Şiir sevgisi, onu anlamadan imkansızdır. okul kursu edebiyat, şiirsel yaratıcılığı anlama yeteneğinin becerilerini oluşturmak için tasarlanmıştır: eserin anlamını kavramak, müzikal ritmini duymak, içine nüfuz etmek. iç dünya lirik kahraman. Bu, bir örneği makalede verilen şiirin kapsamlı bir analizi ile kolaylaştırılmıştır.

iş seçimi

Okuyucu, A. S. Puşkin'in "Kış Sabahı" na davet edilir. Seçim birkaç nedenden dolayı belirlenir:

  • Şairin dehası, sanatçının tuvaliyle veya bestecinin müzik eseriyle karşılaştırılabilir olan kış manzarasının resmini canlandırmanıza izin verir. Ve sanat eserlerinin en güzel örneklerinden her zaman yeni şeyler öğrenmelisiniz.
  • zenginlik sayesinde edebi dil yazar, filolojik örneğe dahil edilen metnin tam teşekküllü bir dilbilimsel analizini yapma fırsatına sahiptir, gelecekte XIX yüzyılın şarkı sözlerinin incelenmesiyle kolayca başa çıkmasına yardımcı olacaktır.
  • Şiir okulda incelenir, bu da karmaşık materyalin geliştirilmesine önceden hazırlanmanıza izin verir.
  • Çalışma hacim olarak önemsizdir, bu da analizini daha derinleştirmeyi mümkün kılar.

Analiz Planı

Analizde takip edilmesi gereken tek bir şema yoktur. sanat eseri. Her şey araştırmacının karşı karşıya olduğu görevlere ve her zaman önceden belirlenmiş sınırlara uymayan canlı bir organizma olan kaynağın kendisine bağlıdır. Şiirin önerilen analizi, belirli bir eser için özel olarak hazırlanmış bir plana göre bir örnektir. Paragrafları kolayca değiştirilebilir, başlıklar için başka ifadeler kullanılabilir, ancak üç bileşeni korumak önemlidir: tarihsel ve biyografik, dilbilimsel (şiirsel kelime dağarcığı, üslup, fonetik, metnin grameri) ve edebi eleştiri (tema, tür, kompozisyon, stil). Yüksek seviye analiz ayrıca okunan şiire karşı kişisel bir tutum ifadesi gerektirir.

Önerilen plan aşağıdaki gibidir:

  1. "Kış Sabahı" nın yaratılış tarihi, yazar hakkında bilgi.
  2. Şairin eserinde eserin yeri.
  3. Tür ve konu.
  4. arsa ve kompozisyon.
  5. Lirik kahraman, işin havası.
  6. Şiirin sözlüğü.
  7. Görsel araçlar.
  8. Kafiye, kafiye yolları.
  9. sağlam organizasyon
  10. Okuma tutumu.

"Kış Sabahı" nın yaratılış tarihi

Bu alt başlık, müellif ve eserin eserindeki yeri hakkında bilgi ile ilgili planın ilk iki noktasını vurgular. Puşkin'in bir şiirinin analizine bir örnek, söz konusu eserle doğrudan ilgili gerçekleri içermelidir: yazının tarihi ve yeri, ithaf, önceki olaylar, ilk yayın. "Kış Sabahı" nın yaratılış tarihi hakkında bilmek önemli olan nedir?

Otuz yaşındaki A. S. Puşkin, ilk cevabı oldukça belirsiz olan laik güzellik N. Goncharova'ya kur yaptı. Dehşet içinde şair, Nicholas I'in yasağını ihlal eder ve kişisel olarak askeri operasyonlara katıldığı Kafkasya'ya gider. Döndükten sonra, Pavlovskoye köyünde (Tver eyaleti) P. I. Wulf'un mülküne çağırır, burada iyi arkadaşlarla çevrili bir süre geçirir, 3 Kasım 1829'da bir gün içinde ruh halini harika bir şekilde aktaran bir lirik eser yazar. . Elini tekrar aramaya kararlı olduğu güzel bir gelinle uzun zamandır beklenen karşılaşmayı beklemektedir. Ertesi yıl, şiir "Tsarskoe Selo" almanakında yayınlandı, manzara şarkı sözlerinin altın fonuna girdi ve Rus doğasının güzelliğini ustaca aktardı, muhteşem sihirle doluydu. Şiir bir ithafa sahip değildir, ancak yazarın gördüklerine duyduğu hayranlığı paylaşmak istediği genç bir arkadaşıyla diyalog şeklinde yazılmıştır.

Şiirin türü ve konusu

Türü belirlemek için, onun özellikleri hakkında bilgi sahibi olmak ve yazarın eserinde hangi yeri işgal ettiğini anlamak gerekir. Konu, şiirin nasıl analiz edileceği sorusunun yanıtlanmasına yardımcı olacaktır. Spesifik bir analiz örneği, bu alt başlıkta tartışılacak olan "Kış Sabahı" temasını takip etmektedir.

