Maqsad:jismoniy asbob-uskunalar bilan ishlashda amaliy ko'nikmalarni rivojlantirish.

harakat dars

I. Tashkiliy vaqt

II. O'rganilgan narsalarni takrorlash.

Uy vazifasini tekshirish

Uyda echilgan vazifalarning bajarilishini tekshirib, § 36 javoblarini tinglagandan so'ng, o'qituvchi o'rganilgan narsalarni takrorlash uchun sinfga yana bir qancha savollar berishi mumkin, masalan:

- Mexanik energiyaning aylanishiga misollar keltiring

ichki va ichki mexanik.

- Energiyaning bir jismdan ikkinchisiga o'tishiga misollar keltiring.

- Qanday tajriba shuni ko'rsatadiki, o'tish davrida ichki energiya dan

bir tanadan ikkinchisiga uning ma'nosi saqlanib qoladimi?

III. Laboratoriya ishi

Ishga kirishishdan oldin talabalar xavfsizlik qoidalari bilan qisqacha tanishishlari kerak. Ishda shisha, termometr va issiq suv ishlatiladi, shuning uchun kuyishdan qochish uchun issiq suvning harorati 60 ° C dan oshmasligi kerak.

Agar simob termometrlari ish paytida ishlatilsa, haroratni o'lchagandan so'ng, termometrlar darhol qutiga chiqariladi. O'lchov tsilindrlarining ish holati gorizontaldir.

Ish etarlicha mobil bo'lishi kerak. Bu hisob-kitoblardagi xatolarni kamaytiradi. Termometr ko'rsatkichlari haroratni o'lchash boshlanganidan keyin 15-20 soniyadan keyin olinishi mumkin. Bu vaqt "termometr-suyuqlik" issiqlik muvozanatini o'rnatish uchun etarli.

Chunki ish dastur bilan bog'liq o'lchash asboblari, keyin o'lchovlarni o'tkazishdan oldin, o'lchash tsilindri va termometrning bo'linish qiymatini aniqlash va daftarga yozish kerak. Odatda maktab jihozlari uchun C\\u003d 1 sm / div va C g\u003d 1 ° S / div.

Ishning asosiy mazmuni yopiq tizimda issiqlik energiyasining saqlanish qonunini tekshirishdan iborat.

Bunday holda, sovuq suv bilan aralashtirilganda issiq suv chiqaradigan issiqlik miqdori sovuq suv olgan issiqlik miqdoriga teng bo'lishi kerak:

Watd ~~ Zaminni qiling

qayerda t\ - issiq suv massasit\ - dastlabki issiq suv harorati, t 2 - sovuq suv massasit 2 - sovuq suvning boshlang'ich harorati, ichida- aralashmaning harorati. Lekin amalda, to'g'ri hisob-kitoblar bilan ko'pchilik talabalar d td F Q aan.

Shuning uchun ish bo'yicha xulosalarda tenglikni buzishga olib keladigan sabablarni qayd etish kerak.

Agar maktab laboratoriyasida jihozlar etarli bo'lmasa, siz sinfni ikki guruhga bo'lishingiz mumkin. Birinchidan, bir guruh ishni bevosita bajaradi, ikkinchisi esa mavzu bo'yicha bir yoki ikkita oddiy vazifani hal qiladi. Keyin guruhlar o'z joylarini o'zgartiradilar. Ushbu ishlarning ko'lami ishni shu tarzda tashkil qilish imkonini beradi.

Vazifa 1

150 ° C haroratgacha qizdirilgan 50 g massali mis shar suvga tushirilsa, 200 g suvning harorati qanday o'zgaradi. Dastlabki suv harorati 10 ° C.

Vazifa 2

Idishdagi suv qachon isitiladi yuqori harorat: agar uning ichiga 100 ° C haroratgacha qizdirilgan temir shar tushirilsa yoki bir xil haroratgacha qizdirilgan alyuminiy to'pmi? To'plarning massalari bir xil.

Uy vazifasi .

