Excursie istorică.În Rusia, numărul lucrătorilor științifici și pedagogici în 1913 a fost de 11,6 mii, în SUA, în 1910, a fost de aproape trei ori mai mult - 33,6 mii. În Rusia erau 414 chimiști, de aproape 15 ori mai puțin decât în ​​SUA, de 8 ori. mai puțin decât în ​​Germania și Anglia, de 2,5 ori mai puțin decât în ​​Franța. Lipsa personalului științific din Rusia în această perioadă a împiedicat progresul științific și tehnologic și a devenit mai ales intolerabilă în condițiile celei mai noi revoluții în știința naturii care începuse.

Nivelul înalt al științei sovietice a fost confirmat de evaluările lui quite un numar mare rezultate ale unor lucrări care nu au fost efectuate în străinătate sau abia începute. Aceasta, în primul rând, aplicată anumitor domenii ale fizicii (acustica, optică și electronică cuantică, fizică corp solid) chimie generală și tehnică ( chimia coloidalăși mecanică fizico-chimică, fizica chimica, inclusiv probleme de ardere și explozie, electrochimie, Chimie anorganică, chimie de înaltă energie), Chimie Fizicași tehnologia materialelor anorganice (fundamente fizice și chimice ale metalurgiei, noi procese de producere și prelucrare a materialelor metalice, baze teoretice ale tehnologiei chimice), energie (utilizarea supraconductivității în energie, energie nucleară), științe geologice, informatică, cercetări în domeniul fundamentelor fiziologice, biochimice și structurale ale vieții umane etc.

Dezvoltarea multora direcții științifice a fost asociat cu strategia de apărare a țării, care era specifică URSS. Nivelul de inginerie și tehnologie în sectoarele științifice intensive ale industriei de apărare a fost apropiat de nivelul mondial.

Potențial științific, tehnic și educațional modern Rusia modernă are o anumită specificitate în comparaţie cu perioada sovietică.

În urma prăbușirii Uniunea Sovieticăși începutul reformelor pieței în Rusia, a existat o scădere practic fulgerătoare a finanțării pentru sfera științifică, legăturile de cooperare cu instituțiile științifice din alte foste republici sovietice au fost în mare măsură perturbate. Aceasta a dus la o reducere bruscă atât a frontului general al cercetării științifice, cât și la dispariția virtuală a unor domenii din acest domeniu, precum și la o reducere a dimensiunii activității de cercetare și dezvoltare în sine și la o ieșire de personal științific calificat din acestea.

În prezent, conform Academiei Ruse de Științe, în ceea ce privește cheltuielile publice pentru cercetare și dezvoltare pe cap de locuitor (86 USD), Rusia rămâne în urma liderilor de 4-5 ori, iar în ceea ce privește cheltuielile private (40 USD) de 15-20 de ori. În ceea ce privește cheltuielile pe cap de locuitor pentru cercetare și dezvoltare de către sectorul privat, China este deja de aproape 1,5 ori înaintea Rusiei, unde nivelul cheltuielilor per cercetător este extrem de scăzut. Conform acestui indicator, Rusia este de 3 ori în urma mediei mondiale.

Cu toate acestea, din 1999 situația a început să se schimbe într-o direcție pozitivă.

Astăzi, baza non-alternativă pentru politica de dobândire a unui statut înalt pentru Rusia în comunitatea economică mondială este gestionarea progresului științific și tehnologic și crearea unui mediu tehnologic compatibil cu țările dezvoltate. Desigur, trebuie să continuăm să dezvoltăm mecanisme de piață pentru gestionarea economiei, să realizăm reforme instituționale adecvate. Dar acest lucru încă nu rezolvă problema unei perspective demne pentru Rusia în domeniul științific și tehnic.

Stabilirea sarcinii de creștere a volumului și îmbunătățirea structurii de finanțare a sferei științifice și tehnice ar trebui să țină cont de indicatori de prag critici securitate naționala, iar realizarea acestor indicatori a întâmpinat anumite dificultăți. Astfel, în 2009, cheltuielile pentru cercetare și dezvoltare s-au ridicat la doar puțin mai mult de 1% din PIB-ul Rusiei (după cum sa menționat deja, până în 2020 se preconizează că această cifră va crește la 2,5%).

Politica științifică, tehnică și educațională ar trebui să treacă de la o tranziție în două etape de la modelul actual de dezvoltare economică la cel inovator. În prima etapă (termen mediu), scopul real este atingerea pragurilor indicate în raport cu ponderea cheltuielilor pentru știință în PIB (pentru comparație: în prezent în Suedia este de 3,7%, Japonia - 3,2%, SUA - 2,8% ), ponderea creditelor pentru cercetarea fundamentală în totalul cheltuielilor pentru știință și ponderea cheltuielilor pentru inovare în volumul total al producției industriale.

Progresele realizate vor ajuta Rusia să devină mai competitivă pe piața mondială a produselor intensive în știință și să-și aducă ponderea în aceasta la cel puțin 2% față de 0,3% în 2002. Pentru a rezolva această problemă, este necesar să se depășească criza din Rusia fundamentală. si stiinta aplicata.

Știința rusă are un potențial unic. În ceea ce privește numărul de cercetători (410 mii de oameni, sau mai puțin de 8% din numărul lor global), este înaintea majorității țărilor dezvoltate, cu excepția SUA și a Japoniei. Și deși, conform Forumului Economic Mondial, Rusia se află în mod constant pe locul 3 la acest indicator, în 2006 se afla pe locul 32 în ceea ce privește nivelul cercetării științifice și pe locul 44 în ceea ce privește cheltuielile pentru cercetare și dezvoltare.

Așa-numitul exod al creierelor împiedică dezvoltarea științei ruse. Potrivit estimărilor experților, peste 30.000 de oameni de știință ruși lucrează în prezent în străinătate, inclusiv până la 18.000 în domeniul cercetării fundamentale. Există dovezi că între 100.000 și 250.000 de oameni de știință au părăsit țara în ultimii 20 de ani. Aceasta este în mare parte o consecință a faptului că salariul unui om de știință rus de aceeași calificare este de 40-50 de ori mai mic decât în ​​țările dezvoltate. Potrivit multor prognoze, exodul de creiere va crește, mai ales în domeniul tehnologiei informației (în țările dezvoltate, abia la începutul secolului XXI, nu erau destui 850.000 de astfel de specialiști).

Un alt motiv pentru criza științei ruse este că economia internă nu este capabilă să adopte evoluțiile moderne. Comerț internațional tehnologiile din Rusia sunt în mod clar neechivalente: conform acordurilor semnate, tehnologiile importate din străinătate sunt evaluate mult mai scump decât tehnologiile create în Rusia. În medie, prețul de achiziție al tehnologiei este de 3,2 ori mai mare decât prețul de vânzare și, în unele cazuri, de aproape 80 de ori. De asemenea, trebuie remarcat faptul că multe tehnologii străine sunt de origine rusă. Astfel, potrivit experților de la Rospatent, dezvoltările rusești în domeniul echipamentelor electronice, laser, cu fibră optică, tehnologiilor de prelucrare a petrolului și gazelor au fost brevetate în Statele Unite, Chimie organica, tehnologie medicală și de mediu. Abia în 1992-2000. peste 1.000 de brevete pentru tehnologii militare și cu dublă utilizare au fost înregistrate în Statele Unite, unde autorii sunt inventatori ruși, și deținătorii de brevete și, în consecință, de drepturi exclusive - persoane juridice și persoane fizice străine.

