Alıştırmalar ve görevler. Gözlem nesnesinin tanımını formüle edin. İstatistiksel bilgilerin toplanması Okul sayımının gözlem nesnesini tanımlayın
3. İstatistiksel gözlemler
Konu çalışma planı
| Soru listesi | Edebiyat | |
| Öğrenci şunları bilmelidir: | ||
| - tanım istatistiksel gözlem; - formlar, istatistiksel gözlem türleri; - istatistiksel gözlem ilkeleri; - gözlem yöntemleri; - hata türleri ve bunlar üzerindeki kontrol; | L-1 L-2 L-4 L-5 | 19-36 12-18 15-22 14-24 |
| - istatistiksel gözlemi geliştirmeye yönelik görevler; | ||
| yapabilmek: | ||
| - istatistiksel gözlem için bir plan geliştirmek | ||
Yönergeler Konuyu incelerken, gözlemin ilk ve ilk aşama olduğu anlaşılmalıdır. istatistiksel çalışma. Gözlemcinin karşılaştığı pratik problemlerin nasıl çözüleceğini öğrenmek için gözlemin organizasyonu ve yürütülmesinin temel ilkelerini anlamak gerekir. İstatistiksel gözlemin hedefe yönelik bilimsel olarak organize edilmiş bir süreç olduğunu açıkça anlayın. Bu, belirli, önceden belirlenmiş bir hedefle, bir plana göre organize edilmesiyle ifade edilir. Gözlem hazırlığı büyük bir daire içerir farklı şekillerİşler. İlk olarak, uygulamasının programatik ve metodolojik sorunlarını çözmeli, daha sonra örgütsel nitelikteki sorunları çözmeli ve daha sonra doğrudan istatistiksel formların doldurulmasıyla ilgili toplu bir veri toplama gerçekleştirmelidir. Temel organizasyon biçimlerini, istatistiksel gözlem türlerini ve yöntemlerini, formların sınıflandırılma ilkelerini, gözlem türlerini ve yöntemlerini ve bunların problem çözmedeki uygulamalarını anlamak gerekir. Gözlemin en önemli görevi, iyi huylu, güvenilir veriler elde etmektir. Çözümü, gözlemci için gereksinimlerin başarılı bir şekilde yerine getirilmesine bağlıdır. Ancak, gözlem sırasında hataların olabileceği akılda tutulmalıdır. Gözlem sürecinde ortaya çıkan hatalara gözlem hataları, sürekli gözlem sırasında meydana gelen tüm hatalara kayıt hataları denir. Organizasyonel gözlem planlarında bu hataları önlemek veya boyutunu azaltmak için özel kontrol önlemleri sağlanmalıdır (örneğin, gözlem birimlerinin yeniden gözlemlenmesi vb.). Eksik gözlem ile, özellikle seçicilik hataları olarak adlandırılan belirli hatalar meydana gelebilir. Gözlemin sürekli olmaması nedeniyle ortaya çıkarlar. İstatistik formları alındıktan sonra toplanan verilerin eksiksizliği ve kalitesi kontrol edilmelidir. Anahtar konular şemada özetlenmiştir.
3.1. Gözlem nesnesinin tanımını formüle edin:
a) postanelerin sayımları; b) ticaret işletmelerinin sayımları; c) bilimsel kurumların sayımları; d) hastane, poliklinik ve diğer sağlık kuruluşlarının sayımları; e). okul sayımları. 3.2. Aşağıdakilerin en önemli özelliklerinin bir listesini yapın
genel istatistiksel gözlem birimleri: a) çiftlikler; c) üniversite; b) konut inşaatı; d) ortak girişim.
- Hanelerde büyükbaş hayvan sayımı yapılması planlanmaktadır. Bu nüfus sayımı için hangi gözlem yöntemini ve türünü (kaynağa göre) tercih edersiniz? Seçiminizi motive edin. 1994 yılında, Rusya'nın Goskomstat'ı (organları aracılığıyla) işgücü maliyetlerinin bileşimi hakkında bir kerelik kuruluşlar anketi gerçekleştirdi. Bu anket zaman bazında ne tür bir istatistiksel gözleme aittir?
