Gaysina Elmira Minigulovna,
eğitimci MADOU DS No. 6 "Peri Masalı", Raduzhny Khanty-Mansi Özerk Okrugu - Yugra

"Benim arazim - Yugra" yarışmasının senaryosu

Hedef: çocukların anavatanları hakkındaki bilgilerini pekiştirmek - Khanty-Mansi Özerk Okrug-Yugra.

Görevler:

• çocukların kendi topraklarının doğası, kültürü ve Kuzey'in yerli halklarının yaşamı hakkındaki bilgilerini genişletmek ve pekiştirmek;
• tutarlı konuşma, hafıza, düşünme, akıl yürütme, sonuç çıkarma yeteneği geliştirmek; ana vatanın doğasına sevgi ve saygıyı geliştirmek;
• Khanty ve Mansi'nin yaşamına ve geleneklerine saygı ve ilgiyi, yaşamları hakkında daha fazla bilgi edinme arzusunu geliştirmek;
• için sevgiyi geliştirmek memleket.

Ön çalışma:

yürüyüşte gözlemler, “Kuzey Bölgesi” konulu çizimlere bakmak, Khanty ve Mansi masallarını okumak, hikayeler, bilmecelerle tanışma, kuzey halklarının atasözleri, konularda hikayeler derlemek: “Nerede yaşıyoruz? ", "Şehrimiz", didaktik oyunlar: Ormanda ne yetişir?

Eğitim alanlarının entegrasyonu: bilişsel gelişim, sosyo-iletişimsel gelişim, konuşma gelişimi, fiziksel gelişim.

Sağlık tasarrufu sağlayan teknolojiler: mobil oyun "Heiro"

Malzemeler:

chum modeli, Khanty ve Mansi halklarını, Kuzey'in hayvanlarını ve bitkilerini tasvir eden çizimler, Khanty ve Mansi'nin el sanatlarının görüntüleri: balıkçılık, ren geyiği yetiştiriciliği, Khanty ve Mansi'nin halk sanatları ve el sanatları, iğne yapraklı ve yaprak döken ağaçlar, bölünmüş resimler "Kuzeyin Hayvanları", bir dizüstü bilgisayar, müzik merkezi, multimedya cihazı, ekran.

Sınav ilerlemesi.

eğitimci:

açılış konuşması. Rusya, çeşitli konulardan, bölgelerden oluşan Anavatanımızdır. Rusya'nın her sakininin, doğduğu köşe olan kendi bölgesi vardır. Başka bir deyişle, bu bölgeye küçük bir vatan denir. Bizim için böyle bir annelik köşesi bizim küçük vatan- Khanty-Mansiysk Özerk Okrug- Yugra. 10 Aralık bölgemizde bir tatil - doğduğu gün, oluşum günü.

Biz Ugra sakinleri topraklarımızı seviyoruz, onunla gurur duyuyoruz ve onun hakkında çok şey biliyoruz. Bu tatilin şerefine beyler, sizi ilçenin oluşum günü - Yugra'ya adanmış "Toprağım - Yugra" testimize katılmaya davet ediyorum.

Testimizde iki takım var. "Tavşan" Takımı "Tilkiler"

İlk yarışma. Komut sunumu. Takımlar isimlerini ve sloganlarını duyururlar.

"Tavşan" - slogan: "Biz en yüksek sınıftan bir takımız, kazanın bizi deneyin"

"Tilkiler" - "Hiçbir şeyden korkmuyoruz, kimin kazanacağını göreceğiz" sloganı

İkinci yarışma. "Benim toprağım Yugra". Soruları doğru cevaplamalısınız.

