Julia Pozdnyakova
Način planiranja na temu " Nova godina» u pripremnoj grupi

Decembar - 4 sedmice

Tema: "Nova godina"

ponedjeljak -

JUTRO:

Situacioni razgovor o glavnom simbolu novog godine:

Produbiti ideje o tradiciji proslave nove godine; nastaviti razvijati govor kao sredstvo komunikacije.

Pregled foto ilustracija i slika o novogodišnjim praznicima.

Zagonetke:

Nazovite to momci

Mjesec dana u ovoj zagonetki:

Njegovi dani su kraći od svih dana,

Sve noći su duže od noći.

Na njive i livade

Sve do prolećnog snega

Proći će samo naš mjesec,

Sastajemo se Nova godina

(decembar)

Rad u kutku prirode: "Ostrvo ljubaznosti".- briga o sobnim biljkama - pozovite djecu da pregledaju sobne biljke, odrede koje su radnje za brigu o njima potrebne, recite koja su znanja o životu biljaka i pravilima brige o njima bila korisna djeci. Diskusija izjava: da biste činili zaista dobra djela potrebna vam je ne samo dobrota, već i znanje, vještine, iskustvo.

Društvena igra "Kada se to dogodi?"

Ažurirati znanje djece o dijelovima dana; naučite da povezujete slike u slikama sa određeno vrijeme dana, dajte odgovor, koristeći konstrukciju pretpostavke, argumentujte svoje mišljenje.

D / game by FEMP: "Koliko je kuglica u boji na božićnom drvcu" - naučite da povežete broj sa količinom, poboljšajte znanje o sastavu broja, razvijajte logiku.

Pokret igra: "Ledena figura" - upoznati novu igru ​​i pravila igre, pobuditi interesovanje, razvoj motoričke aktivnosti.

STROLL:

Posmatranje - led na ledu lokve:

Formirati kod djece sposobnost uspostavljanja veze između temperature zraka i stanja vode. Ažurirajte svoje znanje o svojstvima leda (transparentno, lomljivo).

sportske vežbe: klizanje po zaleđenim stazama.

dekoracija leda staze:

Ponudite djeci ledene plohe, koje znanje o svojstvima vode im je bilo korisno. Razvijati estetski ukus, kognitivni interes.

Igre na otvorenom: "Treći točak", "Dva mraza"- naučite samostalno organizirati poznate igre.

Posao: čišćenje stranice od grančica i štapova - vratite ljubav prema poslu, pomozite domara da održava mjesto u redu

Pojedinac. rad na ATS-u sa djecom Stjopa Z., Elei G., Seryozha O., Masha L., Yaroslav B. - vježba skakanja na jednoj nozi sa kretanjem naprijed.

2 popodne:

Čitanje pesme O. Čusovitine „Kada Nova godina?" - razgovor o sadržaju.

Gledam novogodišnje čestitke.

Ručni rad: "Novogodišnja čestitka" - izrada razglednica od papira u boji, nastavite učiti kako koristiti šablone, izrezati ured, pokazati maštu i dodati svoje elemente.

Rad u sveskama: potez, šrafiranje - priprema ruke za pisanje.

Pojedinac rad sa decom: Dasha K., Egor E., Masha T., Ilya B. - učenje scene za novogodišnju zabavu.

Igre sa štapićima za brojanje "Najveća jelka", "Palata za D. Moroza" - razvoj kreativne mašte.

Razgovor sa roditeljima - uključiti roditelje u učešće u takmičenju "Rukavica Djeda Mraza"

JUTRO:

Razgovor: "Ko je najvažniji na novogodišnjem prazniku? Zašto mislite tako? Bez čega ne može biti novogodišnji praznik?"

Pregled ilustracija rezidencije Deda Mraza u Velikom Ustjugu.

Rad - za brisanje prašine u kutu za igru.

D/ igra: "Šta vam je potrebno da proslavite Novu godinu? - zaustavite znanje djece o prazniku, aktivirajte rječnik.

Nast. /igre: "Sakupi sliku", "Mozaik", "Šetači".

Pojedinac rad na razvoju govora "Opiši Djeda Mraza" sa Matvey S., Yana Yu., Sveta M., Denis M. - aktiviranje i obogaćivanje vokabulara pridevima.

igra okruglog plesa: "Kao tanak led"

STROLL:

Uočavanje dužine dana - generalizirati prikaz tipičnih zimskih pojava u neživoj prirodi, interesovanje za zimske pojave u prirodi.

Čitanje pjesme I. Surikova "Zima"

Rad je sakupljanje sitnih kamenčića.

Polaganje kamenčića "Božićno drvce ljepote" - nastavite učiti utjeloviti svoju maštu i prenijeti je u kompozicije.

P/igre: "Zhmurki", "Mraznocrveni nos" - razvoj brzine i spretnosti.

Pojedinac rad na ATS-u sa Dashom K., Polinom G., Egorom E., Vladikom K. - vježba bacanja "udaraca" na metu, pravilno zauzmite početnu poziciju.

Samostalna igra djece sa prenosivim igračkama.

2 popodne:

Čitanje pesme E. Mikhailove „Šta je Nova godina?"

Učenje pjesama za novogodišnju zabavu sa djecom.

Razvojna situacija: "Sastavljanje pisma Deda Mrazu" - upoznajte pravila pisanja pisma i razgovarajte o tome kakav poklon možete dobiti od D. Frosta.

Ručni rad - izrada koverte za pismo D. Morozu.

Društvene igre za djecu.

Nast. pozorište - "Smisli svoju novogodišnju bajku" - naučite samostalno odabrati prave likove za svoju bajku, prenijeti njihovu sliku uz pomoć glasa i akcija.

Pojedinac rad u sveskama iz matematike sa Bogdanom P., Eley G., Nazarom K. - uradi propuštene zadatke (razlog odsustva zbog bolesti)

JUTRO:

Pregled ilustracija koje prikazuju Djeda Mraza iz različitih zemalja.

Razgovor o pitanjima: "Koji Deda Mraz se zove Deda Mraz, Papa Noel? Kako si pogodio? Po čemu su slični? Po čemu se razlikuju?"

Rad je hranjenje akvarijskih riba (po individualnom narudžbi, sipajte vodu u limenke za zalijevanje tako da se voda slegne i bude sobne temperature.

Ind. radite sa Polinom G., Arinom K., Stjopom Z., Ilya B. - naučite kako izrezati pahulje od papira.

D/igra: "Pogodi opis" - razvoj rječnika.

Edukativne igre: "Nikitinove kocke", "Slova na žici"

P/game: "Lovci i zečevi" - vremena fizičke aktivnosti.

STROLL:

Opservacija: odjeća za odrasle i djecu.

Za sistematizaciju znanja djece o zimskoj odjeći pozovite djecu da ispričaju zašto je važno oblačiti se po vremenu, kako odjeća štiti od hladnoće.

Rekreativno hodanje po teritoriji vrtića.

Vježbajte djecu u kontinuiranom brzom hodanju 1,5-2 minute, razvijajte motoričke sposobnosti, promovirajte formaciju zdravog načina životaživot.

Radni zadaci: pomoć djeci.

Pozovite djecu da pomognu mlađoj djeci grupe očistite mjesto od nepotrebnog otpada, pometite verandu.

Ispod. /igre: "Deda Mraz i deca", "Ledene figure" - pozovite decu da ponove pravila igre, nauče da se organizuju i ne krše pravila.

Ind. rad na ATS-u sa Masha L., Yaroslav B., Elya G., Sveta M. - vježba ravnoteže (hodanje po balvanu)

Samostalna igra djece sa prenosivim igračkama.

2 popodne:

Čitajući priču A.V. Smirnova "Zašto su drvetu potrebne igle?" - naučiti pažljivo slušati i odgovoriti na pitanja nastavnika punim odgovorom.

Društvena igra "Koliko je sati?"-organizirati korištenje u igri znanja djece o dijelovima dana, pojavama u prirodi i ljudskim aktivnostima u drugačije vrijeme dana.

Igra uloga "porodica": parcela „Došli su nam gosti Nova godina» - formirati kulturu ponašanja kod djece, naučiti djelovati u različitim situacijama komunikacije, biti gosti i domaćini (uključiti Stjopu Z., Vladika K., Polinu G. u igri) Pojedinac rad na podučavanju pismenosti sa Artjomom P., Albinom K., Sofijom T., Dijanom V. - vežba "Telegraf" - usavršavanje veština slogovne analize reči, podučavanje "transfer" riječ po slog.

Građevinske igre materijal: "Palata za Deda Mraza"- naučiti djecu da kreiraju modele zgrada, da koriste prethodno savladane vještine rada sa njima građevinski materijal. Develop kreativna mašta, mogućnost kombinovanja u igri.

Ručni rad - izrada nakita za grupe(vijenci od papira).

JUTRO:

Razgovor: "Kako se pripremiti za doček Nove godine u vrtić i porodica?"

situacija u igri: "Kako obući lutku Mašu za praznik?"

Bojanje slika po tema sedmice"Nova godina„Izbor djece - poboljšati vještinu bojanja bez ostavljanja praznina, ako je pokretljivost ruke drugačija.

Rad - naoštriti olovke, dovesti stvari u red u kutu aktivnosti.

Rad u kutku prirode: Radite sa vremenskim kalendarom.

Didaktička igra "Ko će izabrati više?"

Ažurirajte u govoru djece i razjasnite značenje pojmova "riječ", "zvuk", "pismo". Naučite odabrati riječi za dato slovo, zvuk. Formirati zvučnu kulturu govora.

Društvene igre po izboru djece.

Igra-imitacija "Novogodišnje igračke" - naučiti prenijeti sliku i pokazati maštu.

STROLL:

Posmatranje smreke u vrtu - zasto je smreka u istoj boji zimi i ljeti? Kako izgleda po obliku? Kako mirišu iglice? Da li se može posjeći za ukras ispod Nova godina(zapamtite i otpjevajte sa djecom pjesmu "U šumi se rodila jelka")

Rad je ukrašavanje jelki na gradilištu vijencima koje su izradila djeca - djelo malih dizajnera.

P/igre: "Lovci i zečevi", "Mraz-crveni nos"

Crtanje grančicama u snijegu na temu "Novogodišnji poslovi"

Pojedinac rad na ATS-u sa Dashom K., Yana Yu., Artyom K., Denis M. - vježba trčanja za destilaciju - "Ko će brže trčati do jelke."

2 popodne:

Čitanje bajke G. Kh. Andersena "Snježna kraljica" - razgovor o sadržaju bajke.

Pričati naučene stihove za novogodišnju zabavu - naučiti izražajnosti.

Igra uloga "Atelje"," Nova godina u porodici"zaplet "praznični kostimi za novu godinu"- poboljšati sposobnost djece da komplikuju igru ​​širenjem sastava uloga, uspostavljaju odnose u zajedničkoj igri.

Individualni rad prema FEMP-u sa Seryozha O., Vladik K., Bogdan P., Diana V. - vježbati djecu da povećavaju i smanjuju broj za jedan (unutar 10, da konsoliduju sposobnost čitanja i pisanja najjednostavnijih numeričkih izraza pomoću znaka «+» .

Ručni rad - izrada zanata u origami tehnici "Djed Mraz"

Dekoracija grupe za novogodišnji praznik "Mali dizajneri" - naučite ukrasiti unutrašnjost grupe, slušajte izbor djece, koristite pravilo dizajnera - "puno ne znači dobro"

Psiho-gimnastika "Pogodi kakvo je moje raspoloženje?" - razvoj emocionalne sfere.

Samostalne aktivnosti u igri djece.

Rad sa roditeljima: "Poziv na novogodišnju zabavu"

JUTRO:

Razgovor: "Pokloni za porodicu i prijatelje dalje Nova godina. Kako davati poklone. "

Pisanje priča za djecu tema: "Božićna čuda. Bajka."

Rad - dovedite stvari u red grupna soba(obrišite prašinu s polica, stavite igračke na njihova mjesta)

Puzzle igra "Magic Snowflake" - naučite postaviti sliku iz geometrijskih detalja.

Ponavljanje pjesama i skečeva za novogodišnju zabavu.

Didaktička igra: "Slušaj i pričaj" - razvoj pažnje i pamćenja.

Nas. / štampane igre po izboru dece.

Gimnastika prstiju "Novogodišnje igračke" - naučite izvoditi pokrete u skladu s tekstom.

STROLL:

Eksperimentiraj: otkrivanje mehanizma nastanka mraza.

Navesti djecu da razumiju mehanizam obrazovanja mraz: termos sa vruća voda izvadite napolje, držite tanjir iznad pare, pa ostavite da se ohladi. Na tanjiru se stvara mraz, a kosa i kragne su takođe prekriveni mrazom tokom mraznog dana. Pozovite djecu da razgovaraju o eksperimentu i njegovim rezultatima.

Radni zadaci: hranjenje ptica - ponudite onima koji žele preuzeti odgovornost za čišćenje i punjenje hranilice, naučiti birati hranu, uzimajući u obzir koje ptice stižu na mjesto. Podsticati želju za brigom o pticama.

Upoznavanje sa znakovima:

Ako se u decembru snijeg kotrlja blizu ograda, ljeto će biti loše; ako ostane praznina_produktivan; suv decembar_ znači biti suv u proljeće i ljeto.

Ispod. /igre: "Snježna žena", "Dva mraza" - pozovite djecu da ispričaju pravila igre, objasne kako se igrači trebaju ponašati u različitim situacijama igre, biraju vozače koristeći pjesmice za brojanje.

Motorna improvizacija "Ples pahuljica"

Zimska zabava "Trči i ne boli".

2 popodne:

"NOVOGODIŠNJI MAT"

(čitanje dječjih pjesama o Novoj godini, igrice: "Rukavica Djeda Mraza", "I loptice su na jelki", "Snijeg, led, nered - zdravo zima - zima"; plesovi - "Orijentalne ljepotice", "Divljaci", "Pahulje"; Novogodišnje kolo i pesme. davanje poklona).

Shimina Olga Yurievna
Naziv posla: edukator
Obrazovne ustanove: MBDOU "Vrtić br. 183", Čeboksari
Lokacija:Čeboksari, Čuvaška Republika
Naziv materijala: Kalendarsko-tematsko planiranje obrazovnih aktivnosti
Tema:"Kalendarsko-tematski plan obrazovnih aktivnosti za decembar u pripremnoj grupi"
Datum objave: 25.06.2017
Poglavlje: predškolsko obrazovanje

Tema sedmice: "Nova godina"

jutro:

Dužnost u kantini.

Organizovati

na dužnosti

uredno".

Diskusija

svrha obrasca, principi ocjenjivanja izgleda dežurnih. Formirajte svest

odnos prema njihovom izgledu.

Razgovor na temu "Životna aktivnost životinja zimi"

Predloži

razmotriti,

ilustracije

reci,

razne

životinje se spremaju za zimu. Sistematizirati, pojasniti i dopuniti odgovore djece,

uci ispravno, ispravi drugarice.

Rad u kutu knjige: upoznavanje sa malim folklornim oblicima (dramatizacija

pesme).

Develop

folklor

produbiti

formu

intonacija

ekspresivnost

proces

performanse

svirajući rime i pjesme. Negujte ljubav prema usmenoj narodnoj umetnosti.

Igre sa građevinskim materijalom: izgradnja autobuske stanice.

Vježbajte

crtanje

inkarniran

začeto

gradeći od konstruktora, razvijaju percepciju forme i oka. formu

sposobnost, na osnovu vizuelne analize, korelacije objekata u debljini, širini, dužini.

Sljedeći i prethodni brojevi prirodnog niza

F o r m i r o v a t

poziv

naknadno

prethodni

svaki prirodni broj unutar 10.

Vježbajte

uspostavljanje

usklađenost

količina

stavke

i broj unutar 10. operišu brojevima i brojevima unutar 10; rješavati probleme za

naručivanje objekata po bilo kom osnovu; nude razne opcije

rješavanje kognitivnih problema, transformirati načine njihovog rješavanja.

Oblici i metode organizacije

“Slušaj, broji, zapiši”, “Sastavi i riješi zadatak”, logički zadatak “Zaokruži

dečko"

fizička minuta

„Uporan

vojnik,

momci,

vježba

"Nacrtaj pravougaonik."

"Zimske šare na prozorima" str. 92. I.A. Lykova Vizuelna aktivnost kod dece, bašta.

Prep. gr.

Ciljevi: Generalizirati i pojasniti znanja o različitim svojstvima boja (gvaš, akvarel).

Spomenuti

uživajte

znanje

slikovito

postizanje ciljeva u radu Razvijati estetsku percepciju, ljubav prema prirodi.

Poboljšajte svoje znanje o raznim tehnikama crtanja.

Oblici i metode organizacije

Čitajući pjesmu, gledajući sliku smrznutog uzorka na prozoru, objašnjavajući,

obavljanje poslova od strane djece.

Ciljevi:

Promovirajte

dalje

razvoj

plesati

pokreti,

Šetnja 1

Opservacija

p o o d o y.

Zadaci:

Znakovi

ljeto će biti suho i vruće.

Didaktička igra"Obratno".

situacioni razgovor

Rad na licu mesta

Lokacija uključena.

mobilna igra

2 pola dana

Prezentacija na temu: "Prevencija zaraznih bolesti."

Zadaci: Otkrivanje uzroka nekih bolesti uzrokovanih nepoštivanjem sanitarnih propisa

higijenski

formu

reprezentacija

značenje

higijenski

procedure za zdravlje, o merama za prevenciju zaraznih bolesti.

Čitanje bajke V.I. Dahl "Starac-godišnjak".

Zadaci:

Predloži

definisati

žanr

pripadanje

radi,

istaći karakteristike priče, odgovoriti na pitanja o njenom sadržaju.

