni fjalë angleze në fjalimin tuaj? (Ok, blej-blej, Jo, etj.)

1. po

2. Jo

3. Ndonjehere

230. Cilat fjalë angleze përdorni më shpesh në fjalimin tuaj? (Jep një shembull)
231. Ku i përdorni fjalët angleze?

1828747520. Shtëpitë
1828747521. Ne shkolle
1828747522. Në vende publike
1828747523. Në internet

232. Pse përdorni fjalë angleze në fjalimin tuaj?

1627416832. Zakon
1627416833. në modë
1627416834. Për të dalë nga turma

233. A e kuptoni kuptimin e fjalëve angleze që përdorni në fjalimin tuaj?

1. po
2. Jo
3. Jo ne te vertete

234. Nga i mësuat këto fjalë?

1. Nga mediat
2. Nga miqtë
3. Nga mësuesit
4. Nga prindërit

1. Nga interneti

235. A përdorin mësuesit tuaj fjalë angleze në të folur?

1. po
2. Jo
3. Ndonjehere

236. A përdorin prindërit tuaj fjalë angleze në të folur?

1. po
2. Jo
3. Ndonjehere

237. A mendoni se është e nevojshme të përdoren fjalët angleze në rusisht?

1. po
2. Jo
3. Përgjigja juaj:

238. A mendoni se fjalët angleze bllokojnë fjalimin rus?

1. po
2. Jo
3. Përgjigja juaj:

Shtojca 11.

Pyetësor për mësuesit

1. A e dini se çfarë është zhargon?

2. Sipas mendimit tuaj, për çfarë dëshmojnë një numër i madh fjalësh zhargone dhe zhargonesh me origjinë angleze në fjalimin e një vajze/djali?

A) Për dëshirën për të qenë si përfaqësuesit e tjerë të rinisë

b) Për dëshirën për ta bërë fjalimin tuaj më të gjallë dhe shprehës

c) Për dëshirën për t'i dhënë fjalës së tij një karakter informal

d) Për kulturën e ulët të njeriut

e) Për dëshirën për të theksuar kundërshtimin e tyre ndaj grupeve të tjera të njerëzve

f) Për nivelin e ulët arsimor

g) Për dëshirën për të protestuar kundër normave të ngurta gjuhësore

3. Cila është mënyra më e mirë për të përshkruar qëndrimin tuaj ndaj fjalëve dhe shprehjeve të rinisëzhargon anglez në rusisht?

A) Unë mirëpres përdorimin aktiv të fjalëve dhe shprehjeve të zhargonit të të rinjve - këto fjalë dhe shprehje pasurojnë gjuhën ruse

b) Përdorimi i zhargonit rinor duket se është kryesisht i justifikuar

c) Përdorimi i zhargonit të të rinjve nuk justifikohet gjithmonë

d) Shfaqja e fjalëve zhargon / zhargon në të folur çon në një lirim të normës, bllokim dhe dëmtim të gjuhës ruse

4. A mendoni se është prestigjioze përdorimi i fjalëve zhargone angleze kurkomunikimi me të rinjtë?

A) Po, është

b) Duket kështu

c) nuk duket të jetë

d) nr

5. Sa shpesh përdorni zhargon dhe fjalë zhargon në fjalimin tuaj?

A) Përdor shpesh

b) përdor

c) përdoret rrallë

d) mos e përdorni kurrë

6. Sa shpesh dëgjoni fjalë zhargone angleze në fjalimin e njerëzve që njihni?

A) Dëgjoj shpesh

b) dëgjoj

c) Dëgjoj rrallë

d) nuk dëgjon kurrë

7. Nga të njohurit tuaj kush i përdor më shpesh fjalët zhargon, burra apo gra?

A) Gratë përdorin më shumë

b) Gratë përdorin pak më shpesh

c) Burrat përdorin pak më shpesh

d) Meshkujt përdorin më shumë

8. A e kuptoni kuptimin e fjalëve dhe shprehjeve që gjenden në të folurit e rinisë moderne?

A) gjithmonë i qartë

b) Pothuajse gjithmonë e kuptueshme

c) Ndonjëherë nuk është e qartë

d) shpesh i keqkuptuar

9. Shprehet një mendim se duhet të zbatohet një politikë e veçantë gjuhësore në lidhje me fjalët dhe shprehjet zhargone dhe zhargone, në mënyrë që këto fjalë të mos depërtojnë në gjuhën letrare ruse. Cilën nga pohimet e mëposhtme mbështetni?

A) Nuk duhet të ketë asnjë politikë gjuhësore që synon të frenojë rrjedhën e fjalëve zhargone në gjuhën ruse

b) Futja e fjalëve dhe shprehjeve zhargone në gjuhën ruse duhet të jetë disi e kufizuar (nga redaktimi editorial, etj.)

c) Është e nevojshme të kufizohen ndjeshëm mundësitë për depërtimin e fjalëve zhargone dhe zhargone në gjuhën ruse, duke luftuar në mënyrë aktive për pastërtinë e gjuhës ruse në shkolla dhe institucione të tjera arsimore, duke kryer punë shpjeguese në gazetari.

10. Çfarë shprehjesh, fjalësh në zhargon në anglisht dini?

Shtojca 12.

Lista e fjalëve më të përdorura në fjalimin e nxënësve të shkollës

Shkolla nr. 12 në Balakhna

Institucioni Shtetëror “Shkolla e Mesme Nr.25

qyteti i Pavlodarit"

Drejtimi: "Monumentet historike të Kazakistanit dhe rrugët premtuese turistike".

Seksioni: Gjuhësi

Tema: "Zhargon rinor në anglisht dhe përdorimi i zhargonit anglez në mjedisin rinor rusishtfolës".

