Gaysina Elmira Minigulovna,
vaspitač MADOU DS br. 6 "Bajka", Radužni Hanti-Mansijski autonomni okrug - Jugra

Scenario kviza "Moja zemlja - Jugra"

Target: konsolidirati znanje djece o njihovoj rodnoj zemlji - Hanti-Mansijskom autonomnom okrugu-Jugri.

Zadaci:

• proširiti i konsolidirati znanje djece o prirodi rodnog kraja, kulturi, životu autohtonih naroda sjevera;
• razviti koherentan govor, pamćenje, mišljenje, sposobnost zaključivanja, zaključivanja; gajiti ljubav i poštovanje prema prirodi rodnog kraja;
• da neguju poštovanje i interesovanje za život i tradiciju Hantija i Mansija, želju da saznaju više o njihovom životu;
• gajite ljubav prema rodna zemlja.

Pripremni radovi:

zapažanja u šetnji, gledanje ilustracija na temu: „Sjeverna teritorija“, čitanje Hanti i Mansi bajki, priča, upoznavanje sa zagonetkama, poslovicama naroda sjevera, sastavljanje priča na teme: „Gdje živimo? “, “Naš grad”, didaktičke igre: “Šta raste u šumi?”, “Od kojeg drveta je grana?”, “Šta je suvišno?”, igre na otvorenom “Heiro” (sunce) itd., ekskurzija u ekološko-etnografski muzej vrtića .

Integracija obrazovnih oblasti: kognitivni razvoj, socio-komunikativni razvoj, razvoj govora, fizički razvoj.

Tehnologije koje štede zdravlje: mobilna igra "Heiro"

Materijali:

raspored kuge, ilustracije koje prikazuju narode Khantyja i Mansija, životinje i biljke na sjeveru, slike zanata Hantija i Mansija: ribolov, uzgoj irvasa, narodna umjetnost i zanati Khantyja i Mansija, predmetne slike četinara i listopadno drveće, podeljene slike "Životinje severa", laptop, muzički centar, multimedijalni uređaj, ekran.

Napredak u kvizu.

edukator:

uvodni govor. Rusija je naša domovina, koja se sastoji od raznih subjekata, teritorija. Svaki stanovnik Rusije ima svoju regiju, kutak u kojem je rođen. Drugim riječima, ovaj kraj se zove mala domovina. Za nas je takav majčinski kutak naš mala domovina- Hanti-Mansijsk Autonomni okrug- Jugra. 10. decembar je praznik u našim krajevima - dan njegovog rođenja, dan njegovog formiranja.

Mi, stanovnici Ugre, volimo svoju zemlju, ponosni smo na nju i znamo mnogo o njoj. U čast ovog praznika, momci, pozivam vas da učestvujete u našem kvizu "Moja zemlja - Jugra", posvećenom Danu formiranja okruga - Jugra.

U našem kvizu su dvije ekipe. Tim "Zečevi" Tim "Lisice"

Prvo takmičenje. Prezentacija komande. Ekipe objavljuju svoja imena i moto.

"Hares" - moto: "Mi smo tim najviše klase, pobedi nas probaj"

"Lisice" - moto "Ne plašimo se ničega, videćemo ko će pobediti"

Drugo takmičenje. "Moja zemlja je Jugra". Morate tačno odgovoriti na pitanja.