Rad u kutku fizičkog vaspitanja: igre loptom.

Zadaci: Podsjetite djecu na pravila ponašanja s loptom u zatvorenom prostoru. Vještina forme

djelovati sa loptom, vježbati bacanje lopte jedno drugom, desnom (lijevom) rukom,

hvatanje lopte objema rukama.

Prošetaj

Opservacija iza mjeseca - nastaviti širiti znanje o neživoj prirodi.

Ind. Posao sa Katjom P., Artjomom T., Ksjušom G, - popravite delove dana.

Izgradnja snježne utvrde. Building play.

Interakcija sa roditeljima

rezanje okruglih predmeta makazama.

jutro:

Prijem i pregled djece, jutarnje vježbe

Posao

ugao

senzorni

odgoj:

grupisanje

stavke

dato

sign.

Zadaci:

formu

pokupiti

predmeti,

podudaranje

dato

sign

(vrijednost,

zgrada);

rasprava

sami izmišljaju takve zadatke.

Vježba "Salvete su naši pomoćnici."

Zadaci: Naučite djecu kako da koriste salvete, pokazujući "pogodnost njihovog korištenja

razne situacije.

Gledanje reprodukcija slika K.P. Kovalya "Melodija uspavanke" i V.A. Igoshev

"Pjesma na sjeveru noći."

Zadaci: Kroz umjetničke slike upoznati djecu sa životom naroda sjevera, podučavati

istaknuti izražajna sredstva koja umjetnik koristi da prenese glavno

misli o radu. Probuditi interesovanje za život i način života naroda sjevera.

Ind. Posao sa Ksyusha A., Anton. B., Yanom G. - razgovor "Zašto rano pada mrak zimi" -

konsolidovati znanje o dobu dana.

KGN. Prilikom pranja nastavite sa formiranjem sposobnosti djece za korištenje

sapun, osušite nakon pranja, okačite peškir na mesto.

Razvoj govora. Obrazovanje pismenosti

1. Upoznavanje sa slovom k.

2. Izmišljanje riječi sa zvukom k.

3. Naučite djecu da detaljno ponavljaju domaći zadatak.

Oblici i metode organizacije

Igra "Ko je najpažljiviji?", ZAS "yula", igra "Imenuj reči".

Umjetnički i estetski razvoj. modeliranje

Zimski uzorci Djeda Mraza

Ciljevi:

Develop

reljef;

Slike

plastelin

na ravnoj ploči; - stvaranje konveksne slike od plastelina.

Poboljšati tehniku ​​razmazivanja, za spajanje dijelova slike.

Razvijajte kreativnost i maštu.

Oblici i metode organizacije

Ispitivanje ilustracija. Objašnjenje i djelomična demonstracija faza modeliranja. Performanse

rad djece.

Šetnja 1

GLEDANJE SNJEŽNE PAHULJICE

Zadaci: upoznati djecu sa ljepotom prirode; pokazati da padaju pahulje

može se vidjeti na tamnoj pozadini.

znakovi: snježne pahulje su postale velike - pa pričekajte odmrzavanje; prvi suvi sneg

obećava dobro ljeto; puno snijega - puno hljeba; dubok zimski snijeg - ljeti kruh

Didaktička igra "Dodaj slog".

Ind. Posao sa Katjom P., Maksimom M., Dašom T.. - konsolidovati sposobnost dece da preskaču

jarak za snijeg na dvije noge (širina 50 cm)

Radna aktivnost

Dekoracija lokacije snježnim zgradama

Samostalne aktivnosti u igri djece.

2 pola dana

Postepeni uspon, gimnastika nakon spavanja

Ind. Posao sa Vladom B., Alyosha N., Ruslanom Kh – za konsolidaciju veštine za konsolidaciju veštine

zakopčaj dugmad..

Igranje uloga

igra„Hajde da se počastimo

promovirati

razvoj

igranje

zaplet, da se formira sposobnost da se uloga izvede do kraja.

Šetnja 2

Igra okolo "Nova godina"

Posao With

„Reci

reci

o izražajna sredstva muzika

Upoznavanje sa znakovima: snježne pahulje su postale velike - onda sačekajte odmrzavanje; prvi

suv snijeg obećava toplo ljeto.

P/s"Lisica u kokošinjcu" - pričvrstite se da lagano skočite, savijajući noge u koljenima; ne trči

udarajući jedni druge, kako bi izbjegli hvatača.

Interakcija sa roditeljima

Predloži

roditelji

popraviti

redosled oblačenja zimi.

živa i neživa priroda zimi

Igre uma"Slagalice". "Četvrti ekstra" - popraviti sa djecom

sposobnost da se igraju zajedno.

Posao With

Anton.K.,

Ruslan

Aplikacija

"Zimushka-zima" -

ojačati sposobnost rada sa makazama.

KGN. Dok perete, poboljšajte sposobnost penjenja ruku.

Šetnja 1

Opservacija

nebo

- nastaviti

posmatrati

inducirati

verbalni opis neba

Upoznavanje sa znakovima: ako je zimi toplo, ljeti je hladno; mrazna zima - vruće ljeto.

Ind. Posao sa Ruslanom Kh., Kirill Kh., Nastya T. - "Ko će prije trčati do zastave" -

pojačati trčanje od subjekta do subjekta.

Radna aktivnost

Rasipanje snijega do korijena drveća. - vaspitavaju želju za pomaganjem živima

objekata.

P/s"Snijeg se vrti" - povežite radnju sa tekstom.

Večernje

Postepeni uspon, gimnastika nakon spavanja

Ind. Posao sa Artyomom N, Vladom B., Anya G.. - za konsolidaciju sposobnosti okretanja odjeće naopačke.

Razgovor

snijeg

pitanja

„Koji

snijeg?

Zašto

zima

snijeg?"

- razvijati

kognitivni interes za snijeg.

Istraživačke aktivnosti Od čega je napravljen snijeg? pričati o čemu

zavisi od promena u prirodi.

Šetnja 2

Opservacija iza mjeseca - nastaviti širiti znanje o neživoj prirodi.

Ind. Posao sa Katjom K., Artjomom N., Dima. D,. - popraviti delove dana.

Izgradnja snježne utvrde.

Building play.

Klizanje po ledenim stazama.

Tema sedmice: "Nova godina"

jutro:

Prijem i pregled djece, jutarnje vježbe

Razgovor "S kim je smreka prijateljica?" Svrha: konsolidirati znanje o četinarima, njihovom značenju,

koristi za ljude i životinje.

P / I "Ako je zabavno na božićnom drvcu"

D / I "Božićni bazar" Svrha: naučiti djecu da istaknu najviše, niže, najniže

stavke

Situacioni razgovor "Ako se sva jelka poseku za novogodišnji praznik, onda ..."

Svrha: potaknuti djecu na rasuđivanje u toku zaključivanja.

D / I „Božićna drvca su tako različita“ Svrha: vježbati u izgradnji božićnih drvaca od geometrijski oblici

Dužnost u kutu prirode - obrišite prašinu na velikim listovima. Svrha: educirati

odgovornost za izvršenje naloga.

Samostalna igrana aktivnost. Ciljevi: Pružiti djeci priliku

shvatite primljene utiske, prenesite ih u igri, ponovite one koje volite

akcije igre.

kognitivni razvoj. FEMP

Uvedite kovanice u apoenima od 1, 2, 5, 10 rubalja i 1, 5, 10 kopejki. Nastavi

formirati vještine orijentacije na listu papira u kavezu. Pročistite ideje o

poligone i kako ih klasificirati po vrsti i veličini.

Oblici i metode organizacije

Pogodi zagonetku“, I/U „Pomozi Neznalu da napiše znakove“, fizički. minuta, I / U “Draw

desno“, „Nacrtaj trougao“, samokontrola.

Umjetnički i estetski razvoj. Crtanje

"Zimsko veče". Pejzaž

Nastavak upoznavanja sa slikama I. Grabara.

Formirati ideje o pejzažnom slikarstvu.

Naučite da istaknete sredstva izražavanja: boju, kompoziciju, liniju

Oblici i metode organizacije

pjesme,

kontemplacija

reprodukcije

objašnjenje,

performanse

rad djece.

Umjetnički i estetski razvoj. Musical.

Ciljevi: Obogatite dječje iskustvo i oblikujte muzički ukus. Upoznajte se sa

djela kompozitora i muzičara.

Promovirajte

dalje

razvoj

plesati

pokreti,

kreću se ritmično u skladu sa raznolikom prirodom muzike, prolazeći

plesnog emotivno-figurativnog sadržaja.

Šetnja 1

Posmatranje drveća i grmlja. Popravite glavne znakove sličnosti i

razlika između grmlja i drveća. Pozovite djecu da ponesu nekoliko

primjeri drveća i grmlja.

P / I "Bijela mećava".

P / vježba "Utjeraj led u kapiju" Svrha: vježbati djecu u izvođenju elemenata

sportska igra "Hokej"

Eksperimentisanje sa vodom, snegom, ledom. Svrha: proširiti razumijevanje djece o

predmeta i pojava nežive prirode.

predložiti

drveće

grmlje,

objasniti

zaštitni

imovine

drveće.

Nezavisna

motor

aktivnosti djece u okruženju.

2 pola dana

Postepeni uspon, gimnastika nakon spavanja

Razgovor na temu "Predmeti koji zahtijevaju pažljivo rukovanje."

Zadaci: Formirati znanja o predmetima opasnim po život i zdravlje, pomoći djeci

samostalno donose zaključke o mogućim posljedicama nepažljivog rukovanja

takve predmete.

C/R igra "Iznajmljivanje sportske opreme" Svrha: konsolidacija svrhe sporta

oprema.

Vježbajte djecu u izražajnom čitanju pjesama za novogodišnji praznik

"Radionica Deda Mraza" Svrha: vežbati decu u pravljenju božićnih krekera -

Atributi

materijal

Nezavisna

aktivnosti djece u centrima za zapošljavanje.

Prošetaj

snježne padavine"

P / I "Zimska zabava"

Interakcija sa roditeljima

Ind. razgovori sa roditeljima „Obucite decu prema vremenu, negujte sposobnost brige

sa svojom odjećom

jutro:

Prijem i pregled djece, jutarnje vježbe

Razgovor sa djecom “Olimpijski sportovi” Svrha: konsolidacija sporta. D/I „Kome

šta ti treba? Svrha: konsolidacija znanja o sportskoj opremi. P / I "Pogledaj"

„Snježno

zagonetke"

vježbe

mozgalica

vizuelna osnova (Dasha T, Anton B, Rodion P)

naći

sličnosti

razlike

stavke.

Uključite djecu u dizajn rasporeda "Na sjevernom polu" Svrha: konsolidirati znanje o

biljke i životinje na krajnjem sjeveru.

Edukacija kulturno-higijenskih vještina "Da li je važno prati ruke prije jela?"

Dužnost u kantini. Svrha: Negovati sposobnost postavljanja stolova za doručak.

D / I, set malih igračaka (sjeverni stanovnici)

Razvoj govora. Nastava Čuvaškog jezika

leksičke

Nastavi

napišite detaljan opis slike, naznačujući najviše bitne karakteristike i

karakteristične karakteristike sezone. Da se konsoliduje vokabular prethodnih lekcija iz starijih razreda

grupe na temu "Zima", sposobnost označavanja više objekata.

Oblici i metode organizacije

Dolazak Anjuka i Vanjuka. Pregled slike "Zimska zabava". Minut fizičkog vaspitanja

"Yarănatpăr" (imitacija sanjkanja, klizanja, itd.). Primjer učiteljeve priče

po slici. Pripovijedanje djece. umjetnička riječ"Jur" P. Eizin. Igra

"Patacle"

Strukturni model)

Novogodišnje igračke»

Vježbajte rad sa papirom, naučite kako da kreirate slike od cilindara i čunjeva

o zastupljenosti i iz prirode; razvijaju kreativnost i domišljatost.

Oblici i metode organizacije

razmatranje

ilustracije.

definicija

Fizička kultura i aktivnost za poboljšanje zdravlja” (plivanje)

1. Naučite koordinirati pokrete nogu kraulom na prsima s disanjem s naglaskom na licu mjesta

2. Poboljšajte sposobnost klizanja na leđima

Šetnja 1

Posmatranje četinara. Uporedite smreku i bor. Borove iglice su plavkasto-zelene, svaka

igla je zašiljena, sjede u snopovima od 2-3 iglice, okružena ljuskama. iglice smrče

tamnozelene, kratke iglice.

P / I "Ja sam Frost crveni nos"

Vježbajte klizanje na ledenoj stazi. Svrha: razviti ravnotežu

Situacioni razgovor "Korisno-nekorisno" Svrha: Negovati želju za dalje

hoda

Rad je pozvati djecu da ukrase borove na lokaciji raznobojnim vijencima. Cilj:

stvorite božićno raspoloženje. Samostalna fizička aktivnost djece na

2 pola dana

Postepeni uspon, gimnastika nakon spavanja

Vježbajte

izrezivanje

siluete

šablone.

formu

"Radionica Djeda Mraza" Svrha: naučiti djecu da prave igračke - baterijske lampe.

Zadaci:

posao,

izabrati

sredstva

ekspresivnost

usklađenost,

iščekivanje praznika.

Šetnja 2

Interakcija sa roditeljima

Informacije za roditelje u "Kutku zdravlja": "Čuvajte se virusa."

Jutro

Razgovor s djecom "Zimushka - zima" Svrha: ponoviti znakove zime, karakteristike zime

vrijeme, aktivnosti ljudi zimi u gradu.

P/I "Tri pljeska po glavi"

„Broj

snjegovići"

popraviti

kvantitativno

redni

unutar 10, vježba orijentacije na listu papira. (Rodion P, Artem T, Ksyusha G)

Pregled ilustracija "Zimski pejzaži".

D / I “Spremamo se za Olimpijske igre” Svrha: konsolidacija zimskih sportova.

Društvena igra "Ko će brže stići na start"

Dužnost u kutku prirode - zalijevanje cvijeća. Svrha: razvijati želju za brigom

sobne biljke. D/I, društvene igre, samostalne igračke aktivnosti u

centrima za zapošljavanje.

kognitivni razvoj. FEMP

Upoznajte se s kovanicama u apoenima od 1, 2, 5, 10 rubalja i 10 kopejki.

Uključeni su sljedeći pojmovi: “novac”, “kovanice”, “rublja”, “peni”.

Naučite spojiti novčiće i brojeve.

Učvrstiti znanje o sastavu broja iz jedinica i iz dva manja broja.

Naučite napraviti različite setove dostupnih novčića (do 6 rubalja)

Nastavite sa upoznavanjem kovanica u apoenima od 1, 5, 10 rubalja. Nauči da brojiš

zadata mjera, kada se za obračunsku jedinicu uzima ne jedna, već nekoliko stavki.

Formirati ideje o vremenu, uvesti pješčani sat

Oblici i metode organizacije

kovanice u apoenima od 10 kopejki, 1, 2, 5 rubalja, fizičke. minuta

Umjetnički i estetski razvoj.

crtež)

Novogodišnji praznik u vrtiću. strana 66

Naučite prenijeti raspoloženje praznika na slici.

Negujte pozitivne emocije prema okolini i ljudima,

koji su u blizini, potaknite djecu da prenesu svoje utiske na crtežu

o zimi, koja se ogleda u umetnosti poezije, slikarstva, muzike; razvijati estetiku

percepcija, mašta, figurativni prikazi

Oblici i metode organizacije

razmatranje

ilustracije.

definicija

redoslijed rada i izvođenje poslova djece.

Fizički razvoj

1. Ponovite hodanje sa promjenom tempa kretanja, uz ubrzavanje i usporavanje;

2. Vježbajte bacanje male lopte, razvijajte spretnost i oko;

3. Vježba puzanja na stomaku, u ravnoteži;

Oblici i metode organizacije

Performanse

vježba,

načine

akcija

vaspitač,

Šetnja 1

U šetnji iskopajte duboki snježni nanos na kojem je rasla trava. Pokažite djeci malu

biljke sa listovima pritisnutim na zemlju, slabe, male. Snijeg štiti od

hipotermija.

P / I "Vjetar, led i mraz"

Vježbajte djecu u klizanju na jednoj skiji Svrha: razviti stabilnu ravnotežu

(Ksyusha A, Jan G, Vanya F)

Situacioni razgovor "Da li je korisno baviti se sportom na svežem vazduhu?"

Radovi na gradilištu su čišćenje staza od snijega. Svrha: razvijanje sposobnosti za rad

zajedno.

2 pola dana

Igra - dramatizacija "Putovanje u kraljevstvo Snježne kraljice" Svrha: razviti radnju

po dogovoru obratite pažnju na odnos dece tokom igre

Igre sa štapićima za brojanje "Snježno kraljevstvo" Svrha: razviti fine motoričke sposobnosti ruku,

mašte

Igre sa magnetnom pločom "Zimi na klizalištu" Svrha: konsolidacija zimskih sportova.

besplatno

aktivnost

popraviti

hladne boje.

Samostalna aktivnost djece: rad sa bojankama.

Zadaci: Učvrstiti sposobnost senčenja, regulisati snagu pritiska na olovku,

izmjerite smjer kretanja ruke, ovisno o obliku prikazanog predmeta.

Prošetaj

Zapažanja uzoraka na staklu, objasniti njihov izgled, d / i "Kako to izgleda?" Cilj:

razvijati zapažanje, maštu. P/I "trčanje u paru"

Interakcija sa roditeljima

Individualni razgovori na kraju dana.

Jutro

Prijem i pregled djece. jutarnje vježbe

Razgovor sa djecom „Nova godina u različitim zemljama. Istorija novogodišnje noći.

Tradicije i običaji” Svrha: proširiti razumijevanje o narodni praznici.

