Dërgoni punën tuaj të mirë në bazën e njohurive është e thjeshtë. Përdorni formularin e mëposhtëm

Studentët, studentët e diplomuar, shkencëtarët e rinj që përdorin bazën e njohurive në studimet dhe punën e tyre do t'ju jenë shumë mirënjohës.

Dokumente të ngjashme

    Situata moderne gjuhësore dhe zhargoni rinor. Reflektim në "gjuhën rinore" të proceseve shoqërore. Zhargon, zhargon, zhargon. Varietetet e "gjuhës së rinisë", zhvillimi i saj dhe burimet e rimbushjes. Karakteristikat e përdorimit të zhargonit nga të rinjtë e Belgorodit.

    punim afatshkurtër, shtuar 19.02.2010

    Shtresat leksikore në fjalorin e gjuhës angleze. Zhargoni kompjuterik: shkaqet e formimit dhe klasifikimit. anglisht zhargon kompjuterik në rusishten moderne. Përdorimi i zhargonit kompjuterik në materialin e mesazheve të forumit në internet.

    punim afatshkurtër, shtuar 03/09/2015

    Përkufizimi i termit "zhargon", analiza e përbërësit të tij emocional në anglishten moderne. Shqyrtimi i mënyrave për të rimbushur zhargonin e të rinjve me fjalor të ri. Karakterizimi i procesit të huazimit të fjalëve në një proces më të gjerë kontaktesh gjuhësore.

    punim afatshkurtër, shtuar 31.10.2014

    Identifikimi dhe përshkrimi i shtrirjes së semantikës së fjalëve rrjedhore në fushën e fjalorit të rastit. Arsyet e formimit të shpejtë të zhargonit kompjuterik, rëndësia e tij në kontekstin e procesit të përshtatjes së përdoruesit. Zhargoni kompjuterik në rusishten moderne.

    punë krijuese, shtuar më 28/02/2010

    Rishikim i koncepteve të ndryshme zhargone, etimologjia e termit të këtij fenomeni. Analiza semantike e njësive të saj, burimet kryesore të rimbushjes së zhargoneve, veçoritë e tyre funksionale në gjuhën angleze. Burimet e rimbushjes, fjalëformimi, funksionet e tyre.

    punim afatshkurtër, shtuar 11.09.2014

    Përkufizimi i thelbit të konceptit të "zhargonit të përgjithshëm". Kriteret për ndarjen e njësive zhargon i zakonshëm sipas zonës së përdorimit të saj. Rimbushja e fjalorit të zhargonit të përgjithshëm. Formimi i njësive të zhargonit të zakonshëm. Roli i burimeve të rimbushjes së zhargonit të zakonshëm në gjuhën ruse.

    punim afatshkurtër, shtuar 01/12/2016

    Veçoritë e fjalorit të sociolektit të të rinjve, konceptet e "zhargonit" dhe "zhargonit"; grupime stilistike të fjalorit të reduktuar, arsye përdorimi. Identifikimi i ngarkesës funksionale dhe burimeve të rimbushjes së fjalorit të reduktuar Gjuha Gjermane në zhargonin e të rinjve.

    punim afatshkurtër, shtuar 03/06/2012

"Zashkvar" - çfarë është? Kuptimi i kësaj fjale zbulohet në këtë artikull. Zhargoni i sotëm i rinisë është shpesh aq i ndryshëm nga gjuha e zakonshme letrare, sa është koha për të krijuar një profil të veçantë në fakultetet filologjike të universiteteve për të studiuar këtë fenomen.

Semantika e fjalës "zashkvar"

Fillimisht, kjo fjalë erdhi në rusisht nga zhargoni i të burgosurve. Në burg nënkuptonte çdo lloj kontakti me një “të ulur” apo “karin”. Mund të jetë kontakt me këtë person ose gjërat e tij. Për shembull, të ulesh në vendin e rezervuar për "të ulurit" do të thotë "të sëmuresh", domethënë të poshtërosh veten.

"Zashkvar" është thjesht një poshtërim, një turp. Ju mund të "deheni" vetëm duke prekur aksidentalisht "karin" ose duke pirë nga një turi i shpuar. Çdo kontakt me të “ulurin” apo gjërat që i përkasin një personi të tillë nënkupton uljen automatike të atij që e ka kontaktuar. Me fjalë të tjera, një person që shihet në kontakt me një "gjel" "sëmuret" dhe bëhet vetë "gjel".

"Zashkvar" - çfarë është në zhargonin e të rinjve?

Pasi ka emigruar nga zhargoni i burgut në mjedisin rinor, kjo fjalë ka ndryshuar pak dhe ka marrë një kuptim të ri. Sot, adoleshentët e përdorin fjalën "zashkvar" në një kuptim paksa të ndryshëm. Le të shohim se çfarë do të thotë "të mërzitesh" në zhargonin e shkollës dhe të studentëve.

Thelbi i fjalës mbeti i njëjtë - turp, turp. Megjithatë, të rinjtë e përdorin atë në rastet kur një person vesh diçka jo të modës ose budallaqe, si dhe në situata që disi shpifin ose turpërojnë një person.


Ka shumë situata në të cilat mund të përdoret fjala "zashkvar". Që një fjalë e tillë përdoret shumë shpesh tek nxënësit e shkollës, studentët dhe thjesht të rinjtë, nuk është sekret për askënd.

konkluzioni

Zhargoni i të rinjve është shumë i larmishëm, dhe ndonjëherë është shumë e vështirë për një person që është larg kësaj të kuptojë dhe kuptojë kuptimin e fjalëve të caktuara dhe madje edhe të frazave të tëra. Për më tepër, gjuha e adoleshentëve po ndryshon vazhdimisht dhe po plotësohet me gjithnjë e më shumë fjalë dhe zhargone të reja. Shumë prej tyre vijnë në rusisht nga anglishtja ose zhargoni i burgut. Për të kuptuar se çfarë është në rrezik, duhet të zbuloni kuptimin semantik të fjalës dhe të përcaktoni se nga erdhi dhe në cilat situata përdoret.

Nikolaenko Anna, Chuikova Ekaterina

Projekti "Zhargon i të rinjve" u bë nxënës i shkollës konferencë shkencore"Sukses"

Shkarko:

Pamja paraprake:

Pamja paraprake:

Për të përdorur pamjen paraprake të prezantimeve, krijoni një llogari (llogari) Google dhe regjistrohuni: https://accounts.google.com


Titrat e rrëshqitjeve:

Zhargoni i të rinjve në gjuhën ruse PROJEKTI B u përfundua nga nxënësit e klasës 6B MKOU Ivaninskaya shkollës së mesme Nikolaenko Anna Chuikova Ekaterina

Qëllimi i projektit është të tregojë thelbin e zhargonit rinor si fenomen social dhe gjuhësor; eksploroni zhargonin në shkollë. Objektivat e projektit: për të gjetur nëse zhargon është një gjuhë e veçantë; gjurmoni zhvillimin e zhargonit në Rusi; eksplorojnë karakteristikat zhargonet e përdorura nga nxënësit e shkollës sonë për të përcaktuar nëse përdorimi i zhargonit është një nevojë rinia moderne për vetë-shprehje dhe mirëkuptim të ndërsjellë; të hartojë një fjalor të zhargonit për nxënësit e shkollës. Objekti i studimit janë nxënësit e shkollës Ivaninsky. Tema e studimit është fjalimi i nxënësve të shkollës Hipoteza: zhargon rinore ekziston në fjalimin e nxënësve të shkollës, është bërë i njohur për ta dhe ju lejon të kurseni kohë kur komunikoni.

Çfarë është zhargoni i të rinjve? Zhargon - fjalë që konsiderohen si shkelje e normave të gjuhës standarde. Shpesh këto janë fjalë shumë shprehëse, me kuptim figurativ, të cilat shërbejnë për të përcaktuar objektet për të cilat flitet në Jeta e përditshme. Zhargoni është një dëshirë për ekspresivitet, për shprehje: "një festë metaforash dhe shprehjesh". Zhargoni i të rinjve është një fenomen gjuhësor interesant, ekzistenca e të cilit është e kufizuar jo vetëm nga mosha e caktuar (14-25 vjeç), por edhe nga kufijtë shoqërorë, kohorë dhe hapësinorë. Ekziston në mesin e studentëve të rinj. Zhargoni i të rinjve është një formë e veçantë e gjuhës.