Astfel, Rusia participă extrem de ineficient la schimbul internațional de tehnologii. Încasările din exportul cercetării științifice se ridicau la începutul secolului XXI. aproximativ 63 de milioane de dolari, iar brevetele și licențe - doar 1,7 milioane de dolari.Totodată, veniturile în Statele Unite doar din vânzarea de licențe s-au ridicat la aproximativ 40 de miliarde de dolari, Japonia - peste 10 miliarde, Marea Britanie - aproximativ 8 miliarde, Germania - peste 3 miliarde de dolari

O situație deosebit de nefavorabilă s-a dezvoltat în domeniul complexului militar-industrial (DIC), în ciuda faptului că Rusia în ceea ce privește exporturile de arme și echipamente militare (WME) (mai mult de 8 miliarde de dolari în 2008) ocupă locul al doilea în lume. după Statele Unite. Reducerea ordinului de stat a obligat întreprinderile din industria de apărare să exporte cele mai moderne echipamente în străinătate (comandă de stat pt echipament militar a început să crească destul de dinamic din 2005).

Datorită sistemului stabilit istoric de prioritate a tehnologiei militare în Rusia, aproximativ 75% din cercetare și dezvoltare este realizată de întreprinderile din industria de apărare. De aici rezultă că în viitorul apropiat, fără modernizarea industriei de apărare, dezvoltarea industriilor de înaltă tehnologie este imposibilă. Conștientă de această situație, conducerea industriei de apărare consolidează activele și fluxurile financiare, formând exploatații industriale unice sub controlul statului. În procesul de reformare, 700-800 de întreprinderi viabile sunt orientate spre integrare în cadrul a 40-50 de exploatații de bază cu pachet de control în stat, care vor introduce intenționat tehnologiile de bază ale producției de înaltă tehnologie.

În prezent, fondurile de risc, care stau la baza stimulării proceselor de inovare în țările dezvoltate, practic nu funcționează în Rusia. Venture Innovation Fund - VIF, creat în conformitate cu ordinul Guvernului Federației Ruse în martie 2000 pentru a forma structura organizationala sistemele de investiții de risc sunt încă subfinanțate de către stat.

Un potențial semnificativ de dezvoltare științifică și tehnologică constă într-o astfel de formă de infrastructură de inovare precum orașele științifice. În prezent, statutul de oraș științific al Federației Ruse a fost atribuit orașului Obninsk, Regiunea Kaluga (2000), orașelor Korolev și Dubna, Regiunea Moscova (2001) și așezării de lucru Koltsovo. Regiunea Novosibirsk(2003), Michurinsk, Regiunea Tambov (2003), Reutov și Fryazino, Regiunea Moscova (2003), Peterhof, Sankt Petersburg (2005), Pușchino, Regiunea Moscova (2005) ). La 23 martie 2010, conducerea rusă a decis să înființeze Centrul cele mai noi tehnologiiîn orașul Skolkovo, regiunea Moscova.

În general, bugetele principalelor institute de cercetare rusești, conform experților americani, reprezintă doar 3-5% din sprijinul material al instituțiilor similare din Statele Unite.

Suma de finanțare pentru orașele științifice este în continuă creștere, deși nu este suficientă pentru a depăși criza din știința și educația rusă.

Măsuri prioritare pentru stimularea științifice, tehnice și activități de inovare raporta:

■ creșterea ponderii cheltuielilor pentru Cercetare științifică ca procent din PIB;

■ sprijin pentru exportul de produse intensive în știință și formarea managerilor pentru comercializarea dezvoltărilor științifice și introducerea proprietății intelectuale în circulația economică;

■ ordin de stat pentru pregătirea personalului de înaltă calificare, precum şi măsuri economice, în primul rând fiscale, de stimulare a pregătirii personalului în detrimentul industriilor şi activităţilor proprii;

■ creșterea eficienței utilizării rezultatelor cercetării fundamentale și C&D și implementarea acestora în producția industrială, valorificarea potențialului științific, tehnic și intelectual existent și introducerea proprietății intelectuale în circulația economică;

■ stabilirea de priorități pentru industriile și tehnologiile intensive în cunoaștere, având în vedere că restaurarea întregii lor game este nesustenabilă din punct de vedere economic și irațional chiar și în țările dezvoltate;

■ restructurarea complexului științific și tehnologic în conformitate cu prioritățile stabilite;

■ creșterea activității inovatoare prin dezvoltarea micilor afaceri în sfera științifică și tehnică și formarea unei noi infrastructuri proces de inovare, care ar trebui să includă firme de inovare și consultanță, centre de inovare și tehnologie și parcuri tehnologice;

■ dezvoltarea și utilizarea unui mecanism economic care să stimuleze introducerea inovațiilor în producție (inclusiv: diferențierea reducerilor de impozit pe profit din producția și vânzarea produselor fabricate cu obiecte de proprietate intelectuală certificate, îmbunătățirea mecanismului de stabilire a prețurilor pentru produsele intensive în știință, acordarea de împrumuturi guvernamentale fără dobândă întreprinderilor pentru achiziționarea și dezvoltarea de inovații inovatoare certificate, acordarea de licențe gratuite întreprinderilor pentru dezvoltarea industrială a proprietății intelectuale create pe cheltuiala fondurilor bugetare și deținute de stat).

Potrivit S. M. Rogov, directorul Institutului pentru SUA și Canada al Academiei Ruse de Științe, apariția Rusiei ca lider în dezvoltarea științifică și tehnologică globală necesită implementarea accelerată a strategiei de stat pentru sprijinirea cercetării și dezvoltării și inovației. Luând în considerare experiența și caracteristicile lumii de ultimă oră economia Rusiei, o astfel de strategie ar trebui să includă, crede el, două componente complementare. În primul rând, este necesară creșterea finanțării bugetare pentru domeniile prioritare ale cercetării fundamentale, precum și (în sfera apărării) C&D aplicată. În al doilea rând, sunt necesare o politică fiscală bine gândită pentru a stimula cheltuielile sectorului privat pentru cercetare și dezvoltare („cheltuieli fiscale”) și o politică științifică publică eficientă.

În prima etapă, sarcina este de a aduce cheltuielile pentru cercetare și dezvoltare la cel puțin 2% din PIB în următorii ani (1% prin finanțare publică și 1% prin cheltuieli private). În 2012, Rusia poate și ar trebui să atingă nivelul de 50% din liderii în cheltuielile per cercetător - aproximativ 50 de miliarde de dolari pe an la prețurile din 2010.

În a doua etapă (până în 2020), cheltuielile pentru cercetare și dezvoltare ar trebui să ajungă la 3% din PIB - 75% din liderul în cheltuieli per cercetător, pentru a ajunge la nivelul mediu de 70-80 de miliarde de dolari pe an la prețuri constante.

La a treia etapă (mijlocul secolului 21), cheltuielile Rusiei pentru cercetare și dezvoltare ar trebui să crească la 4-5% din PIB (100-120 miliarde USD pe an la prețuri constante), ceea ce îi va permite să intre în grupul liderilor mondiali în cheltuieli. pe cercetător.

Perspective pentru locul și rolul Rusiei în lume dezvoltare științifică și tehnologică depinde de cât de concentrată și de consecventă va fi politica stat rusesc să asigure condițiile necesare pentru susținerea și implementarea puternicului potențial științific, tehnic și intelectual pe care țara noastră îl are în domeniile științific și educațional.

Doctrina dezvoltării științei ruse

Prezentat la ședința „Comunitatea academică și alegeri” a oamenilor de știință și politicieni, desfășurată la 1 noiembrie 1995.

Doctrina dezvoltării științei ruse- un sistem de opinii cu privire la rolul și importanța științei în asigurarea independenței și prosperității Rusiei, precum și a principiilor care determină mecanismul de reglementare de stat a activității științifice, care, ținând cont de situația socio-economică specifică, ghidează autorități federale, regionale și locale, oameni de știință, organizații de cercetare, societăți și asociații științifice și tehnice.

