Struktura organizative e menaxhimit në këtë punë kuptohet si një grup integral i elementeve të një objekti dhe një organi drejtues të ndërlidhur nga lidhje informacioni, të bashkuar në kuadrin e arritjes së qëllimeve të caktuara. Ai pasqyron strukturën e sistemit të menaxhimit, përmbajtja e të cilit janë funksionet e menaxhimit, raporti vertikal dhe horizontal i niveleve të menaxhimit, si dhe numri dhe marrëdhëniet e njësive strukturore brenda çdo niveli (II).
Duke qenë se elementët në të gjitha sistemet e menaxhimit të universitetit janë kryesisht të ngjashëm, organizimi i ndërlidhjeve konsiderohet kriteri kryesor për dallimin e strukturave.
Siç vërehet në H.1., një nga parimet për ndërtimin e sistemeve komplekse organizative është hierarkia. Sistemet e menaxhimit me shumë nivele të bazuara në konceptin e një strukture hierarkike funksionojnë në organizata të industrive të ndryshme.
Na duket se sistemi i menaxhimit të një universiteti modern duhet të përmbajë tre nivele kryesore: strategjik, funksional dhe operacional.
Në nivelin strategjik, zhvillohet një reagim ndaj ndryshimeve globale në mjedisin e jashtëm, qëllimet e universitetit përshtaten në përputhje me misionin që po kryhet, zgjidhet një strategji aktiviteti, përgatiten sistemet, strukturat dhe kultura e menaxhimit për zbatimin e strategjisë. .
Strategjia përfshin një sërë objektivash për nivelin funksional të menaxhimit. 11a bëhet përshtatja e universitetit ndaj ndryshimeve në mjedisin e tregut brenda fushave dhe fushave të caktuara të veprimtarisë, formohen parametrat e synuar për funksionet përkatëse.
Në nivel operacional, për çdo njësi formohet një plan veprimi dhe kryhet menaxhimi i zhvillimit dhe zbatimit. shërbime arsimore dhe programet, produktet e aktiviteteve kërkimore dhe inovative.
Lloji hierarkik i strukturës ka shumë lloje. Prioriteti absolut në Rusi tani i përket strukturës lineare-funksionale. Në shumicën dërrmuese të universiteteve vendase, zbatohen gjithashtu opsione të ndryshme për skemat e kontrollit linear-funksional (shih, për shembull,).
Të mirat dhe të këqijat e strukturave funksionale lineare janë mjaft të njohura. Një organizatë e tillë menaxhimi dallohet nga kompetenca e lartë e specialistëve përgjegjës për kryerjen e funksioneve specifike, mundësi të gjera për kontroll të centralizuar të rezultateve strategjike. Struktura e menaxhimit linear-funksional është e synuar dhe e përshtatshme për kryerjen e detyrave rutinë vazhdimisht të përsëritura që nuk kërkojnë vendimmarrje të menjëhershme.
Disavantazhet e strukturave lineare-funksionale përfshijnë: pamjaftueshmërinë e përgjigjes së sistemit të kontrollit ndaj kërkesave mjedisi i jashtëm; centralizimi i tepruar i menaxhimit operacional; formimi i flukseve joracionale të informacionit; moszhvillimi i lidhjeve horizontale ndërmjet ndarjeve strukturore.
Struktura ekzistuese e menaxhimit linear-funksional në universitete, e cila nuk ka pësuar ndryshime të rëndësishme vitet e fundit, siç u përmend më lart, nuk e lejon universitetin t'i përgjigjet në mënyrë adekuate dhe të shpejtë ndryshimeve në mjedisin e jashtëm dhe të përshtatet me realitetet moderne ekonomike. Prandaj, duket i nevojshëm rindërtimi rrënjësor i sistemit të menaxhimit të universitetit për të siguruar zbatimin e mekanizmave të sjelljes së tregut.
Një ristrukturim i tillë përfshin decentralizimin e menaxhimit dhe sigurimin e një pavarësie relative operacionale dhe financiare.
për të ndarë ndarjet. Ky lloj menaxhimi është tipik për strukturat e divizionit, ku funksionet e zhvillimit të një strategjie zhvillimi dhe kontrollit të rreptë mbi çështjet e korporatës i mbeten administratës qendrore, dhe një pjesë apo edhe të gjitha funksionet e "selisë" (planifikim, kontabilitet, menaxhim financiar, etj. .) kalohen në nënndarje . Si rezultat, burimet e menaxhimit të nivelit të lartë lirohen për zgjidhjen e problemeve strategjike.
Procesi i decentralizimit të menaxhimit të universitetit ka një logjikë të qartë të brendshme: me rritjen e pasigurisë dhe diferencimit të mjedisit të jashtëm, ka një ndërlikim të funksioneve bazë të sistemit të menaxhimit. Nga ana tjetër, decentralizimi, si çdo fazë tjetër evolucionare, është një proces përshtatjeje, përgjigje e një organizate ndaj ndërlikimit të disa funksioneve themelore.
Struktura ndarëse e menaxhimit bën të mundur marrjen në konsideratë të shpejtë të nevojave në ndryshim të konsumatorëve, parashikimin e ndryshimeve në mjedisin e jashtëm dhe përgjigjen e shpejtë ndaj tyre. Për më tepër, struktura divizionale bën të mundur zgjidhjen e problemit të shpërndarjes së stimujve materiale horizontalisht në një mënyrë të re, pasi menaxheri i mesëm ka informacion më të besueshëm për shkallën e pjesëmarrjes së punonjësve në zbatimin e detyrave të njësisë së tij.
Duket se në strukturën organizative të universitetit, institutet dhe degët e specializuara të universitetit duhet të veprojnë si nënndarje (divizione) autonome. Në këtë rast, administrata qendrore e universitetit delegon në këto departamente funksionet e zhvillimit dhe zbatimit të programeve arsimore, shërbimeve dhe edukimit shkencor, menaxhimit financiar dhe kontabilitetit. Detyra më e rëndësishme e drejtuesve të departamenteve është kërkimi i burimeve shtesë të financimit / Me këtë model menaxhimi, në shprehjen figurative të autorëve të veprës, “Departamentet universitare, si të thuash, blejnë shërbimet e administratës qendrore. " e rëndësishme -
Në këtë rast, detyra më e rëndësishme e menaxhmentit të universitetit është të sigurojë kontroll mbi përputhjen e tendencave të zhvillimit të departamenteve me objektivat strategjikë të institucionit arsimor, si dhe të koordinojë interesat e departamenteve individuale.
Parimi i ndarjes, siç e interpretojmë në këtë punim, është në përputhje të mirë me konceptin e zonave strategjike ekonomike (SZH) dhe qendrave strategjike ekonomike (SHC) të formuluara nga I. Ansoff 18].
Këtu, zona strategjike e biznesit të jodit kuptohet si një segment i veçantë i mjedisit, në të cilin kompania ka (ose dëshiron të marrë) akses. Një qendër strategjike biznesi është një njësi organizative brenda kompanisë përgjegjëse për zhvillimin e pozicionit strategjik të një firme në një ose më shumë SBA.
Në kuadrin e universitetit, qendra strategjike ekonomike, sipas mendimit tonë, mund të karakterizohet nga këto karakteristika:
I
përmbushja e detyrave të pavarura të tregut me ndihmën e shërbimeve dhe produkteve të tyre arsimore brenda kornizës së qëllimeve të formuluara qartë;
prania e konkurrentëve të jashtëm të mirëpërcaktuar me të cilët kjo njësi strategjike konkurron në treg;
pavarësia ekonomike relative në zbatimin e funksioneve kryesore; përgjegjësi për rezultatet e tyre aktivitet ekonomik.
Në universitetet, menaxhimi i të cilave bazohet në parimin e ndarjes, roli i SCC u caktohet njësive të veçanta të biznesit - instituteve, qendrave arsimore dhe kërkimore.
Në të njëjtën kohë, e drejta për të marrë vendime në nivel të këtyre njësive të biznesit u delegohet drejtuesve të tyre. Çdo divizion funksionon si një qendër e pavarur fitimi, drejtuesi i së cilës është i pajisur me përgjegjësi të plotë për fitimet dhe humbjet, ka liri të plotë për të disponuar burimet e caktuara për të dhe autoritetin për të planifikuar dhe drejtuar punën e divizionit në një mënyrë të tillë. për të optimizuar performancën.
Fushat strategjike të menaxhimit të universitetit dhe, në përputhje me rrethanat, strukturat e ndarjes ndërtohen sipas dy kritereve:
gjeografikisht - struktura të veçanta të universitetit (degët);
institucione të specializuara arsimore sipas llojit të shërbimeve dhe produkteve arsimore.
Duhet theksuar se drejtuesit e njësive të biznesit kryejnë edhe planifikim strategjik brenda zonës së tyre të biznesit; Ata menaxhojnë burimet, financat dhe kompetencat për të zbatuar plane strategjike, deri në zhvillimin e llojeve të reja të produkteve dhe shërbimeve arsimore, krijimin e origjinaleve. teknologjive arsimore, kërkoni për tregje të reja.
Megjithatë, është e qartë se nëse zbatimi i strategjisë varet nga departamentet e universitetit, atëherë procesi i zhvillimit duhet të bazohet në pjesëmarrjen dhe ndërveprimin e tyre, gjë që imponon përgjegjësi të madhe mbi udhëheqjen e universitetit. Funksionet e administratës qendrore të universitetit përfshijnë:
formimi i nomenklaturës së zonave strategjike të biznesit dhe organizimi i divizioneve strukturore përkatëse;
përcaktimi i fushës së detyrave dhe përgjegjësisë strategjike për divizionet strukturore;
sigurimin e koordinimit të aktiviteteve të qendrave strategjike ekonomike dhe rishpërndarjen operacionale të burimeve ndërmjet tyre;
sigurimi i një reagimi të shpejtë ndaj një shqetësimi strategjik.
Si detyra të aktiviteteve aktuale të administratës qendrore të universitetit, mund të dallohen këto:
organizimi i investimeve në divizione strukturore;
kontrolli i aktivitetit financiar të divizioneve;
kontrolli i përfitimit të divizioneve:
optimizimi i interesave të përgjithshme universitare;
menaxhimin e një portofoli të përgjithshëm universitar të porosive për shërbime dhe produkte të këshillimit arsimor dhe shkencor;
ndërveprimi me publikun, krijimi i një imazhi të favorshëm të universitetit;
përzgjedhja, trajnimi i avancuar dhe motivimi i drejtuesve të divizioneve strukturore dhe shërbimeve funksionale;
zhvillimi i potencialit të biznesit të puz.
Na duket se skema e ndarjes së ndërtimit të një universiteti mund të duket sikur është paraqitur në figurën 3.2.1.
Grafiku organizativ për ndërtimin e një instituti të specializuar arsimor me strukturë divizioni mund të duket kështu (Fig. 3.2.2.). është e qartë se çdo zëvendësdrejtor ka një shërbim personeli për zbatimin e funksioneve të caktuara.
Këshilli Akademik Rektorati i Rektoratit Shkencore dhe metodike KORKT Shkencor dhe teknik këshilla Niveli strategjik
Niveli funksional Institucionet Degët Niveli operativ Fig. 3.2.1. Skema dnvizionale për ndërtimin e një universiteti
X §
a
x s.
dhe?
Me.
S
dmth
J r s
5 C
5
O F
8 X
I
S
8
X
§
S
sipërmarrje e përbashkët
II 2 2.
II
II
h: dhe g"
X
x>
në
në
3 rreth
X C
I
NGA
5 e
>j? 3-2 5V
Drejtori

