Qëllimi: të merren parasysh metodat kryesore të identifikimit kimik.

1. Thelbi i identifikimit kimik.

2. Analiza cilësore.

3. Analiza sasiore.

4. Metodat e analizës sasiore.

Identifikimi kimik është përcaktimi i llojit dhe gjendjes së molekulave, joneve, radikaleve, atomeve dhe grimcave të tjera bazuar në krahasimin e të dhënave eksperimentale me të dhënat përkatëse të referencës për grimcat e njohura. Identifikimi - vendosja e identitetit të një lidhjeje të panjohur me një tjetër të njohur.
Për ta bërë këtë, krahasoni konstantet fiziko-kimike, vetitë dhe reaksionet e të dy substancave. Para identifikimit, substancat pastrohen plotësisht, kryhet një studim paraprak: ato krahasohen gjendja e grumbullimit, ngjyra, viskoziteti, testi për tretshmërinë në ujë, tretës organikë, baza dhe acide, përcaktojnë djegshmërinë dhe vetitë e tjera. Për shembull, në analizën molekulare, identifikimi është themelimi formula kimike komponimet ose fragmentet më të rëndësishme të tij. Identifikimi është qëllimi i analizës cilësore, i cili zakonisht i paraprin përcaktimeve sasiore.
POR) Vetitë e një lënde varen nga pastërtia e saj.
B) Analiza molekulare - përcaktimi i cilësisë dhe sasisë së përbërjes së përbërjeve kimike dhe përzierjeve të tyre.
Në një analizë cilësore, një përzierje e një përbërjeje kimike zakonisht ndahet paraprakisht me metoda të ndryshme (kromatografia, korrigjimi, kristalizimi, nxjerrja, precipitimi, difuzioni termik, etj.); më pas për substancat e ndara përcaktohen të ashtuquajturat veçori integrale molekulare të cilat përfshijnë masë molare, përbërja totale e elementeve, dendësia, tretshmëria, temperaturat e tranzicionit fazor, indekset e thyerjes, potencialet e jonizimit, si dhe spektrat e përthithjes së rrezatimit elektromagnetik, spektri i masës, etj. dhe konstatohet mungesa e depresionit (ulja dhe rritja e intervalit) të pikës së shkrirjes së përzierjes së përbërjes së identifikuar dhe substancës referente (d.m.th. substancë e njohur, të identifikuar me të hetuarit).
AT) Analiza izotopike - përcaktimi i përbërjes izotopike të një elementi kimik. Analiza izotopike elemente të ndryshme mund të zbatohet mbi parime të ndryshme fizike. Më e zakonshme është metoda spektrometrike e masës, e cila mund të përdoret për të kryer analiza izotopike të të gjithë elementëve, pa përjashtim, të sistemit periodik. Spektrometrat e masës për të përcaktuar përbërjen izotopike duhet të jenë shumë të sakta. Jonizimi i ndikimit të elektronit përdoret për të analizuar përbërjen izotopike të elementeve të lehta (karboni, hidrogjeni, oksigjeni, squfuri, azoti, etj.). Në këtë rast, të gjitha metodat e futjes së fazës së gazit janë të përshtatshme, si në spektrometrit e masës organike.
G) Analiza fazore – përcaktimi përbërje kimike dhe numri i fazave individuale në sistemet heterogjene, ose forma individuale komponimet e elementeve në xehe, lidhje, gjysmëpërçues etj. Objekti i analizës fazore është gjithmonë të ngurta.
Lënda e kimisë analitike është identifikimi kimik (analiza cilësore) dhe matja (analiza sasiore).
1.1 Analiza cilësore
Analiza cilësore ka të vetën qëllimi zbulimi i substancave të caktuara ose përbërësve të tyre në objektin e analizuar. Zbulimi kryhet nga identifikimi substancave, domethënë, përcaktimit të identitetit (të njëjtës) të AS të objektit të analizuar dhe AS të njohur të substancave që do të përcaktohen në kushtet e metodës së analizës së përdorur. Për ta bërë këtë, kjo metodë shqyrton paraprakisht substancat referente në të cilat dihet prania e substancave që do të përcaktohen. Për shembull, është konstatuar se prania vijë spektrale me një gjatësi vale prej 350,11 nm në spektrin e emetimit të aliazhit, kur spektri ngacmohet nga një hark elektrik, tregon praninë e bariumit në aliazh; kaltërsia e një tretësire ujore kur i shtohet niseshte është një AC për praninë e I 2 në të dhe anasjelltas.
Një analizë kimike e detajuar cilësore bën të mundur përcaktimin e përbërjeve elementare (atomike), jonike, molekulare (materiale), funksionale, strukturore dhe fazore të substancave inorganike dhe organike.
Në analizën e substancave inorganike, analizat elementare dhe jonike kanë rëndësi parësore, pasi njohuritë për përbërjen elementare dhe jonike janë të mjaftueshme për të përcaktuar përbërjen materiale të substancave inorganike. Vetitë e substancave organike përcaktohen nga përbërja e tyre elementare, por edhe nga struktura e tyre, prania e grupeve të ndryshme funksionale. Prandaj, analiza e substancave organike ka specifikat e veta.
Analiza kimike cilësore bazohet në një sistem reaksionesh kimike karakteristike për një substancë të caktuar - ndarje, ndarje dhe zbulim.
Kërkesat e mëposhtme zbatohen për reaksionet kimike në analizën cilësore.
1. Reagimi duhet të vazhdojë pothuajse menjëherë.
2. Reagimi duhet të jetë i pakthyeshëm.
3. Reagimi duhet të shoqërohet nga një efekt i jashtëm (AS):
a) një ndryshim në ngjyrën e tretësirës;
b) formimi ose shpërbërja e një precipitati;
c) çlirimin e substancave të gazta;
d) ngjyrosje me flakë etj.
4. Reagimi duhet të jetë i ndjeshëm dhe, nëse është e mundur, specifik.
Reaksionet që bëjnë të mundur marrjen e një efekti të jashtëm me një analit quhen analitike, dhe substanca e shtuar për këtë - reagjent. Reaksionet analitike të kryera ndërmjet të ngurta, klasifikohen si reaksione mënyrë të thatë", dhe në zgjidhje -" mënyrë të lagësht».
Reaksionet "e thatë" përfshijnë reaksionet që kryhen duke bluar një substancë të ngurtë testuese me një reagent të ngurtë, si dhe duke marrë gota (perla) me ngjyra duke shkrirë disa elementë me boraksin.
Shumë më shpesh, analiza kryhet në "mënyrë të lagësht", për të cilën analiti transferohet në tretësirë. Reaksionet me tretësirat mund të kryhen me metoda provëzuese, me pika dhe mikrokristaline. Kur gjysmëmikroanaliza me epruvetë kryhet në epruveta me kapacitet 2-5 cm 3 . Për ndarjen e precipitateve, përdoret centrifugimi dhe avullimi kryhet në gota ose kavanoza prej porcelani. Analiza e pikave (N.A. Tananaev, 1920) kryhet në pllaka porcelani ose shirita letre të filtruar, duke marrë reaksione ngjyrash duke shtuar një pikë të tretësirës së reagentit në një pikë të një solucioni të një substance. Analiza mikrokristaline bazohet në zbulimin e përbërësve nëpërmjet reaksioneve që formojnë komponime me ngjyrë dhe formë karakteristike të kristaleve të vëzhguara nën mikroskop.
1.2Analiza sasiore
Analiza sasiore - përcaktimi i përmbajtjes (masës, përqendrimit, etj.) ose raporteve sasiore të komponentëve në mostrën e analizuar. Komponentët që do të përcaktohen mund të jenë atome, molekula, izotope, grupe funksionale, faza, etj. Zakonisht, analiza sasiore bazohet në përdorimin e varësisë së vetive fizike të objektit në studim ose produktit të transformimit të tij nga përbërja. që janë të matshme.
Analiza kimike sasiore bazohet në një reaksion kimik midis analitit dhe reagjentit.
Reaksionet kimike të përdorura në këtë analizë u nënshtrohen kërkesave të mëposhtme:
1) reagimi duhet të vazhdojë mjaft shpejt dhe të jetë praktikisht i pakthyeshëm;
2) substancat që kanë hyrë në reaksion duhet të reagojnë në raporte sasiore të përcaktuara rreptësisht, d.m.th. reaksioni duhet të jetë stoikiometrik dhe të mos shoqërohet me reaksione anësore;
3) si rezultat i reaksionit, duhet të fitohen komponime me një përbërje të caktuar molekulare;
4) rrjedha e reaksionit nuk duhet të ndikohet nga papastërtitë e pranishme në analit;
5) reagimi duhet të lejojë fare thjesht të përcaktojë momentin e përfundimit të tij, si dhe masën e produktit të reagimit ose vëllimin e zgjidhjes së reagentit të shpenzuar për zbatimin e tij.
2. Metodat e analizës sasiore
2.1Titrimi amperometrik
Titrimi amperometrik, një metodë analize sasiore e bazuar në voltammetrinë fshirëse të potencialit linear. Pika përfundimtare e titrimit vendoset sipas varësisë së rrymës së difuzionit Id në një potencial konstant Ec të elektrodës treguese nga vëllimi V i titruesit të shtuar.
2.2 Titrimi potenciometrik
Titrimi potenciometrik bazohet në përcaktimin e pikës së ekuivalencës nga rezultatet e matjeve potenciometrike. Pranë pikës së ekuivalencës, ka një ndryshim të mprehtë (kërcim) në potencialin e elektrodës së treguesit. Kjo vërehet, natyrisht, vetëm kur të paktën një nga pjesëmarrësit në reagimin e titrimit është pjesëmarrës në procesin e elektrodës.
2.3 Titrimi acido-bazik
Në titrimin acid-bazë, një elektrodë qelqi zakonisht përdoret si tregues, si rregull, ajo përfshihet në një grup matësash pH të disponueshëm në treg. Metoda potenciometrike lejon përcaktimin sasior të përbërësve në një përzierje acidesh nëse konstantet e disociimit ndryshojnë me të paktën tre renditje të madhësisë. Për shembull, kur titroni një përzierje që përmban acide klorhidrike (HCl) dhe acetik, gjenden dy kërcime në kurbën e titrimit. E para tregon fundin e titrimit të HCl, kërcimi i dytë vërehet gjatë titrimit të acidit acetik. Ka edhe disa kërcime në kurbat e titrimit të acideve polibazike, konstantat e disociimit të të cilave ndryshojnë ndjeshëm (kromi, fosforik, etj.).
Përdorimi i tretësve jo ujorë hap mundësi të gjera për analizimin e përzierjeve shumëkomponente pa ndarje. Për shembull, përcaktimi i përmbajtjes së acideve klorhidrik dhe monokloroacetik në një përzierje me titrim të një tretësire ujore është një detyrë e vështirë për shkak të vështirësisë së zbulimit të dy kërcimeve të titrimit. Kur titrohet në aceton, të dy kërcimet shprehen mjaft qartë dhe përmbajtja e secilit acid në përzierje mund të llogaritet.
2.4 Titrimi kompleksometrik
Titrimi potenciometrik i kationeve me komplekson III (EDTA) mund të kryhet duke përdorur metalin përkatës si një elektrodë treguese: titrimi i kripërave të bakrit me një elektrodë bakri, kripërat e zinkut me zink, etj. ose një elektrodë të përshtatshme selektive joni. Megjithatë, shumë elektroda treguese metalike janë të pakthyeshme, dhe numri i elektrodave përzgjedhëse joni është i vogël.
Për titrimet kompleksometrike, mund të përdoret një elektrodë universale Hg|HgY2- ose Au(Hg)|HgY2- ku Au(Hg) është ari i përzier; HgY2- - kompleks merkuri me anion të acidit etilendiaminetraacetik. Me këtë lloj elektrode të merkurit mund të titrohet çdo jon që formon komplekse me Y4 me një konstante qëndrueshmërie që nuk e kalon atë të kompleksit të merkurit. Këto janë, për shembull, jonet e magnezit (Mg2+), kalciumit (Ca2+), kobaltit (Co2+), nikelit (Ni2+), bakrit (Cu2+), zinkut (Zn2+), etj.
2.5 Titrimi sipas metodës së precipitimit
Elektrodat treguese në metodat e titrimit potenciometrik duke përdorur reaksionet e precipitimit janë elektroda metalike ose membranore që janë të ndjeshme ndaj jonit që do të përcaktohet ose jonit precipitant. Në praktikë, metoda e precipitimit mund të përdoret për të përcaktuar kationet e argjendit, merkurit, zinkut, plumbit, anioneve të klorit, bromit, jodit dhe disa të tjerëve. Një përzierje halidesh, për shembull I- dhe Cl-, mund të titrohet pa u ndarë me nitrat argjendi. Elektroda e argjendit bën të mundur zbulimin e dy kërcimeve gjatë një titrimi të tillë. Kërcimi i parë tregon titrimin e jonit të jodit dhe mund të përdoret për të llogaritur përmbajtjen e këtij joni, kërcimi i dytë i referohet përfundimit të precipitimit të jonit të klorurit. Nga kërcimi i dytë, përmbajtja totale e halogjenit ose përqendrimi i joneve të klorurit mund të llogaritet nëse përqendrimi i joneve të jodit njihet nga të dhënat e titrimit përpara kërcimit të parë.
2.6 Titrimi redoks
Lakoret e titrimit redoks mund të vizatohen në koordinata ose pM - V (titrant) ose E - V (titrant), nëse pM=-lg[M] ([M] - përqendrimi i pjesëmarrësit të reaksionit, E - potenciali i sistemit, V (titrant ) është vëllimi i titrantit Lloji i parë i kurbave të titrimit janë me interes praktik kur disponohet një elektrodë treguese e ndjeshme ndaj M. , më së shpeshti prej platini.

