MM "Shkolla e mesme nr. 34" Saransk

KULYOVOY LARISA VLADIMIROVNA

Kuleva Larisa Vladimirovna - Zëvendësdrejtoreshë për punën edukative që nga viti 1996. Mësuesi është interesant, krijues, i ndritshëm. I gjithë sistemi i punës së tij kontribuon në zhvillimin e një qëndrimi të ndërgjegjshëm tek studentët ndaj vlerave materiale dhe shpirtërore.

Larisa Vladimirovna menaxhon në mënyrë metodike dhe profesionale procesin arsimor në shkollë. Qëllimi kryesor i punës së saj, ajo vendos zhvillimin e një sistemi shumë të organizuar të punës arsimore, baza e të cilit është krijimi i kushteve për vetë-realizimin e individit, zhvillimin. veçoritë individuale fëmijës në sfera të ndryshme të jetës publike, duke identifikuar fëmijët krijues dhe të talentuar, forcimin e shëndetit fizik dhe psikologjik, mbrojtjen e interesave dhe të drejtave të tyre.

Duke pasur një nivel të lartë të lëvizshmërisë administrative, një prirje për një formë krijuese të veprimtarisë, Larisa Vladimirovna zhvillon vazhdimisht aftësitë e saj organizative, duke planifikuar punën me studentët, duke marrë parasysh tiparet e moshës. Një aspekt moral dhe etik kalon nëpër të gjitha llojet e veprimtarive. Ajo kërkon të ndikojë në formimin e botës shpirtërore adoleshent modern, për të zgjeruar horizontet e tij të përgjithshme arsimore, përpiqet të zhvillojë tek fëmijët cilësi të tilla karakteri si vetëkontrolli dhe siguria emocionale, të cilat janë të nevojshme në jeta moderne, realizon një qasje të integruar ndaj arsimit nëpërmjet krijimit të një sistemi pune në fusha të ndryshme. Falë punës së dorëzuar me sukses, shkolla ka fytyrën e saj, arrin rezultate të larta në zhvillimin e aftësive artistike të fëmijëve. Rreth 80% e studentëve janë të angazhuar në rrethe, studio dhe seksione sportive. Sipas rezultateve të shfaqjes së artit amator të qytetit, ekipi u shpërblye vazhdimisht:

Shkolla arriti sukses të dukshëm në edukimin patriotik të nxënësve dhe në formimin e tyre fizik. Për disa vite, ekipi i ushtrisë rinore të shkollës, detashmenti UID kanë qenë fitues të shumtë të qytetit dhe të republikës:

Nxënësit e shkollës së mesme nr. 34 nuk janë thjesht pjesëmarrës në të gjitha aktivitetet jashtëshkollore qytetet dhe republikat, ata marrin çmime. Gjithçka që është arritur është e pamundur pa punë edukative të mundimshme, të përditshme, të menduar me kujdes dhe të organizuar jashtë klase dhe jashtë shkollës.

Larisa Vladimirovna i kushton shumë kohë dhe energji organizimit, kontrollit dhe menaxhimit të punës së mësuesve të klasës. Në mbledhjet e Ministrisë së Mbrojtjes shqyrtohen çështjet e ngritjes së nivelit metodologjik të organizimit të punës edukative, më të fundit teknologjive pedagogjike, diskutohen praktikat më të mira, dokumente normative, rezultatet e diagnostikimit të edukimit të nxënësve. Ajo koordinon drejtpërdrejt punën e tre shoqatave të fëmijëve dhe organeve të vetëqeverisjes studentore.

Larisa Vladimirovna i kushton vëmendje të veçantë edukimit ligjor të studentëve, punës me adoleshentë të vështirë dhe familje në një situatë të rrezikshme shoqërore.

Një aspekt i rëndësishëm i organizimit të sistemit arsimor në shkollë është puna me prindërit. Problemet e edukimit familjar, klima psikologjike Në familjet e nxënësve, korrigjimi i qëndrimeve të prindërve ndaj fëmijëve është një listë jo e plotë e çështjeve të shqyrtuara në mbledhjet e Këshillit të Parandalimit të Kundërvajtjeve.

Falë Kuleva L.V., shkolla organizoi punë të përbashkët me qendrat e kohës së lirë të rrethit, qytetit, republikan. Qendra rekreative e rrethit Proletarsky, teatrot, Teatri Shtetëror i Fëmijëve për Fëmijë, Qendra Qendrore e Ekspozitave, një shkollë muzikore, bibliotekat ofrojnë një mundësi për të thelluar shkallën e ndikimit estetik dhe moral te nxënësit.

Larisa Vladimirovna ndan përvojën e saj të pasur të punës me kolegët e saj në seminare dhe konferenca. Seminaret e qytetit dhe ato republikane janë bërë tradicionale. drejtorë arsimor, këshilltarë, mësues kultura fizike dhe OBZH, mësues të arteve figurative, të zhvilluara në bazë të shkollës.

Duke zotëruar një nivel të lartë inteligjence, guxim në gjykime, demokraci në marrëdhëniet me adoleshentët, ajo është në gjendje të ndikojë pozitivisht në zhvillimin e botës shpirtërore të çdo studenti. Shoqërueshmëria është e kombinuar në të me aftësinë për të bindur, përgjegjësinë dhe saktësinë - me takt dhe mirësi.

Larisa Vladimirovna merr një pozicion aktiv të jetës dhe kryen shumë punë sociale: ajo është anëtare e grupit të ekspertëve për vërtetimin e deputetit. drejtorë për punë arsimore për kategorinë më të lartë të kualifikimit, anëtar i KDN-së të Administratës së rrethit Proletarsky.

Larisa Vladimirovna është mësuese me profesion. Ajo dallohet për kulturën e brendshme, gjerësinë dhe thellësinë e njohurive, ndërgjegjshmërinë e jashtëzakonshme, ndjenjën e lartë të përgjegjësisë, dashurinë për profesionin e saj. Është vërtet inteligjente, e përkushtuar ndaj mësimdhënies, për çka gëzon respekt dhe autoritet të merituar mes kolegëve, studentëve dhe prindërve.

Për arritje të rëndësishme në edukimin e brezit të ri, shumë vite punë të frytshme, Larisa Vladimirovna iu dha simboli "Punëtor Nderi arsimi i përgjithshëm Federata Ruse»

Drejtoresha e shkollës së mesme nr.34 A.I. Peregudin

zëvendësdrejtor për punë arsimore

MOU "Shkolla e Mesme Nr. 34", o. Saransk

Kuleva Larisa Vladimirovna

Kompetencat zyrtare të zëvendësdrejtorit kryhen me ndërgjegje, proaktive, në nivel të lartë. nivel profesional, në përputhje të plotë me përshkrimin e punës.

