Son on yılda, devlet dışı eğitim kurumları eğitim alanında kendi nişlerini işgal ettiler. Genellikle mezunlarının eğitim seviyesi, bir asırlık geçmişi olan devlet eğitim kurumlarından daha düşük değildir. Ve bu garip değil. Devlet dışı eğitim kurumlarının faaliyetleri, devlet kurumlarının faaliyetleri ile aynı düzenlemelerle düzenlenir. Onay prosedürünü geçtikten sonra, mezunlara alınan devlet eğitimi hakkında belge verme ve geçtikten sonra - devletten ve belediyelerden genel olarak fon alma hakkını elde ederler.

Ulusal mevzuatta LEU tanımı yer almamaktadır. Kolluk uygulamasında, bir NOU genellikle özel kişiler, ticari veya ticari olmayan yapılar tarafından oluşturulan ve eğitim ve/veya çocukların yetiştirilmesi alanında hizmet veren bir kuruluş anlamına gelir. NOU'lar, Rusya Federasyonu Medeni Kanunu tarafından öngörülen örgütsel ve yasal şekillerde kurulmuştur. Esas olarak 237-FZ "Rusya Federasyonu'nda Eğitim Üzerine" ve birçok açıdan - özel yönetmeliklerle düzenlenirler.

NOU, kurucunun kendisi veya onun oluşturduğu mütevelli heyeti tarafından yönetilebilir. NOU yönetim şeması ve mütevelli heyetinin yetkileri mal sahibi tarafından belirlenir (bu işlevi mütevelli heyetine devretme hakkına sahiptir), öğretim kadrosu ile kararlaştırılır ve kurucu belgelere kaydedilir.

Sovyet döneminde eğitim ücretsizdi. Piyasa dönüşümleriyle bağlantılı olarak, yasa koyucu, öğrencilere sağlanan eğitim hizmetleri için öğrencilerden ücret tahsil etme olanağını yasallaştırdı. Bu, NOU'nun yaratılması için ön koşuldu. Ücretli, diğer şeylerin yanı sıra, devlet eğitim programları içinde eğitim olabilir. Aynı zamanda, NOU'lar ticari yapılar olarak kabul edilmemektedir, faaliyetleri kar amacı gütmemektedir.

Rusya Federasyonu'nun eğitim mevzuatı, mülkiyet, yasal biçim ve tabiiyetten bağımsız olarak tüm uzman kurumlar için geçerlidir. Devlet dışı üniversiteler ve diğer eğitim kurumları, devlet üniversiteleriyle aynı düzenlemelere göre yönlendirilir.

LEU kategorisinin içeriği ve yorumu

Kanun koyucu yasal "BİLİYORUM" vermedi. Kolluk uygulamalarında kullanım genişliğine rağmen, içeriği tam olarak net değildir. Terimi parçalayalım.

  1. "Devlet dışı". 237-FZ'nin 22. maddesi, eğitim kuruluşlarını mülkiyet biçimine göre devlet, belediye ve özel olarak ayırmaktadır. Rusya'da yerel topluluklara bağımsızlık garanti edilir ve belediyeler devlet yetkilileri sisteminin dışında tutulur. Açıkçası, NOU kavramının mantıksal kapsamı, tüm devlet dışı (özel ve belediye) kuruluşları içerecek şekildedir. Ancak günlük yaşamda "devlet dışı" terimi "özel" kavramıyla eş anlamlıdır. Belediye eğitim kurumlarının yasal statüsü, benzer eğitim kurumlarının statüsüne daha yakındır. devlet yapılarıözel olanlardan daha.
  2. "eğitici". Eğitim, Rus toplumunun demokratikleşmesi için kilit bir alandır. Eğitim faaliyetlerine ilişkin mevzuat, bireylerin ve toplumun çıkarları arasında bir denge gözetmektedir. Doğrudan bireye hitap eder, eğitim hakkını ve uygulanmasını belirler. Rusya Federasyonu'ndaki Ulusal Eğitim Doktrini'ne göre, mevcut sistem, diğer şeylerin yanı sıra, aşağıdakileri sağlamak için tasarlanmıştır: müfredatın değişkenliği; eğitimin gerekli derecede bireyselleştirilmesinin sağlanması; çeşitli eğitim kurumları türleri.
  3. "Kurum". Örgütsel bir biçim olarak kurumların kavramı ve özellikleri, Rusya Federasyonu Medeni Kanunu'nun 2 § 7 Bölüm 4'ünde yansıtılmaktadır.

"LEA" kavramının mantıksal kapsamı bağlama bağlıdır.

Söz konusu kategori daha geniş bir anlamda anlaşıldığında, aşağıdakiler genellikle NEI'ye dahil edilir: belediye eğitim kurumları; eğitim faaliyetinin asıl olmadığı kuruluşlar; Örgütsel biçime göre kurumlar olmayanlar.

