Tayyorgarlik guruhida yangi yil mavzusida rejalashtirish. "Turli mamlakatlarda yangi yil" mavzuli haftaligi. Badiiy va estetik rivojlanish. Chizma
Yuliya Pozdnyakova
Mavzu bo'yicha rejimni rejalashtirish " Yangi yil» tayyorlov guruhida
dekabr - 4 hafta
Mavzu: "Yangi yil"
dushanba -
TONG:
Yangilikning asosiy ramzi haqida situatsion suhbat yilning:
Yangi yilni nishonlash an'analari haqida g'oyalarni chuqurlashtirish; nutqni aloqa vositasi sifatida rivojlantirishni davom ettiring.
Yangi yil bayrami haqidagi fotosuratlar va rasmlarni tekshirish.
Topishmoqlar:
Bolalar, nom bering
Bu topishmoqda bir oy:
Uning kunlari hamma kunlardan qisqaroq,
Barcha tunlar tunlardan uzunroqdir.
Dalalarga va o'tloqlarga
Bahorgi qor yog'guncha
Faqat oyimiz o'tadi,
Biz uchrashamiz Yangi yil
(dekabr)
Tabiat burchagida mehnat: "Mehribonlik oroli".- yopiq o'simliklarga g'amxo'rlik qilish - bolalarni yopiq o'simliklarni tekshirishga taklif qiling, ularga g'amxo'rlik qilish uchun qanday harakatlar zarurligini aniqlang, o'simliklarning hayoti va ularga g'amxo'rlik qilish qoidalari haqida qanday bilimlar bolalar uchun foydali ekanligini aytib bering. Muhokama qiling bayonot: chinakam xayrli ishlarni qilish uchun nafaqat mehr, balki bilim, malaka, tajriba ham kerak.
O'yin "Qachon bo'ladi?"
Bolalarning kunning qismlari haqidagi bilimlarini yangilash; bilan rasmlardagi tasvirlarni bog'lashni o'rganing ma'lum vaqt kunlar, taxmin konstruktsiyasidan foydalanib, javob bering, fikringizni bahslashtiring.
D / FEMP tomonidan o'yin: "Rojdestvo daraxtida qancha rangli to'p bor" - sonni miqdor bilan bog'lashni o'rganing, sonning tarkibi haqidagi bilimlarni yaxshilang, mantiqni rivojlantiring.
Harakat oyin: "Muz figurasi" - yangi o'yin va o'yin qoidalari bilan tanishtirish, qiziqish uyg'otish, vosita faoliyatini rivojlantirish.
AYOL:
Kuzatish - muz ustida ko'lmaklar:
Bolalarda havo harorati va suv holati o'rtasidagi munosabatni o'rnatish qobiliyatini shakllantirish. Muzning xossalari haqidagi bilimlarini yangilash (shaffof, mo'rt).
sport mashqlari: muzli yo'llarda sirpanish.
muz parchalarini bezash treklar:
Bolalarga suvning xususiyatlari haqida qanday bilimlar foydali bo'lgan muz parchalarini taklif qiling. Estetik didni, kognitiv qiziqishni rivojlantirish.
Ochiq o'yinlar: "Uchinchi g'ildirak", "Ikki sovuq"- tanish o'yinlarni mustaqil ravishda tashkil qilishni o'rganish.
Ish: saytni novdalar va tayoqlardan tozalash - ish sevgisini tiklash, farroshga saytni tartibda saqlashga yordam berish
Individual. bolalar bilan ATSda ishlash Styopa Z., Eley G., Seryozha O., Masha L., Yaroslav B. - oldinga siljish bilan bir oyoqqa sakrash mashqlari.
14:00:
O. Chusovitinaning “Qachon Yangi yil?" - mazmuni bo'yicha suhbat.
Yangi yil kartalariga qarash.
Qo'l mehnati: "Yangi yil kartasi" - rangli qog'ozdan otkritkalar yasash, shablonlardan qanday foydalanishni o'rganishni davom eting, ofisni kesib oling, tasavvurni ko'rsating va o'z elementlaringizni qo'shing.
Daftarlarda ishlash: zarba, lyukdan chiqish - qo'lni yozishga tayyorlash.
Individual bolalar bilan ishlash: Dasha K., Egor E., Masha T., Ilya B. - Yangi yil bayrami uchun sahnani o'rganish.
Hisoblash tayoqlari bilan o'yinlar "Eng katta Rojdestvo daraxti", "D. Moroz uchun saroy" - ijodiy tasavvurni rivojlantirish.
Ota-onalar bilan suhbat - ota-onalarni "Santa Klaus qo'ltig'i" tanlovida ishtirok etishga jalb qilish.
TONG:
Suhbat: "Yangi yil bayramida kim eng muhim? Nega shunday deb o'ylaysiz? Usiz bu mumkin emas. yangi yil bayrami?"
Velikiy Ustyugdagi Ayoz otaning qarorgohi rasmlarini tekshirish.
Mehnat - o'yin burchagidagi changni artib olish.
D / o'yin: "Yangi yilni nishonlash uchun nima kerak? - bolalarning bayram haqidagi bilimlarini to'xtating, lug'atni faollashtiring.
Nast. / o'yinlar: "Rasm to'plang", "Mozaika", "Yuruvchilar".
Individual Matvey S., Yana Yu., Sveta M., Denis M. bilan "Santa Klausni tasvirlab bering" nutqini rivojlantirish bo'yicha ish - lug'atni sifatlar bilan faollashtirish va boyitish.
dumaloq raqs o'yini: "Yupqa muz kabi"
AYOL:
Kunning uzunligini kuzatish - jonsiz tabiatdagi tipik qish hodisalarini, tabiatdagi qish hodisalariga qiziqishni umumlashtirish.
I. Surikovning “Qish” she’rini o‘qish.
Mehnat mayda toshlarni yig'ishdir.
"Go'zallik Rojdestvo daraxti" toshlarini yotqizish - o'z tasavvuringizni amalga oshirishni va uni kompozitsiyada etkazishni o'rgatishda davom eting.
P/o'yinlar: "Jmurki", "Sovuq-qizil burun" - tezlik va epchillikni rivojlantirish.
Individual Dasha K., Polina G., Egor E., Vladik K. bilan ATSda ishlash - maqsadga "to'qnashuvlar" tashlashda mashq qilish, boshlang'ich pozitsiyasini to'g'ri qabul qilish.
Portativ o'yinchoqlar bilan bolalarning mustaqil o'yin faoliyati.
14:00:
E. Mixaylovaning “Nima Yangi yil?"
Bolalar bilan yangi yil kechasi uchun she'rlar o'rganish.
Rivojlanish holati: "Santa Klausga xat yozish" - xat yozish qoidalarini tanishtiring va D. Frostdan qanday sovg'a olishingiz mumkinligini muhokama qiling.
Qo'l mehnati - D. Morozga xat uchun konvert yasash.
Bolalar uchun stol o'yinlari.
Nast. teatr - "Yangi yil ertakingizni o'ylab ko'ring" - ertak uchun to'g'ri qahramonlarni mustaqil ravishda tanlashni o'rganing, ularning tasvirini ovoz va harakatlar yordamida etkazish.
Individual Bogdan P., Eley G., Nazar K. bilan matematika daftarlarida ishlash - o'tkazib yuborilgan vazifalarni bajarish (kasallik tufayli qatnashmaslik sababi)
TONG:
Turli mamlakatlardan Santa Klaus tasvirlangan rasmlarni tekshirish.
Savollar bo'yicha suhbat: "Qaysi Santa Klaus Santa Klaus, Papa Noel deb ataladi? Qanday qilib taxmin qildingiz? Qanday qilib ular o'xshash? Ular qanday farq qiladi?"
Mehnat - bu akvarium baliqlarini boqish (individual tartibda, suvni sug'orish idishlariga quying, shunda suv joylashadi va xona haroratida bo'ladi.
Ind. Polina G., Arina K., Styopa Z., Ilya B. bilan ishlash - qor parchalarini qog'ozdan qanday kesib olishni o'rganing.
D / o'yin: "Tavsifni taxmin qiling" - lug'atni ishlab chiqish.
O'quv o'yinlari: "Nikitin kublari", "Ipdagi harflar"
P/o'yin: "Ovchilar va quyonlar" - motorli faoliyat vaqtlari.
AYOL:
Kuzatuv: kattalar va bolalar uchun kiyim.
Bolalarning qishki kiyimlar haqidagi bilimlarini tizimlashtirish uchun bolalarni ob-havoga qarab kiyinish nima uchun muhimligini, kiyim sovuqdan qanday himoya qilishini aytib berishga taklif qiling.
Bolalar bog'chasi hududida dam olish uchun sayr qilish.
Bolalarni 1,5-2 daqiqa davomida uzluksiz tez yurishda mashq qiling, vosita ko'nikmalarini rivojlantiring, shakllanishiga yordam bering sog'lom turmush tarzi hayot.
Mehnat topshiriqlari: bolalarga yordam bering.
Bolalarni kichik yoshdagi bolalarga yordam berishga taklif qiling guruhlar saytni keraksiz qoldiqlardan tozalang, verandani supurib tashlang.
ostida. / o'yinlar: "Santa Klaus va bolalar", "Muz figuralari" - bolalarni o'yin qoidalarini takrorlashga taklif qiling, o'zlarini tashkil qilishni o'rganing va qoidalarni buzmang.
Ind. Masha L., Yaroslav B., Elya G., Sveta M. bilan ATSda ishlash - muvozanatda mashq qilish (log'da yurish)
Portativ o'yinchoqlar bilan bolalarning mustaqil o'yin faoliyati.
14:00:
A.V.Smirnovning “Daraxtga ignalar nima uchun kerak?” hikoyasini o‘qish - diqqat bilan tinglashni va o‘qituvchining savollariga to‘liq javob berishni o‘rganish.
O'yin — Hozir soat necha?- bolalarning kunning qismlari, tabiatda va inson faoliyatida sodir bo'ladigan hodisalari haqidagi bilimlarini o'yinda qo'llashni tashkil etish; boshqa vaqt kunlar.
Rolli o'yin "Oila": syujet "Bizga mehmonlar kelishdi Yangi yil» - bolalarda xulq-atvor madaniyatini shakllantirish, turli xil muloqot holatlarida harakat qilishni, mehmon va mezbon sifatida harakat qilishni o'rganish. (o'yinga Styopa Z., Vladik K., Polina G.ni kiriting) Individual Artyom P., Albina K., Sofia T., Diana V. bilan savod o'rgatish bo'yicha ish - "Telegraf" mashqi - so'zlarni bo'g'in tahlil qilish ko'nikmalarini takomillashtirish, o'rgatish "o'tkazish" so‘zma-so‘z.
Qurilish o'yinlari material: "Santa Klaus uchun saroy"- bolalarni binoning maketlarini yaratishga o'rgatish, ular bilan ishlashning ilgari o'zlashtirilgan ko'nikmalaridan foydalanish qurilish materiali. Rivojlantiring ijodiy tasavvur, o'yinda birlashtirish qobiliyati.
Qo'l mehnati - zargarlik buyumlarini tayyorlash guruhlar(qog'oz gulchambarlar).
TONG:
Suhbat: "Yangi yil bayramiga qanday tayyorgarlik ko'rish kerak bolalar bog'chasi va oila?"
o'yin holati: "Qo'g'irchoq Mashani dam olish uchun qanday kiyinish kerak?"
Rasmlar bo'yicha rang berish hafta mavzusi"Yangi yil"Bolalar tanlovi - agar qo'lning harakatchanligi boshqacha bo'lsa, bo'shliq qoldirmasdan rang berish mahoratini oshirish.
Mehnat - qalamlarni charxlash, faoliyat burchagida narsalarni tartibga solish.
Tabiat burchagida ishlash: Ob-havo taqvimi bilan ishlash.
Didaktik o'yin "Kim ko'proq tanlaydi?"
Bolalar nutqini yangilang va tushunchalarning ma'nosini aniqlang "so'z", "ovoz", "xat". Berilgan harf, tovush uchun so'zlarni tanlashni o'rganing. Sog'lom nutq madaniyatini shakllantirish.
Bolalar tanlagan stol o'yinlari.
O'yin-taqlid "Yangi yil o'yinchoqlari" - tasvirni etkazish va tasavvurni ko'rsatishni o'rganish.
AYOL:
Bog'dagi archalarni kuzatish - nima uchun archa qishda va yozda bir xil rangda bo'ladi?U shakli qanday ko'rinadi?Ignalarning hidi qanday?Uni bezash uchun kesish mumkinmi? Yangi yil(Bolalar bilan "O'rmonda Rojdestvo daraxti tug'ildi" qo'shig'ini eslang va kuylang)
Mehnat - saytdagi Rojdestvo daraxtlarini bolalar tomonidan yasalgan gulchambarlar bilan bezash - kichik dizaynerlarning ishi.
P/o'yinlar: "Ovchilar va quyonlar", "Sovuq-qizil burun"
"Yangi yil yumushlari" mavzusida qorda novdalar bilan rasm chizish
Individual Dasha K., Yana Yu., Artyom K., Denis M. bilan ATSda ishlash - distillash uchun yugurishda mashq qilish - "Kim tezroq Rojdestvo daraxtiga yuguradi".
14:00:
G. X. Andersenning "Qor malikasi" ertakini o'qish - ertak mazmuni bo'yicha suhbat.
Yangi yil bayrami uchun o'rganilgan oyatlarni aytib berish - ifodalilikni o'rgatish.
Rolli o'yin "Atelye"," Yangi yil oilada"syujet "Yangi yil uchun bayram liboslari"- bolalarning rollar tarkibini kengaytirish orqali o'yinni murakkablashtirish qobiliyatini yaxshilash, qo'shma o'yinda munosabatlarni o'rnatish.
Shaxsiy ish Seryoja O., Vladik K., Bogdan P., Diana V. bilan FEMPga ko'ra - bolalarni sonni bittaga ko'paytirish va kamaytirishda mashq qilish (10 ichida, belgi yordamida eng oddiy raqamli iboralarni o'qish va yozish qobiliyatini mustahkamlash. «+» .
Qo'l mehnati - "Santa Klaus" origami texnikasidan foydalangan holda hunarmandchilik qilish
Bezatish guruhlar Yangi yil bayrami uchun "Kichik dizaynerlar" - interyerni bezashni o'rganing guruhlar, bolalarning tanlovini tinglang, dizaynerning qoidasidan foydalaning - "ko'p narsa yaxshi degani emas"
Psixo-gimnastika "Mening kayfiyatim qanday?" - hissiy sohani rivojlantirish.
Bolalarning mustaqil o'yin faoliyati.
Ota-onalar bilan ishlash: "Yangi yil kechasiga taklifnoma"
TONG:
Suhbat: "Oila va do'stlar uchun sovg'alar Yangi yil. Qanday qilib sovg'alar berish kerak. "
Bolalar uchun hikoyalar yozish mavzu: "Rojdestvo mo''jizalari. Ertak."
Mehnat - narsalarni tartibga soling guruh xonasi(javonlardagi changni arting, o'yinchoqlarni o'z joylariga qo'ying)
"Sehrli qor parchasi" jumboq o'yini - geometrik tafsilotlardan tasvirni joylashtirishni o'rganing.
Yangi yil bayrami uchun she'rlar va syujetlarni takrorlash.
Didaktik o'yin: "Tinglang va ayting" - diqqat va xotirani rivojlantirish.
Biz. / bolalar tanlagan bosma o'yinlar.
Barmoq gimnastikasi "Yangi yil o'yinchoqlari" - matnga muvofiq harakatlarni bajarishni o'rganing.
AYOL:
Tajriba: sovuqni shakllantirish mexanizmini ochib berish.
Bolalarni ta'lim mexanizmini tushunishga olib boring sovuq: bilan termos issiq suv uni tashqariga olib chiqing, bug 'ustida plastinka ushlab turing, so'ngra sovib turing. Plastinada sovuq shakllanadi, sochlar va yoqalar ham ayozli kunda sovuq bilan qoplanadi. Bolalarni tajriba va uning natijalari haqida gapirishga taklif qiling.
Mehnat topshiriqlari: qushlarni boqish - oziqlantiruvchini tozalash va to'ldirish uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olishni istaganlarga taklif qiling, qaysi qushlar saytga kelishini hisobga olgan holda ovqat tanlashni o'rganing. Qushlarga g'amxo'rlik qilish istagini rag'batlantirish.
Belgilar bilan tanishish:
Agar dekabr oyida qor to'siqlarga yaqin bo'lsa, yoz yomon bo'ladi; agar hosildor bo'shliq bo'lsa, quruq dekabr - bahor va yozda quruq bo'lishni anglatadi.
ostida. / o'yinlar: "Qor ayol", "Ikki sovuq" - bolalarni o'yin qoidalarini aytib berishga taklif qiling, o'yinchilarning turli o'yin vaziyatlarida qanday harakat qilishlari kerakligini tushuntiring, sanash qofiyalari yordamida haydovchilarni tanlang.
Motor improvizatsiyasi "Qor parchalari raqsi"
Qishki o'yin-kulgi "Yugur va zarar qilmang".
14:00:
"YANGI YIL MAT"
(bolalarning Yangi yil haqidagi she'rlarini o'qish, o'yinlar: "Santa Klausning qo'ltig'i", "Va Rojdestvo daraxti ustida to'plar bor", "Qor, muz, tartibsizlik - salom qish - qish"; raqslar - "Sharq go'zallari", "Yovvoyilar", "Qor parchalari"; Yangi yil dumaloq raqslari va qo'shiqlar. sovg'alar berish).
Shimina Olga Yurievna
Lavozim: tarbiyachi
O'quv muassasasi: MBDOU "183-sonli bolalar bog'chasi", Cheboksari
Aholi punkti: Cheboksari, Chuvash Respublikasi
Material nomi: O'quv faoliyatini kalendar-tematik rejalashtirish
Mavzu:"Tayyorgarlik guruhida dekabr oyi uchun o'quv tadbirlarining kalendar-tematik rejasi"
Nashr qilingan sana: 25.06.2017
Bob: maktabgacha ta'lim
Hafta mavzusi: "Yangi yil"
Ertalab:
Oshxona vazifasi.
Tashkil eting
hizmatda
pokiza".
Muhokama qiling
shaklning maqsadi, navbatchilarning tashqi ko'rinishini baholash tamoyillari. Ongni shakllantirish
ularning tashqi ko'rinishiga munosabat.
"Qishda hayvonlarning hayotiy faoliyati" mavzusida suhbat
Taklif qiling
o'ylab ko'ring,
illyustratsiyalar
ayting,
har xil
hayvonlar qishga tayyorlanmoqda. Bolalarning javoblarini tizimlashtirish, aniqlashtirish va to'ldirish;
to'g'ri o'rgating, o'rtoqni tuzating.
Kitob burchagida ishlash: kichik folklor shakllari bilan tanishish (dramatizatsiya
qo'shiqlar).
Rivojlantiring
folklor
chuqurlashtirish
shakl
intonatsiya
ekspressivlik
jarayon
ishlash
qofiya va qo'shiqlarni ijro etish. Og'zaki xalq ijodiyotiga mehrni tarbiyalash.
Qurilish materiallari o'yinlari: avtobus bazasini qurish.
Mashq qilish
chizish
mujassamlashgan
o'ylab topilgan
konstruktordan qurish, shakl va ko'zni idrok etishni rivojlantirish. shakl
vizual tahlil asosida ob'ektlarni qalinligi, kengligi, uzunligi bo'yicha o'zaro bog'lash qobiliyati.
Natural qatorning keyingi va oldingi raqamlari
F o r m i r o v a t
qo'ng'iroq qiling
keyingi
oldingi
10 ichida har bir natural son.
Mashq qilish
tashkil etish
muvofiqlik
miqdori
buyumlar
va 10 ichidagi son. 10 ichida raqamlar va raqamlar bilan ishlaydi; uchun muammolarni hal qilish
ob'ektlarni har qanday asosda buyurtma qilish; turli xil variantlarni taklif qiladi
kognitiv muammolarni hal qilish, ularni hal qilish usullarini o'zgartirish.
Tashkil etish shakllari va usullari
“Tinglang, hisoblang, yozing”, “Muammo tuzing va yeching”, mantiqiy topshiriq “Doira
bola"
jismoniy daqiqa
"Doimiy
askar,
yigitlar,
mashq
"To'rtburchak chizing."
"Derazalardagi qishki naqshlar" bet. 92. I.A.Lykova Vizual faoliyat bolalarda, bog'da.
Tayyorgarlik. gr.
Maqsadlar: Bo'yoqlarning turli xossalari (guash, akvarel) haqidagi bilimlarni umumlashtirish va aniqlashtirish.
Tarbiyalamoq
rohatlaning
bilim
tasviriy
mehnatda maqsadlarga erishish.Estetik idrokni, tabiatga muhabbatni rivojlantirish.
Turli xil chizish texnikasi bo'yicha bilimingizni oshiring.
Tashkil etish shakllari va usullari
She'r o'qish, derazada ayoz naqshli tasvirga qarash, tushuntirish,
bolalar tomonidan ish qilish.
Maqsadlar:
Rag'batlantirish
yana
rivojlanish
raqsga tushish
harakatlar,
Yurish 1
Kuzatuv
p o o d o y.
Vazifalar:
Belgilar
yoz quruq va issiq bo'ladi.
Didaktik o'yin"Aksincha".
vaziyatli suhbat
Saytdagi mehnat
Joylashuv yoqilgan.
mobil o'yin
2 yarim kun
"Yuqumli kasalliklarning oldini olish" mavzusidagi taqdimot.
Vazifalar: Sanitariya qoidalariga rioya qilmaslik natijasida yuzaga keladigan ayrim kasalliklarning sabablarini aniqlash
gigienik
shakl
vakillik
ma'nosi
gigienik
sog'liqni saqlash tartiblari, yuqumli kasalliklarning oldini olish choralari to'g'risida.
V.I.ning ertagini o'qish. Dahl "Keksa yoshli".