Me njohuri për këtë çështje kryen menaxhimin e përgjithshëm të departamenteve të prodhimit të ndërmarrjes. Në bashkëpunim me inxhinierin kryesor, ai organizon përsosjen e politikës teknike të ndërmarrjes, përcakton në kohë dhe saktë fushat më premtuese për ri-pajisjen dhe rindërtimin e bazës së saj prodhuese.

Merr masa gjithëpërfshirëse për të siguruar nivelin e kërkuar të përgatitjes teknike të prodhimit. Ajo i kushton vëmendje të veçantë rritjes së efikasitetit të prodhimit dhe uljes së kostove të tij.

Ushtron kontroll efektiv mbi zhvillimin dhe zbatimin e mëpasshëm të planeve për futjen e teknologjive të reja, zbatimin e masave të duhura organizative dhe teknike në nënndarje. Personalisht dhe përmes zyrtarëve vartës, kontrollon mujore përputhshmërinë me projektimin, disiplinën inxhinierike dhe teknologjike, rregullat dhe rregulloret për mbrojtjen e punës, sigurinë, kanalizimet industriale dhe Siguri nga zjarri, kërkesat e autoriteteve mjedisore, sanitare, si dhe organeve që ushtrojnë mbikëqyrjen teknike, cakton detyra për drejtuesit e njësive prodhuese për të eliminuar mangësitë e konstatuara, duke organizuar ndihmën ndaj tyre, nëse është e nevojshme.

Kryen punë të rëndësishme për të përmirësuar organizimin e prodhimit bazuar në prezantimin e teknikës më të fundit, përfshirë. mjetet e telekomunikacionit. Analizon rezultatet e kërkimeve dhe eksperimenteve bazë shkencore, testimin e pajisjeve të reja sipas profilit të prodhimit të ndërmarrjes.

Organizon trajnime dhe trajnime të avancuara të personelit të njësive prodhuese në përputhje të plotë me programet dhe planet.

Koordinon në mënyrë efektive punën e shërbimeve dhe zyrtarëve që sigurojnë aktivitetet prodhuese të ndërmarrjes.

Këshillon me kompetencë Drejtorin e Përgjithshëm për çështjet më urgjente të organizimit të prodhimit. Kryen në kohë, plotësisht dhe me cilësi të lartë detyrat e tjera të Zëvendësdrejtorit.

Punon sistematikisht për të përmirësuar trajnimin personal profesional, vazhdimisht merr njohuri të reja. Ai i njeh thellësisht praktikat më të mira në fushën e menaxhimit të prodhimit dhe i zbaton me mjeshtëri këto njohuri në punën e tij të përditshme.

Këshilla juridike falas:

Ai e trajton kryerjen e detyrave zyrtare ekskluzivisht me përgjegjësi, mbron me zell interesat e ndërmarrjes. Ka kapacitet të lartë pune. Ka një shembull pamjen. Të shëndetshëm fizikisht.

Me ndryshime të papritura në mjedisin e biznesit, ai ruan përmbajtjen dhe vetëkontrollin, merr vendime menaxheriale saktë dhe shpejt. Metodat e komunikimit dhe përpunimit të informacionit të biznesit, përfshirë. i dokumentuar, posedon ne perfeksion.

Në marrëdhëniet me kolegët është biznesmen, korrekt, dashamirës. Rregullat dhe normat e etikës së përditshme të biznesit dhe mirësjelljes respektohen rreptësisht. Ai nuk është i prirur për të kryer vepra të pahijshme dhe të padenjë. Ai e merr kritikën me qetësi, kërkon të eliminojë plotësisht të metat në punën e tij.

1. Korrespondon me pozicionin e mbajtur.

2. Për shkak të skadimit të afërt të kontratës së punës, është i denjë të riemërohet në detyrën e Zëvendës Drejtorit të Përgjithshëm për Prodhim.

Këshilla juridike falas:

Një shembull i një karakteristike për dhënien e një punonjësi me një diplomë nderi

Për procedurën e shpërblimit të një punonjësi me ndonjë dallim, përgatitja e dokumenteve të caktuara është e nevojshme dhe këtu mund të ndihmojë një shembull i një karakteristike për shpërblim. diplomë, e cila zë një nga vendet më të rëndësishme në paketën e dokumenteve, pasi është një rekomandim zyrtar për të inkurajuar një specialist të ndërgjegjshëm. Karakteristika duhet të pasqyrojë, së bashku me treguesit e performancës së lartë, ekzekutimin e patëmetë të udhëzimeve, karakterin moral dhe cilësitë njerëzore.

Llojet e karakteristikave

Nëse bëhet e nevojshme të shënoni një specialist në nivel lokal - në një departament, në një qytet - do t'ju duhet një shembull i një karakteristike për dhënien e një certifikate nderi të paraqitjes së brendshme. Këtu mbizotëron mënyra e lirë e të shkruarit, duke pasur parasysh, megjithatë, kërkesat specifike për gjuhën, rendin e paraqitjes dhe strukturën e tekstit. Nëse punonjësi planifikohet të paraqitet për një çmim shtetëror, atëherë kërkohet një shembull i një karakteristike për dhënien e një certifikate nderi të paraqitjes.

Gjithçka është e rreptë këtu: zbatohen rregulla të përgjithshme, përdoren standardet e legalizuara të punës në zyrë. Edhe pse - të dy këta shembuj janë në thelb letra rekomandimi pozitive. Nuk ka asnjë mostër të vetme për përpilimin e një dokumenti të tillë, dhe për këtë arsye një shembull i një karakteristike për dhënien e një certifikate nderi kërkon vetëm rregulla të përgjithshme për shkrimin dhe formatimin, pasi është një letër biznesi.

Rregulla të përgjithshme

Të gjitha dokumentet përpilohen sipas parimit të pranuar përgjithësisht. Çdo shembull i një karakteristike për dhënien e një diplome të një ministrie apo departamenti, qoftë edhe të administratës presidenciale, duhet të shkruhet. stili zyrtar i biznesit, ku përmbajtja shprehet në mënyrë konsistente, por koncize dhe saktë. Informacioni duhet të dorëzohet nga një palë e tretë në kohën e tashme dhe të shkuar. Në karakteristikë, është e nevojshme të tregohet emri i këtij dokumenti, pastaj të dhënat personale për punonjësin e paraqitur për çmimin.

