Rus dili ve matematik. Önceki yıllara ait verilere göre, mezunların neredeyse yarısı (%49) sosyal bilgiler dersini geçmektedir. Ve bu şaşırtıcı değil, çünkü sosyal bilgilerdeki Birleşik Devlet Sınavı, tüm insani uzmanlık dallarına kabul için gerekli.

Aslında, "sosyal bilim" konusu, tüm beşeri bilimler sınıfı içinde incelenen toplumun çeşitli yönleri hakkında bilgileri içerir: ekonomi, hukuk, felsefe, sosyoloji, siyaset bilimi ve bir dereceye kadar tarih.

Sosyal bilgilerde KIM Birleşik Devlet Sınavı versiyonu küçük değişiklikler geçirdi. Geliştiriciler, tüm test için maksimum birincil puanın 62'den 64'e yükselmesi nedeniyle 28 ve 29 numaralı görevlerin zorluğunu revize etti.

EGE değerlendirmesi

Geçen yıl, sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavını geçmek için en az üç, 19 birincil puan almak yeterliydi. Örneğin, testin ilk 13 görevini doğru bir şekilde tamamladılar.

2019'da nasıl olacağı hala kesin olarak bilinmiyor: Rosobrnadzor'dan birincil ve test puanlarının yazışmasıyla ilgili resmi bir emir beklemeniz gerekiyor. Büyük ihtimalle Aralık ayında görünecek. Asgari birincil puanın 62'den 64'e yükseldiği düşünüldüğünde, asgari puanın da biraz değişmesi muhtemeldir.

Bu arada, şu tablolara odaklanabilirsiniz:

KULLANIM yapısı

2019 yılında sosyal bilgilerde USE testi 29 görev olmak üzere iki bölümden oluşmaktadır.

• Bölüm 1: Kısa cevaplı 20 görev (No. 1–20) (önerilenlerden doğru cevabı seçin, iki kümenin öğeleri arasında bir yazışma oluşturun, metne eksik bir kelime ekleyin);
• Bölüm 2: Ayrıntılı bir cevabı olan 9 görev (No. 21-29) (soruların cevapları, mini denemeler).

Sınava hazırlık

• Geçmek Testleri kayıt ve SMS olmadan ücretsiz olarak KULLANIN. Sunulan testler, karmaşıklıkları ve yapıları bakımından ilgili yıllarda yapılan gerçek sınavlarla aynıdır.

• İndirmek Sınava daha iyi hazırlanmanızı ve geçmenizi kolaylaştıracak sosyal bilgiler sınavının demo versiyonları. Önerilen tüm testler, sınava hazırlık için geliştirilmiş ve onaylanmıştır. Federal Enstitü pedagojik ölçümler (FIPI). Aynı FIPI'de sınavın tüm resmi versiyonları geliştirilmektedir.

Göreceğiniz görevler büyük ihtimalle sınavda bulunmayacak ancak aynı konuda demo görevlerine benzer görevler olacaktır.

Genel KULLANIM numaraları

Sosyal Bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı, belirli bir uzmanlığa sahip üniversitelere girmeyi planlıyorsa, genellikle tarihle eşleştirilen, tercih edilen mezunlar tarafından alınan bir sınavdır: hukuk, yönetim, yönetim ve bir dizi benzer alan. Bu öğe aynı zamanda popülerdir çünkü en hafiflerinden biri olarak kabul edilir. Dersin bir parçası olarak sosyoloji, sosyal bilim, siyaset biliminin özellikleri incelenir - bu bilgi sadece sınavda değil, aynı zamanda derslerde de faydalı olacaktır. sıradan hayat. Üniversiteye girdikten sonra, bu alandaki kapsamlı bilgi, birçok özel disiplini hızlı bir şekilde anlamanıza olanak tanır.

Diğer testler gibi, sosyal bilgilerdeki görevler de karmaşıklık düzeyine göre temel, ileri ve yüksek olmak üzere üç türe ayrılır. Görev sayısı her yıl değişebiliyor ama bu rakam 28-32 soru aralığında. Tüm çalışma 2 bölüme ayrılmıştır:

• Temel bilgi düzeyini belirlemek, teoriye hakim olmak, önerilen birkaç seçenek arasından doğru seçeneği seçmek gerektiğinde test görevleri kullanılır. Cevap forma girilir. Bu blok içinde, sorunun kısa bir yanıtını gösteren yazışmaları kurmaya yönelik görevler de olabilir.
• İkinci bölüm, belirli bir konu hakkında bir makale yazmayı, sorulara ayrıntılı cevapları, terim ve kavramların formülasyonunu içerir. ile cevap vermek önemlidir. bilimsel gerekçe teorik bilgiye dayanmaktadır.
  Son görev, deneme, en değerli olanıdır. Özünde, bu, yalnızca bir fikri ifade etmenizin değil, aynı zamanda onu gerçeklerle desteklemeniz, kendi konumunuzu belirtmeniz, metni mantıklı ve yetkin bir şekilde oluşturmanız ve özlü olmanız gereken küçük bir makaledir. Bu becerinin sınava hazırlanma sürecinde eğitilmesi gerekir.
  Bir deneme yazmak için konuya birkaç konu sunulur - zevkinize göre seçebilirsiniz. Siyaset, sosyal düşünce, kültür, bilimin gelişimi, bazen bir aforizma, atasözleri ile ilgili konular konu olarak alınır.

• Zayıflıkları, bilgi eksikliklerini belirlemek için çevrimiçi testler yapın - bu, hazırlık sürecinde bu hataları düzeltmeye odaklanmanıza yardımcı olacaktır.
• Teoriyi inceleyin: terimler, modeller, kavramlar.
• İyice hazırlamak için ders kitaplarını, referans kitaplarını, önerilen kılavuzları kullanın.
• Hazırlık başlangıcı - aşinalık , neyin aranacağına dair net bir plan var.
• Farklı karmaşıklık seviyelerindeki görevlerle çalışmak için rasyonel olarak zaman ayırın.
• Dikkat olmak! Birçok hatanın nedeni, görevlere karşı dikkatsiz bir tutumdur - soruyu sonuna kadar okumak için tembel olmaya gerek yoktur.
• Hazırlık önceden başlamalıdır - kursun tüm özelliklerini birkaç ay içinde keşfetmeniz pek olası değildir.
• Tren

ortaöğretim genel eğitim

UMK G.A. Bordovsky hattı. Sosyal Bilgiler (10-11)

Sosyal bilim

Sosyal bilgilerde KULLANIM: görevleri bir öğretmenle analiz ediyoruz

Sosyal bilgiler alanında Birleşik Devlet Sınavını başarıyla geçen 2017 mezunları öğrencilerim, görevlere başlamadan önce eserin tamamının okunması tavsiyesinin işi yaparken iyi bir etki sağladığını savunuyorlar. Çalışmayı okurken, duygusal stres ortadan kalkar, beyin aktivitesi malzemelerin analizine yönlendirilir ve mezun, üretken bilişsel aktiviteye dahil olur ve bu da işi yapmak için yüksek puanlara yol açar.

Çalışma materyali olarak, Sosyal Bilgiler 2017'de Birleşik Devlet Sınavı sürümünü kullanıyoruz ( erken periyot), FIPI tarafından 2017 baharında yayınlandı.

Bölüm 1

Görev numarası 1

Eksik kelimeyi tabloya yazın.

Üretim faktörleri ve faktör geliri

1 numaralı görevi gerçekleştirirken, tablonun adına dikkatlice bakmanız gerekir. Bizim durumumuzda tabloya Üretim Faktörleri ve Faktör Geliri denir. Üretim faktörlerinden biri belirtilir: girişimcilik (girişimcilik yeteneği) ve faktör geliri belirtilir: kar. Ana üretim faktörlerinin bilgisi: toprak, emek, sermaye (fiziksel ve parasal), bilginin girişimci yetenekleri, sahibinin üretim faktörlerinin kullanımından veya uygulanmasından elde ettiği gelir olarak faktör geliri bilgisi ile ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır. Emek - ücretler, toprak - rant, sermaye - faiz, girişimcilik yeteneği, bilgi - kâr. Tabloda faktör geliri - rant gösterilmektedir; bu, ilk sütunda aşağıdaki gibi bir üretim faktörüne güvenle girebileceğimiz anlamına gelir. Toprak. Doğru cevap toprak. Hazırlanırken, öğrencinin tüm üretim faktörlerinin tüm özelliklerini bilmesi önemlidir.

Görev numarası 2

Aşağıdaki satırda, sunulan diğer tüm kavramlar için genelleme yapan kavramı bulun. yaz kelime (cümle).

durum şekli, hükümet biçimi, üniter devlet, federasyon, cumhuriyet.

Cevap: ___________________________.

2 numaralı görevde, genel kavramı açıkça tanımlamak her zaman gereklidir (soruda genelleştirici bir kavram gibi görünüyor). Bizim versiyonumuzda aşağıdakiler sunulmaktadır: devletin biçimi, cihaz toplumun siyasi organizasyonu (bunun aynı zamanda devletin organizasyonunu ve yapısını belirlediğimiz belirli bir dizi özellik olduğunu hatırlamak önemlidir); en yüksek organların bileşimi tarafından belirlenen hükümet biçimi Devlet gücü ve bunların oluşum sırası ve devletin nüfusu ile etkileşimleri; bir federasyon gibi devlet-bölgesel yapı biçimlerinden birine atıfta bulunan üniter bir devlet; Cumhuriyet bir yönetim biçimidir. Öğrencilerim için her zaman bir taslakta "Politika" konusuyla ilgili görevleri tamamlamaya başlar başlamaz bir diyagram çizmelerini şiddetle tavsiye ederim:

Bu önemlidir çünkü, tipik hata Mezunların deneme sınavları yaparken izin verdiği , kavramların karıştırılmasıyla ilişkilidir. Ve şema gözünüzün önündeyken, hata yapmak daha zor olacaktır.