Shkencëtarët vërejnë se komunikimi modern bazohet në zhargon, ose fjalor të kriminalizuar. Në shumë mënyra, kjo është një lojë (ishte e pamundur më parë, por tani është e mundur).

Fazat e zhvillimit të zhargonit të të rinjve në Rusi Faza e parë lidhet me Luftën e Parë Botërore, revolucionin e vitit 1917 dhe luftën civile dhe shkatërrimin që pasoi. Faza e dytë lidhet me Luftën e Dytë Botërore

Vala e tretë bie në vitet '50, kur "çunat" dolën në rrugët e qyteteve. Muzika e tyre, vallet e tyre, veshjet e tyre, gjuha e tyre e veçantë. Shfaqja në vitet '60 dhe '70 të shekullit të 20-të në BRSS e nënkulturës "hipi" është vala e katërt.

Faza e pestë është koha e perestrojkës dhe kolapsit pasues të BRSS. Faza e gjashtë: fundi i viteve '90 - fillimi i viteve 2000 dhe deri më tani ...

Zhargon kompjuterik, këto fjalë përdoren për të komunikuar me njerëz të të njëjtit profesion - programues, ose thjesht njerëz që përdorin një kompjuter për ndonjë qëllim. zhargon kompjuterik karakterizohet nga "fiksimi" me realitetin e botës kompjuterike. Emrat zhargon në fjalë i referohen vetëm kësaj bote, duke e ndarë kështu nga çdo gjë tjetër dhe shpesh janë të pakuptueshëm për njerëzit injorantë. mes këtij fjalori janë fjalë jo të rralla dhe mjaft vulgare

Faleminderit (faleminderit) - Senka; rrugë (rrugë) - ecni përgjatë rrugës, zile (telefon), fjalim (bisedë), etj. fiksimi: nga prindërit, prindërit - "prints", "persnts", nga ditëlindja - "bezdnik" ose "beznik", pseudonimi - klikuha, etj. cungim: shiza - skizofreni; demobilizim - çmobilizim; para të gatshme - para të gatshme. metaforat: pidhitë janë syze të ngushta trekëndore të errëta, një fasule është një mungesë e plotë e diçkaje, një Mercedes me pedale është një biçikletë dhe metonimi të tilla si me flokë janë hipi,. kore - diplomë. polisemi: hedh: 1) i vjedh diçka dikujt; 2) merr diçka nga dikush dhe nuk ia kthen; 3) të mashtroni kur bëni një transaksion; 4) mos mbani një premtim, mashtroni. huazimi i argotizmave të hajdutëve: paligjshmëria - liri e plotë, zbavitje; i ftohtë - i mirë; lagur - rrah, vras. Shkurtesa e plotë ose e pjesshme: KPZ: 1) qelia e paraburgimit; 2) dhomë me erë të këndshme; 3) Fabrika e birrës në Kiev; GDZ - detyra shtëpie të gatshme. Teleskopik: tru i vogël - të çmendet (cerebellum + syzet kumbues); Stand grushtimi: bukuresht - festë rinore (nga "boo" - alkool), bezbabie - mungesë parash (nga "gjyshja" - para); kapsllëk - markë e makinave "Zaporozhets". Mënyrat e formimit të fjalorit të zhargonit - huazimet e huaja:

Pse adoleshentët përdorin zhargon? Zhargon është një ishull lirie në botën e të rriturve... Zhargoni si mjet për forcimin e solidaritetit në grup Zhargon si një formë e kapërcimit të ndjenjës së inferioritetit shoqëror Zhargon si një mënyrë e lirisë së shprehjes së një adoleshenti Nuk mjafton fjalë letrare aksioneve. Diversiteti. Të thuash gjithmonë gjënë e duhur është e mërzitshme. Dëshira për shkurtësi përcjell emocionalitetin e të folurit Zhargon si një lloj proteste kundër një zhargoni të rritur si një manifestim interesi për çdo aktivitet Zhargon si një imitim i një personi të caktuar domethënës.

përfundime * pjesa dërrmuese e të rinjve kanë një qëndrim pozitiv ndaj zhargonit; * shumica e të anketuarve besojnë se kjo shtresë fjalori i bën më shumë dëm gjuhës sesa mirë; * qëllimi kryesor i përdorimit të zhargonit në të folur është dëshira e të rinjve për të kursyer kohë gjatë komunikimit; * Zhargoni është bërë i zakonshëm për nxënësit e shkollave moderne.

FALEMINDERIT PER VEMENDJEN! FLAS NJË GJUHË TË MIRË LETRARE!

Nuk ka gjasa që ndonjë prej nesh çdo herë, para se të shqiptojë një fjalë, të mendojë se si të shprehet në një mënyrë më të kulturuar. Më shpesh themi se si do të bjerë në shpirt (dhe ndonjëherë nuk shkon shumë mirë). Për shembull, Idrisova Zh. shkruan për këtë në gazetën Zvezda, Bagramyan A. Yu. në gazetën e parë e shtatorit. As mësuesit tanë nuk e pëlqejnë atë. Nga një bisedë me ta mësova se ata nuk i miratojnë shumë fjalë zhargone të vrazhda, megjithëse ndonjëherë mësuesi ynë rus thotë ndonjë fjalë të tillë, por ne e kuptojmë menjëherë se kjo bëhet me qëllim që të shohim sa e shëmtuar është.

Secili prej atyre që flasin rusisht ka përdorur të paktën një herë në jetë një fjalë zhargon (ndoshta pa e ditur se është e tillë). Për shembull, një nxënës shkolle, duke iu përgjigjur pyetjes së një paraardhësi (d.m.th., një prindi): "Si jeni?", Me gëzim bërtet: "Cool!" (do të thotë i madh).

Problemi i bllokimit të gjuhës letrare me zhargon në shoqëri, duke përfshirë të rinjtë dhe nxënësit e shkollës, nuk është i ri. Ai ekzistonte gjithashtu gjatë rinisë së prindërve tanë, kjo është arsyeja pse vendosa të vëzhgoj fjalimin e nxënësve të shkollës Belyaev, të analizoj se çfarë zhargoni përdorin, të zbuloj pse e bëjnë atë dhe nëse është e nevojshme ta luftojmë atë.

Zhargoni është fjalimi i një grupi shoqëror ose të një grupi tjetër të bashkuar nga interesa të përbashkëta, që përmban shumë fjalë dhe shprehje të ndryshme nga gjuha e përbashkët, duke përfshirë artificiale, ndonjëherë të kushtëzuara

Fjalori enciklopedik gjuhësor jep përkufizimin e mëposhtëm:

Zhargoni (zhargon frëngjisht) është një lloj fjalimi i përdorur kryesisht në komunikimin gojor nga një grup i veçantë shoqëror relativisht i qëndrueshëm që bashkon njerëzit në bazë të profesionit, pozicionit në shoqëri, interesave ose moshës. Zhargoni ndryshon nga gjuha kombëtare në fjalorin dhe frazeologjinë e saj specifike dhe përdorimin e veçantë të mjeteve fjalëformuese.

Zhargon - fjalë dhe shprehje të përdorura nga njerëz të caktuar grupmoshat, profesionet, shtresat sociale.

Siç mund ta shohim, zhargoni dhe zhargoni janë fjalë që janë të afërta në kuptim, ndaj do t'i konsiderojmë sinonime.

Zhargoni i të rinjve është një mjet komunikimi për një numër të madh njerëzish të bashkuar sipas moshës. Bartësit e zhargonit janë, si rregull, njerëzit 12-30 vjeç. Zhargon mbulon pothuajse të gjitha fushat e jetës, përshkruan pothuajse të gjitha situatat, përveç atyre të mërzitshme, pasi fjala zhargon lind si rezultat i qëndrimit emocional të folësit ndaj temës së bisedës. Zhargoni është një krijim i vazhdueshëm fjalësh, i cili bazohet në parimin e një loje gjuhësore.

Zhargoni rus i të rinjve është një fenomen interesant gjuhësor, ekzistenca është e kufizuar nga kufizime të caktuara moshe, sociale, kohore dhe hapësinore. Si të gjitha dialektet shoqërore, është vetëm një leksik që ushqehet me lëngjet e gjuhës kombëtare, jeton në tokën e saj fonetike dhe gramatikore. Rrjedha e këtij fjalori nuk do të thahet kurrë plotësisht, ai vetëm herë pas here bëhet i cekët dhe në periudha të tjera bëhet i plotë.

Që nga fillimi i shekullit të 20-të, janë vërejtur tre valë të stuhishme në zhvillimin e zhargonit të të rinjve.

E para daton në vitet 20, kur revolucioni dhe Luftë civile, pasi shkatërroi strukturën e shoqërisë deri në tokë, lindi një ushtri fëmijësh të pastrehë dhe fjalimi i studentëve adoleshentë dhe të rinj, që nuk ndahej nga fëmijët e pastrehë me ndarje të padepërtueshme, u ngjyros me shumë fjalë "hajdute".

Vala e dytë bie në vitet 50, kur “çupat” dolën në rrugë dhe në pistë kërcimi;

Shfaqja e valës së tretë nuk lidhet me epokën e ngjarjeve, por me një periudhë stagnimi, kur atmosfera mbytëse sociale e viteve 70 dhe 80 shkaktoi lëvizje të ndryshme informale rinore, dhe të rinjtë "hipi" krijuan "të tyren". sistematik” zhargon si një gjest gjuhësor i kundërshtimit të ideologjisë zyrtare.

Pra, zhargoni ka qenë i përhapur për një kohë të gjatë në mesin e të rinjve. Gjëja kryesore në këtë fenomen gjuhësor është një largim nga jeta e përditshme, një lojë, ironi, një maskë. Zhargoni i pafrenuar dhe i qetë rinor kërkon të largohet nga bota e mërzitshme e të rriturve, prindërve dhe mësuesve. Ata thonë: “Mirë! ", dhe ne: "Fol! E madhe! E bukur! ". Ata: “Është shumë e vështirë! ", Ne:" Mos më ngarkoni! ". Ata admirojnë, ne bastard.

Zhargoni i të rinjve është i detajuar për folësit e tij - është i mprehtë, i zhurmshëm, i paturpshëm. Është rezultat i një dëshire të veçantë për të ribërë botën. Gjuha këtu pasqyron aspiratat e brendshme të të rinjve më të ndritshëm dhe më të fortë se rrobat, modelet e flokëve, stili i jetesës.

Karakteristikat e zhargonit të të rinjve

Siç treguan rezultatet e pyetësorit të kryer midis studentëve, nxënësit e shkollave të mesme përdorin shumë shpesh fjalë dhe shprehje zhargone, ata besojnë se është e vështirë të bëjnë pa to në komunikimin me njëri-tjetrin, sepse janë bërë të njohur, janë interesantë, të përshtatshëm, i shkurtër. Ata e bëjnë më të lehtë shpjegimin e mendimeve. Ato janë moderne. Këto fjalë duken më gazmore se ato letrare. Dikush u përgjigj se i përdorin sepse të gjithë i përdorin për të mos u dalluar, për të qenë ndryshe nga të rriturit, që të rriturit të mos kuptojnë se për çfarë flasin nxënësit e shkollës.

Në të njëjtën kohë, shumë e kuptojnë se zhargoni bllokon gjuhën tonë dhe kjo duhet të trajtohet disi, por ata nuk e dinë se si. Gjysma tjetër e djemve besojnë se lufta është e padobishme ose nuk nevojitet.

Brezi i të rinjve ndryshon në 5-7 vjet, dhe zhargoni ndryshon me ta. Një tipar i mrekullueshëm i zhargonit rinor është rinovimi i shpejtë i tij. Askush tani nuk i mban mend vlerësime të tilla si “E mrekullueshme! Hekur!”, emra parash “Para, tugrikë”. Ato fjalë janë zhdukur. Autori mësoi për këtë nga një sondazh i të moshuarve. Studentët tanë sot thonë: “Cool! E bukur! Cool! ”, Dhe paraja quhet brumë.

Një tipar tjetër i zhargonit rinor është lënda e kufizuar. Ka rreth një duzinë klasash emrash të përdorur nga të rinjtë.

Këta janë emrat e personave (dhoku, vëlla, vogëlushi), pjesët e trupit (tërheqës - duar, kriklla - veshë, koka e lakrës - kokë), rroba dhe këpucë (veshje - në modë, rroba moderne, çorape - çorape), para ( gjyshet - vetëm para, dollarë - dollarë, një copë - një tufë parash), vlerësime pozitive (cool, cool, fluturoj larg, largohem, jashtë) dhe gjendjet (të humbasin - humbin vetëdijen; bëjnë shaka - shaka; muhabet - flasin )

Për sa i përket zhargonit të shkollës, zbuluam se është e mundur të veçohen fjalë që lidhen tematikisht me katër fusha: zona e shkollës, zona e kohës së lirë, zona e jetës së përditshme dhe zona e vlerësimit.

Fjalët e sferës së parë do t'i ndajmë në grupet e mëposhtme:

Emri lëndët: fizra, liter, matika (matematika), anglisht ( gjuhe angleze), gesha (gjeografi).

Emrat e mësuesve: mësues, fizikant, kimist, historian, angleze, mësuese klase.

Përdorimi i këtyre fjalëve nuk ka funksionin e vlerësimit të personave të quajtur (mësuesi nuk është mësues i keq, por thjesht mësues).

Një konsideratë e veçantë meriton një pjesë të tillë specifike të zhargonit shkollor si emrat zhargon të mësuesve sipas karakteristikave të tyre specifike. Si rregull, fjalë të tilla kanë karakter të theksuar lokal dhe realizohen në të folurit e nxënësve të vetë shkollës ku janë zhvilluar. Ato janë shprehëse, familjare dhe realizohen gjatë komunikimit brenda grupit të nxënësve.

Në shkollën tonë, shumë mësuesve u janë dhënë pseudonimet zhargone, për shembull, si Bateria, Svetka, Gjilpëra, Oksana, Musya, Mikhalych, Tsypa, Rack, Petrushka, Tien-San, Liza, Lyudochka, Galya Yashkina, Danilyuchka, Bosya, Zhiglova . Pseudonimet jepen në bazë të karakteristikave të ndryshme. Disa prej tyre askush nuk mund t'i shpjegojë, sepse janë shpikur shumë kohë më parë (do të supozojmë se janë quajtur kështu sipas traditës), dhe disa do të përpiqemi t'i shpjegojmë.

Musya erdhi nga shkurtesa e emrit Muslim, dhe Oksana, për shembull, u formua nga ngjashmëria e tingullit të emrit - patronimik - Alexandra Ivanovna dhe shkurtesa. Emri i shkurtuar Mikhalych quhet mësuesi i teknologjisë Andrei Mikhailovich, shprehet ai marrëdhënie të mira për këtë mësues, ai është një person i afërt.

Petrushka është formuar nga patronimi Petrovna. Danilyuchka dhe Zhiglova vijnë nga mbiemrat Danilyuk dhe Zhiguleva. Nofka Tian-San nga emri i parë dhe emri patronimik Tatyana Alexandrovna është formuar në mënyrë interesante, ndoshta në ngjashmërinë e Tian-Shan. Yakovlevna u bë Yashkina.

3. Emërtimi i emrave të tjerë procesi arsimor: nxitje - fletë mashtrimi, hak - student i shkëlqyer, çift - deuce, troyak - troika, kontrosha - provë etj.

Sfera e kohës së lirë në zhargonin e nxënësve përfshin fjalë të tilla si një disqe, festë, vodyara, thith, pije alkoolike, sallam.

Fjalët që lidhen me sferën e jetës së përditshme gjithashtu mund të ndahen në disa grupe:

Fjalët që emërtojnë pjesë të trupit: tërheqje, kriklla, toptha, kthetra, kapelë gome, ski. Këto fjalë karakterizohen nga tradicionaliteti më i madh, që rrjedh nga një sondazh i njerëzve të brezit të vjetër. Në kohën e tyre kanë ekzistuar edhe këto fjalë.

