Državna ustanova „Srednja škola br.25

grad Pavlodar"

Smjer: "Istorijski spomenici Kazahstana i perspektivne turističke rute."

Sekcija: Lingvistika

Tema: „Omladinski sleng na engleskom i upotreba engleski sleng u omladinskom okruženju ruskog govornog područja”.

Izvedeno:

Učenik 10. razreda Қ anat Íңkər

naučni savjetnik:

Beisekeyeva Ilmira Akylbekovna,

Profesor engleskog

Pavlodar, 2016

Sadržaj

Uvod …………………………………………………………………………………………… 2

I. Karakteristike koncept "slenga" ………………………………………………… 4

II. Faktori koji utječu na razvoj slenga ……………………………………………………….7

III. Načini formiranja omladinskog žargona ................................................ .............. ......jedanaest

IV. Uloga omladinskog slenga u engleskom jeziku …………………………….13

V. Engleski ekvivalenti ruskog omladinskog žargona u Republici Kazahstan ..................14

VI. Praktični dio ………………………………………………………………………...17

Zaključak................................................................ ................................................. . ...........jedan 9

Spisak korišćene literature ……………………………………….…….21

UVOD

Relevantnost : Omladinski sleng je jedna od komponenti procesa razvoja jezika, njegovog nadopunjavanja, njegove raznolikosti. Uostalom, jezik se ne može razvijati sam od sebe, posjedujući mističnu i mitsku subjektivnost. Razvija se. Upija druge jezike kroz komunikaciju u naše više tehničko doba. I, naravno, jezik formiraju pjesnici i pisci, majstori riječi. Omladinski sleng bi trebao biti poznat svima koji žele aktivnije, na dobrom nivou komunicirati sa svijetom oko nas, a samim tim i dobro vladati glavnim međunarodnim jezikom.

cilj rad je sveobuhvatan opis omladinskog slenga kao jednog od podsistema savremenog ruskog i engleskog jezika: utvrđivanje njegovih razlikovnih karakteristika, opisivanje karakteristika upotrebe slengizama, utvrđivanje značenja žargonskih jedinica i izraza,proučiti u kojoj se mjeri engleski jezik široko koristisleng u govoru školaraca i identificirati najčešće korišteni sleng.

Navedeni cilj je postignut kroz sljedeće zadatke:

    odrediti obim i sadržaj pojma "sleng";

    identificirati mjesto omladinskog slenga u sistemu modernog ruskog i engleskog jezika;

- razmotriti različite vrste slenga, navesti primjere upotrebe slengizama i dati adekvatan prijevod;

    Izvucite zaključke iz vlastitih zapažanja.

Predmet studija: omladinski sleng komponentašire obrazovanje na savremenom engleskom jeziku.

Predmet studija :

Riječotvorni, leksičko-frazeološki i stilski nivoi omladinskog slenga, kao i fraze, frazeološke jedinice koje se koriste za ekspresivno označavanje predmeta, pojmova, znakova radnji i stanja povezanih s obrazovnim aktivnostima, općim kulturnim interesima i svakodnevnim životom moderne mladeži .

Hipoteza : Ako proučavate slangizme koji su sa engleskog prešli u ruski jezik, tada možete prepoznati načine za formiranje slangizama, kao i načine za popunjavanje vokabulara učenika.

Metode istraživanja : ispitivanje, zapažanje, komparativna analiza, generalizacija.

KARAKTERISTIČNE KARAKTERISTIKE KONCEPTA "SLENG"

Kultura mladih je svoj svijet, za razliku od bilo čega drugog. Od odrasle osobe razlikuje se po ekspresivnom, ponekad čak i grubom i grubom načinu izražavanja misli, osjećaja, svojevrsnom verbalnom apsurdu koji mogu iskoristiti samo mladi ljudi koji su hrabri i odlučni, suprotstavljeni cijelom svijetu i stvorili svoj jedinstveni svijet. Kao posljedica toga - pojava omladinskog slenga.

Koncept slenga sve više počinje da privlači pažnju moderne filologije. Trenutno postoji prilično veliki broj definicija slenga, koje su često kontradiktorne jedna drugoj. Ove kontradikcije tiču ​​se, prije svega, obima pojma "slenga": spor je, posebno, oko toga da li u žargon uključiti samo ekspresivne, ironične riječi koje su sinonimi za književne ekvivalente, ili i sav nestandardni vokabular , čija se upotreba osuđuje među obrazovanim ljudima.

Važno je napomenuti da se izraz "sleng" češće koristi na engleskom, iako se u posljednje vrijeme aktivno koristi u odnosu na ruski jezik. Često se riječ "sleng" koristi jednostavno kao sinonim za riječ "žargon".

Stoga bi imalo smisla pokušati, prvo, dati jasniju definiciju slenga, a drugo, razjasniti razliku (ili identitet) između pojmova slenga i žargona.

Preporučljivo je početi s etimologijom. Prema jednoj verziji, sleng dolazi od sling („baciti“, „baciti“). U takvim slučajevima oni se prisjećaju arhaičnog sling one "s vilice" - "govoriti nasilnim i uvredljivim govorima." Prema drugoj verziji, "sleng" se vraća u jezik, a početno slovo s je navodno dodano jeziku kao rezultat nestanka riječi lopovi, odnosno prvobitno se radilo o lopovskom jeziku lopovski jezik.

Nije poznato kada se riječ sleng prvi put pojavila u usmenom govoru u Engleskoj. Prvi put je pismeno zabeležen u Engleskoj u 18. veku. Tada je to značilo "uvreda". Oko 1850. godine, termin je počeo da se koristi šire, kao oznaka za "nezakoniti" kolokvijalni vokabular. Istovremeno se pojavljuju sinonimi za riječ sleng - lingo, koji se koristi uglavnom u nižim slojevima društva, i argot - preferiran od strane obojene populacije.

Razmotrite neke od mnogih naučnih definicija slenga.

U lingvistici, definicija V.A. Homjakova: „Sleng je relativno stabilan u određenom periodu, široko korišćen, stilski označen leksički sloj (imenice, pridjevi i glagoli koji označavaju svakodnevne pojave, predmete, procese i znakove), komponenta izražajnog narodnog jezika, uključena u književni jezik, veoma heterogena po svom poreklu, stepenu približavanja književnom standardu, poseduje pežorativni izraz“.

Potpuno drugačije tumačenje nudi se u Rječniku lingvističkim terminima» O.S. Akhmanova: Sleng - 1. Kolokvijalna verzija stručnog govora. 2. Elementi kolokvijalne verzije određene profesionalne ili društvene grupe, koji prodirući u književni jezik ili općenito u govor ljudi koji nisu direktno povezani s ovom grupom ljudi, dobijaju posebnu emocionalno ekspresivnu obojenost u tim jezicima .

Kao što možete vidjeti, u prvoj definiciji, sleng je samo niz riječi koje se ne koriste u terminološkom smislu, poput „domar“ ili „rezervna guma“ za vozače. Takve riječi nisu prikladne za službenu nastavu, ali su zgodne za poslovni razgovor profesionalci.

U drugom slučaju, ovo je već nešto sasvim drugo: pred nama su riječi koje su već napustile profesionalnu sferu i izašle „na svjetlo“. Vjerovatno bi se kao primjer mogla navesti "šestica": u lopovski svijetu jedno od značenja ove riječi je "osoba koja služi lopovima". U savremenom kolokvijalnom ruskom jeziku, "šestica" je preziran izraz za svaku beznačajnu osobu, moguće (ali ne nužno) s kriminalnim sklonostima. Još jedna stvar koju je primetio O.S. je veoma važna. Kvalitet Akhmanove: sve takve riječi su jarko izražajne.

"Rječnik-priručnik lingvističkih pojmova" 1995. jednostavno stavlja znak jednakosti između slenga, žargona i slenga: Sleng - riječi i izrazi koje koriste osobe određenih profesija ili društvenih slojeva. Sleng za mornare, umjetnike, usp. sleng, žargon.

Dakle, može se konstatovati da, uz svu svoju popularnost (a možda upravo zbog nje), sleng trenutno nema terminološku tačnost. Ipak, gornja gledišta nam omogućavaju da nekako generaliziramo njegova najznačajnija svojstva:

    Sleng nije književni vokabular, tj. to su riječi i kombinacije koje su izvan književnog engleskog (standardni engleski);

    Sleng je vokabular koji nastaje i koristi se prvenstveno u usmenom govoru;

    Sleng je emocionalno obojen vokabular;

    Sleng karakterizira manje ili više izražena poznata obojenost velike većine riječi i fraza. Ovo svojstvo slenga ograničava stilske granice njegove upotrebe;

    Poznata emocionalna boja mnogih riječi i izraza slenga odlikuje se širokim spektrom nijansi (šaljiva, ironična, podrugljiva, prezirna, prezriva, gruba, pa čak i vulgarna);

    Mnoge riječi i žargonski izrazi su nerazumljivi ili nerazumljivi široj populaciji (posebno u vrijeme njihovog nastanka i prelaska u širu sferu upotrebe), jer se prvenstveno vezuju za poseban oblik izražavanja – na primjer, u brojnim slučajevima prenosa značenja ( figurativna upotreba), tako karakteristična za sleng. Nerazumljivost može proizaći i iz činjenice da su ovi slengovi posuđeni iz dijalekata i žargona. strani jezici;

    Sleng uključuje različite riječi i fraze kojima se ljudi mogu identificirati s određenim društvenim i profesionalnim grupama;

    Sleng je svijetao, izražajan sloj neknjiževnog rječnika, stil jezika koji zauzima mjesto direktno suprotno visoko formaliziranom govoru. Sleng je živ, pokretljiv jezik koji ide u korak s vremenom i reagira na sve promjene u životu zemlje i društva.

FAKTORI KOJI UTIČU NA RAZVOJ SLENG-a

Sleng mladih u Kazahstanu, kao i opći žargon, je heterogen, pokriva gotovo sve sfere života. Žargon je fokusiran na osobu – sfere njenog bića, odnose sa drugim ljudima. Često se dešava da se žargonske riječi koje koriste mladi „presele“ u govor odraslih i postanu njegov sastavni dio.

Šta utiče na sleng kazahstanske omladine?:

Razvoj kompjuterskih tehnologija. Internet, njegove široke mogućnosti, kompjuterske tehnologije koje se brzo razvijaju oduvijek su privlačile mlade ljude. U tom smislu se pojavljuju mnogi novi žargoni. Evo nekih od njih: virusnyak - kompjuterski virus; tyrnet, netik - Internet; emotikoni - smiješna lica u razgovorima; sistemski kvar, buggy - kvarovi na računaru; sapun - e-mail; baciti uisključeno- ostavi poruku; poniziti - poslati pisma e-mailom; buhe - greške u programu; fotozhaba - photoshop; RAM - operativni sistem; miš - kompjuterski miš; korisnik - korisnik računara, igrač - igrač, prozori - iskačući prozori, hardver, komadi željeza - kompjuter, kockanje - igra;

Savremena muzika lanena kultura. Jedan od hobija mladih ljudi je muzika. To je dio života mladih ljudi. Moderna muzika je mešavina različitih kultura, muzičkih pravaca, rezultat je kompozitorskih eksperimenata.

Omladinski žargon vezan za oblast muzike sadrži nazive različitih muzičkih stilova: pop, popsyatina - pop muzika; mračna - teška muzika; san, kuća, bubanj, bubanj (Dru m'n'bas s) - trance i kompozicije: svježa - svježa, nova muzika; izdanje - kompozicija koja je puštena u prodaju; numera - muzička kompozicija; playlist - lista muzičkih kompozicija; imena radnji muzičara - sbatsat, play. [10 ]

Često mladi ljudi smišljaju nadimke za muzičke grupe i izvođače: Asi-Basi, Jennifer Popez, Zhenya Lenin, Patricia Kvas, Pasha Makarov, Marmeladze, Bari Karabasov, Bari Alabaster, Andrey Buben, Kretinushki International, Bolvanushki International, Mikhail Shukherinsky ;

engleski, njemački i francuski.

Engleski se u omladinskim krugovima smatra „najmodernijim“ i najperspektivnijim za učenje. Mnogi mladi ljudi su upoznati sa tim. Stoga, mnogi omladinski žargon- ovo su riječi koje su posuđene iz engleskog, ali nisu prevedene na ruski. Zanimljivo je sljedeće: ove žargone razumiju čak i oni ljudi koji nikada u životu nisu predavali. engleski jezik, pa su se žargonske riječi spojile u savremeni govor. Na primjer: otpanason - film, slikaj; laptop - laptop; pedeset-pedeset (fifty-fifty) - 50 do 50; poštovanje - poštovanje; promjena - razmjena; gubitnik - gubitnik; piće - piće; ljudi - ljudi; lud (lud) - lud, lud; cjenik - skupo; najbolji, bestovy - najbolji; ljubavna priča - ljubavna priča; draga - draga; Yankees, idite kućiidiDom) - Jenkiji, idite kući!. [5]

Pisanje ovih žargonskih riječi je besplatno, možete koristiti i latinicu i ćirilicu. Na primjer: pjesma napravljena u podrumu je muzička kompozicija lošeg kvaliteta (koristi se kombinacija ruskih i engleskih riječi); partyboy - party-goer; znati probleme (Nema problema) - Nema problema; pliz (molim te) - molim; UREDU (uredu) - Dobro; c orry ( izvini)- izvini.

Neke engleske riječi imaju ruske elemente tvorbe riječi. Na primjer, sljedeći izrazi: lice na stolu - lice na stolu; lice - lice; kiselo - poljubac, kiselo - poljubac.

Kriminalni vokabular. Neki mladi ljudi misle da ih korištenje takvog vokabulara u govoru čini “cool”, autoritativnim i uzdiže ih iznad svih oko sebe. Stoga se često može čuti od onih mladih ljudi koji pokušavaju da budu lideri u kompaniji, klasi.

Rečnik vezan za kriminalnu sferu uključuje imena osoba (fraer - autoritet; smeće - policajac), radnje (potopiti, bang - ubiti; kucati - prijaviti), mjesta (pandur, mentura - policijska stanica).

Kompjuterske igrice, video zapisi, crtani filmovi. Mnogo žargonskih riječi dolazi u govor mladih iz kompjuterskih igrica, ali najčešće su te riječi specifične u upotrebi, koriste ih uglavnom mladi kojima su igre hobi. Mnoge riječi su posuđenice iz engleskog: treći nivo je prošao, ceh je udruženje igrača; noob - igrač početnik; char - karakter; mafija - čudovište; stavka (predmet) - stvar; prodavac - trgovac; manchit - povećati nivo; rasti - oživjeti.

Hobiji i hobiji mladih. Mladi ljudi imaju različite hobije kojima posvećuju svoje slobodno vrijeme. A svijet žargona povezan s ovim ili onim hobijem je svijetao i originalan. Momci koje zanima bilijar i snooker (podvrsta bilijara) prepravljaju imena igrača, daju im nadimke. Na primjer, igrač snukera Ronnie je dobio nadimke Busya, Ronnius, Murphy - knedla, Svintus, Oink, svinjska šapa, Hamilton - mušketir. Takođe u igri se često koristi riječ udarci (nije pošteno igrati).

Fudbal je u svim vremenima bio popularan među mladima, a u tom pogledu ne mogu se izostaviti ni žargonske reči (finte, trikovi sa vožnje).