Kualitative analiza synon zbulimin cilësor të individit elementet kimike, jonet dhe grupet funksionale. Prania në përzierjen e analizuar të substancave individuale, elementeve, joneve dhe grupeve funksionale zakonisht zbulohet duke përdorur reaksione cilësore kimike ose në bazë të disa vetive fizike të substancave - spektrat në rajonet e dukshme dhe ultravjollcë të dritës, rrezatimi radioaktiv, aftësia për të te adsorbimi.

Sasiore analiza kryhet në mënyra të ndryshme. Janë të përhapura metodat kimike, në të cilat sasia e një substance përcaktohet nga sasia e reagjentit të përdorur për analizë, nga sasia e sedimentit, etj. Shpesh, për përcaktimin sasior të substancave, përdoren vetitë e tyre fizike - madhësia e këndi thyes i tretësirave të substancave, intensiteti i ngjyrës, vlera rryme elektrike që rrjedh nëpër tretësirë.

METODAT E ANALIZËS

Analiza mund të kryhet me metoda kimike, instrumentale (fizike dhe fiziko-kimike).

Kimike metodat e analizës përfshijnë ndërveprimi kimik substancave. Rezultatet e një reaksioni kimik midis një substance dhe një reagjenti janë të rëndësishme këtu. Metodat kimike të analizës përdoren gjerësisht për analiza cilësore, pasi natyra e precipitatit, ndryshimi i ngjyrës së tretësirës, ​​formimi i një gazi të caktuar mund të përcaktojnë se cila substancë është e pranishme në tretësirë.

Në analizën sasiore kimike, precipitati që rezulton peshohet, tretësira e reagentit shtohet derisa ngjyra e tretësirës ose karakteristikat e tjera fizike të substancës ndryshojnë dhe sasia e substancës përcaktohet nga sasia e reagentit të përdorur për analizë.

Metodat instrumentale (fizike, fiziko-kimike) të analizës përdorin vetitë fizike të substancave. Analiza cilësore gjatë përdorimit të metodave fizike kryhet duke ndryshuar ngjyrën e flakës që ndodh kur një substancë futet në të, nga spektri i përthithjes dhe emetimit të substancës, nga pika e shkrirjes, pika e vlimit dhe vetitë e tjera që janë karakteristike për substancave. Analiza sasiore me metoda fizike kryhet duke vëzhguar ndryshimet në vetitë fizike të një substance me një ndryshim në sasinë e saj. Zakonisht, intensiteti i ngjyrës, këndi i thyerjes së tretësirës, ​​madhësia e rrymës elektrike që kalon nëpër tretësirë ​​varen nga sasia e substancës dhe kjo varësi mund të përdoret për të përcaktuar sasinë e substancës.

Metodat fiziko-kimike të analizës kombinojnë metodat fizike dhe kimike. Gjatë kryerjes së metodave fizike dhe kimike, rezultati i një reaksioni kimik vërehet nga ndryshimet në vetitë fizike të një substance ose zgjidhjes së saj. Metodat fiziko-kimike janë përhapur dhe po zhvillohen intensivisht.

Analiza e një substance mund të kryhet për të përcaktuar përbërjen e saj cilësore ose sasiore. Prandaj, bëhet dallimi ndërmjet analizës cilësore dhe sasiore.

Analiza cilësore ju lejon të përcaktoni se nga cilat elemente kimike përbëhet substanca e analizuar dhe cilat jone, grupe atomesh ose molekulash përfshihen në përbërjen e saj. Kur studioni përbërjen e një substance të panjohur, një analizë cilësore gjithmonë i paraprin asaj sasiore, pasi zgjedhja e një metode të përcaktimit sasior pjesë përbërëse e analitit varet nga të dhënat e marra nga analiza cilësore e tij.

Analiza kimike cilësore bazohet kryesisht në shndërrimin e lëndës analitike në një përbërje të re që ka veti karakteristike: një ngjyrë, një gjendje të caktuar fizike, një strukturë kristalore ose amorfe, një erë specifike etj. transformimi kimik, që ndodh në këtë rast, quhet reaksion analitik cilësor dhe substancat që shkaktojnë këtë shndërrim quhen reagentë (reagents).

Një shembull tjetër i një analize kimike cilësore është zbulimi i kripërave të amonit duke ngrohur analitin me një zgjidhje ujore të hidroksidit të natriumit. Jonet e amonit në prani të joneve OH formojnë amoniak, i cili njihet nga aroma ose nga ngjyra blu e letrës së lagur të lakmusit të kuq.

Kur analizoni një përzierje të disa substancave të ngjashme në vetitë kimike, ato ndahen paraprakisht dhe vetëm atëherë kryhen reaksione karakteristike për substancat (ose jonet) individuale, prandaj, një analizë cilësore përfshin jo vetëm reagimet individuale për zbulimin e joneve, por edhe metodat e ndarjes së tyre.

