Rus Akademisi Ulusal ekonomi ve kamu hizmeti Rusya Federasyonu Başkanı (RANEPA) yönetimindeki Rusya'daki en büyük eğitim merkezidir. Yabancı ortak üniversitelerle 450'den fazla sözleşme, ortak eğitim programlarını başarıyla uygulamamıza izin veriyor. Cumhurbaşkanlığı Akademisi'ne genellikle "bakanların demirbaşı" denir, burada Savunma Bakanı S.K. Shoigu ve Hesaplar Odası Başkanı A.V. Kudrin.

Yapı

RANEPA 14 yapısal bölüm içerir. Eğitim merkezinin tarihi, 2010 yılında Rusya Federasyonu Başkanı altındaki Kamu Yönetimi Akademisi'nin Ulusal Ekonomi Akademisi'ne katılmasından sonra başladı. Kurumun yapısı 12 üniversiteyi daha içeriyordu.
RANEPA'nın şube ağı, 80.000'den fazla öğrencisi olan 54 üniversiteyi içermektedir. Bölgelerden öğrenciler, kursta boş yer varsa, Moskova enstitülerinden veya fakültelerinden birine geçiş hakkını kullanabilirler. Açık kontenjanlar ile ilgili bilgiler resmi üniversitenin ilgili bölümünde ve şubelerde yayınlanır.

çalışma programları

RANEPA'da eğitim almanın faydaları

• Bütçe yerleri için yüksek rekabet ve geçme puanları. RANEPA, ülkedeki en popüler üniversitelerden biridir. Bazı programlar için rekabet, yer başına 70 kişiden fazladır. Olimpiyatların kazananları tarafından tüm bütçe yerlerinin işgal edildiği alanlar var. Aynı zamanda, ücretli eğitime kayıt puanları kural olarak oldukça düşüktür (bir konuda 30'dan 55'e).
• Eğitim maliyeti. Lisans programlarında bir yıllık eğitimin ortalama fiyatı 300.000 ruble. Maliyeti 580.000 rubleye ulaşan programlar var. Rusya Federasyonu'nun başkentinde yaşamanın maliyetini eklerseniz, etkileyici bir miktar elde edersiniz.

Giriş koşulları

Belge listesi lisans/uzmanlık programlarına başvuranlar için:

• Beyan;
• Kimlik belgesi;
• KULLANIM sonuçları;
• Eğitim belgesi;
• Bireysel başarıları onaylayan diplomalar / sertifikalar;
• 2 fotoğraf 3*4;
• Kabul sırasında özel hakları onaylayan belgeler/sertifikalar.

Web sitesinde ayrıntılı bilgi.

Bütçe yerlerine kabul için, RANEPA veya EMIT seçim komitesine bir belge paketi sunulur. Bir başvuru sahibi yalnızca bir sözleşme kapsamında eğitim için girdiğinde, belgeler yapısal bölümlere sunulur.

Belgelerin teslimi için son tarihler ve prosedür

Yüksek lisans programına kabul için bir dizi belge sunmanın şartları ve prosedürü, ilgili fakültelerin kabul komisyonları tarafından belirlenir. RANEPA web sitesi başvuru yapma fırsatı sunar.

Yabancı uyrukluların kotaya kabulü

Yabancı uyrukluların genel olarak kabulü

Yabancı uyruklu adaylar aynı anda hem kontenjan hem de anlaşma kapsamında kayıt için başvurabilirler. Ücretli olarak kabul için, 2 konuda bir testi geçmeniz veya KULLANIM sonuçları(başvuranın seçimine göre). Belgeler Rusça'ya çevrilmeli ve noter tarafından onaylanmalıdır. Gönderme, sınavları geçme ve kayıt için son tarihler tüm başvuru sahipleri için ortaktır.

Kabul için nasıl hazırlanır

RANEPA'dan burs programları ve hibeler

öğrenciler tam zamanlı Bir bütçeyle öğrenim gören lisans/uzman öğrenciler çeşitli burs türlerine başvurabilirler.

Burs Adı	Temel	Gereksinimler	Miktar, ovmak./ay
Durum	Borç yok ve "tatmin edici" notlar	"Harika"	2000
		"İyi Mükemmel"	1700
		"İyi"	1628
Devlet sosyal	Sosyal kategorilerden birine ait olmak	Destekleyici dokümanlar	2442
Rusya Federasyonu Başkanı	Üstün Akademik Başarı	3. sınıftan öğrenciler	2200
yurtdışında eğitim için Rusya Federasyonu Başkanı	Bilim, Kültür ve Sanatta Üstün Hizmet	Mezuniyetten en az bir yıl önce	bireysel olarak
Rusya Federasyonu Hükümeti	Üstün Akademik Başarı	3. sınıftan öğrenciler	1440
Rusya Federasyonu Başkanının Hibeleri	Olağanüstü yeteneklere sahip çocukların GIR'ye dahil edilmesi	cari yıl içinde kabul	20000

Devlet bursları ödemenin yanı sıra, RANEPA yetenekli öğrencileri ortak şirketlerin yardımıyla teşvik eder. Gazprombank, British Petroleum ve Başkanlık Akademisi Mütevelli Heyeti her yıl 50'den fazla öğrenciyi kutluyor. Aylık nominal burs miktarı 10.000 ruble ile 35.000 ruble arasında değişmektedir.

Kariyer Gelişimi

Kariyer Gelişim Merkezi RANEPA ortaklarıyla istihdam, iş ilişkilerinin geliştirilmesine aktif olarak yardımcı olur. Yaz tatillerinde meslek seçimi ve özgeçmiş hazırlama, staj, staj ve profil çalışmaları düzenleme konusunda danışmalar - üniversite, öğrencileri mezun olmadan önce bile kariyer oluşturma konusunda bu şekilde destekler.
İTİBAREN Cumhurbaşkanlığı Akademisiçeşitli forumlar, vaka şampiyonaları, sunumlar sırasında kendini kanıtlamış öğrencilerin istihdamıyla ilgilenen 50'den fazla işbirliği. RANEPA'nın ortakları arasında birkaç önde gelen banka, uluslararası şirket ve elbette devlet kurumları (Moskova Hükümeti, Rusya Federasyonu Hesap Odası, Federal Hazine, vb.) bulunmaktadır.
elektronik iş fuarı 2017'den beri çalışıyor. 1 gün boyunca Akademi öğrencilerinin özgeçmişleri ve potansiyel işverenlerin açık pozisyonları sitede yayınlanmaktadır. 2018 yılında şirketler yaklaşık 1.500 iş teklifi yaptı ve bunların dörtte biri öğrenciler tarafından kabul edildi. Fuarın sonuçlarına göre en popüler öğrenci ve işverenlerin listeleri yayınlanıyor.

Uluslararası değişim

Başkanlık Akademisi, lisans ve lisansüstü program alanlarında 100'den fazla uluslararası değişim programı uygulamaktadır. RANEPA öğrencileri (Almanya) okuyor, ION (Hollanda) ile işbirliği yapıyor, FESN öğrencilere en eski Pisa Üniversitesi'nde (İtalya) eğitim veriyor. Mevcut programlarla ilgili detaylı bilgiler yapısal birimlerde yayınlanmaktadır.
Yabancı üniversitelerden birinde okumak için mükemmel bir akademik performans göstermeli, bir yabancı dilde akıcı olmalı ve çeşitli seçim aşamalarından (hızlı mülakat, mülakat) geçmelisiniz. Yarışmanın sonuçlarına göre, en iyi öğrenciler dönem boyunca ortak kurumlardan birinde okumak üzere gönderilir. Programlar, aylık bir maaşın ödenmesini, uçuş, barınma ve yemek masraflarının geri ödenmesini sağlar. Uluslararası değişim ile ilgili ayrıntılı bilgi, RANEPA departmanlarının resmi web sitelerinde yayınlanmaktadır.

Çift Diploma Programları

RANEPA, dünyanın prestijli dernekleri tarafından akredite edilmiş birkaç çift diploma programı uygulamaktadır. Öğretmenlerin uluslararası bileşimi, farklı uluslararası öğrenme yaklaşımlarının birleşimi, programların ana avantajlarıdır. Kursun başarılı bir şekilde tamamlanması durumunda, mezunlar RANEPA'dan bir diploma ve yabancı bir ortak üniversiteden bir diploma alırlar. Bazı popüler programlar:

altyapı

Temel olarak eğitim, istasyondan çok uzakta olmayan Vernadsky Bulvarı'nda bulunan 9 binadan birinde gerçekleşir. metro istasyonu "Yugo-Zapadnaya". 3 yurt dışında, Akademi'nin ana kampüsünde altyapı tesisleri bulunmaktadır:

öğrenci hayatı

Olaylar. Sınıflara ek olarak, öğrenciler Akademi tarafından düzenlenen çeşitli etkinliklere katılırlar: kulüp,,, ünlü. Yoğun bir öğrenci hayatı, organizasyon becerileri, yaratıcılık, hitabet ve diğer yumuşak becerilerin geliştirilmesi için fırsatlar sunar. Elbette katılım, temel çalışmalardan boş zaman gerektirir ve böyle bir “lüks” her fakültede öğrencilere sunulmaz.
Forum. RANEPA tarafından 2010 yılından bu yana düzenlenen yıllık forum, siyasi, ekonomik ve sosyal Gelişim. Akademinin 500'den fazla öğrencisi uluslararası etkinliğe gönüllü olarak katılıyor. Son gün, aralarında RANEPA öğrencileri olan en genç katılımcılar sahne alır.
Yaz kampüsü.Öğrenci hayatının en önemli yıllık etkinliklerinden biri. 2012 yılından bu yana, Uluslararası Liderlik Okulu'na katılmak için farklı şehir ve ülkelerden öğrenciler Kazan'a geliyor. Etkinliğin formatı, çeşitli alanlardaki öğretmenler ve uzmanlar tarafından verilen eğitimler ve ustalık sınıfları ile temsil edilmektedir.

Ünlü mezunlar

• VE. Matvienko - Rusya Federasyonu Federasyon Konseyi Başkanı (2011 - günümüz);
• V.V. Volodin - Başkan Devlet Duması RF (2016 - günümüz),
• AG Siluanov - Rusya Federasyonu Birinci Başbakan Yardımcısı (2018 - günümüz);
• S.V. Kiriyenko - Cumhurbaşkanlığı İdaresi Birinci Başkan Yardımcısı (2016 - günümüz);
• A.L. Kudrin - Hesap Odası Başkanı (2018 - günümüz);
• VE. Skvortsova - Rusya Federasyonu Sağlık Bakanı (2012 - günümüz);
• VS. Chernomyrdin - Rusya Federasyonu Hükümeti Başkanı (1993 - 1998), Rusya'nın Ukrayna'ya Olağanüstü ve Tam Yetkili Büyükelçisi (2001 - 2009);
• S.K. Shoigu - Rusya Federasyonu Savunma Bakanı (2012 - günümüz);
• SS Zhurova - Rusya Federasyonu Uluslararası İlişkiler Federal Meclisi Devlet Duması Komitesi Birinci Başkan Yardımcısı (2013 - günümüz);
• S.V. Khorkina - Rusya Federasyonu Başkanı Kontrol Departmanı'nın referansı (2012 - günümüz).

Rusya Federasyonu Başkanı - RANEPA - altında yeni kurulan Akademi, sosyo-ekonomik ve insani profilde Rusya ve Avrupa'nın en büyük üniversitesidir ve haklı olarak en üst sıralarda yer almaktadır. ulusal sıralamalar. 7 Temmuz 2011 tarih ve 902 sayılı Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı Kararnamesi ile Akademi, uyguladığı yüksek mesleki eğitimin eğitim programları için bağımsız olarak eğitim standartları ve gereksinimleri belirleme hakkına sahiptir.

Rusya Federasyonu Başkanı altındaki Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi'nin misyonu:

• toplumun yenilikçi gelişimi sorununu çözmek için devlet, kamu ve özel sektör için küresel olarak rekabetçi ve uyarlanabilir yönetim personelinin eğitimi;
• sosyo-ekonomik ve insani alanlarda temel ve uygulamalı bilimsel araştırma ve geliştirmenin uygulanması;
• yetkililerin bilimsel ve uzman-analitik desteği Devlet gücü Rusya Federasyonu.

Akademinin faaliyetlerinin ana ilkeleri:

• eğitimin sürekliliği. modern eğitim yönetici ve uzmana mesleki faaliyetleri boyunca eşlik eder;
• eğitimin bireyselleştirilmesi. Öğrencilere ve kursiyerlere, bireysel eğitim ve gelişim programlarını uygulamak için önerilen bir dizi modülden eğitim yörüngelerini oluşturma fırsatı verilir;
• eğitim programlarının uluslararasılaşması. Hiç profesyonel aktivite kullanımı içerir modern yaklaşımlar, uluslararası en iyi uygulamalar dahil. Bu, önde gelen yabancı ülkelerin deneyimlerinin dikkate alınmasını gerektirir. eğitim kurumları yabancı öğretmenleri davet etmek, yabancı öğrencilerin genel öğrenci kontenjanı içindeki payını arttırmak, yabancı stajyer öğrenci ve kursiyerlerin yanından geçmek, öğrenci ve öğretim akademik değişimlerini geliştirmek;
• yeni eğitim teknolojileri. Önde gelen Rus ve yabancı eğitim kurumlarının pratiği, klasik ders ve seminer öğretim modelinin pasifliğine kıyasla aktif öğretim yöntemlerinin etkinliğini ikna edici bir şekilde göstermektedir. Bu bağlamda, Akademi programlarının temeli, aktif yöntemler eğitim (“durumsal durumlar”, simülatörler, bilgisayar simülatörleri, iş oyunları) ve proje tabanlı öğrenme yaklaşımı (öğrencilerin eğitim programı sırasında ve sonrasında pratik olarak önemli sonuçlara ulaşmalarına odaklanan projeler);
• yeterlilik yaklaşımı. Eğitim programları, standart bir dizi ders ve ders saati sayısıyla değil, öğrenciler tarafından belirli pratik yeterliliklerde ustalaşarak yönlendirilir. Programlar, kursiyerlerin eğitim programının sonunda ne tür yeni nitelikler ve yeterlilikler alacaklarını açıkça kaydetmelidir;
• rekabeti sağlayan mükemmellik merkezlerini belirlemek Eğitim Hizmetleri ve bunların temelinde metodolojik ve organizasyonel bir çekirdeğin oluşturulması modern sistem yönetim personelinin sürekli eğitimi.

