Skenari i një kuizi me temën e përrallave të dimrit. Kuizi letrar "Në rrugën e përrallave të dimrit" përvijimi i një mësimi në letërsinë artistike (grup përgatitor) me temën. “A je e ngrohtë vajzë
Kuiz përrallash për 2 klasë "a". "Përralla e dimrit"
punë paraprake : leximi i përrallave: "Morozko", "Vajza e borës", "Dymbëdhjetë muaj".
2 ekipe, emri i ekipit, zgjedhja e kapitenit. Mësimi i një skene nga një përrallë.
Synimet dhe synimet:
Vazhdoni të formoni interesin e fëmijëve për përrallat popullore ruse.
Për të formuar një "shpirt ekipor" të studentëve, për të mësuar se si të punojnë në një ekip.
Mësoni të lidhni dhe analizoni.
Zgjeroni horizontet e nxënësve.
Zhvillimi i të folurit të fëmijëve.
Zhvillimi i logjikës, vëmendjes, të menduarit.
Ecuria e mësimit: 1. Koha e organizimit. Muzika është "Përrallë dimërore".
Ekipet hyjnë në sallë.
-Përshëndetje fëmijë!
Merre me mend gjëegjëzën time:
Legjenda, përrallë popullore,
Djemtë e duan atë.
Prindërit, nëse janë të lirë
Të lexojnë natën.
(Histori.)
Kjo është e drejtë djema, kjo është një përrallë. Dhe sot kuizi ynë i kushtohet përrallës së dimrit.
Cilat histori dimërore dini?
2. Prezantimi i komandës.
Dhe kështu, unë propozoj të fillojmë konkursin tonë. Sot garojnë 2 ekipe: 2A, 2b, klasa. Kapitenët prezantojnë ekipin tuaj. (Emri dhe motoja e ekipit).
konkursi "Me mend përrallën".
Lehtësuesi u lexon ekipeve me radhë një fragment nga përrallat.
Detyra e pjesëmarrësve është të hamendësojnë se nga cila përrallë është ky fragment.
1.Aty jetonte një plak dhe një plakë. Ata jetuan mirë, së bashku. Gjithçka do të ishte mirë, por një pikëllim - ata nuk kishin fëmijë. (Snow Maiden).
2. Do të rri në pyll, - thotë vajza. - Do të pres muajin mars. Është më mirë për mua të ngrij në pyll sesa të kthehem në shtëpi pa borë.
(12 muaj)
3. Dhe dita ditës ajo bëhej më e trishtuar, më e heshtur. Duke u fshehur nga dielli. Gjithçka do të ishte një hije për të, por një ftohje, dhe akoma më mirë - shi. (Snow Maiden).
4. Njerka ujiti dhe ushqeu bagëtinë, çoi dru zjarri dhe ujë në kasolle, ngrohu sobën, shkumësoi kasollen - edhe para agimit ... nuk mund ta kënaqësh gruan e vjetër - gjithçka është e gabuar, gjithçka është e keqe. (Morozko ).
5. A je e ngrohtë vajzë? Jeni të kuqe të ngrohtë? (Morozko).
6.Dhe kur u errësua, ata morën dru furça, përhapën zjarrin dhe le të kërcejmë të gjithë mbi zjarr njëri pas tjetrit. (Snow Maiden)
7. Merre, merre plak, - i thotë të shoqit, - ku të duash, që të mos më shohin sytë! Çoje në pyll, në të ftohtin e ashpër. (Morozko).
8. Bari po gjelbëron, dielli po shkëlqen, dallëndyshja fluturon në tendë me pranverë. (12 muaj).
9. Papritur njerka vëren një zjarr mes pemëve. Dhe vëllezërit-muaj janë ulur pranë zjarrit magjik. (12 muaj).
4. Renditni fotografitë në histori . (foto me fragmente)
Përpara se të jeni fotografi, detyra juaj është që t'i konsideroni me kujdes këto fotografi dhe të mendoni se çfarë përrallash i përkasin: "Frost", "Dymbëdhjetë muaj", "Bëja e borës".
5. Konkurrenca e kapitenëve . "Proverbat e dimrit".
Kapedanë, ka fjalë të urta para jush, por për t'i lexuar të plota, duhet të gjeni fillimin dhe fundin e fjalës së urtë.
Detyra juaj është të lidhni fillimin dhe fundin e fjalisë, në mënyrë që të merrni një proverb.
A keni një sugjerim të vogël, mbani mend me cilën shkronjë fillon fjalia?
(me një të madhe). Si e dimë se oferta ka përfunduar?
(Në fund të fjalisë vendoset një pikë.)
Dimër pa pallto
jo me turp, por të ftohtë.
Dimër pa borë
verë pa bukë.
6. Blitz-intervistë. Pyetje për përralla.
Si e bënë plaku dhe plaka një vajzë, Borëborën?
Çfarë loje kanë luajtur Ketri dhe Lepuri në përrallën "Dymbëdhjetë muaj"?
Ku e quanin vajzat e fshatit Snegurochka?
Ku e dërgoi gjyshja njerkën e saj?
Sa muaj u takua vajza pranë zjarrit?
Çfarë i dha Morozko njerkës së tij?
Çfarë ndodhi në pyll me vajzën e gjyshes?
Çfarë u gëzua më shumë nga të gjitha Snow Maiden?
Cili muaj e ndihmoi vajzën?
Sa vajza kishin gjyshi dhe gruaja e tij?
Çfarë i dha prilli vajzës?
Çfarë ndodhi me Snow Maiden kur ajo u hodh mbi zjarrin?
7. Fizminutka Reshje bore
-Djema, shikoni qiellin (mund të shikoni edhe tavanin)! A i sheh retë që varen mbi ne?! Tani do të bjerë borë! Tashmë ka rënë ... Një flok dëbore (të gjithë duartrokasin pëllëmbët e tyre me një gisht). Dy fjolla dëbore (të gjithë duartrokasin pëllëmbët me dy gishta). Tre fjolla dëbore (të gjithë duartrokasin pëllëmbët e tyre me tre gishta). Katër fjolla dëbore (të gjithë duartrokasin me katër gishta). Një stuhi ka filluar (të gjithë duartrokasin).
Pastaj gjithçka përsëritet në mënyrë të kundërt dhe ka heshtje (bora ndalon)
8. Dramatizimi i një fragmenti nga një përrallë. ( Ekipet përgatitën skenat paraprakisht).
9. Duke përmbledhur.
Ky aktivitet jashtëshkollor mund të mbahet në bibliotekën e shkollës ose në ndonjë zyrë për Vitin e Ri. Në një mënyrë argëtuese dhe argëtuese, fëmijët do të kujtojnë komplotet dhe heronjtë e përrallave të tyre të preferuara. Dosja përfshin zhvillimin e ngjarjes, si dhe një prezantim me detyra për "Konkursin e Kapitenëve"
Shikoni përmbajtjen e dokumentit
"Në rrugët e përrallave të dimrit 2015"
Shkolla e mesme MBOU №5 Në rrugët e përrallave të dimrit
Qëllimet:
Aktivizoni leximin e fëmijëve;
konsolidoni dhe zgjeroni njohuritë e fëmijëve për përrallat; për të formuar një stok përshtypjesh artistike letrare, një pozicion personal si në perceptimin e përrallave ashtu edhe në procesin e krijimtarisë;
zhvillojnë forma të tilla imagjinate, të cilat bazohen në interpretimin imazh letrar; zhvilloni preferenca letrare individuale, rrënjosni një perceptim joformal të përrallave, zhvilloni një sens humori;
ngjall tek fëmijët një interes për një lojë teatrale, zhvillojnë shprehjen intonacionale të të folurit, formojnë aftësinë për të ndërtuar një dialog midis personazheve të përrallave, pasurojnë fjalorin fëmijë;
për të kultivuar cilësi të tilla si ndihma e ndërsjellë, miqësia, miqësia, ndershmëria në lojë, drejtësia; të promovojë vendosjen e marrëdhënieve ndërpersonale midis fëmijëve të grupit, prindërve dhe mësuesve të tyre;
të shkaktojë një përgjigje pozitive emocionale, një dëshirë për të marrë pjesë në lojëra konkurruese ekipore të një natyre në zhvillim;
organizojnë kohën e lirë të studentëve.