I. Știința este cea mai importantă resursă națională a Rusiei înnoitoare

1. Știința rusă de-a lungul istoriei sale lungi a adus o contribuție uriașă la dezvoltarea țării și a comunității mondiale. Rusia datorează o mare parte din poziția sa de mare putere mondială realizărilor oamenilor de știință autohtoni.

În condițiile moderne, utilizarea practică a științelor naturii, cunoștințelor umanitare și științifice și tehnice devine din ce în ce mai mult o sursă de asigurare a vieții societății, a sănătății sale spirituale și fizice.

Nivelul de dezvoltare al științei determină în mare măsură eficacitatea activitate economică, capacitatea de apărare, starea culturii spirituale și politice a țării, securitatea individului și a societății în raport cu factorii naturali și antropici negativi.

2. O condiție importantă pentru formarea științei interne a fost dorința de a acoperi toate domeniile de cercetare. În țară s-a format o rețea extinsă de organizații de cercetare de natură fundamentală și aplicată. În multe domenii, știința internă a ocupat poziții de lider în lume. Acest lucru a fost realizat datorită calificării înalte a școlilor științifice de vârf, prestigiului muncii unui om de știință și implicării unui număr mare de cercetători în știință, precum și unui nivel semnificativ de finanțare bugetară. Cu toate acestea, mecanismul administrativ-comandă în economie, gradul ridicat de apropiere și militarizare a sferei științifice și tehnice, restricțiile nejustificate ale drepturilor de proprietate intelectuală au redus eficiența utilizării potențialului științific al țării.

În prezent, când oportunitățile pentru libertatea creativității științifice, schimbul deschis de informații și cooperarea internațională se extind, poziția științei ruse s-ar putea schimba calitativ. Cu toate acestea, criza sistemică care însoțește perioada de reorganizare socio-politică a Federației Ruse a dus la faptul că știința internă s-a confruntat cu noi dificultăți serioase: finanțarea bugetară extrem de insuficientă pentru activitățile de cercetare și dezvoltare nu asigură reînnoirea la timp a materialului și baza tehnică a științei, crearea condițiilor normale de viață și de muncă a oamenilor de știință, complică reglementarea efectivă a statului în domeniul științific. Prestigiul profesiei de om de știință în societate a scăzut la un nivel inacceptabil de scăzut; știința a încetat să mai fie atractivă pentru tinerii talentați. În mod clar, era nevoie de o reorganizare radicală a sferei științei pentru a o adapta la noile condiții, pentru a atrage altele suplimentare. Problema utilizării mai eficiente a rezultatelor cercetării științifice în economia națională este încă acută.

3. Noile tendințe în dezvoltarea comunității mondiale au devenit extinderea cooperării și cooperării statelor în soluționarea probleme globale legate de conservarea mediului, asigurarea unui standard de trai spiritual si fizic decent pentru oameni, mentinerea sanatatii umane. Eforturile oamenilor de știință și inginerilor din țările dezvoltate sunt combinate în căutarea și utilizarea de noi surse de energie, explorarea spațiului și crearea unui mediu informațional deschis. Noua strategie de dezvoltare a științei acordă prioritate cercetării semnificative pentru însăși perspectiva existenței comunității mondiale, pentru dezvoltarea ei durabilă și sigură.

4. Tendințele moderne integrarea trans-națională nu înseamnă, însă, dispariția intereselor naționale, inclusiv în domeniul științei. Mai mult, potențialul științific național va determina în mare măsură locul țării în comunitatea mondială, perspectivele de concurență pe piața externă și oportunitățile de rezolvare a problemelor sale interne.

Amploarea și ritmul de dezvoltare a științei interne ar trebui să asigure că potențialul Rusiei corespunde nivelului de progres științific și tehnologic mondial. Domeniile prioritare ale cercetării științifice sunt, de asemenea, determinate de poziția economică și geopolitică a Rusiei, valoare globală rezervele sale resurse naturale, nevoile dezvoltării spirituale a societății noastre, tradițiile umaniste ale științei ruse. Tendințele globale în transformarea civilizației umane la începutul mileniului continuă să aibă un impact semnificativ asupra alegerii priorităților.

5. Pentru o transformare reală a vieții Rusiei în ansamblu, dezvoltarea științei în regiuni, contribuind la progresul acestora, ținând cont de caracteristicile economice, de resurse, de mediu și culturale, are o importanță excepțională.

II. Dezvoltarea potențialului științific al Rusiei

1. Statul consideră știința ca un bun național care determină viitorul țării noastre și consideră susținerea științei o prioritate. Cele mai importante principii ale statului politica stiintifica sunteți:

Încrederea pe potențialul intern în dezvoltarea societății ruse;

Libertatea creativității științifice, democratizarea consecventă a sferei științifice, asigurarea deschiderii și transparenței în formarea și implementarea politicii științifice;

Stimularea dezvoltării cercetării științifice fundamentale;

Conservarea și dezvoltarea școlilor științifice naționale de vârf;

Crearea condițiilor pentru o concurență sănătoasă și antreprenoriat în domeniul științei și tehnologiei, stimularea și sprijinirea activității inovatoare;

Integrarea științei și educației, dezvoltarea unui sistem integral de pregătire a personalului științific calificat la toate nivelurile;

Protecția drepturilor de proprietate intelectuală ale cercetătorilor, organizațiilor și statului pentru rezultate activitate științifică;

Asigurarea accesului nestingherit la informații deschiseși dreptul de a-l schimba liber;

Dezvoltarea organizațiilor de cercetare și dezvoltare de diverse forme de proprietate, sprijin pentru întreprinderile mici inovatoare;

Formarea condițiilor economice pentru utilizarea pe scară largă a realizărilor științifice, promovarea diseminării inovațiilor științifice și tehnice cheie pentru ordinea tehnologică rusă;

Creșterea prestigiului munca stiintifica, crearea unor condiții decente de viață și de muncă pentru oameni de știință și specialiști;

Propaganda realizărilor moderne ale științei, semnificația acesteia pentru viitorul Rusiei;

Protecția drepturilor și intereselor oamenilor de știință ruși din străinătate.

2. Elementul cheie în reforma sistemului de management al științei este îmbunătățirea mecanismelor de finanțare, organizare și politică fiscală a acestuia și anume:

Alocarea în bugetul federal a creditelor pentru finanțarea lucrărilor de cercetare și dezvoltare în scopuri civile în valoare de cel puțin 3 la sută din partea sa de cheltuieli cu o creștere anuală pe măsură ce economia se stabilizează la nivelul caracteristic țărilor foarte dezvoltate;

Asigurarea finanțării publice durabile a Academiei Ruse de Științe, Academiei Ruse de Științe Medicale, Academiei Ruse de Științe Agricole, Academiei Ruse de Arhitectură și Științe a Construcțiilor, de stat centre științificeși organizații care lucrează în domenii prioritare ale științei și tehnologiei, universităților de stat și alte instituții de învățământ superior de vârf, biblioteci științifice, muzee și centre de informare;

Asigurarea multiplelor surse de finanțare pentru activitatea de cercetare și dezvoltare, pentru care sprijinim activ activitatea fondurilor de stat țintă, inclusiv Fundația Rusă pentru Cercetare de bază, Instituția Umanitară Rusă. fond științific, un fond pentru promovarea dezvoltării formelor mici de întreprinderi în domeniul științific și tehnic;

Crearea de condiții favorabile pentru investiții în fonduri științifice din industrie, bănci, organizații internaționale și persoane fizice;

Dezvoltarea principiilor competitive în repartizarea fondurilor prin programe științifice, proiecte, fonduri de stat, cu deschiderea deciziilor luate și implicarea comunității științifice în monitorizarea utilizării fondurilor;

Introducerea treptată a sistemului federal de contracte în domeniul dezvoltărilor științifice și tehnice și experimentale de proiectare;

Introducerea de beneficii fiscale și vamale pentru stimularea și susținerea activității științifice;

Crearea condițiilor și asigurarea resurselor necesare pentru participarea oamenilor de știință ruși la proiecte științifice internaționale;

Crearea de condiții favorabile pentru activitatea asociațiilor științifice publice, academiilor și societăților științifice.