Vazifalar:
Taklif qiling
aniqlash
janr
tegishli
ishlar,
ertakning xususiyatlarini ajratib ko'rsatish, mazmuni bo'yicha savollarga javob berish.
Jismoniy tarbiya burchagida ishlash: to'p o'yinlari.
Vazifalar: Bolalarga uyda to'p bilan o'zini tutish qoidalarini eslatib turing. Shakl mahorati
to'p bilan harakat qilish, to'pni bir-biriga, o'ng (chap) qo'l bilan tashlash mashqlari;
to'pni ikki qo'l bilan ushlab olish.
Yurish
Kuzatuv oy orqasida - jonsiz tabiat haqidagi bilimlarni kengaytirishni davom ettirish.
Ind. Ish Katya P., Artyom T., Ksyusha G bilan - kunning qismlarini tuzating.
Qor qal'asini qurish. Qurilish o'yini.
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar
qaychi bilan yumaloq narsalarni kesish.
Ertalab:
Bolalarni qabul qilish va tekshirish, ertalabki mashqlar
Ish
burchak
hissiy
tarbiya:
guruhlash
buyumlar
berilgan
belgisi.
Vazifalar:
shakl
termoq
buyumlar,
mos keladigan
berilgan
belgisi
(qiymati,
bino);
bahslashmoq
bunday vazifalarni o'zlari o'ylab topadilar.
Mashq qilish "Salfetkalar bizning yordamchimiz".
Vazifalar: Bolalarga salfetkalardan qanday foydalanishni o'rgating, "ulardan foydalanish qulayligini ko'rsating
turli vaziyatlar.
Rasmlarning reproduksiyalarini ko'rib chiqish K.P.Kovalya "Beshinchi kuy" va V.A. Igoshev
"Tunning shimoliga qo'shiq."
Vazifalar: orqali badiiy tasvirlar bolalarni shimol xalqlari hayoti bilan tanishtirish, o'rgatish
Rassomning asosiyni etkazishda qo'llagan ifoda vositalarini ajratib ko'rsatish
ish haqidagi fikrlar. Shimol xalqlari hayoti va turmush tarziga qiziqish uyg'otish.
Ind. Ish Ksyusha A., Anton bilan. B., Yanom G. - suhbat "Nima uchun qishda erta qorong'i tushadi" -
kunning vaqti haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
KGN. Yuvish paytida bolalarning foydalanish qobiliyatini shakllantirishda davom eting
sovun, yuvinishdan keyin quriting, sochiqni joyiga osib qo'ying.
Nutqni rivojlantirish. Savodxonlik ta'limi
1. K harfi bilan tanishish.
2. K tovushli so‘zlarni ixtiro qilish.
3. Bolalarni uy vazifasini batafsil takrorlashga o'rgatish.
Tashkil etish shakllari va usullari
"Kim eng diqqatli?" O'yini, ZAS "yula", "So'zlarni nomlang" o'yini.
Badiiy va estetik rivojlanish. modellashtirish
Santa Klausning qishki naqshlari
Maqsadlar:
Rivojlantiring
barelyef;
Tasvirlar
plastilin
tekis plastinkada; - plastilindan qavariq tasvirni yaratish.
Tasvir qismlarini yopishtirish uchun surtish texnikasini takomillashtirish.
Ijodkorlik va tasavvurni rivojlantiring.
Tashkil etish shakllari va usullari
Rasmlarni tekshirish. Modellashtirish bosqichlarini tushuntirish va qisman namoyish qilish. Ishlash
bolalar tomonidan ish.
Yurish 1
QOR BILAN KO'RISH
Vazifalar: bolalarni tabiatning go'zalligi bilan tanishtirish; tushayotgan qor parchalarini ko'rsating
qorong'i fonda ko'rish mumkin.
Belgilari: qor parchalari kattalashdi - shuning uchun erishni kuting; birinchi quruq qor
yaxshi yozni va'da qiladi; ko'p qor - ko'p non; chuqur qish qor - yozda non
Didaktik o'yin "Bo'g'in qo'shing".
Ind. Ish Katya P., Maksim M., Dasha T. bilan - bolalarning sakrash qobiliyatini mustahkamlash.
ikki oyoq ustidagi qor xandaqi (kengligi 50 sm)
Mehnat faoliyati
Saytni qorli binolar bilan bezash
Bolalarning mustaqil o'yin faoliyati.
2 yarim kun
Sekin-asta ko'tarilish, uyqudan keyin gimnastika
Ind. Ish Vlad B., Alyosha N., Ruslan Kh bilan - mahoratni mustahkamlash uchun mahoratni mustahkamlash
tugmalarni mahkamlang..
Rol o'ynash
oyin"Keling, davolaylik
targ'ib qilish
rivojlanish
o'yin
syujet, rolni oxirigacha bajarish qobiliyatini shakllantirish.
Yurish 2
Dumaloq raqs o'yini "Yangi yil"
Ish Bilan
"Ayting
ayt
haqida ifodalovchi vositalar musiqa
Belgilar bilan tanishish: qor parchalari kattalashdi - keyin erishni kuting; birinchi
quruq qor issiq yozni va'da qiladi.
P / s"Tulki tovuqxonada" - oyoqlarini tizzalariga egib, muloyimlik bilan sakrash uchun mahkamlang; yugurmang
bir-biriga urish, ushlovchidan qochish.
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar
Taklif qiling
ota-onalar
tuzatmoq
qishda kiyinish ketma-ketligi.
qishda tirik va jonsiz tabiat
Aql o'yinlari"Bulmacalar". "To'rtinchi qo'shimcha" - bolalar bilan tuzatish
birgalikda o'ynash qobiliyati.
Ish Bilan
Anton K.,
Ruslan
Ilova
"Zimushka-qish" -
qaychi bilan ishlash qobiliyatini mustahkamlash.
KGN. Yuvayotganda qo'llaringizni ko'piklash qobiliyatini yaxshilang.
Yurish 1
Kuzatuv
osmon
- davom eting
kuzating
qo'zg'atmoq
osmonning og'zaki tavsifi
Belgilar bilan tanishish: qishda issiq bo'lsa, yozda sovuq; ayozli qish - issiq yoz.
Ind. Ish Ruslan X., Kirill X., Nastya T. bilan - "Kim tezroq bayroqqa yuguradi" -
mavzudan mavzuga yugurishni kuchaytirish.
Mehnat faoliyati
Daraxt ildizlariga qorni belkurak. - tiriklarga yordam berish istagini tarbiyalash
ob'ektlar.
P / s"Qor aylanmoqda" - harakatni matn bilan bog'lang.
Oqshom
Sekin-asta ko'tarilish, uyqudan keyin gimnastika
Ind. Ish Artyom N, Vlad B., Anya G. bilan - kiyimlarni ichkariga aylantirish qobiliyatini mustahkamlash.
Suhbat
qor
savollar
"Qaysi
qor?
Nima uchun
qish
qor?"
- rivojlantirish
qorga kognitiv qiziqish.
Tadqiqot faoliyati Qor nimadan yasalgan? nima haqida gapiring
tabiatdagi o‘zgarishlarga bog‘liq.
Yurish 2
Kuzatuv oy orqasida - jonsiz tabiat haqidagi bilimlarni kengaytirishni davom ettirish.
Ind. Ish Katya K., Artyom N., Dima bilan. D,. - kunning qismlarini tuzatish.
Qor qal'asini qurish.
Qurilish o'yini.
Muz yo'llarida sirpanish.
Hafta mavzusi: "Yangi yil"
Ertalab:
Bolalarni qabul qilish va tekshirish, ertalabki mashqlar
Suhbat "Qaraqarag'ay kim bilan do'st?" Maqsad: ignabargli daraxtlar, ularning ma'nosi haqida bilimlarni mustahkamlash,
odamlar va hayvonlar uchun foydalidir.
P / I "Agar Rojdestvo daraxti oldida qiziqarli bo'lsa"
D / I "Rojdestvo bozori" Maqsad: bolalarni eng yuqori, pastki, eng pastini ajratib ko'rsatishga o'rgatish
buyumlar
Vaziyat suhbati "Agar barcha Rojdestvo daraxtlari Yangi yil bayrami uchun kesilgan bo'lsa, unda ..."
Maqsad: bolalarni fikrlash jarayonida fikrlashga undash.
D / I "Rojdestvo daraxtlari juda boshqacha" Maqsad: Rojdestvo daraxtlarini qurishda mashq qilish geometrik shakllar
Tabiatning burchagida vazifa - katta barglardagi changni artib oling. Maqsad: tarbiyalash
buyruqlarning bajarilishi uchun javobgarlik.
Mustaqil o'yin faoliyati. Maqsadlar: bolalarga imkoniyat berish
olingan taassurotlarni tushuning, ularni o'yinda etkazing, o'zingizga yoqqanlarini takrorlang
o'yin harakatlari.
kognitiv rivojlanish. FEMP
1, 2, 5, 10 rubl va 1, 5, 10 tiyin nominaldagi tangalarni kiriting. Davom eting
qafasdagi qog'oz varag'ida orientatsiya ko'nikmalarini shakllantirish. haqida fikrlarni aniqlang
ko'pburchaklar va ularni turi va o'lchamiga ko'ra tasniflash.
Tashkil etish shakllari va usullari
Topishmoqni toping”, I/U “Dunnoga belgilar yozishga yordam bering”, jismoniy. daqiqa, I / U “Chizish
o‘ngga”, “Uchburchak chizing”, o‘z-o‘zini nazorat qilish.
Badiiy va estetik rivojlanish. Chizma
"Qish oqshomi". Peyzaj
I. Grabarning rasmlari bilan tanishishni davom ettiring.
Peyzaj rasmlari haqida g'oyalarni shakllantirish.
Ifoda vositalarini ajratib ko'rsatishni o'rganing: rang, kompozitsiya, chiziq
Tashkil etish shakllari va usullari
she'rlar,
tafakkur
reproduktsiyalar
tushuntirish,
ishlash
bolalar tomonidan ish.
Badiiy va estetik rivojlanish. Musiqiy.
Maqsadlar: Bolalar tajribasini boyitish va musiqiy didni shakllantirish. Bilan tanishish
bastakorlar va musiqachilarning asarlari.
Rag'batlantirish
yana
rivojlanish
raqsga tushish
harakatlar,
musiqaning rang-barang tabiatiga mos ravishda ritmik harakat qilish, o'tish
hissiy-majoziy mazmundagi raqs.
Yurish 1
Daraxtlar va butalarni kuzatish. O'xshashlikning asosiy belgilarini tuzating va
butalar va daraxtlar o'rtasidagi farq. Bolalarni bir nechta narsalarni olib kelishga taklif qiling
daraxtlar va butalarga misollar.
P / I "Oq bo'ron".
P / mashq "Muzni darvozaga haydash" Maqsad: bolalarni elementlarni bajarishda mashq qilish
sport o'yini "Xokkey"
Suv, qor, muz bilan tajriba o'tkazish. Maqsad: bolalarning tushunchalarini kengaytirish
jonsiz tabiat ob'ektlari va hodisalari.
taklif qilish
daraxtlar
butalar,
tushuntiring
himoya qiluvchi
mulk
daraxtlar.
Mustaqil
motor
hududdagi bolalarning faolligi.
2 yarim kun
Sekin-asta ko'tarilish, uyqudan keyin gimnastika
"Ehtiyotkorlik bilan ishlashni talab qiladigan narsalar" mavzusida suhbat.
Vazifalar: Hayot va sog'liq uchun xavfli mavzular haqida bilimlarni shakllantirish, bolalarga yordam berish
ehtiyotsizlik bilan ishlashning mumkin bo'lgan oqibatlari haqida mustaqil ravishda xulosalar chiqarish
bunday narsalar.
C / R o'yini "Sport anjomlarini ijaraga olish" Maqsad: sport maqsadini birlashtirish
uskunalar.
Bolalarni Yangi yil bayrami uchun she'rlarni ifodali o'qishda mashq qiling
"Santa Klausning ustaxonasi" Maqsad: bolalarni Rojdestvo krakerlarini tayyorlashda mashq qilish -
Atributlar
material
Mustaqil
bandlik markazlarida bolalarning faoliyati.
Yurish
qor yog'ishi"
P / I "Qishki o'yin-kulgi"
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar
Ind. ota-onalar bilan suhbatlar “Bolalarni ob-havoga qarab kiyintiring, ularga g'amxo'rlik qilish qobiliyatini tarbiyalang
kiyimlaringiz bilan
Ertalab:
Bolalarni qabul qilish va tekshirish, ertalabki mashqlar
Bolalar bilan suhbat "Olimpiya sportlari" Maqsad: sportni birlashtirish. D / I "Kimga
nima kerak?" Maqsad: sport jihozlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash. P / I "Qarang"
"Qorli
jumboqlar"
mashq qilish
aqliy charchoq
vizual asos (Dasha T, Anton B, Rodion P)
toping
o'xshashliklar
farqlar
buyumlar.
Bolalarni "Shimoliy qutbda" sxemasini loyihalashga jalb qiling. Maqsad: haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
Uzoq Shimoldagi o'simliklar va hayvonlar.
Madaniy-gigiyenik ko'nikmalarni tarbiyalash "Ovqatlanishdan oldin qo'l yuvish muhimmi?"
Oshxona vazifasi. Maqsad: nonushta uchun stol qo'yish qobiliyatini rivojlantirish.
D / I, kichik o'yinchoqlar to'plami (shimoliy aholi)
Nutqni rivojlantirish. Chuvash tilini o'rgatish
leksik
Davom eting
eng ko'p ko'rsatib, rasmning batafsil tavsifini yozing muhim xususiyatlar va
mavsumning o'ziga xos xususiyatlari. Katta yoshdagi oldingi darslarning lug'atini mustahkamlash
"Qish" mavzusidagi guruhlar, ob'ektlarning ko'pligini belgilash qobiliyati.
Tashkil etish shakllari va usullari
Anyuk va Vanyukning kelishi. "Qishki o'yin-kulgi" rasmini tekshirish. Jismoniy tarbiya daqiqa
"Yarănatpăr" (chana, konkida uchish va hokazolarga taqlid) O'qituvchining hikoyasi namunasi
rasm bo'yicha. Bolalar tomonidan hikoya qilish. badiiy so'z"Yur" P. Eyzin. Oyin
"Patacle"
Strukturaviy model)
Yangi yil o'yinchoqlari»
Qog'oz bilan ishlashni mashq qiling, silindr va konusdan tasvirlarni qanday yaratishni o'rgating
vakillik va tabiatdan; ijodkorlik va zukkolikni rivojlantirish.
Tashkil etish shakllari va usullari
hisobga olish
illyustratsiyalar.
ta'rifi
Jismoniy tarbiya va sog'lomlashtirish faoliyati” (suzish)
1. Ko'krak qafasida emaklash bilan oyoqlarning harakatlarini muvofiqlashtirishni o'rganing, nafas olish joyiga urg'u bering.
2. Orqa tomonda siljish qobiliyatini yaxshilang
Yurish 1
Ignabargli daraxtlarni kuzatish. Archa va qarag'ayni solishtiring. Qarag'ay ignalari har biri ko'k-yashil rangga ega
igna uchli, tarozilar bilan o'ralgan 2-3 igna to'dalarida o'tiradi. archa ignalari
quyuq yashil, qisqa ignalar.
P / I "Men sovuq qizil burunman"
Muz yo'lida sirpanishni mashq qiling. Maqsad: muvozanatni rivojlantirish
Vaziyat suhbati "Foydali-foydasiz" Maqsad: davom etish istagini rivojlantirish
yurish
Mehnat - bolalarni saytdagi qarag'ay daraxtlarini ko'p rangli gulchambarlar bilan bezashga taklif qilish. Maqsad:
Rojdestvo kayfiyatini yaratish. Bolalarning mustaqil jismoniy faoliyati
2 yarim kun
Sekin-asta ko'tarilish, uyqudan keyin gimnastika
Mashq qilish
chiqib ketish
siluetlar
trafaretlar.
shakl
"Santa Klausning ustaxonasi" Maqsad: bolalarni o'yinchoqlar - chiroqlar yasashni o'rgatish.
Vazifalar:
ish,
tanlamoq
mablag'lar
ekspressivlik
muvofiq,
bayramni kutish.
Yurish 2
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar
"Salomatlik burchagi"da ota-onalar uchun ma'lumot: "Viruslardan ehtiyot bo'ling".
Ertalab
Bolalar bilan suhbat "Zimushka - qish" Maqsad: qishning belgilarini, qishning xususiyatlarini takrorlash
ob-havo, shahardagi qishda odamlarning faoliyati.
P / I "Bosh ustiga uchta qarsak"
"Hisoblash
qor odam"
tuzatmoq
miqdoriy
tartibli
10 ichida, qog'oz varag'ida yo'nalishda mashq qiling. (Rodion P, Artem T, Ksyusha G)
"Qish manzaralari" rasmlarini tekshirish.
D / I "Biz Olimpiya o'yinlariga tayyorgarlik ko'rmoqdamiz" Maqsad: qishki sport turlarini birlashtirish.
Stol o'yini "Kim tezroq boshlanadi"
Tabiatning bir burchagida burch - gullarni sug'orish. Maqsad: g'amxo'rlik qilish istagini rivojlantirish
yopiq o'simliklar. D / I, stol o'yinlari, mustaqil o'yin faoliyati
bandlik markazlari.
kognitiv rivojlanish. FEMP
1, 2, 5, 10 rubl va 10 tiyin nominaldagi tangalar bilan tanishing.
Quyidagi tushunchalar kiritilgan: "pul", "tangalar", "rubl", "tinga".
Tangalar va raqamlarni moslashtirishni o'rganing.
Birliklardan va ikkita kichik sondan iborat sonning tarkibi haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
Mavjud tangalarning turli to'plamlarini yasashni o'rganing (6 rublgacha)
1, 5, 10 rubl qiymatidagi tangalar bilan tanishishni davom eting. Hisoblashni o'rganing
hisob birligi sifatida bir emas, balki bir nechta ob'ektlar qabul qilinganda berilgan o'lchov.
Vaqt haqida tasavvur hosil qilish, qum soati bilan tanishtirish
Tashkil etish shakllari va usullari
10 kopek nominaldagi tangalar, 1, 2, 5 rubl, jismoniy. daqiqa
Badiiy va estetik rivojlanish.
chizish)
Bolalar bog'chasida yangi yil bayrami. 66-bet
Rasmda bayram kayfiyatini etkazishni o'rganing.
Atrof-muhit va odamlar uchun ijobiy his-tuyg'ularni rivojlantirish,
yaqin atrofda bo'lganlar, bolalarni rasmda o'z taassurotlarini etkazishga undash
she'riyat, rassomlik, musiqa san'atida aks etgan qish haqida; estetikani rivojlantirish
idrok, tasavvur, obrazli tasvirlar
Tashkil etish shakllari va usullari
hisobga olish
illyustratsiyalar.
ta'rifi
bolalar tomonidan ish va ishlarni bajarish ketma-ketligi.
Jismoniy rivojlanish
1. Harakat tezligini o'zgartirib, tezlanish va sekinlashuv bilan yurishni takrorlash;
2. Kichkina to'pni uloqtirish mashqlari, epchillik va ko'zni rivojlantirish;
3. Oshqozonda emaklashda, muvozanatda mashq qilish;
Tashkil etish shakllari va usullari
Ishlash
mashq qilish,
yo'llari
harakat
o'qituvchi,
Yurish 1
Yurishda o't o'sgan chuqur qor ko'lamini qazing. Kichkina bolalarni ko'rsating
barglari erga bosilgan o'simliklar, zaif, kichik. Qor himoya qiladi
gipotermiya.
P / I "Shamol, muz va ayoz"
Bolalarni bitta chang'ida sirg'anish mashqlari Maqsad: barqaror muvozanatni rivojlantirish
(Ksyusha A, Yan G, Vanya F)
Vaziyat suhbati "Toza havoda sport o'ynash foydalimi?"
Saytdagi ishlar qor yo'llarini tozalashdan iborat. Maqsad: mehnat qobiliyatini rivojlantirish
birga.
2 yarim kun
O'yin - dramatizatsiya "Qor malikasi shohligiga sayohat" Maqsad: syujetni rivojlantirish
kelishuv bo'yicha, o'yin davomida bolalarning munosabatlariga e'tibor bering
Hisoblash tayoqlari bilan o'yinlar "Qor qirolligi" Maqsad: qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish,
tasavvur
Magnit taxtali o'yinlar "Qishda konkida uchish" Maqsad: qishki sport turlarini birlashtirish.
ozod
faoliyat
tuzatmoq
sovuq ranglar.
Bolalarning mustaqil faoliyati: rang berish kitoblari bilan ishlash.
Vazifalar: soyani bajarish qobiliyatini mustahkamlash, qalamga bosim kuchini tartibga solish,
tasvirlangan ob'ektning shakliga qarab qo'lning harakat yo'nalishini o'lchash.
Yurish
Shisha ustidagi naqshlarni kuzatish, ularning ko'rinishini tushuntiring, d / va "Bu nimaga o'xshaydi?" Maqsad:
kuzatish, tasavvurni rivojlantirish. P / I "Juft yugurish"
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar
Kun oxirida individual suhbatlar.
Ertalab
Bolalarni qabul qilish va tekshirish. ertalabki mashqlar
Bolalar bilan suhbat “Turli mamlakatlarda Yangi yil. Yangi yil bayrami tarixi.
An’ana va urf-odatlar” Maqsad: tushunchalarini kengaytirish xalq bayramlari.
P / I "Bo'sh joy"
Natasha D, Daniela K, Anton B. bilan vaqtinchalik tushunchalarni birlashtirish uchun: ertalab, tushdan keyin, kechqurun,
ertalabdan d / va "Bu qachon sodir bo'ladi?"
D / I "Muz qatlamlarining naqshini to'plang" (geometrik shakllar) Maqsad: tasavvurni rivojlantirish.