Përparimi i kuizit:
Bibliotekar : Të dashur fëmijë, ju mirëpresim të gjithëve në kuizin letrar "Në rrugët e përrallave të dimrit"! Më thuaj, a të pëlqejnë përrallat? Dhe çfarë janë përrallat? (Përgjigjet e fëmijëve). Tani emërtoni përrallat tuaja të preferuara. Te lumte! Tani do të zbulojmë se sa mirë i njihni përrallat tuaja të preferuara. Për ta bërë këtë, ne duhet të ndahemi në tre ekipe. Kemi tre tavolina. Mbi to janë mbishkrimet "I zgjuar", "Gëzuar" dhe "Argëtuesit". A ju kujtohet se si ndodhi ndarja në fakultete në përrallën për Harry Potter? Kjo është e drejtë, ata kishin një kapelë klasifikimi. Dhe ne kemi një kapelë klasifikimi. Pra, tani ju do të uleni në një karrige një nga një, dhe kapela do të bëjë një pyetje. Dhe duke gjykuar nga përgjigja, ajo do t'ju caktojë në çdo ekip.
Pra, një ngrohje e quajtur "Shpërndarje".
Në çfarë gjendje jetuan heronjtë e shumë përrallave popullore ruse? (në një mbretëri të largët, në një shtet të largët)
Cili është emri i vërtetë i Princeshës Frog? (Vasilisa e Urti)
Cili është emri i mbretit përrallor jetëgjatë. (Koschey)
Emërtoni armën e frikshme të Nightingale Robber. ( fishkëllimë)
Polakët e quajnë Edzina, çekët - Jezinka, sllovakët - Jerzy Baba, por si e quajmë ne? (Baba Yaga)
Emërtoni vendin e lindjes së Kolobok (furrë)
Cila është heroina e vetme e përrallës "Rrepa", emrin e së cilës ia dimë? (Insekt)
Si quhet personazhi i përrallës që i del nga lëkura? (Princess Frog)
Si quhet detaji i fustanit të gruas në të cilin janë vendosur liqene, mjellma dhe elementë të tjerë mjedisi(mëngët e fustanit të princeshës së bretkosës)
Çfarë shami përrallore nuk mund të vizatohet? (kapelë e padukshmërisë)
Si quhet “vendi i punës” i maces së shkencëtarit? (lisi)
Cila përrallë tregon për disa nga vështirësitë e përfshira në dërgimin e byrekut te gjyshja? ("Kësulëkuqja")
Kujt i dha Winnie Pooh një tenxhere bosh për ditëlindjen e tij? (gomari Eeyore)
Kush ishte përralla Hirushja magjistare e mirë? (kumbari)
Sa shkronja "humbën" në emrin origjinal të jahtit të kapitenit Vrungel? (2)
Cili është emri i përrallës popullore ruse në të cilën ata u përpoqën të vrisnin heroin tre herë me një mjet për të ngrënë dhe ende e hëngrën atë? ("Kolobok")
Çfarë lloj heronjtë e përrallave jetoi "30 vjet e 3 vjet"? (plak me gruan e moshuar)
Thirrni Sivka-Burka me fjalë nga një përrallë. (“Sivka-Burka, kaurka profetike, qëndro para meje si një gjethe para barit!”)
Cilat fjalë i tha Masha ariut? ("Mos u ul në një trung, mos ha një byrek...")
Si quhej djali më i vogël i druvarit, i cili nuk ishte më i madh se një gisht? (Djalë me gisht)
Çfarë rritën për shitje në kryeqytet vëllezërit nga përralla e Yershovit "Kali i vogël me gunga"? (Gruri)
E preferuara instrument muzikor Nuk e di. (Tub)
Si quhej kapiteni që vizitoi Liliputin? (Gulliver)
Thundra e kujt, plot me ujë, ishte e para që kapi motrën Alyonushka dhe vëllain Ivanushka rrugës? (Lopë)
Bibliotekar: Pra, kapela jonë i ndau djemtë në tre ekipe. Tani ekipet tona do të marrin pjesë në kuizin magjik të Vitit të Ri "Në rrugët e një përrallë dimri". Kujtojmë, me çfarë udhëtuan heronjtë e përrallave?
Ekipet thërrasin kush do të kujtojë më shumë: çizmet - vrapues, qilim - aeroplan, furrë, fshesë, llaç, shtëpi fluturuese, tren magjik, këpucë argjendi, kasolle mbi këmbët e pulës, dragonj, ferr.
Dhe me çfarë do të udhëtojmë?
Motra Alyonushka : E di që kemi një top magjik. Ne hedhim një top dhe kalojmë në detyra të reja.
Bibliotekar : Rregullat e konkursit janë shumë të thjeshta. Për çdo përgjigje të saktë, ekipi merr 1 pikë - një flok dëbore. Nëse skuadra nuk ka përgjigje, skuadra kundërshtare ka të drejtë të përgjigjet. Detyrat e të gjitha konkurseve lidhen me emrat, heronjtë e përrallave ose me autorët që i kanë shkruar ato. Skuadra me më shumë flokë dëbore fiton. Dhe sot ata do të më ndihmojnë të mbaj konkurse - heronjtë e përrallave, të cilët janë gjithashtu anëtarë të jurisë. Ata do të vlerësojnë përgjigjet tuaja.
Pra, shpall konkursin e parë, i cili quhet "Njohuri" . Në këtë konkurs do të zbulojmë se sa ekipet tona i kuptojnë përrallat.
Asistentët lexojnë me radhë detyrat.
1. Përzihet me salcë kosi
Është ftohtë në dritare.
Ai ka një anë të kuqërremtë
Kush është ky? (Kolobok)
2. Një vajzë e sjellshme jetonte në një përrallë,
Shkova për të vizituar gjyshen time në pyll.
Mami bëri një kapelë të bukur
Dhe mos harroni të sillni byrekë.
Sa vajze e lezetshme.
Cili është emri i saj? … (Kësulëkuqja)
3. Për njëri-tjetrin në një zinxhir
Gjithçka është kaq e ngushtë!
Por së shpejti do të vijnë më shumë ndihmës,
Puna e përbashkët miqësore do të fitojë kokëfortësinë.
Sa fort ulur! Kush është ky? ... (rrepë)
4. Burri nuk është i ri
Me një mjekër të madhe.
Ofendon Pinokun,
Artemon dhe Malvina.
Në përgjithësi, për të gjithë njerëzit
Ai është një horr famëkeq.
A e di ndonje nga ju
Kush është ky? (Karabas)
5. Unë jam një djalë prej druri,
Këtu është çelësi i artë!
Artemon, Pierrot, Malvina -
Ata janë të gjithë miq me mua.
E ngul hundën kudo,
Emri im është ... (Pinocchio)
6. Një djalë i vogël blu me kapele
Nga një libër i famshëm për fëmijë.
Ai është budalla dhe arrogant
Dhe emri i tij është ... (Nuk e di)
7. Dhe e lava për njerkën time
Dhe të renditura nëpër bizele
Natën nën dritën e qirinjve
Dhe flinte pranë sobës.
E mirë si dielli.
Kush është ky? … (Hirushja)
8. Ai është i gëzuar dhe jo keqdashës,
Ky i çuditshëm i lezetshëm.