E kryer:

Nxënëse e klasës së 10-të Қ anat Іңкәр

Këshilltar shkencor:

Beisekeyeva Ilmira Akylbekovna,

Mesuesi anglishtes

Pavlodar, 2016

përmbajtja

Hyrje …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

I. Karakteristikat koncepti i "zhargonit" ………………………………………… 4

II. Faktorët që ndikojnë në zhvillimin e zhargonit ……………………………………………….7

III. Mënyrat e formimit të zhargonit të të rinjve .............................................. .............. ......njëmbëdhjetë

IV. Roli i zhargonit të të rinjve në anglisht ……………………………….13

V. Ekuivalentet angleze të zhargonit të të rinjve rus në Republikën e Kazakistanit ..............................14

VI. Pjesa praktike ………………………………………………………………...17

konkluzioni................................................ ................................................ . ...........një 9

Lista e literaturës së përdorur ……………………………………………….21

PREZANTIMI

Rëndësia : Zhargoni i të rinjve është një nga komponentët e procesit të zhvillimit të gjuhës, rimbushjes së tij, diversitetit të tij. Në fund të fundit, gjuha nuk mund të zhvillohet vetë, duke zotëruar subjektivitet mistik dhe mitik. Është duke u zhvilluar. Ai përthith gjuhët e tjera përmes komunikimit në më shumë mosha teknike. Dhe, natyrisht, gjuhën e formojnë poetë dhe shkrimtarë, mjeshtër të fjalës. Zhargoni rinor duhet të jetë i njohur për të gjithë ata që duan të ndërveprojnë në mënyrë më aktive, në një nivel të mirë me botën përreth nesh, dhe për këtë arsye të zotërojnë mirë gjuhën kryesore ndërkombëtare.

synojnë puna është një përshkrim gjithëpërfshirës zhargon rinore si një nga nënsistemet e gjuhës moderne ruse dhe angleze: identifikimi i veçorive të saj dalluese, përshkrimi i veçorive të përdorimit të zhargoneve, përcaktimi i kuptimeve të njësive dhe shprehjeve të zhargonit;studioni masën në të cilën gjuha angleze përdoret gjerësishtzhargon në fjalimin e nxënësve të shkollës dhe të identifikojë zhargonin më të përdorur.

Qëllimi i mësipërm u arrit përmes detyrave të mëposhtme:

të përcaktojë shtrirjen dhe përmbajtjen e konceptit "zhargon";

të identifikojë vendin e zhargonit të të rinjve në sistemin e gjuhëve moderne ruse dhe angleze;

- konsideroni lloje te ndryshme zhargon, jepni shembuj të përdorimit të zhargoneve dhe siguroni një përkthim adekuat;

Nxirrni përfundime nga vëzhgimet tuaja.

Objekti i studimit: zhargon rinore komponent edukim më të gjerë në anglishten moderne.

Lënda e studimit :

Nivelet e ndërtimit të fjalëve, leksiko-frazeologjike dhe stilistike të zhargonit rinor, si dhe frazat, njësitë frazeologjike të përdorura për përcaktimin shprehës të objekteve, koncepteve, shenjave të veprimeve dhe gjendjeve që lidhen me aktivitetet edukative, interesat e përgjithshme kulturore dhe jetën e përditshme të rinisë moderne. .

Hipoteza : Nëse studioni zhargonet që erdhën nga anglishtja në gjuhën ruse, atëherë mund të identifikoni mënyra për të formuar zhargone, si dhe mënyra për të rimbushur fjalorin e studentit.

Metodat e kërkimit : pyetja, vëzhgimi, analiza krahasuese, përgjithësimi.

TIPARET KARAKTERISTIKE TË KONCEPTIT "SLENG"

Kultura rinore është bota e saj, ndryshe nga asgjë tjetër. Ai ndryshon nga një i rritur në mënyrën e tij shprehëse, ndonjëherë edhe të ashpër dhe të vrazhdë për të shprehur mendimet, ndjenjat, një lloj absurditeti verbal që mund të përdoret vetëm nga të rinjtë që janë të guximshëm dhe të vendosur, që kundërshtojnë të gjithë botën dhe kanë krijuar unikën e tyre. botë. Si pasojë e kësaj - shfaqja e zhargonit të të rinjve.

Koncepti i zhargonit po fillon gjithnjë e më shumë të fitojë vëmendjen e filologjisë moderne. Aktualisht, ka një numër mjaft të madh të përkufizimeve të zhargonit, shpesh në kundërshtim me njëri-tjetrin. Këto kontradikta kanë të bëjnë, para së gjithash, me shtrirjen e konceptit të "zhargonit": mosmarrëveshja ka të bëjë, veçanërisht, nëse në zhargon duhet të përfshihen vetëm fjalë shprehëse, ironike që janë sinonime me ekuivalentët letrarë, ose gjithashtu të gjithë fjalorin jo standard. , përdorimi i të cilave dënohet mes njerëzve të arsimuar.

Vlen të përmendet se termi "zhargon" përdoret më shpesh në anglisht, megjithëse kohët e fundit është përdorur në mënyrë aktive në lidhje me gjuhën ruse. Shpesh fjala "zhargon" përdoret thjesht si sinonim i fjalës "zhargon".

Prandaj, do të kishte kuptim të përpiqeshim, së pari, të jepnim një përkufizim më të qartë të zhargonit dhe së dyti, të sqarojmë dallimin (ose identitetin) midis koncepteve të zhargonit dhe zhargonit.