1. İlçemizin başkentini adlandırın (Khanty-Mansiysk)
2. İlçemizin tanıdık şehirlerini adlandırın (Raduzhny, Megion, Langepas, Nizhnevartovsk, Surgut, Nefteyugansk)
3. Bölgemiz ne kadar zengin? Ugra'nın zenginliklerini adlandırın? (yağ, balık, çilek, fındık)
4. Kuzeyin yerli sakinlerini adlandırın (Khanty ve Mansi)
5. Khanty ve Mansi ne yapıyor? (ren geyiği yetiştiriciliği, balık tutma, çilek ve mantar toplama)
6. Aracın adını Khanty (geyik)
7. Khanty halkı arasında geyiklerin otladığı yerin adı nedir (mera)
8. Khanty ve Mansi hangi binalarda yaşıyor? (vebalarda)
9. Vebalar nelerden yapılmıştır? (direkler, ren geyiği derileri)
10. Yerli halkın yaşadığı yerin adı nedir? (kamp)
11. Khanty kadınları hangi malzemeden kıyafet dikiyor? (Geyik postları)
12. Giysilerini nasıl süslüyorlar? (boncuklu)
13. Khanty kızağının adı nedir? (kızak)
14. İlçemizin kuşlarını adlandırın (tavuk, keklik, kuyruksallayan, şakrak kuşu, baştankara)
15. İlçemizin vahşi hayvanlarının isimlerini yazınız (ayı, tilki, tavşan, geyik, geyik, wolverine, sansar, kunduz)
16. Bölgemizde yılın en uzun zamanını adlandırın (kış)
17. İlçemizde yetişen ağaçların isimlerini yazınız (çam, ladin, sedir, köknar, huş, titrek kavak, üvez)
18. Bir bataklıkta hangi meyve büyür? (kızılcık).

eğitimci: ormanlarımızda bir sürü hayvan var. Onları bölünmüş resimlerden toplamaya çalışalım.

Üçüncü yarışma "Hayvanı topla ve tahmin et" (kesilmiş resimlerden çocuklar bir hayvanın resmini toplar ve ona isim verirler)

Dördüncü yarışma. "Bir bilmece tahmin et"

eğitimci: Aferin! Görev tamamlandı! Ve şimdi sizi bilmeceleri çözmeye davet ediyorum. Hayvan slayt gösterisi.

1. Ormanın sahibi ilkbaharda uyanır ve kışın kar uluması altında bir kar kulübesinde uyur (ayı)

Üzerinde kocaman boynuzları var, doğa onun için çok değerli.

Ormanda daha büyük bir canavar bulunamadı, geyik olduğu için ... (geyik)

3. Soğuk kışın ne tür bir hayvan yürür, kızgın, aç? (Kurt)

Toynakları, kar sinekleri, irmik, kum ile “tsok-tsok” u yener.Herkes bilir ve çok tembel değildir, bu kuzey ... (geyik)

4. Çevik küçük bir hayvan daldan atladı, dala atladı (sincap)

5. Domuza benziyor
Ama yündeki kıllarda kesin.
Ağızdan iki diş çıkar,
Ayrıca, o omnivordur. (domuz)

6. Küçük benekli kedilerden.
Ve kulaklarda fırçaları hayal edin.
Kısa kuyruk, "Vur!" deme.
O müthiş bir yırtıcı. (Lynx)

7. Yırtıcı hayvan, biraz daha gelincik,
Hayvanın açık kahverengi kürkü,
Gün boyunca yaramaz bir kadın, taygada tembel değil,
Daldan dala atlama ....... (sansar)

8. Çalışan hayvanlar nehrin ortasına bir ev inşa ederler.
Birisi ziyarete gelirse, girişin nehirden olduğunu bilin (kunduzlar)

9. Uzun kuyruk ve kendisi kurnaz (tilki)

10. Korkak orman yakışıklısı. Tahmin ettim .... (tavşan)

lider:

Topraklarımız - Ugra - eski ve sert, şaşırtıcı derecede güzel ve cömert, uzun zamandır birçok kuzey merakı için biliniyor: meyveler, mantarlar, bitkiler, hayvanlar. Bölge sayesinde Rusya gaz üretiminde dünyada birinci, petrol üretiminde ikinci sırada yer alıyor. Adına göre Khanty-Mansiysk Okrugu yerli halka borçludur - Khanty ve Mansi, bu insanlar eski zamanlardan beri Yugra veya Yugoria olarak adlandırdıkları topraklarda yaşıyorlar. Bu nedenle bundan sonraki görevlerimiz Yugra'nın yerli halkı hakkındaki bilgilerinizle ilgili olacaktır. Khanty ve Mansi ne yapıyor? (balık tutma, ren geyiği gütme, çilek, mantar ve fındık toplama).

eğitimci:

Beyler, şimdi Khanty ve Mansi'nin konileri nasıl topladığını hayal etmeye çalışacağız.

Oyun "Konileri topla"

Beşinci yarışma "Ekstrayı bul"

1 takım - Ekstrayı bulun

Ayı, geyik, kuğu, sincap

2. Takım - Ekstrayı bulun

Güvercin, geyik, saksağan, baykuş

Altıncı yarışma "Göçmen ve kışlayan kuşları adlandırın"

1 takım - güvercin, şakrak kuşu, baştankara, ördek

2 takım - karga, kaz, serçe, kuğu

BAKICI. Beyler bölgemiz çok sert ama güzel ve zengin. Bu nedenle insanlar onun hakkında çok güzel şiirler bestelediler. Khanty-Mansiysk şarkısının melodisi geliyor.