Fjalë që emërtojnë rroba, këpucë dhe aksesorë: xhup - çorape, kepar - kapelë, tsatski - bizhuteri, xhup - byzylyk.

Fjalë që emërtojnë pajisje të ndryshme shtëpiake: një kompozues - një kompjuter, një televizor - një televizor, një telefon celular dhe një celular - një telefon celular.

Fjalët e sferës së vlerësimit mund të ndahen në dy grupe: apele dhe fjalor vlerësues. Thirrjet në zhargon janë gjithmonë shprehëse dhe shprehin një qëndrim ndaj atij që ata e quajnë (të vegjël, këlyshë, vëlla).

Për sa i përket fjalorit vlerësues, ai karakterizohet nga prania e fjalëve me vlerësim të theksuar pozitiv ose negativ.

Fjalori shprehës përfaqësohet në zhargonin e nxënësve të shkollës kryesisht nga ndajfoljet, fjalët e kategorisë së shtetit dhe, në një masë më të vogël, nga mbiemrat, për shembull: elegant, shkëlqim, i mrekullueshëm, i lezetshëm, nishtyak, super, i lezetshëm, i lezetshëm - kjo është një vlerësim pozitiv, dhe thith, thith - negativ.

formimi i fjales

Zhargoni i të rinjve, duke përfshirë zhargonin shkollor, ndikohet në mënyrë aktive nga kompjuterizimi. Nxënësit e shkollës Belyaevsky flasin rrjedhshëm me fjalë të tilla si mos më ngarko, ngri, virusnyak, buggy, sapun, emoticons, netic.

Zhargoni shkollor karakterizohet nga një fillim emocional-lozonjar, krijimi i vazhdueshëm i fjalëve. Kjo mund të jetë konvergjenca e fjalëve të bazuara në tinguj, transferimi i zërit: për shembull, sapun në vend të e-mail (e-mail). Një pseudonim zhargon i formuar në mënyrë interesante për një djalë në shkollën tonë. E quajnë kalorës. Kjo fjalë rrjedh nga loharika, e cila nga ana tjetër vjen nga fjala loh.

Në fjalimin e nxënësve të shkollës ka edhe fjalë të huaja; ato janë kryesisht të huazuara nga anglishtja. Anglishtja në mjedisin rinor konsiderohet si më "moda" për të mësuar, kështu që shumë zhargone janë fjalë të marra nga gjuha angleze, por jo të përkthyera në rusisht. Është interesante që një zhargon i tillë kuptohet edhe nga ata njerëz që nuk kanë studiuar kurrë anglisht: pesëdhjetë e pesëdhjetë (50 deri në 50) histori dashurie (histori dashurie) humbës (humbës) në rregull, më fal

Fjalët cool, bullshit janë formuar ndoshta nga rrjedha angleze: cool nga clever - zgjuar; budallallëqe nga gjërat - gjërat. Prandaj, origjina e këtyre fjalëve shoqërohet me shtrembërim të tingullit në procesin e përdorimit të këtyre huazimeve.

Zhargoni shkollor ndërtohet mbi gjuhën letrare përmes rimendimit, metaforizimit, shtrembërimit të tingullit, si dhe përdorimit aktiv të fjalëve të huaja.

Konsideroni disa mënyra të fjalëformimit të zhargonit shkollor. Rimbushja e fjalorit të nxënësve të shkollës ndodh kryesisht për shkak të emrave (84 fjalë) dhe foljeve (72 fjalë).

Disa fjalë janë formuar në mënyrë prapashtese. Për shembull, fjalët: diskach është formuar duke përdorur prapashtesën -ach; vidak -ak; fizikant - të.

Emrat mund të formohen nga foljet në mënyrë jo prapashtese: bie larg, bummer, veshje. Ka emra foljorë të formuar duke shtuar një prapashtesë: çmontim, parti, pije.

Fjalët e zhargonit mund të formohen si nga baza e një fjale letrare, për shembull, nxitje (fletë mashtrimi), mësues (mësues), dhe nga baza e një fjale zhargon, për shembull, për të fiksuar (për të fiksuar).

konkluzioni

Duke përmbledhur, vërejmë sa vijon: zhargon ishte, është dhe do të jetë në fjalorin e shkollës. Zhargoni, si dhe gjuha letrare, pasqyrojnë ngjarjet që ndodhin në jetën e njerëzve, nivelin e kulturës së tyre, moralin e folësve. Nxënësit e shkollës sonë e kuptojnë se zhargoni bllokon fjalimin letrar dhe se duhet ta luftojmë disi, por ata vetë nuk mund ta braktisin këtë fjalor. Ata gjithashtu kuptojnë se në çfarë situate duhet të përdoren.

Është e nevojshme të merreni me fjalë të vrazhda në zhargoni shkollor, shpjegoni se shumë nga këto fjalë vijnë nga gjuha e hajdutëve dhe nga gjuha e narkomanëve. Kjo mënyrë e të folurit shpesh kthehet në një zakon të keq që është vështirë të largohet, ndaj është mirë të mos mësoheni me të.

Fjala e folur ka fluturuar

Si rëra që më rrëshqiti nëpër gishta

Por ju vetëm duhet të mësoni

Përdorni fjalët me mençuri

Dhe mos kini frikë të kërkoni falje

Vetëm vrazhdësia mezi do të shpëtojë.

Lërini fjalët të ecin përpara me lojëra

Të gëzuar, të përkëdhelur dhe të qeshur.

Sa bukur te flasesh bukur,

Mos mëkatoni me zhargon në bisedë!

Shoqëria Shkencore e Studentëve

Fusha arsimore - "Filologji"

Zhargoni i të rinjve

1. Shënim ………………………………………………………………………………………3fq.
2. Pjesa teorike e studimit……………………………… 5f.
3. Pjesa praktike e studimit…………………………… 14f.
4. Përfundim…………………………………………………… 17 f.
5. Lista e literaturës së përdorur…………………………… 18 f.

shënim

Zhargoni i të rinjve Sipas studiuesve, është një dialekt shoqëror i njerëzve të moshës 13-30 vjeç, i cili lindi nga kundërshtimi i vetvetes jo aq ndaj brezit të vjetër, sa ndaj sistemit zyrtar. Zhargoni i të rinjve ekziston si tek të rinjtë urbanë ashtu edhe nga ato rurale.
Zhargon është më i dukshëm dhe shumë shpesh perceptohet negativisht nga vëzhguesit e jashtëm në mjedisin adoleshent (të rinjtë shkollorë 13-16 vjeç). Sidomos shpesh bëhen akuza ndaj të rinjve të shkollës nga prindër dhe mësues të cilët e konsiderojnë përdorimin e zhargonit si bllokim të fjalës, duke çuar, në fund të fundit, në varfërimin e kulturës së të rinjve dhe rrjedhimisht edhe brezave të ardhshëm të shoqërisë sonë.
Ndërkohë, zhargon rinor si fenomen vazhdon të shfaqet me sukses, të përditësohet dhe të jetë vazhdimisht i pranishëm në nënkulturën gjuhësore të rinisë.
Ky vëzhgim na lejoi të supozojmë se ekzistenca dhe zhvillimi i suksesshëm i zhargonit në mjedisin e adoleshentëve ka arsye objektive.
Për shumë vite, ka pasur një diskutim aktiv (shpesh të papajtueshëm) midis mbështetësve dhe kundërshtarëve të zhargonit rinor në shoqëri dhe në komunitetin shkencor. Ky fakt e bën këtë problem të rëndësishëm jo vetëm nga ana gjuhësore, por edhe nga pikëpamja socio-pedagogjike.
E gjithë kjo shërbeu si një shtysë logjike për organizimin e studimit tonë.

Objekti i studimit tonë puna është zhargon rinor.

Problemet që shqetësojnë rininë e sotme pasqyrohen edhe në gjuhë, dhe jo në atë letrare të konsoliduar, por në bisedën dinamike që ndryshon.

Tema që kemi zgjedhur ështërelevante , sepse është e pamundur të injorohen proceset që ndodhin në gjuhën amtare, dhe më e rëndësishmja, duhet të kujtojmë se jo vetëm që ne ndikojmë në gjuhën tonë, por ajo, nga ana tjetër, ndikon tek ne.

