Për mjekët dhe farmacistët, greqishtja e vjetër dhe latinishtja kanë një rëndësi të veçantë. Pse këto gjuhë të lashta klasike vazhdojnë edhe sot e kësaj dite të luajnë rolin e burimit kryesor në formimin e termave të rinj? Pse alfabeti, fonetika dhe gramatika përdoren për shkrimin, shqiptimin dhe funksionimin e nomenklaturës moderne mjekësore latinisht? Për t'iu përgjigjur këtyre pyetjeve, duhet të njiheni me një histori të shkurtër të gjuhës latine.

Gjuha latine që i përket grupit italik Familje indo-evropiane gjuhë, është një nga të ashtuquajturat gjuhë të vdekura, si indiane e lashtë (sanskrite), greqishtja e vjetër etj. Por dikur ishte gjallë, bisedore. Fjala ♦latinisht vjen nga emri i fisit italian - Latinët, të cilët jetonin në rajonin LaNish (Lacy), i vendosur në pjesën e mesme të Gadishullit Apenin, përgjatë rrjedhës së poshtme të lumit Tiber. Komuniteti i parë i Latium ishte qyteti i Romës, i themeluar sipas legjendës në 754 (753) para Krishtit. Gjuha e banorëve të Romës ishte latinishtja. Gjatë luftërave pushtuese dhe kolonizimit të intensifikuar, fiset e tjera të Latiumit ranë nën sundimin e Romës dhe më pas të gjithë Italisë. Gradualisht, gjuha latine, ose gjuha e qytetit të Romës, u bë mjeti i komunikimit për pothuajse të gjithë Italinë e bashkuar (nga shekulli I pas Krishtit).

Që nga epoka Luftërat Punike(shek. III-II p.e.s.), së bashku me legjionet romake, gjuha latine doli përtej kufijve të Italisë. Ai depërton në vende me një kulturë më të lartë të lashtë (Greqi, Kartagjenë, Egjipt, Siri etj.), përhapet në fiset e lashta të pakulturuara të Evropës: Galët (keltët), Iberët, Dakët etj. U pushtuan territoret e banuara nga këto fise. nga romakët dhe u bënë provinca romake.

E përhapur në procesin e kolonizimit intensiv dhe romanizimit nga ushtarët romakë, tregtarët, mësuesit, gramatikanët, oratorët, marinarët, skllevër të arratisur, etj., të implantuara me forcën e armëve dhe dekreteve, gjuha latine bëhet gjuha dominuese e Perandorisë së gjerë Romake - nga Portugalia moderne në perëndim në Rumaninë moderne. Lindja. Në perëndim të Evropës gjuha latine u përhap mjaft shpejt, pa hasur në rezistencën e gjuhëve fisnore. Por në thellësi të pellgut të Mesdheut (në Greqi, Azinë e Vogël, Egjipt), ai ndeshi gjuhët vendase me traditë më të gjatë të shkruar dhe me një kulturë më të lartë, në të cilat kultura greke (helene) luajti një rol të rëndësishëm.

Shumë kohë përpara se Greqia (Hellada) të binte (146 para Krishtit) nën sundimin e Romës, ajo qëndronte në një nivel më të lartë të zhvillimit kulturor. Në shekullin e 5-të para Krishtit, në të ashtuquajturën epokë klasike, filozofia, arti dhe letërsia greke u zhvilluan me sukses. U shfaqën vepra të shquara në shkencat natyrore dhe mjekësinë.

Hipokrati (460 - rreth 370 para Krishtit) konsiderohet si "babai" i mjekësisë shkencore evropiane. Në veprat e tij, të cilat kanë mbijetuar pjesërisht deri në kohën tonë, u hodhën themelet e terminologjisë mjekësore shkencore.

Shkenca mjekësore si shkencë e pavarur e barnave, e ndarë nga mjekësia, nuk ka ekzistuar në antikitet. Një mjek dhe një farmacist të bashkuar në një person. Hipokrati dhe studentët dhe ndjekësit e tij, të ashtuquajturit hipokratë, ishin vetë të përfshirë në prodhimin e ilaçeve. Hipokrati madje kishte një vepër të veçantë për këtë temë të quajtur "Ta rhabartaka" ose "Partakalis". Megjithatë, ajo nuk është ruajtur. Në shkrimet që na kanë ardhur, Hipokrati përdor fjalën partakoha (në formën e latinizuar pragtaxa - farmaci) për të përcaktuar artin e përgatitjes së ilaçeve.

Tek Hipokrati gjejmë shumë informacione për prodhimin e ilaçeve të ndryshme me origjinë bimore, minerale dhe shtazore. Disa prej tyre, gjykuar nga emrat, janë huazuar nga popuj të tjerë. Pra, një numër i barnave quhen egjiptiane (sup, etj.), Carian, Indian. Për shembull, Hipokrati përmend piperin si tikop phragmakop, një ilaç indian. Rreth 236 bimët medicinale përmendur nga Hipokrati. Në formulimin e fillimit të shekullit të 20-të, mund të gjenin emra të tillë të formave të dozimit që përdoreshin nga Hipokrati.

Një numër i emrave të bimëve të njohura për botanistët modernë datojnë nga veprat e një tjetër shkencëtari të madh antik - Theophrastus (372-287 pes) - një nga botanistët e parë të antikitetit. Nga veprat e tij të shumta, në veçanti, eseja "Për historinë e bimëve" në 10 libra ka mbijetuar. Një tjetër shkencëtar romak i lashtë Dioscorides (shekulli I pas Krishtit), një grek etnik, përshkroi rreth 400 bimë. Është ruajtur traktati i tij "Be tepa tesIsa" ("Për ilaçet"), i shkruar fillimisht në greqishten e vjetër. Në Evropë, ajo u bë e njohur në latinisht e përkthyer nga arabishtja. Deri në shekullin e 16-të ishte i njohur gjerësisht dhe. ndikoi në zhvillimin e taksonomisë së bimëve.

Që nga fillimi i njohjes së tyre me grekët (kontakti kulturor me ta daton në shekullin e 8-të para Krishtit - në kohën kur u themeluan kolonitë greke në Italinë jugore), romakët filluan të përjetojnë ndikimin e një kulture më të lartë helene. greqishtja mësohej gjerësisht në Romë; Filozofë, mjekë, shkrimtarë dhe oratorë grekë mbajtën leksione. Romakët e arsimuar prireshin të lexonin dhe të bisedonin në greqisht. Gjatë gjithë ekzistencës së tij, kultura natyrore-shkencë dhe mjekësore greke u derdh në jetën e shtetit romak në një rrjedhë të gjerë. Në gjuhën latine, me kalimin e kohës, shumë fjalë të përditshme greke zunë rrënjë në një formë të latinizuar ose të pandryshuar (pfeg - piper, buugum - vaj, sabesga - kolltuk, vsb61a - shkollë, etj.) dhe përmbajtje shkencore, të veçanta (aer - ajër, machipa - makinë , pbspora, bzbopa, etj.). Në të njëjtën kohë po vazhdonte edhe formimi i fjalëve latine me përmbajtje shkencore, d.m.th. kushtet. Metoda kryesore e përdorimit të terminologjisë shkencore dhe filozofike greke midis romakëve është gjurmimi, si prodhimi i fjalëve - formimi i një fjale të re latine sipas modelit grek, dhe semantik - komunikimi me fjalën latine të atyre kuptimeve të veçanta që greqishtja. ka fituar.” Përhapja e arsimit grek çoi në zgjerimin e alfabetit latin përmes futjes së shkronjave y (upsilon) dhe 2 (zeta) në të për të shkruar fjalë me origjinë greke.

Në zhvillimin e gjuhës letrare latine, mund të dallohen disa periudha:

I. Periudha e latinishtes paraklasike (shek. III - fillim shek. I p.e.s.). Në këtë kohë, në veçanti, punon në latinisht për shkencat natyrore dhe çështjet mjekësore, për shembull, vepra e Cato "Be ge geisa" ("Për bujqësia”), në të cilat ka shumë fjalë të natyrës mjekësore të marra nga gjuha e folur.

I. Periudha klasike (shekulli I p.e.s.), gjuha e së cilës - "latinishtja klasike" - është e njohur për ne veçanërisht mirë. Në këtë periudhë, gjuha letrare latine arriti përsosmërinë në veprat e shkrimtarëve, filozofëve, shkencëtarëve dhe poetëve të shquar: Ciceroni, Cezari, Lukreci, Katuli, Horaci, Virgjili, Ovidi e të tjerë.Veçanërisht vlen vepra e materialistit të madh të antikiteti Lucretius "Be gegish pa^yga" ("Për natyrën e gjërave").

III. Latinishtja postklasike e epokës perandorake (shek. I dhe II pas Krishtit) karakterizohet nga një larmi e madhe e literaturës shkencore, në veçanti literaturës mjekësore. Veprat më të famshme të kësaj kohe janë veprat e Aulus Cornelius Celas (në kapërcyellin e shekullit I para Krishtit dhe shekullit I pas Krishtit) "Për mjekësinë" dhe veprat shumëvëllimore të filozofit, shkencëtarit dhe mjekut grek Claudius Galen ( rreth 130-200 vjet pas Krishtit), i cili shkroi në greqishten e vjetër, i cili punoi në Romë.

Shkrimet e Galenit, kushtuar çështjeve shkencore dhe praktike të anatomisë, etiologjisë dhe trajtimit të sëmundjeve të ndryshme, përgatitjes së të gjitha llojeve të ilaçeve, ishin kulmi i mjekësisë së lashtë pas Hipokratit dhe patën një ndikim të rëndësishëm në brezat e mjekëve për shumë shekuj. më vonë. Galeni shkroi shumë libra mbi prodhimin dhe përdorimin e ilaçeve (birc de maiorla mecica). Ato përmbajnë numër i madh udhëzimet për pronën substanca të thjeshta(ye zhtrpssht te

KARTELA EDUKIMORE DHE METODOLOGJIKE

Leksioni #1

Specialiteti 060501 "Infermieri"

Disipline"Bazat e gjuhës latine me terminologjinë mjekësore"

Tema Alfabeti dhe fonetika e gjuhës latine

Lloji i mësimit Mësimi i njohurive të reja

Formulari i sjelljes Ligjërata

Objektivat e mësimit:

arsimore Të njohë studentët me historinë e gjuhës latine dhe rolin e saj në mjekësi, të arrijë një asimilim solid të sistemit fonetik dhe rregullave të leximit në latinisht. Zotërimi i kompetencave të përgjithshme dhe përkatëse profesionale.

arsimore Formimi i aftësive të vetë-edukimit, vetë-realizimit të personalitetit dhe zhvillimit të të folurit, të menduarit, kujtesës.

arsimore Formimi i një botëkuptimi holistik dhe një botëkuptimi modern shkencor midis studentëve, bazuar në njohjen e prioriteteve të vlerave universale: humanizmi, mëshira, dhembshuria, respekti për jetën dhe shëndetin e njeriut.

Pas studimit të temës studenti duhet të dijë:

alfabeti latin;

Veçoritë e strukturës fonetike të gjuhës latine;

Rregullat e leximit;

Rregullat për vendosjen e stresit me fjalë.

Komunikimet ndërlëndore- Gjuha ruse, farmakologjia, terapia, kirurgjia, anatomia.

1. Pjesa organizative(kontrollimi i të pranishmëve, gatishmëria e nxënësve për mësimin, disponueshmëria e uniformave, etj.)

Prezantimi

¾ motivimi fillestar për aktivitetet mësimore:

Njohja e terminologjisë mjekësore është një atribut thelbësor i profesionit mjekësor. Gjuha latine është padyshim një nga disiplinat që ka rëndësi të madhe në përgatitjen e specialistëve të ardhshëm në fushën e mjekësisë. Studentët takojnë koncepte të veçanta në latinisht që në hapat e parë në shkencën mjekësore. Këto janë, para së gjithash, emrat e organeve dhe pjesëve të trupit, komponimet kimike dhe barnat, sëmundjet dhe metodat e trajtimit të tyre etj. Faza fillestare në studimin e lëndës “Bazat e gjuhës latine me terminologjinë mjekësore” është studimi i strukturës së saj fonetike, alfabetit dhe rregullave të leximit.

¾ përditësimi i njohurive bazë:

Përsëritja e sistemit fonetik të anglishtes dhe gjermanishtes.

Pjesa kryesore

Plani:

1.Histori e shkurtër Gjuha latine dhe roli i saj në mjekësi.

2. Alfabeti latin.

3. Shqiptimi i zanoreve.

4. Digrafi dhe diftonge.

5. Shqiptimi i bashkëtingëlloreve.

6. Leximi i kombinimeve të shkronjave.

7. Stresi, gjatësia dhe shkurtësia e një rrokjeje.

Një histori e shkurtër e gjuhës latine dhe roli i saj në mjekësi.

Gjuha latine është rreth 3000 vjet e vjetër. Vetë emri vjen nga emri i fisit të latinëve, të cilët jetonin në atë kohë në Latium (Latium). Kjo është një zonë në Italinë qendrore me qytetin kryesor të Romës (romët), e themeluar në shekullin VIII. para Krishtit.

Roma si rezultat i luftërave të vazhdueshme (me Maqedoninë, Greqinë, Sirinë, Egjiptin, Galinë, Britaninë, Afrikën e Veriut) shndërrohet nga një qytet-shtet në kryeqytetin e një perandorie skllevër. Latinishtja është bërë gjuha e shtetit në një zonë të madhe të Evropës nga bregu deti Mesdhe përpara Oqeani Atlantik, si dhe në Afrikën e Veriut dhe në pjesë të Azisë nga bregu i Mesdheut deri në malet e Kaukazit dhe lumit Eufrat.