Akademi, Rusya Federasyonu Başkanı'na bağlı Rusya'daki tek eğitim kurumudur!

Yasal adres 119606, Moskova, Vernadsky Bulvarı, 84 İnternet sitesi http://www.rags.ru/

Rusya Kamu Yönetimi Akademisi(RAGS), Rusya Federasyonu Başkanı'nın 6 Haziran 1994 tarih ve 1140 sayılı Kararnamesi ile kurulmuştur.

Akademi, Rusya Federasyonu'ndaki kamu hizmeti sorunlarına ilişkin bir eğitim, metodolojik, bilimsel ve bilgi-analitik merkezin işlevlerini yerine getirmenin yanı sıra, devlet memurlarının yeniden eğitim ve ileri eğitim sistemini yönetir.

Hikaye RAGS, 1994'ten 1994'e kadar var olan Rus Yönetim Akademisi temelinde oluşturuldu. Ve sırayla, 2 Ağustos'ta Moskova'da hazırlanan daha yüksek bir parti eğitim kurumu olarak oluşturulan SBKP Merkez Komitesi altındaki Sosyal Bilimler Akademisi'ne dayanıyordu. teorik işçiler merkez parti kurumları için, Birlik Cumhuriyetleri Komünist Partileri Merkez Komitesi, SBKP'nin bölge komiteleri ve bölge komitelerinin yanı sıra üniversite profesörleri, araştırma kurumlarından araştırmacılar ve bilimsel dergiler için. Uzmanların eğitimi CPSU'nun tarihi üzerine gerçekleştirildi, ortak sorunlar ekonomi politik, endüstri ekonomisi, ekonomi Tarım, dünya ekonomisi, diyalektik ve tarihsel materyalizm, modern burjuva felsefesi ve sosyolojisinin eleştirisi, bilimsel komünizm, Sovyet toplumu tarihi, uluslararası komünist emek ve ulusal kurtuluş hareketi tarihi, edebiyat eleştirisi, sanat tarihi ve gazetecilik. 1964 yılında AON'da Bilimsel Ateizm Enstitüsü kuruldu. Sosyal Bilimler Akademisi'nde 3 yıl süreyle lisansüstü öğrenciler yetiştirildi. Çalışmanın üçüncü yılının sonunda, yüksek lisans öğrencileri tezlerini savundular. derece bilim adayı. Akademi Hakkında Rusya Federasyonu Başkanına bağlı Rusya Kamu Yönetimi Akademisi, 6 Haziran 1994 tarih ve 1140 sayılı Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı Kararnamesi ile kurulmuştur. Bu Kararname uyarınca Akademi, eğitim, Rusya Federasyonu'ndaki kamu hizmeti sorunlarına ilişkin metodolojik, bilimsel, bilgi ve analitik merkez. 10 Aralık 2007 tarihli ve 852 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi, Federal Devlet Şartı'nı onayladı Eğitim kurumu yüksek mesleki eğitim "Rusya Federasyonu Başkanı altında Rusya Kamu Yönetimi Akademisi". Akademinin kurucusu Rusya Federasyonu Hükümeti'dir. Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı Kararı ile 28 Mart 2000 No. 585, Felsefe Doktoru, Profesör, Rusya Federasyonu Onurlu Bilim Adamı Egorov Vladimir Konstantinovich, Rusya Kamu Yönetimi Akademisi Başkanı-Rektörü olarak atandı. Rusya Federasyonu. 25 Aralık 2007, Rusya Federasyonu İş Kanunu uyarınca (67. maddenin ikinci kısmı), 10 Aralık 2007 tarih ve 852 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile onaylanan Akademi Tüzüğü, Öğretmenler, araştırmacılar ve Akademi'deki diğer işçi ve öğrenci kategorilerinin temsilcilerinin Konferansı'nda yapılan gizli oylamanın sonucu, eski başkan-rektör, Ph.D. Doktora, Profesör, Rusya Federasyonu Onurlu Bilim Çalışanı Vladimir Konstantinovich Egorov. Akademinin faaliyetleri “Eğitim Üzerine”, “Yüksek ve Lisansüstü Mesleki Eğitim Üzerine”, “Rusya Federasyonu Kamu Hizmeti Sistemi Üzerine”, “Rus Devlet Kamu Hizmeti Üzerine” yasalarına uygun olarak yürütülmektedir. Federasyon”, Rusya Federasyonu Başkanı'nın kararnameleri ve emirleri, Akademi Tüzüğü ve amacını ortaya koyuyor: vatandaşların kamu hizmeti için eğitilmesi ve yeniden eğitilmesi; federal memurların profesyonel yeniden eğitimi ve ileri eğitimi, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının memurları, belediye pozisyonlarını dolduran kişiler, kamu hizmetindeki boş pozisyonları doldurmak için personel rezervine dahil olanlar, personel azaltma veya tasfiye sırasında işten çıkarılan çalışanlar devlet organları ve eğitim faaliyetlerini yürütme hakkına ilişkin bir lisans uyarınca diğer eğitim hizmetleri; en yüksek niteliklere sahip bilimsel ve bilimsel-pedagojik personelin eğitimi; temel ve uygulamalı bilimsel araştırmaların organizasyonu ve yürütülmesi; rusya Federasyonu Başkanı İdaresinin talimatlarına göre araştırma yapmak, çalışma yapmak ve hizmet sağlamak; federal devlet makamlarına, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının devlet makamlarına, yerel yönetimlere ve kuruluşlara danışmanlık ve bilgi-analitik hizmetlerin yanı sıra bilimsel ve metodolojik nitelikteki hizmetlerin sağlanması; kamu hizmeti alanında uluslararası programların ve işbirliği projelerinin bilimsel ve örgütsel desteği; Akademinin profiline uygun alanlarda uluslararası işbirliğinin uygulanması. Akademi, eğitimsel, bilimsel, bilgi-analitik ve metodik aktivite 10 Kasım 2006 tarih ve 1264 sayılı Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı Kararnamesi ekinde belirtilen memurlar için eğitim sağlayan federal devlet eğitim kurumları. Akademide, federal hükümet ve yönetim organlarının çalışanları, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının devlet yetkilileri, belediye çalışanları, yasama, yürütme ve yargı makamlarının temsilcileri, yüksek öğrenim görmüş ticari yapıların çalışanları eğitim görmektedir. İkinci programlara göre Yüksek öğretim"Devlet ve belediye yönetimi", "Hukuk", "İş Ekonomisi", " uzmanlık alanlarında eğitim var. Kriz yönetimi”, “Ulusal Ekonomi”, “Dünya Ekonomisi”, “Vergiler ve Vergilendirme”, “Örgüt Yönetimi”, “Psikoloji”, “Personel Yönetimi”, “Siyaset Bilimi”, “Sosyoloji”, “Tarih”, “Dokümantasyon ve Dokümantasyon Yönetimi” ”, “Devlet ve Belediye Yönetiminde Uygulamalı Bilişim”. Bu uzmanlıklar çerçevesinde ekonomistler, hukukçular, sosyologlar, psikologlar, yönetim uzmanları vb. yetiştirilmektedir. Altı uzmanlık yüksek lisans programına göre, "Ekonomi" yönünde eğitim almak için kabul edilir. Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı'nın 28 Aralık 2006 tarih ve 1474 sayılı “Rusya Federasyonu memurlarının ek mesleki eğitimi hakkında” Kararnamesi uyarınca, Akademi, memurların yeniden eğitimini ve ileri eğitimini genişletmek için önlemler alıyor. Yeni özel programlar geliştirildi, kamu hizmeti, personel ve sosyal politika sorunları, Rus devletinin yasal temelleri ve idari reformlar, sosyo-ekonomik ve politik süreçlerin yönetiminde iç ve dış deneyimler hakkında kurslar ve seminerler düzenleniyor. Memurların yeterlilik şartlarına uygun olarak eğitim programları oluşturulmakta ve bu eğitimler memurların yetişmelerine katkı sağlamaktadır. profesyonel gelişim ve başarılı sertifika. Devlet memurları ve işletme personeli için ek mesleki eğitimin en önemli yönü, yabancı ortaklarla birlikte Kamu Yönetimi Yüksek Lisans (MPA) ve İşletme Yüksek Lisans (MBA) programlarının uygulanmasıdır. 2008 yılında, Akademi ilk kez okul ve kolej mezunlarına kapılarını açarak, "Psikoloji" ve "Hukuk" uzmanlık alanlarındaki ilk yüksek mesleki eğitimin eğitim programlarında, "Ekonomi" ve "Yönetim" lisans alanlarında eğitim vermektedir. ". Akademi, tam zamanlı ve yarı zamanlı lisansüstü çalışmalar, doktora çalışmaları ve rekabet biçimleri yoluyla yüksek nitelikli bilimsel ve pedagojik personel hazırlar. Doktora ve yüksek lisans tezleri 16 tez kurulunda savunulmaktadır. Akademinin öğretim kadrosu ve araştırmacıları, kamu hizmetinin teorik ve pratik sorunlarını incelemeye yönelik önemli bilimsel çalışmalar yürütürler. personel politikası, personelin eğitimi, yeniden eğitimi ve ileri eğitimi için bilimsel ve metodolojik bir temel sağlamak, kamu hizmeti için bilgi ve analitik destek sağlamak. Akademinin 20 bölümü ve diğer yapısal bölümleri vardır. Akademinin öğretmenlerinin %54.5'i bilim doktorları, profesörler, %40'ı bilim adayları, doçentlerdir. Rusya, Bağımsız Devletler Topluluğu, Almanya, Fransa, İngiltere, ABD ve diğer ülkelerin önde gelen devlet ve bilim kurumlarından uzmanlar ders vermeye davet edilmektedir. Akademi, uluslararası kuruluşlar, üniversiteler, eğitim merkezleri, devlet ve belediye yetkililerinden uzmanlarla işbirliği yapmaktadır. Akademi, uluslararası ve tüm Rusya konferanslarına ve seminerlerine ev sahipliği yapıyor, eğitim ve bilimsel uluslararası projeler yürütülüyor. Akademi, eğitim ve araştırma süreci için modern bir malzeme tabanına sahiptir. Moskova'nın güneybatısında bulunan bina kompleksi şunları içerir: eğitim binaları toplam 120 bin metrekare alana sahip. m; 1300 tek ve çift kişilik odalı iki otel; 910 kişilik Büyük Toplantı Salonu ve 400 kişilik Küçük Salon da dahil olmak üzere yüzden fazla derslikli sınıf fonu (birçok derslik modern teknik olanaklarla donatılmıştır); on yıllar boyunca oluşturulmuş kendi kütüphanesi, fonları Rusça ve yabancı Diller X. Rusya Federasyonu Başkanına bağlı Rusya Kamu Yönetimi Akademisi, öğrencilere, stajyerlere, yüksek lisans öğrencilerine ve doktora öğrencilerine verimli çalışma, kültürel rekreasyon ve spor için tüm fırsatları sunar. rektörler 1970-1977 - Mihail Trifonoviç Iovchuk 1978-1983 - Medvedev, Vadim Andreevich 1983-1991 - Yanovsky, Rudolf Grigorievich Sandalyeler Akmeoloji ve mesleki faaliyet psikolojisi Devlet inşası ve hukuk Hükümet kontrollü, yasal destek devlet ve belediye hizmeti Kamu hizmeti ve personel politikası Yenilikçi teknolojiler kamusal alan ve iş yabancı Diller Yönetimde bilgi teknolojisi Rus devletinin tarihi Kültürel çalışmalar ve iş iletişimi Yönetmek Ulusal ve federal ilişkiler Siyaset Bilimi ve Siyaset Yönetimi (Resmi sayfa) Piyasa ekonomisinin yasal desteği sosyoloji Çalışma ve sosyal politika Sosyal ve ekolojik sistemlerin yönetimi beden Eğitimi felsefeler Finans ve sektörel ekonomi (Resmi sayfa) Piyasa ekonomisinin ekonomisi ve devlet düzenlemesi UNESCO "Kamu Hizmeti ve Sosyo-Ekonomik Süreçlerin Yönetimi" Enstitüler Yüksek Mesleki Eğitim Enstitüsü (IVO) Kamu Alımları Enstitüsü RAGS Uzaktan Eğitim Enstitüsü Ek Mesleki Eğitim Enstitüsü (IDPO) Bilimsel Araştırma ve Bilgi Enstitüsü (INI) Uluslararası Kamu Hizmeti ve Yönetimi Enstitüsü (MIGSU) Ofis Eğitim Faaliyetleri Koordinasyon Ofisi Yüksek lisans ve doktora çalışmaları Federal Devlet Eğitim Kurumları Rektörler Kurulu İcra Müdürlüğü Bilgisayar teknolojisi ve bilgi sistemleri Durum Yönetimi Finansal ve ekonomik bütçe dışı faaliyetler Muhasebe ve mali kontrol Ev Mühendislik sermaye inşaatı Sosyal ve servis bakımı "Academservice" Lojistik Yasal yönetim Merkezler Devlet-İtiraf İlişkileri Merkezi Eğitim Kalite Güvencesi Merkezi Devlet ve Belediye Yönetimi Teknolojileri Bilgi ve Metodolojik Merkezi Deneysel Eğitim Programları Merkezi izleme hükümet kontrollü ve haklar Uluslararası ilişkiler Göç politikasının sorunları Sosyolojik durumsal Yatırım ve İnovasyon Merkezi yayıncılık Kariyer Planlama ve Tahmin Merkezi Tıbbi İşletme "Kamu Hizmeti" dergisinin yazı işleri ofisi Kültürel Ülke eğitim ve sağlık kompleksi "Solnechny"