Problemi, që gjuha ruse e ka hasur në fazën e tanishme: mbizotërimi i shprehjeve zhargone në të folurin e adoleshentëve të sotëm. Doli se zhargon është bërë një pjesë integrale e komunikimit të nxënësve të shkollës; shumica e studentëve të shkollës sonë nuk mund të bëjnë pa të.

Synimi:

1. Të studiojë shkaqet e shfaqjes dhe përdorimit të risive leksikore në gjuhën e nxënësve të shkollave moderne;

2. Zbuloni se çfarë ndikon në zhargonin e të rinjve;

3. Përcaktoni shkallën e ndikimit të zhargonit në formimin e personalitetit të adoleshentit;

4. Përcaktoni nëse zhargoni i të rinjve mund të quhet gjuhë më vete;

Për të arritur këtë qëllim, puna parashikon zgjidhjen e detyrave të mëposhtme:

    zbuloni arsyet e shfaqjes dhe përdorimit të zhargonit të të rinjve;

    kryejnë kërkime praktike

Produkt i këtij projekti prezantimi i krijuar do të bëhet.

Si rezultat i kësaj pune, nemësojnë :

1. çfarë është zhargon;

2. arsyet e shfaqjes dhe përdorimit të zhargonit;

3. është zhargon një gjuhë më vete;

4.Studimi i nivelit të përdorimit të zhargonit në të folurin e nxënësve të shkollës sonë

kjo pune zhvillon dhe stimulon :

    aktiviteti krijues mendor;

    aftësia për të planifikuar kërkime;

    interesi për temën që studiohet;

    fjalim me shkrim dhe me gojë në kuadër të temës në studim;

    gjuha terminologjike;

    aftësia për të përdorur në punën tuaj programet kompjuterike(Microsoft PowerPoint, Microsoft Word);

    vrojtim.

Gjatë studimit, ne parashtruamhipoteza, që konsiston në faktin se zhargon i të rinjve nuk është një gjuhë "e huaj" për folësit rusisht, por është një lloj gjuhe në gjuhën që mund të dominojë fjalimin e folësit dhe vetëm pak të ndikojë në të.

Pjesa teorike e studimit

Zhargoni rus i të rinjve është një fenomen gjuhësor interesant, ekzistenca e të cilit është e kufizuar jo vetëm nga kufijtë e caktuar të moshës, siç është e qartë nga vetë emërimi i tij, por edhe nga kufijtë shoqërorë, kohorë dhe hapësinorë. Ai ekziston mes rinisë studentore urbane - dhe në grupe të veçanta referente pak a shumë të mbyllura.

Si të gjitha dialektet shoqërore, është vetëm një leksik që ushqehet me lëngjet e gjuhës kombëtare, jeton në tokën e saj fonetike dhe gramatikore.

Zhargon (nga zhargon anglisht; s(nën) - një parashtesë që tregon rëndësinë dytësore, jo prioritare; lang (gjuhë) - gjuhë, të folur.) - një grup fjalësh të veçanta ose kuptime të reja të fjalëve tashmë ekzistuese të përdorura në shoqata të ndryshme njerëzore (profesionale, sociale, grupmosha). Kështu e përcakton enciklopedia e lirë në internet "Wikipedia" konceptin e zhargonit ( ).

    Zhargon - këto janë fjalë dhe shprehje të përdorura nga njerëz të grupmoshave, profesioneve, klasave të caktuara.

    zhargon - këto janë fjalë që shpesh shihen si shkelje të normave të gjuhës standarde. Fjalë shumë shprehëse, ironike që shërbejnë për të përcaktuar objektet për të cilat flitet në jetën e përditshme.

    Zhargon - kjo është zhargoni i të rinjve, e cila përbën një shtresë të fjalorit bisedor, duke pasqyruar një qëndrim të afërt të njohur, ndonjëherë humoristik ndaj temës së të folurit.

    Zhargon - fjalët që jetojnë në gjuha moderne jetë e plotë, por e konsideruar e padëshirueshme për përdorim në gjuhën letrare.

    Zhargon janë fjalë që shpesh shihen si shkelje të normave të gjuhës standarde. Këto janë fjalë shumë shprehëse, ironike që shërbejnë për të përcaktuar objektet për të cilat flitet në jetën e përditshme.

    Zhargon është një lloj gjuhe brenda një gjuhe. Në mënyrë të rreptë, zhargoni është një lloj fjalimi i një grupi njerëzish të bashkuar nga një profesion i vetëm (zhargoni i pilotëve, minatorëve, marinarëve), profesioni (zhargoni i atletëve, koleksionistëve), etj.

Zhargoni i të rinjve shpesh quhet zhargon (nga zhargoni anglez) ose zhargon (nga argot francez).

    zhargon - këto janë fjalë të përdorura nga grupe të caktuara shoqërore ose të përbashkëta të interesit që mbartin një kuptim të fshehtë të pakuptueshëm për të gjithë.

Termi "zhargon" u shfaq në gjuhën ruse relativisht kohët e fundit; nuk është regjistruar në fjalorin e Dahl-it

Depërtimi i kësaj fjale në gjuhën ruse, siç theksojnë studiuesit e këtij fenomeni, u shoqërua me studimin e kulturave anglishtfolëse. Fillimisht vetëm fjalët e huaja quheshin zhargon, por më vonë u zgjerua fusha e përdorimit të kësaj fjale.
Një nga arsyet kryesore për shfaqjen shumë të shpejtë të fjalëve të reja në zhargonin e të rinjve është, natyrisht, zhvillimi i shpejtë, "kërcues" i jetës. Zhargoni depërton shumë intensivisht në gjuhën e shtypit. Pothuajse të gjitha materialet ku po flasim për jetën e të rinjve, për interesat e tyre, për festat dhe idhujt e tyre, përmban fjalë dhe shprehje zhargone në përqendrim më të madh ose më të vogël. Gazetat, televizioni, interneti janë një burim i vlefshëm, sepse pasqyrojnë shpejt gjendjen aktuale të gjuhës. Fjalori i zhargonit të zakonshëm futet në to shumë shpejt, dhe ne edhe njehere ne kemi mundësinë të gjykojmë objektivisht shpeshtësinë e tij.
Rrjedha e këtij fjalori nuk thahet kurrë plotësisht, vetëm herë pas here bëhet i cekët dhe në periudha të tjera bëhet i plotë. Kjo, natyrisht, lidhet me sfondin historik mbi të cilin zhvillohet gjuha ruse. Por kjo lidhje nuk mund të interpretohet shumë drejtpërdrejt, duke shpjeguar ringjalljen e dukshme dhe fjalëformimin intensiv në zhargon vetëm me kataklizma historike.

Në fillim të shekullit, u vunë re tre valë të stuhishme në zhvillimin e zhargonit të të rinjve. E para daton në vitet 1920, kur revolucioni dhe lufta civile, duke shkatërruar strukturën e shoqërisë deri në themel, lindën një ushtri fëmijësh të pastrehë dhe fjalimin e studentëve adoleshentë dhe të rinj, të cilët nuk ndaheshin nga të pastrehët. nga ndarje të padepërtueshme, u ngjyros me shumë fjalë "hajdute";

Vala e dytë bie në vitet '50, kur "çunat" dolën në rrugët dhe pistat e vallëzimit të qyteteve. Shfaqja e valës së tretë nuk shoqërohet me epokën e ngjarjeve të trazuara, por me një periudhë stagnimi, kur atmosfera mbytëse e jetës publike në vitet '70 dhe '80 shkaktoi lëvizje të ndryshme informale rinore dhe të rinjtë "hipi" krijuan. zhargonin e tyre “sistemik” si gjest gjuhësor i kundërshtimit të ideologjisë zyrtare.