1. Navedite glavni grad našeg okruga (Hanti-Mansijsk)
2. Navedite poznate gradove našeg okruga (Raduzhny, Megion, Langepas, Nizhnevartovsk, Surgut, Nefteyugansk)
3. Koliko je bogat naš region? Navedite bogatstva Jugoslavije? (ulje, riba, bobice, orasi)
4. Imenujte autohtone stanovnike sjevera (Khanti i Mansi)
5. Šta rade Khanty i Mansi? (uzgoj irvasa, ribolov, branje bobičastog voća i gljiva)
6. Imenujte vozilo Khanty (jelen)
7. Kako se zove mjesto gdje pasu jeleni među narodom Khanty (pašnjak)
8. U kojim zgradama žive Hanti i Mansi? (u kugi)
9. Od čega se prave kuge? (štapovi, jelenje kože)
10. Kako se zove mjesto u kojem žive starosjedioci? (kamp)
11. Od kojeg materijala Khanty žene šiju odjeću? (jelenske kože)
12. Kako ukrašavaju svoju odjeću? (s perlama)
13. Kako se zovu saonice Khanty? (sanjka)
14. Imenujte ptice našeg okruga (tetrijeb, jarebica, pliska repa, bibr, sjenica)
15. Imenujte divlje životinje našeg okruga (medvjed, lisica, zec, jelen, los, vukodlak, kuna, dabar)
16. Navedite najduže doba godine u našim krajevima (zima)
17. Navedite drveće koje raste u našem okrugu (bor, smreka, kedar, jela, breza, jasika, planinski jasen)
18. Koja bobica raste u močvari? (brusnica).

edukator: ima puno životinja u našim šumama. Pokušajmo ih prikupiti iz podijeljenih slika.

Treće takmičenje "Sakupi i pogodi životinju" (djeca sa izrezanih slika skupljaju sliku životinje i imenuju je)

Četvrto takmičenje. "Pogodi zagonetku"

edukator: Dobro urađeno! Zadatak je obavljen! A sada vas pozivam da riješite zagonetke. Slide show sa životinjama.

1. Vlasnik šume, budi se u proljeće, a zimi, pod snježnim urlikom, spava u snježnoj kolibi (medvjed)

Ima ogromne rogove, priroda mu je draga.

U šumi nije pronađena veća zvijer, pošto je los, znači... (los)

3. Kakva životinja šeta po hladnoj zimi, ljuta, gladna? (vuk)

Tuče “cok-cok” kopitima, snježnim mušicama, šljunkom, pijeskom. Svi znaju, i nije previše lijen, ovo je sjeverni ... (jelen)

4. Spretna životinja skočila s grane, skočila na granu (vjeverica)

5. Izgleda kao svinja
Ali u čekinjama u vuni sigurno.
Dva očnjaka vire iz usta,
Osim toga, on je svejed. (vepar)

6. Od malih pegavih mačaka.
A na ušima, zamislite četke.
Kratak rep, ne govori "Pucaj!"
Ona je strašni grabežljivac. (Ris)

7. Predatorska životinja, malo više tvor,
Svijetlo smeđe krzno životinje,
Danju, nestašna žena, nije lijena u tajgi,
Skakanje s grane na granu ....... (kuna)

8. Radne životinje grade kuću usred rijeke.
Ako neko dođe u posetu znaj da je ulaz sa reke (dabrovi)

9. Dug rep, a i sama je lukava (lisica)

10. Kukavički šumski zgodan muškarac. pogodio.... (zec)

Vodeći:

Naša regija - Ugra - je drevna i surova, iznenađujuće lijepa i velikodušna, dugo poznata po mnogim sjevernim zanimljivostima: bobičastom voću, gljivama, biljkama, životinjama. Zahvaljujući okrugu, Rusija je prva u svijetu po proizvodnji plina, druga po proizvodnji nafte. Po svom imenu Khanty-Mansiysk Okrug zahvaljujući autohtonom narodu - Hantiju i Mansiju, ovi ljudi od davnina žive na zemlji koju su zvali Jugra ili Jugorija. Stoga će naši naredni zadaci biti vezani za vaše znanje o starosjediocima Jugoslavije. Šta rade Khanty i Mansi? (ribolov, uzgoj irvasa, branje bobičastog voća, gljiva i orašastih plodova).

edukator:

Ljudi, sada ćemo pokušati zamisliti kako Khanty i Mansi skupljaju čunjeve.