Eser, derinden kişisel ve otobiyografik bir doğaçlama, uyuyan güzele hitap eden bir tür monolog gibi görünüyor. Bunlar çeşitli yönlere sahip olmanın işaretleridir: aşk, felsefi, tarihi, manzara ve askeri. "Kış Sabahı" da doğanın güzelliği romantik bir tarzda tanımlanır, bu da eseri A. S. Puşkin'in eşsiz bir usta olduğu manzara sözleri kategorisine bağlamayı mümkün kılar. Doğanın ve insanın ruh hallerinin oranı, zıt durumlarında beklenmedik bir değişiklik - Ana konu yazarın sanatsal araç seçimini etkileyen şiirler.

Arsa ve kompozisyon

Her şiirin bir konusu yoktur. "Kış Sabahı"nda her şey, gelecek kışın neşeli duygular uyandıran beyaz dekorasyonunun tefekküri üzerine inşa edilmiştir. Yazar, doğaya ve anılara hayranlık duyarak, sıcaklık ve rahatlık getiren ev ortamını tanımlamaya devam ediyor. Geçiş dizisi, iambik tetrametre ile yazılmış doğrusal bir bileşime tanıklık eder. Bir şiirin analizine bir örnek, anlamsal bölümlerin ve bunların birbirleriyle uyumlu bir şekilde bağlanmasına izin veren sanatsal tekniğin vurgulanmasına yardımcı olmalıdır.

  • Güneşe hayranlık ve onu uyuyan bir kız arkadaşla paylaşma arzusu.
  • Dünkü kar fırtınasından hatıralar.
  • Pencerenin dışındaki doğanın güzelliğinin açıklaması.
  • Odanın iç dekorasyonunun temsili.
  • Vahşi doğada harika zaman geçirme dürtüsü.

şef sanatsal ortam ve parçaları birbirine bağlamak, antitez (karşıtlık) haline geldi. İlk satırda bulunur: “don ve güneş” ve ardından dünün (“akşam”) ve gelecek sabahın (“bugün”) kontrastıyla şiirin dokusuna nüfuz eder.

Lirik kahraman, ruh hali

Şiirsel bir eserde her zaman lirik bir kahraman vardır. "Kış Sabahı" nda - bu, yazarın kendisi ve monologunun yönlendirildiği kız arkadaşı (muhatap). Kahraman kıza, ona karşı tutumunu gösteren “sevgili arkadaş”, “güzellik”, “büyüleyici arkadaş” sözleriyle hitap eder. Bu hassasiyet, sevgi ve bakımın bir tezahürüdür. Makalede bir örneği ele alınan lirik şiirin analizi, eserin genel havasının belirlenmesini sağlar.

İlk satırlardan ışık ve neşe var, ikinci kıtada eski üzüntünün anıları ortaya çıkıyor. Ancak bu karşıtlık, yalnızca olumlu havayı güçlendirir, onu sevindirir ve neşeyi ana karakterle paylaşma çağrısı yapar.

şiirin kelime hazinesi

Yazar, anlamı yukarıdaki resimde gösterilen eski terimler ve ifadeler kullanmasına rağmen, kelimelerin çoğu basit ve anlaşılması kolaydır. Başvurduğu dilsel araçlar arasında, epitetler tarafından özel bir yer işgal edilir. Kısa bir çalışmada, 18 kez meydana geliyorlar ve bu görüntüyü, muhteşem bir kış manzarasını, dünün kar fırtınasını ve evin iç dekorasyonunun sakin huzurunu zihinsel olarak hayal edebildikleri için veriyorlar. Yazarın kullandığı tüm dilsel araçları listelemeden bir şiir analizi örneği imkansızdır. Bunlar arasında: karşılaştırmalar, metaforlar ve kişileştirmeler.

Kahraman, kız arkadaşını "kuzey yıldızı" ve ayı - "soluk nokta" ile karşılaştırır. Ancak en ilginç olanı mecazi anlamda karşılaştırmalardır - metaforlar. Böylece oda, güneş ışığı hissini artıran bir “kehribar parlaklığı” ile aydınlatılır. Kişileştirme, insan özelliklerinin cansız varlıklara verilmesidir. A. S. Puşkin'de, bir kar fırtınası “kızabilir” ve bulutlu bir gökyüzünde pus “acele eder”, bu da bir sanat eserine parlak renkler katar.

görsel araçlar

ilginç sözdizimsel araçlar yazar tarafından kullanılmıştır. İşin en başındaki neşe, ocağın sıcaklığından bahsederken daha sakin bir tonlamaya dönüşen ünlemlerle aktarılıyor. Belli bir heyecan, retorik olanlar da dahil olmak üzere sorulara yansır. şiir hakimdir basit cümleler ve doğrudan konuşma, ona hafiflik verir ve neşe atmosferini vurgular.

Makalede verilen şiir analizi örneği tüm görsel araçları kapsayamaz, ancak şairin parlak dizelerine özel bir görüntü verenler üzerinde durmak gerekir. Aliterasyon yardımıyla (tıslama enjeksiyonu ve zil sesleri) ve asonans (sesli harflerin tekrarı), okuyucu sobanın çatırdamasını, bir atın serserisini ve karın gıcırtısını duyuyor gibi görünüyor. Yazar ayrıca ilgili seslerin (anafora) tekrarlarını kullanır: "ve bir ladin ...", "ve bir nehir ...". Bu, lirik eserin izlenimini arttırır.