7.9 /10
2195 değerlendirme

Bu üniversitenin öğrencisi: 18 Mayıs 2018

Dolayısıyla artık bu üniversitede okumakla ilgili geri bildirimde bulunabileceğim zaman geldi. Neredeyse bir yıldır burada okuyan biri olarak, Ranha'daki üniversite ve birçok enstitü hakkında şimdiden bir fikir edindim.
Eğitim: Ranhigse'de eğitim almanın iki düzlemi vardır. Hukuk öğrencisi olduğum konusunda sizi uyarmak istiyorum, bu yüzden daha çok ondan bahsedeceğim. Vasat, 3-4 veya sadece uçmak istemiyorsanız, o zaman oldukça basit olacaktır, vasat hiçbir şey yapmadan ve atlayarak. Daha yüksek düzeyde m göstergeleri talep ettiğinizde, beyninizi oldukça fazla zorlamanız gerekecek.
Öğretim kadrosu üst düzeyde, yaklaşık yarısı bilim doktoru. Tabii ki, sorunlar da var. Öğretmenin sübjektif tutumu sınavdaki notunuzu belirler, ancak bunun genel olarak üniversite çalışmalarının eksikliklerinin daha muhtemel olduğunu düşünüyorum. (Devlet çalışanı olduğum ve USE puanlarına göre hareket ettiğim için hemen rezervasyon yapacağım)
Uzun bir süre buraya geldiğimde Ranhigs'in zayıf ve güçlü enstitüleri, fakülteleri hakkında okudum. Bu nedenle, genellikle ION'nin en kolay olduğu kabul edilir, bir dizi IOM fakültesi, GMU IGSU, muhtemelen daha fazlası vardır, ancak onlar hakkında kesin olarak konuşamam.
Resepsiyon şirketi: resepsiyonda, her yerde olduğu gibi, kulaklarınıza tatlı konuşmalar dökülecek: “bizim ...
Tam göster...fakülte üç dil öğretiyor”, “stajlar”, “değişim programları”.
Size hemen stajlardan ve programlardan bahsedeceğim: hepsi ücretlidir ve size oldukça pahalıya mal olur. IPINB'de yılda iki kez öğrencileri Avrupa'ya gönderen uluslararası bir kulübümüz var: ilkbahar ve sonbaharda bir haftalığına Uluslararası hukuk. Bunun için iyi bir dil seviyesi göstermeniz gerekiyor, ancak fikrin kendisi harika. Masrafların çoğu üniversite tarafından karşılanıyor ve bildiğim tek yeterli program bu.
Kabul odasında doldurabileceğiniz departmanlar kolayca saçmalıklarla dolu olabilir. O yüzden gerçeği aramayın.
Ben sadece öğrencilerin kendilerinden bildiklerimi söyleyeceğim.
Hukuk Fakültesi: Güçlü eğitime sahip iyi bir fakülte (IPINB'in diğer fakülteleri daha zayıftır).
Yabancı bölgesel çalışmalar / Rusya Federasyonu (IGSU): iyi hazırlık, ancak tamamen anlaşılmaz bir uzmanlık. İki, bazen üç dil öğretiyorlar ama bu hiç de klasik bir eğitim değil. 3. yılda, birçok öğrenci merak etmeye başlar: bir sonraki nereye gidecek ve çoğu zaman bir cevap bulamıyor. İlginç ve çok disiplinli bir eğitim istiyorsanız ve meslek olarak iş bulamamaktan korkmuyorsanız (ve bölge uzmanı diye bir meslek yok), o zaman bu tam size göre.
ION'un her yönü: "kişinin ufkunu genişleten" eksiksiz bir anlaşılmaz yulaf lapası seti. Kulede hiç dinlenmeyenler için uygundur. Örneğin, mesleğinizin yüksek öğrenim gerektirmediğini, uygulamalı beceriler gerektirdiğini biliyorsunuz ve birinci veya ikinci yıldan itibaren çalışmak, mesleğe hakim olmak ve biraz zaman okumak için çalışmak istiyorsunuz.
GMU (kamu yönetimi): çok zayıf eğitim, ancak bu tüm GMU'larda, sadece bir incir uzmanlığı.
Ekonomi (ayrı fakülte): çok güçlü hazırlık. Sonsuz püf noktaları, gerçekçi olmayan miktarda bilgisayar bilimi ve matematiğe hazır olun. Yön zayıf öğrenciler için değildir.
Imm: Birkaç fakülteye sahip nispeten küçük enstitü. çok sahipler iyi sistemöğrencilerine yardımcı olan yönetim (dekanlık). Ortalama (oldukça zayıf) eğitim seviyesi, tüm yön iki veya üç öğretmene (Zaretsky) dayanmaktadır.
İbda: Bildiğim kadarıyla Oryantalist (Çin dışında) hariç herkes - zayıf-orta seviye. Sinologlar - Çince öğrendikleri için günlerce uyumazlar.
Ffb: havalı bir öğrenci konseyi olan iyi bir fakülte. Eğitimleri daha çok uygulamalıdır (iş). Eğitim seviyesi ortalama. Fakültenin boyutu çok küçük, bu yüzden oradaki atmosfer dostane olmalı.
Diğer fakülteler / enstitüler: iyi ve kötü bir şey yok. Hakkında konuşulmuyorsa, büyük ihtimalle zayıf-orta eğitime sahiptirler.
Ayrıca mistik ggl veya ggi vardır: İngilizce'de anlaşılmaz derecede belirsiz bir uzmanlık öğretmek. Prestijli görünüyor, orada yabancılar bile var. Ama oraya nasıl gireceğimi, hatta orada ne öğrettiklerini bile bilmiyorum.
Yurtlar: Üç ana yurt vardır. Bina 8, bazı yerlerde sovyet onarımları, asansör için büyük kuyruklar, 15 katta 5 mutfak ile cennet gibi bir yer. Ama mülkte yaşıyorsanız ne fark eder ki?! Artılardan, sözde bir odada yaşamak (bir odada iki kişi, eskiden bir oteldi).
Eksiler arasında, çok sayıda yabancı (ve bunlar dizide olduğu gibi şişirilmiş İspanyollar değil, kel Özbekler) ve genel olarak düşmanca bir atmosfer hakkında da söyleyebilirim.
Tekstilde pansiyon: iyi onarım, çok iyi bir atmosfer, her katta mutfaklar. Eksilerden: korkunç bir alan, neredeyse endüstriyel, bir üniversite yurdu. Buranın bir üniversite yurdu olması gerçeğinden şu sonucu çıkar: Yorulmak bilmeyen bir eğitimci, moral veren ve ebeveynleri pervazlarınız için çağıran, 11'den sonra sizi içeri almayan can sıkıcı güvenlik görevlileri, reşit olmayanları kontrol eden. Her ne kadar bu, istediğiniz gibi artılara atfedilebilir. Beyniniz aracılığıyla yiyebilmelerine rağmen, söveler akademiye kınama veya uyarı şeklinde gitmiyor, herkes yerel düzeyde sorunları çözmeye ve sizi örtbas etmeye çalışıyor. Blok başına 5 kişi.
Genel olarak, biryulyovo'da: lisans derecesi hiçbir şekilde ilgilenmiyor, sadece yüksek lisans derecesi, bu yüzden bir apartman tipi ve iyi bir alan olması dışında hiçbir şey bilmiyorum.
4. binada da bir pansiyon var: ücretli (ayda 12 bin), herkese sağlayabilirler, yabancılar ve ödeme yapanlar orada yaşıyor. Neredeyse 8'deki gibi, kabul edilebilir bir düzeyde yaşamak.
Atmosfer: Üniversitede bir sürü etkinlik oluyor. Bunlara herkes katılabilir (en azından gel, en azından gönüllü ol). Kendisi sadece bir çifte katıldı. Ancak olaylar çok zaman alır. Bölümümde okumak bunu ima etmez, bu yüzden neredeyse başlama zamanım olmadan bölümü bıraktım.
Ayrıca, her zevke uygun birçok kulüp var: siyaset, hitabet, spor vb. Üniversitede çok sayıda Kafkasyalı, Ermeni, Azeri var, bu yüzden militan milliyetçilerin buraya girmemesi daha iyi. Aksine, ulusal lezzetin olumlu bir etkisi vardır. Örneğin Ermenilerin bir mafyası var, herkes gelebilir ve kültürlerin kaleydoskopunda Azerbaycanlıların ve Ermenilerin sayıları her zaman en göz alıcıdır. Ayrıca bir sürü gösteriş ve ana dal var, ama gerçekten umurumda değil.
Genel olarak, çalışmayı olumlu olarak değerlendiririm. Vaktim olduğunda, büyük ölçekte düzenlenen Ranhigs etkinliklerine memnuniyetle katılırım (Medvedev Gaidar Forum'a gelir, birinci sınıfta Tekila ve Sinirler sergilenir, Tina Kandelaki açık bir konferansla geldi, en iyi vokal veri ödülü (AMA) Bekar Vika'nın yıldızı tarafından sunuldu ve bu sadece bu yıl için adlandırabileceğim şey). Ben de ders çalışmayı seviyorum, ilk dönem 6-7 saat seminerlere hazırlandığımı hatırlıyorum.
En eksiksiz incelemeyi yapmaya çalıştım ve başvuranlara iyi şanslar diliyorum