Buna göre, şemaya dayanarak, jenerik (burada herkes için genelleştirici kavram, devletin biçimi olacaktır, yani. cevap seçeneklerinde sunulan çok yönlü özellikleri olacaktır. Geri kalan kavramlar bu veya diğer unsurları yansıtmaktadır. Örneğin, hükümet biçimi, devlet biçimlerinin bir parçası olarak ve hükümet biçimi türlerinden biri olarak cumhuriyet olarak verilir.

Doğru Cevap: Devlet.

Görev numarası 3

Aşağıda özelliklerin bir listesi bulunmaktadır. İkisi hariç hepsi elit kültüre aittir.

1. kullanılan formların karmaşıklığı;
2. yazarların kendi fikirlerini somutlaştırma arzusu;
3. eğlenceli karakter;
4. güçlü ticari odak;
5. manevi aristokrasi;
6. anlamak için özel eğitim gerekliliği.

Genel seriden “bırakan” iki özellik bulun ve tabloda gösterildikleri sayıları yazın.

3 numaralı görevi gerçekleştirirken, söz konusu konsepte dikkat ediyoruz. Bu durumda “elit kültür”dür ve bize bu kavramın özellikleri sorulur. Elit kültür, "Toplumun manevi alanı" konusunda ele alınmaktadır. Genel kavram "Kültür" dür. Bizim durumumuzda soru, kültür çeşitleri (maddi, manevi; halk, kitle, seçkinler) düzlemindedir. Görev, seçkin bir kültürün özelliklerini sunar: kullanılan formların karmaşıklığı, yazarların kendi fikirlerini somutlaştırma arzusu, manevi aristokrasi, anlamak için özel eğitim gereksinimi. Peki, gerçekten, Schnittke'nin müzik eserlerinin algılanmasına, Kafka'nın son derece entelektüel edebi eserlerinin analizine hazır mıyız? Rodin'in heykelleri hakkında ne söyleyebilirsiniz? Bu kültürün karmaşık işlerin algılanması için hazırlanmış dar bir tüketici kitlesi için tasarlandığı açıktır. Elit kültür ticari kazanç peşinde değildir, yazarların kendilerini ifade etmeleri ve sanatta yeni formlar aramaları önemlidir.

Dikkatimizin dışında kalan iki özellik: eğlence ve güçlü bir ticari odaklanma en önemli özelliklerdir. kitle kültürü. Bu nedenle, bu durumda onları doğru olarak işaretleyeceğiz. Çünkü görevde bizden gereksiz özellikleri kaldırmamız isteniyor.

Görev numarası 4

Toplum ve sosyal kurumlar hakkında doğru yargıları seçin ve yazın. sayılar altında listelenirler.

1. Toplum sürekli gelişen dinamik bir sistemdir.
2. Sosyal ilerleme, bozulma, eski yapılara ve ilişkilere dönüş ile karakterize edilir.
3. Geniş anlamda toplum, dünyanın doğadan izole edilmiş, ancak etkileşim yolları ve insanları birleştirme biçimleri de dahil olmak üzere onunla bağlantılı bir parçası olarak anlaşılır.
4. Sosyal kurumlar, insanın sosyalleşmesi işlevini yerine getirir.
5. Toplum, dış çevre ile etkileşime girmeyen kapalı bir sistemdir.

Cevap: ___________________________.

4 numaralı görevde toplum ve kamu kurumları hakkında yargılar bulmalıyız. Burada kavramları bilmeden yapılamaz: geniş ve dar anlamda “toplum”; sistem olarak toplum; "sosyal kurum", insanların ortak faaliyetlerini organize etmenin tarihsel olarak yerleşik istikrarlı bir biçimi ve toplumun ana alanlarındaki sosyal kurum türleri hakkında bilgi olarak.

İlk yargı, toplumu dinamik gelişen bir sistem olarak karakterize eder - bu yargı, sosyal bilimler sırasında bir aksiyom olduğu için doğrudur.

İkinci yargı yanlıştır, çünkü toplumsal gelişmenin yönlerinden biri olan ilerleme, toplumun aşağıdan yukarıya doğru gelişmesiyle karakterize edilir. Ve yargı şunu gösteriyor: bozulma, sosyal gelişmenin başka bir yönünün niteliksel özellikleri olan eski yapılara ve ilişkilere dönüş - gerileme.

Üçüncü yargı, geniş anlamda "toplum" kavramını neredeyse tamamen yeniden üretir ve bu nedenle doğrudur. "Şuurlu ve iradeli bireylerden oluşma" özelliğinden yoksundur.

Dördüncü önerme doğrudur. Sosyalleşme sürecinde, bir kişi önceki nesillerin deneyimlerini öğrenir. Sosyal kurumların insanlar için davranış kalıpları belirlediğini biliyoruz. Bu, en iyi, toplumun sosyal alt sistemine ait olan aile gibi bir sosyal kurum tarafından doğrulanır.

Beşinci önerme doğru değildir. Toplum dinamik, açık, kendini geliştiren bir sistemdir. " kavramlarını uygulamak pratik olarak imkansızdır. kapalı sistem, dış çevre ile etkileşime girmeyen. Burada özel bir kanıta gerek yok. Geniş anlamda "maddi dünyanın doğadan izole edilmiş, ancak onunla yakından bağlantılı bir parçası" olan toplum kavramını hatırlamak yeterlidir.

Böylece, aşağıdaki ifadeler doğru olacaktır: 1, 3, 4.

Sosyal bilgilerde tematik planlama

Görev numarası 5

Faaliyetin özellikleri ve türleri (formları) arasında bir yazışma oluşturun: ilk sütunda verilen her öğe için ikinci sütundan ilgili öğeyi seçin.

Görev numarası 5, "Etkinlikler" konusunu ifade eder. Türler (faaliyet biçimleri) dikkate alınır: oyun, öğretim, iş, iletişim. Bu görevi tamamlamak için her türün (faaliyet biçimi) özelliklerini bilmek yeterlidir. Hayali ayar oyunun bir özelliğidir (A 4), pratik olarak yararlı bir sonuç elde etmeye odaklanın - çalışmak (bir kişi ihtiyaçları karşılayan belirli nesneler yaratır) (B 2). Yeni bilgi ve beceriler edinmeye odaklanın - öğrenmeye (3'TE). Ve hiçbir faaliyet türü (biçimi) iletişim olmadan yapamaz. Bu nedenle, kalan iki özellik: insanlar arasında temas kurma ve geliştirme süreci ve bilgi alışverişine odaklanma, iletişimin özünü yansıtır. (G1, D 1). Sadece iletişim sürecinde insanların sadece bilgi değil, aynı zamanda birbirlerini etkileyen duyguları da değiş tokuş ettiğini unutmayın.

Görünen görev kolaylığı ile acele etmemek, kendinizle bir iç diyalog yürütmek önemlidir. Soruyu cevaplayın: kavramlar bilgisine dayanarak seçilen cevap neden doğrudur.

Görev numarası 6

Öğrenciler, ilkokul öğrencilerinin eğitim faaliyetlerinin güdüleri üzerine bir araştırma yaptılar. Deneysel düzeye karşılık gelen, kullandıkları yöntemleri aşağıdaki listede bulun. bilimsel bilgi. yazmak sayılar altında listelenirler.

1. gözlenen fenomenlerin açıklaması
2. hipotezlerin desteklenmesi ve doğrulanması
3. mevcut ilişkilerin açıklaması
4. bireysel gerçeklerin ve fenomenlerin doğrudan gözlemlenmesi
5. genellemeleri kanunlar şeklinde sabitlemek
6. incelenen nesne hakkında nicel veri elde etmek

Cevap: ___________________________.

6 numaralı görevde, şunu soruyorlar: ampirik seviye bilimsel bilgi ve yöntemleri. Hemen zihinsel olarak genel konsepte - "bilim" e dönüyoruz, seviyeleri içeren bilimsel bilginin yapısını hatırlıyoruz: ampirik ve teorik ve her seviyeyle ilgili yöntemleri yayıyoruz. Deneysel yöntemlerin şunları içerdiğini unutmayın: gözlem, tanımlama, ölçüm, sınıflandırma, sistemleştirme, yani. onların yardımıyla, genel eğilimleri, yasaları vb. tanımlamayı amaçlayan teorik seviyenin aksine, incelenen nesnelerin belirli özelliklerini belirlemek mümkündür.

Böylece doğru cevapları bulduk: 1, 4, 6

Görev numarası 7

Ekonomik sistemlerle ilgili doğru yargıları seçin ve yazın sayılar altında listelenirler.

1. Özel mülkiyet, bir komuta (planlı) ekonominin temelidir.
2. Geleneksel bir ekonomide, ekonominin temel sorunlarına merkezi hükümet kurumları tarafından karar verilir.
3. Piyasa ilişkilerinin ana konuları, ekonomik hayatın ekonomik olarak bağımsız katılımcılarıdır.
4. Bir piyasa sistemindeki işletmelerin faaliyeti için uyarıcı kârdır.
5. Bir piyasa ekonomisinin özellikleri, serbest fiyatlandırmayı içerir.

Cevap: ___________________________.