Igra "Sakupi čunjeve"

Peti konkurs "Pronađi ekstra"

1 tim - Pronađite dodatnog

Medvjed, jelen, labud, vjeverica

Tim 2 - Pronađite dodatnog

Golub, los, svraka, sova

Šesto takmičenje "Imenuj ptice selice i zimule"

1 ekipa - golubica, snež, sjenica, patka

2 tima - vrana, guska, vrabac, labud

negovatelj. Ljudi, naš kraj je veoma surov, ali lep i bogat. Stoga su ljudi o njemu komponovali mnogo lijepih pjesama. Zvuči melodija pjesme Hanti-Mansijsk.

Učitelj čita pjesmu:

U tajgi škripe jele, smola teče kao med.
Odjednom, šišarka koju je vjetar otkinuo, kao pile zaleprša na dlan.
S dalekih brda će juriti kiša, a kantarion će požutjeti.
A koliko je ovdje životinjskih staza - lutat ćemo tajgom s vama!
A da vidimo ko je u dupljama, jazbinama, ko gradi gnijezda na vrhovima,
Koji se krije u plavim jezerima i živi u sporim rijekama.

Sedmo takmičenje "Takmičenje čitalaca"

dijete:

Sada to nije snezna pustinja -

Svakako volim naš kraj.

Čekamo, prijatelji! I to uopšte nije problem

Ako te sretne neljubazna mećava,

Otići ćeš kod bilo kojeg drugara - uvijek te čekaju

Gostoprimstvo i brižan prijatelj.

Moj sever je surov samo na prvi pogled:

Neka vjetrovi zavijaju iza zida

Ovdje će vas svi rado vidjeti

I toplo toplinom!

dijete:

Khanty-Mansiysk zemlja!

Ti si zemlja jezera, močvara i rijeka,

Istražite svoje prostore

Čovek je stigao!

Sve pesme su napisane o tebi,

Lete posvuda.

Sada si poznat celoj zemlji,

Khanty-Mansiysk zemlja!

Ovdje su ljudi otkrili naftu i plin,

Grade se putevi, gradovi!

Volimo te Jugra region,

Zauvek si u našem srcu!

edukator: Bravo momci! I završio si ovaj zadatak. . A naš kviz se nastavlja.

Osmo takmičenje "Pecanje".

Igrači se naizmjenično približavaju obruču i pomoću magnetnog štapa za pecanje love ribu.

Deveto takmičenje. « Od čega je sok i džem?

U šumama našeg okruga ne živi samo mnogo različitih životinja i ptica, već raste i mnogo bobica, a naš sljedeći zadatak se zove „Od čega se prave sok i džem?“. Daću vam slike bobičastog voća, a vi morate reći kakav sok i kakav džem se dobija od ove bobice. Na primjer: voće - jabuka, sok - jabuka, džem - jabuka.

• Brusnica - brusnica
• Lingonberry - lingonberry
• Borovnica - borovnica
• Borovnica - borovnica
• Moura - bobica
• Malina - malina

edukator: Ovim je naš kviz završen. Sve ekipe su tačno i kompetentno odgovarale na pitanja, učestvovale na takmičenjima, čitale poeziju i tačno rešavale sve zadatke. Da li ti se svidelo? A sada riječ ima naš cijenjeni žiri.

Novo

Dragi nastavnici! Nastavnik je jedna od najvažnijih i najplemenitijih profesija, a njena svrha se ne može svesti na prenošenje znanja. Zadatak pred nastavnikom je mnogo širi i obimniji. U njegovim rukama su umovi i duše djece, u koje je potrebno uložiti poštovanje prema vrijednostima prihvaćenim u društvu, usaditi ljubav prema domovini, njenoj istoriji i kulturi, jednom riječju, učiniti sve da mlađa generacija odrastaju kao dostojni građani svoje zemlje.

Yugri, u kojoj se privreda i socijalna sfera danas intenzivno razvijaju, posebno su potrebni obrazovani ljudi, kompetentni stručnjaci, bez kojih je teško zamisliti iskorak u bilo kojoj oblasti i uspješnu realizaciju velikih projekata. U tom smislu, budućnost okruga i Rusije u cjelini u velikoj mjeri zavisi od rada nastavnika.