Bu üniversitenin öğrencisi: 17 Mart 2016 Başvuru yaparken fakülteye dikkat edin! Akademinin herhangi bir öğrencisi size RANEPA'nın hem "alt" fakültelere hem de "en iyi" fakültelere sahip olduğunu söyleyecektir. Öğrenciler bilgi için değil, esas olarak bir kabuk için gittikleri için, bu özelliği çok fazla araştırmazlar ve bu fakültelerdeki bütçe yerlerini güvenli bir şekilde doldururlar. geçme puanı hangi fakültenin daha iyi, hangisinin daha kötü olduğunu anlamamak. “Yeni” fakültelerden insanlarla iletişim kurarak, üniversitenin adı “kamu hizmeti” ve “Rusya Federasyonu Başkanı” ifadesini içerdiğinden, üniversiteye aptalca geldiklerine dair tek bir sonuç çıkardım. Aslında birçok fakülte bunu kullanıyor. Diğer fakültelerin görkemi üzerinde seyahat etmenin, unvanın ve herhangi bir öğrencinin yönetebileceği öğrencilere böyle bir yük vermenin mümkün olduğuna karar verdiler. Kısmen haklılar, bu fakülteler her yıl öğrencilerle doluyor, onlara talep düşmüyor. En ilginç şey, bu fakültelerin öğrencilerinin büyük çoğunluğunun durumu mükemmel bir şekilde anlaması ve 4 yıl boyunca hala “tam olarak rahibin üzerine oturması”. Bazıları ders çalışıyormuş gibi yapıyor, diğerleri öğretiyormuş gibi yapıyor. Neyse ki, akademinin yapacak çok işi var. Sonsuz tatiller: Bayan RANEPA, Bay RANEPA, skeç, kültürlerin kaleydoskopları, ... Tam göster...kvny, futbol vb. Öğrencilik hayatının kötü olduğunu söylemek istemiyorum ama bu öğrenci tenekesi çok hareketli olunca insanların nasıl bu kadar boş vakti olduğunu merak ediyorsunuz. HERKESİN birçok fakülteye ücretli olarak girebilmesi komik. Abartmadan, HERKES. Olumlu bir Birleşik Devlet Sınavı (minimum) miktarına sahip olmak, seçim komitesine gelmek yeterlidir ve kabul kampanyasının bitiminden önce bile yerinde sizin için bir anlaşma yapacaklardır. Bir başka şaşırtıcı gerçek. Ücretli yerler sınırlı değildir. 100 ödeyen gelecek, 100 alacaklar, 246 gelecekler, 246 alacaklar. Eğitimin fiyatının oldukça neşeli olduğunu düşünürsek, bütün bu planın neden işe yaradığını anlayabilirsiniz. Gerçekten üniversitem hakkında son derece iyi bir inceleme yazmak istedim, çünkü okumanın son derece zor olduğu bir fakültede okuyorum, çok ilginç, Bayan RANEPA için zaman yok ve mezunlar zirvelere ulaşıyor. Ama dürüst olmak gerekirse, üniversiteden, sadece okuyormuş gibi görünen komşu fakültedeki adamlarla aynı diplomayla mezun olacağım için çok üzgünüm, çünkü bunu ter ve kanla kazanacağım. Hangi fakültelerin iyi kabul edildiğini ve hangilerinin olmadığını listelemeyeceğim bile. Bu benim fikrim bile değil. Yazarsam, diğer fakülteler beni bir şeyle rahatsız etmiş gibi görünecek. Öğrencilerle sohbet edin, internette bilgi okuyun. Sanırım çoğu öğrenci yukarıdakilerin tümüne katılacaktır. Sadece bir kabuk değil, bilgiye ihtiyacınız varsa çok dikkatli bir fakülte seçin! RANEPA'da okuyorum. Şimdi RANKh hakkında bir sürü inceleme okudum, şimdi kendiminkini bırakmak istiyorum. Belki birisi işe yarar. Dürüst olmak gerekirse, bu üniversiteye ilk geldiğimde hoşuma gitmedi. Bu Sovyet atmosferini sevmedim: kırmızı halılar, devasa avizeler, ahşap lambriler... Genelde 10. sınıfta RANH'a girmemeye karar verdim. Ama kader öyle gelişti ki hala buradayım. Ve bir üniversiteyi dış görünüşüne göre yargılamanın aptalca olduğunu söyleyeceğim. Ve bu incelemeler çoğunlukla işe yaramaz. Çünkü sadece kendi teninde hissederek sevip sevmediğini, yakışıp yakışmadığını anlayacaksın. Tüm insanlar farklıdır, tercihler de farklıdır. Bir uzmanlıkla ilgileniyor - gel! Toplumun görüşüne göre (ve bence de) bu üniversitenin en güçlü fakültelerinden birine girdiğim için şanslıydım - IBDA. Buraya tesadüfen geldim, kader böyle. Ama ben bundan memnunum. Dürüst olmak gerekirse, hoşuma gitti. Artıları ve eksileri var elbette. Artıları (benim için) yabancı dillere güçlü bir vurgu içeriyor. İlk yılda altı çift İngilizce. Altı. Buhar. Geldiğimde, bunun nasıl mümkün olduğu hakkında hiçbir fikrim yoktu. İkinci yılda ikinci bir dil başlar, dört dil arasından seçim yapabilirsiniz: İspanyolca, İtalyanca, Fransızca, Almanca ... Tam göster...tsky. Paralel olarak İngilizce var: iş ve genel. İkinci dilimden memnunum ve İngilizceyi seviyorum. Daha fazlasını istiyorum. Mümkün olduğu kadar çok bu çifte sahip olmak istiyorum. Öğretmenler. Sağlıklı insanlar burada öğretir. Öğrenmek istediklerin. İlham verenler (şahsen, size hatırlatırım). Çalışmanın çok ilginç olduğunu ekleyeceğim. Birçok konuda. Ve evet, grubumdan hiç kimse tek bir sınav veya test satın almadı. Üstelik bunu yapmak bile ürkütücüdür, çünkü vaat edilen cezalar semavidir. Ve genel olarak, birinden bir şey satın alabileceğinize dair söylentiler yoktur. Ayrıca ikinci bir diploma alma imkanı da bulunmaktadır. Yabancı. Herkes yararlanabilir. Ve ayrıca bir değişime gitmek için bir fırsat var. Çalışma için tüm koşullar yaratılmıştır. Oditoryumlar modern ve konforludur. Her şey olması gerektiği gibi. ANCAK! Üniversitenin metronun hemen yanında olduğunu söylemeyi unuttum, tüm ana binalar aynı bölgede, orada da bir pansiyon var. Bu arada, en iyilerinden biri. Dezavantajı, birkaç garip öğretmenin olmasıdır. Öyle ki parmağınızı şakağında döndürmek istiyorsunuz. Görünüşe göre stres direnci geliştirmemiz için özel olarak seçilmişler :). Ayrıca, maaş oldukça yüksek ve bütçe yerleriçok değil. Yine de, eksi olarak, programla ilgili yanlış anlamalar. Yenileme sayesinde son sınıf öğrencileri için pek uygun olmayan iki vardiyamız var. Özetle, ders çalışmayı sevdiğimi söyleyeceğim. Ve üniversiteye bunun için geliyorlar, değil mi? Not; Öğrenci hayatımız da çok gelişmiş, ancak ben onun en aktif katılımcısı değilim, bu yüzden bu metinde bununla ilgili bir kelime yok. P.P.S. Yine, bunların hepsi çok öznel. İlginiz için teşekkür ederim. Umarım yardımcı olmuştur. Bu üniversitenin öğrencisi: 24 Mart 2018 Bir başlık. Bu iki kelime bu üniversiteyi en iyi şekilde tanımlar. Belki yüksek kalitede öğrettikleri fakülteler vardır, ancak IGSU (yüksek lisans) değil Üniversiteyi aldatmakla başlayacağım: 1) Girişte haftada 3 okul günü ant içtiler. Bu tam olarak sitede parlak renklerle yazılan şeydir. 2) 19.00'dan itibaren eğitim. Bu tam olarak sitede parlak renklerle yazılan şeydir. SONUÇTA NELER ALDIK: 1. dönem: 17.20'den itibaren çiftlerin yarısı, daha sonra 3-4-5 gün meşgul. 3. dönem: çiftler her gün en az 19.00'dan itibaren "TEŞEKKÜR EDERİZ". Cazibe mi? Ve daha fazla yok. Seçimim yapıldı - bir kariyer. Ve Tanrıya şükür, çünkü bilgi AT ALL puanları tarafından bile alınmadı. Özellikle son dönem "Bilgi Teknolojisi *************" dersinden çok memnun kaldım bir öğretmen (ah, tam adımı nasıl yazmak isterim, ama olsun, ben' Başka bir yerde yazacağım), kim bilgi teknolojisinden hiç bir şey bilmiyor, merak ediyorum böyle bir insan öğrencilere nasıl bir bilgi verebilir? Kesinlikle HAYIR ve daha da kötüsü yanıltıcı. İki yıllık eğitim için, iyi bilgi veren, ancak lisans seviyesinden daha yüksek olmayan 2-3 öğretmen vardı, diğer her şey hiçbir yerde daha düşük değil. Tüm bu eylemlerin amacı bilgidir. Üniversite bana hiç vermedi. Buraya gidip gitmemeye kendiniz karar verin, AMA NORMAL DÜNYADA BİLGİSİZ BİR DİPLOMA HİÇBİR ŞEY DEĞİLDİR! Not: girmeden önce bir kişi en çok en iyi üniversite Bu bilgi yüksek kalitede, herkes sırada bekliyor. Teşekkür ederim canım, senin adın, ben de susacağım. IPNB RANEPA adı altında "bakanların ve yetkililerin sahtekarlığı hakkında" önceki sızıntıya ek olarak. 1. Hemen başlayalım. Akademi'nin başkanlık statüsü gerçeğe uygun mu? Akademi adının gerçek yorumundan, Akademi ile Rusya Federasyonu Başkanının İdaresi arasında bir tür bağlantı olduğu açıktır. Öyle mi? Rusya Federasyonu Devlet Başkanlığı İdaresi'nin web sitesinde, yapının bir parçası olan veya Rusya Federasyonu Devlet Başkanlığı İdaresi tarafından finanse edilen kurum ve kuruluşları görebiliriz. RANEPA'yı orada bulamayacağız. Ancak, yakın zamana kadar, Ekonomi Yüksek Okulu, geç RAGS ve şimdi Alekseev Kimya Enstitüsü (RSCHP) vardı. Ancak Akademi, Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı Kararnamesi ile kurulmuştur. Ama Başkan'ın bu akademiyi kaç kez ziyaret ettiğini hatırlayalım. Dört yıl öncesini hatırlayın, ancak öğrencilerle buluşmak için değil, ONF forumu için bir platform olarak. Önde gelen devlet adamlarının konuşmaları öğrenciler için değil, ek eğitim gören insanlar içindir. Öğrencilere izin verilmez. Memurların yeniden eğitilmesi süreci, diğer üniversitelerle birlikte bir rekabetin sonucudur. Ünlü mezunların büyük bir kısmı, esas olarak ileri eğitim programlarına katılanlardır. 2.... Tam göster...Yönetim ile ilişki. Dünün okul çocuğu, RANEPA eşiğini geçerek, seçim komitesine belgeler sunarak, kamuoyunun ve kötü şöhretli kurumların derecelendirmelerinin gerçeklikle çok az ortak noktası olduğundan henüz şüphelenmiyor. İlk olarak, idare ile olan ilişki kirpi ikilemi üzerine kuruludur, başka bir deyişle: siz, oraya gelen, hakkı olan asgari hizmet için gelen kişi (bilgi talebi, özellikleri, öğrenme fırsatı hakkında bilgi talebi). bazı etkinlikler, lisansüstü tatiller vb. hakkında) yönetimin size yardımcı olmaya çalıştığını söylemesine rağmen, İdare temsilcilerinin karşısında, yani mazeretlerle, kahvaltılarla "kirpi tüyleri" ile karşılaşıyorsunuz, ancak hiçbir şey yapamaz. İkinci olarak şunu unutmayın: “Buradasınız, kimsenin size borcu yok. Bir şey yapıyorsak iyi niyetle yapıyoruz” dedi. Uygulamada durum şöyle görünüyor, eğitiminiz için kesinlikle her yıl büyüyen, gerçek durumdan (hizmet kalitesi sorununa) belirlenmeyen bir ücret ödemeniz gerekiyor. Planlanan etkinlikler hakkında zamanında bilgi vermek, toplantılar, halka açık konferanslar düzenlemek ve sizi mümkün olan her şekilde desteklemek zorunda olduğunuzu unutun. Dekanlık, öğrencilere öğrenci yarışmaları, burslar ve olimpiyatlar hakkında bilgi vermez. Dekanlık bunu hiç yapmazsa, Akademi düzeyinde, bilgi (eğer görünüyorsa) olaydan sonra veya birkaç saat içinde görünür. Başka bir deyişle, yönetim, kendi öğrencilerinin tanıtımıyla, fakültenin popülaritesiyle hiç ilgilenmiyor. Üçüncüsü, yine de girdiyseniz, deneyin (çalışmalarınıza çatışmalarla başlamayın), çünkü Akademi'nin “göze göz” olduğu için sizin için ek bir seçenek gerçek durumunuzun bir açıklaması olacaktır. ilke, "çok fazla" talep edenlerle ilgili olarak (öncesine bakın). Bir kez "suçlu" olduğunda, artık İdarenin bireysel temsilcileriyle normal bir ilişki kurmayı ummayın, izleyicileri rezerve edin, "başarılarınızı" sürekli hatırlatarak "sorunlu" kategorisine gireceksiniz. Dördüncüsü, yönetimin öğrenci haklarını, çıkarlarını etkileyen her türlü eylemi (örgütsel, yapısal) ya öğrencilerin görüşünden bağımsız olarak ya da "oybirliği" desteği ile gerçekleşir. Örneğin, insanlar "marka" fakültesine girdiler ve Ulusal Güvenlik Enstitüsü'nden mezun oldular. not Yolsuzluk için, anon. bilmemek. 3. Öğrenci hayatı. İlk olarak, öğrenci özyönetim organları yönetim yanlısıdır, öğrencilerin çıkarlarının temsil edilmesi söz konusu değildir. Özyönetim organlarından bildirim yapılmaz, yalnızca İdareye resmi bildirim yapılır. Belirgin sorunlar çözülmez, etkinliklerin organizasyonu düşüktür (bilgi, lojistik ve miktar). Sıradan bir öğrenci için önemli olan konuların ele alınması kesinlikle önerilmez (uygun fiyatlarda yemekler, Akademiye internet erişimi sağlama sorunları, bir pansiyonda yaşama). İkincisi, bir skeç, iyi duyurulan bir Yılbaşı balosu ve ücretsiz bir Red Bull kutusu alabileceğiniz rastgele festivaller dışında öğrenciler için çok az etkinlik var. Üçüncüsü, Öğrenci Konseyi aracılığıyla herhangi bir girişim yapılırsa, genellikle diğer üniversitelerin öğrencilerinin uzun süredir kullandıkları faydaları (rekabetçilik sorununa) hayata geçirirler. 4. Eğitim. Birincisi, "uygulama odaklı eğitim"in iki yönü vardır. İlk taraf, uygulamanın tüm anlamını tamamen böler. Önceki sızıntıda belirtildiği gibi, öğretmenler vakalarını gerçekten paylaşıyorlar: kişisel, yerel ve ekonomik içerik. Evin bahçeyi temizlediği ve sebzeleri ayıkladığı yerde, hane, yaşam hakkında büyüleyici hikayeler ve kişisel olan, sosyal aktivitelerinin birikmiş deneyimidir. İkinci taraf. Mesleki deneyimlerini gerçekten paylaşan ve bir mesleğe karar vermede yardımcı olan bazı uygulayıcı öğretmenler var. Birçoğu yok. İkincisi, bilim okulları. Bu durumda “okulun” tek anlamı, hayatın o kadar pembe olmadığını gerçekten anladığınız ve kimsenin sizi harika bir gelecek hakkında yanılsamalarla ikna etmeyeceği yaşam okuludur. Bilim burada üzücü bir durumda. Bilim okullarının temsilcileri ya basitçe listelenir ya da kendileri bu bursanın bulunduğu seviyeden ayrılırlar. Rusya'daki en genç doktora, kamu hukuku uzmanına merhaba diyoruz. öğretmen eğitimi, topluluk önünde konuşma ustası ve Roma hukukunun temel ilkeleri konusunda uzman. Bilimin kalesi - iki tez konseyi, karanlık bir krallıkta güneş ışınları yakın zamanda kapatıldı. Üçüncüsü, Akademinin tipik öğretmenleri hakkında biraz. Daha önce belirtildiği gibi, çalışma süreci kimseye gereksiz görevlerin çözümü ve sonuçlara veya yokluğuna kayıtsızlıktır. Konuya ilgi göstermemek ve öğrencileri öğrenmeye motive etmemek. Her disiplinin öğretimi, çalışma ve tartışmada ifade edilir: endüstrinin tarihi, konusu ve nesnesi, çıplak teori. Bazı öğretmenlerin bilgisi özellikle dikkat çekicidir. Bu, yargı pratiğinin tamamen cehaletinde, konuyla ilgili yaklaşık bilgide ve tüm diğer bilgilerde görülebilir. Eğitim faaliyetleri Ders kitabındaki konuları tekrar anlatmaktır. Öğretmenlerin çoğu davetlidir (ancak Moskova Devlet Üniversitesi ve Ekonomi Yüksek Okulu değil), bu nedenle kendi sonuçlarınızı çıkarın. not Bekar öğretmenler, söylenenlerin tam tersidir (Moskova Devlet Üniversitesi ve Ekonomi Yüksek Okulu ve birkaçı RANEPA'dan). Böylece varsayım iyi ilişki RANEPA'ya, belgelerin sunulmasından diploma alınmasına kadar üstesinden gelinir. Aslında, her nokta makul bir şekilde tam teşekküllü bir göreve genişletilebilir. Sonuç olarak, hiçbir şey talep etmeden ve hiçbir şeyden vazgeçmeden, kendi sonuçlarınızı çıkarın. Tüm maçlar rastgele. Bu üniversitenin öğrencisi: 07 Aralık 2017 Sosyal Bilimler Enstitüsü hayatta başınıza gelebilecek en kötü şey bu fakültedir (şimdi IPINB). Deanery sadece iğrenç. tüm yararlı ve gerekli bilgiler son anda gelir ve olimpiyatlar vb. gibi her türlü güzellikler herkese duyurulmaz, ancak akademinin bazı testler hakkında rapor vermesi için ihtiyacınız olmayan - tüm kurs boyunca ve zorla. öğretim kadrosunun yalnızca akıl hastanesinden en az iki hastalıkla kaçan yoldaşlardan oluştuğu hissi var. Öğretmenlerin hayatından hikayeler dinlemek veya tamamen gereksiz görevleri çözmek istiyorsanız - buradasınız. Seanstaki herhangi bir zorluğu çözmek için fazladan paranız varsa - siz de buradasınız. Fakültede seçkin öğrenciler olduğunu inkar etmeyeceğim, ancak bu özellikle onların değeridir, çünkü materyal size% 10, geri kalanı - kendiniz şişirilecektir. Ve bu en pahalı hukuk fakültesinde..) dekanlıktaki öğrencilere bir kova gibi davranılıyor, üzgünüm, sanki onlara birkaç nesil boyunca borçluymuşsunuz gibi. dekanlık ile tüm toplantılar şu tarzda yapılır: "öğrenim ücretini öde ve cezaları unutma." genel olarak içerik olarak daha kötü bir fakülte bulamazsınız. çok fazla pathos, ama aslında - sharaga. Tüm söylemek istediğim buydu. Bu üniversitenin öğrencisi: 08 Kasım 2015 ben ekonomi bölümünde okuyorum Ekonomi Fakültesi RANEPA. İlk olarak, tüm üniversite hakkında birkaç söz: çoğu bölümlere ayrılmış birçok fakülte var. Aynı zamanda, aynı fakülte içinde bile benzer uzmanlıklar farklı bölümlerde önemli ölçüde farklılık gösterebilir. Ibda (Moskova Bölgesi), İktisat Fakültesi'nde (yani İktisat Fakültesi İktisat Bölümü'nde) ve belki de bir an için öğrencilerin çok şey öğrendiğini ve gerçekten mükemmel bilgiler edindiğini kesin olarak biliyorum. RANEPA'YA BAŞVURACAKSANIZ, FAKÜLTEYİ ÇOK DİKKATLİ SEÇİN, çünkü bunlar seviye olarak büyük farklılıklar gösterir. Eh, şimdi özellikle ekonomi hakkında) 1) Yine, öğretim düzeyi gruba bağlıdır: çalışmanın oldukça zor olduğu gruplar vardır ve sadece mega-ağır ve ikincisi, öğrenciler genellikle gruplara daha kolay gidin. Yerleştireceğiniz grup, yıl içindeki puanlarınıza bağlıdır. 