Biyoloji kodlayıcı, KIM USE'nin yapısını ve içeriğini belirleyen belgelerden biridir ve şunları içerir:

• Biyolojide birleşik devlet sınavında test edilecek içerik öğelerinin listesi.
• Biyolojide birleşik devlet sınavında başarısı kontrol edilen mezunların eğitim düzeyi için şartlar

Sınavda test edilen içerik öğeleri

1. Bir bilim olarak biyoloji. Bilimsel bilgi yöntemleri

1.1 Bir bilim olarak biyoloji, başarıları, yaşayan doğanın biliş yöntemleri. Dünyanın modern doğa bilimleri resminin oluşumunda biyolojinin rolü.

1.2 Düzey organizasyon ve evrim. Canlı doğanın ana organizasyon seviyeleri: hücresel, organizma, popülasyon türleri, biyojeosenotik, biyosferik. Biyolojik sistemler. Biyolojik sistemlerin genel özellikleri: hücresel yapı, kimyasal bileşim, metabolizma ve enerji dönüşümü, homeostaz, sinirlilik, hareket, büyüme ve gelişme, üreme, evrim.

2. Biyolojik bir sistem olarak hücre

2.1 Modern hücresel teori, ana hükümleri, dünyanın modern doğa bilimleri resminin oluşumundaki rolü. Hücre hakkında bilgi gelişimi. Organizmaların hücresel yapısı birliğin temelidir. organik dünya, canlı doğa ilişkisinin kanıtı.

2.2 hücre çeşitliliği. Prokaryotlar ve ökaryotlar. karşılaştırmalı özellikler bitki, hayvan, bakteri, mantar hücreleri

2.3 Hücrenin kimyasal bileşimi. Makro ve mikro elementler. Hücreyi oluşturan inorganik ve organik maddelerin (proteinler, nükleik asitler, karbonhidratlar, lipidler, ATP) yapı ve fonksiyonlarının ilişkisi. rol kimyasal maddeler hücrede ve insan vücudunda.

2.4 Hücre yapısı. Hücrenin bölümlerinin ve organellerinin yapı ve işlevleri arasındaki ilişki, bütünlüğünün temelidir.

2.5 Metabolizma ve enerji dönüşümü canlı organizmaların özellikleridir. Enerji metabolizması ve plastik metabolizma, ilişkileri. Enerji metabolizmasının aşamaları. Fermantasyon ve solunum. Fotosentez, önemi, kozmik rolü. Fotosentezin aşamaları. Fotosentezin aydınlık ve karanlık reaksiyonları, ilişkileri. Kemosentez. Kemosentetik bakterilerin dünyadaki rolü.

2.6 Hücredeki genetik bilgi. Genler, genetik kod ve özellikleri. Biyosentetik reaksiyonların matris yapısı. Proteinlerin ve nükleik asitlerin biyosentezi.

2.7 Hücre, canlıların genetik birimidir. Kromozomlar, yapıları (şekil ve büyüklükleri) ve işlevleri. Kromozom sayısı ve tür sabitliği. Somatik ve seks hücreleri. Yaşam döngüsü hücreler: interfaz ve mitoz. Mitoz bölünme somatik hücreler. Mayoz. Mitoz ve mayoz bölünmenin evreleri. Bitki ve hayvanlarda germ hücrelerinin gelişimi. Hücre bölünmesi, organizmaların büyümesi, gelişmesi ve üremesinin temelidir. Mayoz ve mitozun rolü.

3. Biyolojik bir sistem olarak organizma

3.1 Organizmaların çeşitliliği: tek hücreli ve çok hücreli; ototroflar, heterotroflar, aeroblar, anaeroblar.

3.2 Organizmaların çoğaltılması, önemi. Üreme yöntemleri, eşeyli ve eşeysiz üreme arasındaki benzerlikler ve farklılıklar. Çiçekli bitkilerde ve omurgalılarda döllenme. Dış ve iç gübreleme.

3.3 Ontogeny ve onun doğal düzenlilikleri. Organizmaların embriyonik ve postembriyonik gelişimi. Organizmaların gelişiminde bozulma nedenleri.

3.4 Genetik, görevleri. Kalıtım ve değişkenlik organizmaların özellikleridir. Genetik yöntemleri. Temel genetik kavramlar ve sembolizm. Kalıtımın kromozomal teorisi. Gen ve genom hakkında modern fikirler.

3.5 Kalıtım kalıpları, sitolojik temelleri. G. Mendel tarafından oluşturulan kalıtım kalıpları, sitolojik temelleri (mono- ve dihybrid crossing). T. Morgan Kanunları: bağlantılı özelliklerin kalıtımı, genlerin bağlantısının ihlali. Seks genetiği. Cinsiyete bağlı özelliklerin kalıtımı. Genlerin etkileşimi. İntegral bir sistem olarak genotip. İnsan genetiği. İnsan genetiğini incelemek için yöntemler. Genetik problemlerin çözümü. Melezleme şemaları hazırlamak.

3.6 Değişkenlik düzenlilikleri. Kalıtsal olmayan (değişiklik) değişkenlik. reaksiyon hızı. Kalıtsal değişkenlik: mutasyonel, birleştirici. Mutasyon türleri ve nedenleri. Organizmaların yaşamındaki ve evrimdeki değişkenliğin değeri.

3.7 Tıp için genetiğin değeri. İnsan kalıtsal hastalıkları, nedenleri, önlenmesi. Mutagenlerin, alkolün, ilaçların, nikotinin hücrenin genetik aparatı üzerindeki zararlı etkileri. Çevrenin mutajenler tarafından kirlenmeye karşı korunması. mutajen kaynaklarının tanımlanması çevre(dolaylı olarak) ve etkilerinin kendi bedenleri üzerindeki olası sonuçlarının bir değerlendirmesi.

3.8 Yetiştirme, görevleri ve pratik önemi. N.I.'nin Katkısı Vavilov ıslahının geliştirilmesinde: çeşitlilik merkezlerinin doktrini ve ekili bitkilerin kökeni; kalıtsal değişkenlikte homolog seriler yasası. Seleksiyon yöntemleri ve genetik temelleri. Yeni bitki çeşitlerini, hayvan türlerini, mikroorganizma suşlarını yetiştirme yöntemleri. Seçim için genetiğin değeri. Yetiştirilen ekili bitkiler ve evcil hayvanlar için biyolojik temeller.