Në kushtet e revolucionit teknologjik, çdo fenomen i ri duhet të marrë emërtimin e tij verbal, emrin e tij. Dhe meqenëse ato janë të përhapura në të gjithë botën në kushtet e zhvillimit të shpejtë të mjeteve globale të komunikimit, atëherë, natyrisht, në anglisht ndërkombëtare. Në Rusi, për shumicën prej tyre, natyrisht, nuk ka asnjë ekuivalent në rusisht. Ju duhet të përdorni termat origjinale.
Kështu, emrat anglezë po mbushin gjithnjë e më shumë gjuhën ruse. Mungesa e një përkthimi mjaftueshëm të standardizuar të një numri të konsiderueshëm termash të markës dhe reklamave ka çuar në një prirje drejt shfaqjes së një numri të tillë fjalësh zhargone rinore.
Zhargoni rinor përmban shumë fjalë me kuptime identike ose jashtëzakonisht të afërta - sinonime. Një fenomen i tillë si shfaqja e sinonimeve është për faktin se në rajone të ndryshme të Rusisë (dhe ka mjaft prej tyre) për të njëjtin term, mund të shfaqen korrespondenca të ndryshme zhargone. Prindërit, për shembull, quhen "rodok", dhe "paraardhësit", dhe "kafkat", dhe "dantellat" dhe "dinosaurët".
Por në të njëjtën kohë duhet theksuar se, si të gjitha dialektet shoqërore, edhe zhargoni rinor është vetëm një leksik që përveç anglicizmave ushqehet me lëngjet e gjuhës kombëtare, jeton në tokën e saj fonetike e gramatikore.

Beregovskaya E.M. identifikon më shumë se 10 mënyra të formimit të njësive funksionale të zhargonit, duke konfirmuar kështu tezën për përditësimin e vazhdueshëm të fjalorit të zhargonit.

Huazimet e huaja zënë vendin e parë për sa i përket produktivitetit (djalë - djalë (nga gjuha cigane), kryesisht në anglisht. Kjo metodë kombinohet organikisht me ngjitjen, në mënyrë që fjala të vijë menjëherë në një formë të Rusifikuar. Për shembull: faleminderit (faleminderit) - Senka; prindërit (prindërit) - prindërit, printimet; ditëlindje (ditëlindje) - bezdnik, beznik.

Duke u shfaqur në një maskë kaq groteske, zhargonizmi i huazuar hyn menjëherë në mënyrë aktive në sistemin e përkuljes: rrugë (rrugë) - në rrugë, hark (shikim) - hark, etj. Dhe menjëherë mekanizmi i derivimit aktivizohet në mënyrë aktive:

Pije (pije alkoolike) - pije, pije, pije - ekip, pije, pije.

Disa fjalë të huaja, të asimiluara prej kohësh në gjuhën ruse, si të thuash, janë rihuazuar në një kuptim tjetër:

tubim (takim), zile (telefon), fjalim (bisedë) etj.

Ndër prapashtesat më pak shprehëse që veprojnë në fjalëformimin e emrave, do të përmendim këto:

Lk(a), me ndihmën e së cilës formohen emra të semantikës së ndryshme nga rrjedhat foljore, p.sh., emërtimi i llojeve të folklorit për fëmijë dhe lojërave për fëmijë: tregime horror, qitës (sipas llojit të njohur: numërimi i vjershave, ngacmuesit) ;

Ota përdoret për të prodhuar emra me kuptim kolektiv: narkotë (nga droga);

Iriqi formon nga baza foljore emrat e veprimeve dhe gjendjet e tipit: baldezh (nga tullac), gumëzhimë (nga gumëzhima);

Derivatet që kanë një kuptim lokal nuk janë shumë tipike për zhargonin e përgjithshëm. Për shembull, emër. bomzhatnik (nga të pastrehët), modeluar sipas emrave të lokaleve për kafshë (shtëpi për viça, kotec pulash), emër. karrige lëkundëse (klubi sportiv) është modeluar sipas dhomës së leximit bisedor, dhomës së duhanit.

Në plotësimin e fjalorit të zhargonit përdoren gjerësisht edhe prapashtesat asnjanëse, të cilat janë produktive në gjuhën letrare. Për të prodhuar emra që tregojnë veprime ose rezultat të një veprimi, përdoren prapashtesat e mëposhtme:

Përgjigje: përplasje, kthim prapa, fitim;

K (a): mashtrim, pastrim, justifikim, ekspozim, promovim, tension;

As (e): larje, saldim, ngatërrim.

Folja:

Fjalëformimi i foljes është më pak i pasur. Nuk ka prapashtesa specifike.

Derivatet me -nu, -anu janë veçanërisht aktive, duke treguar veprim të menjëhershëm, një herë: ngadalësoni, shpërtheni, nxitoni. Por rolin kryesor e luan parashtesa, parashtesa, prodhuese dhe në atë letrare të folurit bisedor:

c - me kuptimin e heqjes: rrëshqet, hedh (largohu, largohem);

rrokulliset, rrokulliset mbrapa, grabujë (lit. largohem);

nga - me kuptimin e shkatërrimit të rezultatit të një veprimi tjetër: larja (paratë e pista), njollosja (sya), kthimi prapa.

Mbiemër:

Fjalformimi i mbiemrave është edhe më pak i degëzuar se fjalëformimi i foljeve. Ai nuk përmban parashtesa dhe prapashtesa specifike. Më aktivet janë të njëjta si për gjuhën letrare: -ov, -n-, -sk-: scrap - dray, plague - plague, goon - zhlobsky.

Në zhargon, ekziston një lloj specifik fjalësh si: i zhurmshëm, i çmendur, lidhor me foljet në -anuty. Derivatet anuty u ngjajnë pjesëzave pasive në formë (përkulje - përkulje), megjithatë, semantika e tyre dhe natyra e përdorimit të tyre (paaftësia për të kontrolluar format e varura nominale (të përkulura nga kush ...)) tregon se ato duhet të konsiderohen si një lloj i veçantë mbiemra.

3. Vendin e dytë pas prapashtesës e zë një metodë e tillë si shkurtimi. Me ndihmën e saj, emrat e llojeve të ndryshme gjenerohen lehtësisht, si rregull, nga një fjalë shumërrokësh: shiza - skizofreni; demobilizim - çmobilizim; cash cash;

4. Burimi tjetër i fuqishëm i formimit të përbërjes leksikore të zhargonit është metafora.

Metaforat: një akuarium, një shtëpi majmuni - "një stol në polici për të arrestuarit", një lypës - një mungesë e plotë e asgjëje, shuaj - rrih, fluturo - ndjehu mirë.

Në metaforë, shpesh ekziston një interpretim humoristik i të shenjuarit: i ashpër - tullac, një basketbollist - një burrë i vogël, një Mercedes me pedale - një biçikletë.

Metonimia: leshore - hipi, kore - diplomë.

Metonimi të tilla si: bari - droga për pirjen e duhanit, puff - droga tymi, ngjitësi i nuhatjes kanë natyrë eufemiste, errësojnë thelbin negativ të denotimeve të emërtuara.

5. Zhvillimi i polisemisë: hedh: 1) i vjedh diçka dikujt; 2) merr diçka nga dikush dhe nuk ia kthen; 3) të mashtroni kur bëni një transaksion; 4) mos mbani një premtim, mashtroni; nishtyak: 1) në rregull; 2) nuk është e rëndësishme, jo thelbësore; 3) jo keq, i tolerueshëm; 4) ju lutem; rri rreth e rrotull: 1) të jetë nën ndikimin e një droge; 2) merrni kënaqësi të madhe, fizike dhe shpirtërore;

Huazimi i argotizmave të hajdutëve: paligjshmëria - liri e plotë, zbavitje; i ftohtë - i mirë; lagur - rrah, vras;

Zhargoni i të rinjve e ngjashme me transportuesit e saj - është e mprehtë, e zhurmshme, e paturpshme. Është rezultat i një dëshire të veçantë për të ndryshuar botën në një mënyrë tjetër, si dhe shenjën "Unë jam i imi". Gjuha këtu pasqyron aspiratat e brendshme të të rinjve më të ndritshëm dhe më të fortë se rrobat, modelet e flokëve, stili i jetesës.

Brezat e të rinjve ndryshojnë në pesë deri në shtatë vjet, dhe zhargoni ndryshon me ta. I ri apo i vjetër, zhargoni mbetet me rininë, si një kusht i domosdoshëm për një lojë të domosdoshme, si një ishull natyrshmërie dhe lirie në një botë të rregulluar rreptësisht të të rriturve, si një shami në dorë apo një flokë në kokë.