KNOU: örgütsel ve yasal formun özellikleri

Rusya Federasyonu Medeni Kanunu'nun 123.21. Maddesinde, yasa koyucu bir kurum olarak sosyo-kültürel, yönetsel ve diğer ticari olmayan faaliyetlerin uygulanması için oluşturulmuş kar amacı gütmeyen üniter bir yapıyı tanır. Ayrı açıklamalar "üniter" kelimesini gerektirir.

Üniterlik, yasal üyelik ilişkilerinin yokluğundan oluşur. Üniter örgütlerin kurucuları NOU'ya üye olmazlar (Medeni Kanun Madde 65.1). Buna göre, oluşturdukları tüzel kişiliğin faaliyetlerini doğrudan yönetme ve yönetim organlarını oluşturma olanağından yoksundurlar. NOU'da, bu yetkiler bir kamu meslek kuruluşu olan mütevelli heyeti tarafından kullanılır.

NOU'nun kurucusu, onun tek sahibi olarak kabul edilmektedir. NOU'nun kendisi, operasyonel yönetim hakkı temelinde kendisine tahsis edilen varlıkların sahibidir.

Bir NOU'nun oluşturulmasında ortak kuruculuk kabul edilemez.

NOU, Rusya Federasyonu Medeni Kanunu'nun özel kurumlarla ilgili 123.23. Maddesine tabidir. İkincisi, mülklerinin sahipleri tarafından tamamen veya kısmen finanse edilebilir. Mülkün yönetiminde kendilerine devredilen yükümlülüklerden sorumludurlar. Ödenecek hesapları karşılamak için eksik olan tutarlardaki yan sorumluluk mal sahibine aittir.

Bir kurum, özel olarak eğitim hizmetleri sunan bir tüzel kişiliğin var olabileceği tek kurumsal ve yasal biçim değildir. 237-FZ'nin içeriğine dayanarak, kar amacı gütmeyen yapılar için Rusya Federasyonu Medeni Kanunu tarafından belirlenen herhangi bir biçimde böyle bir organizasyonun oluşturulması mümkündür.

Dolayısıyla, NOU'nun tercih edilen ve en yaygın kurumsal ve yasal varlık biçimi, yönetiminde bir kamu mütevelli heyetinin özel bir öneme sahip olduğu bir kurumdur.

LEU türleri

237-FZ bağlamında üç bağımsız kavram ayırt edilir:


Önceden, aşağıdaki eğitim kuruluşları tipolojisi normatif olarak tanımlanıyordu:

  • okul öncesi
  • genel eğitim (ilköğretimden genel eğitimi tamamlamaya kadar)
  • ilk, orta, yüksek, lisansüstü mesleki eğitim
  • ek eğitim yetişkinler için
    düzeltici (engelli veya gelişimsel engelli öğrenciler için)
  • gerçek ve sosyal yetimler için
  • küçükler için ek eğitim

Mevcut versiyonunda 237-FZ, NEI'leri veya eğitim organizasyonlarını belirli türlere ayırmaz. Bu arada, 237-FZ, eğitim organizasyonunun yasal biçimini ve türünü doğrudan adına belirtme ihtiyacına bir referans içerir. Aşağıdaki LEU türleri vardır:

  • okul öncesi (anaokulu, kreş)
  • genel eğitim (okul, yatılı okul, spor salonu)
  • profesyonel (teknik okul, lise)
  • Yüksek öğretim(enstitü, akademi)
  • ek eğitim (çocukların yaratıcılık sarayı, sanat okulları)
  • ek mesleki eğitim organizasyonu (ileri eğitim kurumu)

Faaliyet alanına, hedef kitlenin özelliklerine ve eğitim programına bağlı olarak NEI'ler farklı tiplerde olabilir.

Charter NOU

Devlet eğitim kurumlarının faaliyetleri zorunlu olarak standart hükümler ve bunlara dayalı olarak geliştirilen hükümlerle düzenlenir. Örnekler:

  • Çocukların ek eğitimi için bir eğitim kurumuna ilişkin model yönetmeliği onaylandı. 26/06/95 tarih ve 504 sayılı Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın Emri
  • uzmanlar için ek mesleki eğitim veren bir eğitim kurumuna ilişkin model düzenlemesi

LOU'lar için adlandırılmış ve diğer model hükümler, örnek teşkil edenlerin rolünü oynar. Sağladıkları yasal düzenleme dispozitiftir. Bu yasama hükmü, 237-FZ'nin 12. Maddesinin 5. paragrafının hükümlerine tekabül eder: Kanun tarafından aksi belirtilmedikçe, NOU Şartı, NOU tarafından kendi takdirine bağlı olarak geliştirilir ve onaylanır.