Me të djali Robin
Dhe shoku Piglet.
Për të, një shëtitje është një festë.
Dhe mjalti ka një aromë të veçantë.
Ky shakaxhi prej pelushi
Këlyshi i ariut ... (Winnie the Pooh)
9. Tre prej tyre jetojnë në një kasolle,
Ka tre karrige dhe tre gota,
Tre krevate, tre jastëk.
Mendoni pa asnjë aluzion
Kush janë heronjtë e kësaj përrallë? (Tre arinj)
10. Në pyllin e errët në buzë,
Ata jetonin të gjithë së bashku në një kasolle.
Fëmijët prisnin nënën e tyre
Ujku nuk u lejua të hynte në shtëpi.
Kjo përrallë është për djemtë ... (Ujku dhe shtatë fëmijë)
11. Lodër prej druri.
E veshë, e shëmtuar,
Dhe jo e këndshme për askënd.
Njëri më vuri re
Dhe përshëndeti me dashamirësi
Dhe kjo ishte djema.
Krokodili Gena. (Cheburashka)
12. Unë eci në këmbë, me çizme të kuqe,
Mbaj një kosë mbi supe.
Unë dua të vras dhelprën
Doli, dhelpër, nga soba. (Kasolle Zayushkina - Gjeli)
Konkursi "Më tej, më tej ..."
Secilit ekip do t'i bëhen 14 pyetje. Duhet të përgjigjeni menjëherë, pa hezitim. Nëse nuk e dini përgjigjen, thoni "tjetër". Në këtë kohë, skuadra kundërshtare hesht, nuk bën thirrje.
Pyetje për ekipin e parë:
1. Kush është autori i veprës “Shtëpia e maces”? (Samuel Marshak)
2. Ku shkoi doktor Aibolit pasi mori telegramin? (për në Afrikë)
3. Si quhej qeni në përrallën “Çelësi i Artë apo aventura e Pinokut”? (Artemon)
4. Personazhi me mustaqe i përrallës së Çukovskit. (Babari)
5. Dhëndri fluturon-sokotuhi. (mushkonja)
6. Nga çfarë gatuante qull ushtari dinak? (Nga një sëpatë)
7. Kë kapi Emelya në vrimë? (Pike)
8. Kush ishte bretkosa në përrallën popullore ruse? (Princesha)
9. Si quhej boa constrictor nga përralla e Kipling "Mowgli"? (Kaa)
10. Çfarë hipi Emelya në përrallën "Në komandën e pikut"? (Në sobë)
11. Postier nga fshati Prostokvashino. (Peçkin)
12. Çfarë i dhanë pleshtat Mizës Tsokotukha? (çizme)
13. Çfarë kukull druri iu dha vajzës Masha për Vitin e Ri? (Arrëthyesi)
14. Kë verbuan gjyshi dhe gruaja nga bora? (Snow Maiden)
Ekipi 2.
1. Për çfarë lulesh ke hyrë Viti i Ri heroina e përrallës "Dymbëdhjetë muaj"? (Pas borës)
2. Cila kafshë shtëpiake në përrallë kishte veshur çizme? (Mace në çizme)
3. Motra e vëllait Ivanushka. (Alyonushka)
4. Banori më i famshëm qytet lulesh. (Nuk e di)
5. Çfarë shiti Pinocchio për të hyrë në teatrin e kukullave? (ABC)
6. Nga ishte krijuar Pinocchio? (Nga regjistri)
7. Frutat që Cheburashka i hante shumë. (Portokalli)
8. Me kë u takua njerka në pyll natën e Vitit të Ri? (me 12 muaj)
9. Me kë luftoi heroi i përrallës Arrëthyesi? (me ushtrinë e mbretit të minjve)
10. Çfarë lloj gjyshi u bën dhurata fëmijëve për festën e dimrit? (Babai Frost)
11. Sa xhuxha ishin miq me Borëbardhën? (7)
12. Nga çfarë ishte karroca me të cilën Hirushja shkoi te topi? (Nga një kungull)
13. Një mik i Winnie the Pooh. (derrkuq)
14. Si quhej macja dinake nga përralla "Çelësi i Artë"? (Basilio)
Pyetje për ekipin e tretë:
1. Kujt i çoi Kësulëkuqja byrekët dhe një tenxhere me gjalpë? (gjyshja)
2. Cili ishte emri i vajzës - pronare e lules magjike nga përralla e Kataev "Lule-shtatë-lule"? (Zhenya)
3. Emërtoni patronimin e Fedora-s nga përralla e Chukovsky "Hidhërimi i Fedorinos". (Egorovna)
4. Kush e shkroi përrallën “Hirushja”? (Charles Perrault)
5. Si quhej vajza që udhëtonte nëpër Botën e Çudirave dhe Përmes Xhamit? (Alice)
6. Çfarë bleu miza Tsokotukha në treg? (Samovari)
7. Miku më i mirë Carlson. (Fëmijë)
8. Çfarë lloj kasolle kishte dhelpra në përrallën "Kasollja e Zayushkinës"? (Akullt)
9. Si quhej motra e doktor Aibolit? (Barbara)
10. Zonja e Artemonit. (Malvina)
11. Kush e kapi peshkun e artë? (Njeri i vjeter)
12. Autor i përrallës “Kali me kurriz”. (Peter Ershov)
19. Si quhej ariu nënë në përrallën “Tre Arinjtë”? (Nastasya Petrovna)
20. Çfarë zgjodhi tregtari në kopshtin e përbindëshit? ( Lulja e Skarlatit)
Konkursi "Guesh heroin e një përrallë".
drejtues
.
Djema, në këtë konkurs do t'ju duhet të zgjidhni gjëegjëza, heronjtë e të cilave janë personazhe përrallash.
Gjëegjëza për ekipet.
1. Gëlltitja e rrotullave,
Djali hipi mbi sobë.
Udhëtoni nëpër fshat
Dhe ai u martua me një princeshë. (Emelia)
2. Një shigjetë fluturoi dhe goditi kënetën,
Dhe në këtë moçal dikush e kapi atë.
Kush i tha lamtumirë lëkurës së gjelbër,
U bëtë menjëherë e bukur, e bukur? (Bretkosa)
3. Ai jeton në xhungël të egër,
Ai e quan ujkun baba.
Një boa shtrëngues, panterë, ariu -
Miqtë e djalit të egër. (Mowgli)
4. Ai është një keqbërës dhe humorist i madh,
Ai ka një shtëpi në çati.
Krenare dhe arrogante,
Dhe emri i tij është ... (CARLSON)
5. Jeton në një kasolle pyjore,
Ajo është pothuajse treqind vjeç.
Dhe mund të shkoni te ajo grua e moshuar
Kapeni për drekë. (Baba Yaga)
6. Një vajzë është ulur në një shportë
Ariu është në shpinë.
Ai vetë, pa e ditur,
E çon në shtëpi. (Masha nga përralla "Masha dhe Ariu")
7. Ai e ktheu djalin e një mullixhiu në markez,
Pastaj u martua me vajzën e mbretit.
Duke vepruar kështu, unë do t'ju tregoj një sekret,
Ishte, si një mi, i ngrënë nga një ogre. (Mace në çizme)
8. Vjedhësi vodhi grurin,
Ivan e kapi.
Hajduti doli të ishte magjik
Dhe Ivan hipi mbi të. (Sivka është një mantel, kali është një gunga)
9. Tha një fjalë -
Stufa u rrotullua
drejt nga fshati
Mbretit dhe princeshës.
Dhe për çfarë, nuk e di
Me fat dembel? (Emelia)
10. Oh, ti, Petya-thjeshtësi,
Iku pak:
Nuk e dëgjoi macen
Shikoi nga dritarja. (Geli)
Bibliotekar: te lumte. Djema, ata u përballën me të gjitha detyrat.