Analiza sasiore ju lejon të përcaktoni raportin sasior të pjesëve përbërëse të një përbërjeje të caktuar ose përzierje substancash. Ndryshe nga analiza cilësore, analiza sasiore bën të mundur përcaktimin e përmbajtjes së përbërësve individualë të analitit ose të përmbajtjes totale të analitit në produktin e provës.

Metodat e analizës cilësore dhe sasiore, të cilat lejojnë përcaktimin e përmbajtjes së elementeve individuale në substancën e analizuar, quhen analiza elementare, grupet funksionale - analiza funksionale; komponimet kimike individuale të karakterizuara nga një peshë e caktuar molekulare - analiza molekulare.

Një grup metodash të ndryshme kimike, fizike dhe fiziko-kimike për ndarjen dhe përcaktimin e përbërësve individualë strukturorë (fazor) të heterogjenëve! Sistemet që ndryshojnë në vetitë dhe strukturën fizike dhe janë të kufizuara nga njëri-tjetri nga ndërfaqet quhen analiza fazore.

I. Tashmë gjatë studimit, mund të supozohen rezultatet e tij, por zakonisht këto përfundime konsiderohen si paraprake dhe të dhëna më të besueshme dhe të plota mund të merren vetëm si rezultat i një analize të plotë.

Analiza e të dhënave në punën sociale ka të bëjë me integrimin e të gjithë informacionit të mbledhur dhe sjelljen e tij në një formë të përshtatshme për shpjegim.

Metodat për analizimin e informacionit social mund të ndahen në dy klasa të mëdha sipas formës në të cilën paraqitet ky informacion:

– cilësisëmetoda natyrale fokusuar në analizën e informacionit të paraqitur kryesisht në verbale formë.

– sasioremetodat janë të natyrës matematikore dhe paraqesin teknika përpunimi dixhitale informacion.

Analiza cilësore është një parakusht për aplikimin e metodave sasiore, ajo synon të zbulojë strukturën e brendshme të të dhënave, domethënë të sqarojë ato kategori që përdoren për të përshkruar sferën e studiuar të realitetit. Në këtë fazë bëhet përcaktimi përfundimtar i parametrave (variablave) të nevojshëm për një përshkrim shterues. Kur ka kategori të qarta përshkruese, është e lehtë të kalohet në procedurën më të thjeshtë të matjes - numërimin. Për shembull, nëse zgjidhni një grup njerëzish që kanë nevojë për ndihmë, mund të numëroni numrin e njerëzve të tillë në një mikrodistrikt të caktuar.

Në analizën cilësore është e nevojshme që informacione për kompresiminmacia, pra të merren të dhëna në formë më kompakte.

Teknika kryesore për ngjeshjen e informacionit është kodimi- procesi i analizimit të informacionit cilësor, i cili përfshin përzgjedhjen e segmenteve semantike teksti apo sjellje reale, e tyre kategorizimi (emërtimi) dheriorganizim.

Për ta bërë këtë, gjeni dhe shënoni në vetë tekstin Celësfjalët, domethënë ato fjalë dhe shprehje që mbajnë ngarkesën kryesore kuptimore tregojnë drejtpërdrejt përmbajtjen e tekstit në tërësi ose fragmentin e tij të veçantë. Përdoren lloje të ndryshme theksimi: nënvizim me një ose dy rreshta, kodim me ngjyra, shënime në margjina, të cilat mund të jenë në formën e ikonave dhe komenteve shtesë. Për shembull, mund të theksoni ato fragmente ku klienti flet për veten e tij. Nga ana tjetër, mund të veçohen gjithçka që lidhet me shëndetin e tij, mund të veçohen ato probleme që klienti është në gjendje të zgjidhë vetë dhe ato probleme për të cilat ai ka nevojë për ndihmë nga jashtë.

Fragmentet e ngjashme në përmbajtje janë etiketuar në mënyrë të ngjashme. Kjo e bën të lehtë identifikimin e tyre dhe, nëse është e nevojshme, mbledhjen e tyre së bashku. Pastaj fragmentet e përzgjedhura kërkohen nën tituj të ndryshëm. Duke analizuar tekstin, ju mund të krahasoni fragmentet e tij individuale me njëri-tjetrin, duke zbuluar ngjashmëri dhe dallime.

Materiali i përpunuar në këtë mënyrë bëhet lehtësisht i dukshëm. Momentet kryesore dalin në pah, sikur ngrihen mbi masën e detajeve. Bëhet e mundur të analizohen marrëdhëniet midis tyre, të zbulohet struktura e tyre e përgjithshme dhe, mbi këtë bazë, të parashtrohen disa hipoteza shpjeguese.

Kur disa objekte studiohen njëkohësisht (të paktën dy) dhe kur krahasimi me synimin për të gjetur ngjashmëri dhe dallime bëhet metoda kryesore e analizës, metodë krahasuesed. Numri i objekteve të studiuara këtu është i vogël (më shpesh dy ose tre), dhe secila prej tyre studiohet në thellësi të mjaftueshme dhe gjithëpërfshirëse.

Është e nevojshme të gjendet një formë e paraqitjes së të dhënave që është më e përshtatshme për analizë. Qasja kryesore këtu është skematizimi. Skema gjithmonë thjeshtohet marrëdhënie reale, shtrembëron pamjen e vërtetë. Në këtë kuptim, skematizimi i marrëdhënieve është në të njëjtën kohë ngjeshja e informacionit. Por gjithashtu përfshin gjetjen e një forme vizuale dhe lehtësisht të dukshme të prezantimit të informacionit. Ky është qëllimi i grumbullimit të të dhënave në tabelat ose diagramet.

Për lehtësinë e krahasimit, materiali reduktohet në tabelat. Struktura e përgjithshme e tabelës është si më poshtë: çdo qelizë është kryqëzimi i një rreshti dhe një kolone. Tabela është e përshtatshme sepse mund të përfshijë të dhëna sasiore dhe cilësore. Qëllimi i një tabele është të jesh në gjendje ta shikosh atë. Prandaj, zakonisht tabela duhet të përshtatet në një fletë. Tabela kryesore e përdorur për analizë shpesh vizatohet në një fletë të madhe letre. Por një tabelë e madhe gjithmonë mund të ndahet në disa pjesë, domethënë, prej saj mund të bëhen disa tabela. Më shpesh, rreshti korrespondon me një rast, dhe kolonat përfaqësojnë aspektet (veçoritë) e tij të ndryshme.

Një teknikë tjetër për paraqitjen koncize dhe vizuale të informacionit është diagramet. Ekzistojnë lloje të ndryshme diagramesh, por pothuajse të gjitha janë diagrame strukturore, në të cilat elementët përshkruhen me figura të kushtëzuara (drejtkëndësha ose ovale), dhe lidhjet midis tyre përfaqësohen me vija ose shigjeta. Për shembull, duke përdorur një diagram është i përshtatshëm për të paraqitur strukturën e çdo organizate. Elementet e tij janë njerëzit, më saktë pozitat. Nëse organizata është e madhe, atëherë elementet më të mëdha strukturore - nënndarjet - përzgjidhen si elementë. Duke përdorur diagramin, është e lehtë të përfaqësohet hierarkia e marrëdhënieve (sistemi i vartësisë): pozicionet e larta janë të vendosura sipër në diagram, dhe pozicionet e vogla janë më poshtë. Linjat që lidhin elementët tregojnë saktësisht se kush i raporton drejtpërdrejt kujt.

Përfaqësimi në formën e diagrameve mund të përdoret gjithashtu për të identifikuar strukturën logjike të ngjarjeve ose tekstit. Në këtë rast, fillimisht bëhet një analizë semantike dhe ravijëzohen ngjarjet apo përbërësit kryesorë dhe më pas ato paraqiten në formë grafike në mënyrë që lidhja ndërmjet tyre të bëhet sa më e qartë. Është e qartë se skematizimi çon në një ashpërsim të figurës për shkak të mospërfshirjes së shumë detajeve. Sidoqoftë, ekziston një ngjeshje e informacionit, shndërrimi i tij në një formë të përshtatshme për perceptimin dhe memorizimin.

Kështu, metodat kryesore të analizës cilësore janë kodimi dhe prezantimi vizual i informacionit.

II. Analiza sasiore përfshin metodat e përshkrimit statistikor të kampionit dhe metodat e konkluzionit statistikor (testimi i hipotezave statistikore).

Metodat sasiore (statistikore) të analizës përdoren gjerësisht në kërkimin shkencor në përgjithësi dhe në shkencat sociale në veçanti. Sociologët përdorin metoda statistikore për të përpunuar rezultatet e sondazheve masive. Psikologët përdorin aparatin e statistikave matematikore për të krijuar mjete të besueshme diagnostikuese - teste.

Të gjitha metodat e analizës sasiore zakonisht ndahen në dy grupe të mëdha. Metodat statistikoretë cilit përshkrimet synon marrjen e një karakteristike sasiore të të dhënave të marra në një studim të caktuar. Metodat statistikoreprodhimit bëjnë të mundur shtrirjen e saktë të rezultateve të marra në një studim të caktuar në të gjithë fenomenin si të tillë, për të nxjerrë përfundime të një natyre të përgjithshme. Metodat statistikore bëjnë të mundur identifikimin e tendencave të qëndrueshme dhe ndërtimin mbi këtë bazë të teorive që synojnë t'i shpjegojnë ato.