Iz navedenog smo došli do sljedećih zaključaka:

Sleng, koji aktivno koristi moderna omladina, svojevrsni je protest protiv okolne stvarnosti, protiv tipizacije i standardizacije. To se ogleda u izgledu mladih (šokantne frizure, odjeća, pirsing, tetovaže). Tako se mladić izdvaja iz gomile. Ali s druge strane, osebujan jezik, izgled je svojevrsni znak stada, koji pripada jednoj ili drugoj grupi mladih (Goti, rokeri, bajkeri). Mladić priznaje da nije kao svi ostali. Glavna karakteristika omladinskog slenga je stalna emocionalnost, ekspresivnost, procenjivanje i figurativni govor mladih. Uporedo s govorom razvija se i stalno ažurira omladinski žargon. To doprinosi opšta dinamika ruski književni jezik;

Omladinski sleng, kao i svaki sleng i šire - kao i svaki podjezik, karakterizira određeno zamagljivanje granica. Moguće ga je izolovati kao zatvoreni podsistem, kao objekat posmatranja, samo uslovno. Postepeno širenje omladinskog slenga ide od centra ka periferiji, a na periferiji se ukorijenjuje minimalno;

Sleng karakteriše više semantički humor. Najviše od svega se cijeni uspješna - ponekad sumorno-apsurdna - igra riječi. Dakle, moguće je izdvojiti glavne razlike između omladinskog žargona i žargona drugih vrsta.

Prvo, ove riječi služe za komunikaciju ljudi iste starosne kategorije. Istovremeno se koriste kao sinonimi za engleske riječi, razlikuju se od njih po emocionalnoj obojenosti. Drugo, omladinski sleng odlikuje se svojom "fiksacijom" na stvarnost svijeta mladih;

Termin omladinski sleng, kao riječi koje koriste samo ljudi određene starosne kategorije, zamjenjuje uobičajeni vokabular i odlikuje se kolokvijalnom, a ponekad i grubo poznatom bojom. Osim toga, kao što je već spomenuto, većina riječi vezanih za omladinski sleng izvedena je iz stručnih termina, od kojih su gotovo sve posuđene iz engleskog.

NAČINI NASTANKA OMLADINSKOG SLANGA

Uz leksičko-semantičku tvorbu riječi, proizvodnja riječi se široko koristi u slengu. Najproduktivniji je afiksalni tip tvorbe riječi. (domaći iz domaće zadaće - domaći). Prilikom formiranja slengizama koriste se isti sufiksi kao u neutralnom vokabularu, ali u slengu dobijaju širi spektar značenja. Najčešći je sufiks -er. Sredinom 20. stoljeća ovaj se sufiks počeo aktivno koristiti u govoru studenata Oksforda, a zatim je dobio široku upotrebu i drugim univerzitetima i koledžima.

Veliku grupu čine glagoli koji se koriste u stabilnoj kombinaciji sa postpozitivima dolje, isključeno, van, gore, okolo. Najproduktivniji su out and up (isprati - ne polagati ispite, biti isključen).

Proizvodnja prefiksa nije tipična za engleski školski i studentski sleng.

Težnja ka pojednostavljivanju, štednji govornih napora očituje se u upotrebi kratkih riječi i redukciji leksičkih jedinica. 12% studentskih slengizama su skraćene riječi. Vrste skraćenica: 1. Skraćivanje riječi (soph = druga godina, zam = ispit, presci = preliminarninaukapregled). U studentskom okruženju vrlo je uobičajeno skraćivanje fraze, kada se skraćuje samo jedna od njenih sastavnih riječi, koja nosi semantičko opterećenje, dok se druga izostavlja (ret = duvan cigareta). 2. Početne skraćenice: B.F = najbolji prijatelj. Struktura skraćenih riječi može biti podložna daljnjim promjenama (prog (od proctorise) + in + s = proggins). 3 Kontrakcija. Zanimljiva je vrsta kontrakcije u formiranju riječi poput "seksologija", "bojologija" (umjetnost privlačenja muškaraca). Razlikuju se u prvim komponentama. Značenje drugog se ponavlja u svim riječima i nagoveštava neku naučnu disciplinu.

Studentski sleng karakterizira vrlo široka upotreba takvih metoda tvorbe riječi kao što su konverzija (shake-up - soba za obuku velikog razreda od shake-up - protresti, promiješati) i tvorba riječi (plavo + čarapa = plava čarapa). Dakle, glavni načini formiranja novih jedinica u studentskom slengu su prenos imena, afiksacija i razne vrste posuđivanja.U Sjedinjenim Državama, u nedavnoj prošlosti, žargon je uključivao poznate izraze kao što suofkurs, uredu, todobitigore, ručak. Njihov "ručak" (naša "večera") - riječ koja je u engleski jezik ušla nakon Prvog svjetskog rata, još uvijek nedostaje u nekim udžbenicima koji se koriste na stari način.večeraipak da označava večeruvečeraOvo je više "večera" nego "ručak". Osnove govorni jezik možete zamisliti kako ABC - hej-bc, što i nije tako teško. OK postoji prvo "az", ili "hej". Drugo "az" ili "bi" su riječi koje izražavaju pozitivan stav:cool i Ohdečko. I na kraju, "si" - riječi koje izražavaju negativna osjećanja:sranje i fuck . uredu ili O’ Kejpoznato svima od dubokog djetinjstva po karakterističnom znaku. OK ima nekoliko vitalnih značenja:

1) "molim" i "hvala"

2) "zdravo", "zdravo", "zdravo"

3) "desno"

4) "sve je u redu"

5) „dobro“, „u redu“.

riječ " cool” u rječnicima se prevodi kao nešto između toplog i hladnog, odnosno hladnog. U svakodnevnoj komunikacijicoolzvuči u onim trenucima kada kažemo: “odlično!”, “klasa!”, “kul!”, “jasno!”. Ponekad možeš rećisuper, što se prevodi potpuno isto. Ovdje je bitno ko govori. Ako riječ "super” kaže, dakle, pristojno obučen gospodin sa leptir mašnomsuperbiće prevedeno kao "veliki", ako pank - onda "kul", ako hipi - "kul, hipi", ako je devojka - "sjajno", a ako je momak - onda "odlično".Odličnomože se koristiti i kao pridjev:asupersuknja.

ULOGA MLADINSKOG SLANGA U ENGLESKOM JEZIKU

Svi poznata činjenica je da svaki jezik svijeta ima svoj sleng, a sleng može imati nekoliko vrsta i koristiti se u određenom području. Posebnu pažnju treba obratiti posebno na omladinski sleng, jer se u njemu koristi kolokvijalnog govora mladi ljudi, takozvana moderna generacija. Za početak, valja napomenuti da je sleng skup riječi koje karakterizira poseban opseg, odnosno riječi koje zamjenjuju postojeće, ali ih koristi isključivo određena grupa ljudi i na određenim područjima. Ako se dotaknemo omladinskog slenga, onda je on najčešći, znaju ga ne samo mladi koji ga zapravo koriste u govoru, već i starija generacija, to sugerira da ovu vrstu Sleng je prilično uobičajen i široko se koristi u kolokvijalnom govoru.

Vrijedno je obratiti posebnu pažnju na engleski omladinski sleng, koji je odavno otišao izvan zemalja u kojima govore engleski i, da tako kažem, osvojio cijeli svijet. Omladinski sleng u engleskom jeziku igra prilično važnu ulogu, koja određuje razvoj cijelog jezika u cjelini, njegovu originalnost i razliku od drugih jezika svijeta. Osim toga, omladinski sleng na engleskom vam omogućava da komunicirate na potpuno novom nivou, bez korištenja klasičnih rečeničnih struktura i gramatičkih osnova. A to sugerira da mladi mogu opuštenije komunicirati i savršeno razumjeti jedni druge. Također treba napomenuti da se sleng stalno poboljšava i razvija, pojavljuju se novi izrazi koji brzo postaju popularni i aktivno se koriste u govoru.

ENGLESKI EKVIVALENTI RUSKOG MLADINSKOG SLANGA U REPUBLICI KAZAHSTAN

Riječi i izrazi slenga po pravilu imaju sinonime u neutralnom književnom ili specijalnom rječniku, a njihova specifičnost se može identificirati u poređenju sa ovim posebnim rječnikom.

newbie - sveži ljudi

ICQ - ICQ

bazar - Sranje, ćaskanje

nered - veliki nered, haos, nered; pakao je izbio ili je sranje udarilo u ventilator

nema problema - nema problema

palačinka ! - Pucaj! Prokletstvo! Fudge!

brate - čovječe, brate, čovječe, ese, grudnjak

zapravo - zapravo, stvarno

Vasya Pupkin - John Doe, prosječan Joe

sve je dobro ! sve u gomili ! sve vrste - top ! - Sve je u redu, sve je u redu

preuzeto - problem sa svinjom

yah ! - Ne kažeš! Pa biću!

prijatelju , momak – dečko

sve je uredu- sve je uredu

zabava– party

djevojka, mlada žena - djevojka

večera - ručak

vikendom– vikend

Hej– zdravo

cool, cool -cool

Super, sjajno -wow

Vratiću se– I’ llbitinazad

šminka– napravitigore

kupovina -shopping

sranje– sranje!

zauvek i zauvek - zauvijek

lice - lice

postovanje, postovanjepoštovanje

lud– ludo

izvini, izvini - izvini

glupo / budalo - budala, moron, idiot

zezati se - praviti budalu, zezati se, zezati se

ludnica - luda kanta, smiješna farma

štreber - killjoy, žurka, dosada

Šuti ! - šuti! zatvori to!

zelenilo - zelene dolara, zelene novčanice

Internet - skraćenica za Internet

iz druge ruke - zavidjeti, biti željan

nestati ! - Gubi se! Odlazi!.

Hej čovječe - hej, brate

ne tako teško -ABC

sala za fitnes -tresti – gore

dobro - O’ K

škrabač, novinar - gurač olovke

odjeća - duds

nije sve kod kuće - labav šraf

da li se šališ ? šališ se?

dupe, dupe - dupe

zavisnik - acid head

u sve oči, pogledaj u obe - sve oči

lopov - lopov, lopov

iznenada , iznenada - iznenada

pogrešno, pogrešno - sav mokar

razmjena - promijeniti

najbolji - najbolje

ljubavna prica -ljubavpriča

idi kući - idiDom

poljubac - poljubac

u prirodi - zapravi

izlazi odavde - fuckisključeno

svi nishtyak - to’ ssvedobro

škrtac - amiser

oklijevao - ti’ veiznerviranoja

učiteljica - nastavnik

Omladinski sleng kao sastavni dio šireg obrazovanja na savremenom engleskom jeziku. Mlađa generacija ne može a da ne koristi engleske riječi u svom govoru, budući da su neke od ovih riječi odavno prodrle u ruski jezik. S jedne strane, pojava novih riječi proširuje vokabular izvornih govornika ruskog jezika, a s druge strane gubi se njegova originalnost i jedinstvena ljepota.

Slušajući govor učenika, u njemu smo prepoznali više od 100 žargonskih izraza, od kojih neke izgovaraju na ruski način i ne mogu uvijek izraziti iste riječi na svom maternjem jeziku.

Tako smo došli do zaključka da

Strane pozajmljenice, pozajmljenice leksičkih jedinica iz drugih obrazovnih institucija u okviru iste zemlje i pozajmljenice iz jezika drugih segmenata stanovništva doprinose proširenju i obogaćivanju vokabulara u ruskom jeziku;

Omladinski sleng u većini slučajeva su engleske posuđenice ili fonetske asocijacije, slučajevi prijevoda su rjeđi, pa čak i tada zahvaljujući bujnoj mašti mladih. Da privuku strane reči prema jeziku uvijek treba postupati pažljivo, a još više kada ovaj proces ima takvu brzinu;

Sleng odražava stil života govorne zajednice koja ga je rodila.

PRAKTIČNI DIO

Sproveli smo anketu među učenicima škole sa detaljnim učenjem engleskog jezika. Svrha ankete je bila proučavanje uticaja engleskog slenga na govor mladih. Učenici su zamoljeni da odgovore na nekoliko pitanja u vezi sa upotrebom engleskog slenga. Upitnik se sastojao od sljedećih pitanja:

    Koliko često koristite engleski sleng u svom govoru?

a) često

b) ponekad

c) ne koristiti

    Gdje najčešće koristite ovaj sleng?

a) u školi

b) na javnim mestima

c) kod kuće

3. Da li znate značenje engleskog slenga koje koristite u svom govoru?

a) da

b) ne

4. Zašto koristite sleng u svom govoru?

a) da izgleda moderno

b) da se istakne među drugovima iz razreda

c) postati navika

5. Gdje ste se prvi put susreli s ovim riječima?

televizija

b) časopisi

na listi prijatelja

d) roditelji

6. Da li ste čuli omladinski engleski sleng u govoru svojih vršnjaka?

a) da

b) ponekad

c) ne

    Navedite najčešće korištene riječi engleskog slenga u svom govoru

    šminka /šminka

    vikendom /vikend

    bez tržišta /nema problema

    cool /cool

    hajde da se zabavljamo /obojimo grad u crveno

    lud /ludo

    br /internet

    hej jarane /hej jarane

Nakon navedenih rezultata, možemo doći do zaključka da omladinski žargon na engleskom igra veliku ulogu, jer na nju prenosi svu aromu komunikacije modernih mladih ljudi, čovječe /hej, brate! Sleng, posebno na engleskom, ima svoju jedinstvenost i boju. Odlikuje se kratkoćom, ekspresivnošću.

Među mladima je žargon posebno ukorijenjen, jer uz pomoć određenih riječi možete šifrirati svoj govor tako da ne mogu svi razumjeti o čemu se govori. Koristiti jedno ili drugo žargonski izrazi, bilo da se radi o omladini ili nekoj drugoj sredini, samo ih trebate jednostavno naučiti.

ZAKLJUČAK

U ovom radu su ispitani engleski i ruski omladinski sleng, njegove karakteristike, faktori koji utiču na vremerazvoj omladinskog žargona u Republici Kazahstan,izvori i načini formiranja slenga u zemljama engleskog govornog područja.

Problem ovoga dizajnerski rad sastojao se u sveobuhvatnom opisu omladinskog slenga kao jednog od podsistema savremenog ruskog i engleskog jezika.

U vezi sa relevantnošću teme koju smo odabrali, u toku istraživanja, konstatovano je da in sleng zauzima veoma važno mesto u sistemu savremenih ruskog i engleskog jezika. Istraživanje je pokazalo da žargon nije književni jezik, da nastaje i da se koristi u usmenom govoru, da je žargon ekspresivan i emocionalno obojen vokabular, da se odlikuje poznatom koloritom i da je podijeljen u dvije grupe: uobičajeni i poznati. žargon, kao i da omladinski žargon ima široku paletu nijansi i da su mnoge riječi nerazumljive široj populaciji.

Što se uslova rada tiče,Našli smo to školarcekoristiti sleng u Svakodnevni život označiti različite specijalnosti, za nazive akademskih predmeta vezanih za studentski život, označiti različite zgrade i učionice. Koriste se žargonom u međuljudskim odnosima, u sferi svakodnevnog života i razonode, u sferi pribora, kao i prilikom imenovanja nastavnika i nastavnika i upućivanja na dijelove tijela.

Sleng igra vrlo važnu ulogu u životu mladih ljudi, njihov život danas je već nezamisliv bez slenga, koji ne samo da pomaže mladima da međusobno komuniciraju, već i olakšava proces učenja novog stranog rječnika, proširujući vokabular.

Razvoj najnovijih informacionih i kompjuterskih tehnologija, pojava globalnog interneta uticali su i na popularnost engleskog jezika i njegovu široku upotrebu u mnogim zemljama, uključujućije u RK. Povećano interesovanje učenikaposebno na engleski zbog činjenice da je postalo moguće posjetiti Ameriku, Veliku Britaniju i druge zemlje u kojima je engleski službeni jezik.

Uzimajući u obzir postavljene zadatke, u radu su korišćene sledeće lingvističke metode: deskriptivna (kao što su posmatranje, poređenje, poređenje, generalizacija, klasifikacija analiziranog materijala, interpretacija); tvorbena analiza, koja doprinosi razumijevanju formiranja strukture žargonskih jedinica; metoda kvantitativnih proračuna i kontinuiranog uzorkovanja; takođe metode posmatranja, sistematizacije i lingvističke interpretacije proučavanog materijala.