karrige

Përparësitë e strukturës lineare-funksionale dhe dipizionale të menaxhimit të universitetit janë përmbledhur në tabelën 3.2.1.
Tabela 3.2.1. Karakteristikat e strukturave drejtuese të universitetit.
Divi:*ionale
-Tub 1 bsh-fu nktsnoi; chy-:th
Stabiliteti
Kursime në kostot e menaxhimit Specializimi dhe kompetenca Orientimi në tregun e krijuar të shërbimeve arsimore dhe produkteve shkencore
Fleksibiliteti
Efikasiteti i vendimmarrjes Vendim i shpejtë probleme komplekse ndërfunksionale Orientimi drejt tregjeve dinamike dhe llojeve të reja të shërbimeve dhe teknologjive arsimore
Interesi i menaxherëve dhe punonjësve të departamenteve _
Natyrisht, skema e propozuar për funksionimin e puz-it, bazuar në aktivitetet relativisht të pavarura të qendrave strategjike ekonomike (qendrave fitimprurëse), ka si avantazhet, ashtu edhe disavantazhet shumë domethënëse që duhen pasur parasysh. Përparësitë e padyshimta të një organizate të tillë përfshijnë një skemë jashtëzakonisht logjike dhe të zbatuar rrënjësisht për transferimin e përgjegjësisë dhe delegimin e autoritetit 1» njësive strukturore; lirimi i administratës qendrore të universitetit nga puna qortuese, që jep mundësi për t'u marrë me strategjinë e universitetit. Është gjithashtu pozitive që strategjia e biznesit të çdo njësie biznesi mund të përafrohet më ngushtë me mjedisin më të lartë; Rritja e përgjegjësisë së drejtuesve të divizioneve strukturore shoqërohet njëkohësisht me zgjerimin e lirisë së tyre në marrjen e vendimeve menaxheriale, gjë që u jep atyre mundësinë të përcaktojnë në mënyrë të pavarur aktivitetet kryesore, kërkesat funksionale për personelin dhe metodat e motivimit të tyre.
Gjatë zbatimit të konceptit të qendrave strategjike ekonomike, ndoshta duhet pritur një sërë vështirësish dhe mangësish:
në fazën fillestare të zbatimit të konceptit, dyfishimi i funksioneve menaxheriale në nivel të administratës qendrore të universitetit dhe në nivel të ndarjeve strukturore është i pashmangshëm;
i dhimbshëm është problemi i ndarjes së funksioneve administrative ndërmjet administratës qendrore dhe nënndarjeve strukturore;
ka njëfarë varësie të administratës qendrore të universitetit nga drejtuesit e sektorëve strukturorë;
është e mundur lufta e nënndarjeve strukturore për shpërndarjen e burimeve të përgjithshme universitare dhe për zonat e menaxhimit strategjik;
konkurrenca ndërmjet njësive të biznesit nuk nxit bashkëpunimin e tyre, për rrjedhojë është shumë e vështirë të zhvillohet dhe
futja e shërbimeve dhe produkteve të përbashkëta arsimore, është e vështirë të sigurohet një efekt sinergjik nga aktivitetet e strukturave individuale.
Mangësitë e listuara mund të eliminohen me sukses vetëm me një nivel të lartë profesionalizmi dhe kompetence, si dhe prania e cilësive drejtuese në menaxhmentin e lartë të universitetit - rektori dhe zëvendësrektorët në fushat kryesore të veprimtarisë. Ky kusht është i detyrueshëm për zbatimin e konceptit të decentralizimit të menaxhimit të universitetit.
Sidoqoftë, struktura e larmishme e menaxhimit gjithashtu nuk korrespondon plotësisht me logjikën e zhvillimit të një universiteti modern sipërmarrës.
Së pari, lindin detyra të reja në fushën e aktiviteteve arsimore, në veçanti, në punën me klientët e korporatave (rikualifikim dhe trajnim i avancuar i personelit), me grupe të caktuara të popullsisë së rajonit (trajnimi parauniversitar i nxënësve të shkollës dhe të tjerët, trajnimi i popullsia e papunë, trajnimi i personave me aftësi të kufizuara, zyrtarët e rikualifikimit civil, trajnimi i personave në vendet e privimit të lirisë, etj.). Një modul i veçantë përbëhet nga detyra që lidhen me zhvillimin dhe zbatimin e teknologjive të mësimit në distancë.
Së dyti, në këtë punim universiteti konsiderohet, para së gjithash, si një organizatë arsimore, d.m.th. ne besojmë se thelbi operacional i universitetit është i përqendruar rreth programeve arsimore të zbatuara. Ndërkohë, të gjitha universitetet kryesore ofrojnë arsim cilësor bazuar në kërkimin shkencor të kryera nga stafi i tyre akademik. Kërkimi shkencor nuk është vetëm një mjet ndihmës për të siguruar procesin arsimor, por edhe një produkt i pavarur i veprimtarisë së universitetit, i shprehur qoftë në formën njohuritë shkencore, ose në formën e teknologjive të komercializuara.
Nevojat e veprimtarisë shkencore dhe nevojat operacionale të formuluara më sipër detyrat edukative kërkojnë organizimin e strukturave shtesë - qendra arsimore dhe shkencore, institute kërkimore. Këto ndarje strukturore mund të interpretohen si struktura horizontale, pasi ato bashkojnë mësues me kohë të pjesshme nga institucione të ndryshme arsimore.
Mund të punojnë menaxherë dhe specialistë funksionalë në fusha të caktuara (kontabilitet, menaxhim financiar, marketing, etj.). strukturat horizontale si me kohë të plotë ashtu edhe me kohë të pjesshme. Si rezultat, lind një matricë cipyKiypa, e cila është një organizatë grilë e ndërtuar mbi parimin e vartësisë së dyfishtë të interpretuesve; nga njëra anë - te drejtuesi i drejtpërdrejtë i shërbimit funksional ose instituti arsimor (dega), nga ana tjetër - te drejtuesi i arsimit ose qendër shkencore. Në këtë rast, struktura e matricës formohet duke mbivendosur strukturën e projektit në strukturën divizionare të menaxhimit të universitetit. Natyrisht, elementët e strukturës së matricës nuk mbulojnë të gjithë universitetin, por vetëm një pjesë të tij.
Struktura e menaxhimit të matricës siguron fleksibilitet dhe efikasitet në rishpërndarjen e burimeve, eliminon lidhjet e ndërmjetme në menaxhimin e projekteve dhe programeve individuale dhe bën të mundur vendosjen e bashkëpunimit dhe bashkëpunimit të biznesit midis institucioneve arsimore dhe shërbimeve të ndryshme funksionale. Në Fig.3.2.3. jepet një skemë e kushtëzuar për ndërtimin e një universiteti bazuar në parimin e ndarjes me elementë të një strukture matrice.

Aktualisht sistem modern arsimi i lartë po pëson ndryshime të mëdha. Tranzicioni i madh Universitetet ruse drejt menaxhimit autonom çon në një nevojë urgjente për të zgjedhur strukturën organizative optimale për menaxhimin e universitetit, e cila do t'i lejonte atij të funksionojë, të konkurrojë dhe të zhvillohet me sukses në tregun e shërbimeve arsimore. Ideja kryesore e krijimit të një institucioni autonom është t'i ofrojë universitetit mundësi dukshëm më të mëdha financiare dhe ekonomike për zhvillim të pavarur në krahasim me institucionet buxhetore, dhe në të njëjtën kohë të rrisë përgjegjësinë e institucioneve autonome për detyrimet, të ndryshojë parimet e financimit të tyre. nga shteti. Sepse kjo specie institucionet shtetërore (bashkiake), ka dallime të konsiderueshme nga një institucion buxhetor, ndryshimet në sistemin e menaxhimit janë të pashmangshme, si dhe një përplasje me probleme dhe rreziqe të reja.
Struktura organizative është skeleti i çdo organizate dhe zhvillimi i mëtejshëm varet nga struktura e saj. Dhe duke ditur strukturën, avantazhet dhe disavantazhet e saj, është e mundur të ndikohet qëllimisht në elementët individualë të sistemit të menaxhimit, duke e sjellë atë në përputhje me kushtet në ndryshim. Bazuar në këtë, u formuan kërkesat për strukturën moderne organizative:

1. Optimaliteti. Struktura e menaxhimit njihet si optimale nëse vendosen lidhje racionale midis lidhjeve dhe niveleve të menaxhimit në të gjitha nivelet me numrin më të vogël të niveleve të menaxhimit.

2. Efikasiteti. Thelbi i kësaj kërkese është që gjatë kohës nga marrja e vendimit deri në ekzekutimin e tij, ndryshimet negative të pakthyeshme të mos kenë kohë të ndodhin në sistemin e kontrolluar.

3. Besueshmëria. Struktura e aparatit të kontrollit duhet të garantojë besueshmërinë e transmetimit të informacionit, të parandalojë shtrembërimin e komandave të kontrollit dhe të dhënave të tjera të transmetuara.

4. Rentabiliteti. Detyra është të sigurohet që efekti i dëshiruar i menaxhimit të arrihet me kosto minimale për aparatin administrativ. Kriteri për këtë mund të jetë raporti ndërmjet kostos së burimeve dhe rezultatit të dobishëm.

5. Fleksibilitet. Aftësia për të ndryshuar në përputhje me ndryshimet në mjedisin e jashtëm.

6. Stabiliteti i strukturës drejtuese. Pandryshueshmëria e vetive të tij themelore nën ndikime të ndryshme të jashtme, integriteti i funksionimit të sistemit të kontrollit dhe elementeve të tij.

Në lidhje me kriteret e përzgjedhura të strukturës moderne organizative, është e nevojshme të gjurmohet se si kërkesat aktuale i plotësojnë këto kërkesa.

Klasat më të zakonshme të strukturave organizative të menaxhimit të universitetit janë hierarkike dhe nganjëherë adaptive.

Strukturat e menaxhimit hierarkik karakterizohen nga një ndarje e qartë e punës, përdorimi i specialistëve të kualifikuar në çdo pozicion; menaxhimi hierarkik, në të cilin niveli më i ulët është i varur dhe i kontrolluar nga më i larti; prania e rregullave dhe normave formale që sigurojnë uniformitetin e kryerjes së detyrave dhe detyrave të tyre nga drejtuesit.
Dua të theksoj gjithashtu se për momentin ekziston një problem i tillë si inflacioni artificial i aparatit burokratik të pushtetit, i cili manifestohet në shpejtësinë e ngadaltë të vendimmarrjes. Dhe ndërkohë që vendimi miratohet nga të gjitha nivelet e qeverisjes, ai mund të humbasë rëndësinë e tij, duke sjellë kështu pasoja negative.

Antipodi i strukturave hierarkike është adaptiv, ato janë lloje më fleksibël strukturat organizative, të cilat, në krahasim me ato hierarkike, përshtaten më mirë me një ndryshim të shpejtë të kushteve të jashtme, por në aplikim në menaxhimin e universitetit janë të rralla. Struktura adaptive e menaxhimit karakterizohet nga decentralizimi dhe pjesëmarrja e specialistëve në vendimmarrje, përgjegjësia e përcaktuar gjerësisht në punë, fleksibiliteti i strukturës së pushtetit, një numër i vogël nivelesh hierarkie, shpërndarja e punës midis punonjësve nuk përcaktohet nga pozicionet e tyre. por nga natyra e problemeve që zgjidhen.

institucioni i arsimit të lartë- ky është një kompleks i vetëm, i cili përfshin njësi arsimore, kërkimore, prodhuese, socio-kulturore, administrative dhe ekonomike dhe njësi të tjera strukturore me shkallë të ndryshme të pavarësisë ekonomike. Institucioni i arsimit të lartë përbëhet nga: administrata; këshilla; fakultetet; departamentet e përgjithshme të universitetit; organizatat, institucionet, ndërmarrjet.

Administrata përfshin rektorin, zëvendësrektorët, d.m.th. zëvendësit e rektorit, dhe aparatit drejtues (lidhjet strukturore të administratës).

Rektori drejton institucionin e arsimit të lartë dhe drejton veprimtarinë e tij.

prorektorët veprojnë në përputhje me detyrat e caktuara nga rektori ndërmjet tyre. Rektori mund t'u delegojë atyre një pjesë të autoritetit të tij për të menaxhuar ndarjet strukturore të universitetit.

Një nga organet kolegjiale drejtuese që drejtohet nga rektori i universitetit është administrata. Administrata përfshin: rektorin, prorektorët, dekanët e fakulteteve, drejtuesit e disa sektorëve strukturorë të universitetit. Rektorati kryen drejtimin operacional të universitetit, koordinimin e veprimtarive të sektorëve strukturorë të tij, zgjidhjen e çështjeve aktuale të veprimtarisë arsimore, financiare dhe ekonomike.

Këshilli Akademik- një organ drejtues kolegjial ​​i zgjedhur i universitetit. Kryetari i Këshillit Akademik është rektori i universitetit, i cili ushtron drejtimin e përgjithshëm të veprimtarisë së tij. Veprimtaria aktuale sigurohet nga sekretari shkencor, i zgjedhur nga Këshilli Akademik nga radhët e anëtarëve.