Dhe tani le t'ia japim fjalën kapitenëve të ekipit. "Konkursi i kapitenit"
(Këtu është përdorur prezantimi multimedial "Këto përralla të mrekullueshme")
Dhe tani asistenti im ju ofron një konkurs të ri. Macja shkencëtare hyn në skenë.
Mace : Ku mund të shkoj? Djathtas apo majtas? Çfarë duhet bërë për të treguar një përrallë apo për të kënduar një këngë? Oh, këtu janë djemtë. Unë do të shkoj direkt tek ata. Ç'kemi djema. Ti më njohe7 Kush jam unë? Macja është një shkencëtar. Kush shkroi një poezi për mua? Alexander Sergeevich Pushkin. (tregon një portret të Pushkinit). Tashmë e keni marrë me mend se tani do të zgjidhim detyra të bazuara në përrallat e Pushkinit.
Pyetjet dhe detyrat e kuizit
1. Si quhen përrallat nga janë marrë këto fjalë?
a) Përsëri princi ecën buzë detit,
Nuk i heq sytë nga bluja e detit;
Shiko - mbi ujërat që rrjedhin
Mjellma e bardhë po noton.
("Përralla e Car Saltan, e djalit të tij të lavdishëm dhe të fuqishëm, Princit Gvidon Saltanovich dhe Princeshës së bukur të Mjellmave.")
b) "Ne nuk kemi dëgjuar për të lënë për shekuj,
Nuk kishte një trishtim të tillë.”
("Përralla e priftit dhe punëtorit të tij Balda.")
2. Emërtoni një përfaqësues të botës së kafshëve, i cili, në një nga përrallat e A. S. Pushkin, ndihmoi në përmbushjen e dëshirave. Kush është? Emërtoni historinë. (Peshku i artë. "Përralla e peshkatarit dhe e peshkut.")
3. Tingëllon kënga "Në kopsht, në kopsht". Kënga e kujt është kjo? Nga cila përrallë? (Kënga e ketrit nga Përralla e Car Saltan.)
4. Sa herë plaku nga Përralla e peshkatarit dhe peshkut hodhi një rrjetë në det? (Tri herë.)
5. Me çfarë erdhi rrjeta për herë të parë? (Me një baltë.)
6. Me çfarë erdhi rrjeta herën e dytë? (Me bar deti.)
7. Me çfarë erdhi rrjeta për herë të tretë? (Me një peshk të artë.)
8. Çfarë ndodhi me shfaqjen që në klikimin e parë? (“Prifti u hodh deri në tavan.”) Nga i dyti? ("E humbi gjuhën e popit.") Nga klikimi i tretë? ("Mendja e plakut u hodh në erë.")
9. Çfarë objekti vrau princeshën e re? (Mollë.)
10. Çfarë mrekullish përmenden në Përrallën e Car Saltan? (Për një ishull të mrekullueshëm me një qytet, për një ketër të zbutur, për heronjtë, për Princeshën e Mjellmave.)
11. Vazhdo poezinë “Mbrëmja e dimrit”.
Një stuhi mbulon qiellin me mjegull...
vorbullat e dëborës që përdridhen;
12. Kush i dha mbretit Dadon një gjel të artë?
(Këtu është njeriu i mençur para Dadonit
Qëndroi dhe nxori nga çanta
gjeli i artë.)
13. Pse gjeli i artë goditi për vdekje mbretin Dadon? (Geli u hakmor për zotin e tij të mençur.)
14. Çfarë fjalësh e qortoi plaka te “Përralla e peshkatarit dhe e peshkut” plaku? ("Të mashtrojë, njeri i thjeshtë!")
15. Cilat fjalë i referohet mbretëresha pasqyrës magjike? ("Drita ime, pasqyrë! Më thuaj...")
16. Sa vjet jetuan plaku dhe plaka pranë detit blu?
(Një plak jetonte me gruan e tij të vjetër
Pranë detit shumë blu;
Ata jetonin në një gropë të rrënuar
Pikërisht tridhjetë vjet e tre vjet.)
17. Për çfarë rroge pranoi Balda të punonte për priftin?
("Unë do t'ju shërbej mirë,
I zellshëm dhe shumë i mirë.
Në një vit për tre klikime në ballin tuaj ... ")
18. Çfarë fjalësh i referohet plaku peshkut të artë? ("Ki mëshirë, Perandoresha-peshk!")
19. Me çfarë fjalësh e ngushëlloi peshku i kuq plakun? ("Mos u trishto, shko me Zotin!")
20. Si ia bëri gjeli i artë Dadonit të kuptonte se gjithçka rreth mbretërisë ishte e qetë?
(Nëse gjithçka është e qetë përreth,
Kështu që ai do të ulet i qetë ...)
21. Çfarë transformimesh magjike ndodhin në Përrallën e Car Saltan? (Princesha kthehet në një mjellmë, magjistari në një qift, Princi Gvidon në një mushkonjë, një grerëz, një mizë.)
22. Kujt iu drejtua Princi Elise për ndihmë kur po kërkonte një princeshë nuse? (Drejt diellit, drejt hënës, drejt erës.) Kush i tha ku ta kërkonte princeshën? (Era.)
23. Në cilat përralla të Pushkinit ka numra? ("Përralla e princeshës së vdekur dhe shtatë heronjve." Tre klikime në "Përralla e priftit dhe punëtorit të tij Balda." Tridhjetë e tre heronj, tre vajza në "Përralla e Car Saltan". Për tridhjetë e tre vjet një plak jetonte me një plakë buzë detit blu, plaku hodhi tre herë rrjetën në "Përrallën e peshkatarit dhe të peshkut" etj.)
drejtues.
Ky është Pushkin. Është një mrekulli.
Është një bukuri pa fund.
Në jetën tonë do të jetë përgjithmonë
Sa përralla ka poeti?
Ata nuk janë shumë dhe jo pak,
Por të gjithë Pushkinskitë janë
Fillimi ynë i përjetshëm.
drejtues . Bravo djema! Ju i dini mirë përrallat, që do të thotë se lexoni shumë. Kuizi ynë po përfundon. E teksa juria është në përmbledhje, unë propozoj t'ju tregoj një tjetër talent timin, pikërisht talentin e aktorëve. Pra, fillojmë teatrin e Vitit të Ri. Në kutinë time janë topa me emrat e përrallave të fshehura brenda. Tani kapitenët e ekipit do të zgjedhin një top për veten e tyre. Ekipi duhet të përgatitet në 5 minuta dhe t'i tregojë publikut një dramatizim të kësaj përrallë. Është e mundur me fjalë, është e mundur vetëm me lëvizje dhe gjeste. Unë do t'i kërkoj kapitenëve të vijnë tek unë.
Emrat e përrallave: "Rrepë", "Teremok", "Pulë - xhepi", "Bëjëbore", "Ujku dhe 7 keca", "Tre derra të vegjël", "Kësulëkuqja".
drejtues. Faleminderit djema të gjithëve për pjesëmarrjen në gara, ia japim fjalën jurisë.
Duke përmbledhur.
Fituesit e kuizit.
Referencat:
1. Një libër për njerëz të zgjuar dhe vajza të zgjuara. Manuali Erudite. -M.: "RIPOL CLASSIC", 2001.- 336 f.
2. Përvoja krijuese e punës me një libër: mësime bibliotekë, orë leximi, aktivitete jashtëshkollore / komp. T.R. Tsymbalyuk. - Botimi i dytë - Volgograd: Uchitel, 2011. - 135 f.
3. Hobitë, minatorë, gnome dhe të tjerë: Kuize letrare, fjalëkryqe, detyra gjuhësore, lojë e Vitit të Ri / Komp. I.G. Sukhin. - M.: Shkolle e re, 1994. - 192 f.