Kafiye, kafiye yolları

Şairin kullanımı şiire enerji ve iyimserlik verir, çünkü iambik en anlamlı ve en önemli boyutlardan biridir. Ancak metinde ölçülen ritmi (pirik) ihlal eden kelimeler (“muhteşem”, “sabırsız”) vardır. Yazar kasıtlı olarak okuyucunun dikkatini çekmek ve kahramanın iç durumunu ortaya çıkaran bir fikri iletmek için bir teknik kullanır: hafif hüzün, ilham, "tatlı kıyı" için çabalama. Bu örnek Bir kafiyenin oluşumunu gözlemlemezseniz, edebiyatta bir şiirin analizi eksik olacaktır.

Her kıtanın birinci, ikinci, dördüncü ve beşinci mısralarının sonlarının ünsüzlüğü çiftler oluşturur ve üçüncü ve altıncı kafiye birbiriyle (çevreleyen kafiye) oluşturur. Hangi hecenin vurgulandığına göre son söz dizeler, tekerlemeler feminen ve maskülen olarak ikiye ayrılır. "Kış Sabahı" nda değişiyorlar, ancak sondan bir önceki hecenin stres altında olduğu kadınsı olanlar hakim. Bu, şiire doğru ritmi vererek duraklamaları satır sonlarıyla birleştirmenize olanak tanır. Sadece dördüncü stanzada bir satır sonu ve tüm şiirin anlamını kavramaya yardımcı olan ek bir duraklamanın oluşumu görülebilir.

Ses organizasyonu

Puşkin'in dizelerinin benzersizliği, birçok müzisyenin tonalitelerin iç içe geçmesini yakalaması ve şiirin havasına tam olarak uyan muhteşem müzik yaratmasıdır. Biri en iyi işler zıtlıklar üzerine kurulmuş G. Sviridov'un eseridir. Daha önce bahsedilen aliterasyon ve asonans, "Kış Sabahı"nda baskın değildir ve yerini farklı duygusal renklerdeki seslerin bir kombinasyonuna bırakır. Bu sesler bazen bir veya iki bitişik kelimede bulunur: [n], [p] ve [l]. Bir şiirin analizinin bir örneği, metnin ifadesinin doğrulanması olmadan eksik kalacaktır:

  • "Yanta R b ben eski";
  • "sabah R ile düşman nö";
  • "proz R parlak ben AB";
  • « n ee R ne ben Söğüt";
  • "çok ben t t R eskom.

Kontrast, A. S. Puşkin'in neredeyse hiç bilinçli olarak yaptığı hafif, yumuşak seslerden [e, n, v, l, m] ve küçük, karanlıktan [x, w, h, sh] ifadelerin değişiminde izlenebilir. Dehası, bir sezgiyle, Rus dilinin tüm akustik zenginliğini kullanması gerçeğinde yatmaktadır.

Okuma tutumu

Bir şiirin analizi nasıl yazılır? Örnek, ayet teorisi bilgisine ve eğitimsel ve bilişsel tekniklerin kullanımına duyulan ihtiyacı göstermektedir. Bununla birlikte, bir sanat eserinin kişisel algısı aktarılmazsa, analiz her zaman eksik olacaktır:

  • Şiir okuyucuda hangi duyguları uyandırır?
  • Lirik kahramanın teması ve duyguları onunla rezonansa giriyor mu?
  • Bu ayetlerin önemi nedir?

"Kış Sabahı", yaşam sevgisi, iyimserlik ve doğal doğanın güzelliğine hayranlıkla doludur. Herkese manevi güç verebilen ve yaşama arzusunu güçlendirebilen, insanın ve çevreleyen dünyanın birliği felsefesini taşır.

Bu makale şiiri (algı, tema, tür, kompozisyon, sanatsal ifade araçları vb.) Analiz etmek için yaklaşık bir plan verecektir. yapmayı öğreneceksin Karşılaştırmalı analiz bir veya birkaç yazara ait şiirler. Yani, önünüzde bir şiirin analizi hakkında bir tür hatırlatma var - şiirsel biçimde yazılmış ve ayet yasalarına göre düzenlenmiş küçük bir sanat eseri.