Universiteti përfshin fakultetet. Ato krijohen me qëllim organizimin e trajnimit të studentëve, të diplomuarve, studentëve të diplomuar dhe doktorantëve, rikualifikimin dhe formimin e avancuar të personelit për sektorin përkatës të ekonomisë. Fakulteti përbëhet nga departamente, laboratorë dhe nënndarje të tjera strukturore, të cilat, për nga përmbajtja e punës së tyre, korrespondojnë me profilin e fakultetit.

Drejton fakultetin dekani, kush i menaxhon ato. Ai, në kuadër të kompetencës së tij, nxjerr urdhra që janë të detyrueshëm për personelin mësimor, punonjësit, studentët, studentët universitarë, pasuniversitarë dhe doktorantët e fakultetit. Disa nga funksionet e menaxhimit të fakultetit kryhen nga zëvendësdekanët dhe Këshilli Akademik i fakultetit.

Këshilli Akademik i Fakultetit- një organ drejtues kolegjial ​​i zgjedhur i fakultetit, i formuar pranë dekanit për të zgjidhur çështjet e veprimtarisë së fakultetit. Këshilli i Fakultetit përbëhet nga Dekani (Kryetari i Këshillit), zëvendësit e tij, drejtuesit e departamenteve, stafi mësimor, përfaqësues të sindikatave dhe organizatave studentore.

departamentiështë një nënndarje strukturore arsimore dhe shkencore e një universiteti ose fakulteti. Ofron punë edukative, metodike, shkencore dhe edukative. Veprimtaria e departamentit ka për qëllim formimin e specialistëve që kanë njohuri, aftësi dhe aftësi të thella teorike, me kulturë të përbashkët dhe karakter të lartë moral. Departamentet përbëhen nga stafi mësimor: drejtuesi i departamentit, profesorë, profesorë të asociuar, asistentë, pedagogë të lartë, mësues dhe mësues praktikantë. Në departamente caktohen studentë pasuniversitarë, doktorantë dhe personel mësimor dhe ndihmës. Nëse në departament ka personel përkatës shkencor e pedagogjik (doktorë shkencash), me vendim të rektorit mund të krijohen studime pasuniversitare dhe doktorale.

Departamentet janë universiteti ose fakulteti i përgjithshëm. Departamentet e përgjithshme të universitetit punojnë në të gjitha ose në një numër të konsiderueshëm fakultete dhe janë në varësi të udhëheqjes së universitetit. Departamentet e mbetura janë nënndarje strukturore të fakulteteve.

kreu i departamentit kryen drejtimin e përgjithshëm të departamentit, harton një plan pune për departamentin mbi vit akademik dhe ia paraqet për miratim drejtuesit, merr pjesë në punën e të gjitha departamenteve të universitetit, ku diskutohen dhe zgjidhen çështje të veprimtarisë së departamentit, etj.

Në universitet ka një numër të madh organizatat, institucionet, ndërmarrjet, puna e të cilit lidhet me profilin e universitetit dhe kontribuon në kryerjen më të mirë të detyrave dhe funksioneve kryesore. Për shembull, në BrGU me emrin A.S. Pushkin: Laborator kërkime sociologjike; Qendra teknologjitë e informacionit; IPK dhe PC.

Struktura dhe funksionet e administratës dhe këshillit akademik. Lista e kompetencave të rektorit, këshillit akademik dhe komisioneve punuese. Nënndarjet e menaxhimit administrativ dhe ekonomik. Përgjegjësitë e Departamentit të Prokurimit. Zgjedhjet e rektorit dhe zv/rektorit.

Dërgoni punën tuaj të mirë në bazën e njohurive është e thjeshtë. Përdorni formularin e mëposhtëm

Studentët, studentët e diplomuar, shkencëtarët e rinj që përdorin bazën e njohurive në studimet dhe punën e tyre do t'ju jenë shumë mirënjohës.

Pritet në http://www.allbest.ru/

Prezantimi

TUSUR është më i riu nga universitetet e Tomskut, por nuk ka qenë kurrë në hije. I krijuar në kohën e një përparimi në hapësirë, zhvillimit të shpejtë të kompjuterëve elektronikë, mjeteve të reja të komunikimit dhe radio-elektronikës, universiteti ka qenë në ballë të përparimit shkencor dhe teknologjik që në vitet e para të ekzistencës së tij. TIRIET, TIASUR, TASUR, TUSUR: sido që të quhet, është marka e liderit. Një lider në fushën e trajnimit të personelit të kualifikuar për sektorët e teknologjisë së lartë të ekonomisë, prezantimin e programeve inovative arsimore dhe kërkimore, zhvillimet e aplikuara të pajisjeve të reja, pajisjeve dhe sistemeve të kontrollit.

Të jesh i pari është në rrugën e Tusurov. TUSUR është:

inkubatori i parë i biznesit të studentëve në Rusi,

qendra më e madhe e edukimit në distancë përtej Uraleve,

udhëheqje në zbatimin e programeve inovative të zhvillimit që synojnë krijimin sistem i vazhdueshëm gjenerimi i ideve, teknologjive dhe projekteve të reja të biznesit.

Nuk është rastësi që 80 përqind e produkteve me intensitet shkencor të rajonit Tomsk prodhohen nga ndërmarrje që janë pjesë e brezit të inovacionit TUSUR dhe drejtohen nga të diplomuar universitarë. Universiteti ka dhënë një kontribut të rëndësishëm në krijimin dhe forcimin e reputacionit të rajonit Tomsk si një rajon kryesor në zhvillimin e ekonomisë inovative të Rusisë.

Universiteti ka 12 fakultete, 40 departamente, 9 institute kërkimore, shumë qendrat arsimore dhe shkencore, departamente dhe laboratorë. Në TUSUR studiojnë 12,5 mijë studentë, përfshirë 4,5 mijë studentë me kohë të plotë. Stafi mësimor përfshin 69 profesorë me kohë të plotë, doktorë shkencash, 234 profesorë të asociuar, kandidatë të shkencave, 181 mësues. Në punën mësimore janë të përfshirë edhe 22 doktorë të shkencave nga universitete dhe institute të tjera të Tomskut. Akademia Ruse shkencat.

Falë meritave dhe potencialit të akumuluar, TUSUR ishte ndër fituesit e konkursit për projekte inovative universitare në vitet 2006-2007 dhe aktualisht po zbaton një program strategjik zhvillimi, duke u pozicionuar si një sipërmarrës. universiteti kërkimor, lider në modernizimin e ekonomisë në rajon në zonat prioritare të deklaruara si pjesë e projektit për krijimin e një Qendre për Arsim, Kërkim dhe Zhvillim në Rajonin Tomsk.

Qëllimi i kësaj pune është të studiojë sistemin e menaxhimit të universitetit. Arritja e qëllimit do të lehtësohet nga zgjidhja e vazhdueshme e serisë së mëposhtme të detyrave:

Të studiojë strukturën organizative të universitetit;

Konsideroni organet drejtuese të universitetit;

Eksploroni parimet e formimit të organeve, kompetencave, personaliteteve;

Rektori. Zgjedhja e rektorit, detyrat kryesore. Zëvendës Rektor, President;

Strategjia e zhvillimit personal për 5 vitet e ardhshme;

Kompetenca të zotëruara në kursin e studimit të disiplinave të kursit të parë.

1. Struktura organizative e universitetit

1 .1 Struktura dhe funksionet e administratës dhe këshillit akademik

Drejtimi i drejtpërdrejtë i universitetit kryhet nga rektori. Rektori drejton administratën, e cila është një organ kolegjial ​​qeverisës. Administrata zgjidh detyrat infrastrukturore të universitetit. Administrata e universitetit përfshin zëvendësrektorët e universitetit, të emëruar nga rektori për fushat e veprimtarisë, drejtorët e instituteve që janë pjesë e universitetit, dekanë të fakulteteve të nivelit universitar, drejtues të departamenteve kryesore në të gjithë universitetin dhe kryetarin e komiteti sindikal. Rektori dhe zv/rektorët përbëjnë Presidiumin e administratës. Rektor i TUSUR është Dr. shkencat teknike, Profesor, Shurygin Yuri Alekseevich. President - doktor i shkencave teknike, profesor, Anatoli Vasilievich Kobzev.

Menaxhimi i përgjithshëm i Universitetit Shtetëror Tomsk të Sistemeve të Kontrollit dhe Radioelektronikës kryhet nga një organ përfaqësues i zgjedhur - Këshilli Akademik i TUSUR, i zgjedhur për 5 vjet nga një konferencë e mësuesve, studiuesve, përfaqësuesve të kategorive të tjera të punëtorëve dhe studentëve të të gjithë. universiteti. Aktivitetet e Këshillit Akademik kanë për qëllim zgjidhjen e çështjeve kryesore të mbështetjes jetësore dhe zhvillimit të universitetit në tërësi.

Në Këshillin Akademik ekzistojnë komisione të ndryshme pune dhe konkretisht:

Komisioni për punë edukative-metodologjike (kryetar - Bokov L.A.);

Komisioni për Zhvillim Social dhe Ekonomik (Kryetar - Shurygin Yu.A.);

Komisioni për Punë Shkencore dhe Industriale (Kryetar - Shelupanov A.A.);

Komisioni për Informatizimin dhe Telekomunikacionin (Kryetar - Yehlakov Yu.P.);

Komisioni i Buxhetit (Kryetar - Domnina M.A.);

Komisioni për Bashkëpunim Ndërkombëtar (Kryetar - Kobzev A.V.);

Komisioni i personelit (kryetar - Troyan P.E.);

Komisioni për Etikën Shkencore (Kryetar - Pustynsky I.N.).

1 .2 Menaxhimi administrativ dhe ekonomik

Qëllimi kryesor i menaxhimit administrativ dhe ekonomik (AHU) është zbatimi i mbështetjes administrative dhe ekonomike për aktivitetet e universitetit. ACU është një nënndarje e pavarur strukturore e universitetit. Drejtuesi i SHDSH-së është zv/rektor për punë administrative dhe ekonomike (AHR).

Në aktivitetet e saj, ACU udhëhiqet nga legjislacioni aktual i Federatës Ruse, aktet ligjore rregullatore dhe materialet metodologjike për shërbimet e mirëmbajtjes së shtëpisë, normat dhe rregullat për mirëmbajtjen, funksionimin dhe riparimin e ndërtesave, pajisjeve teknike, dokumenteve rregullatore për pajtueshmërinë me rregullat sanitare dhe regjim anti-epidemik, anti-epidemik Siguri nga zjarri dhe dokumentet e sigurisë, organizative dhe administrative të universitetit.

Menaxhimi në menaxhimin administrativ dhe ekonomik kryhet nga: Kandidati i Shkencave Teknike, Profesor i Asociuar, Prorektor për AChU - Oleg Efimovich Troyan; Kryeinxhinier, Ndihmës Prorektor për ACU - Oleg Aleksandrovich Teushchakov; drejtori i kampusit - Dmitry Sergeevich Urzhumtsev; asistentët e trupit.

Nënndarjet e menaxhimit administrativ dhe ekonomik:

Shërbimi i Kryeinxhinierit

Kryeinxhinieri - Teushchakov Oleg Aleksandrovich. Shërbimi i Inxhinierit Kryesor përbëhet nga katër departamente:

Departamenti i inxhinierit kryesor të energjisë (OGE),

Departamenti operativ dhe teknik (IT),

Departamenti i Shefit Mekanik (OGM),

· Grupi i kontabilitetit dhe kontrollit.