O'rganganlaringizni takrorlang

Laboratoriya ishlarini bajarish uchun taqdimot, bajarish tartibini tushuntiradi, bolalarga issiqlik miqdorini to'g'ri hisoblash va bajarilgan ishlar bo'yicha xulosa chiqarishga yordam beradi. O`qituvchiga laboratoriya ishlarini bajarishda yordam beradi.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Taqdimotlarni oldindan ko‘rishdan foydalanish uchun Google hisobini (hisobini) yarating va tizimga kiring: https://accounts.google.com

Slayd sarlavhalari:

Laboratoriya ishi No1 _____________________ sana Suvni aralashtirishda issiqlik miqdorini solishtirish turli haroratlar. №1 laboratoriya

Maqsad: tenglamani tekshirish issiqlik balansi(issiq suv bilan ajralib turadigan va sovuq suv qabul qilgan issiqlik miqdorini solishtiring va natijani tushuntiring). Uskunalar: kalorimetr, stakan, termometr, sovuq suvli idish, issiq suv.

Xavfsizlik qoidalari. Ehtiyotkorlik bilan! Issiq suv! Shisha! Issiq suv bilan ishlaganda ehtiyot bo'ling. Suvni to'kib tashlamang - kuyish mumkin. Shisha idishlar (termometr, shisha, stakan) bilan ishlashda ehtiyot bo'ling. Esingizda bo'lsin, shisha mo'rt material bo'lib, zarbalar va haroratning keskin o'zgarishi bilan osongina yorilib ketadi. Termometr tarkibidagi simob zaharli! Termometrni suyuqlikdan chiqarmasdan ma'lumot oling! Stolda begona narsalar bo'lmasligi kerak. Men qoidalarni o'qib chiqdim va ularga rioya qilishga roziman. ____________________________ Talaba imzosi

Jarayon: 100 ml sovuq suvni stakan bilan o'lchang. Sovuq suvning massasi m1 \u003d 100 g Sovuq suvning harorati t 1 \u003d ______ ºS termometr bilan o'lchanadi. 100 ml issiq suvni o'lchash uchun stakandan foydalaning. Issiq suvning massasi m 2 \u003d 100 g. Kalorimetrning ichki stakaniga 100 g og'irlikdagi issiq suv quying. Issiq suvning harorati t 2 \u003d _______ ºS termometr bilan o'lchanadi. Issiq suvning kalorimetriga sovuq suv quying. Suvni ehtiyotkorlik bilan aralashtirib, hosil bo'lgan aralashmaning harorati t = __________ ºS ni o'lchang.

7. Quyidagi formula bo'yicha issiq suv tomonidan ajratilgan Q 2 issiqlik miqdorini hisoblang: Q 2 \u003d c m 2 (t2 - t) Q 2 \u003d ______________________________________________________________________ J. 8. Sovuq suv tomonidan qabul qilingan Q 1 issiqlik miqdorini hisoblang. formula bo'yicha: Q 1 \u003d c m 1 (t - t 1) Q 1 \u003d ________________________________________________________________________________ J.

9. O'lchov va hisob-kitoblarning natijalarini jadvalga yozing. Sovuq suvning massasi m 1, kg Dastlabki harorat sovuq suv t 1, ºS Olingan aralashmaning harorati t, ºS Sovuq suv tomonidan olingan issiqlik miqdori Q 1, J Issiq suvning massasi m 2, kg Issiq suvning boshlang'ich harorati t 2, ºS Issiq suv bilan ajralib turadigan issiqlik miqdori Q 2, J

10. Q 1 va Q 2 issiqlik miqdorini solishtiring. Tegishli xulosa chiqaring. XULOSA: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

NAZORAT SAVOLLARI: Issiqlik issiq suvdan sovuq suvga qanday o'tadi? ____________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ Issiqlik balansi tenglamasi nima deyiladi? ___________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Sovuq va issiq suvning o'z-o'zidan aralashishi tezroq sodir bo'lganda: issiq suv sovuq suvga quyilsa yoki sovuq suv bir xil nisbatda issiq suvga quyilsa? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Mavzu bo'yicha: uslubiy ishlanmalar, taqdimotlar va eslatmalar

Dars mavzusi: “Jismlarning erishi va kristallanishida issiqlik miqdorini hisoblash”.

Dars mavzusi: “Jismlarning erishi va kristallanishi paytida issiqlik miqdorini hisoblash.” Darsning maqsadi: Jismlarning erishi va kristallanish jarayonlarining xususiyatlarini ko'rib chiqish.Darsning maqsadi: 1. Tushuntirish ...

Fizika fanidan 2-sonli amaliy ish Mavzu: Agregat o`tish paytida issiqlik miqdorini hisoblash 8-sinf.

Amaliy ish Mavzu: Agregatli o`tishlarda issiqlik miqdorini hisoblash. Qilayotganda amaliy ish zarur: bilish va farqlash jamlangan holatlar xuddi shu modda ...