Këshillohet që të filloni me etimologjinë. Sipas një versioni, zhargon vjen nga hobe ("për të hedhur", "hedh"). Në raste të tilla, ata kujtojnë arkaiken për të futur nofullën e një "s - "të flasësh fjalime të dhunshme dhe fyese." Sipas një versioni tjetër, "zhargon" kthehet në gjuhë dhe shkronja fillestare s thuhet se iu shtua gjuhës si një rezultat i zhdukjes së fjalës hajdutë, domethënë fillimisht bëhej fjalë për gjuhën hajdutë të gjuhës".

Nuk dihet kur fjala zhargon u shfaq për herë të parë në të folurit gojor në Angli. Ajo u regjistrua për herë të parë me shkrim në Angli në shekullin e 18-të. Atëherë do të thoshte "fyerje". Rreth vitit 1850, termi filloi të përdoret më gjerësisht, si një emërtim për fjalorin "ilegal" bisedor. Në të njëjtën kohë, shfaqen sinonimet e fjalës zhargon - zhargon, e përdorur kryesisht në shtresat e ulëta të shoqërisë dhe argot - e preferuar nga popullsia me ngjyrë.

Konsideroni disa nga përkufizimet e shumta shkencore të zhargonit.

Në gjuhësi, përkufizimi i V.A. Khomyakova: "Zhargon është relativisht i qëndrueshëm për periudhë të caktuar, një shtresë leksikore e përdorur gjerësisht, e shënuar stilistikisht (emra, mbiemra dhe folje që tregojnë dukuri, objekte, procese dhe shenja të përditshme), përbërës i gjuhës popullore shprehëse të përfshirë në gjuhën letrare, shumë heterogjen në origjinën e saj, shkalla e përafrimit me atë letrare. standard, i cili ka një shprehje pezhorative”.

Një interpretim krejtësisht i ndryshëm ofrohet në Fjalor termat gjuhësor» O.S. Akhmanova: zhargon - 1. Versioni kolokial i të folurit profesional. 2. Elemente të versionit bisedor të një grupi të caktuar profesional ose shoqëror, të cilët, duke depërtuar në gjuhën letrare ose në përgjithësi në të folurit e njerëzve që nuk kanë lidhje të drejtpërdrejtë me këtë grup njerëzish, fitojnë një ngjyrim të veçantë emocionalisht shprehës në këto gjuhë. .

Siç mund ta shihni, në përkufizimin e parë, zhargon është vetëm një seri fjalësh jo-terminike të përdorura në një kuptim terminologjik, si "parajtar" ose "gomë rezervë" për shoferët. Fjalë të tilla nuk janë të përshtatshme për udhëzim zyrtar, por janë të përshtatshme për bisedë biznesi profesionistët.

Në rastin e dytë, kjo tashmë është diçka krejtësisht ndryshe: para nesh janë fjalë që tashmë janë larguar nga sfera profesionale dhe kanë dalë "në dritë". Ndoshta, "gjashtë" mund të përmendet si shembull: në botën e hajdutëve, një nga kuptimet e kësaj fjale është "një person që u shërben hajdutëve". Në gjuhën bashkëkohore ruse, "gjashtë" është një term përçmues për çdo person të parëndësishëm, ndoshta (por jo domosdoshmërisht) me prirje kriminale. Një gjë tjetër e vërejtur nga O.S. është shumë e rëndësishme. Cilësia e Akhmanova: të gjitha fjalët e tilla janë shprehëse të ndritshme.

“Fjalor-libër referimi i termave gjuhësor” 1995. thjesht vendos një shenjë të barabartë midis zhargonit, zhargonit dhe zhargonit: Zhargon - fjalë dhe shprehje të përdorura nga persona të profesioneve ose shtresave të caktuara shoqërore. Zhargon për marinarët, artistët, krh. zhargon, zhargon.

Kështu, mund të thuhet se, me gjithë popullaritetin e tij (dhe ndoshta pikërisht për shkak të tij), zhargon aktualisht nuk ka saktësi terminologjike. Sidoqoftë, këndvështrimet e mësipërme na lejojnë të përgjithësojmë disi vetitë e tij më domethënëse:

Zhargoni nuk është fjalor letrar, d.m.th. këto janë fjalë dhe kombinime që janë jashtë anglishtes letrare (anglishtja standarde);

Zhargon është një fjalor që lind dhe përdoret, kryesisht në të folurit gojor;

Slang është një fjalor me ngjyra emocionale;

Zhargoni karakterizohet nga një ngjyrosje e njohur pak a shumë e theksuar e shumicës dërrmuese të fjalëve dhe frazave. Kjo veti e zhargonit kufizon kufijtë stilistikë të përdorimit të tij;

Ngjyrosja e njohur emocionale e shumë fjalëve dhe shprehjeve të zhargonit dallohet nga një shumëllojshmëri e gjerë e hijeve (shaka, ironike, tallëse, shpërfillëse, përçmuese, e vrazhdë dhe madje vulgare);

Shumë fjalë dhe shprehje zhargone janë të pakuptueshme ose të paqarta për popullatën e përgjithshme (veçanërisht gjatë periudhës së shfaqjes dhe kalimit të tyre në një sferë më të gjerë përdorimi), sepse ato lidhen kryesisht me një formë të veçantë shprehjeje - për shembull, në shumë raste të kuptimi i transferimit (përdorimi figurativ), aq karakteristik për zhargonin. Pakuptueshmëria mund të rezultojë edhe nga fakti se këto zhargone janë huazuar nga dialektet dhe zhargonet e gjuhëve të huaja;

Zhargoni përfshin fjalë dhe fraza të ndryshme me të cilat njerëzit mund të identifikohen me grupe të caktuara shoqërore dhe profesionale;

Zhargoni është një shtresë e ndritshme, shprehëse e fjalorit joletrar, një stil gjuhe që zë një vend drejtpërdrejt përballë të folurit shumë të formalizuar. Zhargoni është një gjuhë e gjallë, e lëvizshme që shkon në hap me kohën dhe reagon ndaj çdo ndryshimi në jetën e vendit dhe shoqërisë.