Një tipar i mrekullueshëm i zhargonit rinor është rinovimi i shpejtë i tij. Një tipar tjetër i zhargonit rinor është lënda e kufizuar. Ka rreth një duzinë klasa semantike emrash, brenda të cilave ka shumë sinonime. Këta janë emrat e fytyrave (tiku, balli, i vogël, kuajt), pjesët e trupit (fenerët, çelësi i thikës, kthetrat), rrobat dhe këpucët (këpucët, swinger, veshje), paratë (para, gjyshe, copë, limon), pozitive. vlerësimet (cool, cool, fly away, bie away, out), emrat e disa veprimeve dhe gjendjeve (kalon jashtë, pin, zvarrit) etj.

Komunikimi i plotë në mjedisin rinor është i pamundur pa e ditur gjuhën e tij.

Për më tepër, për vendin dhe kohën e përdorur nga një adoleshent një fjalë sharje (natyrisht, në një mjedis të duhur) mund të jetë më efektive se arsyetimi i gjatë dhe bisedat e gjata.

Elementi që ushqen gjuhën e të rinjve është çdo gjë e re, jokonvencionale ose e refuzuar: fjalimi i fansave të muzikës, televizionit muzikor, në veçanti MTV, dhe të folurit e të varurve nga droga, zhargoni i kompjuterit dhe gjuha popullore urbane, anglishtja dhe zhargoni i hajdutëve. Secili prej këtyre komponentëve ka sferën e tij, temën e tij dhe në të njëjtën kohë përfaqëson një fushë të gjerë huazimi (mos më ngarkoni - nga zhargoni i shkencëtarëve informatikë; unë eci, dal nga Decl - nga zhargoni i drogës të varurit).

Elementet e huazuara nga gjuha letrare rimendohen në një mënyrë lozonjare, ironike: është absolutisht paralel me mua, thjesht vjollcë, në daulle (nuk ka rendesi )

Për zhargonin e të rinjve, përveç tjetërsimit, është karakteristik një fillim emocional dhe lozonjar.

Teknika e lojës e përdorur në zhargonin e të rinjve është konvergjenca e fjalëve bazuar në ngjashmërinë e tingullit, transferimin e tingullit: për shembull, limon në vend të një milioni, sapun, emel në vend të postës elektronike (nga fjalë angleze Email).

Pra, shakaja, loja është një element pozitiv fjalimi i të rinjve. Vështirë se dikush mund ta luftojë seriozisht këtë.

Një karakteristikë tjetër e rëndësishme e të folurit të të rinjve është “primitiviteti i tij.

Një tjetër shenjë e "primitives" së zhargonit rinor është pasiguria, mjegullimi i kuptimeve të fjalëve të përfshira në të. Memec, i ftohtë, unë prus mund të jetë vlerësim pozitiv dhe negativ i situatës. Ata trajtohen si ferr! dhe bredhi miq!, të përdorura në zhargon vetëm si pasthirrma emocionale, dhe fjalë si kore (zhul), shaka, ftohtë, fluturoj larg, murtaja. Duke u përdorur si ndërthurje emocionale, ato pothuajse humbasin plotësisht kuptimin e tyre, i cili zhvendoset nga komponenti emocional i kuptimit, i cili theksohet fuqishëm në një situatë të caktuar. I njëjti grup përfshin frazat e plota atas, paragrafi i plotë.


Çfarë ndikon në zhargonin e të rinjve?

1. Zhvillimi i teknologjive kompjuterike.

Interneti, mundësitë e tij të gjera, teknologjitë kompjuterike me zhvillim të shpejtë kanë tërhequr gjithmonë të rinjtë. Në këtë drejtim, shfaqen shumë zhargone të reja. Ja disa prej tyre:

Virusnyak - virus kompjuterik,netik- Internet, emoticons - fytyra qesharake në chat, sapun - e-mail , miu - miun e kompjuterit,gamer - lojtar.

Shumë fjalë zhargone vijnë në fjalimin e të rinjve nga lojërat kompjuterike, por më shpesh këto fjalë janë specifike në përdorim, ato përdoren kryesisht nga të rinjtë për të cilët lojërat janë një hobi. Shumë fjalë janë huazime nga anglishtja. Gjuha e rinisë kompjuterike është shumë e përhapur në kohët e fundit.

Preved, ariu! - përshëndetje tradicionale

i pashëm - vlerësim pozitiv i dikujt

I cha laf- Unë të dua

Uzhs- tmerr

2.Muzika bashkëkohore kultura e lirit.

Një nga hobet e të rinjve është muzika. Është pjesë e jetës së të rinjve. Muzika moderne është një përzierje e kulturave të ndryshme, tendencave muzikore, rezultat i eksperimenteve të kompozitorit.

Zhargoni rinor që lidhet me fushën e muzikës përmban emra të stileve të ndryshme muzikore ( pop, poppyatina - Muzikë pop , E errët - muzikë e fortë,të freskëta - muzikë e freskët, e re,listën e luajtjes – lista e kompozimeve muzikore).

Muzika e huaj tani është më e popullarizuar në mesin e të rinjve, dhe interpretuesit dhe kompozimet ruse ndonjëherë perceptohen me mosbesim dhe përbuzje.

3. anglisht, gjermanisht dhe frëngjisht, Estonisht.

Anglishtja në rrethet rinore konsiderohet si më "moda" dhe më premtuese për të mësuar. Shumë të rinj janë të njohur me të. Prandaj, shumë zhargone rinore janë fjalë të huazuara nga anglishtja, por nuk janë përkthyer në rusisht. Më poshtë është interesante: këto zhargone kuptohen edhe nga ata njerëz që nuk kanë mësuar kurrë anglisht në jetën e tyre, kështu që fjalët e zhargonit janë shkrirë në fjalimin modern.

Laptop- fletore, Pesëdhjetë pesëdhjetë (pesëdhjetë e pesëdhjetë) - 50 deri në 50,dështak - Jona, pije - pije , njerez - njerëzit, i madh lart!- Vazhdo kështu!


4. Fjalori penal
Disa të rinj mendojnë se përdorimi i një fjalori të tillë në të folur i bën ata "cool", autoritativ dhe i ngrit mbi të gjithë ata që i rrethojnë. Prandaj, shpesh mund të dëgjohet nga ata të rinj që përpiqen të jenë drejtues në një kompani, klasë.

Tipari kryesor i zhargonit të të rinjve është emocionaliteti i vazhdueshëm, ekspresiviteti, vlerësimi dhe fjalimi figurativ i të rinjve. Së bashku me fjalimin, zhargoni i të rinjve zhvillohet dhe përditësohet vazhdimisht. Kontribuon dinamika e përgjithshme Gjuha letrare ruse.
Duke përmbledhur hulumtimin teorik, dua të jap argumentet mbizotëruese "pro" dhe "kundër" zhargonit të të rinjve:

"Per"

1. Zhargoni është një maskë, një lojë, një përpjekje për të kapërcyer rutinën e shurdhër.

2.Zhargon përditësohet vazhdimisht.

3. Zhargoni ka brenda vetes njëfarë pasurie leksikore e derivative.

4. Zhargoni është i ngjyrosur emocionalisht.

"Kundër"
1. Zhargoni është i kufizuar tematikisht.

2. Zhargoni nuk mund të jetë baza e kulturës kombëtare.

3. Fjalët e zhargonit kanë një kuptim të paqartë leksikor dhe nuk mund të përcjellin informacion të saktë.

4. Zhargoni ka një ngjyrosje të kufizuar emocionale, nuk përcjell gamën e plotë të emocioneve.

5. Zhargoni e redukton komunikimin në komunikim primitiv.
Duke përmbledhur të gjitha sa më sipër, duhet theksuar sa vijon.

Së pari, zhargoni i të rinjve karakterizohet nga stabiliteti relativ. Megjithatë, një numër grupe tematike lidhur me sferat e kohës së lirë dhe të jetës së përditshme janë subjekt i ndryshimeve mjaft të dukshme për shkak të ndikimit të modës dhe faktorëve të tjerë jashtëgjuhësor.