SPISAK KORIŠĆENE LITERATURE

    Akhmanova O.S. Rječnik lingvističkih pojmova. M.: Sovjetska enciklopedija, 1966.

    Borisova-Lukashapets E.G. 1999. Leksičke posuđenice i njihova normativna ocjena (na materijalima omladinskog žargona 60-70-ih): M., 1999.

    Khomyakov V.A. Nestandardni vokabular u strukturi engleskog jezika nacionalnog perioda. Abstract doc. Dis. ... cand. philol. nauke. L., 1980.

    Matjušenko, E.E. Posuđivanje kao jedan od najproduktivnijih načina formiranja modernih omladinskih žargonskih jedinica / E.E. Matjušenko // Društvene varijante jezika - II: materijali Intern. naučnim konf. - Nižnji Novgorod: NGLU im. NA. Dobrolyubova, 2003. - 386 - 389 str.

    Lykov A.G. Savremena ruska leksikologija (ruska prigodna riječ). - M., 2006. - 169 str.

    Vadim F. Lurie. Sto - Razgovarajte danas. Moskva: Nauka, 2000

    Macmillan, Rječnik frazalnih glagola plust, 2009

    Galperin I.R. O pojmu "sleng" // Pitanja lingvistike. br. 6. 2004. 107-114 str.

    Gračev M.A., Gurov A.I. 2006 - Rječnik omladinskog slenga. Gorky, 2006. Dubrovina K.I. 2006 - Studentski žargon // FN. 2006. br. 1.

    Lykov A.G. Savremena ruska leksikologija (ruska prigodna riječ). M., 2005, 53 str.

    Mazurova A.I. Rječnik slenga uobičajenog među neformalnim omladinskim udrugama // Psihološki problemi proučavanja neformalnih omladinskih udruga. - M., 2004.

Bibliografski opis: Panteleeva I. I., Bencionok K. S., Choban A. S., Kalenov A. A. Sleng u modernom engleskom // Mladi naučnik. - 2016. - br. 5. - S. 28-30..11.2017.).



Na engleskom, kao i na ruskom, ne postoje samo češljane i uredne riječi pogodne za poslovnu komunikaciju, već i takve riječi koje su u jeziku, ali ili nemaju vremena da ih unesu u rječnik, ili su posramljene.

1999. godine, student u Kaliforniji tehnički univerzitet Aaron Packham je odlučio da tradicionalni rječnici odražavaju "kako se engleski govorilo, a ne kako se sada govori" i napravio je online urbani rječnik. Sada je to najveći i najpoznatiji online rječnik engleskog slenga.

Općenito, sleng su posebne riječi (ili obične riječi u posebnom smislu) koje se koriste u određenim starosnim, društvenim i drugim grupama. Pojavljuju se u jeziku, rašire se i postoje neko vrijeme, a zatim nestaju, ustupajući mjesto novima, uz novu modu i nove trendove.

Ali u isto vrijeme, uvijek je vrijedno razumjeti gdje će sleng izrazi biti prikladni, a gdje ih treba napustiti. Prvo, ljudi ih možda jednostavno ne poznaju i ne razumiju šta želite da kažete. I drugo, žargonske fraze su vrlo emotivno obojene, uvijek ironične, a ponegdje i nepristojne. Zato ih je bolje reći nekome samo ako ste 100% sigurni da ćete biti ispravno shvaćeni. Na engleskom postoji čitavo more slenga, neki lingvisti čak smatraju da on čini oko trećinu cijelog jezika.

Sleng na engleskom igra prilično važnu ulogu, koja određuje razvoj cijelog jezika u cjelini, njegovu originalnost i razliku od drugih jezika svijeta. Osim toga, sleng na engleskom vam omogućava da komunicirate na potpuno novom nivou, bez korištenja klasičnih rečeničnih struktura i gramatičkih osnova. A to sugerira da ljudi mogu opuštenije komunicirati i savršeno razumjeti jedni druge. Svaka generacija ima svoj žargon i šarenilo. I ko zna, možda će ljudi za pet godina govoriti potpuno drugačijim jezikom, što će sa sobom povlačiti lakoću u riječima, a možda i teškoću. Na ovaj ili onaj način, bit će promjena.

Glavni razlozi za pojavu slenga u jeziku su jasno izražena želja za izolacijom od svijeta odraslih, za "šifriranjem" svog jezika, pokušaji skraćivanja riječi radi lakše komunikacije u razgovorima, te želja da se jednostavno uzburka. zrcalna površina uglednog engleskog jezika.

Postoji nekoliko načina za formiranje žargonskih izraza:

  1. Derivacija.

Derivacija ili tvorba riječi je stvaranje novih riječi iz istog korijena. Derivacija na engleskom omladinski žargon predstavljena istim metodama obrazovanja kao i u književnom jeziku.

Na primjer: glupost - glupost, glupost; Zeznuo sam - gotov sam.

  1. rimovani sleng.

Rimovani sleng nastao je među londonskim radnicima i sastoji se od zamjene običnih riječi frazama koje se rimuju sa zamijenjenim riječima.

Na primjer: vekna hleba = glava; Adam i Eva = vjeruju; ti i ja = čaj.

  1. inostrana zaduživanja.

Strane pozajmice u engleskom omladinskom žargonu su prilično rasprostranjene, na primjer: adios (sa španskog) - zbogom, vidimo se; avatar (od sansk. "silazak, inkarnacija, izgled, manifestacija") - mala slika koja predstavlja određenu osobu (korisnika) u virtualne stvarnosti(forumi, blogovi, ICQ, itd.).

  1. Polisemija.

Polisemija je prisustvo dva ili više značenja u riječi, međusobno povezanih po značenju i porijeklu.

Na primjer: pijesak - šećer, pijesak; drvo - drvo, gaj; ok - ok, sve je u redu, ne brini.

  1. početne skraćenice.

Početne skraćenice ili skraćenice u engleskom omladinskom žargonu obično se pišu sa ili bez tačaka iza početnih slova.

Na primjer: B. F. - najbolji prijatelj; O.M.G. - o moj Bože; BTW - usput.

  1. Univerbizacija (kontrakcija) .

Na primjer: Burger od hamburgera; motel od motornog hotela; smog od dima-magle; univerzitet-vercity.

  1. Tmesis.

Tmesis je lingvistički fenomen u kojem je riječ podijeljena na dva dijela, udaljena jedan od drugog, između kojih se ubacuju bilo koje druge riječi.

Na primjer: abso-krvavo-lutnja, inde-proklet-pendent; ljepota-krvavo-puna.

  1. skraćivanjekorijenje (apokopa).

Na primjer: zam = ispit; pre sci = preliminarni naučni ispit; soph = druga godina; ret = duvan cigareta.

  1. metafora (prijenosna)značenje).

Na primjer: živjeti u kavezu za ptice (ptičji kavez) - živjeti u studentskom domu.

  1. metonimija (riječ zamijenjena drugim, srodnim pojmom).

Na primjer: Posjetite gospođu Perriam (posjetite gospođu Perriam) - idite u toalet. Lady Perriam je jednom od britanskih koledža dala zgradu u kojoj su se nalazili toaleti.

  1. Zamjena udarcem.

Na primjer: kopile - korpa.

  1. Antonomazija (zamjena imena ili imena navođenjem neke bitne osobine objekta ili njegovog odnosa s njimnešto).

Primjer antonomazije: Baltik - vrlo vjetrovito vrijeme.

  1. metateza (međusobna permutacija glasova ili slogova uriječi).

Primjer metateze: Broprofesionalac = brat profesionalac - pravi brat.

  1. Dodavanje korijena.

Primjer dodavanja korijena: Eduhater = mrzitelj obrazovanja - nastavnik koji mrzi svoj posao.

  1. Teleskopski (dodatak dva iviše riječi).

Primjer teleskopa: Bri-utiful = Brianna beautiful

Danas se engleski sleng koristi u mnogim područjima društva, između različiti ljudi. Sleng je najpopularniji među tinejdžerima i mladima, ali to ne znači da ga drugi uopće ne koriste. Sleng je prisutan u politici, umjetnosti, kriminalnom svijetu. Svako ga koristi u svom govoru kako želi, neko obične reči zamenjuje nepristojnim izrazima, dok ih drugi zamenjuju duhovitijim, nekima je zamena vezana za zanimanje.

Sleng je neizostavan deo u životu tinejdžera. Koriste ga u razgovoru sa roditeljima, u školi, na raznim događajima. Sve to, prije svega, da bi se etablirao među "kul". Većina tinejdžera ima pozitivan stav prema slengu. Neki vjeruju da zahvaljujući ovom modernom jeziku možete sažeto formulirati svoje misli, provoditi manje vremena razgovarajući i brzo prenijeti važne informacije. Takođe, sleng je svojevrsni „tajni“ jezik među tinejdžerima, nerazumljiv odraslima, koji vam omogućava da se izdvojite iz gomile i izrazite se.

Sleng je imao veliki uticaj na tradicionalni engleski. Zahvaljujući njemu britanski je jezik postao moderniji i izvanredniji, jer na pozadini aristokratskog engleskog slenga izgleda svijetlo, izražajno i neformalno.

književnost:

  1. Antrushina G. B., Afanaseva O. V., Morozova N. N. Leksikologija engleskog jezika / G. B. Antrushina. - M.: Drfa, 2000. - 208 str.
  2. Arnold I. V. Leksikologija modernog engleskog jezika / I. V. Arnold. - M.: postdiplomske škole, 1959. - 318 str.
  3. Berestovskaya E. M. Sleng mladih: formiranje i funkcioniranje // Pitanja lingvistike / E. M. Barannikova. - 1996. - br. 3. - str. 32–41.
  4. Vilyuman V. G. O načinima tvorbe sleng riječi u modernom engleskom / / Pitanja lingvistike / V. G. Vilyuman. - 1960. - br. 6. - str. 137–140.
  5. Galperin, I. R. O pojmu "sleng" // Pitanja lingvistike / I. R. Galperin. - 1956. - br. 6. - str. 107–114.

Kamennova Ekaterina

Komunikacija je jedna od najvažnijih oblasti života tinejdžera i srednjoškolaca, koja je za njih samostalna vrijednost. Neformalna komunikacija podliježe motivima kao što su potraga za najpovoljnijim psihološkim uvjetima za komunikaciju, očekivanje simpatije i empatije, žeđ za iskrenošću i jedinstvom u stavovima.

Brzo i stalno ubrzanje i obnavljanje vodeće su karakteristike savremeni život, koji živi ruski tinejdžer. Naučne i tehnološke revolucije čine komunikaciju izuzetno dinamičnim sistemom, podstičući radikalnu promjenu društvenih veza i oblika ljudske komunikacije.

Moderne tehnologije pomjeraju granice komunikacije. Na primjer, pojava interneta omogućila je modernoj omladini da se „druži“ u chat sobama (od engleske riječi chat – brbljanje) i time značajno prošire krug prijatelja.

Kada komuniciraju, govor moderne omladine razbjesni učitelje, roditelje, predstavnike starije generacije obiljem vokabulara, koji im je ponekad potpuno nerazumljiv. Mladi smatraju da je veoma moderno i, govoreći omladinskim žargonom “kul”, koristiti riječi engleskog porijekla u svom govoru.

Trenutno je žargon jedan od najzanimljivijih jezičkih sistema moderne lingvistike, a problem slenga je interesovao i interesovao lingviste kako u inostranstvu tako i kod nas, jer u živom jeziku nema ničeg sekundarnog. U odnosu između Amerikanaca, kultura govora i njegov stil, takozvani "sleng", igra važnu ulogu.

Što se mene tiče, engleski ne učim samo u školi, već i samostalno. Uživam u učenju ovog jezika jer ovog trenutka ovaj jezik je globalan i potrebno ga je poznavati, planiram i u budućnosti da učim engleski. Kako bih proširio svoje znanje i obogatio svoj vokabular, gledam američke filmove u originalu sa engleskim titlovima. Gledajući filmove, u govoru glumaca pronalazio sam izraze i riječi koje su mi bile nepoznate, čije značenje sam pokušavao pronaći u prijevodu, ali ispala je neka glupost. To me je zainteresovalo i obratila sam se učiteljici za pomoć u prevođenju ovih izraza i riječi. Objasnila mi je da su takvi izrazi sleng. Kako bih pažljivo analizirao šta je sleng, odlučio sam da svoj istraživački rad posvetim ovoj temi.

Skinuti:

Pregled:

Opštinski budžet obrazovne ustanove

"Srednja škola br. 12"

Balakhna

Naučno društvo studenata

engleski sleng u ruskom govoru.

Završila: Kamennova Ekaterina,

Učenik 10. razreda

naučni savjetnik:

Davidova A.V.,

Profesor engleskog

Balakhna

2016

Stranica

Uvod………………………………………………………………………………..…..…3

  1. Osobine kulture mladih…………….…..….5
  2. Načini komunikacije adolescenata u savremenom društvu……..….8

Poglavlje 2 Sleng. Šta je to?

2.1 Pojam i vrste slenga…………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………….

2.2 Sleng na engleskom jeziku na ruskom i načini njegovog posuđivanja………………………………………………………………………..…..….15

2.3 SMS-sleng kao jedan od vidova (metoda) komunikacije omladinske subkulture……………………………………………………………………………..….19

3.1 Opažanje upotrebe engleskog slenga u komunikaciji i rezultati ankete……………………………………….25

Zaključak………………………………………………………………….….……….…..29

Spisak korišćene literature………………………………….……………..…30

Prijave……………………………………………………….……………….……31

Uvod

Komunikacija je jedna od najvažnijih oblasti života tinejdžera i srednjoškolaca, koja je za njih samostalna vrijednost. Neformalna komunikacija podliježe motivima kao što su potraga za najpovoljnijim psihološkim uvjetima za komunikaciju, očekivanje simpatije i empatije, žeđ za iskrenošću i jedinstvom u stavovima.

Brzo i stalno ubrzanje i obnavljanje vodeće su karakteristike modernog života kojim živi ruski tinejdžer. Naučne i tehnološke revolucije čine komunikaciju izuzetno dinamičnim sistemom, podstičući radikalnu promjenu društvenih veza i oblika ljudske komunikacije.

Moderne tehnologije pomjeraju granice komunikacije. Na primjer, pojava interneta omogućila je modernoj omladini da se „druži“ u chat sobama (od engleske riječi chat – brbljanje) i time značajno prošire krug prijatelja.

Kada komuniciraju, govor moderne omladine razbjesni učitelje, roditelje, predstavnike starije generacije obiljem vokabulara, koji im je ponekad potpuno nerazumljiv. Mladi smatraju da je veoma moderno i, govoreći omladinskim žargonom “kul”, koristiti riječi engleskog porijekla u svom govoru.

Relevantnost ovog rada je da je trenutno sleng jedan od najzanimljivijih jezičkih sistema moderne lingvistike i da je problem slenga interesovao i interesovao lingviste kako u inostranstvu tako i kod nas, jer u živom jeziku nema ničeg sekundarnog. U odnosu između Amerikanaca, kultura govora i njegov stil, takozvani "sleng", igra važnu ulogu.

Što se mene tiče, engleski ne učim samo u školi, već i samostalno. Volim da učim ovaj jezik, jer je ovaj jezik trenutno svetski jezik i neophodno ga je poznavati, a planiram i da učim engleski u budućnosti. Kako bih proširio svoje znanje i obogatio svoj vokabular, gledam američke filmove u originalu sa engleskim titlovima. Gledajući filmove, u govoru glumaca pronalazio sam izraze i riječi koje su mi bile nepoznate, čije značenje sam pokušavao pronaći u prijevodu, ali ispala je neka glupost. To me je zainteresovalo i obratila sam se učiteljici za pomoć u prevođenju ovih izraza i riječi. Objasnila mi je da su takvi izrazi sleng. Kako bih pažljivo analizirao šta je sleng, odlučio sam da svoj istraživački rad posvetim ovoj temi.

