Sažetak GCD-a o netradicionalnom crtanju na temu "Putovanje u svemir" za djecu starije predškolske grupe

Salova Elena Viktorovna, učiteljica, MBDOU - Kindergarten br. 7, Jekaterinburg
Opis: ovaj sažetak GCD-a o netradicionalnom crtanju namijenjen je učenicima viših razreda predškolske grupe. Biće zanimljivo vaspitačima, nastavnicima dodatno obrazovanje i roditelji.
Target- stvaranje uslova za razvoj kreativnih sposobnosti djece netradicionalnim crtanjem.
Zadaci:
Zadaci učenja:
- uvesti netradicionalno crtanje - crtanje salvetama;
- konsolidovati znanje o prostoru.
Razvojni zadaci:
- formiranje sposobnosti za rad sa netradicionalnim alatima;
- razvijati kreativne sposobnosti djece.
Edukativni zadaci:
- njegovati estetski odnos prema planeti Zemlji i kosmosu u cjelini;
- razvijati osjetljivost za percepciju ljepote svijeta oko sebe.
Planirani rezultat:
- umeju da primene stečeno znanje;
- biti u stanju pažljivo slušati i odgovarati na pitanja;
- biti u stanju da izvrši zadate zadatke.
Oblik zajedničke aktivnosti: razigran, komunikativan.
Oblik organizacije: kolektivno.
Integracija obrazovnih oblasti:"Umjetnički i estetski razvoj", " kognitivni razvoj“, “Razvoj govora”, “Socijalni i komunikativni razvoj”.
Edukativni i metodički komplet:
Sredstva:
– vizuelno - ilustracije Sunčevog sistema, pogled na sunce i zemlju iz svemira;
– opreme - magnetna tabla;
– materijala i alata - gvaš, papirne salvete, pejzažni listovi.

Napredak lekcije

Ažuriranje znanja djece

Učitelj privlači pažnju djece.
Educator. Ljudi, danas idemo na putovanje sa vama! Ali ne u jednostavnom, već u svemiru! Šta treba da ponesemo sa sobom?
Odgovori djece.
Educator. Odlično! Spakovali smo stvari, sada se moramo obući. Šta nose astronauti?
Odgovori djece.
Educator. Tako je, morate nositi svemirsko odijelo. Ona će nas zaštititi, a i dati nam zraka, jer u svemiru nema zraka i čovjek ne može bez njega. Sada moramo sjesti na bicikl i letjeti. Ispravno? /Ne/ Zašto ne možemo biciklom do svemira?
Odgovori djece.
Educator. Naravno, bicikl ne može da leti. A u svemir možete doći samo specijalnim transportom. Kako se zove? /raketa/ Mi smo na raketi! Naše putovanje počinje!

Gimnastika prstiju

1,2,3,4,5 (Djeca naizmjenično savijaju prste jedne ruke, počevši od malog prsta, pomažući kažiprstom druge ruke).
Letimo u svemir (Djeca rotiraju četkicu koja je stisnuta u šaku).
1 - kometa.
2 - planeta.
3 - lunar.
4 - zvjezdani brod.
5 - zemlja (Djeca naizmjence ispruže prste, počevši od palca).
Zbogom prijatelji! (Djeca odmahuju rukama kao da se opraštaju).
Isto i sa drugom rukom.

Komunikativna aktivnost

Educator. Ljudi, pogledajte, mi već letimo u svemir! Oh, i naš prozor je prekriven kosmičkom prašinom, hajde da ga obrišemo.
Djeca rade kružne pokrete rukama. Nastavnik postavlja ilustraciju solarnog sistema na tablu.

Educator. Ljudi, pogledajte dokle smo leteli sa vama. šta vidimo?
Odgovori djece.
Educator. Tako je, to je solarni sistem. U njegovom središtu je zvijezda Sunce, a planete se okreću oko nje. Ko zna koje su planete u Sunčevom sistemu?
Odgovori djece. Učitelj sumira odgovore djece.
Educator. Priđimo malo bliže našem Suncu, hoćemo li?
Nastavnik postavlja ilustraciju Sunca na tablu – pogled u svemir.