Görev numarası 7, toplumun ekonomik yaşamını düzenlemenin bir yolu olarak ekonomik sistemlerin özelliklerini bilmemizi amaçlar. Geleneksel, komuta (planlı) veya komuta-idari, piyasa ve karma ekonomik sistemlerin ayırt edici özelliklerinin bilgisi, temel bilgi bir sınavda yüksek puan almak isteyen bir mezun.

Hadi deneyelim. Özel mülkiyet, ekonomik sistemin bir piyasa modelinin varlığı için bir ön koşuldur. Kararda bize komuta ekonomisi olduğu söyleniyor. Bu doğru değildir, çünkü komuta ekonomisine devlet mülkiyeti hakimdir ve ekonominin temel sorunlarına merkezi otoriteler tarafından karar verilir. Dolayısıyla ikinci ifade de yanlıştır. Üçüncü yargı doğrudur, çünkü bir piyasa ekonomisinde her mal sahibi kendi üretim faktörlerini özgürce ve bağımsız olarak elden çıkarma hakkına sahiptir.

Dördüncü ve beşinci yargılar da doğrudur, çünkü bir piyasa ekonomisinde bireysel varlıkların ekonomik faaliyet özgürlüğü, rekabetçi bir ortamda kar elde etmeyi amaçlar ve piyasa mekanizmaları fiyatı belirler.

Doğru cevaplar: 3, 4, 5.

Görev numarası 8

Rusya Federasyonu'ndaki (Rusya Federasyonu Vergi Kanunu uyarınca) örnekler ve vergi ve harç türleri arasında bir yazışma kurun: ilk sütunda verilen her kalem için ikinci sütundan uygun kalemi seçin.

Seçilen sayıları ilgili harflerin altına tabloya yazın.

Görev No. 8, mezunun finansal okuryazarlığı, yani Rusya Federasyonu'ndaki vergi ve harç türleri hakkında bilgi ile ilgilidir. Görev, toplanan vergi düzeylerini tanımlar: federal, bölgesel ve yerel. Bu görevi yerine getirirken, vergi türlerini seviyelere göre açıkça ayırt etmek önemlidir:

Böylece, görevimizde tekrar uyguluyoruz ampirik yöntem sıralama: A 3, B 3, C 1, D 3, D 2.

Yazarlar: Vorontsov A.V., Koroleva G.E., Naumov S.A. Ders kitabı sosyal bilimler dersinin en önemli konularını kapsar: ekonomi, siyaset ve hukuk. Yazarlar, modern bilimsel fikirlere uygun olarak, piyasa mekanizmasının özelliklerini ve devletin ekonomideki rolünü, siyaset biliminin temellerini, devletin işleyişini ve demokrasinin gelişimini, hukukun ilkelerini, temellerini ortaya koymaktadır. Rusya Federasyonu'nun anayasal sisteminin, insan ve vatandaşın hak ve özgürlüklerinin.

Görev numarası 9

Firma Y, gelinlik için bir terzilik stüdyosudur. Aşağıdaki listede Y firmasının kısa dönem değişken maliyetlerinin örneklerini bulun ve not edin. sayılar altında listelenirler.

1. daha önce alınmış bir kredinin faiz gideri
2. kumaş, iplik, aksesuar satın alma masrafları
3. çalışanlara parça başı ücret ödeme maliyeti
4. stüdyo alanı kiralama
5. tüketilen elektrik için ödeme
6. sigorta primleri

Cevap: ___________________________.

Görev numarası 9, "Firma" konusu ve temel kavramları hakkında bilgi gerektirir: gelir, maliyetler ve karlar. Atama, sabit maliyetlerin aksine, kısa vadede şirketin değişken maliyetlerini açıkça belirtmelidir.

Görevi hatasız tamamlamak için, üretim hacmi değiştiğinde değişken maliyetlerin değiştiğini de unutmamak gerekir.

Bir firmanın kredi geçmişi her zaman sabit bir maliyet olacaktır, bu nedenle ilk seçenek doğru değildir. Ancak kumaşların, ipliklerin, aksesuarların satın alınması, şirketin sabit maliyetleri olan maaşların aksine, değişken maliyetler ve ayrıca parça başı ücretlerin çalışanlara ödenmesi anlamına gelen sarf malzemeleri anlamına gelir. Kira, sigorta primleri herhangi bir şirketin sabit maliyetleridir. Ve işte ödeme tüketilen elektrik (şirketin iş hacmine bağlı olarak) - değişken bir maliyet olacaktır.

Doğru cevaplar: 2, 3, 5 .

Sosyal bilim. Derece 11. Temel düzeyde. Ders kitabı. Yazarlar: Nikitin A.F., Gribanova G.I., Martyanov D.S. Ders kitabı, 11. sınıf (temel seviye) için sosyal bilimlerdeki eğitim ve metodoloji kompleksine dahil edilmiştir. Ortaöğretimin Federal Devlet Eğitim Standardına karşılık gelir (tam) Genel Eğitim federal listeye dahil edilmiştir. Ders kitabı, ekonomi ve hukukun en önemli konularını ele almaktadır. Ders kitabının metodolojik aparatı, "Düşün, karşılaştır, sonuçlar çıkar", "Bilgimizi kontrol et", "Araştırma, tasarla, tartış, tartış" başlıklarını içerir.

Şekil, ilgili pazardaki sandalye arzındaki değişimi göstermektedir: tedarik hattı S yeni bir pozisyona taşındı S 1 . (P- fiyat; Q- tutar.)

Aşağıdaki faktörlerden hangisi böyle bir değişikliğe neden olabilir? yazmak sayılar altında listelenirler.

1. sandalyeler için döşeme malzemelerinin maliyetinde bir artış
2. sandalye üreten işletmelerde işçi ücretlerinde artış
3. sandalye çerçevesi için malzeme maliyetini azaltmak
4. mobilya üreticilerinden alınan vergilerin düşürülmesi
5. mobilya üreticileri için elektrik tarifelerinde artış

Cevap: ___________________________.

10 numaralı görev, sorunun çok dikkatli bir şekilde okunmasını gerektirir. Ne sorduklarını anlamak gerekiyor: talebin büyüklüğündeki bir değişiklik mi yoksa arzın büyüklüğündeki bir değişiklik hakkında mı? Bu durumda ilgili pazardaki sandalye arzı değişmiştir. Arz eğrisindeki değişimi gözlemleyerek arzın azaldığını söyleyebiliriz. Görevi tamamlarken, arzdaki değişimin üretim faktörlerinin maliyetinden, teknolojiden, devlet vergi politikasından, devlet desteğinden, fiyat beklentilerinden, rekabetten vb. etkilendiğini hatırlamanız gerekir.

Bu nedenle, ilk cevap, sandalye döşeme malzemelerinin maliyetindeki bir artışın, bu ürünün pazardaki arzını azaltmaya yardımcı olacağıdır. Cevap doğru. İşçilerin ücretlerindeki artış, emek gibi bir üretim faktörünün maliyetini arttırır, ancak aynı zamanda bu ürünün piyasada arzını düşürür. Cevap doğru. Üçüncü seçenek, arzda bir artışa yol açmalıdır, çünkü hammadde maliyetindeki bir düşüş, piyasadaki mal arzında bir artışa yol açar (bizim durumumuzda, çerçeve için malzeme maliyetinde bir azalma). Cevap doğru değil. Vergi indirimleri de arzı artıracak. Cevap doğru değil. Ancak mobilya üreticileri için elektrik tarifelerindeki artış, değişken maliyetleri artıracak ve arzı azaltacaktır. Bu nedenle, sarf malzemelerinin maliyetinde, elektrik tarifelerinde, işçi ücretlerinde bir artış, şirketi ya üretim hacmini azaltmaya ya da mal maliyetini artırmaya zorlayacak ve bu da piyasada arzın azalmasına yol açacaktır.

Doğru cevaplar: 1, 2, 5 .

Görev numarası 11

Sosyal tabakalaşma ve sosyal hareketlilik hakkında doğru yargıları seçin ve yazın sayılar altında listelenirler.

1. Yatay hareketlilik, sosyal hiyerarşinin farklı bir seviyesinde bulunan bir sosyal gruba geçişi ifade eder.
2. Sosyal grupları farklılaştırmanın ölçütlerinden biri de gelirdir.
3. Bir kişinin kişisel nitelikleri, modern toplumun sosyal tabakalaşması için bir kriter görevi görür.
4. Sosyologlar bireysel ve toplu hareketlilik arasında ayrım yapar.
5. Toplumun sosyal tabakalaşması için kriterlerden biri gücün hacmidir.

Cevap: ___________________________.

11 No'lu görevi yerine getirirken, "sosyal tabakalaşma" ve "sosyal hareketlilik" kavramları, sosyal tabakalaşma kriterleri ve sosyal hareketlilik türleri hakkındaki bilgilerden yola çıkıyoruz.

Yatay hareketlilik, sosyal merdivenin aynı basamağında bulunan bir sosyal gruptan diğerine geçişi içerir. Bu nedenle, ilk ifade doğru değildir. Toplumdaki sosyal grupların farklılaşması (ayrılması), biri gelir olmak üzere birçok kritere göre gerçekleşir. Ve ayrıca mesleğin gücü, eğitimi, prestiji. Üçüncü yargının aksine ikinci ve beşinci yargılar doğrudur. Bir kişinin kişisel nitelikleri, sosyal tabakalaşmanın bir kriteri değildir. Dördüncü önerme doğrudur çünkü sosyologlar bireysel ve kolektif hareketlilik arasında ayrım yaparlar. Örneğin, 1917 devriminin olaylarının etkisi altında, sosyal grupların konumunda bir değişiklik oldu.