NOU tüzüğü aşağıdaki bölümlerden oluşmaktadır:

  1. "Genel Hükümler" - bölüm, uygulanan eğitim faaliyetlerinin bir listesini, eğitim programlarının özünü ve yönünü, içeriğin içeriğini gösterir. ek hizmetler, NOU görevleri.
  2. "NOU'nun faaliyetlerinin organizasyonu", kurumun oluşturulması, yeniden düzenlenmesi ve tasfiyesi için bir açıklama ve koşullar içerir. Bölüm, dernek ve birliklerde şube oluşturma ve NOU'lara katılma olasılığına bir bağlantı içerebilir. LOU'nun çalışma modu da burada görüntülenir.
  3. "Eğitim sürecindeki katılımcılar". Bu bölüm, idarenin, öğretmenlerin, öğrencilerin hak ve yükümlülüklerinin bir tanımını ve ayrıca ebeveynlerin eğitim sürecine (çocuklar için ilgili) katılabilme yollarına ilişkin bir bağlantı içerir.
  4. "NOU'nun yönetimi", NOU'nun yönetim organlarının oluşumu için tüzüğü, listeyi ve prosedürü, yetkilerini kabul etme prosedürünü gösterir.
  5. "NOU'nun faaliyetleri için mülk, mali destek", mülkün kuruluşa devredildiği mülkiyet hakkına, olası fon kaynaklarına ve bunları elden çıkarmanın yollarına bir referans içerir.

NOU Tüzüğü'nde gösterilmesi gereken bilgiler

  • İsim
  • türü ve (okul, üniversite)
  • organizasyon şekli
  • sahiplik türü
  • kurucular hakkında bilgi
  • eğitim sürecinin özellikleri, yani:
  1. öğrenci kaydının gerekçesi ve prosedürü
  2. çalışma süresi
  3. sınıfları yürütme modu
  4. öğrencilerin bilgi ve becerilerini değerlendirmek için sistemin tanımı
  5. ek kursların mevcudiyeti, davranış sırası
  • NOU yönetim prosedürü:
  1. yönetim organları sistemi ve her birinin yetkinliği
  2. kurucunun uygunluğu
  3. faaliyetleri organize etme ve karar verme yolu (her şeyden önce, kolej organları için ilgili)
  4. öğretim kadrosu için gereklilikler ve öğretmen işe alma koşulları
  5. ödeme prosedürü
  6. ana sözleşme değişikliği prosedürü
  • eğitim sürecinde katılımcıların hak ve yükümlülükleri

NOU'nun devlet kaydı

Bir tüzel kişilik olan NOU, Birleşik Devlet Tüzel Kişiler Siciline, Federal Vergi Servisi'ne kayıt, emekli maaşı ve diğer fonlara tabidir. Bir NOU'nun devlet kaydı için aşağıdaki belgeler gereklidir:

  • çalışma programları
  • yer kanıtı (örneğin, kurucunun mülkiyet belgesi + teminat mektubu, kira sözleşmesi)
  • gelecekteki liderin belgeleri (pasaport ve TIN sertifikası)
  • kurucunun belgeleri
  • kurucular - Rus vatandaşlığına sahip kişiler
  • pasaport kopyaları
  • görev belgesi

Kurucularla ilgili belge paketi statülerine bağlıdır.

Rusya Federasyonu vatandaşları şunları sunar:

  • pasaportun bir kopyası
  • TIN tahsis belgesi

Yabancıların sunduğu bireyler:

  • noter tasdikli tercümeli kimlik belgesi (örneğin yabancı pasaport)
  • Rusya Federasyonu'nda daimi ikamet hakkının teyidi
  • TIN atama belgesi (bir yabancı Rusya Federasyonu'nda böyle bir kod aldıysa)

Rus kuruluşları şunları sunar:

  • devlet tescil belgesi veya bilgi girişi üzerine (şirketin devlet tescil tarihine bağlı olarak bir belgenin seçimi)
  • kiralama
  • dernek muhtırası
  • Vergi kayıt belgesi
  • tüzel kişiliğin temsilcisi için vekaletname

Yabancı tüzel kişiler şunları sunar:

  • kiralama
  • ülkenizdeki tüzel kişiliklerin sicilinden bir alıntı
  • Rusya Federasyonu'nda bir vergi numarasının atanmasına ilişkin Federal Vergi Servisi sertifikası
  • cari hesabın varlığına dair bir bankacılık kurumundan alınan sertifika
  • kayıt işlemlerini gerçekleştirmeye yetkili bir temsilciye

Bir eğitim kurumunun lisanslanması, sertifikalandırılması ve akreditasyonu

Rusya'daki eğitim faaliyetleri lisanslamaya tabidir. okul öncesi, genel, lisansüstü, ek eğitim programları kapsamında eğitim veren kuruluşlar için zorunludur. Ayrıca, kariyer rehberliği, askeri eğitim hizmetlerinin sağlanması ve bilimsel personelin eğitimi için bir lisansa ihtiyaç vardır.