Me pushtimin e Greqisë nga Roma (shek. II para Krishtit), pasurimi i ndërsjellë i latinishtes dhe greke dhe kulturave. Njëkohësisht me bisedën, zhvillohet terminologjia shkencore në latinisht, e pasuruar me terma me origjinë greke. Huazuar Terminologjia mjekësore greke, themeluar nga doktor Hipokrati; rregullat drejtshkrimore.

Gjuha latine ka humbur përfundimisht kuptimin e gjuhës së folur. Duke u përzier me gjuhët e popujve të tjerë, latinishtja popullore krijoi gjuhë të reja. Kjo është se si grup romak gjuhët e gjalla: italisht, spanjisht, portugalisht, frëngjisht, rumanisht, moldave.

Sot ne e quajmë latinishten "gjuhë të vdekur" sepse ajo pushoi së qeni gjuha e komunikimit të përditshëm të njerëzve. Por në të folur takojmë latinizma në çdo hap: doktor, leksion, akademi, universitet, institut, natyrë, histori, statujë etj. Dhe meqenëse gjuhët ruse dhe latine janë "të afërme", ka një ngjashmëri të shumë fjalëve ruse me ato latine: e re - novus, shtëpi - domus, nënë - mater, shih - vidēre, no - nullus. Për më tepër, sistemi i ndryshimit të fjalëve (deklinimi, konjugimi) është i njëjtë si në rusisht ashtu edhe në latinisht.

Fjalët e urta, thëniet, thëniet latine na gjallërojnë të folurit bisedor: Alma Mater. Post scriptum. Perpetuum mobile. Homo sapiens. Dhe etj.

Sot, latinishtja dhe greqishtja janë material ndërtimor për të krijuar kushte të reja dhe për të përmirësuar kushtet ekzistuese. Ndryshe nga konceptet e përditshme, termi nënkupton një koncept të përcaktuar shkurt dhe konciz të përdorur në shkencë, teknologji dhe art. Falë gjuhës latine, terminologjia është bërë ndërkombëtare.

Edukimi mjekësor është i pamundur pa zotëruar bazat e latinishtes. Studimi i latinishtes ka një rëndësi të madhe në formimin e një specialisti mjekësor të nivelit të mesëm, pasi ndihmon për të asimiluar dhe kuptuar me vetëdije termat mjekësore me origjinë latino-greke, të cilat ai do t'i takojë dhe përdorë në praktikën e tij. Që nga kohërat e lashta, mjekët e kanë njohur fjalën e mëposhtme latine: Invia është në mjekësi nëpërmjet sine lingua Latina– Një rrugë e pakalueshme në mjekësi pa gjuhën latine. Kjo deklaratë është e vërtetë edhe në kohën tonë.

Buxheti i shtetit të Sevastopolit institucion arsimor Arsimi profesional

"Kolegji Mjekësor Sevastopol me emrin Zhenya Deriugina"

"PAKONI"

protokolli i komisionit ciklik metodik

datë ______________20__ №___

Kryetari i KMK-së

__________________________

"MIRATO"

zv drejtor i punë akademike

________________ Polstyanko N.N.

"_____" _______________ 2015G.

Zhvillimi metodik

mësim teorik

Në këtë temë: « Historia e shkurtër e gjuhës latine, roli i saj në mjekësi dhe

rëndësi të përgjithshme humanitare. Informacion i pergjithshem në lidhje me mjekësinë

sipas disiplinës:OP.01 Bazat e gjuhës latine me mjekësi

terminologjia

për specialitetin: 34.02.01 "Infermieri"

mirë:I

Uch. viti 2015 – 2016

Shënim shpjegues.

Zhvillimi metodologjik synon që mësuesit të përgatiten për një mësim teorik mbi këtë temë“Një histori e shkurtër e gjuhës latine, roli i saj në mjekësi dhe rëndësia e saj e përgjithshme humanitare. Informacione të përgjithshme rreth mjekësisë

terminologjia. Nënsistemet terminologjia mjekësore» .

Ky material metodologjik është përpiluar në përputhje me kërkesat e Shtetit Federal standardi arsimor arsimin e mesëm profesional dhe programi i punës disiplinat OP.01 “Bazat e gjuhës latine me terminologji mjekësore” duke kontribuar në formimin e kompetencave të mëposhtme:

OK 1. Kuptoni thelbin dhe rëndësinë tuaj shoqërore profesionin e ardhshëm tregojnë një interes të vazhdueshëm për të.

OK 2. Organizo aktivitetet e veta, zgjidhni metoda dhe metoda tipike për kryerjen e detyrave profesionale, vlerësoni performancën dhe cilësinë e tyre.

OK 4. Kërkoni dhe përdorni informacionin e nevojshëm për zbatimin efektiv të detyrave profesionale, zhvillimin profesional dhe personal.

OK 8. Përcaktoni në mënyrë të pavarur detyrat e zhvillimit profesional dhe personal, angazhohuni në vetë-edukim, planifikoni dhe zbatoni me vetëdije trajnime të avancuara.

Zhvillimi metodologjik përmban informacion në lidhje me fazat kryesore, metodat dhe format e trajnimit të nevojshme për studimin e kësaj teme.

Përmbajtja:

1. Blloku metodik

1. Blloku i informacionit

1. njësia e kontrollit

Blloku metodik

Drejtimi

Tema: Një histori e shkurtër e gjuhës latine, roli i saj në mjekësi dhe rëndësia humanitare. Informacione të përgjithshme rreth terminologjisë mjekësore. Nënsistemet e terminologjisë mjekësore.

Emri i disiplinës akademike: OP.01 “Bazat e gjuhës latine me terminologji mjekësore”

Synimi: Në mësimin e parë, vendosni bazat për të kuptuarit dhe riprodhimin kompetent me shkrim dhe me gojë të termave anatomike, farmaceutike dhe klinike.

Si rezultat i përvetësimit të temës, studenti duhet

Dije:

Historia e gjuhës latine dhe e shkrimit latin dhe roli i tyre në historinë dhe kulturën ruse dhe evropiane.

Të ketë një ide për karakteristikat gjenealogjike, tipologjike të gjuhës latine; periudhat e zhvillimit të gjuhës latine.

Te jesh i afte te:

Përcaktoni kuptimin e gjuhës latine për një student të mjekësisë.

Kompetenca profesionale të formuara

PC 1.1. Kryerja e aktiviteteve për ruajtjen dhe forcimin e shëndetit të popullatës, pacientit dhe mjedisit të tij.

PC 1.3. Merrni pjesë në parandalimin e sëmundjeve infektive dhe jo të transmetueshme.

PC 2.1. Paraqisni informacionin në një mënyrë të kuptueshme për pacientin, shpjegoni atij thelbin e ndërhyrjes.

PC 2.6. Mbani të dhënat mjekësore të miratuara.

PC 4.5. Puna me dokumentacionin ligjor, kontabël dhe raportues dhe mjekësor.

Skema e lidhjeve të integrimit midis UD dhe PM:

Lidhjet ndërdisiplinore: PM

PM.01. Kryerja e masave parandaluese

Historia e shkurtër e gjuhës latine, roli i saj në mjekësi dhe rëndësia e përgjithshme humanitare. Informacione të përgjithshme rreth terminologjisë mjekësore. Nënsistemet e terminologjisë mjekësore.

OP.02. Anatomia dhe fiziologjia e njeriut

PM.02. Pjesëmarrja në proceset mjekësore diagnostikuese dhe rehabilituese

OP.07. Farmakologjia

PM.03. Ofrimi i kujdesit mjekësor paraspitalor në kushte urgjente dhe ekstreme

Lidhjet ndërdisiplinore: Bazat e gjuhës latine me terminologjinë mjekësore  Morfologjia e gjuhës latine; elemente të gramatikës latine; terminologji anatomike, farmaceutike; ndërtimi i termave klinikë; nomenklatura kimike.

Pajisjet e mësimit:

Metodike: Zhvillimi metodik i një mësimi teorik.

Metodat dhe teknikat

Qellimi kryesor

Shkalla e asimilimit

Motivimi

shpjeguese-ilustruese

Organizimi i asimilimit të informacionit nga nxënësit, duke i informuar ata për materialin edukativ dhe duke siguruar perceptimin e suksesshëm të tij.

Verbale:

bisedë, tregim, diskutim, punë me tekst, shpjegim.

Format teorike dhe njohuri praktike. Kultivon moralin, durimin. Zhvillon vëmendjen të menduarit logjik.

riprodhuese

Formimi i aftësive dhe aftësive për të përdorur dhe zbatuar njohuritë e marra.

Zgjidhje detyrat e situatës, performanca detyra praktike, punoni në algoritëm.

Pasurojnë njohuritë, formojnë aftësi, zell, vëzhgim, punë sistematike dhe të saktë.

Deklarata e problemit

Zbulimi i problemeve të ndryshme në materialin edukativ të studiuar dhe tregimi i mënyrave për zgjidhjen e tyre.

Paraqitja e problemit, analiza, vendosja e marrëdhënieve shkak-pasojë.

Zhvillon pavarësinë e të menduarit, shpejtësinë e reagimit, promovon zhvillimin e zgjidhjeve krijuese.

Kërkim i pjesshëm

Përgatitja graduale e kursantëve për vetëpërgatitje dhe zgjidhje të problemeve.

Bisedë heuristike, punë me librin, prova, krahasim, përgjithësim.

Zhvillon të menduarit e pavarur, qasje krijuese ndaj biznesit.

Lista e literaturës së detyrueshme, normative dhe shtesë:

p/p

Disipline

/moduli profesional

(nëse është e nevojshme, sipas seksioneve / MDK)

duke treguar specialitetin

Pamje

klasat

Emri i literaturës arsimore (autori(ët), vendi i botimit, botuesi, viti i botimit,

numri i faqeve)

Sasia

student/

sasi

kopje

siguri,

Disponueshmëria e një versioni elektronik

Shënim*

Literatura e nevojshme

teorike

Gjuha latine (për kolegjet dhe shkollat ​​mjekësore dhe farmaceutike): tekst shkollor / Yu. I. Gorodkova - botimi i 25-të, Sr. - M.: KNORUS, 2016. - 256 f. - (Mesatar arsimin profesional)

25 / 25

literaturë shtesë

Bazat e gjuhës latine me terminologji mjekësore

teorike

Latinisht: për kolegjet dhe shkollat ​​mjekësore / V. I. Kravchenko. - Rostov n / D: Phoenix, 2015 - 396s. – (Arsimi i mesëm mjekësor)

25 / 5

Bazat e gjuhës latine me terminologji mjekësore: tekst shkollor / Yu. F. Panasenko. - M.: GEOTAR - Media, 2015. - 352 f.

25 / 10

Gjuha latine dhe bazat e terminologjisë mjekësore / L.Yu. Smolskaya. - K .: VSI "Mjekësi", 2011. - 456s.

25 / 1

Karta e kohës teorikisht mësimi i th:

Elementet strukturore të orës së mësimit

Aktiviteti

mësuesi

Aktiviteti

nxënësit

Pjesa organizative e orës së mësimit

pershendetje.

Kontrollon gatishmërinë e nxënësve për mësimin, të tyre pamjen, prania e një fletoreje për shënimet e leksioneve. Rregullon mungesën, zbulon arsyet.

pershendetje.

Kontrolloni gatishmërinë e vendit të punës, të vendosur për punë të suksesshme.

Raportimi i temës së ligjëratës dhe planit të detajuar

Informon temën dhe planin e detajuar të orës së mësimit.

Shkruani temën dhe planin e detajuar të mësimit.

Motivimi fillestar për aktivitetet mësimore (shkaktojnë interesimin e nxënësit për perceptimin temë e re)

Tërheq vëmendjen e studentëve për rëndësinë e temës që studiohet,

synimet dhe objektivat për studentët, rëndësia e njohjes së lëndës për zotërimin me sukses të profesionit në tërësi.

Dëgjoni, shkruani, bëni pyetje.

Komunikimi dhe asimilimi i një teme të re (perceptimi, të kuptuarit, konsolidimi)

Zbulon përmbajtjen e temës.

Prezanton materialin teorik në bazë të mirëkuptimit të ndërsjellë, bën pyetje arsimore msya, u përgjigjet pyetjeve.

Dëgjoni prezantimin e materialit, shkruani, bëni pyetje, përgjigjuni pyetjeve të mësuesit.

Reflektimi (vetëvlerësimi dhe vetëkontrolli i nxënësve)

Bërja e pyetjeve edukative msya. Dëgjon dhe korrigjon përgjigjet. Kontrollon shënimet e leksioneve arsimore xia.

Organizoni informacionin e marrë.

Përgjigjuni pyetjeve të mësuesit, përdorni shënime

Pjesa e fundit

1. Blloku i informacionit

Mësimi teorik:

Përditëso:

Gjuha latine është baza e gjuhës profesionale terminologjike dhe konceptuale të mjekëve. Njohja e gjuhës latine dhe bazat e terminologjisë mjekësore është e nevojshme për formimin e bazës së njohurive dhe aftësive të nevojshme, për zotërimin e një terminologjie mjekësore të madhe dhe multidisiplinare, e cila do të jetë e kërkuar në kurset vijuese gjatë studimit të disiplinave të veçanta. Për më tepër, njohja e termave mjekësore me origjinë greko-latine dhe bazave të gramatikës latine e bën shumë më të lehtë për studentët të lexojnë dhe kuptojnë literaturë të veçantë në shumë gjuhë. gjuhë të huaja, si dhe studimin e vetë këtyre gjuhëve. Kështu, disiplina është gjithashtu e rëndësishme për punë shkencore, dhe për veprimtari profesionale punëtor mjekësor.