Përgjegjësitë kryesore të shërbimit:

duke siguruar të besueshme, ekonomike dhe punë e sigurt instalimet elektrike, sistemet e furnizimit me ngrohje, furnizimi me ujë dhe kanalizimet, pajisjet e ventilimit,

kryerjen e mirëmbajtjes dhe riparimit të pajisjeve të instaluara teknologjike dhe shërbimeve,

zhvillimi i masave për rindërtimin dhe modernizimin e inxhinierisë sistemet universitare,

krijimin e kushteve për punë të sigurt dhe komode të studentëve, stafit dhe mësuesve të universitetit,

zhvillimin dhe zbatimin e masave për kursimin e energjisë të burimeve të konsumuara,

Ndërveprimi me të gjitha organizatat që ofrojnë shërbime komunale dhe ekonomike për Universitetin, lidhjen e kontratave me këto organizata,

kontabilizimi i burimeve të konsumuara dhe sigurimi i kontrollit mbi faturat për pagesën e tyre,

monitorimin e respektimit të rregullave dhe rregulloreve për mbrojtjen e punës, sigurinë, kanalizimet industriale dhe sigurinë nga zjarri, kërkesat e autoriteteve mjedisore, sanitare, si dhe organeve që ushtrojnë mbikëqyrje teknike,

organizimi i trajnimit, certifikimi vjetor dhe trajnimi i avancuar i punëtorëve dhe punëtorëve inxhinierikë dhe teknikë,

Përgatitja e urdhrave dhe udhëzimeve që rregullojnë veprimtarinë e departamenteve dhe shërbimeve të universitetit për ruajtjen e kushteve komode në ndërtesat arsimore dhe konviktet,

përgatitja e raporteve tremujore dhe vjetore për shpenzimet komunale dhe shtëpiake për Agjencinë Federale të Arsimit,

ekzekutimin e llogaritjeve për të paguar kostot e një qëndrimi negativ ndaj mjedisit, lidhjen e kontratave për asgjësimin e mbetjeve të rrezikshme,

marrjen e licencave për të drejtën e përdorimit të nëntokës për nxjerrjen e ujërave nëntokësore, depozitimin e mbetjeve të rrezikshme, zhvillimin e një projekti për gjenerimin e mbetjeve nga objektet universitare,

· Menaxhimi i punimeve për vërtetimin e vendeve të punës për kushtet e punës në universitet.

Shërbimi i Sigurisë.

Funksionet kryesore të shërbimit të sigurisë:

organizimi dhe sigurimi i sigurisë dhe kontrollit të aksesit në ndërtesat arsimore, konviktet dhe objektet e tjera të TUSUR-it,

organizimi dhe zbatimi i masave dhe punimeve për parandalimin e zjarrit në objektet e TUSUR,

organizimi i punës mobilizuese dhe regjistrimi i posaçëm i personave që i nënshtrohen rezervimit ose rekrutimit ushtria ruse,

organizimi dhe kontrolli mbi punën e shefit të shtabit të mbrojtjes civile dhe situatave emergjente të TUSUR në planifikimin e masave të mbrojtjes civile, alarmimin në kohë të forcave dhe mjeteve për kryerjen e shpëtimit dhe punëve të tjera urgjente, duke siguruar menaxhim të qëndrueshëm në situata emergjente;

organizimi i mirëmbajtjes së sistemit për mbledhjen, përpunimin dhe shfaqjen e informacionit TUSUR,

organizimin dhe sigurimin e ndërveprimit të drejtuesve të departamenteve të universitetit me agjencitë ligjzbatuese, mbrojtjen civile dhe situatat emergjente në raste emergjente;

kryerjen e analizës së gjendjes ekonomike dhe reputacionit afarist të personave juridikë që marrin pjesë në kuotimet dhe tenderat për punë me kontratë dhe blerje, me paraqitje nga departamentet e interesuara, me paraqitje nga departamentet e interesuara,

Pjesëmarrja brenda kompetencave të tyre në përzgjedhjen dhe vendosjen e personelit, parandalimin e depërtimit në personelin e TUSUR-it nga persona që ushqejnë qëllime kriminale që mund të dëmtojnë interesat e TUSUR-it,

kryerjen e inspektimeve të kandidatëve për pozicione drejtuese, pozicione që lidhen me përgjegjësinë financiare dhe specialitete të klasifikuara si me rrezikshmëri të lartë nga prezantimi i departamentit të personelit,

përgatitja dhe prezantimi para menaxhmentit të materialeve informative dhe analitike mbi gjendjen dhe perspektivat e zhvillimit të Këshillit të Sigurimit,

organizimi i ndërveprimit me shoqatat publike për çështjet e sigurimit të ruajtjes së rendit dhe ligjit në ndërtesat arsimore, bujtinat dhe gjatë ngjarjeve masive,

Kryerja e auditimeve të brendshme në emër të menaxhmentit të TUSUR në lidhje me shkeljen e rendit dhe regjimit publik,

zgjidhjen e detyrave të tjera në përputhje me objektivat e aktiviteteve të TUSUR,

planifikimi, organizimi dhe kontrolli i një sërë masash për të garantuar sigurinë e aktiviteteve të TUSUR,

kontroll mbi respektimin e kërkesave të sigurisë në fushën e mbrojtjes fizike dhe teknike të objekteve TUSUR,

Puna informative dhe analitike për çështjet e sigurisë së organizatës, konstante dhe analiza e sistemit informacion për kërcënimet e mundshme, informimin e zyrtarëve për kërcënimet e sigurisë,

shqyrtimi i letrave, ankesave dhe kërkesave të personave fizikë dhe juridikë për çështje që janë në kompetencë të Këshillit të Sigurimit,

trajnimin e personelit për çështjet e sigurisë,

marrjen e masave shtesë për të garantuar sigurinë gjatë një periudhe kërcënimi të shtuar ose në rast emergjence,

organizimi dhe kontrolli i kontrollit të aksesit në objekte, përdorimi i mjeteve teknike të inspektimit dhe mbrojtjes,

zhvillimi dhe zbatimi i masave për të parandaluar shkeljet e masave të sigurisë, për të shtypur vjedhjet dhe shkeljet e tjera në organizatë,

pjesëmarrja në hetime zyrtare,

· zbatimin e funksioneve të tjera në kompetencën e tij në përputhje me qëllimet dhe objektivat e TUSUR.

Departamenti i furnizimit material dhe teknik (OMTS).

Përgjegjësitë e OMTS përfshijnë:

· Blerja e materialeve dhe pajisjeve me kërkesë të departamenteve universitare.

· Magazinimi vlerat materiale në magazinat e universitetit dhe lëshimi i tyre me kërkesë të departamenteve.

Departamenti i menaxhimit të pronës.

Detyrat e departamentit të menaxhimit të pronës përfshijnë:

· marrjen e vlerësimeve të ekspertëve në Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse,

Marrja e miratimit nga pronari i Agjencisë Federale të Menaxhimit të Pronës për dhënien me qira të lokaleve,

- vlerësimin e vlerës së tregut të lokaleve,

mbajtjen e një ankandi për dhënien me qira të objekteve jo-banesore,

· kontroll mbi marrjen e fondeve në llogarinë e shlyerjes së TUSUR nga qiramarrësit.

Departamenti i Mbrojtjes së Punës.

Detyrat kryesore të departamentit të mbrojtjes së punës:

· organizimi i punës për të siguruar që punonjësit e TUSUR të përmbushin kërkesat e mbrojtjes së punës;

· monitorimin e pajtueshmërisë nga punonjësit me ligjet dhe aktet e tjera rregullatore ligjore për mbrojtjen e punës, një marrëveshje kolektive, një marrëveshje për mbrojtjen e punës dhe akte të tjera rregullatore ligjore lokale të TUSUR;

organizimi i punës parandaluese për parandalimin e dëmtimeve industriale, sëmundjeve profesionale dhe sëmundjeve të shkaktuara nga faktorët e prodhimit, si dhe punë për përmirësimin e kushteve të punës;

· informimi dhe këshillimi i të gjithë punonjësve të TUSUR për çështjet e mbrojtjes së punës;

· Studimi dhe përhapja e praktikave më të mira në mbrojtjen e punës, promovimi i çështjeve të mbrojtjes së punës.

Departamenti i Ndërtimit Kapital (OKS).

Përgjegjësitë kryesore të OKS:

kryerjen e mirëmbajtjes dhe remontit të objekteve universitare, administrimin e autoritetit të këshillit arsimor

Kontrollimi i vlerësimeve të kontraktorëve

Monitorimi i pajtueshmërisë me rregullat dhe kodet e ndërtimit gjatë punës së riparimit,

hartimi i deklaratave me defekte dhe përcaktimi i kostos së punës së ndërtimit,

ndërveprim me organizatat e ndërtimit dhe projektimit.

1 .3 Organet drejtuese të universitetit

Universiteti ka autonomi dhe është përgjegjës për veprimtarinë e tij ndaj çdo studenti, shoqërie dhe shteti. Autonomia e universitetit kuptohet si pavarësia e tij në përzgjedhjen dhe vendosjen e personelit, zbatimin e veprimtarive arsimore, shkencore, financiare, ekonomike dhe të tjera në përputhje me legjislacionin e Federatës Ruse dhe këtë Kartë.

Menaxhimi i universitetit kryhet në përputhje me legjislacionin e Federatës Ruse, Rregulloret Model mbi institucion arsimor më të larta Arsimi profesional(institucion i arsimit të lartë) dhe kjo Kartë mbi parimet e ndërthurjes së unitetit komandues dhe kolegjialitetit. Kompetenca e Themeluesit përcaktohet nga kjo Kartë, si dhe ligjet federale dhe aktet ligjore rregullatore të Presidentit të Federatës Ruse ose Qeverisë së Federatës Ruse.

Për zgjidhje çështje kritike e jetës së universitetit Këshilli Akademik i universitetit thërret një konferencë të punonjësve shkencorë dhe pedagogjikë, përfaqësues të kategorive të tjera të punëtorëve dhe studentëve (në tekstin e mëtejmë konferenca). Procedura e zgjedhjes së delegatëve në konferencë, e cila parashikon pjesëmarrjen e të gjitha kategorive të punonjësve, studentë dhe anëtarë të organizatave publike, rendi i ditës, data e konferencës përcaktohet nga Këshilli Akademik i universitetit. Në të njëjtën kohë, anëtarët e Këshillit Akademik të universitetit nuk duhet të jenë më shumë se 50 për qind numri total delegatët. Konferenca konsiderohet e pranueshme nëse të paktën dy të tretat e listës së delegatëve të saj kanë marrë pjesë në punën e saj. Vendimi i konferencës konsiderohet i miratuar nëse për të kanë votuar më shumë se 50 për qind e delegatëve të pranishëm në konferencë. Kompetenca e konferencës përfshin:

1) miratimi i statutit të universitetit dhe ndryshimet e bëra në të;

2) zgjedhja e Këshillit Akademik të universitetit;

3) zgjedhja e rektorit të universitetit;

4) diskutimi i projektit dhe marrja e vendimit për lidhjen e kontratës kolektive;

5) çështje të tjera të referuara nga legjislacioni i Federatës Ruse dhe kjo Kartë në kompetencën e saj.

Menaxhimi i përgjithshëm i universitetit kryhet nga një organ përfaqësues i zgjedhur - Këshilli Akademik i universitetit. Struktura e Këshillit Akademik të universitetit përfshin Rektorin, i cili është kryetar i tij, zëvendësrektorët, Kryetarin dhe me vendim të Këshillit Akademik, dekanët e fakulteteve. Anëtarët e tjerë të Këshillit Akademik të universitetit zgjidhen në konferencë me votim të fshehtë. Numri i anëtarëve të Këshillit Akademik të universitetit përcaktohet në konferencë. Numri maksimal i anëtarëve të Këshillit Akademik nuk mund të kalojë 60 persona.

Normat e përfaqësimit në Këshillin Akademik të universitetit nga sektorët e tij strukturorë dhe studentët përcaktohen nga Këshilli Akademik i universitetit. Përfaqësuesit e njësive strukturore dhe studentët konsiderohen të zgjedhur në Këshillin Akademik të universitetit ose të tërhequr nga ai nëse më shumë se 50 për qind e delegatëve të pranishëm në konferencë kanë votuar për ta (nëse janë të paktën dy të tretat e listës së delegatëve). . Përbërja e Këshillit Akademik të universitetit shpallet me urdhër të rektorit.

Në rast shkarkimi (përjashtimi) nga universiteti të një anëtari të Këshillit Akademik, ai largohet automatikisht nga përbërja e tij. Mandati i Këshillit Akademik nuk është më shumë se 5 (pesë) vjet. Zgjedhjet e parakohshme të anëtarëve të Këshillit Akademik mbahen me kërkesë të të paktën gjysmës së anëtarëve të tij.

Fakultetet që bëjnë pjesë në universitet drejtohen nga dekanë (drejtues) të zgjedhur nga këshilli akademik me votim të fshehtë deri në pesë vjet nga specialistët më të kualifikuar dhe më autoritativë, të cilët, si rregull, kanë shkallë ose gradë, dhe miratohet në detyrë me urdhër të Rektorit të universitetit.