Rusya'da, yalnızca sağlanmasıyla ilgili bireysel emek faaliyeti Eğitim Hizmetleri, bir kerelik derslerin, seminerlerin ve ustalık sınıflarının düzenlenmesi ve düzenlenmesi, eğer tamamlandıktan sonra ileri eğitim için eğitim ile ilgili belgeler düzenlenmezse. Sanat sayesinde. 33 237-FZ eğitim lisansları sınırsızdır.

NEI'ler, eğitim kurumlarının faaliyetleri üzerinde bir tür devlet ve sosyal kontrol olan zorunlu sertifikaya tabidir. Sonuç olarak, eğitim programlarının içeriğinin, mezunların eğitim düzeyinin ve kalitesinin devlet standartlarının tüm gerekliliklerine uygunluğunu belirlemektir.

NOU'nun akreditasyonu, Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından sözleşmeye dayalı olarak gerçekleştirilir. NOU'nun kendisi, devlet eğitimi ile ilgili belge verme hakkının saklı tutulmasıyla bağlantılı olarak sertifikasyon başlatır. Sertifikasyon aşağıdaki aşamaları içerir:

  • kendi kendine muayene
  • harici tasdik sınavı
  • komisyon kararının verilmesi

Akreditasyon, NOU'nun eğitim hizmetlerinin devlet standartlarına uygun olduğunun resmi olarak tanınmasıdır. NOU akreditasyonunun ana sonucu, merkezi devlet veya belediye finansmanı sistemine dahil olmalarıdır. Kurumlar tarafından yürütülen devlet akreditasyonuna ek olarak Devlet gücü büyük ölçüde kamu akreditasyonu da vardır.

Kamu sınavının olumlu bir sonucu üniversitenin prestijini arttırır, ancak yasal bir önemi yoktur. Sertifikasyon ve akreditasyon farklı sonuçlar doğurur, ancak yürütme ilkeleri ve mekanizmaları benzerdir.

Bu nedenle, NOU, bir ücret karşılığında eğitim hizmetleri sağlayan kar amacı gütmeyen bir sivil toplum kuruluşudur. NEI'ler, okul öncesinden mesleğe kadar farklı pazar segmentlerinde faaliyet gösterebilir. Ancak, Rusya Federasyonu'ndaki en fazla NEI sayısı üniversitelerdir.

Sorunuzu aşağıdaki forma yazın

Enstitüye giren birçok öğrenci devlete güveniyor ve eğitimlerinin bütçeden karşılanacağını umuyor. Ancak, herkes kaydolmak için yeterince şanslı değil bütçe yeri, ve okul mezunlarının yanı sıra ebeveynleri de özel bir üniversiteye başvurmayı düşünüyor. Ancak bu adım haklı mı ve öğrenci özel bir enstitüde kaliteli bir eğitim alabilecek mi? Bugün özel bir üniversite ile bir devlet üniversitesi arasındaki temel farkları tartışacağız ve ayrıca özel eğitim kurumlarının artıları ve eksileri hakkında konuşacağız.

Özel üniversite: nedir?

AT son yıllar eğitim programlarına yönelik birçok büyük ölçekli reform gerçekleştirilmiştir. Yenilikler genellikle özel ve devlet okullarıyla ilgiliydi, ancak üniversiteleri etkileyen reformlar da vardı. Tüm bu eğitim dönüşümlerinin bir sonucu olarak, Rusya Federasyonu'nda devlet eğitim kurumları ile eşit düzeyde faaliyet gösteren daha fazla özel üniversite ortaya çıktı. Mevcut mevzuata göre, tüm özel kurumlar iki kategoriye ayrılmıştır: devlet dışı ve özerk. Aradaki fark, özerk üniversitelerin eğitim faaliyetlerini yürütmek için lisans almalarının devlet dışı üniversitelere göre çok daha kolay olmasıdır. Bu nedenle, en son yeniliklerin tanıtılmasından sonra, sayı devlet üniversiteleriÜlkemizde büyük ölçüde azaldı. Ancak özerk ve devlet dışı kurumların niceliksel oranı hakkında konuşmayacağız, sadece ana artılarını ve eksilerini tartışacağız.

Lehte ve aleyhte olanlar

Özel eğitim kurumlarının avantajlarından bahsedecek olursak, öncelikle öğrencilere karşı daha vefalı bir tutumun olduğunu fark ederiz. Örneğin, bir öğrencinin bir devlet üniversitesinde oturum bitiminden sonra borcu varsa, okuldan atılma riski vardır. Rehabilitasyon için yeterli zaman verildiği için özel eğitim kurumlarında borçlulara karşı daha yumuşak bir tutum. Bu durum, özel eğitim kurumlarının öğrenim ücreti alması ve kesintiler şeklinde ciddi adımların kurum bütçesini olumsuz etkilemesi ile açıklanabilir.

Özel eğitim kurumları devlet kurumlarından farklıdır, çünkü bir başvuru sahibi devlet dışı bir üniversiteye girdiğinde, gencin alkol veya uyuşturucu bağımlılığını onaylayacak veya çürütecek bir tıbbi komisyonu geçmesi gerekir. Devlet tipi yükseköğretim kurumlarında böyle bir program sunulmamaktadır, bu nedenle yüksek bir dağılım yüzdesine sahiptirler. ilaçlar. Yakın gelecekte hükümetin, halihazırda eğitim almakta olan tüm başvuru sahipleri ve öğrenciler için bir narkolog geçme prosedürünü zorunlu hale getirmeyi planladığını belirtmekte fayda var.

Gittikçe daha fazla özerk eğitim kurumu Avrupa üniversitelerini örnek alıyor ve onlardan birçok ilginç eğitim programı ödünç alıyor. Örneğin, bazı özel kurumlar öğrenci değişim programları başlatmaktadır. Böylece gençler başka bir ülkeyi ziyaret etme, kültürünü tanıma ve yeni arkadaşlar edinme fırsatı buluyor. Uygulamanın gösterdiği gibi, değişim programlarına katılan öğrencilerin iyi ücretli bir iş bulma olasılıkları daha yüksektir.

Birkaç yıl önce, başvuranların çoğu ve ebeveynleri, özel üniversiteleri son derece güvenilmez buldukları için şüpheliydi. Birçoğu sağladıkları eğitimin kalitesi konusunda şüpheciydi ve böyle bir diplomayla iş bulmanın çok daha zor olacağından emindi. Dürüst olmak gerekirse, böyle düşünmek için nedenler vardı, ancak şimdi durum çarpıcı biçimde değişti. Devlet üniversitelerine olan güvensizlik zaten artıyor, eğitim kalitesi hızla düşüyor. için istatistiklere göre geçen yıl, özerk üniversitelerin öğrencileri bilgi açısından devlet kurumlarının öğrencilerinden çok daha üstündür.

Özel eğitim kurumlarının küçümsenmesi sorununu daha ayrıntılı olarak ele alırsak, SSCB'nin varlığı sırasında ortaya çıkan klişelerin ortaya çıkmasının nedeni olduğu ortaya çıkıyor. Daha önce herkes devlet dışı üniversitelerin istikrarsız ve güvenilmez olduğundan emindiyse, şimdi bu görüş tamamen yanlıştır.

Genellikle, devlet üniversitelerinin köklü bir ödeme sistemi vardır. Özerk eğitim kurumlarının olduğu durumda, durum böyle değildir, çünkü eğitimin maliyetini bağımsız olarak belirlerler. Bu miktarın çoğu zaman devlet kurumlarından çok daha düşük olduğuna dikkat edilmelidir.

Çoğu özel üniversite, tesislerin mükemmel durumu, yüksek kaliteli mobilyalar ve tam teşekküllü bir eğitim için gerekli diğer özelliklerle övünebilir. Bir eğitim kurumunun uygulanabilirliğini ve güvenilirliğini değerlendirebilecek olan altyapıdır. Ne yazık ki, çoğu devlet üniversitesi bu koşulları sağlayamaz. Özel tüccarlar enstitülerini yeni binalarda açarlarsa, devlet üniversitelerinin binaları geçen yüzyılın ortalarında inşa edilebilir.

Eksikliklere gelince, sadece bir tane var: çoğu özerk üniversitenin kendi pansiyonu yok, bu da bazı aday kategorileri için rahatsızlık yaratıyor. Örneğin, bir başvuru sahibi özel bir enstitüye girmek için başka bir şehirden gelirse, kendi başına konut bulması gerekecektir.

Özetliyor

Özel üniversitelerin devlet üniversitelerine göre birçok avantajı vardır, ancak bunu göz önünde bulundurarak bile seçimlerini dikkatlice düşünmeniz gerekir. Hangi özerk kurumlara belge göndereceğinize henüz karar vermediyseniz, çalışma şartlarına dikkat edin. Oldukça yakın zamanda var olan özel üniversitelerden kaçınmak ve eğitim alanında oldukça uzun süredir faaliyet gösteren eğitim kurumlarını tercih etmek daha iyidir.

Moskova'daki devlet dışı (özel) üniversitelerde yüksek öğrenim

Bu bölüm hakkında bilgi içerir devlet dışı (ticari) üniversiteler Moskova. Birçok üniversitenin son zamanlarda kendi temellerini oluşturduğu akılda tutulmalıdır. ek eğitim alanları bu nedenle, daha doğru bir eğitim resmi için, diğer (adında uzman olmayan) üniversitelere dikkat edilmelidir.