FAKTORËT QË NDIKOJNË NË ZHVILLIMIN E SLENG

Zhargoni i të rinjve në Kazakistan, si zhargoni i përgjithshëm, është heterogjen, mbulon pothuajse të gjitha sferat e jetës. Zhargoni përqendrohet te një person - sferat e qenies së tij, marrëdhëniet me njerëzit e tjerë. Ndodh shpesh që fjalët zhargone të përdorura nga të rinjtë të “lëvizin” në të folurin e të rriturve dhe të bëhen pjesë e pandashme e tij.

Çfarë ndikon në zhargonin e të rinjve kazakistanez?:

Zhvillimi i teknologjive kompjuterike. Interneti, mundësitë e tij të gjera, teknologjitë kompjuterike me zhvillim të shpejtë kanë tërhequr gjithmonë të rinjtë. Në këtë drejtim, shfaqen shumë zhargone të reja. Këtu janë disa prej tyre: virusnyak - një virus kompjuterik; tyrnet, netik - interneti; emoticons - fytyra qesharake në biseda; defekt i sistemit, buggy - keqfunksionime kompjuterike; sapun - e-mail; hedhin nëfikur- lini një mesazh; poshtëroj - dërgoni letra me e-mail; pleshtat - gabime në program; fotozhaba - photoshop; RAM - sistemi operativ; miu - miu kompjuterik; përdorues - përdorues kompjuteri, gamer - lojtar, dritare - dritare pop-up, pajisje, copa hekuri - kompjuter, kumar - luaj;

Muzika bashkëkohore kultura e lirit. Një nga hobet e të rinjve është muzika. Është pjesë e jetës së të rinjve. Muzika moderne është një përzierje e kulturave të ndryshme, tendencave muzikore, rezultat i eksperimenteve të kompozitorit.

Zhargoni rinor që lidhet me fushën e muzikës përmban emra të stileve të ndryshme muzikore: pop, popsyatina - muzikë pop; muzikë e errët - e rëndë; ëndërr, shtëpi, daulle, daulle (Dru m'n'bas s) - trance dhe kompozime: muzikë e freskët - e freskët, e re; lëshim - një përbërje që ka dalë në shitje; pista - kompozim muzikor; playlist - një listë e kompozimeve muzikore; emrat e veprimeve të muzikantëve - sbatsat, luaj. [10 ]

Shpesh të rinjtë dalin me pseudonime për grupet muzikore dhe interpretuesit: Asi-Basi, Jennifer Popez, Zhenya Lenin, Patricia Kvas, Pasha Makarov, Marmeladze, Bari Karabasov, Bari Alabaster, Andrey Buben, Kretinushki International, Bolvanushki International, Mikhail Shukherinsky, Filya ;

anglisht, gjermanisht dhe frëngjisht.

Shkrimi i këtyre fjalëve zhargon është falas, ju mund të përdorni latinisht dhe cirilik. Për shembull: kënga e bërë në bodrum është një kompozim muzikor me cilësi të dobët (përdoret një kombinim i fjalëve ruse dhe angleze); partyboy - festues; njoh probleme (Pa probleme) - Nuk ka probleme; pliz (ju lutem) - ju lutem; NE RREGULL (Ne rregull) - Mirë; c me vjen keq ( me fal)- me fal.

Disa fjalë angleze kanë elemente ruse të fjalëformimit. Për shembull, shprehjet e mëposhtme: fytyra në tryezë - fytyra në tryezë; fytyrë - fytyrë; i thartë - puth, i thartë - puth.

Fjalori penal. Disa të rinj mendojnë se përdorimi i një fjalori të tillë në të folur i bën ata "cool", autoritativ dhe i ngrit mbi të gjithë ata që i rrethojnë. Prandaj, shpesh mund të dëgjohet nga ata të rinj që përpiqen të jenë drejtues në një kompani, klasë.

Fjalori që lidhet me sferën kriminale përfshin emrat e personave (fraer - autoritet; mbeturina - polic), veprimet (njom, zhurmë - vras; trokis - raport), vende (polic, mentura - stacion policie).

Lojëra kompjuterike, video, filma vizatimorë. Shumë fjalë zhargone vijnë në fjalimin e të rinjve nga lojërat kompjuterike, por më shpesh këto fjalë janë specifike në përdorim, ato përdoren kryesisht nga të rinjtë për të cilët lojërat janë një hobi. Shumë fjalë janë huazime nga anglishtja: niveli i tretë ka kaluar, reparti është një shoqatë lojtarësh; noob - lojtar fillestar; char - personazh; turmë - përbindësh; artikull (artikull) - gjë; shitës - tregtar; manchit - rrit nivelin; rriten - ringjallen.

Hobi dhe hobi i të rinjve. Të rinjtë kanë hobi të ndryshme të cilave u kushtojnë kohën e lirë. Dhe bota e zhargonit e lidhur me këtë apo atë hobi është e ndritshme dhe origjinale. Djemtë që janë të interesuar për bilardo dhe snooker (një nëngrup i bilardos) ribëjnë emrat e lojtarëve, u japin atyre pseudonime. Për shembull, lojtarit të snooker-it Ronnie iu dhanë pseudonimet Busya, Ronnius, Murphy - Dumpling, Svintus, Oink, pigpaw, Hamilton - musketier. Gjithashtu në lojë përdoret shpesh fjala kicks (jo e drejtë për të luajtur).

