Educația duce la eliberarea de energie în organism. Etape de eliberare a energiei libere în organism. Principalele etape ale metabolismului în organism

Controlul final al cunoștințelor la cursul „Biologie. Bărbat" opțiunea 1.

Partea 1

A 1. Ce oase din scheletul uman sunt conectate fix?

1. humerus și ulna; 2. coaste și stern;

3. partea cerebrală a craniului; patru. toracic coloana vertebrală.

A 2. În timpul coagulării sângelui

1.hemoglobina se transforma in oxihemoglobina;

2. Fibrinogenul proteic solubil este transformat în fibrină insolubilă;

3. Se formează hormoni și alte substanțe biologic active;

4. Conținutul de hemoglobină din sânge scade.

A 3. Poate provoca miopie

1.cresterea nivelului metabolismului; 2. citirea textului culcat;

3. excitabilitate crescută a sistemului nervos; 4. citirea textului la o distanță de 30-35 cm de ochi.

A 4. Se formează mediul intern al corpului

1 . celulele corpului; 2 . organe abdominale;

3. sânge, lichid intercelular, limfa;4. continutul stomacului si intestinelor.

A 5. Eliberează energie în organism

1. formarea compusilor organici;

2. difuzia substantelor prin membranele celulare;

3. oxidarea substantelor organice din celulele organismului;

4. descompunerea oxihemoglobinei în oxigen și hemoglobină.

A 6. În gură, enzimele salivare se descompun

1. proteine; 2. amidon; 3. grăsimi; 4. celuloză.

A 7 .Schimbul de gaze între aerul exterior și aerul alveolelor la om se numește

1. respiratie tisulara; 2. biosinteză; 3. respiratie pulmonara; 4. transportul gazelor.

A 8. În stomacul uman, crește activitatea enzimelor și distruge bacteriile

1.mucus; 2. insulina; 3. bilă; 4. acid clorhidric.

A 9. În lobul occipital al cortexului cerebral se află

1. zona motorie; 2. zona auditiva;

3. zona de sensibilitate olfactiva 4. zona vizuala.

A 10. Primul ajutor pentru sângerare arterială constă în

1.aplicarea anvelopelor; 2. aplicare garou;

3. tratamentul rănilor cu iod; 4. expunerea la frig.

A 11. Ce fel de sânge la mamifere și oameni curge în venele circulației sistemice

1. saturat cu dioxid de carbon; 2. oxigenat;

3. arterială; 4. mixt.

A 12. Atele unui membru rupt

1. îi reduce umflarea; 2. încetinește sângerarea;

3. previne deplasarea oaselor rupte;

4. împiedică pătrunderea microorganismelor în locul fracturii.

A 13. La oameni, în legătură cu postura verticală în procesul de evoluție

1. s-a format arcul piciorului; 2. ghearele transformate în cuie;

3. falangele degetelor au crescut împreună; 4. Degetul mare se opune la orice altceva.

A 14. Ce știință studiază procesele de viață care au loc în corpul uman?

1. anatomie; 2. fiziologie; 3. ecologie; 4. igiena.

A 15 . Sânge, limfa și substanță intercelulară - tipuri de țesut

1.nervos; 2. muscular; 3. conectarea; 4. epitelială.

A 16. Funcția excretorie în corpul uman și la mamifere este îndeplinită de

1.rinichi, piele și plămâni; 2. mare și rect;

3. ficat și stomac; 4. glandele salivare și lacrimale.

A 17 .Sângele arterial la om se transformă în sânge venos în

1. vena hepatica; 2. capilare ale circulaţiei pulmonare;

3. capilare ale circulaţiei sistemice; 4. vasele limfatice.

A 18. Urina primară este lichidul

1. din capilarele sanguine în cavitatea capsulei tubulare renale;

2. din cavitatea tubului renal până la vasele de sânge adiacente;

3. de la nefron la pelvisul renal;

4. de la pelvisul renal la vezica urinara.

A 19. Ar trebui să respiri pe nas, ca în cavitatea nazală

1. are loc schimbul de gaze; 2. se formează mult mucus;

3. există semiinele cartilaginoase; 4. Aerul este încălzit și purificat.

A 20. numit impuls nervos

1. o undă electrică care curge de-a lungul unei fibre nervoase;

2. un proces lung al unui neuron acoperit cu o membrană;

3. procesul de contracție celulară;

4. un proces care asigură inhibarea celulei țintă.

Partea 2.

ÎN 1. Țesutul muscular neted, spre deosebire de striat

1 .constă din fibre multinucleare;2 . este format din celule alungite cu nucleu oval;

3 . are viteză și energie de contracție mai mari;

4. formează baza mușchilor scheletici; 5 . situat în pereții organelor interne;

6 . se reduce lent, ritmic, involuntar.

ÎN 2. Absorbția are loc în intestinul subțire

1.glucoza; 2. aminoacizi; 3. glicerina; 4 glicogen; 5. fibre; 6. hormoni.

LA 3. Situat în urechea medie

1. auricul; 2. cohlee 3. ciocan;

4. aparat vestibular; 5. nicovală; 6. etrier.

LA 4

Caracteristică

Tip de imunitate

moștenit, congenital.

DAR. natural

apare sub influența vaccinurilor.

B. artificial.

se dobândește prin injectarea în organism a serului terapeutic.

format după o boală.

distinge între activ și pasiv.

LA 5. Setați secvența în care vibrațiile sonore trebuie transmise la receptorii analizorului auditiv.

A) urechea exterioară.

B) membrana ferestrei ovale.

B) osiculele auditive.

G) timpan.

D) lichid în cohlee.

E) receptorii auditivi.