Doğru cevaplar: 2, 4, 5.

Z ve Y ülkelerinin yetişkin sakinlerinin sosyolojik araştırmaları sırasında, onlara şu soru soruldu: “Devletin gençlik politikasının hangi yönlerini en önemli buluyorsunuz?”

Anketlerin sonuçları (yanıt verenlerin yüzdesi olarak) şemada gösterilmektedir.

Diyagramdan çıkarılabilecek sonuçlar listesinde bulun ve not edin. sayılar altında listelenirler.

1. Ekonomide, kamusal yaşamda ve siyasette karar alma süreçlerine erişimin sağlanmasının önemine dikkat çekenlerin payı Z ülkesinde Y ülkesine göre daha azdır.
2. Her ülkede eşit oranda katılımcı, eğitim çalışması.
3. Z ülkesinde, ekonomide, kamusal yaşamda ve siyasette karar alma süreçlerine erişimin sağlanmasının önemi hakkındaki görüş, eğitim çalışmalarının önemi hakkındaki görüşten daha az popülerdir.
4. Y ülkesinde, katılımcıların eşit oranları kendini ifade etme, gençlerin kendini gerçekleştirme ve onlarla birlikte eğitim çalışmaları için koşulların yaratılmasını en önemli alanlar olarak işaret etmektedir.
5. sağlamanın en önemli olduğunu düşünenlerin yüzdesi sosyal Destek, Z ülkesinde Y ülkesinden daha fazla var.

Cevap: ___________________________.

12 numaralı görevi yerine getirirken, sosyolojik anketin koşullarını dikkatlice okumanız gerekir. Bu durumda iki ülkenin gençlik politikasının en önemli alanları netleştirildi. Grafik, bu ülkeler için verileri gösterir. Sunulan yargıları okumadan önce diyagramı kendiniz dikkatlice incelemelisiniz. Ülkelerin her birinde, “sosyal destek sağlanması” yanıtı lider konumdadır. Ayrıca, Z ülkesinde, “eğitim işi yürütme” pozisyonu ikinci sıradaydı ve asgari pozisyon “karar verme yetkisine erişim sağlama…” kararı tarafından işgal edildi. Y ülkesinde, “karar verme yetkisine erişim sağlama…” ve “kendini ifade etme koşulları yaratma” yargıları eşit derecede asgari pozisyonları işgal etti. İstatistiksel materyalleri bağımsız olarak analiz etmeye çalıştıktan sonra, yargıları analiz etmeye çalışırız.

Diyagram verileri bu konumu gösterdiğinden ilk yargı doğrudur. İkinci yargı doğru değil, çünkü Z ülkesinde Y ülkesine kıyasla “eğitim işi yürütmeyi” önemli gören daha fazla insan var.

Üçüncü yargı doğrudur ve bunu diyagramın kendi analizimiz sırasında gördük.

Dördüncü yargı da doğrudur, diyagramın analizi sırasında bunu da belirledik ve bu konumları minimal olarak aynı olarak işaretledik.

Beşinci yargı doğru değildir, bu şemada açıkça görülmektedir. Rakamlar tam tersi sonucu gösteriyor.

Doğru cevaplar: 1, 3, 4.

Görev numarası 13

Devlet ve işlevleri hakkında doğru yargıları seçin ve yazın. sayılar altında listelenirler.

1. Devlet tarafından belirlenen çevresel gereklilikler, ülkenin çevre güvenliğinin temelini oluşturur.
2. Herhangi bir devletin temel özelliği, içinde kuvvetler ayrılığı ilkesinin uygulanmasıdır.
3. Devlet, kolluk kuvvetleri ve güvenlik kurumları tarafından yasal olarak zorlama uygulama tekel hakkına sahiptir.
4. Devletin dış işlevleri, elde edilen ekonomik gelişme düzeyine göre devletin ekonomik politikasının genel yönünü belirlemeyi içerir.
5. Devlet, devlet organlarının etkin ve kaliteli faaliyetleri için düzenleyici ve örgütsel bir temel oluşturur.

Cevap: ___________________________.

13 numaralı görevi yerine getirirken, "devlet" kavramını, ana özelliklerini, dış ve iç işlevlerini hatırlamak önemlidir. İlk yargı, bizi münhasır hak olarak devletin böyle bir işaretine yönlendirir. kanun yapmak için. Bu nedenle, “devletin belirlediği çevresel gereksinimler” yargısı ( kanun yapma), ülkelerin çevre güvenliğinin temelini oluşturur" ifadesi doğrudur. İkinci yargı doğru değildir çünkü kuvvetler ayrılığı ilkesi demokratik bir devlette uygulanmaktadır ve bu nedenle bu özellik hiçbir devlet türü için temel değildir.

“Devletin kolluk kuvvetleri ve güvenlik güçleri tarafından hukuka uygun olarak zor kullanma tekel hakkı vardır” üçüncü önermesi aslında bizi devletin en önemli özelliğine - tekel yasal zorlama hakkına gönderir. Dördüncü yargı, devletin "devletin ekonomik politikasının genel yönünü belirleme"nin en önemli içsel işlevini yansıttığı için hatalıdır. Beşinci karar, devletin iki özelliğini bir araya getirdi: kanun yapma ve kamu gücünü kullanmak için bir organlar ve mekanizmalar sistemi ( Konuşuyoruz kamu otoriteleri hakkında). Okuduk: "Devlet yaratır normatif ve kurumsal çerçeve verimli ve kaliteli faaliyetler için Devlet kurumları.

Doğru cevaplar: 1, 3, 5 .

Görev numarası 14

Bu konuların ilgili olduğu Rusya Federasyonu'nun devlet iktidarının konuları ile konuları arasında bir yazışma kurun: ilk sütunda verilen her pozisyon için ikinci sütundan uygun pozisyonu seçin.

Seçilen sayıları ilgili harflerin altına tabloya yazın.

14 No'lu görevin doğru bir şekilde yerine getirilmesi için, Rusya Federasyonu'nun anayasal sisteminin temellerini ve Rusya Federasyonu'ndaki tüm iktidar dallarının işlevselliğini bilmek gerekir. Başlamak için, görevde Rusya Federasyonu'nun devlet iktidarının hangi konularının belirtildiğine dikkatlice bakmanız gerekir. Bizim durumumuzda, bunlar doğrudan adlandırılmamıştır, ancak seviyeler belirtilmiştir: yalnızca federal merkez ve birlikte federal merkez ve Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşları. Rusya Federasyonu'nun federal yapısının ilkeleri hakkında bilgi kurtarmaya gelecek. Bir federasyonda devletin bütünlüğü, devlet gücünün birliği ve yetkilerin sınırlandırılması ilkesinin uygulandığını, bizden istenenin bu olduğunu unutmayın. Daha önce vergilerle ilgili görevi yaparken kuvvetler ayrılığını gördük. Federal makamların münhasır yetkisinde ne olduğunu hatırlamanız gerekir: tüm konular Uluslararası ilişkiler, savunma ve güvenlik, yargı, federal mülkiyet, vb.

İlk yetki, arazi, toprak altı, su ve diğerlerinin mülkiyeti, kullanımı ve elden çıkarılması konularıdır. doğal Kaynaklar ortak kontrol altında 2. Şunlar. sorunların çözümünde merkezin ve deneklerin sorumluluğu paylaştığı bir sorudur. Dolayısıyla, aynı konuma “afetlerle mücadele tedbirlerinin uygulanması” atfedilmesi doğru olacaktır. 2 İÇİNDE. Bölgesel kalkınma için federal fonlar, federal politikanın ve federal programların temellerini uygular, bu nedenle B1. D ve E pozisyonları, federal makamların münhasır yetkisi dahilindedir, bu nedenle G1, D1.

Görev numarası 15

Demokratik devlet Z'de, parlamenter seçimlerin seçim sistemi reformu sırasında, orantılı bir seçim sisteminden çoğunlukçu bir seçim sistemine geçiş yapıldı.

Bu seçim reformu sırasında aşağıdakilerden hangisi değişmedi? ilgili olanları yazın sayılar.

1. vatandaşların seçimlere özgür ve gönüllü katılımı
2. Vatandaşlığa, cinsiyete, mesleki ilişkiye, eğitim düzeyine, gelire bakılmaksızın 18 yaşından itibaren vatandaşlara oy kullanma hakkı verilmesi
3. gizli oy prosedürü
4. tek üyeli bölge oylama
5. partinin aldığı milletvekili sayısının oy sayısına bağımlılığı
6. bağımsız partizan olmayan adayları aday gösterme olasılığı

Cevap: ___________________________.

15 numaralı soru seçim süreciyle ilgilidir. Sorunun başında bize, orantılı bir seçim sisteminden çoğunlukçu sisteme geçişin olduğu reformu açıklamalarına rağmen. Sorunun özü, seçim sistemlerinin türleri, reformları hakkında değil, bir bütün olarak seçimler("Siyasi katılım" konusu). Demokratik bir devlette seçimlerin temel ilkelerini hatırlamamız gerekiyor: vatandaşların doğrudan katılımı, evrensel, eşit, doğrudan oy, gizli oy, gönüllü katılım.

Buna göre birinci önerme doğrudur. İkinci yargı bizi oy kullanmada eşitlik ilkesiyle ilişkilendiriyor, bu nedenle de doğrudur. Üçüncü karar doğrudur, ilkelerden biri de sunulmuştur - gizli oy.