Në çdo kohë, futbolli ka qenë i popullarizuar në mesin e të rinjve, dhe në këtë drejtim, as fjalët zhargone (të shtirë, truket me makinë) nuk mund të përjashtohen.

Nga sa më sipër, kemi ardhur në përfundimet e mëposhtme:

Zhargoni, i cili përdoret në mënyrë aktive nga rinia moderne, është një lloj proteste kundër realitetit përreth, kundër tipizimit dhe standardizimit. Kjo reflektohet në pamjen e të rinjve (frizurë tronditës, veshje, piercing, tatuazhe). Kështu i riu dallohet nga turma. Por nga ana tjetër, një gjuhë e veçantë, pamja është një lloj shenje e tufës, që i përket një ose një grupi tjetër të rinjsh (Goths, rockers, bikers). I riu pranon se nuk është si gjithë të tjerët. Karakteristika kryesore e zhargonit të të rinjve është emocionaliteti i vazhdueshëm, ekspresiviteti, vlerësimi dhe fjalimi figurativ i të rinjve. Së bashku me të folurin, ai zhvillohet dhe përditësohet vazhdimisht. zhargoni i të rinjve. Kontribuon dinamika e përgjithshme Gjuha letrare ruse;

Zhargoni i të rinjve, si çdo zhargon dhe më gjerësisht - si çdo nëngjuhë, karakterizohet nga njëfarë mjegullimi i kufijve. Është e mundur të izolohet si nënsistem i mbyllur, si objekt vëzhgimi, vetëm me kusht. Përhapja graduale e zhargonit rinor shkon nga qendra në periferi dhe në periferi zë rrënjë minimalisht;

Zhargon karakterizohet më shumë nga humori semantik. Mbi të gjitha, vlerësohet një lojë e suksesshme - ndonjëherë e zymtë dhe absurde - me fjalë. Kështu, është e mundur të veçohen ndryshimet kryesore midis zhargonit të të rinjve dhe zhargonit të llojeve të tjera.

Së pari, këto fjalë shërbejnë për të komunikuar njerëzit e së njëjtës kategori moshe. Në të njëjtën kohë, ato përdoren si sinonime për fjalët angleze, duke ndryshuar prej tyre në ngjyrosjen emocionale. Së dyti, zhargoni rinor dallohet për "fiksimin" e tij mbi realitetet e botës së të rinjve;

Termi zhargon i të rinjve, si fjalë të përdorura vetëm nga njerëz të një kategorie të caktuar moshe, zëvendëson fjalorin e zakonshëm dhe dallohet nga ngjyrosja e folur, dhe nganjëherë në mënyrë të vrazhdë e njohur. Përveç kësaj, siç u përmend më lart, shumica e fjalëve që lidhen me zhargonin e të rinjve rrjedhin nga terma profesionalë, pothuajse të gjitha janë huazuar nga gjuha angleze.

MËNYRAT E FORMIMIT TË ZHARGONES RINORE

Krahas fjalëformimit leksiko-semantik, prodhimi i fjalëve përdoret gjerësisht në zhargon. Më produktiv është tipi fiksues i fjalëformimit. (homerët nga detyrat e shtëpisë - detyrat e shtëpisë). Gjatë formimit të zhargoneve, përdoren të njëjtat prapashtesa si në fjalorin asnjanës, por në zhargon ato marrin një gamë më të gjerë kuptimesh. Më e zakonshme është prapashtesa -er. Në mesin e shekullit të 20-të, kjo prapashtesë filloi të përdoret në mënyrë aktive në fjalimin e studentëve të Oksfordit, dhe më pas u përhap në universitete dhe kolegje të tjera.

Një grup i madh përbëhet nga folje të përdorura në kombinim të qëndrueshëm me postpozitivët poshtë, jashtë, jashtë, lart, rreth. Më produktivët janë jashtë dhe lart (lahuni - mos kaloni provimet, përjashtohuni).

Prodhimi i fjalëve të parashtesës nuk është tipik për zhargonin e shkollave dhe nxënësve në anglisht.

Prirja për të thjeshtuar, për të kursyer përpjekjet e të folurit, manifestohet në përdorimin e fjalëve të shkurtra dhe reduktimin e njësive leksikore. 12% e zhargoneve të studentëve janë fjalë të shkurtuara. Llojet e shkurtesave: 1. Shkurtimi i fjalëve (sof = student i dytë, zam = provim, parashkenca = paraprakeshkencësekzaminimi). Në mjedisin studentor, shkurtimi i një togfjalëshi është shumë i zakonshëm, kur shkurtohet vetëm njëra fjalë përbërëse e saj, e cila mbart një ngarkesë kuptimore, ndërsa tjetra hiqet (ret = cigare duhani). 2. Shkurtesat fillestare: B.F = shoku më i mirë. Struktura e fjalëve të shkurtuara mund t'i nënshtrohet ndryshimeve të mëtejshme (prog (nga proctorise) + në + s = proggins). 3 Tkurrje. Mjaft interesant është lloji i tkurrjes në formimin e fjalëve si "seksologji", "bojologji" (arti i tërheqjes së meshkujve). Ato ndryshojnë në komponentët e parë. Kuptimi i së dytës përsëritet me të gjitha fjalët dhe është një aluzion për ndonjë disiplinë shkencore.