Motivimi:

Zotërimi i kompetencave në kuadër të studimit të gjuhës latine dhe bazave të terminologjisë mjekësore është i domosdoshëm gjatë zotërimit të kurseve teorike dhe praktike të disiplinave të përgjithshme profesionale dhe klinike.

Teksti i leksionit

Latinishtja (Lingua Latina) është një gjuhë e vdekur, domethënë një gjuhë që aktualisht nuk flitet nga asnjë komb. Përveç latinishtes, ka edhe të tjerë gjuhë të vdekura: për shembull, greqishtja e vjetër dhe sanskritishtja. Përkundër kësaj, gjuha latine zë një vend të rëndësishëm në sistemin arsimor modern, ajo studiohet si në të lartat institucionet arsimore, pra, në një sërë vendesh, dhe në gjimnaze dhe shkolla. Kjo kërkesë për latinisht është e kushtëzuar historikisht.

Latinishtja i përket degës italike të familjes së gjuhëve indo-evropiane.

Emri "Latin" shkon prapa në fisin e latinëve (një nga fiset e Gadishullit Apenin), të cilët banonin në rajonin e vogël të Latium, që ndodhet në rrjedhën e poshtme të lumit Tiber. Qendra e kësaj zone në shek. VIII. para Krishtit e. u bë qyteti i Romës, kështu që banorët e Laciumit e quanin veten edhe "romakë". Në veriperëndim të romakëve jetonin ata që kishin qytetërim shumë të zhvilluar etruskët, të cilët patën një ndikim të rëndësishëm në kulturën e shtetit romak të sapolindur. Shumë fjalë etruske hynë në gjuhën latine. tek e cila familje gjuhësore i referohet gjuhës etruske, është ende e panjohur për shkencën (mbishkrimet etruske nuk janë deshifruar). Gjuhët e tjera të Italisë, më të rëndësishmet prej të cilave janë Os dhe Umbrian, lidhen me latinishten dhe gradualisht u zëvendësuan prej saj.

Në të tijën zhvillim historik Gjuha latine kaloi në disa faza (periudha):

1. Periudha latine arkaike : nga monumentet e para të shkruara të mbijetuara deri në fillim të shek. para Krishtit e. Monumentet më të vjetra datojnë rreth shekullit të 6-të. para Krishtit e., dhe ka shumë pak prej tyre. Ky është një fragment i një mbishkrimi të shenjtë mbi fragmente guri të zi (të gjetura në 1899 gjatë gërmimeve të Forumit Romak); një mbishkrim në të ashtuquajturën fibula Prenestin (një kapëse ari e gjetur në vitin 1871 në qytetin Preneste, jo shumë larg Romës); një mbishkrim në një enë balte të njohur si mbishkrimi Duenos. Numri i monumenteve rritet ndjeshëm, duke filluar nga shekulli III p.e.s. para Krishtit e. Kjo për shkak të rritjes së fuqisë së Romës, e cila në atë kohë pushtoi pjesën më të madhe të Italisë. Pushtimi i qyteteve greke në Italinë jugore çoi në depërtimin e elementeve të kulturës dhe arsimit grek në shoqërinë romake, gjë që stimuloi shfaqjen vepra letrare dhe në latinisht. Fillimin e këtij procesi e hodhi greku i robëruar, më vonë i liruar, Livius Andronicus, i cili përktheu në latinisht Odisenë e Homerit. Nga autorët latinë të kësaj periudhe njihen emrat e dramaturgut dhe shkrimtarit Gnaeus Nevius (fragmente nga komeditë kanë mbijetuar), poetit epik dhe dramaturgut Quintus Ennius (kanë ruajtur fragmente nga vepra të ndryshme); përfaqësuesit më të mëdhenj të periudhës arkaike në fushën e gjuhës letrare janë humoristët; Titus Maccius Plautus (rreth 254-c. 184 p.e.s.), nga i cili 20 komedi të plota dhe

një në fragmente; Publius Terentius Afr (190-159 p.e.s.), prej të cilit na kanë ardhur të gjashtë komeditë që shkroi. Përveç kësaj, nga mesi i III - fillimi i shekullit II. para Krishtit e. Kanë zbritur mbishkrime të shumta në gur varri dhe dokumente zyrtare. E gjithë kjo siguron materialin më të pasur për studimin e veçorive karakteristike të latinishtes arkaike.

2. Periudha klasike latine: që nga fjalimet e para të Ciceronit (81-80 p.e.s.), pasi në prozën e tij gjuha latine fitoi fillimisht normën gramatikore dhe leksikore që e bëri atë "klasike", deri në vdekjen e Augustit në vitin 14 pas Krishtit. e. Kjo periudhë përfaqësohet nga një plejadë e shkëlqyer autorësh. Në prozën oratorike, ky është, para së gjithash, siç u përmend tashmë, Mark Tullius Cicero (106-43 p.e.s.); në prozën historike Gai Jul Cezari (100-44 p.e.s.). Guy Sallust Crispus (86-35 p.e.s.), Titus Livius (59 pes - 17 pas Krishtit); poetët më të njohur të kësaj periudhe ishin: Titus Lucretius Car (rreth 98-c. 35 p.e.s.). Guy Valerius Catullus (rreth 87-c. 54 pes), Publius Virgil Maron (70-19 pes), Quintus Horace Flaccus (65 - 8 pes), Publius Ovid Nason ( 43 pes - 18 AD). Falë tre poetëve të fundit, lulëzimi i të cilëve përkoi me mbretërimin e Augustit, si dhe poetëve të tjerë të talentuar të kësaj kohe (Tibull, Proportions), epoka e Augustit u quajt epoka e artë e poezisë romake.

Në shumicën e institucioneve të arsimit të lartë të vendit tonë, studiohet gjuha latine e kësaj periudhe të veçantë - latinishtja klasike.

3. Periudha latine postklasike: shekujt I-II n. e. Autorët më të njohur të kësaj periudhe: Lucius Annei Seneca (rreth 4 p.e.s.-5 pas Krishtit) - filozof dhe poet-dramaturg; Mark Valery Martial (rreth 42-c. 102) dhe Decimus Junius Juvenal (rreth 60-pas 127) poetë satirikë: Gaius Cornelius Tacitus (rreth 55-c. 120) - më i famshmi i historianëve romakë; Apuleius (rreth 124-?) - filozof dhe shkrimtar. Gjuha e këtyre shkrimtarëve dallohet nga një origjinalitet i rëndësishëm në zgjedhjen e mjeteve stilistike, megjithatë, normat gramatikore të latinishtes klasike pothuajse nuk janë shkelur. Prandaj, ndarja në periudha klasike dhe postklasike ka rëndësi letrare dhe jo gjuhësore.

4. Periudha e vonë latine: shekujt III-VI - epoka e perandorisë së vonë dhe shfaqja pas rënies së saj (476) e shteteve barbare. traditat e lashta në veprën letrare të kësaj periudhe, me përjashtime të rralla, zbehet. Si burim historik, vepra e Ammianus Marcellinus (rreth 330-400) dhe biografitë jo plotësisht të besueshme të perandorëve romakë (Scriptores historiae Augustae) ruajnë rëndësinë e tyre. Një faktor thelbësor në jetën shpirtërore të periudhës së perandorisë së vonë është përhapja e krishterimit dhe shfaqja e letërsisë së krishterë në latinisht - Jerome (rreth 348-420), Agustini (354-430), etj. Shumë morfologjike dhe sintaksore fenomenet tashmë gjejnë vend në veprat e autorëve të vonë latinë.përgatitja e kalimit në gjuhët e reja romane.

Periudha e formimit dhe lulëzimit të gjuhës klasike latine u shoqërua me shndërrimin e Romës në shtetin më të madh skllavopronar në Mesdhe, duke nënshtruar territore të gjera në Evropën perëndimore dhe juglindore, Afrikën veriore dhe Azinë e Vogël. Në provincat lindore të shtetit romak (në Greqi, Azinë e Vogël dhe në bregun verior të Afrikës), ku në kohën e pushtimit të tyre nga romakët, gjuha greke dhe kultura shumë e zhvilluar greke ishin të përhapura, gjuha latine nuk ishte gjerësisht. të përdorura. Përndryshe, ishte brenda

mesdheut perëndimor.

Nga fundi i shekullit II. tek i. e. Latinishtja dominon jo vetëm në të gjithë Italinë, por si zyrtare gjuha e shtetit depërton në rajonet e Gadishullit Iberik të pushtuar nga romakët dhe Francën e sotme jugore, ku atëherë kishte një provincë romake - Gallia Narbonensis - Gallia Narbonne. Pushtimi i pjesës tjetër të Galisë (në përgjithësi, ky është territori i Francës moderne, Belgjikës, pjesërisht Holandës dhe Zvicrës) përfundoi në fund të viteve '50. shekulli I para Krishtit e. si rezultat i armiqësive të gjata nën komandën e Jul Cezarit. Në të gjitha këto treva, gjuha latine po përhapet dhe jo vetëm përmes institucioneve zyrtare, por edhe si rezultat i komunikimit të popullsisë vendase me ushtarët, tregtarët dhe kolonët romakë. Kështu bëhet romanizimi i provincave, d.m.th., asimilimi i gjuhës latine dhe i kulturës romake nga popullsia vendase. Romanizimi shkon në dy mënyra: nga lart, në veçanti, përmes hapjes së shkollave romake për fëmijët e fisnikërisë vendase, ku ata mësonin latinishten letrare.

gjuhe dhe nga poshtë, përmes komunikimit të drejtpërdrejtë me folësit amtare të latinishtes së folur.

Gjuha latine në shumëllojshmërinë e saj popullore (folkore) - e ashtuquajtura latine vulgare (që do të thotë - popullore) - ishte gjuha bazë për gjuhët e reja kombëtare, të bashkuara nën emer i perbashket Romaneske (nga lat. Romanus "Roman"). Ato i përkasin gjuha italiane, e cila u krijua në territorin e Gadishullit Apenin si rezultat i një ndryshimi historik në gjuhën e gjuhëve latine, frënge dhe provansale që u zhvilluan në ish-galinë, spanjisht dhe portugalisht - në Gadishullin Iberik, Retro Romansh - në territori i kolonisë romake të Rezia-s (në një pjesë të Zvicrës së sotme dhe Italisë verilindore), rumune - në territorin e provincës romake të Dacia (Rumania e sotme), Moldavia dhe disa të tjera.

Rëndësia e gjuhës latine për formimin gradual dhe afatgjatë të gjuhëve të reja të Evropës Perëndimore ruhet edhe pas rënies së Perandorisë Romake Perëndimore.

Gjatë gjithë mesjetës dhe më gjerë, latinishtja ishte gjuha e Kishës Katolike.

Roli i gjuhës klasike latine ishte i jashtëzakonshëm në Rilindjen (shek. XIV-XVI), kur humanistët, të cilët ishin përfaqësues të prirjes progresive në kulturën e hershme të Evropës Perëndimore, treguan interes të madh për antikitetin dhe kur shkrimtarët, duke përdorur gjuhën latine, u përpoq të imitonte modelet e lashta, veçanërisht gjuhën e Ciceronit. Për shembull, mjafton të përmendim emrat e Thomas More (1478 - 1535) që shkroi latinisht në Angli, Erasmus i Roterdamit (1466 - 1536) - në Holandë, Tommaso Campanella (1568 - 1639) - në Itali.

Latinishtja bëhet në këtë periudhë mjetet më të rëndësishme komunikimi ndërkombëtar kulturor dhe shkencor. Përhapja shekullore e gjuhës latine bëri të nevojshme një studim të plotë të saj në shkolla, u hartuan fjalorë, u botuan përkthime; kontribuoi gjithashtu në depërtimin e fjalorit përkatës latin në gjuhët e reja të Evropës Perëndimore.

Deri në shekullin e 18-të Gjuha latine mbeti gjuha e diplomacisë dhe gjuhë ndërkombëtare shkencës. Në veçanti, dokumenti i parë në historinë e marrëdhënieve ruso-kineze u përpilua në latinisht - Traktati i famshëm Nerchinsk i vitit 1689. Filozofi holandez B. Spinoza (1632 - 1677), shkencëtari anglez I. Newton (1643 - 1727), M. .V.Lomonosov (1711 - 1765) dhe shumë të tjerë.

Kishte një periudhë në jetën kulturore të Evropës kur ishte e pamundur të merrje një arsim pa njohuri të gjuhës latine.

Aktualisht, rëndësia e gjuhës latine, natyrisht, nuk është aq e madhe, megjithatë, ajo luan një rol shumë të rëndësishëm në sistemin arsimor.

Gjuha latine, natyrisht, është e nevojshme për një historian, dhe jo vetëm një specialist të historisë së lashtë, gjë që kuptohet, por edhe një student të mesjetës, të gjitha dokumentet e së cilës janë të shkruara në latinisht.

Një avokat nuk mund të bëjë pa studiuar gjuhën latine, pasi e drejta romake formoi bazën e së drejtës moderne evropiane perëndimore dhe, përmes bizantit, ndikoi burimet e lashta E drejta ruse (traktatet ruse me grekët, Russkaya Pravda).

Nuk ka dyshim për nevojën e studimit të gjuhës latine në institutet mjekësore dhe veterinare, në fakultetet biologjike dhe natyrore të universiteteve.

Si përfundim, duhet theksuar se gjuha latine, së bashku me greqishten e vjetër, shërben aktualisht si burim për formimin e terminologjisë ndërkombëtare shoqërore-politike dhe shkencore.