Öğretmen şiiri okur:

Taygada köknar ağaçları gıcırdıyor, reçine bal gibi akar.
Aniden, bir civciv avucunuzun içinde çırpınır gibi rüzgarla parçalanan bir koni.
Uzak tepelerden yağmur yağacak ve sarı kantaron sarıya dönecek.
Ve burada kaç tane hayvan yolu var - sizinle taygada dolaşacağız!
Bakalım oyuklarda, oyuklarda kim var, tepelere yuva yapan kim,
Mavi göllerde saklanan ve yavaş nehirlerde yaşayan.

Yedinci yarışma "Okuyucuların Yarışması"

Çocuk:

Şimdi karlı bir çöl değil -

Bölgemizi kesinlikle seviyorum.

Bekliyoruz arkadaşlar! Ve bu hiç sorun değil

Kaba bir kar fırtınası karşınıza çıkarsa,

Herhangi bir arkadaşa gideceksin - her zaman seni bekliyorlar

Konukseverlik ve sevecen arkadaş.

Kuzeyim sadece ilk bakışta sert:

Rüzgarlar duvarın arkasında ulusun

Burada herkes seni gördüğüne sevinecek

Ve sıcaklıkla sıcak!

Çocuk:

Khanty-Mansiysk arazisi!

Sen göller, bataklıklar ve nehirler ülkesisin,

Alanlarınızı keşfedin

Bir adam geldi!

Sana yazılmış bütün şiirler,

Her yerde uçuyorlar.

Artık tüm ülke tarafından tanınıyorsunuz,

Khanty-Mansiysk arazisi!

Burada insanlar petrol ve gazı keşfettiler,

Yollar yapılıyor, şehirler!

Seni seviyoruz, Yugra bölgesi,

Sonsuza kadar kalbimizdesin!

eğitimci: Aferin çocuklar! Ve bu görevi tamamladınız. . Ve quizimiz devam ediyor.

Sekizinci yarışma "Balıkçılık".

Oyuncular sırayla çembere yaklaşır ve manyetik bir olta kullanarak balık tutarlar.

dokuzuncu yarışma. « Meyve suyu ve reçel nedir?

İlçemizin ormanlarında sadece birçok farklı hayvan ve kuş değil, aynı zamanda birçok çilek de yetişiyor ve bundan sonraki görevimiz “Meyve suyu ve reçel neyden yapılır?”. Size meyvelerin resimlerini vereceğim ve bu meyveden ne tür meyve suyu ve ne tür reçel elde edildiğini söylemelisiniz. Örneğin: meyve - elma, meyve suyu - elma, reçel - elma.

• kızılcık - kızılcık
• İsveç kirazı - yaban mersini
• yaban mersini - yaban mersini
• yaban mersini - yaban mersini
• Cloudberry - cloudberry
• Ahududu - ahududu

eğitimci: Bu, testimizi sonlandırıyor. Tüm takımlar soruları doğru ve yetkin bir şekilde cevapladılar, yarışmalara katıldılar, şiir okudular ve tüm görevleri doğru bir şekilde tamamladılar. Hoşuna gitti mi? Ve şimdi söz değerli jürimize veriliyor.

Yeni

Sevgili öğretmenler! Öğretmenlik en önemli ve asil mesleklerden biridir ve amacı bilgi aktarımına indirgenemez. Öğretmenin karşı karşıya olduğu görev çok daha geniş ve daha hacimlidir. Ellerinde, toplumda kabul edilen değerlere saygı duymanın gerekli olduğu, Anavatan'a, tarihine ve kültürüne sevgi aşılamak, tek kelimeyle, her şeyi yapmak için gerekli olan çocukların zihinleri ve ruhları vardır. genç nesil, ülkesinin değerli vatandaşları olarak yetişiyor.

Bugün ekonomi ve sosyal alanın yoğun bir şekilde geliştiği Yugra, özellikle eğitimli insanlara, onsuz herhangi bir alanda bir atılım hayal etmenin zor olduğu yetkin uzmanlara ve büyük ölçekli projelerin başarıyla uygulanmasına ihtiyaç duyuyor. Bu anlamda, bölgenin ve bir bütün olarak Rusya'nın geleceği büyük ölçüde öğretmenlerin çalışmalarına bağlıdır.