Zhargoni i studentëve karakterizohet nga një përdorim shumë i gjerë i metodave të tilla të formimit të fjalëve si konvertimi (dridhje - dhomë trajnimi për një klasë të madhe nga shkundja - shkundni, trazoni) dhe formimi i fjalëve (blu + çorape = çorape blu). Pra, mënyrat kryesore të formimit të njësive të reja në zhargonin e studentëve janë transferimi i emrit, ngjitja dhe llojet e ndryshme të huazimeve.Në Shtetet e Bashkuara, në të kaluarën e afërt, zhargon përfshinte shprehje të tilla të njohura si.ekursi, Ne rregull, temarrlart, drekë. "Dreka" e tyre ("Darka" jonë) - një fjalë që hyri në gjuhën angleze pas Luftës së Parë Botërore, ende mungon në disa tekste shkollore që përdoren në mënyrën e vjetër.darkëmegjithatë për të nënkuptuar darkëndarkëKjo është më shumë një "darkë" sesa një "drekë". Bazat gjuha e folur ju mund të imagjinoni se si ABC - hej-bc, e cila nuk është aq e vështirë. OK është "az", ose "hej" i parë. E dyta "az" ose "bi" janë fjalë që shprehin një qëndrim pozitiv:i ftohtë dhe Ohdjalë. Dhe së fundi, "si" - fjalë që shprehin ndjenja negative:mut dhe qij . Ne rregull ose O’ Kaji njohur për të gjithë që nga fëmijëria e thellë nga një shenjë karakteristike. OK ka disa kuptime jetike:

1) "ju lutem" dhe "faleminderit"

2) "i shëndetshëm", "i shëndetshëm", "i shëndetshëm"

3) "e drejtë"

4) "Gjithçka është në rregull"

5) "mirë", "në rregull".

fjala " i ftohtë” në fjalorë përkthehet si diçka ndërmjet të ngrohtë dhe të ftohtë, domethënë të ftohtë. Në komunikimin e përditshëmi ftohtëtingëllon në ato momente kur themi: "shkëlqyeshëm!", "klasë!", "cool!", "qartë!". Ndonjëherë mund të thuashi madh, që përkthehet saktësisht e njëjta gjë. Ajo që ka rëndësi këtu është se kush po flet. Nëse fjala "i madh”, thotë një zotëri i veshur mirë me një kravatë, atëherëi madhdo të përkthehet si "i madh", nëse punk - atëherë "cool", nëse hipi - "cool, hippy", nëse vajza - "i mrekullueshëm", dhe nëse djali - atëherë "i shkëlqyer".E madhemund të përdoret gjithashtu si mbiemër:ai madhfund.

ROLI I zhargonit RINOR NË GJUHËN ANGLISHTE

Të gjithë fakt i njohurështë se çdo gjuhë e botës ka zhargonin e vet, dhe zhargon mund të ketë disa lloje dhe të përdoret në një zonë të caktuar. Vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet zhargonit të të rinjve, pasi përdoret në të folurit bisedor nga të rinjtë, i ashtuquajturi brezi modern. Si fillim, vlen të theksohet se zhargon është një grup fjalësh që karakterizohen nga një shtrirje e veçantë, ose këto janë fjalë që zëvendësojnë ato ekzistuese, por ato përdoren gjithashtu ekskluzivisht nga një grup i caktuar njerëzish dhe në fusha të caktuara. Nëse preket zhargoni rinor, atëherë është më i zakonshmi, dihet jo vetëm nga të rinjtë që e përdorin në të vërtetë në të folur, por edhe nga brezi i vjetër, kjo sugjeron që kjo specie Zhargoni është mjaft i zakonshëm dhe përdoret gjerësisht në të folurit kolokial.

Vlen t'i kushtohet vëmendje e veçantë zhargonit të të rinjve anglezë, i cili prej kohësh ka shkuar përtej vendeve ku ata flasin anglisht dhe, si të thuash, ka pushtuar të gjithë botën. Zhargoni i të rinjve në gjuhën angleze luan një rol mjaft të rëndësishëm, i cili përcakton zhvillimin e të gjithë gjuhës në tërësi, origjinalitetin dhe ndryshimin e saj nga gjuhët e tjera të botës. Për më tepër, zhargoni i të rinjve në anglisht ju lejon të komunikoni në një nivel krejtësisht të ri, pa përdorur strukturat klasike të fjalive dhe bazat gramatikore. Dhe kjo sugjeron që të rinjtë mund të komunikojnë më të qetë dhe të kuptojnë njëri-tjetrin në mënyrë të përsosur. Duhet gjithashtu të theksohet se zhargon po përmirësohet dhe zhvillohet vazhdimisht, shfaqen shprehje të reja që shpejt bëhen të njohura dhe përdoren në mënyrë aktive në të folur.

EKUIVALENTET ANGLISHTE TË ZHARGONES RINORE RUSE NË REPUBLIKËN E KAZAKSTANIT

Fjalët dhe shprehjet e zhargonit janë, si rregull, sinonime në fjalorin letrar asnjanës ose të veçantë, dhe specifika e tyre mund të identifikohet në krahasim me këtë fjalor të veçantë.

fillestar - burra të freskët

ICQ - ICQ

pazari - një seancë budallallëku, muhabet

rrëmujë - një rrëmujë e madhe, një rrëmujë, çrregullim; ferri është prishur ose mut goditi tifozin

nuk ka problem - nuk ka problem

petulla ! - Gjuaj! E mallkuar! Fudge!

vëlla - burrë, vëlla, tip, ese, sytjena

në fakt - në fakt, me të vërtetë

Vasya Pupkin - John Doe, një Joe mesatar

çdo gjë është e mirë ! të gjitha në një bandë ! të gjitha llojet - krye ! - Gjithçka është në rregull, gjithçka është mirë

të shkarkuara - një problem derri

po ! - Mos thuaj! Epo do të jem!