Shkenca gjithmonë merret me diversitetin e realitetit, por detyrën e saj e sheh në zbulimin e rendit të gjërave, njëfarë stabiliteti brenda diversitetit të vëzhguar. Statistikat ofrojnë metoda të përshtatshme për një analizë të tillë.

Përdorimi i statistikave kërkon dy kushte themelore:

a) është e nevojshme të keni të dhëna për një grup (kampion) njerëzish;

b) këto të dhëna duhet të paraqiten në formë të formalizuar (kodifikuar).

Është e nevojshme të merret parasysh gabimi i mundshëm i kampionimit, pasi vetëm të anketuarit individualë janë marrë për studim, nuk ka asnjë garanci që ata janë përfaqësues tipikë të grupit shoqëror në tërësi. Gabimi i kampionimit varet nga dy gjëra: nga madhësia e kampionit dhe nga shkalla e variacionit të tiparit që i intereson studiuesit. Sa më i madh të jetë kampioni, aq më pak ka gjasa që të përfshihen individë me vlera ekstreme të ndryshores në studim. Nga ana tjetër, sa më e ulët të jetë shkalla e variacionit të tiparit, aq më afër do të jetë çdo vlerë mesatares së vërtetë në përgjithësi. Duke ditur madhësinë e kampionit dhe duke marrë një masë të shpërndarjes së vëzhgimeve, nuk është e vështirë të nxirret një tregues i quajtur gabim standard i mesatares. Ai jep intervalin në të cilin duhet të qëndrojë mesatarja e vërtetë e popullsisë.

Përfundimi statistikor është procesi i testimit të hipotezave. Për më tepër, fillimisht, gjithmonë bëhet supozimi se dallimet e vëzhguara janë të një natyre të rastësishme, domethënë, kampioni i përket të njëjtës popullatë të përgjithshme. Në statistika, ky supozim quhet zero gihipoteza.

Analiza e të dhënave empirike është një nga fazat më të rëndësishme të kërkimit sociologjik, suksesi i tij përcaktohet kryesisht nga niveli i trajnimit profesional të studiuesit: kultura e tij logjike dhe metodologjike e të menduarit, njohja e objektit dhe subjektit, përvoja sociologjike. Kështu, plotësia e "leximit" të informacionit të përfshirë në tabela dhe diagrame, përpunimi logjik dhe interpretimi i tij kuptimplotë varen në thelb nga thellësia e njohurive të sociologut për objektin dhe subjektin me të cilin ai merret. Rëndësi e madhe gjithashtu ka aftësinë e tij për të analizuar objektivisht të dhënat. Objektiviteti dhe integriteti profesional i një sociologu që kryen një analizë cilësore të informacionit konsiston, veçanërisht, në sa vijon:

pasi ka zbuluar ndonjë lidhje ose rregullsi, ai duhet t'i krahasojë ato me fakte të vërtetuara më parë, si dhe t'u referohet të dhënave shoqëruese që mbështesin (ose hedhin poshtë) skemën e interpretimit që ai ka zgjedhur;

duke përshkruar lidhjet dhe tendencat e identifikuara, duhet të specifikohet se në çfarë kushtesh dhe situatash ndodhin ato;

duke kryer një analizë cilësore të informacionit, studiuesi duhet të përpiqet të formulojë problemin social pas të dhënave të marra;

në asnjë rast dhe në asnjë rrethanë nuk duhet të “përshtatë” të dhënat empirike me rezultatin e dëshiruar.

Vetëm respektimi i këtyre rregullave do të bëjë të mundur bërjen e një analize cilësore të informacionit empirik mjaftueshëm të besueshëm, kuptimplotë dhe të saktë.

Studiuesi vazhdon në këtë fazë të punës pas përpunimit matematikor të materialit empirik dhe marrjes së një shpërndarjeje lineare (zakonisht në përqindje) për të gjitha variablat (veçoritë). Përpara se të vazhdohet drejtpërdrejt me analizën e të dhënave, është e nevojshme të kryhet një kontroll i përgjithshëm i cilësisë së informacionit të marrë: të identifikohen gabimet dhe lëshimet e bëra gjatë mbledhjes së të dhënave, të refuzohet çdo njësi vëzhgimi që nuk korrespondon me modelin e kampionimit, etj.

Në varësi të qëllimeve të programit, analiza e të dhënave mund të jetë pak a shumë e thellë, të kryhet sipas "skemës së plotë" ose të ndërpritet në një fazë të caktuar. Në tërësi, ai përfshin tre faza të njëpasnjëshme: një përshkrim të të dhënave të marra, shpjegimin e tyre dhe një parashikim të ndryshimeve të mundshme në fragmentin e realitetit shoqëror që ishte objekt i studimit. Çdo fazë përfshin përdorimin e një klase korresponduese të procedurave të analizës. Klasa e procedurave përshkruese përfshin grupimin dhe tipologjinë. Klasa e dytë formohet me procedura logjiko-analitike, me ndihmën e të cilave zbulohen marrëdhëniet shoqërore dhe varësitë deterministe. Klasa e tretë e procedurave prognostike është ekstrapolimi, modelimi dhe ekspertiza.

Le të shqyrtojmë secilën nga këto metoda të analizës në më shumë detaje.

I. Procedura e përshkrimit. Në përgjithësi, përshkrimi vepron si funksion njohuritë shkencore, e cila konsiston në një fiksim të qëndrueshëm, të plotë dhe logjikisht të lidhur të përbërjes elementare, vetive dhe marrëdhënieve të objektit të studiuar (dukuri, proces), domethënë strukturën e tij bazuar në informacionin empirik të marrë. Objektivat kryesore të një analize cilësore sipas një plani përshkrues janë:

renditja e të dhënave fillestare empirike;

kërkimi i lidhjeve dhe prirjeve të qëndrueshme në ndryshimin e një objekti (dukuri, proces);

kërkoni për kombinime të qëndrueshme të vetive të objekteve (dukurive) të studiuara.

Analiza e informacionit sociologjik sipas planit përshkrues përfshin disa faza. Në të parën prej tyre, renditja kryhet sipas karakteristikave individuale, studiohen shpërndarjet e thjeshta dhe identifikohen shtrembërimet e mundshme. Kjo bën të mundur dhënien e një vlerësimi të përgjithshëm të grupit të mostrës dhe nën-mostrave private (gjinia dhe mosha, territori, etnik, profesional, etj.), i cili është i nevojshëm për të zgjidhur dy probleme: së pari, për të mos humbur idenë e tyre. "parimi i parë", dhe së dyti, për të kuptuar se si tiparet e mostrave mund të ndikojnë në interpretimin e një përfundimi të caktuar.

Për shembull, të dhënat e shpërndarjes lineare mesatarisht për një kampion votuesish në një zonë të caktuar zgjedhore tregojnë se cilësitë kryesore që duhet të zotërojë një kandidat për deputet, sipas të anketuarve, janë inteligjenca dhe kreativiteti në punë. Përpara se të interpretojë këtë përfundim, sociologu duhet të trajtojë karakteristikat kryesore të kampionit: ndoshta mbizotërohet nga njerëz me nivel të lartë arsimor ose bartës të profesioneve krijuese.

Faza tjetër e analizës përshkruese konsiston në procedurën e "ngjeshjes" së informacionit empirik: zmadhimi i shkallëve fillestare, identifikimi i grupeve tipike që i nënshtrohen analizës së mëtejshme, formimi i veçorive të indeksit, etj. Kjo lejon, nga njëra anë, të zvogëlojë numrin e variablave, dhe nga ana tjetër, të përgjithësojë materialin në nivelin parësor, për ta bërë atë "të vëzhgueshëm" për studiuesin. Kjo procedurë është veçanërisht e rëndësishme në OSI, e cila nuk nënkupton një interpretim delikate të të dhënave të parëndësishme. Për shembull, nëse në analizë të mëtejshme ne jemi të interesuar për grupe mbështetësish dhe kundërshtarësh të një veprimi publik, atëherë shkalla origjinale me 4 terma, e cila u përdor për të matur qëndrimin e të anketuarve ndaj këtij veprimi ("Unë e miratoj plotësisht" - "më tepër miratoj” – “përkundrazi nuk miratoj” - “Unë e dënoj plotësisht”), mund të këshillohet të zgjerohet, duke i ndarë të anketuarit në dy grupe - mbështetës dhe kundërshtarë të ngjarjes. Gjithashtu, për të zmadhuar informacionin fillestar, si dhe për t'i kthyer tiparet cilësore në tregues sasiorë (d.m.th., të matshëm), në këtë fazë të analizës ndërtohen indekset. Në sociologji, një indeks kuptohet si një tregues i integruar i nivelit të zhvillimit ose manifestimit të një tipari, i matur duke përdorur shkallë. Mund të shprehet si:

a) mesatarja e ponderuar e vlerave të secilit prej opsioneve të përgjigjeve në shkallën e renditjes;

b) vlera e ndryshimit midis manifestimeve të larta dhe të ulëta, pozitive dhe negative të një tipari cilësor (indeksi i kontrastit), për shembull, si diferenca midis numrit të grupeve të njerëzve që miratojnë plotësisht dhe dënojnë plotësisht një ngjarje.