Uygulama 1
Tarım işletmelerinin istatistiksel raporlama biçimleriyle tanışma. 4. İstatistiklerin özeti ve gruplandırılması
Konu çalışma planı
| Soru listesi | Edebiyat | |
| Öğrenci şunları bilmelidir: | ||
| - özet ve gruplama kavramı, anlamları ve | L-1 | |
| başvuru; | L-2 | |
| - istatistiksel özetin ve gruplandırmanın özü; | L-4 | |
| - gruplama özelliği kavramı; | L-5 | |
| - aralık kavramı; | ||
| - dağıtım serisi kavramı ve uygulamaları | ||
| problemleri çözerken; | ||
| yapabilmek: | ||
| - gruplama özelliklerini doğru bir şekilde tanımlayın; | ||
| - istatistiksel gruplama aralıklarını seçin; | ||
| - gruplamalar oluşturun. |
Yönergeler
Bu konuyu incelerken, sosyo-ekonomik fenomenlerin ve süreçlerin incelenmesindeki en önemli aşamanın, birincil verilerin sistemleştirilmesi ve bu temelde, nesnenin bir bütün olarak özet karakteristiğinin yardımı ile elde edilmesi olduğu anlaşılmalıdır. birincil istatistiksel materyalin özetlenmesi ve gruplandırılmasıyla elde edilen genelleştirici göstergeler. Malzeme işlemenin derinliğine ve doğruluğuna göre basit ve karmaşık bir özetin ayırt edildiği anlaşılmalıdır. Özet aşağıdaki adımlarda gerçekleştirilmelidir:
- gruplama özelliği seçimi; grupların oluşum sırasının belirlenmesi;
- grupları ve bir bütün olarak nesneyi karakterize etmek için bir istatistiksel göstergeler sisteminin geliştirilmesi; özet sonuçları sunmak için istatistiksel tablo düzenlerinin geliştirilmesi.
- sosyo-ekonomik fenomen türlerinin tahsisi;
- fenomenin yapısının ve içinde meydana gelen yapısal değişikliklerin incelenmesi;
- fenomenler arasındaki bağlantıyı ve bağımlılığı ortaya çıkarmak.
- tipolojik; yapısal;
Grup sayısı belirlenirken eşit ve eşit olmayan gruplama aralıkları belirlenmelidir.
Eşit bir aralığın değeri aşağıdaki formülle belirlenebilir: 
burada: I - aralık, X mas ve X dak - popülasyonun özelliklerinin maksimum ve minimum değerleri, n - grup sayısı. İstatistiksel verileri gruplandırırken, her grup birkaç istatistiksel gösterge ile karakterize edilebilir. Grupları tek bir gösterge ile yani gruba dahil edilen birim sayısı ile karakterize edersek, nicel ve nitel (niteliksel) özelliklere göre derlenebilen dağılım serileri elde ederiz. Bu nedenle bunlara varyasyonel ve öznitelik serileri denir. Dağılım serisi aşağıdaki diyagram ile gösterilebilir. 
Şema4. Dağıtım sıraları
2. Alıştırma
Tarım işletmelerinin ILO malzemeleri basit ve birleşik bir gruplama gerçekleştirir. Gruplandırma sonuçlarını istatistiksel bir tabloda düzenleyin ve bir analiz yapın.
Öz kontrol için görevler ve alıştırmalar
4.1. Hangi gruplandırma özellikleri - niteliksel veya niceliksel
niteliksel - şunları içerir: a) bir kişinin yaşı; b) milliyet; c) akademik puan; d) şirket çalışanının geliri; e) mülkiyet şekli? 4.2. Aşağıdaki gruplamalardan hangisi tipolojiktir: a) cinsiyete göre nüfus gruplaması; b) istihdam edilen endüstrilere göre nüfusun gruplandırılması ulusal ekonomi; c) tesislerin inşası için sermaye yatırımlarının gruplandırılması
üretim ve üretim dışı amaçlar; d) halka açık yemek işletmelerini kendi biçimlerine göre gruplandırmak
alaka? 4.3. Ana performans göstergelerine ilişkin aşağıdaki veriler bilinmektedir:
Rusya'nın bir bölgesindeki en büyük bankalardan biri (koşullu veriler)
(bin ruble.)