mik , djalë - i dashuri

cdo gje eshte ne rregull- cdo gje eshte ne rregull

një festë– partisë

vajze, grua e re - vajze

darke - drekë

fundjavave– fundjavë

Hej– përshëndetje

i ftohtë, i ftohtë -i ftohtë

super, i shkëlqyer -Uau

do të kthehem– I’ lltë jetëmbrapa

grim– bëjnëlart

pazar -pazar

katrahurë– mut!

përgjithmonë e përgjithmonë - përgjithmonë

fytyra - fytyrë

respekt, respektrespekt

i çmendur– i çmendur

me fal, me fal - me fal

budallaqe / budalla - një budalla, një budalla, një idiot

budallaqe - për të luajtur budallain, për të ngatërruar, për të budallenj

çmendinë - koshi i Looney, ferma qesharake

budalla - një killjoy, një poper partie, një mërzitje

Mbylle gojën ! - hesht! Mbylle!

zarzavate - dollarë të gjelbër, dollarë të gjelbër

Internet - shkurt për Internet

thashetheme - të ketë zili, të jetë i etur

zhduken ! - Humbu! Largohu!.

Hej njeri - hej, tip

jo aq e vështirë -ABC

sallë fitnesi -shkund – lart

Mirë - O’ K

shkarravitës, gazetar - stilolaps shtytës

rroba - duds

jo të gjitha në shtëpi - një vidë e lirshme

po talleni ? po tallesh?

bythë, bythë - bythë

i varur - kokë acid

në të gjithë sytë, shikoni në të dy - të gjithë sytë

hajduti - grabitqar, hajdut

papritur , papritur - papritur

e gabuar, e gabuar - e gjitha e lagur

shkëmbim - ndryshim

më e mira - më e mira

histori dashurie -dashurihistori

Shko në shtëpi - shkonë shtëpi

puthje - puthje

në natyrë - përreale

dil nga këtu - qijfikur

të gjithë nishtyak - atë’ stë gjithamirë

koprrac - akoprrac

hezitoi - ju’ vei mërziturmua

mësuesi - mësuesi

Zhargoni rinor si pjesë integrale e një edukimi më të gjerë në anglishten moderne. Brezi i ri nuk mund të mos përdorë fjalë angleze në fjalimin e tyre, pasi disa nga këto fjalë kanë depërtuar prej kohësh në gjuhën ruse. Nga njëra anë, shfaqja e fjalëve të reja zgjeron fjalorin e folësve amtare të gjuhës ruse, dhe nga ana tjetër, origjinaliteti dhe bukuria e tij unike humbasin.

Duke dëgjuar fjalimin e nxënësve të shkollës, ne identifikuam më shumë se 100 shprehje zhargone në të, disa prej tyre i shqiptojnë në mënyrën ruse dhe nuk mund të shprehin gjithmonë të njëjtat fjalë në gjuhën e tyre amtare.

Kështu, arritëm në përfundimin se

Huazimet e huaja, huazimet e njësive leksikore të të tjerëve institucionet arsimore brenda një vendi dhe huamarrja nga gjuha e segmenteve të tjera të popullsisë kontribuon në zgjerimin dhe pasurimin e fjalorit në gjuhën ruse;

Zhargoni i të rinjve në shumicën e rasteve është huazime angleze ose asociacione fonetike, rastet e përkthimit janë më pak të zakonshme, madje edhe atëherë falë imagjinatës së egër të të rinjve. Tërheqja e fjalëve të huaja në gjuhë duhet trajtuar gjithmonë me kujdes dhe aq më tepër kur ky proces ka një shpejtësi të tillë;

Zhargoni pasqyron stilin e jetës së komunitetit të të folurit që e lindi atë.

PJESA PRAKTIKE

Kemi kryer një anketë me nxënësit e shkollave me studim i thelluar të gjuhës angleze. Qëllimi i anketës ishte të studionte ndikimin e zhargonit anglez në të folurit e të rinjve. Nxënësve iu kërkua të përgjigjen në disa pyetje në lidhje me përdorimin e zhargonit anglez. Pyetësori përbëhej nga pyetjet e mëposhtme:

Sa shpesh e përdorni zhargonin anglez në fjalimin tuaj?

a) shpesh

b) ndonjëherë

c) mos përdorni

Ku e përdorni më shpesh këtë zhargon?

a) në shkollë

b) në vende publike

c) në shtëpi

3. A i dini kuptimet e zhargonit anglez që përdorni në fjalimin tuaj?

a) po

b) nr

4. Pse përdorni zhargon në fjalimin tuaj?

a) të duken moderne

b) të dallohen mes shokëve të klasës

c) bëhet zakon

5. Ku i keni hasur për herë të parë këto fjalë?

a) televizioni

b) revista

në listën e miqve

d) prindërit

6. A keni dëgjuar zhargonin anglez të të rinjve në fjalimin e bashkëmoshatarëve tuaj?

a) po

b) ndonjëherë

c) nr

Tregoni fjalët e zhargonit më të përdorur në anglisht në fjalimin tuaj

grim / make up

fundjavave /fundjavë

pa treg / pa problem

i ftohtë /i ftohtë

le te festojme / ta lyejmë qytetin me ngjyrë të kuqe

i çmendur /i çmendur

Nr /internet

hej njeri, hej tipi, hej shoku /hej njeri, hej tipi, hej shoku

Pas rezultateve të mësipërme, mund të arrijmë në përfundimin se zhargoni i të rinjve në anglisht luan një rol të madh, sepse ajo përcjell tek ajo të gjithë shijen e komunikimit të të rinjve modernë, shoku /hej, tip! Zhargoni, veçanërisht në anglisht, ka veçantinë dhe ngjyrosjen e vet. Karakterizohet nga shkurtësia, ekspresiviteti.