Statul, asumându-și obligațiile de mai sus, își exprimă încrederea că comunitatea științifică rusă va oferi premisele științifice și tehnice necesare pentru transformarea Rusiei într-un stat de drept cu o economie de piață orientată social, un nivel înalt de cultură spirituală și materială, mediu și securitate militară.

Potențialul științific și tehnologic distrus, cel pe care țara noastră îl avea pe vremea URSS, nu poate fi restabilit și nu este necesar. Sarcina principală astăzi este de a crea un potențial științific și tehnologic nou, puternic în Rusia într-un ritm accelerat, iar pentru aceasta este necesar să se cunoască exact adevărata stare a lucrurilor în știință și educatie inalta. Abia atunci deciziile privind managementul, sprijinirea și finanțarea acestei zone se vor lua pe baze științifice și vor da rezultate reale- spune Anatoli Ilici Rakitov, cercetător șef al Institutului de Informații Științifice în Științe Sociale (INION) al Academiei Ruse de Științe, șeful Centrului de Informatizare, Cercetare Social-Tehnologică și Analiză Științifică (Centrul ISTINA) al Ministerului Industriei , Știință și Tehnologie și Ministerul Educației. Din 1991 până în 1996, a fost consilier al președintelui Rusiei pe probleme de politică științifică și tehnologică și informatizare și a condus Centrul de informare și analiză al Administrației Președintelui Federației Ruse. Pe anul trecut sub conducerea lui A. I. Rakitov și cu participarea sa, au fost realizate mai multe proiecte dedicate analizei dezvoltării științei, tehnologiei și educației în Rusia.

SIMPLU ADEVĂR ȘI CEVA PARADOXURI

Peste tot în lume, cel puțin, așa cred majoritatea, știința este făcută de tineri. Personalul nostru științific îmbătrânește rapid. În 2000 varsta medie academicienii Academiei Ruse de Științe avea peste 70 de ani. De asemenea, poate fi înțeles experiență grozavă iar marile realizări în știință nu sunt date imediat. Dar faptul că vârsta medie a doctoraților este de 61 de ani și a candidaților de 52 de ani este alarmant. Dacă situația nu se schimbă, atunci până în 2016 vârsta medie a cercetătorilor va ajunge la 59 de ani. Pentru bărbații ruși, acesta nu este doar ultimul an de viață înainte de pensionare, ci și durata medie a acestuia. O astfel de imagine apare în sistemul Academiei de Științe. În universitățile și institutele de cercetare de ramură la scară națională, vârsta doctorilor în științe este de 57-59 de ani, iar candidații - 51-52 de ani. Așa că în 10-15 ani știința poate dispărea din noi.

Datorită celor mai înalte performanțe, supercalculatoarele sunt capabile să rezolve cele mai complexe probleme. Cele mai puternice computere din această clasă cu o performanță de până la 12 teraflopi (1 teraflop - 1 trilion de operațiuni pe secundă) sunt produse în SUA și Japonia. În luna august a acestui an, oamenii de știință ruși au anunțat crearea unui supercomputer cu o capacitate de 1 teraflop. Fotografia prezintă cadre din reportaje TV dedicate acestui eveniment.

Dar iată ce este interesant. Potrivit datelor oficiale, în ultimii 10 ani concursurile pentru universități au crescut (2001 a fost un an record în acest sens), iar studiile postuniversitare și doctorale au „coapt” tineri oameni de știință de înaltă calificare într-un ritm fără precedent. Dacă luăm numărul studenților care studiază la universități în 1991/92 an universitar, pentru 100%, apoi în 1998/99 au devenit cu 21,2% mai mult. Numărul absolvenților institutelor de cercetare științifică a crescut în acest timp cu aproape o treime (1.577 persoane), iar studenții absolvenți ai universităților - de 2,5 ori (82.584 persoane). Admiterea la studii superioare s-a triplat (28.940 persoane), iar rezultatul a fost: în 1992 - 9532 persoane (23,2% dintre ei cu susținere la disertație), iar în 1998 - 14.832 persoane (27,1% - cu susținere la disertație). disertații).

Ce se întâmplă în țara noastră cu personalul științific? Care este de fapt potențialul lor științific real? De ce îmbătrânesc? Pictură în in termeni generali este. În primul rând, după absolvirea universităților, nu toți studenții sunt dornici să meargă la studii superioare, mulți merg acolo pentru a evita armata sau trăiesc liberi trei ani. În al doilea rând, candidații susținuți și doctorii în științe, de regulă, își pot găsi un salariu demn de titlul lor nu în institute de cercetare de stat, birouri de proiectare, GIPR și universități, ci în structuri comerciale. Și merg acolo, lăsându-le supervizorilor cu titlul oportunitatea de a îmbătrâni în liniște.

Universitățile de vârf oferă studenților posibilitatea de a utiliza tehnologia computerizată modernă.

Angajații Centrului de Informatizare, Cercetare Socio-Tehnologică și Analiză Științifică (Centrul Adevărului) au studiat aproximativ o mie de site-uri web ale firmelor și organizațiilor de recrutare cu oferte de muncă. Rezultatul a fost următorul: absolvenților universitari li se oferă un salariu mediu de aproximativ 300 de dolari (astazi este de aproape 9 mii de ruble), economiști, contabili, manageri și marketeri - 400-500 de dolari, programatori, specialiști în domeniul bancar cu înaltă calificare și finanțatori - de la 350 de dolari la 550 USD, manageri calificați - 1.500 USD sau mai mult, dar acest lucru este deja rar. Între timp, printre toate propunerile nu există nici măcar o mențiune despre oameni de știință, cercetători etc. Asta înseamnă că un tânăr candidat sau doctor în științe este sortit fie să lucreze la o universitate sau un institut de cercetare mediu pentru un salariu echivalent cu 30-60 de dolari. , și, în același timp, se grăbesc constant să caute venituri de la terți, locuri de muncă cu fracțiune de normă, lecții private etc., sau să obțină un loc de muncă într-o societate comercială care nu este în specialitatea lor, unde nu este nici o diplomă de candidat, nici o diplomă de doctorat. util pentru el, în afară poate de prestigiu.

Dar există și alte motive importante pentru care tinerii părăsesc domeniul științific. Omul nu trăiește numai cu pâine. Mai are nevoie de oportunitatea de a se perfectiona, de a se realiza, de a se stabili in viata. Vrea să vadă viitorul și să se simtă măcar la același nivel cu colegii străini. În condițiile noastre rusești, este aproape imposibil. Si de aceea. În primul rând, știința și evoluțiile de înaltă tehnologie bazate pe ea sunt foarte puțin solicitate în țara noastră. În al doilea rând, baza experimentală, echipamentele educaționale și de cercetare, dispozitivele și dispozitivele din instituțiile de învățământ sunt învechite din punct de vedere fizic și moral cu 20-30 de ani, iar în cele mai bune, cele mai avansate universități și institute de cercetare - până la 8-11 ani. Dacă luăm în considerare faptul că în țările dezvoltate tehnologiile din industriile intensive în știință se înlocuiesc la fiecare 6 luni - 2 ani, un astfel de decalaj poate deveni ireversibil. În al treilea rând, sistemul de organizare, management, sprijin al științei și cercetării și, cel mai important, suportul informațional a rămas, în cel mai bun caz, la nivelul anilor 1980. Prin urmare, aproape orice tânăr om de știință cu adevărat capabil și cu atât mai talentat, dacă nu vrea să degenereze, caută să intre într-o structură comercială sau să plece în străinătate.