2) çok matematik konuları. Gerçekten çok. İlk 3 ders için tam olarak 10 tane var ve hepsi işleniyor Moskova Devlet Üniversitesi Mekanik ve Matematik Bölümü'nden profesör. Öyleyse, matematiği seviyorsanız, hoş geldiniz!) 3) Ekonomi de aynı seviyede. Kuleden bir sürü öğretmen. Çoğu zaman ekonomik problemler tarafından alınır. ... Tam göster...öğeler, ilk bakışta az gibi görünseler de, bu büyük bir yanılsamadır: her birinin üzerindeki yükler çok büyük 4) genel olarak, RANEPA ekonomisi, Moskova Devlet Üniversitesi Mekanik ve Matematik matematikçisi ile Ekonomi Yüksek Okulu ekonomisinin birliğidir. 5) zorunlu bilimsel çalışma en fazla ikramiyeyi alabileceğiniz: büyük burslar, çeşitli ödemeler, Gaidar Enstitüsü'nde genç araştırmacı olarak çalışma fırsatı, vb. 6) pansiyonlar şık. Şimdi öğrenciler eski bir otelde yaşıyor (4-5 yıldızlı bir otele daha çok benziyor) ve pansiyonun kendisi yenileniyor ve bir otelden bile daha iyi olmayı vaat ediyor 7) çok fazla etkinlik var, ancak onlara çok az zaman var) Belki de hepsi bu. Bu kadar uzun bir yazı için özür dilerim, daha spesifik olmak istedim. RANEPA'da üçüncü sınıf öğrencisiyim. Her şeyden tamamen memnun olduğumu söyleyemem ama en iyi seçenek buydu. Girdiğimde, çalışmak istediğim yönün ve konuların tam olarak varlığı gibi şeyleri hesaba kattım, çünkü kiminle çalışmak istediğimi sadece alan açısından değil, aynı zamanda belirli bir yön açısından da tam olarak anladım. başvuru sırasında henüz oldukça yeniydi. Eğitim ücreti, anladığım kadarıyla, birkaç tür sözleşme vardır: bazılarında, tüm eğitim boyunca fiyat değişmezken, diğerlerinde enstitünün artırma hakkı vardır. Yeni Moskova'da yaşadığım için enstitünün yeri de önemliydi. Tüm kurumlardan uzak ve bağlantıları olmayan bir staj yeri sağlamak, meslekte doğru olanı bulmak zordur. Peki, ortaya çıkan kabuğun prestiji, onsuz nerede. Ve böylece, şimdi elde ettiğim şey: ihtiyacım olan konuların mevcudiyeti (kabul sırasında, şu anda bilmediğim gibi, tüm kurumlar böyle bir fırsat sağlamadı); tüm çalışma süresi için sabit fiyat; 3. yılda staj yaptık - bana bir yer verdiler; Yolda en fazla 4 saat geçiriyorum (2 tek yön), bu da yaşadığım yere göre çok iyi; RANEPA'da şu an 3 ... Tam göster...üstte. Artı olarak başka neler yazılabilir? Neredeyse tüm öğretmenler teorisyen değil, uygulayıcıdır, bu bence çok daha iyidir, çünkü her zaman tüm olaylardan ve yeniliklerden haberdardırlar ve eğitime teorinin sözde “ezberlenmesine” değil, uygulamaya odaklanırlar. pratikte teori, hala çalışacaksanız daha yararlı olan. Ayrıca genellikle ilgili alanda çalışan kuruluş başkanlarına ve uzmanlara davet edilir. Diğer bir artı veritabanlarına sahip profesyonel yazılım, benim durumumda bu gerekli bir şey. Öğeler hakkında: Eğer bir liberal sanat öğrencisiyseniz, beyler, üniversiteye girerseniz ümidiyle kendinizi avutmayın. insancıl meslek, o zaman matematik olmayacak - bu saçmalık. Matematik öyle ya da böyle olmalı, çünkü yüksek bir eğitim aldığına göre, herhangi bir üniversitede, HERKES'te olacak! Tek soru, ne kadar ve hangi şekillerde olacağıdır. Benim durumumda (1 sömestr-linal, 2-matan) doğrudan matematikle ilgili konuların yanı sıra sizi saymaya zorlayacak konular var mesela ekonomi, işletme ekonomisi, muhasebe. muhasebe, istatistik vb. Ayrıca RANEPA (dikkat) EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ !!! Öyle ya da böyle, ekonomiye ve sayılara bulmacalarla gireceksiniz. Ve evet beyler, ellerinizle saymaya hazır olun, tüm öğretmenler telefon kullanmanıza, hesap makinesi almanıza izin vermez, asla pişman olmayacaksınız, formül hesaplayanları alın, vb. Ayrıca, ilk iki derste özellikle meslekle ilgili olmayan konuların olacağı gerçeğine hazırlıklı olun, bu konular kesinlikle olmalı, geçmeli ve unutulmalıdır. 3. dersten itibaren, önemli ölçüde daha az konu vardır, neredeyse tamamı mesleğe aittir. Katılım hakkında: İlk iki yıl boyunca düz gitmenizi tavsiye ederim, yerleşik bir üne sahip program neredeyse kusursuz çalışıyor. İlk üç sıraya oturun ve dinliyormuş gibi yapın. Öğretmenlerin söylediği HER ŞEYİ yazmak daha iyidir, sınavda gerçekten yardımcı olacaktır. Eski nesillerin gözlerinde büyük bir heyecanla bahsettiği 15 dakika kuralı (öğretmen 15 dakika içinde gelmezse gidebilirsiniz) modern gerçekliklerde çalışmıyor! Eksilere gelince, bu eksiler bir şekilde tüm üniversitelerde var: izleyicilerle ilgili sorunlar var ve birkaç kişi aynı anda bir izleyiciyi rezerve ediyor, ancak kural olarak her şey 15 dakika içinde çözülüyor; bazen başka binalara vs. gitmek zorunda kaldım. Sevgili başvuru sahipleri veya belki de RANEPA yönetimi, her şeyden önce bu mektup size gönderilmiştir. Birincisi uyarıyor, ikincisi Akademi'yi kurtarma umuduyla. PONB'de öğrenciyim ve sormak istediğim soru dün olgunlaşmadı. Öğrenciler arasındaki öfke dalgası sınırına ulaştı. İlk olarak, düşündüğüm ve birçok insanın fark ettiği gibi, RANKh'daki PNB gerçekten girmeyen herkes için bir koleksiyoncu ve bunun için hukuk fakültesi zayıf, ancak bu bilgi, tüm “suçlular” ve diğer suçlarla ilgili bile değil. buraya gönderilir: Medyada Akademiden bir öğrenciyi, ulusal azınlıkları döverek, çiftler halinde bıçak taşıma, bitmeyen küfürler vb. benim gözümde müdür, milletvekili veya dekan. Zaman zaman, ilk başta gelen grubun küratörü bir şeyler yapmaya çalıştı, ama görünüşe göre kendini uzlaştırdı, sonra genellikle geçen bizimle çalışmaya başladılar. Kiminle iletişime geçileceği bile belli değil. Herhangi bir sorun dekanlık tarafından derhal ve çözülürse, o zaman öğrencilerden nineleri çekmekti. Söz verilen dört destinasyondan sadece ikisi gerçekten açıldı. Öğretmenlere ve akşam etkinliklerine gelince, bu seviyede ama genel konumşeyleri kurtarmaz. Her şey geri döndürülebilseydi, RANH'a girmezdim. Hüzünlü boşa giden yıllar... Bu üniversiteden mezun: 05 Kasım 2019 Sosyal Bilimler Enstitüsü Belirli bir fakülte hakkında konuşacağımı hemen kabul edeceğim - ION ve Liberal Arts programı, mezuniyet 2019. Aşağıdaki bilgiler, aslında yakından ilişkili olduklarından, uçağın tüm alanları için geçerlidir. 1. Bilgi. İlk kurs + ikinci kursun yarısı. İlk yılın konuları kesinlikle meslekle alakasız, birinci sınıf öğrencilerini sözde entelektüeller haline getiren bir tür bilimkurgu kursu, ancak bunun en güçlü ve ilginç olduğu ortaya çıktı. tüm çalışma zamanı. Çalışmak ilginçti, kafam doğrudan sana sokmaya çalıştıkları bilgi yığınlarından şişmişti. Ancak ikinci yılın başında öğrenciler arasında sorular oluşmaya başladı, bize vaat edilen şeyi ne zaman çalışmaya başlayacağız ve bunu neden yapıyoruz diyorlar. İkinci yıl + üçüncü yıl + dördüncü yılın yarısı Bilgi açlığı çeken öğrenciler (ve birçoğu vardı) nihayet uzmanlık eğitimine kabul edildiğinde, bir şaşkınlık vardı - öğretmenlerin öğrettiği hemen hemen her şey Wikipedia'da, tematik sitelerde ve youtube'da okunabilir "e. Mesleğin temel ilkeleri ve şartları , malzeme ne hakkında ve aynı zamanda arka arkaya her şey hakkında değil, sonuç olarak bilen "uzmanlarımız" var. ... Tam göster...Pek çok "ilginç" şey var, ama aslında hiçbir şey bilmiyorlar ve konuyla ilgili derin, niteliksel bir anlayış yok. Dördüncü yılın ikinci yarısı. Aslında çalışma durdu (bir denekte haftada 2 çift). 2. Öğretmenler. Her üniversitede olduğu gibi, iyi olanlar var (konuyu anlıyorlar, iyi bir portföyleri var, cevap vermekten ve yardımcı olmaktan mutluluk duyuyorlar), kötü olanlar var (önyargılı, çok çalışıyorlar, cahiller). Rüşvet istemiyorlar, rüşvetle ilgili söylentiler bile yok. Çalışmalarım sırasında, birlikte çalışmanın çok ilginç olduğu, yeni şeyler öğrendiği, daha iyi olduğu harika öğretmenlerle tanıştım, ancak ne yazık ki azınlıktalar. Çoğu ya öğrenme süreciyle/geri bildirimle pek ilgilenmiyor ya da öğretmek yerine inanılmaz erdemleri ve profesyonel nitelikleriyle çok acınası bir şekilde gözlerini kamaştırıyor. Ayrı olarak, dekanlık ile anlaşmazlıklar nedeniyle birçok öğretmenin (bu arada mükemmel) içeri girdiği gerçeğini ekleyeceğim. dil. departmanlar ya ayrılmayı planladı ya da 2019'da ayrıldı. Çatışmanın kendisi, öğrencilerin müfredattaki ve sınavlardaki yetersiz değişikliklerle ilgili şikayetlerinden (kriterler yılda birkaç kez değiştiğinden, öğretmenlerin sadece öğrencileri hazırlamak için değil, hatta onlardan ne istediklerini anlamak için bile zamanları yoktu) ve öğretmenlerden oluşuyordu. ' orantısız ücretler için şikayetler. Öğrencilerden dekanlığa yoğun şikayetler üzerine yönetim dahice bir hamle yaptı ve öğrencileri ikna ettiğinizi, tüm bu karışıklığı yaptığınızı vb. söyleyerek her şey için öğretmenleri suçladı. 3. Dekan'ın ofisi. İşini sadece ödeyenlerden para alma zamanı geldiğinde yapan mistik adamlar hatta yerden alacaklar, diğer tüm soru/şikayet/önerileriniz için lütfen deniz kenarındaki havayı bekleyiniz. Bir gün önce 23:00'te gelen program artık norm haline geldi. 4. Ders dışı etkinlikler. Her zevke ve renk için sulu, ilginç birçok ders dışı etkinlik var, sadece yeni bir çevreye kaydolmak için zamanınız var. 5. Uygulama / staj. Stajlar ödenir, onlar hakkında çok az şey biliyorum. 2. yılın ortasından itibaren uygulamaya konduk ve bunu sürekli olarak (altı ayda bir) yaptık ve ya departman ya da geçiş yerlerini kendiniz aradık, aksi takdirde ikinci vardiya için kimsenin olmadığı bir programınız var. pratik yapar, çünkü Üniversitede iş gününüz geçiyor, kimsenin umurunda değil. Bir çıkış yolu olarak: sizi kendisinin veya arkadaşlarınızın kanatları altına alabilecek bir öğretmenle yağlayın. Bir rapora su dökme becerisi dakikada 3 sayfaya yükseltildi. 6. Devamsızlık ve çalışma. Öğretmenlerin çoğu devamsızlığa sadıktır, asıl mesele bu durumda bir çifte cevap vermeye hazır olmaktır, çoğu zaman öğretmenlerin kendileri geç kalabilse de, 10-15 dakikadan fazla geç olmamak daha iyidir. 10 dakikalık aralar zordur, bir sonraki izleyiciye yürümek için yeterlidir ve başka birinin sigara içmesi, yemek yemesi, tuvalete gitmesi, sohbet etmesi vb. Ödev gelince, o zaman her öğretmenin bireysel bir sırası vardır. Genel olarak, pantolonunuzu çekmeniz ve sıkı çalışma yapmanız gereken seans dönemi dışında çalışmak son derece kolaydır, çünkü 70+ puan almak yeterlidir (61 puandan dört başlar). Diğer üniversitelerden arkadaşlardan öğrenilen dersler nelerdir, çünkü. Sadece seminerlerimiz vardı. 7. Kantin ve kafeler. Buraya onların iyiliği için gelmeye değer, çok besliyorlar, yemekler lezzetli, birisi için biraz pahalı olabilir. Ranhian kahvesi ve Sezar salatası için yarım krallık vermek ayıp değil. özet. + Rahat atmosfer + Güçlü yabancı diller + Çok sayıda ders dışı etkinlik + Yüksekte sporla ilgili her şey (salonlar, ekipman, kulüpler) + İyi donanım ve sınıf dekorasyonu + Lezzetli yemek + Kahve. O çok iyi. +- Öğrenmesi kolay - Pratik beceriler kazanmayacaksınız - Bilgi ÇOK yüzeysel - Yüksek kalp atış hızına sahip birçok öğretmen - Aptal program ve kısa molalar - Dekanın ofisi asistanınız değil - Tekstil ve Kolomenskaya çiftleri)))))))) Bu üniversitenin öğrencisi: 06 Kasım 2015 IBDA'nın ikinci sınıf öğrencisiyim, yönetim yönü - her şeyi seviyorum :) Başlangıçta buraya Moskova Devlet Üniversitesi şeklinde bir alternatifle geldim. Akademi'yi daha kavramsal, öğrenmeye pratik odaklı açık bir eğitim kurumu olarak tercih etti. Ve gerçekten de, öğretmenlerin çoğu, Moskova Devlet Üniversitesi, MGIMO, Ekonomi Yüksek Okulu'ndandır, bu nedenle, aslında, materyalin sunumunun hem programı hem de özü çok fazla değişmez, ancak suyu topladık - her üniversiteden en iyisi. 