Pas kësaj, vlerësohen veprimtaritë e tij profesionale dhe shërbyese, përshkruhen cilësitë afariste dhe morale të këtij personi. Karakteristika përfundon me një tregues të qëllimit të shkrimit të këtij dokumenti dhe qëllimit të tij. Në fund është data e regjistrimit të dokumentit me emrat dhe inicialet e zyrtarëve që e nënshkruajnë dokumentin. Një shembull i një karakteristike për dhënien e një diplome nderi të ministrisë do të jetë dukshëm i ndryshëm nga çdo kampion tjetër që nuk synon të shkojë përtej institucionit ku punon ky punonjës.

Këshilla juridike falas:

Dekor

Për të plotësuar karakteristikat, ju duhet një kokë letre (letër A4). Një rekomandim mund të krijohet si nga mbikëqyrësi i menjëhershëm i punonjësit që jepet, ashtu edhe nga një punonjës i departamentit të personelit. Ndodh që një urdhër i tillë të merret nga pretendenti për çmimin.

Nënshkrimet në formularin e lëshuar vendosen nga drejtuesit e organizatës, drejtori i përgjithshëm, karakteristika vërtetohet me vulën e kësaj ndërmarrje. Përpilimi i një karakteristike zyrtare për një ministri është edhe më i lehtë se çdo tjetër, pasi ekziston një Standard Shtetëror për dokumentet e një lloji të jashtëm me rregulla të unifikuara regjistrimi dhe detaje të gatshme të nevojshme. Kjo është pothuajse një karakteristikë e gatshme për dhënien e një diplome nderi.

Shembull

Mësuesit, për shembull, karakterizohen si më poshtë. "Titulli" i formularit është tashmë gati, gjë që tregon se dokumenti synohet të dërgohet në Ministrinë e Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse për të dhënë diplomën e ministrisë, për shembull, Petr Sidorovich Ivanov. Ju duhet të shkruani vetëm mbiemrin dhe mbiemrin me një patronim, vit ose datë të plotë të lindjes. Duhet thënë se ky mostër është karakteristikë për dhënien e një diplome nderi – shembull mjaft i përshtatshëm për shumë profesione të ndërlidhura: bibliotekar, metodolog, artist, muzikant etj.

Kjo pasohet nga një linjë ku duhet reflektuar edukimi. Për shembull: më i lartë, i diplomuar me nderime në Universitetin Shtetëror Pedagogjik të Moskës në 1978 me një diplomë në fizikë me kualifikimin e një mësuesi të shkollës së mesme. Përvoja totale - tridhjetë e një vjet. Pedagogjike - gjithashtu tridhjetë e një. Përvojë pune në këtë institucion, për shembull, njëzet e pesë vjet. Në vijim janë punimet shkencore dhe zhvillimet metodologjike që u krijuan nga Ivanov Petr Sidorovich gjatë shumë viteve të punës. Preferohet që ato të renditen sipas datës së publikimit. (Karakteristika për dhënien e edukatorit me certifikatë nderi është gjithashtu e përpiluar me saktësi, shembulli është plotësisht i përshtatshëm.)

Pastrim i mëtejshëm

Numërimi duket si ky:

Këshilla juridike falas:

1. 1979 "Metodat e mbështetjes didaktike dhe psikologjike në mësimin e fizikës për fëmijët".

2. 1983 “Studimet laboratorike si mekanizëm për futjen e fëmijëve në kërkime në fushën e fizikës”.

Karakterizimi i një bibliotekari për një shembull diplome nderi do të jetë i ndryshëm në këtë drejtim, pasi profesioni është i ndryshëm, dhe punë shkencore ndoshta janë shkruar për tema të tjera. Kjo vlen edhe për çdo specializim tjetër. Paragrafi tjetër i referencës dërguar ministrisë përmban të dhëna për çmimet, promovimet dhe titujt e marrë.

Ndoshta të gjitha janë të renditura në materialet e dosjes personale dhe librit të punës, të cilat duhet të transferohen me kujdes, sipas datës, në kolonën përkatëse: mësues metodolog, kategoria më e lartë u shpërblye, certifikata, falenderime, diploma dhe të ngjashme. . Për çdo çmim, duhet të jepen shpjegime - për çfarë meritash të veçanta është marrë.

Te dhena Personale

Në rubrikën në lidhje me gjendjen martesore, duhet theksuar, për shembull: i martuar, ka katër fëmijë. Më poshtë është një tekst i lirë. Data e fillimit të punës së Ivanov Petr Sidorovich në shkollë (tregoni numrin), në këtë periudhë kohore ai u dëshmua të ishte një mësues inovativ, zhvilloi në mënyrë aktive shkencore dhe veprimtari metodike, përmirësoi aftësitë pedagogjike, gëzoi dashurinë e madhe të nxënësve të shkollës për lëndën, të cilën arriti ta zgjonte. Ai i kushtoi shumë kohë zgjidhjes së çështjeve të mësimit të fëmijëve me aftësi të kufizuara zhvillimore në shkencat e sakta, ai vazhdimisht përpilonte programe individuale, përmirësonte materiale edukative dhe metodologjike.

Këshilla juridike falas:

Zhvillimet e tij u botuan aty-këtu (tregoni botime elektronike dhe të shtypura). Njohuritë dhe aftësitë pedagogjike ndahen me dëshirë në këshilla metodologjike dhe pedagogjike, konferenca pedagogjike. Falë përgjegjshmërisë së Petr Sidorovich dhe mësuesve të tjerë, mësimet mbahen në nivelin e duhur me asimilim të mirë të materialit. Ai punon shumë edhe me prindërit, duke ndihmuar në zgjidhjen e të gjitha problemeve sociale dhe humanitare që i pengojnë fëmijës drejt dijes.

konkluzioni

Ivanov Petr Sidorovich gëzon respektin e madh të kolegëve të tij, dashurinë e nxënësve dhe prindërve të tyre. Kjo është arsyeja pse stafi i shkollës rekomandon Ivanov P.S. të pajiset me Certifikatë Nderi nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës. Tjetra - nënshkrime dhe vula. Çelësi i marrjes së suksesshme nga Ivanov Petr Sidorovich të një çmimi të merituar do të jetë një karakterizim i shkruar mirë për dhënien e një diplome nderi.

Shembulli i një infermiereje që punon në një qendër mjekësore shkollore do të ndryshojë nga shembulli i një mësuesi të fizikës vetëm në përmbajtjen e disa pikave në lidhje me veprimtari profesionale. E njëjta gjë vlen edhe për çdo punonjës në sistemin arsimor.

Profesionet e tjera

Pothuajse në të njëjtën mënyrë, për dhënien e një diplome nderi përpilohet karakteristika e shoferit. Shembulli nuk do të përmbajë të dhëna për punën metodologjike, pasi nuk ka të bëjë me shoferin e autobusit shkollor. Në vend të kësaj, ju duhet të reflektoni besueshmërinë e aftësive të tij profesionale, dëshirën për të zotëruar njohuri të reja teknike, aftësinë për të komunikuar me fëmijët, etj.