Şiir analiz planı

  • Şiirin algılanması (şiirin sizde bıraktığı izlenimi, hayalinizde hangi resimlerin ortaya çıktığını, bu çalışmanın hangi ruh hali ile dolu olduğunu, ruh halinin bir noktada değişip değişmediğini ve neden böyle olduğunu açıklayın).
  • Genellikle başlığıyla aynı olan şiirin teması: "Bahar Fırtınası", "Yabancı". Konular şunlardır: dostluk, aşk, yaşam ve ölüm, doğa, şiir ve insan yaşamındaki rolü, vatan, insanlar, bir neslin kaderi, bir kahraman ve bir kalabalık. Daha yerel bir tema (mikro tema, şiirsel olay örgüsü): geçmiş, ayrılık, gezinme, tarih vb. Şarkı sözlerinin türü belirlenmelidir: aşk, manzara, felsefi, dini, vatansever. Bir şiir çerçevesinde özelliklerin görünür olduğu görülür. farklı şekiller(F.I. Tyutchev'in çalışması "Suların üzerinde ne büküyorsun ..." için de geçerlidir manzara şarkı sözleri, ve felsefi olana).
  • Tür ( lirik şiir, ağıt, mektup, sone, kaside, parça, vb.). Tür tanımları Edebi Terimler Sözlüğü'nde bulunabilir. Genellikle tür edebi bir yönle ilişkilendirilir (klasisizm, romantizm, gerçekçilik, duygusallık, sembolizm, fütürizm, akmeizm okulda incelenir). Belirli bir yön için geleneksel formlar (türler): klasik kaside, romantik ağıt, duygusal ağıt, vb.
  • Kompozisyon, bir şiirin inşasıdır. Bu kavram, bir dizi dize ve kıta, kafiye kompozisyonu, kıta, ifadelerin ve ses tekrarlarının tekrarı, dizelerin veya kıtaların tekrarları, antitezler (karşıtlıklar) içerir.
  • Sanatsal ifade araçları. Mecazlar: metaforlar, sıfatlar, kişileştirmeler, karşılaştırmalar, vb. Figürler sözdizimsel yapılardır, ifadeyi geliştirmek için kullanılan konuşma dönüşleridir: ters çevirme, anafora, tekrar, birliksizlik, derecelendirme, oksimoron, vb. metindeki figürlerin değil, aynı zamanda temanın, fikrin ve görüntünün somutlaşmasındaki rollerini belirlemek.
  • Sesli yazı (alliterasyon ve asonans). Seslerin bir görüntü oluşturmaya nasıl yardımcı olduğu tanımlanmalıdır. Aliterasyon, şiire özel bir ses ifadesi veren homojen veya özdeş ünsüzlerin tekrarıdır. Asonans, ünlülerin aynı amaç için tekrarlanmasıdır.
  • Ritim, ölçü, kafiye. Şiir boyutları: iki heceli ve üç heceli. İki heceli boyutlar: trochee (pürüzsüz), iambic (enerjik, güçlü). Üç heceli boyutlar: daktil (tekdüze ölçülen ritim), anapaest (çok esnek, farklı ruh hallerini iletebilir), amfibraklar (konuşma dilinin tonlamalarına yakın).
  • Kelime bilgisi. Ayrıştırırken, anlaşılması zor olan tüm kelimelerin, özellikle arkaizmler, tarihselcilikler, anlamlarını açıklamak gerekir. Bağlamda oldukça anlaşılır görünen şu veya bu kelime yeni bir anlam kazanabilir.
  • Seviye. Bu eserde lirik kahramanın nasıl ortaya çıktığını, iç dünyasının, duygularının, deneyimlerinin neler olduğunu açıklayın. Bize bu şiirin sizi nasıl etkilediğini anlatın.

Bu böyle yapılır kısa analizşiirler.

şiirlerin karşılaştırmalı analizi

Şiirlerin karşılaştırmalı bir analizinin nasıl yapıldığını bilmek, okul çocukları ve Rus edebiyatı okuyan öğrenciler için de önemlidir.

  • şiirlerin yaratılma zamanı, bu dönemde şairin (şairlerin) hayatı, bu sizin özel durumunuz için önemliyse;
  • Tür;
  • eserlerin temaları;
  • görüntü karşılaştırma lirik kahramanlar;
  • şiirlerin duygusal ruh halinin karşılaştırılması (belirli bir ruh halinin nasıl yaratıldığı: yollar, sesli yazı vb.);
  • eserlerin bileşimi;
  • şiirlerin ana fikri;
  • boyut, kafiye.

Artık bir şiiri nasıl analiz edeceğinizi biliyorsunuz. Verilen plan örnekleri kesin olarak oluşturulmamıştır, ancak şiirsel metinlerin analizi için en önemli noktaları içermektedir.

Buna göre, bir girişimcinin hayatında “SWOT analizi nasıl yapılır” sorusu özellikle önemlidir. Bugün bahsedeceğimiz konu SWOT analizinin nasıl yapılacağı ile ilgili. Daha doğrusu geliştiriyoruz adım adım talimatlar- bir anket, ardından aynı soru () sizin için kalıcı olarak kapatılacaktır.

Öncelikle SWOT analizinin ne olduğuna bakalım (bunun gereksiz olduğunu düşünenlerden şimdiden özür dilerim). SWOT analizi, bir planlama aracı ve dört karşılaştırmalı iş öğesidir. Bu unsurlar şunlardır: Güçlü yönler (güçlü yönler), Zayıf yönler (zayıf yönler), Fırsatlar (fırsatlar) ve Tehditler (tehditler). Düzgün yapılmış bir SWOT analizi, bir girişimciye doğru iş kararlarını vermek için ihtiyaç duyulan büyük miktarda faydalı bilgi sağlar.