Neka rad svakako donosi radost, inspiraciju, a učenici razlog za legitiman ponos!

Pozivamo nastavnike, vaspitače, roditelje, školarce, predškolce da učestvuju u našim takmičenjima, kvizovima i onlajn olimpijadama. Radove u odgovarajućim kategorijama mogu izvoditi djeca, odrasli ili zajednički - djeca i odrasli (pojedinačno ili kolektivno).

Da biste učestvovali, morate odabrati nominaciju, registrirati se ili se prijaviti na svoj lični račun, popuniti formular za registraciju, učitati svoj rad i kopiju računa. Svaki učesnik može učestvovati u bilo kojem broju nominacija i prijaviti bilo koji broj radova u svakoj nominaciji.

Prijave ocjenjuje žiri tokom 24 SATA. Nakon toga, rezultati se mogu vidjeti na stranici "Rezultati". Diplome u elektronskom obliku biće dostupne za preuzimanje na Vašem ličnom računu odmah nakon evaluacije rada.

Ciljevi: Formiranje kod dece starijih predškolskog uzrasta znanje o rodnom gradu Surgut i regija - Hanti-Mansijski autonomni okrug - Jugra.

Zadaci: 1. Upoznati djecu sa pojmovima "naša zemlja", "grad", "tajga" i nazivima gradova i okruga. 2. Formirati kod djece početna znanja o prirodnim i kulturnim karakteristikama života Hanti-Mansijskog autonomnog okruga - Yurga. 3. Razvijati kod djece moralne kvalitete pojedinca, kroz upoznavanje sa svojim rodnim selom, krajem. 4. Podići interesovanje za prirodu i želju za brigom o životinjama i biljkama našeg kraja. 5. Stimulirati želju za slušanjem bajki i drugih folklornih žanrova. 6. Kroz druge aktivnosti razvijati logičko razmišljanje, pažnja, pamćenje, fizička aktivnost.

Ciljevi: Svrha časa: implementacija novih oblika interakcije u sistemu "odrasli-dijete" u cilju punog razvoja i prilagođavanja male djece uslovima dječijih obrazovnih institucija.

Zadaci: 1 Naučiti djecu da se ponašaju namjerno s predmetima i komuniciraju sa odraslima, oponašaju nove radnje, poboljšaju vještine hodanja. 2. Podsticati razvoj govora i motoričku stranu govora kroz razvoj fine motorike i taktilnih senzacija. Razviti aktivan govor; 3. Nastavite sa formiranjem govorne prakse u igrama, imitirajte zvukove, slogove, izvodite radnje sa igračkom. Razumevanje pasivnog vokabulara: naziv delova tela (šape, glava, uši, rep) Razumeti značenje reči: pokazati, udariti, glasno, itd.). 4. Doprinijeti sticanju pozitivnih emocija u procesu savladavanja osnovnih tehnika modeliranja - štipanje, crtanje prstima, poboljšanje vidno-motoričke koordinacije.

Ciljevi: Unapređenje uslova za samoizražavanje, kreativnost, profesionalnu individualnost mladih stručnjaka, uvođenje i testiranje u nastavnu praksu inovativne metode i tehnologiju, kroz razvoj profesionalnog mentorskog okruženja.

Zadaci:  Doprinijeti uspješnoj adaptaciji mladih nastavnika na korporativnu kulturu, asimilaciju najboljih tradicija tima predškolske ustanove;  Unapređenje profesionalne individualnosti mladih specijalista kroz formiranje potrebe mladih nastavnika za kontinuiranim obrazovanjem i samoobrazovanjem;  Izgradnja individualna ruta razvoj mladog specijaliste za usavršavanje i polaganje procedure sertifikacije za 1 kvalifikacionu kategoriju;  Obezbjeđivanje informacionog prostora i sredstava OPS-a za samostalno ovladavanje profesionalnim vještinama i sposobnostima;  Unapređenje uslova za efikasno učešće na takmičenjima profesionalna izvrsnost različitim nivoima i širenje iskustva.  Doprinijeti formiranju mladih nastavnika individualni stil kreativna aktivnost;  Razvoj kadrovskog potencijala, privlačenje i zadržavanje u obrazovna organizacija mladi profesionalci, obezbeđujući uslove za povećanje prestiža i značaja nastavničke profesije, (Razvojni program MADOU grada Nižnjevartovska DS br. 15 „Sunce“ za 2015 – 2020).