Dördüncü yargı şu sorunun ötesine geçer: aşağıdakilerden hangisi değişmeden kaldı Bu seçim reformu sırasında? Tek yetkili ilçelerde oy kullanmak, bizi, devletin tek bir seçim bölgesi olarak hareket ettiği nispi sistemin aksine, çoğunlukçu sistem altında seçim sürecinin örgütlenmesine gönderir. Bu, bu kararın seçim sürecindeki bir değişikliği yansıttığı anlamına gelir. Bizim durumumuzda cevap doğru değil. Partinin aldığı milletvekili sayısının oy sayısına bağlılığı, sorumuz için doğru olmayan nispi seçim sistemi için de geçerlidir. Altıncı seçenek de çoğunlukçu seçim modelini yansıtıyor.

Doğru cevap: 1, 2, 3 .

Görev numarası 16

Aşağıdakilerden hangisi Rusya Federasyonu vatandaşının siyasi hakları (özgürlükleri) için geçerlidir? yazmak sayılar altında listelenirler.

1. toplantı ve mitingler düzenlemek
2. devlet kurumlarına başvurmak
3. yasal olarak belirlenmiş vergi ve ücretlerin ödenmesi
4. Anavatan savunması
5. temsilcileri aracılığıyla devlet işlerinin yönetimine katılma

Cevap: ___________________________.

16 numaralı soru bizi tekrar Rusya Federasyonu anayasal düzeninin temellerine geri götürüyor. İnsan ve vatandaş hak ve özgürlükleri. Dört hak ve özgürlük grubunu bilmek önemlidir: kişisel (medeni), politik, sosyo-ekonomik, kültürel. Görevimiz, vatandaşların siyasi iktidarın uygulanmasına katılımını sağlayan siyasi hakları soruyor. Bu nedenle toplantı ve mitingler düzenlemek doğru, devlet organlarına başvurmak doğru, devlet işlerinin yönetimine temsilci aracılığıyla katılmak doğru. Vergi ve harçların ödenmesi, Anavatan'ın korunması, bir vatandaşın anayasal görevleri arasında olduğu kadar, Rusya Federasyonu Anayasası ve yasalarına uygunluk, tarihi ve kültürel Mirasçocuklar ve engelli ebeveynler için bakım.

Doğru cevaplar: 1, 2, 5 .

Görev numarası 17

Rusya Federasyonu'ndaki aile hukuku ile ilgili doğru kararları seçin ve yazın sayılar altında listelenirler.

1. Aile hukuku, aile üyeleri arasındaki mülkiyet ve kişisel mülkiyet dışı ilişkileri düzenler.
2. Eşlerden birinin vefat ettiğinin nüfus müdürlüğünce ilân edilmesiyle evlilik durdurulur.
3. Evlilik nüfus müdürlüklerinde (ZAGS) yapılır.
4. Eşlerin yasal mülkiyet rejimi sadece evlilik sözleşmesi ile belirlenir.
5. Ebeveynlerin küçük çocukları için bakım sağlamaları gerekir.

Cevap: ___________________________.

17 No'lu atama materyallerini analiz ederek, aile hukuku ile ilgili temel kavram ve normları seçiyoruz. İlk karar, bizi Aile Yasası'nın 2. maddesine atıfta bulunduğu için doğru olacaktır. Aile hukukunun kilit kurumu, eşlerin karşılıklı hak ve yükümlülüklerini doğuran sicil dairesinde sonuçlanan bir evliliktir (3. karar). İkinci hüküm kafamızı biraz karıştırıyor, eşlerden birinin ölümüyle ilgili olarak ikinci eşin nüfus müdürlüğüne gelmesi gerektiği biliniyor. sertifika almak içinölümü hakkında ve bunun bir sonucu olarak, evliliğin sona ermesi. Görevimizde formüle edilmiştir: eşlerden birinin nüfus müdürlüğü tarafından ölü olarak ilan edilmesi sonucu evlilik askıya alınır. Cevap doğru değil. Dördüncü ve beşinci seçenekler bizi eşlerin mülkiyet haklarına ve yükümlülüklerine yönlendirir. Beşinci seçenek doğrudur, çünkü ifadeler anayasal yükümlülükler ile aile hukukunun kesiştiği noktadadır: ebeveynler, küçük çocukları için bakım sağlamakla yükümlüdür. Ancak dördüncü seçenek, ifadesinden dolayı hatalı: eşlerin yasal mülkiyet rejimi kuruldu sadece evlilik sözleşmesi. Bu doğru değil, çünkü sadece evlilik sözleşmesi değil, aynı zamanda aile hukuku normları, yani. yasal rejim Eşlerin mülkiyeti aile hukukuna tabidir ve evlilik sözleşmesi ile kurulur.

Doğru cevaplar: 1, 3, 5 .

Görev numarası 18

Rusya Federasyonu'ndaki yasal sorumluluk örnekleri ve önlemleri arasında bir yazışma kurun: ilk sütunda verilen her pozisyon için ikinci sütundan ilgili pozisyonu seçin.

Seçilen sayıları ilgili harflerin altına tabloya yazın.

Görev numarası 18 yasal sorumlulukla ilgilidir. Bir görevi tamamlarken, yasal sorumluluk türlerini hatırlamak önemlidir: cezai, idari, hukuki ve disiplin. Kınama disiplin cezasıdır - 2. Uyarı, idari cezanın türüne atıfta bulunur - B3. İlgili gerekçelerle işten çıkarma (örneğin, devamsızlık, tek bir ağır işçilik ihlali, bir çalışan tarafından iş görevlerinin tekrar tekrar yerine getirilmemesi vb.) - 2 İÇİNDE. Bildirim - disiplin cezası G2. Özgürlükten yoksun bırakma - suç işlemekten dolayı cezai sorumluluk - D1.

Görev numarası 19

Anonim Şirket "Sweet Charm" şekerleme üretiyor. Yukarıdaki listede bir anonim şirket ile diğer kurumsal ve yasal işletme biçimleri arasındaki farkın özelliklerini bulun. yazmak sayılar altında listelenirler.

• Şirketin kayıtlı sermayesinin, her biri bir menkul kıymet tarafından ihraç edilen eşit parçalara bölünmesi
• çalışanlarla bir iş sözleşmesinin zorunlu olarak imzalanması
• çalışanların iş disiplinine uyma görevi
• kârın çalışanlar arasında işgücüne katılımlarına göre dağılımı
• Katılımcının sahip olduğu menkul kıymetlerin değeri dahilinde zarar riskini üstlenen
• yıl sonunda sahiplerine temettü ödemesi

Cevap: ___________________________.

19 numaralı görevi tamamlamak için, işletmelerin örgütsel ve yasal biçimleri arasında ayrım yapmak gerekir. Bizim durumumuzda, seçin ayırt edici özellikleri anonim şirket. Anonim şirketlerin, limited şirketler gibi ticari şirketler olduğunu hatırlıyoruz. Bunlar ticari kuruluşlardır, yani. faaliyetlerinin amacı kar etmektir. Kayıtlı sermaye belirli sayıda hisseye bölünmüştür. Katılımcılar vatandaşlar, tüzel kişiler ve kamu tüzel kişileri olabilir. Bu nedenle, cevap seçeneği 1 - "şirketin kayıtlı sermayesinin her biri bir teminatla çerçevelenmiş eşit parçalara bölünmesi" doğru olacaktır. Ortakların JSC'nin yükümlülüklerinden sorumlu olmadığı, ancak şirketin faaliyetlerinden payları kadar zarar görme riskini taşıdıkları bilinmektedir. Bu nedenle, 5. seçenek - "katılımcının sahip olduğu menkul kıymetlerin değeri dahilinde zarar riskini taşımak" (hisse - menkul kıymet) ve cevap 6 - "yıl sonunda hissedarlara temettü ödemesi" doğru olacaktır. 2. ve 3. kararlar - "çalışanlarla zorunlu iş sözleşmesi yapılması", "çalışanların iş disiplinine uyma görevi" İş Kanununun genel yerlerine atıfta bulunmaktadır. Ancak "çalışanlar arasında emek katılımlarına göre kâr dağıtımı", bir "üretim kooperatifi" (artel) gibi bir işletmenin örgütsel ve yasal biçiminin bir özelliğidir.

Doğru cevaplar: 1, 5, 6 .

Görev numarası 20

Aşağıdaki metni birkaç kelime eksik olarak okuyun. Boşlukların yerine eklemek istediğiniz kelimelerin önerilen listesinden seçin.

“Doğayı, toplumu ve kendini aktif olarak araştıran ve amaçlı olarak dönüştüren bir kişi __________ (A). Bu, sosyal olarak oluşturulmuş ve bireysel olarak ifade edilen nitelikleri olan bir kişidir: ________ (B), duygusal-istemli, ahlaki, vb. Oluşumları, bireyin diğer insanlarla birlikte _________ (C), tanıması ve değiştirmesi gerçeğinden kaynaklanmaktadır. dünya ve kendisi. Bu bilişin toplumsal deneyimin özümsenmesi ve yeniden üretilmesi sürecindeki süreci aynı zamanda bir _________ (D) sürecidir.

Kişilik, sosyal bağların varoluşunun ve gelişiminin özel bir biçimi, kişinin dünyayla ve dünyayla, kendisiyle ve kendisiyle ilişkisi olarak tanımlanır. Faaliyetlerinin kapsamını geliştirmek, genişletmek için __________ (D) ile karakterize edilir ve sosyal yaşamın tüm etkilerine, her türlü deneyime açıktır. Bu, hayatta kendi konumu olan, düşünce bağımsızlığı gösteren, seçimi için __________ (E) taşıyan bir kişidir.

Listedeki kelimeler yalın durumda verilmiştir. Her kelime sadece kullanılabilir bir bir Zamanlar.