1. kurstan, eğitimin 1. gününden itibaren birçok uygulama - düzenli etkinlikler, ders dışı etkinlikler, etkinlik. Çeşitli forumlar ve konferanslar, dillere büyük önem (ve sadece İngilizce değil!) - bunu mümkün kılıyor konuşma pratiği. Ama yukarıda üniversitenin tanımında yazıldığı gibi, Akademi'deki fakülteler arasındaki fark çok büyük. Kişisel görüşüme ve sınıf arkadaşlarının incelemelerine göre, IBDA ve FESN alanımda en üstte. Her ne kadar bazı IOM'lerin öğrencileri elbette sadece ana dalların bizimle çalıştığını söyleyecektir. Ve haklı olacaklar, ama sadece kısmen. Gerçekten de, bu yılki öğrenim ücreti çok yüksek olabilir. Ama bir devlet memuru olarak, gerçekten umurumda değil. Evet, otoparkta sadece Helikonlar ve Panameralar var, ancak bu, istekle çalışmanıza engel değil. H ... Tam göster...tam tersine, ne demek istediğimi anlıyorsan, bu gelecek için faydalı bağlantılar elde etmek için harika bir fırsat. Bu yıl yurtla ilgili bazı sorunlar olabilir, çünkü yurdun Akademi topraklarındaki ana binası (gerçekten çok havalı!) şu anda elden geçiriliyor, bu nedenle ilk öğrencilere başka bir yerde pansiyon veriliyor. Ama öğrenme ve iletişim söz konusu olduğunda - her şey birinci sınıf)) tavsiye etmem. Öğretmenler, zengin ebeveynleri (çoğunluk olan) olan öğrencilere boyun eğiyor, bu öğrenciler masalarının arkasında ayakları masaya oturuyor ve bu norm. Böyle bir programla öğretmenler öğretmezler, zengin öğrencilerin kıçını yalarlar, ayrılmadıkları ve gelecekte fazladan ödeme yapmadıkları sürece bunun için onlara 3 verirler. yurtdışında eğitim programları. Ayrıca bu öğrenme yaklaşımı üniversitede dayanılmaz bir ortam ve kültür oluşturmaktadır. Zengin değilseniz ve yanıyorsanız/ders çalışmak istiyorsanız/akıllıysanız - çalışmanıza izin vermiyorlar, öğretmenler bu aşağılamanın intikamını zenginlerin önünde alıyor, sizi küçük düşürüyor! Aynı zamanda, temizlikçiler, tam tersine, herkesi ve her şeyi kötüler. Öğrenciye saygı yok! Çocuklar gibi davranın. Buna inanmayacaksınız - devamsızlık hakkında ebeveynlerine geri dönüyorlar! Oradan kaç! Bilgi kontrol sistemi yok! Tecrübelerime dayanarak, tanıştığım en iyi uzmanların İktisat Yüksek Okulu'ndan mezun olduğunu söyleyebilirim. Burası gerçekten öğrettikleri ve öğrenmenize ve geliştirmenize izin verdikleri yer! İyi günler, sevgili adaylar ve öğrenciler! FFB RANEPA'nın sulh yargısı hakkında bir inceleme yazıyorum, yön - "Bankalar, Finans, Yatırımlar". Bu yöne ticari olarak girdim (başka bir üniversitede lisans derecesinden mezun oldum), çünkü programı beğendim ve açık gün dekan, öğretim kadrosu ve beklentiler hakkında birçok övgü dolu söz söyledi. Faydaları nelerdir? 1. Gerçekten iyi öğretmenler: birçoğu önde gelen yayınlarda yayınlanıyor, çiftleri ilginç bir şekilde yönlendiriyorlar; profesyonel tavsiye ile yardımcı olabilir ve sadece iyi insanlardır. 2. Uygun ders saati, çalışma ile çalışmayı birleştirebilirsiniz. Dersler hafta içi akşamları 19-22 ve Cumartesi günleri yapılmaktadır. 3. Mali olarak desteklenen üniversite: iyi stoklanmış bir kütüphaneye erişim sağlayın ve öğrenmeyi büyük ölçüde kolaylaştıran bir dizi elektronik yayına uzaktan erişim sağlayın. Ve ne yazık ki, her şey. Eğitimin daha birçok dezavantajı var. 1. Ana dezavantaj, yüksek lisans programlarının kesinlikle yetersiz olmasıdır. M***** Irina Igorevna (yüksek lisans programları müdürü) bir kapıcı kompleksi olan çok tatsız, düşmanca ve kaba bir bayandır. Öğrencilere sürekli bağırmak, kaba, aramak ... Tam göster...ne yazık ki sınıf arkadaşlarım aptal, sıradan, bazı önemsiz şeyler için sürekli okuldan atmakla tehdit ediyor vs. Ondan yardım alamazsın. Sonuç olarak, dekanın ofisinde gergin bir atmosfer var, oraya gitmek rahatsız edici. Ders çalışmak rahatsız olur, yüksek lisans programından mezun olanların çoğu bu zamanı bir kabus olarak hatırlar. I.I.M*****, birisi anket verilerine zamanında cevap vermediği için başka bir grubun muhtarını birkaç kez gözyaşlarına boğdu. Bütün bunlar çok iğrenç, ama nedense kovulmadı. 2. Birçok konuda kısaltılmış program. Bence, öğretmenlerin bağımsız çalışma için materyal sağlamamasına rağmen, 12-15 saatlik sınıf derslerinde bireysel disiplinlere hakim olunamaz. 3. Danışmanların hepsi öğrencilerin tezlerini yazmalarına yardımcı olmaz. Birçoğu okumadan yorum yazıyor. Ve savunmada tam olarak soruyorlar. Savunması da farklı. Komisyon üyeleri "kendi" diploma öğrencilerine beş puan verirken, diğerleri sonuna kadar dinlemeyebilir. 4. Blat. Başka bir grupta, Gürcü soyadına sahip bir adamın öğrenci listesinde olduğunu söylüyorlar. Ancak sınıfa hiç gelmedi. Onu kimse görmedi. Onu sadece savunmada gördük. Derse girmeden nasıl diploma aldığı hâlâ bir muamma (her ne kadar herkes anlasa da...). Özetle eğitime harcanan paraya yazık diyebilirim. Üniversite iyi, ama açıkçası öğrencilere karşı kötü tutum ve bu kadar para için kabalık, kesinlikle bir daha yaşamak istemem. Herkese selam! Bugün Akademim ve Fakültemden bahsetmeye karar verdim. RANEPA hakkında periyodik olarak "erikler" okuyorum ve bunu her fark ettiğimde Konuşuyoruz büyük enstitüler hakkında ve nedense daha küçük fakülteler gölgede kalıyor. Bu durum fakültelerin ve alanların artılarını ve eksilerini objektif olarak değerlendirmeyi ve karşılaştırmayı imkansız kılmaktadır. Çoğu görüş, bazı dolaylı açıklamalara ve varsayımlara dayanmaktadır, bu yüzden bugün “gizlilik perdesini açmaya” karar verdim ve bu fakültelerden birini anlatmaya karar verdim. Şu anda İktisadi ve Sosyal Bilimler Fakültesi'nde (FESN) okuyorum. Akademiye olimpiyat bütçesinden girdim, ancak seçim komitesinde yönetimin yönetimine başvurdum ve oraya kayıt olamayacaklarından çok endişelendim. Ama her şey güzel bitti ve ikinci sene FESN'de okuyorum. Kabul edildiğinde, seçim çok büyüktü, çünkü Olimpiyat birçok üniversitede alıntılandı, ancak beni çeken FESN oldu, çünkü 2018 baharında dekanın ofisini “gezide” ziyaret ettim. Az önce aradım ve randevu aldım. Herşey! Kolay ve çok rahat. Muhtemelen, birçok başvuru sahibini çeken bu tür bir samimiyet ve açıklıktır, çünkü her lisans kursu 130 kişidir ve herkes birbirini destekler. ... Tam göster...yaşa ve yardım et, sıralamada bir yer için zorlu mücadeleye rağmen, ama buna değer, inan bana. Benim için bir başka büyük keşif de dekanlığın herkesi isimleriyle tanıdığıydı! Bunu nereden buluyorsun! Dekanlığın kapısı asla kapanmaz. Öğretim odasında güvenle çalışmak için dizüstü bilgisayarları alabilir, bir şeyler yazdırabilir ve hatta yiyecek ve kahve içebilirsiniz. Gerçekten uygun. Bu yüzden seçim Komitesi Fakülte, FESN'deki bu aile ortamının her zaman korunması için yeni öğrencileri çok dikkatli bir şekilde seçmektedir. Yabancı diller benim için bir diğer belirleyici faktördü ve fakültede çok iyi öğretiliyorlar. RANEPA'nın Cambridge Üniversitesi Yetkili Merkezi statüsünü alması fakültemiz sayesindedir. ingilizce dili. Her birimizin programında: 2. kursun sonunda zorunlu bir Cambridge sertifikası, başka bir sertifika (CAE, IELTS, TOEFL, GMAT) veya 3. ve 4. kursların sonunda bir Rusça çeviri diploması. Ve burada tüm öğrenciler İngilizce olarak iki uluslararası sertifika ve bir Rus diploması alabilirler. Tabii ki pratikte iyi bir bölüm sadece iki sertifika ile hatta bir sertifika ile yetiniyor ama üçünü de almak isteyenler tüm şartlara sahip ve bu harika. Ek olarak, ikinci bir yabancı dilde sertifika alabilir ve seçmeli olarak üçüncü bir dil öğrenebilirsiniz. Yabancı diller benim tutkum olduğu için bu tür fırsatlara karşı koyamadım. Diğer şeylerin yanı sıra, fakülte gerçekten Yönetim ÖĞRETİYOR. Öğretmenler uygulamaya, iş alanında çalışmaya odaklanır. Ve öğrenciler gerçek yaşam durumlarına hazırlanır. FESN başka hiçbir yerde bulunmayan bir şey yapmayı başardı: eğitimi büyük şirketlerle birleştirmek - Coca-Cola, Pfizer, BMW, Bosch, Delonghi, PepsiCo, Sberbank, vb. projeler. Hiçbir yerde böyle bir bilgi bulamadım ve bu gerçekten şaşırtıcı. Sizin için 1-2 ders öğrencisi, büyük şirketlerin temsilcileri derslerini yürütüyor. Bu sadece WOW! Bu arada, projelerden bahsetmişken, oldukça fazla olduğunu görebiliyorum, yılda yaklaşık 30-35; 3. ve 4. kursların yaklaşık 150 öğrencisi katılıyor. Evet ve 2. kurs da bir yana durmuyor: örneğin, yakın zamanda proje hakkında veri almak için Pfizer'e gittim. Benim için bu teklif sadece bir şoktu çünkü hiç beklemiyordum ve tabii ki kabul ettim çünkü başka hiçbir yerde böyle bir deneyim yaşamayacağım. Almanya, Belçika, İtalya ve Fransa'daki üniversitelerle İngilizce olarak pek çok proje geliştiriliyor; Bu süreçte ekipler, müşteri firma yönetimi önünde projenin ara veya nihai savunmasıyla birbirlerine gelirler. Bu harika bir profesyonel deneyimdir: Aslında, projeler üzerinde 5-6 ay çalıştıktan sonra öğrenciler gerçek danışmanlık seviyesine yükselir ve şirketlerin kendileri altı aylık bir deneyim olarak projeye katılırlar. pratik iş. Ve bu tür projeler sayesinde bir yıllık ücretli stajlar için bu şirketlere girmeyi umuyorum, çünkü bazı FESN öğrencileri bunu zaten yapabildi. Genel olarak eğitimimiz çok yoğun ve bazen stresli ama yöntemler en modern, lms portalı, WhatsApp, VKontakte, Telegram ve hatta Instagram üzerinde çalışıyoruz ve her öğretmen gerçekten öğrencilerinin sonuçlarını önemser. Yapması ve göndermesi çok uygun ev ödevi telefondan, metroya giderken veya sadece bilgisayar veya ders kitabının olmadığı yerlerde. Ayrıca tepesinde zorlu bir mücadelenin olduğu bir yer için derecelendirme şeklinde net bir derecelendirme sistemimiz olmasını da seviyorum. Derecelendirme, öğrencileri ders çalışmaya teşvik eder, çünkü en iyi yerler için, eğitim indirimlerinden diğer şehirlere ve ülkelere gezilere kadar değişen iyi bonuslar vardır. En üstteki yer sayesinde İtalya'da altı aylık bir eğitim alabildim. Bütün bir üç aylık dönem boyunca (evet, 3 seansımız var) Pisa Üniversitesi'nde okudum ve bu benim için muazzam bir deneyim. Öğrenci derecelendirmelerine ek olarak, öğretmenlerin derecelendirmeleri de vardır: her birinin çalışmalarını isimsiz olarak değerlendiririz ve örneğin, son zamanlarda bir öğretmen (zaten eski) yılın ortasında bir başkasıyla değiştirildi. Öğrencilerle çalışmak için bu yaklaşım çok hoş ve ruhu ısıtıyor))). Eklemek istediğim tek şey ücretsiz öğrenci değişimleri, daha doğrusu sayıları. Keşke öğrencilerin en az yarısı benim İtalya'da yaşadığım deneyime sahip olabilse. Fakültenin bunun üzerinde çalıştığını görüyorum ve zamanla bu şekilde çalışacağını umuyorum. not İncelememin gerçekten yararlı olduğunu ve birinin kabul için doğru seçimi yapmasına yardımcı olacağını umuyorum. Bu sharaganın ikinci yılı öğrencisiyim. Gazetecilik bölümünde ücretli olarak okuyorum. Bedava öğretmiyorlar. Üniversite ve öğretmenler hakkında ne söyleyebilirim? Biraz iyi. Sadece akademinin ana adresinde değil, eğitime gönderileceğiniz gerçeğine hazırlıklı olun. Kotelniki metro istasyonuna ve diğer şubelere heyecan verici geziler yapacaksınız. Gaidar Forum'un parlak kapağına aldanmayın. Sizin için pratik bir değeri olmayacak. Gerçekten gazetecilik okumak istiyorsanız, Moskova Devlet Üniversitesi veya Ekonomi Yüksek Okulu daha iyidir. Öğrencilerin seviyeleri temelin altındadır, sınav eşiği sadece 186 puandır (2018 için). Site 70 yer ilan etmesine rağmen, akışım için 90'dan fazla kişi işe alındı. Seçim ve rekabet sadece görünüştür. Rus dilinde eşik puanları bile kabul ediyorlar. Akademi para için çok açgözlü. Dean'in ofisi de en iyisi değil. İlk toplantıda, her öğretmenin başarınızla kişisel olarak ilgilendiğini göreceksiniz. Kendinizi kandırmayın. İle kişisel deneyim Dekanın çok kibirli olduğunu söyleyeceğim ama pozisyonu daha yüksek olan herkesten korkuyor. Şikayet etmek ve onunla işleri yoluna koymak işe yaramaz. Buradaki eğitim organizasyonu sadece iğrenç. ilk yedide ... Tam göster...abla, koridorlarda da derslerimiz vardı. Seyircilerin sürekli sıkıntısı yenileme nedeniyle oldu. Program çok zayıf, uzmanlık alanında çok az konu var. Okul müfredatından bilmeniz gereken bir sürü su. Burada sadece edebiyat yeterince öğretilir. Programın doluluğu da yetersiz: günde sadece bir çift olabilir. IGSU'daki gazetecilik fakültesi, mentor sistemiyle gurur duyuyor, ancak burada da tuzaklar var. Her şey, setimizin çok şanslı olmadığı kursun ustasına bağlı. Bir kadın talk-show sunucusunun siyasi gazeteciliği nasıl öğretebileceğini hala anlamıyorum. Özel dikkat BRS sistemini hak ediyor. Tüm geçişlerinizi hesaba katar, notları etkiler. Bazı eğitmenler sadece size not verir. Kısacası: sınavı çok iyi geçmediyseniz / 4 yılı zorlamak istemiyorsanız / kendinizi bir şovmen olarak görüyorsanız, o zaman IGSU'nun gazetecilik bölümü sizin seçiminizdir. Ancak şimdi uzmanlık alanında iş bulmak işe yaramayacak. IGSU'nun gazetecilik fakültesi kocaman bir sabun köpüğü. Bu üniversitenin öğrencisi: 03 Eylül 2016 Başvuranların ne yapmaları gerektiğini bilmeleri için bu incelemeyi yazmaya karar verdim. Bu yıl zaten RANEPA'daki Ekonomik ve Sosyal Bilimler Fakültesi'nin (FESN) 2. yılına geçtim. Bir yıl önce kabul için bir üniversite seçtiğimde, Rusya Ekonomi Üniversitesi'ne belgeler sundum. Plehanov, Finans Üniversitesi Hükümet altında ve RANEPA'da (itiraf ediyorum, ona biraz şüpheyle yaklaştım). Fakülte dekanı ile görüştükten sonra aynı gün orijinallerini teslim ettim, her şeye hayran kaldım. Ve söylemeliyim ki, çalışma yılı boyunca asla hayal kırıklığına uğramadım. Bedava ve tasasız öğrencilik günleri bekleyenler için başka bir üniversite veya fakülte aramakta fayda var. Fakültede okumak çok zor, saban sürmek zorundasın. Bu size doğrudan girişte söylenecek ve bu böyle. Öğrenmek zor ama ilginç. Fakültenin özelliği, İngilizce'ye ek olarak, HER ZAMAN 2 yabancı dil daha öğreneceğinizdir. Yabancı hocalar tarafından elbette İngilizce öğretilen bazı dersler var, bu yüzden İngilizce seviyeniz Upper Intermediate'ın altındaysa daha zor olacaktır. Tüm dersler ilginç ve faydalıdır (örneğin iş planlaması), Yale'de ders veren öğretmenler veya aktif işadamları vardır. Buna ek olarak ... Tam göster...eğitim sürecinde, akademi düzenli olarak öğrencilerin yer aldığı forumlar / konferanslar / vb. düzenler. İş planlarının savunmasında, zaten 1. yılda 5-10 aktif iş adamı sınava gelir ve iş planınızı değerlendirir. Ve en önemlisi, bence, FESN'de - atmosfer. Fakülte, kendisini 4 dersin de birbiriyle iletişim halinde olduğu büyük bir aile olarak konumlandırıyor. İnanılmaz atmosfer sadece öğrencilere değil, öğretmenlere de uzanıyor. İstediğiniz zaman dekanın ofisine gidebilir, çay ve kurabiye içebilir ve dekanla birkaç şaka yapabilirsiniz. Konuyla ilgili zorluklar varsa, öğretmenler dersten sonra size yardımcı olur. İngilizce sertifika alma fırsatı da vardır: AĞIRLIK (2. yılda), GMAT, IELTS ve CAE (3. yılda) ve ikinci / üçüncü dilde. 3. yılda Microsoft sertifikası geçer. Yukarıdakilerin tümü, fakültenin sahip olduklarının sadece bir parçasıdır. Herhangi bir sorunuz varsa - postaya yazın, size daha ayrıntılı anlatacağım :) Tek olumsuz, çalışmanın zor olmasıdır. "Çekmeyen"ler, IOM veya ION gibi zayıf fakültelere aktarılır. 0