Çalışmak kesinlikle neşe, ilham getirebilir ve öğrenciler haklı gurur için sebep verebilir!

Öğretmenleri, eğitimcileri, ebeveynleri, okul çocuklarını, okul öncesi çocukları yarışmalarımıza, sınavlarımıza ve çevrimiçi olimpiyatlarımıza katılmaya davet ediyoruz. İlgili kategorilerdeki çalışmalar çocuklar, yetişkinler veya ortaklaşa - çocuklar ve yetişkinler tarafından (bireysel veya toplu olarak) gerçekleştirilebilir.

Katılmak için bir aday seçmeli, kaydolmalı veya kişisel hesabınıza giriş yapmalı, kayıt formunu doldurmalı, çalışmanızı ve makbuzun bir kopyasını yüklemelisiniz. Her katılımcı, herhangi bir sayıda adaylığa katılabilir ve her adaylıkta herhangi bir sayıda eser sunabilir.

Girişler bir jüri tarafından değerlendirilir. 24 SAAT. Bundan sonra sonuçlar "Sonuçlar" sayfasında görülebilir. Elektronik formdaki diplomalar, çalışmanın değerlendirilmesinden hemen sonra kişisel hesabınıza indirilebilecektir.

Amaçlar: Yaşlıların çocuklarında oluşum okul öncesi yaş hakkında bilgi Memleket Surgut ve bölgesi - Khanty-Mansi Özerk Okrugu - Yugra.

Görevler: 1. Çocuklara "ülkemiz", "şehir", "tayga" kavramlarını ve şehir ve ilçe adlarını tanıtmak. 2. Çocuklarda Khanty-Mansiysk Özerk Okrugu - Yurga'nın yaşamının doğal ve kültürel özellikleri hakkında ilk bilgileri oluşturmak. 3. Kendi köyüne, bölgesine aşina olarak, çocuklarda bireyin ahlaki niteliklerini geliştirmek. 4. Doğaya olan ilgiyi ve bölgemizdeki hayvan ve bitkilere bakma arzusunu artırın. 5. Masalları ve diğer folklor türlerini dinleme arzusunu teşvik edin. 6. Diğer faaliyetler aracılığıyla geliştirin mantıksal düşünme, dikkat, hafıza, fiziksel aktivite.

Amaçlar: Dersin amacı: küçük çocukların tam gelişimini ve çocuk eğitim kurumlarının koşullarına adapte edilmesini amaçlayan "yetişkin-çocuk" sisteminde yeni etkileşim biçimlerinin uygulanması.

Görevler: 1 Çocuklara nesnelerle amaçlı hareket etmeyi ve yetişkinlerle etkileşim kurmayı, yeni eylemleri taklit etmeyi, yürüme becerilerini geliştirmeyi öğretmek. 2. İnce motor becerilerin ve dokunsal duyumların geliştirilmesi yoluyla konuşma gelişimini ve konuşmanın motor tarafını teşvik edin. Aktif konuşma geliştirin; 3. Oyun şovlarında konuşma pratiği oluşturmaya devam edin, sesleri, heceleri taklit edin, bir oyuncakla eylemler gerçekleştirin. Pasif kelime dağarcığını anlama: vücut bölümlerinin adı (pençeler, baş, kulaklar, kuyruk) Kelimelerin anlamlarını anlayın: gösteri, vuruş, yüksek sesle, vb.). 4. Temel modelleme tekniklerine hakim olma sürecinde olumlu duygular elde etmeye katkıda bulunun - çimdikleme, parmakla çizim, görsel-motor koordinasyonun geliştirilmesi.

Hedefler: Kendini ifade etme, yaratıcılık, genç profesyonellerin mesleki bireyselliği, öğretmenlik uygulamasında giriş ve test koşullarının iyileştirilmesi yenilikçi yöntemler ve teknoloji, profesyonel bir mentorluk ortamının geliştirilmesi yoluyla.