Çështjet në studim:

Nivelet e zhvillimit:

Rreth Romës dhe gjuhës latine.

Historia e gjuhës latine dhe shkrimit latin, roli i tyre në historinë dhe kulturën evropiane dhe ruse.

Karakteristikat gjenealogjike, tipologjike të gjuhës latine.

Periudhat e zhvillimit të gjuhës latine.

Kuptimi i gjuhës latine për studentin e mjekësisë.

Blloku i kontrollit

Pyetje për të rritur aktivitetin njohës të studentëve në studim material i ri:

Në cilin shekull u shfaq shteti i Romës së Lashtë?

Cilat vende ishin nën sundimin romak gjatë Perandorisë Romake?

Cilat dy gjuhë quhen "klasike"?

Pyetje për të konsoliduar dhe sistemuar njohuritë e fituara:

Cili vend quhet "djepi i shkencës mjekësore"?

Çfarë gjuhe përdorej për të mësuar mjekësinë në Evropën mesjetare?

Sa periudha të ekzistencës së gjuhës latine janë identifikuar nga shkencëtarët?

Cila është arsyeja e ngjashmërisë së latinishtes, gjermanishtes, anglishtes, frëngjishtes?

Cilës familje gjuhësore i përket latinishtja?

Cila periudhë quhet periudha latine e artë?

Kur u shfaqën gjuhët romane dhe cila është lidhja e tyre me latinishten?

Çfarë është "latinishtja vulgare"?

Në cilën gjuhë dha leksione Paracelsus?

Cila gjuhë u shkrua në veprën klasike të N.I. Pirogov?

Dërgoni punën tuaj të mirë në bazën e njohurive është e thjeshtë. Përdorni formularin e mëposhtëm

Studentët, studentët e diplomuar, shkencëtarët e rinj që përdorin bazën e njohurive në studimet dhe punën e tyre do t'ju jenë shumë mirënjohës.

Postuar ne http://www.allbest.ru/

Institucion arsimor buxhetor rajonal i shtetit të arsimit të mesëm profesional

"Kolegji Bazë Mjekësor Barnaul"

Tema: "Historia e zhvillimit të gjuhës dhe terminologjisë latine"

Plotësuar nga: Ekaterina Zakovryazhina

Nxënësi 142 grupe

Specialiteti: Obstetrikë

Barnaul 2014

Prezantimi

konkluzioni

Bibliografi

Shtojca 1

Shtojca 2

Prezantimi

Latinishtja është një nga gjuhët më të lashta të shkruara indo-evropiane dhe alfabeti i saj është baza për të shkruar shumë gjuhë moderne. Në ditët e sotme, gjuha latine është ndër gjuhët e ashtuquajtura të vdekura, sepse. askush në botë nuk e flet për një kohë të gjatë. Por në historinë e qytetërimit botëror ndikimi i gjuhës latine mbetet edhe sot. Një numër i madh fjalësh në gjuhë janë me origjinë latine.

Zotërimi i profesionit të një punonjësi mjekësor është i pamundur pa zotërimin e gjuhës profesionale, e cila, si çdo gjë tjetër, përbëhet nga një sistem termash që shprehin koncepte të caktuara. Terminologjia moderne mjekësore është një nga më sisteme komplekse kushtet. Karakteristika e tij specifike është përdorimi tradicional shekullor i gjuhës latine.

Për të zotëruar plotësisht çdo profesion, një person duhet domosdoshmërisht të njohë terminologjinë e specialitetit të tij. Historia e Evropës është zhvilluar në atë mënyrë që terminologjia bazë e shumicës së shkencave, përfshirë mjekësinë, bazohet në fjalët e latinishtes dhe greqishtes. Por, ndoshta, nuk ka asnjë veprimtari tjetër të tillë profesionale në të cilën përvoja shekullore botërore do të pasqyrohej aq drejtpërdrejt sa në përbërjen e gjuhës profesionale të një mjeku, sepse një nga disiplinat që ka një rëndësi të madhe në formimin e specialistë në fushën e mjekësisë dhe farmacisë është padyshim latinishtja.gjuha. Ju duhet ta takoni atë në punën e përditshme - kur lexoni emrat e sëmundjeve, termat anatomikë dhe klinikë, emrat e lëndëve të para medicinale, termat botanikë, të pranuar në Nomenklaturën Ndërkombëtare për Emrat e Përbërjeve Kimike, dhe veçanërisht në formulim.

Një mjek modern, edhe kur flet rusisht për një temë profesionale, përdor më shumë se 60% të fjalëve me origjinë latine dhe greke. Dhe kjo nuk është për t'u habitur, sepse dihet mirë se terminologjitë e shkencave të ndryshme, përfshirë ato që janë shfaqur relativisht kohët e fundit, janë rimbushur dhe vazhdojnë të plotësohen për shkak të përfshirjes aktive të këtyre dy gjuhëve klasike të botës antike. .

termi latin fjalor mjekësor

1. Historia e zhvillimit të gjuhës latine

Gjuha latine zë një vend të rëndësishëm në sistemin arsimor modern; ajo studiohet si në institucionet e arsimit të lartë, ashtu edhe në një numër vendesh në gjimnaze dhe shkolla. Kjo kërkesë për latinisht është e kushtëzuar historikisht.

Latinishtja i përket degës italike të familjes së gjuhëve indo-evropiane. Emri "Latin" shkon prapa në fisin e latinëve (një nga fiset e Gadishullit Apenin), të cilët banonin në një rajon të vogël të Latium, i vendosur në rrjedhën e poshtme të lumit Tiber. Qendra e kësaj zone në shek. VIII. para Krishtit e. u bë qyteti i Romës, kështu që banorët e Laciumit e quanin veten edhe "romakë". Në veriperëndim të romakëve jetonin etruskët shumë të qytetëruar, të cilët patën një ndikim të rëndësishëm në kulturën e shtetit romak të sapolindur. Shumë fjalë etruske hynë në gjuhën latine. Se cilës familje gjuhësore i përket gjuha etruske nuk dihet ende. Gjuhët e tjera të Italisë, të lidhura me latinishten, u zëvendësuan gradualisht prej tij. Sa për romakët, pasi pushtuan në shekullin II para Krishtit. Greqia e lashte, një vend me një kulturë shumë të zhvilluar, romakët përvetësuan gjithashtu arritjet e shkencës greke, duke përfshirë mjekësinë. Në gjuhën latine hynë shumë fjalë greke, të cilat kanë mbijetuar deri më sot, kryesisht në emra mjekësorë - anatomikë, terapeutikë, farmakologjikë etj. Termat grekë, duke ruajtur bazën e tyre, u latinizuan dhe gradualisht fituan njohje dhe shpërndarje ndërkombëtare.

Ky ilaç ishte model i të gjithë shtetit romak, përmban shumë emra mjekësh të shquar. Emrat zot i lashtë Shërimi i Asklepit dhe vajzave të tij Hygieia dhe Panakia u bënë simbole të mjekësisë antike dhe më pas evropiane.

e tyre njohuritë shkencore së bashku me terminologjinë shkencore, romakët huazuan nga grekët. Kur krijuan terminologjinë mjekësore në latinisht, fjalët greke u latinizuan dhe plotësuan në mënyrë aktive fjalorin e mjekëve të Ris.

Gjuha latine në shumëllojshmërinë e saj bisedore u bë baza për gjuhë të reja kombëtare, të bashkuara nën emrin e përgjithshëm Romance. Këto përfshijnë italishten, frëngjishten, provansale, spanjolle, portugeze, rumune, moldave e të tjera.

Pavarësisht origjinës së përbashkët të gjuhëve romane, ka edhe dallime të rëndësishme midis tyre. Kjo shpjegohet me faktin se gjuha latine depërtoi në territoret e pushtuara gjatë disa shekujve, gjatë të cilave ajo vetë, si gjuhë bazë, ndryshoi disi dhe hyri në ndërveprim kompleks me gjuhët dhe dialektet fisnore lokale. Një gjurmë e njohur në gjuhët romantike të lidhura në zhvillim u la gjithashtu nga ndryshimi në fatin historik të territoreve në të cilat ato u formuan për një kohë të gjatë.

Rëndësia e gjuhës latine për formimin gradual dhe afatgjatë të gjuhëve të reja të Evropës Perëndimore ruhet edhe pas rënies së Perandorisë Romake Perëndimore. Latinishtja vazhdoi të ishte gjuha e shtetit, shkencës dhe shkollës në mbretërinë feudale Franke, e cila përthith një pjesë të konsiderueshme të territorit të Perandorisë Romake Perëndimore. Pas shpërbërjes së Perandorisë Franke në 843 në shtete të pavarura të Evropës Perëndimore (Itali, Francë dhe Gjermani), mungesa e gjuhët letrare u detyrua të përdorte në marrëdhëniet midis tyre ndihmën e gjuhës latine. Gjatë gjithë mesjetës dhe më gjerë, latinishtja ishte gjuha e kishës katolike, e cila filloi me shkrimtarët e krishterë të perandorisë së vonë.

Roli i gjuhës klasike latine ishte i jashtëzakonshëm në Rilindjen (shek. XIV-XVI), kur humanistët, të cilët ishin përfaqësues të prirjes progresive në kulturën e hershme të Evropës Perëndimore, treguan interes të madh për antikitetin dhe kur shkrimtarët, duke përdorur gjuhën latine, u përpoq të imitonte modelet e lashta, veçanërisht gjuhën e Ciceronit.

Gjuha latine bëhet gjatë kësaj periudhe mjeti më i rëndësishëm i komunikimit kulturor dhe shkencor ndërkombëtar. Përhapja shekullore e gjuhës latine bëri të nevojshme një studim të plotë të saj në shkolla, u hartuan fjalorë, u botuan përkthime; kontribuoi gjithashtu në depërtimin e fjalorit përkatës latin në gjuhët e reja të Evropës Perëndimore. Fjalori latin pati gjithashtu një ndikim të rëndësishëm në anglisht përmes frëngjisht si rezultat i pushtimit të Anglisë në gjysmën e dytë të shekullit të 11-të. Normanët francezë. Janë bërë shumë huazime gjuhe angleze në Rilindje dhe drejtpërdrejt nga latinishtja.

Deri në shekullin e 18-të Gjuha latine mbeti gjuha e diplomacisë dhe gjuha ndërkombëtare e shkencës. Në veçanti, dokumenti i parë në historinë e marrëdhënieve ruso-kineze u përpilua në latinisht - Traktati i famshëm i Nerchinsk i vitit 1689.

Historia e shërimit ndoshta nuk është shumë më e shkurtër se historia e vetë racës njerëzore. Tashmë në monumentet më të lashta të letërsisë që kanë ardhur deri tek ne, që numërojnë disa mijëvjeçarë, gjenden disa informacione për termat shërues dhe mjekësorë.

Në shekullin e 19-të, shumë vepra mbi mjekësinë në Rusi u shkruan në latinisht. Kirurgu i madh rus N.I. Pirogov (1810-1881) mbrojti tezën e tij. Disertacioni i farmakologut të shquar rus I.E. Dyadkovsky. Filozofi holandez B. Spinoza (1632 - 1677), shkencëtari anglez I. Newton (1643 - 1727), M.V. Lomonosov (1711 - 1765) dhe shumë të tjerë. Kishte një periudhë në jetën kulturore të Evropës kur ishte e pamundur të merrje një arsim pa njohuri të gjuhës latine.

2. Historia e zhvillimit të terminologjisë mjekësore

Çdo gjuhë ka terminologjinë e vet - gjuhën e shkencës, ku kuptimi i fjalëve nuk duhet të ndryshojë, sepse në një term, një fjalë që tregon një koncept të saktë shkencor, gjëja kryesore është pandryshueshmëria.

Ruajtja e terminologjisë shkencore latine thekson studimin e latinishtes si të domosdoshëm në punën praktike, dhe jo vetëm si gjuhë e një prej kulturat e lashta. Prandaj, megjithëse gjuhët latine dhe greke zakonisht quhen "të vdekura", megjithatë, për punonjësit e mjekësisë ato janë gjuhë të gjalla të nevojshme për punën e përditshme.

Terminologjia e mjekësisë moderne është një nga sistemet terminologjike më komplekse. Numri i përgjithshëm i termave mjekësore është i panjohur - sipas ekspertëve, fondi terminologjik i mjekësisë moderne i kalon 500,000 terma mjekësorë. Nëse njëqind vjet më parë një mjek i arsimuar ishte i aftë për terminologjinë moderne, atëherë për momentin është pothuajse e pamundur të zotërosh disa qindra mijëra terma mjekësorë. Askush nuk ka mundur as t'i mësojë përmendësh, prandaj, në latinisht, si në çdo gjuhë tjetër, nuk mund të bëhet pa sistematikën dhe rregullat e fjalëformimit të termave nga elementë të caktuar. Nëse i zotëroni këto rregulla, mund të mësoni të kuptoni edhe terma të rinj.

Terminologjia mjekësore ndryshon në tre fusha:

1) Terminologjia anatomike. Është pjesë përbërëse e edukimit mjekësor, pasi të gjitha termat anatomike studiohen në latinisht, paralelisht në Departamentin e Anatomisë dhe Latinisht. Këtu të dy departamentet konsiderohen nga dy këndvështrime:

· nga ana e anatomisë, termi është i rëndësishëm për një lidhje reale me objektin, formacionin anatomik, të emërtuar nga ky term (ku ndodhet kufiri, funksionet e tij).