Në sistemin arsimor, çdo karakteristikë për dhënien e një diplome nderi praktikisht nuk do të jetë ndryshe. Shembull: një kontabilist që punon diku në departamentin e arsimit publik të qytetit. Në të njëjtën mënyrë, ky person është larg procesit arsimor dhe edukativ, nuk shkruan zhvillimet metodologjike. Kjo kolonë duhet të tregojë koha e funksionimit dhe arritje specifike profesionale.

Këshilla juridike falas:

Karakteristikë e brendshme

Karakteristika të tilla synojnë të shpërblejnë punonjësit brenda një ndërmarrje ose organizate, të cilat duhet të pasqyrohen domosdoshmërisht në të dhënat e librit të punës. Punonjësi, të cilin u vendos që të prezantohej për çmimin, tashmë ka arritur sukses të dukshëm gjatë karrierës së tij, gjë që karakteristika e pasqyron në të gjitha detajet.

Para së gjithash, tregohen ato cilësi personale që ndihmuan punonjësin të arrijë qëllimin, pastaj ato arritje profesionale që vendosen të jepen me një certifikatë nderi renditen sipas datës. Vendimi për çmimin merret nga drejtori ose drejtuesi i institucionit ose ndërmarrjes. Ai krijon një karakteristikë vetë, nëse sipërmarrja është e vogël. Nëse institucioni ka një departament pune me personel, kjo u besohet specialistëve. Nuk ka rregulla strikte për përpilimin e një karakteristike për përdorim të brendshëm; një dokument i shkruar me dorë është gjithashtu mjaft i vlefshëm këtu.

Në jurisprudencë

Karakteristika për dhënien e diplomës së nderit të avokatit nuk ka as një formë të vendosur fort. Një shembull i përpilimit mund të merret si bazë nga ato të propozuara më sipër. Natyrisht, kjo nuk vlen për dokumentet e dhënies së dhënë jashtë institucionit - në ministri apo edhe më lart, për ta forma ekziston në mënyrë të palëkundur. Dhe për karakteristikat e brendshme, është e rëndësishme të flasim shkurtimisht për detyrat e punës, për kompetencën e këtij specialisti në zgjidhjen e problemeve ligjore në ndërmarrje, rolin e tij në proceset gjyqësore, nëse ato kanë ndodhur.

Karakteristika nënshkruhet nga drejtuesi i kësaj kompanie, më pas vërtetohet me vulë të rrumbullakët. Emri i dokumentit, domethënë fjala "Karakteristika" vendoset në qendër të sipërme të fletës A4. Paragrafi i parë më së shpeshti prezanton të dhënat personale të një avokati në të njëjtën mënyrë siç shkruhet në përshkrimin për një mësues të fizikës: emrin, patronimin, mbiemrin, datën e lindjes, arsimin, informacionin për punën. Më tej - material specifik për arsyet e çmimit me një listë të sukseseve dhe cilësive personale.

Detajet

Fjalët nuk mund të shkurtohen në një dokument zyrtar. Të dhënat personale tregohen gjithmonë përpara përshkrimit të cilësive personale dhe profesionale të punonjësit të paraqitur për çmimin. Pas të dhënave personale, duhet të tregoni në mënyrë specifike vendin e studimit dhe kurset e trajnimit të avancuar të përfunduara - me data, nëse ka. Veprimtaria e punonjësit karakterizohet sipas situatës në ndërmarrje.

Këshilla juridike falas:

Në informacionin për kohëzgjatjen e shërbimit, i cili duhet të përmbajë domosdoshmërisht datën e regjistrimit të punonjësit në shtet, shënohen promovimet, renditen ndryshimet në pozicione, është e nevojshme të mbulohen jo vetëm aktivitetet në këtë ndërmarrje, por edhe gjithçka. ndryshe, nëse do të ishte në vende të tjera. Lëvizjet më të fundit në karrierë dhe arritjet e punonjësit dominojnë karakterizimin, por ai duhet të pasqyrojë të gjithë rrugën e karrierës sa më plotësisht të jetë e mundur.

cilësitë e biznesit

Pjesa kryesore e këtij dokumenti është një vlerësim i profesionalizmit dhe cilësive të biznesit të këtij punonjësi. Niveli i aftësive, aplikimi i njohurive teorike, ndërtimi i marrëdhënieve në një ekip, puna ekipore, përkushtimi dhe aftësitë e tjera të një punonjësi - e gjithë kjo duhet të ketë një karakter qartësisht pozitiv në përshkrim.

Përveç cilësive të biznesit, është e nevojshme të ndalemi në ato personale: sa mirë kalon një person me ekipin, cili është niveli i rezistencës së tij ndaj stresit, vetëkontrolli gjatë konflikteve. Ju mund të shkruani për përgjegjshmërinë e tij, cilësitë morale dhe dëshirën për ndihmë të ndërsjellë, duke renditur të gjithë inkurajimin që ka ndodhur.

Dallimet në biznes

Ky lloj përfaqësimi, si karakteristikë për promovim, është i kudondodhur dhe parashikohet në menaxhimin e të dhënave të personelit të një numri të madh. agjencive qeveritare dhe organizata të mëdha. Prandaj, një dokument i tillë në asnjë mënyrë nuk përpilohet gjithmonë tërësisht nga e para. Ka udhëzime për punën në zyrë, dhe në secilën kompani ato kanë format e tyre, të ndryshme, si të gjitha rregulloret lokale të një organizate të caktuar.

Në disa institucione, përgatitja e një prezantimi të tillë çmimi merr një rrugë shumë më të gjatë, duke përfshirë shkrimin e letrave të aplikimit, plotësimin e fletëve të çmimeve dhe shumë e shumë më tepër. Ndodh gjithashtu që sistemi i nxitjes parashikon koordinimin e ideve që hartohen nga mbikëqyrësit e drejtpërdrejtë. Ato konsiderohen si nga shërbimet e personelit ashtu edhe nga komitetet dhe komisionet e ndryshme, pas së cilës drejtori i përgjithshëm miraton prezantimin e një punonjësi për një çmim me një certifikatë nderi.

Këshilla juridike falas:

Karakteristikat për zëvendësdrejtorin për dhënien e diplomës

Tek komisioni kryesor i certifikimit

për kategorinë më të lartë të kualifikimit

Chistova Tatyana Ivanovna,

Këshilla juridike falas:

Zëvendësdrejtor për punë shkencore dhe metodologjike

institucioni arsimor komunal i liceut nr.7

qyteti i Chulym Rajoni i Novosibirsk.