Procedura për zgjedhjen e dekanit të fakultetit përcaktohet me akt vendor të universitetit, të miratuar nga rektori.

Departamenti drejtohet nga titullari, i zgjedhur nga këshilli akademik me votim të fshehtë deri në pesë vjet nga specialistët më të kualifikuar dhe më autoritativë të profilit përkatës, të cilët, si rregull, kanë një gradë ose titull akademik dhe të miratuar në pozicionin me urdhër të Rektorit të Universitetit.

Procedura për zgjedhjen e drejtuesit të departamentit përcaktohet me akt vendor të universitetit, të miratuar nga rektori. Shefi i departamentit është personalisht përgjegjës për nivelin dhe rezultatet e punës shkencore dhe arsimore të departamentit.

Menaxhimi i drejtpërdrejtë i veprimtarive të degës kryhet nga drejtori, i emëruar në detyrë me urdhër të rektorit nga radhët e personave që, si rregull, kanë përvojë në punë arsimore dhe metodologjike dhe (ose) shkencore dhe organizative në një nivel më të lartë. institucion arsimor. Drejtori i degës vepron në bazë të prokurës së rektorit të universitetit. Drejtori i degës është personalisht përgjegjës për rezultatet e punës së degës së drejtuar prej tij.

Në nënndarjet strukturore të universitetit, me vendim të Këshillit Akademik, mund të krijohen organe përfaqësuese të zgjedhura - këshilla (këshilla) akademike.

Procedura për krijimin dhe veprimtarinë, përbërja dhe kompetencat e këshillit akademik (këshillit) të njësisë strukturore përcaktohen nga Këshilli Akademik i universitetit.

1 . 4 Rektori. Zgjedhjet e Rektorit,Përgjegjësitë kryesore. Zëvendës Rektor, President

Konferenca e punonjësve shkencorë dhe pedagogjikë, përfaqësuesve të kategorive të tjera të punonjësve dhe studentëve të TUSUR për zgjedhjen e rektorit (në tekstin e mëtejmë konferenca) mbahet jo më parë se 4 muaj dhe jo më vonë se mbarimi i mandatit. të rektorit aktual. Data e zgjedhjes së rektorit është subjekt i marrëveshjes me Agjencinë Federale të Arsimit në përputhje me procedurën e përcaktuar.

Kualifikimet dhe kërkesat e tjera për kandidatët për postin e rektorit të universitetit:

1. Rektori i TUSUR-it zgjidhet në konferencë me votim të fshehtë për një mandat deri në 5 vjet me konkurs, bazuar në rezultatet e diskutimit të programeve të kandidatëve për postin e rektorit nga radhët e larta shkencore dhe pedagogjike. punëtorë apo specialistë.

2. Kandidati për postin e rektorit duhet të plotësojë këto kushte:

Të jetë shtetas i Federatës Ruse;

Të ketë diplomë akademike dhe (ose) titull akademik;

Të jetë nën 65 vjeç.

3. Kandidati për postin e rektorit duhet të ketë njohuritë, aftësitë dhe aftësitë e planifikimit dhe zbatimit të procesit arsimor dhe kërkimor, si dhe të ketë cilësi të larta morale dhe etike.

Përgatitja për zgjedhjen e rektorit të universitetit:

1. Data e caktuar për zgjedhjen e rektorit miratohet nga Këshilli Akademik i Universitetit në marrëveshje me Agjencinë Federale të Arsimit, sipas procedurës së përcaktuar.

2. Përgatitjen dhe zhvillimin e zgjedhjes së rektorit, si dhe kontrollin e respektimit të kësaj Rregulloreje, e kryen komisioni për zgjedhjen e rektorit (në tekstin e mëtejmë komisioni).

3. Komisioni formohet në masën prej të paktën pesë personash nga punonjës dhe punonjës shkencorë e pedagogjikë që përfaqësojnë institutet kërkimore, fakultetet dhe divizionet e tjera strukturore të universitetit. Rektori aktual nuk mund të jetë anëtar i komisionit.

4. Përbërja e komisionit dhe kryetari i tij miratohen nga Këshilli Akademik i Universitetit. Nga përbërja e komisionit përjashtohen anëtarët e komisionit të propozuar si kandidatë për postin e rektorit. Në këtë rast, në komision nuk përfshihen anëtarë të rinj.

5. Komisioni zgjedh në mënyrë të pavarur një nënkryetar, një sekretar dhe i shpërndan detyrat ndërmjet anëtarëve të tij. Mbledhjet e Komisionit mbahen sipas nevojës dhe konsiderohen kompetente nëse në mbledhje janë të pranishëm të paktën 2/3 e anëtarëve të tij. Data e mbledhjes caktohet nga kryetari i komisionit. Vendimet e komisionit merren me shumicën e votave të të pranishmëve. Të gjitha vendimet e komisionit hartohen në procesverbal dhe nënshkruhen nga kryetari dhe sekretari i komisionit.

6. Për punën e komisionit ndahet një dhomë e veçantë. Informacioni për vendndodhjen e komisionit dhe orarin e punës së tij vihet në vëmendje të punonjësve të universitetit.

Procedura për emërimin e kandidatëve për postin e Rektorit të Universitetit:

1. Emërimi i kandidatëve për postin e rektorit fillon pasi data e konferencës miratohet nga Këshilli Akademik i Universitetit dhe kryhet brenda 20 ditëve kalendarike.

2. Të drejtën për të propozuar kandidatë për postin e rektorit e kanë:

a) Këshilli Akademik i Universitetit;

b) këshillat akademike të nënndarjeve strukturore të universitetit;

c) ekipet e departamenteve dhe divizioneve të tjera strukturore të universitetit;

d) organizatat publike;

e) shoqatat e punonjësve të universitetit;

e) lejohet vetënominimi i kandidatëve.

3. Vendimi për të propozuar ose mbështetur një kandidat për postin e rektorit merret me votim të hapur me shumicë të thjeshtë votash të të pranishmëve në mbledhje (mbledhje) në prani të të paktën 2/3 e anëtarëve të këshillave akademike. apo kolektive. Numri i kandidatëve për postin e rektorit nuk është i kufizuar.

Këshillat akademikë të universitetit dhe fakulteteve, mbledhjet e punonjësve, së bashku me emërimin, mund të vendosin të mbështesin kandidatët e propozuar tashmë.

4. Kandidati për postin e rektorit ka të drejtë të tërheqë kandidaturën e tij përpara fillimit të votimit të fshehtë në konferencë me kërkesë me shkrim në komision. Në të njëjtën kohë, emërimi i përsëritur i një kandidati gjatë fushatës aktuale zgjedhore nuk lejohet.

5. Procesverbalet e mbledhjeve të këshillave akademike, mbledhjeve të kolektivëve të punës të divizioneve strukturore të universitetit për emërimin e kandidatëve duhet të dorëzohen në komision.

Protokolli duhet të përmbajë informacionin e mëposhtëm: numrin e përgjithshëm të anëtarëve të këshillit akademik ose anëtarëve të ekipit të stafit, numrin e pjesëmarrësve në mbledhje (mbledhje), numrin e atyre që marrin pjesë në votim dhe numrin e votave të hedhura për kandidati, kundër dhe abstenues.

6. Secili kandidat, duke përfshirë edhe kandidatët që kandidojnë në zgjedhje me anë të vetënominimit, duhet t'i dorëzojnë komisionit këto dokumente:

a) një deklaratë me shkrim për qëllimin (pëlqimin) e tij për të marrë pjesë në zgjedhjen e rektorit si kandidat për këtë pozicion, duke treguar datën dhe vendin e lindjes, detajet e pasaportës, vendbanimin, numrat e kontaktit;

b) procesverbalet e mbledhjeve të këshillave akademike për propozimin e kandidatëve për zgjedhje në postin e rektorit, si dhe për kandidatët mbështetës;

c) autobiografia;

d) një listë punimet shkencore sipas rendit kronologjik, të vërtetuar nga sekretari akademik i universitetit;

e) programin zgjedhor të kandidatit në letër dhe media elektronike;

f) dispozitat kryesore të programit të kandidatit në letër (jo më shumë se 2 faqe të daktilografuara) dhe media elektronike;

g) një pyetësor që përmban informacionin e mëposhtëm:

· për dhënien e gradave akademike (duke treguar temat e disertacioneve dhe datat e dhënies së gradave akademike);

· për dhënien e titujve akademikë (me shënimin e datave të dhënies së tyre);

· për kalimin e formimit të avancuar, rikualifikimit profesional ose praktikës gjatë 5 viteve të fundit, duke kontribuar në përgatitjen për zgjidhjen e problemeve me të cilat përballet rektori i një institucioni të arsimit të lartë;

për çmimet, titujt e nderit; sjelljen e përgjegjësisë disiplinore, materiale, civile, administrative dhe penale;

për njohjen e gjuhëve të huaja;

· për pjesëmarrjen në organet e zgjedhura dhe këshillimore të pushtetit shtetëror.

Aplikantët që nuk janë punonjës të TUSUR duhet të dorëzojnë gjithashtu kopje të vërtetuara të dokumenteve në arsimin e lartë, diplomë akademike, titull akademik, kopje e vërtetuar e librit të punës. Kandidatët mund të dorëzojnë edhe dokumente të tjera sipas dëshirës së tyre.

Statusi i Presidentit, të drejtat dhe detyrat e tij.

1) Veprimtaritë e presidentit kanë për qëllim përmirësimin e efikasitetit të menaxhimit të universitetit, nxitjen e zhvillimit të universitetit dhe zgjerimin e funksioneve përfaqësuese.

3) Kryetari i universitetit, në marrëveshje me rektorin, ushtron këto kompetenca:

- pjesëmarrja në zhvillimin e konceptit të zhvillimit të universitetit;

- përfaqëson institucionin e arsimit të lartë në marrëdhëniet me organet qeveritare, pushtetet vendore, publike dhe organizata të tjera;

- pjesëmarrja në zgjidhjen e çështjeve të përmirësimit të veprimtarive arsimore, shkencore, arsimore, organizative dhe drejtuese të universitetit.

4) Presidenti ka të drejtë:

- marrin pjesë në punimet e mbledhjes së përgjithshme (konferencës) të universitetit, këshillit akademik të universitetit me votë vendimtare, paraqesin për shqyrtim mbledhjen (konferencën) e përgjithshme të universitetit, këshillin akademik të universitetit, rektorin e propozime për përmirësimin e organizimit të procesit arsimor, kërkimit shkencor dhe jep rekomandime për këto dhe çështje të tjera;

- marrin pjesë në shqyrtimin e çështjeve të veprimtarive arsimore, shkencore, industriale, të personelit dhe arsimor në këshillat e fakulteteve dhe degëve të universitetit;

- përdorimi pa pagesë i klasave, dhomave të leximit, bibliotekave, fondeve të informacionit, shërbimeve të qendrave kompjuterike, laboratorëve të universitetit;

- përfaqëson universitetin në forume ndërkombëtare, në organizatat shtetërore dhe publike të Rusisë për çështje të dakorduara më parë në lidhje me zhvillimin e arsimit të lartë dhe shkencës;

- ushtrojë funksione dhe kompetenca të tjera në përputhje me statutin e universitetit, vendimet e mbledhjes së përgjithshme (konferencës), këshillit akademik dhe rektorit të universitetit.

5) Propozimet e hartuara nën udhëheqjen e presidentit paraqiten për miratim nga rektori, këshilli akademik, mbledhja e përgjithshme (konferenca) në mënyrën e përcaktuar.

6) Presidenti është i detyruar në aktivitetet e tij të udhëhiqet nga legjislacioni aktual i Federatës Ruse, aktet e tjera rregullatore ligjore, statuti, aktet lokale të universitetit.

2. Strategjia e zhvillimit personal për 5 vitet e ardhshme

Çdo individ, për të pasur sukses në një mjedis ultra konkurrues, duhet të zhvillojë strategjinë e tij të zhvillimit personal. Duke e kuptuar atë, ju mund të merrni vendimin e duhur, për shembull, nëse nuk më pëlqen ajo që po bëj, duhet ta ndaloj tani. Shtyrja e tranzicionit nga një biznes i urryer në aktivitetet tuaja të preferuara për më vonë është si të shtyni jetën tuaj për vite pensioni të avancuara.