Her bir boşluğu zihinsel olarak doldurarak sırayla bir kelimeyi birbiri ardına seçin. Lütfen listede boşlukları doldurmanız gerekenden daha fazla kelime olduğunu unutmayın.

Terim listesi:

1. aktivite
2. entelektüel
3. görev
4. Her gün
5. bir sorumluluk
6. sosyalleşme
7. kişilik
8. kovalama
9. iletişim

Aşağıdaki tablo eksik kelimeleri temsil eden harfleri listeler. Seçtiğiniz kelimenin numarasını her harfin altındaki tabloya yazın.

20 numaralı görevi tamamlarken, önce metni okumaya çalışmanızı ve sizin düşüncenize göre, anlam bakımından uygun olan kelimeleri kendiniz değiştirmenizi öneririm. Böylece metnin içeriğinin anlamsal olarak anlaşılması sağlanır. Ve tekrar okuduğunuzda listeden kelimeleri seçin. Seçtiğiniz kelimeler listeden önerilenlerle eşleştiğinde bir başarı durumuna sahip olacaksınız. Bu yüzden, anlam olarak yakın kelimeleri ekleyerek okumaya çalışıyoruz, sonra görevde mevcut olanlardan birini seçiyoruz.

“Doğayı, toplumu ve kendisini aktif olarak yöneten ve amaçlı olarak dönüştüren bir kişi, kişilik (A)(kişilik bir dizi sosyal önemli özellikler ve insan nitelikleri. Kişiliğin oluştuğu yer - toplumda. Bir insanın yaptığı, dünyayı ve kendini dönüştürmektir). Bu, sosyal olarak oluşturulmuş ve bireysel olarak ifade edilen nitelikleri olan bir kişidir: entelektüel (B), duygusal-istemli, ahlaki vb. (bu durumda sosyal bir aktarım söz konusudur) önemli nitelikler). Oluşumları, bireyin diğer insanlarla birlikte, faaliyetler (B) dünyayı ve kendini tanır ve değiştirir (faaliyet tanımlarından biri, bir kişinin etrafındaki dünyayı değiştirdiği ve kendini değiştirdiği bir kişinin bilinçli aktivitesidir; dış dünya ile insan etkileşimi süreci). Toplumsal deneyimin özümsenmesi ve yeniden üretilmesi sürecinde bu biliş süreci aynı zamanda bir süreçtir. sosyalleşme (D).

Kişilik, sosyal bağların varoluşunun ve gelişiminin özel bir biçimi, kişinin dünyayla ve dünyayla, kendisiyle ve kendisiyle ilişkisi olarak tanımlanır. karakterize edilir aspirasyon (D) geliştirir, faaliyetlerinin kapsamını genişletir ve sosyal hayatın tüm etkilerine, her türlü deneyime açıktır (yine bir kişinin hayatı boyunca devam eden sosyalleşme süreci ile açıklanır). Bu, hayatta kendi pozisyonuna sahip, düşünce bağımsızlığını gösteren, taşıyan bir kişidir. sorumluluk (E) seçiminiz için (insan hayatında özgürlük ve sorumluluk).

Bölüm 2

Metni okuyun ve görevleri 21-24 yapın.

Geniş anlamda eksik istihdam, yapılan işin bireyin niteliklerini ve mesleki eğitimini tam olarak kullanmasını gerektirmediği, beklentilerini karşılamadığı ve performans göstererek alabileceği maaşı almasına izin vermediği bir durumdur. iddia edilebilecek o eser (ve o ciltte) ...

Döngüsel işsizlik, emek talebindeki dalgalanmalarla ilişkilidir. Durgunluk, ticari faaliyetlerde, talep tekrar toplanana ve ticari faaliyet düzelene kadar insanların işlerini kaybetmelerine neden olan döngüsel bir düşüştür. Mevsimsel işsizlik, emek talebindeki mevsimsel dalgalanmalardan kaynaklanmaktadır. Balıkçılık, inşaat ve diğer sektörlerde çalışanları etkiler. tarım. İş değiştirenler ve çalışmayanlar şu an bir yerden diğerine geçişle bağlantılı olarak, işlevsel (sürtünmeli) işsizler olarak adlandırılırlar. Fonksiyonel (sürtünmeli) işsizlik, sağlıklı bir ekonominin kaçınılmaz ancak yine de kabul edilebilir bir sonucu olarak kabul edilir. Tam istihdamla bile çalışanların bir yerden bir yere taşınacağı varsayılabilir.

Yapısal işsizler, yetersiz veya artık yeterli niteliklere sahip olmamaları, cinsiyet, etnik köken, yaş veya engelliliğe dayalı ayrımcılık nedeniyle iş bulmayı zor bulmaktadır. Yüksek istihdam dönemlerinde bile, yapısal işsizler orantısız bir şekilde işsiz kalmaktadır.

İşsizlik sadece iş eksikliği değildir... İşsizlik yaratıcı, iradeyi harekete geçiren bir zorluk olsa da, hayatta kalanların çoğu, özellikle birkaç haftadan uzun süredir işsizlerse, umutsuzluk, güçsüzlük ve kafa karışıklığı yaşadıklarını söylüyor. . Çoğu insan için istihdam, yiyecek, giyecek ve başlarının üstünde bir çatı gibi maddi ihtiyaçları sağlamanın ana ve çoğu zaman tek yoludur. Araştırmalar, işini sevmeyenlerin, başka gelirlerle geçinmek mümkün olsa bile, işi sürdürmeyi tercih ettiğini gösteriyor. Çalışma koşulları olumsuz etkilere neden olsa da, işsiz olmak daha az soruna yol açmaz: artan stres, aile içi çatışmalar, alkol ve uyuşturucu bağımlılığı.

(K.H. Brier)

21-24 metnindeki görevleri tamamlamaya başlayarak, başlangıçta metni çok dikkatli okumalı ve metnin ana anlamsal parçalarını vurgulamalısınız. İçeriğin maksimum özümsenmesi için metin üzerinde bir kalemle çalışın. Öğrencilerime soruyu hemen okumalarını ve rastgele, üstünkörü bir okuma ile cevap aramalarını önermiyorum. Kural olarak, bu uygulama yanlış cevaplara ve sınavda daha düşük puanlara yol açar.

Görev numarası 21

Metin, durgunluğun döngüsel işsizlik üzerindeki etkisini nasıl gösteriyor? Yazara göre ekonominin hangi sektörleri mevsimlik işsizlikten etkileniyor? (Metinde bahsedilen tüm endüstrileri belirtin.) Yazar, fonksiyonel (sürtünmeli) işsizliğin kaçınılmazlığını nasıl açıklıyor?

Cevap: “Düşüş, talep tekrar yükselene ve iş yükselene kadar bir süre insanların işlerini kaybetmelerine neden olan, iş dünyasındaki döngüsel bir gerilemedir.” Şunlar. emek talebi değişkendir.

Görev numarası 22

22 numaralı görev de en iyi şekilde parçalar halinde yapılır.

Cevap: Eksik istihdam, yapılan işin bireyin niteliklerini ve mesleki eğitimini tam olarak kullanmasını gerektirmemesi, beklentilerini karşılamaması ve o işi yaparak alabileceği maaşı almasına izin vermemesi durumudur. (ve bu miktarda) başvurabileceğim…”

Bazı işçilerin neden yarı zamanlı çalışmaya razı olduğunu önerin (iki öneride bulunun). Bu ödevi tamamlarken öğrencilerin her varsayımı yeni bir satıra yazmalarını tavsiye ederim.

Bizim durumumuzda cevabı metin kullanarak modelleyebiliriz. Görevde belirtilmediği için örnekler vermiyoruz.

Cevap: çalışanlar yarı zamanlı çalışmayı kabul eder, çünkü bir kişinin kendini önemli, gerekli hissetmesi önemlidir. Yarı zamanlı çalışma bile kişiye istikrar duygusu verir, toplumsal gerilimi azaltır ve kamusal yaşama katılmayı mümkün kılar.

İşçiler yarı zamanlı çalışmayı kabul ederler, çünkü bir krizde, bu tür işler bile aileleri için tek gelir kaynağı, toplumsal kargaşalardan korunma ve yaşam tarzlarını kurtarmalarına olanak tanır.

Görev numarası 23

Yazar, "yapısal işsizler arasında yüksek istihdam dönemlerinde bile, orantısız bir şekilde yüksek işsizliğin devam ettiğini" belirtiyor. Sosyal bilim bilgisini kullanarak, bu vatandaş kategorileri arasındaki bu işsizlik seviyesinin nedenini açıklayın. Rusya Federasyonu mevzuatı tarafından öngörülen, yazar tarafından belirtilen vatandaş kategorilerinin ayrımcılığını önlemek için herhangi iki önlemi belirtin.

Yazar bize yapısal işsizler arasındaki yüksek işsizliğin nedenlerini veriyor: yetersiz yüksek veya yetersiz nitelikler, cinsiyete, etnik kökene, yaşa veya engelliliğe dayalı ayrımcılık. Ancak görev, sosyal bilim bilgisinin kullanılmasını gerektirir. Sosyal bilimler dersinden, yapısal işsizliğin belirli mesleklerden insanlar için iş bulmanın imkansızlığı ve işgücü piyasasında arz ve talep arasındaki tutarsızlık ile ilişkili olduğunu bildiğimizi hatırlıyoruz.