Swot analizi yapmayı öğrenmek

SWOT analizi - 4 adımlı talimat

Daha fazla netlik için, SWOT analizi sürecini, her biri birkaç soru ile temsil edilen adımlara böleceğiz. Bu soruların cevapları aslında bir SWOT analizi yapma sürecidir. Yani.

Adım 1 — İş Ortamını Tarama

Bu adımda, iş ortamımıza bakarak, işimizi etkileyen veya etkileyebilecek faktörleri belirlemeliyiz. Tüm faktörler iç ve dış olarak ayrılabilir. Bu faktörleri belirlemek için aşağıdaki soruları yanıtlayın:

1. İşimi hangi yasal faktörler (yasalar ve diğer düzenlemeler) etkiler (veya etkileyebilir)?

2. Hangi çevresel faktörler işimi etkiler (veya etkileyebilir)?

3. Hangi politik faktörler işimi etkiler (veya etkileyebilir)?

4. Hangi ekonomik faktörler işimi etkiler (veya etkileyebilir)?

5. İşimi hangi coğrafi faktörler etkiler (veya etkileyebilir)?

6. Hangi sosyal faktörler işimi etkiler (veya etkileyebilir)?

7. İşimi etkileyen (veya etkileyebilecek) teknoloji faktörleri nelerdir?

8. Hangi kültürel faktörler işimi etkiler (veya etkileyebilir)?

9. Ne piyasa faktörleri işimi etkiler (veya etkileyebilir)?

İlk 9 sorunun yanıtları size, işletmenizin varlığından bağımsız olarak, dış faktörler, yani çevrenizde bulunan işletmeniz üzerindeki etkiler hakkında bilgi verir. Tüm bu sorular, şu ya da bu şekilde, işiniz üzerinde nelerin etkili olabileceğini tam olarak anlamak için kendinize sormaya değer. Elbette, farklı faktörlerin farklı iş alanlarında farklı etkileri olacaktır, ancak bu soruları yanıtlayarak tam olarak anlayacağınız şey bu.

10. İşim rekabetten etkilenir mi (veya etkilenebilir mi)?

11. İşimi yönetim ve işletme yönetimi faktörü mü (veya etkileyebilir)?

12. Seçilen iş stratejisi iş faktörümü etkiler mi (veya etkileyebilir)?

13. İşimi iş yapısı faktörü mü etkiliyor (ya da etkileyebilir)?

14. İş faktörü çalışanlarımı etkiler mi (veya etkileyebilir)?

15. İş faktörüm iş hedeflerimi etkiler mi (veya etkileyebilir)?

16. İşim liderlik faktörü mü (veya etkileyebilir)?

17. İşletmemi operasyonel yönetim faktörünü etkiler mi (veya etkileyebilir mi)?

18. Teknoloji, iş hayatımı etkiler mi (veya etkileyebilir mi)?

10 ila 18 arasındaki soruların cevapları, işletmenizin pazara girişi ile ilgili faktörlerin genel olarak nasıl olacağı hakkında size bilgi verecektir. Liste kapsamlı olmayabilir, çoğu faaliyet alanına bağlıdır, ancak bunlar ana noktalardır.

Ve böylece, yukarıdaki soruları cevapladıktan sonra, işinizin bir dereceye kadar bağlı olduğu neredeyse eksiksiz bir dizi faktöre sahip olacaksınız. O zaman onları analiz etmeli ve kendiniz için doğru sonuçları çıkarmalısınız. Bu bağlamda SWOT analizinin nasıl yapılacağına ilişkin talimatlarımızın bir sonraki adımına geçiyoruz.

Adım 2. İş ortamının analizi

SWOT analizinin bu adımında, yukarıda listelenen tüm faktörleri daha ayrıntılı olarak analiz etmeli ve bizim ve işimiz için gerçekte neyi temsil ettiklerini anlamalıyız. Bunu tahmin edebileceğiniz gibi birkaç soruda yapalım. İşte buradalar:

19. İşimiz için hangi yasal faktörler bir tehdit ve hangi fırsat olabilir?

20. İşimiz için hangi siyasi faktörler bir tehdit olabilir ve hangi fırsat?

9 7 907 0

İlk defa bir ayet tahlili yaptığınızda yapılacak eylem planı bunaltıcı olabilir. Ancak panik yapmamalısınız. Çalışmayı dikkatlice okuduktan sonra, analizinde zorluklar ortaya çıkmamalıdır.

  1. Sessiz, huzurlu bir odaya çekilin. Kimsenin size müdahale etmemesi ve hiçbir şeyin sizi işinizden uzaklaştırmaması çok önemlidir.
  2. Bir kez okuyun. Sonra tekrar okuyun. Bilmediğiniz kelimeler veya ifadelerle karşılaşırsanız, bunları bir sözlükte arayın.
  3. Bir kalem ve not defteri stoklamak iyi bir fikirdir. Önünüzde ayetin bir kopyası varsa, bir işaretleyici ile bilinmeyen ve etkileyici anları vurgulayabilirsiniz.
  4. Çalışmayı birkaç kez okuduktan sonra kendinize şunu sorun: “Ne hakkında?”, “Kiminle? ana karakterşiirler, nedir - olumlu veya olumsuz, eylemlerini ne belirler? Bu ayeti oluşturarak yazarın okuyucuya iletmek istediği şey üzerinde düşünün.
  5. En belirgin karakterler ve durumlar hakkında, her satırı delip geçen duygular hakkında birkaç not alın.
  6. Çalışmayı tekrar okuyun, sadece yüksek sesle. Hepsini okurken unutmayın ayakta işaretler noktalama işaretleri, her satırın sonunda değil, gerektiğinde duraklatın.
  7. Ayetin ritmini belirlemeye çalışın.
  8. Her satırın son harflerine dikkat edin: eşleşiyorlar mı? Eğer öyleyse, hangi sırayla: çiftler halinde, bir veya birkaç yoluyla.