Görevler:  Genç öğretmenlerin kurum kültürüne başarılı bir şekilde adapte olmasına, takımın en iyi geleneklerinin özümsenmesine katkıda bulunmak okul öncesi;  Genç öğretmenlerin sürekli eğitim ve kendi kendine eğitim ihtiyaçlarının oluşturulması yoluyla genç uzmanların profesyonel bireyselliklerinin geliştirilmesi;  İnşaat bireysel rota ileri eğitim için genç bir uzmanın geliştirilmesi ve 1 için sertifikasyon prosedürünün geçmesi yeterlilik kategorisi;  Mesleki beceri ve yeteneklerin kendi kendine ustalaşması için bilgi alanı ve İSO'nun araçlarının sağlanması;  Yarışmalara etkin katılım koşullarının iyileştirilmesi profesyonel mükemmellik farklı seviyeler ve deneyimin yaygınlaştırılması.  Genç öğretmenlerin oluşumuna katkıda bulunmak bireysel stil yaratıcı aktivite;  Personel potansiyelinin geliştirilmesi, cezbedilmesi ve elde tutulması eğitim organizasyonuöğretmenlik mesleğinin prestijini ve önemini artırmaya yönelik koşullar sağlayan genç profesyoneller, (2015 - 2020 için Nizhnevartovsk şehrinin MADOU DS No. 15 "Güneş" Geliştirme Programı).

Amaçlar: Görsel aktivite alanının tekilliği; Kaydırma, sıvı boyaların bulanıklaşması, şeffaflık vb. İşlemlerinde duyusal duyumların özellikleri. çocuğun hata ve düzeltme yapma hakkı vardır, bireyselliğini gösterebilir. Bir alt grup çizmek mümkündür. Ekipman ve malzemelerin mevcudiyeti (su kalemleri, guaj, hamuru) Kopyalar kaydedilebilir (baskıyı su ile püskürterek baskı alın)

Görevler: Geliştirme ve düzeltme: Zihinsel işlevler Dikkat (konsantrasyon, dağıtım) Duyusal deneyim, algı (uzaysal temsiller, görsel algı) Hayal gücü, fanteziler Yaratıcı düşünme Konuşma Ellerin ince motor becerileri, göz-el koordinasyonu Interhemisferik etkileşim

Amaçlar: Okul öncesi eğitim kurumlarında proje etkinliklerinin yapılabilirliği fikrini hedef kitleye aktarmak.

Görevler: 1. Okul öncesi eğitim kurumlarında eğitim sürecinin organizasyonunda proje faaliyetlerine genç öğretmenlerin dikkatini çekmek. 2. Eğitimcileri pedagojik deneyimle tanıştırmak. 3. Faydaları açıklayın Bu method geleneksel ile karşılaştırıldığında

Görevler: Rus dilini sözlü ve yazılı konuşmada dilbilgisi ve etkili bir şekilde kullanma becerisinin geliştirilmesi.

Amaçlar: İşlevsel olarak okuryazar bir kişilik oluşturmak - dünyayı dolaşan ve sosyal değerlere, beklentilere ve ilgi alanlarına göre hareket eden bir kişi.

Görevler: Rus dilinin sözlü ve yazılı konuşmada dilbilgisi açısından doğru ve etkili kullanımını öğretmek.

Hedefler: tüm öğrencilere en tatmin edici sosyal yaşam, ekibe, yerel topluluğa en aktif katılım fırsatı vermek, böylece topluluğun üyeleri olarak birbirlerine en eksiksiz etkileşimi ve özeni sağlamak.

Görevler: herkes için rahat ve konforlu bir alan yaratmak; bireyin uyumlu gelişimine elverişli bir ortamın yaratılması; çocuklar, ebeveynler, personel ve sosyal çevreden oluşan hoşgörülü bir topluluk oluşturulması.

Amaçlar: Gönüllü hareketinin geliştirilmesi, öğrencilerin gönüllülüğe yönelik olumlu tutumlarının oluşturulması

Hedefler: Sivil ve sosyal etkinliği yüksek gençler arasında eğitim, vatanseverlik

Amaç: Yaz aylarında kentin eğitim kurumlarının çocuk ve gençlerinin rekreasyon ve sağlık iyileştirme organizasyonu, sağlıklarını güçlendirmek için koşulların oluşturulması.

Görevler: 1. Geçici bir ekipte çocukların fiziksel rehabilitasyon sisteminin oluşturulması. 2. Sistematik çalışmalara katılım beden Eğitimi ve kampta dinlenen tüm çocukların sporu.

Amaçlar: Okul öncesi çağındaki çocuklarda değerler fikrini ve ölçümlerini pekiştirmek.

Görevler: Eğitim: - mekansal temsillerin oluşumunu pekiştirmek: geniş - dar, uzun - kısa; - Uygulama yoluyla eşit uzunluktaki nesnelerin seçimindeki becerileri pekiştirmek. - TCO'nun yardımıyla miktarların ölçümünde egzersiz yapmaya devam edin. Geliştirme: - akıl yürütme yeteneği oluşturmak; - hafıza, mantıksal düşünme, el motor becerileri, göz geliştirmeye devam edin. Eğitsel: - akranlar ve yetişkinlerle aktif etkileşimi teşvik etmek; - yardım etme arzusu geliştirin.