Target ovog rada - da prouči odakle potiče, kako nastaje i koristi sleng u engleskom jeziku, kao i koliko se široko koristi sleng na engleskom jezikuu ruskom govoru, kako bi se identificirale najčešće korištene engleske riječi u govoru učenika.

Za postizanje ovog cilja potrebno je sljedeće zadaci:

  1. Sagledati karakteristike kulture mladih i načina komunikacije adolescenata u savremenom društvu.
  2. Definirajte pojam "slenga", njegove vrste.
  3. Proučiti načine formiranja omladinskog slenga iz engleskog jezika.
  4. Pratite upotrebu engleskog slenga među tinejdžerima.
  5. Izvucite zaključke iz vlastitih zapažanja i anketa.

Predmet proučavanja: govor mladih.

Predmet studija: engleski sleng u govoru mladih.

Hipoteza : Sleng na engleskom jeziku čvrsto je uključen u govor ruske omladine, a govor školaraca obogaćen je vokabularom pozajmljenim iz engleskog, uglavnom zahvaljujući televiziji i drugim medijima.

Metode istraživanja: ispitivanje, zapažanje, komparativna analiza, generalizacija.

Poglavlje 1. Komunikacija mladih u modernom društvu

1.1 Karakteristike kulture mladih

Kultura mladih je jedan od najsloženijih fenomena. O tome svjedoči i činjenica da je donedavno i samo njegovo postojanje bilo upitno. Danas je broj onih koji sumnjaju u njegovo postojanje postao beznačajan, ali problemi i poteškoće u vezi s tim ostaju.

Polazište u proučavanju kulture mladih su koncepti mladih i mladih. Mladost je duga faza ili faza života tokom koje svaka osoba prelazi iz djetinjstva u odraslo doba. Sadržaj ove tranzicije je proces socijalizacije. Pošto se ova tranzicija ne vrši sama, u meri u kojoj su svi oni koji takvu tranziciju činemladost .

Mladi su sociodemografska grupa u starosnom rasponu od 14 do 18 godina. Njegov udio u ukupnoj populaciji iznosi oko 20%, što je vrlo značajan kvantitativni pokazatelj da se izostavi. Dakle, mladi su sastavni dio svakog društva, bez obzira na njegove bitne karakteristike. To je socio-demografska grupa čija su objedinjujuća obilježja starost, društveni status i socio-psihološka svojstva.

Kultura se odnosi na vjerovanja, vrijednosti i sredstva izražavanja, koji su zajednički za grupu ljudi i služe za racionalizaciju iskustva i regulisanje ponašanja članova ove grupe. Reprodukcija i prenošenje kulture na sljedeće generacije su u osnovi procesa socijalizacije – asimilacije vrijednosti, vjerovanja, normi, pravila i ideala prethodnih generacija.

omladinska kulturaje jedna od posledica procesa socijalizacije uopšte i kulture posebno. Njegovi socio-psihološki ishodi su u želji mlade osobe i omladine uopšte za samospoznajom, samopotvrđivanjem, samoizražavanjem i samoostvarenjem. Ove prirodne težnje ne dobijaju uvek neophodnu podršku.

Sistem normi i vrijednosti koji izdvajaju grupu od većine društava naziva se subkulturnim. Formira se pod uticajem faktora kao što su starost, etnička pripadnost, religija, društvena grupa ili mesto stanovanja. Vrijednosti subkulture ne znače odbacivanje nacionalne kulture prihvaćene od većine, one otkrivaju samo neka odstupanja od nje. Međutim, većina se, po pravilu, odnosi na subkulturu s neodobravanjem ili nepovjerenjem.

Subkultura mladih se rađa i postoji u vezi sa određenim potrebama mladih ljudi da se druže i istovremeno aktivno deklarišu. Općenito je prihvaćeno da mlade ljude „karakteriše duh kontradikcije, da za njih ne postoje proroci u svojoj zemlji“, drugim riječima, oni su u suštini nihilisti u mnogo čemu, opozicionari u odnosu na tradicionalne konzervativne vrijednosti. i procesi. Oni su usko u okvirima onih životnih normi i pravila koje su ispovijedali njihovi očevi i djedovi. Često mlade ljude karakteriziraju kategoričnost prosuđivanja, maksimalizam, odbijanje savjeta, opterećeni su podređenošću postojećim modelima društvenog razvoja, imaju negativan stav prema svemu što je normativno uređeno, odlikuje ih dinamizam, otvorenost prema svijetu, ranjivost. , pojačana emocionalna reakcija, optimizam, romantične težnje, idealizacija novina.

Omladinske potkulture obavljaju posebne funkcije. Neophodno je prepoznati sposobnost omladinskih subkultura da pomognu mladima u rješavanju njihovih specifičnih problema – bez takvog prepoznavanja nemoguće je objasniti redovitu pojavu sve više novih omladinskih struktura i njihovu izuzetnu privlačnost za dio adolescenata i mladih. Subkultura, prije svega, pomaže, iako iluzorno, u rješavanju psihičkih problema mladih. Specifičnost svih omladinskih subkultura je u tome što pokušavaju da formiraju svoj pogled na svet, svoju kulturu, različitu od pogleda na svet i kulture starijih generacija. Problematičan je unos uzoraka i standarda koje su oni kreirali u fond materinske kulture, kulture društva, čovječanstva, iako nije isključen njihov utjecaj na kulturno-historijski proces razvoja društva. Dakle, u društvenim grupama sa svojom subkulturom ima dovoljno kreativni proces prihvatanje, obrada, odbacivanje zvanične kulture i razvoj uzoraka, standarda, stila sopstvene mikrokulture. U tom smislu, takve grupe, nosioci subkultura, su svojevrsni subjekti kulture, sposobni u određenoj mjeri i pod određenim okolnostima (kršćani) da utiču na razvoj i bogaćenje svjetske ljudske kulture.

Omladinske supkulture gotovo uvijek karakterizira želja da se svjetonazorska značenja koja su im najvažnija konsolidiraju u živopisnom izražajnom obliku, možda nerazumljivom većini ljudi u društvu, ali izaziva interes. Mladi ljudi, organizovani u zajednicu kao rezultat jedinstva oko ideje, često pokazuju sklonost stvaranju nove estetske stvarnosti. Ona prirodno, na svoj način, sagledava estetske kvalitete svijeta, ispunjavajući novim značenjem stare pojmove, kao što su ljepota, umjetnički ukus, estetski ideal. Ona pokušava da promeni prostor u kome postoji, da ga estetizuje sa pozicije svojih ideja o lepoti.

Neformalna komunikacija podliježe motivima kao što su potraga za najpovoljnijim psihološkim uvjetima za komunikaciju, očekivanje simpatije i empatije, žeđ za iskrenošću i jedinstvom u stavovima, potreba za afirmacijom. U svjetlu svega navedenog, komunikacija sa drugovima postaje velika vrijednost za tinejdžera. Često postaje toliko privlačno i važno da se nastava potiskuje u drugi plan, prilika za komunikaciju sa ocem i majkom više ne izgleda tako privlačno. Potpuna komunikacija u omladinskom okruženju nemoguća je bez poznavanja njenog jezika. A od velikog značaja u govoru mladih je engleski sleng koji pomaže mladima u samoizražavanju.

1.2 Načini komunikacije adolescenata u savremenom društvu

Prema psiholozima, potreba za komunikacijom je jedna od osnovnih potreba pojedinca. Zašto je to toliko važno? Komunikacija je jedna od garancija skladnog razvoja ličnosti, uslov i duhovnog i fizičkog zdravlja, kao i način upoznavanja sebe i drugih. Čak i uprkos činjenici da je komunikacija među ljudima oduvijek bila osnova društvenog postojanja čovječanstva, ona je postala direktni predmet psiholoških istraživanja tek u 20. stoljeću. Komunikacija je ono što nas prati svuda. Komuniciramo od djetinjstva: učimo da se smiješimo roditeljima i prepoznajemo nepoznata lica. Onda učimo da govorimo.

Koja je uloga komunikacije u ljudskom životu? Ovo nije samo vrsta aktivnosti, već i višestruki proces koji uključuje komponente kao što su interakcija dvoje ili više ljudi, razmjena informacija između njih, formiranje obrazaca ponašanja, odnosi među ljudima, slika unutrašnjeg " Ja" pojedinca i tako dalje. U psihologiji se pojam komunikacije definira kao proces interakcije između dvije ili više ljudi, koji se sastoji u razmjeni informacija, koja ima i kognitivni i emocionalni karakter. U toku komunikacije nastaju međuljudski odnosi, pronalaze svoju manifestaciju i oblik. Takođe, koncept komunikacije podrazumijeva razmjenu osjećaja, misli i iskustava.

Naučnici razlikuju dvije vrste komunikacije: verbalnu (razgovor) i neverbalnu (govor tijela). Osim toga, kontaktirajteizmeđu ljudi može biti direktno(na primjer, na sastanku) i indirektno, korištenjem posebnih sredstava i alata (na primjer, razmjena pisama). Prilikom komunikacije putem pisama, telefonskih razgovora dolazi i do međusobne razmjene informacija i emocija između stvarnih ljudi; Ovo je razlika između čitanja pisma i čitanja fikcija: ovo drugo omogućava osobi samo da se pridružina književnost i poeziju. Poslednjih godina način komunikacije elektronskim putem sve je rasprostranjeniji. Njegova karakteristika je odsustvo direktnog fizičkog kontakta između ljudi.

Što se tiče komunikacije među mladima, ona sve više nadilazi obrazovne aktivnosti i škole, obuhvata nova interesovanja, aktivnosti, odnose i izdvaja se samostalno i veoma je važna sfera života tinejdžera. U tinejdžeru, kako piše istraživač psiholoških problema adolescencija T.V. Dragunova, nastaju nove potrebe, interesovanja, težnje, iskustva, zahtjevi za odrasle i drugove, formiraju se vrijednosti koje su vršnjaku razumljivije i jasnije nego odraslom. A odnos tinejdžera sa drugovima, drugovima iz razreda, složeniji je, raznovrsniji i sadržajniji od odnosa mlađeg učenika. Tokom adolescencije formiraju se odnosi različitog stepena intimnosti, koje adolescenti jasno razlikuju: mogu biti samo drugovi, bliski drugovi, lični prijatelji.

Dakle, komunikacija, kao sfera društvenog života tinejdžera, puna je raznih događaja i incidenata, borbi i sukoba, pobjeda i poraza, otkrića i razočaranja, tuga i radosti, koji zajedno čine pravi zivot tinejdžer u kojem glumi i razmišlja, kojem posvećuje mnogo vremena i mentalne snage.

U neformalnim tinejdžerskim udruženjima formira se neka vrsta slenga ili slenga (ili posuđena od starijih grupa) - riječi ili izrazi koje koriste određene dobne grupe, društveni slojevi. Sleng ima učinak jačanja osjećaja "mi" smanjujući distancu između onih koji komuniciraju kroz identifikaciju svih članova grupe sa zajedničkim znakovima komunikacije. Govor adolescenata može biti u potpunosti žargonski, ali može imati i 5-7 sleng riječi u opticaju.

Jezička kultura adolescenata sadrži želju za nekoliko trendova:

  1. Ovladati sistemom verbalnih i neverbalnih znakova koji formiraju jezik, djelujući u značenjima zavičajne kulture;
  2. Ovladati sistemom verbalnih i neverbalnih znakova koji čine jezik tinejdžerske subkulture;
  3. Razvijati sposobnost djelovanja u društvenom prostoru među pravi ljudi(vršnjaci i odrasli) sa značenjima savremenog (a ponekad i prošlog) sistema verbalnih znakova, dajući pojedinačnim značenjima jedinstvena značenja i time se afirmišući kao jedinstvena ličnost.

Dakle, komunikacija je veoma važna u životu tinejdžera. A glavna vrsta komunikacije je verbalna, u kojoj mladi izražavaju svoje misli i osjećaje na različite načine. Upotreba slenga u govoru tinejdžera čini ga šarenim i emotivnim, smatraju sami mladi. Često tinejdžeri koriste i engleski sleng da izraze svoje misli, što je ponekad razumljivo samo mladima.

Poglavlje 2 Sleng. Šta je to?

2.1 Pojam i vrste slenga

Ne postoje jasne granice između opšteg književnog kolokvijalnog rečnika i frazeologije i nekih grupa neknjiževnog rečnika. Opći književni kolokvijalni vokabular gotovo neprimjetno prelazi u kategoriju riječi koje više nisu uključene u norme književne upotrebe. Posebno su bliske kategoriji najčešće korištenog književnog kolokvijalnog rječnika riječi tzv. "slenga".

U američkoj leksikografiji, termin "sleng" postao je široko rasprostranjen početkom prošlog veka. Čini se da je etimologija ovog pojma kontroverzna i nije je precizno utvrdio nijedan od sovjetskih ili stranih lingvista koji su se bavili ovim problemom.

Indikativan je u tom pogledu figurativni opis "slenga" u poznatom djelu J. B. Greenougha i J. L. Kittridgea: "sleng je skitnički jezik koji luta književnim govorom i neprestano pokušava da se probije u najprofinjenije društvo." Figurativnost se u naučnoj prozi, kao što je poznato, koristi za dalje objašnjenje pojedinih opisanih pojava, kao i za izražavanje autorovog stava prema tim pojavama, a ne za utvrđivanje suštine fenomena. U ovom slučaju, upotreba metafore za definiranje "slenga" ne objašnjava ovaj fenomen, već, naprotiv, zamagljuje njegov sadržaj.

U savremenoj stranoj leksikografiji, koncept "slenga" miješa se s pojmovima kao što su "dijalektizam", "žargon", "vulgarizam", "kolokvijalni govor", "narodni jezik" itd.

Međutim, uprkos činjenici da su mnogi strani teoretičari-leksikolozi iznosili najrazličitija i kontradiktorna gledišta o pitanju "slenga", svi dolaze do istog zaključka: "slengu" nije mjesto u književnom jeziku. To se objašnjava činjenicom da je pojam "slenga" u engleskoj leksikografiji pomiješan s riječima i frazeološkim jedinicama koje su potpuno heterogene u pogledu stilske boje i područja upotrebe.

U raznim rječnicima sa oznakom "sleng" date su neke kategorije riječi i izraza (vidi Dodatak 1).

Zahvaljujući uključivanju širokog spektra žargona u "sleng", ovaj drugi počinje da se razlikuje. Tako se u engleskoj i američkoj leksikografiji pojavljuju varijante "slenga": vojni "sleng", sportski "sleng", pozorišni "sleng", studentski "sleng", parlamentarni, pa čak i vjerski "sleng".

Mnoge kolokvijalne riječi i izrazi - neologizmi, svojstveni samo živoj neformalnoj komunikaciji, također se klasificiraju kao "sleng".

Glavni kvaliteti ovih riječi su svježina njihove upotrebe, novina, neočekivanost njihove upotrebe, odnosno tipične osobine konverzacijskog neologizma. Ali upravo te karakteristike doprinose upisu takvih riječi u kategoriju "slenga". Na primjer, riječi i izrazi poput za dobro - zauvek, imati predosecaj - predvidjeti predstava - u značenju pozorišta, naziva se "slengom"; dobiti nekoga - značenje razumjeti, rezač - u značenju ubica, i mnogi drugi kolokvijalizmi u brojnim rječnicima također su označeni kao "sleng".

Razliku između književnih kolokvijalnih riječi i nekih riječi klasificiranih kao "sleng" toliko je teško odrediti da se dvostruke stilske oznake pojavljuju u autoritativnim engleskim i američkim rječnicima.: (kolokvijalno) ili (sleng). Takve su, na primjer, riječi: chink - novac; sumnjiv - sumnjiv; guverner - otac; hum (od humbug) varanje, itd.

Pod "slengom" se sažimaju i slučajne formacije koje su nastale kao rezultat književnih asocijacija, a čije je značenje posljedica njihove semantičke povezanosti s izvornim pojmom. Tako, na primjer, "Skraćeni rječnik slenga" popravlja riječ Scrooge u značenjuzla i zla osobasa oznakom "sleng". Ova riječ je nastala u ime junaka Dikensovog djela "Božićna pjesma".