Adres: 119571, Moskova, prosp. Vernadsky, 82

Üniversite türü: akademi

Örgütsel ve yasal biçim: durum

Telefon: +7 495 933-80-30

Lisans No. 1138.0000 12 Nisan 2011 00:00, süresiz geçerlidir.

Akreditasyon No. 0.0000 06/25/2012 00:00 tarihine kadar geçerlidir.

Rektör: Mau Vladimir Aleksandroviç

kullanılabilirlik askeri departman: belirtilmemiş

Hostelin müsaitliği: Evet

Rusya Federasyonu Başkanına (RANEPA) bağlı Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi, tabloda belirtilen eğitim programlarına göre ders vermektedir.
Toplam eğitim programları: 22.

GEF-2013	OKSO kodu	İsim	eğitim seviyesi	Vasıf
	030501.65	hukuk	daha yüksek profesyonel	uzman
	080801.65	Uygulamalı Bilişim (bölgeye göre)	daha yüksek profesyonel	Bilgisayar bilimcisi - ekonomist
	080105.65	Finans ve kredi	daha yüksek profesyonel	İktisatçı
	080507.65	Organizasyon yönetimi	daha yüksek profesyonel	Müdür
	190604.51		orta dereceli meslek	teknisyen
38.03.01	080100.62	ekonomi	daha yüksek profesyonel	Üniversite mezunu
	151001.51	Mühendislik teknolojisi	orta dereceli meslek	teknisyen
	080501.51	Yönetim (sektöre göre)	orta dereceli meslek	Müdür
38.04.05	080500.68	İşletme Bilişimi	daha yüksek profesyonel	usta
	080111.65	Pazarlama	daha yüksek profesyonel	pazarlamacı
	080107.52	Vergiler ve vergilendirme	orta dereceli meslek	Gelişmiş Vergi Uzmanı
	080700.62	İşletme Bilişimi	daha yüksek profesyonel	İşletme Bilişimi Lisansı
	080103.65	Ulusal ekonomi	daha yüksek profesyonel	İktisatçı
	140206.51	Güç istasyonları, ağlar ve sistemler	orta dereceli meslek	teknisyen
	150203.51	Kaynak üretimi	orta dereceli meslek	teknisyen
	190201.51	Otomotiv ve traktör yapımı	orta dereceli meslek	teknisyen
	190604.52	Motorlu taşıtların bakım ve onarımı	orta dereceli meslek	Kıdemli Teknisyen
	200502.51	Metroloji	orta dereceli meslek	teknisyen
	230101.51	Bilgisayarlar, kompleksler, sistemler ve ağlar	orta dereceli meslek	teknisyen
	261301.51	Tüketim mallarının kalitesinin incelenmesi	orta dereceli meslek	Uzman
	280201.51	Çevrenin korunması ve doğal kaynakların rasyonel kullanımı	orta dereceli meslek	teknisyen
	080700.68	İşletme Bilişimi	daha yüksek profesyonel	İşletme Bilişiminde Usta

Rusya Federasyonu Başkanı (RANEPA) altındaki Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi eğitim kurumunun tanımı

Rusya Federasyonu Devlet Başkanı'na bağlı Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi (RANEPA), Rusya Federasyonu Devlet Başkanı'nın 20 Eylül 2010 tarih ve 1140 sayılı Kararnamesi ile Rusya Federasyonu Hükümeti'ne bağlı Ulusal Ekonomi Akademisi'ne katılarak kurulmuştur. Rusya Federasyonu Başkanı (RAGS, kuruluş yılı - 1991) altında Rusya Kamu Yönetimi Akademisi'nin Rusya Federasyonu (ANE, kuruluş yılı - 1977) ve diğer 12 federal devlet eğitim kurumu.