3.9 Biyoteknoloji, yönleri. Hücresel ve genetik mühendisliği, klonlama. Biyoteknolojinin oluşumu ve gelişiminde hücre teorisinin rolü. Islahın gelişimi için biyoteknolojinin değeri, Tarım, mikrobiyolojik endüstri, gezegenin gen havuzunun korunması. Etik yönler biyoteknolojide bazı araştırmaların geliştirilmesi (insan klonlama, genomdaki yönlendirilmiş değişiklikler).

4. Organik dünyanın sistemi ve çeşitliliği

4.1 Organizmaların çeşitliliği. C. Linnaeus ve Zh-B'nin çalışmalarının önemi. Lamarck. Ana sistematik (taksonomik) kategoriler: tür, cins, familya, takım (düzen), sınıf, tip (bölüm), krallık; onların tabiiyeti. Virüsler hücresel olmayan yaşam formlarıdır. Viral hastalıkların yayılmasını önlemek için önlemler.

4.2 Bakteri krallığı, yapı, yaşamsal aktivite, üreme, doğadaki rolü. Bakteriler bitkilerde, hayvanlarda ve insanlarda hastalıklara neden olan ajanlardır. Bakterilerin neden olduğu hastalıkların önlenmesi.

4.3 Mantar krallığı, yapı, yaşam, üreme. Gıda ve ilaç için mantar kullanımı. Yenilebilir ve zehirli mantarların tanınması. Likenler, çeşitlilikleri, yapı özellikleri ve yaşam aktiviteleri. Mantar ve likenlerin doğadaki rolü.

4.4 Bitki krallığı. Bir bitki organizmasının yapısı (dokular, hücreler, organlar), yaşamsal aktivite ve üreme (anjiyospermler örneğinde). Bitki organlarının tanınması (çizimlerde).

4.5 Bitki çeşitliliği. Bitkilerin ana bölümleri. Angiospermlerin sınıfları, bitkilerin doğadaki ve insan yaşamındaki rolü.

4.6 Hayvan Krallığı. Tek hücreli ve çok hücreli hayvanlar. Ana omurgasız türlerinin özellikleri, eklembacaklıların sınıfları. Yapının özellikleri, yaşamı, üremesi, doğadaki rolü ve insan yaşamı.

4.7 kordalı hayvanlar. Ana sınıfların özellikleri. Doğadaki ve insan yaşamındaki rolü. Hayvanlarda organların ve organ sistemlerinin tanınması (çizimlerde).

5. İnsan vücudu ve sağlığı

5.1 Kumaşlar. Organların ve organ sistemlerinin yapısı ve hayati işlevleri: sindirim, solunum, boşaltım. Dokuların, organların, organ sistemlerinin tanınması (çizimlerde).

5.2 Organların ve organ sistemlerinin yapısı ve hayati aktivitesi: kas-iskelet sistemi, örtü, kan dolaşımı, lenfatik drenaj. Üreme ve insan gelişimi. Organların ve organ sistemlerinin tanınması (çizimlerde).

5.3 İnsan vücudunun iç ortamı. Kan grupları. Kan nakli. bağışıklık. İnsan vücudunda metabolizma ve enerji dönüşümü. Vitaminler.

5.4 Sinir ve endokrin sistemleri. Bütünlüğünün temeli olarak vücudun hayati süreçlerinin nörohumoral düzenlenmesi, çevre ile bağlantı.

5.5 Analizörler. Duyu organları, vücuttaki rolleri. Yapı ve fonksiyonlar. Daha yüksek sinir aktivitesi. Uyku, anlamı. Bilinç, hafıza, duygular, konuşma, düşünme. İnsan ruhunun özellikleri.

5.6 Kişisel ve genel hijyen, sağlıklı yaşam tarzı. Bulaşıcı hastalıkların önlenmesi (hayvanların neden olduğu viral, bakteriyel, mantar). Yaralanma önleme, ilk yardım. Bir kişinin zihinsel ve fiziksel sağlığı. Sağlık faktörleri (otomatik eğitim, sertleşme, fiziksel aktivite). Risk faktörleri (stres, fiziksel hareketsizlik, aşırı çalışma, hipotermi). Kötü ve iyi alışkanlıklar. İnsan sağlığının çevrenin durumuna bağımlılığı. Sıhhi ve hijyenik norm ve kurallara uygunluk sağlıklı yaşam tarzı hayat. Kişinin üreme sağlığı. alkol, nikotinin etkileri, narkotik maddeler insan embriyosunun gelişimi üzerine.

6. Yaban Hayatının Evrimi

6.1 Görünüm, kriterleri. Popülasyon, bir türün yapısal birimi ve evrimin temel birimidir. Mikroevrim. Yeni türlerin oluşumu. Türleşme yöntemleri. Biyosferin sürdürülebilirliğinin temeli olarak tür çeşitliliğinin korunması

6.2 Evrimsel fikirlerin gelişimi. Ch. Darwin'in evrim teorisinin değeri. İlişki itici güçler evrim. Doğal seçilim biçimleri, varoluş mücadelesi türleri. Sentetik evrim teorisi. Evrimin temel faktörleri. S.S.'nin araştırması Chetverikov. Dünyanın modern doğa bilimleri resminin oluşumunda evrim teorisinin rolü.

6.3 Yaban hayatının evrimi için kanıt. Evrimin sonuçları: organizmaların çevreye uyum yeteneği, türlerin çeşitliliği.

6.4 Makroevrim. Evrimin yönleri ve yolları (A.N. Severtsov, I.I. Shmalgauzen). Biyolojik ilerleme ve gerileme, aromorfoz, idioadaptasyon, dejenerasyon. Biyolojik ilerleme ve gerilemenin nedenleri. Dünyadaki yaşamın kökeni için hipotezler. Bitki ve hayvanların evrimindeki ana aromorfozlar. Evrim sürecinde dünyadaki canlı organizmaların karmaşıklığı.

6.5 İnsan Kökenleri. Bir tür olarak insan, organik dünya sistemindeki yeri. İnsanın kökeni hipotezleri modern görünüm. İnsan evriminin itici güçleri ve aşamaları. İnsan ırkları, genetik ilişkileri. insanın biyososyal doğası. Sosyal ve doğal çevre, buna insan uyumu.

7. Ekosistemler ve onların doğasında bulunan kalıplar

7.1 organizmaların yaşam alanları. Çevresel faktörler: abiyotik, biyotik. antropojenik faktör. Anlamları.

7.2 Ekosistem (biyojeosinoz), bileşenleri: üreticiler, tüketiciler, ayrıştırıcılar, rolleri. Ekosistemin türleri ve mekansal yapıları. trofik seviyeler. Zincirler ve güç ağları, bağlantıları. Ekolojik piramit kuralları. Maddelerin ve enerjinin (besin zincirleri) transferi için şemalar hazırlamak.

7.3 Ekosistemlerin çeşitliliği (biyojeozozlar). Kendini geliştirme ve ekosistemlerin değişimi. Ekosistemlerin kararlılığı ve dinamikleri. Biyolojik çeşitlilik, kendi kendini düzenleme ve madde döngüsü, ekosistemlerin sürdürülebilir gelişiminin temelidir. Ekosistemlerin istikrar ve değişim nedenleri. İnsan faaliyetlerinin etkisi altında ekosistemlerdeki değişiklikler. Agroekosistemler, doğal ekosistemlerden temel farklılıkları.

7.4 Biyosfer küresel bir ekosistemdir. V.I.'nin öğretileri Vernadsky biyosfer hakkında. Canlı madde, işlevleri. Biyokütlenin Dünya üzerindeki dağılımının özellikleri. Biyosferde enerjinin biyolojik dolaşımı ve dönüşümü, farklı krallıkların organizmalarının içindeki rolü. Biyosferin evrimi.

7.5 Biyosferde insan faaliyetlerinden kaynaklanan küresel değişiklikler (ozon perdesinin bozulması, asit yağmuru, sera etkisi vb.). Biyosferin sürdürülebilir kalkınma sorunları. davranış kuralları doğal çevre.

Temel beceriler ve eylem yöntemleri

BİLİN VE ANLAYIN:

1. yöntemler bilimsel bilgi; :
   • bilimsel bilgi yöntemleri, canlı sistemlerin işaretleri, canlı maddenin organizasyon seviyeleri;
   • biyolojik teorilerin temel hükümleri (hücresel, kromozom, sentetik evrim teorisi, antropojenez);
   • öğretilerin ana hükümleri (evrimin yolları ve yönleri hakkında, kültür bitkilerinin çeşitliliği ve kökeni hakkında N.I. Vavilov, biyosfer üzerinde V.I. Vernadsky);
   • yasaların özü (G. Mendel, T. Morgan'ın bağlantılı kalıtımı, kalıtsal değişkenlikte homolojik seriler, tohum benzerliği; biyogenetik);
   • düzenliliklerin özü (değişkenlik; bağlantılı kalıtım; cinsiyete bağlı kalıtım; genlerin etkileşimi ve sitolojik temelleri); kurallar (G. Mendel'in hakimiyeti, ekolojik piramit);
   • hipotezlerin özü (gametlerin saflığı, yaşamın kökeni, insanın kökeni);
2. Biyolojik nesnelerin yapısı ve özellikleri:
   • prokaryotik ve ökaryotik hücreler: kimyasal bileşim organellerin yapısı ve yapısı;
   • genler, kromozomlar, gametler;
   • virüsler, yaban hayatı krallığının tek hücreli ve çok hücreli organizmaları (bitkiler, hayvanlar, mantarlar ve bakteriler), insanlar;
   • türler, popülasyonlar; ekosistemler ve tarımsal ekosistemler; biyosfer;
3. Biyolojik süreçlerin ve fenomenlerin özü:
   • hücre ve organizmada metabolizma ve enerji dönüşümü, fotosentez, plastik ve enerji metabolizması, beslenme, solunum, fermantasyon, kemosentez, boşaltım, maddelerin taşınması, sinirlilik, büyüme;
   • mitoz, mayoz, çiçekli bitkilerde ve omurgalılarda gamet gelişimi;
   • çiçekli bitkilerde ve omurgalılarda döllenme; gelişme ve üreme kişisel Gelişim organizma (ontogenez);
   • genlerin etkileşimi; heterosis, poliploidler, uzak melezler elde etmek; yapay seçilimin eylemi;
   • seçimi, coğrafi ve ekolojik türleşmeyi yönlendirme ve stabilize etme eylemi, temel evrim faktörlerinin bir popülasyonun gen havuzu üzerindeki etkisi, çevreye uyum yeteneğinin oluşumu;
   • ekosistemlerde ve biyosferde maddelerin dolaşımı ve enerjinin dönüşümü, biyosferin evrimi;
4. Modern ve sembolizm sitoloji, genetik, üreme, biyoteknoloji, ontogenez, taksonomi, ekoloji, evrim üzerine;
5. İnsan vücudunun özellikleri, yapısı, hayati aktivitesi, daha yüksek sinir aktivitesi ve davranışı.

YAPABİLMEK

1. Açıklayın:

• dünyanın modern doğa bilimleri resminin oluşumunda biyolojik teorilerin, yasaların, ilkelerin, hipotezlerin rolü;
• canlı ve cansız doğanın birliği, akrabalık, canlı organizmaların ortak kökeni, bitki ve hayvanların evrimi, biyolojik teoriler, yasalar ve kurallar kullanılarak;
• alkol, nikotin, ilaçların insan embriyosunun gelişimi üzerindeki olumsuz etkisi; mutajenlerin insan vücudu üzerindeki etkisi;
• kalıtsal ve kalıtsal olmayan değişikliklerin nedenleri, kalıtsal hastalıklar, gen ve kromozomal mutasyonlar;
• organizmalar, insanlar ve çevre ilişkisi; sürdürülebilirlik, öz düzenleme, öz gelişim ve ekosistem değişiminin nedenleri; tür çeşitliliğini koruma, çevreyi koruma ihtiyacı;
• türlerin, insanın, biyosferin, birliğin evriminin nedenleri insan ırkları;
• insanın doğadaki yeri ve rolü; insanın memelilerle ilişkisi, çeşitli organizmaların insan yaşamındaki rolü;
• insan sağlığının çevrenin durumuna bağımlılığı; kalıtsal hastalıkların tezahürü, insanlarda bağışıklık; hormonların ve vitaminlerin vücuttaki rolü;

2. İlişkiler kurun:

• moleküllerin, hücre organellerinin yapı ve işlevleri; plastik ve enerji metabolizması; fotosentezin aydınlık ve karanlık reaksiyonları;
• evrimin itici güçleri; evrim yolları ve yönleri;

3. Karar verin

• sitolojide, genetikte (melezleme şemaları hazırlamak için), ekolojide, evrimde değişen karmaşıklık görevleri;

4. Diyagramları çizin

• ekosistemlerde madde ve enerji transferi (besin zincirleri, besin ağları);

5. Tanıyın ve tanımlayın:

• bitki ve hayvan hücreleri;
• morfolojik kriterlere göre bir türün bireyleri;
• görüntülerine ve yaşamsal etkinliklerinin süreçlerine göre biyolojik nesneler;
• ekosistemler ve tarımsal ekosistemler;

6. Algıla:

• bireysel organizmaların ayırt edici özellikleri;
• organizmalarda çevreye adaptasyonlar, bitki ve hayvanlarda aromorfozlar ve idioadaptasyon;
• ekosistemlerin abiyotik ve biyotik bileşenleri, ekosistemdeki organizmaların ara bağlantıları, ekosistemlerdeki antropojenik değişiklikler;
• çevredeki mutajen kaynakları (dolaylı olarak);

7. Karşılaştırın (ve karşılaştırmadan sonuçlar çıkarın)

• biyolojik nesneler (hücreler, dokular, organlar ve organ sistemleri, bitki organizmaları, hayvanlar, mantarlar ve bakteriler, ekosistemler ve agroekosistemler);
• süreçler ve fenomenler (bitkilerde, hayvanlarda, insanlarda metabolizma, plastik ve enerji metabolizması; fotosentez ve kemosentez);
• mitoz ve mayoz bölünme, eşeysiz ve eşeyli üreme, bitki ve hayvanlarda döllenme, dış ve iç döllenme;
• doğal seçilim biçimleri, yapay ve doğal seçilim, türleşme yöntemleri, makro ve mikro evrim, evrim yolları ve yönleri;

8. Belirleyin

• biyolojik nesnelerin belirli bir sistematik gruba ait olması (sınıflandırma);

9. Analiz et

• yaşamın özü, yaşamın kökeni hakkında çeşitli hipotezler, farklı gruplar organizmalar ve insan, insan ırkları, organizmaların evrimi;
• çevrenin durumu; risk faktörlerinin insan sağlığına etkisi; ekosistemlerdeki insan faaliyetlerinin sonuçları, biyosferdeki küresel antropojenik değişiklikler;
• biyolojik deneylerin sonuçları, açıklamalarına göre gözlemler;

ELDE EDİLEN BİLGİ VE BECERİLERİ UYGULAMADA VE GÜNLÜK HAYATTA KULLANIN

Meşrulaştırma

1. çevrede davranış kuralları;
2. bitki, hayvan, bakteri, mantar ve virüslerin neden olduğu hastalıkların yayılmasını önleyici tedbirler; travmatizm, stres, HIV enfeksiyonu, Kötü alışkanlıklar(sigara, alkolizm, uyuşturucu bağımlılığı); duruş, görme, işitme, bulaşıcı ve soğuk algınlığı, stres, kötü alışkanlıklar (sigara, alkolizm, uyuşturucu bağımlılığı);
3. yaralanmalar, soğuk algınlığı ve diğer hastalıklar, zehirlenme için ilk yardım Gıda Ürünleri;
4. ekili bitkilerin ve evcil hayvanların yetiştirme ve çoğaltma yöntemleri, onlara özen gösterin.

USE 2019 kodlayıcılarını şu şekilde inceleyin:

Birleşik Devlet Sınavı 2018'deki Değişiklikler - FIPI'den bir sertifika

KIM USE 2018'deki tüm değişiklikler temel nitelikte değildir. Çoğu ders için, ödevlerin ifadeleri açıklığa kavuşturulmakta ve sınav çalışmasının ayırt edici yeteneğini artırmak için ödevleri değerlendirme sistemi geliştirilmektedir.

FIPI'nin resmi web sitesinden KIM USE 2018'deki değişiklikler tablosu

FIPI 2017-2018, GIA ve Birleşik Devlet Sınavının sunumunda beklenmesi gereken bir dizi temel değişikliği sağlar. Muhtemelen, bir okul yıllık değerlendirmesinin sonuçlarına dayalı bir sertifika alırken KULLANIM'ın dikkate alındığı ve bir öncelik olarak kaldığı hiç kimse için bir sır değildir.

Ancak herkes biliyor ve biliyor ki, yıldan yıla hükümet sürekli olarak bazı düzenlemeler ve değişiklikler getiriyor ve bu yıl da kuralın bir istisnası değildi.

Ancak, şimdiden birçok söylentinin olduğu değişiklikleri adlandıralım.

Birleşik Devlet Sınavı ve Devlet Sınavında Değişiklikler.

1. Rus dili - sertifika için 24 puan. Üniversiteye kabul için 36 puan.
2. Matematik - profil seviyesi- 27, temel seviye - 3 puan, üniversite için - 27 puan.
3. Fizik - sertifika için - 36, üniversite için de 36 puan.
4. Kimya - Tüm seçenekler için 36 puan.
5. Bilişim - 40 puan.
6. Biyoloji - 36 puan.
7. Tarih - 32 puan.
8. Coğrafya - 37 puan.
9. Sosyal bilgiler - 42 puan.
10. Edebiyat - 32 puan.
11. Yabancı dil - 22 puan.

Ve bu, bu yıl beklenmesi gereken tüm büyük değişikliklerin sadece küçük bir kısmı.

11 sınıf için programı KULLANIN.

Sınavı geçmenin erken aşamasıyla ilgili olarak, uzmanlar aşağıdaki yaklaşık programa güvenmenizi tavsiye eder ve tavsiye eder.

1. Coğrafya, bilişim ve BİT - 23 Mart.
2. Rus dili - 27 Mart.
3. Tarih, kimya - 29 Mart.
4. Matematik temel ve profil - 31 Mart.
5. Yabancı Diller sözlü kısım– 3 Nisan.
6. Yabancı dil, biyoloji, fizik - 5 Nisan.
7. Sosyal bilim. Edebiyat - 7 Nisan.
8. Yedek: coğrafya, kimya, bilişim ve BİT, yabancı Diller- 10 Nisan.
9. Yedek: yabancı diller, edebiyat, fizik, sosyal bilimler, biyoloji - 12 Nisan.
10. Rezerv: Rus dili ve matematiği - 14 Nisan.

Sınavı geçmenin ana aşaması.

1. Coğrafya, bilişim ve BİT - 29 Mayıs.
2. Temel matematik - 31 Mayıs.
3. Matematik profili - 2 Haziran.
4. Sosyal Bilgiler - 5 Haziran.
5. Fizik, edebiyat - 7 Haziran.
6. Rus dili - 9 Haziran.
7. Yabancı dil, biyoloji - 13 Haziran.
8. Yabancı dil sözlü kısmı - 15-16 Haziran.
9. Kimya, tarih - 19 Haziran.

9. sınıf öğrencilerine gelince, onlar için tamamen farklı bir zaman çizelgesi oluşturuldu.

Gördüğünüz gibi, her yıl sınavı geçmek, GIA sadece çocukların kendileri için değil, aynı zamanda öğretmenleri ve ebeveynleri için de ciddi bir sınav haline geliyor. Bunların faydalı değişiklikler olduğunu umalım ve 2018'de başka hiçbir şey, ayarlamalar açısından çocukları endişelendirip endişelendirmeyecektir.

Görev 2. Birleşik Devlet Sınavı 2018 Bilişiminin (FIPI) demo versiyonu:

Boole işlevi F ifade ile verilen ¬x ∨ y ∨ (¬z ∧ w).
Şekil, F işlevinin yanlış olduğu tüm argüman kümelerini içeren, F işlevinin doğruluk tablosunun bir parçasını göstermektedir. F fonksiyonunun doğruluk tablosunun hangi sütununun w, x, y, z değişkenlerinin her birine karşılık geldiğini belirleyin.

Cevabınızdaki harfleri yazın. w, x, y, z bunlara karşılık gelen sütunların gitme sırasına göre (ilk - ilk sütuna karşılık gelen harf; daha sonra - ikinci sütuna karşılık gelen harf vb.) Harfleri cevaba arka arkaya yazın, yapmanız gerekmez Harfler arasına herhangi bir ayırıcı koyun.

Görev 3. Birleşik Devlet Sınavı 2018 Bilişiminin (FIPI) demo versiyonu:
Sağdaki şekilde, N-sky bölgesinin yol haritası bir grafik olarak gösterilmektedir, tablo bu yolların her birinin uzunluğu (kilometre cinsinden) hakkında bilgi içermektedir.

Tablo ve diyagram birbirinden bağımsız olarak çizildiğinden, numaralandırma Yerleşmeler tablodaki harf tanımları ile hiçbir şekilde bağlantılı değildir. Noktadan yolun uzunluğunu belirleyin ANCAK paragrafa G. Cevabınızda, tabloda belirtildiği gibi tam sayıyı yazın.

4 görev. Birleşik Devlet Sınavı 2018 Bilişiminin (FIPI) demo versiyonu:
Aşağıda, mikro bölge sakinlerinin veritabanından alınan iki tablo parçası bulunmaktadır. Tablo 2'nin her satırı, çocuk ve ebeveynlerinden biri hakkında bilgi içerir. Bilgiler, tablo 1'in ilgili satırında kimlik alanının değeri ile temsil edilir. Verilen verilere dayanarak, anneleri doğduğunda kaç çocuğun 22 tam yaşın üzerinde olduğunu belirleyin. Cevabı hesaplarken, yalnızca
tabloların verilen parçaları.

5 görev. Birleşik Devlet Sınavı 2018 Bilişiminin (FIPI) demo versiyonu:
Sadece on harf içeren şifreli mesajlar iletişim kanalı üzerinden iletilir: A, B, E, I, K, L, R, C, T, U. İletim için eşit olmayan bir ikili kod kullanılır. Kod kelimeleri dokuz harf için kullanılır.


Harf için en kısa kod kelimesini belirtin B, altında kodun Fano koşulunu karşılayacağı. Bu tür birkaç kod varsa, kodu ile belirtin. en az Sayısal değer.

6 görev. Birleşik Devlet Sınavı 2018 Bilişiminin (FIPI) demo versiyonu:
Algoritmanın girişi doğal bir sayıdır N. Algoritma buna dayalı olarak yeni bir sayı oluşturur. R Aşağıdaki şekilde.

1. Bir sayının ikili gösterimi oluşturuluyor N.

2. Sağdaki bu girişe aşağıdaki kurala göre iki basamak daha eklenir:

- sayının ikili gösteriminin tüm basamaklarını toplayın N, ve toplamın 2'ye bölünmesinden sonra kalan sayının sonuna eklenir (sağda). Örneğin, giriş 11100 kayda dönüştürüldü 111001 ;

- aynı işlemler bu kayıtta da gerçekleştirilir - rakamlarının toplamının 2'ye bölümünden kalan sağa eklenir.

Bu şekilde elde edilen kayıt (orijinal N sayısının kaydındakinden iki basamak daha fazlasını içerir), gerekli R sayısının ikili kaydıdır.
Minimum sayıyı girin R sayısını aşan 83 ve bu algoritmanın sonucu olabilir. Bu sayıyı ondalık gösterimle yazın.

7 görev. Birleşik Devlet Sınavı 2018 Bilişiminin (FIPI) demo versiyonu:
Bir elektronik tablonun bir parçası verilir. hücreden B3 bir hücreye A4 formül kopyalandı. Formüldeki hücrelerin adreslerini kopyalarken otomatik olarak değiştiler. Hücredeki formülün sayısal değeri nedir? A4?


Not: $ işareti mutlak adreslemeyi belirtir.

8 görev. Birleşik Devlet Sınavı 2018 Bilişiminin (FIPI) demo versiyonu:

Aşağıdaki program sonucunda yazdırılacak sayıyı yazınız. Size kolaylık sağlamak için program beş programlama dilinde sunulmaktadır.

var s, n: tamsayı; başlangıç ​​s:= 260; n:=0; s > 0 iken s:= s - 15; n:= n + 2 writeln(n) sonu.

9 görev. Birleşik Devlet Sınavı 2018 Bilişiminin (FIPI) demo versiyonu:

Otomatik bir kamera, boyutta bitmapler üretir 640 × 480 piksel. Bu durumda, resimli dosyanın boyutu aşılamaz. 320 KBytes, veri paketleme yapılmaz. Bir palette kullanılabilecek maksimum renk sayısı nedir?

10 görev. Birleşik Devlet Sınavı 2018 Bilişiminin (FIPI) demo versiyonu:

4 harfli kelimelerin tamamı harflerden oluşur D, E, İle, Ö, R, alfabetik sıraya göre listelenmiş ve ile başlayan numaralandırılmıştır. 1 .
Aşağıda listenin başlangıcı yer almaktadır.

1. DDDD 2. DDDE 3. DDDD 4. DDDO 5. DDDR 6. DDED …

Listede bir harfle başlayan ilk kelime nedir? K?

11 görev. Birleşik Devlet Sınavı 2018 Bilişiminin (FIPI) demo versiyonu:

Aşağıda, beş programlama dilinde özyinelemeli bir algoritma yazılmıştır. F.
Paskal:

prosedür F(n: tamsayı); n > 0 ise başla, sonra write(n) ile başla; F(n - 3); F(n div 3) bitiş sonu;

Arama yaparken ekrana yazdırılacak tüm numaraları boşluk bırakmadan ve ayırmadan bir satıra yazın. F(9). Numaralar ekranda göründükleri sırayla yazılmalıdır.

12 görev. Birleşik Devlet Sınavı 2018 Bilişiminin (FIPI) demo versiyonu:

TCP/IP ağ terminolojisinde ağ maskesi, bir ana bilgisayarın IP adresinin hangi bölümünün ağ adresine karşılık geldiğini ve hangi bölümünün o ağdaki ana bilgisayarın kendisinin adresine karşılık geldiğini belirleyen ikili bir sayıdır. Genellikle, maske IP adresiyle aynı kurallara göre yazılır - dört bayt şeklinde, her bayt ondalık sayı olarak yazılır. Aynı zamanda, maskede önce (en yüksek rakamlarda) birler var ve sonra belirli bir rakamdan - sıfırlar.
Ağ adresi, verilen ana bilgisayar IP adresi ve maskesine bit düzeyinde bir bağlantı uygulanarak elde edilir.

Örneğin, ana bilgisayar IP adresi 231.32.255.131 ve maske 255.255.240.0 ise, ağ adresi 231.32.240.0'dır.

IP adresi olan ana bilgisayar için 57.179.208.27 ağ adresi 57.179.192.0 . Nedir En büyük olası sayı birimler maske saflarında?

13 görev. Birleşik Devlet Sınavı 2018 Bilişiminin (FIPI) demo versiyonu:

Bir bilgisayar sistemine kayıt olurken, her kullanıcıya aşağıdakilerden oluşan bir şifre verilir. 10 karakterler. Latin alfabesinin büyük harfleri sembol olarak kullanılır, yani. 26 çeşitli karakterler. Veritabanında, her şifre aynı ve mümkün olan en küçük tamsayı ile saklanır. bayt. Bu durumda, şifrelerin karakter karakter kodlaması kullanılır, tüm karakterler aynı ve mümkün olan minimum bit sayısı ile kodlanır.

hakkında veri depolamak için gereken bellek miktarını (bayt cinsinden) belirleyin. 50 kullanıcılar. Cevapta sadece bir tamsayı yazın - bayt sayısı.

14 görev. Birleşik Devlet Sınavı 2018 Bilişiminin (FIPI) demo versiyonu:

Sanatçı Teknik ressam koordinat düzleminde hareket eder ve çizgi şeklinde bir iz bırakır. Teknik ressam komutu yürütebilir (a, b)'ye git, nerede a, b tam sayılardır. Bu komut, Ressam'ı (x,y) koordinatlı noktadan (x + a, y + b) koordinatlı noktaya taşır.

Teknik ressama yürütmesi için aşağıdaki algoritma verildi (tekrarlanan komutların ilkindeki tekrar sayısı ve ofsetin büyüklüğü bilinmiyor):

BAŞLANGIÇ (4, 6) ile TEKRAR… BİR KEZ hareket et (…, …) ile hareket et (4, -6) SON TEKRAR hareket et (-28, -22) SON

Bu algoritmayı yürütmenin bir sonucu olarak, teknik ressam başlangıç ​​noktasına döner. Hangi En büyük tekrar sayısı "REPEAT ... ONCE" yapısında belirtilebilir mi?

15 görev. Birleşik Devlet Sınavı 2018 Bilişiminin (FIPI) demo versiyonu:

Şekil, A, B, C, D, D, E, G, H, I, K, L, M şehirlerini birbirine bağlayan yolların bir diyagramını göstermektedir.
Her yolda sadece okla gösterilen bir yönde hareket edebilirsiniz.
Şehirden kaç farklı yol var ANCAK kasabada Mşehrin içinden geçmek VE?

16 görev. Birleşik Devlet Sınavı 2018 Bilişiminin (FIPI) demo versiyonu:

Aritmetik ifadenin değeri: 49 10 + 7 30 – 49 - tabanı olan bir sayı sisteminde yazılmış 7 . kaç basamak 6 » bu girişte yer alıyor mu?