Për të kthyer informacionin cilësor në informacion sasior, secilës vlerë atributi fillimisht i caktohen vlera të caktuara numerike ("Unë miratoj plotësisht" - 1; "Unë më mirë miratoj" - 2, etj.), Të cilat veprojnë si indekse parësore të një ose një tjetër manifestimi të këtij atributi. Pastaj indeksi sekondar ndërtohet si një vlerë e caktuar numerike integrale e marrë si rezultat i operacionit matematik me indekset parësore (llogaritja e vlerave mesatare aritmetike ose dallimi midis vlerave ekstreme, etj.). Indeksi dytësor karakterizon manifestimin sasior të tiparit në studim në tërësi: nivelin e mbështetjes, ndërgjegjësimit, marrëveshjes, kënaqësisë, të reflektuar nga disa variabla.

Përgjithësimi i informacionit për strukturat më të mëdha kërkon një interpretim të ndërmjetëm të veçorive të grumbulluara, pasi këto janë veti të reja që duhet të interpretohen në një mënyrë të caktuar, d.m.th. jepini atyre një kuptim. Në përgjithësi, interpretimi fillestar empirik i koncepteve bazë kryhet në fazën e programimit të kërkimit. Dhe në përputhje me rrethanat, çdo tregues i ri agregat i marrë gjatë një analize cilësore duhet të "përfshihet" në skemën e zhvilluar të interpretimit.

Për shembull, nëse studiojmë shkaqet e frekuentimit të dobët të leksioneve nga studentët, atëherë në fazën e parë të analizës duhet të kthejmë një grup të dhënash fillestare për ndjekjen e leksioneve nga studentët A, B, C, ... në një indeks të caktuar. duke karakterizuar nivelin e frekuentimit të leksioneve nga ky grup. Më pas duhet ta vlerësojmë (interpretojmë) si të lartë, të mesëm apo të ulët, duke e kthyer kështu në një tregues social të fenomenit në studim.

Mbi bazën e treguesve socialë të përftuar, me ndihmën e procedurave të statistikave përshkruese, bëhet një interpretim kuptimplotë i të dhënave të kërkimit sociologjik për të testuar hipotezat përshkruese.

Metodat e analizës përshkruese. Këto përfshijnë, para së gjithash, metodat e grupimit të thjeshtë dhe të kryqëzuar dhe tipologjinë empirike.

Grupimi. Supozoni se të dhënat e shpërndarjes lineare treguan se mendimet e të anketuarve ishin të ndara për një ngjarje të caktuar politike: 60% e miratuan atë, 40% e dënuan atë. Në vetvete, këto shifra nuk flasin asgjë për arsyet e një polarizimi të tillë të opinioneve, tendencat e këtij procesi dhe parashikimet e ndryshimeve të opinionit publik në të ardhmen. Për t'iu përgjigjur të gjitha këtyre pyetjeve, sociologu duhet të dijë se cilat grupe socio-demografike përfaqësojnë bartësit e një mendimi të caktuar, nëse është e mundur, si kanë reaguar ndaj ngjarjeve të ngjashme në të kaluarën (ose gjetkë), etj.

Për të arritur këtë qëllim, në fazën e parë të analizës, bëhet një grupim i thjeshtë - përzgjedhja e grupeve homogjene brenda popullsisë së anketuar sipas një veçorie të rëndësishme (për qëllimet e këtij studimi). Një shenjë e tillë mund të jetë çdo karakteristikë socio-demografike (gjinia, mosha, arsimi, vendbanimi) ose një gjykim i shprehur nga të anketuarit, ose ndonjë formë sjelljeje, etj.

Për shembull, kur studiohet problemi i sjelljes devijuese të adoleshentëve, në popullatën e anketuar është logjike të veçohet një grup që ka një shenjë të formave të caktuara të devijimeve dhe një grup që nuk e ka këtë shenjë (d.m.th., adoleshentët normalë). .

Treguesit sasiorë grupohen në seri të renditura kur atributi rritet ose zvogëlohet, dhe treguesit cilësorë grupohen sipas parimit të ndërtimit të shkallëve nominale të çrregullta.

Numri i anëtarëve të një grupi quhet frekuencë, dhe raporti i madhësisë së një grupi të caktuar me numrin e përgjithshëm të vëzhgimeve quhet aksione ose frekuencë relative. Analiza më e thjeshtë e grupeve është llogaritja e frekuencave me përqindje.

Procedura e mëposhtme e analizës sipas planit përshkrues përfshin krahasimin e të dhënave të grupuara: 1) me të dhëna nga studime të tjera; 2) ndërmjet tyre; 3) me ndonjë shenjë të jashtme të lidhur.

1. Krahasimi me të dhënat e studimeve të tjera - në varësi të krahasueshmërisë së informacionit sociologjik - kryhet në dy forma të mundshme:

a) forma e krahasimit të të dhënave që lidhen me të njëjtin objekt, por të marra në periudha të ndryshme kohore (për shembull, në studime të përsëritura). Kjo ju lejon të identifikoni dinamikën dhe tendencat kryesore në ndryshimin e objektit;

b) formën e krahasimit të rezultateve të studimeve të kryera në objekte të ndryshme, por brenda të njëjtës periudhë kohore. Kjo lejon, me rezerva të caktuara, të konfirmojë hipotezën për korrektësinë e rezultateve të marra në një studim një herë. Për shembull, në vitin 1994, sociologët e BSU, duke studiuar problemet e fesë në Republikën e Bjellorusisë, morën një rezultat sipas të cilit përqindja e besimtarëve në mesin e popullatës ishte 33% (një tjetër 8.5% u përgjigj se ata ishin "në rrugën e besimit ”). Këto të dhëna u krahasuan me të dhënat kërkimore të sociologëve rusë, sipas të cilëve në vitet 1992-1993. përqindja e besimtarëve në mesin e rusëve ishte 40%. Një krahasim i tillë na lejoi të supozojmë se shifra e marrë në Republikën e Bjellorusisë nuk është e rastësishme, se ajo pasqyron pak a shumë në mënyrë adekuate gjendjen reale të punëve në zonën e studimit.

2. Krahasimi si raport ndërmjet elementeve të serisë së numrave bën të mundur interpretimin mjaft të besueshëm të rezultateve të grupimeve në rast se vlera modale (më e madhe) dallohet qartë në serinë e numrave. Krahasimi i elementeve ndërmjet tyre konsiston më pas në renditjen e tyre (për shembull, sipas shkallës së kënaqësisë së studentëve me organizimin e procesit arsimor).

3. Krahasimi i të dhënave me karakteristikat e jashtme të lidhura kryhet në rastet kur shpërndarja e vlerave numerike të serive e bën të vështirë lidhjen e tyre me njëra-tjetrën. Për shembull, për të vlerësuar interesat prioritare të teleshikuesve, duhet të krahasojmë përqindjen e atyre që kanë ndjekur programe informative dhe politike në ditë të caktuara me përqindjet e atyre që kanë ndjekur filma artistikë, programe sportive etj.

Në këtë mënyrë, analiza krahasuese të dhënat e marra me metodën e grupimit të thjeshtë na lejojnë të nxjerrim përfundime në lidhje me gjendjen dhe natyrën e ndryshimeve në fenomenin në studim, por nuk japin një ide për marrëdhëniet e qëndrueshme midis karakteristikave të tij individuale dhe, në përputhje me rrethanat, për shkaqet e ndryshimet që ndodhin.

Detyra për të gjetur marrëdhënie të qëndrueshme dhe ndërvarësi, tendencat e procesit zgjidhen me metodën grupim kryq - klasifikimi i fakteve, i renditur më parë sipas dy kritereve. Grupimi kryq kryhet në formën e tabelave, të cilat tregojnë se cilat veçori përputhen dhe numrin total të objekteve të përfshira në grupim.

Tabela 5.9

Qëndrimi ndaj besimit fetar në varësi të moshës (%)

Kjo tabelë ilustron përdorimin e grupimit të kryqëzuar për të gjetur një trend, dinamikën e procesit. Të dhënat e paraqitura në të dëshmojnë se numri i besimtarëve rritet në mënyrë monotone me moshën e të anketuarve. Përkundrazi, përqindja e njerëzve me një vetëdije të pacaktuar, të lëkundur zvogëlohet me moshën: sa më i vjetër të jetë një person, aq më i përcaktuar bëhet pozicioni i tij në lidhje me besimin. Natyrisht, kjo mund të shpjegojë edhe faktin se numri i jobesimtarëve rritet edhe në grupin e personave mbi 60 vjeç, d.m.th. ky grup ka numrin më të madh të besimtarëve dhe jobesimtarëve dhe numrin më të vogël të të lëkundurve.

Kur lexoni një tabelë të ndërtuar mbi bazën e grupimit të kryqëzuar, është e rëndësishme të dini se çfarë merret si 100%: të dhënat sipas rreshtit apo kolonës? Si V.A. Yadov, "kjo varet nga dy rrethana: nga natyra e kampionit dhe nga logjika e analizës... Nëse kampioni është përfaqësues dhe pasqyron përmasat e grupeve të studiuara të popullatës së përgjithshme, atëherë është e mundur të analizohet të dhënat në dy mënyra: sipas logjikës "nga shkaku në pasojë" dhe "nga efekti në arsye".

Merrni parasysh shembullin e mëposhtëm. Supozoni se janë intervistuar 1000 adoleshentë, 200 prej tyre kanë gjetur një formë të devijimeve sociale (devijime), dhe 800 jo. Hipoteza: një nga faktorët që ndikon në rritjen e sjelljes devijuese është mungesa e njërit prej prindërve në familje.