Figurativne riječi i izrazi.

Ovdje je potrebno razlikovati, s jedne strane, figurativne profesionalizme, na primjer, morski pas (doslovno - ajkula) - značenje odličan učenik(iz studentskog vokabulara); samoubilački jarak (bukvalno -samoubilački rov)- znači napredni (iz vojnog vokabulara); crni kaput - (bukvalno - crna mantija) - sveštenik; a s druge strane, najčešće korištene figurativne riječi; na primjer: zečje srce (bukvalno - zečje srce) u značenju kukavica ili bol u stomaku (bukvalno -bol u stomaku), tj. osoba koja se uvek na nešto žali.

Mnogi engleski i američki rječnici govore o "slengovim" riječima nastalim kao rezultat korištenja jednog od najproduktivnijih načina tvorbe riječi u modernom engleskom - konverzije (vidi Dodatak 2).

Čak su i najčešće riječi i fraze engleskog književnog jezika uključene u kategoriju "slenga". Na primjer, ići na pola - u značenju ući u udio; ući za - u značenjuuključiti se u nešto; odsjeći šilingom razbaštiniti: afera- ljubavna avantura; na neki način - uopšteno; kako to - zašto i dr. "Sažeti rječnik engleskog slenga" odnosi se na "sleng".

Naravno, ne klasifikuju svi rječnici riječi na isti način u smislu njihovih stilskih karakteristika. Ali najviše od svega to se primjećuje u onim slučajevima kada postoji "sleng" legla. Na primjer, imenica šarmer u značenjuprivlačna ženaBury and Bark rječnik smatra da pripada slengu, Oksfordski rječnik smatra arhaizmom, a Websterov američki rječnik stilski neutralnom riječju.

izraz za slušanje u vrijednosti da slušam radio riječnik Bury and Bark smatra "slengom", Websterov rječnik - kolokvijalizmom, Oksfordski rječnik - stilski neutralnom riječju.

Izraz za boljepreuzeti nekogau "Skraćenom rečniku engleskog slenga" javlja se sa oznakom "slang", dok se u Websterovim i oksfordskim rečnicima daje bez ikakvih oznaka.

Razlika između "slenga" i dijalektizma također se često ne daje. O tome svjedoči i činjenica da u mnogim slučajevima rječnici daju dvije oznake: sl. ili birajte. Na primjer, u Websterovom rječniku, izraz hook it - u značenju beži, beži ima dva legla - "sleng ili dijalekt". ("sleng ili brojčanik."); u Websterovom rječniku, riječ lastavica značiždrijelo ima ista dva.

Fluktuacije u pripisivanju određene riječi određenoj stilskoj kategoriji riječi je sasvim prirodna pojava, jer je jezik u procesu stalnog razvoja, a riječi iz jedne sfere komunikacije neminovno padaju u drugu sferu komunikacije i počinju postojati već kao nezavisni i punopravni članovi.

Međutim, "sleng" pokriva previše stilskih kategorija riječi, najrazličitijih po svojoj suštini i funkcijama. Čak se i narodni fonetski, morfološki i sintaktički oblici smatraju „slengom“, na primjer, riječ je „t, oblik gi“ n (dato), obrt jedne od njih papuča, zloupotreba veznika kao što je umjesto koga ili koji, izgovor glasa [n] umjesto [η] u participima prezenta, itd.

Upravo zato što pojam "sleng" objedinjuje heterogene fenomene, jedan od najčešćih karakteristične karakteristike ovog leksičkog sloja je njegova nestabilnost. Mnoge riječi i izrazi koji su započeli svoje postojanje kao "sleng" sada su čvrsto uspostavljeni u engleskom književnom jeziku.

Za razlikovanje heterogenih grupa riječi neknjiževnog sloja književnog jezika, čini se najprikladnijim pod „slengom“ razumjeti sloj vokabulara i frazeologije koji se u području živog kolokvijalnog govora pojavljuje kao kolokvijalni neologizmi, koji se lako pretvaraju u sloj uobičajeno korištenog književnog kolokvijalnog rječnika. Slangizmi su jarko emocionalno obojeni, najčešće figurativni (vidi Dodatak 3).

Međutim, uprkos činjenici da su mnogi strani teoretičari-leksikolozi iznosili najrazličitija i kontradiktorna gledišta o pitanju "slenga", svi dolaze do istog zaključka: "slengu" nije mjesto u književnom jeziku.

2.2 Engleski sleng na ruskom i načini njegovog posuđivanja

Engleski sleng je neobičan i jedinstven. Rođen je i rađa se u dubinama samog engleskog jezika, u raznim društvenim sferama i starosne grupe kao želja za sažetošću, ekspresivnošću, ponekad kao protest protiv dosadne ili dugačke riječi, kao želja da se predmet ili njegova svojstva krste na svoj način. U omladinskim krugovima, gdje je sleng kreiranje posebno uobičajeno, između ostalog, želja da se izoluje od svijeta odraslih, da se "šifruje" svoj jezik, ali i želja da se jednostavno uskomeša zrcalna površina uglednog engleskog - Queen" s engleski.

Slengovo stvaralaštvo posebno se snažno razvija u periodima velikih društvenih promjena, ratova, ekonomskih i kulturnih pomaka, kada postoji hitna potreba da se imenuje nešto novo sa čime se svakodnevno suočavamo.

Omladinski sleng je jedan od funkcionalnih stilova koji koriste izvorni govornici sa relativno visokim nivoom obrazovanja (njegova "anglizacija" je snažan dokaz za to) samo u određenim situacijama komunikacije.

Važnu ulogu u govoru mladih igra engleski sleng koji pomaže mladima u samoizražavanju. Komunikacija u slengu podliježe motivima kao što su potraga za najpovoljnijim i psihološkim uvjetima za komunikaciju, žeđ za iskrenošću u svojim stavovima, potreba za afirmacijom. Na osnovu navedenog, tinejdžerima postaje vrijednija komunikacija sa prijateljima, što postaje mnogo važnije i privlačnije od učenja, koje je potisnuto u drugi plan i komunikacija sa roditeljima nije prioritet u njihovom životu.

Omladinski sleng sličan je svojim nosiocima - oštar je, glasan, drzak. To je rezultat posebne želje da se svijet promijeni na drugačiji način. Jezik ovdje odražava unutrašnju težnju mladih da budu svjetliji i jači od odjeće, stila života.

Prema E. Partridgeu, postoji trinaest razloga za korištenje slenga:

1. Za zabavu.

2. Kao manifestacija smisla za humor.

3. Da bi se istakla njihova originalnost, različitost.

4. Učiniti govor živopisnijim i figurativnijim.

5. Da biste iznenadili.

6. Da se izbjegne puno riječi i klišeji.

7. Da obogatite svoj vokabular.

8. Dati specifičnost apstraktnim pojavama.

9. Minimizirati tugu, tragediju.

10. Da bi postao „svoj“ u kompaniji.

11. Stvoriti prijateljsku atmosferu.

12. Da pokažu pripadnost bilo kojoj društvenoj grupi, klasi, prateći modu.

13. Da bi se sakrio predmet komunikacije.

Posuđeni sleng odmah aktivno ulazi u sistem fleksije. I odmah se aktivno aktivira mehanizam derivacije.

Prvi razlog za brzu pojavu novih riječi u omladinski sleng je, naravno, brzi, "skokoviti" razvoj života. Ako pogledate brojne časopise koji pokrivaju najnovije tržišne vijesti, vidjet ćemo da se manje-više značajni fenomeni pojavljuju gotovo svake sedmice. Osim toga, postoje i druga područja koja dopunjuju broj riječi povezanih s engleskim slengom:

Internet. Pojava globalne kompjuterske mreže dovela je do pojave velikog broja kompjuterski vokabular: stranica, chat, haker, datoteka, itd.

Sport. Zbog pojave novih moderne vrste sport, pojavio se novi vokabular: snowboarding, ronjenje, fitnes, surfovanje itd.

Modna industrija. Razvojem ove sfere u našoj zemlji pojavile su se i mnoge nove posuđenice: top model, make-up, trend, must-have, fashionist, print, mašna itd.

kozmetologija. U potrazi za ljepotom, naši stručnjaci iz ove oblasti posudili su nekoliko riječi engleskog porijekla, kao što su lifting, piling, itd.

Ekonomija i biznis: menadžer, distributer, biznismen, cenovnik, promoter, kancelarija itd.

Tehnika. U vezi s razvojem modernih visokotehnoloških alata, mogu se primijetiti sljedeće posudbe: gadget, uređaj, laptop, pametni telefon, kopir mašina itd.

Masovni medij. Televizija tu igra važnu ulogu, ona uvodi ogromnu količinu novog posuđenog vokabulara, koji tinejdžeri često koriste u svom govoru. Na primjer, talk show, reality show, udarni termin, masovni mediji. livenje itd.

Sfera zabave. Strana muzika i film, posebno američki, stekli su ogromnu popularnost među ruskom omladinom, što je dovelo do pojave i upotrebe novog engleskog rečnika, kao što su singl, remiks, rimejk, soundtrack, animacija, sitcom, akcija itd.

Profesije. Danas, kada otvaramo novine sa ponudama za posao, vidimo mnogo slobodnih radnih mjesta, čije značenje nije svima jasno. Na primjer, freelancer, merchandiser, provider, realtor, handmaker, itd.

U posljednje vrijeme postoji i pomama za mladima kompjuterskim igricama. Ovo je opet poslužilo kao moćan izvor novih riječi. Pojavile su se različite riječi za određene koncepte, uključujući ove"arkada" "šetač", "šef"(što znači najvažnijeg neprijatelja u igri),"propadnik" (osoba koja igra igru ​​"DOOM"),"krknuti" (igrajte igru ​​"Quake") itd. Načini i načini formiranja omladinskog slenga iz engleskog jezika su veoma raznoliki, ali se svi svode na prilagođavanje engleske riječi ruskoj stvarnosti i njeno uvođenje za trajnu upotrebu.

Privlačenje stranih riječi u jezik uvijek treba pažljivo tretirati, a još više kada ovaj proces ima takvu brzinu.

Lingvista L.P. Krysin identificira nekoliko najvažnijih razloga za pojavu slenga na engleskom jeziku u ruskom govoru:

Pojava novih termina. Budući da se moderno društvo ubrzano razvija informacione tehnologije, pojavili su se mnogi novi objekti i fenomeni koji zahtijevaju ime. Na primjer, Internet, datoteka, web stranica, laptop.

Praćenje modnih trendova. Danas se poznavanje engleskog jezika smatra prestižnim, a tinejdžeri, koristeći anglicizme u svom govoru, žele da izgledaju modernije i pokažu da idu u korak s vremenom.

Predivan zvuk. Neki izrazi i riječi na ruskom, prema tinejdžerima, zvuče neprivlačno. Na primjer, riječ soundtrack zvuči mnogo svjetlije i privlačnije od izraza "muzika koja prati film".

Dopuna vokabulara ruskog jezika izražajnijim, emocionalno obojenijim i novim riječima za definicije novih pojava i pojmova.

2.3 SMS sleng kao jedan od načina komunikacije omladinske subkulture

SMS (usluga kratkih poruka) - usluga kratke poruke) je tehnologija koja omogućava prijem i prijenos kratkih tekstualnih poruka putem mobilnog telefona. Prva SMS poruka poslata je u UK 1992. godine sa PC na telefon, od tada čovječanstvo aktivno koristi ovu uslugu. SMS poruke su brzo postale jedno od glavnih sredstava komunikacije, i to s dobrim razlogom.

Prvo, ova usluga vam omogućava trenutnu razmjenu informacija bez odlaska na internet. Sve što je potrebno za slanje poruke je mobilni telefon, područje pokrivenosti mrežom i sredstva na SIM kartici, a drugo, ova usluga je korisna u slučajevima kada komunikanti ne mogu razgovarati telefonom, možete jednostavno poslati poruku koja primalac će pročitati u bilo koje vrijeme koje mu odgovara. Treće, i ne manje važno, takve poruke imaju vrlo nisku cijenu. Jedini nedostatak SMS poruka bio je ograničen broj karaktera za jednu poruku, a to je 70 karaktera na ćirilici i 160 karaktera na latinici. Ali čovječanstvo je riješilo ovaj problem: jednostavne kratice su se počele koristiti u porukama, ali danas se "telefonski" dijalekt značajno promijenio, pojavile su se mnoge nove riječi, pravila, pojavio se SMS sleng.

Trend upotrebe SMS slenga brzo se ukorijenio u društvu, jer je značajno uštedio vrijeme pri kucanju poruke i novac za komunikatore, čime je omogućio da se u poruku uključi više informacija. Osim toga, jako je zabavno i autor poruke može u njoj prenijeti svoje emocije i osjećaje.

Danas lingvisti razlikuju pojam SMS slenga od drugih vrsta slenga. SMS sleng, kao i svaki dijalekatski oblik jezika, je suprotanknjiževni jezik – normalizovani naddijalekatski oblik jezika koji postoji u usmenim i pisanim varijantama i služi svim sferama društvenog i kulturnog života naroda.

Kod mnogih je pojava posebnog jezika za SMS poruke izazvala nezadovoljstvo, jer mlađa generacija komunicira SMS slengom, ponekad ne vidi granice njegove upotrebe i, navikavajući se na "jednostavne" riječi, postaje nepismena. Međutim, profesor lingvistike David Crystal sa Univerziteta Wales (Bangor) smatra da pojavu novog jezičkog stila i oblika riječi u vezi s razvojem interneta i mobilnih komunikacija treba prihvatiti s entuzijazmom, pa čak i oduševljenjem. "Proroci smrti jezika su se pojavljivali svaki put kada je nova tehnologija počela da utiče na jezik." Sada kada je jezik u "moći" telefona i kompjutera, ovi proroci sa užasom govore o promjeni interpunkcije, pravopisa i drugih aspekata jezika. Naučnik smatra da je SMS sleng "najveća prilika za razvoj engleskog jezika od pronalaska štamparije u srednjem vijeku". A nove tehnologije dovode do stvaranja novih stilskih oblika i jačanja izražajnih sredstava jezika, posebno u njegovom kolokvijalnom dijelu.

Međutim, i pisani govor pati od ove vrste inovacija, dolazi do pomjeranja jezika u suprotnom smjeru, do njegovog porijekla - do fonetike. To je zbog činjenice da autori poruka nastoje ubrzati proces kucanja, a ako vam sistem pisanja dozvoljava da cijelu riječ prenesete jednim znakom, zašto koristiti znakove koji odgovaraju samo jednom zvuku ili se ne izgovaraju na sve.

SMS sleng ima prilično kratku istoriju razvoja, ali je uprkos tome važna komponenta engleskog jezika.

SMS - tekst, kao i svaki jezički fenomen, ima svoje jedinstvene karakteristike. Jedan pogled na tekst SMS-a dovoljan je da se vidi njegova grafička i jezička originalnost. Na osnovu studije A.I. Šilonosova, mogu se razlikovati sljedeće jezičke karakteristike SMS poruka.

Jedan od važnih jezičke karakteristike SMS tekstovi je nepoštivanje pravopisnih pravila.

Često tekst engleskih SMS poruka liči na iskrivljenu transkripciju, što dokazuje jaku vezu između pravopisa i fonetike, tj. Osnovni princip pravopisa za SMS tekst je fonetski princip, u kojem je važan izgovor riječi, a ne njen pravopis. Na primjer, glagol "be" može biti napisan samo jednim slovom engleske abecede "b". A pridjev "neki" fonetski je sličan "zbiru".

