Trebuie spus că problema interacțiunii dintre subiect și obiect este larg discutată în paginile publicațiilor filozofice și sociologice. Până de curând, relația subiect-obiect era considerată singura formă de legătură între ele. Dar acum din ce în ce mai mult începe să se realizeze faptul că nu epuizează toată bogăția și varietatea relațiilor dintre aceste opuse dialectice.

Principalele forme de interacțiune subiect-obiect

În legătură cu numeroase discuții, s-a format deja pe deplin ideea că în societate este necesar să se distingă cel puțin două „tipuri” de relații: „subiect-obiect” și „subiect-subiect”. Relația subiect-obiect este caracterizată ca relația unei persoane cu obiecte lumea de afarași, mai presus de toate, ca relația sa cu natura. Iar relația subiect-subiect este ca relația oamenilor unii cu alții. De exemplu, VN Sagatovsky oferă chiar și o definiție a activității prin aceste două tipuri de relații. „Activitatea”, argumentează el, „este un sistem de relații subiect-obiect și subiect-subiect care exprimă forțele esențiale ale subiectului”.

Deoarece în analiză sunt introduse două tipuri de interacțiuni („subiect-obiect” și „subiect-subiect”), se pune firesc întrebarea cum se raportează între ele. Unii autori consideră că ar trebui să existe relații de coordonare între ei, în legătură cu care aceste două tipuri de relații sunt separate în zone diferite. activități socialeși, în consecință, pentru diferite industrii cunoștințe științifice. Deci, B. G. Yudin consideră că „materialismul dialectic se ocupă în principal de schema „subiect-obiect”, iar materialismul istoric se ocupă de schema „subiect-subiect”.

Alți autori sunt convinși că există relații de subordonare între interacțiunile subiect-obiect și subiect-subiect. Și anume, relațiile subiect-obiect sunt incluse în cele subiect-subiect ca parte a întregului. De exemplu, V. P. Fofanov consideră toate încercările de a distinge între două tipuri de interacțiuni în societate „rezultatul unei grave confuzii teoretice”. Specificul vieții publice, dar în opinia sa, este determinat de interacțiunea subiect-subiect, iar relațiile subiect-obiect acționează ca dependente și derivate din aceasta. În primul rând, „subiecții – oameni” acționează în societate și, prin urmare, interacțiunea „subiect – lucru” se dovedește a fi secundară și subordonată. El scrie: „O relație subiect-obiect nu este un tip independent relatii sociale, ci unul dintre momentele unui tot mai complex, unul dintre momentele interacțiunii a doi subiecți.

Cazul aici, însă, este oarecum diferit. S-a spus deja că subiectul și obiectul sunt fenomene pereche, corelative manifestate funcțional.

Nu există indivizi în lume care să acționeze întotdeauna doar ca subiecte sau obiecte. Proprietatea subiectivității sau obiectivității se manifestă doar funcțional, adică. în funcţie de ce rol joacă aceşti indivizi într-o anumită interacţiune.

Descriind, de exemplu, interacțiunea dintre om și natura, K. Marx scrie: „Istoria poate fi privită din două părți, poate fi împărțită în istoria naturii și istoria oamenilor. Cu toate acestea, ambele aceste povești sunt indisolubil legate. ; atâta timp cât oamenii există, istoria naturii și istoria oamenii se condiționează reciproc.

După cum vedem, aici istoria naturii nu este plasată categoric în dependență de istoria oamenilor. Dimpotrivă, se subliniază identitatea lor completă în procesul de interacțiune, deoarece se determină reciproc. În interacțiuni specifice, nu numai oamenii, ci și forțele naturale pot acționa ca subiecte de interacțiune. Așa a fost, de exemplu, în procesul de antropogenizare, iar acum se întâmplă destul de clar în perioada " dezastre naturale„- cutremure, secete, inundații, abateri de mediu și alte „invenții” sau „inițiative” ale naturii. Vorbind despre rolul și importanța naturii în viata organica a unei persoane, K. Marx a considerat necesar să sublinieze: „Desigur, se păstrează prioritatea naturii externe...”.

În consecință, oamenii sunt formațiuni materiale speciale, care, biologic, de-a lungul existenței lor, depind întotdeauna de natură într-o formă sau alta. Desigur, natura acestei dependențe se schimbă din punct de vedere istoric, dar „prioritatea naturii externe” în anumite zone rămâne până astăzi. A considera oamenii doar ca subiect, iar natura doar ca obiect, înseamnă a aduce pe deplin tribut antropocentrismului, a permite unilateralitatea în analiza interacțiunii complexe. Oamenii, ca organisme biologice, atât în ​​trecut, cât și acum, acționează adesea ca obiecte ale forțelor naturale.

K. Marx în lucrările sale remarcă în mod repetat influența excepțional de mare a naturii asupra unei persoane ca ființă vie în anumite interacțiuni. Astfel, luând în considerare întrebările antropogenezei, el indică funcția constructivă a naturii în formarea „organizării corporale a indivizilor”. În opinia sa, relațiile geologice, orohidrografice, climatice și de altă natură pe care le găsesc „determină nu numai organizarea corporală inițială naturală a oamenilor, în special diferențele rasiale dintre ei, ci și toată dezvoltarea sa ulterioară - sau lipsa de dezvoltare - până în prezent. " . Astfel, organizarea corporală a oamenilor, în special diferențele lor rasiale, sunt rezultatul activităților naturii de-a lungul istoriei lor, adică. atât în ​​trecut, cât și acum, sunt create de natură. În această interacțiune, natura exterioară este subiectul, iar corpul uman este obiectul.

Cu toate acestea, dacă o persoană este luată ca individ social, atunci rolul său în interacțiunea cu natura este determinat destul de clar - de obicei acționează ca subiect. Această poziție se datorează faptului că forma determinantă a interacțiunii omului cu natura este în majoritatea cazurilor munca, producția materială, în procesul căreia el transformă natura în conformitate cu nevoile sale. Producția materială, fiind baza existenței și dezvoltării societății, permite unei persoane să-și creeze propriul sistem social specific, în care natura acționează ca un obiect permanent.

Astfel, numai în aspect social Când interacțiunea este considerată, pe de o parte, a muncii productive a unei persoane și, pe de altă parte, a substanțelor naturii, societatea acționează ca subiect universal, iar natura ca obiect universal. K. Marx subliniază că „subiectul, umanitatea și obiectul, natura” sunt „definiții valabile pentru producție în general”. În consecință, numai în raport cu producția în general pot fi aplicate concepte precum subiect în general și obiect în general. Dar, în același timp, trebuie amintit că baza unei astfel de interacțiuni este „omul și munca lui pe de o parte, natura și materialele sale pe de altă parte”. Dincolo de o astfel de abstractizare, subiectivitatea și obiectivitatea atât a omului, cât și a naturii depind în întregime de natura interacțiunii particulare.

De remarcat că K. Marx în Capitalul și în lucrările pregătitoare pentru acesta vorbește foarte des în acest sens despre aspectele subiective și obiective ale producției materiale. De exemplu, el distinge „componentele capitalului, care, din punctul de vedere al procesului de muncă, se deosebesc ca factori obiectivi și subiectivi, ca mijloace de producție și putere de muncă...”.

Or, caracterizând rolul omului în societatea primitivă, el subliniază: „Condiția obiectivă principală a muncii nu este produs muncă, dar găsită prin muncă natură. Pe de o parte, există un individ viu, iar pe de altă parte, pământul ca condiție obiectivă pentru reproducerea sa... Dacă condițiile obiective, ca aparținând unui individ, sunt o condiție prealabilă pentru munca sa, atunci condiția prealabilă subiectivă este individul însuși ca membru al unei anumite comunități care își mediază atitudinea față de teren.”

În mod similar, există o dependență stabilă subiect-obiect în procesul de cunoaștere umană a lumii din jurul lui. O persoană care cunoaște acționează întotdeauna ca un subiect, obiectele naturii și alți oameni ca obiectele sale cognoscibile.

Interacțiunile subiect-obiect și subiect-subiect epuizează întreaga varietate de conexiuni dintre indivizii subordonați? Este destul de evident că nu este. Lumea este bogată în entități obiective și, prin urmare, formele de interacțiuni dintre subiecți și obiecte sunt diverse. Totuși, în ceea ce privește activitatea ele pot fi diferențiate în patru grupe principale: subiect-obiect, subiect-subiect, obiect-subiect și obiect-obiect. Dintre acestea, relația subiect-obiect este cea principală și definitorie. Toate interacțiunile subiect-subiect, obiect-subiect și obiect-obiect se desfășoară de obicei pe baza unui fel de relație subiect-obiect. De exemplu, conducătorii a două întreprinderi pot intra în relații subiect-subiect între ei doar pentru că sunt elemente ale interacțiunilor subiect-obiect.

Care este specificul relației subiect-subiect?

După cum sa menționat deja, pentru subiectul inclus în interacțiunea subiect-obiect, sunt inerente trei funcții principale - inițiator, sistematizator și regulator. Sunt aceste funcții inerente indivizilor în interacțiunea subiect-subiect? Se pare că au doar două dintre aceste funcții. Ambii subiecți acționează aici ca inițiatori și regulatori ai interacțiunii, dar niciunul dintre ei nu este capabil să îndeplinească funcția de sistematizator. Ca urmare, interacțiunea subiect-subiect, de regulă, nu capătă caracterul unui sistem independent. Prin urmare, în majoritatea cazurilor este instabilă și temporară. De exemplu, profesorii de discipline interacționează între ei în procesul de predare a elevilor, dar acest lucru nu duce la apariția unui nou sistem de activitate socială.

În funcție de nevoile sistemelor lor sau sub influența unor alți factori, subiecții pot intra în interacțiuni specifice între ei, dar acest lucru nu duce de obicei la apariția de noi definiții calitative. Un nou sistem poate apărea doar dacă un subiect preia pe ceilalți și îi transformă în obiectul său. Dar în astfel de situații, foștii subiecți își schimbă calitatea și, în același timp, se schimbă și calitatea sistemului care se formează sub influența noului subiect. Astfel, profesorul-inovator creează de obicei o școală de excelență, în care colegii săi acționează deja ca elevi.

Specificul interacțiunii obiect-subiect rezultă din specificul obiectului, care a fost discutat mai sus. La cele spuse, se poate doar adăuga că interacţiunea obiect-subiect-nas acţionează ca un antipod al interacţiunii subiect-obiect şi prin urmare tot ceea ce este inerent celui de-al doilea nu este inerent primei. În același timp, nu există nicio îndoială că legătura unui obiect cu un subiect este și o interacțiune, dar are propriile caracteristici care nu pot fi ignorate. Activitatea obiectului în interacțiune cu subiectul poate avea trei forme principale - de a promova activitatea subiectului, de a interfera cu aceasta sau, în unele privințe, de a promova și în altele de a interfera. Dacă luăm, de exemplu, comportamentul pacienților atunci când interacționează cu medicii, atunci toate aceste trei forme sunt destul de evidente.

Ce este interacțiunea obiect la obiect? În știință, nu a fost încă studiat în mod special. Cu toate acestea, acesta este unul dintre factori critici dezvoltare reală. Interacțiunea obiect-obiect are loc de obicei între indivizi în cazul în care toți se dovedesc a fi un obiect comun (cumulativ) al aceluiași subiect. De exemplu, colectivele de ateliere ale unei uzine, fiind obiecte de conducere ale direcției, intră în anumite relații între ele cu privire la această conducere.

Aparent, aici este posibil două opțiuni de interacțiune. Una dintre ele poate fi numită interacțiunea obiectelor în formă consolidare, când oamenii se unesc într-un fel sau altul pentru a dezvolta un răspuns la influența subiectului. Fiind obiecte ale unui singur subiect, comunitățile își consolidează eforturile în procesul de reacție. Aceste consolidări pot să apară sau nu dintr-un motiv sau altul. De obicei nu sunt permanente. Așadar, magazinele din fabrică se unesc adesea pentru a-și proteja interesele împotriva managementului sau, dimpotrivă, o susțin în orice afacere.

Cealaltă variantă este inversă. Poate fi numită interacțiunea obiectelor din formă neutralizare, când unii indivizi rețin procesul de consolidare a răspunsului. Ele subminează (neutralizează) forțele care vizează unificare. De exemplu, în lupta celor asupriți împotriva asupritorilor, există întotdeauna grupuri sociale sau indivizi care se amestecă și împiedică în orice mod posibil procesul de consolidare a forțelor oprimaților. În condiții adecvate, neutralizarea poate juca și un rol pozitiv, de exemplu, în dezorganizarea forțelor unui inamic politic.

Interacțiunea obiect-obiect în anumite condiții poate duce la faptul că unul dintre indivizii care interacționează se transformă treptat și prinde contur într-un nou subiect. El începe să inițieze, să coordoneze și să sistematizeze toate răspunsurile care apar. Continuând să fie obiectul unui anumit subiect, acest individ în cadrul acestui sistem creează treptat sistem nou interacţiune, în care acţionează deja ca subiect. Acest proces de subiectivizare a individului duce la faptul că la o anumită etapă de interacțiune el este capabil să creeze un nou sistem de relații sociale. Lupta reușită a proletariatului împotriva burgheziei este o dovadă convingătoare în acest sens.

Transformarea unui obiect în subiect este o problemă teoretică și practică complexă care a atras mereu atenția multor cercetători. Analizând sistemul de exploatare capitalistă, K. Marx nota: „Privilegiul claselor dominante moderne și sclavia clasei muncitoare se bazează în egală măsură pe existent organizarea muncii, pe care primii, desigur, o vor apăra și sprijini cu toate mijloacele de care dispun, dintre care unul este mașina modernă a statului. Prin urmare, pentru a schimba organizarea existentă a muncii și a o înlocui cu o nouă organizare, este nevoie de forță - forță socială și politică - forță nu numai pentru rezistență, ci și pentru atac; și pentru a dobândi o asemenea putere, trebuie să te organizezi într-o armată cu suficientă energie morală și fizică pentru a lupta împotriva hoardelor inamice"

Am luat în considerare modul în care obiectele interacționează cu textul și cu elementele unei pagini tipărite, dar dacă există mai multe obiecte încorporate pe o pagină, atunci acestea pot interacționa între ele. Natura acestei interacțiuni trebuie, de asemenea, gestionată.

Primul lucru de decis este dacă obiectelor li se permite să se suprapună. Pentru acele obiecte cărora li se permite să se suprapună, bifați caseta de selectare Format obiect > Poziție > Avansat > Poziția obiectului > Permite suprapunerea. Amintiți-vă că accesul la caseta de dialog Formatare obiect este deschis printr-o comandă (poate fi numită diferit pentru diferite obiecte) din meniul contextual al obiectului.

Poziția reciprocă a obiectelor este controlată folosind următoarele operații:

Gruparea;

sarcini de secvențiere;

aliniere;

Distribuții.

Gruparea obiectelor. Dacă pe pagină sunt mai multe obiecte și este important să le remediați cu strictețe aranjament reciproc, apoi sunt combinate într-un singur obiect complex (grup) folosind operația de grupare. După această operație, proprietățile obiectului de grup pot fi configurate în același mod în care am configurat proprietățile celor mai simple obiecte - i se poate da natura împachetarii textului, metoda de legare la un paragraf sau la elementele unui pagină tipărită etc.

Pentru a grupa mai multe obiecte, selectați-le (mai multe obiecte sunt selectate în timp ce țineți apăsată tasta SHIFT), faceți clic dreapta pe oricare dintre obiectele din grup și selectați comanda Grupare din meniul contextual > Grup. Obiectele grupate pot fi mutate ca întreg. Pentru a degrupa obiecte și pentru a obține acces la proprietățile individuale ale fiecăruia dintre ele, trebuie să selectați grupul și să dați comanda Grup > Degrupați.

Orez. 3. Obiect complex negrupat

Gestionarea ordinii obiectelor. Dacă pe pagina documentului sunt plasate mai multe obiecte, atunci se presupune că fiecare obiect are al său strat.În mod implicit, ordinea straturilor este legată de ordinea în care au fost create obiectele, adică acele obiecte care au fost create mai devreme se află pe straturi mai jos decât obiectele create ulterior. Dacă nu există o suprapunere între obiecte, atunci nu observăm că există o anumită ordine a obiectelor, totuși, atunci când obiectele se suprapun unele pe altele, această ordine devine vizibilă.

Gestionați ordinea obiectelor folosind comanda Order din meniul contextual. Deschide un submeniu care vă permite să ridicați un obiect în față, să-l coborâți în spate, să îl mutați cu un strat în sus sau în jos și să setați poziția obiectului în raport cu textul.

Orez. 4. Managementul comenzilor

Alinierea obiectelor. Dacă obiectele care compun compoziția nu se suprapun, este important să existe un mijloc de aliniere relativă unul cu celălalt. Alinierea obiectelor se realizează înainte de grupare, deoarece după aceasta obiectele nu mai pot fi mutate unul față de celălalt. În acest caz, operația de grupare fixează aranjarea reciprocă a obiectelor. După aceasta, obiectele nu se mai pot deplasa unele față de altele, iar poziția întregului grup pe pagină poate fi controlată ca o singură entitate. Pentru a efectua alinierea, trebuie mai întâi să deschideți bara de instrumente suplimentară Desen (Vizualizare > Bare de instrumente > Desenare).

Pentru a alinia mai multe obiecte între ele, selectați-le în timp ce țineți apăsată tasta SHIFT și apoi dați comanda Acțiuni > Aliniați/distribuiți (folosind butonul Acțiuni din bara de instrumente Desen). Există șase metode de aliniere. Acestea corespund la trei comenzi de aliniere orizontală (Stânga, Dreapta, Centru) și trei comenzi de aliniere verticală (Sus, Jos, Mijloc). Trebuie acordată atenție particularității acțiunii comenzilor de aliniere. Deci, de exemplu, dacă două obiecte sunt aliniate pe inferior câmp, ceea ce înseamnă că sunt aliniați la inferior camp inferior obiect. Alinierea prin dreapta câmpul este alinierea pe dreapta câmpul în sine dreapta obiect dintre cele selectate și așa mai departe. Dacă trebuie să vă aliniați cu marginile paginii, trebuie mai întâi să bifați caseta de selectare din meniul Acțiuni > Aliniați/Distribuiți > Referitor la pagina.

Distribuția obiectelor. Această operație este legată de aliniere. Esența sa este că sunt stabilite intervale egale între obiecte pe orizontală și (și) pe verticală. În consecință, în meniul de comandă Acțiuni > Sunt disponibile comenzile Aliniere/Distribuire: Distribuire orizontală și Distribuire verticală.

Distribuția uniformă a obiectelor se realizează de obicei după aliniere, dar, bineînțeles, înainte de grupare. Nu este neobișnuit ca obiectele să fie aliniate vertical și simultan distribuite uniform pe orizontală, sau invers, respectiv. O diferență suplimentară între comenzile de distribuție și comenzile de aliniere este că pentru alinierea reciprocă este suficient să aveți două obiecte selectate, iar pentru comenzile de distribuție trebuie selectate cel puțin trei obiecte.

Introducerea formulelor

Necesitatea unui mijloc de a introduce expresii matematice într-un document text este tipică pentru documentația științifică și tehnică. Unul dintre aceste instrumente este o aplicație specială Mathcad. Dar funcțiile sistemului Mathcad mult mai larg și există motive întemeiate pentru a avea un instrument simplu de introducere a formulelor în procesorul de text în sine.

Într-un program Microsoft Word acest instrument este editorul de formule Ecuația Microsoft 3.0. Vă permite să creați obiecte formulă și să le inserați într-un document text. Dacă este necesar, obiectul inserat poate fi editat direct în câmpul documentului.

Societatea nu este formată din indivizi separați, ci dezvăluie suma acelor conexiuni și relații în care acești indivizi sunt relativ unul față de celălalt. Baza acestor conexiuni și relații este formată din acțiunile oamenilor și influența lor reciprocă, care se numesc interacțiuni. Interacţiune- este procesul de influenţă directă sau indirectă a obiectelor (subiecţilor) unul asupra celuilalt, dând naştere la condiţionarea şi legăturile lor reciproce1.

În interacțiune se realizează relația unei persoane cu o altă persoană ca și cu un subiect care are propria sa lume. Interacțiunea în filosofia și psihologia socială, precum și teoria managementului, în plus, se referă nu numai la influența oamenilor unii asupra altora, ci și la organizarea directă a acțiunilor lor comune, ceea ce permite grupului să realizeze activități comune pentru membrii săi. . Interacțiunea unei persoane cu o persoană în societate este și interacțiunea lumile sale interioare: schimbul de opinii, idei, imagini, impactul asupra obiectivelor și nevoilor, impactul asupra evaluărilor altui individ, starea lui emoțională.

Interacțiunea este efectuarea sistematică și constantă a acțiunilor menite să obțină un răspuns din partea altor persoane. Viața și activitatea comună a oamenilor atât în ​​societate, cât și într-o organizație, spre deosebire de individ, are restricții mai severe asupra oricăror manifestări de activitate sau pasivitate. În procesul de interacțiune reală, se formează și reprezentări adecvate ale angajatului despre sine și despre alți oameni. Interacțiunea oamenilor este factorul principal în reglarea autoevaluărilor și a comportamentului lor în societate.

În organizație există două tipuri de interacțiune - interpersonală și intergrup, care se desfășoară în sistemul de relații interpersonale și de comunicare.

Interacțiunea interpersonală în organizație- sunt contacte pe termen lung sau scurt, verbale sau non-verbale între angajați din cadrul unor grupuri, departamente, echipe, care provoacă schimbări reciproce în comportamentul, activitățile, relațiile și atitudinile acestora. Cu cât există mai multe contacte între participanții lor și cu cât petrec mai mult timp împreună, cu atât munca tuturor departamentelor și a organizației în ansamblu este mai profitabilă.

Interacțiunea intergrup- procesul de acțiune directă sau indirectă a multor subiecți (obiecte) unul asupra celuilalt, generând interdependența acestora și natura particulară a relației. De obicei este prezentă între grupuri întregi ale organizației (precum și părțile acestora) și este factorul integrator al acesteia.

Relații interpersonale (relații)- sunt relaţiile dintre oameni, trăite subiectiv şi în care se manifestă sistemul atitudinilor interpersonale, orientărilor, aşteptărilor, speranţelor acestora, care sunt determinate de conţinutul activităţii comune. Într-o organizație, ele apar și se dezvoltă în procesul de activități comune și comunicare.

Comunicare- un proces complex multifațetat de stabilire și dezvoltare de contacte și conexiuni între oameni, generat de nevoile activităților comune și care include schimbul de informații și formarea unei strategii unificate de interacțiune, sinergie reciprocă2. Comunicarea în organizații este inclusă în principal în interacțiunea practică a oamenilor (lucru în comun, predare) și asigură planificarea, implementarea și controlul activităților acestora. Baza directă a comunicării între oamenii dintr-o organizație este o activitate comună care îi unește pentru a atinge un obiectiv specific. O înțelegere mai largă a factorilor care îi motivează pe oameni să comunice este subliniată în studiile occidentale. Dintre acestea, în primul rând, pot fi menționate următoarele:

Teoria schimbului (J. Homans): oamenii interacționează între ei pe baza experienței lor, cântărind posibilele recompense și costuri;

Interacționismul simbolic (J. Mead, G. Bloomer): comportamentul oamenilor în relație cu celălalt și obiectele lumii înconjurătoare este stabilit de valorile pe care le oferă;

Managementul impresiilor (E. Hoffman): situații de interacțiune socială asemănătoare spectacolelor dramatice în care actorii încearcă să creeze și să mențină impresii plăcute;

Teoria psihologică (Z. Freud): interacțiunea oamenilor este puternic influențată de ideile învățate în copilăria timpurie și de conflicte.

În procesul de selectare a personalului, de formare a grupurilor și echipelor de producție, managerul ar trebui să țină cont de o serie de trăsături psihologice ale reacțiilor comportamentale ale indivizilor încă din stadiul inițial al dezvoltării interacțiunii lor.

Deci, la stadiul inițial (nivel scăzut), interacțiunea este cele mai simple contacte primare ale oamenilor, atunci când există o anumită influență „fizică” reciprocă primară și foarte simplificată sau unilaterală unul asupra celuilalt în scopul schimbului de informații și comunicare, care, ca urmare a unor motive specifice, nu își poate atinge scopul și, prin urmare, nu dobândește o dezvoltare completă.

Principalul lucru în succesul contactelor inițiale constă în acceptarea sau neacceptarea reciprocă de către partenerii în interacțiune. În același timp, ele nu reprezintă o simplă „sumă” de indivizi, ci sunt niște forme complet noi și specifice de conexiuni și relații care sunt reglementate de diferența reală sau imaginară - asemănarea, asemănarea - contrastul persoanelor implicate în activități comune ( practice sau mentale). Diferențele dintre indivizi este una dintre principalele condiții pentru dezvoltarea interacțiunii lor (comunicare, relații, compatibilitate, uzură), precum și ei înșiși ca indivizi.

Orice contact începe cu o percepție senzorială concretă a aspectului, caracteristicilor activității și comportamentului altor persoane. În acest moment, de regulă, domină reacțiile emoțional-comportamentale ale indivizilor unul față de celălalt.

Relațiile de acceptare – respingere se regăsesc în expresii faciale, gesturi, postură, privire, intonație, o încercare de a pune capăt sau de a continua comunicarea. Ele indică dacă oamenii se plac sau nu. Dacă nu, atunci apar reacții reciproce sau unilaterale de respingere (privirea alunecătoare, smulgerea mâinii când se scutură, evitarea capului, a corpului, gesturi de pază, „acru mea”, agitație, fuga etc.). Dimpotrivă, oamenii se îndreaptă către cei care zâmbesc, privesc drept și deschiși, își întorc fețele, răspund cu un ton vesel și vesel, ca cei care sunt de încredere și cu care se poate dezvolta o cooperare ulterioară prin eforturi comune.

Desigur, acceptarea sau neacceptarea reciprocă de către parteneri în interacțiune are rădăcini mai adânci. Prin urmare, este necesar să se facă distincția între nivelurile de omogenitate fundamentate științific și verificate - raritatea diferită (grad de similitudine - diferențe) a participanților la interacțiune.

Primul (sau mai scăzut) nivel de omogenitate este raportul dintre parametrii individuali (naturali) și personali (temperament, inteligență, caracter, motivație, interese, orientări valorice) al oamenilor. De o importanță deosebită în interacțiunea interpersonală sunt diferențele de vârstă și gen ale partenerilor.

Al doilea nivel (superior) de omogenitate - eterogenitatea (gradul de similitudine - contrastul participanților la interacțiunea interpersonală) - reprezintă raportul în grup (asemănarea - diferența) de opinii, atitudini (inclusiv placeri și antipatii) față de sine, parteneri sau alții. oameni și către lumea obiectivă (inclusiv în activități comune). Al doilea nivel este împărțit în subniveluri: primar (sau ascendent) și secundar (sau efectiv). Subnivelul primar este unul ascendent, dat în interacțiunea interpersonală, raportul de opinii (despre lumea obiectelor și propriul fel). Al doilea subnivel este raportul (asemănarea - diferența) opiniilor și atitudinilor, ca urmare a interacțiunii interpersonale, a schimbului de gânduri și sentimente între participanții la activități comune1. Efectul congruenței joacă, de asemenea, un rol important în interacțiunea din stadiul ei inițial.

Congruenţă(lat. Congruens, congruentis - proporțional, adecvat, ceea ce coincide) - confirmarea așteptărilor reciproce de rol, singurul ritm rezonant, consonanța experiențelor participanților la contact.

Congruența asigură o cantitate minimă de asperitate în momentele cheie ale liniilor de comportament ale participanților la contact, ceea ce are ca rezultat reducerea stresului, apariția încrederii și simpatiei la nivel subconștient.

Congruența este sporită de sentimentul de complicitate provocat de partener, interes, căutarea activității reciproce pe baza nevoilor sale și experienta de viata. Poate să apară încă din primele minute de contact între parteneri necunoscuți anterior sau să nu apară deloc. Dar prezența congruenței indică o creștere a probabilității ca interacțiunea să continue. Prin urmare, în procesul de interacțiune, este necesar să se încerce să se obțină congruență încă din primele minute de contact.

În modelarea comportamentului organizațional al angajaților organizației pe baza dezvoltării interacțiunii interpersonale, este necesar să se țină cont de o serie de factori care contribuie la realizarea congruenței. Cele principale includ:

1) experiența de coproprietate, care apare în următoarele cazuri:

Conectivitatea obiectivelor subiecților de interacțiune între ei;

Având o bază pentru apropierea interpersonală;

Apartenența subiecților la un grup social;

2) empatie (gr. Empatheia - empatie), care se implementează mai ușor:

Pentru stabilirea contactului emoțional;

Asemănări în reacțiile comportamentale și emoționale ale partenerilor;

Având aceeași atitudine față de un anumit subiect;

În cazul atragerii atenției asupra sentimentelor partenerilor (de exemplu, acestea sunt descrise simplu)

8) identificare, care este îmbunătățită:

Când trăiesc diferite procese comportamentale ale părților care interacționează;

Când o persoană vede trăsăturile caracterului său la alta;

Când partenerii par să facă schimb de opinii și să conducă discuții din pozițiile celuilalt;

Sub rezerva comunității de opinii, interese, roluri sociale și poziții.

Ca urmare a congruenței și a contactelor inițiale eficiente, feedback-ul se stabilește între oameni - un proces de răspunsuri reciproc direcționate care contribuie la menținerea interacțiunii ulterioare și în timpul căruia există și o comunicare intenționată sau neintenționată cu o altă persoană despre modul în care comportamentul și acțiunile sale. (sau consecințele acestora) sunt percepute sau experimentate.

Există trei funcții principale de feedback. El sunt de obicei:

Regulator al comportamentului și acțiunilor umane;

Regulator al relațiilor interpersonale;

sursa de autocunoastere.

Feedback-ul poate fi de diferite tipuri și fiecare dintre variantele sale corespunde uneia sau alteia specificități de interacțiune între oameni și apariția unor relații stabile între ei.

Feedback-ul poate fi:

Verbal (transmis sub forma unui mesaj vocal);

Non-verbal, adică astfel încât se realizează cu ajutorul expresiilor faciale, posturii, intonația vocii etc.;

Deci, aceasta este întruchipată sub formă de acțiune, concentrată pe identificarea, arătarea unei alte persoane care înțelege, aprobă și se dovedește a fi în activitate generală.

Feedback-ul poate fi direct și întârziat în timp, viu colorat emoțional și transmis de o persoană unei alte persoane ca un fel de experiență, sau poate fi cu o manifestare minimă de emoții și reacții comportamentale corespunzătoare.

LA opțiuni diferite activitățile comune sunt adecvate tipurilor lor de feedback. Prin urmare, trebuie remarcat faptul că incapacitatea de a utiliza feedback-ul împiedică în mod semnificativ interacțiunea oamenilor din organizație, reduce eficacitatea managementului.

Comunitatea psihologică a participanților la interacțiunea organizațională, situația le întărește contactele, ajută la dezvoltarea relațiilor dintre ei, contribuie la transformarea relațiilor și acțiunilor lor personale în unele comune. Atitudinile, nevoile, interesele, relațiile în general, fiind motive, determină direcții promițătoare interacțiunile partenerilor, în timp ce tactica lor este reglementată și de o înțelegere reciprocă a caracteristicilor oamenilor, a imaginilor-reprezentări ale acestora unul despre celălalt, despre ei înșiși, sarcinile activității comune.

În același timp, reglarea interacțiunii și relațiilor oamenilor este realizată nu de unul, ci de un întreg grup de imagini. Pe lângă imaginile-reprezentări ale partenerilor unul despre celălalt, sistemul de reglementare psihologică a activității comune include imagini-reprezentări despre sine - așa-numitul I-concept, totalitatea tuturor ideilor individului despre sine, care conduce la convingerea comportamentului său, cu ajutorul căruia personalitatea determină cine este.există. Acest lucru se adaugă și ideii partenerilor despre impresiile pe care și le fac unul asupra celuilalt, imaginea ideală a rolului social pe care îl îndeplinesc partenerii, opiniile asupra posibilelor rezultate ale activităților comune. Și deși aceste imagini-reprezentări nu sunt întotdeauna clar înțelese de oameni, conținutul psihologic, concentrat în atitudini, motive, nevoi, interese, relații, este redat cu ajutorul actiuni volitiveîn diferite forme de comportament direcționat de partener.

În stadiul inițial al procesului de interacțiune între oamenii dintr-un grup (organizație), cooperarea activă se dezvoltă treptat, devenind din ce în ce mai concretizată în solutie eficienta probleme de combinare a eforturilor reciproce ale angajaţilor. Această etapă se numește activitate comună productivă.

Există trei forme, sau modele, de organizare a activităților comune:

Fiecare participant își face partea. munca comuna independent de celălalt;

Sarcina generală este efectuată secvenţial de către fiecare participant;

Există o interacțiune simultană a fiecărui participant cu toți ceilalți (caracteristică în condițiile unei organizări în echipă a muncii și a dezvoltării legăturilor orizontale), a cărei existență reală depinde de condițiile activității, scopurile și conținutul acesteia.

Într-o organizație sau subdiviziunile sale, aspirațiile oamenilor pot duce în continuare la ciocniri în procesul de acordare a pozițiilor, în urma cărora oamenii intră în relații de „acord-dezacord” unul după altul. În caz de acord, partenerii sunt implicați în activități comune. În acest caz, are loc distribuția rolurilor și funcțiilor între participanții la interacțiune. Aceste relații determină o direcție specială a eforturilor voliționale în subiectele interacțiunii, asociate fie cu o concesiune, fie cu cucerirea unor poziții. Prin urmare, partenerii trebuie să manifeste toleranță reciprocă, calm, perseverență, mobilitate psihologică și alte calități volitive ale individului, bazate pe inteligență și nivel inalt conștiința și conștiința lui de sine. În același timp, interacțiunea oamenilor este însoțită și mediată activ de manifestarea unor fenomene socio-psihologice complexe, care se numesc compatibilitate și incompatibilitate sau uzură - lipsă de distribuție. Relațiile interpersonale dintr-un grup (organizație) și un anumit grad de compatibilitate (fiziologică și psihologică) a membrilor săi dau naștere unui alt fenomen socio-psihologic, care se numește în mod obișnuit „climat psihologic”.

Există mai multe tipuri de compatibilitate umană. Compatibilitatea psihofiziologică se bazează pe interacțiunea caracteristicilor temperamentale, a nevoilor indivizilor. Compatibilitatea psihologică implică interacțiunea personajelor, intelectului, motivelor comportamentale. Compatibilitatea socio-psihologică are o condiție prealabilă pentru coordonarea rolurilor sociale, intereselor, orientărilor valorice ale participanților. În sfârșit, compatibilitatea socio-ideologică se bazează pe comunitatea valorilor ideologice, pe asemănarea atitudinilor sociale în raport cu diversele fapte ale realității legate de punerea în aplicare a intereselor etnice, de clasă și confesionale. Nu există granițe clare între aceste tipuri de compatibilitate, în timp ce nivelurile extreme de compatibilitate, de exemplu, fiziologic și socio-psihologic, socio-ideologic, au trăsături evidente1.

În activitățile comune, controlul participanților înșiși este activat în mod vizibil (autocontrol, autoexaminare, control reciproc, examinare reciprocă), ceea ce afectează partea executivă a activității, inclusiv viteza și acuratețea acțiunilor individuale și comune.

Cu toate acestea, trebuie amintit că motorul interacțiunii și al activității comune este în primul rând motivația participanților săi. Există mai multe tipuri de motive sociale pentru interacțiune (adică motive datorită cărora o persoană interacționează cu alte persoane):

Maximizarea câștigului comun (comun) (motivul cooperării)

Maximizarea propriului câștig (individualism)

Maximizarea câștigului relativ (competiție)

Maximizarea câștigului altuia (altruism)

Minimizarea câștigului altuia (agresiune);

Minimizarea diferențelor de câștiguri (egalitatea) 2. Controlul reciproc, care este efectuat de participanții într-un

activitate, poate duce la o revizuire a motivelor individuale de activitate, dacă există diferențe semnificative în direcția și nivelul acestora. Ca rezultat, motivele individuale încep să fie ajustate și coordonate.

În timpul acestui proces, gândurile, sentimentele, relațiile partenerilor în activități comune sunt coordonate în mod constant în diferite forme ale impactului oamenilor unul asupra celuilalt. Unele dintre ele încurajează partenerul să acționeze (comandă, cerere, sugestie), altele autorizează acțiunile partenerilor (consimțământ sau refuz), altele provoacă o discuție (întrebare, reflecție), care poate avea loc în diferite forme. Cu toate acestea, alegerea influenței este determinată mai des de relațiile funcționale-rol ale partenerilor în munca comună. De exemplu, funcția de control a liderului (managerului) îl încurajează să folosească mai des ordinele, solicitările și răspunsurile de autorizare, în timp ce funcția educațională a aceluiași lider necesită adesea utilizarea unor forme de discuție de interacțiune. Astfel, se realizează procesul de influență reciprocă a partenerilor în interacțiune. Cu ajutorul acestuia, oamenii se „procesează” unii pe alții, încercând să schimbe și să transforme stările mentale, atitudinile și, în cele din urmă, comportamentul și calitățile psihologice ale participanților la activități comune.

INTERACŢIUNE

Mecanic forma lui V. nu este un universal, ci doar un particular al formei universale a lui V. ca un lanț nesfârșit de cauză și efect. relaţii.

Caracterizarea lui V. ca schimbare reciprocă a laturilor sistemului, în care mișcarea capătă un caracter „circular”, se aplică și oricărui sistem specific de fenomene care interacționează. Un astfel de beton acționează și ca o „cauză a lui însuși”, adică. conţine în sine sursa propriei sale mişcări. Înțeles astfel, motivul coincide cu cel intern. contradicție a acestui sistem particular.

V. are întotdeauna un caracter specific în sensul că există întotdeauna un raport al părților determinat. sistem complet, de ex. sistem solar, regnurile vegetale, animale, umane. societate, def. socio-economice formatiuni. Conținutul lui V. se datorează naturii momentelor sale constitutive, a căror schimbare reciprocă acționează ca mișcare a acestui sistem. Exemple de astfel de dialectică V. poate deservi orice sistem specific, de exemplu. organisme vii. Organismele vii refractează impacturile Mediul extern printr-un specific organizarea corpului lor și relația dintre indivizii acestei specii. Un exemplu izbitor de sistem de auto-conservare, auto-reproducere și auto-mișcare de fenomene care interacționează poate fi o ființă umană. societate în dezvoltarea ei bazată pe specific modele sociale.

V. există un proces, ext. a cărei unitate se realizează în schimbarea continuă a elementelor, laturilor sale. Reproducerea fenomenului pe baza lui V. proprii. elemente și acționează ca dezvoltare a acesteia (autodezvoltare). Într-un sistem care se dezvoltă singur, motivul existenței sale se dovedește în cele din urmă a fi al său. consecinţă. Lanțul cauzelor și acțiunilor se închide aici nu numai într-un „cerc”, ci și într-o „spirală”. Un exemplu al acestei forme de V. este sistemul lui V. economic. fenomene, reproduse științific în Capitala lui Marx.

Într-o relaţie similară V. sunt între ei şi practica omului. Teoria nu este doar o consecință a practicii. Apărând pe baza practicii și primind în ea dezvoltarea sa activă, teoria are un efect invers asupra practicii.

V. se exprimă, de exemplu, în relaţiile dintre muncitorii salariaţi şi capitalişti în cadrul capitalistului-marfă. relatii de productie. Capitalul este atât o consecință a existenței muncii salariate cât este cauza istoricului său dat, concret. existenţă.

Cu toată dependenţa laturilor lui V., dialectica ne obligă să avem mereu în vedere că una din laturile acestui V. conduce. O astfel de latură conducătoare este cea de la care începe fiecare nou cerc de dezvoltare. Deci, de exemplu, în raport cu teoria și practica V., practica este partea conducătoare.

Lit.: Marx K., Capitalul, vol. 1–3, M., 1955; propriul său, Towards a Criticism of Political Economy, M., 1953; Engels F., Dialectica naturii, Moscova, 1955; al său, Anti-Dühring, M., 1957; Lenin V.I., Caiete filosofice, Soch., ed. a IV-a, vol. 38; Hegel G., Science of Logic, Soch., vol. 5, M., 1937.

E. Ilyenkov, G. Davydova, V. Lektorsky. Moscova.

Enciclopedie filosofică. În 5 volume - M .: Enciclopedia sovietică. Editat de F. V. Konstantinov. 1960-1970 .

INTERACŢIUNE

INTERACȚIUNE - categorie filozofică, reflectând procesele de interacțiune a diferitelor obiecte între ele, condiționalitatea lor reciprocă, schimbarea stării, tranziția reciprocă, precum și generarea unui obiect de către altul. Interacțiunea este un fel de relație directă sau indirectă, externă sau internă, conexiune. Proprietățile unui obiect se pot manifesta și pot fi cunoscute numai în interacțiunea cu alte obiecte. Interacțiunea acționează ca un factor integrator, prin care părțile sunt combinate într-un anumit tip de integritate, structură. Fiecare formă de mișcare a materiei se bazează pe anumite tipuri de interacțiuni ale elementelor structurale.

Interacțiunea determină relația dintre cauză și efect. Fiecare dintre părțile care interacționează acționează ca o cauză a celeilalte și ca o consecință a influenței inverse simultane a părții opuse. Interacțiunea contrariilor este sursele cele mai profunde, baza și cauza finală a apariției, mișcării de sine și dezvoltării obiectelor.

Știința naturală modernă a arătat că orice interacțiune este asociată cu câmpurile materiale și este însoțită de transferul de materie, mișcare și informații. Cunoașterea lucrurilor înseamnă cunoașterea interacțiunii lor și este ea însăși rezultatul interacțiunii dintre subiect și obiect.

A. G. Spirkin

New Philosophical Encyclopedia: În 4 vol. M.: Gând. Editat de V. S. Stepin. 2001 .

Antonime:

Vedeți ce este „INTERACȚIA” în alte dicționare:

Interacțiunea… Dicţionar de ortografie

În fizică, impactul corpurilor sau h unul asupra celuilalt, ducând la o schimbare a stării mișcării lor. În mecanica newtoniană, acțiunea reciprocă a corpurilor unul asupra celuilalt este caracterizată cantitativ de forță. O caracteristică mai generală a lui V. yavl. puternic. energie. Inițial… … Enciclopedia fizică

interacţiune- (în psihologie) procesul de influenţă directă sau indirectă a obiectelor (subiecţilor) unul asupra celuilalt, generând condiţionarea şi legătura reciprocă a acestora. V. acţionează ca un factor integrator care favorizează formarea structurilor. Caracteristică… Marea Enciclopedie Psihologică

interacţiune- Termenul „interfuncționare” este folosit pentru a se referi la interacțiunile dintre rețele, dintre sistemele terminale sau între părți ale acestora, cu scopul de a oferi o unitate funcțională capabilă să comunice de la un capăt la altul. Manualul Traducătorului Tehnic

O categorie filozofică care reflectă procesele de influență a obiectelor unul asupra celuilalt, condiționalitatea lor reciprocă și generarea unui obiect de către altul. Interacțiunea este o formă universală de mișcare, dezvoltare, determină existența și structura ...... Dicţionar enciclopedic mare

INTERACȚIUNE, interacțiuni, cf. (carte). Comunicare reciprocă; condiţionare reciprocă. Interacțiunea fenomenelor sociale. Dicţionar Uşakov. D.N. Uşakov. 1935 1940... Dicționar explicativ al lui Ushakov

Comunicare, coordonare, solvatare, alelopatie. Furnică. inconsistency Dicţionar de sinonime ruse. substantiv de interacțiune, număr de sinonime: 5 alelopatie (1) … Dicţionar de sinonime

Acțiuni coordonate în termeni de sarcini (obiecte), direcții, limite (regiuni) și timp între părți diferite feluri Forțele armate (arme de arme, forțe navale, trupe speciale) în interesul realizării scopului comun al unei bătălii, operațiuni. Unul dintre principiile militare ...... Dicţionar marin

INTERACȚIUNE, I, cf. 1. Conexiunea reciprocă a fenomenelor. B. cererea şi oferta. 2. Sprijin reciproc. V. trupe (acţiuni coordonate ale trupelor în îndeplinirea unei misiuni de luptă). Dicționar explicativ al lui Ozhegov. SI. Ozhegov, N.Yu. Şvedova. 1949 1992... Dicționar explicativ al lui Ozhegov

În psihologie, un astfel de concept precum interacțiunea este dezvăluit ca acțiuni ale oamenilor direcționate unul către celălalt. Astfel de acțiuni pot fi considerate ca un ansamblu de anumite acțiuni care vizează atingerea scopurilor acestora, rezolvarea problemelor practice și implementarea orientărilor valorice.

Tipuri de bază de interacțiune umană

Se disting diferite tipuri de interacțiune în funcție de situația care a provocat-o. Acesta este ceea ce a dus la apariția diferitelor lor clasificări.

Cea mai comună clasificare se bazează pe orientarea către performanță.

Tipuri de interacțiune în procesul de comunicare

1. Cooperare- aceasta este o astfel de interacțiune în care participanții săi ajung la un acord comun cu privire la modul de acționare pentru a atinge obiectivele comune și încearcă să nu o încalce, atâta timp cât zonele lor de interes coincid.
2. Competiție- aceasta este o interacțiune care se caracterizează prin atingerea obiectivelor și intereselor personale sau publice în contextul unei confruntări de interese între oameni.

Tipurile de interacțiune interpersonală determină adesea natura relațiilor dintre oameni. Împărțirea în tipuri se poate baza pe intențiile și acțiunile oamenilor, care indică modul în care fiecare dintre participanții la interacțiune înțelege sensul a ceea ce se întâmplă. În acest caz, se disting încă 3 tipuri.

Tipuri și tipuri de interacțiuni

1. Adiţional. O astfel de interacțiune, în care partenerii se relaționează calm și obiectiv cu poziția celuilalt.
2. Se intersectează. O interacțiune în timpul căreia participanții, pe de o parte, demonstrează lipsa de dorință de a înțelege poziția și opinia altor parteneri de interacțiune. În același timp, pe de altă parte, își arată activ propriile intenții în acest sens.
3. interacțiune ascunsă. Acest tip include două niveluri simultan: extern, exprimat în mod verbal, și ascuns, manifestat în gândurile unei persoane. Presupune fie o cunoaștere foarte bună a participantului la interacțiune, fie receptivitatea dumneavoastră la mijloacele de comunicare non-verbale. Acestea includ tonul vocii, intonația, expresiile faciale și gesturile, în general, tot ceea ce poate da unei conversații un sens ascuns.

Stiluri și tipuri de interacțiune și caracteristicile acestora

1. Cooperare. Acesta are ca scop satisfacerea deplină a partenerilor în interacțiunea nevoilor și aspirațiilor lor. Aici se realizează unul dintre motivele prezentate mai sus: cooperarea sau competiția.
2. Contracarare. Acest stil presupune concentrarea pe propriile obiective, fără a ține cont de interesele celeilalte părți implicate. Se manifestă principiul individualismului.
3. Compromite. Este implementat în realizarea parțială a scopurilor și intereselor ambelor părți.
4. Conformitate. Implica sacrificarea propriilor interese pentru a atinge obiectivele partenerului sau abandonarea nevoilor meschine pentru a atinge un obiectiv mai semnificativ.
5. evitare. Acest stil reprezintă retragerea sau evitarea contactului. În acest caz, este posibil să vă pierdeți propriile obiective pentru a exclude câștigurile.

Uneori activitatea și comunicarea sunt considerate ca două componente ale existenței sociale a societății. În alte cazuri, comunicarea este desemnată ca un aspect specific al activității: este inclusă în orice activitate și face parte din aceasta. Activitatea în sine ne apare ca o condiţie şi bază pentru comunicare. Mai mult, în psihologie, conceptul de „interacțiune”, „comunicare” se află la același nivel cu „personalitate”, „activitate” și sunt fundamentale.

Tipurile de interacțiune în psihologie joacă un rol imens nu numai în comunicarea interpersonală, ci și în procesul de dezvoltare umană și, ca urmare, în societatea în ansamblu. Fara comunicare societatea umana nu ar fi capabil să funcționeze pe deplin și nu am fi atins niciodată asemenea înălțimi socio-economice dezvoltare așa cum este acum.