Cevap: Ülkedeki yüksek istihdam dönemlerinde bile yüksek düzeyde yapısal işsizlik, genellikle üretim teknolojilerindeki ve bilimsel ve teknolojik ilerlemedeki değişikliklerle ilişkilidir. Şunlar. belirli mesleklerden insanlar artık işgücü piyasasında talep görmemektedir (görevde örnekler gerekli değildir, sadece sorunun açıklaması).

Rusya Federasyonu mevzuatı tarafından öngörülen, yazar tarafından belirtilen vatandaş kategorilerinin ayrımcılığını önlemek için herhangi iki önlemi belirtin. Bu durumda, ücretli emek alanındaki ilişkileri düzenlediği için Rusya Federasyonu İş Kanunu normlarına başvurmamız istenmektedir.

Cevap: Rusya Federasyonu İş Kanunu ayrımcılıkla ilgili yasaklar içermektedir:

1. Rus vatandaşları var eşit fırsat işgücü verimliliğini, niteliklerini ve uzmanlık alanındaki iş deneyimini, ayrıca eğitim ve ek olarak dikkate alarak işyerinde terfi için çalışanlar profesyonel eğitim;
2. kısıtlamalar Işçi hakları veya cinsiyet, ırk, ten rengi, milliyet, dil, köken, mülkiyet, aile, sosyal ve resmi statü, yaş, ikamet yeri, dine karşı tutum, inançlar, kamu derneklerine veya herhangi bir sosyal kuruma üye veya olmama durumuna bağlı olarak avantajlar elde etmek. grupların yanı sıra çalışanın iş nitelikleriyle ilgili olmayan diğer durumlardan.

Ayrımcılık yapmama garantisi olarak, Rusya Federasyonu İş Kanunu, iş alanında ayrımcılığa uğradığını düşünen bir kişinin, ihlal edilen hakların restorasyonu, maddi zararın tazmini ve tazminatın tazmini için mahkemeye başvurma hakkını sağlar. ahlaki hasar.

Görev numarası 24

Yazara göre işsizlik neden bir umutsuzluk durumuna, bir kişinin kafa karışıklığına neden olur? Sosyal bilimler bilgisini ve kamusal yaşamın gerçeklerini kullanarak, işsiz halinin insan üzerindeki harekete geçirici etkisinin nasıl ortaya çıktığı konusunda iki varsayımda bulunun.

Sosyal bilim bilgisini ve kamusal yaşamın gerçeklerini kullanarak, işsiz halinin bir kişi üzerindeki harekete geçirici etkisinin kendini nasıl gösterdiğine dair iki varsayımda bulunun (bu durumda, soru “kamusal yaşamın gerçekleri” gibi göründüğü için örnekler vermeliyiz).

1. Meslek, işgücü piyasasında çok az talep görüyorsa, işsizlik yeniden eğitim için bir teşvik sağlar. Yeniden eğitim ve öğretim için istihdamda mola. Vatandaş N, İstihdam Merkezine kaydolduktan sonra elektrik ve gaz kaynakçısı olarak mesleki eğitime gönderildi.
2. İşsizlik, kendi işini organize etmek için bir fırsat sağlar. Örneğin, Moskova'daki bir işletmenin kapanmasında ana işinden kovulduktan sonra, N vatandaşı Moskova bölgesine taşındı, Moskova Şehri İstihdam Merkezi'ne belgeler gönderdi, burada bir çiftlik kurma konusunda tavsiye aldı, bir sözleşme hazırlamada yardım aldı. iş planı ve bir kerelik mali yardım.

Görev numarası 25

Sosyal bilimcilerin "sanat" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilimler dersinin bilgisinden yararlanarak iki cümle yapın: sanat türleri hakkında bilgi içeren bir cümle ve sanatın eğitim işlevinin özünü ortaya koyan bir cümle.

25 numaralı görev, yalnızca kursun temel kavramlarını biliyorsanız başarıyla tamamlanabilir. Sanat, çevreleyen gerçekliği sanatsal görüntülerde yansıtan bir kültür biçimidir. Sanatsal görüntü ifade edilebilir farklı şekiller sanatlar: müzik, resim, mimari, heykel, edebiyat. Sanat eserlerinin bir kişinin kişiliğinin oluşumunda büyük etkisi vardır.

Görev numarası 26

Rusya Federasyonu İş Kanunu'nda yer alan işverenin üç ana yükümlülüğünü adlandırın ve örneklerle gösterin.

26 numaralı görevde, İş Kanunu'nda yer alan işverenin üç ana yükümlülüğünün örneklerini adlandırmak ve örneklendirmek gerekir:

1. İş güvenliği standartlarına uygun güvenlik ve çalışma koşullarını sağlayın. N işletmesinde, çalışanların çalışma koşullarını iyileştirmek için yaralanmaların önlenmesi konusunda eğitimler düzenlendi,
2. Maaşları tam zamanında ödeyin. Ücretlerin ödenmesini geciktirmekten Y işletmesi yönetimi, çalışanları maaşlarına ek olarak faiz ödemeye zorlamak şeklinde sorumlu tutulmuştur.
3. Çalışanlar için zorunlu sosyal sigorta sağlayın. N vatandaşının şirketle imzaladığı iş sözleşmesinde, işverenin yükümlülükleri bölümünde N vatandaşının zorunlu sosyal sigortasına ilişkin bir madde yer aldı.

Görev numarası 27

Z Devletinde yeni bir siyasi parti tescil edilmiştir. Merkezi yönetim organları ve bölgesel şubeleri vardır. Parti, gelenekçiliği, istikrarı, düzeni ve devletin, milletin, toplumun çıkarlarının bireyin çıkarlarından önceliğini temel ilkeleri olarak ilan eder. Seçimler sırasında siyasi parti gerekli oyu aldı ve mecliste sandalye kazandı. İdeolojik bağlantısına bağlı olarak siyasi partinin türünü belirleyin. Böyle bir sonuca varmanıza izin veren gerçeği verin. Bu kriter tarafından ayırt edilen diğer iki tür partiyi adlandırın ve bunlardan herhangi birini kısaca tanımlayın.

• taraf kayıtlıdır;
• merkezi hükümetler ve bölgesel ofisler (işaret, bir kitle partisini belirtir);
• temel ilkeler: gelenekçilik, istikrar, düzen ve ayrıca devletin, ulusun, toplumun çıkarlarının bireyin çıkarlarına göre önceliği (ideolojik üyeliğin muhafazakar olduğunu gösteren bir işaret);
• seçimlerden sonra parlamentoya girdi (iktidara katılır - iktidar partisini gösteren bir işaret);

Şimdi sorular: İdeolojik bağlantısına bağlı olarak siyasi partinin türünü belirleyin.

Cevap: Muhafazakar Parti.

Böyle bir sonuca varmanıza izin veren gerçeği verin.

Cevap: Gelenek ve kalkınmanın istikrarı ilkelerini (geleneksellik, istikrar, düzen ve ayrıca devletin, ulusun, toplumun çıkarlarının bireyin çıkarlarından önceliği) desteklediği için.

Bu kriter tarafından ayırt edilen diğer iki tür partiyi adlandırın ve bunlardan herhangi birini kısaca tanımlayın.

Cevap: İdeolojik yönelim açısından liberal ve sosyalist partiler ayırt edilebilir. Liberal partinin işaretleri: doğal insan haklarının devredilemezliği, toplum ve devletin çıkarları üzerindeki önceliği, siyasi çoğulculuk, serbest piyasa ekonomisi.

Görev numarası 28

“Aile türleri” konusunda ayrıntılı bir cevap hazırlamanız talimatı verildi. Bu konuyu ele alacağınız bir plan yapın. Plan, iki veya daha fazlası alt noktalarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Sosyal bilim konularından herhangi biri için bir plan yazmak için, konunun çalışmasının yapısını net bir şekilde anlamak gerekir. Aslında, bu görev öğrencilerin konunun yapısını anlamalarını test eder. Bu nedenle, planın yazılması, konunun malzemesine hakim olma, yapısını anlama kalitesine de bağlıdır. Bu durumda, planın konusu "Aile türleri" dir.

1. Evlilik veya akrabalık ilişkisine dayalı küçük bir grup olarak aile kavramı.
2. Aile işlevleri (planın bu versiyonunda belirtmeyebilirsiniz)
3. Üyeler arasındaki ilişkinin niteliğine göre aile türleri:
1. Geleneksel (ataerkil aile), özellikleri:
   A) birkaç neslin birlikte yaşaması;
   B) erkek egemenliği;
   C) aile üyelerinin bir erkeğe ekonomik bağımlılığı;
   D) sorumlulukların katı dağılımı
2. Ortak (demokratik) aile:
   A) nükleerlik;
   B) tüm aile üyeleri tarafından karar verme;
   C) kadınların ekonomik bağımsızlığı;
   D) Ev sorumluluklarının adil dağılımı
4. Çocuk yetiştirme ile ilgili aile türleri:
1. otoriter;
2. Demokratik;
3. Liberal (müsamahakar)
4. Aile gelişimindeki güncel eğilimler

Görev 29

Seçme bir Aşağıdaki ifadelerden, gerekirse yazarın ortaya koyduğu sorunun farklı yönlerini gösteren bir mini deneme şeklinde anlamını ortaya çıkarın (konuya değinildi).

Ortaya çıkan konu (işaretli konu) hakkındaki düşüncelerinizi sunarken, bakış açınızı tartışırken, bilgi sosyal bilimler dersi çalışması sırasında elde edilen, karşılık gelen kavramlar, birlikte veri sosyal hayat ve kendi hayatı bir deneyim.

(Kanıt olarak çeşitli kaynaklardan en az iki örnek veriniz.)