U tekstu SMS-a mnoga slova i slovne kombinacije, pa čak i cijele riječi engleskog jezika dobijaju "podstudije" u obliku brojeva. Postoji veliki broj ovakvih "podstudija". To je zbog činjenice da se engleska slova i njihove kombinacije mogu slobodno zamijeniti brojevima koji su slični u izgovoru ili pravopisu. Na primjer, engleski prijedlog "for" može se bez gubitka značenja zamijeniti brojem "4 (četiri)", čiji je izgovor gotovo identičan izgovoru ovog prijedloga. Po istom principu, prijedlog "do" zamjenjuje se brojem "2 (dva)". Upotreba ovih ili onih "podstudija" je uglavnom individualna, ako se koristi nekoliko "podstudija", onda bi one trebale biti poznate i drugim sagovornicima.

U engleskom jeziku postoji i posebna grupa riječi: neko, bilo tko, svatko, troje, njihova posebnost je da završavaju ili počinju brojevima "1 (jedan)" i "3 (tri)", koje, kako bi se uštedjelo vrijeme i mjesta kucanja u poruci mogu se zamijeniti simbolima brojeva "1" i "3".

Još jedno kršenje pravopisnih pravila u tekstu SMS-a je upotreba znakova istog padeža, tj. napišite sav tekst samo velikim ili velikim slovima. To je zbog činjenice da autor, želeći da uštedi vrijeme kucanja poruke, ne mijenja registre tastature. Osim toga, često pisanje riječi (fraza) velikim slovima obavlja funkciju dodatnog privlačenja pažnje, kao analog povišenog tona ili čak vriska. Ponekad, pokušavajući da uklopi što više informacija u jednu poruku, autor ne koristi razmake između riječi, a svaku novu riječ počinje velikim slovom.

Engleski SMS tekstovi karakterišu takođe nepoštivanje pravila interpunkcije.

Najčešće je to odsustvo zareza. U tekstu SMS-a ne smije se stavljati zarez između prostih rečenica u sklopu složenih, nakon uvodnih riječi, apela, između homogenih članova. Osim toga, uobičajena interpunkcijska greška je izostanak dvotočka iza riječi koja uopštava. Retko tačke završavaju rečenicu. Ponekad se tačka može zamijeniti smajlijem (slika sastavljena od znakova interpunkcije, slova i brojeva koja prenosi raspoloženje govornika). U ovom slučaju, odsustvo tačke se lako objašnjava željom da se izbjegne preopterećenje dijela rečenice koja se razmatra znakovima interpunkcije.

Jedan od "najvrednijih" znakova interpunkcije za SMS tekst je trotočka. Elipsa (u nekim slučajevima njihov broj može biti praktično neograničen) označava pauze, može poslužiti kao početak fraze, kraj, odvojiti jednu rečenicu od druge i preuzeti funkciju „razmaka“. U ovom slučaju, u pravilu, što je više bodova, duža je pauza ili je veće semantičko opterećenje. Povećani stepen emocija koje prate poruku prenosi se i brojem karaktera. Na primjer, dva ili više znakova "?" na kraju upitne rečenice kako bi se izrazio najveći stepen iznenađenja ili šoka. Smajlić koji se uveliko proteže u prostoru teksta, zahvaljujući ogromnom broju znakova ")" i "(" - za saopštavanje najvišeg stepena radosti ili tuge.

Osim toga, engleski SMS tekstovi karakterizirajuupotreba slenga, neologizama, dijalektizama.To je zbog činjenice da SMS poruke češće koriste mladi ljudi - izvorni govornici svog, odvojenog jezika. Pojavom interneta, SMS sleng je migrirao u virtuelni prostor kako bi imitirao govorni jezik i prenio takve detalje koji se često mogu prenijeti samo usmenim govorom. Na primjer, kombinacija riječiželim to napisano kao sleng wanna. I ide na uspješno zamijenjen gonna. Trenutno, SMS sleng uključuje hiljade riječi, a objavljeni su čak i posebni rječnici interneta i SMS slenga (vidi Aneks 4).

Sljedeća karakteristika SMS teksta je grafike, koje pomaže u oponašanju procesa živog usmenog govora. Ovo je olakšano:

  • fonetski princip pravopisa;
  • upotreba u jednom tekstu više različitih znakova interpunkcije, čiji broj ponekad prelazi razumne granice;
  • Emotikoni sastavljeni, u pravilu, od znakova interpunkcije - slika koje imaju za cilj najprecizniji prijenos emocija i raspoloženja autora.

Pokušaćemo da pronađemo identifikovane jezičke i grafičke karakteristike SMS tekstova, kao i strukturne karakteristike SMS slenga u četovima na engleskom jeziku.

Nakon analize nekih poruka i oslanjanja na studiju, strukturno smo podijelili SMS sleng na tri tipa: kratice, kratice, grafoni.

Skraćenice su riječi nastale od prvih slova nekoliko riječi. U SMS komunikaciji takve konstrukcije se po pravilu koriste za pisanje stabilnih fraza, fraza. Na primjer, btw prevedeno na književni jezik kao Između ostalog. ASAP znači što je pre moguće . I poznat među korisnicima chata lol stoji za smejući se naglas. Također, ponekad pojedinačne riječi poput vidi i budi zamijenjen prvim slovima C i B na osnovu fonetske sličnosti.

Skraćenice se također koriste za uklanjanje nepotrebnih dijelova riječi uz zadržavanje njihovog značenja. Samoglasnici se često eliminišu, ali se puni oblik riječi lako može vratiti. Na primjer, riječ molim te u SMS slengu piše se kao pls . Smanjenje je izgrađeno na istom principu. thx-hvala . Također, u skraćenicama se mogu brisati neizgovoriva slova. u glagolu su možete skratiti prvo i posljednje slovo i bez ugrožavanja značenja ostaviti samo slovo r .

graphons - riječi koje koriste simbole: brojeve, znakove interpunkcije. Na primjer, broj 8 (osam) , izgovara se kao , može zamijeniti fonetski sličnu kombinaciju slova jela , izgovara se kao u riječi kasnije - l8r . Takođe se često koristi 2(dva) umjesto do i 4(četiri) umjesto for. Osim toga, prijedlog at često zamijenjen sa"pas" - @.

Dakle, poruke koje sadrže SMS sleng predstavljaju novu vrstu tekstova, koju karakteriše „ekonomičan stil“, zbog specifičnosti komunikacije u četovima, a ujedno i prisutnosti brojnih znakova konceptualne usmenosti u pisanim porukama.

U tabelama (vidi Dodatak 5 i 6) prikazane su najčešće korišćene reči u SMS jeziku sa prevodom. Po ovom principu možete sastaviti svoje riječi. Nap primjer, WERV U BIN? PPL R počinje da koristi SMS skraćenice sve vreme, OTOH ne razumeju svi šta znači BCNU. 2 SIT W/ SOM1 putem MOB-a ili e-maila, SMS skraćenice R GR8. :-)Gdje si bio? Ljudi sve vrijeme počinju koristiti SMS skraćenice, s druge strane ne razumiju svi šta znači "vidjeti se". Ostati u kontaktu s nekim putem mobilnog telefona ili e-pošte SMS skraćenice su odlične.

Poglavlje 3 Upotreba engleskog slenga u govoru adolescenata

3.1 Zapažanje upotrebe engleskog slenga u komunikaciji i rezultati ankete

Tokom mjeseca zabilježene su engleske riječi u govoru junaka serije koju mladi gledaju na ruskim kanalima - Yu, 2x2, TNT, STS. Osim toga, urađena je analiza stihova najpopularnijih izvođača među mladima. Pregledane su i društvene mreže na kojima je otkriven najveći broj sleng izraza.

Uopšteni rezultati zapažanja prikazani su u uporednoj tabeli generalizovanih rezultata (vidi Dodatak 7), kao i naša vlastita zapažanja o govoru učenika (koliko se puta ova ili ona riječ susrela u govoru drugova iz razreda) (vidi Dodatak 9).

Analizom dobijenih rezultata možemo zaključiti da se u govoru adolescenata najčešće koriste riječi „u redu“, „zdravo“, „izvini“, „molim te“, te iste riječi najčešće se nalaze u govoru adolescenata. junaci omladinskih serija, iu pesmama savremenih umetnika. Moguće je pozvati se na broj često korišćenih reči kao što su "ćao", "vau", "poštovanje", "lud", "izvini", koji se uglavnom odnose na sferu komunikacije adolescenata (videti Dodatak 12).

Ovu tvrdnju potvrđuju i rezultati ankete među školarcima, koja je provedena kako bi se istražilo koliko se žargon na engleskom jeziku koristi u govoru ruskih tinejdžera, te kako bi se identificirale najčešće korištene riječi engleskog porijekla. U tabelama br. 1, 2 (vidi Prilog 8) prikazani su rezultati učenika i nastavnika. Upitnik (vidi Dodatak 10) je ponuđen učenicima 11., 10., 8. razreda koji uče engleski jezik, u anketiranju je učestvovalo 49 učenika.

Rezultati istraživanja pokazuju da 43% ispitanika često koristi riječi engleskog porijekla u govoru, posebno slengu, 55% ispitanika rijetko, ali i dalje koristi riječi engleskog porijekla u govoru, a 2% je odgovorilo da ne koristi žargon uopšte. Štaviše, najviše u školi (43%) i na internetu (38%) i na javnim mjestima (13%) i rjeđe kod kuće (6%). 86% djece je odgovorilo da im je upotreba ovih riječi postala navika, što znači da se sleng na engleskom jeziku već čvrsto ukorijenio u govoru ruskih tinejdžera. Glavni izvori pojavljivanja engleskih riječi u govoru, kako navode ispitanici, bili su prijatelji - 47%, internet - 40%, mediji - 8%, rijetko od nastavnika - 5%, a niko od učenika nije spomenuo svoje roditelje. Zanimljivo je da je 86% učenika odgovorilo da zna značenje stranih riječi, 11% da ne razumije baš značenje žargonskih izraza koje koriste u govoru, a 3% je odgovorilo da ne razumije njihovo značenje. . Na pitanje: "Da li vaši nastavnici koriste engleske riječi u svom govoru?" 14% je odgovorilo da, 37% - ne, 49% - ponekad. Što se tiče upotrebe engleskih riječi u govoru roditelja, rezultati su bili sljedeći: da - 6%, ne - 85% i ponekad - 9%. Inače, o potrebi upotrebe engleskih riječi u govoru, 4% je odgovorilo "da", a 96% - "ne". 51% ispitanika smatra da engleske riječi začepljuju ruski govor, a 49% misli suprotno.

Svi ispitani učenici su istakli da upotrebu engleskih riječi smatraju sastavnim dijelom komunikacije među vršnjacima. Takve riječi im omogućavaju da se afirmišu, podrže dobar odnos sa školskim drugovima, razmjenjuje informacije i uči nove stvari.

Provedeno istraživanje nam omogućava da zaključimo da je engleski sleng prilično široko i čvrsto fiksiran u govoru školaraca, a glavni izvori pojave engleskih riječi su govor junaka iz omladinskih serija, internet, te da su televizija i internet glavni izvor bogaćenja vokabulara školaraca engleskim riječima. U našem istraživanju studenti su primijetili visoki nivožargonizacija govora voditelja u televizijskim i radijskim programima, u publikacijama novina i časopisa.

Provedena je i anketa među nastavnicima (vidi Prilog 11) MBOU srednje škole br. 12. U anketi je učestvovalo 10 nastavnika srednja škola. Svi nastavnici znaju šta je sleng, ali ga ne koriste svi u svom govoru. Primetio sam ovaj obrazac: starije životne dobi nastavnik, što manje zna o slengu, a ređe koristi žargonske reči u svom govoru. Među mladim nastavnicima, takvi žargonski izrazi su postali najpopularniji: „ok”, „molim”, „eu”, „znam”, „zdravo”, „poštovanje”. Stariji nastavnici ili uopšte ne koriste žargon u svom govoru, ili veoma retko koriste reči „ok”, „ćao”. Na osnovu ovoga možemo zaključiti da što je starija generacija, to je manje novih, stranih i žargonskih riječi i izraza u njegovom govoru.

Prilog 11 sadrži upitnik, na osnovu čijih rezultata sam donio sljedeće zaključke (Prilog 8, tabela 2). Nastavnici smatraju da veliki broj sleng i sleng riječi engleskog porijekla u govoru djevojčice (mladića) ukazuje na želju da budu poput drugih mladih ljudi (20%), želju da svom govoru daju neformalni karakter (50% ), niska kultura osobe (trideset%). 60% ispitanih nastavnika odgovorilo je da pojavljivanje sleng riječi u govoru dovodi do labavljenja norme, začepljenja ruskog jezika, a 40% smatra da upotreba slenga nije uvijek opravdana. Na pitanje da li je prestižno koristiti žargonske riječi u komunikaciji s mladima, 40% nastavnika je odgovorilo pozitivno, 50% sumnja da je prestižno, a 10% je odgovorilo negativno. Što se tiče upotrebe žargonskih izraza u svom govoru, 20% je navelo da svakodnevno koristi žargon u svom govoru, 40% ispitanika je odgovorilo da retko koristi žargon, a takođe 40% je odgovorilo da ga nikada ne koristi u svom govoru. . Polovina nastavnika je odgovorila da često čuje žargonske izraze u govoru ljudi koje poznaju, 30% je navelo da samo u rijetkim slučajevima uspijevaju čuti žargonske izraze u govoru poznanika, a 20% je napomenulo da njihovi poznanici nikada ne koriste žargon u govoru poznanika. njihov govor. Zanimljivo je napomenuti da sam, sumirajući rezultate ankete, zaključio da žene mnogo češće koriste žargon u govoru od muškaraca. To je primijetilo 80% ispitanih nastavnika. Na pitanje da li nastavnici razumeju sleng, 30% je odgovorilo da praktično uvek razume savremeni jezik mladih, a 70% je navelo da ponekad ne razume žargonske izraze. Polovina svih ispitanih nastavnika potvrđuje tvrdnju da je potrebno značajno ograničiti mogućnost prodora žargonskih riječi u ruski jezik, aktivno se boreći za čistoću ruskog jezika u obrazovne institucije, 30% posto smatra da je potrebno samo malo ograničiti (redakcijskim promjenama i sl.) uvođenje žargonskih riječi i izraza u ruski jezik, 20% smatra da ne bi trebalo postojati jezička politika koja ima za cilj obuzdavanje protoka žargonskih riječi na ruski.

Zaključak

cilj ovu studiju, kao što je gore spomenuto, je proučavanje stepena prodora engleskog slenga u govor modernih školaraca.

Podaci dobijeni tokom istraživanja potvrđuju hipotezu koju smo postavili o širokoj upotrebi engleskih riječi, slenga u ruskom jeziku općenito, a posebno u govoru školaraca.

Kao što vidimo, omladinski sleng u većini slučajeva su engleske posuđenice ili fonetske asocijacije, slučajevi prijevoda su rjeđi, a i tada zahvaljujući bujnoj mašti mladih. Privlačenje stranih riječi u jezik uvijek treba pažljivo tretirati, a još više kada ovaj proces ima tako veliku brzinu.

O glavnim razlozima povećanja udjela slenga u govoru savremeni tinejdžer a srednjoškolci uključuju:

  1. društveni faktori.
  1. Značaj „vlastitog“ (sleng) jezika za komunikaciju sa vršnjacima (želja tinejdžera da se afirmiše i među vršnjacima i u sopstvenim očima).
  1. Uticaj medija i interneta, kao i čitanje novina i omladinskih časopisa, gledanje televizije na govor tinejdžera.