Gerekirse, çalışmayı birkaç kez daha okuyun, yalnızca kendinize. Ardından tüm düşüncelerinizi bu plana göre düzenleyin.

Yazar ve başlık

Şiirin analizinin ilk paragrafında yazarın adını ve eserinin başlığını belirtin.

Başlık eksikse, yazarın eseri başlıksız bırakmaya karar vermesinin nedenini yazınız.

Yaratılış tarihi

Bu paragrafta, şiirin kime hitap ettiğini belirtin. Yazarın kimin izlenimi altında yarattığı, onu yazmaya neyin teşvik ettiği, kimlerin ilham verdiği, hangi yaşam anlarının işin planını etkilediği.

temel fikir

Analizin üçüncü paragrafı her zaman tüm çalışmayı delen tema, fikir ve ana fikri belirtir.

  • Başlık parçanın ne hakkında olduğunu gösterir. Çoğu zaman eserin başlığı ile örtüşür.
  • Fikir müellifin ayet yardımıyla tam olarak bize iletmek istediği şeyden ibarettir.
  • temel fikir daha geniş bir kavramdır. Bunu açıklarken, yazarın eserde neyi onayladığı belirtilmelidir - hangi kahraman, hangi insan özelliği, eylem, durum, bakış.

Belki ayetin anlamı çok derindir ya da kurgusunda açık bir son vardır. Belki işin vardır tartışmalı noktalar açısından değerlendirilebilecek olan farklı noktalar görüş.

Her bir fikrinizi çalışmadan alıntılarla desteklemeniz tavsiye edilir.

Sanatsal teknikler

Bu, bir şiiri analiz etme sürecinde çok önemli bir noktadır. Anlamı geliştirmek ve içeriği yaratıcı unsurlarla doyurmak için yazarlar birçok teknik kullanır:

    Metafor.

    Sanatsal açıklama, karşılaştırma.

    derecelendirme.

    Artan olaylar.

    kişileştirme.

    Cansız varlıklara canlıların işaretlerini vermek.

    Litolar.

    Sanatsal anlamda işaretlerin küçümsenmesi.

    Hiperbol.

    Sanatsal anlamda işaretlerin abartılması.

    ters çevirme.

    Bir satırdaki kelimelerin yanlış sırası.

    lakaplar.

    Bir kahramanın, fenomenin, nesnenin belirtileri.

    Karşılaştırmalar.

    İki karakterin, durumun, anların veya nesnelerin işaretlerinin karşılaştırılması, ironi - gizli bir alay konusu ve diğerleri.

Bazılarının varlığını belirtmek gerekir. sanatsal teknikler ve fikirlerinizi alıntılarla destekleyin. Tekniklerin açıklamalarında alıntılar tekrar edilebilir.

kafiye, boyut

Bir ayetin kafiyesini belirlemek için onu birkaç kez okuyun. Satırların son harflerine dikkat edin. Tesadüflerinin sıklığına bağlı olarak, kafiye türünü belirleyebilirsiniz:

  • Paralel- ardışık iki satırda bir kafiye varsa;
  • geçmek- dizeler tek tek kafiyeliyse;
  • Yüzük- bir dörtlükte ilk satır dördüncü, ikinci satır üçüncü satırla kafiyeliyse.

Şiirsel boyut da belirtilmelidir.

Bir şiirin nasıl analiz edileceği sorusu, kural olarak, okul çocukları arasında ortaya çıkar. Özellikle edebiyat sınavına girmesi gerekenler için. Ancak bazı şiirleri ön inceleme yapmadan anlamak neredeyse imkansız olduğundan, sıradan bir şiir sever bile şiirsel bir metnin tahlili olmadan yapamaz.

Analizdeki zorluklar

Okulda ve enstitüde şiirleri analiz etmek için açık algoritmaların sunulmasına rağmen, katı bir analiz şeması yoktur. Bunun nedeni, şiirsel metnin canlı olması ve ona birleşik bir şekilde yaklaşıldığında, önceden belirlenmiş bir çerçeveye sürülmeye çalışıldığında solmasıdır.

Şiiri çözümlemek nesirden daha zordur, çünkü mısra uyumunu bozmak kolaydır. O zaman en mahrem olanı ifade eden ince anlam dokusu kolayca yırtılabilir.

Lirik eserlerin algılanması öznellik ile karakterize edilir, bu nedenle bir şiirin analizi, şairi anlamanın gerçek bir sanatıdır.