Fillimisht duhet të kuptosh se ku jam tani, më pas të vendosësh se ku dua të shkoj, dhe më pas duhet jo vetëm të përcaktosh qëllimin, por edhe të përpiqesh të formulosh dhe të vizatosh plotësisht rrugën që do të marrësh për të arritur atje, d.m.th. objektivat dhe identifiko si t'i arrij ato. Duhet të kihet parasysh se ka kufizime të njohura të planifikimit të karrierës, pasi shumë faktorë të së ardhmes janë praktikisht të paparashikueshëm. Megjithatë, unë mund të kryej analizën time SWOT, duke identifikuar nivelin tim aktual të aftësive dhe kompetencave, pra mjete që ose do të më çojnë te qëllimi ose do të më pengojnë ta arrij atë. Mundësitë përcaktohen duke vlerësuar mjedisin, pra çfarë është në dispozicion tani dhe çfarë mund të pritet në afat të gjatë, duke shqyrtuar tendencat ekzistuese. Kërcënimet -- pengesat identifikohen gjithashtu në mjedis dhe njohja e tyre do të më lejojë të minimizoj rreziqet.

Tabela 2.1-Analiza SWOT

Analiza SWOT është një metodë e planifikimit strategjik që konsiston në identifikimin e faktorëve në mjedisin e brendshëm dhe të jashtëm të një organizate dhe ndarjen e tyre në katër kategori: pikat e forta (të forta), dobësitë (dobësitë), mundësitë (mundësitë) dhe kërcënimet (kërcënimet).

Detyra e një analize SWOT është të japë një përshkrim të strukturuar të situatës në lidhje me të cilën duhet të merret një vendim. Përfundimet e nxjerra prej tij janë përshkruese pa rekomandime apo prioritete.

Merrni parasysh ndërveprimin e palëve kundër njëra-tjetrës.

Për të filluar, le të analizojmë ndikimin e pikave të forta në mundësitë e mësipërme. Paragrafi i parë i kolonës "Mundësitë" tregon marrjen e një arsimi të mirë, domethënë për t'u diplomuar me sukses nga universiteti. Prandaj, pa këmbëngulje dhe ndjekje të vazhdueshme të qëllimit, kjo është e pamundur. Është gjithashtu e nevojshme të keni vullnet, përgjegjësi, vetëkontroll dhe saktësi. Paragrafi i dytë përmend pavarësinë financiare nga prindërit. Për të pasur një vlerë neto, ju vetëm duhet të jeni përgjegjës dhe të jeni në gjendje të këmbëngulni. Dhe për një punë të mirë dhe cilësore ata marrin një rrogë të lartë, ndaj dhe saktësia zë vend në këtë pikë. Paragrafi i tretë flet për të pasur një punë premtuese ose për të filluar biznesin tuaj. Të gjitha cilësitë e një drejtuesi janë të rëndësishme këtu. Në të vërtetë, në punë, madje edhe më të zakonshmet, ata mirëpresin iniciativën, përgjegjësinë, aftësinë për të zgjidhur probleme me kompleksitet të shtuar, etj. Nga kjo rrjedh se ju duhet të zhvilloni cilësi shtesë në veten tuaj për punë më produktive. Si rezultat, pikat e forta ekzistuese kanë një efekt të mirë në zhvillimin e perspektivave, por nuk duhet të ndaleni as në këtë fazë. Siç thotë fjala, studio, studio dhe studio përsëri. Vetëm medalja ka dy anë: të mirën dhe të keqen. Le të studiojmë edhe anën e dytë për armatimin e përgjithshëm.

Dihet se dobësitë kontribuojnë në zhvillimin e kërcënimeve, të ashtuquajturat "fjalë në rrota". Prandaj, është e nevojshme të trajtohet veçanërisht ky vend i analizës. Merrni parasysh ndikimin e dobësive në kërcënimet. Gjëja e parë që duhet të shikoni janë pikat: pavëmendja ose ëndërrimi me sy të hapur. Ato mund të çojnë në rezultate jo shumë të mira. Cilësi të tilla si dembelizmi dhe dyshimi mund të ndikojnë në performancën dhe aktivitetin. Në këtë drejtim, një karrierë është në rrezik, domethënë, një probabilitet i ulët për të gjetur një punë premtuese. E njëjta gjë vlen edhe për përjashtimin nga universiteti. Një cilësi e tillë si një rënie e shpejtë e interesit për çdo biznes çon në efikasitet të ulët dhe cilësi të ulët të punës së kryer. Le të marrim të njëjtin trajnim në universitet - interesi zhduket, si rezultat, ose një ndryshim në profesion ose një ndryshim në universitet. Dhe në mënyrë që pala e dobët të mos ketë ndikim negativ në mundësitë, është e nevojshme t'i kushtohet sa më pak vëmendje asaj që pengon aq shumë zhvillimin. Siç u përmend më herët, vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet dobësive në mënyrë që ato të mos shtypin mundësitë dhe perspektivat që dikush do të donte të arrinte në të ardhmen e afërt.

Pas një analize të plotë, unë formulova një strategji për zhvillimin tim mbi bazën e saj.

Duke i vendosur vetes synimin për të arritur lartësitë e dëshiruara, domethënë: të diplomohem me sukses nga universiteti, pasi të kem marrë një arsim të mirë, të bëhem i pavarur financiarisht nga prindërit e mi, të gjej një punë të denjë për mua, të gjej një familje të dashur, mbështetem në pikat e mia të forta, duke zhvilluar cilësi shtesë në veten time çdo herë për më shumë sukses. Çdo ditë përpiqem të zvogëloj ndikimin e dobësive, duke i kthyer ato në pikat e mia të forta.

Kriteret e realizueshmërisë së strategjisë.

Për të përcaktuar kriteret për realizueshmërinë e strategjisë, është e nevojshme të formulohet një qëllim (ose qëllime) specifike.

Deri më sot, unë kam vendosur 4 qëllime (detyra) kryesore:

Të diplomuar nga universiteti me një arsim të mirë;

Të jetë i pavarur financiarisht nga prindërit;

Keni një punë premtuese ose krijoni biznesin tuaj;

Krijo një fole familjare.

Vetëm për të marrë rezultatin e dëshiruar, është e nevojshme të hartohet një strategji (si do të arrihet qëllimi, kriteret për arritjen e strategjisë)

Pra, për të diplomuar me sukses nga universiteti, ju duhet të studioni mirë: të ndiqni të gjitha ligjëratat dhe praktikat, t'i kryeni të gjitha detyrat plotësisht dhe me efikasitet dhe t'i kaloni të gjitha fletët e provimit në mënyrë të përsosur. Dhe në fund, ju do të merrni një diplomë diplomimi nga universiteti. Hapi tjetër për të qenë financiarisht i pavarur nga prindërit tuaj është të gjeni një punë premtuese. Për punë premtuese, duhet të keni një arsim të mirë (arritja e të cilit është përshkruar më herët). Gjithashtu në arsenal, duhet të ketë cilësi të tilla si: këmbëngulja, saktësia, këmbëngulja, vullneti, përgjegjësia, aftësia për të lundruar në situata të vështira, zgjidhjen e detyrave të caktuara shpejt dhe shumë më tepër. Duke zhvilluar këto cilësi, do të ketë më shumë shanse për të marrë një punë të paguar mirë.

Le të analizojmë çdo qëllim, duke vendosur treguesit e tij të matshmërisë.

Dhe kështu, e para në listën e qëllimeve është të diplomoheni nga universiteti dhe të merrni një arsim të mirë. Prandaj, masa për këtë drejtim do të jetë marrja e diplomës së arsimit të lartë me nderime. Më pas vjen mirëqenia financiare. Ky zë do të matet në njësi monetare, prania ose mungesa e tyre. Pasi të flisni për pasurinë e punës premtuese ose hapjen e biznesit tuaj. Këtu, masa do të jetë prania e një pune që do t'i përshtatet pagave (mbi 30 mijë rubla), orarit të punës (5 deri në 2), paketës sociale (pagesa e pushimit mjekësor, pagesa e pushimit të lehonisë, pagesa e ekzaminimit mjekësor, etj.), Pushimet paga dhe pozicioni i statusit të mbajtur (menaxheri i ndërmarrjes). Pika e katërt ka të bëjë me krijimin e një familjeje. Kjo do të thotë se kriteri i arritjes është një martesë dhe pas një kohe të pacaktuar lindja e fëmijëve (rreth dy fëmijë).

Sigurisht, duhet të keni parasysh që planet ndryshojnë, por unë do të doja të zbatoja planet e konceptuara dhe të vendosura, të kombinoja "dua", "mundem", "duhet".

Nëse ajo që kam bërë, nuk do ta quaja punë. Kënaqësi e madhe, kënaqësi, gëzim i madh, i pakrahasueshëm për të pasur një hobi shumë të paguar.

3. Kompetenca të zotëruara në kursin e studimit të disiplinave të kursit të parë

Kompetencat e disiplinave që kam studiuar gjatë kursit të parë janë paraqitur në tabelën 1.

Tabela 1 - Kompetencat e fituara

konkluzioni

Strategjia e zhvillimit personal është një proces kompleks, shumëdisiplinor dhe i paqartë. Ka shumë strategji të ndryshme. Në çdo fazë të karrierës suaj, këmbëngulja dhe besimi në atë që po bëni janë cilësi thelbësore. Mos u beso atyre që të varrosin. Lërini të gjithë rreth jush të mendojnë se nuk mund të bëni asgjë. Vetëm ju e dini - gjithçka sapo ka filluar. Në jetën e shumë njerëzve, dështimet më të ndryshme kanë rezultuar të jenë pararendësit e arritjeve më të mëdha. Çdo ngjarje në jetën tonë mund të na forcojë ose dobësojë. Por si do të ndikojë përfundimisht tek ne - zgjedhja është gjithmonë e jona.

Çdo dështim mund ta bëjë një person më të mençur dhe më të fortë. Siç e dini, Edison bëri mbi një mijë përvoja të këqija derisa më në fund lindi llamba. Por secili prej mijëra eksperimenteve i dha atij njohuri të reja për energjinë elektrike. Shumë shpejt zgjidhja u bë aq e qartë sa ai thjesht nuk mund të mos e gjente. Vizioni i së ardhmes, i bazuar në vendosmërinë për të mos u tërhequr, e bëri Edison të madh. Vendosmëria e palëkundur është e pamundur pa optimizëm, pa besim në suksesin përfundimtar.

Gjëja kryesore është të besoni: e pamundura është e mundur - dhe të filloni të formuloni një plan të qartë strategjik, të mbështetur nga zhvillime të qarta taktike. Pastaj një segment i punës me zgjuarsi kokëfortë dhe - rezultati ... A nuk është përsëri ajo që dëshironit? Mendoni me kujdes pse, dhe pastaj filloni përsëri. Ndoshta pak më ndryshe. Në fund të fundit, ju jeni bërë më të mençur dhe një përpjekje e re ka më shumë shanse për sukses. Sa herë duhet të filloni nga e para? Dhe aq sa duhet për të arritur rezultatin që ju përshtatet. Pengesat, pengesat dhe sfidat mund të na përulin, kalitin ose ngurtësojnë. Ai që pranon dështimin bëhet i dështuar. "I kalitur" pas çdo dështimi bëhet edhe më i përgatitur dhe i qëllimshëm. Kush të jetë - të gjithë bëjnë një zgjedhje.

Lista e burimeve të përdorura

1. tusur.ru // Portali zyrtar i informacionit të universitetit - TUSUR // Data e hyrjes (28.06.2013).

2. Karta e TUSUR.

3. Dokumentet rregullatore.

4. Analiza SWOT ( http://ru.wikipedia.org/wiki/SWOT-analysis)// Data e trajtimit (1.07.2013).

5. Kriteret SMART për vendosjen e qëllimeve ( http://stazz.ru/2007/09/04/smart-criterii-postanovki-tseley/) // Marrë 5.07.2013.

Aplikacion

Figura 1 - Struktura e administratës.