D / I "Men sayrga boraman" Maqsad: mos ravishda kiyinish qobiliyatini shakllantirish
yil vaqti.
Mehnat - bolalarni Yangi yil bayramlari uchun guruh dizayniga jalb qilish Maqsad: yaratish
quvnoq kayfiyat.
Bandlik markazlarida o'z-o'zini o'ynash faoliyati
kognitiv rivojlanish
qishlaydigan qushlar
Qishlaydigan qushlar bilan tanishing.
Va ularning xususiyatlarini o'rganing.
Tabiatga muhabbatni tarbiyalash.
Qushlarni kuzatishga qiziqishni rivojlantirish.
Lug'at: qishlash, ko'chmanchi qushlar, oziqlantiruvchi
Tashkil etish shakllari va usullari
Pedagogning kirish so'zi. Qishlaydigan qushlar bilan tanishish. O'yin "Qushni tanib oling
og'zaki tavsif. Qushlar uchun "gingerbread" tayyorlash
Nutqni rivojlantirish Chuvash tilini o'rgatish
Bolalarni yangi leksik birliklar bilan tanishtirish: uyav, Çĕnĕ çul. Foydalanishni o'rganing
E'lon va so'roq gaplarni tuzishda "valli". Mashq qilish
xarakterli xususiyatlarni ko'rsatgan holda o'yinchoqlar haqida tavsiflovchi hikoyalarni tuzishda:
rangi, hajmi, o'lchami va boshqalar va ularning harakatlari. Oldingi darsdagi lug'atni mustahkamlash uchun:
tunkata, uchlankă, kĕçeh.
Tashkil etish shakllari va usullari
"Qishki o'rmonda" rasmi bo'yicha qisqacha suhbat. So‘z birikmasi: ilemletet, tunkaya,
uchlanka. Anyuk va Vanyuk cherkovi. Ular Rojdestvo daraxti bezashni so'rashadi .. Dialog, yangi so'zlarni kiritish ..
Gapda “ĕ” tovushi bo‘lgan so‘zlarni topish.Bolalar archa bezashlari. Tavsif
o'yinchoqlar. "Atăr elkăna" qo'shig'ini kuylash, musiqa. P. Liskova, sl. Qalqon.
Maqsadlar: To'g'ri nafas olish qobiliyatini rivojlantirishni davom ettirish.
Aniq artikulyatsiya bilan kuylash qobiliyatini yanada rivojlantirish.
Raqs harakati ko'nikmalarini yanada rivojlantirishga hissa qo'shing (aylana bo'ylab
paypoq, aylanada qayta qurish).
Yurish
O'tlarni tomosha qilish. Qorni belkurak bilan tozalang va o'tga nima bo'lganini ko'ring. U qurib qoldi
qurib qoldi, lekin uning ildizlari tirik va bahorda u bizni yana yashilligi bilan quvontiradi.
P / I "Men muzlab qolaman"
Bolalarni chuqur qorda yurishda mashq qiling.
Tutish
"Erigan
kengaytirish
vakillik
omillar
salomatlikni buzish, qorning sovuq, iflos, tarkibida ekanligi haqida tushuncha berish
ko'p mikroblar.
Saytdagi mehnat slaydni qurish uchun qor yig'ishdir. Maqsad: mehnat qobiliyatini rivojlantirish
2 yarim kun
Sekin-asta ko'tarilish, uyqudan keyin gimnastika.
C / R o'yini "Bolalar bog'chasi. Yangi yil bayramiga tayyorgarlik "Maqsad: faollashtirish
bayramga tayyorgarlik.
Yangi yil bayrami uchun individual raqslarning harakatlarini tuzating
"Santa Klausning ustaxonasi" Maqsad: dumaloq shakldagi dantelli qor parchalarini qanday kesishni o'rganish.
Konstruktiv faoliyat - "Santa Klaus bayramga shoshilmoqda" tartibini yaratish Maqsad:
estetik tuyg'ularni, kompozitsiyani yaratish qobiliyatini rivojlantirish.
“Kichik birodarlarimiz” mavzusida suhbat.
Vazifalar: Bolalarga hayvonlarning ajoyib fazilatlari borligini ayting:
sadoqat, zurriyotga g'amxo'rlik, egasiga muhabbat va mehr va boshqalar. Empatiyani rivojlantirish,
hayvonda do'st topish istagi.
Yurish
Nazoratchilarning ishini nazorat qilish. Ular yo'lni qordan tozalaydi, muzni sindiradi. So'rang
Bolalar, nega bunday qilinmoqda? Yilning boshqa vaqtlarida farroshlar qanday ish bilan shug'ullanishadi. P/I
"Uysiz quyon
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar
Ind. ota-onalar bilan bolalarning farovonligi haqida suhbatlar
Ertalab:
Bolalarni qabul qilish va tekshirish, ertalabki mashqlar
ko'rib chiqildi
muqaddas
go'zal
qiziqishni rivojlantirish.
D / I "Kimda kim bor?" Maqsad: bolalarning hayvonlar va ularning bolalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash, tanlash
harakatlar uchun so'zlar.
ertak qahramonlari
Madaniy xulq-atvorni tarbiyalash: "Men uzoqdaman" o'yin holati
Vazifalar: Bolalar bilan turli vaziyatlarni ko'rib chiqing, ularning qahramonlari to'g'ri yo'l tutganmi yoki yo'qligini muhokama qiling
o'zingiz ziyofatda, qanday qoidalar buzilgan. Formalash umumiy qoidalar ichida xatti-harakatlar
Mustaqil
faoliyat.
Ta'minlash
imkoniyat
tushunish
qabul qildi
taassurot,
uzatish
takrorlang
yoqdi
o'yin harakatlari
kognitiv rivojlanish
Daraxt qaerdan paydo bo'ldi?
Qadimgi rus bayramlari bilan tanishing: Rojdestvo va Rojdestvo vaqti, tushuntiring
ularning kelib chiqishi va maqsadi.
Ayting:
- u qaerdan kelgan Rojdestvo daraxti bezash odati haqida;
- turli xalqlar o'rtasida Yangi yilni nishonlash an'analari haqida.
Tashkil etish shakllari va usullari
Yangi yil va Rojdestvoni nishonlash tasvirlangan rasmdan hikoya qilish,
o'qituvchi va boshqa bolalarning hikoyalarini tinglash
2. Jismoniy rivojlanish
1. Bolalarni birma-bir kolonnada yurishda mashq qilish;
2. Bolalarni instruktor ishorasida to‘xtab yurishda mashq qilish;
2. To'p bilan, sakrash mashqlarini, muvozanatda takrorlash.
Tashkil etish shakllari va usullari
Ishlash
mashq qilish,
yo'llari
harakat
o'qituvchi,
Yurish 1
Qor og'irligi ostida daraxtlarni tomosha qilish. Shoxlari pastga egilgan, ba'zilari singan.
Daraxtlarga qanday yordam berishimiz haqida o'ylashni taklif qiling.
Bolalarning kosmosda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish uchun signal bo'yicha harakat qiling
P / I "Sovuq-qizil burun", "Poyga"
Saytda ishlang - qorli slaydni qurish uchun qor to'plang, boshlangan ishni tugatishni o'rganing
oxirigacha biznes.
Saytdagi bolalarning mustaqil jismoniy faoliyati.
2 yarim kun
Sekin-asta ko'tarilish, uyqudan keyin gimnastika
C/R o'yini "Oilaviy bayramlar" Maqsad: o'yin syujetini muhokama qilishni davom ettirish
bolalar, rollarni taqsimlash, o'yin syujetini ijodiy rivojlantirish qobiliyatini shakllantirish: d / s-
oila - biz - rassomlar
"Qishki o'yin-kulgi" krossvordni hal qilish Maqsad: ufqlarni, fikrlash mantiqini kengaytirish,
so'zlarni o'qishni mustahkamlash.
reproduktsiyalar
manzaralar",
rasmlar
“Ajoyib
belgilar"
Yurish 2
Derazalardagi naqshlarni kuzatish, d / va "Nimaga o'xshaydi?". Maqsad: ijodkorlikni rivojlantirish
tasavvur. P / I "Men muzlayman", "Qorbobo va hayvonlar"
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar
"Bolalar bilan qanday o'yinchoqlar yasash mumkin" maslahati
Hafta mavzusi: "Yangi yil"
Ertalab:
Bolalarni qabul qilish va tekshirish, ertalabki mashqlar
Bolalar bilan suhbat "Bolalar bog'chasiga ketayotganda qanday qiziqarli narsalarni payqadingiz?" Maqsad: rag'batlantirishni o'rgatish
baham ko'ring
taassurotlar
bino
taklif qiladi.
Qishlaydigan qushlarning rasmlari va fotosuratlarini tekshirish.
P / I "Qushlar kichkina"
Nutqni rivojlantirish bo'yicha individual ish.
Vazifalar: Bolalarni o'z taassurotlarini ifoda etishga o'rgatish (ularning sevimli o'yinchoqlari haqida, ko'rilgan
multfilm,
o'qing
voqealar,
kuni sodir bo'ldi
yurish
Tegishli nutq konstruktsiyalaridan, munosabatni aks ettiruvchi tushunchalardan foydalaning
bolalarni hodisalarga, odamlarga, narsalarga.
"Men dam olish kunini qanday o'tkazdim" mavzusida bolalarning muloqoti.
Bandlik markazlarida o'z-o'zini o'ynash faoliyati
kognitiv rivojlanish. FEMP
– quyma qattiq moddalarni o‘lchash;
- to'liq o'lchovga rioya qiling;
Tashkil etish shakllari va usullari
Badiiy va estetik rivojlanish. Chizma
Niyat bilan chizish
O'zingiz ta'lim berishda davom eting, tabriknomaning mazmuni haqida o'ylang,
o‘zlashtirilgan ko‘nikma va malakalardan foydalangan holda rejani amalga oshirish.
Rang va ijodkorlik hissini rivojlantiring
Tashkil etish shakllari va usullari
Kelgusi bayram haqida suhbatda ishtirok etish, ijodkorning mustaqil qarori
Badiiy va estetik rivojlanish. Musiqiy.
Maqsadlar:
Elementar musiqiy tushunchalar bilan tanishishni davom eting - ro'yxatdan o'ting.
To'g'ri nafas olish qobiliyatini rivojlantirishni davom eting.
Aniq artikulyatsiya bilan qo'shiq aytish qobiliyatini yanada rivojlantirishga ko'maklashishni davom ettirish.
To'g'ri kanterni bajarish qobiliyatini rivojlantirishni davom eting.
Rag'batlantirish
rivojlanish
raqsga tushish
harakatlar
(xotirjamlik bilan
paypoq, silliq qo'l tebranishlari).
Rus 4ap xalqining xarakterli harakatlarini bajarish qobiliyatini shakllantirishni davom eting
Metallofonda o'ynash qobiliyatini yanada rivojlantirishga hissa qo'shing.
Yurish 1
Kuzatuv
p o o d o y.
Vazifalar: qish g'oyasini aniqlang va aniqlang (eng qisqa kunlar,
eng uzun tunlar, ko'p qor yog'ishi, turli xil yog'ingarchiliklar, daraxtlar yalang'och va boshqalar); o'rganing
o'simliklar va hayvonlar hayotining jonsiz tabiatdagi o'zgarishlarga bog'liqligini aniqlash.
Belgilar: qishning boshida kuchli qor yog'di - yozning boshida kuchli yomg'ir yog'adi; qish
sovuq - issiq yoz; bacadan tutun ko'tariladi - sovuqqa; qish quruq va sovuq bo'lsa,
yoz quruq va issiq bo'ladi.
Didaktik o'yin"Aksincha".
Bolalarni vertikal nishonga katta to'p tashlashda mashq qiling (Lera P, Rodion P,
vaziyatli suhbat"Agar qushlar bo'lmasa, unda ..." Maqsad: bolalarni xulosa chiqarishga o'rgatish
mulohaza yuritish jarayonida qushlarga nisbatan ehtiyotkorona munosabatni tarbiyalash.
Saytdagi mehnat- qushlarni oziqlantiruvchilarni osib qo'ying, ovqatni to'kib tashlang. Maqsad: tarbiyalash
sovuq mavsumda qushlarga yordam berish istagi. mustaqil o'yin faoliyati
Joylashuv yoqilgan.
mobil o'yin"Jek Frost". Maqsad: epchillikni, harakat tezligini rivojlantirish.
2 yarim kun
Sekin-asta ko'tarilish, uyqudan keyin gimnastika
"Qorqiz va tulki" stol teatri Maqsad: bolalarni qahramonlar dialogini etkazishga o'rgatish,
nutqning ekspressivligini rivojlantirish
Mashq qilish
chiqib ketish
siluetlar
trafaretlar.
shakl
qaychini to'g'ri ushlab turing, ulardan foydalaning
D / I "Menga bir so'z ayt" Maqsad: bolalarni qofiya uchun so'zlarni tanlashga o'rgatish.
"Santa Klausning ustaxonasi" Maqsad: bolalarni o'yinchoqlar - chiroqlar yasashni o'rgatish.
Yangi yil bayramlari haqida she'rlar o'rganish.
Vazifalar: Bolalarni she'r tanlashga taklif qiling, ularga o'zlari yoqtirgan narsalarni aytib berishga o'rgating
ish,
tanlamoq
mablag'lar
ekspressivlik
muvofiq,
she'rlar va ular bildiradigan kayfiyat. Atmosferaga hissa qo'shing
bayramni kutish.
Yurish 2
Kechki osmonni kuzatish, xalq belgilari bilan tanishish - qizg'ish osmon
kechqurun yaxshi ob-havoni va'da qiladi. P / F "Kim kamroq sakrash qiladi"
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar
Ota-onalarni yangi yil bayramini o'tkazishga, sovg'alar sotib olishga jalb qiling
Yangi yil bayrami.
Ertalab
Bolalarni qabul qilish va tekshirish, ertalabki mashqlar
D/I “Siz qanday kayfiyatdasiz?” Maqsad: his-tuyg'ularingizni baholash qobiliyatini rivojlantirish.
Bolalar bilan suhbat
"Menda bor eng yaxshi do'st» Maqsad: bolalarni do'stona munosabatda o'rgatish
boshqa bolalarga munosabat.
P / I "Qarang"
mehr bilan"
mashq qilish
so'z yasash,
shakl
otlarning kamaytiruvchi shakllari
maqol"
rivojlantirish
tushunish
xalq maqollari va matallari.
"Feder" barmoq gimnastikasini o'rganing
Tabiat burchagida mehnat. Maqsad: qaysi o'simliklar sug'orishga muhtoj va qaysi biri kerak emasligini aniqlash,
gullarni nima uchun boshqacha sug'orish kerakligini bilib oling.
FEMP bo'yicha individual ish: didaktik o'yin "Uchun nonushta tayyorlash
Vazifalar: Bolalarni qattiq jismlarning hajmini o'lchashda mashq qiling, g'oyalarni rivojlantiring
o'lchov natijasining tanlangan o'lchovga bog'liqligi haqida. O'rganganlaringizni amalda qo'llashni o'rganing
turli vaziyatlarda ko'nikmalar.
Nutqni rivojlantirish.
"Qish oqshomi" (tavsifli hikoya)
"Qish oqshomi" kartinasi asosida tavsiflovchi hikoyani tuzish ustida ishlashni davom eting.
qishni tasvirlashda ifodali vositalar;
- ob'ektlarni jonli va jonsizlarga bo'lish, "kim?" Degan savollarni berish,
So'zlarning noaniqligini kiriting (qor yog'di, keladi - odam).
Mavzuni bildiruvchi so'zlar haqidagi bilimlarni kengaytirish.
Berilgan so'z bilan gaplar ixtiro qilish mashqi
Tashkil etish shakllari va usullari
Rasm bo'yicha tekshiruv va suhbat, rasmdagi bolalarning 2-3 hikoyasi, jismoniy. daqiqa
"Shamol
qor parchalari",
tafakkur
tavsifi
qor parchalari
foydalanish
sifatlar.
Badiiy va estetik rivojlanish.
Dekorativ va amaliy)
Gorodets rasmiga asoslangan dekorativ rasm
Maqsadlar: ta'kidlash xususiyatlari Gorodets rasmi, bo'yicha rasmlar yaratish
Gorodets motiflari, uning xarakterli xususiyatlarini etkazuvchi, bo'yoqlarning ranglarini aralashtirish;
bolalarni dekorativ xalq amaliy san'ati bilan tanishtirishni davom ettirish
Tashkil etish shakllari va usullari
Gorodets naqshlarini tekshirish va ekspressiv vositalarni muhokama qilish, didaktik
o'yin, qalam va rangli qalam bilan chizish, chizmalar ko'rgazmalari, introspektsiya
Jismoniy tarbiya va sog'lomlashtirish faoliyati” (suzish)
1. Emaklash usulida suzishda bo'lgani kabi qo'llar va nafas harakatlarini muvofiqlashtirishni o'rganing.
2. Suvni boshlashni mashq qiling
Yurish 1
Bolalar bilan bugungi ob-havoni aniqlang. Kecha ob-havo qanday bo'lganini eslang.
Taqqoslashni o'rgatish, o'zgarishlarni sezish, nima qilishini rejalashtirishni o'rgatish
ob-havoga qarab hudud.
P / I "Uchinchi qo'shimcha
Bolalarni "yon gallop" bosqichida mashq qiling
Suhbat "Saytda qishda xavfsiz harakat qilish qoidalari"
Saytdagi bolalarning mustaqil jismoniy faoliyati.
2 yarim kun
Sekin-asta ko'tarilish, uyqudan keyin gimnastika
Teatrlashtirilgan "Chumchuq qayerda ovqatlandi?" Maqsad: odatlarga taqlid qilish qobiliyatini mashq qilish
hayvonlar, matn bilan harakatlarni muvofiqlashtirish.
Nutqni rivojlantirish bo'yicha individual ish.
Vazifalar: Bolalarni o'qituvchi tomonidan taklif qilingan rejaga muvofiq hikoya tuzishda mashq qiling.
grim surmoq, pardoz qilmoq; yasamoq, tuzmoq
tavsif hikoyalari,
taqqoslashlar,
fantaziya
hikoyalar.
Rivojlantiring
izchil nutq, og'zaki tasavvur.
rasmlarga qarab Rus rassomlari, shoirlarning qish haqidagi asarlarini tinglash
(V.I. Surikov "Qor shaharchasining qo'lga olinishi", S. Yesenin "Kukun", A. Pushkin "Qish,
dehqon, g'olib ... ".
Vazifalar: Asoslarni shakllantirish badiiy madaniyat, bolalarning g'oyalarini kengaytirish
san'at haqida, bolalarni oddiy tabiat hodisalarida she'riyat va go'zallikni ko'rishga o'rgatish
Yurish 2
Kechqurunning boshlanishi, qushlarning tunda o'zini qanday tutishi kuzatuvlari.
Maqsad: kuzatish jarayonida xulosa chiqarishga o'rgatish. P / I "Daraxtdagi qushlar"
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar
"Salomatlik burchagi"da ota-onalar uchun ma'lumot: "Yangi yilda SARSning oldini olish
bayram"
Ertalab
Bolalarni qabul qilish va tekshirish, ertalabki mashqlar
"Dekabrning xalq belgilari" mavzusida suhbat.
Vazifalar: Bolalarni xalq og'zaki ijodi, belgilar bilan tanishtirishda davom eting
dekabr. Kuzatuv kundaligidan foydalanib, ba'zi belgilarni tekshirishni taklif qiling.
Qiziqishni shakllantirish.
Mashq "Kimning, kimning, kimning?"
shakl
egalik qiluvchi
sifatlar,
yoqish; ishga tushirish
turli xil nutq konstruktsiyalari, vazifalarni ajratib ko'rsatish va o'rtoqlarning xatolarini tuzatish.
davom eting"
mashq qilish
tasvirlab bering
mimik stol.
Stol o'yini "Yo'llar - labirintlar" Maqsad: qushlarning nomlarini tuzatish.
Oshxona ishi Maqsad: bolalarni nonushta uchun mustaqil ravishda stol qo'yishga o'rgatish.
Sxemalar, stol va bosma o'yinlar,
Bandlik markazlarida mustaqil o'yin faoliyati.
kognitiv rivojlanish. FEMP
– quyma qattiq moddalarni o‘lchash;
- to'liq o'lchovga rioya qiling;
- o'lchov natijasi unga bog'liqligini tushunish
Tashkil etish shakllari va usullari
Jismoniy daqiqa, topshiriq "Ehtiyot bo'ling", o'z-o'zini nazorat qilish.
Badiiy va estetik rivojlanish. Chizma
"Bizning qishki o'yin-kulgimiz"
Maqsadlar: rasmda bayram taassurotlarini aks ettirish qobiliyatini mustahkamlash; mashq qiling
harakatdagi bolalarning rasmlarini chizish; varaqdagi tasvirlarni qanday tartibga solishni o'rganishni davom eting;
turli xil soyalarni olish uchun bo'yoqlarni oq bilan aralashtirish qobiliyatini yaxshilash.
Tashkil etish shakllari va usullari
hisobga olish
reproduktsiyalar
V. Surikov
qorli
shahar"
rasmlar
qishki o'yinlarni tasvirlash, A.S.ning she'rini o'qish. Pushkin "Qish tong", suhbat,
jismoniy daqiqa "Qishki o'yin-kulgi", bolalarning sevimli qishki o'yin-kulgilarini chizish.
Badiiy va estetik rivojlanish. Musiqiy.
Maqsadlar: Bolalar tajribasini boyitish va musiqiy didni shakllantirish. Bilan tanishish
bastakorlar va musiqachilarning asarlari.
Rag'batlantirish
yana
rivojlanish
raqsga tushish
harakatlar,
musiqaning rang-barang tabiatiga mos ravishda ritmik harakat qilish, o'tish
hissiy-majoziy mazmundagi raqs.
Yurish 1
Qushlarni kuzatish. Ular o'rmondan oziq-ovqat izlab kelishdi. Ularning rangini ko'rib chiqing.
Ayting-chi, ular o'zlarining ismlarini qo'shiqlari tufayli oldilar: "Xin - ko'k".
D / I "Qushlar, hayvonlar, baliqlar"
Vaziyat suhbati "Qushlar foyda keltiradimi yoki zarar qiladimi?"
Bolalar bilan suhbat "Sovuq va metall" Maqsad: xavfsiz xatti-harakatlar qoidalarini o'rgatish
yurish
Mehnat: oziqlantiruvchilarni tozalang, ozuqani to'ldiring. Maqsad: qushlarga yordam berish istagini rivojlantirish.
Saytda mustaqil jismoniy faoliyat.
2 yarim kun
Sekin-asta ko'tarilish, uyqudan keyin gimnastika
Individual
Ish
tasviriy
san'at:
applikatsiya
"Teremok",
Yu.A tomonidan rasmlarni ko'rish. Vasnetsova va E.I. Charushin.
Vazifalar:
Bolalarda kitob grafikasiga qiziqish uyg'otish, ularni o'zlashtirilganidan foydalanishga o'rgatish
oldingi ko'nikmalar (yarmiga katlanmış qog'ozdan bir xil qismlarni kesish) yaratish
namunaviy ilovalar.
"Mendan keyin takrorlang" mashqi
Vazifalar: Sog'lom nutq madaniyatini rivojlantirish, bolalarni bo'g'inlarni ajratish, ko'paytirishni o'rgatish
Umumiy undosh va turli unlilar bilan 3-4 bo'g'inli birikmalar.
Bandlik markazlarida o'z-o'zini o'ynash faoliyati
Yurish 2
Odamlarning kiyimlarini tomosha qilish. Bolalarni qishki kiyimlarni nomlashga taklif qiling. U nimadan
tikilgan va bog'langan bo'lishi kerak, nima uchun? Bolalarni to'g'ri nom berishga undash
yoki boshqa kiyim-kechak. D / I "Qushlarning qanday kiyimlari bor" P / I "Qushlar"
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar
Ota-onalar bilan Indus suhbatlari “Hafta oxiri marshruti. Yuring va tomosha qiling"
Ertalab
Bolalarni qabul qilish va tekshirish. ertalabki mashqlar
Qurilish materiallari bilan o'yinlar: "Sevimli o'yinchoqlaringiz uchun shaharcha".
Vazifalar: Bolalarni konstruktordan uy qurishga o'rgatish: qurilish modelini tahlil qilish,
qurilish detallarini (kub, bar, plastinka) farqlash va nomlash; qurmoq
Ko'rsatish
variantlari
dizayn
tafsilotlar
konstruktor.
Kitob burchagida ishlash: kitobni ta'mirlash.
Taklif qiling
tekshirish
kerak
Bu kitoblarga nima bo'lganini, ular bilan ishlash qoidalari qanday bo'lganini taxmin qiling -
shakl
muvofiq
mehnat
tarbiyalamoq
ehtiyotkor
kitoblarga munosabat, aniqlik.
Mustaqil
faoliyat.
Ta'minlash
imkoniyat
tushunish
qabul qildi
taassurot,
uzatish
takrorlang
yoqdi
o'yin harakatlari.
Vazifa
Oshxona
mashq qilish
xizmat qilish
Tarbiya
madaniy va gigienik ko'nikmalar - yuvishda sochiqni ishlatish qoidalari.
kognitiv rivojlanish
"Yangi yil qaerdan keldi"
Maqsad: Yangi yil bayrami g'oyasini chuqurlashtirish, yaqinlaringizni sovg'alar bilan xursand qilish
Tashkil etish shakllari va usullari
O'qituvchining hikoyasi, D.M.ning qarorgohi fotosuratlariga qarab, "Bobo" ochiq o'yin
Ayoz va bolalar”, D.M.ning taklifnomasini tuzgan.
Nutqni rivojlantirish
Sog'lom nutq madaniyati (sinov).
Bolalar tovushlarni ajrata olishlarini va ularni aniq va to'g'ri talaffuz qilishlarini tekshiring.
Tashkil etish shakllari va usullari
D / va "Buning aksini ayting"
Badiiy va estetik rivojlanish (musiqa)
O'z his-tuyg'ularini aniq ifoda etish qobiliyatini yanada rivojlantirishga ko'maklashishda davom eting,
Aniq artikulyatsiya bilan qo'shiq aytish qobiliyatini rivojlantirishni davom eting.
Baquvvat tabiatdagi musiqaga harakat qilish qobiliyatini rivojlantirishni davom eting.
Rag'batlantirish
yana
rivojlanish
bajarish
raqsga tushish
harakatlar
(ritmik tebranishlar va qo'llarning silliq tushishi).
Davom eting
shakl
ifodali ravishda
harakat
tasavvur qilingan
buyumlar.
Yurish
Quyoshni kuzatish. Bolalar bilan quyosh yo'lini, uning balandligini peshin vaqtida belgilashni davom eting.
Bolalarga dekabr oyida quyosh kamdan-kam mehmon ekanligini ayting, nasl bulutli, chunki dekabr eng ko'p
yilning eng qora oyi. Bolalarni ba'zi naqshlar bilan tanishtirishda davom eting
P / I "Kecha-kunduz"
Vaziyat suhbati "Qishda sog'lig'imizni qanday saqlashimiz mumkin?"
Saytda ishlash - katta axlat yig'ish Maqsad: qo'llab-quvvatlash istagini rivojlantirish
hududda tartib. Saytdagi bolalarning mustaqil jismoniy faoliyati.
2 yarim kun
Sekin-asta ko'tarilish, uyqudan keyin gimnastika.
"Xavfli o'simliklar" albomini ko'rib chiqish.
Vazifalar: Bolalarni ma'lum sharoitlarda mumkin bo'lgan o'simliklar bilan tanishtirish
xavf tug'diradi, ularni farqlashni va to'g'ri nomlashni o'rganing, qoidalarga rioya qiling
shaxsiy xavfsizlik
Yangi yil bayrami uchun kichik guruh raqslarini o'rganish
guruhdagi uy ishlari: bolalarni o'yinchoqlarni yuvishga, qo'g'irchoq choyshablarini yuvishga jalb qilish. Maqsad:
mehnat ko'nikmalarini rivojlantirish.
Yurish
Kuzatishlar
rivojlantirish
kuzatish, tasavvur qilish, atrofdagi dunyo haqidagi bilimlarni mustahkamlash. P/N “Kim emas
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar
Ota-onalar uchun maslahat “Bolalar uchun yangi yil. Bayramni qanday tashkil qilish kerak
Ertalab:
Bolalarni qabul qilish va tekshirish, ertalabki mashqlar
Suhbat "Nega biz Rojdestvo daraxtini bezatamiz?" Maqsad: qaysi daraxtlar haqida tushuncha berish
ko'rib chiqildi
muqaddas
go'zal
qiziqishni rivojlantirish.
D/I "Kim nima minadi?" Maqsad: bolalarning harakat usullari haqidagi bilimlarini mustahkamlash
ertak qahramonlari
"Qish", "Bizda yangi yil bor" albomlari, "Qishki o'yin-kulgi" rasmlari va rasmlari, p / va
"Lotto", "mavsum haqida gapirib bering"
Yangi yil
bayram
"Yangi yil
shovqin"
quvonchli
kayfiyat,
tayyorlangan musiqiy raqamlarni ko'rsatish istagi, istakni uyg'otish
musiqiy va ochiq o'yinlarda ishtirok etish.
Yurish 1
Daraxtlardagi kurtaklarni kuzatish. Qishda ular qanchalik mahkam yopilganligini ko'rsating. Ular tiqilib qoladilar
va sovuq havoni tashqariga tuting. Buyrak tarozilaridagi barcha bo'shliqlar yopishqoq bilan to'ldiriladi
modda
Bolalarning kosmosda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish uchun signal bo'yicha harakat qiling.
Saytdagi bolalarning mustaqil jismoniy faoliyati.
2 yarim kun
Sekin-asta ko'tarilish, uyqudan keyin gimnastika
Yurish 2
Quyoshni kuzatish, xalq belgisini kiriting: “Quyosh bulutlarda botadi - to
qor yog'ishi"
P / I "Qishki o'yin-kulgi"
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar
Suhbat "Yo'l qoidalarini eslang"
Hafta mavzusi:
« Yangi yil ».
Maqsad: bolalarni bayram madaniyati bilan tanishtirishda davom eting.
Vazifalar:
Bolalarni Rossiyada va turli mamlakatlarda Yangi yilni nishonlash an'analari bilan tanishtirishni davom eting.
Yangi yil bayrami yaqinlashayotganidan quvonch tuyg'usini uyg'otish, bayramona qo'shiq va raqslarni ijro etishda ishtirok etish istagini tarbiyalash.
Bayramlarda ishtirok etish istagini oshiring.
Bolalar bog'chasida sodir bo'ladigan voqealarga tegishlilik hissini shakllantirish.
Umumiy quvonch, yaxshi kayfiyat muhitini yaratishga hissa qo'shing.
Rejim
guruh,
kichik guruh
Individual
Dushanba - 26.12.2016
Ertalab
Stol - bosma o'yin "Soat necha?". Vazifalar: bolalarning kunning qismlari haqidagi bilimlarini o'yinda qo'llashni tashkil qilish.
Suhbat "Yangi yil bayrami nima?".
Maqsadlar: bayram madaniyatining asoslarini yaratish, yaqinlashib kelayotgan bayramga hissiy ijobiy munosabatni uyg'otish.
A. Usachevning “Yangi yil qayerdan keladi?” she’rini o‘qish.
Maqsad: ijobiy hissiy kayfiyatni yaratish.
Barmoq gimnastikasi "Biz bayramni uzoq vaqtdan beri kutdik ...".
Ertalabki gimnastika.
Shaxsiy suhbatlar: "Bolalar bog'chasiga boradigan yo'lda nimani ko'rdingiz?".
Mashq qilish "Aksni ayting" (Masha, Yuliya).
Vazifalar: so'z boyligini kengaytirish va faollashtirish, antonimlarni tanlashni o'rganish, nutq konstruktsiyalariga to'g'ri kiritish.
"Qor odam" inkubatsiyasi (Katya).
Oshxona vazifasi. Vazifalar: xizmatchilarning ishini baholashni o'rgatish.
Mehnat topshiriqlari: biz shkaflarning javonlarini artib tashlaymiz.
Vazifalar: tartibni saqlashga ongli intilishni shakllantirish, mehnat faoliyatida o'zaro munosabatlarni qanday tashkil qilishni o'rgatish, kattalarga yordam berish.
Rassomlarning "Yangi yil" mavzusidagi rasmlarining reproduksiyalari, mavzu bo'yicha fotosuratlar, rasmlar va rasmlar.
Hbir echinish xonasi ovogodnee ro'yxatga olish, guruhlar.
O'yin markazlarining yangi yil atributlarini to'ldirish.
“Yangi yil” mavzusida ota-ona burchagini tashkil qilish.
"Turli mamlakatlarda Yangi yilni nishonlash an'analari" konsultatsiyasi.
OD
FTsKM. "Eng baxtli bayram"
Vazifalar: rus xalq bayramlari haqida g'oyalarni shakllantirish. Ota-bobolarimiz bayramni qanday nishonlaganliklari haqida tushuncha bering. Rossiya va boshqa mamlakatlarning yangi yil an'analari bilan tanishish (N.S. Golitsyna, "Murakkab-tematik darslarning xulosalari. Maktabga tayyorgarlik guruhi", 239-bet).
HT. "Yangi yil o'yinchoqlari". Vazifalar: rangli qog'oz va kartondan katta hajmli o'yinchoqlar yasashni o'rgatish; an'anaviy o'lchov bo'yicha kesilgan 6-8 ta bir xil shakllarni birlashtirib, ularni yasash usullaridan birini ko'rsating. Rang tuyg'usini rivojlantirish; interyerga estetik munosabatni tarbiyalash (I.A. Lykova, "bolalar bog'chasidagi grafik faoliyat. tayyorgarlik guruhi", Bilan. 104).
Yurish
Kuzatish: qordagi oyoq izlari. Vazifalar: kim yoki qanday izlar qolganligini muhokama qilish, xulosalar bilan bahslashishga o'rgatish.
Vazifalar: bug 'kontseptsiyasini kiritish mumkin bo'lgan narsalarni (paypoq, qo'lqop va boshqalar) farqlashni o'rgatish.
Mehnat topshiriqlari: oziqlantiruvchilarga yo'llarni tozalash, oziqlantiruvchilarga ozuqa qo'shish.
Vazifalar: vazifalarni taqsimlashni o'rgatish, mehnat ko'nikmalarini oshirish.
P / "Ikki sovuq" o'yini.
Vazifalar: qochish bilan yugurishda asosiy harakatlarning ishlashini yaxshilash; fazoga yo'naltirish ko'nikmalarini rivojlantirish; tananing funktsional imkoniyatlarini yaxshilashga hissa qo'shadi.
Tadqiqot faoliyati: "Nima osonroq?".
Vazifalar: biri qor, ikkinchisi qum bilan to'ldirilgan ikkita bir xil idishning og'irligini solishtirish uchun muvozanatdan foydalaning. Javoblarni umumlashtiring va aniqlang.
Jismoniy daqiqalarni o'rganish "Yangi yil raqsi"
(N.S. Golitsyna, "Murakkab-tematik sinflarning konspektlari. Maktab guruhiga tayyorgarlik", 246-bet).
Qordan qurilish: qor to'plari. - Ind. asosiy harakatlarni rivojlantirish ustida ishlash: nishonga qor to'plarini tashlash.
Va / "Xatolarni toping" da (bu qishda sodir bo'lmaydi).
CGN ning shakllanishi: "Hamma narsaning o'z o'rni bor".
Suhbat "Qor va sovuq qayerda tug'iladi?".
Maqsad: qidiruv faoliyati orqali kognitiv vazifalarni qabul qilish va ularni mustaqil ravishda hal qilish qobiliyatini shakllantirish.
"Haydovchilar" o'yini: "DPS" syujeti. Vazifalar: rollarni taqsimlash, qabul qilingan rolga muvofiq harakat qilish, o'yinda yo'l harakati qoidalari bo'yicha bilimlaringizdan foydalanish qobiliyatini shakllantirish. Yo'l harakati politsiyasi xodimlari, haydovchilar mehnatiga hurmatni tarbiyalash.
Ish p / uxlash
O'qishfantastika : M. Moskvina "Santa Klaus qanday tug'ilgan".
Maqsad: bolalarni ertakning majoziy mazmunini hissiy jihatdan idrok etishga o'rgatish, asar g'oyalarini tushunishga olib borish.
Oqshom
- Yupqa o'qish. adabiyot:L. Voronkova "Tanya Rojdestvo daraxti tanlaydi".
S/r o'yini "Oila": "Tayyorlanish" syujetiYangi yil arafasida." Maqsad: bolalarni rollarni belgilashga, syujet qurishga, tanlangan hikoya chizig'iga yopishib olishga o'rgatish; jamoada ishlash va shaxslararo ko'nikmalarni rivojlantirishaloqa.
Yangi yil bayrami uchun she'rlarni takrorlash. Vazifalar: she'r aytishga o'rgatish, mazmunga mos ifoda vositalarini tanlash.
"Yangi yil kaleydoskopi" taqdimotini ko'rish.
D / va "Nuqtalar bilan bog'lang".
Maqsad: qog'oz varag'ida yo'nalishni mashq qilish.
Maqsad: Yuliya, Dima bilan 10 ball ichida hisobni o'rnatish.
Origami "Rojdestvo daraxti o'rmonda tug'ildi"
Maqsad: bolalarni chizilgan namunadan foydalanib, kvadrat qog'oz varag'ini egishni o'rgatish (166-bet, Bondarenko T.M.).
Vaqurilish materiallari bilan o'yinlar. Maqsad:turli maqsadlardagi inshootlarni qurishda bolalar tomonidan ilgari o'zlashtirilgan ko'nikmalardan foydalanishni tashkil etish.
Kechki o'qish uchun adabiyot.
"Sartarosh" s / r o'yiniga tayyorgarlik: d / va "Kimga nima kerak" ni o'tkazish, jurnallardan soch turmagi tanlash.
Vazifalar: o'yin syujetini ijodiy rivojlantirish qobiliyatini shakllantirish.
Yurish
Kuzatish: Tabiatdagi mavsumiy o`zgarishlarni kuzatish. Maqsad: tabiatdagi o'zgarishlar haqida g'oyalarni shakllantirish.
Tajriba: qorning himoya xususiyatlari. Vazifalar: O'simlik hayoti uchun qor qoplamining ahamiyatini muhokama qiling.
P / va "Bo'yoqlar". Maqsad: o'yinda bolalarning ranglar va ularning soyalari haqidagi bilimlaridan foydalanishni tashkil etish, o'z harakatlarini o'yin qoidalari bilan taqqoslash qobiliyatini shakllantirish.
Yangi yil qayerdan keladi? ? (A. Usachev)
Yangi yil osmondan uchadimi?
Yoki o'rmondan kelganmi?
Yoki qor ko'chkisidan
Yangi yil bizga keladimi?
Ehtimol, u qor parchasi sifatida yashagan
Ba'zi yulduzlarda
Yoki tuklar orqasida yashiringan
Frostning soqoli bormi?
U muzlatgichda uxlab qoldi
Yoki bo'shliqdagi sincapga ...
Yoki eski budilnik
U oyna ostiga tushdimi?
Lekin har doim bir mo''jiza bor
Soat o'n ikkini ko'rsatmoqda...
Va qaerdan hech kim bilmaydi
Yangi yil bizga yaqinlashmoqda!
Barmoq gimnastikasi
Biz bayramni uzoq vaqt kutdik,/ Biz kaftni kaftga surtamiz.
Nihoyat qish keldi./ Mushtlarni siqib, ularni bir-biriga bosing.
Nihoyat qish keldi/ Barmoqlar stol ustida yurishadi.
U daraxtni ziyorat qilish uchun olib keldi.
Hammamiz daraxtga bordik/ Barmoqlar baliq suyagini ko'rsatadi, ko'rsatkich barmoqlari bir-biriga yopishadi .
Dumaloq raqslar boshlandi.
O'girildi, raqsga tushdi/ Qo'llarning dumaloq harakatlari.
Hatto biroz charchagan./ Qo'llaringizni pastga tushiring, dam oling.
Santa Klaus, tez kel- Kaftlaringizni bir-biriga bosing.
Bizga sovg'alar olib keling.– Barmoqlar oldinga, tirsaklar tanaga emas pastga bosing.
Ertak "Tanya Rojdestvo daraxti tanlaydi" (L. Voronkova)
Qish kunlari birin-ketin o‘taverdi – goh bo‘ron, goh qor, goh ayoz va qizg‘ish. Va har kuni yangi yil tobora yaqinlashmoqda.
Bir kuni Tanya baland ovozda yig'lab ko'chadan keldi.
- Nimasiz? — so‘radi buvim. - Qo'llar muzlab qoldimi?
"Men qo'llarimni muzlatib qo'ymadim!" Tanya yig'lab yubordi.
- Xo'sh, keyin nima? Bolalar buzildimi?
- Yo'q, yo'q!
"Keyin nima bo'ldi?"
- Ular maktabda Rojdestvo daraxti yasaydilar ... Lekin ular bizni olib ketishmaydi ... Ular maktabdan uzoqda, kichkintoylar muzlashadi, deyishadi ... Lekin biz ozgina muzlamaymiz! ..
- To'g'ri, - dedi buvi, - ayozda o'zingizni qayoqqa sudrab ketasiz!
- Ha! "Sovuqda"! Va u erda Rojdestvo daraxti kiyinadi!
- Qanday ofat! Va biz kiyimimizni olamiz!
"U biz bilan qayerda?"
- Mana, bobo cho'tkaga borib, uni kesib tashlaydi.
- Va nima kiyinish kerak?
- Keling, nimadir topaylik.
- Alyonkani chaqiramizmi?
- Albatta, qilamiz.
Tanya ko'z yoshlarini artdi va darhol xursand bo'ldi. Kechki ovqatdan keyin bobo otni jabduq qila boshladi.
Buvisi unga aytdi:
- Bobo, unutmang, biz uchun archa kesib oling. Tanlash yaxshiroq.
“Qaysi birini uchrasam, shuni tanlayman”, dedi bobo.
Ammo Tanya qichqirdi:
- Oh, bobo, siz buni tanlamaysiz! Yumshoq kerak. Va to'g'ri bo'lish uchun. Va qalin. Bobo, men o‘zim siz bilan ketaman, bo‘lmasa, boshqa narsa olib kelasiz!
— Ketdik, — dedi bobo. - Va agar siz muzlab qolsangiz - baqirmang.
"Men yig'lamayman", dedi Tanya.
Va darhol chanaga chiqdi.
Ot ravon yo‘l bo‘ylab yugurib borardi.
O'rmon tinch edi, daraxtlar jim turardi. Ular qorga tiqilib qolgandek, uxlab qolishdi.
Bir qush shoxga o'tirdi va yuqoridan to'g'ridan-to'g'ri Tanyaning boshiga qor to'pini silkitdi.
"Bobo, o'rmonda daraxtlar turishi sovuq", dedi Tanya.
- Albatta, sovuq, - dedi bobo, - bo'ron bo'roni va ayozli.
- Va ular qanday chidashadi?
- Shunday qilib, ular chidashadi va jim - tashvishlanadilar qiyin paytlar. Qanday bo'lmasin, xuddi odam kabi.
- Inson jim bo'lmaydi, - dedi Tanya o'ylanib, - odam uni olib yig'laydi.
- Xo'sh, kim yig'lasa, u odam haqiqiy emas. Haqiqiy inson qiyinchiliklarga indamay chidaydi.
Tanya ertalab qanday yig'laganini esladi va jim qoldi.
O'rmonda, yo'lning o'zi yaqinida, bir dasta cho'tkasi yotardi. Bobo uni kuzdan beri pishirgan.
"Men chana ustiga cho'tka qo'yaman," dedi bobo, - va hozircha siz Rojdestvo archangizni tanlaysiz.
Tanya o'rmon yo'li bo'ylab ketdi.
Mana, yaxshi Rojdestvo daraxti, faqat shoxlari pastki qismida emas ... Mana yana bir, shuningdek, yaxshi, faqat juda katta, u kulbaga kirmaydi ... Mana uchinchisi, qayinning yonida, - kichik , bekamu, to'g'ridan-to'g'ri, Tanya xohlagan tarzda!
"Men buni tanladim", dedi Tanya.
Bobo Rojdestvo daraxtini kesib, aravaga qo'ydi. Va u Tanyani aravaga qo'ydi. Ot quvnoq yurdi, yuguruvchilar jingalak yo'l bo'ylab qo'shiq aytishdi. Tanya aravaga o'tirdi va archasini mahkam ushlab oldi.
(L. Voronkova)("Biz bolalarga o'qiymiz" kitobidan (Leningrad, 1987).
Rejim
Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati
Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish (faoliyat markazlari, guruhning barcha xonalari)
Ota-onalar / ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar.
guruh,
kichik guruh
Individual
Rejim momentlarida tarbiyaviy faoliyat
Seshanba - 27.12.2016
Ertalab
"Uzoq - yaqin" suhbati (Yangi yilni nishonlash odati qanday paydo bo'lgan).
Vazifalar: rus xalqining o'tmishi, ularning an'analari bilan tanishishni davom eting.
“Dekabr yil tugaydi, qish boshlanadi” maqolini tushuntiring va o'rganing.
Maqsad: diqqatni, xotirani rivojlantirish, nutqni faollashtirish.
"Rojdestvo daraxti" jismoniy daqiqasini o'rganish.
Maqsad: harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish, nutq va harakatlarni muvofiqlashtirish.
Ertalabki gimnastika.
Maqsad: gimnastikaga ijobiy munosabatni shakllantirish.
Zanjir o'yini. Maqsad: Yangi yil bayrami mavzusida so'zlarni tuzishni o'rganish.
D / va "Modelga muvofiq yozing." Maqsad: qafasdagi qog'oz varag'ida harakat qilish qobiliyatini mashq qilish (Yuliya, Vitalik bilan).
Sinfda navbatchi. Vazifalar: navbatchilarning ishini baholashga o'rgatish, ularga yordam berish; mas'uliyatni tarbiyalash, yaxshiroq ish qilish istagini rag'batlantirish.
Mustaqil o'yin faoliyati: stol o'yinlari. Maqsad: o'zaro munosabatlarni muhokama qilishni o'rgatish, o'yin harakatlarini muhokama qilish. O'yinlarni tashkil qilishda mustaqillikni rivojlantirish.
Ertalabki individual maslahatlar.
Turli mamlakatlarda Yangi yilni nishonlash haqida gapirishni taklif qiling.
OD
Jismoniy tarbiya (jismoniy tarbiya o'qituvchisining rejasiga muvofiq).
HT. Chizish "Yangi yil kartasi ”(rejaga muvofiq chizish).
Maqsad:tabriknomaning mazmunini mustaqil ravishda o'ylashga o'rgatishda davom eting, olingan ko'nikma va ko'nikmalardan foydalangan holda o'z rejasiga muvofiq yangi yil kartasi uchun syujet yaratishni o'rganish. Rang va ijodkorlik hissini rivojlantiring.
Yurish
Ignabargli daraxtlarni kuzatish.
Maqsad: daraxtlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash; tahlil qilish, taqqoslash, xulosa chiqarish qobiliyatini rivojlantirish.
P / o'yin "Qor ayol", "Ikki sovuq".
Maqsad: bolalarni o'yin qoidalarini aytib berishga taklif qilish, turli o'yin vaziyatlarida qanday harakat qilishni tushuntirish, sanash qofiyalari yordamida haydovchilarni tanlash.
Tadqiqot faoliyati: tajriba "Nima uchun qor yumshoq?".
Maqsad: bolalarning qor haqida bilimlarini yaxshilash.
Mehnat faoliyati: saytni qordan tozalash va uni bitta qoziqqa yig'ish (binolar uchun).
Maqsad: narsalarni oxirigacha etkazishni o'rgatish; mehnat malakalarini, birgalikda ishlash qobiliyatini tarbiyalash.
Masalan. "Muzlaning!", "Qor - bo'ron - bo'ron". Maqsad: diqqatni, buyruqqa muvofiq harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish.
Harakatning rivojlanishi.
Maqsad: muvozanatni saqlash uchun harakatlarni bajarishda o'zini sug'urtalashni o'rgatish.
D / va "Avval nima, keyin nima". Maqsad: bolalarning yil fasllari haqidagi bilimlarini mustahkamlash.
Vaziyat suhbati "Daraxtlar qishga qanday tayyorgarlik ko'rishadi". Maqsad: tuzatish
daraxt bilimi,
daraxtlarga hurmatni tarbiyalash.
Qor o'yinlari, chelaklarni, belkuraklarni taklif qiling.
Ish p / uxlash
Adabiyot o'qish:E. Mixaylovaning "Yangi yil nima?" she'ri.
Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish bo'yicha ish: barmoq gimnastikasi "Biz bayramni uzoq vaqtdan beri kutdik ...".
Madaniy-gigiyenik muolajalar.
Oqshom
Uyqudan keyin gimnastika, qattiqlashuv.
Maqsad: gimnastikaga ijobiy munosabatni shakllantirish, sog'lom turmush tarziga bo'lgan ehtiyoj.
O'qish va muhokama qilish: V.G. Suteev "Yolka".
Vazifalar: ertak g'oyasini tushunishga, qahramonlarning xarakterini baholashga o'rgatish. Bolalarning so'z boyligini boyitish. Savolga javob berish qobiliyatini mashq qiling. O'qituvchi tomonidan berilgan savolga o'z nuqtai nazarini bildirishga urinishlarini rag'batlantirish. Madaniyatni tarbiyalash nutq aloqasi: suhbatda ishtirok eting, bolalarni tinglang, ularning javoblarini aniqlang.
Stol teatri: "Yangi yil ertaki".
Maqsad: ertak qahramonlarini mustaqil ravishda to'g'ri tanlashni o'rganish, ularning tasvirini ovoz va harakatlar yordamida etkazish.
C / r o'yini: "Sartaroshlar".
Vazifalar: turli xil o'yin rollarini o'zlashtirishga yordam berish (sartarosh, mijoz, kassir); turli kasb egalarini hurmat qilishni tarbiyalash.
- "Yangi yil go'zalligi" ilovasi.
Vazifalar: rang tuyg'usini, shaklni, qo'lda ishlash ko'nikmalarini, rangni idrok etish va ko'zni rivojlantirish. Qaychidan foydalanish qobiliyatini mustahkamlash. Mustaqillik va tashabbuskorlikni rivojlantiring.
- Daftarlarda ishlash: zarba, lyuk. Maqsad:nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish,qo'lni yozishga tayyorlash.
To'shakni tayyorlash qobiliyatini mustahkamlang: choyshabni, adyolni tekislang, choyshab bilan yoping.
Vaziyat suhbati "Yangi yil uchun qanday sovg'a istardim".
Fizika burchagida ishlang. tarbiyalash: golf dastasi bilan mashq qilish: uni to'g'ri ushlab turish, urish, ko'zni rivojlantirish, zarba kuchini tartibga solish.
Kechki o'qish uchun adabiyotlar, "Sartaroshlar" o'yinining atributlari.
Yurish
Kuzatish: qishki manzaraning go'zalligi.
Maqsad: bolalarning tabiatga kognitiv qiziqishini tarbiyalash; qishki landshaftni idrok etishga sezgirlikni, izchil nutqni rivojlantirish, ma'lumotlarni tahlil qilish va taqqoslash qobiliyatini shakllantirish.
Mustaqil faoliyat.
Maqsad: o'yinlarni mustaqil ravishda tashkil qilish, qiziqarli faoliyatni topish qobiliyatini rivojlantirish.
P / va "Tezda olib qo'ying, tezda qo'ying", "Ushlab olish teglari".
Maqsad: yugurishda mashq qilish, chaqqonlik, tezlikni rivojlantirish.
Fizminutka "Balyoz suyagi"
Ular tikanli go'zallikni kutishmoqda / "O'z qo'llari bilan Rojdestvo daraxti chizing .
Dekabr oyida har bir uyda. /Kaftlaringiz bilan "uy" yasang.
Shoxlarda chiroqlar yonadi, /Chiroqlarni ko'rsatish .
Uchqunlar kumush rangda sachraydi. /Qo'llar boshning tepasida, barmoqlar cho'zilgan.
Bu darhol uyda bayramga aylanadi, /Ular qo'llarini birlashtirib, dumaloq raqsga tushishadi.
Dumaloq raqs aylanadi.
Santa Klaus sovg'alar bilan shoshilmoqda, /Ular yelkalarida xayoliy sumka bilan aylana bo'ylab yurishadi.
Yangi yil yaqinlashmoqda.
Tajriba "Nima uchun qor yumshoq?"
Maqsad: bolalarning qor haqidagi bilimlarini yaxshilash.
Materiallar: belkuraklar, chelaklar, lupa, qora baxmal qog'oz.
Ko'chirish. Qorning aylanishi va tushishini tomosha qilishni taklif qiling. Bolalar qorni belkurak bilan tozalang, keyin uni chelaklar bilan slayd uchun qoziqga olib boring. Bolalar qor chelaklari engil ekanligini va yozda ular ichida qum olib yurganini va u og'ir ekanligini ta'kidlashadi. Chelaklarni birga olib yurish kerak edi. Nima gap?
Keyin bolalar qora baxmal qog'ozga tushgan qor parchalarini lupa orqali tekshiradilar. Ular bir-biriga yopishgan alohida qor parchalari ekanligini ko'rishadi. Va qor parchalari orasida havo bor, shuning uchun qor momiq va uni ko'tarish juda oson.
Xulosa. Qor qumdan engilroq, chunki ular orasida havo ko'p bo'lgan qor parchalari mavjud. Bolalar to'liq shaxsiy tajriba, ular qordan og'irroq narsani chaqirishadi: suv, tuproq, qum va boshqalar.
Bolalarga e'tibor bering, qor parchalarining shakli ob-havoga qarab o'zgaradi: qattiq sovuqda qor parchalari qattiq yirik yulduzlar shaklida tushadi; yumshoq sovuqda ular donli deb ataladigan oq qattiq to'plarga o'xshaydi; kuchli shamolda juda kichik qor parchalari uchadi, chunki ularning nurlari uzilib qoladi. Agar siz sovuqda qor bo'ylab yursangiz, uning qanday g'ijirlaganini eshitishingiz mumkin. Bolalarga K. Balmontning "Qor parchasi" she'rini o'qing:
Yengil paxmoq Hurmatli bo'ronli
Qor parchasi oq, osongina uchadi,
Qanchalar pok, Balandlikda jilo emas, -
Qanday jasur! Yer so'rayman...
bekamu yotadi,
Snowflake jasur
Qanday toza
Qanday oq!
Rus xalq o'yini "Qor ayol"
Hisoblash qofiyasi yordamida haydovchi tanlanadi - "Qor ayol". U platformaning oxirida cho‘kkalab o‘tiribdi. Bolalar uning oldiga tegib ketishadi.
"Qor ayol o'tiradi,
Kechasi uxlaydi, kunduzi uxlaydi,
Kechqurun tinchgina kutish
Kechasi hammani qo'rqitadi"
Bu so'zlardan "qor ayol" uyg'onib, bolalarni quvib oladi. Kimni tutsa, “qor ayol”ga aylanadi.O'yin 2-3 marta o'ynaladi.
E. Mixaylova
Yangi yil nima?
Hammasi aksincha:
Xonada daraxtlar o'sadi
Sincaplar konusni kemirmaydi,
Bo'ri yonida quyonlar
Tikanli daraxtda!
Yomg'ir ham oson emas,
Yangi yilda u oltin,
Siydik borligini porlash,
Hech kim namlanmaydi
Hatto Santa Klaus
Hech kimning burnini siqmaydi.
Rejim
Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati
Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish (faoliyat markazlari, guruhning barcha xonalari)
Ota-onalar / ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar.
guruh,
kichik guruh
Individual
Rejim momentlarida tarbiyaviy faoliyat
Chorshanba - 28.12.2016
Ertalab
Yangi yilning asosiy ramzi: Rojdestvo daraxti haqida vaziyatli suhbat.
Vazifalar:yangi yilni nishonlash an'analari haqidagi g'oyalarni chuqurlashtirish; nutqni aloqa vositasi sifatida rivojlantirishni davom ettiring.
Didaktik o'yin "So'zlarni o'z joylariga qo'ying".
Maqsad: berilgan so'zlardan jumlalar tuzish va ularni to'g'ri tartibda joylashtirishni o'rgatishda davom etish.
- Rolli o'yin"Rojdestvo o'yinchoqlari do'koni"
Vazifalar: atrofdagi dunyoni idrok etishdan olingan bilimlar asosida bolalarning o'yin ko'nikmalarini kengaytirish, o'yin topshirig'ini ongli ravishda qabul qilish, o'yin harakatlarini qoidalarga muvofiq bajarish qobiliyatini mustahkamlash. Bolalar nutqini muloyim nutq burilishlari bilan boyitish.
Ertalabki gimnastika.
Maqsad: gimnastikaga ijobiy munosabatni shakllantirish.
- D / va "Xatoni toping", "Nima o'zgardi".
Maqsad: ko'rish qobiliyatini rivojlantirish
xotira, e'tibor.
- Hisoblash tayoqlari bilan o'yinlar "Eng katta daraxt", "D. Moroz uchun saroy".
Maqsad: ijodiy tasavvurni rivojlantirish.
Tabiatning bir burchagida vazifa.
Vazifalar: yopiq o'simliklarning holatiga ko'ra, ularga qanday parvarish kerakligini aniqlash, mehnat harakatlarini to'g'ri bajarishga o'rgatish.
"Men hamma narsani o'zim qilaman" mashqi.
Vazifalar: foydali odatlarni shakllantirish; mustaqillikni, ozodalikni, aniqlikni tarbiyalash.
“Yangi yil” mavzusida badiiy adabiyotlar ko‘rgazmasi.
Tasviriy san'at markazi: bolalarni Rojdestvo daraxti chizishga taklif qiling; ijodkorlikni, tasavvurni, g'oyani rasmda aks ettirish qobiliyatini rivojlantirish.
Kasbiy burch.
Faoliyat markazlarida qiziqishlar bo'yicha o'yinlar.
Ertalabki individual suhbatlar.
OD
FEMP. "Geometrik figuralar". Vazifalar: tayoqchalardan geometrik shakl yasash qobiliyatini mustahkamlash; geometrik shakllar haqidagi bilimlarni mustahkamlash; ob'ektlar soni ularning joylashgan joyiga bog'liq emasligi haqidagi fikrni mustahkamlash; kuzatish, eshitish e'tiborini, xotirani rivojlantirish.
(E.A. Kazintseva, I.V. Pomerantseva, T.A. Terpak, shakllanish matematik tasvirlar: tayyorgarlik guruhidagi darslarning eslatmalari / ed. - komp. E.A. Kazintseva, T.A. Terpak. - Volgograd: O'qituvchi, 2009. - 223 p., s. 71).
Kognitiv - tadqiqot (konstruktiv) faoliyat. "Frost otaning manor" loyihasi. Vazifalar: Yangi yil an'analari g'oyasini mustahkamlash. Arxitekturada rus uslubining elementlari bilan tanishtirish. Rus xalq uslubida binoni yaratish va bezashni rag'batlantirish. Guruhlarda ishlash qobiliyatini mustahkamlash(N.S. Golitsyna, "Murakkab tematik darslarning xulosalari. Maktabga tayyorgarlik guruhi", 244-bet).
Musiqa (musiqa rahbarining rejasiga muvofiq).
Yurish
Qushlarni kuzatish. Vazifalar: turli qushlar oziqlantiruvchiga kunning qaysi vaqtida kelishini aniqlashga yordam berish. Kognitiv qiziqishni uyg'otish, o'quv va kognitiv kompetentsiyalarni shakllantirish.
Ish topshiriqlari: qushlarni boqish.
Maqsadlar: oziqlantiruvchini tozalash va to'ldirish uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olishni xohlovchilarni taklif qilish, qaysi qushlarning saytga kelishini hisobga olgan holda ovqatni qanday tanlashni o'rgatish. Qushlarga g'amxo'rlik qilish istagini rag'batlantirish.
P / "Bo'sh joy" o'yini. Vazifalar: o'yin qoidalariga rioya qilish qobiliyatini rivojlantirishni davom ettirish, oyoq barmoqlarida oson va ritmik yugurish qobiliyatini shakllantirish, qo'l va oyoqlarning harakatlarini muvofiqlashtirishni kuzatish.
Individual Dima, Vitalik bilan ishlash "Rojdestvo daraxtiga kim tezroq yuguradi". Maqsad: distillash uchun yugurishda mashq qilish.
Snayperlar o'yini. Maqsad: aniqlikni, ko'zni rivojlantirish.
Vanya, Yuliya, Masha bilan "Biz bayramni uzoq vaqtdan beri kutdik ..." barmoq gimnastikasini takrorlang.
- BSeda "Dekabr belgilari". Vazifalar: dekabr belgilari bilan tanishishni davom ettirish; qiziqish uyg'otadi.
"Poyafzal tokchasi" mashqi.
Vazifalar: KGNni shakllantirish, oyoq kiyimlarini qordan tozalash, kerak bo'lganda quritish odati.
Mehnat topshiriqlari uchun material, o'yinlar uchun atributlar.
Ish p / uxlash
A. V. Smirnovning "Daraxtga ignalar nima uchun kerak?" hikoyasidan parcha o'qish. Maqsad: diqqat bilan tinglashga va o'qituvchining savollariga to'liq javob berishga o'rgatish.
Mustaqil yechinish, kiyimlarni chiroyli tarzda buklash va osib qo'yish qobiliyatini oshirish.
Oqshom
Uyqudan keyin gimnastika, qattiqlashuv.
Maqsad: gimnastikaga ijobiy munosabatni shakllantirish, sog'lom turmush tarziga bo'lgan ehtiyoj.
- L. Voronkovaning "Rojdestvo daraxti qanday bezatilgan" hikoyasini o'qish.
Vazifalar: e'tiborni rivojlantirish, suhbatni davom ettirish, o'z nuqtai nazarini ifoda etish qobiliyati; hissiy jihatdan idrok etish adabiy ish va hikoya qahramonlariga munosabat bildiradi.
Didaktik o'yin "Nima ortiqcha?".
Maqsad: mavzu bo'yicha so'z boyligini kengaytirish va faollashtirish.
S/r o'yini "Do'kongaYangi yil uchun sovg'alar.
Maqsad: davom etingbolalarga o'rgatisho'z o'yinlaringizni tashkil qilingbo'sh joy, oqilona topingrollarni taqsimlashda murosaga kelish; muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish.
"Yangi yil multfilmlari" to'plamidan multfilmni tomosha qilish - "Rojdestvo daraxti bayrami".
Dima, Yura bilan FEMP bo'yicha individual ish. Maqsad: sonni bittaga (10 ichida) oshirish va kamaytirish bo'yicha mashq qilish, belgi yordamida eng oddiy raqamli iboralarni o'qish va yozish qobiliyatini mustahkamlash.«+» .
Grafik diktant "Yolka". Maqsad: nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, qog'oz varag'ida harakat qilish qobiliyati.
Suhbat "So'z shifo beradi". Vazifalar: vaziyatlarni ko'rib chiqishni taklif qilish, nima qilish kerakligini, qanday muloyim so'zlarni ishlatishni taklif qilish.
Kaput. kechki o'qish uchun adabiyot.
"Pochta" s / r o'yiniga tayyorgarlik: rasm haqida suhbat, Santa Klausga xat yozish.
Fizika burchagida ishlang. ta'lim: o'z-o'zini boshqarish faoliyati.
Maqsad: salomatlikni saqlash kompetensiyalarini shakllantirish: vosita tajribasini kengaytirish, undan faol dam olish va bo'sh vaqtni tashkil qilishda foydalanish qobiliyatini shakllantirish.
Yurish
Farroshning ishini nazorat qilish. Maqsadlar: qishda farrosh tomonidan bajariladigan mehnat operatsiyalari turlari, tegishli harakatlarni bajarish uchun zarur bo'lgan asbob-uskunalar haqida g'oyalarni kengaytirish. Mehnatkashlarga hurmatni tarbiyalash.
P / va "Qor karuseli". Maqsad: dumaloq raqsda yugurish tezligini asta-sekin tezlashtirib, o'qituvchining signaliga binoan harakat qilishni o'rgatish.
Nima uchun Yolka igna kerak? (Smirnov, Aleksey Vsevolodovich, P. 50 Nima uchun daraxtga igna kerak? / A. Smironov; rassom V. Staxeev. - Moskva: AST nashriyoti, 2015. - 33, p.: kasal. - (Pochemuchkinaning kitoblari seriyasi).
Bularning barchasi ignabargli daraxtlar Qarag'ay, archa, sadr ... Ignabargli daraxtlarni tanib olish oson. Ularning deyarli barchasi doim yashil. Va barglar o'rniga ular ignalari, ignalari bor.
Ignalilar boshqacha. Ba'zi daraxtlarda u qattiq va tikanli. Boshqalari maysa kabi yumshoq. Ba'zan ignalar uzun, naqshli igna kabi va xuddi qalin.
Yashil ignalar bir xil barglar, faqat g'ayrioddiy shaklga ega. Yashil barglarsiz daraxt nafas ololmaydi, quyoshdan yorug'lik va issiqlikni olmaydi. Daraxt yashay olmadi!