Përvojë pedagogjike - 25 vjet, përvojë menaxheriale - 7 vjet. Përvojë pune në lice - 4 vjet. Ajo u dha Certifikata e Nderit të Ministrisë së Arsimit të Federatës Ruse (2002), çmimi i kreut të administratës së Rajonit Novosibirsk "Punonjësi më i mirë Pedagogjik" (2003), diploma e ekspozitës "UCHSIB - 2005" në konkursin e zhvillimeve metodologjike "Toleranca e të mësuarit", diploma të shefit të administratës së rrethit Chulymsky, formacionet e departamenteve të rajonit Chulym.

Drejtimet kryesore të aktiviteteve të saj në përputhje me detyrat zyrtare janë:

Këshilla juridike falas:

koordinimi i veprimtarive të personelit mësimor në organizimin e veprimtarive eksperimentale dhe praktike;

udhëheqja e punës së këshillit metodologjik të liceut;

pjesëmarrja në zhvillimin dhe zbatimin e konceptit veprimtari pedagogjike liceu;

përgatitjen e projekt propozimeve për formimin kurrikula klasat e profilit dhe paraprofilit;

hartimin e projekt propozimeve për vendosjen e personelit mësimor;

Këshilla juridike falas:

monitorimi i punës edukative në fazën e analizimit të rezultateve dhe hartimit të rekomandimeve për përmirësimin e saj;

organizimi dhe mbajtja e këshillave tematike pedagogjike, seminareve metodike;

organizimi i pranimit në klasat e profilit dhe paraprofilit;

organizimi i komunikimit me universitetet;

organizimi i projektimit aktivitetet kërkimore nxënësit.

Tatyana Ivanovna është një specialiste serioze dhe shumë e kualifikuar, e aftë teknologjikisht në bazat e menaxhimit të shkollës. Ajo ka një sistem njohurish për rregullsitë procesi pedagogjik dhe teoritë moderne psikologjike dhe pedagogjike dhe teknologjitë e mësimdhënies. Njeh mënyrat kryesore të zgjidhjes së problemit të lidhjes mes të nxënit dhe zhvillimit, strukturën dhe funksionet e veprimtarive mësimore, parimet strategjike të organizimit të mësimit, metodat e aktivizimit të zhvillimit të individit në mësim. Ajo di të organizojë punën e saj mbi baza shkencore, njeh metoda moderne të kërkimit, mbledhjes, ruajtjes, përpunimit dhe përdorimit të informacionit të përdorur në aktivitetet e saj profesionale. Ai zotëron bazat e zhvillimit të dokumentacionit arsimor dhe programor dhe di se si t'i përdorë ato për të krijuar koncepte dhe programe arsimore. Ai është në gjendje të analizojë aftësitë e brendshme të një institucioni arsimor dhe të gjejë mënyra efektive për të zgjidhur problemet e shfaqura. Zotëron metodat e menaxhimit efektiv të personelit, njihet me modele dhe metoda të ndryshme të motivimit të punonjësve, krijon dhe ruan një klimë të favorshme morale dhe psikologjike në ekip.

Këshilla juridike falas:

Rezultatet kryesore të veprimtarisë së saj administrative janë:

Krijimi i një sistemi të punës shkencore dhe metodologjike në lice, duke kontribuar në zbulimin dhe realizimin e potencialit krijues të anëtarëve të stafit mësimor. Rezultati i kësaj është se gjatë periudhës 2001-2005, tre mësues liceu u bënë fitues të konkurseve të rretheve "Mësuesi i vitit" dhe "Klasa më e lezetshme", fitues diplomash të garave të ngjashme rajonale; pa përjashtim, të gjithë anëtarët e stafit mësimdhënës kanë përfunduar kurse në kuadër të programit INTEL dhe tani po përdorin gjerësisht teknologjinë kompjuterike në organizimin e procesit arsimor; Ditët metodologjike “Punëtori krijuese e mësuesve” janë bërë tradicionale në Lice, gjatë të cilave ka një shkëmbim eksperience mes mësuesve të shoqatave të ndryshme metodologjike, përfshirë ato në nivel rrethi.

Krijimi i një sistemi monitorimi që lejon një analizë mjaft të thellë dhe gjithëpërfshirëse të gjendjes së procesit arsimor në lice, gjë që padyshim kontribuon në rritjen e efikasitetit dhe cilësisë së institucionit arsimor.

Në 2001 - 2002, Tatyana Ivanovna, duke qenë një nga autorët e konceptit të zhvillimit të liceut, zhvilloi, si pjesë e eksperimentit federal për ristrukturimin e rrjetit të institucioneve arsimore të vendosura në zonat rurale, modelin "Liceu - një shkollë. të zhvillimit qytetar të personalitetit”, u fokusua në kuptimin e thelbit të institucionit arsimor të aftë për t'u ofruar nxënësve të talentuar të shkollave rurale arsimim modern me cilësi të lartë.

Materialet që përshkruajnë modelin u prezantuan në kolegjiumin e Ministrisë së Arsimit të Federatës Ruse në gusht 2002 dhe u përfshinë në sllajdet demonstruese të Akademisë për Studime të Avancuara dhe Rikualifikimin e Punëtorëve të Arsimit mbi Problemin e Ristrukturimit të Shkollave Rurale. Në Mars 2004, modelit të liceut iu dha një diplomë e konkursit " medalje të artë Panairi i Siberisë. Aktualisht po finalizohet koncepti i zhvillimit të liceut në drejtim të kalimit në arsimin e profilit.

Këshilla juridike falas:

Në mars 2005, Tatyana Ivanovna organizoi punën e stendës në ekspozitën UCHSIB-2005. Bazuar në rezultatet e pjesëmarrjes në këtë ekspozitë, liceut iu dhanë disa diploma, duke përfshirë diplomën e konkursit të Medaljes së Artë të Panairit Siberian në Kulturën e Ekspozitës. nominim.

Tatyana Ivanovna ka një potencial të lartë inovativ, kupton kërkesat e standardeve shtetërore për procesin e jetës së një institucioni arsimor, gëzon autoritet dhe respekt të merituar në ekip.

Një udhëzues për përpilimin e një dëshmie punonjësi për shpërblim: 6 pika kyçe

Procedura e dhënies së një specialisti me diferencë shoqërohet me përgatitjen e dokumenteve të caktuara. Ndër to, një vend të rëndësishëm zë një karakteristikë për paraqitjen e një punonjësi për një çmim. Pra, si të shkruani siç duhet një karakterizim për një punonjës për dhënien e një diplome nderi?

Këshilla juridike falas:

Cila është karakteristika për dhënien e një diplome nderi?

Një udhëzues për vetë-llogaritjen e përfitimit të një ndërmarrje me shembuj është këtu.