Controlul final al cunoștințelor la cursul „Biologie. Omul" Opțiunea 2

Partea 1 Când finalizați sarcinile acestei părți, indicați 1 număr, care indică răspunsul pe care l-ați ales

A 1. Rahitismul se dezvoltă cu o lipsă de vitamina 1.D; 2. B 12 3. C; 4. A

A 2. Rolul de barieră al ficatului în corpul uman este acela în el

1. se formează bila; 2. substanțele toxice sunt neutralizate;

3. se formează glicogen; 4. glicogenul este transformat în glucoză.

A 3. Urina primară este similară ca compoziție cu

1. Limfa 2. Urina secundară 3. Substanță intercelulară 4. Plasmă sanguină

A 4. Pentru a acorda primul ajutor pentru o fractură a oaselor membrelor, victima trebuie

1. se aplică un garou deasupra locului fracturii; 2. faceți o compresă rece;

3. aplicați un bandaj de presiune; 4. fixați membrul accidentat cu o atela.

A 5. Impulsurile nervoase sunt trimise de-a lungul nervului senzitiv

1. de la creier la măduva spinării; 2. de la măduva spinării la creier;

3. la sistemul nervos central; 4. către organul executiv.

A 6. Peretele îngroșat al ventriculului stâng al inimii asigură mișcarea sângelui

1. în circulaţia pulmonară; 2. pe un cerc mare de circulatie sanguina;

3. de la atriul stâng la ventriculul stâng; 4. de la atriul drept la atriul stâng.

A 7. Vaccinul contine

1.otrăvurile secretate de agenți patogeni; 2. agenți patogeni slăbiți;

3. anticorpi gata preparati; 4. agenți patogeni uciși.

A 8. Implicat în coagularea sângelui

1.eritrocite; 2. limfocite; 3. leucocite; 4. trombocite.

A 9. Pielea îndeplinește o funcție excretorie cu ajutorul

1.par; 2. capilare; 3. glandele sudoripare; 4. glandele sebacee.

A 10. Substanța cenușie a măduvei spinării conține

1. corpuri de neuroni intercalari și motori; 2. procese lungi ale neuronilor motori;

3. procese scurte ale neuronilor senzitivi; 4. corpuri de neuroni senzitivi.

A 11. Încălzirea aerului în căile respiratorii are loc datorită faptului că

1.pereții lor sunt căptușiți cu epiteliu ciliat;

2. în pereții lor sunt glande care secretă mucus;

3. vase mici de sânge se ramifică în pereții lor;

4. La o persoană, aerul intră încet în plămâni.

A 12. Acumularea de corpuri de neuroni în afara formei sistemului nervos central

1.nervi; 2. ganglioni nervosi; 3 măduva spinării; 4. sistemul nervos autonom.

A 13. Reflexele în corpul unui animal și al unei persoane sunt efectuate cu ajutorul

1.enzime; 2. hormoni; 3. vitamine; 4. arcuri reflexe.

A 14. Sensul respirației este de a oferi corpului

1.energie; 2. material de construcții;

3. nutrienti de rezerva; 4. vitamine.

A 15. țesut moale intre caroserie si anvelopa este asezat pentru a

1. anvelopa nu a apăsat pe zona deteriorată și nu a provocat durere;

2. evita infectarea locului fracturii;3 . încălziți partea rănită a corpului;

4. mai mult oxigen a fost livrat în zona deteriorată a corpului.

A 16. Osul occipital se conectează cu parietalul

1.deplasabil; 2. nemişcat; 3. semimobile; 4. folosind rostul.

A 17. Lipsa vitaminelor din alimentația umană duce la tulburări metabolice, deoarece acestea sunt implicate în formare

1. carbohidrați; 2. acizi nucleici; 3. enzime; 4. săruri minerale.

A 18. Partea conductoare a analizorului vizual -

1.retina; 2. elev; 3. nervul optic; 4. zona vizuală a cortexului cerebral.

A 19. Leucocitele umane, spre deosebire de eritrocite,

1. se deplasează pasiv cu fluxul sanguin; 2. capabil să se miște activ;

3. nu poate pătrunde în pereții capilarelor; 4. misca cu ajutorul cililor.

A 20. Cea mai mare tensiune arterială la om

1.capilare; 2. vene mari; 3. aorta; 4. artere mici.

Partea 2. La îndeplinirea sarcinilor B1 - B3 din răspunsuri, notați numerele celor trei elemente legate de răspunsul corect.

ÎN 1. Poziția proastă poate duce la

1. deplasarea și compresia organelor interne;

2. alimentarea cu sânge afectată a organelor interne;

3. entorsa la nivelul articulatiei soldului;

4. încălcarea aparatului muscular și ligamentar al piciorului;

5. Deformare cufăr;

6. creşterea conţinutului de minerale din oase.

ÎN 2. Vitaminele sunt substanţe organice care

1. au un efect puternic asupra metabolismului în cantități neglijabile;

2. afectează conversia glucozei în glicogen;

3. fac parte din enzime;

4. echilibrează procesele de formare și eliberare a căldurii;

5. sunt o sursă de energie în organism;

6. De regulă, ele intră în organism împreună cu mâncarea.

LA 3. Oamenii au nevoie de alimente vegetale pentru că conțin

1. toți aminoacizii necesari sintezei proteinelor;

2. toți acizii grași necesari organismului;

3. multe vitamine și minerale;

4. anticorpi si diverse enzime;

5. fibre și alte substanțe care îmbunătățesc funcția intestinală;

6. hormoni de crestere necesari unei persoane.

LA 4 Când finalizați sarcina, potriviți conținutul primei și celei de-a doua coloane. Notați literele răspunsurilor selectate în tabel.

Structură și funcții

Excrescențe ale unui neuron

asigură transmiterea semnalului către corpul neuronului

DAR. axon.

acoperit exterior cu teaca de mielina.

B. dendrite.

scurte și puternic ramificate.

participă la formarea fibrelor nervoase.

furnizează un semnal de la corpul neuronului.

LA 5. Determinați succesiunea în care sunt refractate razele de lumină sistem optic ochi umani.