29.1. Felsefe. “Balıkların, farelerin ve kurtların ayrıcalığı arz ve talep yasasına göre yaşamaktır; ama adalet, insan yaşamının yasasıdır.” (D. Ruskin)

29.2. Ekonomi. "İş türleri farklıdır, ancak bir sistem olarak iş, ölçeği ve yapısı, ürünleri, teknolojileri ve pazarları ne olursa olsun aynı kalır." (P. Drucker)

29.3. Sosyoloji, sosyal psikoloji. "Bizim sadece öğreten okullara ihtiyacımız var ki bu son derece önemli, bu en önemli şey, aynı zamanda bireyi yetiştiren okullara da ihtiyacımız var." (VV Putin)

29.4. Politika Bilimi. "Yüce güç, ancak insan haklarını güvence altına almanın bir aracı olduğu sürece şerefe layıktır." (A. Custin)

29.5. hukuk. “Hukukun korunması toplum için bir görevdir. Hakkını savunan, genel olarak hakkı savunur. (R. Iering)

Egzersiz yapmak 29. 3. "Bizim sadece öğreten okullara ihtiyacımız var ki bu son derece önemli, bu en önemli şey, aynı zamanda bireyi yetiştiren okullara da ihtiyacımız var." (VV Putin)

Bir deneme yazarken, öncelikle seçilen konunun ait olduğu toplum alanını net bir şekilde temsil etmek gerekir. Önerilen konuları dikkatlice okumalı, “bilgi çantanızı” analiz etmeli, hangi konulardan daha net teorik fikirlere sahip olduğunuzu anlamalı, hangi konulardan konunun içeriğini ortaya çıkaran en iyi örnekleri verebilirsiniz.

Bu durumda sosyoloji, sosyal psikoloji bölümünden bir konu seçtik. Anlıyoruz ki modern okul sorunu, eğitim sistemi hemen gündeme geliyor. Ebedi soru: eğitimin görevleri eğitim ve öğretimdir, hangisi daha önemli? Sosyalleşme konusuna da değinilmiştir - “bireyi yetiştiren okullar”. Burada toplumun manevi alanı konusunun kavramına giremeyeceğimizi not ediyorum, çünkü başka bir bölümden bir makale yazıyoruz. O halde yazmaya çalışalım.

Okul hangi sosyal düzeni yerine getirmelidir - sadece öğrencilere vermek yüksek seviye Eğitim? Veya eşit derecede önemli bir görevi yerine getirmek için - bireyin eğitimi?

Sosyal bilimler dersinden bilindiği gibi eğitim, en önemlisi okul olan bir sosyal kurumlar sistemi aracılığıyla bilgi edinerek, beceri ve yetenekler kazanarak, yaratıcı yetenekler geliştirerek insan olmanın bir yoludur.

Eğitim veren bir kurum olarak okuldan bahsettiğimizde, okuldan bahsettiğimizi anlıyoruz. sosyal kurum bir dizi unsuru olan : bunlar eğitim standartları ve programları, bir ağ dahil olmak üzere çalışma ilkeleridir. Eğitim Kurumları ve yönetim organları.

Devlet, eğitimin kalitesini artırmak için bir dizi önlem alıyor: eğitim süresinin uzatılması, öğretmenlerin yeterlilik düzeyi gerekliliklerinin yükseltilmesi, değişkenliğin kullanılması Eğitim programları, dizilmiş bireysel eğitim yörüngeleriöğrenciler, okullar modern ekipmanlarla donatılıyor, yeni nihai sertifika biçimleri tanıtılıyor.

Sonuç olarak, lise mezunlarının, başkentin önde gelen üniversitelerinde devlet tarafından finanse edilen yerleri almayı mümkün kılan Birleşik Devlet Sınavında nasıl yüksek puanlar aldıklarını görüyoruz. 49 ülkenin katıldığı EYO tarafından sunulan uluslararası araştırma sonuçlarına göre, Rus okul çocukları ilkokul okuma, matematik ve bilimde dünyada lider konumdadır. 8. sınıf matematik gibi. Araştırmacılara göre, bu sonuç, yeni ürünlerin tanıtılması nedeniyle elde edildi. eğitim standartları, birleşik devlet sertifikasyon sistemleri.

Ancak sadece toplum ve birey için eğitimsel sonuçlar yeterli midir? Alıntının yazarı bize eğitim sürecinin en önemli bileşenine açıkça işaret ediyor: bir kişinin kişiliğinin yetiştirilmesi.

Eğitimin işlevlerine dayanarak: ekonomik, sosyal ve kültürel, tam olarak ne olduğu ortaya çıkıyor. kültürel işlev- Bir kişiyi eğitmek, yaratıcı yeteneklerini geliştirmek için önceden biriken kültürün kullanılması, bu sorun kendini gösterir.

Derslere, notlara, sınavlara ek olarak, hareketli bir okul hayatı da vardır: havalı izle, okul festivalleri, geziler, sınıf arkadaşlarıyla Rusya ve diğer ülkelerde ortak geziler.

Bütün bunlarda, öğrenci diğer insanlarla etkileşim kurmayı öğrenir, yeteneklerini ve yeteneklerini gösterir. Eğitimin toplumsal işlevi işte bu atmosferde gerçekleşir. Bireyin sosyalleşmesi, sosyal normların, statülerin ve rollerin asimilasyonu yoluyla.

Örnek olarak, okul ekibinin, sınıfın Bori'nin kişiliğini nasıl oluşturduğunu canlı bir şekilde gösteren çocukluktan en sevilen film olan “The Eccentric of 5 B” den bahsedilebilir. 1. sınıfta danışman olarak atandığında sorumluluğu nasıl öğrenir?

Böylece, V.V. Putin konuşmasında bir kez daha bireyin sosyalleşmesiyle ilgili en önemli iki sürecin - eğitim ve yetiştirme - ayrılmazlığının toplum ve okul tarafından anlaşılmasının önemini vurguladı.

1. Sürekli pratik gereklidir.
   • Özel dikkat demo versiyonu Sosyal Bilgiler 2020'de Birleşik Devlet Sınavı. FIPI'den bir demo, biletin yapısını anlamanıza, gereksinimleri anlamanıza yardımcı olacaktır. hangi konularda çalışacağınız konusunda size rehberlik eder.
   • Çözüm için hazırlanan 10 eğitim seçeneği cevaplar ile. Bir demo sürümü temelinde öğretmenler tarafından geliştirilmiştir.
   • Ne kadar çok test çözülürse, ezberleme mekanizması tetiklendiğinden hazırlık o kadar yüksek olacaktır. Hatalar üzerinde çalışmak için tembel olmayın. Hata yapana kadar her hafta çevrimiçi testleri çözün. Siteye kayıtlı kullanıcılar, çözülen testlerin istatistiklerini takip edebilir.
2. Zamanınızı doğru yönetin maksimum puan almak için alıştırma testlerini çözmek.
   • 1-3 ve 10 numaralı görevler 1-4 dakika içinde çözülür;
   • 4-9 ve 11-28 görevleri 2 ila 8 dakika arasında verilir;
   • Görevler 29 - 45 dakika.
3. Metinle çalışma
   • 21-24 tipik görevleri yerine getirmek için, metinsel bilgilerle çalışma becerileri önemlidir. Çevrimiçi sosyal bilgilerde KULLANIM testlerini çözmek için eğitim alırken, yalnızca bilgi tuvalinden özü çıkarmayı ve yeniden üretmeyi değil, aynı zamanda yorumlamayı, söylenenleri veya yazılanları kendi anlayışınızı ve sosyal bilim bilgisinin katılımını gerektiren görevlere dikkat edin. formülasyonda.
   • Görev numarası 29 (deneme) 5 dahil alternatif görevler, 5 konudan biri hakkında bir makale yazmaya odaklandı. Konular, ünlü halk figürlerinin yanı sıra siyaset, bilim ve kültür temsilcilerinin açıklamalarıdır. Görev, geleneksel olarak CIM'lerde en zor olarak kabul edilir.
   • Yardımcı ipucu: yüksek kaliteli bir makale yazmak için, bir yargının (ifadeler, alıntılar) anlamını ortaya çıkarabilmeniz, sosyal bilimlerin incelenen hükümlerinden yararlanabilmeniz, kendi sonuçlarınızı çıkarabilmeniz ve canlı örneklerle somutlaştırabilmeniz gerekir.

Puanları notlara dönüştürme

• 0-41 puan - "yetersiz";
• 42-54 puan - "üçlü";
• 55-66 puan - "iyi";
• 67 puan ve üzeri - "mükemmel".

Minimum 42 ve maksimum 100'dür.

Sosyal bilgilerde USE testi şunlardan oluşur:

• Bölüm 1- 20 görevden, bir kelime, birkaç kelime veya sayı şeklinde kısa bir cevapla. Görevlerin yarısı temel seviyeye, diğer kısmı ileri seviyeye aittir. İlk bölümün 35 ana noktada olduğu tahmin ediliyor.
• Bölüm 2- ayrıntılı bir cevapla 9 görevden. Görevler 21 ve 22 temeldir ve 23'ten 29'a kadar - artan karmaşıklıkla ve 30 puan olarak tahmin edilmektedir. Sosyal bilgilerde ayrıntılı bir cevapla görün.

Unutma!

• 2019 yılında sosyal bilgilerde sınav yapılıyor 235 dakika (3 saat 55 dakika).
• almak yasaktır yabancı nesneler (beşikler, akıllı telefonlar, kulaklıklar, akıllı saatler vb.).
• Sınavdan önceki son gün, kapsanan materyali tekrarlayın, çözülen seçenekleri tekrar gözden geçirin.