Llojet e karakteristikave për punonjës

Nëse është e nevojshme, shënoni punonjësin brenda departamentit, qyteti, përpilohet karakteristikë e brendshme për punonjës të jepet një certifikatë nderi. Mënyra e të shkruarit është e lirë, por duke marrë parasysh kërkesat specifike për gjuhën, strukturën dhe radhën e paraqitjes së mendimeve.

Në formë dhe përmbajtje, të dyja karakteristikat janë letra rekomandimi të një natyre pozitive.

Cila është një karakteristikë pozitive nga vendi i punës dhe si ta shkruani saktë, mund ta zbuloni në lidhje.

Një shembull i karakteristikave të sakta të projektimit.

Këshilla juridike falas:

Karakteristikat e dhënies së certifikatës së nderit: mostra dhe procedura e përpilimit

Nuk ka asnjë model të vetëm për krijimin e një dokumenti çmimi. Kontraktori udhëhiqet Rregulla të përgjithshme shkrimi, kërkesat për hartimin e letrës së biznesit.

Rregulla të përgjithshme për hartimin e tekstit

1. Teksti është shkruar në një stil zyrtar të të folurit të biznesit. Përmbajtja paraqitet në mënyrë koncize, të saktë, të qëndrueshme.
2. Informacioni raportohet në kohën e tashme, të shkuar nga një person i tretë.
3. Specifikimi thotë:

• emri i dokumentit,
• informacione personale për punonjësin,
• vlerësimin e aktiviteteve profesionale ose të shërbimit,
• përshkrimi i biznesit dhe cilësive morale të një personi,
• qëllimi i shkrimit të dokumentit, qëllimi i tij,
• data e lëshimit,
• mbiemri, inicialet e zyrtarëve që kanë miratuar dokumentin.

Si të qepni saktë dokumentet? Udhëzim hap pas hapi me një foto gjendet në artikullin tonë të ri në lidhje.

Kërkesat për formatimin e dokumentit

1. Karakteristika është bërë në letër A4, letre.
2. Një rekomandim bëhet nga një menaxher i rangut më të ulët që e njeh mirë punonjësin. Është e mundur të shkruhet teksti nga një punonjës i shërbimit të personelit, nga pretenduesi për çmimin.
3. Dokumenti nënshkruhet nga ekzekutuesi i urdhrit, drejtuesi i organizatës ose vetëm drejtori. Vërtetoni vulën e ndërmarrjes.

Ju mund të shkarkoni një mostër të karakteristikave për dhënien e një diplome nderi nga kjo lidhje.

Një shembull i një karakteristike për dhënien e një diplome nderi:

Një shembull i një veçorie çmimesh.

Këshilla juridike falas:

Cila është karakteristika për dhënien e diplomës së nderit të Ministrisë?

Është krijuar në bazë të Standardit Shtetëror R 6., i cili parashikon rregulla të unifikuara për përpilimin e dokumenteve. Detajet e nevojshme tregohen në formularin e formatit A4.

Një shembull i një specifikimi të gabuar të projektimit.

Elementet përbërëse të formularit të dokumentit

1. Informacion në lidhje me organizatën që ka lëshuar karakteristikën: posta, adresa e emailit, numri i telefonit, etj.
2. Titulli i dokumentit me shkronja të mëdha, duke përfshirë përmbledhje karakteristikat.
3. Numri i daljes, data e nënshkrimit.
4. Informacion personal për punonjësin.
5. Përshkrimi i rritjes së karrierës, cilësitë e punëtorit: profesionale, biznesore, personale.
6. Informacion i detajuar për arritjet në zbatimin e projekteve, kontributet në zhvillimin e prodhimit, zhvillimet inovative.
7. Pjesëmarrje në simpoziume, konferenca.

Çfarë është më fitimprurëse për të hapur një biznesmen fillestar: IP apo LLC? Përgjigja e detajuar gjendet në këtë artikull.

Ne detajojmë të dhënat personale të aplikantit për çmimin:

• Emri i plotë;
• viti i lindjes;
• arsimin nga i cili është diplomuar;
• pozicioni në familje;
• pozicioni, detyrat e prodhimit;
• përvojë e përgjithshme e punës;
• përvojë në këtë ndërmarrje;
• çmimet, titujt e mëparshëm;
• punimet shkencore.

Cili është dokumentacioni parësor, si ta mirëmbani dhe ruani siç duhet, mund ta lexoni këtu.

Një shembull i një karakteristike për dhënien e një diplome nderi të një llogaritari.

Specialiteti: Gjuhë dhe letërsi ruse

Kualifikimi: mësues i shkollës së mesme

Përvoja e punës pedagogjike: 33 vjet

Përvojë pune në institucionin e specifikuar: 22 vjet

Punime shkencore: “Metodat e mbështetjes psikologjike dhe didaktike në mësimdhënien e fëmijëve me aftësi të kufizuara”, “Problemet e integrimit të fëmijëve me nevoja të veçanta (nevoja dhe realitet)”, “Mekanizmi dhe mjetet e edukimit të fëmijëve me nevoja të veçanta”.

Çmime, promovime, tituj: “Specialist kategoria më e lartë”, “Mësues-metodolog”. (Rendisni falenderimet, certifikatat, diplomat; për meritat e marra).

Gjendja martesore: i martuar, ka një vajzë

Vorobyova Svetlana Pavlovna punon në shkollën e mesme shkolla e arsimit të përgjithshëm Nr. 99 që nga viti 1988. Gjatë karrierës së saj, ajo e dëshmoi veten si mësuese - një novator.

Veprimtaria shkencore dhe metodologjike e mësuesit ka për qëllim përmirësimin e mbështetjes psikologjike dhe pedagogjike për edukimin dhe edukimin e nxënësve me çrregullime komplekse të zhvillimit, në zgjidhjen e problemeve në studimin e lëndës.

Mbi bazën e një qasjeje të diferencuar individualisht, mësuesi harton programe individuale, zhvillon materiale metodologjike, edukative dhe didaktike dhe rekomandime. Zhvillimet publikohen në botime të shtypura dhe elektronike.

Plotësimi i kërkesave Politika publike në lidhje me fëmijët me nevoja të veçanta arsimore, Vorobyova S.P. drejton veprimtarinë e saj pedagogjike për t'u ofruar studentëve të tillë mundësi për të ushtruar të drejtat e tyre kushtetuese.

Falë procesit arsimor të organizuar me mjeshtëri, asimilimi i materialit edukativ nga nxënësit në mësimet e saj është në nivelin e duhur.