A) lentila

B) corneea

B) elev

D) tije și conuri

D) corpul vitros

Răspunsuri

Controlul final al cunoștințelor la cursul „Biologie. Uman"

1 opțiune

Opțiunea 2

A 2

A10

A11

A12

A13

A14

A15

A16

A17

A18

A19

A20

ÎN 1

2 5 6 (3 puncte)

ÎN 1

1 2 5 (3 puncte)

ÎN 2

1 2 3 (3 puncte)

ÎN 2

1 3 6 (3 puncte)

LA 3

3 5 6 (3 puncte)

LA 3

1 3 5 (3 puncte)

LA 4

1A, 2B, 3B, 4A, 5AB

(5 puncte)

LA 4

1B, 2A, 3B, 4A, 5A

(5 puncte)

LA 5

A D C B E F(1 punct)

LA 5

B C A E D(1 punct)

Total 35 de puncte

35 - 31 puncte - "5"

30 - 20 de puncte - "4"

19 - 11 puncte - "3"

10 puncte sau mai puțin - „2”

Va rog sa ma ajutati sa regenerez 2 joburi, am nevoie urgent. Sper pentru ajutorul dumneavoastră, deoarece nu sunt foarte puternic în biologie. A1. Celulele asemănătoare ca structură și

funcții îndeplinite, forma 1) Țesuturi; 2) organe; 3) sisteme de organe; 4) un singur organism. A2. În procesul de fotosinteză, plantele 1) Se asigură cu substanțe organice 2) oxidează substanțele organice complexe la cele simple 3) Absorb oxigenul și eliberează dioxid de carbon 4) Consumă energia substanțelor organice. A3. Sinteza și scindarea substanțelor organice au loc în celulă, de aceea se numește o unitate de 1) Structură 2) activitate de viață 3) creștere 4) reproducere. A4. Ce structuri celulare sunt distribuite strict uniform între celulele fiice în timpul mitozei? 1) Ribozomi; 2) mitocondrii; 3) cloroplaste; 4) cromozomi. A5. Deoxiriboza este parte integrantă 1) Aminoacizi 2) proteine 3) și ARN 4) ADN. A6. Viruși, care pătrund în celula gazdă, 1) Se hrănesc cu ribozomi; 2) se stabilesc în mitocondrii; 3) Reproduce materialul lor genetic; 4) Otrăvește-o Substanțe dăunătoare formate în timpul metabolismului lor. A7. Care este importanța înmulțirii vegetative? 1) contribuie la creșterea rapidă a numărului de indivizi ai speciei; 2) duce la apariția variabilității vegetative; 3) crește numărul de indivizi cu mutații; 4) duce la diversitatea indivizilor din populație. A8. Ce structuri celulare care stochează nutrienți nu sunt clasificate ca organele? 1) Vacuole; 2) leucoplaste; 3) cromoplaste; 4) incluziuni. A9. Proteina este formată din 300 de aminoacizi. Câte nucleotide sunt într-o genă care servește ca șablon pentru sinteza proteinelor? 1) 300 2) 600 3) 900 4) 1500 А10. Compoziția virusurilor, precum bacteriile, include 1) acizi nucleici și proteine 2) glucoză și grăsimi 3) amidon și ATP 4) apă și săruri minerale A11. Într-o moleculă de ADN, nucleotidele cu timină reprezintă 10% din numărul total nucleotide. Câte nucleotide cu citozină sunt în această moleculă? 1) 10% 2) 40% 3) 80% 4) 90% A12. Cea mai mare cantitate de energie este eliberată în timpul divizării unei legături în moleculă 1) Polizaharidă 2) proteină 3) glucoză 4) ATP 2 Opțiunea A1. Datorită proprietății moleculelor de ADN de a se auto-replica 1) Apar mutații 2) apar modificări la indivizi 3) apar noi combinații de gene 4) informațiile ereditare sunt transmise celulelor fiice. A2. Care este semnificația mitocondriilor în celulă 1) transportul și îndepărtarea produșilor finali de biosinteză 2) transformarea energiei substanțelor organice în ATP 3) desfășurarea procesului de fotosinteză 4) sintetizarea carbohidraților A3. Mitoza într-un organism multicelular este baza 1) gametogenezei 2) creșterii și dezvoltării 3) metabolismului 4) proceselor de autoreglare A4. Care sunt bazele citologice ale reproducerii sexuale ale unui organism 1) capacitatea ADN-ului de a se replica 2) procesul de formare a sporilor 3) acumularea de energie de către molecula ATP 4) sinteza matricei a ARNm A5. Cu denaturarea reversibilă a proteinei, 1) are loc o încălcare a structurii sale primare 2) formarea legăturilor de hidrogen 3) o încălcare a structurii sale terțiare 4) formarea legăturilor peptidice A6. În procesul de biosinteză a proteinelor, moleculele de ARNm transferă informații ereditare 1) de la citoplasmă la nucleu 2) o celulă la alta 3) nuclee la mitocondrii 4) nuclee la ribozomi. A7. La animale, în procesul de mitoză, spre deosebire de meioză, se formează celule 1) somatice 2) cu o jumătate de set de cromozomi 3) sex 4) spori. A8. În celulele vegetale, spre deosebire de celulele oamenilor, animalelor, ciupercilor, are loc A) excreția 2) nutriția 3) respirația 4) fotosinteza A9. Faza de diviziune în care cromatidele diverg către diferiți poli ai celulei 1) anafaza 2) metafaza 3) profaza 4) telofaza A10. Are loc atașarea fibrelor fusului de cromozomi 1) Interfaza; 2) profaza; 3) metafaza; 4) anafaza. A11. Oxidarea substanțelor organice cu eliberarea de energie în celulă are loc în procesul de 1) biosinteză 2) respirație 3) excreție 4) fotosinteză. A12. Cromatidele fiice în procesul de meioză diverg către polii celulei în 1) Metafaza primei diviziuni 2) Profaza celei de-a doua diviziuni 3) Anafaza a doua diviziune 4) Telofaza primei diviziuni