| hayır. p / p | Varlık miktarı | Eşitlik | Çekilmiş kaynaklar | Bilanço karı | Devlet tahvillerine yapılan yatırımların hacmi | Kredi borcu |
| 1 | 2 | 5 | 7 | |||
| 1 | 645,6 | 8,1 | 30,8 | |||
| 2 | 636,9 | 9,5 | 25,7 | |||
| 3 | 629,0 | 38,4 | 26,4 | |||
| 4 | 619,6 | 38,4 | 25,3 | |||
| 5 | 616,4 | 13,4 | 20,9 | |||
| 6 | 614,4 |
2. 2002 Tüm Rusya Nüfus Sayımı, 9-16 Ekim 2002 tarihleri arasında 8-9 Ekim 0000 saatleri arasında yapılmıştır. Sayaç geldi:
a) 1 - 10 Ekim numaralı ailede. Bu ailede 9 Ekim'de bir çocuk doğdu. Sayım görevlisi bir çocuğun doğumuyla ilgili bilgileri nüfus sayımı formuna girmeli mi?
b) 2 numaralı ailede - 15 Ekim. Bu ailede, 14 Ekim'de bir aile üyesi öldü. Sayım görevlisi, nüfus sayımı formuna ölen hakkında bilgi girmeli mi?
c) 3 numaralı ailede - 16 Ekim. Bu ailede, 12 Ekim'de yeni evliler evliliklerini sicil dairesine kaydettirdi. Sayım görevlisi, "Evlilik durumu" nüfus sayımı anket sorusuna ne cevap yazmalıdır?
3. Sayım anketine verilen aşağıdaki yanıtları test etmek için mantıksal kontrolü kullanın:
Aşağıdaki verileri sayma (aritmetik) kontrol yardımı ile kontrol edin. çocuk Yuvası. Bir sonuca varın.
a) Anaokulundaki toplam çocuk - 133
b) Dahil: kıdemli gruplarda - 37,
ortada - 43,
genç - 58
içinde) Toplam çocuk sayısından: erkekler - 72,
kızlar - 66
________________________
________________________
5. Gözlem nesnesinin tanımını, gözlem birimini formüle edin:
"İstatistiksel gözlem" konusunda
1. Örnekler ver Çeşitli türler medyaya göre istatistiksel gözlem (son 5-7 yıl için)
____________________
______________________________
____________________
____________________
____________________
2. Seçtiğiniz konuyla ilgili programatik ve metodolojik istatistiksel gözlem konularını geliştirin, bir tablo şeklinde düzenleyin:
İstatistiksel gözlem için organizasyon planı
| Etkinlik | Tarih | Sorumlu |
terminolojik sözlük
istatistiksel gözlem- nüfusun her bir birimi tarafından seçilen özelliklerin kaydedilmesinden oluşan sosyal ve ekonomik yaşam fenomenlerinin kitlesel, sistematik, bilimsel olarak organize edilmiş gözlemi.
Gözlemin amacı- fenomenlerin ve süreçlerin gelişim modellerini belirlemek için güvenilir bilgi elde etmek.
Gözlem nesnesi- agrega, incelenen sosyo-ekonomik fenomenlerin ve süreçlerin meydana geldiği.
gözlem birimi- tescil edilecek özelliklerin taşıyıcısı olan nesnenin kurucu unsuru.
Raporlama birimi- gözlem birimine ilişkin verilerin alındığı konu.
gözlem programı- gözlem süreci sırasında kaydedilecek işaretlerin (veya sorunların) bir listesi.
istatistiksel biçim- programı ve gözlem sonuçlarını içeren tek bir numunenin belgesi.