Amaçlar: Okul öncesi eğitim kurumlarında çocuk trafik kazalarının önlenmesi

Amaçlar: Yol güvenliğini artırmak ve çocuk trafik kazalarını önlemek için her okul öncesi eğitim kurumunda bir bilgi köşesi tasarlanması önerilir. "Güvenlik Köşesi", yol güvenliğini teşvik etmek için gerekli bilgi, referans, istatistiksel, analitik, eğitici ve görsel materyalleri içeren (bir veya iki, üç) sergi stantlarıdır.

Hedefler: Trafik ışığı, sinyalleri, trafik işaretleri ve yoldaki güvenli davranışın temellerinin tanıtılması hakkında fikir ve bilgilerin pekiştirilmesi.

Görevler: 1. Trafik kurallarının ihlalinin nelere yol açabileceğini çocukların bilincine getirmek. 2. Eğlenceli bir şekilde, yolun kuralları, yol işaretleri hakkındaki bilgileri pekiştirin.

Amaçlar: plastisiteyi, esnekliği, vücudun hafifliğini geliştiren, kas kelepçelerini gevşeten, çocuğa özgürlük ve neşe hissi veren, oyun inisiyatifini teşvik eden, motor ve duygusal kendini ifade etmeyi teşvik eden egzersizleri yapılandırmak.

Görevler: hayır

Amaçlar: KhMAO yazarlarının şiirlerine dayalı ana vatana, doğaya sevgi ve saygı eğitimi

Görevler: - Yugra şairlerini zengin edebi mirasa, Khanty ve Mansi halklarının sözlü halk sanatına tanıtmak. - Zenginleştirmek kelime bilgisi bölgenin ulusal isimleri, ev eşyaları, kıyafetleri, el sanatları, sembolleri olan çocuklar. - Duygusal duyarlılığı, vatansever ve ahlaki duyguları geliştirin

Hedefler: Çocuklarda gelişim bilişsel aktivite merak, arzu kendini gerçekleştirme uygulamalar.

Görevler: 1. Çocukların dondurma hakkındaki bilgilerini genişletin. 2. Renkleri düzeltin (beyaz, sarı, kırmızı, geometrik şekiller(daire, kare, üçgen). 3. Çocukların bilişsel ilgi ve bakış açısını geliştirmek. 4. Çocukların hazırlanan detayları yapıştırma yeteneklerini pekiştirmek için: formun arkasını tutkalla yapıştırın, görüntüyü tüm avuç içi ile kağıda bastırın, daireleri bitmiş buzlu şeker şablonunun üstüne yerleştirin. 5. Sonuçtan zevk alma yeteneğini eğitmek.

1. Yarışma organizatörleri

Çocuklar ve Öğretmenler için Birinci Bölgesel Yarışmanın Organizatörleri "Benim Yugra'm", şunlardır:

-LLC "Pedagoji. 21. yüzyıl" PSRN 1168617059170

Çocuklar ve Öğretmenler için Birinci Bölgesel Yarışmanın Bu Yönetmelikleri "Benim Yugra'm", organizasyonel desteği, katılım prosedürü ve kazananların belirlenmesi.

2. Yarışmanın amacı

Çocuklar ve öğretmenler için ilk bölgesel yarışmanın ana hedefleri "Benim Yugra'm"çocukların yaratıcı yeteneklerinin ve araştırma faaliyetlerine olan ilgilerinin belirlenmesi ve geliştirilmesi, bilginin teşvik edilmesi, çocukların ve ebeveynlerinin bilgi ve ufukları genişletme sürecine katılımıdır. Öğretmenler ve öğrencileri için, faaliyetlerinin sonuçlarını diğer eğitim kurumlarından meslektaşlarının sonuçlarıyla karşılaştırmanıza olanak tanır. Eğitim kurumları için sitenin etkinliklerine katılım, eğitim sürecinin kalitesini ve derecelendirmeyi yükseltmenize olanak tanır. Eğitim kurumu.