Aceasta este o lucrare extraordinară! O mulțime de întrebări... Ajutor, vă rog! Am pus doar jumătate aici. Raspunde te rog! Procariotele, spre deosebire de eucariote, au

Alegeți un răspuns: a. mitocondriile și plastidele b. membrana plasmatica c. substanță nucleară fără înveliș d. mulți lizozomi mari Participa la aportul și mișcarea substanțelor în celulă Selectați unul sau mai multe răspunsuri: a. reticulul endoplasmatic b. ribozomi c. parte lichidă a citoplasmei d. membrana plasmatica e. centriolii centrului celular Ribozomii sunt Selectați un răspuns: a. doi cilindri cu membrană b. corpuri membranoase rotunjite c. complex de microtubuli d. două subunități nemembranare O celulă vegetală, spre deosebire de celula animală, are un răspuns: a. mitocondriile b. plastide c. membrana plasmatica d. Aparatul Golgi Molecule mari de biopolimeri intră în celulă prin membrană Selectați un răspuns: a. prin pinocitoză b. prin osmoză c. prin fagocitoză d. prin difuzie Când structura terţiară şi cuaternară a moleculelor proteice din celulă încetează să mai funcţioneze Selectaţi un răspuns: a. enzime b. carbohidrați c. ATP d. lipide Textul întrebării

Care este relația dintre plastic și metabolismul energetic

Alegeți un răspuns: a. schimbul de energie furnizează oxigen pentru plastic b. schimbul de plastic furnizează materie organică pentru energie c. schimbul plastic furnizează molecule de ATP pentru energie d. metabolismul plasticului furnizează minerale pentru energie

Câte molecule de ATP sunt stocate în timpul glicolizei?

Alegeți un răspuns: a. 38 b. 36 c. 4 d. 2

În reacțiile fazei întunecate a fotosintezei implicate

Alegeți un răspuns: a. oxigen molecular, clorofilă și ADN b. dioxid de carbon, ATP și NADPH2 c. apă, hidrogen și ARNt d. monoxid de carbon, oxigen atomic și NADP+

Asemănarea chimiosintezei și a fotosintezei este aceea în ambele procese

Alegeți un răspuns: a. energia solară este folosită pentru a forma materie organică b. formarea substanţelor organice foloseşte energia eliberată în timpul oxidării substanţelor anorganice c. substanțele organice se formează din substanțe anorganice d. se formează aceiaşi produşi metabolici

Informațiile despre secvența de aminoacizi dintr-o moleculă de proteină sunt rescrise în nucleu de la moleculă de ADN la moleculă

Alegeți un răspuns: a. ARNr b. ARNm c. ATP d. ARNt Care secvență reflectă corect modul de realizare a informațiilor genetice Alegeți un răspuns: a. trăsătură --> proteină --> ARNm --> genă --> ADN b. genă --> ADN --> trăsătură --> proteină c. genă --> ARNm --> proteină --> trăsătură d. ARNm --> genă --> proteină --> trăsătură

Întregul set reacții chimiceîntr-o celulă numită

Alegeți un răspuns: a. fermentare b. metabolismul c. chimiosinteză d. fotosinteză

Sensul biologic al nutriției heterotrofice este

Alegeți un răspuns: a. consumul de compuși anorganici b. sinteza ADP și ATP c. obținerea materialelor de construcție și a energiei pentru celule d. sinteza compușilor organici din anorganici

Toate organismele vii în procesul vieții folosesc energie, care este stocată în substanțe organice create din substanțe anorganice

Alegeți un răspuns: a. plante b. animale c. ciuperci d. virusuri

În procesul de schimb plastic

Alegeți un răspuns: a. carbohidrații mai complecși sunt sintetizați din mai puțin complecși b. grăsimile sunt transformate în glicerol și acizi grași c. proteinele se oxidează cu formarea de dioxid de carbon, apă, substanțe care conțin azot d. eliberarea de energie și sinteza ATP

Principiul complementarității stă la baza interacțiunii

Alegeți un răspuns: a. nucleotidele și formarea unei molecule de ADN dublu catenar b. aminoacizi și formarea structurii primare a proteinei c. glucoză și formarea unei molecule de polizaharidă de celuloză d. glicerol și acizi grași și formarea unei molecule de grăsime

Importanța metabolismului energetic în metabolismul celular constă în faptul că asigură reacții de sinteză

Alegeți un răspuns: a. acizi nucleici b. vitaminele c. enzime d. molecule de ATP

Defalcarea enzimatică a glucozei fără participarea oxigenului este

Alegeți un răspuns: a. schimb plastic b. glicoliza c. etapa pregătitoare a schimbului d. oxidare biologică

Descompunerea lipidelor în glicerol și acizi grași are loc în

Alegeți un răspuns: a. stadiul oxigenului al metabolismului energetic b. procesul de glicoliză c. cursul schimbului plastic d. etapa pregătitoare a metabolismului energetic

Din răspunsurile propuse, alegeți una dintre prevederile teoriei celulare:

A) Toate organismele vii sunt formate din celule.
B) învelișul celulei fungice este format din chitină, ca și scheletul exterior al artropodelor
C) celulele animale nu conțin plastide
D) un spor bacterian este o singură celulă specializată
Apa din celulă îndeplinește funcția: A) transport, solvent
B) energie C) catalitică D) informaţie
ARN este:
A) un lanț polinucleotidic sub formă de dublă helix, ale cărui lanțuri sunt legate prin legături de hidrogen B) o nucleotidă care conține două legături bogate în energie
C) o catenă de polinucleotidă sub formă de helix monocatenar
D) un lanț polinucleotidic format din diverși aminoacizi
Sinteza moleculelor de ATP are loc în:
A) ribozomi B) mitocondrii C) aparat Golgi D) ER
Celulele procariote diferă de celulele eucariote prin faptul că:
A) mai mult marime mare B) absența unui nucleu
C) prezența unei învelișuri D) prezența acizilor nucleici
Mitocondriile sunt considerate puterile celulei deoarece:
A) descompun substanțele organice cu eliberare de energie
B) depozitează nutrienți
C) în ele se formează substanțe organice D) transformă energia luminii
Valoarea metabolismului în celulă este:
A) furnizarea celulei cu material de construcție și energie
B) transferul de informații ereditare de la organismul mamă la fiică
C) distribuția uniformă a cromozomilor între celulele fiice
D) asigurarea interconexiunilor celulelor din organism
Rolul ARNm în sinteza proteinelor este:
A) asigurarea stocării informaţiilor ereditare B) asigurarea energiei celulei
C) asigurarea transferului informaţiei genetice de la nucleu la citoplasmă
Restaurarea setului diploid de cromozomi din zigot - prima celulă a unui nou organism - are loc ca urmare a:
A) meioza B) mitoza C) fertilizarea D) metabolismul
„Genele situate pe același cromozom sunt moștenite împreună” este formularea:
A) Regulile dominante ale lui G. Mendel B) Legea moștenirii legate de T. Morgan
C) Legea lui G. Mendel a divizării D) Legea lui G. Mendel a moștenirii independente a trăsăturilor
Codul genetic este:
A) un segment al unei molecule de ADN care conține informații despre structura primară a unei proteine
B) secvența resturilor de aminoacizi dintr-o moleculă de proteină
C) secvența de nucleotide din molecula de ADN, care determină structura primară a tuturor moleculelor de proteine
D) informații codificate în t-ARN despre structura primară a proteinei
Totalitatea genelor unei populații, specii sau alt grup sistematic se numește:
A) genotip B) fenotip C) cod genetic D) grup de gene
Variabilitatea care apare sub influența factorilor de mediu și nu afectează cromozomii și genele se numește: A) ereditară B) combinativă
C) modificare D) mutație
Formarea de noi specii în natură are loc ca urmare a:
A) dorinta indivizilor de autoperfectionare
B) conservarea preferenţială ca urmare a luptei pentru existenţă şi selecţie naturală a indivizilor cu modificări ereditare utile:
C) selecția și conservarea de către om a indivizilor cu modificări ereditare benefice
D) supraviețuirea indivizilor cu o varietate de modificări ereditare
Procesul de conservare din generație în generație a indivizilor cu modificări ereditare utile pentru oameni se numește: A) selecție naturală
B) variabilitatea ereditară C) lupta pentru existență D) selecția artificială
Determinați dintre modificările evolutive numite aromorfoze:
A) formarea membrelor de tip săpat într-o aluniță
B) apariția unei culori protectoare la omidă
C) apariţia respiraţiei pulmonare la amfibieni D) pierderea membrelor la balene
Dintre factorii enumerați ai evoluției umane, cei biologici includ:
A) selecția naturală B) vorbirea C) stilul de viață social D) munca
Scrieți literele din succesiunea care reflectă etapele evoluției umane: A) Cro-Magnons B) Pithecanthropes C) Neanderthalieni D) Australopithecus
Toate componentele naturii neînsuflețite (lumina, temperatura, umiditatea, compoziția chimică și fizică a mediului) care afectează organismele, populațiile, comunitățile se numesc factori:
A) antropic B) abiotic C) limitativ D) biotic
Animalele, ciupercile sunt clasificate drept heterotrofe, deoarece:
A) ei înșiși creează substanțe organice din substanțe anorganice B) folosesc energia luminii solare C) se hrănesc cu substanțe organice gata preparate D) se hrănesc cu minerale
Biogeocenoza este:
A) o comunitate artificială creată ca urmare a activitate economică uman
B) un complex de specii interdependente care trăiesc într-o anumită zonă cu omogene conditii naturale
C) totalitatea tuturor organismelor vii de pe planetă
D) o înveliș geologic locuit de organisme vii
Forma de existență a unei specii, care îi asigură adaptabilitatea la viață în anumite condiții, este:
A) individ B) turmă C) colonie D) populație

1. Amidon

se acumulează în

DAR
– cloroplaste B – nucleul C – leucoplaste D – cromoplaste
2. Citoplasma nu funcționează
funcţie

DAR
– mișcarea substanțelor B – interacțiuni ale tuturor organitelor

LA
- putere G - protectie
3. De rezervă
nutrienții și produsele de degradare se acumulează în celulele vegetale în

DAR
– lizozomi B – cloroplaste C – vacuole D – nucleu
4. Proteine,
grăsimile și carbohidrații sunt oxidați pentru a elibera energie în

DAR
– mitocondriile B – leucoplaste

LA
– reticul endoplasmatic D – complex Golgi
5. „Asamblare”
ribozomul are loc în

DAR
- reticulul endoplasmatic B - complexul Golgi

LA
- citoplasma D - nucleoli
6. Pe suprafața reticulului endoplasmatic neted se sintetizează molecule A - săruri minerale B - nucleotide C - glucide, lipide D - proteine
7. A - lizozomi B - microtubuli C - mitocondrii D - ribozomi sunt situati pe suprafata reticulului endoplasmatic rugos
8. Eucariotele sunt organisme care au A - plastide B - flageli C - membrana celulara D - nucleu format
9. Celula este unitatea structurală de bază a tuturor organismelor, deoarece A - reproducerea organismelor se bazează pe diviziunea celulară B - reacțiile metabolice apar în celula C - diviziunea celulară stă la baza creșterii organismului D - toate organismele constau din celule
10. A - citoplasma B - centrul celular C - reticulul endoplasmatic D - vacuola este implicată în formarea fusului de diviziune