Ciljevi: Singularnost prostora vizuelne aktivnosti; Specifičnost osjetilnih osjeta u procesu crtanja klizanja, zamućenja tekućih boja, prozirnosti itd. dijete ima pravo na greške i ispravke, može pokazati svoju individualnost. Moguće je nacrtati podgrupu. Dostupnost opreme i materijala (vodeni markeri, gvaš, plastelin) Kopije se mogu sačuvati (otisak možete dobiti prskanjem otiska vodom)

Zadaci: Razvoj i korekcija: Mentalnih funkcija Pažnja (koncentracija, distribucija) Senzorno iskustvo, percepcija (prostorni prikazi, vizuelna percepcija) Mašta, fantazije Kreativno mišljenje Govor Fine motoričke sposobnosti ruku, koordinacija oko-ruka Interhemisferna interakcija

Ciljevi: Ciljnoj publici prenijeti ideju o izvodljivosti projektnih aktivnosti u predškolskim obrazovnim ustanovama.

Zadaci: 1. Privući pažnju mladih nastavnika na projektne aktivnosti u organizaciji vaspitno-obrazovnog procesa u predškolskim obrazovnim ustanovama. 2. Upoznati vaspitače sa pedagoškim iskustvom. 3. Objasnite prednosti ovu metodu u poređenju sa tradicionalnim

Zadaci: Razvijanje sposobnosti gramatičke i efikasne upotrebe ruskog jezika u usmenom i pismenom govoru.

Ciljevi: Formirati funkcionalno pismenu ličnost - osobu koja se kreće svijetom i ponaša se u skladu sa društvenim vrijednostima, očekivanjima i interesima.

Zadaci: Naučiti gramatički ispravnu i efektivnu upotrebu ruskog jezika u usmenom i pismenom govoru.

Ciljevi: pružiti svim učenicima priliku za najispunjeniji društveni život, što aktivnije učešće u timu, lokalnoj zajednici, čime se osigurava što potpunija interakcija i briga jedni o drugima kao članovima zajednice.

Zadaci: stvaranje ugodnog, udobnog prostora za sve; stvaranje ambijenta pogodnog za skladan razvoj pojedinca; formiranje tolerantne zajednice djece, roditelja, osoblja i društvenog okruženja.

Ciljevi: Razvoj volonterskog pokreta, formiranje pozitivnih stavova učenika prema volontiranju

Ciljevi: Vaspitanje među mladima visoke građanske i društvene aktivnosti, patriotizma

Ciljevi: Organizacija rekreacije i zdravstvenog osposobljavanja djece i tinejdžera obrazovnih ustanova grada tokom ljetnog perioda, stvaranje uslova za jačanje njihovog zdravlja.

Zadaci: 1. Kreiranje sistema fizičke rehabilitacije djece u privremenom timu. 2. Uključivanje u sistematske studije fizička kultura i sport sve djece koja se odmaraju u kampu.

Ciljevi: Učvrstiti kod djece starijeg predškolskog uzrasta ideju o vrijednostima i njihovom mjerenju.

Zadaci: Obrazovni: - učvrstiti formiranje prostornih predstava: široki - uski, dugi - kratki; - konsolidovati vještine odabira objekata jednake dužine, primjenom. - nastaviti vježbati u mjerenju količina, uz pomoć TCO-a. Razvijanje: - formiranje sposobnosti rasuđivanja; - nastaviti razvijati pamćenje, logičko mišljenje, motoriku ruku, oko. Obrazovni: - promovirati aktivnu interakciju sa vršnjacima i odraslima; - razviti želju za pomoći.