Ignabargli va odatiy gullar yo'q. Bu konusli o'simliklar. Konuslarda yosh daraxtlar o'sadigan urug'lar mavjud. Konuslardagi urug'lar ko'plab o'rmon hayvonlarining sevimli nozikligidir. Va sincaplar, sichqonlar va yovvoyi cho'chqalar ... Hatto o'rmon egasi - ayiq konus uchun daraxtlarga chiqadi. Odamlar ignabargli urug'lar - yong'oqlarni ham iste'mol qiladilar. Sibirliklar qish uchun qarag'ay yong'oqlarini saqlashadi.
Ignabargli daraxtlarning tanasida - qatron. Agar kimdir daraxtga zarar yetkazsa, qatron tezda yarani davolaydi.
Ignabargli daraxtlar uzoq vaqt yashaydi. Archa - uch yuz yil. Sidr - olti yuz. Mamont daraxti Amerikada uch ming yildan ortiq vaqtdan beri mavjud.
Ignabargli daraxtlar er yuzidagi eng katta daraxtlardir. Ba'zilari yuz metr yoki undan ko'proq balandlikka etadi! Va diametri magistral - o'n besh metr! Ular oddiyligi bilan ajralib turadi. Ularga ko'p quyosh kerak emas va ular qurg'oqchilikdan qo'rqmaydi va qattiq sovuq dahshatli emas. Va tuproq eng kambag'al, bepusht bo'lishi mumkin. Hammasi bo'lib, Yerdagi ignabargli daraxtlar olti yuz xil tur. Va ularning aksariyati faqat Shimoliy yarim sharda yashaydi.
Keling, ignabargli daraxtlarning eng keng tarqalgan va eng kam uchraydigan turlari bilan tanishaylik.
archa
Xo'sh, archa o'rmoni qorong'i! O‘n qadam narida hech narsa ko‘rinmaydi. Quyosh nurlari qalin ignalarga zo'rg'a kiradi. Har bir archa ignasi uzoq vaqt yashaydi - besh yildan etti yilgacha, keyin quruq, erga tushadi. Va bu vaqt ichida qancha yangilari keladi! Axir, har yili yangi ignalar bor.
Spruce juda tez o'smaydi. Yangi yil arafasida uylarimizni bezab turgan archalarning yoshi yigirma, hatto o‘ttiz yoshda. Va shahar maydonlarida yangi yil to'plari bilan porlayotganlar - ehtimol yuz yoshda!
Archaning konuslari sabzi kabi tor va uzun. Urug'lari kichik va qanotlari bor. Qishning oxirida, qor erishi va muz qobig'i bilan qoplanganida, konuslar ochiladi. Qanotli urug'lar shamol tomonidan ko'tarilib, qor qobig'i bo'ylab ikki-uch kilometr uzoqlikda joylashgan o'z daraxtidan olib ketiladi.
Yosh Rojdestvo daraxtlari urug'lardan o'sadi. Juda yumshoq va zaif. Ochiq maydonda ular muzlashi mumkin. Faqat etuk daraxtlarning himoyasi ostida, sovuq ular uchun dahshatli emas.
Rojdestvo daraxti qanday bezatilgan (L. Voronkova)
Tanyaning Rojdestvo daraxti xonada qalin shoxlarini yoyib turardi. U qishki o'rmon uyqusidan uyg'onganga o'xshaydi. Butun kulbadan yangi qarag‘ay ignalari hidi kelardi.
Alyonka va Dyomushka Rojdestvo archasini bezash uchun Tanyaga kelishdi. Alyonka ikkita gingerbread olib keldi, pushti va oq. Dyomushka faqat bitta oq zanjabil olib keldi, pushtini esa chiday olmadi - yo'lda yedi.
Tanyaning buvisi rangli qog'ozlarda bir hovuch shirinliklar berdi. Tanya va Alyonka gingerbread va shirinliklarni ip bilan bog'lab, ularni Rojdestvo daraxti ustiga osib qo'yishdi.
Va hamma narsa o'chirilganda, onasi ishdan kelib, qaradi:
– Eh, bolalar, Rojdestvo daraxti ustida suyuqlik bor!
– Bir simit osamiz, - dedi buvi. Men ularning bir to'dasini bayram uchun saqlab qoldim.
Buvim bir dasta olib chiqdi va tez orada har bir simit shoxlarga osilib qoldi.
Ammo bu onaga hali ham yoqmadi:
– Xo'sh, bu qanday bezak - donuts!
U kiyinib, qishloqqa xarid qilish uchun ketdi.
Ona qishloqdan tez orada qaytib keldi, chunki u tez yurardi.
Tanya uni derazadan ko'rdi va u tomon yugurdi:
– Onam, nima sotib oldingiz?
Onam oq qutichani stol ustiga qo‘ydi, ipni yechdi, qopqog‘ini ko‘tardi...
– Voy! - Tanya hatto quvonchdan nafas oldi. - O'yinchoqlar!
– Agar siz Rojdestvo daraxtini bezasangiz, uni bezang! – dedi ona va kulib. - Xo'sh, nimaga qaraysan? O'yinchoqlarni oling, ularni Rojdestvo daraxti ustiga osib qo'ying.
Buvim ham stolga keldi:
– Bu o'yinchoqlar, shuning uchun o'yinchoqlar, ular barcha chiroqlar bilan porlaydilar!
Buvim va Tanya qutidan o'yinchoqlarni olib, Rojdestvo daraxti ustiga osib qo'yishni boshladilar. To'plar ham bor edi - sariq, yashil, qizil; va oltin va kumush kartondan yasalgan turli xil mayda hayvonlar; va boncuklar - uzun, uzun boncuklar iplari. Va eng muhimi, yorqin qizil yulduz bor edi. Onam kursida turib, yulduzni boshining tepasiga mahkamladi.
– Endi faqat sham bo'lsa ... - dedi buvisi. - Xo'sh, men shamni qaerdan olishni hech qachon bilmayman.
Bu vaqtda bobo ishdan keldi. U sekin yelkasidan yostiqli yorganni yechib oldi va oshxonadan archa tomon qaradi.
– Shamlar haqida qayg‘urmang, - dedi bobo, - domla bizga shahardan sham olib keladi. Men uni jazoladim.
Tanya bobosining oldiga yugurdi:
– Bobo, yaxshi jazoladingizmi? Balki siz yomon jazoladingiz va u unutadimi?
– U unutmaydi, - dedi bobo. - U maktab archasi uchun sham olib kelishi kerak - qanday qilib unutishi mumkin?
Hafta kuniRejim
Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati
Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish (faoliyat markazlari, guruhning barcha xonalari)
Ota-onalar / ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar.
guruh,
kichik guruh
Individual
Rejim momentlarida tarbiyaviy faoliyat
Payshanba - 29.12.2016
Ertalab
Suhbat: Nima uchun odamlar bir-birlariga sovg'alar berishadi? Muloqot o'yini "Men sizga tilayman ..." Maqsad: bolalarni yaratishga va boshqalarga quvonch baxsh etishga o'rgatish.
- V. Kudlachevning "Yangi yil mehmonlari" she'rini o'qish.
C / r o'yini "Kafe".
Vazifalar: rejalashtirilgan narsa uchun muhitni mustaqil ravishda yaratishni o'rganishni davom ettirish, o'yin syujetini ijodiy rivojlantirish.
-
Fizminutka "Yangi yil".
- Ertalabki mashqlar.
Maqsad: gimnastikaga ijobiy munosabatni shakllantirish.
D / va "Raqamning tarkibi". Maqsad: Masha mashq qilish,
Dima, Yuliya 8 va 9 raqamlarini shakllantirishda.
Masalan. katakchalar bo'yicha "Yarimni chizish" (Katya bilan). Maqsad: nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish (Krupenchuk O.I. "Biz barmoqlarni mashq qilamiz - nutqni rivojlantiramiz!", P. 31).
- Suhbat "Bayramni buzmaslik uchun".
Maqsad:xavfli o'yin-kulgilar, o'z-o'zidan uchqunlar, petardalar, petardalardan foydalanishga yo'l qo'yilmasligi haqida g'oyalarni shakllantirish.
D / va "Qor so'zlari". Maqsad: nutqni sifatlar, majoziy iboralar bilan boyitish.
Faoliyat markazlarida bolalarning mustaqil faoliyati. - Ovqatlanish xonasi xizmati.
Maqsad: dasturxon yozish qobiliyatini rivojlantirishni davom ettirish.
Ota-onalarning iltimosiga binoan ertalab individual suhbatlar.
OD
Muloqot (nutq terapevtining rejasiga muvofiq).
FEMP. Muammoni hal qilish (E.A. Kazintseva, I.V. Pomerantseva, T.A. Terpak, Matematik tasavvurlarni shakllantirish: tayyorgarlik guruhidagi sinflarning konspektlari / muallif - E.A. Kazintseva, T.A. Terpak tomonidan tuzilgan. - Volgograd : O'qituvchi, 2009. - 223-bet. ).
Jismoniy tarbiya (havoda).
Yurish
Kunning uzunligini kuzatish. Vazifalar: qor holatining ob-havoga bog'liqligini aniqlash.
“Sovuq hosil bo'lish mexanizmini aniqlash” tajribasi (issiq suv bilan termosni oling; bug 'ustiga plastinka ushlab turing va sovushini kuting. Plastinada muz hosil bo'ladi. Ayoz nima uchun paydo bo'ladi, nima uchun bo'yinbog'lar muz bilan qoplanganligi haqida xulosa chiqaring. ayozli kun).
Vazifalar: rivojlantirish kognitiv faoliyat, tadqiqotga qiziqish. Sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatish va xulosa chiqarishni o'rganing.
Mehnat topshiriqlari: biz daraxt tanasini sovuqdan qor bilan qoplaymiz.
Vazifalar: topshirilgan vazifa uchun mas'uliyatni tarbiyalash; ishning borishini tahlil qilishni va ish natijalarini umumlashtirishni o'rganish.
P / o'yin "Keluvchi chiziqlar". Vazifalar: oson va erkin, to'g'ri tezlikda yugurish qobiliyatini yaxshilash, to'qnashuvlardan qochish, kosmosda harakat qilish.
Masha, Dima bilan harakatlarni rivojlantirish.
Maqsad: bolalar bog'chasi hududida harakat qilish qobiliyatini mustahkamlash, tavsifga ko'ra ob'ektni topish.
Masalan. "Kim ko'proq so'zlarni aytadi." Maqsad: lug'atni kengaytirish va faollashtirish; og'zaki tasavvurni rivojlantirish.
"Ro'molcha" mashqi. Maqsadlar: CPGni shakllantirish, kerak bo'lganda ro'molchadan foydalanish qobiliyatini mustahkamlash. Tozalikka, ozodalikka tarbiyalash.
C / "Pochta" o'yini. Vazifalar: batafsilroq o'yin vazifalarini belgilash orqali o'yin materialini murakkablashtirish.
O'yinlar uchun atributlarni, mehnat faoliyati uchun jihozlarni oling.
Qiziqishlariga ko'ra o'yin faoliyati. Vazifalar: mustaqillikni, faollikni rivojlantirish; bo'sh vaqtni qiziqarli va foydali o'tkazish qobiliyatini shakllantirish.
Ish p / uxlash
Tez va to'g'ri yuvish qobiliyatini yaxshilash uchun sochiq bilan quriting, uni shkafdan olib, kaftlarga oching.
Yupqa o'qish. Adabiyot: V. Usachev "Qordan odamga yangi yil tabriklari".
Vazifalar: ish g'oyasini tushunishga o'rgatish; savollarga to‘liq gap bilan javob berish, matn mazmuni bo‘yicha mustaqil ravishda savol qo‘yish; harakatni bildiruvchi so‘zlarni ajratib ko‘rsatish va nomlash. Eshitish xotirasi va e'tiborni rivojlantirish. Berilgan so‘z bilan gaplar tuzishni mashq qiling.
Oqshom
Uyqudan keyin gimnastika, qattiqlashuv.
Maqsad: gimnastikaga ijobiy munosabatni shakllantirish, sog'lom turmush tarziga bo'lgan ehtiyoj.
Yupqa o'qish. Adabiyot: S. Kozlov “Kirpi, eshak va ayiq bolasi kabi Yangi yilni nishonladilar”.
Vazifalar: o'qishni tinglash, savollarga javob berish, qayta aytib berish istagini rivojlantirish.
C-r\o'yin: "O't o'chiruvchilar".
Vazifalar: o'yin vaziyatlarini mustaqil ravishda yaratish, rollarni taqsimlashni o'rganish.
- Taqdimotni ko'rishEr yuzidagi barcha kenglikdagi odamlar Yangi yilni qanday nishonlaydilar.
Maqsad: kognitiv faollikni rivojlantirish.
Ind. Dima, Vitalik, Yuliya bilan ishlash: origami "Santa Klaus". Vazifalar: harakatning ajoyibligini, Santa Klaus tasvirini etkazishga o'rgatish, kompozitsiyani tuzish (176-bet, Bondarenko T.M.).
D / o'yin "Daraxtda nima bor, daraxt ostida nima (kim)?".
Maqsad: predloglarni tushunish va to'g'ri ishlatishni mustahkamlash, mavzu bo'yicha lug'atni faollashtirish.
D / va "Jonli hafta". Maqsad: hafta kunlarining ketma-ketligini aniqlash.
Mehnat topshiriqlari: biz qo'g'irchoq kiyimlarini yuvamiz. Maqsadlar: mehnat harakatlari haqidagi g'oyalarni kengaytirish.
- Tasviriy san'at darsi uchun dastlabki ish: fon yaratish.
Kechki o'qish uchun adabiyot, s/r o'yinining atributlari.
Taqdimot tayyorlash.
Yurish
- Kuzatish: qishda shamol.
Vazifalar: ob-havoni kuzatish jarayonida shamol yo'nalishini mustaqil ravishda aniqlashni taklif qiling; kuzatishlari haqida gapirishni, shamolni xarakterlashni o'rganing.
- P / va "Ikki sovuq".
Vazifalar: fazoga yo'naltirish ko'nikmalarini rivojlantirish; tananing funktsional imkoniyatlarini yaxshilashga hissa qo'shadi.
Yangi yil mehmonlari V. Kudlachev)
Qarang yigitlar
Qushlar va hayvonlar ketadi
Ular o'rmondan shoshilib kelishmoqda,
Va ular chiyillashadi va chiyillashadi.
Eshik oldida hayvonlar to'planib:
- Eshiklarni oching, bolalar!
Biz sizga daraxtga shoshilamiz,
Keling, barchani kuldiraylik!
Biz mehmonlarimizga javob berdik:
- Sizni ko'rganimizdan barchamiz juda xursandmiz!
Keling, birga dam olaylik
Rojdestvo daraxti atrofida aylan!
Eshak, tipratikan va ayiq bolasi Yangi yilni qanday nishonladi (S. Kozlov).
Yangi yil arafasida butun hafta davomida dalalarda qor bo'roni davom etdi. O'rmonda qor shunchalik ko'p ediki, na Kirpi, na Eshak, na Ayiq bolasi butun hafta uydan chiqa olmadi.
Yangi yil oldidan qor bo'roni pasayib, do'stlar Kirpi uyiga yig'ilishdi.
- Mana, - dedi Kichkina ayiq, - bizda archa yo'q.
- Yo'q, rozi bo'ldi Eshak.
- Bizda borligini ko'rmayapman, - dedi Kirpi. U bayramlarda o'zini murakkab tarzda ifodalashni yaxshi ko'rardi.
- Biz borib ko'rishimiz kerak, - dedi Ayiq bolasi.
- Endi uni qayerdan topsak bo'ladi? Eshak hayron bo'ldi. - O'rmonda qorong'i...
- Va qanday qor ko'chkilari! .. - Kirpi xo'rsindi.
- Va shunga qaramay, Rojdestvo daraxti uchun borish kerak, - dedi Ayiq bolasi.
Va uchalasi ham uydan chiqib ketishdi.
Qor bo'roni pasaydi, lekin bulutlar hali tarqalmagan, osmonda bironta ham yulduz ko'rinmasdi.
- Va oy yo'q! - dedi eshak. - Bu yerda qaysi daraxt bor?
- Va teginish uchunmi? - dedi Kichik ayiq. Va qor ko'chkilari orasidan sudralib ketdi.
Lekin u ham hech narsa topa olmadi. Faqat katta Rojdestvo daraxtlari paydo bo'ldi, lekin ular hali ham Kirpi uyiga sig'masdi, kichiklari esa qor bilan qoplangan.
Kirpiga qaytib, eshak va ayiq bolasi g'amgin edi.
- Xo'sh, bu qanday yangi yil! .. - xo'rsinib qo'ydi ayiq bolasi.
"Agar bu qandaydir kuz bayrami bo'lsa, unda daraxt kerak emas edi", deb o'yladi Eshak. "Va qishda Rojdestvo daraxtisiz mumkin emas."
Bu orada tipratikan samovarni qaynatib, likopchalarga choy quydi. Ayiqchaga bir banka asal, Eshakka bir tovoq dulavratotu berdi.
Kirpi Rojdestvo archasi haqida o'ylamadi, lekin u yarim oydan beri soati buzilib ketganidan va soatsoz Woodpecker va'da qilganidan, lekin kelmaganidan xafa edi.
- Soat o‘n ikki bo‘lganini qayerdan bilamiz? — deb soʻradi u Ayiq.
- Biz his qilamiz! - dedi eshak.
- Biz o'zimizni qanday his qilamiz? - ajablandi Kichik ayiq. — Juda oddiy, — dedi Eshak. - Soat o'n ikkida uxlashni xohlashimizga roppa-rosa uch soat vaqtimiz bor!
- To'g'ri! - Kirpi xursand bo'ldi.
- Nega daraxt emas? - qichqirdi Kichik ayiq.
Va shunday qilishdi.
Burchakda tabure qo'yildi, Kirpi kursida turdi va ignalarni pufladi.
- O'yinchoqlar karavot ostida, dedi u.
Eshak va ayiq bolasi o'yinchoqlarni olib, Kirpi yuqori panjalariga katta quritilgan momaqaymoqni va har bir ignaga kichkina archa konusini osib qo'yishdi.
- Lampochkalarni unutmang! - dedi Kirpi.
Uning ko'kragiga uchta chanterelle qo'ziqorini osilgan edi va ular quvnoq yondi - ular juda qizil edi.
- Charchadingmi, Elka? - so'radi Kichik ayiq o'tirib, likopchadan bir qultum choy olib.
Kirpi haqiqiy Rojdestvo daraxti kabi stulda turdi va jilmayib qo'ydi.
- Yo'q, - dedi Kirpi. - Hozir soat necha?
Eshak uxlab qoldi.
- O'n ikkiga besh daqiqa! - dedi Kichik ayiq. - Eshak uxlab qolsa, aynan Yangi yil bo'ladi.
- Keyin menga va o'zingizga klyukva sharbatini quying, - dedi Kirpi-Yolka.
- Kızılcık sharbatini xohlaysizmi? - so'radi eshakdan kelgan Kichik ayiq. Eshak deyarli butunlay uxlab qoldi.
- Endi soat urishi kerak, deb g'o'ldiradi u.
Kirpi quritilgan momaqaymoqni buzmaslik uchun ehtiyotkorlik bilan o'ng panjasiga bir piyola klyukva sharbatini olib, pastki oyog'i bilan soatni ura boshladi.
- bam! bam! bam! - dedi u.
- Allaqachon uchta, - dedi Ayiq bolasi. - Endi urishga ruxsat bering!
U uch marta panjasini polga urdi va yana dedi:
- bam! bam! bam!.. Endi navbat senda, eshak!
Eshak tuyog‘i bilan polga uch marta urdi, lekin hech narsa demadi.
- Endi yana men! - qichqirdi Kirpi. Va hamma nafasi bo'g'ilib, oxirgisini tingladi: "Bam! bam! bam!
- Xayr! - deb qichqirdi Kichik ayiq va Eshak butunlay uxlab qoldi.
Tez orada Kichkina ayiq uxlab qoldi.
Faqat Kirpi bir burchakda kursida turdi va nima qilishni bilmas edi. Va uxlab qolmaslik va o'yinchoqlarni buzmaslik uchun u ertalabgacha qo'shiqlar kuylashni boshladi.
Fizminutka "Yangi yil"
Hammada yangi yil bor, bizda esa yangi yil. (Ular bir qadam tashlab, bir vaqtning o'zida o'ngga va chapga burilib, qo'llarini urishadi.)
Yashil Rojdestvo daraxti yonida
Dumaloq raqs, dumaloq raqs.
Bizga Santa Klaus keldi. (Ular bu yangilikni bir-birlariga aytayotgandek, boshlarini turli yo'nalishlarda bir oz egadilar.)
U o'yinchoqlar va krakerlar,
Va u bizga konfet olib keldi! (Ular joyida aylanib, qo'llarini ko'tarib, qo'llarini aylantiradilar.)
U bizga mehribon
U biz bilan quvnoq, - (Ular toshqin bilan qadam tashlashadi, bir vaqtning o'zida o'ngga va chapga burilib, qo'llarini urishadi)
Yashil Rojdestvo daraxti yonida
U biz bilan raqsga tushdi. (qo'llarini ushlab, dumaloq raqsda yurishadi).
Rejim
Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati
Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish (faoliyat markazlari, guruhning barcha xonalari)
Ota-onalar / ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar.
guruh,
kichik guruh
Individual
Rejim momentlarida tarbiyaviy faoliyat
Juma - 30.12.2016
Ertalab
- Suhbat "Yangi yil bayramida kim eng muhimi?".
Vazifalar: monolog nutqini yaxshilash, foydalanishni o'rganish turli xil turlari jumlalar, izchil nutqni rivojlantirish. So'zlar to'plami bo'yicha gaplar tuzish mashqlari. Xotirani, tasavvurni rivojlantirish, estetik tuyg'ularni tarbiyalash
- D / va "Santa Klausning sumkasida nima bor?".