Energia vine sub formă de molecule de proteine, grăsimi și carbohidrați din alimente, unde este convertită. Toată energia este transformată în căldură, care este apoi eliberată în mediu inconjurator. cald - rezultat final conversia energiei și o măsură a energiei din organism. Eliberarea de energie în ea are loc ca urmare a oxidării substanțelor în procesul de disimilare. Energia eliberată trece într-o formă accesibilă organismului - energia chimică a legăturilor macroergice ale moleculei ATP. Oriunde se lucrează, legăturile moleculei de ATP sunt hidrolizate. Costurile energetice necesită procese de reînnoire și restructurare a țesuturilor; energia este cheltuită în timpul funcționării organelor; cu toate tipurile de contracție musculară, cu muncă musculară; energia este cheltuită în procesele de sinteză a compușilor organici, inclusiv a enzimelor. Nevoile energetice ale țesuturilor sunt acoperite în principal de descompunerea moleculei de glucoză - glicoliză. Glicoliza este un proces enzimatic în mai multe etape în care se eliberează în total 56 kcal. Cu toate acestea, energia în procesul de glicoliză este eliberată nu o dată, ci sub formă de cuante, fiecare dintre ele fiind de aproximativ 7,5 kcal, ceea ce contribuie la includerea sa în legăturile macroergice ale moleculei ATP.

Determinarea cantității de venit și consum de energie

Pentru a determina cantitatea de aflux de energie în organism, este necesar să se cunoască, în primul rând, compoziție chimică gurmand. câte grame de proteine, grăsimi și carbohidrați sunt conținute în produsele alimentare și, în al doilea rând, căldura de ardere a substanțelor. Puterea calorică este cantitatea de căldură care este eliberată în timpul oxidării a 1 gram dintr-o substanță. Când 1 g de grăsime este oxidată, în organism sunt eliberate 9,3 kcal; 1 g de carbohidrați - 4,1 kcal de căldură și 1 g de proteine - 4,1 kcal. Dacă mâncarea, de exemplu, conține 400 g de carbohidrați, atunci o persoană poate obține 1600 kcal. Dar carbohidrații trebuie să treacă printr-un proces lung de transformare înainte ca această energie să devină proprietatea celulelor. Corpul are nevoie de energie tot timpul, iar procesele de disimilare continuă continuu. Își oxidează constant propriile substanțe, iar energie este eliberată.

Consumul de energie în organism este determinat în două moduri. În primul rând, aceasta este așa-numita calorimetrie directă, când, în condiții speciale, se determină căldura pe care organismul o eliberează în mediu. În al doilea rând, este o calorimetrie indirectă. Consumul de energie se calculează pe baza schimbului de gaz izolator: determinați cantitatea de oxigen consumată de organism pentru anumit timpși cantitatea de dioxid de carbon eliberată în acel timp. Deoarece eliberarea de energie are loc ca urmare a oxidării substanțelor în produse finite - dioxid de carbon, apă și amoniac, există o anumită relație între cantitatea de oxigen consumată, energia eliberată și dioxidul de carbon. Cunoscând citirile schimbului de gaze și coeficientul caloric al oxigenului, este posibil să se calculeze consumul de energie al organismului. Coeficientul caloric al oxigenului este cantitatea de căldură eliberată atunci când organismul consumă 1 litru de oxigen. Dacă carbohidrații sunt oxidați, atunci când se absoarbe 1 litru de oxigen, se eliberează 5,05 kcal de energie, dacă grăsimi și proteine, 4,7 și, respectiv, 4,8 kcal. Fiecare dintre aceste substanțe corespunde unei anumite valori a coeficientului respirator, adică. valoarea raportului dintre volumul de dioxid de carbon eliberat într-o anumită perioadă de timp și volumul de oxigen absorbit de organism în această perioadă de timp. Când carbohidrații sunt oxidați, coeficientul respirator este 1, grăsimile - 0,7, proteinele - 0,8. Deoarece descompunerea diferiților nutrienți în organism are loc simultan, valoarea coeficientului respirator poate varia. Valoarea sa medie la om este în mod normal în intervalul 0,83-0,87. Cunoscând valoarea coeficientului respirator, puteți folosi tabele speciale pentru a determina cantitatea de energie eliberată în calorii. După valoarea coeficientului respirator, se poate aprecia și intensitatea cursului proceselor metabolice în general.

În practica clinică, pentru a compara intensitatea metabolismului și a energiei în oameni diferiti iar detectarea abaterilor sale de la normă determină valoarea metabolismului „de bază”, adică. cantitatea minimă de energie cheltuită doar pentru menținerea funcției sistemului nervos, a activității inimii, a mușchilor respiratori, a rinichilor și a ficatului într-o stare de repaus complet. Metabolismul principal este determinat în condiții speciale - dimineața, pe stomacul gol, în decubit dorsal, cu odihnă fizică și psihică completă, nu mai devreme de 12-15 ore după ultima masă, la o temperatură de 18-20 ° C. Metabolismul bazal este cea mai importantă constantă fiziologică a organismului. Valoarea metabolismului de bază este de aproximativ 1100-1700 kcal pe zi, iar pe 1 metru pătrat de suprafață corporală este de aproximativ 900 kcal pe zi. Încălcarea oricăreia dintre aceste condiții modifică valoarea metabolismului bazal, de obicei în direcția creșterii acestuia. Diferențele fiziologice individuale ale ratei metabolice bazale la diferite persoane sunt determinate de greutate, vârstă, înălțime și sex - aceștia sunt factori care determină rata metabolică bazală. Rata metabolică bazală caracterizează nivelul inițial de consum de energie, dar nu poate fi considerată drept „minimă”, deoarece rata metabolică bazală în timpul stării de veghe este oarecum mai mare decât în timpul somnului.