Birleştirilmiş akademiler, ülkenin üst düzey yönetim personelinin hem iş hem de iş için hazırlanmasında liderler olarak ün kazanmıştır. devlet yapıları. 1977'deki kuruluşundan bu yana, Ulusal Ekonomi Akademisi, “bakanların forması” ününe sağlam bir şekilde yerleşmiştir. 1990'larda Rusya'da ekonomik dönüşümlerin başlamasıyla, Akademi'nin stratejik modeli değişti: nomenklatura personelinin eğitiminden işletme eğitimine geçtik ve yönetim alanları için her türlü eğitim hizmetini sunan bir eğitim kurumu haline geldik. 1991 yılında kurulan RAGS, devlet ve belediye hizmet sistemi için yönetici yetiştiren lider bir eğitim kurumu konumunu almıştır.

Rusya Federasyonu Başkanı - RANEPA - altında yeni kurulan Akademi, sosyo-ekonomik ve insani profilde Rusya ve Avrupa'nın en büyük üniversitesidir ve tüm ulusal sıralamalarda haklı olarak en üst sıralarda yer almaktadır. 7 Temmuz 2011 tarih ve 902 sayılı Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı Kararnamesi ile Akademi, uyguladığı yüksek mesleki eğitimin eğitim programları için bağımsız olarak eğitim standartları ve gereksinimleri belirleme hakkına sahiptir.

Rusya Federasyonu Başkanı altındaki Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi'nin misyonu:

toplumun yenilikçi gelişimi sorununu çözmek için devlet, kamu ve özel sektör için küresel olarak rekabetçi ve uyarlanabilir yönetim personelinin eğitimi;

sosyo-ekonomik ve insani alanlarda temel ve uygulamalı bilimsel araştırma ve geliştirmenin uygulanması;

Rusya Federasyonu kamu otoritelerinin bilimsel ve uzman-analitik desteği.

Akademinin faaliyetlerinin ana ilkeleri:

eğitimin sürekliliği. Modern eğitim, yönetici ve uzmana mesleki faaliyeti boyunca eşlik eder;

eğitimin bireyselleştirilmesi. Öğrencilere ve dinleyicilere, bireysel eğitim ve gelişim programlarını uygulamak için sağlanan bir dizi modülden eğitim yörüngelerini oluşturma fırsatı verilir;

eğitim programlarının uluslararasılaşması. Herhangi bir profesyonel faaliyet, gelişmiş uluslararası deneyim dahil olmak üzere modern yaklaşımların kullanımını içerir. Bu, eğitim programları geliştirirken, yabancı öğretmenleri davet ederken, yabancı öğrencilerin toplam öğrenci kontenjanı içindeki payını arttırırken, öğrenci ve kursiyerler tarafından yabancı stajlardan geçerken, öğrenci ve öğretimi geliştirirken önde gelen yabancı eğitim kuruluşlarının deneyimlerini dikkate almayı gerektirir. akademik değişimler;

yeni eğitim teknolojileri. Önde gelen Rus ve yabancı eğitim kurumlarının pratiği, klasik ders ve seminer öğretim modelinin pasifliğine kıyasla aktif öğretim yöntemlerinin etkinliğini ikna edici bir şekilde göstermektedir. Bu bağlamda, Akademi'nin eğitim programlarının temeli, aktif öğretim yöntemleri (“durumsal vakalar”, simülatörler, bilgisayar simülatörleri, iş oyunları) ve proje tabanlı bir öğretim yaklaşımıdır (öğrenciler tarafından sırasında ve sonrasında pratik olarak önemli sonuçlar elde etmeyi amaçlayan projeler). eğitim programının sonu);

yeterlilik yaklaşımı. Eğitim programları, standart bir dizi ders ve ders saati sayısıyla değil, öğrenciler tarafından belirli pratik yeterliliklerde ustalaşarak yönlendirilir. Programlar, öğrencilerin eğitim programının sonunda ne tür yeni nitelikler ve yeterlilikler kazandıklarını açıkça kaydetmelidir;

rekabetçi eğitim hizmetleri sağlayan mükemmellik merkezlerini belirlemek ve bunlara dayalı olarak modern bir sürekli yönetim personeli eğitimi sisteminin metodolojik ve örgütsel çekirdeğini oluşturmak.

Akademi bugün

Şu anda, Rusya Federasyonu Başkanı altındaki Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi, Rusya'daki en büyük eğitim kurumudur, Akademinin 68 şubesi Rusya Federasyonu'nun 53 kurucu kuruluşunda temsil edilmektedir.

1 Ocak 2012 itibariyle toplam sayısı 35.000'den fazla tam zamanlı yüksek öğrenim öğrencisi de dahil olmak üzere, Akademi ve şubelerindeki yüksek mesleki eğitim programlarına 207.000'den fazla öğrenci kaydolmuştur.

Akademi, 22 lisans programı, 26 uzmanlık eğitimi programı, 14 yüksek lisans programı olmak üzere ana mesleki eğitim programlarını uygular. 31 ortaöğretim mesleki eğitim programı uygulanmaktadır.

Akademide 700'den fazla ek mesleki eğitim programı geliştirilmiş ve uygulanmaktadır. Bu programların yaklaşık yüzde 30'u yıllık olarak güncellenmektedir.

33 tez konseyi çerçevesinde lisansüstü dersler (65 bilimsel uzmanlık) ve doktora çalışmaları (25 bilimsel uzmanlık) bulunmaktadır.

Akademi, federal makamlar ve Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının makamları için memurlar için benzersiz eğitim programları geliştirmiştir.

RANEPA şu anda Rus işletmeleri ve organizasyonları için üst düzey yöneticilerin yetiştirilmesinde liderlerden biridir. Rusya Federasyonu'ndaki MBA (Master of Business Administration) programlarındaki öğrencilerin üçte birinden fazlası Akademinin öğrencileridir.

Çoğu MBA ve EMBA (Yönetici İşletme Yüksek Lisansı) programları, dünyanın en prestijli akreditasyon kuruluşları tarafından akredite edilmiştir.

Akademi, MPA (Kamu Yönetimi Yüksek Lisansı) programlarının Rus eğitim sistemine girişini başlatanlardan biri oldu. Bu programların amacı, kamu kurumlarının personel ihtiyaçlarını karşılamaktır.

Akademinin, Stanford ve Harvard Üniversiteleri, Duke Üniversitesi (ABD), Kingston Üniversitesi (Büyük Britanya) ve Almanya, Fransa ve Büyük Britanya'daki diğer üniversiteler dahil olmak üzere önde gelen yabancı üniversitelerle kapsamlı uluslararası bağları vardır. Akademi sadece Rus öğrencileri yurtdışına göndermekle kalmıyor, önde gelen üniversitelerle ortak programlar yürütüyor, aynı zamanda ders veriyor. yabancı öğrenciler.

Akademinin bilimsel potansiyeli 700'den fazla bilim doktoru ve profesörden, 2300'den fazla bilim adayı ve doçentten oluşmaktadır.

Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının, şirketlerin ve kamu kuruluşlarının federal makamları ve yetkilileri tarafından geliştirilen kalkınma projeleri ve programlarında en büyük danışman olarak Akademi'nin bilimsel ve uzman faaliyetlerinin sonuçları, eğitim sürecini sürekli iyileştirmemize ve güncellememize izin veriyor.

kütüphane fonu RANEPA 7.000.000'den fazla kitap içerir, aynı zamanda ünlü Demidov kütüphanesi olan Devlet Duma'nın (1906'da kurulan) kütüphanesini de içerir. Moskova kampüsü 315.000 metrekareden fazla alana sahiptir. metre alan. Şube ağının toplam alanı 451 bin metrekareyi aşıyor. metre.

Akademi şu anda Rusya'daki sürekli eğitim sistemi için projelerin ideologu ve geliştiricisidir. Rusya Federasyonu devlet memurlarının ileri eğitim ve yeniden eğitim sistemini modernize etmenin mümkün olduğu, modern bir sürekli memur eğitim sisteminin oluşturulması için bir konsept geliştirdik.

Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı'nın 25 Aralık 2009 tarih ve Pr-3484 sayılı emriyle ve Rusya Federasyonu Hükümeti'nin 22 Nisan 2010 tarih ve 636-r sayılı kararına göre, Akademi tek olarak belirlendi. yönetici personel rezervinin en yüksek seviyesinin eğitim ve yeniden eğitim programı kapsamında yürütücü. Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanının 2 Mayıs 2012 tarih ve 202-rp sayılı Kararnamesi ile Akademi, 1000 federal memura kadar ileri eğitim için federal devlet kurumları tarafından 2012 yılında verilen devlet düzeninin tek uygulayıcısı olarak belirlendi, içinde resmi görevler"Yolsuzluğun ve diğer suçların önlenmesi için federal devlet organlarının personel hizmetleri bölümlerinin işlevleri" eğitim programına göre yolsuzlukla mücadeleye katılımı içerir.

Akademi, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşları ile hem eğitim hem de ekonomilerinin yenilikçi gelişimine yönelik ortak çalışma açısından aktif olarak işbirliği yapmaktadır.

Akademi, Rusya Federasyonu Başkanı'na bağlı Rusya'daki tek eğitim kurumudur!

Rusya Federasyonu Başkanı (RANEPA) altında Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi'ne kabul koşulları

Tam zamanlı, yarı zamanlı ve yazışma formuöğrenme.

Yüksek öğretim

doktora

Ek eğitim

Eğitim kurumunun şubeleri

• Maykop'ta Rusya Federasyonu Başkanı altında Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi'nin Adıge şubesi
• Rusya Federasyonu Başkanı'na bağlı Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi'nin Altay şubesi
• Rusya Federasyonu Başkanı altında Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi'nin Astrakhan şubesi
• Rusya Federasyonu Başkanı altında Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi'nin Balakovo şubesi
• Rusya Federasyonu Başkanı'na bağlı Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi'nin Balashov şubesi
• Rusya Federasyonu Başkanı altında Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi'nin Bryansk şubesi
• Federal Devlet Bütçe Eğitim Yüksek Öğretim Kurumu Vladimir Şubesi "Rusya Federasyonu Başkanı altında Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi" (RANEPA)
• Rusya Federasyonu Başkanı altında Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi'nin Volgograd şubesi
• Federal Devlet Bütçe Eğitim Yüksek Mesleki Eğitim Kurumu Vologda Şubesi "Rusya Federasyonu Başkanı altında Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi"
• Rusya Federasyonu Başkanı altında Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi'nin Voronej şubesi
• Rusya Federasyonu Başkanı altında Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi'nin ikinci Tambov şubesi
• Rusya Federasyonu Başkanı altında Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi'nin Vyborg şubesi
• Rusya Federasyonu Başkanı'na bağlı Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi'nin Dzerzhinsky şubesi (RANEPA'nın Dzerzhinsky şubesi)
• Yüksek Mesleki Eğitim Federal Devlet Bütçe Eğitim Kurumu İvanovo Şubesi "Rusya Federasyonu Başkanı altında Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi"
• Yüksek Mesleki Eğitim Federal Devlet Bütçe Eğitim Kurumu Izhevsk Şubesi "Rusya Federasyonu Başkanı altında Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi"
• Kaliningrad Ticaret ve Ekonomi Koleji - Rusya Federasyonu Başkanı altında Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi'nin şubesi
• Federal Devlet Bütçe Eğitim Yüksek Mesleki Eğitim Kurumu Kaliningrad şubesi "Rusya Federasyonu Başkanı altında Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi"
• Rusya Federasyonu Başkanına bağlı Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi Kaluga Şubesi (RANEPA)
• Rusya Federasyonu Başkanına bağlı Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi Karelya Şubesi (RANEPA)
• Krasnoarmeisky Otomotiv Koleji - Rusya Federasyonu Başkanı altında Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi'nin bir şubesi
• Yüksek Mesleki Eğitim Federal Devlet Bütçe Eğitim Kurumu Krasnogorsk şubesi "Rusya Federasyonu Başkanı altında Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi"
• Rusya Federasyonu Başkanına bağlı Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi Kurgan Şubesi (RANEPA)
• Yüksek Mesleki Eğitim Federal Devlet Bütçe Eğitim Kurumu Langepas Şubesi "Rusya Federasyonu Başkanı altında Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi"
• Rusya Federasyonu Başkanı altında Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi'nin Lipetsk şubesi
• Yüksek Mesleki Eğitim Federal Devlet Bütçe Eğitim Kurumu'nun Magnitogorsk şubesi "Rusya Federasyonu Başkanı altında Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi"
• Yüksek Mesleki Eğitim Federal Devlet Bütçe Eğitim Kurumu Mahaçkale Şubesi "Rusya Federasyonu Başkanı altında Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi"