MOU „Școala Gimnazială Nr. 34” Saransk

KULYOVOY LARISA VLADIMIROVNA

Kuleva Larisa Vladimirovna - director adjunct pentru activități educaționale din 1996. Profesorul este interesant, creativ, luminos. Întregul sistem al lucrării sale contribuie la dezvoltarea la elevi a unei atitudini conștiente față de valorile materiale și spirituale.

Larisa Vladimirovna gestionează metodic, competent și profesional, procesul educațional la școală. Scopul principal al muncii ei, ea pune dezvoltarea unui sistem foarte organizat de muncă educațională, a cărui bază este crearea condițiilor pentru autorealizarea individului, dezvoltarea caracteristici individuale copil în diverse domenii ale vieții publice, identificarea copiilor creativi și supradotați, întărirea sănătății fizice și psihice, protejarea intereselor și drepturilor acestora.

Cu un nivel ridicat de mobilitate administrativă, o înclinație pentru o formă de activitate creativă, Larisa Vladimirovna își dezvoltă constant abilitățile organizatorice, planificând munca cu studenții, ținând cont de caracteristici de vârstă. Un aspect moral și etic trece prin toate tipurile de activitate. Ea caută să influențeze formarea lumii spirituale adolescent modern, pentru a-și extinde perspectiva educațională generală, încearcă să dezvolte la copii asemenea calități de caracter precum autocontrolul și securitatea emoțională, care sunt necesare în viața modernă, implementează o abordare integrată a educației prin crearea unui sistem de lucru în direcții diferite. Datorită muncii prestate cu succes, școala are propria identitate, obține rezultate înalte în dezvoltarea abilităților artistice ale copiilor. Aproximativ 80% dintre studenți sunt angajați în cercuri, studiouri și secțiuni de sport. Conform rezultatelor expoziției de artă amatori din oraș, echipa a fost premiată în mod repetat:

Școala a obținut un succes semnificativ în educația patriotică a elevilor și pregătirea fizică a acestora. De câțiva ani, echipa de tineret a armatei școlii, detașamentul UID au fost mai mulți câștigători ai orașului și republicii:

elevi liceu Nr. 34 - nu doar membri ai tuturor activitati extracuriculare orașe și republici, ei iau premii. Tot ceea ce s-a realizat este imposibil fără o muncă educațională minuțioasă, zilnică, atent gândită și organizată în afara clasei și în afara școlii.

Larisa Vladimirovna dedică mult timp și efort organizării, controlului și gestionării muncii profesorilor de clasă. La ședințele Ministerului Apărării sunt analizate probleme de ridicare a nivelului metodologic al organizării muncii educaționale, cel mai recent tehnologii pedagogice, sunt discutate bune practici, documente normative, rezultatele diagnosticelor de educație a elevilor. Ea coordonează direct activitatea a trei asociații de copii și a organismelor de autoguvernare studențească.

Larisa Vladimirovna acordă o atenție deosebită educației juridice a studenților, lucrează cu adolescenți dificili și familii aflate într-o situație periculoasă din punct de vedere social.

Un aspect important al organizării sistemului educațional la școală este munca cu părinții. Probleme ale educației familiale, climatul psihologicîn familiile elevilor, corectarea atitudinilor părinților față de copii este o listă incompletă a problemelor avute în vedere la ședințele Consiliului pentru Prevenirea Infracțiunilor.

Datorită lui Kuleva L.V., școala a organizat lucru în comun cu centre de agrement raionale, orașe, republicane. Centrul de recreere al cartierului Proletarsky, teatrele, Teatrul de Stat pentru Copii și Copii, Centrul de Economie, o școală de muzică și bibliotecile oferă o oportunitate de a aprofunda gradul de impact estetic și moral asupra elevilor.

Larisa Vladimirovna împărtășește experiența ei bogată de lucru cu colegii ei la seminarii și conferințe. Seminariile orășenești și republicane au devenit tradiționale. directori educaționali, consilieri, profesori educație fizicăși OBZH, profesori de arte plastice, conduse pe baza școlii.

Posedând un nivel înalt de inteligență, curaj în judecăți, democrație în relația cu adolescenții, este capabilă să aibă un impact pozitiv asupra dezvoltării lumii spirituale a fiecărui elev. Abilitățile de comunicare sunt combinate la ea cu capacitatea de convingere, responsabilitate și exigență - cu tact și bunătate.

Larisa Vladimirovna ocupă o poziție de viață activă și desfășoară multă asistență socială: este membră a grupului de experți pentru atestarea de deputat. directori pentru munca de invatamant pentru superioare categoria de calificare, membru al Administrației KDN a districtului Proletarsky.

Larisa Vladimirovna este profesoară de vocație. Se distinge prin cultura sa internă, amploarea și profunzimea cunoștințelor, conștiinciozitatea excepțională, simțul înalt al responsabilității, dragostea pentru profesia sa. Este cu adevărat inteligentă, devotată predării, pentru care se bucură de respect și autoritate binemeritate în rândul colegilor, elevilor și părinților.

Pentru realizări semnificative în creșterea tinerei generații, mulți ani de muncă fructuoasă, Larisa Vladimirovna a primit insigna „Lucrător de onoare educatie generala Federația Rusă»

Director de liceu Nr.34 A.I. Peregudin

director adjunct pentru munca educațională

MOU „Școala Gimnazială Nr. 34”, o. Saransk

Kuleva Larisa Vladimirovna

Atribuțiile oficiale ale Directorului Adjunct sunt îndeplinite conștiincios, proactiv, la nivel înalt nivel profesional, in deplina conformitate cu fisa postului.

Cu cunoștințe în materie realizează conducerea generală a departamentelor de producție ale întreprinderii. În cooperare cu inginerul șef, el organizează perfecționarea politicii tehnice a întreprinderii, determină în timp util și corect zonele cele mai promițătoare pentru reechipare și reconstrucție a bazei sale de producție.

Ia măsuri cuprinzătoare pentru a asigura nivelul necesar de pregătire tehnică a producției. Acordă o atenție deosebită creșterii eficienței producției și reducerii costurilor acesteia.

Exercită un control efectiv asupra dezvoltării și implementării ulterioare a planurilor de introducere a noilor tehnologii, implementării măsurilor organizatorice și tehnice adecvate în subdiviziuni. Personal și prin funcționari din subordine, verifică lunar conformitatea cu proiectarea, disciplina inginerească și tehnologică, regulile și reglementările privind protecția muncii, siguranța, salubritatea industrială și Siguranța privind incendiile, cerințele autorităților de mediu, sanitare, precum și ale organelor care exercită supraveghere tehnică, stabilește sarcinile șefilor unităților de producție pentru eliminarea neajunsurilor identificate, organizând asistență acestora, dacă este cazul.

Efectuează lucrări semnificative pentru a îmbunătăți organizarea producției pe baza introducerii celor mai noi tehnologii tehnice, inclusiv. mijloace de telecomunicatii. Analizează rezultatele cercetării și experimentelor științifice de bază, testarea echipamentelor noi în funcție de profilul producției întreprinderii.

Organizează pregătirea și pregătirea avansată a personalului unităților de producție în deplină conformitate cu programele și planurile.

Coordonează eficient activitatea serviciilor și funcționarilor care asigură activitățile de producție ale întreprinderii.

Consiliază cu competență directorul general în problemele cele mai stringente ale organizării producției. În timp util, pe deplin și cu înaltă calitate îndeplinește și alte atribuții ale directorului adjunct.

Lucrează sistematic pentru a îmbunătăți pregătirea profesională personală, dobândește în mod persistent noi cunoștințe. Cunoaște profund cele mai bune practici în domeniul managementului producției și aplică cu pricepere aceste cunoștințe în munca sa de zi cu zi.

Consultanta juridica gratuita:

El tratează îndeplinirea atribuțiilor oficiale în mod exclusiv responsabil, apără cu zel interesele întreprinderii. Are capacitate mare de lucru. Are un exemplar aspect. Sanatoasa din punct de vedere fizic.

Odată cu schimbările bruște în mediul de afaceri, el își păstrează reținerea și calmul, ia decizii de management corect și rapid. Metode de comunicare și prelucrare a informațiilor comerciale, incl. documentat, detine in perfectiune.

În relațiile cu colegii este de afaceri, corect, binevoitor. Regulile și normele eticii zilnice în afaceri și decenței sunt respectate cu strictețe. El nu este înclinat să comită fapte necuviincioase și nedemne. El acceptă criticile cu calm, caută să elimine complet deficiențele din munca sa.

1. Corespunde postului ocupat.

2. Din cauza expirarii viitoare a contractului de munca, este demn de renumire in functia de director general adjunct productie.

Consultanta juridica gratuita:

Un exemplu de caracteristică pentru acordarea unui angajat cu o diplomă de onoare

Pentru procedura de recompensare a unui angajat cu orice distincție, este necesară pregătirea anumitor documente, iar un exemplu de caracteristică pentru recompensare poate ajuta aici diplomă, care ocupă unul dintre cele mai importante locuri în pachetul de documente, întrucât este o recomandare oficială de a încuraja un specialist conștiincios. În caracteristică, este necesar să se reflecte, alături de indicatori de producție înalți, executarea impecabilă a instrucțiunilor și caracterul moral și calitățile umane.

Tipuri de caracteristici

Dacă devine necesar să marcați un specialist la nivel local - într-un departament, într-un oraș - veți avea nevoie de un exemplu de caracteristică pentru acordarea unui certificat onorific de aspect intern. Aici predomină modul liber de a scrie, ținând cont, însă, de cerințele specifice limbii, de ordinea prezentării și de structura textului. Dacă angajatul este planificat să fie prezentat pentru un premiu de stat, atunci este necesar un exemplu de caracteristică pentru acordarea unui certificat onorific de înfățișare.

Totul este strict aici: se aplică reguli generale, se folosesc standarde legalizate de muncă de birou. Deși - ambele exemple sunt în esență scrisori de recomandare de serviciu pozitive. Nu există un singur eșantion pentru compilarea unui astfel de document și, prin urmare, un exemplu de caracteristică pentru acordarea unui certificat de onoare necesită doar reguli generale de scriere și formatare, deoarece este o lucrare de afaceri.

Reguli generale

Toate documentele sunt întocmite după principiul general acceptat. Orice exemplu de caracteristică pentru acordarea unei diplome a unui minister sau departament, chiar și a administrației prezidențiale, trebuie scris stil de afaceri formal, unde conținutul este afirmat în mod consecvent, dar concis și corect. Informațiile trebuie să fie transmise de un terț la timpul prezent și trecut. În caracteristică, este necesar să se indice numele acestui document, apoi datele personale despre angajatul prezentat la premiu.

După aceea, sunt evaluate activitățile sale profesionale și de servicii, sunt descrise calitățile de afaceri și morale ale acestei persoane. Caracteristica se încheie cu o indicare a scopului redactării acestui document și a scopului acestuia. În partea de jos se pune data eliberării documentului cu numele și parafa funcționarilor care avizează documentul. Un exemplu de caracteristică pentru acordarea unei diplome de onoare a ministerului va fi semnificativ diferit de orice alt eșantion care nu este destinat să depășească instituția în care lucrează acest angajat.

Consultanta juridica gratuita:

Decor

Pentru a completa caracteristicile, aveți nevoie de un antet (hârtie A4). O recomandare poate fi creată atât de către supervizorul imediat al angajatului care i se acordă, cât și de un angajat al departamentului de personal. Se întâmplă ca o astfel de comandă să fie primită de către candidatul la atribuire.

Semnăturile pe formularul eliberat sunt puse de șefii organizației, directorul general, caracteristica este certificată de sigiliul acestei întreprinderi. Compilarea unei caracteristici oficiale pentru un minister este chiar mai ușoară decât oricare alta, deoarece există un Standard de stat pentru documente de tip extern cu reguli de înregistrare unificate și detalii necesare gata făcute. Aceasta este aproape o caracteristică gata făcută pentru acordarea unei diplome de onoare.

Exemplu

Profesorii, de exemplu, sunt caracterizați după cum urmează. „Antetul” formularului este deja gata, ceea ce indică faptul că documentul este destinat să fie trimis Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse pentru a acorda diploma ministerului, de exemplu, Petr Sidorovich Ivanov. Trebuie să introduceți doar numele și prenumele cu patronim, anul sau data completă de naștere. Trebuie spus că acest eșantion este o caracteristică pentru acordarea unei diplome de onoare - un exemplu destul de potrivit pentru multe profesii conexe: bibliotecar, metodolog, artist, muzician etc.

Aceasta este urmată de o linie în care educația ar trebui să se reflecte. De exemplu: superior, a absolvit cu onoare Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova în 1978 cu o diplomă în fizică cu calificarea de profesor de liceu. Experiență totală - treizeci și unu de ani. Pedagogic - tot treizeci și unu. Experiență de lucru în această instituție, de exemplu, douăzeci și cinci de ani. Următoarele sunt lucrări științificeși dezvoltări metodologice care au fost create de Ivanov Petr Sidorovich pe parcursul multor ani de muncă. De preferință, acestea ar trebui listate după data publicării. (Caracteristica pentru acordarea educatorului cu un certificat de onoare este, de asemenea, compilată cu acuratețe, exemplul este complet potrivit.)

Autorizație suplimentară

Enumerarea arată astfel:

Consultanta juridica gratuita:

1. 1979 „Metode de sprijin didactic și psihologic în predarea fizicii copiilor”.

2. 1983 „Studiile de laborator ca mecanism de introducere a copiilor în cercetarea în domeniul fizicii”.

Caracterizarea unui bibliotecar pentru un exemplu de diplomă de onoare va fi diferită în acest sens, deoarece ocupația este diferită și munca stiintifica probabil au fost scrise pe alte subiecte. Acest lucru este valabil și pentru orice altă specializare. Următorul paragraf al referinței transmise ministerului conține date despre premii, promoții și titluri primite.

Probabil toate sunt enumerate în materialele dosarului personal și din carnetul de muncă, care trebuie transferate cu atenție, după dată, în rubrica corespunzătoare: un profesor metodolog, a fost acordată cea mai înaltă categorie, certificate, mulțumiri, diplome și altele asemenea . Pentru fiecare premiu, ar trebui date explicații - pentru ce merite particulare a fost primit.

Date personale

În coloana referitoare la starea civilă, trebuie menționat, de exemplu: căsătorit, are patru copii. Următorul este un text liber. Data începerii lucrării lui Ivanov Petr Sidorovich la școală (indicați numărul), în această perioadă de timp s-a dovedit a fi un profesor inovator, a condus activ științific și activitate metodică, și-a îmbunătățit aptitudinile pedagogice, s-a bucurat de marea dragoste a școlarilor pentru materie, pe care a reușit să o trezească. A dedicat mult timp rezolvării problemelor de predare a copiilor cu dizabilități de dezvoltare în științele exacte, a alcătuit constant programe individuale, a îmbunătățit materialele educaționale și metodologice.

Consultanta juridica gratuita:

Evoluțiile sale au fost publicate atunci și acolo (indicați publicațiile electronice și tipărite). Cunoștințele și abilitățile pedagogice sunt împărtășite de bunăvoie prin sfaturi metodologice și pedagogice, conferințe pedagogice. Datorită receptivității lui Petr Sidorovich și a altor profesori, lecțiile se desfășoară la un nivel adecvat, cu o bună asimilare a materialului. De asemenea, lucrează foarte mult cu părinții, ajutând la rezolvarea tuturor problemelor sociale și umanitare care stau în calea copilului spre cunoaștere.

Concluzie

Ivanov Petr Sidorovich se bucură de marele respect al colegilor săi, de dragostea elevilor și a părinților acestora. De aceea, personalul școlii recomandă lui Ivanov P.S. pentru a primi un Certificat de Onoare de la Ministerul Educației și Științei. În continuare - semnături și sigilii. Cheia pentru primirea cu succes a unui premiu binemeritat de către Ivanov Petr Sidorovich va fi o caracterizare bine scrisă pentru acordarea unei diplome de onoare.

Exemplul unei asistente care lucrează într-un centru medical școlar va diferi de exemplul unui profesor de fizică doar prin conținutul unor puncte privind activitate profesională. Același lucru este valabil și pentru orice angajat din sistemul de învățământ.

Alte profesii

Aproape în același mod, caracteristica unui șofer este compilată pentru acordarea unei diplome de onoare. Exemplul nu va conține date privind munca metodologică, deoarece nu se referă la șoferul de autobuz școlar. În schimb, trebuie să reflectați fiabilitatea abilităților sale profesionale, dorința de a stăpâni noi cunoștințe tehnice, capacitatea de a comunica cu copiii și așa mai departe.

În sistemul de învățământ, orice caracteristică pentru acordarea unei diplome de onoare nu va fi practic diferită. Exemplu: un contabil care lucrează undeva în departamentul de învățământ public al orașului. La fel, această persoană este departe de procesul educațional și educațional, nu scrie evoluții metodologice. Această coloană ar trebui să indice timpul de funcționareși realizări profesionale specifice.

Consultanta juridica gratuita:

Caracteristica internă

Astfel de caracteristici sunt menite să recompenseze angajații din cadrul unei întreprinderi sau organizații, ceea ce trebuie reflectat în mod necesar în evidențele din carnetul de muncă. Angajatul, pe care s-a decis să-l prezinte pentru premiu, a obținut deja un succes vizibil pe parcursul carierei, pe care caracteristica o reflectă în toate detaliile.

In primul rand sunt indicate acele calitati personale care l-au ajutat pe angajat sa atinga scopul, apoi sunt trecute dupa data acele realizari profesionale pe care s-a decis sa le marcheze cu un certificat de onoare. Decizia privind atribuirea este luată de directorul sau conducătorul instituției sau întreprinderii. El își face o caracteristică, dacă întreprinderea este mică. Dacă instituția are un departament de lucru cu personal, acesta este încredințat specialiștilor. Nu există reguli stricte pentru compilarea unei caracteristici pentru uz intern; un document scris de mână este, de asemenea, destul de valabil aici.

În jurisprudență

Caracteristica de acordare a diplomei de onoare unui avocat nu are nici o formă solid stabilită. Un exemplu de compilare poate fi luat ca bază din cele propuse mai sus. Desigur, acest lucru nu se aplică documentelor de atribuire furnizate în afara instituției - ministerului sau chiar mai sus, pentru ei formularul există de neclintit. Iar pentru caracteristicile interne, este important să vorbim pe scurt despre îndatoririle de muncă, despre competența acestui specialist în rezolvarea problemelor juridice la întreprindere, rolul său în procesele judecătorești, dacă acestea s-au întâmplat.

Caracteristica este semnată de șeful acestei firme, apoi este certificată cu sigiliu rotund. Numele documentului, adică cuvântul „Caracteristici” este plasat în centrul de sus al foii A4. Primul paragraf introduce cel mai adesea datele personale ale unui avocat în același mod în care sunt scrise în descrierea pentru un profesor de fizică: prenume, patronim, nume, data nașterii, studii, informații despre muncă. În continuare - material specific despre motivele premiului cu o listă de succese și calități personale.

Detalii

Cuvintele nu pot fi prescurtate într-un document oficial. Datele personale sunt întotdeauna indicate înainte de descrierea calităților personale și profesionale ale angajatului prezentată pentru premiu. După datele cu caracter personal, trebuie să indicați în mod specific locul de studiu și cursurile de perfecționare finalizate - cu datele, dacă există. Activitatea salariatului se caracterizeaza in functie de situatia din intreprindere.

Consultanta juridica gratuita:

În informațiile privind vechimea în muncă, care trebuie să conțină în mod necesar data înscrierii salariatului în stat, se notează promovări, este listată schimbarea posturilor, este necesar să se acopere nu numai activitățile din această întreprindere, ci și orice altceva, dacă era în alte locuri. Cele mai recente mișcări în carieră și realizările angajatului domină caracterizarea, dar ar trebui să reflecte cât mai complet întregul traseu de carieră.

Calități de afaceri

Partea principală a acestui document este o evaluare a profesionalismului și calităților de afaceri ale acestui angajat. Nivelul abilităților, aplicarea cunoștințelor teoretice, construirea de relații în echipă, munca în echipă, angajamentul și alte abilități ale unui angajat - toate acestea ar trebui să aibă un caracter clar pozitiv în descriere.

Pe lângă calitățile de afaceri, este necesar să ne oprim asupra celor personale: cât de bine se înțelege o persoană cu echipa, care este nivelul de rezistență la stres, autocontrol în timpul conflictelor. Puteți scrie despre receptivitatea lui, calitățile morale și dorința de asistență reciprocă, enumerand toate încurajările care au avut loc.

Diferențele în afaceri

Acest tip de reprezentare, ca caracteristică pentru promovare, este omniprezent și este prevăzut în gestionarea evidenței personalului a unui număr foarte mare. agentii guvernamentaleși organizații mari. Prin urmare, un astfel de document nu este în niciun caz întotdeauna compilat în întregime de la zero. Există instrucțiuni pentru munca de birou și în fiecare companie au propriile forme diferite, ca toate reglementările locale ale unei anumite organizații.

În unele instituții, pregătirea unei astfel de prezentări de premii ia o cale mult mai lungă, inclusiv scrierea scrisorilor de cerere, completarea foilor de premii și multe, multe altele. De asemenea, se întâmplă ca sistemul de stimulare să prevadă coordonarea ideilor care sunt întocmite de supervizorii direcți. Sunt luate în considerare atât de serviciile de personal, cât și de diferite comitete și comisii, după care directorul general aprobă prezentarea unui angajat pentru un premiu cu certificat de onoare.

Consultanta juridica gratuita:

Caracteristici pentru directorul adjunct pentru acordarea unei diplome

La comisia principală de atestare

pentru cea mai înaltă categorie de calificare

Chistova Tatiana Ivanovna,

Consultanta juridica gratuita:

Director adjunct pentru lucrări științifice și metodologice

instituţia de învăţământ municipală a liceului nr.7

orașul Chulym Regiunea Novosibirsk.

Experiență pedagogică - 25 ani, experiență managerială - 7 ani. Experienta de munca in liceu - 4 ani. Ea a primit Certificatul de Onoare al Ministerului Educației al Federației Ruse (2002), premiul șefului administrației Regiunii Novosibirsk „Cel mai bun lucrător pedagogic” (2003), diploma expoziției „UCHSIB - 2005” la concursul de dezvoltări metodologice „Toleranța la învățare”, diplome ale șefului administrației districtului Chulymsky, formațiuni departamentale din regiunea Chulym.

Principalele direcții ale activităților sale în conformitate cu atributii oficiale sunteți:

Consultanta juridica gratuita:

coordonarea activităților personalului didactic în organizarea activităților experimentale și practice;

conducerea lucrărilor consiliului metodologic al liceului;

participarea la dezvoltarea și implementarea conceptului activitate pedagogică liceu;

pregătirea propunerilor de proiecte pentru formare curriculum cursuri de profil și preprofil;

întocmirea propunerilor de proiecte pentru plasarea cadrelor didactice;

Consultanta juridica gratuita:

monitorizarea activității educaționale la etapa analizării rezultatelor și elaborării de recomandări pentru îmbunătățirea acesteia;

organizarea și desfășurarea de consilii pedagogice tematice, seminarii metodice;

organizarea admiterii la cursuri de profil și preprofil;

organizarea comunicării cu universitățile;

organizarea designului activitati de cercetare elevi.

Tatyana Ivanovna este un specialist serios și cu înaltă calificare, competentă din punct de vedere tehnologic în elementele de bază ale managementului școlar. Ea are un sistem de cunoștințe despre regularități proces pedagogicși teorii psihologice și pedagogice moderne și tehnologii de predare. Cunoaște principalele modalități de rezolvare a problemei conexiunii dintre învățare și dezvoltare, structura și funcțiile activităților de învățare, principiile strategice de organizare a învățării, metodele de activare a dezvoltării individului în învățare. Știe să-și organizeze munca pe baze științifice, cunoaște metode moderne de căutare, colectare, stocare, prelucrare și utilizare a informațiilor utilizate în activitățile sale profesionale. Deține elementele de bază ale dezvoltării documentației educaționale și ale programelor și știe cum să le folosească pentru a crea concepte și programe educaționale. El este capabil să analizeze capacitățile interne ale unei instituții de învățământ și să găsească modalități eficiente de a rezolva problemele emergente. Deține metode de management eficient al personalului, cunoaște diverse modele și metode de motivare a angajaților, creează și menține un climat moral și psihologic favorabil în echipă.

Consultanta juridica gratuita:

Principalele rezultate ale activităților sale administrative sunt:

Crearea unui sistem de lucru științific și metodologic în liceu, care să contribuie la dezvăluirea și realizarea potențialului creativ al membrilor personalului didactic. Rezultatul este că, în perioada 2001-2005, trei profesori liceali au devenit câștigători ai concursurilor raionale „Profesorul anului” și „The Coolest Classroom”, câștigători de diplome ai concursurilor regionale similare; fără excepție, toți membrii cadrelor didactice au urmat cursuri în cadrul programului INTEL și acum folosesc pe scară largă tehnologia informatică în organizarea procesului educațional; Zilele metodologice „Atelierul de creație al profesorului” au devenit tradiționale în Liceu, în cadrul cărora are loc un schimb de experiență între cadrele didactice din diferite asociații metodologice, inclusiv cele de la nivel raional.

Crearea unui sistem de monitorizare care să permită o analiză suficient de profundă și cuprinzătoare a stării procesului de învățământ din liceu, ceea ce contribuie, fără îndoială, la creșterea eficienței și calității instituției de învățământ.

În 2001 - 2002, Tatiana Ivanovna, fiind unul dintre autorii conceptului de dezvoltare a liceului, a dezvoltat, în cadrul experimentului federal de restructurare a rețelei de instituții de învățământ situate în mediul rural, modelul „Liceul - o școală de dezvoltare civică a personalității”, axat pe înțelegerea esenței instituției de învățământ capabile să ofere școlarilor supradotați din mediul rural un învățământ modern de înaltă calitate.

Materialele care descriu modelul au fost prezentate la colegiul Ministerului Educației al Federației Ruse în august 2002 și incluse în diapozitivele demonstrative ale Academiei pentru Studii Avansate și Recalificarea Lucrătorilor din Educație cu privire la problema restructurarii școlilor rurale. În martie 2004, modelului liceului i sa acordat diploma concursului „Medalia de aur a târgului siberian”. În prezent, conceptul de dezvoltare a liceului este în curs de finalizare în direcția trecerii la educația de profil.

Consultanta juridica gratuita:

În martie 2005, Tatyana Ivanovna a organizat lucrările standului la expoziția UCHSIB-2005. Pe baza rezultatelor participării la această expoziție, liceul a primit mai multe diplome, inclusiv diploma concursului Târgul Siberian Medalia de aur în Cultura expoziției numire.

Tatyana Ivanovna are un potențial inovator ridicat, înțelege cerințele standardelor de stat pentru procesul de viață al unei instituții de învățământ, se bucură de autoritate și respect binemeritat în echipă.

Ghid pentru caracteristicile angajaților: 6 puncte cheie

Procedura de acordare a distincției unui specialist este asociată cu pregătirea anumitor documente. Printre acestea, un loc important este ocupat de o caracteristică de prezentare a unui angajat pentru un premiu. Deci, cum să scrieți corect o caracterizare pentru un angajat pentru acordarea unei diplome de onoare?

Consultanta juridica gratuita:

Care este o caracteristică pentru acordarea unei diplome de onoare?

Un ghid pentru auto-calcularea profitabilității unei întreprinderi cu exemple este aici.

Tipuri de caracteristici pe angajat

Dacă este necesar, marcați angajatul în cadrul departamentului, orașului, este compilat caracteristică internă per angajat să i se acorde un certificat de onoare. Modul de scriere este liber, dar ținând cont de cerințele specifice pentru limbaj, structura și ordinea prezentării gândurilor.

Ca formă și conținut, ambele caracteristici sunt scrisori de recomandare de birou cu caracter pozitiv.

Care este o caracteristică pozitivă de la locul de muncă și cum să o scrieți corect, puteți afla la link.

Un exemplu de caracteristici de proiectare corecte.

Consultanta juridica gratuita:

Caracteristici pentru acordarea unui certificat de onoare: eșantion și procedura de întocmire

Nu există un șablon unic pentru crearea unui document de atribuire. Antreprenorul este ghidat de regulile generale de scriere, cerințele pentru proiectarea hârtiei de afaceri.

Reguli generale de compunere a textului

1. Textul este scris într-un stil de vorbire oficial de afaceri. Conținutul este prezentat concis, corect, consecvent.
2. Informațiile sunt raportate la timpul prezent, trecut de la o a treia persoană.
3. Caietul de sarcini spune:

• numele documentului,
• informații personale despre angajat,
• evaluarea activităților profesionale sau de servicii,
• descrierea afacerii și a calităților morale ale unei persoane,
• scopul redactării documentului, scopul acestuia,
• data emiterii,
• numele de familie, parafa funcționarilor care au vizat documentul.

Cum se capsează documentele? Instrucțiuni pas cu pas cu o fotografie este conținută în noul nostru articol la link.

Cerințe de formatare a documentelor

1. Caracteristica este realizată pe hârtie A4, antet.
2. O recomandare este făcută de un manager de rang inferior care îl cunoaște bine pe angajat. Este posibil să scrie textul de către un angajat al serviciului de personal, de către candidatul la premiu.
3. Actul este semnat de către executantul ordinului, șeful organizației sau numai directorul. Certificare cu sigiliul întreprinderii.

Puteți descărca o mostră de caracteristici pentru acordarea unei diplome de onoare de pe acest link.

Un exemplu de caracteristică pentru acordarea unei diplome de onoare:

Un exemplu de funcție de atribuire.

Consultanta juridica gratuita:

Care este caracteristica pentru acordarea diplomei de onoare a Ministerului?

Este creat pe baza Standardului de stat R 6., care oferă reguli unificate pentru compilarea documentelor. Detaliile necesare sunt indicate pe formularul format A4.

Un exemplu de specificație de proiectare incorectă.

Elementele constitutive ale formularului de document

1. Informații despre organizația care a emis caracteristica: poștală, adresă de email, număr de telefon etc.
2. Titlul documentului cu majuscule, inclusiv rezumat caracteristici.
3. Număr de ieșire, data semnăturii.
4. Informații personale despre angajat.
5. Descrierea creșterii carierei, calitățile lucrătorului: profesionale, de afaceri, personale.
6. Informații detaliate despre realizări în implementarea proiectelor, contribuții la dezvoltarea producției, dezvoltări inovatoare.
7. Participarea la simpozioane, conferințe.

Ce este mai profitabil să deschizi un om de afaceri începător: IP sau SRL? Răspunsul detaliat este conținut în acest articol.

Detaliem datele personale ale solicitantului pentru premiu:

• Numele complet;
• anul nasterii;
• studii pe care a absolvit-o;
• poziție în familie;
• poziție, sarcini de producție;
• experiență generală de lucru;
• experienta in companie;
• premii anterioare, titluri;
• lucrări științifice.

Care este documentația principală, cum să o întreținem și să o păstrați corect, puteți citi aici.

Un exemplu de caracteristică pentru acordarea unei diplome de onoare a unui contabil.

Specialitatea: Limba și literatura rusă

Calificare: profesor de liceu

Experiență în muncă pedagogică: 33 ani

Experiență de muncă în instituția specificată: 22 de ani

Lucrări științifice: „Metode de sprijin psihologic și didactic în predarea copiilor cu dizabilități”, „Probleme de integrare a copiilor cu nevoi speciale (nevoi și realitate)”, „Mecanism și mijloace de educație a copiilor cu nevoi speciale”.

Premii, promoții, titluri: „Specialist de cea mai înaltă categorie”, „Profesor-metodolog”. (Enumeră mulțumiri, certificate, diplome; pentru ce merite primite).

Starea civilă: căsătorit, are o fiică

Vorobyova Svetlana Pavlovna lucrează la școala secundară nr. 99 din 1988. De-a lungul carierei, ea s-a dovedit ca profesor - un inovator.

Activitatea științifică și metodologică a profesorului are ca scop îmbunătățirea suportului psihologic și pedagogic pentru educația și creșterea elevilor cu tulburări complexe de dezvoltare, la rezolvarea problemelor din studiul disciplinei.

Pe baza unei abordări diferențiate individual, profesorul întocmește programe individuale, elaborează materiale metodologice, educaționale și didactice și recomandări. Evoluțiile sunt publicate în ediții tipărite și electronice.

Îndeplinirea cerințelor politici publiceîn raport cu copiii cu nevoi educaționale speciale, Vorobyova S.P. își îndreaptă activitatea pedagogică pentru a oferi acestor elevi oportunități de exercitare a drepturilor lor constituționale.

Datorită procesului educațional organizat cu pricepere, asimilarea materialului educațional de către elevi în lecțiile sale este la un nivel adecvat.

Svetlana Pavlovna își împărtășește experiența de lucru pe problemele educației incluzive în cadrul discursurilor la consiliile profesorilor, la ședințele comisiilor metodologice, lecturi pedagogice și conferințe științifice.

Vorobyova Svetlana Pavlovna rezolvă problemele sociale și umanitare ale unei familii în care este crescut un copil cu dizabilități, oferă servicii de consiliere părinților, trezește în ei înțelepciunea, simțul responsabilității pentru creșterea și educația copilului.

Svetlana Pavlovna este respectată și iubită de elevii și colegii ei.

Telefon: 8-35254-73-599

E-mail: [email protected]

Osokina Tatiana Evghenievna lucrează ca director adjunct pentru activități educaționale la MKOU „Școala secundară Klyuchevskaya” de 15 ani, are prima categorie de calificare a unui profesor de muzică. În timpul muncii ei, ea s-a dovedit a fi un specialist înalt calificat, un maestru al meșteșugului ei. Este fluent în teoria și practica managementului. scoala moderna, este un metodolog cu experiență, competent în pedagogia și psihologia predării și creșterii copiilor. Acesta este un lider creativ cu o poziție activă în viață. Sub conducerea ei, școala a construit și implementat cu succes programe de educație diferențiată a elevilor. Se realizează introducerea tehnologiilor pedagogice moderne în educația tinerei generații.
Efectuând control și îndrumare, asistență metodologică a profesorilor, Tatyana Evgenievna dezvăluie posibilitățile reale ale fiecărui profesor, identifică și menține cu pricepere cea mai bună și avansată experiență pedagogică, organizează și monitorizează constant creșterea creativă a fiecăruia. profesor.
Osokina Tatyana Evgenievna cunoaște bine familiile elevilor, oportunitățile educaționale ale acestora, îi implică activ în activitatea educațională, organizează în mod sistematic evenimente comune. În anul universitar 2013 - 2014, instituția a primit primul loc în urma rezultatelor implementării proiectului social „Eu și familia mea”, dedicat moștenirii pedagogice a lui Sukhomlinsky.

Menține un contact strâns cu profesorii în studierea capacităților elevilor, a nivelului lor de dezvoltare în organizarea activităților educaționale.
Echilibrul, capacitatea de a găsi limbaj reciproc cu toți profesorii, copiii și părinții elevilor, i-a permis Tatyana Evgenievna să creeze un climat psihologic confortabil în cadrul personalului didactic. Dezvoltați cu succes creativitatea pedagogică în rândul profesorilor de clasă.
La școală, sub conducerea lui T. E. Osokina, există o asociație de copii „Planet of Kind Hearts” cu propriile simboluri, emblemă, legi, porunci și tradiții. Asociația de copii are cincisprezece proiecte dezvoltate și implementate cu semnificație socială. Cele mai semnificative sunt proiectele „Amenajarea pieței care poartă numele. A.P. Biryukov în centrul satului Klyuchi și plantarea unei alei de tei pentru cea de-a 60-a aniversare a Victoriei ”(teritoriul satului). Plantarea unei grădini pe teritoriul Bisericii Înălțarea „Grădina im. A.P. Biryukov”, a fost plantată o alee de stejar în apropierea școlii pentru aniversarea a 115 de ani de la T.S. Maltsev, crearea unui muzeu școlar pentru aniversarea a 90 de ani a regiunii Shadrinsk. Pentru implementarea cu succes a programului, au fost create organe de autoguvernare studențească; guvernul republicii școlare „Commonwealth” conduce lucrarea, a cărei activitate este condusă de președinte. Guvernul republicii școlare „Sodruzhestvo” organizează viața școlară și efectuează recenzii la nivelul școlii - competiții: Studentul anului, Sportivul anului, Clasa cea mai confortabilă și verde, Clasa cea mai sportivă, Clasa anului, Cel mai bun pat de flori. Rezultatele sunt rezumate la KTD la nivel de școală „Your Finest Hour”, câștigătorii sunt premiați cu fanioane de provocare cu sigla lui A.P. Biryukov și premii în bani pentru ei. A.P. Biryukova.
Școala implementează programul educațional „Școala Succesului”. Cea mai importantă direcție în activitatea educațională a Tatyanei Evghenievna este munca la programul „Adolescent” „Școala fără droguri”. În acest sens, este important de menționat că această abordare a muncii educaționale este relevantă și rezonează cu direcție promițătoare pedagogie modernă, care implică căutarea modalităților și metodelor de lucru cu categoria copiilor și adolescenților aflați în situații de risc pentru a le dezvălui oportunitățile de dezvoltare și autodezvoltare. Școala lucrează pentru promovarea unui stil de viață sănătos (propaganda anti-alcool, antidrog, anti-nicotină).

Sub conducerea ei, școala a dezvoltat programe: „Sănătate”, educație civil-patriotică și spiritual-morală „Suntem cetățeni ai Rusiei”, apare ziarul școlar „Casa noastră”. Școala cooperează îndeaproape cu ziarul regional Shadrinsky Courier în 2014. Conform rezultatelor din 2014, jurnaliştii au ocupat locul 1 în proiectul social comun al deputatului regional Duma, Administrația Districtului Shadrinsky și redacția ziarului Shadrinsky Courier „Învățați să fim un erou al timpului nostru”. Elevii școlii participă anual la competiția regională a tinerilor jurnaliști „Mediaperspektiva” și „RROryv”. Există un site web al școlii, care este actualizat constant cu evoluții metodologice, informații interesante, știri.
Osokina Tatyana Evgenievna lucrează mult cu elevii în direcția spirituală și morală: proiectele sunt dezvoltate și implementate, școala cooperează strâns cu Biserica Înălțarea Domnului. Chei, elevii iau parte la colinde de Crăciun, au loc sărbătorile „La revedere, Maslenița”. Tatyana Evgenievna predă cursul „ORK și SE”, modulul „Etică seculară” în clasa a IV-a a primit o diplomă de gradul I în cadrul competiției regionale de dezvoltare metodologică a lecțiilor la cursul cuprinzător „ORK și SE”. Cu ocazia aniversării a 90 de ani a districtului Shadrinsk în februarie 2014, la școală a fost deschis un muzeu.

Voluntariatul lucrează activ la școală, echipă Open Hearts funcționează. Scopul mișcării de voluntariat a școlii este dezvoltarea și autorealizarea socială a elevilor prin familiarizarea cu tipuri variate activitate socială. Activitatea acestei mișcări este dedicată diferitelor domenii: desfășurarea de acțiuni, promovarea unui stil de viață sănătos, restabilirea ordinii pe străzile satului natal, ajutarea veteranilor din Marea Britanie. Războiul Patriotic, lucrători la domiciliu și pensionari. La festivalul regional „Sub pânza faptelor bune – 2014” voluntarii „Inimi deschise” au ocupat primul loc. Și în competiția regională „Voluntar - 2015” Daria Pershikova a devenit cea mai bună. La festivalul regional „Extravaganță de voluntariat – 2015” la nominalizarea „Voluntariat ecologic”, băieții au ocupat locul 2.

La școală în anul universitar 2014-2015 au fost plantate paturi de flori de către voluntari și, conform rezultatelor concursului raional „Curtea școlii – teritoriul de îngrijire”, școala a ocupat locul 2. Vara, voluntarii lucrează într-o echipă de consilieri într-o tabără de sănătate de vară la școală, în urma rezultatelor lucrării „Vara – 2014” în cadrul concursului raional pentru cea mai buna organizare Tabăra de sănătate a ocupat locul 1.

Școala este singura din regiune care cooperează cu silvicultura Shadrinsk. La școală funcționează silvicultura școlară „Green Wave”. Elevii au reprezentat în mod repetat regiunea Kurgan și districtul la întâlnirea regională a Districtului Federal Ural al silviculturii școlare, luând premii. În 2012, în orașul Khanty-Mansiysk, au ocupat trei locuri trei la diferite nominalizări. În 2013, la a doua competiție sportivă a silviculturii școlare din orașul Tyumen, băieții au ocupat locul 2 în Districtul Federal Ural. În fiecare primăvară se desfășoară campaniile „Pădure curată”, „Apă curată”, „Strada curată”, „Curtea curată”. „Sat curat” Elevii plantează cu dragoste copaci și arbuști în satul lor natal: se plantează stejari, pini, leușteni crescuți pe terenul școlii. La școală sunt organizate recenzii la nivel de școală - concursuri „Cea mai confortabilă și mai ecologică clasă”, „Cel mai bun pat de flori cu flori”.

Școala dispune de un loc de pregătire și experimentare, programul de pregătire include cultivarea culturilor. Toate produsele cultivate sunt procesate. Educația muncii la școală se desfășoară pe exemplul vieții și muncii lui T. S. Maltsev.

Rezultatul implementării programului educațional „Școala de succes” este încurajarea elevilor pentru participarea activă la viața profesională și socială a școlii. Elevii sunt încurajați prin vouchere la tabăra Centrului All-Rusian „Ocean”, Artek, o excursie în Slovacia, o croazieră de-a lungul Volgăi, o vizită a studenților la bradul președintelui. Elevii școlii se numără printre laureații premiului Guvernului regiunii Kurgan.

Complexul de activități educaționale desfășurate de Osokina T.E. permite școlii să obțină rezultate bune.

În decembrie 2008, școala a fost numită după Arkady Pavlovich Biryukov, un pionier în dezvoltarea horticulturii în Trans-Urals, fondatorul fermei de fructe, al cărei nume este păstrat cu grijă de către personalul școlii.

În 2011, instituția a primit un premiu înalt de la Duma Regională Kurgan „Pentru o contribuție semnificativă la creșterea tinerei generații și la implementarea programelor de dezvoltare educațională care au primit recunoaștere din partea populației din regiunea Kurgan”.

În decembrie 2014, școala a primit statutul de „Organizație educațională activă social”.

Conform rezultatelor ratingului 2014-2015 an scolar Activitatea educațională a școlii din district a fost recunoscută ca fiind una dintre cele mai bune, Tatyana Evgenievna a primit o diplomă a laureatului premiului numit după Profesorul Poporului din URSS Viktor Romanovich Petrovskikh.
Tatyana Evgenievna este constant angajată în creșterea ei excelență profesională, studiind la cursurile de la SAEI DPO IROST, participă la concursuri de diferite niveluri.
Tatyana Evgenievna dă un exemplu personal profesorilor, fiind profesoara clasei a VII-a. Ea face multă muncă educațională cu elevii.
Profesorul clasei are o relație bună cu părinții.

Tatyana Evgenievna, ca persoană, este strictă ca profesor, atractivă ca ființă umană, plină de tact, iubește munca ei, cântă frumos, citește poezie, este o persoană creativă. Osokina Tatyana Evgenievna se bucură de o autoritate binemeritată în rândul colegilor, studenților și părinților lor.

Tatyana Evgenievna a primit insigna Lucrător de onoare al Învățământului General al Federației Ruse, Certificatul de Onoare al Ministerului Educației și Științei din Federația Rusă, Certificatul de Onoare al Departamentului Principal de Educație al Regiunii Kurgan, a primit un scrisoare de mulțumire și un certificat de onoare al Dumei Regionale Kurgan, scrisori de mulțumire și scrisori de mulțumire de la Administrația Districtului Shadrinsky, Departamentul Districtual de Educație.

REPREZENTARE pentru cea mai înaltă categorie de calificare Tatyana Ivanovna Chistova, director adjunct pentru lucrări științifice și metodologice al instituției de învățământ municipale a Liceului nr. 7 al orașului Chulym, regiunea Novosibirsk.