Kritik an (tarih)- incelenen popülasyonun her birimi için işaretlerin kaydının yapılması gereken yılın günü, günün saati.
Gözlem süresi (süresi)- istatistiksel formların doldurulduğu süre.
Raporlama- istatistik otoritelerinin yardımıyla, istatistiksel gözlemin ana biçimi belirli son tarihler işletmelerden, kurumlardan ve kuruluşlardan, sağlanmasından sorumlu kişiler tarafından imzalanmış yasal olarak oluşturulmuş raporlama belgeleri şeklinde gerekli verileri ve toplanan bilgilerin güvenilirliğini almak.
nüfus sayımı- bir dizi özellik için istatistiksel gözlem nesnesinin sayısı, bileşimi ve durumu hakkında veri elde etmek için kural olarak düzenli aralıklarla tekrarlanan özel olarak organize edilmiş gözlem.
Kayıt denetimi- sabit bir başlangıcı, gelişim aşaması ve sabit bir sonu olan uzun vadeli süreçlerin sürekli istatistiksel gözlemi biçimi.
Doğrudan gözlem- kayıt memurları, doğrudan ölçüm, tartma, sayma veya kontrol çalışmaları vb. ile kaydedilecek gerçeği belirler ve bu temelde gözlem formuna giriş yapar.
Belgesel gözlem yöntemi- kural olarak, muhasebe niteliğindeki istatistiksel bilgi kaynağı olarak çeşitli türde belgelerin kullanılmasına dayanır.
Röportaj yapmak- gözlemlenen bilgilerin yanıtlayanın sözlerinden elde edildiği bir gözlem yöntemi.
Mevcut gözlem- gözlem, incelenen fenomenlerle ilgili değişiklikler meydana geldikçe kaydedildiğinde.
Tek seferlik muayene- bir fenomenin veya sürecin çalışma sırasındaki nicel özellikleri hakkında bilgi verilir.
Sürekli gözlem- incelenen popülasyonun tüm birimleri hakkında bilgi edinme.
süreksiz gözlem- incelenen popülasyonun birimlerinin sadece bir kısmı incelemeye tabidir.
İstatistiksel Gözlem Doğruluğu- istatistiksel gözlem materyalleri tarafından belirlenen herhangi bir göstergenin değerinin gerçek değerine uygunluk derecesi.
gözlem hatası- incelenen miktarların hesaplanan ve gerçek değerleri arasındaki tutarsızlık.
Ek malzeme
| Bir bilgi tabanının oluşumu ile ilgili kavramlar | |
| kavramlar | özellikleri |
| Bilgi | Soyundan Latince kelime"açıklama, sunum" Bu, insanlar, bir kişi ve bir otomat arasındaki bilgi alışverişini, hayvan ve bitki dünyasındaki sinyal alışverişini içeren genel bir bilimsel kavramdır. |
| İstatistiki bilgi | Muhasebe ve kontrol, planlama, yönetim ve istatistiksel analiz gibi işlevlerin gerçekleştirildiği sosyal ve ekonomik nitelikteki bilgilerin toplamı. |
| İstatistiksel bilgi kaynakları | Devlet istatistikleri organları, sosyolojik araştırmalar yapan kuruluşlar vb. |
| İstatistiksel bilgi gereksinimleri | Bunlar: 1) sosyo-ekonomik süreçler ve olaylar hakkında alınan bilgilerin doğruluğu, eksiksizliği ve temsil edilebilirliği; 2) çalışmanın amaçlarına uygunluk (aynı bilgiler bazılarını çözmek için yeterli, bazılarını çözmek için yeterli değil); 3) istatistiksel bilgilerin görüntülenen gerçekliğe uygunluk derecesi olarak bilgilerin güvenilirliği; 4) kütle karakteri, analiz için yeterli çalışılan popülasyon hacminin elde edilmesi; 5) sistematik bilgi toplama ve işleme; 6) gerçeğin biliş yöntemlerine dayanan bilgiye bilimsel bir yaklaşım ve Genel Hükümler bir bilim olarak istatistik; 7) incelenen fenomenin özü ve doğası için bilginin yeterliliği. |