Vazifalar: bolalarni ob'ektlarni xarakterli xususiyatlar bilan tanib olishga o'rgatish; predmetlarning nomlarini, ular yasalgan materiallarni nutqda ishlatishni faollashtirish.
- "Daraxtda" barmoq gimnastikasi.
Maqsad: nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.
- Ertalabki mashqlar. Maqsad: gimnastikaga ijobiy munosabatni shakllantirish.
- Ind. Yuliya, Dima, Masha bilan "Santa Klausni tasvirlab bering" nutqini rivojlantirish bo'yicha ish.
Maqsad: sifatlar bilan lug'atni faollashtirish.
- D / va "Sehrli raqamlar".
Maqsad: geometrik shakllardan figura yasash qobiliyatini mashq qilish.
- Tez va aniq yuvish, yuvinish xonasida tartibni saqlash qobiliyatini oshiring. Tualetdan foydalangandan keyin va kerak bo'lganda qo'llarni yuvish qobiliyatini mustahkamlang.
- Tabiatning bir burchagida ishlash: tuproqni yumshatish. Maqsadlar: mehnat faoliyati madaniyatini, mehnatga vijdonan munosabatni tarbiyalash.
Turli mamlakatlardan Santa Klaus tasvirlangan rasmlarni ko'rib chiqish, taqdimotni ko'rish.
Ertalabki individual maslahatlar.
Ota-onalarni o'quv jarayonining borishi to'g'risida xabardor qilish.
OD
Tuzatish daqiqalari.
HT. "Yangi yil shahri" rasmini chizish. Vazifalar: uchastkani o'tkazishda mashq qilish; tasvirni butun qog'oz varag'iga joylashtirish qobiliyatini mustahkamlash, qishki tantanali shaharning lazzatini etkazish. ((N.S. Golitsyna, "Murakkab tematik darslarning xulosalari. Maktabga tayyorgarlik guruhi", 1-bet.251).
Jismoniy tarbiya (jismoniy rahbarning rejasiga muvofiq).
Yurish
-Kuzatuv: qor parchalarining shakli.
Vazifalar: qor parchalarini kattalashtiruvchi oyna orqali ko'rib chiqing, ularning tuzilishini aniqlang. Qor parchalari qanday paydo bo'lishi haqida tushunchangizni aniqlang.
- Kollektiv ish: qorli slaydni qurish. Vazifalar: inventarni qanday tanlashni o'rgatish, ish hajmini taqsimlash, o'zaro munosabatlarni kelishish. Ishning eng oqilona usullarini qo'llashni o'rganing.
- P / o'yin"Jek Frost".Vazifalar: o'yin qoidalariga rioya qilish qobiliyatini rivojlantirishni davom ettirish, epchillikni rivojlantirish, harakatlarni muvofiqlashtirish.
- Mustaqil o'yin faoliyati.
Maqsadlar: o'yin faoliyatini rivojlantirish, tengdoshlar va kattalar bilan munosabatlarning umumiy qabul qilingan me'yorlari va qoidalariga elementar biriktirish.
- Masha bilan harakatlarni rivojlantirish ustida ishlash: yon qadam bilan yurish. Maqsad: yon qadam bilan yurish texnikasini takomillashtirish.
- D / Yuliya, Dima bilan o'yin
"Yil fasllari".
Maqsad: qiziqish, e'tiborni rivojlantirish; fasllarning xarakterli belgilarini aniqlang.
"Piyoda chiqish" mashqi. Maqsad: mustaqil harakat qilish qobiliyatini shakllantirish, o'rtoqlarga yordam berish, shkafda tartibni saqlash. Kiyimga hurmatni tarbiyalash.
-Mehnat faoliyati: sayrdan keyin o'yinchoqlar yig'ish. Maqsad: topshiriqni yaxshi bajarishga o'rgatish;mehnatga ijobiy munosabatni rivojlantirish.
Yurishdagi mustaqil faoliyat.
Syujet - bolalarning qiziqishlari bo'yicha rolli o'yinlar.
Olib olinadigan material.
Ish p / uxlash
- "Quyonning yangi yil sarguzashtlari" ijodiy hikoyasi. Vazifalar: ijodiy xarakterdagi qisqa hikoyalar tuzishni o'rgatish; grammatik shakllanishda davom etadi to'g'ri nutq foydalanish turli xil turlari taklif qiladi. Xotirani va ijodiy tasavvurni rivojlantirish (G.Ya. Zatulina, "Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish. Tayyorlov guruhi", 68-bet).
Oqshom
- Uyqudan keyin gimnastika, qattiqlashuv.
Maqsad: gimnastikaga ijobiy munosabatni shakllantirish, sog'lom turmush tarziga bo'lgan ehtiyoj.
- O'qishV. Odoevskiy "Frost boboga tashrif buyurish".
- C / r o'yini: "Oila": "Bizga mehmonlar keldi" syujeti. Vazifalar: xulq-atvor madaniyatini shakllantirish, muloqotning turli holatlarida qanday harakat qilishni o'rgatish, mehmonlar va mezbonlar sifatida harakat qilish. O'yinda stolda, uzoqda o'zini tutish qoidalari haqidagi bilimlardan foydalanishni o'rganing.
Ind. Katya bilan nutqni rivojlantirish bo'yicha ish: rasmga ko'ra jumlalar tuzishda mashq qilish.
Quruvchi o'yinlar"Santa Klaus uchun saroy". Vazifalar: binoning maketlarini yaratishni o'rgatish, qurilish materiallari bilan ishlashda ilgari o'zlashtirilgan ko'nikmalardan foydalanish. Ijodiy tasavvurni, o'yinda birlashish qobiliyatini rivojlantirish.
Kechki o'qish uchun adabiyotlar, s / r o'yinlari uchun atributlar, rang berish, zarbalar, trafaretlar.
Yurish
- Kuzatuv: kechqurun turar-joy binolari. Maqsadlar: turar-joy binolarining xilma-xilligi haqidagi g'oyalarni kengaytirish, hisoblashda mashq qilish (yorug'lik yoqilgan derazalar sonini aniqlang); izchil nutqni rivojlantirish.
- P / va bolalarning iltimosiga binoan.
Barmoq o'yini " YOLKADA»
Biz daraxtda dam oldikRitmik qo'l urish
Va ular raqsga tushishdi va o'ynashdi.Ritmik zarbalar
Yaxshi Santa Klausdan keyin "Yurish" o'rta va indeks
U bizga sovg'alar berdi.stol ustidagi ikkala qo'lning barmoqlari
Katta paketlar berdiQo'llaringiz bilan katta doira "chizing"
Shuningdek, ular mazali taomlarga ega:Ritmik qarsak chalish
Moviy qog'ozlardagi shirinliklarBarmoqlar ikkala qo'lda egilib, boshlab
Ularning yonida yong'oqlar, katta
nok, olma,
Bitta oltin mandarin.
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati:
Golitsyna N.S., Murakkab-tematik tadqiqotlar tezislari. Maktabga tayyorgarlik guruhi. Integratsiyalashgan yondashuv. - Scriptorium nashriyoti, 2015 yil.
Zatulina G.Ya.,Nutqni rivojlantirish bo'yicha murakkab darslarning konspektlari. Tayyorlov guruhi / Darslik.- Nashriyot: Markaz o'qituvchi ta'limi, 2009.
Komratova N.G., Gribova L.F. Men yashayotgan dunyo. 3-7 yoshli bolalarni tashqi dunyo bilan tanishtirish uchun uslubiy qo'llanma. - M .: TC Sphere, 2005. - 144 p.
Krupenchuk O.I., Biz barmoqlarni mashq qilamiz - nutqni rivojlantiramiz. Tayyorgarlik guruhi. - "Litera" nashriyoti, 2016 yil.
Kazintseva E.A., Pomerantseva I.V., Terpak T.A., Matematik tasavvurlarni shakllantirish: tayyorgarlik guruhidagi darslarning eslatmalari / ed. - komp. E.A. Kazintseva, T.A. Terpak. - Volgograd: O'qituvchi, 2009. - 223 p.
Lykova I.A., Bolalar bog'chasidagi vizual faoliyat: rejalashtirish, sinf yozuvlari, ko'rsatmalar. Tayyorgarlik guruhi. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA, 2009. - 208 b.
"Tug'ilgandan maktabgacha" dasturi bo'yicha taxminiy kompleks-tematik rejalashtirish. Maktabga guruh tayyorlash / V.V. Gerbova, N.F. Gubanova, O.V. Dybina va boshqalar - M .: Mosaic-Sintez, 2015. - 176 p.
Maktabgacha ta'lim muassasalarida o'quv faoliyatini rejalashtirish. Maktabga tayyorgarlik guruhi. Uslubiy qo'llanma, ed. Timofeeva L.L. - M.: Pedagogik ta'lim markazi, 2015. - 352 b.
Sozonova N., Kutsina E. “Fasllar haqidagi hikoyalar. Qish".
Hafta mavzusi: "Yangi yil yaqinlashmoqda."
Maqsad: bolalarning yangi yil bayramini mamlakatimizda va xorijda nishonlash an’analari haqidagi tasavvurlarini kengaytirish.
Vazifalar:
1. bolalarni Rossiyada va boshqa mamlakatlarda Yangi yilni nishonlash an'analari bilan tanishtirishni davom ettirish;
2. bolalarni bayramga tayyorgarlik ko'rish va uni o'tkazishda faol va har tomonlama ishtirok etishga jalb qilish;
3. yaqinlashib kelayotgan bayramga nisbatan hissiy jihatdan ijobiy munosabatni shakllantirish va o'z taassurotlarini badiiy va estetik faoliyatda aks ettirish.
Subyektiv-fazoviy muhitdagi o'zgarishlar:
guruhning bo'sh joyini bolalar bilan tayyorlangan qog'oz qor parchalari bilan bezash; Qishki ertak tartibini tabiat markaziga joylashtiring; qishki manzarali rasmlarni ijod markaziga joylashtirish; qishki kiyimdagi qo'g'irchoqni olib keling; Yangi yil kartalari to'plamini yarating, ota-onaning burchagida "Rojdestvo daraxti, yoqing!", "Yangi yil bayramlarida bola bilan nima qilish kerak" maslahatlarini joylashtiring.Yakuniy tadbir:
"Rojdestvo daraxtlari" bolalar ijodiyoti ko'rgazmasi.sana | rejimi | Rivojlanish muhitini tashkil etish mustaqil faoliyat uchun | Ota-onalar bilan ishlash |
|||||
Shaxsiy ish | ||||||||
ertalab | kognitiv rivojlanish Nutqni rivojlantirish Jismoniy rivojlanish | ertalabki mashqlar Suhbat "Rossiyada Yangi yilni nishonlash odati qanday paydo bo'ldi" - bolalarni rus xalqining an'analari, Yangi yil bayrami tarixi bilan tanishtirishda davom eting. "YOLKADA" barmoq o'yini Biz daraxtda dam oldikRitmik qo'l urish Va ular raqsga tushishdi va o'ynashdi.Ritmik zarbalar Yaxshi Santa Klausdan keyin "Yurish" o'rta va indeks U bizga sovg'alar berdi.stol ustidagi ikkala qo'lning barmoqlari Katta paketlar berdiQo'llaringiz bilan katta doira "chizing" Shuningdek, ular mazali taomlarga ega:Ritmik qarsak chalish Moviy qog'ozlardagi shirinliklarBarmoqlar ikkala qo'lda egilib, boshlab Ularning yonida yong'oqlar, katta nok, olma, Bitta oltin mandarin. Imitatsiya o'yini "Rojdestvo o'yinchog'i" Bolalarni o'yinchoq tasvirini etkazishga o'rgatish, tasavvurni ko'rsatish. Didaktik o'yin"Jonli hafta" - haftaning kunlarini nomlash qobiliyatini mustahkamlash. | D.i " Tinglang va ayting ”- e'tibor va xotirani rivojlantirish, izchil nutqni yaxshilash: Darina, Yaroslav, Kirill. | KGN : "Ro'molchalar" amaliy mashg'uloti - bolalarni tashqi ko'rinishini kuzatishga o'rgatishda davom eting, qanday holatlarda ro'molchadan foydalanish kerakligini eslatib turing. | Santa Klaus va Qorqiz tasvirlangan rasmlar bilan tanishtiring .. Qog'ozdan kesilgan qor parchalari bilan quti. | Ota-onalarni Yangi yil kartalari tanlovida ishtirok etishga taklif qiling. |
||
GCD | kognitiv rivojlanish Jismoniy rivojlanish | 1. INSON MATEMATIK TAKSILLARINI SHAKLLANISHI:"3-dars" - 1,5,10 rubl qiymatidagi tangalar, ularning to'plami va almashinuvi bilan tanishishni davom ettiring. - vaqt tuyg'usini rivojlantirish, vaqt oralig'iga mos ravishda o'z faoliyatini tartibga solishni o'rganish. Kontur namunalari bo'yicha alohida qismlardan murakkab shakldagi narsalarni qayta yaratish qobiliyatini rivojlantirish. (I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina "FEMP" 71-bet) 2.: Jismoniy tarbiyaJismoniy o'qituvchining rejasiga muvofiq. 3.CHIZIM Mavzu: "Sovuq naqshlari" Dantelli uslubda sovuq naqshlarni chizish (Lykova I.A. "Bolalar bog'chasida nozik faoliyat. Tayyorgarlik guruhi", 92-bet.) 4. BOLA VA DUNYO"Yangi yil odatlari" Bolalarni mamlakatimiz va boshqa mamlakatlarning (Angliya, Daniya, Bolgariya, Shvetsiya, Ispaniya) Yangi yil urf-odatlari bilan tanishtirish, Ularning ma'nosi va kelib chiqishini tushuntiring, har bir mamlakatning Yangi yilni nishonlash uchun o'ziga xos odatlari borligini tushuntiring; Bolalarda Rossiya tarixiga qiziqishni oshirish. |
||||||
Yurish 1 | Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish kognitiv rivojlanish | Kuzatuv : Qanday qilib qor yog'adi, qor parchalari qanday shaklda, ularni ushlash mumkinmi, qo'l tegizganda eriydimi va hokazo. Ish : elementar vazifalar - yurishdan keyin o'yinchoqlarni yig'ish.
Biz hammamiz aylanaga yig'ildik, qor to'pi kabi aylandik! (Bolalar bir-biriga yaqinlashadilar, keyin aylana oladilar.) (Bolalar harakatlarni o'zboshimchalik bilan bajaradilar va oxirida asta-sekin cho'kadi.) Sovuq shamol esadi. Qanday? V-v-v-v! (“V-v-v-v” bolalar tomonidan talaffuz qilinadi.) Turli yo'nalishlarda tarqoq, tarqoq qor parchalari. (Bolalar o'yin maydonchasi atrofida yugurishadi.) P/N: "Menga yugur" - signalni eshitishni o'rganing va vazifani bajaring. Bolalar sayt atrofida va signal bo'yicha yugurishadi, to'xtab, istalgan pozitsiyani egallashadi. Kam harakatchanlik o'yini:"Kim ketdi." Diqqat, xotirani rivojlantirishga yordam bering. | Asosiy harakatlarning rivojlanishi "Quyon" mashqi - oldinga siljishda ikki oyoqqa sakrash qobiliyatini rivojlantirish: Andrey, Varya, Styopa. | Biz bolalarni tengdoshlari va kattalarga nisbatan mehribon munosabatda bo'lishni, hissiy sezgirlikni, mehr-oqibat tuyg'usini, o'zaro yordamga tayyorlikni rivojlantirishni davom ettirmoqdamiz. | Olib tashlash materiallari:chanalar, qo'g'irchoqlar, chelaklar va belkuraklar. |
|||
Yotishdan oldin ishlang | Nutqni rivojlantirish | O'qish n A.Usachevning "Yangi yil qaerdan keladi" ijodlari - bolalarda yaqinlashib kelayotgan bayram hissini yaratish. |
||||||
2-qavat kunlar | Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish kognitiv rivojlanish Nutqni rivojlantirish | Uyg'otish gimnastikasi. Rolli o'yin"Studiya. Yangi yil kechasi uchun bayramona liboslar tayyorlash Bolalarni tanlangan rolga muvofiq rollarni taqsimlashga, o'yin harakatlarini bajarishga o'rgatish. Faoliyat kitobning markazida (Yangi yil kitoblari tanlovi, ko'rgazmani tashkil etish). Psixo-gimnastika"Kayfiyatim qandayligini taxmin qiling" - hissiy sohani rivojlantiring. | "Tozalik do'stlari" o'yin vaziyati bolalarni nafaqat qo'llarini, balki kiyimlarini ham toza saqlashga o'rgatishdir. | Atelye to'plami (mato namunalari, yamalar, boncuklar, karnaval maskalari) Yangi yil kechasi haqida kitoblar. |
||||
Yurish 2 | Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish kognitiv rivojlanish Nutqni rivojlantirish Jismoniy rivojlanish | Qordan loyihalash "Qor Rojdestvo daraxti" - ijodiy g'oyani rivojlantirish, birgalikda ishlashni o'rganish, muzokaralar olib borish. | Bolalarni do'stlik munosabatlarini o'rnatish va ularni qadrlashni o'rgatish uchun biz bolalarni janjal emas, balki bir-birlarini ism bilan chaqirishga o'rgatamiz. | Olib tashlash materiallari:, qo'g'irchoqlar, chelaklar va belkuraklar. |
||||
sana | rejimi | Ta'lim sohalarining integratsiyasi | Kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati | Ota-onalar bilan ishlash |
|||
Guruh va kichik guruhlar faoliyati | Shaxsiy ish | Rejim momentlarida tarbiyaviy faoliyat |
|||||
Ertalab | Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish kognitiv rivojlanish Nutqni rivojlantirish Badiiy va estetik rivojlanish | Ertalabki gimnastika. Suhbat "Boshqa mamlakatlardagi Santa Klausning yordamchilari" - bolalarni boshqa mamlakatlarning Rojdestvo va Yangi yil an'analari bilan tanishtirish. Ertakni teatrlashtirish"Morozko" - bolalarni rollarni mustaqil ravishda taqsimlashga o'rgatish, rol uchun zarur bo'lgan atributlarni tanlash, o'z rolini ifodali o'ynash qobiliyatini rivojlantirish. bepul dizayn"Qorqiz va Santa Klaus uchun saroy" - ijodiy g'oyani rivojlantirish, jamoada ishlash ko'nikmalarini mustahkamlash. | ZKR bo'yicha individual ish (Lena, Daniel, Leyla). | KGN : amaliy mashq. "Mening tashqi ko'rinishim" Bolalarni ulardagi buzilishlarni sezishga o'rgatish ko'rinish va uni yo'q qiling. | Santa Klaus, Joulupukki, Per Noel tasvirlangan rasmlar. "Morozko" ertakini sahnalashtirish uchun o'yin atributlari. | Ota-onalar va bolalarni "Biz qishni nima uchun yaxshi ko'ramiz" mavzusida rasm chizishga taklif qiling. |
|
tugun | kognitiv Badiiy va estetik rivojlanish Musiqiy rivojlanish | 1. NUQQNI RIVOJLANISH ijodiy hikoya qilish"Mening sevimli Rojdestvo o'yinchog'im" Bolalarni mavzu bo'yicha shaxsiy tajribadan faktlarni tanlashga, izchil, to'liq va ifodali aytib berishga o'rgatish; Bolalarga ma'lum fazilatlar va belgilarni tavsiflovchi so'zlarni tanlashga o'rgatish. ("Bolalar bog'chasining tayyorgarlik guruhidagi kompleks mashg'ulotlar" 137-bet) 2. MODELLASH "Yolka o'yinchoqlari - konuslar, ayiqlar va krakerlar" Testoplastika texnikasidan foydalangan holda yangi yil o'yinchoqlarini yaratish (Lykova I.A. "Bolalar bog'chasida nozik faoliyat. Tayyorlov guruhi", 100-bet. 3.MUSIQA . musiqa direktorining rejasiga muvofiq |
|||||
Yurish 1 | Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish kognitiv rivojlanish Nutqni rivojlantirish Jismoniy rivojlanish | Kuzatuv saytdagi qor ko'chkilarining orqasida. Bolalarni "Qor bo'roni va bo'ron ikki do'st", "Qor chuqur - non yaxshi" maqollari bilan tanishtiring. mobil o'yin "Uysiz quyon" - bolalarni qoidalarga muvofiq o'ynashga o'rgating. mobil o'yin "Nishonni uring" - bolalarni masofaga uloqtirish mashqlari. Mehnat: qordan yurish maydoniga yo'lni tozalang. | o'yin vazifasi Chaqqonlik, tezlik, chidamlilikni rivojlantirish uchun "Kim tezroq bayroqqa yuguradi" (Sonya, Artem, Artur) | Olib tashlash materiallari:, chelaklar va belkuraklar, bayroqlar. |
|||
Yotishdan oldin ishlang | Badiiy va estetik rivojlanish Nutqni rivojlantirish | Tinglash "Qor qiz" ertaklari - bolalarda ertak qahramoniga hamdard bo'lish qobiliyatini rivojlantirish. |
|||||
2 yarim kun | Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish kognitiv rivojlanish Nutqni rivojlantirish | Uyg'otish gimnastikasi. Barmoq gimnastikasi"Yangi yil" Zalda Rojdestvo daraxti paydo bo'ldi (to'g'rilangan barmoqlar bir-biriga bog'langan - "Rojdestvo daraxti") Hammasi chiroqlar bilan yoritilgan. (ikki qo'lning bir xil barmoqlarining ritmik teginishi) Yaqinda Santa Klaus keladi, (bir xil barmoqlarga navbatma-navbat tegib, kichik barmoqlardan boshlab) Hammaga sovg'alar olib keling. (bosh barmoqlardan boshlab bir xil barmoqlarga navbat bilan teginish) Rolli o'yin:"Bir oila. Mehmonlar bizga Yangi yil uchun kelishdi ”- bolalarda xulq-atvor madaniyatini shakllantirish, ularni turli vaziyatlarda harakat qilishni o'rgatish, mezbon va mehmon sifatida harakat qilish. Mustaqil faoliyatijodkorlik markazida (Yangi yil mavzusida bo'yash sahifalarini bo'yash). | KGN : mashq: "Biz o'zimizni yuvamiz, jahl qilamiz" Shaxsiy gigiyena ko`nikmalarini o`z vaqtida va mustaqil ravishda qo`llashga o`rgatish, o`z salomatligiga ongli munosabatni shakllantirish. | Rojdestvo mavzusidagi rang berish sahifalari, rangli qalamlar, flomasterlar. |
|||