4. Të lexuarit me pasion: mësimet e bibliotekës, veprimtaritë jashtëshkollore / komp. E.V. Zadorozhnaya; - Volgograd: Mësues, 2010. - 120 f.
Shikoni përmbajtjen e prezantimit
"dimri 6"
A.S. Pushkin
Thumbelina
Përralla e peshkatarit dhe e peshkut
Përrallë popullore ruse
Përrallë nga Vëllezërit Grimm
Fluturoni Tsokotukha
Korney Chukovsky
Pulë - Ryaba
Hansel dhe Gretel
G.H. Andersen
Një vajzë u shfaq në një filxhan me një lule.
Dhe ishte ajo vajzë pak më shumë se një thonj.
Vajza flinte me pak fjalë.
Dhe shpëtoi një dallëndyshe të vogël nga i ftohti.
“Pasqyrë, pasqyrë, më jep një përgjigje, kush është më e bukura në vendin tonë?”
Dhe pasqyra iu përgjigj: "Më e bukura në vend je ti, mbretëresha".
Nuk është ari që shkëlqen
Nuk është dielli që shkëlqen
Ky është një zog përrallor.
Ai ulet në një pemë molle në kopsht.
Lidhni fillimin dhe fundin e emrave të përrallave.
Princesha -
Khavroshechka
I vogel -
bretkocë
Finist -
I pavdekshëm
Kashchei -
Kuizi i leximit letrar "Bota e një përrallë dimri" Klasa 2
Mësues Stupchenko Irina Nikolaevna Shkolla fillore shkolla e mesme e kategorisë së parë MBOU nr. 19, qyteti i KrasnodaritPërshkrim: Ky material mund të përdoret nga mësuesit e shkollave fillore për të drejtuar aktivitetet jashtëshkollore, mësime lexim letrar për nxënësit e shkollave fillore.
Synimi: Formimi i njohurive dhe aftësive në përralla përmes perceptimit të veprave letrare për fëmijë.
Detyrat:
- të zhvillojë aftësitë e leximit të pavarur;
- të zhvillojë aftësinë për të analizuar informacionin, për të formuluar këndvështrimin e vet;
- kontribuojnë në orientimin e duhur në letërsinë për fëmijë;
- organizojnë perceptimin emocional dhe estetik;
- të zhvillojë fjalimin e nxënësve; të zhvillojë aftësinë e leximit të vetëdijshëm dhe të saktë;
- të formojë aftësinë për t'iu përgjigjur pyetjeve mbi përmbajtjen e kuizit;
Pajisjet: fletë me detyrat e testimit, rrëshqitje, pajisje interaktive.
Detyrat e kuizit
1. Në çfarë vepër letrare A është emri i personazhit kryesor Gerda?a) "Snow Maiden" b) "Mbretëresha e borës" c) "Arrëthyesi" d) "12 muaj"
2. Pse njerka e dërgoi në pyll heroinën e përrallës "12 muaj"?
a) mbledhja e borës b) shëtitja c) mbledhja e kërpudhave d) mbledhja e arrave
3. Si arriti nëna e Xha Fjodorit pragu i vitit te ri në Prostokvashino
a) me tren b) në këmbë c) me avion d) me ski
4. Kë trembën personazhet kryesore të përrallës “Zimovie”?
a) plaka b) ariu c) ujqërit d) fëmijët
5. Kush ishte dorashka e vogëlushes?
a) një mace b) një qen c) një ketër d) një iriq
6. Kujt duhej t'ia dorëzonte letrën burrë dëbore-postieri?
a) banorët e pyllit b) djale i vogel c) gnomes d) Santa Claus
7. Kush e ktheu Princin Charming në Arrëthyes?
a) një miu b) një magjistar c) një mbretëreshë bore d) një zanë
8. Pse Alyonushka ra në gjumë në përrallën "Frost"?
a) nga pickimi i bletës b) hëngri një mollë të helmuar c) shumë i lodhur
d) preku stafin e Santa Claus
9. Çfarë i dha muaji Prill Njerkës?
a) çokollatë b) një unazë c) lule d) një lodër
10. Cila përrallë është e tepërt?
a) "Snow Maiden" b) "Arrëthyesi" c) "Frost" d) "Thumbelina"
Elena Kakinskaya
Kuizi letrar "Në rrugët e përrallave të dimrit"
Integrimi i fushave arsimore:“Zhvillimi social dhe komunikativ”, “Zhvillimi i të folurit”, “Zhvillimi artistik dhe estetik”.
Llojet e aktiviteteve të fëmijëve: komunikues, perceptim i fiksionit, muzikor e artistik, lojë.
Detyrat:
1. Përmblidhni njohuritë e fëmijëve për përrallat popullore dhe përrallat e shkrimtarëve për fëmijë me një temë dimri.
2. Zhvilloni aftësinë për të njohur përrallat dhe heronjtë e tyre, zhvilloni imagjinata krijuese, të folurit, kujtesa asociative, të menduarit dhe vëmendja dëgjimore.
3. Të kultivojë miqësinë, ndershmërinë, drejtësinë. Të kultivojë dashurinë për artin popullor gojor dhe përrallat e autorit. Shkaktoni një përgjigje emocionale pozitive, një dëshirë për të marrë pjesë në lojëra konkurruese të një natyre në zhvillim.
Materiali: ilustrime për përralla, libra, objekte (kovë, shportë, kapele, bisht ujku, trëndafil, tenxhere, furrë, dorashka, video materiale, maska për kafshë, dekorime, patatina.
Puna paraprake:
1. Leximi dhe dëgjimi i regjistrimeve audio të përrallave popullore "Kasollja e Zayushkina", "Motra dhelpra dhe ujku gri", "Vajza - Snow Maiden", "Me urdhër të pikut", "Dimërimi i kafshëve ", "Mitten", "Frost", "Dy ngrica" dhe përralla të autorit nga V. Odoevsky "Moroz Ivanovich", S. Marshak "Dymbëdhjetë muaj", G. Kh. Andersen "Mbretëresha e borës".
2. Bisedat sipas përmbajtjes së tyre.
3. Lojëra të përbashkëta dhe të pavarura me një teatër tavoline.
4. Shikimi i filmit vizatimor "Moroz Ivanovich", "Mbretëresha e borës".
Përparimi i kuizit.
Djema, ne lexuam shumë përralla. Por a i mbani mend mirë ato? Sot do ta zbulojmë. Ju ftoj të merrni pjesë në një kuiz letrar të quajtur "Në rrugët e përrallave të dimrit".
Në këtë rast, duhet të ndiqni disa rregulla të kuizit:
1. Pritësi i bën një pyetje secilit ekip me radhë.
2. Nëse lojtarët e kësaj skuadre nuk japin përgjigje, atëherë e drejta e përgjigjes i kalon ekipit kundërshtar.
3. Për përgjigjen e saktë jepet një çip.
4. Në fund të kuizit, zbulohet skuadra fituese me më shumë çipa.
Të gjithë pjesëmarrësit janë të ndarë në 2 ekipe:
ekipi i vajzave - "Maryushki" dhe ekipi i djemve "Ivanushki".
Kështu mënyrë.
Detyra numër 1 "Emërtoni historinë".
Vëmendje ndaj ekranit. Unë tregoj ilustrime për përralla rreth dimrit, dhe ju duhet të emërtoni saktë përrallën (ekipeve u ofrohen ilustrime për përralla: "Kasollja e Zayushkina", "Motra e dhelprës dhe ujku gri", "Vajza e dëborës", "Vajza - Snow Maiden", "Në komandën e pike" , "Dimërimi i kafshëve", "Mitten", "Morozko", "Dy ngricat", "Moroz Ivanovich", "Dymbëdhjetë muaj", "Mbretëresha e borës").