Bez sumnje, ruski jezik je jedan od najvećih, najmoćnijih i najbogatijih jezika, uprkos činjenici da je ruski jezik uopšte, a posebno govor mladih pod direktnim uticajem stranih jezika, posebno engleskog. Ali ruski jezik nikada neće izgubiti svoju jedinstvenost, pa bih citirao I. S. Turgenjeva: „Čuvajte naš jezik, naš prekrasni ruski jezik je blago, to je vlasništvo koje su nam predali naši prethodnici. Odnosite se s poštovanjem prema ovom moćnom oružju."

književnost:

  1. Aguzarova K., Omladinski sleng. // Daryal. - br. 6. 2004.
  2. Engleski kao globalni jezik. M. Cijeli svijet, 2001. ISBN 5-7777-0114-0 (original: engleski kao globalni jezik, Cambridge University Press, 1997., drugo izdanje 2003.)
  3. Beregovskaya E.M. Omladinski sleng: formiranje i funkcioniranje // Pitanja lingvistike, 1996, br.3, str. 32-41
  4. Jeus N.A. Leksičko-semantička tvorba riječi u omladinskom žargonu: dis. cand. philol. Nauke / Džeus Natalija Aleksandrovna. - Krasnodar, 2008. - 171 str.
  5. Krysin L.P. "Strane reči u savremenom ruskom", Moskva, 2008
  6. Levikova S.I. "Omladinska subkultura" Tutorial. Moskva: "Grand", 2004
  7. Rječnik najnovijih stranih riječi (kraj XX-početak XXI vijeka) / Ed. Shagalova E.N. - AST, 2009. - 944 str.
  8. Eric Partridge:” Partridge E. Sleng danas i juče. London: Routledge i Kegan Paul”
  9. Britannica. Desktop Encyclopedia / Britannica: Concise Encyclopedia, AST 2007. - 2360 str.
  10. Harper D. Online Etymology Dictionary. – 2001
  11. Hotten J.K. Rečnik slenga, ili vulgarne reči, ulične fraze i „brzi“ izrazi visokog i niskog društva. - London, 1869. - str.305
  12. Longmanov rječnik engleskog jezika i kulture. – Pearson Education Limited. - 2005. - 1620 str.
  13. Oksfordski rječnik & Tesaurus aktuelnog engleskog. – 2007. – str.506
  14. Partridge E., Dalzell T., Victor T. The New Partridge Dictionary of Slang and Unconventional English. - Taylor & Francis, 2006. - str.2189
  15. Robertson R., Globalizacija: društvena teorija i globalna kultura. -London: Sage, 1992

Internet resursi:

  1. http://vsetke.ru/post/20447276
  2. http://www.membrana.ru/particle/1528
  3. http://www.internovosti.ru/text/?id=51926
  4. http://www.yescenter.ru/schools/articles/lang_spec/english_in_internet/
  5. http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-11902/
  6. http://www.urbandictionary.com

Prilog 1.

Riječi koje se odnose na lopovski žargon, na primjer, lajanje - značenje revolver; plesati- biti obješen; zgnječiti - pobjeći; lonac ideja - značenje glava.

Drugi primjeri jasno žargonskih riječi i izraza su: prljavština - značenje novac; sok - gutljaj coca colu,poznato piće u SAD; točkasto- ludo.

Riječi povezane s drugim žargonima, kao što je big-boy - značenjepuška velikog kalibra;igla za pletenje - značenje sablja (iz vojnog vokabulara); jesti đumbirglumiti u najboljoj ulozi;smacking - u značenjuimati ogroman uspjeh; tamno (doslovno tamno) što znači zatvoreno (iz pozorišnog vokabulara); mrtvi hopper u značenju loš plesač; spavač - u značenju kursa predavanja (iz studentskog vokabulara) itd.

Dodatak 2

značenje imenice agent agent nema "sleng" leglo; glagol to agent formiran od njega - u značenju biti agent ima leglo "sleng". Riječ oltar je stilski neutralna, nema oznake u rječnicima; od toga nastao glagol oltaru - u značenju vjenčati se u jednom od engleskih rječnika dat je sa oznakom "slang".

Isto se može reći i za pridjev drevni -staro, drevno.Imenica drevna nastala od njega konverzijom u značenju oldtimer ima leglo "sleng".

Skraćenice se u nekim rječnicima također tretiraju kao "sleng". Riječi poput rep (skraćenica od reputacije)─ reputacija; cig (od cigarete) - cigareta; laboratorija (iz laboratorije) - radna soba a drugi su svrstani u omladinski "sleng".

Riječi oglas (skraćenica od reklama) - najava i grip (od influenca) - gripa Skraćeni rječnik engleskog slenga također citira uz napomenu "sleng".

Karakteristično je da takve uobičajene skraćenice, koje se najčešće koriste u kolokvijalnom govoru, (skraćeno od mama) - majka, ili sis (od sestre) - sestra također imaju leglo "sleng".

Dodatak 3

Sličan primjer nalazimo u Dickensu:

" Tu ivicu na njegovom putu duž prepunih životnih staza, upozoravajući svu ljudsku simpatiju da se drže podalje, oni koji znaju Scroogea zovu "ludi."

Kombinacija orasi na (osoba) u 19. stoljeću bila je kolokvijalni neologizam koji je označavaoizvor zadovoljstvaza bilo koga. AT savremeni jezik ovaj slangizam devetnaestog veka se više ne koristi u ovom smislu.

Dodatak 4

Evo nekoliko engleskih riječi napisanih SMS slengom:

  • H8-mržnja
  • L8r-kasnije
  • Thx-Hvala
  • Neva - nikad
  • U - ti
  • 2moro-sutra

Formiranje SMS slenga karakteriziraju različite skraćenice. Neologizmi koji čine žargon po pravilu su kraći u pisanju svojih parnjaka u književnom jeziku, što štedi vrijeme prilikom kucanja i prostor u poruci. Pod uticajem ovih faktora, proces kompresije se posmatra u engleskim SMS porukama. Na primjer, pitanjeŠta čekaš? u SMS poruci "naprednog" korisnika će izgledati ovako: Wot r u8ting 4? što je mnogo kraće u pisanju književno ispravne verzije i pogodnije pri kucanju. Osim toga, upotreba SMS-slenga oslobađa sagovornike, omogućava vam da prenesete emocionalno raspoloženje onih koji komuniciraju.

Dodatak 5

Izražavanje emocija

Nasmejem se

tužan sam

smejanje

:-||

Ja sam ljuta

I wink; šalim se

ja vrištim

klovn; poljubac

ja zijevam

Vau!

Šta?

mrštim se; Ne odobravam

Lišen govora

Dodatak 6

SMS kratice i kratice

mobilni

AFAIK

koliko ja znam

poruka

sve najbolje

MYOB

gledaj svoja posla

bilo koga

vratiti se kasno(r)

niko

BCNU

da se vidimo

oh vidim

prije

molim te nazovi me

odmah se vraćam

molim te

između ostalog

ljudi

RUOK

Jesi li uredu?

CUL8R

vidimo se kasnije

ostati u kontaktu

licem u lice

govoriti

slobodno razgovarati

THKQ

hvala ti

za tvoju informaciju

TTYL

razgovarati s vama

dobiti život

hvala

super

HAND

ugodan dan

WAN2TLK

želiš razgovarati?

mržnja

sa

vidim

WKND

vikend

ILUVU

volim te

šta ima?

IMHO

po mom skromnom mišljenju

poljubac

samo u slučaju

XLNT

odlično

šalim se

XOXOX

zagrljaji i poljupci

ostati u kontaktu

tvoje

KWIM

znaš na šta mislim

2NITE

danas

kasnije

3SUM

trojka

puno sreće / smijati se naglas

Dodatak 7

Tabela #1

Rezultati studentske ankete

pitanje

Opcije odgovora

21 \43%

27\55%

1\2%

3\6%

21\43%

6\13%

19\38%

42\86%

5\10%

2\4%

42\86%

2\3%

5\11%

4\8%

23\47%

2\5%

20\40%

7\14%

18\37%

24\49%

3\6%

42\85%

4\9%

2\4%

47\96%

25\51%

24\49%

Tabela broj 2

Rezultati ankete nastavnika

pitanje

Broj ljudi koji su potvrdno odgovorili na ovo pitanje

Opcije odgovora

2\20%

5\50%

3\30%

4\40%

6\60%

4\40%

5\50%

1\10%

2\20%

4\40%

4\40%

5\50%

3\30%

2\20%

1\10%

7\70%

2\20%

3\30%

7\70%

2\20%

3\30%

5\50%

Rezultati ankete učenika škole br. 12 u obliku dijagrama

Rezultati ankete nastavnika škole br. 12 u obliku dijagrama

hai

wow

poštovanje

izvini

kupiti

uredu

pliz

ludo

Aneks 10.

Upitnik za studente

  1. Koliko često koristite engleske riječi u svom govoru? (U redu, kupi-kupi, Ne, itd.)
  1. Da
  1. Ne
  1. Ponekad
  1. Koje engleske riječi najčešće koristite u svom govoru? (navedite primjer)
  2. Gdje koristite engleske riječi?
  1. Kuće
  2. U školi
  3. Na javnim mjestima
  4. Na Internetu
  1. Zašto koristite engleske riječi u svom govoru?
  1. Navika
  2. moderan
  3. Da se izdvojite iz gomile
  1. Razumijete li značenje engleskih riječi koje koristite u svom govoru?
  1. Da
  2. Ne
  3. Ne baš
  1. Odakle ste naučili ove riječi?
  1. Iz medija
  2. Od prijatelja
  3. Od nastavnika
  4. Od roditelja
  1. Sa interneta
  1. Da li vaši nastavnici koriste engleske riječi u govoru?
  1. Da
  2. Ne
  3. Ponekad
  1. Da li vaši roditelji koriste engleske riječi u govoru?
  1. Da
  2. Ne
  3. Ponekad
  1. Mislite li da je potrebno koristiti engleske riječi u ruskom?
  1. Da
  2. Ne
  3. Vaš odgovor:
  1. Mislite li da engleske riječi začepljuju ruski govor?
  1. Da
  2. Ne
  3. Vaš odgovor:

Aneks 11.

Upitnik za nastavnike

1. Znate li šta je sleng?

2. Šta mislite o čemu svedoči veliki broj sleng i sleng reči engleskog porekla u govoru devojke/mladića?

A) O želji da budemo poput ostalih predstavnika mladih

b) O želji da svoj govor učinite živopisnijim i izražajnijim

c) O želji da svom govoru da neformalni karakter

d) O niskoj kulturi čovjeka

e) O želji da se naglasi njihovo protivljenje drugim grupama ljudi

f) O niskom nivou obrazovanja

g) O želji za protestom protiv krutih jezičkih normi

3. Koji je najbolji način da opišete svoj odnos prema riječima i izrazima mladostiEngleski sleng na ruskom?

A) Pozdravljam aktivnu upotrebu riječi i izraza omladinskog slenga - ove riječi i izrazi obogaćuju ruski jezik

b) Čini se da je upotreba omladinskog žargona u velikoj mjeri opravdana

c) Upotreba omladinskog slenga nije uvijek opravdana

d) Pojava slenga / sleng riječi u govoru dovodi do labavljenja norme, začepljenja i oštećenja ruskog jezika

4. Mislite li da je prestižno koristiti sleng engleske riječi kadakomunikacija sa mladima?

A) Da, jeste

b) Čini se da je tako

c) izgleda da nije

d) ne

5. Koliko često u svom govoru koristite žargon i sleng riječi?

A) Često koristim

b) Koristim

c) retko se koristi

d) nikada ne koristiti

6. Koliko često čujete engleske sleng riječi u govoru ljudi koje poznajete?

A) Često čujem

b) Čujem

c) Retko čujem

d) nikad ne čujem

7. Ko od vaših poznanika češće koristi žargonske riječi, muškarci ili žene?

A) Žene koriste više

b) Žene nešto češće koriste

c) Muškarci nešto češće koriste

d) Muškarci više koriste

8. Razumijete li značenje riječi i izraza koji se nalaze u govoru savremene omladine?

A) uvek jasno

b) Gotovo uvijek razumljivo

c) Ponekad nije jasno

d) često pogrešno shvaćeni

9. Iznosi se mišljenje da treba voditi posebnu jezičku politiku u pogledu žargonskih i žargonskih riječi i izraza kako ove riječi ne bi prodrle u ruski književni jezik. Koju od sljedećih izjava podržavate?

A) Ne bi trebalo da postoji nikakva jezička politika koja ima za cilj suzbijanje protoka sleng reči u ruski jezik

b) Uvođenje žargonskih riječi i izraza u ruski jezik trebalo bi donekle ograničiti (uredničkim uređivanjem itd.)

c) Neophodno je značajno ograničiti mogućnosti prodora slenga i žargonske riječi u ruski jezik, aktivnom borbom za čistoću ruskog jezika u školama i drugim obrazovnim institucijama, provođenjem eksplanatornog rada u novinarstvu.

10. Koje engleske sleng izraze, riječi znate?

Aneks 12.

Spisak najčešće korišćenih reči u govoru školaraca

Škola br. 12 u Balahni

Riječ na ruskom

Leksičko značenje

engleska riječ

dečko

prijatelju, momče

dečko

uredu

Sve je uredu

uredu

party

Zabava

party

djevojka

Devojka, devojka

djevojka

ručak

Večera

ručak

vikend

Vikendi

vikend

hai

Hej

zdravo

cool

Cool, cool

cool

Vau

super, briljantno

wow

kupiti

ćao

by

Vratiću se

Vratiću se

Vratiću se

šminka

šminka

šminka

shopping

Kupovina

Kupovina

shet

Sranje!

Sranje

foreva

zauvek i zauvek

zauvijek

lice

lice

lice

poštovanje

Poštovanje, poštovanje

poštovanje

ludo

lud

ludo

izvini

Žao mi je, žao mi je

izvini

Neka svima bude poznato da je britanski sleng posebna niša u engleskom jeziku, koja se iz godine u godinu razvija i transformiše i seli se iz grada u grad, baš kao i sam engleski jezik. Dok je američki sleng već postao univerzalan s prilivom raznih TV emisija, filmova i drugih medija koji pune ekrane većine svjetske populacije, pod površinom britanskog slenga još uvijek se krije toliko zanimljivih stvari, a ako zakopate dublje , možda nađete pravi za sebe.

Dakle, ako vas zanima šta dobri Britanci i prokleta kopilad koriste u svakodnevnom govoru i svoj debeo vokabular ćete dopuniti frazama, ili ste, konačno, spremni da udarite svoje voljene engleskim pištoljem patetike, onda definitivno će se svidjeti ovaj članak. Oi! Nemoj reći da znaš. Samo provjeri!

50 engleskih sleng izraza

  • Mate. Prijatelj, starac, prijatelj, pomoćnik, brat - biraj. Jedan od najčešće korištenih izraza koji Britanci koriste kada se odnose na muškarce za koje postoji osjećaj simpatije ili naklonosti. Na primjer, kada komunicirate sa bliskim prijateljem. Lako zamjenjuje američkog prijatelja, prijatelja ili frajera. dobar posao, mate! - Odličan rad, antike! ili u redu, mate? - naručiti, prijateljstvo?
  • Jebote sve. Ukratko, prevodi se kao "nifiga". Ili, kulturnije, uopšte ništa. Britanci često koriste ove 2 riječi kada žele dodati dašak vulgarnosti svom govoru. Imao sam bugger all na ceo dan. - Bio sam ništa za raditi cijeli dan. Na jednostavan način - nisam imao šta da radim ceo dan.