3.yarışmacılar

Çocuklar ve öğretmenler için ilk bölgesel yarışmada "Benim Yugra'm" katılabilir:

Öğretmenler, eğitimciler, okul öğrencileri, liseler, spor salonları, kolejler, anaokulları ve diğer eğitim kurumları Rusya Federasyonu ve diğer devletler, çalışma yeri, ikamet yeri ve vatandaşlığı ne olursa olsun. Okul öncesi çocuklara, yarışma materyallerinin hazırlanmasında ebeveynler veya gözetmenler tarafından yardım edilebilir.

Ayrıca, belirli bir etkinlik için belirtilen yaş kategorisine katılmanın kendileri için kabul edilebilir olduğunu düşünen, yaşına bakılmaksızın herkes Yarışmaya katılabilir. Yarışmaya katılım bireyseldir.

4. katılım prosedürü

Yarışmaya katılmak için, bu Yönetmeliği tam olarak okumalı, bir aday seçmeli, kayıt ücretini ödemeli, bir başvuru formu doldurmalı, çalışmayı ve makbuzun bir kopyasını yüklemeli veya ödeme bilgilerini (tarih, ödeme zamanı, tutar) sağlamalısınız. , Ödeme şekli). Başvurular, başvurunun yapıldığı günü takip eden bir iş günü içinde işleme alınır. Başvurunun durumu kişisel hesabınızdan takip edilebilir.

Her katılımcı, herhangi bir sayıda adaylığa katılabilir ve her adaylıkta herhangi bir sayıda eser sunabilir. İşler her zaman kabul edilir.

Elektronik formdaki diplomalar, katılımcının e-posta adresine gönderilir ve ayrıca kişisel hesapta da bulunur. Yarışmaya katılım için diplomalar sadece elektronik ortamda verilir. Katılımcılar, başvuruları işledikten sonra ödül belgelerini kişisel hesaplarına bağımsız olarak indirirler. Adım adım talimat Resimli "Yarışmaya Nasıl Katılabilirsiniz?" "Yönetmelik" sayfasındadır.

Yazarın sitenin ilgili bölümünde belirtilen adaylık temasına uygun olarak yaptığı eserler Yarışmaya kabul edilir. Yazılar küfür içermemeli, genel kabul görmüş ahlaki değerleri ihlal etmemeli, vatandaşların hak ve haysiyetlerini ihlal etmemeli ve Rusya Federasyonu Mevzuatına ve bu Yönetmelik hükümlerine aykırı olmamalıdır.

Yarışmalar, sitenin ilgili tematik bölümünde belirtilen süreler içerisinde yapılır.

5. Katılımcıların yarışma materyalleri için gereklilikler

Yarışmaya herhangi bir formatta (maksimum dosya boyutu 5 MB) elektronik dosyalar (metin, sunum, fotoğraf, video, ses vb.) kabul edilir. Eğer bir rekabetçi çalışma maksimum boyutu aşıyorsa, İnternet'teki herhangi bir depoya yerleştirmeli ve materyali uygulamaya indirmek için bir bağlantı eklemelisiniz.Metin çalışmalarına fotoğraf ve video materyalleri, sunumlar, çizimler vb. eşlik edebilir. El sanatları, güzel sanat örnekleri fotoğraflanmalıdır.

6. Değerlendirme kriterleri ve ödüller.

Uzman değerlendirmesi 0 ila 3 puan arasında yapılır. Aşağıdaki parametrelerin her biri için puan verilir. Kazananlar, yarışma çalışmasının en yüksek toplam puanına göre belirlenir.

Çizimleri değerlendirme kriterleri:

Çalışmanın içeriğinin beyan edilen konuya uygunluğu;

Sanatsal beceri (iş yürütme tekniği ve kalitesi);

Yaratıcı seviyenin yazarın yaşına uygunluğu;

Fikrin özgünlüğü;

Eğitim ve araştırma çalışmalarını değerlendirme kriterleri:

Araştırma problemine kısa bir girişin varlığı, araştırma konusunun net bir sunumu;

Uygunluk, hedefler, hedefler, yenilik, pratik önemin formülasyonu;

Konunun teorik olarak işlenmesi, literatür kullanımı;

Bilimsel metinlere uygulanabilir kurallara uygun olarak hazırlanmış belirli araştırma yöntemlerinin tanımı;

Kendi gözlem ve deney sonuçlarının ayrı sunumu, bunların tartışılması ve analizi;

Çalışmanın ana aşamalarını ve bileşenlerini ortaya çıkaran açıklayıcı materyalin mevcudiyeti;

Sonuçların genelleştirilmesi ve sonuçların formülasyonu.