Ayrıca, her bir şiirin benzersizliği, analizi büyük ölçüde karmaşıklaştırmaktadır. Gerçekten de, bir eser için ayetin büyüklüğü, diğeri için önemlidir - lirik arsa. Bir lirik kahramanın iç durumunu ifade edebilen, bir şiirin müziğini yaratabilen veya felsefi düşünceyi imgeler şeklinde ifade edebilen bir şairin görevleri de farklı olabilir.

Şiirsel bir metni analiz etmek için herhangi bir şema koşulludur. Bu nedenle, ücretsiz bir yorum veya araştırma metni, herhangi bir analiz yönünden başlayabilir. Her şey, sanatsal metnin kendisi tarafından dikte edilen akıl yürütme mantığına bağlıdır.

Analiz Şeması

Tarih ve biyografi

Çoğu zaman, bir şiiri anlamak için, yaratılış zamanını, yayın tarihini, yazarın biyografisinin lirik arsa ile ilgili bazı gerçeklerini veya şiir yazma tarihi ile ilgisi olduğunu bilmek gerekir.

Şairin eserinde şiir

Şairin eserinde şiirin yerinin belirlenmesi,

  • önce eseri şairin eserinin herhangi bir dönemine atfetmek;
  • bağlamı anlamak;
  • Belirli bir şiirsel aşama için şiirin karakteristik veya tipik olmayan özelliklerini tanımlar.

Ana teması

Herhangi bir sanat eserinin temeli temadır. Şiirin temasını belirlemeyi kolaylaştırmak ve ana temasını öne çıkarmak için lirik eserlerin tematik bir sınıflandırması geliştirilmiştir. Aşağıdaki lirik temalar ayırt edilir:

  • aşk (samimi),
  • manzara,
  • dostluk sözleri,
  • vatansever ve sivil
  • meditatif veya felsefi,
  • şiir ve şair teması.

Bu koşullu bir sınıflandırmadır, ancak şiirin analizine başlamaya yardımcı olur ve başlangıç ​​noktası olarak hizmet eder.

Çoğu zaman bir şiirde, hangisini ilişkilendirmeniz gerektiğini tanımlayan ana temayı belirleyebilirsiniz. tematik sınıflandırma rock, ölüm, güzellik, aşk ve benzeri "ebedi" temalarla. Ancak herhangi bir şiirsel metin, motiflerin ve temaların karmaşık bir iç içe geçmesidir.

Aynı zamanda, motif, metindeki sözlü sabitlenmesi ve biçimsel içerik bileşeninin kararlılığı bakımından temadan farklıdır. Bu nedenle, Lermontov'un sözleri, "Bulutlar", "Hayır, Ben Byron değilim, farklıyım ..." gibi şiirlerde bulunan sürgün nedeni ile karakterize edilir.

Motif yardımı ile şiirin alt metnini anlamak daha kolaydır. Şiir için geleneksel olan, buluşma, yalnızlık, yol, özlem, hayal kırıklığı, kaçış, mücadele, intikam vb.

Önde gelen nedeni belirlemek için, tüm eserin veya şairin eserinin hakim ruh hali, ana fikri ve duygusu olarak anlaşılan eserin leitmotifini ve ayrıca sanatsal konuşmanın görüntüsünü veya dönüşünü seçmek gerekir. sürekli tekrarlanan ve kahramanı, durumu veya deneyimi karakterize eden.

Lirik arsa

Hikaye, olayla ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır. Lirik deneyim veya özel dürtü duygusal durum bir kahraman tesadüfi bir karşılaşma, bir doğa tasavvuru, bir anı, bir olay örgüsü sahnesi ya da bir düşünce olabilir. Şiirin ayrıntılı bir arsası varsa, eser lirik-destansı türe atfedilmelidir. Lirik bir çalışmada arsa zayıflatılabilir.

En zor şey, arsanın temeli haline gelen olayları aktarabilecek kelimeler bulmaktır. Aynı zamanda, doğru olmak ve şiirin olay örgüsünü yeniden anlatmak çok kolaydır, ancak şiirin özü yok edilecektir.

şiirin sorunları

Şiirin sorunlarını belirlemek için eserin metnine veya alt metnine sorular sormanız gerekir. Şiir eserlerinde diğer edebî türlerin sorunlarından temel bir farklılık yoktur. Şairler aynı toplumsal ve etik soruları sorarlar ve "ebedi sorunlar"ı kendilerine göre cevaplarlar. Çoğu zaman, sorun çalışmanın alt metnine girer. Daha az yaygın olarak, sorun doğrudan şiirde formüle edilir. Problemlerin analizi, şiirsel düşünceyi organize eden problemi formüle etme ve görme yeteneğine bağlıdır.