Detyra numër 2 "Puzzles".
Ju duhet ta dëgjoni gjëegjëzën deri në fund dhe të jepni përgjigjen.
1. Në cilën përrallë personazhi kryesor u shndërrua në re? ("Snow Maiden")
2. Në cilën përrallë jetojnë kafshët shtëpiake në pyll? ("Kasolle dimërore e kafshëve")
3. Kush në përrallë përdori bishtin e tij në vend të një shkopi peshkimi? (ujk)
4. Kush quhet në përralla - baba? (ariu)
5. Çfarë dhurate donte të bënte plaku nga lëkura e dhelprës plaku? (jakë)
6. Cili prej ngricave është më i ri: Frost - hundë blu apo Frost - hundë Crimson? (Frost - hundë blu).
7. Çfarë pa gjilpërësja nën shtratin e puplave te Moroz Ivanovich? (Bari i gjelbërt)
8. Çfarë fjale kishte për të thënë Kai në kështjellën e Mbretëreshës së Dëborës? (përjetësia)
Detyra numër 3 "Subjekti i kujt?".
Djema, mrekullitë ndodhin gjatë gjithë kohës në përralla. Sot gjeta një sënduk në kopshtin tonë. I kujt është ai, nuk e di? Le ta hapim dhe të shohim se çfarë ka në të. (hap) Shiko, një lloj zarfi. (po lexon)
"Ç'kemi djema. Kam gjetur disa objekte në pyll, por nuk e di se kujt i përkasin. Ndihmoni t'i ktheni gjërat pronarëve. Morozko"
Mund të ndihmojmë? (Po)
(Fëmijët me radhë nxjerrin një send nga gjoksi dhe thërrasin se i kujt është objekti ose nga cila përrallë).
Detyra numër 4 "Mblidh një përrallë".
I jap secilit ekip një zarf, ai përmban një foto të prerë për komplotin e përrallës. Ju duhet ta mbledhni atë dhe të përcaktoni emrin e përrallës.
Detyra numër 5 "Gjeni gabimin" .
Mbani mend dhe jepni emrin e saktë të përrallës.
1. "Kasolle dimërore e miqve".
2. "Doreza".
3. Vajza - flok bore.
4. "Teremok i Zayushkin".
5. "Chanterelle-titmouse dhe ana gri".
6. "Mbretëresha e rërës".
7. "Dymbëdhjetë ditë".
8. "Moroz Petrovich".
9. "Akulli".
10. “Sipas dëshirës së pikut”.
Detyra numër 6 "Rrota e tretë?".
Mendoni se çfarë ose kush është atje? Dhe pse?
1. Muaj, bore, rrepë.
2. Snow Maiden, vinç, zjarr.
3. Dhelpra, kovë, pus.
4. Ujku, Ivanushka, peshku.
5. Bar, burrë, mjeshtër.
6. Kasolle, titmouse, lepur.
7. Pendë, gjilpërë, vrimë akulli.
8. Pike, vrimë akulli, mjedër.
Detyra numër 7 "Gjeni kush tha"
Heroi i së cilës përrallë tha frazat e mëposhtme:
1. "Kap, peshk, i madh dhe i madh". ("Motra Dhelpra dhe Ujku Gri")
2. "Unë dua që kovat të shkojnë në shtëpi vetë dhe uji të mos derdhet." ("Me magji").
3. “Si të mos qaj? Unë kisha një kasolle bast, dhe dhelpra kishte një kasolle akulli. ("Kasollja e Zayushkina").
4. “Nuk kam frikë nga magjitë e liga! Lëreni të fluturojë brenda, unë do ta vendos pikërisht në sobë dhe ajo do të shkrihet. ("Mbretëresha e borës").
5. “A je ngrohtë vajzë? A je e ngrohtë, e kuqe? ("Morozko")
6. “Vrapo për fshatarin, dhe unë do të kandidoj për zotërinë. Ndërsa mblidhemi në mbrëmje, do të zbulojmë se kush e kishte punë të lehtë, kush ishte i vështirë. ("Dy ngrica").
Detyra numër 8 "Gjeni një palë".
Ju duhet të çiftoni saktë.
* Mbretëresha e borës është një pallat akulli.
* Emelya - pike.
* Një lepur është një kasolle bast.
* Vajza është një lulebore.
* Kafshët - shtëpi.
* Snow Maiden - një re.
* Morozko - gjoks.
* Dhelpra është një peshk.
Lojë popullore ruse "Gjyshja Malanya" (shih shtojcën).
Detyra numër 9 "Trego historinë".
Një dramatizim i përrallës popullore ukrainase "Mitten".
Detyra numër 10 "Fjalëkryq".
Unë kam një letër në duart e mia dhe nga kush do ta mësoni kur të zgjidhni fjalëkryqin. Në qeliza ju duhet të shqiptoni përgjigjen.
Gjëegjëza fjalëkryqe:
1. Kafsha më dinake në përrallat popullore ruse. (Dhelpra)
2. Ajo shtrihej në shtrat, e shtrirë, e rrokullisur nga njëra anë në tjetrën. (Përtaci)
3. Unë dua - do të hip në sobë,
Dua të përqafoj një pike. (Emelia)
4. Kafsha e vogël kërcen,
Jo një gojë, por një kurth.
Do të bjerë në një kurth
Dhe një mushkonjë dhe një mizë. (bretkocë)
5. Një orë me zile ecën nëpër oborr
Ai mbledh mbeturina me putrat e tij,
I hap krahët me zhurmë
Dhe ulet në gardh. (gjeli)
6. Kush e shpërbleu vajzën e plakut dhe e ndëshkoi vajzën e plakës? (Morozko)
7. Ajo është mbretëresha e të gjitha luleve,
Por vdes nga i ftohti
Dhe tani përgjigja është gati.
A e keni marrë me mend? Ajo… (lule trëndafili)
8. Një lloj transporti përrallor me tub. (piqem)
9. Katër thundra,
I larmishëm nga të gjitha anët,
Duket si një lopë
Por qumësht nuk ka. (dem)
10. Emri i djalit që kërkonte Gerda. (Kai)
Tani lexoni fjalën (nga e majta në të djathtë, e cila është "e fshehur" në qelizat e mbushura. (Snow Maiden) Ju lumtë, ju e keni bërë punën tuaj.
Dhe tani momenti emocionues, do të zbulojmë fituesin e këtij kuizi.
Shpërblyese (në "letrën nga Snow Maiden" janë medaljet për pjesëmarrjen në kuiz).
Kuizi ynë ka përfunduar, faleminderit për pjesëmarrjen tuaj aktive. Na gëzove shumë që i njeh aq mirë përrallat. Dhe në fund, një surprizë më shumë - filmi vizatimor "Snow Maiden".
Aplikacion.
Lojë popullore ruse "Gjyshja Malanya".
Në Malania, te plaka, (fëmijët lëvizin në një rreth, duke mbajtur duart)
Ata jetonin në një kasolle të vogël.
Shtatë djem. (ata ndalojnë dhe, me ndihmën e gjesteve dhe shprehjeve të fytyrës, përshkruajnë atë që thuhet në tekst: mbulojnë vetullat me duar, bëjnë sy "të rrumbullakët", hundë dhe veshë "të mëdhenj", tregojnë mustaqe, etj. ).
Të gjitha pa vetulla
Me këta veshë
Me hundë të tilla
Me një mustaqe të tillë
Me një kokë të tillë.