Conform statisticilor oficiale, în anul 2000, 890,1 mii de oameni erau angajați în știință (în 1990, în 2 din nou mai mult - 1943,3 mii persoane). Dacă însă evaluăm potențialul științei nu după numărul de angajați, ci după rezultate, adică după numărul de brevete înregistrate, mai ales în străinătate, vândute, inclusiv în străinătate, licențe și publicații în publicații internaționale de prestigiu, atunci se întoarce că suntem inferiori celor mai dezvoltate țări de zeci sau chiar sute de ori. În SUA, de exemplu, în 1998, 12,5 milioane de oameni erau angajați în știință, dintre care 505.000 erau doctori în științe. Nativii din țările CSI, printre ei, nu depășesc 5% și mulți au crescut, au studiat și au primit grade acolo, nu aici. Astfel, ar fi greșit să spunem că Occidentul trăiește în detrimentul potențialului nostru științific și intelectual, dar merită să-i evaluăm starea reală și perspectivele.

POTENȚIALUL ȘTIINȚIFICO-INTELECTUAL ȘI ȘTIINȚIFICO-TEHNOLOGIC

Există opinia că, în ciuda tuturor dificultăților și pierderilor, îmbătrânirii și ieșirii de personal din știință, păstrăm în continuare potențialul științific și intelectual care permite Rusiei să rămână printre puterile de conducere ale lumii, iar evoluțiile noastre științifice și tehnologice sunt încă atractive pentru investitorii străini și autohtoni, însă, investițiile sunt puține.

De fapt, pentru ca produsele noastre să câștige piețele interne și externe, acestea trebuie să depășească calitativ produsele concurenților. Însă calitatea produselor depinde direct de tehnologie, iar tehnologiile moderne, mai ales înalte (sunt cele mai profitabile) - de nivelul cercetării științifice și dezvoltării tehnologice. La rândul lor, calitatea lor este cu atât mai înaltă, cu cât sunt mai mari calificările oamenilor de știință și inginerilor, iar nivelul acestuia depinde de întregul sistem de învățământ, în special de învățământul superior.

Dacă vorbim despre potențialul științific și tehnologic, atunci acest concept include nu numai oamenii de știință. Componentele sale sunt, de asemenea, parcul de instrumentare și experimental, accesul la informație și integralitatea acesteia, sistemul de management și susținere a științei, precum și întreaga infrastructură care asigură dezvoltarea avansată a științei și a sectorului informațional. Fără ele, nici tehnologia, nici economia pur și simplu nu pot funcționa.

Foarte întrebare importantă- formarea specialiştilor în universităţi. Să încercăm să ne dăm seama cum sunt pregătiți, folosind exemplul sectoarelor cu cea mai rapidă creștere stiinta moderna, care includ cercetarea biomedicală, cercetarea în domeniul tehnologiei informației și crearea de noi materiale. Conform celui mai recent manual „Indicatori de știință și inginerie” publicat în SUA în 2000, în 1998 cheltuielile pentru aceste domenii erau comparabile cu cheltuielile pentru apărare și depășeau cheltuielile pentru cercetare spatiala. În total, 220,6 miliarde de dolari au fost cheltuite pentru dezvoltarea științei în Statele Unite, din care două treimi (167 de miliarde de dolari) au fost cheltuite de sectorul corporativ și privat. O parte semnificativă din aceste fonduri gigantice au fost destinate cercetării biomedicale și în special biotehnologice. Prin urmare, acestea au fost foarte rentabile, deoarece banii din sectorul corporativ și privat sunt cheltuiți doar pentru ceea ce face profit. Datorită implementării rezultatelor acestor studii, îngrijirea sănătății, starea mediu inconjurator, productivitate crescuta Agricultură.

În 2000, specialiștii din Tomsk universitate de statÎmpreună cu oamenii de știință de la Centrul ISTINA și mai multe universități de top din Rusia, au studiat calitatea pregătirii biologilor din universitățile ruse. Oamenii de știință au ajuns la concluzia că disciplinele biologice tradiționale sunt predate în universitățile clasice. Botanica, zoologia, fiziologia umană și animală sunt disponibile în 100% din universități, fiziologia plantelor - în 72% și subiecte precum biochimia, genetica, microbiologia, știința solului - doar în 55% din universități, ecologia - în 45% dintre universități. . În același timp, disciplinele moderne: biotehnologia plantelor, biologie fizică și chimică, microscopia electronică - sunt predate doar în 9% din universități. Astfel, pentru cele mai importante și zone promițătoare stiinta biologica studenții sunt pregătiți în mai puțin de 10% din universitățile clasice. Există, desigur, și excepții. De exemplu, Universitatea de Stat din Moscova. Lomonosov și în special Universitatea de Stat Pușchino, care funcționează pe baza campusului, absolvă numai masteranzi, postuniversitari și doctoranzi, iar raportul studenților și conducătorilor din cadrul acesteia este de aproximativ 1:1.

Astfel de excepții subliniază faptul că studenții la biologie pot primi pregătire profesională la nivelul începutului de secol al XXI-lea doar în câteva universități și nici atunci nu sunt perfecți. De ce? Să explic cu un exemplu. Pentru a rezolva problemele ingineriei genetice, utilizarea tehnologiei transgenelor în creșterea animalelor și producția de culturi și sinteza de noi medicamente, sunt necesare supercalculatoare moderne. În Statele Unite, Japonia și țările Uniunii Europene, acestea sunt computere puternice, cu o performanță de cel puțin 1 teraflop (1 trilion de operațiuni pe secundă). La Universitatea St. Louis, studenții au avut acces la un supercomputer de 3,8 teraflop în urmă cu doi ani. Astăzi, performanța celor mai puternice supercalculatoare a ajuns la 12 teraflopi, iar în 2004 urmează să lanseze un supercomputer cu o capacitate de 100 teraflopi. În Rusia, nu există astfel de mașini, cele mai bune centre de supercomputer ale noastre funcționează pe computere cu putere mult mai mică. Adevărat, în această vară, specialiștii ruși au anunțat crearea unui supercomputer intern cu o capacitate de 1 teraflop.

Întârzierea noastră în tehnologia informației este direct legată de pregătirea viitorului personal intelectual din Rusia, inclusiv a biologilor, deoarece sinteza computerizată, de exemplu, a moleculelor, genelor, decodificarea genomului uman, animal și vegetal poate avea doar un efect real asupra baza celor mai puternice sisteme de calcul.

În sfârșit, încă unul fapt interesant. Cercetătorii de la Tomsk au intervievat în mod selectiv profesorii departamentelor de biologice ale universităților și au descoperit că doar 9% dintre ei folosesc mai mult sau mai puțin regulat internetul. Cu o lipsă cronică de informații științifice primite în forma tradițională, a nu avea acces la internet sau a nu putea să-și folosească resursele înseamnă un singur lucru - un restanțe tot mai mari în cercetări biologice, biotehnologice, inginerie genetică și alte cercetări și absența relațiilor internaționale. absolut necesar în știință.

Studenți actuali, chiar și la cei mai avansați facultati biologice primesc pregătire la nivelul anilor 70-80 ai secolului trecut, deși intră în viață deja în secolul XXI. În ceea ce privește institutele de cercetare, doar aproximativ 35 de institute de cercetare biologică ale Academiei Ruse de Științe au echipamente mai mult sau mai puțin moderne și, prin urmare, doar acolo se desfășoară cercetări la un nivel avansat. Doar câțiva studenți din mai multe universități pot participa la ele și centru educațional RAS (creat în cadrul programului „Integrarea științei și educației” și are statut de universitate), care primește pregătire pe baza institutelor de cercetare academică.