Svetlana Pavlovna ndan përvojën e saj të punës në çështjet e arsimit gjithëpërfshirës gjatë fjalimeve në këshillat e mësuesve, në mbledhjet e komisioneve metodologjike, leximet pedagogjike dhe konferencat shkencore.

Vorobyova Svetlana Pavlovna zgjidh çështjet problematike sociale dhe humanitare të një familjeje në të cilën rritet një fëmijë me aftësi të kufizuara, ofron shërbime këshilluese për prindërit, zgjon tek ata mençurinë, ndjenjën e përgjegjësisë për edukimin dhe edukimin e fëmijës.

Svetlana Pavlovna është e respektuar dhe e dashur nga nxënësit dhe kolegët e saj.

Telefoni: 8-35254-73-599

Email: [email i mbrojtur]

Osokina Tatiana Evgenievna ka 15 vjet që punon si zëvendësdrejtoreshë për punë edukative në MKOU "Shkolla e mesme Klyuchevskaya", ka kategorinë e parë të kualifikimit të mësuesit të muzikës. Gjatë punës së saj, ajo është afirmuar si një specialiste e kualifikuar, mjeshtër e zanatit të saj. Ajo flet rrjedhshëm në teorinë dhe praktikën e menaxhimit. shkollë moderne, është një metodolog me përvojë, kompetent në pedagogjinë dhe psikologjinë e mësimdhënies dhe rritjes së fëmijëve. Ky është një udhëheqës krijues me një pozicion aktiv të jetës. Nën drejtimin e saj, shkolla ka ndërtuar dhe zbatuar me sukses programe për edukimin e diferencuar të nxënësve. Po kryhet futja e teknologjive moderne pedagogjike në edukimin e brezit të ri.
Duke kryer kontroll dhe udhëzim, ndihmë metodologjike për mësuesit, Tatyana Evgenievna zbulon mundësitë reale të secilit mësues, identifikon dhe ruan me mjeshtëri përvojën më të mirë dhe të avancuar pedagogjike, organizon dhe monitoron vazhdimisht rritjen krijuese të secilit. mësuesi i klasës.
Osokina Tatyana Evgenievna njeh mirë familjet e studentëve, mundësitë e tyre arsimore, i përfshin ata në mënyrë aktive në punën edukative, kryen sistematikisht ngjarje të përbashkëta. Në vitin akademik 2013-2014, institucionit iu dha vendi i parë në zbatimin e projektit social "Unë dhe familja ime", kushtuar trashëgimisë pedagogjike të Sukhomlinsky.

Mban kontakte të ngushta me mësuesit në studimin e aftësive të nxënësve, nivelin e zhvillimit të tyre në organizimin e veprimtarive edukative.
Bilanci, aftësia për të gjetur gjuhë reciproke me të gjithë mësuesit, fëmijët dhe prindërit e studentëve, lejoi Tatyana Evgenievna të krijonte një klimë të rehatshme psikologjike në stafin mësimor. Zhvilloni me sukses krijimtarinë pedagogjike midis mësuesve të klasës.
Në shkollë, nën drejtimin e T. E. Osokina, shoqata e fëmijëve Planet of Kind Hearts funksionon me simbolet, stemën, ligjet, urdhërimet dhe traditat e veta. Shoqata e fëmijëve ka zhvilluar dhe zbatuar pesëmbëdhjetë projekte të rëndësishme shoqërore. Më domethënës janë projektet “Planosja e sheshit me emrin. A.P. Biryukov në qendër të fshatit Klyuchi dhe mbjellja e një rrugice bliri për 60 vjetorin e Fitores ”(territori i fshatit). Mbjellja e një kopshti në territorin e Kishës së Ngjitjes "Garden im. A.P. Biryukov", u mboll një rrugicë lisi pranë shkollës për 115 vjetorin e T.S. Maltsev, krijimin e një muzeu shkollor për 90 vjetorin e rajonit të Shadrinsk. Për zbatimin me sukses të programit janë krijuar organe të vetëqeverisjes së nxënësve, punën e udhëheq qeveria e republikës shkollore "Commonwealth", punën e së cilës e udhëheq Presidenti. Qeveria e republikës shkollore "Commonwealth" organizon jetën shkollore dhe kryen rishikime - gara në të gjithë shkollën: Studenti i Vitit, Atleti i Vitit, Klasa më komode dhe e gjelbër, Klasa më sportive, Klasa e vitit, Më e mira shtrat lulesh. Rezultatet përmblidhen në KTD në të gjithë shkollën "Ora juaj më e mirë", fituesit shpërblehen me flamuj sfidash me logon e A.P. Biryukov dhe çmime në para për ta. A.P. Biryukova.
Shkolla zbaton programin arsimor “Shkolla e Suksesit”. Drejtimi më i rëndësishëm në punën edukative të Tatyana Evgenievna është puna në programin "Adoleshentët" "Shkolla pa drogë". Në këtë drejtim, është e rëndësishme të theksohet se kjo qasje ndaj punës edukative është e rëndësishme dhe rezonon me të drejtim premtues pedagogji moderne, që përfshin kërkimin e mënyrave dhe metodave të punës me kategorinë e fëmijëve dhe adoleshentëve në rrezik për të zbuluar mundësitë e tyre për zhvillim dhe vetë-zhvillim. Shkolla po punon për promovimin e një stili jetese të shëndetshëm (propagandë kundër alkoolit, anti-drogës, anti-nikotinës).

Nën udhëheqjen e saj, shkolla zhvilloi programe: "Shëndeti", edukimi civil-patriotik dhe shpirtëror-moral "Ne jemi qytetarë të Rusisë", botohet gazeta shkollore "Shtëpia jonë". Shkolla bashkëpunon ngushtë me gazetën rajonale "Shadrinsky Courier" pas rezultateve të vitit 2014, gazetarët zuri vendin e parë në projektin e përbashkët social të deputetit të Dumës rajonale, Administratës së rrethit Shadrinsky dhe redaksinë e gazetës "Shadrinsky Korrier" "Mësoni të jeni një hero i kohës sonë." Nxënësit e shkollave marrin pjesë çdo vit në konkursin rajonal të gazetarëve të rinj "Mediaperspektiva" dhe "RROryv". Ekziston një faqe interneti e shkollës, e cila përditësohet vazhdimisht me zhvillime metodologjike, informacione interesante, lajme.
Osokina Tatyana Evgenievna bën shumë punë me studentët në drejtimin shpirtëror dhe moral: projekte po zhvillohen dhe zbatohen, shkolla bashkëpunon ngushtë me Kishën e Ngjitjes. Çelësat, studentët marrin pjesë në këngët e Krishtlindjeve, mbahen festat "Lamtumirë, Maslenitsa". Tatyana Evgenievna jep lëndën "ORK dhe SE", moduli "Etika laike" në klasën e 4-të iu dha një diplomë e shkallës së parë në konkursin rajonal të zhvillimit metodologjik të mësimeve në kursin gjithëpërfshirës "ORK dhe SE". Me rastin e 90-vjetorit të rrethit Shadrinsk në shkurt 2014, në shkollë u hap një muze.