Educator. Pogledajte kako je Sunce lijepo i zanimljivo kada ga pogledate iz svemira! Kako biste to opisali?
Odgovori djece.
Educator. Odlično, ali ti i ja smo odletjeli daleko od Zemlje, bojim se da nećemo imati dovoljno goriva, da odletimo malo bliže Zemlji i pogledamo je.
Nastavnik postavlja ilustraciju Zemlje na tablu – pogled iz svemira.

Educator. Ljudi, ovo je planeta Zemlja! Da li vam se sviđa ovaj pogled? Šta je Zemlja, kako biste je opisali?
Odgovori djece.

Stvaranje problematične situacije

Educator. Veoma lepa naša Zemlja! Hajde da je uslikamo i pokažimo roditeljima šta smo danas videli! Oh, a ko je uzeo kameru? Šta da radimo? Kako da uhvatimo takvu lepotu?
dečje pretpostavke.
Educator. Tako je momci! Možete nacrtati Zemlju i pokazati svojim roditeljima! Odlično, ali prvo ćemo malo protegnuti noge i ruke.

motoričke aktivnosti

Djeca stanu u krug i trče jedno za drugim.
Čekaju nas brze rakete
Da putujem na planete.
Šta želimo
Letimo do ovog!
Ali postoji jedna tajna u igrici: (Djeca čučnu)
Nema mjesta za one koji kasne!
Ponovite nekoliko puta.

Vizuelna aktivnost

Educator. Bravo momci! Samo imamo mali problem! Boje sam ponela na našem putovanju, ali sam zaboravila na četke! Ali imam jednu ideju! Crtaćemo salvetama! Naš prostor je izvanredan i naši crteži će također biti izvanredni!
Nastavnik objašnjava tok rada.
Educator. Pred vama leži list albuma sa konturom Zemlje, paleta i salvete.

Educator. Uzmite jedan komad salvete i zdrobite ga u kuglu. Umočimo u plavu boju i odštampajmo okean, samo što je najvažnije ne razmazati, nego odštampati.

Educator. Zatim uzimamo još jednu salvetu, također je zgnječimo, umočimo u smeđu boju - to su planine i zemlja.

Educator. Zatim zelenom bojom štampamo livade, šume i polja.

Educator. Zemlja je spremna. Sada ćemo obojiti prostor ljubičastom bojom.

Educator. Završni dodir je crtanje udaljenih zvijezda i planeta žutom bojom.

Oksana Seifert

Apstraktni GCD za crtanje« Svemirski let»

Target: nastaviti upoznavanje djece sa praznikom - Danom astronautika.

Zadaci:

1. Ojačati sposobnosti djece nacrtaj raketu leteći do vanjski prostor.

2. Podignite interesovanje za praznik - Dan astronautika.

3. Razvijati estetsku percepciju, pamćenje, pažnju, govor.

preliminarni rad: čitanje pjesama o vanjski prostor, pogađanje zagonetki, gledanje ilustracija o astronauti, planete, crtanje prostora u netradicionalnim tehnikama)

materijala: listovi crnog papira za svako dijete veličine A4, gvaš boje, kistovi, tegle vode, salvete, ilustracije o svemir i astronauti, obruči različitih boja za igru ​​na otvorenom, felge.

negovatelj: Zdravo momci! Uskoro će cijela naša zemlja slaviti praznik - Dan astronautika! 12. april - na današnji dan osoba je napravila prvu let na raketi širom sveta! I ime prvog kosmonaut - Jurij Gagarin. (prikazuje ilustracije vanjski prostor, prvo astronaut) Danas ćemo ići na svemirsko putovanje ! Spreman si? (odgovori djece) A na šta ćemo ići, sada ćete pogoditi.

Čudesna ptica - grimizni rep.

Stigao u jato zvijezda.

Odgovori Motor: raketa.

Nastavnik pokazuje ilustracije različitih raketa i svemirski brodovi.

Djeca sjede u unaprijed napravljenoj raketi od mekog modula.

negovatelj: Pogodi zagonetku.

Čovek sedi u raketi.

Hrabro leti u nebo,

I na nama u tvom svemirskom odijelu

On je iz prostor izgleda.