Alt exemplu. Primul loc printre tehnologiile înalte este ocupat de industria aerospațială. Totul este implicat în el: computere, sisteme moderne control, instrumente de precizie, construcție de motoare și rachete etc. Deși Rusia ocupă o poziție destul de puternică în această industrie, decalajul este vizibil și aici. Se referă în mare măsură la universitățile de aviație ale țării. Specialiștii Universității Tehnologice MAI care au participat la cercetarea noastră au numit unele dintre cele mai dureroase probleme asociate cu pregătirea personalului pentru industria aerospațială. În opinia acestora, nivelul de pregătire a cadrelor didactice din departamentele aplicate (proiectare, inginerie, calcul) în domeniul tehnologiilor informaționale moderne este încă scăzut. Acest lucru se datorează în mare parte lipsei unui aflux de cadre didactice tinere. Cadrele didactice îmbătrânite nu sunt capabile să stăpânească intens produse software în continuă perfecţionare, nu numai din cauza lacunelor în pregătirea informatică, ci şi din cauza lipsei mijloacelor tehnice moderne şi a sistemelor informatice şi software, ceea ce este departe de a fi lipsit de importanţă, din cauza lipsa stimulentelor materiale...

O altă industrie importantă este industria chimică. Astăzi, chimia este de neconceput fără cercetare științifică și sisteme de producție de înaltă tehnologie. Într-adevăr, chimia este nouă Materiale de construcție, medicamente, îngrășăminte, lacuri și vopsele, sinteza materialelor cu proprietățile dorite, materiale superdure, folii și abrazivi pentru instrumentare și inginerie mecanică, procesare energetică, crearea de unități de foraj etc.

Care este situația în industria chimică și mai ales în domeniul aplicației studii experimentale? Pentru ce industrii pregătim specialiști - chimiști? Unde și cum vor „chimiza”?

Oamenii de știință din Yaroslavl universitate tehnologică, care a studiat această problemă împreună cu specialiștii de la Centrul ISTINA, citează următoarele informații: astăzi ponderea întregii industrie chimice rusești reprezintă aproximativ 2% din producția mondială de produse chimice. Acesta este doar 10% din volum producție chimică SUA și nu mai mult de 50-75% din volumul producției chimice în țări precum Franța, Marea Britanie sau Italia. În ceea ce privește cercetarea aplicată și experimentală, în special în universități, imaginea este următoarea: până în 2000, doar 11 proiecte de cercetare au fost finalizate în Rusia, iar numărul dezvoltărilor experimentale a scăzut la aproape zero cu o lipsă totală de finanțare. Tehnologiile folosite în industria chimică sunt depășite în comparație cu tehnologiile țărilor industriale dezvoltate, unde sunt actualizate la fiecare 7-8 ani. Chiar și fabricile mari, precum cele producătoare de îngrășăminte, care au primit o mare parte din investiții, funcționează fără modernizare în medie de 18 ani, în timp ce în industrie în ansamblu, echipamentele și tehnologiile sunt actualizate după 13-26 de ani. Prin comparație, vârsta medie a fabricilor chimice din SUA este de șase ani.

LOCUL ȘI ROLUL CERCETĂRII DE BAZĂ

Principalul generator de cercetare fundamentală în țara noastră este Academia Rusă de Științe, dar doar aproximativ 90.000 de angajați lucrează în institutele sale mai mult sau mai puțin tolerabil echipate (împreună cu personalul de service), restul (peste 650.000 de oameni) lucrează în institute de cercetare și universități. Acolo se desfășoară și cercetări de bază. Potrivit Ministerului Educației al Federației Ruse, în 1999, aproximativ 5.000 dintre ele au fost finalizate în 317 universități. Costul bugetar mediu pentru o cercetare fundamentală este de 34.214 ruble. Dacă ținem cont de faptul că aici sunt incluse achiziția de echipamente și obiecte de cercetare, costurile cu energia electrică, cheltuielile generale etc., atunci nu mai rămâne decât 30 până la 40% pentru salarii. Este ușor de calculat că, dacă cel puțin 2-3 cercetători sau profesori participă la cercetarea fundamentală, atunci se pot baza pe o creștere a salariilor, în cel mai bun caz, 400-500 de ruble pe lună.

În ceea ce privește interesul studenților pentru cercetarea științifică, acesta se bazează mai mult pe entuziasm decât pe interes material și sunt foarte puțini entuziaști în zilele noastre. În același timp, subiectul cercetării universitare este foarte tradițional și departe de problemele actuale. În 1999, universitățile au efectuat 561 de studii în fizică și doar 8 în biotehnologie, asta a fost acum treizeci de ani, dar nu ar trebui să fie astăzi. În plus, cercetarea fundamentală costă milioane și chiar zeci de milioane de dolari - cu ajutorul firelor, cutiilor și altor dispozitive de casă, acestea nu au fost efectuate de mult timp.

Desigur, există surse suplimentare de finanțare. În 1999, 56% din cercetările științifice din universități erau finanțate prin muncă autosusținută, dar acestea nu erau fundamentale și nu puteau rezolva în mod radical problema creării unui nou potențial de resurse umane. Conducătorii celor mai prestigioase universități care primesc comenzi pentru lucrări de cercetare de la clienți comerciali sau firme străine, realizând cât de mult „sânge proaspăt” este nevoie în știință, au început în ultimii ani să plătească în plus acelor absolvenți și doctoranzi pe care și-ar dori. să păstreze la universitate pentru muncă de cercetare sau predare, să achiziționeze echipamente noi. Dar doar foarte puține universități au astfel de oportunități.

PARIAZĂ PE TEHNOLOGII CRITICE

Conceptul de „tehnologii critice” a apărut pentru prima dată în America. Acesta a fost numele listei de domenii și dezvoltări tehnologice care au fost susținute în primul rând de guvernul SUA în interesul superiorității economice și militare. Aceștia au fost selectați pe baza unei proceduri extrem de minuțioase, complexe și în mai multe etape, care a inclus examinarea fiecărui element de pe listă de către finanțatori și oameni de știință profesioniști, politicieni, oameni de afaceri, analiști, reprezentanți ai Pentagonului și CIA, congresmeni și senatori. Tehnologiile critice au fost atent studiate de specialiști din domeniul științei, științei și tehnometriei.

În urmă cu câțiva ani, guvernul rus a aprobat și o listă de tehnologii critice pregătită de Ministerul Politicii Științei și Tehnologice (în 2000 a fost redenumit Ministerul Industriei, Științei și Tehnologiei) cu peste 70 de rubrici principale, fiecare dintre acestea incluzând mai multe tehnologii specifice. Lor numărul total a depășit 250. Aceasta este mult mai mult decât, de exemplu, în Anglia - o țară cu un potențial științific foarte ridicat. Nici în ceea ce privește fondurile, nici în ceea ce privește personalul, nici în ceea ce privește echipamentele, Rusia nu a putut crea și implementa un astfel de număr de tehnologii. În urmă cu trei ani, același minister a pregătit o nouă listă de tehnologii critice, inclusiv 52 de rubrici (încă, de altfel, neaprobate de guvern), dar nici nu ne permitem.

Pentru a prezenta adevărata stare de fapt, iată câteva rezultate ale analizei efectuate de Centrul TRUE a două tehnologii critice din ultima listă. Acestea sunt imunocorecția (în Occident se folosesc termenul de „imunoterapie” sau „imunomodulare”) și sinteza materialelor superdure. Ambele tehnologii se bazează pe cercetări fundamentale serioase și vizează implementarea industrială. Prima este importantă pentru menținerea sănătății umane, a doua - pentru modernizarea radicală a multor producții industriale, inclusiv apărare, instrumente și inginerie civilă, instalații de foraj etc.

Imunocorecția presupune, în primul rând, crearea de noi medicamente. Aceasta include, de asemenea, tehnologii pentru producerea de imunostimulatoare pentru combaterea alergiilor, a cancerului, a o serie de răceli și infecții virale etc. S-a dovedit că, în ciuda asemănării generale a structurii, studiile efectuate în Rusia sunt în mod clar în urmă. De exemplu, în Statele Unite, în cel mai important domeniu - imunoterapia cu celule dendritice, care este utilizată cu succes în tratamentul bolilor oncologice, numărul publicațiilor a crescut de peste 6 ori în 10 ani și nu am avut publicații. pe această temă. Recunosc că cercetările sunt în desfășurare, dar dacă nu sunt consemnate în publicații, brevete și licențe, atunci este puțin probabil să aibă o importanță deosebită.

În ultimul deceniu, Comitetul Farmacologic al Rusiei a înregistrat 17 medicamente imunomodulatoare interne, 8 dintre ele aparțin clasei de peptide, care acum aproape că nu sunt solicitate pe piața internațională. În ceea ce privește imunoglobulinele autohtone, calitatea lor slabă face necesară satisfacerea cererii cu medicamente fabricate în străinătate.

Și iată câteva rezultate legate de o altă tehnologie critică - sinteza materialelor superdure. Cercetările făcute de cunoscutul expert în știință Yu. V. Granovsky au arătat că aici există un „efect de introducere”: rezultatele obținute de oamenii de știință ruși sunt implementate în produse specifice (abrazive, filme etc.) produse de întreprinderile autohtone. Cu toate acestea, chiar și aici situația este departe de a fi favorabilă.

Situația cu brevetarea descoperirilor și invențiilor științifice în acest domeniu este deosebit de alarmantă. Unele brevete ale Institutului pentru Fizica de Înaltă Presiune al Academiei Ruse de Științe, emise în 2000, au fost revendicate încă din 1964, 1969, 1972, 1973, 1975. Desigur, nu oamenii de știință sunt de vină pentru acest lucru, ci sistemele de examinare și brevetare. A apărut o imagine paradoxală: pe de o parte, rezultatele cercetării științifice sunt recunoscute ca originale, iar pe de altă parte, sunt în mod evident inutile, deoarece se bazează pe dezvoltări tehnologice demult apuse. Aceste descoperiri sunt iremediabil depășite și este puțin probabil ca licențe pentru ele să fie solicitate.

Aceasta este starea potențialului nostru științific și tehnologic, dacă vă aprofundați în structura sa nu din poziții amatori, ci din poziții științifice. Dar vorbim despre cele mai importante, din punct de vedere al statului, tehnologii critice.

ȘTIINȚA TREBUIE SĂ FIE FAVORĂ CEI CARE O CREAU

În secolul al XVII-lea, filozoful englez Thomas Hobbes a scris că oamenii sunt conduși de profit. 200 de ani mai târziu, Karl Marx, dezvoltând această idee, a susținut că istoria nu este altceva decât activitatea oamenilor care își urmăresc propriile scopuri. Dacă cutare sau cutare activitate nu este profitabilă (în acest caz vorbim de știință, oameni de știință, dezvoltatori tehnologii moderne), atunci nu este nimic de așteptat ca cei mai talentați, tineri oameni de știință pregătiți de primă clasă să intre în știință, care o vor avansa aproape degeaba și în lipsa unei infrastructuri adecvate.

Astăzi, oamenii de știință spun că nu este profitabil pentru ei să breveteze rezultatele cercetărilor lor în Rusia. Ele se dovedesc a fi proprietatea institutelor de cercetare și, mai larg, a statului. Dar statul, după cum știți, aproape că nu are fonduri pentru implementarea lor. Dacă noile dezvoltări ajung în scenă productie industriala, apoi autorii lor, în cel mai bun caz, primesc un premiu de 500 de ruble, sau chiar nimic. Este mult mai profitabil să puneți documentația și prototipurile într-o servietă și să zburați într-o țară foarte dezvoltată, unde munca oamenilor de știință este evaluată diferit. „Dacă ai noștri”, mi-a spus un om de afaceri străin, „am plăti 250-300 de mii de dolari pentru o anumită lucrare științifică, atunci îi vom plăti pe al tău 25 de mii de dolari pentru ea. Sunt de acord că este mai bine decât 500 de ruble.”

Până când proprietatea intelectuală va aparține celui care o creează, până când oamenii de știință încep să primească beneficii directe din ea, până când vor face schimbări radicale în această problemă în legislația noastră imperfectă, asupra progresului științei și tehnologiei, asupra dezvoltării potențialului științific și tehnologic. , și deci , și este inutil să sperăm la o redresare economică în țara noastră. Dacă situația nu se schimbă, statul poate rămâne fără tehnologii moderne și, prin urmare, fără produse competitive. Deci, într-o economie de piață, profitul nu este o rușine, ci cel mai important stimulent pentru public și dezvoltare economică.

RUPZIREA ÎN VIITOR ESTE INCA POSIBILĂ

Ce se poate și trebuie făcut pentru ca știința, care se păstrează încă în țara noastră, să înceapă să se dezvolte și să devină un factor puternic de creștere economică și de îmbunătățire a sferei sociale?

În primul rând, este necesar, fără a amâna un an, sau chiar jumătate de an, să se îmbunătățească radical calitatea pregătirii pentru cel puțin acea parte a studenților, absolvenților și doctoranzilor care sunt pregătiți să rămână în științe interne.

În al doilea rând, să concentreze resursele financiare extrem de limitate alocate dezvoltării științei și educației pe mai multe domenii prioritare și tehnologii critice, axate exclusiv pe stimularea economiei interne, a sferei sociale și a nevoilor statului.

În al treilea rând, în institutele de cercetare și universitățile de stat, să direcționeze principalele resurse financiare, de personal, informaționale și tehnice către acele proiecte care pot da rezultate cu adevărat noi, și să nu împrăștie fonduri pe multe mii de subiecte științifice pseudo-fundamentale.

În al patrulea rând, este timpul să creăm pe baza celor mai bune instituții de învățământ superior federale universități de cercetare care îndeplinesc cele mai înalte standarde internaționale în domeniul infrastructurii științifice (informații, echipamente experimentale, rețele de comunicații moderne și Tehnologia de informație). Ei vor pregăti tineri specialiști de primă clasă pentru a lucra în știința academică și industrială autohtonă și în învățământul superior.

În al cincilea rând, este timpul să luăm o decizie la nivel de stat pentru a crea consorții științifice, tehnologice și educaționale care să unească universități de cercetare, institute de cercetare avansată și întreprinderi industriale. Activitățile lor ar trebui să se concentreze pe cercetarea științifică, inovarea și modernizarea tehnologică radicală. Acest lucru ne va permite să producem produse de înaltă calitate, actualizate constant și competitive.

În al șaselea rând, în cel mai scurt timp, printr-o hotărâre de guvern, este necesară încredințarea Ministerului Industriei și Științei, Ministerului Educației, altor ministere, departamente și administrații ale regiunilor în care există universități de statși institutele de cercetare, încep să dezvolte inițiative legislative pe probleme de proprietate intelectuală, îmbunătățirea proceselor de brevetare, marketing științific și management științific și educațional. Este necesar să se legifereze posibilitatea unei creșteri puternice (etapă cu etapă) a salariilor oamenilor de știință, începând în primul rând cu academiile științifice de stat (RAS, RAMS, RAAS), centrele științifice și tehnice de stat și universitățile de cercetare.

În cele din urmă, în al șaptelea rând, este urgent să se adopte o nouă listă de tehnologii critice. Ar trebui să conțină nu mai mult de 12-15 poziții principale axate în primul rând pe interesele societății. Ei sunt pe care statul ar trebui să le formuleze, implicând în această activitate, de exemplu, Ministerul Industriei, Științei și Tehnologiei, Ministerul Educației, Academia Rusă de Științe și academiile industriale de stat.