P/I "Prazno mjesto"

Sa Natashom D, Danielom K, Antonom B. za konsolidaciju privremenih pojmova: jutro, popodne, veče,

ujutro do d / i "Kada se ovo dešava?"

D / I „Sakupite uzorak ledenih ploča“ (geometrijski oblici) Svrha: razviti maštu.

D / I "Idem u šetnju" Svrha: formirati sposobnost oblačenja u skladu sa

doba godine.

Rad - uključivanje djece u dizajn grupe za novogodišnje praznike Svrha: stvaranje

radosno raspoloženje.

Aktivnosti samostalnog igranja u centrima za zapošljavanje

kognitivni razvoj

ptice koje zimuju

Upoznajte ptice koje zimuju.

I proučite njihove karakteristike.

Negujte ljubav prema prirodi.

Razvijte interesovanje za posmatranje ptica.

Rečnik: zimovanje, ptice selice, hranilica

Oblici i metode organizacije

Uvodna riječ vaspitača. Upoznavanje sa pticama koje zimuju. Igra „Prepoznaj pticu po

verbalni opis. Pravljenje "medenjaka" za ptice

Razvoj govora Podučavanje Čuvaškog jezika

Upoznati djecu sa novim leksičkim jedinicama: uyav, Çĕnĕ çul. Naučite koristiti

"walli" prilikom sastavljanja izjavnih i upitnih rečenica. Vježbajte

u sastavljanju opisnih priča o igračkama, ukazujući na karakteristične karakteristike:

boja, veličina, veličina, itd., i njihovo djelovanje. Da biste konsolidirali vokabular prethodne lekcije:

tunkata, uçlankă, kĕçeh.

Oblici i metode organizacije

Kratak razgovor o slici "U zimskoj šumi". Konsolidacija riječi: ilemletet, tunkaya,

uçlanka. župa Anyuk i Vanyuk. Traže da se kiti jelka.. Dijalog, uvođenje novih riječi..

Pronalaženje riječi sa glasom "ĕ" u rečenici Djeca ukrašavaju božićno drvce. Opis

igračke. Pevanje pesme "Atăr elkăna", muzika. P. Liskova, sl. Kalkan.

Ciljevi: Nastaviti razvijati sposobnost pravilnog udaha.

Da dalje razvijaju sposobnost pjevanja sa jasnom artikulacijom.

Doprinijeti daljem razvoju vještina plesnih pokreta (kruženje dalje

čarape, obnavljanje u krug).

Prošetaj

Trava gleda. Istresite snijeg i vidite šta se dogodilo sa travom. Ona je uvenula

osušio se, ali mu je korijenje živo, a na proljeće će nas opet oduševiti svojim zelenilom.

P / I "Smrznut ću se"

Vježbajte djecu u hodanju po dubokom snijegu.

Holding

„Otopljeno

proširiti

reprezentacija

faktori

uništavanje zdravlja, davati ideju da je snijeg hladan, prljav, sadrži

mnogi mikrobi.

Rad na gradilištu je skupljanje snijega za izgradnju tobogana. Svrha: razvijanje sposobnosti za rad

2 pola dana

Postepeni uspon, gimnastika nakon spavanja.

C/R igra „Vrtić. Priprema za novogodišnji praznik „Cilj: aktivirati

priprema za praznik.

Popravite pokrete pojedinačnih plesova za novogodišnji praznik

"Radionica Djeda Mraza" Svrha: naučiti kako izrezati čipkaste snježne pahulje iz okruglog oblika.

Konstruktivna aktivnost - kreiranje izgleda "Djed Mraz žuri na praznik" Svrha:

razvijaju estetska osjećanja, sposobnost komponovanja kompozicije.

Razgovor na temu "Naša manja braća."

Zadaci: Recite djeci da životinje imaju tako divne kvalitete kao što su:

vjernost, briga za potomstvo, ljubav i naklonost prema vlasniku itd. Razvijati empatiju,

želja za pronalaženjem prijatelja u životinji.

Prošetaj

Nadzor nad radom domara. Čiste cestu od snijega, lome led. Pitaj

djeco, zašto se to radi. Kakve poslove rade domari u druga doba godine. P/I

„Zec beskućnik

Interakcija sa roditeljima

Ind. razgovori sa roditeljima o dobrobiti djece

jutro:

Prijem i pregled djece, jutarnje vježbe

su razmatrani

sveto

predivno

razvijati radoznalost.

D / I "Ko koga ima?" Svrha: konsolidirati znanje djece o životinjama i njihovim mladuncima, odabrati

reči za akcije.

likovi iz bajke

Obrazovanje kulturnog ponašanja: igra situacija "Odsutan sam"

Zadaci: Razmotrite različite situacije s djecom, razgovarajte o tome da li su njihovi junaci vodili pravi put

sebe na zabavi, koja pravila su prekršena. Formulirajte opšta pravila ponašanje u

Nezavisna

aktivnost.

Obezbedite

mogućnost

shvatiti

primljeno

utisak,

predati

ponovi

sviđalo se

akcije igre

kognitivni razvoj

Odakle je došlo drvo?

Upoznajte drevne ruske praznike: Božić i Božićno vrijeme, objasnite

njihovo porijeklo i namjena.

reci:

- o običaju kićenja jelke, odakle je došao;

- o tradicijama proslave Nove godine među različitim narodima.

Oblici i metode organizacije

Pripovijedanje sa slike koja prikazuje proslavu Nove godine i Božića,

slušanje učitelja i priča druge djece

2. Fizički razvoj

1. Vježbajte djecu da hodaju u koloni jedno po jedno;

2. Vježbati djecu u hodu sa zaustavljanjem na znak instruktora;

2. Ponovite zadatke sa loptom, vežbe skakanja, ravnoteže.

Oblici i metode organizacije

Performanse

vježba,

načine

akcija

vaspitač,

Šetnja 1

Posmatranje drveća pod teretom snijega. Grane su nagnute, neke su polomljene.

Ponudite da razmislite o tome kako možemo pomoći drveću.

Da biste razvili sposobnost djece za navigaciju u prostoru, djelovati na signal

P / I "Crveni nos", "Trka"

Radite na gradilištu - sakupljajte snijeg za izgradnju snježnog tobogana, naučite da završite započeto

posao do kraja.

Samostalna fizička aktivnost djece na lokaciji.

2 pola dana

Postepeni uspon, gimnastika nakon spavanja

C/R igra "Porodični praznici" Svrha: nastaviti sa raspravom o zapletu igre

djeca, raspodijelite uloge, formirajte sposobnost kreativnog razvoja zapleta igre: d / s-

porodica-mi-umjetnici

Rješavanje križaljke "Zimska zabava" Svrha: proširiti vidike, logiku razmišljanja,

pojačajte čitanje riječi.

reprodukcije

pejzaži",

slike

"Fabulous

likovi"

Šetnja 2

Posmatranje šara na prozorima, d / i "Šta liči na šta?". Svrha: razvijanje kreativnosti

mašte. P / I "Smrznut ću se", "Djed Mraz i životinje"

Interakcija sa roditeljima

Konsultacije "Koje igračke se mogu napraviti sa djecom"

Tema sedmice: "Nova godina"

jutro:

Prijem i pregled djece, jutarnje vježbe

Razgovor sa djecom “Šta ste zanimljivog primijetili na putu do vrtića?” Svrha: naučiti ohrabriti

dijeliti

utisci

zgrada

ponude.

Pregled ilustracija i fotografija ptica koje zimuju.

P / I "Ptice su male"

Individualni rad na razvoju govora.

Zadaci: Naučiti djecu da izraze svoje utiske (o omiljenoj igrački, pogledano

crtani film,

čitaj

događaji,

dogodio na

hoda

Koristite odgovarajuće govorne konstrukcije, koncepte koji odražavaju stav

djeca događajima, ljudima, predmetima.

Komunikacija djece na temu "Kako sam proveo vikend."

Aktivnosti samostalnog igranja u centrima za zapošljavanje

kognitivni razvoj. FEMP

– mjerenje rasutih tvari;

- pridržavati se pune mjere;

Oblici i metode organizacije

Umjetnički i estetski razvoj. Crtanje

Crtež po namjeri

Nastavite samostalno podučavati, razmislite o sadržaju čestitke,

implementirati plan koristeći stečene vještine i sposobnosti.

Razvijte osjećaj za boje i kreativnost

Oblici i metode organizacije

Učešće u razgovoru o predstojećem prazniku, samostalna odluka kreativca

Umjetnički i estetski razvoj. Musical.

Ciljevi:

Nastavite sa upoznavanjem elementarnih muzičkih pojmova - registrujte se.

Nastavite da razvijate sposobnost pravilnog udaha.

Nastaviti sa promicanjem daljeg razvoja sposobnosti pjevanja jasnom artikulacijom.

Nastavite da razvijate sposobnost izvođenja ravnog galopa.

Promovirajte

razvoj

plesati

pokreta

(ležerno

čarape, glatki zamahi rukama).

Nastavite sa formiranjem sposobnosti izvođenja karakterističnih pokreta ruskog 4ap folka

Doprineti daljem razvoju sposobnosti sviranja metalofona.

Šetnja 1

Opservacija

p o o d o y.

Zadaci: razjasniti i konkretizirati ideju zime (najkraći dani,

najduže noći, puno snijega, razne padavine, drveće je golo itd.); naučiti

utvrditi ovisnost života biljaka i životinja o promjenama u neživoj prirodi.

Znakovi: početkom zime padao je jak snijeg - početkom ljeta će padati jaka kiša; zima

hladno - toplo ljeto; dim iz dimnjaka ide gore - do mraza; ako je zima suva i hladna,

ljeto će biti suho i vruće.

Didaktička igra"Obratno".

Vježbajte djecu u bacanju velike lopte u vertikalnu metu (Lera P, Rodion P,

situacioni razgovor"Da nije bilo ptica, onda ..." Svrha: naučiti djecu da izvlače zaključke

tokom rasuđivanja gajiti brižan odnos prema pticama.

Rad na licu mesta- objesite hranilice za ptice, sipajte hranu. Svrha: educirati

želja da se pomogne pticama u hladnoj sezoni. nezavisna igracka aktivnost

Lokacija uključena.

mobilna igra"Jack Frost". Svrha: razviti spretnost, brzinu kretanja.

2 pola dana

Postepeni uspon, gimnastika nakon spavanja

Stono pozorište "Snjegurica i lisica" Svrha: naučiti djecu da prenesu dijalog likova,

razvijaju izražajnost govora

Vježbajte

izrezivanje

siluete

šablone.

formu

pravilno držite makaze, koristite ih

D / I "Reci mi riječ" Svrha: naučiti djecu da biraju riječi koje će se rimovati.

"Radionica Djeda Mraza" Svrha: naučiti djecu da prave igračke - baterijske lampe.

Učenje pjesama o novogodišnjim praznicima.

Zadaci: Pozovite djecu da odaberu pjesmu, naučite ih da recituju ono što im se sviđa

posao,

izabrati

sredstva

ekspresivnost

usklađenost,

pesme i raspoloženje koje oni prenose. Doprinesite atmosferi

iščekivanje praznika.

Šetnja 2

Posmatranja večernjeg neba, uvodite narodne znakove - crvenkasto nebo

obećava lepo vreme uveče. P/F "Ko će napraviti manje skokova"

Interakcija sa roditeljima

Uključite roditelje u održavanje novogodišnje zabave, u kupovinu poklona za

Novogodišnja proslava.

Jutro

Prijem i pregled djece, jutarnje vježbe

D/I "U kakvom si raspoloženju?" Svrha: vježbanje sposobnosti procjene vaših emocija.

Razgovor sa djecom

"Imam najbolji prijatelj» Svrha: educirati djecu u prijateljskom

odnos prema drugoj deci.

P / I "Pogledaj"

s ljubavlju"

vježbe

formiranje riječi,

formu

deminutivnih oblika imenica

poslovica"

razvijati

razumeti

narodne poslovice i izreke.

Naučite gimnastiku prstiju "Feeder"

Rad u kutu prirode. Svrha: saznati koje biljke trebaju zalijevati, a koje ne,

saznajte zašto cvijeće treba drugačije zalijevati.

Individualni rad na FEMP-u: didaktička igra „Kuvanje doručka za

Zadaci: Vježbajte djecu u mjerenju zapremine rasutih tvari, razvijajte ideje

o zavisnosti rezultata merenja od izabrane mere. Naučite primijeniti ono što ste naučili

vještine u različitim situacijama.

Razvoj govora.

"Zimsko veče" (opisna priča)

Nastavite sa radom na sastavljanju opisne priče na osnovu slike "Zimsko veče"

izražajna sredstva u opisivanju zime;

- podijeliti predmete na žive i nežive, postavljajući pitanja "ko?",

Uvedite višeznačnost riječi (sniježi, dolazi - osoba).

Proširiti znanje o riječima koje označavaju predmet.

Vježba u izmišljanju rečenica sa datom riječju

Oblici i metode organizacije

Pregled i razgovor na slici, 2-3 priče djece na slici, fizički. minuta

„Povjetarac

pahulje",

kontemplacija

opis

pahulje

koristeći

pridjevi.

Umjetnički i estetski razvoj.

Dekorativno i primijenjeno)

Dekorativni crtež zasnovan na slici Gorodets

Ciljevi: istaknuti karakteristike Gorodets slika, kreirajte slike prema

Gorodetski motivi, prenoseći njegove karakteristične osobine, miješaju boje boja;

nastaviti sa upoznavanjem djece sa dekorativnim narodnim umijećem

Oblici i metode organizacije

Ispitivanje obrasca Gorodeca i diskusija o izražajnim sredstvima, didaktički

igra, crtanje olovkama i olovkama u boji, izložbe crteža, introspekcija

Fizička kultura i aktivnost za poboljšanje zdravlja” (plivanje)

1. Naučite koordinirati pokrete ruku i disanje, kao kada plivate na kraul način

2. Vježbajte početak vode

Šetnja 1

Odredite sa djecom današnje vrijeme. Podsjetite kakvo je vrijeme bilo juče.

Naučiti upoređivati, primijetiti promjene, naučiti planirati šta će raditi

područje u zavisnosti od vremena.

P/I „Treći ekstra

Vježbajte djecu u koraku "bočni galop"

Razgovor "Pravila bezbednog ponašanja zimi na gradilištu"

Samostalna fizička aktivnost djece na lokaciji.

2 pola dana

Postepeni uspon, gimnastika nakon spavanja

Teatralizacija "Gdje je vrabac večerao?" Svrha: vježbanje sposobnosti oponašanja navika

životinje, usklađivanje pokreta s tekstom.

Individualni rad na razvoju govora.

Zadaci: Vježbajte djecu u sastavljanju priče prema planu koji je predložio učitelj.

šminka

opis priča,

poređenja,

fantazija

priče.

Develop

koherentan govor, verbalna mašta.

gledajući slike ruski umetnici, slušajući djela pjesnika o zimi

(V.I. Surikov „Hvatanje snežnog grada“, S. Jesenjin „Prah“, A. Puškin „Zima,

seljak, trijumfalni...“.

Zadaci: Formirajte temelje umjetničke kulture, proširiti dječije ideje

o umjetnosti, naučiti djecu da vide poeziju i ljepotu u običnim prirodnim pojavama

Šetnja 2

Zapažanja početka večeri, kako se ptice ponašaju u noći.

Svrha: naučiti izvlačiti zaključke u toku zapažanja. P / I "Ptice na drvetu"

Interakcija sa roditeljima

Informacije za roditelje u „Kutku zdravlja“: „Prevencija SARS-a u Novoj godini

odmor"

Jutro

Prijem i pregled djece, jutarnje vježbe

Razgovor na temu "Narodni znakovi decembra."

Zadaci: Nastaviti upoznavanje djece sa usmenom narodnom umjetnošću, znakovima

decembar. Ponudite da provjerite neke znakove koristeći dnevnik posmatranja.

Izgradite radoznalost.

Vježba "Čiji, čiji, čiji?"

formu

posesivan

pridevi,

uključiti

razne govorne konstrukcije, istaći u zadacima i ispraviti greške drugova.

nastavi"

vježbe

opisati

mimic table.

Društvena igra "Putevi - lavirinti" Svrha: popraviti imena ptica.

Rad u kantini Svrha: naučiti djecu da samostalno postavljaju stolove za doručak.

Šeme, društvene i štampane igre,

Samostalna igra igara u centrima za zapošljavanje.

kognitivni razvoj. FEMP

– mjerenje rasutih tvari;

- pridržavati se pune mjere;

– shvatiti da rezultat mjerenja zavisi od toga

Oblici i metode organizacije

Fizička minuta, zadatak "Budite oprezni", samokontrola.

Umjetnički i estetski razvoj. Crtanje

"Naša zimska zabava"

Ciljevi: konsolidirati sposobnost reflektiranja prazničnih utisaka na crtežu; vježbati

crtanje figura djece u pokretu; nastavite da učite kako da rasporedite slike na listu;

poboljšati sposobnost miješanja boja s bijelom za dobivanje različitih nijansi.

Oblici i metode organizacije

razmatranje

reprodukcije

V. Surikov

snježno

grad"

slike

prikaz zimskih igara, čitanje pjesme A.S. Puškin "Zimsko jutro", razgovor,

fizički minuta "Zimska zabava", crtanje omiljene zimske zabave djece.

Umjetnički i estetski razvoj. Musical.

Ciljevi: Obogatite dječje iskustvo i oblikujte muzički ukus. Upoznajte se sa

djela kompozitora i muzičara.

Promovirajte

dalje

razvoj

plesati

pokreti,

kreću se ritmično u skladu sa raznolikom prirodom muzike, prolazeći

plesnog emotivno-figurativnog sadržaja.

Šetnja 1

Posmatranje ptica. Došli su iz šume u potrazi za hranom. Razmotrite njihovu boju.

Recite da su dobili ime zbog svog pjevanja: "Xin - plava."

D / I "Ptice, životinje, ribe"

Razgovor o situaciji “Da li ptice koriste ili štete?”

Razgovor sa djecom “Mraz i metal” Svrha: educirati pravila sigurnog ponašanja na

hoda

Rad: očistiti hranilice, napuniti hranu. Svrha: razvijati želju da se pomogne pticama.

Samostalna fizička aktivnost na lokaciji.

2 pola dana

Postepeni uspon, gimnastika nakon spavanja

Pojedinac

Posao

slikovito

umjetnost:

applique

"Teremok",

gledanje ilustracija Yu.A. Vasnetsova i E.I. Charushin.

Zadaci:

Potaknite kod djece interesovanje za grafiku knjiga, naučite ih da koriste savladano

ranije vještine (rezanje identičnih dijelova od papira presavijenog na pola) za stvaranje

uzorci aplikacija.

Vježba "Ponavljaj za mnom"

Zadaci: Razvijajte zvučnu kulturu govora, učite djecu da razlikuju slogove, reproduciraju

3-4 slogovne kombinacije sa zajedničkim suglasnikom i različitim samoglasnicima.

Aktivnosti samostalnog igranja u centrima za zapošljavanje

Šetnja 2

Gledanje odjeće ljudi. Pozovite djecu da imenuju zimsku odjeću. Od čega je ona

mora se sašiti i vezati, zašto? Podstaknite djecu da pravilno imenuju

ili drugi odjevni predmet. D / I „Koju odjeću imaju ptice“ P / I „Ptice“

Interakcija sa roditeljima

Indus razgovori sa roditeljima „Put za vikend. Hodaj i gledaj"

Jutro

Prijem i pregled djece. jutarnje vježbe

Igre sa građevinskim materijalom: "Grad za vaše omiljene igračke."

Zadaci: Naučiti djecu da grade kuće od konstruktora: analizirati model gradnje,

razlikovati i imenovati konstrukcijske detalje (kocka, šipka, ploča); graditi

Pokaži

opcije

dizajn

detalji

konstruktor.

Rad u kutku knjiga: popravka knjiga.

Predloži

inspect

potreba

pogodite šta se desilo sa ovim knjigama, koja su pravila za rukovanje njima -

formu

relevantan

rad

spomenuti

oprezno

odnos prema knjigama, tačnost.

Nezavisna

aktivnost.

Obezbedite

mogućnost

shvatiti

primljeno

utisak,

predati

ponovi

sviđalo se

akcije igre.

Dužnost

kantina

vježbe

služiti

Vaspitanje

kulturne i higijenske vještine - pravila korištenja ručnika pri pranju.

kognitivni razvoj

"Odakle nova godina"

Svrha: produbiti ideju novogodišnjeg praznika, obradovati najmilije poklonima

Oblici i metode organizacije

Priča vaspitača, gledajući fotografije rezidencije D.M., igra na otvorenom „Deda

Mraz i djeca”, sastavljajući pozivnicu D.M.

Razvoj govora

Zvučna kultura govora (testiranje).

Provjerite mogu li djeca razlikovati zvukove i jasno ih i pravilno izgovarati.

Oblici i metode organizacije

D / i "Reci suprotno"

Umjetnički i estetski razvoj (muzika)

Nastavite da promovišete dalji razvoj sposobnosti da jasno izraze svoja osećanja,

Nastavite da razvijate sposobnost pjevanja jasnom artikulacijom.

Nastavite razvijati vještinu pokreta uz muziku energične prirode.

Promovirajte

dalje

razvoj

izvoditi

plesati

pokreta

(ritmični zamasi i glatko spuštanje ruku).

Nastavi

formu

ekspresivno

čin

zamišljeno

stavke.

Prošetaj

Posmatranje sunca. Nastavite sa djecom obilježavati putanju sunca, njegovu visinu u podne.

Recite djeci da je u decembru sunce rijedak gost, pasmina je oblačna, jer je decembar najviše

najmračniji mjesec u godini. Nastavite upoznavati djecu s nekim obrascima

P / I "Dan-noć"

Situacioni razgovor "Kako da sačuvamo zdravlje zimi?"

Rad na lokaciji - prikupljanje velikog smeća Svrha: njegovati želju za podrškom

reda u okolini. Samostalna fizička aktivnost djece na lokaciji.

2 pola dana

Postepeni uspon, gimnastika nakon spavanja.

Recenzija albuma "Opasne biljke".

Zadaci: Upoznati djecu sa biljkama koje pod određenim uslovima mogu

predstavljaju opasnost, naučite ih razlikovati i pravilno imenovati, pridržavajte se pravila

ličnu sigurnost

Učenje plesova podgrupe za novogodišnju zabavu

rad u domaćinstvu u grupi: uključiti djecu u pranje igračaka, pranje rublja za lutke. Cilj:

razvijaju radne vještine.

Prošetaj

Zapažanja

razvijati

posmatranje, mašta, za konsolidaciju znanja o svijetu oko sebe. P/N “Koga ne

Interakcija sa roditeljima

Konsultacije za roditelje „Nova godina za djecu. Kako organizovati odmor

jutro:

Prijem i pregled djece, jutarnje vježbe

Razgovor "Zašto kitimo jelku?" Svrha: dati ideju o tome koja stabla

su razmatrani

sveto

predivno

razvijati radoznalost.

D/I "Ko šta jaše?" Svrha: konsolidirati znanje djece o metodama kretanja

likovi iz bajke

Albumi "Zima", "Imamo Novu godinu", slike i ilustracije "Zimska zabava", p/i

"Loto", "pricaj mi o sezoni"

Nova godina

odmor

"Nova godina

komešanje"

radostan

raspoloženje,

želja da se prikažu pripremljeni muzički brojevi, da se pobudi želja

učestvuju u muzičkim igrama i igrama na otvorenom.

Šetnja 1

Posmatranje pupoljaka na drveću. Pokažite koliko su čvrsto zatvoreni zimi. Zapušavaju se

i držati hladan vazduh napolju. Sve praznine u bubrežnim ljuskama popunjene su ljepljivom

supstance

Da biste razvili sposobnost djece za navigaciju u prostoru, djelovati na signal.

Samostalna fizička aktivnost djece na lokaciji.

2 pola dana

Postepeni uspon, gimnastika nakon spavanja

Šetnja 2

Posmatrajući sunce, uvedite narodni znak: „Sunce zalazi u oblacima - do

snježne padavine"

P / I "Zimska zabava"

Interakcija sa roditeljima

Razgovor "Zapamti pravila puta"

Tema sedmice:

« Novo godine ».

Cilj: nastaviti upoznavanje djece sa prazničnom kulturom.

Zadaci:

Nastavite upoznavati djecu sa tradicijama proslave Nove godine u Rusiji i raznim zemljama.

Izazvati osjećaj radosti od približavanja novogodišnjeg praznika, gajiti želju za učešćem u izvođenju svečanih pjesama i igara.

Podignite želju za učešćem na praznicima.

Formirati osjećaj pripadnosti događajima koji se dešavaju u vrtiću.

Doprinijeti stvaranju atmosfere općeg veselja, dobrog raspoloženja.

Dan u tjednu

Mode

grupa,

podgrupa

Pojedinac

Ponedjeljak - 26.12.2016

Jutro

Društveno - štampana igra "Koliko je sati?". Zadaci: organizovati primenu znanja dece o delovima dana u igri.

Razgovor "Šta je novogodišnji praznik?".

Ciljevi: postaviti temelje praznične kulture, izazvati emocionalno pozitivan stav prema predstojećem prazniku.

Čitanje pjesme A. Usacheva „Odakle dolazi Nova godina?“.

Svrha: stvoriti pozitivno emocionalno raspoloženje.

Gimnastika prstiju "Dugo smo čekali praznik ...".

Jutarnja gimnastika.

Individualni razgovori: "Šta ste vidjeli na putu do vrtića?".

Vježba "Reci suprotno" (Maša, Julija).

Zadaci: proširiti i aktivirati vokabular, naučiti odabrati antonime, pravilno uključiti u govorne konstrukcije.

Izleganje "Snjegovića" (Katya).

Dužnost u kantini. Zadaci: naučiti vrednovati rad polaznika.

Radni zadaci: brišemo police ormarića.

Zadaci: formirati svjesnu želju za održavanjem reda, naučiti kako organizirati interakciju u radnim aktivnostima, pružiti pomoć odraslima.

Reprodukcije slika umjetnika na temu "Nova godina", fotografije, slike i ilustracije na temu.

Hovohodnee registracija svlačionice, grupe.

Dopuna novogodišnjih atributa centara za igre.

Izrada roditeljskog kutka na temu "Nova godina".

Konsultacije "Tradicije proslave Nove godine u različitim zemljama."

OD

FTsKM. "Najradosniji praznik"

Zadaci: formirati ideje o ruskim narodnim praznicima. Dajte ideju kako su naši preci slavili praznik. Upoznavanje sa novogodišnjim tradicijama Rusije i drugih zemalja (N.S. Golitsyna, „Rezime složeno-tematskih časova. Pripremna grupa za školu“, str. 239).

HT. "Novogodišnje igračke". Zadaci: naučiti kako napraviti obimne igračke od papira u boji i kartona; pokažite jedan od načina da ih napravite spajanjem 6-8 identičnih oblika, izrezanih prema uobičajenoj mjeri. Razviti osjećaj za boje; odgojiti estetski odnos prema interijeru (I.A. Lykova, „grafička aktivnost u vrtiću. pripremna grupa", sa. 104).

Prošetaj

Zapažanje: otisci stopala u snijegu. Zadaci: razgovarati o tome ko je ili kakvi tragovi su ostali, naučiti argumentirati zaključke.

Zadaci: naučiti razlikovati predmete kojima se može pripisati pojam pare (čarape, rukavice itd.).

Radni zadaci: čišćenje staza do hranilica, dodavanje hrane u hranilice.

Zadaci: naučiti raspodijeliti dužnosti, poboljšati radne vještine.

P / igra "Dva mraza".

Zadaci: poboljšati performanse osnovnih pokreta pri trčanju uz izbjegavanje; razviti vještine prostorne orijentacije; doprinose poboljšanju funkcionalnih sposobnosti organizma.

Istraživačka aktivnost: "Šta je lakše?".

Zadaci: pomoću vage uporedite težinu dva identična kontejnera, od kojih je jedan napunjen snijegom, a drugi pijeskom. Sumirajte i pojasnite odgovore.

Učenje fizičkih minuta "Novogodišnji okrugli ples"

(N.S. Golitsyna, „Sinopsi kompleksno-tematskih časova. Priprema za školsku grupu“, str.246).

Konstrukcija od snijega: grudve snijega. - Ind. rad na razvoju osnovnih pokreta: bacanje snježnih gruda u metu.

I / na “Pronađi greške” (što se ne dešava zimi).

Formiranje CGN-a: "Sve ima svoje mjesto."

Razgovor "Gdje se rađaju snijeg i mraz?".

Svrha: formiranje sposobnosti prihvatanja kognitivnih zadataka kroz aktivnost pretraživanja i samostalnog rješavanja.

C \ r igra "Vozači": zaplet "DPS". Zadaci: formirati sposobnost raspodjele uloga, ponašati se u skladu s preuzetom ulogom, koristiti svoje znanje o prometnim pravilima u igri. Negovati poštovanje prema radu radnika saobraćajne policije, vozača.

Rad p / spavanje

Čitanjefikcija : M. Moskvina "Kako je rođen Djed Mraz."

Svrha: naučiti djecu da emocionalno percipiraju figurativni sadržaj bajke, da dovedu do razumijevanja ideja djela.

Večernje

- Čitanje tanko. književnost:L. Voronkova "Tanja bira božićno drvce."

S/r igra "Porodica": zaplet "Spremamo seza doček Nove godine." Target: naučiti djecu da dodjeljuju uloge, grade zaplet, drže se odabrane priče; razvijati timski rad i međuljudske vještinekomunikacija.

Ponavljanje pjesama za novogodišnji praznik. Zadaci: naučiti recitovati pjesmu, odabrati sredstva izražavanja u skladu sa sadržajem.

Pregled prezentacije "Novogodišnji kaleidoskop".

D / i "Poveži po tačkama."

Svrha: vježbati orijentaciju na listu papira.

Svrha: popraviti rezultat u roku od 10 sa Juliom, Dima.

Origami "U šumi se rodilo božićno drvce"

Svrha: naučiti djecu da savijaju kvadratni list papira koristeći uzorak crteža (str. 166, Bondarenko T.M.).

Iigre sa građevinskim materijalom. Cilj:organizirati korištenje od strane djece prethodno ovladanih vještina u izgradnji objekata za različite namjene.

Literatura za večernje čitanje.

Priprema za s/r igru ​​"Frizer": izvođenje d/i ​​"Kome šta treba", izbor frizura iz časopisa.

Zadaci: formirati sposobnost kreativnog razvoja zapleta igre.

Prošetaj

Promatranje: Uočavanje sezonskih promjena u prirodi. Svrha: formirati ideje o promjenama u prirodi.

Eksperimentisanje: zaštitna svojstva snijega. Zadaci: Razgovarajte o važnosti snježnog pokrivača za život biljaka.

P / i "Boje". Svrha: organizirati korištenje djece u igri znanja o bojama i njihovim nijansama, formirati sposobnost upoređivanja svojih postupaka s pravilima igre.

Odakle dolazi Nova godina? ? (A. Usačev)

Nova godina leti sa neba?

Ili dolazi iz šume?

Ili iz snježnog nanosa

Dolazi li nam Nova godina?

Verovatno je živeo kao pahulja

Na nekoj zvezdi

Ili se krije iza pera

Frost ima bradu?

Otišao je da spava u frižideru

Ili vjeverici u duplji...

Ili stari budilnik

Da li je ušao pod staklo?

Ali uvijek postoji čudo

Sat otkucava dvanaest...

I niko ne zna gde

Nova godina nam dolazi!

Gimnastika prstiju

Dugo smo čekali praznik,/ Trljamo dlan o dlan.

Zima je konačno došla./ Stisnite šake, pritisnite ih zajedno.

Zima je konačno došla/ Prsti hodaju po stolu.

Donijela je drvo u posjetu.

Svi smo otišli do drveta/ Prsti pokazuju riblju kost, kažiprsti su spojeni .

Počele su kolo.

Vrtjela se, plesala/ Kružni pokreti ruku.

Čak i malo umoran./ Spustite ruke, opustite se.

Deda Mraze, dođi brzo- Pritisnite dlanove zajedno.

Donesite nam poklone.– Prsti napred, laktovi uz telo nisu pritisni.

Bajka "Tanja bira jelku" (L. Voronkova)

Zimski dani su prolazili jedan za drugim - nekad mećava, nekad snežna, nekad mrazna i rumena. I svakim danom Nova godina je sve bliža i bliža.
Jednom je Tanja došla sa ulice i glasno plačući.
- Šta si ti? pitala je baka. - Ruke su promrzle?
“Nisam smrznuo ruke!” Tanja je jecala.
- Pa, šta onda? Jesu li se momci slomili?
- Ne, nisu!
“Šta se onda dogodilo?”
- Napraviće jelku u školi ... Ali neće nas uzeti ... Kažu da je daleko od škole, mali će se smrznuti ... Ali nećemo se ni mrznuti! ..
„Istina je“, rekla je baka, „kuda ćeš se toliko dovući po mrazu!“
- Da! "Na hladnom"! A tamo će jelka biti sva dotjerana!
- Kakva katastrofa! A mi ćemo se obući!
"Gdje je ona s nama?"
- Evo deda će otići po grmlje i poseći ga.
- A šta da se oblačim?
- Hajde da nađemo nešto.
- Da pozovemo Alyonka?
- Naravno da hoćemo.
Tanja je obrisala suze i odmah se razveselila. Nakon večere, djed je počeo upregnuti konja.
Baka mu je rekla:
- Deda, ne zaboravi, poseci nam jelku. Bolje biraj.
„Kojeg ću sresti, tog ću izabrati“, rekao je deda.
Ali Tanja je vrisnula:
- O, deda, nećeš izabrati ovu! Treba mi pahuljasto. I da budem direktan. I to gusto. Deda, pusti me da idem sam sa tobom, inače ćeš doneti nešto drugo!
"Idemo", rekao je djed. - A ako se smrzneš - ne urlaj.
„Neću plakati“, rekla je Tanja.
I odmah se popeo na sanke.
Konj je kaskao po glatkom putu.
Šuma je bila tiha, drveće je stajalo sasvim mirno. Činilo se da su zaglavljeni u snijegu i zaspali.
Neka ptica je sjela na granu i otresla grudvu snijega odozgo direktno na Tanjinoj glavi.
„Deda, hladno je drveću da stoji u šumi“, rekla je Tanja.
- Naravno, hladno je - reče deda - i mećava je i mraz.
- A kako izdržavaju?
- Dakle, trpe i ćute - brinu se teška vremena. Baš kao osoba, u svakom slučaju.
- Čovek ne ćuti - rekla je Tanja nakon razmišljanja - čovek će to uzeti i zaplakati.
- Pa ko plače, ta osoba nije prava. Prava osoba nevolje podnosi ćutke.
Tanja se sjetila kako je ujutru plakala i zaćutala.
U šumi, pored samog puta, ležala je gomila šiblja. Deda ga kuva od jeseni.
"Stavit ću grmlje na sanke", rekao je djed, "a za sada, ti biraj svoju božićnu jelku."
Tanja je išla šumskim putem.
Evo dobra jelka, samo što grane nisu do dna... Evo još jedne, također dobre, samo jako velike, neće ući u kolibu... Evo treće, pored breze, - male , pahuljasto, ravno, baš onako kako je Tanja htjela!
“Izabrala sam ovaj”, rekla je Tanja.
Djed je posjekao jelku i stavio je na kola. I stavio je Tanju na kola. Konj je išao veselo, trkači su pevali uz nazubljeni put. Tanja je sjela na kolica i čvrsto držala božićno drvce.
(L. Voronkova)(Iz knjige "Čitamo deci" (Lenjingrad, 1987).

Dan u tjednu

Mode

Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja

Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece (centri aktivnosti, sve prostorije grupe)

Interakcija sa roditeljima/socijalnim partnerima.

grupa,

podgrupa

Pojedinac

Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima

Utorak – 27.12.2016

Jutro

Razgovor "Daleko - blizu" (kako se pojavio običaj da se proslavlja Nova godina).

Zadaci: nastaviti upoznati prošlost ruskog naroda, njegove tradicije.

Objasnite i naučite izreku "Decembar završava godina, počinje zima."

Svrha: razviti pažnju, pamćenje, izazvati aktivaciju govora.

Učenje fizičke minute "Božićno drvce".

Svrha: razvoj koordinacije pokreta, koordinacije govora i pokreta.

Jutarnja gimnastika.

Svrha: formiranje pozitivnog stava prema gimnastici.

Lančana igra. Svrha: naučiti sastavljati riječi na temu novogodišnjeg praznika.

D / i "Pišite prema modelu." Svrha: vježbanje sposobnosti navigacije po listu papira u kavezu (sa Julijom, Vitalikom).

Na dužnosti u razredu. Zadaci: naučiti vrednovati rad dežurnih, pomoći im; vaspitavaju odgovornost, podstiču želju za boljim radom.

Samostalna igračka aktivnost: društvene igre. Svrha: naučiti pregovarati o interakciji, razgovarati o radnjama u igri. Razvijati samostalnost u organizaciji igara.

Individualne jutarnje konsultacije.

Ponudite razgovor o proslavi Nove godine u različitim zemljama.

OD

Fizičko vaspitanje (prema planu nastavnika fizičkog vaspitanja).

HT. Crtanje "Novogodišnja čestitka ”(crtanje prema planu).

Cilj:nastaviti ih učiti da sami razmišljaju o sadržaju čestitke, da nauče kako da kreiraju zaplet novogodišnje čestitke prema vlastitom planu, koristeći stečene vještine i sposobnosti. Razvijte osjećaj za boje i kreativnost.

Prošetaj

Posmatranje četinara.

Svrha: konsolidacija znanja o drveću; razviti sposobnost analiziranja, poređenja, izvođenja zaključaka.

P / igra "Snježna žena", "Dva mraza".

Svrha: pozvati djecu da ispričaju pravila igre, objasne kako se ponašati u različitim situacijama igre, odabrati vozače koristeći pjesmice za brojanje.

Istraživačke aktivnosti: iskustvo "Zašto je snijeg mekan?".

Svrha: poboljšati znanje djece o snijegu.

Radna aktivnost: čišćenje terena od snijega i skupljanje u jednu gomilu (za zgrade).

Svrha: naučiti da se stvari dovedu do kraja; da njeguju radne vještine, sposobnost zajedničkog rada.

Pr. "Smrzni!", "Snijeg - mećava - mećava." Svrha: razviti pažnju, sposobnost izvođenja pokreta u skladu sa naredbom.

Razvoj pokreta.

Svrha: naučiti samoosiguranje prilikom izvođenja pokreta za održavanje ravnoteže.

D / i "Šta prvo, šta onda." Svrha: Učvrstiti znanje djece o godišnjim dobima.

Situacioni razgovor "Kako se drveće priprema za zimu." Svrha: popraviti

znanje o drvetu,

gaji poštovanje prema drveću.

Snježne igre, ponuda kante, lopate.

Rad p / spavanje

Čitanje literature:pjesma E. Mikhailove "Šta je Nova godina?".

Rad na razvoju finih motoričkih sposobnosti: gimnastika prstiju "Dugo smo čekali praznik ...".

Kulturno-higijenski postupci.

Večernje

Gimnastika nakon spavanja, otvrdnjavanje.

Svrha: formirati pozitivan stav prema gimnastici, potrebu za zdravim načinom života.

Čitanje i diskusija: V.G. Suteev "Yolka".

Zadaci: naučiti razumjeti ideju bajke, procijeniti karakter likova. Obogatite dječiji vokabular. Vježbajte u sposobnosti da odgovorite na pitanje. Ohrabrite pokušaj da izraze svoje gledište kao odgovor na pitanje koje postavlja nastavnik. Negujte kulturu govorna komunikacija: učestvovati u razgovoru, slušati djecu, pojasniti njihove odgovore.

Stono pozorište: "Novogodišnja priča".

Svrha: naučiti samostalno odabrati prave likove za bajku, prenijeti njihovu sliku uz pomoć glasa i radnji.

C / r igra: "Frizerski salon".

Zadaci: pomoći u savladavanju različitih uloga u igri (frizer, klijent, blagajnik); da gaje poštovanje prema ljudima različitih profesija.

- Aplikacija "Novogodišnja ljepota".

Zadaci: razviti osjećaj za boju, oblik, ručne vještine, percepciju boja i oka. Ojačati sposobnost korištenja makaza. Negujte nezavisnost i inicijativu.

- Rad u sveskama: potez, šrafiranje. Cilj:razvoj finih motoričkih sposobnosti,priprema ruke za pisanje.

Ojačajte sposobnost postavljanja kreveta: poravnajte plahtu, ćebe, prekrijte prekrivačem.

Situacioni razgovor "Kakav poklon bih voleo za Novu godinu."

Rad u kutku fizike. odgoj: vježba sa palicom za golf: naučiti kako je pravilno držati, udarati, razvijati oko, regulisati snagu udarca.

Literatura za večernje čitanje, atributi za s/r igru ​​"Frizer".

Prošetaj

Zapažanje: ljepota zimskog pejzaža.

Svrha: vaspitavanje kognitivnog interesovanja dece za prirodu; razvijati osjetljivost za percepciju zimskog pejzaža, koherentan govor, formirati sposobnost analize i poređenja informacija.

Samostalna aktivnost.

Svrha: poboljšati sposobnost samostalnog organiziranja igara, pronalaženja aktivnosti od interesa.

P / i „Brzo uzmi, brzo spusti“, „Oznake za sustizanje“.

Svrha: vježbanje u trčanju, njegovanje agilnosti, brzine.

Fizminutka "Riblja kost"

Čekaju bodljikavu ljepoticu /"Nacrtajte božićno drvce svojim rukama .

U svakoj kući u decembru. /Napravite "kućicu" svojim dlanovima.

Na granama će se upaliti lampioni, /Pokažite baterijske lampe .

Iskre prskaju u srebru. /Ruke iznad glave, ispruženi prsti.

Odmah će postati svečano u kući, /Udružuju se za ruke i postaju u okruglom plesu.

Kolo će se vrtjeti.

Deda Mraz se žuri sa poklonima, /Hodaju u krug sa zamišljenom torbom preko ramena.

Nova godina dolazi.

Doživite "Zašto je snijeg mekan?"

Svrha: poboljšati znanje djece o snijegu.

Materijal: lopate, kante, lupa, crni baršunasti papir.

Pokret. Ponudite da gledate kako snijeg kovitla i pada. Neka djeca lopatama obrišu snijeg, a zatim ga nose kofama na gomilu za tobogan. Djeca napominju da su kante za snijeg lagane, a ljeti su u njima nosili pijesak i bio je težak. Morali smo zajedno nositi kante. Sta je bilo?

Zatim djeca kroz lupu promatraju pahulje snijega koje padaju na crni baršunasti papir. Vide da su to odvojene pahulje spojene zajedno. A između pahuljica ima vazduha, pa je sneg pahuljast i tako ga je lako podići.

Zaključak. Snijeg je lakši od pijeska, jer se sastoji od snježnih pahuljica sa puno zraka između njih. Djeca kompletna od lično iskustvo, oni nazivaju ono što je teže od snijega: voda, zemlja, pijesak i još mnogo toga.

Obratite pažnju djeci da se oblik pahuljica mijenja u zavisnosti od vremena: pri jakom mrazu pahulje padaju u obliku čvrstih velikih zvijezda; pri slabom mrazu podsjećaju na bijele tvrde kuglice, koje se nazivaju žitaricama; na jakom vjetru lete vrlo male snježne pahulje, jer im se zraci lome. Ako hodate kroz snijeg po hladnoći, možete čuti kako škripi. Pročitajte djeci pjesmu K. Balmonta "Pahulja":

Lagano pahuljasto Draga olujna

Pahulja je bijela, lako leti,

Kako čisto, Ne azurno u visinama, -

Kako hrabro! Molio za zemlju...

leži pahuljasto,

Pahuljica je hrabra

Kakva čista

Kakva bela!

Ruska narodna igra "Snježna žena"

Uz pomoć rime za brojanje, bira se vozač - "Snježna žena". Ona čuči na kraju platforme. Djeca idu k njoj, gaze.

"Snježna žena sjedi,

Noću spava, danju spava,

Uveče se tiho čeka

Uplaši sve noću"

Na ove riječi "snježna žena" se budi i sustiže djecu. Koga god uhvati postaje "snješka žena".Utakmica se igra 2-3 puta.

E.Mikhailova

Šta je Nova godina?
Sve je obrnuto:
Drveće raste u prostoriji
Vjeverice ne grizu šišarke,

Zečevi pored vuka
Na trnovitom drvetu!
Kiša takođe nije laka,
U Novoj godini je zlatno,

Sjaj da ima urina,
Niko se ne smoči
Čak i Deda Mraza
Nikome ne štipa nos.

Dan u tjednu

Mode

Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja

Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece (centri aktivnosti, sve prostorije grupe)

Interakcija sa roditeljima/socijalnim partnerima.

grupa,

podgrupa

Pojedinac

Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima

Srijeda - 28.12.2016

Jutro

Situacijski razgovor o glavnom simbolu nove godine: božićnom drvcu.

Zadaci:produbiti ideje o tradicijama proslave nove godine; nastaviti razvijati govor kao sredstvo komunikacije.

Didaktička igra "Stavi riječi na njihova mjesta."

Svrha: nastaviti sa učenjem kako sastavljati rečenice od datih riječi i slagati ih u ispravnom redoslijedu.

- Igra uloga"Božićna prodavnica igračaka"

Zadaci: proširiti igračke vještine djece na osnovu znanja stečenih iz percepcije svijeta oko sebe, konsolidirati sposobnost svjesnog prihvatanja zadatka igre, izvođenja radnji igre prema pravilima. Obogatite govor djece uljudnim govornim okretima.

Jutarnja gimnastika.

Svrha: formiranje pozitivnog stava prema gimnastici.

- D / i "Pronađi grešku", "Šta se promijenilo."

Svrha: razvoj vizuelnog

pamćenje, pažnja.

- Igre sa štapićima za brojanje "Najveće drvo", "Palata za D. Moroza".

Svrha: razvoj kreativne mašte.

Dužnost u kutku prirode.

Zadaci: naučiti, prema stanju sobnih biljaka, odrediti kakvu njegu im treba, pravilno obavljati radne radnje.

Vježba "Sve radim sam."

Zadaci: formiranje korisnih navika; neguju nezavisnost, urednost, tačnost.

Izložba beletristike na temu "Nova godina".

Centar likovnih umjetnosti: pozvati djecu da nacrtaju božićno drvce; razvijati kreativnost, maštu, sposobnost odražavanja ideje u crtežu.

Profesionalna dužnost.

Igre u centrima aktivnosti prema interesovanjima.

Individualni jutarnji razgovori.

OD

FEMP. "Geometrijske figure". Zadaci: učvrstiti sposobnost pravljenja geometrijske figure od štapića za brojanje; konsolidovati znanje o geometrijskim oblicima; konsolidirati ideju da broj objekata ne ovisi o njihovoj lokaciji; razviti zapažanje, slušnu pažnju, pamćenje.

(E.A. Kazintseva, I.V. Pomerantseva, T.A. Terpak, Formacija matematičke reprezentacije: bilješke nastave u pripremnoj grupi / ur. - komp. E.A. Kazintseva, T.A. Terpak. - Volgograd: Učitelj, 2009. - 223 str., str. 71).

Kognitivno – istraživačka (konstruktivna) aktivnost. Dizajniranje "Djeda Mraza". Zadaci: ojačati ideju o novogodišnjim tradicijama. Upoznavanje sa elementima ruskog stila u arhitekturi. Potaknite stvaranje i uređenje zgrade u ruskom narodnom stilu. Ojačati sposobnost rada u grupama(N.S. Golitsyna, „Rezime složenih tematskih časova. Pripremna grupa za školu“, str.244).

Muzika (prema planu muzičkog direktora).

Prošetaj

Posmatranje ptica. Zadaci: pomoći u određivanju u koje doba dana različite ptice stižu do hranilice. Pobuditi kognitivni interes, formirati obrazovne i kognitivne kompetencije.

Poslovi zadaci: hranjenje ptica.

Ciljevi: pozvati one koji žele da preuzmu odgovornost za čišćenje i punjenje hranilice, naučiti kako odabrati hranu, uzimajući u obzir koje ptice pristižu na lokalitet. Podsticati želju za brigom o pticama.

P / igra "Prazno mjesto". Zadaci: nastaviti razvijati sposobnost poštivanja pravila igre, formirati sposobnost lakog i ritmičnog trčanja na prstima, uočavati koordinaciju pokreta ruku i nogu.

Pojedinac rad sa Dimom, Vitalikom "Ko će brže trčati do jelke". Svrha: vježbanje trčanja za destilaciju.

Igra snajperista. Svrha: razvijanje tačnosti, oka.

Ponovite gimnastiku prstiju "Dugo smo čekali praznik ..." sa Vanjom, Julijom, Mašom.

- BSeda "Znakovi decembra". Zadaci: nastaviti sa upoznavanjem predznaka decembra; izazivaju radoznalost.

Vježba "Polica za cipele".

Zadaci: formirati KGN, naviku čišćenja cipela od snijega, sušenja ako je potrebno.

Materijal za radne zadatke, atributi za igre.

Rad p / spavanje

Čitajući odlomak iz priče A. V. Smirnova "Zašto su drvetu potrebne igle?". Svrha: naučiti pažljivo slušati i odgovoriti na pitanja nastavnika punim odgovorom.

Poboljšajte sposobnost samostalnog skidanja, uredno savijanja i vješanja odjeće.

Večernje

Gimnastika nakon spavanja, otvrdnjavanje.

Svrha: formirati pozitivan stav prema gimnastici, potrebu za zdravim načinom života.

- Čitanje priče L. Voronkove "Kako je ukrašeno božićno drvce."

Zadaci: razvijati pažnju, sposobnost održavanja razgovora, izražavanja svog gledišta; percipirati emocionalno književno djelo i izražavaju svoj stav prema likovima priče.

Didaktička igra "Šta je suvišno?".

Svrha: proširiti i aktivirati vokabular na temu.

S/r igra „U prodavnicu zapokloni za Novu godinu.

Svrha: nastavitipodučavati djecuorganizujte svoje igreprostor, naći razumnokompromisi u raspodeli uloga; razviti komunikacijske vještine.

Pregled crtanog filma iz kolekcije "Novogodišnji crtani filmovi" - "Praznik božićnog drvca".

Individualni rad na FEMP-u sa Dima, Yura. Svrha: vježbanje povećanja i smanjenja broja za jedan (unutar 10), učvršćivanje sposobnosti čitanja i pisanja najjednostavnijih numeričkih izraza pomoću znaka«+» .

Grafički diktat "Yolka". Svrha: razvoj finih motoričkih sposobnosti, sposobnost navigacije po listu papira.

Razgovor "Riječ liječi." Zadaci: ponuditi razmatranje situacija, predložiti šta treba učiniti, koje ljubazne riječi koristiti.

Hood. literatura za večernje čitanje.

Priprema za s / r igru ​​"Mail": razgovor o slici, pisanje pisama Djedu Mrazu.

Rad u kutku fizike. obrazovanje: samo-ja aktivnost.

Svrha: formiranje kompetencija za očuvanje zdravlja: proširiti motoričko iskustvo, formirati sposobnost korištenja u organizaciji aktivne rekreacije i slobodnog vremena.

Prošetaj

Nadzor nad radom domara. Ciljevi: proširiti ideje o vrstama radnih operacija koje domar obavlja zimi, o opremi potrebnoj za obavljanje relevantnih radnji. Negujte poštovanje prema radnim ljudima.

P / i "Snježni vrtuljak". Svrha: naučiti djelovati na signal učitelja, postepeno ubrzavajući tempo trčanja u okruglom plesu.

Zašto su Yolki potrebne igle? (Smirnov, Aleksej Vsevolodovič, str. 50 Zašto su drvetu potrebne igle? / A. Smironov; umetnik V. Stahejev. - Moskva: Izdavačka kuća AST, 2015. - 33, str.: ilustr. - (serija knjiga Počemučkine).

Sve su to četinari Bor, smreka, kedar... Lako se prepoznaju četinari. Gotovo svi su zimzeleni. A umjesto listova imaju iglice, iglice.