Odgovori: astronaut.

astronauti obučen u posebnu odjeću - svemirsko odijelo. (ilustracijski prikaz) Pogledaj kako je jaka!

Obucimo svemirska odijela i idemo let! (djeca stavljaju trake za glavu, zatvaraju oči na muziku i zamišljaju let.)

negovatelj: momci, na otvorenom smo vanjski prostor, reci mi šta vidiš? (odgovori djece) Daleke planete nam deluju kao svetleće zvezde, pogledajte planete koje su naučnici fotografisali. (prikazuje ilustracije planeta Solarni sistem) A sada ćemo se igrati!

mobilna igra "Čekaju nas brze rakete"

By grupa obruči-rakete su postavljene. Njihov broj je nekoliko komada manji od igrača. Djeca se spajaju za ruke i hodaju u krug riječi:

Čekaju nas brze rakete.

Da putujem na planete.

Šta želimo

Za takve letimo!

Ali postoji jedna tajna u igri:

Nema mjesta za one koji kasne!

Poslije poslednje reči djeca se raštrkaju i zauzimaju mjesta "rakete"(ako ima puno djece, onda možete sjediti u jednoj raketi za dvije ili tri osobe) i uzeti različite svemirske poze. Oni koji nisu dobili mjesto u raketi biraju najzanimljivije i najljepše poze astronauti. Tada se svi vraćaju u krug i igra počinje iznova.

negovatelj: ljudi, igrali smo se sa vama, a sada ćemo nacrtati raketu koja pravi let u svemir. (pokazuje načine crtež rakete djeca crtaju)

negovatelj: A sad ćemo se malo odmoriti.

Fizička minuta-igra „Svemirsko odijelo astronaut»

negovatelj:

- Astronautima je potrebno posebno svemirsko odijelo - svemirsko odijelo. Štiti ljudsko tijelo, omogućava vam da dišete. I mi smo sada vanjski prostor i nosimo skafandere.

Na glavi astronautsku kacigu(naginjanja i okretanja glave).

Kombinezon treba da bude udoban i da ne ograničava kretanje. (okretanja i naginjanja tela).

Ruke su zaštićene rukavicama (rotacija ruku, kompresija i otpuštanje ruku).

Čizme astronaut veoma debeo đon (hodanje u mjestu, skakanje).

Na leđima iza ramena je torba sa važnim uređajima i cilindrima za vazduh. (podizanje i spuštanje ramena, udah-izdah)

Djeca idu dalje farba.

negovatelj: Momci, kako ste vi super momci, kakve divne rakete imate! I vreme je da se vratimo prostor na zemlju! Zauzmite svoja mjesta u raketi! (Djeca sjede i uz muziku se vraćaju u vrtić.)

Hvala vam na pažnji!

Povezane publikacije:

Sinopsis završnog časa u starijoj grupi "Let u svemir" Svrha: identificirati gramatičke sposobnosti djece. Integracija obrazovnih područja: Spoznaja (formiranje holističke slike svijeta, širenje.

Sadržaj programa: Vježbajte slikanje prstima. Razvijati prostornu svijest kreativna mašta, posmatranje.

Tema: "Oslikane tkanine". Sadržaj programa: Upoznavanje sa novim tehnikama crtanja batikom. Naučite djecu da crtaju šare.

Sinopsis GCD pripremne grupe KVN "Let u svemir" Sinopsis GCD pripremne grupe KVN "Let u svemir" Svrha: konsolidirati znanje djece o svijetu oko njih: o svemiru, solarnim planetama.

Sinopsis GCD o upoznavanju s vanjskim svijetom "Svemirski let" Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti sa prezentacijom u pripremna grupa"Svemirski let". Pripremio: vaspitač.

Ciljevi: kreirajte portret vanzemaljaca koristeći nekonvencionalnu tehniku ​​crtanja "metoda bocanja".

Zadaci:

- didaktički: uvesti netradicionalnu tehniku ​​crtanja „metoda bocanja“, naučiti primjenjivati ​​tačke, koristeći različite stupnjeve njihovog grupiranja (bilo čvrsto ležeći jedna uz drugu, a zatim slobodno smještenu u ravnini); izazvati interesovanje za slike različitih vanzemaljaca.