şiirin bileşimi

Şiir anlamsal bölümlere ayrılabilir. Bu sayede temanın nasıl geliştiğini takip edebilir, ruh halinin nasıl değiştiğini fark edebilir, şiirin kompozisyon uyumunu ve ahengini hissedebilir, şiirsel düşünceyi vurgulayabilirsiniz. Bazen metni anlamsal parçalara bölmek imkansızdır, çünkü bu, şiirin minyatürleşmesine veya anlamlı bütünlüğüne izin vermez.

lirik kahraman

Edebi eleştirmenler hala "lirik kahraman" kavramının sınırları ve içeriği hakkında tartışıyorlar, ancak onsuz şairin imajını anlamak zor. Dramatik veya epik bir kahraman, karakterini eylemler ve diğer kahramanlarla etkileşim yoluyla ortaya koyuyorsa, o zaman lirik bir kahraman da duygusal deneyimler yoluyla kendini gösterir.

Bir şiiri analiz ederken, yazar ile lirik kahraman arasındaki ilişkinin karmaşıklığını hesaba katmak gerekir. Aralarında farklı ilişkiler olabilir. Lirik kahraman, yazarın "çifti" olabilir, o zaman lirik "Ben" in yazarın bilincini ortaya çıkardığını söylerler.

Dünya kurgusal bir "Ben" prizmasından geçtiğinde, lirik bir kahramandan değil, lirik bir konudan bahsederler. Bu konu, yazarın fantezisi tarafından bir başkasının bilincini ortaya çıkarmak için üretilir.

Bir şiirde lirik bir kahraman bulmak her zaman mümkün değildir. Şairin görevi, bir kişinin iç deneyimlerinin tasviri değil, felsefi bir sorunun formülasyonu olduğunda, lirik bir kahramanın imajı hakkında konuşmak zorlaşır.

Temel ruh hali ve değişimi

Bir şiirde, özellikler sembolizm ve alegori ile iç içe geçebilir. Bununla birlikte, temel, kahramanın deneyimleriyle ilişkili duygusal bileşendir.

Şiirsel bir metni algılarken, eserin ruh haline bağlanmak, kahramanın zihinsel durumlarındaki değişiklikleri hissedebilmek ve motiflere bir açıklama yapabilmek gerekir. Şiirsel eserlerin lirik kahramanlarının duyguları en çok dinamiklerde ortaya çıkar.

Ancak duygular ve hisler sabit ve statik olabileceğinden, tüm şiirler ruh hali değişikliklerini izleyemez.

şiirin türü

Şarkı sözlerinin tür sistemi 19. yüzyılda çökmeye başladı. Bu fenomenin nedenleri şunlardı:

  • farklı türler arasındaki sınırların hareketliliği,
  • şairin yaratıcı iradesi,
  • tür özelliklerinin belirsizliği.

Şiirlerin çoğunu bir türe veya başka bir türe atfetmek oldukça zordur. Bununla birlikte, şarkı sözlerindeki tür ayrımı korunmuştur, ancak şartlı bir karaktere sahiptir. Bir şiirin tür biçimini analiz ederek, içeriği daha iyi anlayabilir, türlerin kombinasyonunu veya geleneksel türdeki yenilikçi değişiklikleri fark edebilirsiniz.

Edebiyatın gelişimi sürecinde bazı türler unutulmuştur. Böyle bir kader, madrigal (sevgilinin iltifatları üzerine inşa edilen aşk hakkında bir şiir) ve dithyramb'a (tanrı Dionysos'a bir ilahi) geldi. Modern zamanlarda bu türler sadece taklit olarak kullanılmıştır.

Sözlerin ana türü, manzum bir eser olan lirik şiirdir. Günümüzde "şiir" kavramı evrenseldir. Her türden lirik eserler belirlerler. Ancak bazı durumlarda şairler, yazılan şiirin türünü belirtirler. Bu yüzden Puşkin, "Çılgın Yıllar Soluk Sevinç ..." şiirini bir ağıt olarak adlandırıyor.

Eski Yunanlıların ağıtları, kesin olarak tanımlanmış bir boyutta yazılmıştır ve konu bakımından çeşitlidir. Romalılar türü daralttı ve sadece aşk deneyimlerini tasvir etti. Modern zamanlarda mersiye türü, kadere yansımalar, doğayı tefekkür, melankoli, hüzün ve pişmanlık eşliğinde aşk deneyimleri ile ilişkilendirilmiştir.

Ağıt çoğunlukla iambic ile yazılmıştır. Bu tür için belirli bir şiirsel sözlük. Zamanla, ağıt bu özelliklerini kaybetti, ancak ana tür özellikleri olarak tonalite ve temaları korudu.

Açık tür özelliklerine sahip türler de vardır. Bunun için onlara katı şiirsel formlar denir. Örneğin, 14 ayetten oluşan sone, katı bir strofik kompozisyona ve belirli bir kafiye sistemine sahiptir.

Bu şemaya göre, şiiri analiz etmek oldukça mümkündür. Tabii ki, daha derine inebilir ve şiirsel konuşmayı, sözdizimini, fonetiği analiz edebilirsiniz. Ana şey, şiirsel eserin analiz edildiği amacı unutmamaktır. Ve sınavdan olumlu bir not almaktan değil, şiirin tüm güzelliklerini ortaya çıkarmaktan, anlamını daha derinden anlamaktan, bağlamına dalmaktan ve birçok şaşırtıcı şey keşfetmekten ibaret olmalıdır.