Metodolojik gelişmeleri değerlendirme kriterleri:

malzemenin uygunluğu;

Malzemenin özgünlüğü;

Materyalin eksiksizliği ve bilgi içeriği;

Malzemenin bilimsel ve olgusal güvenilirliği;

Sunumun üslubu ve anlaşılırlığı, malzemenin mantıksal yapısı;

Tasarımın kalitesi ve malzemenin görünürlüğü;

Malzemenin geniş pratik kullanım imkanı.

Yaratıcı çalışmaları değerlendirme kriterleri:

Yaratıcı çalışmanın içeriğinin beyan edilen konuya uygunluğu;

Rekabetçi çalışmanın uygunluğu;

Konunun açıklanmasının eksiksizliği ve mecaziliği;

Yaratıcı bireysellik;

Fikrin özgünlüğü, yenilik, yaratıcılık;

Uygulamaya giriş için beklentiler;

Sivil konumun ifadesi;

Uygulanan yöntemlerin dışavurumculuğu;

sosyal önemi.

Pedagojik projeleri değerlendirme kriterleri:

Uygulamanın önemi ve ihtiyacı pedagojik proje genel olarak eğitim kurumu ve özel olarak eğitim süreci için;

Açıklık, açıklık, amaç ve hedeflerin ulaşılabilirliği, problemlerden görevlerin akışının mantığı; projede tahsis edilen;

Proje faaliyetlerinin seçiminin doğruluğu, eylem sırasına uygunluk, bir dizi faaliyetin sınırlandırılmasının makul olması;

Projenin etkinliğini değerlendirmek için göstergelerin yeterliliği;

Projenin mantıksal konseptine uygunluk, mantıksal bir zincirin varlığı: problem-hedef-görevler-yöntem-sonuç;

Projenin diğer eğitim kurumları için önemi, proje sonuçlarını meslektaşların faaliyetlerinde uygulama imkanı.

Çocuklar ve öğretmenler için ilk bölgesel yarışmaya katılım için "Benim Yugra'm" diplomalar verilir Kazanan (I, II, III yer) veya Üye.

Soyadı, katılımcının adı (katılımcılar);

Takım adı (varsa);

Katılımcının eğitim kurumu (Başvuruda belirtilmişse): eğitim kurumunun türü, numarası, adı;

Eğitim kurumunun veya ikamet yerinin yeri: bölge, bölge, yerleşim;

Soyadı, adı, başın soyadı (varsa);

Yarışmaya katılımın sonucu: kazanan (1., 2., 3. sıra), katılımcı;

Yarışmanın adı;

Yarışma adaylığı;

İş ismi;

Yarışma tarihi;

Rekabet komisyonu başkanının imzası;

Yarışmanın mührü (damgası).

Katılımcılar, ödül belgelerini sitedeki kişisel hesaplarına bağımsız olarak indirirler. Ödül belgeleri yalnızca elektronik biçimde düzenlenir. Etkinliklerin sonuçları kamu malı olarak "Sonuçlar" sayfasında yayınlanır. I, II, III yer alan kazananların ve ödül kazananların sayısı, aynı puana sahip olmaları koşuluyla sınırlı değildir. Kazananları ve katılımcıları hazırlayan öğretmenler diplomalarda lider olarak belirtilir. Yöneticiler için diplomalar Bedava.

Ödül belgeleri şurada saklanır: kişisel hesaplar katılımcılar 30 gün, ardından arşive kaldırılırlar. Katılımcının talebi üzerine ödül belgelerinin restorasyonu ücretsizdir.

7. Düzenleme ücreti

Çocuklar ve öğretmenler için ilk bölgesel yarışmaya katılım "Benim Yugra'm" paralı. 1 başvuru için kayıt ücretinin boyutu 100 ruble. Katılım ücretini ödemeyen Katılımcıların çalışmaları değerlendirmeye alınmaz. Sitedeki etkinliklere katılım için ödeme yapılması, bu Yönetmeliğin hükümleri ile bir anlaşmadır ve Katılımcı'nın ödül belgelerinde belirtilecek olan kişisel verilerinin işlenmesine rıza gösterir. Katılım ücretleri, Organizatörün uzak etkinlikler düzenleme masraflarını karşılamaya yöneliktir ve etkinliğin Organizatör tarafından iptal edilmesi durumu dışında iade edilmez. Uzak etkinliklere katılım için yapılan ödeme, her Katılımcı için Teklif Sözleşmesinin kabul edilmesi anlamına gelir. Lütfen Teklif Sözleşmesi metnini okuyun.