  • Knackered. I ovaj izraz koriste Britanci da izraze umor ( umor) i iscrpljenost ( iscrpljenost), u bilo kojoj situaciji. Često zamjenjuje riječ "iscrpljen". Upotreba se, naravno, preporučuje u krugu prijatelja :) Apsolutno jesam knackered nakon napornog dana na poslu. - Ja potpuno od snage nakon napornog dana na poslu.
  • gutted. Ova riječ u Engleskoj jedna je od najtužnijih na listi: (Biti iznuren zbog trenutne situacije znači biti potpuno depresivan ( devastirano) i neutješno uznemiren ( tužan). Njegova djevojka je raskinula s njim. On je apsolutno gutted ovih dana. - Njegova devojka je raskinula sa njim. On je potpuno zdrobljen drugi dan.
  • Gobsmacked. To je kao Godsmack, ali ne. Istinski britanski izraz koji označava stanje šoka ili ekstremnog iznenađenja, izvan vjerovatnoće. Izraz, kako neki Englezi vjeruju, dolazi od riječi "gob" (britanska usta - usta), i od šokirana fizionomija, od -jer ju je neko jako udario. gobsmacked kada mi je rekla da je trudna sa trojkama. - Ja bio šokiran kada mi je objavila da je trudna sa trojkama.
  • cock-up. Ni u kom slučaju, ovo nije "pešak", pa čak ni posljedice Viagre. Značenja ovog pojma su prilično daleko od svega vulgarnog i označava grešku, neuspjeh ogromnih, čak i epskih tomova. Radovi koji su poslani studentima bili su na pogrešnom jeziku – to je stvarno cock-up! - Dokumenti poslani studentima bili su na pogrešnom jeziku - ovo potpuni neuspjeh! ili ja napeto narudžbine za sto broj 4. - Zeznuo sam narudžbe za četvrti sto. Naravno, svi mi tačno razumijemo šta američki izraz "napeto" zamjenjuje u ovoj rečenici. Da, riječ "F" je tu.
  • Zasljepljivanje. To zapravo ne znači stvarno sljepilo ili bilo šta što bi moglo uzrokovati da osoba izgubi vid. Engleski sleng koji ovdje znači prilično je pozitivan. Zasljepljivanje znači sjajno, sjajno ili čak odlično. Taj pokušaj španskog igrača je bio zasljepljivanje! - Ovaj pokušaj španskog igrača je bio super!
  • Lost The Plot. Evo, u principu, i tako možete pogoditi. “Izgubio zaplet”, nekako, riječi govore same za sebe. Ali ne žuri. U zastarjelom značenju, izraz može značiti stanje ljutnje i/ili ljutnje zbog neke vrste neuspjeha. Općenito, ovo se kaže kada se opisuju radnje osobe koja se ponaša iracionalno/nerazumno i/ili nečuveno. Na primjer, kada je moja svekrva vidjela nered koji sam napravio, ona je izgubio zaplet. - Kada je moja svekrva videla nered koji sam napravio, ona je skrenuo sa šina.
  • Živjeli. Kaže se ne samo uz zdravicu ili na rastanku. U britanskom slengu, cheers znači i ono dobro staro "hvala" ili "hvala". Na primjer, Živjelišto si mi doneo to piće, Steve. - Hvala to mi je donelo piće, Steve. Možete dodati i Cijenim to! - Cijenim to. I ne možete dodati. U očima Britanaca nećete pasti bez ove fraze.
  • Ace. To ne znači samo keca, već i nešto sjajno ili veličanstveno. To također može značiti radnju kada ste nešto uradili ili položili nešto savršeno ( prošao sa sjajnim bojama). mislim da ja aced taj ispit. - Mislim da sam položio taj ispit savršeno.
  • Damp Squib. Kada nešto krene po zlu “na svim frontovima”. Dolazi od riječi squib- petarde i njihova svojstva da prestaju paliti kada se pokvase ili navlaže. Zabava je bila mala vlažna squib jer se pojavio samo Richard. - Zabava je bila nije tako vruće jer je došao samo Richard.


  • Sve u lonac. Takav dinosaurus među izrazima britanskog slenga, ali ipak, još uvijek nije skamenjen i pokretljiv. To znači izgubiti kontrolu i propasti. Na primjer, rođendanska zabava je otišla sve u lonac kada se klovn pojavio pijan i svima je bilo muka od te jeftine torte. - Zabava je počela" spojiti kada se klovn pojavio pijan i svima je muka od jeftine torte.
  • Koljena pčela. Osim naziva popularnog koktela od džina, limuna i meda, to je i prilično simpatičan izraz koji se može koristiti sa ili bez sarkazma. Postoji da opišete nekoga ili nešto o čemu imate izuzetno visoko mišljenje. Na primjer, ona misli Barryjevu kolena pčele. - Ona misli da je na Bariju svijet se spojio.
  • Chunder. Nije baš melodična riječ (poput grmljavine - grmljavina), a ima takvo značenje. To znači „povraćati“, u smislu izbacivanja bilo čega iz sebe ili samo osjećaja mučnine. Chunder se skoro uvijek koristi u vezi s pijanim noćima u klubovima ili drugim mjestima za zabavu, ili kada je neko jako bolestan i povraća. Sinoć sam popio lošu picu nakon previše pića i chundered na ulici. - Juče sam pojela lošu picu, nakon što sam popila previše alkohola, i povratila sam na ulici.
  • Taking The Piss. S obzirom na britansku ljubav prema ismijavanju i satiri, uvijek i svugdje, pišanje je jedan od najčešćih popularni izrazi u britanskom slengu. Kao što ste možda pretpostavili, to znači ismijavati se, parodirati ili jednostavno biti sarkastičan, pa čak i ismijavati nešto. Momci na TV sinoć su bili uzimajući pišak ponovo iz vlade. “Momci na TV-u su sinoć ponovo ismijavali vladu.
  • Dve nedelje. A kako biste to preveli? Britanci imaju ovaj zgodan izraz, koji uključuje čak 2 sedmice odjednom, pa ili pola mjeseca. Mnogo je bolje reći dve nedelje nego dve nedelje, zar ne? Zvuči! Odlazim na a dve nedelje u Egipat na moj letnji odmor. - Idem u Egipat 2 sedmice na letnjem odmoru.
  • Brass Monkeys. Prilično čudan i malo poznat žargonski izraz u Engleskoj za ekstremno (prokleto) hladno vrijeme. "I kakve veze imaju bakreni majmuni s tim?" - pitate. U stvari, ta fraza dolazi od izraza "dovoljno je hladno da smrzne jaja mjedenog majmuna". Općenito, dakle, tamo imaju bronzani spomenik majmunu i vremenskim prilikama u kojima čak i ona može sebi nešto zamrznuti. Moraš da obučeš kaput danas mesingani majmuni vani. - Trebalo bi da obučeš kaput danas, na ulici. pas hladno.
  • Scrummy. Jedan od šarmantnih britanskih izraza na listi, koji se koristi za opisivanje nečeg vrlo ukusnog i zadivljujućeg ( vrlo dobro). gđa. Walkerova pita od višanja je bila apsolutno scrummy. Imao sam tri komada. - Pita od višanja gospođe Voker je bila samo neuporedivo. Pojeo sam tri komada. Inače, pita od višanja se, pak, prevodi kao "laki novac" ili nešto lako dostupno i privlačno.
  • Kerfuffle. Još jedan, opet, prilično korišten, iako malo zastarjeli žargonski izraz za tuču ( okršaj), tuča ili svađa uzrokovana različitim mišljenjima. Imao sam pravo kerfuffle sa mojim partnerom jutros oko politike. - Moji prijatelji i ja smo imali takav strejt kipezh o politici jutros.
  • Skive. Kaže se kada je neko htio glumiti bolest da ne bi otišao na posao, a pokušaj nije uspio. Najčešće se koriste učenici koji ne žele ići u školu ili nezadovoljni kancelarijski radnici koji pokušavaju izvesti prevaru o neplaniranim odmorima ( dan bolovanja- dan bolovanja). Pokušao je skive zbog posla, ali ga je njegov menadžer uhvatio. - Pokušao je zabrljati ali ga je njegov menadžer uhvatio. A sada ga zovemo „Mr. Bum Deal” - A sada ga zovemo “Mr. Bad Luck”.

U videu ispod ima još par sleng riječi za opšti razvoj.

  • Hampsteads- zubi. To je sve.
  • hunky dory. Tako fina sleng-zakuska, što znači da je situacija u savršenom redu, sve je kul ili normalno. Ako je vaš šef, na primjer, odlučio da se pobrine za stvari na telefonu, onda možete bezbedno "pucati" nešto poput Ueah, sve je hunky dory u kancelariji, šefe. - Da, u kancelariji. sav paket,Šef. I spusti slušalicu. Naravno, nakon toga ćete odmah biti unapređeni.
  • Tosh. Prilično prikladan izraz, ako se njime vješto rukuje. Znači gluposti, gluposti, gluposti se slažu ili samo igra. Amerikanci bi rekli sranje ili pristojno smeće, ali ovdje vlada samo toš. Smešna reč. Možete, na primjer, svratiti u London, otići u prvi pab na koji naiđete i odmah skrenuti pažnju na sebe tako što ćete nekom reći: To je gomila tosh o tome šta se sinoć desilo! - Sve je kompletno gluposti o tome šta se sinoć desilo! ili ne pričaj tosh! - Ne melji gluposti. Svi će odmah shvatiti da su šale sa vama loše i poželeće da budu prijatelji sa vama. Glavna stvar je da govorite samouvereno i jasno.


  • Argy-bargy[,ɑ:rdʒi "bɑ:rdʒi] - spor ili nasilni okršaj. Nisam zainteresiran da ulazim u argy-bargy preko toga. - Ne zanima me pokrenuti spor zbog ovoga.
  • Prati prava- ekvivalentno " mrtav za prava". Biti uhvaćen na djelu, prikovani za zid, zgrabljen za škrge, uhvaćen na djelu. Policija je uhvatila Jima udar na prava izvan kladionica. - Policija uhvaćen Jim na mestu zločina izvan kladionice.
  • Bants- skraćena verzija" banter". To znači dobroćudnu šalu, šalu sa prijateljima ili samo poznanicima, razmjenu šala. Idem kod Nanda po malo bants sa momcima. - Idem u Nando (kafe)" vikati“ sa dečacima.
  • Cuppa = « cup of". Obično se prevodi kao "šolja čaja". Ali riječ "čaj" ovdje zapravo nije potrebna. Osim ako nije šolja kafe, naravno. Općenito, morate razjasniti da li je to šolja kafe ili šolja nečeg drugog. Želite li a cuppa? - Voleo bih jednu. Uključiću čajnik. - Hoću čaj? - Da sa zadovoljstvom. Staviću čajnik.
  • Naduvan- biti veoma zadovoljan nečim. Biti van sebe od radosti ili zadovoljstva, toliko da se nadimaš. Reginald je bio chuffed o fudbalskoj utakmici. - Reginalde bio veoma zadovoljan fudbalski meč.
  • Conk- Udari nos ili glavu. Više se može reći bonk. Također se prevodi kao "zaspati" ili "odsječen" ( conk out). On conked glavu na dovratku na izlasku. - On udario glavom o dovratniku na izlazu.
  • Corker- nešto ili neko je hladniji od ostalih. Čovek sa odličnim smislom za humor, bravo i zanimljiv u svakom pogledu. Možete reći i o osobi i o automobilu, na primjer. Odličan posao Jim. Ti si pravi corker. - Odličan posao, Jim. Vi čekić.
  • doofer- objekat bez imena. Ova stvar. Tako nešto kao. kako je ona? Pa ovo je najviše... Koristi se umjesto nekog zaboravljenog naziva neke stvari. Sinonimi: stvar, thingamajig, whatchamacallit. Šta je to doofer? - Šta ima izum?


  • Ograda- diler koji prodaje ukradenu robu ili prodaje ukradenu robu. Odnesite ovaj sat na Ograda i vidite šta možete dobiti. - Uzmi ove "kotlove" distributer i saznajte šta možete dobiti za to.
  • tvrdi sir- loša sreća (loša sreća), loše djelo ili žalosna situacija.
    Britanci još uvijek koriste ovaj izraz kako bi nekome rekli "To je tvoj problem!", pokazujući da ih se to ne tiče i da im nije žao žrtve.
  • slonovače["aɪv (ə) rɪs] - zubi, tipke klavira (nekada su bile od slonovače) ili jednostavno proizvodi od slonovače (na primjer, kocke ili kuglice za bilijar). On sigurno zna kako se golicati slonovače. - On stvarno "petlja" kao sviraj klavir.
  • Koljena gore- zabavna neformalna zabava; buster. U noći kada su objavljeni njihovi rezultati ispita, otišli su u kafanu na a koljena gore. - U noći kada su se saznali rezultati ispita otišli su u kafanu buster.
  • Lag- osuđenik koji je izdržao dugu kaznu zatvora, odnosno dugotrajnu kaznu zatvora. Staro zaostajanje ne može naći posao pa sjedi u kafani i pije. -Stari osuđenik ne može da nađe posao, pa visi u kafani i pije.
  • Oprema za smijeh- lit. aparat za smijanje, uređaj za smijanje. Ovo, pogađate, nije ništa drugo do najobičnija usta. zatvori svoj laughing gear, Reginald. - Zatvori svoj usta, Reginald.


  • mramori- inteligencija, domišljatost, domišljatost, muda (ona u glavi, koja su ponekad "za reklame"). Jeste li izgubili svoj mramori? - Ti ludo?
  • Razjaren- frustrirani ili uvrijeđeni; uvrijeđen; izvan sebe. Bilo je tako glupo kada je bila Taylor Swift miffed kod Amy Poehler i Tine Fey koji je ismijavaju. - Bilo je tako glupo kada je Taylor Swift uvrijeđen kod Aimee i Tine, koje su je ismijavale.
  • Kovan- biti u izobilju, tj. sa balončićem. Bieber može kupiti auto koji god želi. On je kovan. - Bieber može kupiti bilo koji auto koji želi. On at balon.
  • Paddy["pædɪ] - napad bijesa, bijesa ili skraćeno ime "Patrick", ili uvreda za Irce. Nemojte baci padi o gubitku vašeg tima. - Ne bijes zbog gubitka svog tima.
  • Peni-užasno- nekvalitetan avanturistički roman ili časopis u jeftinom izdanju, tabloid. Čitao sam o otmicama vanzemaljaca u peni-užasno. - Čitao sam o otmicama vanzemaljaca tabloid.
  • Plonk- jeftino vino (posebno crno) ili isto porto. Djevojke, večeras je na programu nova epizoda Bachelorette. Odštampaću pravila igre opijanja, ti donesi the plonk. - Djevojke, večeras je nova epizoda The Bachelorette. Ja ću odštampati pravila igre (sa cugom), a ti donesi vinove loze.
  • Rozzer["rɔzə] - policajac, pandur Oi druže, kako ide "fockin" posao? -
    - Prokleto je nemoguće sa fokinom" rozzers na meni fockin" nazad! - Hej brate, kako ide tvoj jebeni posao? - Jebeno je nemoguće sa ovim jebenim policajci to me uhvati.
  • Rumpy-pumpy- seks, "shura-mura", "spiers-wili".


  • Sherbets- pjenasto, gazirano slatko piće ili slatkiše sa slatkim prahom. Međutim, pozvati nekoga u kafanu na par "šerbeta" (prah za pravljenje pića) ne znači pozvati ga da jede ili pije slatkiše. U stvari, to znači „piti pjenasto“, odnosno pivo. Možda se riječ izgubila zbog pivske pjene. Da li vam se sviđa a nekoliko šerbeta posle posla veceras? - Ne želim povuci par pene posle posla uveče? pitaj nekoga" Da li vam se sviđa? ovo, kako razumete, znači "Da li biste želeli?". Na primjer: Fancy a fuck? - Možemo li se spojiti?
  • skint- švorc, bez para. Žao mi je, ovaj put vam se ne mogu pridružiti. Ja sam skint. - Izvinite, ne mogu da vam se pridružim. I bankrot.
  • wag off- Gubljenje vremena ili šetnja. Nisam imao ništa drugo nego wag off na poslu. - Nisam imao ništa drugo nego zezati se na poslu.
  • Bradavice i sve- ekvivalent "kao što je"; uprkos nedostacima. U redu, zadržaću te bradavice i sve. - Ok, ostaviću te. uprkos nedostacima.
  • Wazzock["wazək] - idiot, glupan. Osoba koja mokri pati od povraćanja i masturbira u isto vrijeme. Nešto ovako :(

To je sve. Spreman si! Možete bezbedno otići u Englesku i steći prijatelje na ulici. Nadamo se da je članak bio koristan i zabavan za vas. Ostanite na temi i ne budite glupi.

Velika i prijateljska porodica EnglishDom