Në mesin e të rinjve, zhargon është veçanërisht i rrënjosur, sepse me ndihmën e fjalëve të caktuara, ju mund të kriptoni fjalimin tuaj në mënyrë që jo të gjithë të kuptojnë atë që thuhet. Për të përdorur shprehje të caktuara zhargone, qofshin ato rini apo mjedise të tjera, thjesht duhet t'i mësoni ato.

PËRFUNDIM

Ky punim shqyrtoi zhargonin rinor anglez dhe rus, veçoritë e tij, faktorët që ndikojnë në kohënzhvillimi i zhargonit të të rinjve në Republikën e Kazakistanit,burimet dhe mënyrat e formimit të zhargonit në vendet anglishtfolëse.

Problemi i kësaj punë projektimi konsistonte në një përshkrim gjithëpërfshirës të zhargonit të të rinjve si një nga nënsistemet e gjuhëve moderne ruse dhe angleze.

Në lidhje me rëndësinë e temës që kemi zgjedhur, gjatë studimit u konstatua se në zhargon zë një vend shumë të rëndësishëm në sistemin e gjuhëve moderne ruse dhe angleze. Studimi tregoi se zhargoni nuk është gjuha letrare se lind dhe përdoret në të folurit gojor, se zhargoni është një fjalor shprehës dhe me ngjyra emocionale, që karakterizohet nga ngjyrosja e njohur dhe ndahet në dy grupe: zhargon i zakonshëm dhe i njohur dhe se zhargoni i të rinjve ka një larmi të gjerë hije dhe se shumë fjalë janë të pakuptueshme për pjesën më të madhe të popullsisë.

Për sa i përket kushteve të funksionimit,Ne gjetëm se nxënësit e shkollëspërdorni zhargon në Jeta e përditshme për të caktuar specialitete të ndryshme, për emër lëndët lidhur me jetën studentore për t'iu referuar ndërtesave dhe klasave të ndryshme. Ata përdorin zhargonin në marrëdhëniet ndërnjerëzore, në sferën e jetës së përditshme dhe të kohës së lirë, në sferën e aksesorëve, si dhe kur emërtojnë mësues dhe mësues dhe për t'iu referuar pjesëve të trupit.

Zhargon luan një rol shumë të rëndësishëm në jetën e të rinjve, jeta e tyre sot është tashmë e paimagjinueshme pa zhargon, i cili jo vetëm i ndihmon të rinjtë të komunikojnë me njëri-tjetrin, por edhe lehtëson procesin e mësimit të fjalorit të ri të huaj, duke zgjeruar fjalorin.

Zhvillimi i teknologjive më të fundit të informacionit dhe kompjuterit, shfaqja e internetit globale ndikuan gjithashtu në popullaritetin e gjuhës angleze dhe përdorimin e saj të gjerë në shumë vende, duke përfshirëështë në RK. Rritja e interesit të studentëvekonkretisht në anglisht për faktin se u bë e mundur të vizitohej Amerika, Britania e Madhe dhe vende të tjera ku anglishtja është gjuha zyrtare.

Duke marrë parasysh detyrat e vendosura, në punim janë përdorur këto metoda gjuhësore: përshkruese (metoda si vëzhgimi, krahasimi, krahasimi, përgjithësimi, klasifikimi i materialit të analizuar, interpretimi); analiza fjalëformuese, duke kontribuar në të kuptuarit e formimit të strukturës së njësive zhargone; metoda e llogaritjeve sasiore dhe kampionimit të vazhdueshëm; edhe metodat e vëzhgimit, sistemimit dhe interpretimit gjuhësor të materialit të studiuar.

LISTA E LITERATURËS SË PËRDORUR

Akhmanova O.S. Fjalor i termave gjuhësor. M.: Enciklopedia Sovjetike, 1966.

Borisova-Lukashapets E.G. 1999. Huazimet leksikore dhe vlerësimi normativ i tyre (mbi materialet e zhargonit rinor të viteve 60-70): M., 1999.

Khomyakov V.A. Fjalor jo standard në strukturën e gjuhës angleze të periudhës kombëtare. Abstrakt dok. Dis. ... sinqertë. filol. shkencat. L., 1980.

Matyushenko, E.E. Huamarrja si një nga mënyrat më produktive të formimit të njësive moderne të zhargonit të të rinjve / E.E. Matyushenko // Variantet sociale të gjuhës - II: materialet e praktikantit. shkencore konf. - Nizhny Novgorod: NGLU ata. NË TË. Dobrolyubova, 2003. - 386 - 389 f.

Lykov A.G. Leksikologjia moderne ruse (fjalë e rastësishme ruse). - M., 2006. - 169 f.

Vadim F. Lurie. Tabela - Flisni sot. Moskë: Nauka, 2000

Macmillan, Fjalori i foljeve frazale plust, 2009

Galperin I.R. Për termin "zhargon" // Pyetje të gjuhësisë. Nr 6. 2004. 107-114 f.

Grachev M.A., Gurov A.I. 2006 - Fjalor i zhargonit të të rinjve. Gorky, 2006. Dubrovina K.I. 2006 - Zhargoni studentor // FN. 2006. Nr. 1.

Lykov A.G. Leksikologjia moderne ruse (fjalë e rastësishme ruse). M., 2005, 53 f.

Mazurova A.I. Fjalori i zhargonit të zakonshëm midis shoqatave joformale rinore // Problemet psikologjike të studimit të shoqatave joformale rinore. - M., 2004.