Yurish 2 | Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish kognitiv rivojlanish Nutqni rivojlantirish Jismoniy rivojlanish | Mustaqil o'yin faoliyati. Vaziyat suhbati "Hech qanday muammo bo'lmasligi uchun" - yurishda xavfsiz harakat qilish ko'nikmalarini mustahkamlash. | Bolalarni kiyinishda bir-biriga yordam berishga o'rgating. | Masofaviy material: chelaklar, belkuraklar, muz kublari. |
|||
sana | rejimi | Ta'lim sohalarining integratsiyasi | Kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati | Ota-onalar bilan ishlash |
|||
Guruh va kichik guruhlar faoliyati | Shaxsiy ish | Rejim momentlarida tarbiyaviy faoliyat |
|||||
ertalab | Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish kognitiv rivojlanish Nutqni rivojlantirish Jismoniy rivojlanish | Ertalabki gimnastika. Suhbat Oilangiz va do'stlaringizni Yangi yil bilan qanday tabriklashingiz mumkin. Hozirgi" -bolalarning yaqinlarini bayram bilan tabriklash, sovg'alar berish, yaqinlashib kelayotgan yangi yilga hissiy ijobiy munosabatni shakllantirish istagini rag'batlantirish. hisobga olish Yangi yil kartalari to'plamlari - bolalarning ufqlarini kengaytirish, kognitiv qiziqishni shakllantirish. Nafas olish mashqlari"Qor parchasiga zarba berish" - nutq nafasini, ovoz kuchini rivojlantiring, lablar mushaklarini mashq qiling. Rolli o'yin:"Pochta. Yangi yil kartasi bilan yaqinlaringizni tabriklaymiz ”- o'yin mavzusini hisobga olgan holda bolalar uchun o'yin muhitini yaratishga yordam bering, bolalarni birgalikda va birgalikda o'ynashga o'rgating. | qildim. oyin — Tasavvur qiling, nima ketdi? Xotira va diqqatni rivojlantirish (Milena, Nastya, Vanya.). | KGN o'yin mashqi“Keling, Shapoklyakga vilkalar pichoqdan foydalanishni o‘rgatamiz» : ovqat paytida vilkalar pichoqni ishlatish qobiliyatini mustahkamlash. | Yangi yil kartalari to'plami. "Pochta" rolli o'yinining atributlari. | Konsalting materialini joylashtiring "Archa, yoqing!" ota-onalar uchun burchakdagi papka-slayderda. |
|
GCD | kognitiv rivojlanish Nutqni rivojlantirish Badiiy va estetik rivojlanish Jismoniy rivojlanish | 1. MATEMATIK MATERYATLARNING SHAKLLANISHI“4-dars” 1,2 5,10 rubl qiymatidagi tangalar, ularni yig'ish va almashtirish haqidagi g'oyalarni aniqlashtirishni davom eting. Qattiq jismlarning hajmini shartli o'lchov yordamida o'lchashni o'rganing. Soat bilan tanishtiring, soat belgilarida vaqtni belgilashni o'rganing. Ob'ektlar va ularning qismlari shaklini aniqlashni o'rganishni davom eting. (I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina "FEMP" 73-bet) 2. QO'L ISHI "Yangi yil kartasi" Bolalarni tabriklash kartalarini tayyorlash, bayramga mos tasvirni tanlash va yaratishga o'rgatish; Qog'ozdan bir xil qismlarni kesishni o'rganishni davom eting. 3. Jismoniy tarbiyajismoniy o'qituvchining rejasiga muvofiq |
|||||
Yurish 1 | Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish kognitiv rivojlanish Nutqni rivojlantirish Jismoniy rivojlanish | Kuzatuv qishda o'simliklar uchun. Xalq belgilari bilan tanishtiring: "Agar daraxtlar qishda shovqin qilsa, erishni kuting", "Agar daraxtlar qishda sovuq bilan qoplangan bo'lsa, yaxshi hosil kutish kerak". Mobil o'yin: "Tashqarida sovuq va shamolli" Matnga muvofiq harakat qilishni o'rganing. Tashqarida sovuq va shamol, Bolalar hovlida yurishadi. Qo'llar, ishqalanish Tutqichlar, tutqichlar issiq. (Ular aylana bo'ylab yuradilar, qo'llarini ishqalaydilar va isitadilar.) Kichkina qo'llar muzlamaydi, Biz chapak chaymiz. Shunday qilib biz qarsak chalishni bilamiz, qo‘limizni shunday isitamiz. (Ular to'xtaydilar, yuzlarini aylanaga aylantiradilar, qo'llarini chaladilar.) Oyog'imizni muzlatib qo'ymaslik uchun, biz bir oz tepamiz, biz qanday oyoq osti qilishni bilamiz, oyoqlarimizni shunday isitamiz. (Ular aylana bo'ylab qadam bilan yurishadi.) Ochiq o'yin: "Soxta zanjirlar". Ish: yurishdan keyin o'yinchoqlarni yig'ing. | o'yin vazifasi "Bir qo'l bilan nishonga urish" - bir qo'l bilan nishonga otish mashqlari (Yaroslava, Kirill, Sonya). | Qo'shma faoliyatda bolalarning asosiy jismoniy fazilatlarini, vosita qobiliyatlarini, shuningdek, kognitiv, muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish. | Olib tashlash materiallari:pichoqlar va molgalar. |
||
Yotishdan oldin ishlang | Badiiy-estetik rivojlanish Nutqni rivojlantirish | Asar o'qishL. Voronkova "Tanya Rojdestvo daraxti tanlaydi" Bolalarni ish bilan tanishtiring, syujetning rivojlanishini kuzatishni o'rganing. |
|||||
2 yarim kun | Jismoniy rivojlanish Nutqni rivojlantirish Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish Badiiy va estetik rivojlanish | Uyqudan keyin mashq qiling. Barmoq "Santa Klaus" Bu barmoq Santa Klaus. (Qo'llarni bosh barmog'ini yuqoriga ko'tarib, mushtlarga siq) Uning qizil burni bor (ko'rsatkich barmoqlari mushtlardan egilgan) Kulrang soqol bor. (o'rta barmoqlarni egish) Biz har doim buni intiqlik bilan kutamiz! (kaftlar bilan imo-ishoralar qiling) U Qorqiz bilan keladi (barmoqlar stolda yurishadi) Va sovg'alar olib keling. (qarsak chalish) Rolli o'yin"Hisob. Rojdestvo bezaklari bo'limi» Bolalarni rolli o'zaro ta'sirga rozi bo'lishga o'rgatish, muloqotning turli holatlarida harakat qilishni o'rganish. ijodiy ustaxona"Baliq suyagi" - plastilinografiya texnikasidan foydalangan holda Rojdestvo daraxti tasvirini yaratish. | kg: "Ajoyib taroqlar" - bolalarda tashqi ko'rinishiga g'amxo'rlik qilish istagini shakllantirish .. | Do'konda o'ynash uchun to'plamni uy qurilishi Rojdestvo o'yinchoqlari bilan to'ldiring. Qog'oz varaqlari, plastilin. |
|||
Yurish 2 | Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish kognitiv rivojlanish Nutqni rivojlantirish Jismoniy rivojlanish | Archani kuzatish - qoraqarag'ayning ajralib turadigan xususiyatlariga e'tibor bering. Mustaqil o'yin faoliyati. | KGN: mustaqil ravishda o'rgatish, poyabzal, qo'lqop kiyish, poyabzal bog'lash, bir-biriga yordam berish. | Mustaqil o'yinlar uchun portativ material. |
|||
sana | rejimi | Ta'lim sohalarining integratsiyasi | Kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati | Mustaqil o'yin uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish | Ota-onalar bilan ishlash |
||
Shaxsiy ish | Rejim momentlarida tarbiyaviy faoliyat |
||||||
ertalab | Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish kognitiv rivojlanish Nutqni rivojlantirish | Ertalabki gimnastika. Suhbat "Bolalar bog'chasi va oilada Yangi yilga qanday tayyorgarlik ko'rish kerak" mavzusida - bolalarda yangi yil kayfiyatini yaratish, oilaviy Yangi yil an'analari haqidagi bolalarning shaxsiy tajribasidan hikoya orqali izchil nutqni rivojlantirish. Barmoq gimnastikasi"Baliq suyagi" Da Uch bola hayratda qoldi(qo'llarni yon tomonlarga yoyish, elkalarni ko'tarish) Qanday mo''jizalar sodir bo'ldi? Bu Yangi yil kechasi(barmoqlarni siqish va ochish) Har qanday narsani kutish Va biz paradni ko'rdik: Qordan odamlar bir qatorda turishadi(qo'llar havoda uchta doira chizadi) Ko'zlar quvnoq,(qo'llar bilan ko'zlarni yuming va oching) Va ularning oldida Rojdestvo daraxti(qarsak chalish) Yumshoq, igna bilan. hisobga olish ota-onalari bilan birgalikda bolalar tomonidan yaratilgan otkritkalar ko'rgazmalari - otkritkalarni ishlab chiqarishda qanday materiallar ishlatilganiga e'tibor bering, bolalar otkritkalarini kimga berishni xohlashlarini so'rang. Teatrshunoslik"DA Yangi Yil kechasi"- bolalarning improvizatsiyaga bo'lgan istagini rag'batlantirish, tasvirni uzatishda estetik didni rivojlantirish | Muvofiq nutqni rivojlantirish"Santa Klaus" (Liza, Olya, Artem) tavsiflovchi hikoyasini tuzish. | KGN "Stolda" mashqi - ovqat paytida stolda o'zini tutishning asosiy qoidalarini bolalarga eslatish. | "Qish ertagi" modeli. Bezatilgan Rojdestvo daraxti tasvirlangan rasmlar. | Guruhda "Yangi yil kartasi" ko'rgazmasini joylashtiring |
|
GCD | Nutqni rivojlantirish Badiiy va estetik rivojlanish Musiqiy rivojlanish | 1. 1. ADABIYOT"14-dars" Amalga oshirish qobiliyatini yaxshilang ovoz tahlili aralash model yordamida so'zlar Undoshlardan keyin unlilarni yozish qoidalarini takrorlash. Berilgan tovush bilan so'zlarni nomlash qobiliyatini rivojlantirish. (N.S. Varentsova "Maktabgacha yoshdagi bolalarni o'qish va yozishni o'rgatish") 2.DIZAYN"Rojdestvo o'yinchoqlari" - silindr va konuslardan hunarmandchilik qilishni o'rganing (Kutsakova L.V. "Bolalar bog'chasida dizayn va san'at ishi: dastur va sinf yozuvlari". 3.MUSIQA musiqa direktorining rejasiga muvofiq. |
|||||
Yurish 1 | Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish kognitiv rivojlanish Nutqni rivojlantirish Jismoniy rivojlanish | Kuzatuv turli ob-havo sharoitida qushlarning xatti-harakatlari. Xalq belgilari bilan tanishtiringˆ “Buqa deraza ostida chiyillaydi - erish uchun”, “Qarg'a qorda yuviladi - yomon ob-havoga” mobil o'yin "Chumchuqlar va mashina" Bolalarga o'yin qoidalarini eslatib turing. Tepalikdan dumalab tushish. Ish: oziqlantiruvchilarni qordan tozalang va ularga ovqat quying. | "Shamoldan tezroq yugur" mashqi - chaqqonlik, tezlik, chidamlilikni rivojlantirish (Andrey, Kolya, Sabina). | Guruh o'yinlarini o'ynash, o'rtoqlaringizni o'yinga jalb qilish istagini rivojlantirishni davom eting. | Masofaviy material: elkama pichoqlari, muz kublari, qo'g'irchoqlar. |
||
Yotishdan oldin ishlang | Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish | Ertak o'qish S. Kozlova “Yangi yilni kirpi, eshak va ayiqcha nishonlagandek” - bolalarni ertak mazmuni bilan tanishtirish, bayramona kayfiyat yaratish. |
|||||
2 kun | Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish kognitiv rivojlanish Jismoniy rivojlanish Musiqiy rivojlanish | Uyqudan keyin mashq qiling. Barmoq gimnastikasi"Hozirgi" Santa Klaus sovg'alarni olib keldi: ("barmoqlar stolda yurish") Primerlar, albomlar, shtamplar (har bir nom uchun bitta barmoq egiladi) Qo'g'irchoqlar, ayiqlar va mashinalar to'tiqush va pingvin Yarim paket shokolad Va mayin kuchukcha! Qo'shiqlarning so'zlarini eslang, qo'shiqlarni ifodali kuylashni o'rganing. Rolli o'yin"Salon. Bayram uchun chiroyli soch turmagi " Bolalarni o'z o'yin rejasini tengdoshlarining rejalari bilan muvofiqlashtirishga o'rgatish, muzokaralar olib borish qobiliyatini shakllantirish. D.i " Qorbobo sumkasida nima bor" - bolalarni ob'ektlarni o'ziga xos xususiyatlariga ko'ra tan olishga o'rgatish, bolalar nutqida ular yasalgan buyumlar va materiallarning nomini faollashtirish. | ZKR "Agar siz berilgan tovushni eshitsangiz, qarsak chaling" mashqi - bolalarga berilgan tovush bilan so'zlarni topishga o'rgating (Diana, Leyla, Ivan) | KGN amaliy mashg'ulot "Keling, enagaga to'shak qo'yishga yordam beraylik" - uyqudan keyin to'shagini to'g'rilash mahoratini mustahkamlash. | Sartaroshxona o'yin maydoniga yangi atributlar qo'shing (lentalar, soch iplari, bosh tasmalari) "Qorboboning sumkasida nima bor" o'yini uchun atributlarni kiriting (sehrli sumka, o'yinchoqlar). |
||
Yurish 2 | Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish kognitiv rivojlanish Nutqni rivojlantirish Jismoniy rivojlanish | Mustaqil o'yin faoliyati. Vaziyat suhbati "Men Santa Klausdan sovg'a sifatida nimani olishni xohlayman" - izchil nutqni rivojlantirish, lug'atni faollashtirish. | Guruh o'yinlarini o'ynash istagini rivojlantirishni davom eting, xafa bo'lmang. | Olib tashlash materiallari:muz kublari, chanalar, qo'g'irchoqlar. |
|||
sana | rejimi | Ta'lim sohalarining integratsiyasi | Kattalar va bolaning birgalikdagi faoliyati | Mustaqil faoliyat uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish | Ota-onalar bilan ishlash |
||
Guruh va kichik guruhlarda ishlash | Shaxsiy ish | Rejim momentlarida tarbiyaviy faoliyat |
|||||
Ertalab | Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish kognitiv rivojlanish Nutqni rivojlantirish | Ertalabki gimnastika. Artikulyatsiya gimnastikasi"Qor parchasini pufla" Nutqni nafas olishni rivojlantiring, lablar mushaklarini o'rgating. Suhbat . "Yangi yil arafasiga sayohat" - bolalarga har yili ortga hisoblash 1 yanvardan boshlanishi haqida ma'lumot berish, yaqinlashib kelayotgan yangi yilga hissiy ijobiy munosabatni shakllantirish. Mustaqil faoliyatijod markazida. Ko'rinish "Veliy Ustyug - Ayoz otaning vatani" taqdimoti. | Didaktik mashq"Naqshni naqsh bo'yicha katlayın" (tangram) - ishlab chiqing mantiqiy fikrlash, nozik vosita qobiliyatlari (Yaroslav, Kolya, Milena). | KGN: Ovqatlanish odatlarini mustahkamlang | Ijodkorlik markaziga yangi rang berish sahifalarini joylashtiring. Video proyektor, "Velikiy Ustyug - Ayoz otaning vatani" taqdimoti. | Qabulxonada "Rojdestvo daraxtlari" bolalar asarlari ko'rgazmasini joylashtiring. |
|
GCD | Badiiy va estetik rivojlanish Jismoniy rivojlanish | 1. ILOVA jamoaviy "Rojdestvo daraxti atrofida dumaloq raqs" - bolalarni siluet kesishda mashq qilish, Bir necha marta katlanmış qog'ozni kesish qobiliyatini mustahkamlang Ilovaning dizayni uchun qo'shimcha materiallardan foydalaning (serpantin, konfeti). 2. Jismoniy tarbiya (ko'cha). |
|||||
qator 1 | Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish kognitiv rivojlanish Nutqni rivojlantirish Jismoniy rivojlanish | Kuzatuv kunning uzunligi uchun. Bolalarni maqol bilan tanishtiring: “Qish kuni chumchuqning paypog'iga o'xshaydi”, uning ma'nosini tushuntiring. "Ikki sovuq" mobil o'yini Muvofiqlashtirish, muvozanat, xotirani rivojlantirish. G'alabaga intilish, halollik, jasorat, do'stlik tuyg'usini tarbiyalash. Ayoz: Biz ikki yosh aka-ukamiz Ikkita sovuq olib tashlandi! Men ayozman - Qizil burun! Va men - ayoz - Moviy burun! Qaysi biringiz qaror qilasiz Yo'lni bosib o'tingmi? Yigitlar: Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz Va biz sovuqdan qo'rqmaymiz! Ish: verandani qordan tozalang. | o'yin vazifasi "Ko'prikdan o'tish" Kundalikda yurish paytida muvozanatni rivojlantiring (normal), qo'llarni yon tomonlarga) (Sonya, Liza, Pasha, Nikita). | Masofaviy material: muz qopqoqlari, chanalar, yelka pichoqlari. |
|||
Yotishdan oldin ishlang | Nutqni rivojlantirish kognitiv rivojlanish Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish | Didaktik o'yin— Tasavvur qiling, kim qo'ng'iroq qildi? Bolalarda e'tibor, xotira, eshitish idrokini rivojlantirishni davom eting. |
|||||
2 yarim kun | Jismoniy rivojlanish Musiqiy rivojlanish Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish Nutqni rivojlantirish | Uyqudan keyin mashq qiling. O'yin-kulgi "Yangi yil konserti" - bolalarning o'z raqamlari bilan tomoshabinlar oldida chiqish istagini rag'batlantirish, ularni ifodali vositalardan foydalanishga o'rgatish, bolalarda ijobiy hissiy munosabatni uyg'otish va yaxshi kayfiyatni yaratish. Rolli o'yin"Avtobus. Keling, yangi yil daraxtlariga sayohatga boramiz »» Bolalarni o'yin syujetiga muvofiq turli xil rollarni o'ynashga o'rgatishda davom eting, atributlardan, qurilish materiallaridan foydalaning. Mustaqil faoliyatsport zalida.. | Mikrofon va musiqa asboblarini olib keling. Dvigatel faoliyati markaziga rul va haydovchi uchun bosh kiyim qo'shing. |
||||
Yurish 2 | Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish kognitiv rivojlanish Nutqni rivojlantirish Jismoniy rivojlanish | Mustaqil o'yin faoliyati. | Amaliy mashq "Do'stona yigitlar" - bolalarda kiyinishda o'zaro yordam ko'rsatish qobiliyatini shakllantirish. | Masofaviy material: muz parchalari, chanalar, qo'g'irchoqlar. |
|||
Vazifalar
Vazifalar:
Vazifalar
Vazifalar
Vazifalar
Kuzatish: kunning uzunligi.
Vazifalar: Bolalarni nishon yordamida quyoshning osmondagi yo'lini belgilashga o'rgatish, bu hodisani kun uzunligining o'zgarishi bilan bog'lash.
№2. Didaktik o'yin "Nima o'zgardi?"
Vazifalar: Bolalar nutqida tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlarni aks ettiruvchi tushunchalarni faollashtirish. Vizual e'tiborni, xotirani rivojlantirish.
№3. "Ism bilan qo'ng'iroq qilish" mashqi.
Vazifalar: Bolalarni o'yin harakatlarini bajarishga o'rgating, qoidalarga rioya qilishni nazorat qiling, o'yinchi, o'yin tashkilotchisi sifatida harakat qiling, haydovchini tanlang. Diqqatni, eshitish idrokini rivojlantirish.
№4. "Ikki sovuq" mobil o'yini.
Vazifalar: Bolalarni o'yin qoidalariga rioya qilishga o'rgatish, o'yin harakatlarining ishlashini yaxshilash.
№5. Mehnat topshiriqlari: biz guruh saytiga boradigan yo'llarda tartibni saqlaymiz.
Vazifalar: Bolalarni tartibni saqlash uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olishga, xizmatchilar guruhida o'zaro munosabatlarni tashkil etishga, ish old qismini taqsimlashga, inventarni tanlash va tartibda saqlashga o'rgatish.
Kuzatish: kunning uzunligi.
Vazifalar: Bolalarni nishon yordamida quyoshning osmondagi yo'lini belgilashga o'rgatish, bu hodisani kun uzunligining o'zgarishi bilan bog'lash.
Didaktik o'yin "Nima o'zgardi?"
Vazifalar: Bolalar nutqida tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlarni aks ettiruvchi tushunchalarni faollashtirish. Vizual e'tiborni, xotirani rivojlantirish.
"Ikki sovuq" mobil o'yini.
Vazifalar: Bolalarni o'yin qoidalariga rioya qilishga o'rgatish, o'yin harakatlarining ishlashini yaxshilash.
Mehnat topshiriqlari: biz guruh saytiga boradigan yo'llarda tartibni saqlaymiz.
Vazifalar: Bolalarni tartibni saqlash uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olishga, xizmatchilar guruhida o'zaro munosabatlarni tashkil etishga, ish old qismini taqsimlashga, inventarni tanlash va tartibda saqlashga o'rgatish.