Moskova Yeni Hukuk Enstitüsü nispeten genç (1993'te kuruldu), ancak kendini kanıtlamayı, üniversitenin devlet ve halk tarafından tanınmasını çoktan başardı. Enstitü hukuk, ekonomi ve yönetim fakültesi, yasal ve mali ve ekonomik profilin sekiz bölümünü, lisansüstü çalışmaları, tez konseyini içermektedir. Avantajlarımız: istenen yüksek öğrenim diploması, yüksek seviyeöğretim, zorunlu askerlikten erteleme askeri servis, farklı varyantlar Bireysel müfredata göre yıl içi eğitime kabul, bireysel yaklaşımöğrenciye.

Moskova Mali Hukuk Akademisi Moskova Finans ve Hukuk Üniversitesi (MFLA)

Akredite eğitim özel kurumu yüksek mesleki Eğitim MFUA, en son eğitim teknolojilerini, en iyi öğretim kadrosunu ve yaratıcı bir atmosferi birleştiren modern bir üniversitedir. MFLA, 15 orta mesleki eğitim (kolej) programı uygular, 38 uzmanlık ve yüksek mesleki eğitim alanlarında, 12 lisansüstü bilimsel uzmanlık alanında ve "öğretmen" gibi ek eğitim programlarında eğitim düzenler. lise” ve “profesyonel iletişim alanında çevirmen”. MFLA'nın bir akademik konseyi ve daimi bir tez konseyi vardır.

MBI, mesleki eğitim veren bir eğitim kurumudur ve Bilimsel araştırma nüfusa finansal hizmetlerin sağlanmasında. Enstitü, genel bir ekonomik ve insani eğitim almak için mükemmel bir eğitim ve metodolojik temel oluşturmuştur. Enstitümüzün sağladığı iyi teorik bilgi ve sağlam pratik beceriler, herhangi bir faaliyet alanında başarıya ulaşmanıza yardımcı olacaktır. Moskova Bankacılık Enstitüsü, Enstitümüzün mezunlarının ilk etapta çalışmaya başladığı ülkenin en büyük bankası olan Rusya Sberbank tarafından kuruldu.

Moskova Beşeri Bilimler Üniversitesi (MosGU)

Moskova Beşeri Bilimler Üniversitesi, Rusya'da çok çeşitli eğitim alanlarında (uzmanlıklar) orta, yüksek ve lisansüstü mesleki eğitim için eğitim programları uygulayan, kar amacı gütmeyen büyük bir özerk kuruluştur. Moskova Devlet Üniversitesi, eğitim materyallerinin sağlanması, bilgilendirilmesi açısından Rusya'nın en iyi üniversitelerinden biridir. Eğitim süreci, malzeme ve teknik tabanın durumu. Üniversite öğretim üyelerinin payı derece bilimler doktoru ve profesör unvanı akreditasyon göstergesinin 2 katıdır. Moskova'da insani üniversite Okul öncesi çocukların eğitim alabilecekleri Üniversite Öncesi Eğitim Merkezi faaliyet göstermektedir. hazırlık kurslarıÜniversite ve Kolej'e sınavları geçmek için hazırlıkların yapıldığı Moskova Devlet Üniversitesi.

Moskova Enstitüsü analitik psikoloji ve psikanaliz bir devlet dışıdır Eğitim kurumuçeşitli sosyal, sosyo-psikolojik, psikolojik-pedagojik ve psikoterapötik hizmetler için psikolojik danışma, psikanalitik ve grup psikoterapisi alanında yüksek profesyonel personelin sistematik eğitimini sağlar.

NOU VPO "Moskova Bankacılık Enstitüsü" 1994 yılında kuruldu. Enstitünün faaliyeti bir lisans temelinde yürütülür. Federal Hizmet eğitim ve bilim alanında denetim hakkında 29 Mayıs 2012 tarih ve 0095 sayılı Tüzük. 25 Mayıs 2012 tarihli ve 1703 sayılı Eğitim ve Bilimde Federal Denetim Hizmetinin devlet akreditasyon sertifikası, mezunlara bir devlet diploması verme hakkı verir. NOU VPO "Moskova Bankacılık Enstitüsü"nün kurucusu NOU VPO "Moskova Dünya Ekonomisi ve Uluslararası İlişkiler Enstitüsü"dür.

Moskova Devlet ve Kurumsal Yönetim Enstitüsü (MIGKU), modern işgücü piyasasının ve eğitim hizmetlerinin gereksinimlerini karşılayan yüksek kaliteli, uygun fiyatlı, gelişmiş çok seviyeli profesyonel eğitimin sağlanmasıdır, eğitim, bilim, yenilikçilik entegrasyonuna dayalıdır. ve eğitim süreçleri. Bugün, küreselleşme ve Rusya'nın DTÖ'ye katılımı bağlamında yetkin ve rekabetçi uzmanlar yetiştirmek için profesyonel olarak yetenekli öğretmenleri ve öğrencileri bir araya getirmek için en uygun koşulları yaratmayı dört gözle bekliyoruz.

enstitü yabancı Diller- Moskova'daki ilk devlet kar amacı gütmeyen eğitim kurumlarından biri. 90'ların başında Pedagoji Yabancı Diller Enstitüsü "Gaudeamus" olarak biliniyordu. Eğitim kurumunun temel amacı, en iyi geleneklere dayalı olarak filoloji, dilbilim, ekonomi ve hukuk alanında yüksek nitelikli uzmanların yetiştirilmesidir. Rus bilimi ve eğitim, bu alanlardaki modern başarıları dikkate alarak ve yüksek mesleki eğitimde dünya deneyiminin katılımıyla. Enstitünün en önemli faaliyetlerinden biri, yabancı eğitim kurumlarıyla ve her şeyden önce İngiltere'deki Cambridge gibi eski ve ünlü bir üniversiteyle olan yakın bağlarıdır.

Moskova Dilbilim Enstitüsü, yoğun ve dinamik bir şekilde gelişen ve Rusya'daki en büyük dil kurumlarından biri olan bir üniversitedir. Geçtiğimiz yıllarda, MIL kendisini önde gelen bilimsel ve Eğitim Merkezi Rusya'daki dil üniversitelerinin sıralamasında ilk yerlerden birini işgal eden . Moskova Dilbilim Enstitüsü, dünyanın önde gelen üniversitelerinin en iyi uygulamalarını başarıyla birleştirir, modern teknolojiler ve Rus akademik eğitiminin en iyi gelenekleri.

Ülkede benzeri olmayan benzersiz bir eğitim kurumu olan Moskova Ulusal ve Bölgesel İlişkiler Enstitüsü (MINRO), 1996 yılında Uluslararası Akademi'den bir grup bilim insanı tarafından kurulmuştur ve bu alanda uzmanlar yetiştirmektedir. Çeşitli bölgeler. Şu anda enstitü, bugün toplum ve devlet tarafından talep edilen ana uzmanlıklar (özellikle hukuk, eyalet ve belediye yönetimi, organizasyon yönetimi ve bölgesel çalışmalar, psikoloji) için devlet akreditasyonuna sahiptir. Üniversitemizin varlığı süresince tam zamanlı, yarı zamanlı eğitim görmüş binlerce kişi, gıyabında ve yazışmaları kullanarak uzak teknolojiler yanı sıra ikinci bir yüksek öğrenim.

Enstitünün ana görevi, mevcut bilimsel ve bilimsel düzeyde profesyonel olarak yetkin, rekabetçi uzmanlar yetiştirmektir. pratik bilgi ve yüksek manevi ve ahlaki kişisel nitelikleri. MIP'de eğitim, en güncel bilgi tabanına, en son yöntemlere ve modern teknik öğretim yardımcılarına erişim, her öğrenciye bireysel bir yaklaşım, prestijli ve gelecek vaat eden bir mesleğe hakimiyet, gelecekte istikrar ve güven demektir!

Moskova Girişimcilik ve Hukuk Enstitüsü (MIPP), devlet dışı en eski üniversitelerden biridir. modern Rusya 1991 yılında kuruldu. Halihazırda farklı konularda faaliyet gösteren 17 şubesi bulunmaktadır. Rusya Federasyonu, yanı sıra yurt dışında yakın ve uzak ülkeler. Ortaöğretimde uzmanlık ve yüksek öğrenim alma fırsatı sağlar. Çift Diploma Programı.


BİLMEK VPO Üniversitesi Rus Akademisi eğitim (URAO) yüksek mesleki eğitim programlarını uygular insani yön. Üniversitenin tarihi 1969'dan beri devam ediyor. Bir yüksek öğretim kurumunun statüsü 1995 yılında atanmıştır. Rusya Eğitim Akademisi Üniversitesi, mezunlara bireysel olarak tasarlanmış bir çalışma programına göre ikinci bir yüksek öğrenim alma fırsatı sunar. Yüksek lisans ve doktora çalışmaları da uzmanlara açıktır.

Özel yüksek mesleki eğitim kurumu Ekonomi ve Hukuk Enstitüsü (EPI), çeşitli hükümet ve ticari yapılarda kendilerini başarıyla gerçekleştiren nitelikli avukatlar yetiştiren tek profilli bir hukuk kurumu olan devlet dışı bir yüksek mesleki eğitim kurumudur. 15 yıldan fazla. Ekonomi ve Hukuk Enstitüsü'nün temel amacı, uzmanların yüksek kalitede eğitim almasını sağlamaktır ve bu kaliteyi değerlendirmenin ana kriteri, mezunların başarılı bir şekilde istihdam edilmesi ve kariyerlerinin büyümesidir.