Organizuar në Allbest.ru

Dokumente të ngjashme

Organizimi i marrëdhënieve ekonomike dhe blerja e burimeve materiale. Detyrat, funksionet dhe struktura e institucionit të logjistikës. Sistemi i menaxhimit të burimeve materiale dhe teknike të ndërmarrjes. Inventari i stoqeve të prodhimit.

tezë, shtuar 21.03.2011


Analiza e strukturës organizative të menaxhimit të ndërmarrjes në shembullin e agjencisë së udhëtimit LLC "DAN Travel", ndarjet e saj strukturore dhe funksionet që u janë caktuar atyre. Përzgjedhja e menaxhmentit të ndërmarrjes nga punonjësit më të mirë. Lista e përshkrimeve të tyre të punës.

punim afatshkurtër, shtuar 14.01.2011


Koncepti i komunikimit në strukturat organizative. Klasifikimi i organizimit "të vështirë" dhe "të butë" të menaxhimit të hapësirës së komunikimit. Rrjedhat e informacionit firmat si objekt menaxhimi. Optimizimi i rrjedhës së punës së Këshillit të Sindikatave të Murmansk.

punim afatshkurtër, shtuar 01/07/2011


Struktura, qëllimet dhe objektivat e departamentit të menaxhimit të personelit të SHA "Russian hekurudhat". Funksionet dhe veprimtaritë kryesore të specialistit kryesor të departamentit të menaxhimit të personelit. Llojet e veprimtarisë së ndërmarrjes. Analiza e veprimtarive të departamentit të menaxhimit të personelit.

raport praktik, shtuar 05/12/2015


Qëllimet dhe funksionet e sistemit të menaxhimit. Llojet e strukturave drejtuese. Struktura e kontrollit linear. Struktura funksionale e menaxhimit. Struktura e menaxhimit linear-funksional. Struktura e menaxhimit të divizionit. Projekti, struktura e menaxhimit të matricës.

punim afatshkurtër, shtuar 07/04/2008


Struktura organizative dhe prodhuese e ndërmarrjes, sistemi i logjistikës, gjendja e menaxhimit të cilësisë në ndërmarrje. Metodat dhe format e kontrollit të cilësisë dhe kontabilitetit të lëndëve të para dhe produkteve të gatshme. Menaxhimi i asortimentit të prodhimit.

raport praktik, shtuar 11/10/2012


Parimet e qeverisjes korporative. Struktura me tre nivele e menaxhimit të një shoqërie aksionare. Mbledhja e përgjithshme si organi suprem drejtues i korporatës. Fushat kryesore të kompetencës së bordit të drejtorëve. Formimi i një organi kolegjial ​​ekzekutiv.

test, shtuar 09/12/2010


Elementet, treguesit e performancës së sistemit të menaxhimit. Problemi i përpunimit të të dhënave të ekspertëve. Qëllimi kryesor në veprimtaritë e departamentit të arsimit publik. Struktura organizative e departamentit të arsimit publik të qytetit të Dankov. Procesi i menaxhimit të RONO.

test, shtuar 16.06.2009


Organizimi i furnizimit material dhe teknik në SHA "ELTRA". Sistemi i çmimeve. Lëvizja hyrëse, dalëse dhe e brendshme e materialeve. Puna e departamentit të marketingut. Struktura organizative e menaxhimit të ndërmarrjes, si dhe pagat.

raporti i praktikës, shtuar 09/13/2013


Analiza e treguesve kryesorë të performancës së OAO Dalsvyazstroy. Planifikimi i proceseve të furnizimit në ndërmarrje. Vlerësimi i treguesve të performancës së aktiviteteve të furnizimit. Zgjidhja e problemeve për të përmirësuar efikasitetin e logjistikës.

STRUKTURA E VSUIT

• · Administrata
• · Departamentet administrative
• o Departamenti i Menaxhimit të Pronës
• o Departamenti i Kontratave dhe Prokurimit Publik
• o Departamenti i Marrëdhënieve me Publikun
• § Gazeta "Për shkencën"
• o Departamenti mbështetje ligjore dhe rrjedhën e punës
• o Departamenti i Analizës dhe Strategjisë së Zhvillimit të Universitetit
• o Departamenti i Kontabilitetit dhe Kontrollit Financiar (UBUiFC)
• o Menaxhimi i personelit
• o Menaxhimi mësimor dhe metodologjik
• § Qendra e Menaxhimit të Cilësisë së Arsimit
• § Qendra e Punësimit të Alumni
• o Menaxhimi financiar dhe ekonomik
• o Qendra për punë me platformat teknologjike dhe organet ekzekutive shtetërore (TsRTP dhe GOIV)
• o Departamenti Ligjor
• Fakultetet dhe institutet
• o Fakulteti i Kontrollit dhe Informatikës në Sistemet Teknologjike
• § Departamenti i Matematikës së Lartë
• § Departamenti i Sistemeve të Informacionit dhe Kontrollit
• § Departamenti i Teknologjisë së Informacionit, Modelimit dhe Menaxhimit
• § Departamenti i Menaxhimit të Cilësisë dhe Teknologjive Inxhinierike
• § Departamenti i Sigurisë së Informacionit
• o Fakulteti i edukimit dhe edukimit liberal
• § Departamenti i Gjuhëve të Huaja
• § Departamenti i Historisë dhe Shkencave Politike
• § Departamenti i Filozofisë
• § Departamenti i Edukimit Fizik
• § Klubi sportiv "Technolog"
• § Muzeu Historik Universitar
• o Fakulteti i Makinave Ushqimore dhe Automateve
• § Departamenti i Makinave dhe Aparateve për Prodhimin e Ushqimit
• § Departamenti i Energjisë Industriale
• § Departamenti i mekanikës teknike
• § Departamenti i Fizikës
• § Departamenti i Përbashkët i Inxhinierisë Ushqimore
• o Fakulteti i Teknologjisë
• § Departamenti i Teknologjisë së Yndyrave, Proceseve dhe Aparateve të Prodhimit Kimik dhe Ushqimor
• § Departamenti i teknologjisë së industrisë së bukës, ëmbëlsirave, makaronave dhe përpunimit të drithit
• § Departamenti i Biokimisë dhe Bioteknologjisë
• § Departamenti i teknologjisë së fermentimit dhe prodhimit të sheqerit
• § Departamenti i Teknologjisë së Produkteve Shtazore
• o Fakulteti i Ekologjisë dhe Teknologjisë Kimike
• § Departamenti i Kimisë Fizike dhe Analitike
• § Departamenti i makinerive dhe pajisjeve industritë kimike
• § Karrige kimia inorganike dhe teknologjitë kimike
• § Departamenti i Ekologjisë Inxhinierike
• § Departamenti i Kimisë dhe Teknologjisë Kimike të Përbërjeve Organike dhe Përpunimit të Polimerit
• § Departamenti Bazë i Teknologjisë së Sintezës Organike dhe Komponimeve Makromolekulare
• § Departamenti Bazë i Teknologjisë së Substancave Inorganike
• o Fakulteti i Ekonomisë dhe Menaxhimit
• § Departamenti i Kontabilitetit dhe Buxhetit
• § Departamenti i Menaxhimit, Organizimit të Prodhimit dhe Ekonomisë së Degës
• § Departamenti i Shërbimit dhe Biznesit të Restorantit
• § Departamenti i Teorisë së Ekonomisë, Shkencës së Mallrave dhe Tregtisë
• § Departamenti i Turizmit dhe Mikpritjes
• § Departamenti i Sigurisë Ekonomike dhe Monitorimit Financiar
• o Fakulteti i Edukimit të Vazhdueshëm
• § Zyrat e përfaqësimit
• o Fakulteti i Arsimit të Mesëm Profesional
• o Fakulteti i formimit parauniversitar
• § Kurse përgatitore universitare
• o Instituti për Bashkëpunim Ndërkombëtar (ICI)
• § Fakulteti Përgatitor për shtetasit e huaj
• § Departamenti i gjuhës ruse
• § Departamenti i disiplinave natyrore
• § Faqja e internetit IMS
• Qendra e teknologjive të reja të informacionit
• Divizionet shkencore dhe kërkimore dhe prodhuese
• o Qendra për Zhvillimin e Veprimtarive Shkencore të VSUIT (TsRND)
• § Qendra për Përdorim Kolektive "Industria e Nanosistemeve" (TsKP "IN")
• § Qendra për Përdorim Kolektive "Kontrolli dhe Menaxhimi i Projekteve Efiçiente të Energjisë" (TsKP "KUEP")
• § Trupi për certifikimin e produktit VSUIT
• § Byroja Qendrore e Dizajnit
• § Departamenti i standardizimit dhe metrologjisë
• § Redaksia e revistës "Buletini i VSUIT"
• o Qendra e Transferimit të Teknologjisë
• § Inkubator biznesi
• o Qendra arsimi shtesë
• § PhD
• § Instituti i formimit të avancuar dhe rikualifikimit profesional të specialistëve
• Departamentet e shërbimit dhe ofrimit të procesit arsimor
• o Biblioteka shkencore
• o Departamenti i redaksisë dhe botimeve
• o Departamenti i shtypshkronjës dhe mjeteve teknike
• o Seminare trajnimi
• Departamentet e infrastrukturës sociale
• o Sanatorium
• o Baza sportive dhe rekreative "Sosnovy Bor"
• · Kampusi
• o Konviktet
• Organizatat publike
• o Komiteti i Sindikatës së Punonjësve
• o Komiteti sindikal i studentëve
• o Këshilli Studentor
• o Qendra për Iniciativa Rinore
• o Shtabi i Brigadës Studentore
• o Klubet, rrathët

ADMINISTRATA VSUIT

President

Bityukov Vitaly Ksenofontovich

Chertov Evgeny Dmitrievich

Prorektori i Parë

Popov Genadi Vasilievich

Prorektor për Çështjet Akademike

Sukhanov Pavel Tikhonovich

Prorektori për Kërkim dhe Inovacion

Antipov Sergej Tikhonovich

Zëvendës Rektor për Çështjet e Përgjithshme

Orobinsky Yuri Ivanovich.

MENAXHIMI FINANCIAR DHE EKONOMIK

Departamenti Financiar dhe Ekonomik është një nënndarje strukturore e FGBOU VPO "Voronezh Universiteti Shtetëror teknologjitë inxhinierike".

Departamenti i Planifikimit dhe Financës si një njësi e pavarur u krijua me urdhër të Ministrisë së Arsimit të Lartë dhe të Mesëm të Specializuar të RSFSR në vitin 1970, u riemërua Departamenti i Planifikimit dhe Financës dhe u caktua në një nga divizionet kryesore strukturore të universitetit me urdhër të rektori nr.568 datë 29.12.92. Në dhjetor të vitit 2008, me vendim të Këshillit Akademik u riemërua në Departamentin Financiar dhe Ekonomik.

Departamenti Financiar dhe Ekonomik (FEM) u krijua për të përmirësuar organizimin e aktiviteteve financiare dhe ekonomike dhe për të rritur kontrollin mbi respektimin e disiplinës financiare dhe të personelit në universitet.

Detyrat kryesore të Departamentit Financiar dhe Ekonomik janë:

• · pjesëmarrjen në planifikimin afatgjatë dhe aktual të procesit të formimit të specialistëve, bachelorëve, masterave dhe kategorive të tjera të studentëve në profilin e universitetit;
• planifikimin dhe organizimin e aktiviteteve financiare dhe ekonomike të universitetit;
• · zhvillimi i planit të veprimtarisë financiare dhe ekonomike për vitin e ardhshëm financiar dhe periudhën e planifikimit; projekt-vlerësimet vjetore të shpenzimeve nga buxheti federal, vlerësimet e të ardhurave dhe shpenzimeve nga aktivitetet që gjenerojnë të ardhura;
• · Përgatitja e planeve të personelit për të gjitha kategoritë e personelit në kuadër të alokimeve buxhetore të alokuara për paga dhe burime ekstrabuxhetore;
• Organizimi dhe zbatimi i aktiviteteve për përmirësimin e sistemit të planifikimit dhe financimit të universitetit, shpërblimet dhe stimujt për punonjësit, bursat dhe forma të tjera mbështetje materiale studentë, studentë të diplomuar dhe dëgjues;
• · zhvillimi i dokumenteve metodologjike, rregullatore dhe informative vendore mbi aktivitetet financiare;
• · sigurimin, së bashku me Departamentin e Kontabilitetit dhe Kontrollit Financiar dhe divizione të tjera, përdorimin e synuar dhe efikas të alokimeve buxhetore dhe fondeve nga aktivitetet që gjenerojnë të ardhura.