17 görev. Demo KULLANIM 2018 Bilişim (FIPI):

Arama motoru sorgu dilinde, mantıksal işlemi belirtmek için " VEYA» sembolü kullanılır « | " ve mantıksal işlemi belirtmek için " Ve" - sembol " & ».

Tablo, İnternet'in belirli bir bölümü için sorguları ve bunlar tarafından bulunan sayfa sayısını gösterir.

Sorgu için kaç sayfa (yüzbinlerde) bulunacak Kelebek ve Tırtıl?
Tüm isteklerin neredeyse aynı anda yürütüldüğü varsayılır, böylece tüm aranan kelimeleri içeren sayfalar, isteklerin yürütülmesi sırasında değişmez.

18 görev. Birleşik Devlet Sınavı 2018 Bilişiminin (FIPI) demo versiyonu:

En büyük tam sayı kaç için ANCAK formül

aynı şekilde doğru, yani değeri alır 1 negatif olmayan herhangi bir tamsayı için x ve y?

19 görev. Birleşik Devlet Sınavı 2018 Bilişiminin (FIPI) demo versiyonu:

Program tek boyutlu bir tamsayı dizisi kullanır A endeksleri ile 0 önceki 9 . Eleman değerleri sırasıyla 3, 0, 4, 6, 5, 1, 8, 2, 9, 7'dir, yani. A=3, A=0 vb.

Bir değişkenin değerini belirleme c bu programın aşağıdaki parçasını yürüttükten sonra:

c:=0; i:= 1 ila 9 için, eğer A > A[i] ise c:= c + 1'e başlayın; t:= A[i]; A[i] := A; bir := t; son;

20 görev. Birleşik Devlet Sınavı 2018 Bilişiminin (FIPI) demo versiyonu:

Algoritma aşağıdaki beş programlama dilinde yazılmıştır. Bir numara aldıktan x, bu algoritma iki sayı yazdırır: L ve M. En küçük sayıyı girin x, algoritmanın ilk yazdırdığı giriş üzerine 5 , ve daha sonra 7 .

var x, L, M: tamsayı; readln(x)'e başla; L:= 0; M:= 0; x>0 iken M:= M + 1; eğer x mod 2<>0 sonra L:= L + 1; x:=x bölüm 2; son; writeln(L); writeln(M); son.

21 görev. Birleşik Devlet Sınavı 2018 Bilişiminin (FIPI) demo versiyonu:

Aşağıdaki algoritma sonucunda yazdırılacak sayıyı cevaba yazın.

Paskal:

var a, b, t, M, R:longint; fonksiyon F(x: longint): longint; F'ye başla:= 2*(x*x-1)*(x*x-1)+27; son; a:=-20; b:=20; M:=a; R:=F(a); t:= a'dan b'ye if (F(t) için başla<= R) then begin M:=t; R:=F(t) end end; write(M+R) end.

22 görev. Demo KULLANIM 2018 Bilişim (FIPI):

Performer M17, ekranda yazılan sayıyı dönüştürür.
Oyuncunun numara atanmış üç takımı vardır:
1. 1 ekle
2. 2 ekle
3. 3 ile çarp

Bunlardan ilki ekrandaki sayıyı 1 artırır, ikincisi 2 ile artırır, üçüncüsü 3 ile çarpar. M17 sanatçısı için program bir komut dizisidir.

Orijinal sayıyı dönüştüren kaç program var? 2 sayıca 12 ve programın hesaplamalarının yörüngesi sayıları içerir 8 ve 10 ? Yörünge, belirtilen her iki sayıyı da içermelidir.

Program hesaplamalarının yörüngesi, tüm program komutlarının yürütülmesinin sonuçlarının sırasıdır. Örneğin, başlangıç ​​sayısı 7 olan program 132 için yörünge 8, 24, 26 sayılarından oluşacaktır.

Çözüm 23 atamaları KULLAN 2018 FIPI bilişim demo sürümünde:

Kaç farklı boole değeri kümesi vardır x1, x2, … x7, y1, y2, … y7 aşağıdaki koşulların tümünü karşılayan?

(¬x1 ∨ y1) → (¬x2 ∧ y2) = 1
(¬x2 ∨ y2) → (¬x3 ∧ y3) = 1
…
(¬x6 ∨ y6) → (¬x7 ∧ y7) = 1

Cevap olarak, bu tür setlerin sayısını belirtmeniz gerekir.

Çözüm 24 FIPI bilişim demo versiyonundaki sınavın görevi:

Bir doğal sayıyı aşmayan 10 9 . gösteren bir program yazmamız gerekiyor. 5'in katı olan bir sayının en büyük basamağı. Sayıda katı olan herhangi bir rakam yoksa 5 , görüntülenmesi gerekir NUMARA. Programcı programı yanlış yazdı. Bu programın altında size kolaylık olması için beş programlama dilinde verilmiştir.
Hatırlatma: 0 herhangi bir doğal sayıya bölünebilir.
Paskal:

var N, digit, maxDigit: longint; readln(N)'ye başla; maxDigit:= N mod 10; iken N > 0 basamak başlar:= N mod 10; rakam mod 5 = 0 ise, rakam > maxDigit ise maxDigit:= rakam; N:= N bölme 10; son; maxDigit = 0 ise writeln("NO") yoksa writeln(maxDigit) biter.

Aşağıdakileri sırayla yapın:
1. Bir sayı girdiğinizde bu programın ne göstereceğini yazın 132 .
2. Girdiğinizde böyle üç basamaklı bir sayıya bir örnek verin.
Program doğru cevabı verir.
3. Bu programdaki tüm hataları bulun (bir veya daha fazla olabilir). Her hatanın sadece bir satırı etkilediği ve diğer satırları değiştirmeden giderilebileceği bilinmektedir. Her hata için:
1) hatanın yapıldığı satırı yazın;
2) hatanın nasıl düzeltileceğini belirtin, ör. dizenin doğru sürümünü verin.
Bir programlama dili için hataları ve bunları düzeltmenin yolunu belirtmek yeterlidir.

Bilişim Demosu 2018 sürümündeki KULLANIM görevinin 25. Çözümü:

Bir tamsayı dizisi verildiğinde 30 elementler. Dizi elemanları tamsayı değerleri alabilir 0 önceki 10000 dahil. Programlama dillerinden birinde, bir dizinin eleman sayısını şundan büyük bulan bir algoritma tanımlayın. 100 ve nerede 5'in katları, ve sonra bu tür öğelerin her birini bulunan sayıya eşit bir sayı ile değiştirir. Dizide böyle en az bir eleman olması garanti edilir. Sonuç olarak, değiştirilen diziyi görüntülemeniz gerekir, dizinin her bir öğesi yeni bir satırda görüntülenir.

Örneğin, altı elemanlı bir dizi için: 4 115 7 195 25 106
program sayıları vermelidir: 4 2 7 2 25 106

İlk veriler, bazı programlama dilleri için aşağıdaki örneklerde gösterildiği gibi bildirilir. Aşağıda tanımlanmayan değişkenlerin kullanılması yasaktır, ancak açıklanan bazı değişkenlerin kullanılmamasına izin verilir.

Paskal:

sabit N = 30; var a: longint dizisi; i, j, k: longint; start için i:= 1'den N'ye do readln(a[i]); ... son.

Cevap olarak, üç noktanın yerine olması gereken programın bir parçasını vermeniz gerekir. Çözümü başka bir programlama dilinde de yazabilirsiniz (kullanılan programlama dilinin adını ve sürümünü belirtin, örneğin Free Pascal 2.6). Bu durumda, koşulda önerilenle aynı başlangıç ​​verilerini ve değişkenleri kullanmanız gerekir.

2018 demo sürümünün (FIPI) 26 görevinin analizi:
İki oyuncu, Petya ve Vanya, aşağıdaki oyunu oynarlar. Oyuncuların önünde bir taş yığını var. Oyuncular sırayla hareket eder, ilk hamleyi Petya yapar. Tek hamlede oyuncu yığına ekleyebilir bir taş veya yığındaki taş sayısını artırın iki defa. Örneğin, 15 taşlık bir yığına sahipseniz, bir hamlede 16 veya 30 taşlık bir yığın alabilirsiniz. Her oyuncunun hamle yapmak için sınırsız sayıda taşı vardır.

Oyun, yığındaki taş sayısı arttığında sona erer. en az 29. Kazanan, son hamleyi yapan, yani 29 veya daha fazla taş içeren bir yığını ilk alan oyuncudur. İlk anda yığında S taşları vardı, 1 ≤ S ≤ 28.

Bir oyuncunun rakibinin herhangi bir hamlesi için kazanabiliyorsa, kazanma stratejisine sahip olduğunu söyleyeceğiz. Bir oyuncunun stratejisini tanımlamak, farklı rakiplerin oyunlarıyla karşılaşabileceği herhangi bir durumda hangi hamleyi yapması gerektiğini tanımlamak anlamına gelir. Kazanan stratejinin açıklamasına takip etmiyor Bu stratejiye göre oynayan oyuncunun, kendisi için koşulsuz olarak kazanmayan hamlelerini içerir, yani. rakibin oyunu ne olursa olsun kazanamamak.

1. Egzersiz
a) Petya'nın tek hamlede kazanabileceği S sayısının bu tür değerlerini belirtin.
b) Petya'nın bir hamlede kazanamayacağı, ancak herhangi bir Petya'nın hamlesi için Vanya'nın ilk hamlesiyle kazanabileceği bir S değeri belirtin. Vanya'nın kazanma stratejisini açıklayın.

Görev 2
Ayrıca Petya'nın kazanma stratejisine sahip olduğu iki S değerini belirtin:
- Petya tek hamlede kazanamaz;
— Petya, Vanya'nın nasıl hareket ettiğinden bağımsız olarak ikinci hamlesiyle kazanabilir.
Belirtilen S değerleri için Petya'nın kazanma stratejisini açıklayın.

Görev 3
Aşağıdaki durumlarda S değerini belirtin:
- Vanya, Petya'nın herhangi bir oyununda birinci veya ikinci hamlede kazanmasını sağlayan bir kazanma stratejisine sahiptir;
- Vanya'nın ilk hamlede garantili kazanmasını sağlayacak bir stratejisi yok.

Verilen S değeri için Vanya'nın kazanma stratejisini tanımlayın. Bu kazanma stratejisiyle mümkün olan tüm oyunlardan oluşan bir ağaç oluşturun (şekil veya masa şeklinde). Ağacın kenarlarında hareketi kimin yaptığını belirtin; knot - bir pozisyondaki taş sayısı

Ağaç, kazanan oyuncunun kazanma stratejisini uygulaması imkansız olan oyunları içermemelidir. Örneğin, oyun ağacının tamamı bu görev için geçerli bir yanıt değil.

2018 demo sürümünün (FIPI) 27 görevinin analizi:

Programın girişi bir dizi N pozitif tamsayılar, dizideki tüm sayılar farklıdır. Tüm çiftler değerlendirilir. çeşitli unsurlar diziler (bir ikilinin elemanları dizide yan yana olmak zorunda değildir, ikilideki elemanların sırası önemli değildir). tanımlamanız gerekiyor elemanların çarpımının bölünebildiği çift sayısı 26 .

Giriş ve çıkış verilerinin açıklaması Giriş verilerinin ilk satırı, N sayılarını belirtir. (1 ≤ N ≤ 1000). sonraki her birinde N satırlar, bir pozitif tamsayıyı aşmayan içerir 10 000 .
Sonuç olarak, program bir sayı yazdırmalıdır: elemanların çarpımının 26'nın katı olduğu çiftlerin sayısı.

Giriş örneği:

4 2 6 13 39

Yukarıdaki örnek girdi için örnek çıktı:

Verilen dört sayıdan 6 ikili ürün yapabilirsiniz: 2 6 = 12 2 13 = 26 2 39 = 78 6 13 = 78 6 39 = 234 13 39 = 507

Bunlardan 4 eser 26'ya ayrılmıştır:

2 13=26; 2 39=78; 6 13=78; 6 39=234

için zaman açısından verimli ve bellek açısından verimli bir program yazmak gerekir.
açıklanan sorunun çözümü.

-> demo KULLANIM 2018