Tıbbi ve Sosyal Rehabilitoloji Enstitüsü, tıp, psikoloji, sosyoloji, demografi ve rehabilitasyon endüstrisi gibi çeşitli bilimler alanında bir sentez bilgi sistemine sahip uzmanlar, rehabilitasyon uzmanları yetiştirmek için oluşturulmuştur. Şu anda, enstitü (NNOU MIMSR) yürütmektedir Eğitim faaliyetleri yüksek mesleki eğitim, lisansüstü ve ek eğitim programları kapsamında.

Üniversite, akademik eğitim geleneklerini ve uzaktan teknolojilerin kullanımını birleştirerek isteğe bağlı teknik uzmanlıklar öğretir. Çevrimiçi format, derslerinize çalışmanıza ve web seminerlerini işinize ara vermeden uygun bir zamanda izlemenize olanak tanır. Enstitü sürekli gelişim için fırsatlar sunar: lisanstan MBA'e.

Bu, başkentteki en ilerici ve dinamik olarak gelişen üniversitelerden biridir. On yıldan fazla bir geçmişe sahip olan üniversite, modern eğitimin en yüksek gereksinimlerini karşılayan güçlü bir eğitim mekanizması olduğunu kanıtlamıştır. 2012'nin sonunda Moskova'daki ilk on devlet dışı yüksek öğretim kurumuna girdi. Enstitü, eğitim faaliyetlerini yürütmek için kalıcı bir lisansa sahiptir.

Durum: Devlet dışı
Kuruluş: 1997
Ruhsat: 24 Şubat 2016 tarih ve 1957 No.
Akreditasyon: No. 0167 25 Temmuz 2012

Yüksek öğrenim özel eğitim kurumu " Açık Enstitü- Daha yüksek profesyonel okul Akademi "Kıta" olarak 1996 yılında kuruldu.
Ekim 2007'de, "Sosyo-Ekonomik Kalkınma Akademisi" olarak yeniden adlandırıldı ve 2012'de adını aldı: Devlet Dışı Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Kurumu "İnsani, Ekonomik ve Teknolojik Enstitü" (NOU VPO GETI).

Ocak 2016'dan bu yana, Açık Enstitü - Yüksek Meslek Okulu olarak yeniden adlandırıldı.

Enstitü kurulduğu andan Eylül 2013'e kadar değiştirilemez lider olan rektör Alexander Grigoryevich Sharov'du - doktor Ekonomi Bilimleri, Profesör.
Rektörün ve enstitünün güler yüzlü personelinin çabaları sayesinde, mezunların rekabet gücü yüksek bir derece elde edilmiş, üniversitede iyi ve iyi gelenekler gelişmiştir. Enstitünün faaliyetlerine ve gelişimine büyük katkı sağlayan Rektör 1. akademik çalışma Teknik Bilimler Adayı, Doçent Popov Aleksey Nikolaevich.

Enstitünün varlığı sırasında yapısında ve öncelikli alanlarında değişiklikler olmuştur. 2012 yılında, PEI VO OI-HPS yeni bir öğrenci eğitimi alanı açtı: elektrik gücü ve elektrik mühendisliği.

2011 yılından itibaren psikoloji, yönetim ve hukuk alanında yüksek lisans programlarının uygulanmasına başlanmıştır. 2013 yazında, ustaların ilk mezuniyeti gerçekleşti. Eğitim programının kalitesi ve yüksek lisans programı mezunlarının eğitimi, Federal Eğitim ve Bilim Denetleme Servisi komisyonu tarafından değerlendirildi ve Yüksek Lisans Programları Akreditasyon Sertifikası verildi.

Bologna Sözleşmesi ve Rus eğitim reformu uyarınca, enstitü 2011'den beri Federal Devlet'te lisans eğitimi vermeye başladı. eğitim standartlarıüçüncü nesil. Bu bağlamda, sadece gerekli bilgi birikimine sahip mezunların rekabetçi bir alanda yetiştirilmesi değil, mesleki yeterliliklerin oluşturulması da öncelik olarak belirlenmiştir. Bu nedenle, öğretim kadrosu, öğrencilerde net bir yaşam pozisyonu, profesyonel nitelikler, yaratıcı düşünme, bakış açılarını kanıtlama ve savunma yeteneği geliştirmeye çalışır.

2013 yılında Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından yapılan izleme sonuçlarına göre, enstitünün faaliyetleri etkili olarak kabul edildi.

Tüm ekibin başarıları ve başarıları, enstitünün gelişimi ve iyileştirilmesi için yeni görevler belirleyerek rekabet gücünü arttırır.
Enstitünün kalkınma stratejisi ve misyonuna uygun olarak devlet dışı üniversiteler sıralamasında üst sıralarda yer alması planlanmaktadır.