Nga pikëpamja e gjuhës latine, termi është i rëndësishëm në lidhje me gjuhën (çfarë theksi, përfundimi, fraza).

Prandaj, mund të themi se anatomisti merret me përmbajtjen, kurse latinisti me formën e termit.

2) Terminologji klinike. Kjo është terminologjia e përdorur në praktikën klinike. Shumica e termave klinikë janë fjalë të përbëra të formuara nga elemente derivative. Rolin kryesor në asimilimin e terminologjisë klinike e luajnë elementët termformues greko-latinisht - elementet termike. Zotërimi i sistemit të elementeve të termave greko-latinisht është një lloj çelësi terminologjik për të kuptuar terminologjinë bazë klinike mjekësore. Numri i përgjithshëm i elementeve të termit klinik është mbi 1500, megjithatë, ato kanë një shkallë të ndryshme frekuence. Numri i elementeve termike më aktivë është rreth 600. Thelbi i terminologjisë klinike është 150 elemente termike, nga të cilët formohet pjesa kryesore e fjalorit mjekësor.

3) Terminologji farmaceutike. Gjithashtu ajo përdor kryesisht fjalë greke dhe latine ose pjesë të tyre, prej të cilave formohen terma dhe emra të rinj artificialisht. Emrat e ilaçeve janë formuar nga latinishtja standarde dhe elemente greke fjalët, të cilat ju lejojnë të merrni informacion në lidhje me parimin e veprimit të tij vetëm me emrin e produktit medicinal, përbërje kimike, komponentët kryesorë dhe kështu me radhë.

Me kalimin e kohës, mjekët dhe punonjësit e tjerë mjekësorë kaluan në gjuhët kombëtare në komunikimin profesional, megjithatë, elementët, fjalët dhe frazat greko-latine ende mbizotërojnë, kryesisht për shkak të karakterit të tyre universal kombëtar, kështu që emrat e sëmundjeve, diagnostikimit dhe trajtimeve njihen. në çdo gjuhë.

Por jo vetëm në mjekësi, fjalët latine kanë ruajtur funksionin e tyre si një mjet ndërkombëtar për terminologjinë dhe emërtimin. Fjalët dhe elementet e fjalëve greke latine dhe latine përdoren nga të gjitha gjuhët në të gjitha fushat e jetës - nga emrat e përditshëm "BonAqua" dhe "automatik" deri te termat e ngushtë shkencorë "Tomograf", "Sinkrofazotron" dhe terminologjinë socio-politike.

Historia e shërimit gjysmë-profesional dhe profesional ka disa mijëvjeçarë. Disa informacione rreth arritjeve të mjekësisë qytetërimet e lashta në njohjen dhe trajtimin e sëmundjeve mund të nxirren nga të dhënat kuneiforme babilonase dhe nga Vedat e lashta indiane, nga papiruset egjiptiane dhe dorëshkrimet hieroglifike kineze. Para së gjithash, mjekësia e lashtë greke i detyrohet shumë kulturave babilonato-asiriane dhe egjiptiane, të cilat në kohët e lashta arritën shkallën më të lartë të pavarësisë si fushë e njohurive profesionale, e cila ka një thellësi të caktuar shkencore natyrore. Shkrimet e mjekëve të lashtë grekë përmbajnë një grup njohurish të grumbulluara nga mjekësia e lashtë. Burimet më të hershme që na kanë ardhur janë disa fragmente tekstesh mjekësore nga Alkmeoni i Krotonit (shek. VI para Krishtit). Mbi 100 shkrime mjekësore të asaj epoke janë mbledhur në të ashtuquajturin "Koleksioni i Hipokratit". Ato i atribuohen tradicionalisht mjekut më të madh të antikitetit, Hipokratit.

Megjithëse lidhja e mjekësisë greke me kulturat e Egjiptit dhe të Mesopotamisë është e pamohueshme, në shkrimet e koleksionit nuk mund të gjendet pothuajse asnjë e dhënë gjuhësore që do të dëshmonte për një lidhje të tillë. Të gjitha objektet dhe dukuritë e përshkruara në koleksion emërtohen, me përjashtime jashtëzakonisht të rralla, fjalë greke, pa asnjë aluzion të huazimeve të huaja. Hipokrati dhe pasardhësit e tij trashëguan fjalorin mjekësor të përdorur nga shumë breza të shëruesve popullorë; në një farë mase, mund të gjykohet tashmë nga Iliada e Homerit. Eposi homerik përmban një pjesë të konsiderueshme të atyre emërtimeve anatomike dhe nozologjike që përdori Hipokrati dhe pa të cilat mjekët modernë nuk mund të bëjnë. Fjalët për emrat e objekteve dhe dukurive mjekësore janë marrë kryesisht nga e folura popullore greke. Ka relativisht pak fjalë të veçanta mjekësore që korrespondojnë me konceptin modern të termit dhe përdoren vetëm nga mjekët në Koleksionin e Hipokratit. I njëjti objekt shpesh tregohet në të fjalë të ndryshme. Pasuria kryesore gjuhësore e koleksionit përfaqësohet nga emrat e sëmundjeve dhe simptomat e tyre, dhe fjalori anatomik paraqitet më i dobët.

Nga koleksioni i Hipokratit, shpesh përmes latinizimit të mëvonshëm, mjekësia shkencore trashëgoi shumë emra, për shembull: Acromion, Ambliopia, Apophysis, Bronchus, Herpes, Diapedesis, Ileus, Cachexia, Carcinoma, Kyphosis, Coma, Lichen, Lochia, Lordosis, Nephritis, , olecranon, opisthotonus, parezë, perineum, peritoneum, polip, simfizë, tifo, uretra, kolera, ekzantema, ektima, ekimoza, emfizemë, epidemi, eritema.

Një kontribut të rëndësishëm në fjalorin biomjekësor dha filozofi dhe shkencëtari grek Aristoteli. Për shembull, emra të tillë si Alopecia, Aorta, Glaukoma, Diafragma, Meconium, Leukoma, Nystagmus, Trakea, phalanx, Exophthalmos kthehen në veprat e tij. Aristoteli sqaroi kuptimet e veçanta të një numri fjalësh që ekzistonin tashmë në leksikun mjekësor, për shembull, ai e ngushtoi përmbajtjen e fjalës mzninx, mzningos (mbështjellës) në kuptimin e "meninx".

Me fillimin e epokës helenistike (fundi i shekullit të 4-1 para Krishtit), qendra e mjekësisë shkencore u zhvendos në kryeqytetin e një prej monarkive helenistike, Aleksandrinë. Pikërisht këtu u krijua Shkolla Mjekësore e Aleksandrisë, e njohur në të gjithë botën dhe që paracaktoi zhvillimin e mjekësisë për shumë shekuj në vijim. Ajo u bë e famshme për aktivitetet kryesisht të dy mjekëve të shquar - Herophilus dhe Erasistratus, të cilët lanë një gjurmë të dukshme në terminologjinë mjekësore, veçanërisht anatomike. Nëse në epokën e mëparshme leksiku mjekësor pasurohej kryesisht me huazim të fjalëve nga gjuha e folur, atëherë Aleksandrianët prezantojnë me guxim neologjizmat - emra artificialë, të krijuar posaçërisht. Herophilus (rreth 300-250 p.e.s.) vlerësohet me autorësinë e termave të tillë ekzistues si Prostata, Diastole dhe Systole, mzninx pacheia dhe mzninx leptz (meninge të forta dhe të buta. Termi dodekadaktylon (zorrë duodenale), nga dodeka (dymbëdhjetë) dhe dakty (gishti); dhe në transmetimin mesjetar latin - duodenum nga duodecim (dymbëdhjetë). Herophilus fillimisht tërhoqi vëmendjen për ekzistencën e nyjeve limfatike, por i ngatërroi ato për gjëndra dhe për këtë arsye u quajt adzn - gjëndër Ky emër zgjati në mjekësi pothuajse deri në mesin e shek. shekulli i 20-të, kur u zëvendësua me termin lymphonodus (nyje limfatike).

Megjithatë, gabimi i Herofilit ende ndihet; elementi i termit Aden - është pjesë e termave të tillë si adenopatia, limfadeniti, etj.

Erazistratus është autori i neologjizmave të tilla si, për shembull, Parenchyma, Plethora, Bulimia, Anastomosis, të cilat kanë mbijetuar deri më sot, megjithëse kanë ndryshuar ndjeshëm kuptimin e tyre me kalimin e kohës. Mjekësia moderne i detyrohet gjithashtu Erazistratus terma të tillë si neura aisthзtika dhe neura kinзtica (nervat ndijor dhe motorik), triglfchines hymenes (valvula trikuspidale; nga tri-tre + glphchis, glphchinos point, prong), më i njohur në përkthimin latin si valvula tricuspidalis, nga tricuspidalis - tre + cuspis, cuspidis point, prong.

Aleksandrianët bënë shumë për të përmirësuar dhe normalizuar gjuhën mjekësore. Herofili ishte ndoshta redaktori i parë studiues i shkrimeve të Hipokratit, i cili analizoi në mënyrë kritike tekstet që i atribuoheshin, sqaroi dhe modernizoi ekspozitën.

E gjithë rruga e mëtejshme e zhvillimit të terminologjisë mjekësore ishte kryesisht e orientuar, si modele, në terma të miratuar, kodifikuar dhe të shënuar nga mjekët Aleksandria. Janë ata që gjuha mjekësore fitoi tipare të harmonisë dhe saktësisë shkencore, të cilat janë të dukshme edhe nga pikëpamja e shkencës moderne.

Deri në krizën e botës antike, gjuha greke në fakt kryente funksionin e gjuhës ndërkombëtare të mjekësisë, shërbeu si një mjet i mirëkuptimit profesional për mjekët e grupeve të ndryshme etnike.

Gjatë kësaj periudhe, gjuha latine nuk pati asnjë ndikim në zhvillimin e fjalorit biomjekësor, edhe përkundër vendosjes së dominimit romak mbi Greqinë (146 p.e.s.) dhe zotërimet e saj të mëparshme. Gjatë gjithë historisë së saj, gjuha latine është ndikuar fuqishëm nga greqishtja. Romakët kishin të vogla mjekësore dhe njohuri biologjike nuk mund të konkurronte me mjekësinë greke dhe shkencën e natyrës, veçanërisht natyrën e të gjallëve. Gjuha latine ishte inferiore në fleksibilitet ndaj greqishtes, e cila kishte një aftësi të mahnitshme për të veshur ide të reja në forma gjuhësore, për të krijuar lehtësisht gjithnjë e më shumë emra të rinj përmes metodave të ndryshme të fjalëformimit, veçanërisht duke shtuar bazat e fjalëve. Disa ide të fjalorit të veçantë origjinal latin, në veçanti anatomik, mund të nxirren nga poema e poetit-filozof Lucretius Cara "Për natyrën e gjërave". Ai përjetoi vështirësi të mëdha për të shpjeguar në latinisht pikëpamjet natyrore shkencore të grekëve. Duke përshkruar strukturën Trupi i njeriut, Lucretius përdori si fjalët e gjuhës letrare latine ashtu edhe huazimet e latinizuara nga greqishtja. Disa nga emrat e përdorur në poemë përdoren në Nomenklaturën Anatomike Ndërkombëtare moderne, si fjalët latine membra (gjymtyrë), palatum (qiellzë) ose huazimi brachium (sup). Ashtu si anatomistët grekë, të cilët caktuan si arteriet ashtu edhe venat me fjalën phleps, phlebos në kuptimin e përgjithshëm të "venë", Lucretius përdori ekuivalentin lat. fjala vena, dhe për përcaktimin e nervave, tendinave dhe ligamenteve - fjala nervus, nga greqishtja. neuroni jetoi, i përdorur për të njëjtin qëllim nga Hipokrati dhe Herofili.

Referencat për autoritetin e mjekëve grekë, kryesisht Hipokratit, Herofilit dhe Erasistratit, janë plot me faqe të veprës së vetme plotësisht mjekësore të mbijetuar të romakëve "Për mjekësinë"). Kjo vepër, e cila ishte pjesë e një vepre të gjerë enciklopedike që nuk ka ardhur tek ne, është shkruar në latinisht nga Aulus Cornelius Celsus në shekullin I p.e.s. n. e. Ai shtrihej për disa shekuj në pluhurin e bibliotekës së manastirit, u nxor në dritë vetëm në 1443 dhe vetëm atëherë u bë i disponueshëm për mjekësinë evropiane. Celsus përdori gjerësisht emrat grekë si më autoritarët dhe më të saktët. Shpesh ai shoqëronte emrat ekzistues latinë me ata grekë. Dyfishim në mënyrë të pavarur fjalë latine latinizuar, d.m.th. përshtatur me normat e gjuhës latine nga huazimet greke, është edhe sot një nga tiparet e shquara të leksikut mjekësor.

Pas lindjes së dytë të shkrimeve të Celsusit në shekullin XV. fjalori i tij (shpesh me kuptime të sqaruara ose të ndryshuara të fjalëve) është përfshirë pothuajse plotësisht në fjalorin e mjekësisë profesionale, është bërë pjesë integrale e nomenklaturës anatomike ndërkombëtare. fundi i XIX dhe mesi i shekullit të 20-të. Emra të tillë ngjiten në Celsus, për shembull, bark - stomak, anus - anus, articulus - nyje, zorrë e zorrëve - cecum, kërc - kërc, qafë e mitrës - qafë, cubitus - bërryl, digitus - - gisht, fauces - faring, femur - kofshë , hlimerus - humerus, tregues - gisht tregues, inguen - ijë, zorrë - zorrë, jejunum intestinum - jejunum, lien - shpretkë, manus - dorë, maxilla -- nofulla e sipërme, medulla. -- truri, zverku -- pjesa e pasme e kokës, okulus -- syri, omentum -- omentum, patella -- patella, pektus -- gjoks, pollek -- gishti i parë, pulmo -- mushkëri, rrezja -- rrezja, gjen - - veshka, scrotum - scrotum, tibia - tibia, bajame - bajame, tunica - guaskë, uterus - mitër, ventriculus - stomak, vertebra - vertebra, vc. sica është fshikëza, vulva është vulva.