- razvijanje: promovirati razvoj mašte, fantazije; razvijati pokrete oblikovanja: crtanje tačaka;

- edukativni: doprinose obrazovanju tačnosti u radu sa vizuelnim materijalima i alatima, sposobnosti slušanja, izvođenja određenih radnji prema usmenim uputstvima nastavnika.

Oprema: gvaš zelena, žuta, crvena, plava; poke - pamučni štapići, niska posuda za gvaš; papir: praznine A5 sa zaokruženim okvirom; linijski crteži slike vanzemaljaca; Vlažne maramice; kutija iznenađenja sa neobičnim plastičnim perlama i uzorkom rada.

Pripremni radovi:Čitanje pjesama o svemiru, istraživačima svemira, gledanje crtanih filmova "Tajna treće planete", "Kontakt", "Alice" itd., čitanje bajke Shorygine T.A. "Stargazer i majmun Mickey", modeliranje i crtanje na teme "Leteći tanjiri i vanzemaljci iz svemira", "Susret u svemiru", n/a igra "Izrežite slike. Prostor".

kognitivni razvoj, socijalni i komunikativni razvoj, umjetnički i estetski razvoj, fizički razvoj.

Aktivnosti: razigran, komunikativan, percepcija fikcija, kognitivni, vizuelni.

Skinuti:

Pregled:

Sinopsis neposredno obrazovnih aktivnosti za likovno-estetski razvoj (grafička aktivnost (crtanje)). Tematska sedmica"Prostor". Crtež "Svemirski gost".

Grupa: seniori (5-6 godina).

Ciljevi: kreirajte portret vanzemaljaca koristeći nekonvencionalnu tehniku ​​crtanja "metoda bocanja".

Zadaci:

Didaktički: uvesti netradicionalnu tehniku ​​crtanja "poke method",naučite primijeniti točke, koristeći različite stupnjeve njihovog grupiranja (bilo čvrsto ležeći jedno uz drugo, a zatim slobodno smješteno u ravnini); izazvati interesovanje za slike različitih vanzemaljaca.

u razvoju: promovirati razvoj mašte, fantazije; razvijati pokrete oblikovanja: crtanje tačaka;

edukativni: promovirati disciplinupri radu sa vizuelnim materijalima i alatima, sposobnost slušanja, izvođenja određenih radnji prema usmenim uputstvima nastavnika.

Oprema: gvaš zelena, žuta, crvena, plava; poke - pamučni štapići, niska posuda za gvaš; papir: praznine A5 sa zaokruženim okvirom; linijski crteži slika vanzemaljaca; Vlažne maramice; kutija iznenađenja sa neobičnim plastičnim perlama i uzorkom rada.

Pripremni radovi:Čitanje pjesama o svemiru, istraživačima svemira, gledanje crtanih filmova "Tajna treće planete", "Kontakt", "Alice" itd., čitanje bajke Shorygine T.A. "Stargazer i majmun Mickey", modeliranje i crtanje na teme "Leteći tanjiri i vanzemaljci iz svemira", "Susret u svemiru", n/a igra "Izrežite slike. Prostor".

Integracija obrazovnih oblasti:kognitivni razvoj, socijalni i komunikativni razvoj, umjetnički i estetski razvoj, fizički razvoj.

Aktivnosti:igra, komunikativna, percepcija fikcije, kognitivna, vizuelna.

1. Organizacioni momenat.

Vaspitač: Ljudi, pričamo o svemiru, astronautima tako dugo, ... o čemu još?

Odgovori djece:...

Vaspitač: I tako sam sanjao svemir, tačnije, imao sam svemirskog gosta. Kako se drugačije mogu nazvati?

Odgovori djece:...

Vaspitač: Dakle, sanjao sam da je leteća mašina sletjela na tlo u blizini moje kuće i da je neko vrlo čudan izašao iz nje! Nikada nisam video takve! Ispostavilo se da je to bio gost sa druge planete, ali nisam zapamtio ime. Sjedili smo pored svemirski brod gledali u zvezde i razgovarali jedni s drugima. On je pričao o svojoj planeti, a ja o našoj Zemlji. Onda se pozdravio i odleteo, Ana mi je zbogom poklonila ovu kutiju. Kada sam se probudio, setio sam se ovog magičnog sna, a kada sam krenuo da se pridružim vašoj grupi, video sam ovu kutiju. Nije bilo vremena za otvaranje. Hajde da zajedno vidimo šta je tamo.