Igle su različite. Na nekim stablima je tvrd i bodljikav. Drugi su mekani kao trava. Ponekad su igle dugačke, kao igle za pletenje, i jednako debele.
Zelene iglice su isti listovi, samo neobičnog oblika. Bez zelenog lišća drvo ne bi moglo disati, primati svjetlost i toplinu od sunca. Drvo nije moglo da živi!
Nema crnogoričnog i uobičajenog cvijeća. Ovo su biljke sa čunjevima. Šišarke sadrže sjemenke iz kojih rastu mlada stabla. Sjemenke u šišarkama omiljena su poslastica mnogih šumskih životinja. I vjeverice, i miševi, i divlje svinje... Čak i vlasnik šume - medvjed se penje na drveće za šišarke. Ljudi jedu i sjemenke četinara - orašaste plodove. Sibirci pohranjuju pinjole za zimu.
U deblima četinara - smola. Ako neko povrijedi drvo, smola će brzo zacijeliti ranu.
Četinari žive dugo. Smreka - tri stotine godina. Kedar - šest stotina. Drvo mamuta postoji u Americi više od tri hiljade godina.
Četinari su najveće drveće na zemlji. Neki dosežu visinu od sto metara ili više! A prtljažnik u prečniku - petnaest metara! Odlikuju se svojom nepretencioznošću. Ne treba im puno sunca, ne boje se suše, a jak mraz nije strašan. A tlo može biti najsiromašnije, neplodno. Ukupno, četinara na Zemlji ima šest stotina različitih vrsta. A većina njih živi samo na sjevernoj hemisferi.
Upoznajmo se s najčešćim i najrjeđim četinarima.

Spruce
Pa smrekova šuma je mračna! Ne možete vidjeti ništa na deset koraka dalje. Sunčevi zraci jedva prodiru kroz debele iglice. Svaka iglica smreke živi dugo - od pet do sedam godina, a zatim, suha, pada na zemlju. A za to vrijeme, koliko će novih stići! Uostalom, svake godine ima svježih iglica.
Smreka ne raste vrlo brzo. Jelke koje ukrašavaju naše kuće u novogodišnjoj noći stare su dvadeset, pa čak i trideset godina. I one koje svjetlucaju novogodišnjim balovima na gradskim trgovima - stari možda i sto godina!

Šišarke smreke su uske i dugačke, poput šargarepe. Sjemenke su male i imaju krilca. Krajem zime, kada se snijeg otopi i prekrije korom leda, čunjevi se otvaraju. Krilato sjeme vjetar pokupi i uz snježnu koru odnese sa svog rodnog stabla, udaljenog dva-tri kilometra.
Mlada božićna drvca rastu iz sjemena. Veoma mekan i slab. Na otvorenom polju mogu se smrznuti. Samo pod zaštitom zrelih stabala, mraz im nije strašan.

Kako je kićena jelka (L. Voronkova)

Tanjino božićno drvce stajalo je u prostoriji, šireći debele grane. Činilo se da se probudila iz šumskog zimskog sna. Cijela koliba je mirisala na svježe borove iglice.

Alyonka i Dyomushka su došli Tanji da ukrase božićno drvce. Alyonka je donela dva medenjaka, roze i bele. Dyomushka je doneo samo jedan medenjak, beli, a nije mogao da izdrži ružičasti - pojeo ga je usput.

Tanjina baka je dala punu šaku slatkiša u šarenim papirima. Tanja i Aljonka su navukle i medenjake i slatkiše i objesile ih na božićno drvce.

I kada je sve bilo okačeno, majka je došla s posla, pogledala:

– Eh, imate nešto tečno na jelki!

– Hajde da okačimo đevrek - rekla je baka. Sačuvao sam ih čitavu gomilu za praznik.

Baka je izvadila gomilu, i ubrzo je svaki đevrek visio na granama.

Ali majci se to ipak nije dopalo:

– Pa kakav je ovo ukras - krofne!

Obukla se i otišla u selo u kupovinu.

Majka se vrlo brzo vratila iz sela, jer je brzo hodala.

Tanja ju je ugledala sa prozora i pojurila ka njoj:

– Mama, šta si kupila?

Majka je stavila belu kutiju na sto, odvezala konac, podigla poklopac...

– Jao! - Tanji je čak zastao dah od radosti. - Igračke!

– Ako ukrašavate božićno drvce, onda ga ukrasite! - rekla je majka i nasmijala se. - Pa, šta gledaš? Izvadite igračke, objesite ih na božićno drvce.

Do stola je došla i baka:

– To su igračke, pa igračke, sijaju svim svjetlima!

Baka i Tanja su počele vaditi igračke iz kutije i kačiti ih na jelku. Bilo je i kuglica - žutih, zelenih, crvenih; i razne male životinje od zlatnog i srebrnog kartona; i perle - duge, dugačke nizove perli. I što je najvažnije, bila je sjajna jarko crvena zvijezda. Majka je stala na stolicu i zakačila zvijezdu na vrh glave.

– Sad kad bi samo svijeće... - rekla je baka. - Pa, nikad neću znati gde da nabavim sveće.

U to vrijeme, djed je došao s posla. Polako je skinuo podstavljeni jorgan s ramena i iz kuhinje pogledao božićno drvce.

– Ne brini za sveće, - reče deda, - učiteljica će nam doneti sveće iz grada. Kaznio sam ga.

Tanja je pritrčala svom dedi:

– Deda, jesi li dobro kaznio? Možda ste ga loše kaznili, a on će zaboraviti?

– Neće zaboraviti”, rekao je deda. - Treba da donese sveće za školsku jelku - kako da zaboravi?

Dan u tjednu

Mode

Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja

Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece (centri aktivnosti, sve prostorije grupe)

Interakcija sa roditeljima/socijalnim partnerima.

grupa,

podgrupa

Pojedinac

Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima

Četvrtak - 29.12.2016

Jutro

Razgovor: Zašto ljudi jedni drugima daju poklone? Komunikacijska igra "Želim ti ..." Svrha: naučiti djecu da stvaraju i daju radost drugima.

- Čitanje pesme V. Kudlačeva "Novogodišnji gosti".

C / r igra "Cafe".

Zadaci: nastaviti učiti kako samostalno stvoriti okruženje za ono što je planirano, kreativno razvijati radnju igre.

- Fizminutka "Nova godina".
- Jutarnje vežbe.

Svrha: formiranje pozitivnog stava prema gimnastici.

D / i "Sastav broja." Svrha: vježbati Mašu,

Dima, Julija u formiranju brojeva 8 i 9.

Pr. po ćelijama „Nacrtaj polovicu“ (sa Katjom). Svrha: razviti fine motoričke sposobnosti (Krupenchuk O.I. „Treniramo prste - razvijamo govor!”, str. 31).

- Razgovor "Da ne bi pokvarili odmor."

Cilj:da se formiraju ideje o opasnoj zabavi, nedopustivosti samostalnog korištenja bljeskalica, petardi, petardi.

D / i "Snježne riječi". Svrha: obogatiti govor pridevima, figurativnim izrazima.

Samostalna aktivnost djece u centrima aktivnosti. - Usluga u trpezariji.

Svrha: nastaviti da njeguje sposobnost postavljanja stola.

Individualni jutarnji razgovori na zahtjev roditelja.

OD

Komunikacija (prema planu logopeda).

FEMP. Rješavanje problema (E.A. Kazintseva, I.V. Pomerantseva, T.A. Terpak, Formiranje matematičkih prikaza: apstrakti nastave u pripremnoj grupi / autor - sastavio E.A. Kazintseva, T.A. Terpak. - Volgograd : Učitelj, 2009. - 223 str., str. ).

Fizičko vaspitanje (u vazduhu).

Prošetaj

Posmatranje dužine dana. Zadaci: utvrditi zavisnost stanja snijega od vremena.

Doživite „Prepoznavanje mehanizma nastanka inja“ (izvadite termosicu sa toplom vodom; držite tanjir iznad pare i pustite da se ohladi. Na tanjiru se stvara mraz. Izvedite zaključak zašto nastaje mraz; zašto su kragne prekrivene mrazom na mrazni dan).

Zadaci: razvijati kognitivna aktivnost, istraživački interes. Naučite da uspostavljate uzročno-posledične veze i donosite zaključke.

Radni zadaci: pokrivamo stabla od mraza snijegom.

Zadaci: podizanje odgovornosti za postavljeni zadatak; naučiti analizirati napredak i sumirati rezultate rada.

P / igra "Nadolazeće crtice". Zadaci: poboljšati sposobnost lakog i slobodnog trčanja, pravilnim tempom, izbjegavanje sudara, navigaciju u prostoru.

Razvoj pokreta sa Mašom, Dimom.

Svrha: konsolidirati sposobnost navigacije u prostoru vrtića, pronaći predmet prema opisu.

Pr. "Ko će više reči." Svrha: proširiti i aktivirati rječnik; razvijaju verbalnu maštu.

Vježba "Maramica". Ciljevi: formirati CPG, konsolidirati sposobnost korištenja maramice po potrebi. Negujte urednost, čistoću.

C / igra "Mail". Zadaci: zakomplikovati materijal igre postavljanjem detaljnijih zadataka igre.

Izvadite atribute za igre, opremu za radne aktivnosti.

Kockarske aktivnosti prema interesovanjima. Zadaci: razvijati samostalnost, aktivnost; formirati sposobnost da se slobodno vrijeme provede na zanimljiv i koristan način.

Rad p / spavanje

Da biste poboljšali sposobnost brzog i pravilnog pranja, osušite ga ručnikom, izvadite ga iz ormarića i rasklopite na dlanovima.

Čitanje tanko. Literatura: V. Usachev "Novogodišnja čestitka snjegoviću."

Zadaci: naučiti razumjeti ideju djela; odgovoriti na pitanja cijelom rečenicom, samostalno postavljati pitanja o sadržaju teksta; označite i imenujte riječi koje označavaju radnje. Razvijte slušnu memoriju i pažnju. Vježbajte sastavljanje rečenica sa datom riječju.

Večernje

Gimnastika nakon spavanja, otvrdnjavanje.

Svrha: formirati pozitivan stav prema gimnastici, potrebu za zdravim načinom života.

Čitanje tanko. Literatura: S. Kozlov "Kao jež, magarac i medvjedić dočekali Novu godinu."

Zadaci: gajiti želju za slušanjem čitanja, umeti da odgovara na pitanja, prepričava.

C-r\game: "Vatrogasci".

Zadaci: naučiti samostalno kreirati situacije u igri, raspodijeliti uloge.

- Gledanje prezentacijeKako ljudi svih zemaljskih širina slave Novu godinu.

Svrha: razviti kognitivne aktivnosti.

Ind. rad sa Dimom, Vitalikom, Julijom: origami "Deda Mraz". Zadaci: naučiti prenijeti fantastičnost akcije, sliku Djeda Mraza, sastaviti kompoziciju (str. 176, Bondarenko T.M.).

D / igra "Šta je na drvetu, šta (ko) je ispod drveta?".

Svrha: konsolidirati razumijevanje i pravilnu upotrebu prijedloga, aktivirati vokabular na temu.

D / i "Live Week". Svrha: popraviti redoslijed dana u sedmici.

Radni zadaci: peremo odjeću za lutke. Ciljevi: proširiti ideje o radnim akcijama.

- Preliminarni rad za čas likovne umjetnosti: kreiranje pozadine.

Literatura za večernje čitanje, atributi za s/r igru.

Priprema prezentacije.

Prošetaj

- Zapažanje: vjetar zimi.

Zadaci: u procesu promatranja vremena ponuditi samostalno određivanje smjera vjetra; naučiti govoriti o svojim zapažanjima, okarakterizirati vjetar.

- P / i "Dva mraza".

Zadaci: razviti vještine prostorne orijentacije; doprinose poboljšanju funkcionalnih sposobnosti organizma.

Novogodišnji gosti V. Kudlachev)

Pogledajte momci

Ptice i životinje odlaze

Dolaze iz šume, u žurbi,

I cvrkuću i škripe.

Životinje nagurane pred vratima:

- Otvorite vrata, djeco!

Žurimo na drvo k tebi,

Nasmijmo sve!

Našim gostima smo odgovorili:

- Svi smo veoma srećni što vas vidimo!

Hajde da se zabavimo zajedno

Okrenite se oko božićne jelke!

Kako su magarac, jež i medvjedić dočekali Novu godinu (S. Kozlov)

Mećava je besnela na poljima cele nedelje uoči Nove godine. U šumi je bilo toliko snijega da ni jež, ni magarac, ni medvjedić cijele sedmice nisu mogli izaći iz kuće.

Pred Novu godinu mećava je popustila, a prijatelji su se okupili kod Ježeve kuće.

- Eto šta, - reče Medo, - mi nemamo jelku.

- Ne, složio se Magarac.

- Ne vidim da smo to imali - rekao je Jež. Voleo je da se zamršeno izražava na praznicima.

- Moramo ići pogledati - rekao je medvjedić.

- Gdje ga sada možemo naći? Magarac je bio iznenađen. - Mračno je u šumi...

- I kakvi snežni nanosi! .. - uzdahnuo je Jež.

- A ipak moraš ići po božićno drvce - rekao je medvjedić.

I sva trojica su izašla iz kuće.

Mećava je popustila, ali se oblaci još nisu razišli, a na nebu se nije videla ni jedna zvezda.

- I nema mjeseca! rekao je Magarac. - Koje je ovo drvo?

- A na dodir? - rekao je Medo. I puzao kroz snježne nanose.

Ali ni on nije mogao ništa da nađe. Nailazile su samo velike jelke, ali one ipak nisu stajale u Ježevoj kućici, a male su bile prekrivene snijegom.

Vraćajući se ježu, magarac i medvjedić su bili tužni.

- Pa, kakva je to Nova godina!.. - uzdahnu medvjedić.

„Da je to neka vrsta jesenjih praznika, onda drvo možda ne bi bilo potrebno“, pomisli Magarac. “A zimi je nemoguće bez božićne jelke.”

U međuvremenu, jež je skuvao samovar i sipao čaj u tanjire. Dao je medvjediću teglu meda, a magarcu tanjir čičaka.

Jež nije razmišljao o jelki, ali je bio tužan što mu je već pola mjeseca, otkako mu se pokvario sat, a časovničar Detlić obećavao, ali nije stigao.

- Kako da znamo kada je dvanaest sati? upitao je Medvjeda.

- Osetićemo! rekao je Magarac.

- Kako ćemo se osjećati? - iznenadio se Medo. "Vrlo jednostavno", rekao je Magarac. - U dvanaest sati imaćemo tačno tri sata za spavanje!

- Ispravno! - oduševio se Jež.

- Zašto ne drvo? viknuo je Medo.

I tako su i uradili.

U ćošku je postavljena stolica, Jež je stajao na stolici i mehljao igle.

- Igračke su ispod kreveta, rekao je.

Magarac i medvjedić izvadili su igračke i objesili veliki osušeni maslačak na gornje šape Ježa, a na svaku iglicu po jedan mali šišar.

- Ne zaboravite sijalice! - rekao je Jež.

I tri pečurke lisičarke bile su mu okačene na prsa, i veselo su zasvijetlile - bile su tako crvene.

- Jesi li umorna, Elka? - upitao je Medo, sjedajući i otpijajući gutljaj čaja iz tanjira.

Jež je stajao na stolici, kao pravo božićno drvce, i smiješio se.

- Ne, rekao je Jež. - Koliko je sati?

Magarac je drijemao.

- Pet minuta do dvanaest! - rekao je Medo. - Kako magarac zaspi, biće baš Nova godina.

- Onda sipaj meni i sebi sokom od brusnice - rekao je Jež-Jolka.

- Hoćeš sok od brusnice? - upitao je Medo od magarca. Magarac je skoro potpuno spavao.

- Sada bi sat trebao otkucati, promrmljao je.

Jež je pažljivo, da ne pokvari osušeni maslačak, uzeo šolju soka od brusnice u desnu šapu i počeo da udara po satu donjom nogom, lupajući nogama.

- bam! bam! bam! - rekao je.

- Već tri - rekao je medvjedić. - Pusti me da udarim!

Tri puta je kucnuo šapom o pod i rekao:

- bam! bam! bam!.. Sad je tvoj red, magare!

Magarac je tri puta kopitom udario o pod, ali ništa nije rekao.

- Sad opet ja! - viknuo je Jež. I svi su, suspregnuti dah, slušali posljednje: „Bam! bam! bam!

- Ura! - viknuo je Medo, i magarac je potpuno zaspao.

Ubrzo je Medo zaspao.

Samo je Jež stajao u uglu na stolici i nije znao šta da radi. I počeo je pjevati pjesme i pjevao ih do jutra, kako ne bi zaspao i ne bi razbio igračke.

Fizminutka "Nova godina"
Svi imaju Novu godinu, a mi imamo Novu godinu. (Kraču uz topot i istovremeno plješću rukama, okrećući se udesno i ulijevo.)
U blizini zelene jelke

Okrugli ples, okrugli ples.
Došao nam je Djed Mraz. (Lagano naginju glave u različitim smjerovima, kao da jedni drugima saopštavaju ovu vijest.)
On igračke i krekeri,
I doneo nam je slatkiše! (Okreću se na mjestu, podižući ruke i rotirajući ruke.)
On je ljubazan prema nama
On je s nama veseo, - (Krače s poplavom, istovremeno plješću rukama, okrećući se desno i lijevo)
U blizini zelene jelke
Otišao je na ples sa nama. (držeći se za ruke hodaju u kolu).

Dan u tjednu

Mode

Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja

Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece (centri aktivnosti, sve prostorije grupe)

Interakcija sa roditeljima/socijalnim partnerima.

grupa,

podgrupa

Pojedinac

Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima

Petak – 30.12.2016

Jutro

- Razgovor "Ko je najvažniji na novogodišnjem prazniku?".

Zadaci: poboljšati monološki govor, naučiti koristiti različite vrste rečenice, razvijaju koherentan govor. Vježbajte sastavljanje rečenica na skup riječi. Razvijati pamćenje, maštu, njegovati estetska osjećanja

- D / i "Šta je u torbi Djeda Mraza?".

Zadaci: naučiti djecu da prepoznaju predmete po karakterističnim osobinama; aktivirati upotrebu u govoru naziva predmeta, materijala od kojih su napravljeni.

- Prstna gimnastika "Na drvetu".

Svrha: razvoj finih motoričkih sposobnosti.