Ciljevi: Prevencija saobraćajnih povreda dece u saobraćaju u predškolskim obrazovnim ustanovama

Ciljevi: U cilju promocije bezbjednosti na putevima i prevencije saobraćajnih povreda djece u saobraćaju, preporučuje se postavljanje informativnog kutka u svakoj predškolskoj obrazovnoj ustanovi. „Safety Corner“ je izložbeni štand (jedan ili dva, tri), koji sadrže neophodne informacije, referentne, statističke, analitičke, edukativne i vizuelne materijale za promociju bezbednosti na putevima.

Ciljevi: Konsolidacija ideja i znanja o semaforu, njegovoj signalizaciji, saobraćajnim znacima i promocija osnova bezbednog ponašanja na putu.

Zadaci: 1. Osvijestiti djecu do čega može dovesti kršenje saobraćajnih pravila. 2. Na razigran način učvrstiti znanje o pravilima saobraćaja, putokazima.

Ciljevi: strukturirati vježbe koje razvijaju plastičnost, fleksibilnost, lakoću tijela, ublažavaju stezanje mišića, daju djetetu osjećaj slobode i radosti, promoviraju inicijativu u igri, stimulišu motoričko i emocionalno samoizražavanje.

Zadaci: br

Ciljevi: Obrazovanje ljubavi i poštovanja prema rodnoj zemlji, prirodi na osnovu poezije pisaca KhMAO

Zadaci: - Upoznati pjesnike Jugoslavije sa bogatim književnim naslijeđem, sa usmenom narodnom umjetnošću naroda Hanti i Mansi. - Obogati vokabular djeca sa nacionalnim imenima regije, predmetima za domaćinstvo, odjećom, zanatima, simbolima. - Negujte emocionalnu reakciju, patriotska i moralna osećanja

Ciljevi: Razvoj kod djece kognitivna aktivnost radoznalost, želja za samoispunjenje aplikacije.

Zadaci: 1. Proširiti znanje djece o sladoledu. 2. Ispravite boje (bijela, žuta, crvena, geometrijske figure(krug, kvadrat, trougao). 3. Razvijati kognitivni interes i pogled na djecu. 4. Da biste konsolidirali sposobnost djece da zalijepe pripremljene detalje: zalijepite poleđinu forme ljepilom, pritisnite sliku na papir cijelim dlanom, postavite krugove na vrh gotovog šablona za sladoled. 5. Obrazovati sposobnost uživanja u rezultatu.

1. Organizatori takmičenja

Organizatori Prvog regionalnog takmičenja djece i nastavnika "Moja Jugra", su:

-DOO „Pedagogija. 21 vek" PSRN 1168617059170

Ovim Pravilnikom o Prvom regionalnom takmičenju djece i nastavnika "Moja Jugra", njegovu organizacionu podršku, proceduru učešća i određivanje pobjednika.

2. Svrha takmičenja

Osnovni ciljevi Prvog regionalnog takmičenja djece i nastavnika "Moja Jugra" su identifikacija i razvoj dječjih kreativnih sposobnosti i interesovanja za istraživačke aktivnosti, promocija znanja, uključivanje djece i njihovih roditelja u proces proširenja znanja i vidika. Za nastavnike i njihove učenike omogućava upoređivanje rezultata njihovih aktivnosti sa rezultatima kolega iz drugih obrazovnih institucija. Za obrazovne institucije, učešće u događajima na stranici omogućava vam da podignete kvalitetu obrazovnog procesa i rejting obrazovne ustanove.

3.Konkurenti

Na Prvom regionalnom takmičenju djece i nastavnika "Moja Jugra" mogu učestvovati:

Učitelji, vaspitači, učenici škola, liceja, gimnazija, fakulteta, vrtića i drugih obrazovnih institucija Ruska Federacija i druge države, bez obzira na mjesto studiranja, prebivalište i državljanstvo. Predškolcima mogu pomoći roditelji ili nadzornici u pripremi konkursnih materijala.