Le të supozojmë se të anketuarit, në varësi të llojit të familjes (të plotë - jo të plotë), janë shpërndarë si më poshtë:

Tabela 5.10

Grupëzimi fillestar i të dhënave: lloji i familjes dhe lloji i sjelljes sociale (N=1000 persona)

Le të analizojmë sipas logjikës “nga shkaku në pasojë”. Ne sugjeruam që një nga arsyet e shfaqjes së devijimeve tek adoleshentët mund të jetë përbërja jo e plotë e familjes. Me këtë qasje, të dhënat për rresht merren si 100%, d.m.th., ne krahasojmë përqindjen e "devijantëve" që jetojnë në familje të plota me pjesën e "devijantëve" që jetojnë në familjet me një prind (shih Tabelën 5.11).

Tabela 2a

Ndikimi i llojit të familjes në sjelljen sociale të adoleshentëve (në %)

Përfundim: adoleshentët nga familjet jo të plota kanë më shumë gjasa të kenë devijime në sjelljen sociale.

Tani do të analizojmë sipas logjikës “nga efekti te shkaqet”. Këtu, të dhënat e kolonës merren si 100%, d.m.th. ne krahasojmë brenda grupit të adoleshentëve me sjellje devijuese: numrin e atyre që jetojnë në familje të paprekura me numrin e atyre që jetojnë në familje me një prind (shih tabelën 5.12).

Tabela 5.12

Përqindja e adoleshentëve me lloje të ndryshme të sjelljes sociale në familje të plota dhe me një prind (në %)

Përfundim: tre të katërtat e adoleshentëve të anketuar me sjellje devijuese jetojnë në familje jo të plota. Në këtë rast, si analizat retrospektive ashtu edhe ato të projektimit konfirmuan hipotezën fillestare për ndikimin e llojit të familjes në llojin e sjelljes sociale të adoleshentëve.

Nëse kampioni nuk është përfaqësues, atëherë përqindja duhet të bëhet për secilën nën-kampion veç e veç. Në mënyrë tipike, nën-mostra të tilla formohen sipas karakteristikave që janë shkaqet e mundshme të fenomenit në studim: gjinia dhe mosha, statusi social, etj. Këtu, mospërputhja midis proporcioneve të nënmostrave dhe shpërndarjes së popullsisë nuk do të shtrembërojë përfundimin (logjika e Tabelës 5.11).

Sidoqoftë, në praktikën reale, një sociolog, si rregull, përballet me nevojën për të identifikuar dhe marrë parasysh përcaktimet e ndërsjella të jo një, por disa faktorëve njëherësh që ndikojnë në fenomenin në studim. Kjo procedurë kryhet si më poshtë.

Le të supozojmë se qëllimi i studimit është gjetja e faktorëve që ndikojnë në performancën e ulët të studentëve në ndonjë disiplinës akademike. Parashtrohen hipoteza se arsyet kryesore për performancën e ulët akademike të studentëve mund të jenë: mungesa e interesit për përmbajtjen e lëndës; marrëdhënie të dobëta me mësuesin; përgatitje e ulët e nxënësve, gjë që nuk i lejon ata të përvetësojnë materialin arsimor.

Është e mundur që analiza të zbulojë praninë e një marrëdhënieje të qëndrueshme midis nivelit të performancës akademike dhe nivelit të interesit për përmbajtjen e lëndës. Është e mundur që lidhja e gjetur të jetë vetëm një pamje, d.m.th. ka karakterin e varësisë shoqëruese ose të mëvonshme, por jo shkakore. Në këtë rast, të dyja shenjat ose ndryshojnë, duke iu bindur ndonjë faktori të tretë, ose mungesa e interesit midis studentëve është një funksion që ndërmjetëson, për shembull, gatishmërinë e tyre të ulët dhe, si rrjedhojë, performancën e dobët akademike. Në këtë rast, kryhet një analizë e marrëdhënieve, e cila e kthen tabelën e shpërndarjes dydimensionale në një tredimensionale. Le të marrim një shembull. Rezultatet e studimit mbi kënaqësinë me kushtet e jetesës treguan se ekziston një lidhje midis këtij variabli dhe gjinisë së të anketuarve: meshkujt në përgjithësi janë më të kënaqur me kushtet e tyre të jetesës sesa femrat. Megjithatë, është shumë herët për të nxjerrë një përfundim përfundimtar. Dihet se në mesin e grave ka më shumë njerëz të moshuar dhe të vetmuar (si për shkak të jetëgjatësisë më të gjatë natyrore, ashtu edhe më i ulët, krahasuar me burrat, vdekshmëria si pasojë e aksidenteve, luftërave, etj.). Në shoqërinë tonë, kjo kategori njerëzish është ekonomikisht e dobët dhe kushtet e tyre të jetesës janë shpesh më të këqija se ato të grupeve të tjera shoqërore. Prandaj, është e mundur që të dhënat e grupimit dydimensional të shpjegohen nga përqindja më e lartë e të moshuarve në mesin e grave. Ne ndërtojmë një matricë tredimensionale në të cilën, përveç variablit të pavarur (gjinia) dhe variablit të varur (kënaqësia me kushtet e jetesës), vendosim një faktor kontrolli (mosha).

Tabela 5.13

Shkalla e kënaqësisë me kushtet e jetesës

sipas gjinisë dhe moshës (në %)

Të dhënat e paraqitura në tabelë tregojnë se përfundimi ynë paraprak është i vlefshëm vetëm për më të moshuarit grupmoshat: nga 45 - 59 vjeç dhe veçanërisht - mbi 60 vjeç. Në një moshë më të re, nuk ka dallime domethënëse në nivelin e kënaqësisë me kushtet e jetesës në varësi të gjinisë së të anketuarve.

Tipologji empirike. Kjo është metoda më e fuqishme e analizës sipas një plani përshkrues, që lejon a) të formohen grupe tipologjike sipas disa kritereve të përcaktuara njëkohësisht; b) gjeni kombinime të qëndrueshme të vetive të objekteve (dukurive) shoqërore që konsiderohen në një hapësirë ​​shoqërore shumëdimensionale.

Procedura e parë kryhet në fazën e programimit të kërkimit, qëllimi i saj është të identifikojë grupet homogjene që kanë karakteristikat cilësore më të qëndrueshme për t'u studiuar. Fakti është se vetëdija e zakonshme e një personi masiv karakterizohet nga lëvizshmëria, eklekticizmi dhe mospërputhja e brendshme. Mendimet dhe vlerësimet e tij shpesh formohen jo në bazë të disa besimeve dhe vlerave të qëndrueshme, por nën ndikimin e faktorëve të jashtëm, ngjarjeve momentale. Për shembull, qëndrimi ndaj një figure politike mund të përcaktohet nga sa mirë ose pa sukses foli në televizion një ditë më parë. Për më tepër, përgjigjet e të anketuarve mund të përcaktohen jo aq nga pozicioni i tyre personal, sa nga mënyra sociale, idetë normative të një grupi të caktuar shoqëror, etj. (për shembull, feja u bë objekt i kësaj lloj mode në fillim të viteve 1990, në lidhje me të cilën u vërejt një rritje e ndjeshme e numrit të besimtarëve, ose më mirë të njerëzve që e quajnë veten besimtarë, në hapësirën post-sovjetike). Në kërkimin sociologjik operacional, për shkak të specifikave të tyre të synuara, është shumë e rëndësishme të merret informacion i saktë për numrin e grupeve të caktuara që kanë pikëpamje të caktuara dhe qëndrimet e tyre të sjelljes. Në këtë rast, për të filtruar zgjedhjet e rastësishme, të pasinqerta ose impulsive, grupet formohen në bazë të përgjigjeve të të anketuarve jo për një, por për një bllok pyetjesh të lidhura logjikisht. Për shembull, në studimet elektorale, si D.G. Rotman, një bllok i tillë përfshin variablat e mëposhtëm:

b) një masë e patencës politike (mundësia për t'u zgjedhur);

c) besimi në perspektivat e një politikani (partie);

d) një vlerësim të veprimeve specifike të këtij drejtuesi në këtë moment.

Më tej, në bazë të përgjigjeve të marra, formohen grupet e “mbështetësve të ashpër” (këtu përfshihen të anketuarit që kanë dhënë vlerësimet më pozitive për këtë lider sipas të gjitha kritereve në të gjitha pyetjet), “kundërshtarët e ashpër” (të anketuarit që në të gjitha rastet refuzoi t'i besonte këtij personi dhe e vlerësoi aktivitetin e tij negativ). Pjesa tjetër përfshihet në grupin e "luhatshëm".

Në të njëjtën mënyrë, për të vlerësuar nivelin e fesë së popullatës, nuk mjafton të rregullohet, nëpërmjet vetëidentifikimit, numri i njerëzve që besojnë në Zot, pasi besimi mund të jetë thjesht i jashtëm, deklarativ, etj. karakter. Për të përcaktuar me besueshmëri përqindjen e besimtarëve të vërtetë, është e nevojshme të futen në numrin e kritereve grupformuese shenja të tilla si përkatësia në një rrëfim të caktuar dhe sjellje të qëndrueshme kulti. Dhe nëse sot rreth gjysma e popullsisë së Republikës së Bjellorusisë e konsiderojnë veten besimtarë, atëherë në një kombinim të tre shenjave, pjesa e tyre zvogëlohet në 7-8%.