Me një mjekër të tillë
Nuk ka ngrënë asgjë
Ulur gjithë ditën (duke ulur poshtë)
Ata e shikuan atë
E bëri kështu (përsëriteni pas lëvizjes kryesore)
Lëvizjet mund të jenë shumë të ndryshme: mund të kërceni dhe të kërceni, të bëni një hundë të gjatë me duar, të tundni gishtin ose të qani me shaka. Ato mund të shoqërohen me tinguj dhe pasthirrma që përcjellin humor. Lëvizja duhet të përsëritet disa herë në mënyrë që djemtë të hyjnë në karakter dhe të shijojnë lojën.
Kuiz letrar“Në rrugën e përrallave të dimrit»
Synimi : për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për përrallat e dimrit dhe heronjtë e tyre, për të krijuar tek fëmijët
humor të gëzueshëm, emocional.
Detyrat
arsimore
Ngjallni dëshirën për të mësuar një përrallë me detyrë.
Të mësojë fëmijët të perceptojnë emocionalisht përmbajtjen figurative të përrallave të dimrit, të pasurojnë dhe aktivizojnë fjalorin e fëmijëve, të zgjerojnë horizontet e tyre.
Mësoni të jeni një ekip i koordinuar mirë, të jeni në gjendje të negocioni mes tyre, të veproni në koncert dhe të ndiqni rregullat e kuizit.
arsimore
Zhvilloni interesin dhe dashurinë për përrallat; për të zhvilluar fjalimin e fëmijëve në procesin e përfundimit të detyrës, aftësinë për të përdorur fjali të zakonshme në të folur; zhvilloni imagjinatën, kujtesën, vëmendjen;
arsimore
Të edukojë dashurinë dhe interesin e fëmijëve për përrallat dhe heronjtë e përrallave.
Edukimi i aftësive të ndërveprimit dhe bashkëpunimit, veprimtarisë dhe pavarësisë, dashurisë për të lexuar.
punë paraprake: mësimi i poezive për dimrin, leximi i përrallave dimërore "Mbretëresha e dëborës", "Vajza e dëborës", "Dymbëdhjetë muaj", "By Pike", "Frost", "Dy ngrica", "Zonja Blizzard",
Ekzaminimi i ilustrimeve; bërja e librave për bebe, ngjyrosja e librave me ngjyra bazuar në përralla, modelimi i personazheve të përrallave, vizatimi nga përrallat e lexuara, aplikacioni "Heroi im i preferuar i përrallave", dramatizimi i përrallave, mësimi i fjalëve të urta, thëniet, lojë didaktike"Gjeni temën nga cila përrallë", duke parë filma vizatimorë.
Materiali i kërkuar: ilustrime për përralla dimërore, libra me përralla dimërore "Mbretëresha e borës", "Vajza e borës", "Dymbëdhjetë muaj", "By Pike", "Frost", "Two Frosts", "Lady Blizzard", "Mitten" , "Dhelpra dhe ujku", "Kasollja e Zayushkinës, dy grupe për aplikimin e Snow Maiden, dy letra vizatimi, dy dërrasa, personazhe përrallash, enigma të bazuara në përralla.
Rrjedha e veprimtarive të drejtpërdrejta edukative.
Treguesi: Djema, sot do të shkojmë në një argëtim dhe udhëtim interesant në tregimet e dimrit. A i dini historitë e dimrit? Kjo është ajo që ne do të kontrollojmë tani.
A jeni gati për të shkuar në një udhëtim? Pastaj shkojmë në ndalesën e parë, quhet"Gjeni emrin e tregimit". Unë do t'ju lexoj një gjëegjëzë dhe ju do të merrni me mend se për çfarë lloj përralle po ju tregoj, zgjidhni dhe tregojini librit një supozim.
Gjyshi dhe gjyshja jetonin së bashku
Ata verbuan një vajzë nga një top bore,
Por zjarri i kampit është i nxehtë
Shndërroi një vajzë në avull.
Gjyshi dhe gjyshja janë të trishtuar.
Si quhej vajza e tyre?
(R.S. Snegurochka)
Me ndershmëri para gjithë popullit
Stufa është rrugës.
Kush ulet në sobë
Çfarë na tregon historia?
Dhe çfarë është kjo përrallë
A ecën soba si një rrëshqitje? (Me magji)
Bora po binte, retë po rrotulloheshin,
Pishat u përkulën në tokë.
Njerëz të këqij në pyllin e dendur
E sollën jetimin.
I detyruar të heshtë
Ngrijeni majtas. (Morozko)
Ishte një dimër i ftohtë.
Ishte një dimër i ftohtë.
Në vrimën buzë liqenit
Dhelpra me bisht gri
Ujku ngriu. (Dhelpra dhe ujku)
Unë jam mbretëresha e vendit
Aty ku nuk ka as verë as pranverë,
Ku gjatë gjithë vitit stuhia po fryn,
Aty ku ka vetëm borë dhe akull kudo.
Heshtja, e dua paqen
Zhurma dhe argëtimi nuk mund të qëndrojnë. (Mbretëresha e borës)
Shtëpia juaj në dimër, në të ftohtë
Ajo bëri akull.
Por shtëpia qëndronte bukur në të ftohtë,
Në pranverë u shndërrua në një pellg.
Shtëpia bast u ndërtua nga Zaika.
Tani, lexues, kujtohu
Në çfarë lloj përrallë është kjo (kasollja Zayushkina)
Njerëzit habiten:
Stufa është ndezur, tymi po vjen,
Dhe Emelya është në sobë.
Ngrënia e rrotullave të mëdha!
Çaji derdhet vetë.
Sipas vullnetit të tij.
Dhe përralla quhet (Me vullnetin e pikut)
Në hapin e parë
Një djalë i ri u ngrit
Deri në hapin e dymbëdhjetë
Erdhi plaku me flokë gri.
Deri në hapin e dymbëdhjetë
Erdhi plaku me flokë gri.
Në hapin e parë
Një djalë i ri u ngrit. (Dymbëdhjetë muaj)
Bora nuk është më e njëjta
U errësua në fushë.
Në liqene u plas akulli
Është sikur u ndanë.
Ik, përrenj,
Përhapeni, pellgje.
Dilni jashtë, milingona!
Pas të ftohtit të dimrit. (S. Marshak "12 muaj")
duke gëlltitur rrotulla,
Djali hipi mbi sobë.
Udhëtoni nëpër fshat
Dhe ai u martua me një princeshë. (Emelia)
Bravo djema, keni bërë një punë të shkëlqyer. Është koha që ne të shkojmë në stacionin e dytë. Në këtë stacion ne dokorrigjoni gabimet në titullin e përrallave.
Shtëpia Zayushkin (kasolle)
Snow - princeshë (mbretëresha)
15 muaj (12 muaj)
Nga pike - bisedë (me komandë)
3 - ngrica (2 ngrica)
Vajza - stuhi (zonjë)
I ngrirë (i ngrirë)
Ketri - dhe ujku (dhelpra)
- "Në komandën e lepurit" "Në komandën e pikut"
Kasolle dimërore - lepuj (kasolle dimërore - kafshë)
Te lumte.
Merre me mend përrallën nga pasazhi.
Ku shkuan lëvizjet e larta? Ku janë akullnajat që vareshin në çdo degë? Nën këmbët e saj është tokë e butë pranverore. Rreth pikon, rrjedh, murmurit. Sythat në pemë janë fryrë dhe gjethet e para të gjelbra tashmë po duken nga poshtë lëvozhgës së errët. ("Dymbëdhjetë muaj".)
Ajo ishte një grua e gjatë, madhështore, madhështore me një pallto të bardhë verbuese dhe një kapelë me borë të pastër. Djali e njohu menjëherë. ("Mbretëresha e borës".)
Kovat kalojnë nëpër fshat, njerëzit mrekullohen, dhe ai ecën pas, duke qeshur ... ("Me urdhër të pikut.")
Kështu ata krijuan një hundë, bënë dy gropëza për sytë dhe sapo plaku nxori një gojë, papritmas doli ajër i ngrohtë prej saj. ("Snow Maiden".)