| Bir istatistikçinin kullanması gereken diğer bilgi türleri (istatistiksel bilgilerin yanı sıra) | Bunlar: 1) muhasebe verileri (yani, kuruluşun maddi ve finansal kaynaklarının varlığının ve hareketinin sürekli kaydı); 2) belirli bir zamanda nesnenin teknolojik durumunu yansıtan operasyonel ve teknik raporlama verileri (yani, meydana geldikleri anda hemen bir dizi kayıtlı bireysel olay ve olgu); 3) veri sosyolojik araştırma sübjektif faktörün etkisi ile karakterize edilen grup, sınıf, sosyal güdüler, çıkarlar vb. |
Bölüm 3. İstatistiklerin özeti ve gruplandırılması
| Dersin konusu | Dersin metodolojik desteği | Edebiyat | Not ( bağımsız iş) |
| İstatistiksel özetin görevleri ve türleri. İstatistikte gruplama yöntemi | Görsel Yardım - Dağıtım Serisi | Bölüm 3. Paragraflar 3.1-3.2, 3.5 | - |
| İstatistiklerdeki dağılım serileri | Bölüm 3. Paragraflar 3.1-3.2, 3.5 Ders Kitabı, ed. I.G. Maly İstatistik Teorisi s.78-109 | 3 saat İstatistiksel verilerin gruplandırılmasında problem çözme. Dağıtım serilerinin inşası için görevlerin yerine getirilmesi ve bunların grafik görüntü. Gazete ve dergilerden dağıtım serisi ve tablo örneklerini seçin | |
| Dağıtım serilerinin oluşturulması ve grafik gösterimi. | Sorunların toplanması | Bölüm 3 Paragraflar 3.1-3.2, 3.4 | - |
Öğrenci bilmeli:
ü bilgi toplama, işleme, analiz etme ve görselleştirmenin ana yöntemleri
ü kavramlar: istatistiksel özet, istatistiksel verilerin gruplandırılması, dağılım serileri.
ü özet türleri
gruplama türleri
gruplama özellikleri
Sturgess formülü
Öğrenci şunları yapabilmelidir:
ü istatistiksel bilgileri toplamak ve kaydetmek;
ü nitelik ve değişken dağılım serileri, basit ve karmaşık gruplamalar oluşturun.
ü varyasyon serisinin elemanlarını belirler.
ü aralığın boyutunu belirleyin.
ü istatistiksel verilerin yeniden gruplandırılmasını gerçekleştirin.
ü arsa dağılım serisi
Bölme planı:
Konu 3.1. Görevler ve istatistiksel özet türleri
1. İstatistiksel özet kavramı
2. İstatistiksel gruplamaların metodolojik sorunları, ekonomik araştırmalardaki önemi
3. İstatistiksel gruplamaların görevleri, türleri
Konu 3.2. İstatistiklerdeki dağılım serileri
5. İstatistiksel dağılım serisi
6. İstatistiksel tablolar
7. Yüklem istatistik tablolarının geliştirilmesi
8. Tablolama için temel kurallar
Otokontrol için sorular
1. İstatistiksel araştırmanın birinci ve ikinci aşamaları nelerdir ve bunların önemi nedir?
2. Ne tür raporlar biliyorsunuz? Onlara kısa bir açıklama yapın.
3. İstatistiksel gruplama ve gruplama özelliklerine ne denir?
4. Ne tür gruplar tanıyorsunuz? Onlara kısa bir açıklama yapın.
5. İstatistiksel verilerin analizinde gruplama yönteminin anlamı nedir?