Procedura e dytë e tipologjisë empirike është kërkimi i kombinimeve të qëndrueshme të vetive të dukurive në studim.

Çdo fragment i realitetit shoqëror si një objekt me interes kërkimor ka njëkohësisht një numër të madh të vetive të ndërlidhura dhe të ndërvarura. Për më tepër, kjo marrëdhënie shpesh ndërmjetësohet në mënyrë të përsëritur: për shembull, korrelacioni midis dy veçorive mund të shkaktohet nga një tipar i tretë që ka mbetur jashtë fushës së vizionit të sociologut.

analiza grupore– metoda e klasifikimit shumëdimensional të objekteve, d.m.th. një metodë që lejon klasifikimin sipas shumë kritereve njëherësh. Është shumë e rëndësishme që ai të funksionojë me veçori sasiore dhe cilësore, gjë që është veçanërisht e rëndësishme kur analizohen të dhëna të përziera që përfshijnë informacione sasiore dhe cilësore.

Analiza e grupimit ju lejon të ndani grupin e të dhënave në grupe homogjene në mënyrë të tillë që dallimet midis objekteve të të njëjtit grup të jenë shumë më të vogla sesa midis objekteve. grupe të ndryshme. Kriteri i ndryshimit (ngjashmërisë) për veçoritë sasiore është më së shpeshti matjet e distancës në hapësirën Euklidiane, për ato cilësore - masat e lidhjes ose ngjashmërisë (ki-katrori, koeficienti Yule dhe të tjerët).

Analiza e faktorëve- metodë Analiza statistikore një numër i madh veçoritë, duke lejuar të zbulohen marrëdhëniet e tyre strukturore. Problemi kryesor i zgjidhur me anë të analizës së faktorëve është gjetja e metodave për kalimin nga një numër i caktuar tiparesh relativisht të matura të fenomenit në studim në një numër të caktuar faktorësh latente (të pavëzhgueshëm nga jashtë) pas tyre, ekzistenca e të cilëve mund të të supozohet. Kjo metodë bën të mundur zbulimin e strukturës së çdo dukurie (procesi) kompleks shoqëror, si dhe përcaktimin e faktorëve që e përcaktojnë atë. Emrat që u jepen faktorëve të përzgjedhur janë, si rregull, të kushtëzuar dhe zgjidhen duke u shoqëruar me ato veçori që lidhen më fort me këtë faktor, d.m.th. kanë ngarkesën më të lartë të faktorëve. Ngarkesa e faktorit kuptohet si rëndësia e një ose një atributi tjetër në grupin e dalluar të variablave. Kështu, analiza e faktorëve na lejon të peshojmë rëndësinë e secilit prej elementeve të fenomenit (procesit) në studim në strukturën e përgjithshme të këtij të fundit.

Procedura e tipologjisë empirike ju lejon të shkoni drejtpërdrejt në analizën e marrëdhënieve të qëndrueshme (d.m.th., të rëndësishme për qëllimet e studimit) dhe përfshin zbatimin e një interpretimi kuptimplotë të të dhënave të mbledhura.

Interpretimi- ky është një grup vlerash, kuptimesh që i bashkangjiten nga studiuesi informacionit empirik të marrë ose treguesve socialë. Në rastin e përgjithshëm, këto të dhëna interpretohen me anë të imazheve të vetëdijes, të cilat duhet të jenë të përshtatshme për realitetin e kuptuar shoqëror. Ndërkohë, marrëdhënia midis objekteve reale dhe imazhit të tyre është gjithmonë e përafërt, e paplotë. Dhe në këtë kuptim, çdo interpretim, për të qenë relativisht i saktë, duhet të jetë i lidhur pazgjidhshmërisht me përmbajtjen specifike të sferës së jetës shoqërore të cilës i përket, prandaj është gjithmonë situativ dhe unik. "Pavarësisht se sa i plotë dhe specifik është informacioni i marrë," shkruan G.S. Batygin, - vendoset gjithmonë në një "sistem koordinativ" të caktuar dhe vepron si një fragment i një tabloje më të madhe, përmbajtja e së cilës është shkencore dhe përvojë jetësore sociolog”.

Natyrisht, baza për interpretimin dhe shpjegimin e të dhënave duhet të vendoset në programin e kërkimit në fazën e operacionalizimit empirik dhe të interpretimit të koncepteve bazë. Tërësia e tyre formon një skemë të caktuar interpretuese, e cila vepron si një matricë specifike semantike që i jep studiuesit një "perspektivë" të caktuar për problemin. Ndërtimi i skemave të tilla është një operacion joformalizues që përfshin nivel të lartë kultura teorike, metodologjike dhe analitike e një sociologu.

Më pas, mbi bazën e skemës së zhvilluar të interpretimit, testohen hipotezat fillestare dhe, nëse është e nevojshme, shtimi dhe përsosja e tyre.

Megjithatë, shpesh ka vështirësi të konsiderueshme në interpretimin e të dhënave të anketës për disa arsye. Le të përmendim disa prej tyre.

1. Si rregull, idetë stereotipike të njerëzve për diçka studiohen në OSI. Në fazën e programimit, këto paraqitje i nënshtrohen përpunimit dhe transformimit logjik-verbal, dhe në sjelljen e përditshme të njerëzve, funksionimi i stereotipeve zakonisht kryhet në një nivel të pavetëdijshëm. Si rezultat, duke i bërë të anketuarit një pyetje apo një tjetër dhe duke i ofruar një sërë përgjigjesh të gatshme, ne kështu, si të thuash, "programojmë" vetëdijen e tij, sepse ka shumë të ngjarë që, duke marrë pjesë në anketë, ai të mendojë për këtë problem për herë të parë në jetën e tij. Në këtë rast, përgjigjet mund të jenë të rastësishme, vetë-kontradiktore ose të paraqitura në terma të imponuara në pyetësor.

2. Çdo person, duke qenë një individualitet unik, në të njëjtën kohë vepron si bartës i një vetëdije të caktuar grupore shoqërore, d.m.th. ndan normat, vlerat, opinionet e atyre grupeve shoqërore të cilave u përket. Si rezultat, sociologët mjaft shpesh hasin fenomenin e vetëdijes "të ndarë": i njëjti i anketuar mund të shprehë vlerësime negative dhe në të njëjtën kohë të ketë qëndrime pozitive ndaj çdo vlere, që ekziston, si të thuash, në dy "sisteme referimi" - normative- grupore dhe individuale- pragmatike.

Fakti që këto dy nivele të ndërgjegjes jo gjithmonë pajtohen me njëra-tjetrën, V.A. Yadov lidhet me dallimet në përmbajtjen dhe strukturën e interesave individuale dhe grupore. Të parët veprojnë si parakusht për “programet e sjelljes”, ndërsa të dytat shërbejnë si bazë për “përshkrimet normative”, të cilat shpesh nuk pajtohen me të parat.

Mjetet për mbledhjen dhe analizimin e të dhënave të përdorura në praktikën e kërkimit sociologjik bazohen në traditën e testimit "rigoroz" të hipotezave që është zhvilluar në shkencën natyrore. Kjo traditë sugjeron që hipotezat duhet të jenë të paqarta dhe të bazuara në ligjin e mesit të përjashtuar. I gjithë materiali që nuk i plotëson këto kërkesa shpesh merret si "zhurmë" informacioni dhe përjashtohet nga analiza. Sidoqoftë, duhet mbajtur mend se në sociologji teknologjia e testimit "strikt" të hipotezave nuk është gjithmonë e justifikuar; ajo mund t'i imponojë studiuesit skema të thjeshtuara dhe, si rezultat, të gabuara interpretimi, ku të gjitha devijimet e situatës nga një model i caktuar normativ. konsiderohen si të gabuara ose aksidentale.

Në këtë kuptim, metodat rigoroze të testimit të hipotezave nuk mund të japin një ide të kontekstit të thellë shoqëror të marrëdhënieve të studiuara; ato veprojnë vetëm si material burimor për interpretim dhe shpjegim të mëtejshëm. Siç thotë G.S. Batygin, "interpretimi aktual sociologjik qëndron "përtej" të dhënave empirike dhe përcaktohet nga specifikat e fenomenit ose procesit që studiohet. Ai përfshin idenë e një situate specifike në të cilën akti i matjes është "gdhendur" (vëzhgim, pyetje, eksperiment). Në këtë rast, ky i fundit bëhet një nga elementët e situatës jetësore, d.m.th. objekt studimi”.

Kështu, së bashku me verifikimin e drejtpërdrejtë të formalizuar të hipotezave, skema e interpretimit sociologjik përfshin edhe disa ide të paformalizuara, njohuri, intuitë të studiuesit, të cilat formojnë atë kontekst specifik shoqëror që lejon njeriun të zgjedhë nga shumë "lexime" të mundshme të të dhënave empirike një. që është më e përshtatshme për realitetin.

II . Procedura e shpjegimit. Nëse informacioni analizohet brenda kuadrit të një lloji shpjegues kërkimi, atëherë ne nuk kemi të drejtë të kufizohemi në procedura përshkruese, duhet të thellojmë interpretimin dhe të vazhdojmë të shpjegojmë faktet duke identifikuar ndikimet e mundshme në pronat e grumbulluara, të identifikuara sociale. llojet etj.