Në një masë shumë më të vogël, emrat latinë të sëmundjeve dhe simptomat e tyre kanë hyrë në terminologjinë ekzistuese mjekësore. Midis tyre janë të tilla si acutus morbus - sëmundje akute, kancer - kancer, cicatrix - mbresë, delirium - delirium, febris - temperaturë, fractura - frakturë, hernie - hernie, pannus - pannus, papula - papule, remissio - falje, zgjebe - zgjebe. , suppuratio - suppuration, tumor - ënjtje, ënjtje, tussis - kollë, varix - zgjerim, fryrje e venës, verruca - lyth.

Një kontribut në zgjerimin e fjalorit mjekësor dha shkrimtari-përpilues romak Plini Plaku në esenë e tij " Historia natyrore". Ai e futi fjalën tinea (krimb) si emër të disa sëmundjeve të lëkurës, fjalë greke të latinizuara, për shembull, termin Paracentesis që ka mbijetuar deri më sot.

Greqishtja dhe latinishtja - ndërveprojnë territorialisht dhe historikisht gjuhët indoevropiane, prandaj emërtimet që mungonin u huazuan nga latinishtja nga greqishtja dhe u asimiluan lehtësisht në të. Në të njëjtën kohë, një numër grekizmash ruajtën plotësisht formën e tyre, duke u transkriptuar duke përdorur alfabetin latin, duke marrë parasysh karakteristikat e tingujve të caktuar grekë.

Ndër fjalët greke, të latinizuara në letërsinë romake dhe të ruajtura deri më sot, mund të tregohet, për shembull, sa vijon: brachium - shpatull, bronchus - në kuptimin e tij origjinal - tub frymëmarrjeje, carpus - kyç, klitoris - klitoris, hepar - - mëlçi, laring - laring, mekonium - mekonium, meninge - meningje, nekrozë - nekrozë, ezofag - ezofag, pankreas - pankreas, paralizë - paralizë, perineum - perineum, faring - faring, propolis - ngjitës bletësh - splelenslens, brenda , kraharori - gjoks.

Huazimet zunë rrënjë mjaft shpejt, gjë që u lehtësua shumë nga fakti se shumica e mjekëve që praktikonin në Romë ishin grekë.

Nga këta, Rufus i Efesit tregoi interes të madh për çështjet e terminologjisë mjekësore. Ai shkroi një libër të vogël për studentët e anatomisë tutorial"Për emërtimin e pjesëve të trupit të njeriut". Ruf prezantoi emrin "diploe" për t'iu referuar bërthamës sfungjer të eshtrave. Një mjek tjetër grek, Areteus nga Kapadokia, është merita për futjen e fjalës Diabet në leksikun mjekësor. Emrat e Ekzemës dhe Trakomës gjenden për herë të parë në shkrimet e Dioskoridit të Kilikisë.

Interesat mjekësore dhe filozofike të Claudius Galenit, mjekut më të shquar që praktikonte në Romë, ishin të ndërthurura pa ndryshim me ato filologjike. Galeni përpiloi një fjalor dhe një koment mbi shkrimet e Hipokratit. Ai prezantoi shumë emra të rinj grekë, sqaroi kuptimet e të vjetrave, ringjalli disa emërtime Hipokrate që ishin pothuajse të harruar ose të pakuptueshëm për bashkëkohësit e tij. Ai u përpoq që përbërja dhe forma e brendshme e fjalës të orientohen saktë në lidhje me objektin e caktuar, dhe emrat anatomikë - në lidhje me funksionin e kryer nga organi përkatës. Ai e konsideroi veçanërisht të rëndësishme që çdo fjalë e veçantë të kishte një zbatim dhe interpretim të paqartë. Qasja e Galenit, si embrion, përmbante kërkesat bazë që në shkencën e kohëve moderne filluan të paraqiteshin me terma, duke përfshirë edhe ato mjekësore.

Galeni e reduktoi përdorimin e fjalës diafragma në kuptimin e vetëm "obstruksion barku", i caktuar për fjalën ganglion, e cila tregonte një formacion të ngjashëm me tumorin, gjithashtu kuptimin anatomik - "nyjë nervore".

Galeni arriti ta bënte emrin sternon të paqartë - sternum. Ai sqaroi aspektet formale dhe përmbajtjesore të termit anastomFsis. Ai është autor i emrave thalamos - latinisht thalamus (tuberkuloz pamor i trurit), phleps azygos - latinisht vena azygos (venë e paçiftuar), cremaster (muskul që ngre testikulin), peristaltikz kinzsis - peristaltikë etj.

Pas rënies së Perandorisë Romake Perëndimore, trashëgimtari kryesor i kulturës së vonë antike, përfshirë. dhe mjekësia, u bë Bizanti. Letërsia në greqisht, ose më mirë, në greqishten e mesme, vazhdoi të zhvillohej këtu. Në Bizantin shekujt IV-VII. vazhdoi veprimtaria e shumë mjekëve të famshëm të fundit të antikitetit dhe mesjetës së hershme, kultura profesionale dhe gjuhësore e të cilëve u formua në shkollat ​​tradicionale të mjekësisë.

Shkrimet e Oribasius, Nemesius, Aetius of Amidia, Alexander of Traless, Pali of Aegina dhe disa mjekë të tjerë enciklopedikë bizantinë ishin në një masë të madhe përmbledhje nga veprat e Galenit, Rufait, përfaqësuesve të shkollës mjekësore Aleksandriane, të plotësuara nga vëzhgime delikate dhe konkluzione nga praktika e tyre; ata kontribuan kryesisht në njohjen e gjeneratave të mëvonshme të mjekëve me terminologjinë e vendosur.

Arritja më e lartë e mjekësisë në epokën e feudalizmit është mjekësia e popujve të Lindjes Arabe, duke përfshirë Iranin dhe Azinë Qendrore. Merita historike e mjekësisë arabishtfolëse është ruajtja e trashëgimisë më të pasur të mjekësisë në botën antike.

Në shekujt IX-X. pothuajse të gjitha shkrimet e Hipokratit dhe Galenit u përkthyen në arabisht nga greqishtja. Mbi këtë bazë filloi formimi i literaturës mjekësore në gjuhën arabe. Në fillim, këto ishin kryesisht përmbledhje të veprave greke, por gradualisht shfaqen edhe vepra të pavarura të jashtëzakonshme të shkruara nga mjekë arabë. Këto përfshijnë kryesisht veprat e Ebu Bekr Raziut dhe veçanërisht të Ali Ibn-Sina, ose Avicena. Shkrimet e tyre themeluan terminologjinë mjekësore arabe.

Gjuha e mjekësisë evropiane e asaj kohe ishte jashtëzakonisht e gjallë dhe e diskutueshme. Ndërsa njohja e gjuhës greke ishte pronë e individëve, gjuha latine po kalonte një transformim cilësor. Dhe më herët, në periudhën romake, kishte dy dialekte shoqërore që ndryshonin nga njëra-tjetra: gjuha letrare e shtresave më të larta, të arsimuara të shoqërisë romake, e orientuar drejt latinishtes klasike dhe bisedore, e ashtuquajtura latine popullore, ose "fshatare".

Në shekujt VIII-IX. latinishtja bisedore u bë “e vdekur”, d.m.th. pushoi së qeni i kuptueshëm për popujt që fillojnë të flasin gjuhë të reja, kombëtare të Evropës, romane: frëngjisht, italisht, spanjisht, etj. Baza për edukimin e tyre deri në shekullin e 9-të. shërbeu si latinishtja popullore. Sidoqoftë, latinishtja "e vdekur" doli të ishte një gjuhë e veçantë: për disa shekuj ajo mbeti një gjuhë e shkruar, librash, e kuptueshme për të gjithë Evropën e mësuar dhe të mësuar.

Futja e mjekëve të Evropës Perëndimore në trashëgiminë greke mund të realizohej vetëm nëpërmjet përkthimeve latine të veprave të përkthyera arabe nga greqishtja.

Përkthimet e para latine nga arabishtja u bënë në shekullin II para Krishtit. Konstantin Afrikan - mësues në Shkollën Mjekësore të Salernos, e cila jepte mësim në latinisht. Ai përfundoi mbi 70 përkthime nga arabishtja në latinisht në shekullin e 12-të. Gerard i Kremonës, ai, në veçanti, bëri përkthimin e parë të "Kanunit të Mjekësisë" të Ibn Sina-s, të pajisur me një fjalor të detajuar të shprehjeve të veçanta. Përkthimi latin i "Kanonit ..." dominoi mësimin e mjekësisë në Evropë pothuajse deri në shekullin e 17-të.

Latinishtja "barbare" mesjetare ndryshonte ndjeshëm nga latinishtja klasike. Nga njëra anë, ajo ndihmoi mjekësinë evropiane, si të thuash, të rikrijonte terminologjinë klasike; nga ana tjetër, kjo pengohej seriozisht nga cilësia e pakënaqshme e përkthimeve latine. Terminologjia vuajti veçanërisht nga përkthimet e shumta dhe shumëfazore nga një gjuhë në tjetrën. Shumë përkthyes kishin njohuri të dobëta të terminologjisë arabe dhe mjekësore dhe e keqpërdorën transkriptimin arabisht të fjalëve greke. Shumë gabime lindën për fajin e skribëve. Fjalori i specializuar në përkthimet arabe nga greqishtja mund të interpretohej saktë vetëm nëse origjinalet greke ishin në dispozicion, por duke qenë se këto u humbën, vështirësitë e interpretimit u bënë pothuajse të pakapërcyeshme.

Interesante, pavarësisht shekujve të dominimit arabisht, si dhe kontaminimi i latinishtes mesjetare me qindra arabizma, mjekësia arabe nuk ka lënë pothuajse asnjë gjurmë në terminologjinë moderne mjekësore. Kanë mbijetuar vetëm disa arabizma, kryesisht në emërtime ilaçesh; për shembull: Kalium dhe alkaloid, që daton nga fjala arabe al_qali (hiri i perimeve), nga e cila rrjedh latinishtja alkali (alkali); alkool - nga arabishtja al_kohl (pluhur i imët i antimonit); eliksir, nga arabishtja al-iksir (guri filozofik); bura - nga arabishtja buraq.

Në nomenklaturën anatomike latine, ka mbijetuar vetëm një fjalë me origjinë arabe nucha, e cila tani përdoret në kuptimin e Vyya - pjesa e pasme e qafës. Ajo kthehet në "Kanun ..." e Ibn-Sina, ku do të thotë "palca kurrizore", dhe Ibn-Sina e quajti pjesën e pasme të qafës ndryshe. Një ndryshim i tillë në emërtime mund të shpjegohet me gabimin e përkthyesit Gerard të Kremonës. Përkthimet latine të fjalorit mjekësor "Canon ..." detyrohen gjithashtu nga neologjizmat albugineum (proteinë), ileum (ileum). Neologjizma latine retina, e cila u shfaq për herë të parë në përkthimin e "Kanonit ...", shoqërohet gjithashtu me një keqkuptim të emrave arabë nga përkthyesit. Nuk kishte asnjë fjalë të tillë në latinishten klasike; fjala greke me tingull të ngjashëm rhztinz (Çamçakëz) nuk kishte asnjë lidhje me anatominë. Në origjinalin arab, fjala retinë korrespondonte me fjalën rescheth. Identifikimi i gabuar i tij me fjalën latine rete (rrjet) ishte arsyeja që përkthyesi të krijonte neologjizmin retina (retinë). I çuditshëm nga pikëpamja anatomike, emri i venës safene anësore të krahut “vena cephalica” (venë cefalike) ndoshta është edhe rezultat i një gabimi etimologjik të përkthyesit. Origjinali arab përmbante fjalën al_kifal (i jashtëm, i jashtëm) dhe përkthyesi e identifikoi atë me greqishten kefalz (kokë).

Përdorimi i metaforave, veçanërisht imazheve "familjare", për t'iu referuar objekteve -- veçori poezi arabe. Kjo mund të shpjegojë shfaqjen e emërtimeve latine mesjetare të predhave të forta dhe të buta të trurit, të pazakonta për latinishten greke dhe klasike, dura mater dhe pia mater, të cilat janë metafora. Fjala latine mater do të thotë "nënë", prandaj, kuptimi i vërtetë i këtij emërtimi është nëna e trurit, d.m.th. guaska vepron si një "nënë - mbrojtëse e trurit".

Në të njëjtën kohë, pia fjalë për fjalë do të thotë "i sjellshëm, i butë", që shkon mirë me fjalën "nënë". Tek grekët, meningjet quheshin drejtpërdrejt dhe saktësisht - mzninx sklzra ose mzninx pacheia (guaskë e fortë ose e dendur) dhe mzninx leptz (guaskë e hollë, delikate). Arabët i përcollën këto koncepte me ndihmën e metaforave dhe përkthyesi u përpoq të ruante të njëjtat imazhe në transmetimin latin.