Së dyti, zhargonet më produktive për të rinjtë janë mënyrat e fiksuara të edukimit. Megjithatë, rastet e formimit të bazuar në transferimin metaforik dhe metonimik, si dhe shkrirjen, janë mjaft të zakonshme.

Së treti, zhargoni i të rinjve karakterizohet nga përdorimi i gjerë i njësive frazeologjike dhe shumica e tyre kanë një ngjyrosje lozonjare.

Në përgjithësi, zhargoni i të rinjve është një fenomen vazhdimisht i rinovuar, dhe për këtë arsye i pamohueshëm. Është e nevojshme t'i kushtohet vëmendje kundërshtimit të zhargonit dhe normës për konceptin.

Për më tepër, duhet theksuar se zhargoni i të rinjve është në thelb një shkollë e krijimit të fjalëve, dhe formacione të ndryshme të reja fillimisht janë dashamirës dhe shaka. Megjithatë, është e nevojshme të luftohet kundër fjalëve të vrazhda në zhargonin rinor, si manifestim i dhunës në nivelin e të folurit, sepse. ndryshe nga të rriturit që përdorin fjalë të vrazhda për çlirimin emocional, adoleshentët veprojnë me këto zhargone për t'u bërë përshtypje bashkëmoshatarëve të tyre. Kjo mënyrë e të folurit shpesh kthehet në një zakon të keq që vështirë të hiqet.


Zhargoni nuk mund të quhet gjuhë më vete sepse:

1) nuk ka rregullat e veta të fonetikës, gramatikës;

2) ndryshon nga gjuha e zakonshme, kryesisht në fjalor;

3) zhargon mund të përdoret vetëm në të folurit bisedor, në raste të tjera, gjuha e përbashkët letrare është e bllokuar;

4) një person mund të përcjellë të gjitha kuptimet e nevojshme me fjalët e një gjuhe letrare.

Pjesa praktike e studimit

1. Kemi kryer një anketë mes nxënësve të shkollës sonë "Njohuritë dhe përdorimi i zhargonit të të rinjve" (tabela më poshtë)


Shënim: fjalët zhargone të dhëna në tabelë janë marrë në mënyrë arbitrare dhe me qëllim në sasi të vogël, sepse Nuk doja të kontribuoja në shpërndarjen dhe “futjen” e tyre në fjalimin e atyre që nuk i njohin ende, nuk i përdorin; megjithatë, duhet theksuar se nuk kishte adoleshentë që nuk dinin fare asnjë nga fjalët e propozuara.


2. Është bërë një anketë sociologjike mes nxënësve të shkollave të mesme të klasës së 9-të të shkollës sonë për të zbuluar arsyet e përdorimit të shprehjeve zhargone në të folur.Unë përdor zhargon sepse është:

50% - e bën fjalimin më të qartë për miqtë

50% - në modë

38% - për një mori fjalësh

29% - të kompensojë mungesën e fjalëve

50% - mos e humbni statusin në kompani

27%- ndihmon për të shprehur emocionet dhe ndjenjat

10%- Unë dua të jem modern

19%- të gjithë miqtë e mi e thonë këtë

20%- është bërë zakon

15% - Dua të dukem mirë

Kjo çon në përfundimin që nxënësit e shkollave të mesme përdorin në fjalimin e tyre shprehjet zhargone sepse është në modë. për të pohuar veten, për disa ndihmon të shprehin emocionet dhe ndjenjat e tyre, dhe për disa tashmë është bërë normë e komunikimit midis bashkëmoshatarëve.

3. Kemi kryer edhe një eksperiment gjuhësor. Qëllimi i të cilit ishte të zbulohej nëse përdorimi i zhargonit është i përshtatshëm në folklorin e fëmijëve. Ne morëm fillimin e përrallës popullore ruse "Rrepa"

dhe u përpoq ta tregonte duke përdorur zhargonin e të rinjve

Përrallë origjinale

Gjyshi mbolli një rrepë. Rrepa është bërë e fortë, e ëmbël e madhe dhe e madhe. Tërheq - tërheq, nuk mund të tërheqë. Gjyshi thirri gjyshen.

Në esenë tonë

Mendo pak, Dedok mbolli një lloj perimesh. Doli të ishte një rrepë. Dhe ajo tundi aq ftohtë, gjyshi im e pa dhe mbeti i shtangur.

Dedok vendosi të shkurtojë brumin. Ai kuptoi se si ta nxirrte, thirri të gjithë të afërmit dhe kafshën e tij.

Eksperimenti tregoi se fjalët zhargon absolutisht nuk përshtaten në tekstin folklorik.

Duket qesharake dhe qesharake. Ne vërtet shpresojmë që puna jonë do t'i bëjë të tjerët të mendojnë për përgjegjësinë për fjalët që thonë.

konkluzioni

Si përfundim, dëshiroj të theksoj se studimi dhe kuptimi i zhargonit rinor i ndihmon adoleshentët të bashkohen me mjedisin gjuhësor.
Rëndësia e mësimit të zhargonit në procesin mësimor u vu në dukje edhe nga pjesëmarrësit e anketës, të cilët theksuan se mosnjohja e zhargonit e bën shumë më të vështirë komunikimin me njëri-tjetrin.

Rezultatet e studimit tonë na lejojnë të deklarojmë se hipoteza jonë u konfirmua.
Duket se zhargoni i të rinjve duhet të bëhet objekt i vëmendjes së ngushtë të gjuhëtarëve dhe ka disa arsye për këtë. Siç tregojnë shembuj të sistemeve të tjera zhargone, fjalori i veçantë ndonjëherë depërton në gjuha letrare dhe qëndroni atje për shumë vite. Fati i fjalëve dhe i shprehjeve zhargone nuk është i njëjtë: disa prej tyre zënë rrënjë aq shumë me kalimin e kohës sa kthehen në të folur të përbashkët; të tjerat ekzistojnë vetëm për një kohë së bashku me folësit e tyre dhe më pas harrohen dhe, më në fund, fjalët dhe shprehjet e zhargonit të tretë mbeten zhargon për një kohë të gjatë dhe jeta e shumë brezave nuk kalon kurrë plotësisht në gjuhën e përbashkët, por në të njëjtën kohë dhe nuk harrohen plotësisht.

Përkundër faktit se zhargoni i të rinjve në përgjithësi dhe, në veçanti, zhargoni modern i shkollës, nuk synohet aspak të kuptohet plotësisht nga të gjithë rusisht folësit, ai nuk është një gjuhë "e huaj" për folësit rusë, por është një lloj gjuhe brenda një gjuhë që mund të mbizotërojë në të folurin e folësit dhe vetëm pak të ndikojë në të. Prandaj ka të rinj të tillë, fjalimi i të cilëve është aq i spërkatur me zhargon të të rinjve, saqë ajo që ata thonë është e kuptueshme vetëm për pak, dhe ka nga ata që vetëm pak përfshijnë fjalë e shprehje zhargone, si dhe kthesa dhe fraza në fjalimin e tyre.
Pavarësisht se sa e rëndomtë mund të tingëllojë, por për të përfunduar kjo pune Dua t'ju kujtoj se baza e të folurit të çdo personi (dhe gjithashtu të ri) duhet të jetë ende gjuha letrare ruse!

Bibliografi

1. Beregovskaya E.M. Zhargoni i të rinjve: formimi dhe funksionimi // Pyetje të gjuhësisë. - 2006. - 3. - S.32-41.

2. Graçev M.A., Gurov A.I. Fjalor i zhargoneve rinore. - Gorky, 2004. - 366 f.

3.Mazurova A.I. Fjalori i zhargonit të zakonshëm midis shoqatave joformale rinore // Problemet psikologjike të studimit të shoqatave joformale rinore. - M., 2004.

4. Matyushenko, E.E. Zhargoni modern i të rinjve si një atribut i nënkulturës rinore / E.E. Matyushenko // Vestnik SNO. 19 / komp. O.V. Ivankovskaya. - Volgograd: Ndryshimi, 2003. - 19. - S. 97-102

5. Nikitina T.G. Fjalor zhargon rinore. - M.: AST, 2003. - 736 f.

6. Fjalor shpjegues i gjuhës ruse / S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. M. - 1992