Desigur, ideile despre tehnologiile critice dezvoltate în acest fel, pe de o parte, ar trebui să se bazeze pe realizările fundamentale ale științei moderne și, pe de altă parte, să țină cont de specificul țării. De exemplu, pentru micul Principat Liechtenstein, care are o rețea de drumuri de primă clasă și un serviciu de transport foarte dezvoltat, tehnologiile de transport nu au fost critice de mult timp. Cât despre Rusia, o țară cu un teritoriu imens, împrăștiată aşezăriși condiții climatice dificile, atunci pentru aceasta crearea celor mai noi tehnologii de transport (aer, uscat și apă) este într-adevăr o problemă decisivă din punct de vedere economic, social, de apărare, de mediu și chiar geopolitic, deoarece țara noastră poate conecta Europa și regiunea Pacificului cu autostrada principală.

Având în vedere realizările științei, specificul Rusiei și natura limitată a resurselor sale financiare și de altă natură, putem oferi o listă foarte scurtă de tehnologii cu adevărat critice care vor da rezultate rapide și tangibile și vor asigura dezvoltarea durabilă și creșterea bunăstării oamenilor. .

Cele critice includ:

* tehnologii energetice: energia nucleară, inclusiv prelucrarea deșeurilor radioactive și modernizarea profundă a resurselor tradiționale de căldură și energie. Fără aceasta, țara ar putea îngheța, iar industria, agricultura și orașele pot rămâne fără electricitate;
* tehnologii de transport. Pentru Rusia, vehiculele moderne ieftine, fiabile, ergonomice sunt cea mai importantă condiție pentru dezvoltarea socială și economică;
* Tehnologia de informație. Fără mijloace moderne de informatizare și comunicare, management, dezvoltare a producției, știință și educație, chiar simple comunicarea umană va fi pur și simplu imposibil;
* cercetare și tehnologie biotehnologică. Doar dezvoltarea lor rapidă va face posibilă crearea unei agriculturi moderne, profitabile, a unor industrii alimentare competitive, pentru a ridica farmacologia, medicina și asistența medicală la nivelul cerințelor secolului XXI;
* tehnologii de mediu. Acest lucru este valabil mai ales pentru economia urbană, deoarece până la 80% din populație trăiește astăzi în orașe;
* management rațional al naturiiși explorare geologică. Dacă aceste tehnologii nu vor fi modernizate, țara va rămâne fără materii prime;
* ingineria mecanică și fabricarea instrumentelor ca bază a industriei și agriculturii;
* o intreaga gama de tehnologii pentru industria usoara si productia de bunuri de uz casnic, precum si pentru constructii de locuinte si drumuri. Fără ele, este complet lipsit de sens să vorbim despre bunăstarea și bunăstarea socială a populației.

Dacă astfel de recomandări vor fi acceptate și vom începe să finanțăm nu domeniile prioritare și tehnologiile critice în general, ci doar pe cele de care societatea are cu adevărat nevoie, atunci nu vom rezolva doar problemele actuale ale Rusiei, ci vom construi și o rampă de lansare pentru a sări în viitor.

OPTO TEHNOLOGII CRITICE CARE POT IMPLANTA ECONOMIA ȘI BUNĂSTAREA RUȘILOR:

3. 4.

5. Managementul rațional și explorarea naturii. 6.

Academician al Academiei Ruse Stiintele Naturii A. RAKITOV.

Literatură

Alferov Zh., acad. A FUGIT. Fizica în pragul secolului XXI. - nr. 3, 2000

Alferov Zh., acad. A FUGIT. Rusia nu se poate descurca fără propriile sale electronice. - nr. 4, 2001

Belokoneva O. Tehnologia secolului XXI în Rusia. A fi sau a nu fi. - nr. 1, 2001

Voevodin V. Supercalculatoare: ieri, azi, mâine. - nr. 5, 2000

Gleba Yu., acad. NASU. Încă o dată despre biotehnologie, dar mai multe despre cum ieșim în lume. - nr. 4, 2000

Paton B., Președintele NASU, acad. A FUGIT. Sudarea și tehnologiile conexe în secolul XXI. - Nr. 6, 2000

25 ianuarie 2006 în Arkhangelsk la Universitatea de Stat Pomor. M.V. Lomonosov, a avut loc o masă rotundă „Resurse pentru dezvoltarea științei ruse în secolul 21”, organizată de filiala Pomor a Comitetului Național „Resurse intelectuale ale Rusiei”, filiala regională Arhangelsk a Uniunii Tinerilor Oameni de Știință din Rusia, Pomor Universitate de stat. M.V. Lomonosov și filiala Pomor a Academiei Ruse de Științe Naturale.

La masa rotundă au participat Oleg Kuznetsov, co-președinte al Comitetului național „Resurse intelectuale ale Rusiei”, președintele Academiei Ruse de Științe Naturale, Vyacheslav Panov, secretar executiv al Comitetului național „Resurse intelectuale ale Rusiei”, Mihail Sitkin , Șef adjunct al Administrației Regiunii Arhangelsk pentru Afaceri Sociale, Rectorul Universității de Stat Pomor le. M.V. Lomonosov Vladimir Bulatov, deputați ai Adunării Regionale a Deputaților Arhangelsk, reprezentanți ai comunității științifice a Regiunii Arhangelsk și membri ai Filialei Regionale Arhangelsk a Uniunii Tinerilor Oameni de Știință din Rusia.

Participanții la masa rotundă și-au prezentat viziunea asupra direcțiilor și perspectivelor de dezvoltare a științei ruse, au făcut propuneri specifice privind reformarea sistemului de învățământ, dezvoltarea potențialului științific și inovator, au subliniat importanța lucrului cu tinerii oameni de știință, crearea condițiilor pentru activitate științifică normală și o viață decentă și prevenirea „scurgerii creierelor”.

Serghei Sorokin, președintele filialei regionale Arhangelsk a Uniunii Ruse a Tinerilor Oameni de Știință, a făcut o prezentare „Problemele tinerilor oameni de știință și rolul asociaţiile obşteştiîn soluția lor”, în care a împărțit problemele tinerilor oameni de știință în două grupe: prima, în opinia sa, include probleme sociale (salarii mici, imposibilitatea de a obține o locuință etc.), iar a doua este asociată cu munca stiintifica, cu statutul social de tânăr om de știință, cererea pentru munca sa.

Atingând problema „exodului creierelor”, Serghei Sorokin a remarcat că ar trebui să se vorbească nu numai despre dorința tinerilor oameni de știință de a pleca în străinătate, ci și despre migrația constantă din regiunile periferice ale Rusiei către regiunile sale centrale, precum și despre plecarea tinerilor de la știință către alte domenii de activitate. .

Președintele filialei regionale Arhangelsk a Uniunii Ruse a Tinerilor Oameni de Știință a făcut un apel la șefii întreprinderilor pentru ca aceștia să fie mai atenți la evoluțiile tinerilor oameni de știință și să contribuie la implementarea lor în practică. Potrivit lui Serghei Sorokin, păstrarea tinerilor în știință, creșterea eficacității muncii lor, va fi facilitată de activitățile coordonate ale statului, pe care sprijinul juridic și financiar al universităților cu bază științifică și al asociațiilor publice de tinerii oameni de știință depinde.

Articole similare

Proiect de nanotehnologie în viața noastră Care este importanța nanotehnologiei în viața noastră

Prezentare pe tema „nanotehnologiei în viața noastră” Exemple de utilizare a nanotehnologiei în viața reală

Metodologie și metode de cercetare științifică

Prezentarea „linii perpendiculare în spațiu”

Prezentarea lucrărilor de cercetare pe tema „Engleza în jurul nostru” (clasa a 5-a) Engleza în jurul nostru lucrare de cercetare

Prezentarea „caracteristicile adaptării elevilor de clasa a cincea” Caracteristicile de vârstă ale unui adolescent mai tânăr