Duke filluar nga shekulli XIV. ndikimi i mjekësisë arabe filloi të zbehej, por zhvillimi i mjekësisë evropiane u pengua nga një konfuzion i jashtëzakonshëm terminologjik: leksiku mjekësor ishte një përzierje e arabizmave të latinizuar, hebraizmave (fjalë hebraike), greqizmave të arabizuara, të llogaritura gabim, shpesh të keqkuptuara nga përkthyesit. U shfaq një numër i madh sinonimish, sipas fjalëve të A. Vesalius, - "një mori emrash". E gjithë kjo shërbeu si një terren pjellor për mosmarrëveshjet skolastike, në të cilat një përkufizim i rreptë dhe konsistent i termave me anë të përkufizimeve nuk konsiderohej i nevojshëm. Shkenca mjekësore evropiane kërcënohej nga “mbytja terminologjike”.

U bë e qartë se pa pastruar terminologjinë "stallat Augean", ishte e pamundur të zhvillohej mjekësia. Mjekët evropianë nuk i besonin më Galenit të arabizuar dhe dëshironin të ktheheshin te origjinalet e pashtrembëruara greke. Kishte një ringjallje të interesit për mjekësinë klasike greke kudo. Ky proces përkoi me fillimin e një epoke të re - periudhën kalimtare nga mesjeta në kohën e re, e njohur në historinë e vendeve të Evropës Perëndimore dhe Qendrore si Rilindja (shek. XV-XVI). Rreth vitit 1443 u gjet vepra "Për mjekësinë" e Aulus Cornelius Celsus dhe në 1478 u botua për herë të parë në Firence. Dhe mjekët evropianë panë se çfarë humnerë qëndron midis latinishtes klasike me terminologjinë e Celsus dhe latinishtes mesjetare. Që atëherë, gjuha e punës së Celsus është njohur prej kohësh si një model i saktësisë terminologjike.

Një luftë e qëllimshme po shpaloset për unitetin gjuhësor të terminologjisë mjekësore, për pakësimin e numrit të sinonimeve, për pastrimin nga arabizmat dhe barbarizmat e pakuptueshme. Një latinisht e re po formohet - latinishtja e Rilindjes, e cila pretendon të jetë gjuha shkencore ndërkombëtare në rajonin evropian. Anatomistët luajtën një rol aktiv në rinovimin e tij, që nga shekulli i 16-të. ishte një shekull zbulimesh anatomike dhe terminologjia anatomike në atë kohë ishte konfuze. Shumë anatomistë të shquar të Rilindjes u detyruan të bëhen filologë në të njëjtën kohë.

Një kontribut të madh në terminologjinë anatomike në latinisht dha Andreas Vesalius, themeluesi i anatomisë moderne. Duke marrë për bazë emrat e futur nga Celsus, ai i dha njëtrajtshmëri terminologjisë anatomike, hodhi jashtë, me përjashtime jashtëzakonisht të rralla, të gjitha barbarizmat mesjetare. Në të njëjtën kohë, Vesalius reduktoi grekizmat në minimum, gjë që në një farë mase mund të shpjegohet me refuzimin e tij të shumë dispozitave të mjekësisë Galeniane. Kjo kishte edhe një anë negative, sepse. Vesalius zëvendësoi disa nga emrat e shkurtër që datojnë nga mjekësia klasike greke me terma-përshkrime të thukëta latine. Në disa raste, ai përdorte emrin e dhënë nga Celsus për një objekt anatomik krejtësisht të ndryshëm. Kostot e ngjashme të veprimtarisë reformuese të Vesalius në një sërë rastesh provokuan kthimin e mëvonshëm të terminologjisë në greqizma dhe barbarizma. Përfaqësuesit e shkollës mjekësore franceze, të cilët ishin më pak të prirur ndaj purizmit gjuhësor, mbrojtën ruajtjen e greqizmave në terminologjinë mjekësore.

Emrat e prezantuar nga Vesalius që kanë mbijetuar në nomenklaturën anatomike moderne përfshijnë: atlas - atlas, crista galli - krehër gjeli, incus - kudhër, malleolus - kyçin e këmbës, os ilium - ilium, scapula - teh shpatullash. Janë ruajtur edhe disa terma të prezantuara nga studentët e Vesalius, për shembull, Fallopius - tuba uterina - tub fallopian, labyrinthus - labirint i veshit të brendshëm; R. Colombo - legen - legen. Kur krijuan terma të rinj, disa anatomistë iu drejtuan emrave metaforikë. Pra, Arantius prezantoi termin cornu Ammonis ose hipokampus - bri amonit ose hipokampus (kali i detit), dhe Severinus (rreth 1643) - caput Medusae - koka e një kandil deti.

Kontributi i anatomistëve të Rilindjes në zhvillimin e një fjalori të termave anatomikë ishte i madh. Nga fundi i shekullit XVIII. numri i emrave anatomikë i kalonte 30.000, ndërsa vetëm rreth 700 u trashëguan nga grekët e lashtë.

Revolucioni shkencor i shekullit të 17-të. shkaktoi përparim të shpejtë në shkencën mjekësore, i karakterizuar nga shfaqja e disiplinave të reja shkencore dhe themelore drejtimet shkencore, e cila u shoqërua me krijimin e shumë termave të rinj. Tashmë nga periudha Rilindja e vonë pati një përshtatje graduale të gjuhës së mjekësisë me nevojat e zhvillimit të gjuhëve të gjalla kombëtare. Pra, kirurgu francez Ambroise Pare, duke thyer traditën, shkroi esetë e tij në bisedë. frëngjisht. Megjithatë, në shekullin XVIII. Gjuha latine mbeti ende gjuha ndërkombëtare e biologjisë dhe mjekësisë, në të cilën u botuan punime shkencore, u zhvillua mësimi dhe u zhvilluan mosmarrëveshje shkencore. Latinishtja bashkëjetoi në mënyrë harmonike me gjuhët kombëtare si me pasuesit e tyre të barabartë dhe të barabartë në secilën prej tyre vend të veçantë. Nga mesi i shekullit XIX. situata po ndryshon rrënjësisht. Latinishtja më në fund i jep rrugë (në vende të ndryshme- në kohë të ndryshme) në gjuhët kombëtare, dhe tani ato po bëhen një mjet i komunikimit shkencor të shkruar dhe gojor, dhe latinishtja ruan vetëm funksion emëror, d.m.th. funksioni i emërtimit të objekteve në studim në disa klasifikime biomjekësore (në anatomi, histologji, botanikë, zoologji etj.).

konkluzioni

Latinishtja ishte gjuha e shkencës dhe e mësimit universitar dhe lënda kryesore e mësimdhënies shkollore. Gjuha latine, së bashku me greqishten e vjetër, ka qenë prej kohësh burim për formimin e terminologjisë socio-politike dhe shkencore ndërkombëtare.

Latinishtja ishte gjuha e jurisprudencës, dhe madje edhe në ato vende ku, tashmë në mesjetë, legjislacioni u transferua në gjuhët kombëtare, studimi i së drejtës romake dhe pranimi prej tij ishte më i rëndësishmi. pjesë integrale jurisprudencës. Prej këtu rrjedh edhe depërtimi i gjerë i fjalorit latin në gjuhët e reja evropiane, kryesisht si terminologji shkencore, teologjike, juridike dhe përgjithësisht abstrakte.

Gjuha latine është gjuha e së drejtës romake. Ato norma dhe parime që u zhvilluan dhe formuluan nga dijetarët romakë të së drejtës, juristë gati dy mijëvjeçarë më parë, u bënë baza e të menduarit juridik modern.

Mjekët dhe punonjësit e tjerë mjekësorë kaluan në gjuhët kombëtare në komunikimin e tyre profesional, megjithatë, elementët, fjalët dhe frazat greko-latine ende mbizotërojnë, kryesisht për shkak të karakterit të tyre universal kombëtar, kështu që emrat e sëmundjeve, diagnostikimeve dhe trajtimeve njihen në çdo gjuhe.

Latinishtja tani përdoret si ndërkombëtare gjuha shkencore në një sërë disiplinash dhe nomenklaturesh biomjekësore që studiohen dhe përdoren nga mjekë dhe profesionistë mjekësorë nga e gjithë bota. Prandaj, është absolutisht e qartë se çdo specialist që punon në fushën e mjekësisë i njeh parimet e edukimit dhe të kuptuarit të terminologjisë mjekësore latine.

Në të gjitha shkencat mjekësore: në anatominë, histologjinë, embriologjinë, mikrobiologjinë, mikrobiologjinë, anatominë patologjike dhe disiplinat klinike, si dhe në farmakologji, kjo traditë nominimi nuk është ndërprerë asnjëherë dhe vazhdon edhe sot e kësaj dite.

Gjuha latine ka gjithashtu një rëndësi të madhe arsimore të përgjithshme, pasi ndihmon për të analizuar më mirë dhe më thellë gjuhën ruse, në të cilën kanë kaluar shumë rrënjë latine, duke krijuar një sërë fjalësh të reja, për shembull: komunizëm, presidium, këshill, kuorum, universitet. , etj.

Bibliografi

1. Yu.F. Schultz, S.D. Zakharina, T.V. Mertsalova, L.L. Savelyeva, E.S. Sizyakina, L.A. Hop "Gjuha latine dhe bazat e terminologjisë" - M .: "Mjekësia", 1982

2. Yu.F. Panasenko "Bazat e gjuhës latine me terminologji mjekësore" - M .: "GEOTAR - Media", 2011

3. A.G. Avksentiev "Gjuha latine dhe bazat e terminologjisë mjekësore" - Rostov-on-Don, "Phoenix", 2002

4. Terminologjia latine në mjekësi: sparv. - studime. Ndihma / Petrova V.G., V.I. Ermichev. - Botimi i 2-të, rev. dhe shtesë - M: Astrel, AST, 2009, fq 1-9

5. Gjuha latine dhe bazat e terminologjisë mjekësore: literaturë edukative për studentët e universiteteve mjekësore, M.N. Chernyavsky, 2000, f. 3-9.

6. Terminologjia latine në mjekësi: Sparv.-Proc. Ndihma / Petrova V.G., V.I. Ermichev. - Botimi i 2-të, rev. dhe shtesë - M: Astrel, AST, 2009, f. 9-11

7. Terminologjia latine në mjekësi: Sparv.-Proc. Ndihma / Petrova V.G., V.I. Ermichev. - Botimi i 2-të, rev. dhe shtesë - M: Astrel, AST, 2009, fq 11-16.

8. Latinisht. Nomenklatura anatomike, terminologjia dhe formulimi farmaceutik, terminologjia klinike: një mjet mësimor për studentët e fakulteteve mjekësore, pediatrike, mjeko-psikologjike dhe mjeko-diagnostike / D.K. Kondratiev [i dr.]; nën total ed. D.K. Kondratiev - botimi i 2-të. - Grodno: GrGMU, 2009. - 416 f.

Shtojca 1

Shtojca 2

Zoti i shërimit Asclepius (Aesculapius) dhe vajzat e tij Hygieia dhe Panakia u bënë simbole të mjekësisë antike dhe më pas evropiane. Mitologjia greke na solli historinë e lindjes, jetës së tij, vepra heroike, vdekja dhe ringjallja. Asclepius ishte djali i Apollonit dhe Coronis, vajza e titanit të zjarrtë Flegius. Dhe duke qenë se Apolloni ishte një zot, dhe Koronis ishte i vdekshëm, ajo nuk mundi të zbulonte sekretet e shtatzënisë së saj dhe u martua me forcë me kushëririn e saj, titanin Ischius. Pasi mësoi këtë, Apolloni, në një tërbim të egër, goditi Ischius me shigjetat e tij dhe Koronis u bë viktimë e zemërimit të Artemidës, rojtarit të dëlirësisë femërore, e cila e vrau atë. Por Apollo arriti të bënte një “seksion cezarian” dhe të rrëmbejë foshnjën e porsalindur nga pirja e varrimit të nënës. Ai e çoi djalin e tij në malin Pelion dhe ia besoi edukimin e tij centaurit Chiron, me të cilin fati i mëtejshëm mitologjik i Asklepit është i lidhur pazgjidhshmërisht.

Kentauri Chiron ishte një muzikant dhe gjimnast i shkëlqyer, një gjuajtës me qëllime të mira dhe një njohës i natyrës, një falltor dhe një mjek i aftë. Sipas legjendës, ai jetoi në malin Pelion dhe mësoi heronj të rinj, titanë dhe heronj gjysmëperëndi në degë të ndryshme të dijes dhe arteve: drejtësi, astronomi, gjueti, muzikë dhe mjekësi. Shumë heronj të veprave të Homerit u konsideruan si dishepuj të Chironit: Nestori, Akili, Patrokli, si dhe bijtë e Apollonit, Aristaeus dhe Asklepius.

Ai mësoi se helmi i gjarprit mund të sjellë jo vetëm vdekjen, por edhe shërimin. Kështu gjarpri u bë shoqëruesi i Asklepit dhe shumë shekuj më vonë njerëzit portretizuan babanë e mjekësisë me qenin që e ushqente dhe me gjarpërin. Me ndihmën e Chiron, Asklepius u bë një shërues i madh i vuajtjeve njerëzore. Gruaja e tij - Epiona - lindi djemtë e tij Machaon dhe Podaliria dhe vajzat Hygieia dhe Panacea (Panakia). Asclepius mësoi të largonte dhimbjen e djegur dhe të trembte sëmundjet e lëshuara nga arkivoli nga Pandora e paarsyeshme. Por Chiron nuk mund të fuste në shpirtin e studentit mosinteresimin e natyrshëm në të. Asklepi u josh disi nga ari dhe e ktheu në jetë të ndjerin. Zeusi nuk u zemërua nga zhvatja e shëruesit - ai e duroi këtë të keqe, por u kap nga frika se Asklepi do t'u jepte njerëzve pavdekësinë dhe do t'i bënte të barabartë me perënditë. Dhe Zeusi e goditi me rrufetë e tij. Falë kujdesit të babait të dashur Apollon, trupi i Asklepit u dorëzua në Olimp - kështu që pas vdekjes ai u hyjnizua dhe u bë zot. Më pas, romakët, të cilët huazuan panteonin e perëndive greke, e quajtën Asclepius Aesculapius.