Otvaranje kutije. Uzmite perle i sliku vanzemaljaca (uzorak rada metodom bockanja)

Učitelj: Šta je to momci?

Odgovori djece:...

Vaspitač: Šta mislite, sa koje planete je ovaj vanzemaljac?

Odgovori djece:...

Učitelj: Hoćemo li ići tamo?

Zatim se pripremamo za let, krećemo od tepiha.

Dinamička pauza"Prostor"

Vaspitač: Evo, letimo. Šta i koga ste tamo vidjeli?

Odgovori djece:...
Vaspitač: Hajde da nacrtamo portret vanzemaljaca koje smo sreli u svemiru.

2. Praktični dio časa.

Prikaži način rada slike s objašnjenjem.

Vaspitač: Sada imate papire sa okvirom i olovke ispred sebe. U okviru treba da nacrtamo portret vanzemaljca. Obratite pažnju na ploču. Ovako zamišljaju vanzemaljci, drugi ljudi. Pomozite mi, recite, može li svemirski gost imati stotinu?

Odgovori djece: (glava, mnogo glava ili bez nje; udovi različitog broja, repovi, krila, antene itd.)

Odgajatelj: kada nacrtate konture vanzemaljaca, onda možete uzeti pamučni štapić i koristiti boje.

Obratite pažnju na to kako radimo sa štapom!

Uzeli su štap u ruke, vrh umočili u gvaš. Zatim su dodirnuli papir i podigli štapić. Ispalo je "bockanje", tj. zaboli smo štapić boje u papir i ostavili trag. Sljedeći dodir će biti obavljen jedan pored drugog. Ako je štapić prestao ostavljati svijetli trag, ponovo umočite njegov kraj u boju i nastavite s radom.

Biće zanimljivo ako uradite celog vanzemaljaca ostavljajući "bode" blizu jedan drugom, a u kadru će "bode" biti retke.

Kako bi portret bio zanimljiv, detalji se mogu istaknuti drugom bojom. Na primjer, rep i krila mogu biti žuti, a tijelo zeleni, ili obrnuto.

Gimnastika prstiju

Jedan dva tri četiri pet -	Prsti na obje ruke su savijeni jedan po jedan.
Tim je poleteo u svemir.	Spojite dlanove, podignite ruke gore.
Komandir gleda kroz dvogled	Prsti obje ruke su spojeni sa palčevima, formirajući "dvogled".
Šta vidi ispred sebe?
Sunce, planete, satelite, komete,	Uvijte prste obe ruke
Veliki žuti mesec.

3. Završni dio.

Nakon što se djeca snađu sa radom, vrši se analiza dječjeg rada:

• koja boja je korištena da se prenese portret imaginarnog vanzemaljca?
• kako se zove tehnika u kojoj smo radili portret?
• kako se zove vanzemaljac?
• Sa koje bi planete mogao biti?
• šta je najbolje prikazati?

Dekoracija izložbe crtežima.

Tema: "Dan kosmonautike".

SVRHA: Odraziti na crtežima svoje ideje o prostoru.

ZADACI: naučiti djecu da u crtežima odražavaju utisak o odmoru.

Nastavite sa istraživanjem svemira.

Razvijati umjetničku kreativnost, estetsku percepciju.

PRIPREMA ZA DIREKTNO OBRAZOVNE AKTIVNOSTI:

Prije nastave provjetrim prostoriju za grupe. Asistent obavlja mokro čišćenje. Rasporedim stolove za nastavu u redove ispred table. Popravljam ilustracije prostora na tabli. Za svako dijete pripremam materijal za crtanje: listove albuma, vodene boje, kistove, tegle za vodu. Stavio sam unapred pripremljen disk u muzički centar.

PRETHODNI RAD:

Pokupite ilustracije o svemiru. Razgovarati s djecom o svemiru i astronautima pojedinačno i sa grupama, saznati šta djeca znaju o tome. Čitanje djeci pojedinačnih epizoda iz novina i časopisa o astronautima.