- Jutarnje vežbe. Svrha: formiranje pozitivnog stava prema gimnastici.

- Ind. rad na razvoju govora "Opiši Djeda Mraza" sa Julijom, Dimom, Mašom.

Svrha: aktivirati vokabular s pridjevima.

- D / i "Magične figure".

Svrha: vježbati sposobnost izrade figure od geometrijskih oblika.

- Poboljšati sposobnost brzog i preciznog pranja, održavati red u toaletu. Ojačati sposobnost pranja ruku nakon korištenja toaleta i po potrebi.

- Rad u kutku prirode: rahljenje tla. Ciljevi: njegovati kulturu radne aktivnosti, savjestan odnos prema radu.

Razmatranje ilustracija koje prikazuju Djeda Mraza iz različitih zemalja, pregledavanje prezentacije.

Individualne jutarnje konsultacije.

Informisanje roditelja o toku obrazovnog procesa.

OD

Popravni zapisnici.

HT. Crtež "Novogodišnji grad". Zadaci: vježba u prijenosu parcele; za konsolidaciju sposobnosti postavljanja slike preko cijelog lista papira, kako bi se prenio okus zimskog prazničnog grada. ((N.S. Golitsyna, „Rezime složenih tematskih časova. Pripremna grupa za školu”, str.251).

Fizičko vaspitanje (prema planu fizičkog vođe).

Prošetaj

-Zapažanje: oblik pahuljica.

Zadaci: pregledati pahulje kroz lupu, odrediti njihovu strukturu. Poboljšajte svoje razumijevanje kako nastaju pahulje.

- Kolektivni rad: izgradnja snježnog tobogana. Zadaci: naučiti kako odabrati inventar, rasporediti obim posla, dogovoriti interakciju. Naučite primijeniti najracionalnije metode rada.

- P/ igra"Jack Frost".Zadaci: nastaviti njegovati sposobnost poštivanja pravila igre, razvijati spretnost, koordinaciju pokreta.

- Samostalna igračka aktivnost.

Ciljevi: razvijati igračke aktivnosti, vezati za elementarne opšteprihvaćene norme i pravila odnosa sa vršnjacima i odraslima.

- Radite na razvoju pokreta sa Mašom: hodanje sa bočnim korakom. Svrha: poboljšati tehniku ​​hodanja bočnim korakom.
- D / igra sa Julijom, Dima

"Godišnja doba".

Svrha: razvijati radoznalost, pažnju; popraviti karakteristične znakove godišnjih doba.

Vježba "Odlazak u šetnju". Svrha: formirati sposobnost samostalnog djelovanja, pomoći drugovima, održavati red u ormaru. Negujte poštovanje prema odeći.
-Radna aktivnost: sakupljanje igračaka nakon šetnje. Svrha: naučiti dobro obavljati zadatak;razvijaju pozitivan stav prema poslu.

Samostalna aktivnost u šetnji.

Zaplet - igre uloga na interesima djece.

Materijal koji se može ukloniti.

Rad p / spavanje

- Kreativno pripovijedanje "Novogodišnje avanture zečice." Zadaci: naučiti sastavljati kratke priče kreativne prirode; nastavljaju da se formiraju gramatički korektan govor koristeći različite vrste ponude. Razvijati pamćenje i kreativnu maštu (G.Ya. Zatulina, „Razvoj govora predškolaca. Pripremna grupa“, str. 68).

Večernje

- Gimnastika nakon spavanja, stvrdnjavanje.

Svrha: formirati pozitivan stav prema gimnastici, potrebu za zdravim načinom života.

- ČitanjeV. Odoevsky "U posjeti djedu Mrazu."

- C / r igra: "Porodica": zaplet "Gosti su nam došli." Zadaci: formirati kulturu ponašanja, naučiti kako se ponašati u različitim situacijama komunikacije, ponašati se kao gosti i domaćini. Naučite koristiti u igri znanje o pravilima ponašanja za stolom, u gostima.

Ind. rad na razvoju govora s Katjom: vježba sastavljanja rečenica prema slici.

Graditeljske igre"Palata za Deda Mraza". Zadaci: naučiti kreirati modele zgrade, koristiti prethodno savladane vještine u radu sa građevinskim materijalom. Razvijte kreativnu maštu, sposobnost ujedinjenja u igri.

Literatura za večernje čitanje, atributi za s/r igre, bojenje, potezi, šablone.

Prošetaj

- Nadzor: stambene zgrade u večernjim satima. Zadaci: proširiti ideje o raznolikosti stambenih zgrada, vježbati brojanje (odrediti broj prozora u kojima je upaljeno svjetlo); razviti koherentan govor.

- P/ i na zahtjev djece.

igra prstiju" NA YOLKI»

Zabavljali smo se na drvetuRitmički pljeskanje

I plesali su i brčkali se.Ritmički udarci

Posle dobrog Deda Mraza"Hodanje" sredina i indeks

Dao nam je poklone.prstima obe ruke na stolu

Dali ogromne pakete"Nacrtajte" veliki krug rukama

Imaju i ukusne artikle:Pravljenje ritmičkih pljeskanja

Slatkiši u plavim papirimaPrsti su savijeni na obje ruke, počevši od

Orasi pored njih, veliko

kruška, jabuka,

Jedna zlatna mandarina.

Spisak korišćene literature:

Golitsyna N.S., Sažeci kompleksno-tematskih studija. Pripremna grupa za skolu. Integrisani pristup. - Izdavačka kuća Scriptorium, 2015.

Zatulina G.Ya.,Sažeci složenih lekcija o razvoju govora. Pripremna grupa / Udžbenik.- Izdavač: Centar obrazovanje nastavnika, 2009.

Komratova N.G., Gribova L.F. Svijet u kojem živim. Metodološki vodič za upoznavanje djece od 3-7 godina sa vanjskim svijetom. - M.: TC Sphere, 2005. - 144 str.

Krupenchuk O. I., Treniramo prste - razvijamo govor. Pripremna grupa. - Izdavačka kuća "Litera", 2016.

Kazintseva E.A., Pomerantseva I.V., Terpak T.A., Formiranje matematičkih reprezentacija: bilješke nastave u pripremnoj grupi / ur. - komp. E.A. Kazintseva, T.A. Terpak. - Volgograd: Učitelj, 2009. - 223 str.

Lykova I.A., Vizuelna aktivnost u vrtiću: planiranje, bilješke s nastave, smjernice. Pripremna grupa. - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA, 2009. - 208 str.

Okvirno kompleksno-tematsko planiranje programa "Od rođenja do škole". Grupna priprema za školu / V.V. Gerbova, N.F. Gubanova, O.V. Dybina i drugi - M.: Mozaik-Sintez, 2015. - 176 str.

Planiranje vaspitno-obrazovnih aktivnosti u predškolskim obrazovnim ustanovama. Pripremna grupa za skolu. Metodološki vodič, ur. Timofeeva L.L. - M.: Centar za pedagoško obrazovanje, 2015. - 352 str.

Sozonova N., Kutsina E. „Priče o godišnjim dobima. Zima".

Tema sedmice: "Nova godina je pred nama."

Cilj: širenje predstava dece o tradiciji proslavljanja novogodišnjih praznika u našoj zemlji i inostranstvu.

Zadaci:

1. nastaviti sa upoznavanjem djece sa tradicijom proslave Nove godine u Rusiji i drugim zemljama;

2. uključiti djecu u aktivno i raznovrsno učešće u pripremi praznika i njegovom održavanju;

3. formiraju emocionalno pozitivan stav prema predstojećem prazniku i odražavaju svoje utiske u umjetničkim i estetskim aktivnostima.

Promjene u predmetno-prostornom okruženju:ukrasite prostor grupe papirnatim pahuljama napravljenim sa djecom; raspored Zimske priče postaviti u centar prirode; postavite slike sa zimskim scenama u centar kreativnosti; donijeti lutku u zimskoj odjeći; napravite kolekciju novogodišnjih čestitki, postavite konsultacije "Božićno drvce, gori!", "Šta raditi sa djetetom tokom novogodišnjih praznika" u kutak za roditelje.

Završni događaj:izložba dječije likovne umjetnosti "Božićna drvca".

datum	način rada						Organizacija razvojnog okruženja za samostalnu aktivnost	Rad sa roditeljima
				Individualni rad
	jutro	kognitivni razvoj Razvoj govora Fizički razvoj	jutarnje vježbe Razgovor "Kako se pojavio običaj proslavljanja Nove godine u Rusiji" - nastavite upoznavati djecu s tradicijama ruskog naroda, s istorijom novogodišnjeg praznika. Igra prstima "NA YOLKI" Zabavljali smo se na drvetuRitmički pljeskanje I plesali su i brčkali se.Ritmički udarci Posle dobrog Deda Mraza"Hodanje" sredina i indeks Dao nam je poklone.prstima obe ruke na stolu Dali ogromne pakete"Nacrtajte" veliki krug rukama Imaju i ukusne artikle:Pravljenje ritmičkih pljeskanja Slatkiši u plavim papirimaPrsti su savijeni na obje ruke, počevši od Orasi pored njih, veliko kruška, jabuka, Jedna zlatna mandarina. Igra imitacije "božićna igračka" Naučiti djecu da prenesu sliku igračke, da pokažu maštu. Didaktička igra"Sedmica uživo" - za konsolidaciju sposobnosti imenovanja dana u sedmici.	D.i " Slušajte i recite ”- razvoj pažnje i pamćenja, poboljšanje koherentnog govora: Darina, Yaroslav, Kirill.		KGN : praktična vježba "Maramice" - nastaviti učiti djecu da prate svoj izgled, da podsjećaju u kojim situacijama trebate koristiti maramicu.	Predstavite ilustracije koje prikazuju Djeda Mraza i Snjeguljicu.. Kutija sa pahuljicama izrezanim od papira.	Pozovite roditelje da učestvuju u konkursu za novogodišnju čestitku.
	GCD	kognitivni razvoj Fizički razvoj	1. FORMIRANJE ELEMENTARNIH MATEMATIČKIH PREDSTAVA:"Lekcija #3" - nastaviti upoznati kovanice u apoenima od 1,5,10 rubalja, njihov set i razmjenu. - razvijaju osjećaj za vrijeme, nauče da regulišu svoje aktivnosti u skladu sa vremenskim intervalom. Razviti sposobnost rekreiranja objekata složenog oblika iz odvojenih dijelova prema uzorcima konture. (I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina "FEMP" str. 71) 2.: FIZIČKI VASPITPo planu fizičkog instruktora. 3.CRTEŽ Tema: "Uzorci mraza" Crtanje ledenih uzoraka u stilu čipke (Lykova I.A. „Fina aktivnost u vrtiću. Pripremna grupa“, str. 92) 4. DIJETE I SVIJET"Novogodišnji običaji" Upoznavanje djece sa novogodišnjim običajima naše zemlje i drugih zemalja (Engleska, Danska, Bugarska, Švedska, Španija)., Objasniti njihovo značenje i porijeklo, objasniti da svaka zemlja ima svoje običaje za proslavu Nove godine, Odgajati kod djece interesovanje za istoriju Rusije.
	Šetnja 1	Društveni i komunikativni razvoj kognitivni razvoj	Zapažanje: Kako pada snijeg, kakvog su oblika pahuljice, da li se mogu uhvatiti, da li se tope na dodir ruke itd. Posao : osnovni zadaci - sakupljati igračke nakon šetnje. P / I "Snijeg se vrti" - razviti kod djece sposobnost povezivanja svojih postupaka sa tekstom.. Svi smo se okupili u krug, vrteli se kao gruda snijega! (Djeca prilaze jedno drugom, a zatim kruže.) (Djeca izvode radnje proizvoljno i na kraju polako čučnu.) Duvao je hladan vetar. Kako? V-v-v-v! (“V-v-v-v” izgovaraju djeca.) Razbacane, razbacane pahulje u različitim smjerovima. (Djeca trče po igralištu.) P/N: "Trči do mene" - naučite čuti signal i završite zadatak. Djeca trče oko mjesta i na znak se zaustavljaju i zauzimaju bilo koju poziciju. Igra niske pokretljivosti:"Ko je otišao." Pospješuju razvoj pažnje, pamćenja.		Razvoj osnovnih pokreta Vježba "Zec" - razvijanje sposobnosti skakanja na dvije noge naprijed: Andrej, Varja, Stjopa.	Nastavljamo da učimo djecu dobronamjernom odnosu prema vršnjacima i odraslima, emocionalnom reagiranju, razvijanju osjećaja ljubaznosti, spremnosti na međusobnu pomoć.	Materijal za iznošenje:sanke, lutke, kante i lopate.
	Radite prije spavanja	Razvoj govora	Čitanje br Kreacije A. Usacheva "Odakle dolazi Nova godina" - stvoriti kod djece osjećaj približavanja praznika.
	2. kat dana	Društveni i komunikativni razvoj kognitivni razvoj Razvoj govora	Gimnastika buđenja. Igra uloga„Studio. Priprema svečane nošnje za doček Nove godine Naučiti djecu da raspodijele uloge, izvode radnje u igri, u skladu s odabranom ulogom. Aktivnost u centru knjige (izbor knjiga za Novu godinu, organizacija izložbe). Psiho-gimnastika"Pogodi kakvo je moje raspoloženje" - razvijajte emocionalnu sferu.			Situacija igre “Prijatelji čistoće” je da naučimo djecu da čiste ne samo ruke nego i odjeću.	Ateljeski set (uzorci tkanina, flasteri, perle, karnevalske maske) Knjige o novogodišnjoj noći.
	Šetnja 2	Društveni i komunikativni razvoj kognitivni razvoj Razvoj govora Fizički razvoj	Dizajniranje od snijega "Snježno božićno drvce" - razviti kreativnu ideju, naučiti raditi zajedno, moći pregovarati.			Kako bismo naučili djecu da grade prijateljstva i cijene ih, učimo djecu da se međusobno zovu po imenu, a ne da se svađaju.	Materijal za iznošenje:, lutke, kante i lopate.

datum	način rada	Integracija obrazovnih područja	Zajednička aktivnost odrasle osobe i djece				Rad sa roditeljima
			Grupne i podgrupne aktivnosti	Individualni rad	Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
	Jutro	Društveni i komunikativni razvoj kognitivni razvoj Razvoj govora Umjetnički i estetski razvoj	Jutarnja gimnastika. Razgovor "Pomagači Djeda Mraza u drugim zemljama" - upoznati djecu sa božićnim i novogodišnjim tradicijama drugih zemalja. Teatralizacija bajke"Morozko" - naučiti djecu da samostalno raspodjeljuju uloge, biraju atribute potrebne za ulogu, razvijaju sposobnost izražajnog igranja svoje uloge. besplatni dizajn"Palata za Snjeguljicu i Djeda Mraza" - razvijajte kreativnu ideju, konsolidirajte vještine timskog rada.	Individualni rad na ZKR-u (Lena, Daniel, Leila).	KGN : praktična vježba. "Moj izgled" Učenje djece da primjećuju poremećaj u svom izgled i eliminisati ga.	Ilustracije koje prikazuju Djeda Mraza, Joulupukkija, Per Noela. Atributi igre za uprizorenje bajke "Morozko".	Pozovite roditelje i djecu da nacrtaju sliku na temu "Zašto volimo zimu"
	čvor	kognitivni Umjetnički i estetski razvoj Muzički razvoj	1. RAZVOJ GOVORA kreativno pripovijedanje"Moja omiljena božićna igračka" Naučiti djecu da biraju činjenice iz ličnog iskustva prema temi, da ih ispričaju koherentno, potpuno i ekspresivno; Naučiti djecu da biraju riječi koje karakteriziraju određene kvalitete i znakove. („Složena nastava u pripremnoj grupi vrtića” str. 137) 2. MODELIRANJE "Jolkine igračke - šišarke, medvjedi i krekeri" Izrada novogodišnjih igračaka tehnikom testoplastike (Lykova I.A. „Fina aktivnost u vrtiću. Pripremna grupa“, str. 100 3.MUZIKA . prema planu muzičkog direktora
	Šetnja 1	Društveni i komunikativni razvoj kognitivni razvoj Razvoj govora Fizički razvoj	Opservacija iza snježnih nanosa na gradilištu. Upoznajte decu sa izrekama: „Snežni nanos i mećava su dva prijatelja“, „Sneg je dubok – hleb je dobar“ mobilna igra "Zec beskućnik" - naučite djecu da se igraju po pravilima. mobilna igra "Pogodi metu" - vježbajte djecu u bacanju na daljinu. Rad : očistiti stazu od snega do šetališta.	zadatak igre "Ko će brže trčati do zastave" da promoviše razvoj agilnosti, brzine, izdržljivosti (Sonya, Artem, Arthur)		Materijal za iznošenje:, kante i lopate, zastavice.
	Radite prije spavanja	Umjetnički i estetski razvoj Razvoj govora	Slušam bajke "Snjegurica" ​​- razvijati kod djece sposobnost suosjećanja s junakom bajke.
	2 pola dana	Društveni i komunikativni razvoj kognitivni razvoj Razvoj govora	Gimnastika buđenja. Gimnastika prstiju"Nova godina" U hodniku se pojavila božićna jelka (ispravljeni prsti su međusobno isprepleteni - "božićno drvce") Sva obasjana svetlima. (ritmički dodir istih prstiju dvije ruke) Uskoro će doći Djed Mraz, (naizmjenično dodirujući iste prste, počevši od malih prstiju) Donesite poklone svima. (naizmjenično dodirivanje istih prstiju, počevši od palčeva) Igra uloga:„Porodica. Gosti su nam došli za Novu godinu ”- da formiramo kulturu ponašanja kod djece, da ih naučimo da se ponašaju u različitim situacijama, da se ponašaju kao domaćini i gosti. Samostalna aktivnostu centru kreativnosti (bojanje stranica na novogodišnju temu).		KGN : vježba: "Umivamo se, temperiramo" Pravovremeno i samostalno podučavati vještinama lične higijene, formirati svjestan odnos prema svom zdravlju.	Bojanke sa božićnim temama, olovke u boji, flomasteri.
	Šetnja 2	Društveni i komunikativni razvoj kognitivni razvoj Razvoj govora Fizički razvoj	Samostalna igrana aktivnost. Situacijski razgovor "Da ne bude nevolje" - konsolidirati vještine sigurnog ponašanja u šetnji.		Naučite djecu da jedni drugima pomažu oko oblačenja.	Daljinski materijal: kante, lopate, kocke leda.