Takođe, na Konkursu mogu učestvovati svi, bez obzira na godine starosti, koji smatraju prihvatljivim za sebe da učestvuju u starosnoj kategoriji naznačenoj za određeni događaj. Učešće na takmičenju je individualno.

4. Procedura učešća

Da biste učestvovali na Konkursu, morate u cijelosti pročitati ovaj Pravilnik, odabrati nominaciju, platiti kotizaciju, popuniti prijavu, učitati rad i kopiju računa ili navesti podatke o uplati (datum, vrijeme uplate, iznos , način plaćanja). Prijave se obrađuju u roku od jednog radnog dana od dana podnošenja prijave. Status aplikacije možete pratiti na Vašem ličnom računu.

Svaki učesnik može učestvovati u bilo kojem broju nominacija i prijaviti bilo koji broj radova u svakoj nominaciji. Poslovi se uvijek primaju.

Diplome u elektronskoj formi se šalju na email adresu učesnika, a dostupne su i na ličnom nalogu. Za učešće na konkursu diplome se izdaju samo u elektronskom obliku. Učesnici samostalno preuzimaju nagradnu dokumentaciju na svoj lični nalog nakon obrade prijava. Korak po korak instrukcije sa ilustracijama "Kako učestvovati na konkursu" nalazi se na stranici "Pravila".

Na Konkurs se prihvataju autorski radovi izrađeni u skladu sa temom nominacije navedenom u odgovarajućem delu sajta. Unosi ne smiju sadržavati vulgarnost, ne smiju kršiti opšte prihvaćene moralne vrijednosti, ne smiju narušavati prava i dostojanstvo građana i ne smiju biti u suprotnosti sa zakonodavstvom Ruske Federacije i odredbama ove Uredbe.

Konkursi se održavaju u rokovima navedenim na web stranici u odgovarajućem tematskom dijelu.

5. Zahtjevi za konkursni materijal učesnika

Na konkurs se prihvataju elektronski fajlovi (tekst, prezentacije, fotografije, video, audio itd.) u bilo kom formatu (maksimalna veličina fajla je 5 MB). Ako a takmičarski rad premašuje maksimalnu veličinu, morate ga smjestiti u bilo koju pohranu na internetu i priložiti link za preuzimanje materijala uz aplikaciju. Tekstualni radovi mogu biti popraćeni foto i video materijalima, prezentacijama, crtežima itd. Zanati, uzorci likovne umjetnosti moraju se fotografirati.

6. Kriterijumi ocjenjivanja i nagrade.

Stručna ocjena se vrši na skali od 0 do 3 boda. Bodovi se daju za svaki od sljedećih parametara. Pobjednici se određuju prema najvišoj ukupnoj ocjeni konkursnog rada.

Kriterijumi za ocjenjivanje crteža:

Usklađenost sadržaja rada sa deklarisanom temom;

Umjetnička vještina (tehnika i kvalitet izvođenja radova);

Korespondencija kreativnog nivoa sa godinama autora;

Originalnost ideje;

Kriterijumi za vrednovanje obrazovno-istraživačkog rada:

Prisustvo kratkog uvoda u problem istraživanja, jasna prezentacija teme istraživanja;

Formulacija relevantnosti, ciljeva, ciljeva, novine, praktičnog značaja;

Teorijska obrada teme, upotreba literature;

Opis posebnih istraživačkih metoda, sastavljen u skladu sa pravilima koja se primenjuju na naučne tekstove;

Odvojeno predstavljanje vlastitih rezultata opservacija i eksperimenata, njihova diskusija i analiza;

Dostupnost ilustrativnog materijala koji otkriva glavne faze i komponente studije;

Generalizacija rezultata i formulisanje zaključaka.