DEPARTAMENTI I KONTABILITETIVE DHE KONTROLLIT FINANCIAR

Departamenti i Kontabilitetit dhe Kontrollit Financiar (UBUiFK) është një nënndarje strukturore e Universitetit Shtetëror të Teknologjive Inxhinierike Voronezh, i cili mban të dhënat e kontabilitetit në përputhje me kërkesat e legjislacionit aktual të Federatës Ruse dhe akteve ligjore rregullatore.

UBUiFK ekziston që nga themelimi i Universitetit dhe është caktuar në një nga divizionet kryesore strukturore të universitetit me urdhër të rektorit nr. 568 të datës 29.12.92.

UBUiFK kryen kontabilitetin për shpenzimet e mjeteve të marra nga burime të ndryshme financimi, inventarizimin e pasurisë, është përgjegjëse për përpilimin e raporteve kontabël, tatimore dhe statistikore, si dhe kryen lloje të tjera të punës kontabël.

Detyrat kryesore të UBUiFK janë:

• · Formimi i informacionit të plotë dhe të besueshëm për aktivitetet e Universitetit dhe statusin e tij pasuror, i cili është i nevojshëm për përdoruesit e brendshëm dhe të jashtëm të pasqyrave financiare;
• · parandalimi i rezultateve negative të aktivitetit ekonomik, identifikimi i rezervave në fermë dhe sigurimi i stabilitetit financiar;
• Promovimi më efikas dhe përdorim racional fonde buxhetore dhe jashtëbuxhetore për të siguruar forcimin e bazës materiale dhe teknike të Universitetit.

DEPARTAMENTI LIGJOR

Departamenti juridik është një nënndarje strukturore e Universitetit Shtetëror të Teknologjive Inxhinierike Voronezh.

Departamenti juridik si njësi e pavarur është krijuar me urdhër të rektorit të VSUIT datë 31 tetor 2013.

Departamenti u krijua për të ofruar mbështetje ligjore për aktivitetet e Universitetit.

Detyrat kryesore të departamentit juridik janë:

• · Forcimi i shtetit ligjor në aktivitetet e Universitetit;
• mbrojtjen e të drejtave dhe interesave legjitime të Universitetit, punonjësve dhe studentëve të Universitetit;
• · bërjen e rregullave të brendshme (urdhra të brendshëm, urdhra, miratim projekt-urdhrash), duke përfshirë ekspertizën ligjore të akteve vendore;
• · këshillimin e punonjësve për çështje ligjore që lidhen me aktivitetet e universitetit.

FAKULTETI EKONOMIK DHE MENAXHIM - KRAHASIM NA ZGJIDHNI!

Fakulteti Ekonomik u themelua në vitin 1998 dhe aktualisht është fakulteti më i madh në universitet. Ky është një ekip miqësor mësuesish dhe, natyrisht, studentësh.

Dekanati ka të punësuar:

• · dekan - profesor, doktor i shkencave teknike Rodionova Natalya Sergeevna;
• · Zëvendësdekani për Çështje Akademike - Profesor i Asociuar, Ph.D. Leontyeva Ekaterina Vladimirovna;
• Zëvendësdekani për punë edukative- Profesor i Asociuar, Ph.D. Veretennikov Anton Nikolaevich;
• inxhiniere Skvortsova Anna Vasilievna;
• inxhiniere Shitakova Elizaveta Viktorovna.

Personeli i fakultetit:

• · 19 - profesorë;
• · 59 - Kandidatë të Shkencave;
• · 87.1% e mësuesve kanë diplomë akademike, 46% me titull akademik.

Departamentet e fakultetit:

• Departamenti i menaxhimit, organizimit të prodhimit dhe ekonomisë sektoriale
• Departamenti i Shërbimit dhe Biznesit të Restorantit
• Departamenti i turizmit dhe biznesit hotelier
• Departamenti i Teorisë së Ekonomisë, Shkencës së Mallrave dhe Tregtisë
• Departamenti i Sigurisë Ekonomike dhe Monitorimit Financiar
• Departamenti i Kontabilitetit dhe Buxhetit

Drejtimi i trajnimit të specialistëve:

· 080101 Siguria ekonomike

Udhëzime për përgatitjen e beqarëve:

• 080100 "Ekonomia"
• 080200 "Menaxhimi"
• 100700 Tregti
• 100800 "Mall"
• 100100 "Shërbimi"
• 100400 "Turizëm"
• 101100 "Biznes hoteliere"
• 260800 "Teknologjia e produkteve dhe organizimi i hotelierisë publike"

Udhëzime për përgatitjen e mjeshtrave:

• · 080100.68 Ekonomik
• · 080200.68 Menaxhimi
• · 260800.68 Teknologjia e produktit dhe katering
• · 100100.68 Shërbimi
• · 100800.68 Merchandising

Të diplomuarit tanë punojnë në ndërmarrje në Rusi, vendet e CIS, Azi dhe Afrikë.

Në procesin e të mësuarit, studentët marrin pjesë në konferenca, forume, konkurse, marrin pjesë në ekspozita profesionale. Organizohen rregullisht ekskursione trajnimi nëpër Rusi dhe jashtë saj, kurse master, seminare profesionale, praktika mbahen në ndërmarrje të mëdha të industrisë, banka, kompani sigurimesh, industri restorantesh dhe biznese hotelerie jo vetëm në Voronezh dhe rajon, por edhe në Moskë dhe Shën Petersburg. Petersburg, Soçi. Studentët marrin certifikata të arsimit shtesë.

DEPARTAMENTI I SIGURISË EKONOMIKE DHE MONITORIMIT FINANCIAR

Departamenti u themelua në vitin 1961 dhe është departamenti i diplomimit të Fakultetit Ekonomik. Drejtuar nga një ekip punonjësish të kualifikuar, Punëtor i nderuar i Shkencës, Doktor shkencat ekonomike, Profesor A.I. Horev.

Aktualisht, tendenca kryesore në zhvillimin e shoqërisë është forcimi i rolit të proceseve socio-ekonomike, si në nivel shtetëror ashtu edhe në nivel të një ndërmarrjeje individuale, gjë që çon në një kërkesë të lartë për profesionistë të kësaj fushe në Tregu i punës. Megjithatë, në kushtet e krizës ekonomike globale, nuk mjafton të jesh vetëm një specialist i mirë, duhet të jesh më i miri, konkurrues, të shikosh përpara, të planifikosh të ardhmen në të tashmen. Janë këta profesionistë që trajnohen nga Departamenti i Ekonomisë, Financës dhe Kontabilitetit të VSUIT.

Departamenti trajnon të diplomuarit në programet e mëposhtme arsimore:

• specialiteti 080101 "Siguria ekonomike"
• o specializimi "Mbështetje ekonomike dhe juridike e sigurisë ekonomike të organizatës"
• Bachelor 080100 “Ekonomi”:
  • o profili "Financë dhe Kredi"
• magjistrature 080300 "Financa dhe kredite"

Arritja e një niveli të lartë profesionalizmi në këto fusha trajnimi lehtësohet nga simbioza e trajnimit teorik dhe mundësia e zbatimit të njohurive të marra në mënyrë empirike, gjatë kalimit të praktikës arsimore, industriale dhe universitare në më shumë se 40 ndërmarrje të Chernozemit Qendror. rajoni i Federatës Ruse, shumë prej të cilave më pas ftojnë të diplomuarit e departamentit për bashkëpunim dhe punësim të mëtejshëm.

Krenaria e departamentit janë të diplomuarit e tij - drejtues të talentuar, profesionistë dhe ekspertë kryesorë në çështjet ekonomike në pushtetin shtetëror, rajonal, bashkiak, në fushën e buxhetit të shtetit dhe strukturave jobuxhetore, strukturave institucionale. tregu financiar, strukturat tatimore, sistemi i mbrojtjes sociale të popullsisë, ndarjet financiare dhe ekonomike, analitike, ekonomike të jashtme të ndërmarrjeve dhe institucioneve në pozicione që kërkojnë arsim të lartë ekonomik: O.P. Korolev - Guvernatori i rajonit Lipetsk, V.I. Stefan - Zëvendës Drejtori i Përgjithshëm i OJSC "Constellation Constelation", I.A. Butovetsky - Zëvendës Drejtor për Financat e ZAO Rikonenergo, A.N. Astanin - Zëvendës Drejtor i Përgjithshëm për Marketingun dhe Shitjet e Kalacheevsky Meat Plant OJSC, E.R. Trufanova - Shef i Byrosë së Marketingut dhe Reklamimit të OJSC "Fabrika e ëmbëlsirave Voronezh", A.A. Denisov - Drejtor i Përgjithshëm i Vkladbank LLC.

SPECIALTETI I RI PREMTUES - 080101 "SIGURIA EKONOMIKE"

Specialiteti 080101 "Siguria ekonomike" - më i lartë Edukimi ekonomik në traditat më të mira të brendshme.

Ka shumë pak specialistë në fushën e sigurisë ekonomike, si dhe specialitete në universitetet ruse.

Në procesin e të mësuarit, studentët marrin trajnim themelor në fushën e ekonomisë dhe drejtësisë, fitojnë aftësi praktike në veprimtaritë ekonomike, të zbatimit të ligjit, auditimit, informacionit, analitike dhe menaxheriale. AT procesi arsimor ofrohen seminare profesionale dhe shkencore për kriminalistikën dhe shkencën kriminalistike, ekspertizën mjeko-ligjore ekonomike, sigurimet, tregun e letrave me vlerë etj.

Të diplomuarit e këtij specialiteti janë të kërkuar në strukturat shtetërore kryerjen e funksioneve të kontrollit dhe mbikëqyrjes në financa dhe sferat ekonomike veprimtaritë, në shërbimet e kontrollit të brendshëm të shoqërive shtetërore dhe tregtare që sigurojnë sigurinë financiare dhe ekonomike të ndërmarrjes.

Praktika - në autoritetet tatimore, firmat e auditimit, bankat, kompanitë e sigurimeve, ndërmarrjet kryesore të industrisë.

BACHELOR 080100 "EKONOMIA"

PROFILI "FINANCË DHE KREDI"

Cilësitë e rëndësishme profesionale:

zhvilluar memorie logjike, performancë intelektuale, aftësi për të punuar me sasi të mëdha informacioni, prania e të menduarit abstrakt simbolik, një tendencë për aktivitete kërkimore.

Një ekonomist (financier, zyrtar kredie, ndërmjetës sigurimesh) duhet të jetë në gjendje:

• · lundroni lirshëm në fushën e financave, qarkullimit të parave, bankave, tregut të letrave me vlerë;
• Llogaritni performancën financiare të organizatave;
• të përcaktojë nivelin e kreditueshmërisë dhe përfitimit të ndërmarrjeve;
• të udhëhiqet në bazat e organizimit të biznesit të sigurimit;
• · të analizojë avantazhet dhe disavantazhet e rregullimit të monedhës dhe kontrollit të monedhës.

Bachelor duhet të ketë: një nivel të lartë formimi në bazat e matematikës, teknologjisë së informacionit, qarkullimit monetar, menaxhimit financiar.

Profili "Financë dhe Kredi" është një nga ato që zhvillohen dinamikisht dhe të rëndësishme, duke ju lejuar të fitoni njohuri në fushën e menaxhimit financiar, financave dhe kredive, bankave dhe sigurimeve, qarkullimit të parave, tregut të letrave me vlerë dhe taksave.

Departamenti ka përgatitur të diplomuarit që nga viti 2001 në format e edukimit me kohë të plotë dhe me kohë të pjesshme.

Zhvillimi i këtij profili përfshin studimin e proceseve të formimit dhe ekzekutimit të buxheteve të niveleve të ndryshme, renditjen e planifikimit, kontabilitetit dhe raportimit në organizata, organizimin dhe menaxhimin e flukseve monetare. Specialistët në fushën e financave kryejnë veprimtari profesionale në institucionet e sistemit financiar dhe të kreditit, përfshirë sferën e jashtme ekonomike, janë në gjendje të punojnë me sukses në pozicione që kërkojnë një qasje analitike, të zgjidhin detyra jo standarde, të parashikojnë proceset ekonomike në këtë fushë. të marrëdhënieve monetare, financiare dhe kreditore. Të diplomuarit e profilit “Financë dhe Kredi” mund të punojnë në organizata industriale, banka, fonde investimi, bursa, kompani sigurimesh, firma konsulence dhe organizata të tjera.