Principiul de măsurare a metabolismului bazal

Pe baza numeroaselor definiții ale metabolismului bazal la om, au fost întocmite tabele valori normale acest indicator în funcție de vârstă, sex și suprafața totală a corpului. În aceste tabele, valorile schimbului principal sunt date în kilocalorii (kcal) per 1 m 2 de suprafață corporală pe 1 oră. Modificările sistemului hormonal al organismului, în special ale glandei tiroide, au o mare influență asupra metabolismului bazal: cu hiperfuncția sa, metabolismul bazal poate depăși nivelul normal cu 80%, cu hipofuncție, metabolismul bazal poate fi sub normă. cu 40%. Pierderea funcției glandei pituitare anterioare sau a cortexului suprarenal implică o scădere a metabolismului bazal. Excitarea sistemului nervos simpatic, creșterea producției sau introducerea de adrenalină din exterior cresc metabolismul bazal.

Consumul de energie în timpul funcționării

O creștere a consumului de energie în timpul lucrului se numește creștere a muncii. Consumul de energie va fi cu atât mai mare, cu atât munca depusă este mai intensă și mai grea. Munca mentală nu este însoțită de o creștere a costurilor cu energia. Deci, de exemplu, rezolvarea problemelor matematice dificile din cap duce la o creștere a consumului de energie cu doar câteva procente. Prin urmare, cheltuielile de energie pe zi pentru persoanele cu muncă psihică este mai mică decât pentru persoanele angajate în muncă fizică.

transcriere

1 Partea 1 (A 1 A 10) Controlul final al cunoștințelor la cursul „Biologie. Bărbat" opțiunea 1. Când finalizați sarcinile acestei părți, indicați 1 număr, care indică răspunsul pe care l-ați ales A 1. Care oase din scheletul uman sunt conectate nemișcat? 1. humerus și ulna; 2. coaste și stern; 3. partea cerebrală a craniului; 4. coloana vertebrală toracică. A 2. În timpul coagulării sângelui 1. hemoglobina se transformă în oxihemoglobină; 2. Fibrinogenul proteic solubil este transformat în fibrină insolubilă; 3. Se formează hormoni și alte substanțe biologic active; 4. Conținutul de hemoglobină din sânge scade. A 3. Miopia poate fi cauzată de 1. o creștere a nivelului metabolismului; 2. citirea textului culcat; 3. excitabilitate crescută a sistemului nervos; 4. citirea textului la o distanță de cm de ochi. A 4. Mediul intern al organismului este format din 1. celule ale corpului; 2. organe ale cavității abdominale; 3. sânge, lichid intercelular, limfa; 4. continutul stomacului si intestinelor. A 5. Eliberarea energiei în organism duce la 1. formarea compuşilor organici; 2. difuzia substantelor prin membranele celulare; 3. oxidarea substantelor organice din celulele organismului; 4. descompunerea oxihemoglobinei în oxigen și hemoglobină. A 6. Ce proprietăți au țesuturile nervoase și musculare? 1.conductivitate; 2. contractilitate; 3. excitabilitate; 4. redare. A 7. Schimbul de gaze între aerul exterior și aerul alveolelor la om se numește 1. respirație tisulară; 2. biosinteză; 3. respiratie pulmonara; 4. transportul gazelor. A 8. În stomacul uman, crește activitatea enzimelor și distruge bacteriile 1. mucus; 2. insulina; 3. bilă; 4. acid clorhidric. A 9. Concentrația de glucoză din sânge este perturbată în caz de funcționare insuficientă a 1. glandei tiroide; 2. glandele suprarenale; 3. pancreas; 4. hipofizar. A 10. Primul ajutor pentru sângerare arterială constă în 1. aplicarea unei atele; 2. aplicare garou; 3. tratamentul rănilor cu iod; 4. expunerea la frig. Partea 2. La îndeplinirea sarcinilor B1 B3 din răspunsuri, notează numerele celor trei elemente legate de răspunsul corect. B 1. Țesut muscular neted, spre deosebire de striat

2 1. constă din fibre multi-core; 2. este format din celule alungite cu nucleu oval; 3. are viteză și energie de contracție mai mari; 4. formează baza mușchilor scheletici; 5. situat în pereții organelor interne; 6. se contractă lent, ritmic, involuntar. B 2. În intestinul subțire, 1.glucoza este absorbită în sânge; 2. aminoacizi; 3. glicerina; 4 glicogen; 5. fibre; 6. hormoni. În 3. În urechea medie sunt localizate 1. auricul; 2. cohlee 3. ciocan; 4. aparat vestibular; 5. nicovală; 6. etrier. В 4 Când finalizați sarcina, potriviți conținutul primei și celei de-a doua coloane. Notați literele răspunsurilor selectate în tabel. Caracteristic Tip de imunitate 1. mostenita, congenitala. A. naturale 2. apare sub influenţa vaccinurilor. B. artificiale. 3. Dobândit prin introducerea în organism a serului terapeutic. 4. se formează în urma bolii. 5. Fac distincția între activ și pasiv Partea 3. Pentru sarcina C, dați un răspuns complet detaliat. C. Care este legătura dintre organele de circulație a sângelui, respirație și digestie? Sarcină suplimentară. Setați secvența în care vibrațiile sonore trebuie transmise la receptorii analizorului auditiv. A) urechea exterioară. B) membrana ferestrei ovale. B) osiculele auditive. D) membrana timpanică. D) lichid în cohlee. E) receptorii auditivi.