6. Gruplama yöntemini kullanarak araştırmacı tarafından hangi ana görevler çözülür?
7. Sınıflandırmaların rolü ve önemi nedir? En önemli sınıflandırmalara örnekler verir misiniz?
8. Hangi gruplamalara kombinasyon denir? Örnek vermek?
9. Kombine gruplama ile çok boyutlu gruplama arasındaki fark nedir?
10. Gruplama özelliği ayrık ise gruplama nasıl yapılır?
11. Hangi durumlarda nicel özelliklere göre gruplandırma aralıklarını belirlemek gerekir?
12. Grup sayısı ve aralarındaki aralıkların sınırları nasıl belirlenir?
13. Gruplamaların aralıkları nelerdir ve sınırlarının tam olarak nasıl belirleneceği. Örnekler ver.
14. İkincil gruplama denir, hangi durumlarda buna başvurmanız gerekir ve mevcut gruplara göre yeni gruplar nasıl alınır?
15. İstatistiksel dağılım serileri nelerdir ve hangi gerekçelerle oluşturulabilir?
16. Varyasyon dağılım serileri nasıl bölünür ve hangi özelliklere dayalıdır?
17. Kesikli ve aralıklı dağılım serileri oluşturma metodolojisi nedir? Örnekler ver.
18. İstatistik tablolarının işlevleri nelerdir?
19. Konuyu oluşturmaya yönelik tablo türleri nelerdir?
20. Tabloların tasarımı için temel gereksinimleri listeleyin.
Deneme testi
"İstatistiksel verilerin özeti ve gruplandırılması" konusunda
1. Daha yüksek öğrenciler Eğitim Kurumları yazışma, tam zamanlı ve akşam bölümlerinde öğrencilere ayrılmıştır. Bu gruplandırma:
a) tipolojik:
b) yapısal;
c) analitik.
2. Öğrencilerin gelişimi ile yaşları arasındaki ilişkiyi incelemek için analitik bir gruplama yapılır. Veriler şuna göre gruplandırılmalıdır:
a) öğrenci performansı;
b)öğrencilerin yaşı.
3. Herhangi bir bölgede yaşayan nüfus, sosyal statüye göre gruplara ayrılır. Ortaya çıkan dizi denir:
bir varyasyon;
b) nitelik;
c) alternatif;
d) ayrık;
e) aralık.
4. İstatistiksel gözlemde özete şu ad verilir:
a) nüfus birimlerinin kendi gruplarına sahip bazı gruplar halinde birleşmesi özellikler, ortak özellikler ve incelenen özelliğin benzer boyutları;
b) istatistiksel gözlemin birincil materyallerinin sistematize edildiği özel bir istatistiksel araştırma aşaması;
c) sayılarla karakterize edilen bir nesne.
5. Gruplandırma:
a) Popülasyon birimlerinin seçilen özelliğe göre sıralanması;
b) temel bir niteliğe göre nüfus birimlerinin gruplara ayrılması;
c) tekil olguların genelleştirilmesi.
6. Olgular ve özellikleri arasındaki ilişkiyi ortaya koyan gruplamaya:
a) analitik;
b) yapısal;
c) tipolojik.
7. Heterojen bir popülasyonun homojen gruplara ayrıldığı bir gruplandırmaya aşağıdakiler denir:
a) analitik;
b) yapısal;
c) tipolojik.
8. Üç kriter üzerine kurulmuş bir gruplamaya şu ad verilir:
a) yakın dağıtım;
b) basit;
c) birleşik.
9. Analitik bir gruplamanın oluşturulmasındaki gruplama özelliği:
a) faktöriyel;
b) üretken;
c) faktör ve sonuç.
10. Gruplandırmanın temeli şunlar olabilir:
a) bir nitelik;
b) nicel işaret;
c) hem niteliksel hem de niceliksel işaretler.
11. Gruplamalar şu şekilde ayırt edilir:
a) veri toplamanın organizasyonu;
b) gruplama özelliklerinin sayısına göre;
c) malzeme işleme derinliği ile.
12. Niteliksel temele dayalı bir dağıtım serisine şu ad verilir:
a) nitelik;
b) sürekli;
c) sayısal.
13. Değişken dağılım serisi, oluşturulmuş bir seridir:
a) nitelik olarak;
b) nicel olarak;
c) hem niteliksel hem de niceliksel özelliklerle.
14. İstatistik teorisinde, gruplama yöntemini kullanarak şunları incelerler:
a) fenomenler arasındaki istatistiksel bağımlılıklar;
b) regresyon bağımlılıkları;
c) süreçlerin dinamiği.