Ujku gëlltiti një peshk dhe filloi t'i kërkonte Foksit më shumë se kurrë që ta mësonte se si të kapte vetë një peshk të tillë. ("Motra dhelpra dhe ujku.")
Ajo shikon: përballë saj ulet një burrë i vjetër flokë gri në një stol të akullt dhe ha topa bore; tund kokën - i bie ngrica nga flokët; vdes në shpirt - zbret avulli i trashë. ("Moroz Ivanovich")
Një herë një vajzë ndoti një gisht me gjak, u përkul nga uji, duke synuar ta lante dhe gishti i rrëshqiti nga duart dhe ra në pus. ("Zonja Metelitsa.")
Aty jetonte një plak dhe një plakë. Ata jetuan mirë, së bashku. Gjithçka do të ishte mirë, por një pikëllim ata nuk kishin fëmijë. (Snow Maiden).
Do të rri në pyll, - thotë vajza. - Do të pres muajin mars. Është më mirë për mua të ngrij në pyll sesa të kthehem në shtëpi pa borë. (12 muaj)
Dhe dita ditës ajo bëhej më e trishtuar, më e heshtur. Duke u fshehur nga dielli. Gjithçka do të ishte një hije për të, por një ftohje, dhe akoma më mirë - shi. (Snow Maiden).
Njerka ujiti dhe ushqeu bagëtinë, çoi dru zjarri dhe ujë në kasolle, ngrohu sobën, shkumësoi kasollen para ditës ... nuk mund ta kënaqësh plakën, gjithçka është e gabuar, gjithçka është e keqe. (Morozko).
Dhe sapo u bë dritë, mblodhën dru furça, ndezën një zjarr dhe le të kërcejmë të gjithë pas njëri-tjetrit nëpër zjarr. (Snow Maiden)
Merre, merre plak, - i thotë burrit ku të duash, që të mos më shohin sytë! Çoje në pyll, në të ftohtin e ashpër. (Morozko).
Bari po gjelbëron, dielli po shkëlqen, dallëndyshja fluturon në tendë me pranverë. (12 muaj).
Papritur njerka vëren një zjarr mes pemëve. Dhe vëllezërit-muaj janë ulur pranë zjarrit magjik. (12 muaj).
Është koha që ne të shkojmë në stacionin tjetër. Në këtë stacion duhetFizkultminutka "Kasolle Zayushkina.
Në një kasolle
Lepuri jetonte në buzë.
(duke kërcyer)
Dhe në kasollen e akullit -
Dhelpra në mal.
(bisht i rrotulluar)
Shkrihet në pranverë
Kasolle në mal
(tregoni çatinë me duart tuaja)
Dhelpra vrapoi
Tek lepuri në buzë.
(duke vrapuar me bisht të tundur)
E përzuri lepurin
Nga kasolle bast
(kamerë në kamera)
Po, ajo filloi të jetojë
Në një kasolle buzë
(duke duartrokitur)
Dhe jo një ujk (duart treguan "gojë")
Dhe asnjë ari (shfaq).
Nuk mund të ndihmonte.
Gjeli trim
e përzuri dhelprën
(mbyt)
Kështu gjeli mbeti
Te lepuri në kasolle.
(duke kërcyer)
Në kasollen e basteve
Kasolle në buzë.
(tregoni çatinë me duart tuaja)
Është koha që ne të shkojmë në stacionin tjetër. Në këtë stacion ne doKush lexon shumë, ai patjetër do ta hamendësojë.
Çfarë bëri gjilpërësja kur i ngrinë duart?
A) vishni dorashka;
B) i fërkoi me borë;
B) duartrokitur.
Çfarë kishte nën shtratin e puplave të Moroz Ivanovich?
A) Perlat dhe gurët gjysmë të çmuar;
B) bari është i gjelbër;
C) bora që bie në tokë në dimër.
Si luajti Kai në pallatin e Mbretëreshës së Dëborës?
A) Kube
B) topa bore;
B) lundrat e akullit.
Ku shkoi Snow Maiden?
A) Një bishë e egër e nxitoi atë në një pyll të dendur;
B) një zog grabitqar mori në detin blu;
C) u hodh mbi zjarr dhe u shkri.
Çfarë bëri njeriu që Blu Nose Frost nuk mund ta ngrinte?
A) dru i copëtuar
B) ndezni zjarr
B) vrapoi.
Cili nga muajt i dha vajzës lule dëbore në përrallën "Dymbëdhjetë muaj"?
A) Mars
B) Prill;
Në Maj.
Bravo dhe e ke mbaruar punen
Shkoni në stacionin tjetër. Në këtë stacion duhet"Mendoni kush tha..."dhe tregoni heroin.
Nga cfare ke frike, vajze e bukur? Qëndroni me mua dhe nëse i bëni mirë të gjitha punët në shtëpi, atëherë do të jeni mirë. Vetëm shikoni, rregulloni shtratin tim mirë dhe gëzoni shtratin tim me pupla më me zell, në mënyrë që pendët të fluturojnë në të gjitha drejtimet: kur pendët fluturojnë prej saj, atëherë bie borë në botë.(Zonjusha Metelitsa).
-“I rrahuri i pamposhtur është me fat” (Motra dhelpra dhe ujku gri)
Me urdhër të pikut, me vullnetin tim ...Emelia. "Me urdhrin e Pike"
A je ngrohtë, vajzë, a je ngrohtë, e kuqe ... Morozko
Më kishte marrë malli shumë. Pavarësisht se sa mirë ndihem në vendin tuaj, nuk mund të qëndroj më këtu. Unë me të vërtetë dua të shoh familjen time.
(njerka nga Zonja Metelitsa).
Si mund të mos qaj? Unë kisha një kasolle bast, dhe dhelpra kishte një kasolle akulli. Pranvera erdhi. u shkri kasollja e dhelprës. Dhelpra më kërkoi të vija, por ajo më nxori jashtë.(Lepuri nga kasollja Zayushkina).
Si mund t'ju lejojmë të hyni? Sepse është shumë e ngushtë.(Bisha nga dorashka).
Nëse mbretëresha e borës do t'u shfaqej, atëherë ai do ta kishte vënë atë në një sobë të nxehtë. Ajo do të shkrihej. (Kai nga Mbretëresha e borës).
- Kush më nxjerr nga furra do të shkojë me mua! (byrek nga
Moroz Ivanovich).
Ata qortojnë njëri-tjetrin se nuk kërkonin sableta(Njerka me vajzën e saj prej 12 muajsh).
Jo, dash, palltoja jote është e ngrohtë; do ta kapërceni. Nuk do të të lë të hysh! (Dem nga lagjet dimërore të kafshëve).
Bravo dhe e ke bere mire kete pune. Shkoni në stacionin tjetër. Në këtë stacion duhet të ndihmojmë të moshuarit. Thonë se kishin një vajzë dëbore. Frynte një erë e fortë dhe u copëtua në pjesë të veçanta. Çfarë duhet të bëni tani? (Blind, mblidhen nga pjesët).
konkurrenca krijuese"Mblidhni Snow Maiden nga pjesët"
Treguesi: Oh, djema, ne as që vumë re se si përfundoi kuizi ynë i përrallave të dimrit. Luajtëm mirë dhe kujtuam shumë përralla dimërore. Duajini përrallat dhe tregojini ato njëri-tjetrit.Dhe unë kam një surprizë për ju (duke dhënë enigma të bazuara në përralla). Merrni vendet tuaja së shpejti, ne do të shkojmë me ju në stacionin tjetër -"Kopshti i fëmijëve".
Lërini heronjtë e përrallave
Na japin ngrohtësi.
Qoftë mirësia përgjithmonë
E keqja fiton.