Organizuar në Allbest.ru

Dokumente të ngjashme

Gjuha profesionale e mjekëve. Nomenklatura ndërkombëtare e emrave të përbërjeve kimike. Historia e terminologjisë mjekësore. Formimi i emrave të barnave nga elementet standarde të fjalëve latine dhe greke. Termat latine në kohën tonë.

prezantim, shtuar 03/10/2016


Historia e gjuhës latine, e cila është burimi kryesor ndërkombëtar për krijimin artificial të termave të rinj mjekësorë në gjuhët moderne. Personazhet e mitologjisë së lashtë greke në mjekësi. Statusi i termave mitologjikë në shkencën moderne.

abstrakt, shtuar 28.04.2015


Struktura dhe llojet e termave klinike. Analiza e specifikave të prapashtesave dhe parashtesave në terminologjinë klinike. Frekuenca latine dhe prapashtesa greke e latinizuar. Elemente të lira, të lidhura dhe mbështetëse të termave në strukturën e termave klinikë.

prezantim, shtuar 22.05.2016


Historia e mjekësisë, hapat e saj të parë, zhvillimi në mesjetë. Arritjet e shkencës mjekësore në shekujt XVI-XIX. Karakteristikat e zhvillimit të mjekësisë në shekullin XX. Jeta dhe vepra e Hipokratit, rëndësia për mjekësinë e koleksionit të tij shkencor. Aktiviteti mjekësor i Nostradamus.

abstrakt, shtuar 27.04.2009


Koncepti i gjenetikës, thelbi dhe veçoritë e tij, historia e origjinës dhe zhvillimit të shkencës gjenetike. Fazat e zhvillimit gjenetikë mjekësore, figurat e shquara dhe zbulimet e tyre. Roli i gjenetikës në diagnostikimin dhe parandalimin e sëmundjeve të ndryshme trashëgimore.

abstrakt, shtuar 18.02.2009


Zhvillimi i nomenklaturës anatomike si një listë sistematike e bazuar shkencërisht e termave anatomike të përdorura në biologji dhe mjekësi. Shkencëtarët që kanë dhënë një kontribut të madh në zhvillimin e terminologjisë anatomike. Fjalori anatomik latin.

test, shtuar 14.02.2015


Anatomia e njeriut e paraqitur në fjalëkryqe. Për të përfunduar këtë detyrë do të jenë të dobishme jo vetëm njohuritë në kursin e fiziologjisë, por edhe njohja e gjuhës latine. Nën çdo fjalë të dhënë në Rusisht, shkruani përkthimin e saj - ju merrni një proverb latin.

punë krijuese, shtuar më 18.03.2008


Koncepti i deontologjisë mjekësore si një doktrinë e duhur në mjekësi. Origjina e deontologjisë, historia e zhvillimit të saj. Roli i Hipokratit në formësimin e problemeve të mjekësisë si veprimtari shkencore dhe morale. Njeriu si vlera më e lartë. Dashuria e mjekut për profesionin e tij.

prezantim, shtuar 23.10.2015


Historia e Universitetit Mjekësor Kazan. Zhvillimi i mjekësisë së frymëmarrjes nga fiziologjia themelore në farmakologjinë klinike. Roli i shkencëtarëve të Kazanit në zhvillimin e alergologjisë shtëpiake. Puna e përbashkët e shkencëtarëve dhe kujdesi praktik shëndetësor.

prezantim, shtuar më 18.10.2013


Komunikimi në infermieri si një nga aftësitë e rëndësishme të nevojshme për punën cilësore të infermierit, funksionet dhe metodat e tij. Nivelet dhe mjetet, veçoritë dalluese të komunikimit verbal, joverbal. Rëndësia e të dëgjuarit në mënyrë efektive.

1. Një histori e shkurtër e gjuhës latine dhe r rol në zhvillimin e kulturës botërore

Latinishtja (Lingua Latina) i përket degës italiane të grupit të gjuhëve indo-evropiane. Ai mori emrin e tij nga latinët (latinisht) - një fis i rajonit të lulëzuar të Latium, i cili jetonte në kohët e lashta, baritorë dhe fermerë.

Në 753 para Krishtit, sipas legjendës, pasardhësit e tyre - Romulus dhe Remus, nga klani Askanian, themeluan qytetin e Romës. Me zgjerimin e dominimit romak, gjuha e latinëve të lashtë u përhap në të gjithë Italinë, dhe më pas në një pjesë të konsiderueshme të Perandorisë Romake.

Evidentoni 3 periudha të zhvillimit të gjuhës latine dhe rolin e saj në zhvillimin e botëve oh kulture , pasi të përvijohet në një libër pune ( Savina G.P. Bazat e gjuhës latine dhe terminologjisë mjekësore - M .: FGOU "VUNMTS Roszdrav", 2006 Faqe: 16-18)

2. Lidhja e latinishtes gjuhë me greqishten e vjetër

Që nga pushtimi i Greqisë nga romakët në 9146 para Krishtit, greqishtja është bërë gjuha e dytë e Romës. Shpërndarja e gjerë e gjuhëve greke dhe latine dhe zotërimi i tyre nga romakët dhe grekët është karakteristik. Megjithatë, ndikimi i greqishtes në latinisht ishte më domethënës.

Gjuha latine dhe gjuha greke kaluan në njëra-tjetrën, duke përjetuar ndikimin e njëra-tjetrës në lidhje me ngjarjet historike.

Për më shumë se një mijë e gjysmë vjet, latinishtja ishte gjuha e kulturës dhe e shkrimit, e vetmja gjuhë e shkencës pothuajse në të gjitha vendet evropiane.

Në Rusi, gjuha latine ishte gjithashtu gjuha e shkencës për shumë dekada, literaturë shkencore dhe trajnimin e përfaqësuesve të profesioneve të ndryshme, përfshirë mjekët e ardhshëm. Shumë vepra shkencore të M.V. Lomonosov, N.I. Pirogov dhe mjekëve dhe natyralistëve të tjerë u shkruan në latinisht.

Fonetika, grafika, elementet gramatikore, fjalori dhe mjetet derivative të latinishtes dhe greqishtes së vjetër vazhdojnë të jetojnë në gjuhën profesionale të punonjësve mjekësorë.

3. Roli i latinishtes dhe i greqishtes në ndërtimi i terminologjisë mjekësore

Mësimi i çdo profesioni është i pamundur pa zotëruar gjuhën profesionale, në të cilën ka fjalë dhe fraza të veçanta për të treguar objekte, procese, fenomene, veprime të shumta - kushtet.

Njohja e sistemit të termave e dallon infermierin e repartit kirurgjik nga infermierja e repartit të fëmijëve. Secila prej disiplinave klinike ka sistemin e vet të termave (një sistem konceptesh shkencore të parandalimit, diagnostikimit, metodave të trajtimit të sëmundjeve, mjeteve, pajisjeve të përdorura në mjekësi).

Terminologjia klinike bazohet në terminologjinë anatomike.

Ekziston një sistem emrash të veçantë - nomenklatura e ilaçeve.

Terminologjia mjekësore:

klinike + anatomike + farmaceutike.

Një numër i madh fjalësh të veçanta janë huamarrjes nga gjuhët klasike të botës së lashtë - greqishtja e lashtë dhe latinishtja.

Një numër shumë më i madh fjalësh të veçanta u krijuan artificialisht nga materiali i gjuhëve antike në bazë të gjuhëve moderne: evropiane perëndimore, sllave, përfshirë rusishten.

Ana Tomia(diseksion)

biologjia (BIOS - jeta, logot - shkenca)

terapi (kujdes, kujdes)

psikiatri (shpirt)

Për të zotëruar me sukses profesionin, studentët duhet të zotërojnë elementet e terminologjisë mjekësore me origjinë greko-latine.

Njohja e elementeve të terminologjisë mjekësore është gjithashtu e nevojshme për mirëkuptimin e ndërsjellë midis specialistëve që flasin gjuhë të ndryshme kombëtare. Ekzistojnë lista ndërkombëtare të termave: nomenklatura anatomike, histologjike, embriologjike, mikrobiologjike.

Recetat janë të shkruara në latinisht. Ekziston një farmakope shtetërore, ku çdo artikull për ilaçin, lëndët e para medicinale jepet në Rusisht dhe Latinisht.

Siç e dini, një nga nevojat kryesore të njeriut është nevoja për komunikim. Dhe nga epoka e përkohshme e banesës së saj, kjo nevojë nuk e humbet rëndësinë e saj. Për shembull, për të përcjellë informacione të caktuara te bashkëfshatarët e tyre, njerëzit primitivë vizatuan piktograme në muret e shpellave në të cilat jetonin, në të cilat kodonin shkurtimisht dhe në mënyrë koncize informacionin e nevojshëm. Një shembull i tillë vlen për gjuhën e shkruar, gjuhën që mund ta shohim në libra, revista, gazeta. Përveç kësaj, ekziston një fjalim gojor, me ndihmën e të cilit ne mund të flasim me njëri-tjetrin, të komunikojmë. Në thelbin e tij, të folurit gojor nuk është gjë tjetër veçse një grup tingujsh me frekuenca dhe kohëzgjatje të ndryshme së bashku me pauzat, domethënë gjithashtu një lloj shifrimi. Natyrisht, gjuha e shkruar dhe e folur janë të lidhura me njëra-tjetrën, por duhet mbajtur mend se Letër- ky është një simbol i alfabetit, çfarë shkruajmë, shohim, lexojmë dhe Tingull- kjo është dridhja e dëgjueshme e valëve mekanike në një mjedis elastik, domethënë ajo që dëgjojmë dhe shqiptojmë.

Sipas llojit të "shifrimit" të gjuhës, të gjitha gjuhët mund të ndahen në familje, lloje, e kështu me radhë sipas klasifikimit standard. grupet gjuhësore. Siç shihet nga imazhi simbolik i “pemës së gjuhëve indo-evropiane”, latinishtja është një degë e gjuhës italike. Nga ana tjetër, latinishtja krijon një grup të tërë gjuhësh, të ashtuquajturat "romane": këto janë frëngjisht, italisht, rumanisht, moldave, portugalisht, spanjisht, provansale dhe disa dialekte të tjera, dialekte dhe më pak. gjuhët e njohura. Marrëdhënia e këtyre gjuhëve me latinishten tregohet, së pari, nga ngjashmëria e alfabeteve. Së dyti, gjurmohen qartë një numër i madh fjalësh të afërta dhe sinonime, të njëjtat "rrënjë" latine.

Në shekullin I para Krishtit në LL ( gjuha Latina) foli popullsia e rajonit të Laciumit (Laciumi) ndodhet në pjesën perëndimore të Gadishullit Apenin. Në kohët e lashta, Perandoria Romake ndodhej në gadishull, dhe tani ndodhet shteti i Italisë. Qyteti kryesor, domethënë kryeqyteti i rajonit, si dhe i gjithë perandorisë, ishte qyteti i Romës (romët), dhe njerëzit që jetonin në këtë rajon quheshin latinisht. Duke pushtuar fiset fqinje, Roma e shtriu dominimin e saj në të gjithë pellgun e Mesdheut (Greqia e lashtë, Egjipti, Galia dhe fiset gjermanike). Kështu, LL u përhap gjithashtu, duke zhvendosur gjuhët e tjera dhe duke formuar dialekte dhe dialekte të reja, duke kombinuar Gramatika latine dhe shprehjet idiomatike kombëtare. Në vitin 476 pas Krishtit, Perandoria Romake ra në duart e fiseve barbare gjermanike, por LL u bë baza për të gjitha gjuhët romane të listuara më sipër.

Aktualisht, LL është gjuha ndërkombëtare në fushat e jurisprudencës (terminologji, emërtimi i akteve juridike), mjekësi (farmakologji, matje mjekësore, pajisje) dhe botanikë (emrat e bimëve, klasifikimet). Edhe gjuhës latine i është dhënë statusi i gjuhës së vdekur.

Gjuhë e vdekur - një gjuhë që nuk ekziston në përdorim të gjallë dhe, si rregull, njihet vetëm nga monumentet e shkruara, ose është në përdorim artificial të rregulluar.

Kështu, nga ligjërata zbuluam:

Si lindi gjuha latine

Çfarë kanë të përbashkët gjuhët romane dhe latinishtja?

Çfarë është një gjuhë e vdekur

W ferr :

Pse latinishtja konsiderohet gjuhë e vdekur?

Jepni 5 deri në 10 shembuj të fjalëve "me një rrënjë" midis gjuhëve të ndryshme të grupit Romance

Ku tjetër përdoret latinishtja, përveç shembujve të përshkruar në leksion?

(për 14 pikë) Gjeni sa më shumë fjalë latine të huazuara në leksion dhe provoni se ato janë huazuar posaçërisht nga latinishtja. (Fjalët me shkronja të pjerrëta nuk llogariten. Duhet të gjeni vetëm ato fjalë që janë huazuar nga latinishtja.)

Detyrë shtesë:

Raport mbi temën "Rënia e Perandorisë Romake"

Përbërja me temën "Unikiteti i gjuhës latine"

Puna kërkimore me temën "Hazimi i fjalëve nga latinishtja"