datum	način rada	Integracija obrazovnih područja	Zajednička aktivnost odrasle osobe i djece				Rad sa roditeljima
			Grupne i podgrupne aktivnosti	Individualni rad	Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
	jutro	Društveni i komunikativni razvoj kognitivni razvoj Razvoj govora Fizički razvoj	Jutarnja gimnastika. Razgovor Kako možete svojoj porodici i prijateljima čestitati Novu godinu. Sadašnjost" -potaknuti želju djece da čestitaju praznik voljenima, uruče poklone, formiraju emocionalno pozitivan stav prema nadolazećoj novoj godini. razmatranje kolekcije novogodišnjih čestitki - za proširenje dječjih horizonata, za formiranje kognitivnog interesa. Vježbe disanja"Punite na pahuljicu" - razvijajte govorno disanje, snagu glasa, trenirajte mišiće usana. Igra uloga:„Pošta. Čestitamo voljenima s novogodišnjom čestitkom ”- pomozite stvaranju okruženja za igru ​​za djecu, uzimajući u obzir temu igre, naučite djecu da se igraju zajedno i zajedno.	Jesam. igra "Pogodi šta je nestalo?" Razvijajte pamćenje i pažnju (Milena, Nastya, Vanya.).	KGN igra vežba„Naučimo Shapoklyak da koristi pribor za jelo» : da se konsoliduje sposobnost upotrebe pribora za jelo tokom jela.	Kolekcija novogodišnjih čestitki. Atributi igre uloga "Mail".	Postavite savjetodavni materijal "Jele, gori!" u folder-klizač u uglu za roditelje.
	GCD	kognitivni razvoj Razvoj govora Umjetnički i estetski razvoj Fizički razvoj	1. FORMIRANJE ELEMENTARNIH MATEMATIČKIH PREDSTAVA"Lekcija br. 4" Nastavite razjašnjavati ideje o kovanicama u apoenima od 1,2 5,10 rubalja, njihovom prikupljanju i razmjeni. Naučite mjeriti zapreminu rasutih tvari pomoću uvjetne mjere. Upoznajte sat, naučite da podesite vreme na oznakama sata. Nastavite učiti određivanje oblika predmeta i njihovih dijelova. (I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina "FEMP" str. 73) 2. RUČNI RAD "novogodišnja čestitka" Naučiti djecu da prave čestitke, biraju i kreiraju sliku prikladnu za praznik; Nastavite sa učenjem izrezati iste dijelove iz papira. 3. FIZIČKI VASPITprema planu fizičkog instruktora
	Šetnja 1	Društveni i komunikativni razvoj kognitivni razvoj Razvoj govora Fizički razvoj	Opservacija za biljke zimi. Uvedite narodne znakove: „Ako drveće zimi buči, očekujte otopljenje“, „Ako je drveće zimi prekriveno mrazom, treba očekivati ​​dobru žetvu“. Mobilna igra: "Napolju je hladno i vetrovito" Naučite da se ponašate prema tekstu. Napolju je hladno i vetrovito, Djeca šetaju po dvorištu. Ruke, trljanje Ručke, ručke tople. (Hodaju u krug, trljaju i griju ruke.) Ručice se neće smrznuti, Pljeskaćemo rukama. Tako znamo pljeskati, tako grijemo ruke. (Zaustave se, okreću lica u krug, pljesnu rukama.) Da ne bi smrzli stopala, malo ćemo gaziti, tako znamo da gazimo, tako ćemo zagrijati noge. (Šetaju u krug gazećim korakom.) Igra na otvorenom: "Kovani lanci." posao: sakupljati igračke nakon šetnje.	zadatak igre "Pogodi metu jednom rukom" - vježba bacanja u metu jednom rukom (Yaroslava, Kirill, Sonya).	Razvijati osnovne fizičke kvalitete, motoričke sposobnosti, kao i kognitivne, komunikacijske vještine djece u zajedničkim aktivnostima.	Materijal za iznošenje:oštrice i gleterice.
	Radite prije spavanja	Umjetnički i estetski razvoj Razvoj govora	Čitanje djelaL. Voronkova "Tanja bira božićno drvce" Uvedite djecu u rad, naučite pratiti razvoj radnje.
	2 pola dana	Fizički razvoj Razvoj govora Društveni i komunikativni razvoj Umjetnički i estetski razvoj	Vježbajte nakon spavanja. Prst "Djed Mraz" Ovaj prst je Deda Mraz. (Stisnite ruke u šake sa palčevima gore) Ima crveni nos, (kažiprsti se naizmjenično savijaju iz šaka) Ima sijedu bradu. (savijati srednje prste) Uvijek se radujemo! (pravi pokrete dlanovima) Doći će sa Snjeguljicom („prsti hodaju“ po stolu) I donesi poklone. (pljeskati rukama) Igra uloga„Pogodak. Odjel za božićne ukrase» Naučiti djecu da se dogovore o interakciji igranja uloga, da nauče da djeluju u različitim situacijama komunikacije. kreativna radionica"riblja kost" - stvaranje slike božićnog drvca tehnikom plastelinografije.		Kgn: "Predivni češljevi" - formirati kod djece želju da se brinu o svom izgledu..	Komplet za igru ​​u dućanu upotpunite domaćim božićnim igračkama. Listovi papira, plastelin.
	Walk2	Društveni i komunikativni razvoj kognitivni razvoj Razvoj govora Fizički razvoj	Promatranje smreke - obratite pažnju na karakteristične karakteristike smreke. Samostalna igrana aktivnost.		KGN: sami podučavaju, obuvaju cipele, rukavice, vezuju pertle, pomažu jedni drugima.	Prijenosni materijal za samostalne igre.

datum	način rada	Integracija obrazovnih područja	Zajednička aktivnost odrasle osobe i djece			Organizacija razvojnog okruženja za samostalnu igru	Rad sa roditeljima
				Individualni rad	Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
	jutro	Društveni i komunikativni razvoj kognitivni razvoj Razvoj govora	Jutarnja gimnastika. Razgovor na temu “Kako se pripremiti za Novu godinu u vrtiću i porodici” - stvoriti novogodišnje raspoloženje kod djece, razviti koherentan govor kroz priču iz ličnog iskustva djece o porodičnim novogodišnjim tradicijama. Gimnastika prstiju"riblja kost" At Troje djece je bilo iznenađeno(ruke raširite u strane, ramena podignuta) Kakva su se čuda desila? Ove novogodišnje noći(stisnuti i rastaviti prste) Očekujući bilo šta I vidjeli smo paradu: Snjegovići stoje u redu(ruke nacrtaju tri kruga u zraku) Oči su vesele,(zatvoriti i otvoriti oči rukama) A ispred njih je jelka(pljeskati rukama) Pahuljasto, sa iglama. razmatranje izložbe razglednica koje su djeca kreirala zajedno sa roditeljima - zabilježite koji su materijali korišteni u izradi razglednica, pitajte kome bi djeca željela dati svoju razglednicu. Pozorišna studija„AT Novogodišnje veče“- podstiču želju djece za improvizacijom, razvijaju estetski ukus u prenošenju slike	Razvoj koherentnog govorasastavljanje opisne priče "Djed Mraz" (Lisa, Olya, Artem).	KGN vježba "Za stolom" - podsjetiti djecu na osnovna pravila ponašanja za stolom za vrijeme obroka.	Model "Zimska priča". Ilustracije koje prikazuju okićeno božićno drvce.	Stavite u grupu izložbu "Novogodišnja čestitka"
	GCD	Razvoj govora Umjetnički i estetski razvoj Muzički razvoj	1. 1. LITERATURA"Lekcija #14" Poboljšajte sposobnost izvođenja zvučna analiza riječi koristeći mješoviti model Ponavljanje pravila za pisanje samoglasnika iza suglasnika. Razvijanje sposobnosti imenovanja riječi sa datim zvukom. (N.S. Varentsova "Učenje predškolaca čitanju i pisanju") 2.DIZAJN"Božićne igračke" - naučiti kako napraviti zanate od cilindara i čunjeva (Kutsakova L.V. "Dizajn i umjetnički rad u vrtiću: programske i razredne bilješke." 3.MUZIKA prema planu muzičkog direktora.
	Šetnja 1	Društveni i komunikativni razvoj kognitivni razvoj Razvoj govora Fizički razvoj	Opservacija ponašanje ptica u različitim vremenskim uslovima. Uvedite narodne znakoveˆ „Sneg cvrkuće ispod prozora - do odmrzavanja“, „Vrana se kupa u snijegu - do lošeg vremena“ mobilna igra "Vrapci i kola" Podsjetite djecu na pravila igre. Kotrljanje niz brdo. posao: očistite hranilice od snijega i sipajte hranu u njih.	Vježba "Trči brže od vjetra" - razvoj agilnosti, brzine, izdržljivosti (Andrey, Kolya, Sabina).	Nastavite da razvijate želju da igrate grupne igre, da svoje drugove uvedete u igru.	Daljinski materijal: lopatice, kocke leda, lutke.
	Radite prije spavanja	Društveni i komunikativni razvoj	Čitanje bajke S. Kozlova "Kao jež, magarac i medvjedić dočekali su Novu godinu" - upoznati djecu sa sadržajem bajke, stvoriti praznično raspoloženje.
	2 a.days	Društveni i komunikativni razvoj kognitivni razvoj Fizički razvoj Muzički razvoj	Vježbajte nakon spavanja. Gimnastika prstiju"sadašnjost" Djed Mraz je donio poklone: ​​("hodajte" prstima po stolu) Bukvar, albumi, marke, (jedan prst je savijen za svako ime) Lutke, medvjedi i autići papagaj i pingvin Čokolada pola vrećice I pahuljasto štene! Ponavljanje dječijih pjesama"Božićno drvce", "Da nije bilo zime." Zapamtite riječi pjesama, naučite izražajno pjevati pjesme. Igra uloga„Salon. Prelepe frizure za praznik" Naučiti djecu da usklade svoj plan igre sa planovima svojih vršnjaka, da formiraju sposobnost pregovaranja. D.i " Šta je u torbi Djeda Mraza" - naučiti djecu da prepoznaju predmete po njihovim karakterističnim osobinama, da aktiviraju nazive predmeta i materijala od kojih su napravljeni u dječjem govoru.	ZKR Vježba "Pljeskajte ako čujete zadati zvuk" - naučite djecu da pronađu riječi sa zadatim zvukom (Diana, Leila, Ivan)	KGN praktična vježba "Pomozimo dadilji pospremiti krevet" - za učvršćivanje vještine pospremanja kreveta nakon spavanja.	Dodajte nove atribute u prostor za igru ​​Barbershop (trake, ukosnice, trake za glavu) Unesite atribute za igru ​​"Šta je u torbi Djeda Mraza" (čarobna torba, igračke).
	Šetnja 2	Društveni i komunikativni razvoj kognitivni razvoj Razvoj govora Fizički razvoj	Samostalna igrana aktivnost. Situacijski razgovor "Šta bih želio dobiti na poklon od Djeda Mraza" - razvijajte koherentan govor, aktivirajte rječnik.		Nastavite da razvijate želju za grupnim igrama, nemojte se uvrijediti.	Materijal za iznošenje:kocke leda, sanke, lutke.

datum	način rada	Integracija obrazovnih područja	Zajednička aktivnost odrasle osobe i djeteta			Organizacija razvojnog okruženja za samostalnu aktivnost	Rad sa roditeljima
			Rad u grupama i podgrupama	Individualni rad	Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
	Jutro	Društveni i komunikativni razvoj kognitivni razvoj Razvoj govora	Jutarnja gimnastika. Artikulacijska gimnastika"Puni pahuljicu" Razvijajte govorno disanje, trenirajte mišiće usana. Razgovor . "Putovanje u doček Nove godine" - informisati djecu da odbrojavanje svake godine počinje 1. januara, kako bi se formirao emocionalno pozitivan stav prema nadolazećoj novoj godini. Samostalna aktivnostu centru kreativnosti. Pogled prezentacija "Veliki Ustjug - domovina Djeda Mraza".	Didaktička vježba"Presavijte uzorak prema uzorku" (tangram) - razvijajte logičko razmišljanje, fine motoričke sposobnosti (Yaroslav, Kolya, Milena).	KGN: Ojačajte navike u ishrani	Postavite nove stranice za bojanje u centar kreativnosti. Video projektor, prezentacija "Veliki Ustjug - Domovina Djeda Mraza".	Postavite izložbu dječjih radova "Božićna drvca" u prostoru recepcije.
	GCD	Umjetnički i estetski razvoj Fizički razvoj	1. PRIJAVA kolektiv "Okruglo oko jelke" - vježbanje djece u rezanju silueta, Ojačajte sposobnost rezanja nekoliko puta presavijenog papira Koristite dodatne materijale za dizajn aplikacije (serpentine, konfete). 2. FIZIČKI VASPIT (ulični).
	traka 1	Društveni i komunikativni razvoj kognitivni razvoj Razvoj govora Fizički razvoj	Opservacija za dužinu dana. Upoznati djecu sa poslovicom: „Zimski dan je kao vrapcu čarapa“, objasniti njeno značenje. Mobilna igra "Dva mraza" Razvijati koordinaciju, ravnotežu, pamćenje,. Negovati želju za pobedom, poštenje, hrabrost, osećaj drugarstva. mraz: Mi smo dva mlada brata Dva mraza uklonjena! Ja sam mraz - Crveni nos! A ja - mraz - Plavi nos! Ko od vas odluči Ići stazom do staze? momci: Ne plašimo se pretnji I ne bojimo se mraza! posao: očistite verandu od snega.	zadatak igre "Hodajte preko mosta" Razvijte ravnotežu pri hodanju (normalno) po balvanu, ruke u stranu) (Sonya, Lisa, Pasha, Nikita).		Daljinski materijal: ledene kape, sanke, lopatice.
	Radite prije spavanja	Razvoj govora kognitivni razvoj Društveni i komunikativni razvoj	Didaktička igra"Pogodi ko je zvao?" Nastavite razvijati pažnju, pamćenje, slušnu percepciju kod djece.
	2 pola dana	Fizički razvoj Muzički razvoj Društveni i komunikativni razvoj Razvoj govora	Vježbajte nakon spavanja. Zabava "Novogodišnji koncert" - potaknuti želju djece da nastupe pred publikom vlastitim brojevima, naučiti ih da koriste izražajna sredstva, izazovu pozitivan emocionalni odgovor kod djece i stvaraju dobro raspoloženje. Igra uloga„Autobus. Idemo na izlet na novogodišnje jelke »» Nastavite učiti djecu da preuzimaju različite uloge u skladu sa zapletom igre, koriste atribute, građevinski materijal. Samostalna aktivnostu teretani..			Unesite mikrofon i muzičke instrumente. Dodajte volan i pokrivalo za glavu za vozača u centar motoričke aktivnosti.
	Šetnja 2	Društveni i komunikativni razvoj kognitivni razvoj Razvoj govora Fizički razvoj	Samostalna igrana aktivnost.		Praktična vježba "Prijateljski momci" - formirati kod djece sposobnost pružanja uzajamne pomoći prilikom oblačenja.	Daljinski materijal: ledene plohe, sanke, lutke.

Zadaci

Zadaci:

Zadaci

Zadaci

Zadaci

Zapažanje: dužina dana.

Zadaci: Naučiti djecu uz pomoć orijentira da označavaju putanju sunca na nebu, povezati ovu pojavu sa promjenom dužine dana.

№2. Didaktička igra "Šta se promijenilo?"

Zadaci: Aktivirati u govoru djece pojmove koji odražavaju sezonske promjene u prirodi. Razvijati vizuelnu pažnju, pamćenje.

№3. Vježba "Pozovi po imenu".

Zadaci: Naučite djecu da izvode radnje u igrici, prate poštivanje pravila, djeluju kao igrači, organizatori igre, biraju vozača. Razvijati pažnju, slušnu percepciju.

№4. Mobilna igra "Dva mraza".

Zadaci: Naučite djecu da slijede pravila igre, poboljšajte izvedbu radnji u igri.

№5. Radni zadaci: održavamo red na putevima do grupne lokacije.

Zadaci: Naučiti djecu da preuzmu odgovornost za održavanje reda, da organizuju interakciju u grupi pratilaca, da rasporede front posla, da biraju i održavaju inventar u redu.

Zapažanje: dužina dana.

Zadaci: Naučiti djecu uz pomoć orijentira da označavaju putanju sunca na nebu, povezati ovu pojavu sa promjenom dužine dana.

Didaktička igra "Šta se promijenilo?"

Zadaci: Aktivirati u govoru djece pojmove koji odražavaju sezonske promjene u prirodi. Razvijati vizuelnu pažnju, pamćenje.

Mobilna igra "Dva mraza".

Zadaci: Naučite djecu da slijede pravila igre, poboljšajte izvedbu radnji u igri.

Radni zadaci: održavamo red na putevima do grupne lokacije.

Zadaci: Naučiti djecu da preuzmu odgovornost za održavanje reda, da organizuju interakciju u grupi pratilaca, da rasporede front posla, da biraju i održavaju inventar u redu.