15. İstatistik teorisinde, istatistiksel özet programı aşağıdakilerin oluşumunu içerir:
a) gözlem nesneleri;
b) raporlama birimleri;
c) gruplar ve alt gruplar.
16. Ayrık varyasyon serisi grafiksel olarak şu şekilde temsil edilir:
a) çöp sahası;
b) histogramlar;
c) birikim yapar.
17. Birikmiş frekanslar inşaatta kullanılır:
a) çöp sahası;
b) histogramlar;
c) birikim yapar.
18. Bir aralık:
a) popülasyondaki özelliğin maksimum ve minimum değerleri arasındaki fark;
b) bir grup için öznitelik değerlerinin üst ve alt sınırları arasındaki fark;
c) komşu grupların birim (frekans) sayısı arasındaki fark.
19. Dağıtım serisi:
a) belirli bir sıraya göre düzenlenmiş bir dizi özellik;
b) özelliklerden birine göre nüfus birimlerinin farklılaşması;
c) özniteliğin yaş veya azalan değerleri sırasına göre düzenlenmiş popülasyon birimleri.
20. Sıralama şu anlama gelir:
a) değişken bir özelliğin değerlerindeki değişikliklerin sınırının (aralığının) belirlenmesi;
b) niceleme incelenen özelliğin varyasyon derecesi,
c) tüm değerlerin artan (veya azalan) sırada düzenlenmesi.
"İstatistiksel verilerin özeti ve gruplandırılması" konusunda
Benzer bilgiler.
Görev 2.1
Gözlem nesnesinin tanımını formüle edin:
a) şehrin konut stokunun sayımı;
b) bilimsel kurumların sayımları;
c) imalat işletmelerinin sayımı.
Görev 2.2
En çok listele zorunlu özellikler aşağıdaki istatistiksel gözlem birimleri:
a) bir dükkan
c) tiyatro;
d) bir üretim işletmesi.
Görev 2.3
İletim sırasında kaydedilmesi gereken hangi işaretleri özetlersiniz:
(a) yolcu taşımacılığını iyileştirmenin yollarını araştırmak için kentsel ulaşım araştırmaları;
b) ekipmanın vardiyalı çalışmasını incelemek için imalat işletmelerinin anketleri.
Görev 2.4
Göçmenlerin ayrılma kuponunu çıkış belgesine doldurmasının doğruluğunu mantıksal olarak kontrol edin:
Görev 2.5
Raporlama döneminde üretim biriminin işletmeleri için bitmiş ürünlerin ve yarı mamullerin piyasaya sürülmesiyle ilgili verilerin (Tablo 2.3) mantıksal kontrolünü yapın ve düzeltmeleri yapın:
Tablo 2.3 - İlk veriler
Görev 2.6
Sayım anketindeki soruların cevaplarını kontrol etmek için mantıksal kontrolü kullanın:
a) soyadı, adı, soyadı - Petrova Elena Ivanovna;
b) cinsiyet - erkek;
c) yaş - 6 yıl;
d) evli olup olmadığı - evet;
e) uyruk - Belarusça;
f) ana dil - Rusça;
g) yüksek öğrenim;
h) iş yeri - teknik okul;
i) iş yerinde meslek - bir öğretmen.
Hangi yanıtların yanlış olma olasılığı daha yüksektir ve nasıl düzeltilir?
Görev 2.7
Sütunun (sütun) verilerinin (Tablo 2.4) ve ticaret işletmesinin çeyrek için raporlamasındaki toplamların binlerce para birimi cinsinden doğruluğunu kontrol edin.
Tablo 2.4 - Bir ticaret işletmesinin çeyrek dönem için raporlama göstergeleri
sınav soruları
- İstatistiksel gözlemin özü nedir ve diğer gözlem türlerinden farkı nedir?
- İstatistiksel gözlem için gereksinimler nelerdir?
- İstatistiksel gözlemin sağlanması için program ve metodolojik konular.