MATERIJAL: pejzažni list, akvarel, kist, tegla koja se ne prolije, salvete, slike-fotografije na temu "Svemir".

ORGANIZACIJA I METODOLOGIJA DIREKTNO OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI:

(Učitelj uključuje CD sa pjesmom o astronautima.)

edukator: Ljudi o cemu je ova pesma?

djeca: O svemirskim letovima astronauta.

djeca: Dan kosmonautike.

Djeca : Na današnji dan je prvi put u svemir poleteo čovek Jurij Gagarin.

(Učitelj pokazuje ilustraciju-fotografiju prvog kosmonauta Ju. Gagarina.)

negovatelj : Pogodi zagonetku: Raširila je svoj grimizni rep,

Uleteo u jato zvezda.

Naši ljudi su ovo izgradili

Međuplanetarni ... (raketa).

negovatelj : Hoćeš da se igraš?

IGRA "KOZMONAUTI"

(Djeca, držeći se za ruke, hodaju u krug):

Čekaju nas brze rakete

Šetati planetama

šta želimo -

Letimo do ovog!

Ali postoji jedna tajna u igrici:

Zakašnjeli - nema mjesta!

(Djeca se razbacuju i pokušavaju zauzeti mjesta u obručima. U jednoj raketi mogu sjediti samo 2 djece „kosmonauta“.)

negovatelj : Šta mislite zašto je čovek odlučio da leti u svemir?

(Slušamo 3-4 mišljenja djece)

negovatelj : U svemirskoj raketi

Pod nazivom "Istok"

On je prvi na planeti

Uspeo sam da se popnem do zvezda.

Pevaju pesme o tome

proljetne kapi:

Zauvek ce biti zajedno

Gagarin i April. V. Stepanova: "Ju. Gagarin"

Pogledajmo ilustracije koje prikazuju rakete, zvjezdano nebo. Da li je zaista prelepo? Vidite kako izgleda tijelo rakete?

Djeca: Na konus.

negovatelj : Danas smo pričali o svemiru i o prvom kosmonautu. Svake godine 12. aprila naša domovina Rusija slavi Dan kosmonautike i odaje počast herojima svemira. Trenutno se u svemiru nalazi međunarodna svemirska stanica. Za njega se vezuju ruski i američki brodovi. astronauti različite zemlje radeći zajedno u svemiru. Ljudi, hajde da nacrtamo kako vi zamišljate prostor. I napravićemo izložbu naših svemirskih radova.

(Djeca rade na umirujućoj muzici.)

Državna budžetska predškolska obrazovna ustanova

Centar za razvoj djeteta-Vrtić br.60

Krasnoselski okrug Sankt Peterburga

kontinuirano obrazovne aktivnosti na umjetnički i estetski razvoj djece

senior grupa

"svemirski let"

edukator:

Tikhonenko Anna Anatolievna

Savremene obrazovne tehnologije:

Tehnologije koje štede zdravlje:

• terapija bajkama
• Vizuelna gimnastika
• Minut fizičkog vaspitanja

Tehnologije igara:

• igre riječima
• Didaktičke igre
• Igre za razvoj mentalnih procesa

Razvojna tehnologija učenja:

• Razvoj ličnosti i njenih sposobnosti

St. Petersburg

2016-2017

"svemirski let"

Cilj:

Nastavite sa upoznavanjem djece sa praznikom - Danom kosmonautike.

Zadaci:

edukativni:

Učvrstiti sposobnost djece da nacrtaju raketu koja leti u svemir.

u razvoju:

Razvijati kognitivne aktivnosti kod djece.

Razvijati senzorne sposobnosti kod djece.

Razvijati sposobnost operisanja idejama i transformacije ih na osnovu akumuliranog znanja, iskustva i mašte za stvaranje samostalnih grafičkih radova kreativne prirode, unošenje inicijative u ideju, sadržaj, formu prikazanog.

Poboljšajte svoje vještine crtanja.

Razvijati estetsku percepciju, pamćenje, pažnju, govor.

edukativni:

Podignite interesovanje za praznik - Dan kosmonautike.

Pripremni radovi:

Čitanje pjesama o svemiru, pogađanje zagonetki, gledanje ilustracija o astronautima, planetama, crtanje svemira u netradicionalnim tehnikama

Oprema:

Listovi crnog papira za svako dijete A4 formata, gvaš boje, kistovi, tegle sa vodom, salvete, ilustracije o svemiru i astronautima, obruči različitih boja za igre na otvorenom, trake za glavu.

GCD napredak

Učitelj: Zdravo momci! Uskoro cela naša zemlja slavi praznik - Dan kosmonautike! 12. april - na današnji dan, čovek je prvi put obleteo planetu raketom! A ime prvog kosmonauta bilo je Jurij Gagarin. (pokazuje ilustracije o svemiru, prvi astronaut) Danas ćemo krenuti na svemirsko putovanje! Spreman si? (odgovori dece) A šta ćemo dalje, možete da pretpostavite.

Čudesna ptica - grimizni rep.

Stigao u jato zvijezda.

Odgovor: raketa.

Učitelj pokazuje ilustracije različitih raketa i svemirskih letjelica.

Djeca sjede u unaprijed napravljenoj raketi od mekog modula.

Učitelj: Pogodi zagonetku.

Čovek sedi u raketi.

Hrabro leti u nebo,

I na nama u tvom svemirskom odijelu

Gleda iz svemira.

Odgovor: astronaut

Astronauti nose posebnu odjeću - svemirsko odijelo. (pokazuje slike) Pogledajte kako je jako!

Obucimo svemirska odijela i poletimo! (djeca stavljaju trake za glavu, zatvaraju oči uz muziku i zamišljaju kako lete.)

Vaspitač: momci, mi smo za otvoreni prostor, reci mi šta vidiš? (odgovori dece) Daleke planete nam se čine kao svetleće zvezde, pogledajte planete koje su naučnici fotografisali. (pokazuje ilustracije planeta Sunčevog sistema) A sada ćemo se igrati!

Mobilna igra "Čekaju nas brze rakete"

Obruči-rakete su raspoređeni u grupi. Njihov broj je nekoliko komada manji od igrača. Djeca se spajaju za ruke i hodaju u krug uz riječi:

Čekaju nas brze rakete.

Da putujem na planete.

Šta želimo

Letimo do ovog!

Ali postoji jedna tajna u igrici:

Nema mjesta za one koji kasne!

Nakon zadnjih riječi, djeca se razbježe i zauzimaju mjesta u „raketama“ (ako ima puno djece, onda u jednu raketu mogu sjediti dvije ili tri osobe) i zauzimaju različite svemirske poze. Oni koji nisu dobili mjesto u raketi biraju najzanimljivije i najljepše poze astronauta. Tada se svi vraćaju u krug i igra počinje iznova.

Vaspitač: momci, igrali smo se sa vama, a sada ćemo nacrtati raketu koja leti u svemir. (pokazuje kako se nacrta raketa, djeca crtaju)

Učitelj: A sada da se odmorimo.

Fizička minuta-igra "Kosmonautsko odijelo"

edukator:

Astronautima je potrebno posebno svemirsko odijelo - svemirsko odijelo. Štiti ljudsko tijelo, omogućava vam da dišete. I mi smo sada u svemiru i nosimo skafandere.

Astronauti imaju kacigu na glavi (nagibi i okreti glave).

Kombinezon treba da bude udoban i da ne ometa kretanje (okretanja i nagiba tela).

Ruke su zaštićene rukavicama (rotacija rukama, kompresija i otpuštanje ruku).

Čizme astronauta sa vrlo gustim đonom (hodanje u mjestu, skakanje).

Na leđima iza ramena je torba sa važnim uređajima i rezervoarima za vazduh (podizanje i spuštanje ramena, udisanje i izdisanje)

Djeca nastavljaju crtati.

Vaspitač: Ljudi, kako ste vi divni momci, kakve divne rakete imate! I vrijeme je da se vratimo iz svemira na zemlju! Zauzmite svoja mjesta u raketi! (Djeca sjede i uz muziku se vraćaju u vrtić.)

Hvala vam na pažnji!