Kriterijumi za ocjenjivanje metodoloških razvoja:

prikladnost materijala;

Originalnost materijala;

Kompletnost i informativnost materijala;

Naučna i činjenična pouzdanost materijala;

Stil i razumljivost izlaganja, logička struktura materijala;

Kvalitet dizajna i vidljivost materijala;

Mogućnost široke praktične upotrebe materijala.

Kriterijumi za vrednovanje kreativnih radova:

Usklađenost sadržaja kreativnog rada sa deklarisanom temom;

Relevantnost konkursnog rada;

Kompletnost i figurativnost razotkrivanja teme;

Kreativna individualnost;

Originalnost ideje, inovativnost, kreativnost;

Izgledi za uvođenje u praksu;

Izražavanje građanske pozicije;

Ekspresivnost primijenjenih metoda;

društveni značaj.

Kriterijumi za vrednovanje pedagoških projekata:

Značaj i potreba za implementacijom pedagoški projekat za obrazovnu ustanovu uopšte, a posebno za obrazovni proces;

Jasnoća, jasnoća, ostvarivost ciljeva i zadataka, logika toka zadataka od problema; dodijeljena u projektu;

Ispravnost izbora projektnih aktivnosti, poštivanje redoslijeda akcija, razumnost ograničavanja skupa aktivnosti;

Adekvatnost indikatora za ocjenu efektivnosti projekta;

Usklađenost sa logičkim konceptom projekta, prisustvo logičkog lanca: problem - cilj - zadaci - metoda - rezultat;

Značaj projekta za druge obrazovne institucije, mogućnost implementacije rezultata projekta u aktivnosti kolega.

Za učešće na Prvom regionalnom takmičenju za decu i nastavnike "Moja Jugra" izdaju se diplome Pobjednik (I, II, III mjesto) ili Član.

Prezime, ime učesnika (učesnika);

Ime tima (ako postoji);

Obrazovna ustanova polaznika (ako je navedena u prijavi): vrsta, broj, naziv obrazovne ustanove;

Lokacija obrazovne ustanove ili mjesto stanovanja: regija, regija, naselje;

Prezime, ime, patronim šefa (ako postoji);

Rezultat učešća na takmičenju: pobjednik (1., 2., 3. mjesto), učesnik;

Naziv takmičenja;

Konkursna nominacija;

Naziv posla;

Datum takmičenja;

Potpis predsjednika konkursne komisije;

Pečat (žig) konkursa.

Učesnici samostalno preuzimaju nagradne dokumente na svoj lični nalog na sajtu. Nagradna dokumenta se izdaju samo u elektronskoj formi. Rezultati događaja su objavljeni u javnom domenu na stranici "Rezultati". Broj pobjednika i nagrađenih koji su zauzeli I, II, III mjesta nije ograničen, pod uslovom da su osvojili isti broj bodova. Nastavnici koji su pripremali pobjednike i učesnike su u diplomama navedeni kao voditelji. Diplome za menadžere besplatno.

Dokumenti o nagradi se čuvaju u lične račune učesnika 30 dana, nakon čega se uklanjaju u arhivu. Restauracija nagradne dokumentacije je besplatna, na zahtjev učesnika.

7. Naknada za aranžman

Učešće na Prvom regionalnom takmičenju za djecu i nastavnike "Moja Jugra" plaćeno. Veličina kotizacije za 1 prijavu iznosi 100 rubalja. Radovi Učesnika koji nisu uplatili učešće se ne primaju na razmatranje. Činjenica plaćanja za učešće u događajima na sajtu je saglasnost sa uslovima ove Uredbe i saglasnost za obradu ličnih podataka učesnika, koji će biti naznačeni u dokumentima o nagradi. Kotizacija je namijenjena za plaćanje troškova Organizatora za održavanje događaja na daljinu i nepovratna je, osim u slučaju otkazivanja događaja od strane Organizatora. Plaćanje za učešće na daljinskim događajima je prihvatanje Ugovora o ponudi za svakog Učesnika. Molimo pročitajte tekst Ugovora o ponudi.