- İstatistiksel gözlemin amacı ve görevleri.
- İstatistiksel gözlemin amacı ve niteliği.
- İstatistiksel Gözetim Programı Nedir?
- İstatistiksel gözlem için en önemli ilke ve kurallar nelerdir?
- İstatistiksel gözlemin organizasyon planında hangi sorular gösteriliyor?
- İstatistiksel gözlem biçimleri ve özleri.
- İstatistiksel gözlem çeşitleri ve özleri.
- İstatistiksel gözlem hatası nedir?
- İstatistiksel gözlem hataları hangi iki gruba ayrılır?
- Kayıt hatalarının nedenleri. Kayıt hataları türleri.
- Temsil hatalarının nedenleri.
- İstatistik otoriteleri tarafından istatistiksel gözlem sonuçları üzerinde ne tür kontroller kullanılır?
- Mantıksal kontrolün amacı nedir?
- Aritmetik kontrolün özü nedir?
İletişim, ekonominin en önemli bileşenlerinden biridir. Temel amacı, toplumun sürekli artan ihtiyaçlarını dikkate alarak, nüfusun, ekonominin ve ülke savunmasının iletişim hizmetleri ihtiyaçlarının en eksiksiz ve kaliteli şekilde karşılanmasıdır. Posta iletişimi, posta gönderilerinin kabulünü, işlenmesini, taşınmasını, teslimatını sağlayan ve posta para transferleri yapan teknik ve ulaşım araçlarının tek bir üretim ve teknolojik kompleksi olan en yaygın ve erişilebilir iletişim türüdür. Şehir posta servisi, evrensel ve ek hizmetler bireylere ve tüzel kişilere, yetkililere ve ayrıca şehirdeki posta öğelerinin işlenmesi, taşınması ve teslimi için iletişim. Başka bir deyişle, şehir posta servisi, nüfusa, ulusal ekonomik işletmelere, şehir kurum ve kuruluşlarına iletişim yoluyla hizmet etmek, şehir içinde gelen ve yerel postaların en hızlı işlenmesini ve teslim edilmesini sağlamak için tasarlanmıştır. giden postanın gönderilmesi. 2001 yılında, federal posta hizmetinin işletmelerini tek bir kuruluşta birleştirmek için bir hükümet kararı alındı - FSUE Rus Postası. Bugüne kadar, FSUE Rus Postası bölgesel içerir eyalet kurumları Federal Devlet Üniter Teşebbüsü Rus Postasının şubeleri haline gelen posta hizmetleri. Postaneler, ülkenin bölgesel, bölgesel ve cumhuriyet merkezlerinde örgütlenir ve şehirdeki posta hizmetlerinin çalışmalarını organize eden, bir postane ağı geliştiren büyük posta tesisleridir. Postaneler, bağlı postaneleri yönetir ve denetler, bireylere ve tüzel kişilere posta hizmetleri sağlama işlevlerini yerine getirir, posta öğelerini işler, postaların şehir içinde taşınmasını organize eder ve posta öğelerini atanan bölgede teslim eder. Kural olarak, Postane şehir merkezinde bulunur. Şehir (ilçe) posta servis merkezi, bölgesel (bölgesel, cumhuriyetçi) tabiiyet şehirlerinde açılır. RIBS konuların bölgesel merkezlerinde açılır Rusya Federasyonu. GUPS (RUPS), bir şehir, kentsel veya kırsal alanın topraklarında posta hizmetlerinin çalışmalarını organize eder ve ayrıca OPS'nin astlarını yönetir ve kontrol eder. Yönetim fonksiyonlarının yanı sıra posta ve telekomünikasyon hizmetlerinin sağlanması için üretim fonksiyonlarını yerine getirirler. Posta ve havale emirlerini alır ve işlerler; postanın şehir veya ilçe topraklarında taşınmasını ve bölgenin diğer bölgelerine (bölge, cumhuriyet), Rusya Federasyonu'nun diğer konularına gönderilen postaların gönderilmesini organize etmek, atanan bölgede posta teslim etmek.