Vullnetarizmi po punon në mënyrë aktive në shkollë, funksionon skuadra Open Hearts. Qëllimi i lëvizjes vullnetare të shkollës është zhvillimi dhe vetë-realizimi social i nxënësve nëpërmjet njohjes me lloje të ndryshme aktivitet social. Puna e kësaj lëvizjeje i kushtohet fushave të ndryshme: mbajtja e aksioneve, promovimi i një stili jetese të shëndetshëm, rivendosja e rendit në rrugët e fshatit të tyre të lindjes, ndihma e veteranëve të Madh. Lufta Patriotike, punëtorët e shtëpisë dhe pensionistët. Në festivalin rajonal "Nën vela të veprave të mira - 2014" vullnetarët "Zemra të hapura" zuri vendin e parë. Dhe në konkursin rajonal "Vullnetar - 2015" Daria Pershikova u bë më e mira. Në festivalin rajonal "Ekstravaganza vullnetare - 2015" në nominimin "Vullnetarizmi ekologjik" djemtë zunë vendin e 2-të.

Në shkollë në vitin akademik 2014-2015, shtretër lule u mbollën nga vullnetarë dhe, sipas rezultateve të konkursit të rrethit "Oborri i shkollës - territori i kujdesit", shkolla zuri vendin e 2-të. Në verë, vullnetarët punojnë në një skuadër këshilltarësh në një kamp shëndetësor veror në shkollë, pas rezultateve të punës "Verë - 2014" në konkursin e rrethit për organizimi më i mirë kampi shëndetësor zuri vendin e parë.

Shkolla është e vetmja në rajon që bashkëpunon me pylltarinë Shadrinsk. Pranë shkollës punon pylltaria shkollore "Vala e Gjelbër". Studentët përfaqësuan në mënyrë të përsëritur rajonin Kurgan dhe rrethin në takimin rajonal të rrethit federal Ural të pyjeve shkollore, duke marrë çmime. Në vitin 2012, në qytetin Khanty-Mansiysk, ata zunë tre vendet e treta në nominime të ndryshme. Në vitin 2013, në konkursin e dytë sportiv të pyjeve shkollore në qytetin e Tyumen, djemtë zunë vendin e 2-të në Qarkun Federal Ural. Çdo pranverë mbahen fushatat “Pyll i pastër”, “Uji i pastër”, “Rruga e pastër”, “Oborr i pastër”. "Fshati i pastër" Nxënësit mbjellin me dashuri pemë dhe shkurre në fshatin e tyre të lindjes: mbillen dushqe, pisha, larsh të rritur në parcelën e shkollës. Në shkollë mbahen rishikime në të gjithë shkollën - konkurset "Klasa më e rehatshme dhe e gjelbëruar", "Shtrati më i mirë i luleve me lule".

Shkolla ka një vend trajnimi dhe eksperimenti, programi i trajnimit përfshin kultivimin e të lashtave. Të gjitha produktet e rritura përpunohen. Edukimi i punës në shkollë kryhet në shembullin e jetës dhe veprës së T. S. Maltsev.

Rezultat i zbatimit të programit arsimor “Shkolla e Suksesit” është nxitja e nxënësve për pjesëmarrje aktive në jetën e punës dhe shoqërore të shkollës. Nxënësit inkurajohen me kupona në kampin e Qendrës Gjith-Ruse "Oqeani", Artek, një udhëtim në Sllovaki, një lundrim përgjatë Vollgës, një vizitë nga studentët në pemën e Krishtlindjes së Presidentit. Nxënësit e shkollës janë ndër laureatët e Çmimit Qeveritar Rajoni Kurgan.

Kompleksi i aktiviteteve edukative të kryera nga Osokina T.E. lejon shkollën të arrijë rezultate të mira.

Në dhjetor 2008, shkolla u emërua pas pionierit në zhvillimin e hortikulturës në Trans-Urals, themeluesit të fermës së frutave Arkady Pavlovich Biryukov, emri i të cilit ruhet me kujdes nga stafi i shkollës.

Në vitin 2011, institucioni mori një çmim të lartë nga Duma Rajonale Kurgan "Për një kontribut të rëndësishëm në edukimin e brezit të ri dhe zbatimin e programeve të zhvillimit të arsimit që kanë marrë njohje nga popullsia e rajonit Kurgan".

Në dhjetor 2014, shkollës iu dha statusi i “Organizatës Arsimore Shoqërore Aktive”.

Sipas rezultateve të vlerësimit 2014-2015 Viti shkollor Puna edukative e shkollës në rreth u njoh si një nga më të mirat, Tatyana Evgenievna iu dha një diplomë e laureatit të çmimit me emrin e Mësuesit të Popullit të BRSS Viktor Romanovich Petrovskikh.
Tatyana Evgenievna është e angazhuar vazhdimisht në rritjen e saj ekselencë profesionale, duke studiuar në kurset në SAEI DPO IROST, merr pjesë në gara të niveleve të ndryshme.
Tatyana Evgenievna jep një shembull personal për mësuesit, duke qenë mësuese e klasës së 7-të. Ajo bën shumë punë edukative me studentët.
Mësuesi i klasës ka një marrëdhënie të mirë me prindërit.

Tatyana Evgenievna, si person, është e rreptë si mësuese, tërheqëse si qenie njerëzore, me takt, e dashuron punën e saj, këndon bukur, lexon poezi, është një person krijues. Osokina Tatyana Evgenievna gëzon autoritet të merituar midis kolegëve, studentëve dhe prindërve të tyre.

Tatyana Evgenievna iu dha distinktivi Punëtor Nderi i Arsimit të Përgjithshëm të Federatës Ruse, Certifikata e Nderit e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse, Certifikata e Nderit e Departamentit Kryesor të Arsimit të Rajonit Kurgan, iu dha një letër falënderimi dhe një Certifikatë Nderi e Dumës Rajonale Kurgan, letra falënderimi dhe letra falënderimi nga Administrata e Qarkut Shadrinsky, Departamenti i Arsimit të Qarkut.

PËRFAQËSIM për kategorinë e kualifikimit më të lartë Tatyana Ivanovna Chistova, Zëvendësdrejtoreshë për Punën Shkencore dhe Metodologjike të Institucionit Arsimor Komunal të Liceut Nr. 7 të qytetit Chulym, Rajoni i Novosibirsk.