Nën shpjegim funksioni i njohurive shkencore kuptohet, i kryer ose duke kuptuar ligjin të cilit i nënshtrohet objekti në studim, ose duke vendosur ato lidhje dhe marrëdhënie që përbëjnë tiparet thelbësore të tij. Në thelb, shpjegimi në shkencë është akti i përfshirjes së njohurive empirike për objektin (procesin, fenomenin) që do të shpjegohet në një kontekst më të gjerë të njohurive teorike.

Në varësi të llojit të lidhjes ndërmjet objektit dhe faktorëve, kushteve etj. që e përcaktojnë atë, ekzistojnë disa forma themelore të shpjegimit shkencor.

Shkakore, kur:

a) një objekt (dukuri, proces) shpjegohet duke vendosur një lidhje të rregullt me ​​objekte të tjera që i paraprijnë në kohë;

b) gjendja aktuale e objektit shpjegohet me gjendjet e tij të kaluara.

gjenetike kur objekti që shpjegohet përfshihet në zinxhirin e marrëdhënieve shkak-pasojë, brenda të cilave ai, duke qenë pasojë e një dukurie, bëhet vetë shkak i një tjetri. Duke lëvizur përgjatë këtij zinxhiri në gjendjen fillestare të objektit, ne mund të rindërtojmë gjenezën e tij në tërësi, gjë që na lejon të japim parashikimin më të besueshëm të ndryshimeve të tij në të ardhmen.

Strukturore-funksionale, kur një objekt shoqëror konsiderohet si një integritet i ndarë strukturor, çdo element i të cilit kryen një rol të caktuar në sistem, d.m.th. ka qëllimin e vet funksional, që do të thotë se sillet në mënyrë të natyrshme në përputhje me vendin e tij në strukturën e objektit.

Sipas kriterit të besueshmërisë, mund të dallohen të sigurt dhe i supozuar shpjegim.

Një shpjegim i sigurt kryhet kur informacioni empirik është i nevojshëm për të krijuar shkakësore ndërmjet objektit dhe faktorëve që ndikojnë në të, përmbahet plotësisht në materialet burimore të studimit. Megjithatë, ky lloj shpjegimi është i mundur vetëm në lidhje me disa tendenca të veçanta, të kufizuara në parametrat e tyre hapësinor-kohorë. Në OSI, përveç kësaj, një kusht i domosdoshëm (por jo i mjaftueshëm) për një shpjegim të sigurt është prania e rezultateve të një sërë matjeve të përsëritura të llojit të monitorimit, të cilat do të tregonin një prirje të dukshme në ndryshimin e gjendjes së objekt social.

Por, si rregull, kur studiohet një fenomen shoqëror, shpjegimi i tij kërkon tejkalimin e kufijve të informacionit empirik të disponueshëm: analiza dytësore të të dhënave, apel në kontekstin specifik shoqëror të fenomenit në studim, krahasime kulturore dhe historike, etj. Në këtë rast, mund të flasim vetëm për një shpjegim të një natyre hipotetike, kur të gjitha procedurat e mësipërme konfirmojnë përfundimet e bëra, megjithatë, informacioni që ato (procedurat) lejojnë të merret nuk përmbahet drejtpërdrejt në materialet burimore të këtij studimi. .

Le të japim një shembull të kësaj lloj analize cilësore të kryer nga sociologët e Universitetit Shtetëror Bjellorusi në 1994 kur studionin ndikimin e faktorit të Çernobilit në rritjen e fesë së popullsisë që jeton në zonë. ndotje radioaktive. Hipoteza fillestare këtu ishte se çdo kataklizëm i natyrës katastrofike që shkakton ndryshime të mprehta dhe afatgjata negative në jetën e masave të mëdha të njerëzve (luftërat, revolucionet, krizat ekonomike) në një mënyrë ose në një tjetër kontribuon në forcimin e fesë në çdo shoqërinë. Këtë e dëshmojnë të dhënat e historisë botërore dhe kombëtare. Për të testuar hipotezën gjatë sondazhit, u formuan dy nën-mostra: i pari përbëhej nga njerëz që jetonin në zonën e Çernobilit, shëndeti (dhe ndonjëherë jeta) i të cilëve është nën kërcënim të vazhdueshëm; e dyta përbëhej nga njerëz që jetonin në vende "të pastra". Duke pasur parasysh barazinë e karakteristikave të tyre themelore socio-demografike, ndryshimet në nivelin e fesë mund t'i atribuohen ndikimit shqetësues të faktorit të Çernobilit. Megjithatë, rezultatet e sondazhit nuk zbuluan dallimet e pritshme: numri i besimtarëve në të dy nën-mostrat rezultoi të ishte afërsisht i njëjtë. Si hipoteza që shpjegojnë këtë fakt, u parashtruan supozimet e mëposhtme:

1. Mundësisht ndikim Fatkeqësia e Çernobilit mbi gjendjen e vetëdijes masive është e një natyre indirekte, komplekse: nëse në vitet e para të perestrojkës ajo (katastrofa) ishte një ngjarje unike në sfondin e stabilitetit relativ politik dhe ekonomik, atëherë pas vitit 1991 ky stabilitet humbi në mënyrë drastike. Faktorët negativë të jetës ekonomike dhe politike dolën në plan të parë (rënia e BRSS, kolapsi ekonomik, etj.), Të cilët, për sa i përket rëndësisë së tyre për fatet personale të njerëzve, rezultuan të jenë të krahasueshëm me Çernobilin, dhe në disa mënyrat e "bllokuan" atë. Për të vërtetuar këtë supozim, u krye një analizë krahasuese e dy studimeve të kryera nga grupe të ndryshme kërkimore të BSU në 1990 dhe 1994. Të dy sondazhet u kryen në zonat "të pastra" dhe të kontaminuara të Republikës së Bjellorusisë (shih Tabelën 5.14).

Tabela 5.14

Rëndësia e problemeve të Çernobilit për popullsinë e Republikës së Bjellorusisë (në %)

Të dhënat e dhëna në tabelë dëshmojnë për sa vijon. Numri i atyre që i vlerësojnë problemet e Çernobilit si më të rëndësishmet për veten e tyre është afërsisht i njëjtë, megjithëse do të ishte më logjike të pritet që rëndësia e ngjarjes të zbehet me kalimin e kohës. Megjithatë, kjo nuk ndodhi; përkundrazi, përqindja e njerëzve për të cilët problemet e Çernobilit janë zbehur në plan të dytë është përgjysmuar (nga 29.7% në 13.7%). Në të njëjtën kohë, numri i atyre për të cilët këto probleme janë mjaft të mprehta, por krahas problemeve të tjera po aq të rëndësishme, është rritur ndjeshëm (nga 30,9% në 47,5%).

Kështu, një analizë përshkruese e të dhënave krahasuese të paraqitura në Tabelën 5.14 çon në shpjegimin e mëposhtëm:

Rëndësia e faktorit të Çernobilit në ndërgjegjen e masës nuk zvogëlohet me kalimin e kohës, por në kuadrin e një krize të përgjithshme sistematike, roli i faktorëve ekonomikë dhe politikë rritet, ata duket se "kapin" rëndësinë e problemeve dhe formimit të Çernobilit. një sindromë krize e vetme në perceptimin subjektiv që ndikon negativisht në gjendjen psiko-emocionale të njerëzve.

Me fjalë të tjera, faktori i Çernobilit pushon së ndikuari në vetëdijen e popullsisë së prekur në formën e tij "të pastër" dhe fillon të ndikojë në mënyrë indirekte, përmes një kombinimi të faktorëve socio-ekonomikë (vështirësi materiale, pamundësia për të blerë produkte miqësore me mjedisin. , shëndet i dobët, etj.). Dhe ky faktor i kushteve të jetesës është i përbashkët për të gjithë popullsinë e Republikës së Bjellorusisë, pavarësisht nga vendbanimi.

2. Hipoteza e dytë, e krijuar për të shpjeguar mungesën e një ndikimi të dukshëm të faktorit të Çernobilit në fenë e popullsisë, lidhet me specifikat e vizionit të shkaqeve të aksidentit nga besimtarët e prirjeve të ndryshme konfesionale.

Në të dy nën-mostrat, dy të tretat e besimtarëve janë ortodoksë, rreth 17% janë katolikë. Përqindja e përfaqësuesve të rrëfimeve të tjera doli të ishte statistikisht jo e besueshme, prandaj, për të kontrolluar të dhënat, përveç popullsisë që jetonte në zonat "të pista" dhe "të pastra", u krye një sondazh midis famullive të tre. Konfesionet kryesore të krishtera në Minsk: ortodoksë, katolikë dhe protestantë. Një analizë e rezultateve krahasuese tregoi se ato i vlerësojnë shkaqet e katastrofës së Çernobilit në një mënyrë shumë të ndryshme (shih Tabelën 5.15). Si arsye të tilla, sondazhi paraqiste dikotominë kryesore polare të gjykimeve, njëra prej të cilave ishte me natyrë racionale-laike ("ky është rezultat i papërgjegjshmërisë njerëzore, Zoti nuk ka të bëjë me të"), dhe i dyti erdhi në një interpretimi fetar-i shenjtë (“ky është rezultat i providencës hyjnore, dënimi për mëkatet e njerëzve).