3 Partea 1 (A 1 A 10) Controlul final al cunoștințelor la cursul „Biologie. Uman, varianta 2. La finalizarea sarcinilor acestei părți, indicați 1 număr, care indică răspunsul pe care l-ați ales A 1. Ce fel de sânge la mamifere și la oameni curge în venele circulației sistemice 1. saturat cu dioxid de carbon; 2. oxigenat; 3. arterială; 4. mixt. A 2. Punerea unei atele pe un membru rupt 1. reduce edemul acestuia; 2. încetinește sângerarea; 3. previne deplasarea oaselor rupte; 4. împiedică pătrunderea microorganismelor în locul fracturii. A 3. La om, în legătură cu mersul vertical în procesul de evoluție 1. s-a format arcul piciorului; 2. ghearele transformate în cuie; 3. falangele degetelor au crescut împreună; 4. Degetul mare se opune la orice altceva. A 4. Ce știință studiază procesele activității vitale care au loc în corpul uman? 1. anatomie; 2. fiziologie; 3. ecologie; 4. igiena. A 5. Sânge, limfa și substanță intercelulară a unui tip de țesut 1. nervos; 2. muscular; 3. conectarea; 4. epitelială. A 6. Funcția excretorie în corpul uman și la mamifere este îndeplinită de 1. rinichi, piele și plămâni; 2. mare și rect; 3. ficat și stomac; 4. glandele salivare și lacrimale. A 7. Sângele arterial la o persoană se transformă în sânge venos în vena 1 hepatică; 2. capilare ale circulaţiei pulmonare; 3. capilare ale circulaţiei sistemice; 4. vasele limfatice. A 8. Urina primară este un lichid care a intrat 1. din capilarele sanguine în cavitatea capsulei tubului renal; 2. din cavitatea tubului renal până la vasele de sânge adiacente; 3. de la nefron la pelvisul renal; 4. de la pelvisul renal la vezica urinara. A 9. Respiră pe nas, ca în cavitatea nazală 1. are loc schimbul de gaze; 2. se formează mult mucus; 3. există semiinele cartilaginoase; 4. Aerul este încălzit și purificat. A 10. Un impuls nervos se numește 1. o undă electrică care circulă de-a lungul unei fibre nervoase; 2. un proces lung al unui neuron acoperit cu o membrană; 3. procesul de contracție celulară; 4. un proces care asigură inhibarea celulei țintă.

4 Partea 2. Când îndepliniți sarcinile B1 B3 din răspunsuri, notați numerele celor trei elemente legate de răspunsul corect. B 1. Prin arterele circulației sistemice la om, sângele curge 1. din inimă; 2. la inimă; 3. saturat cu dioxid de carbon; 4. oxigenate; 5. mai rapid decât alte vase de sânge; 6. mai lent decât alte vase de sânge. B 2. Vitaminele sunt substanțe organice care 1. au un efect puternic asupra metabolismului în cantități neglijabile; 2. afectează conversia glucozei în glicogen; 2. fac parte din enzime; 4. echilibrează procesele de formare și eliberare a căldurii; 5. sunt o sursă de energie în organism; 6. De regulă, ele intră în organism împreună cu mâncarea. B 3. Sistemul nervos central include 1. nervi senzitivi; 2. măduva spinării; 3. nervii motori; 4. cerebel; 5. pod; 6. ganglionii nervoşi. В 4 Când finalizați sarcina, potriviți conținutul primei și celei de-a doua coloane. Notați literele răspunsurilor selectate în tabel. Structura şi funcţiile Procesele neuronului 1. furnizează un semnal organismului A. axon. neuronul 2. exterior acoperit cu o teaca de mielina. B. dendrite. 3. scurte şi puternic ramificate. 4. participă la formarea fibrelor nervoase. 5. furnizează un semnal de la corpul neuronului Partea 3. Pentru sarcina C, dați un răspuns complet detaliat. C. Ce caracteristici structurale ale pielii contribuie la scăderea temperaturii corpului? Sarcină suplimentară. Stabiliți secvența mișcării sângelui în circulația sistemică la om. a) ventriculul stâng. B) capilare. B) atriul drept. D) arterele. D) vene. E) aorta.

5 Partea 1 (A 1 A 10) Controlul final al cunoştinţelor la cursul „Biologie. Omul" opțiunea 3. La finalizarea sarcinilor acestei părți, indicați 1 număr, care indică răspunsul pe care l-ați ales A 1. Respirația asigură organismului energie datorită 1. sintezei substanțelor organice; 2. oxidarea substanţelor organice; 3. absorbtia energiei solare; 4. circulaţia substanţelor. A 2. Rolul de barieră al ficatului în corpul uman este că 1.formează bilă; 2. substanțele toxice sunt neutralizate; 3. se formează glicogen; 4. glicogenul este transformat în glucoză. A 3. Motivul mișcării continue a sângelui prin vase 1. presiune mare în artere și scăzută în vene; 2. presiune egală în artere și vene; 3. creșterea presiunii în timpul mișcării sângelui prin vasele de la artere la vene; 4. hipertensiune arterială în capilare comparativ cu artere. A 4. Pentru a acorda primul ajutor în cazul unei fracturi a oaselor unui membru, victima trebuie 1. să aplice un garou deasupra locului fracturii; 2. faceți o compresă rece; 3. aplicați un bandaj de presiune; 4. fixați membrul accidentat cu o atela. A 5. Impulsurile nervoase sunt trimise de-a lungul nervului senzitiv 1. de la creier la măduva spinării; 2. de la măduva spinării la creier; 3. la sistemul nervos central; 4. către organul executiv. A 6. Peretele îngroșat al ventriculului stâng al inimii asigură mișcarea sângelui 1. prin circulația pulmonară; 2. pe un cerc mare de circulatie sanguina; 3. de la atriul stâng la ventriculul stâng; 4. de la atriul drept la atriul stâng. A 7. Vaccinul conţine 1. otrăvuri secretate de agenţi patogeni; 2. agenți patogeni slăbiți; 3. anticorpi gata preparati; 4. agenți patogeni uciși. A 8. 1. eritrocitele sunt implicate în coagularea sângelui; 2. limfocite; 3. leucocite; 4. trombocite. A 9. Pielea îndeplinește o funcție excretorie cu ajutorul 1. părului; 2. capilare; 3. glandele sudoripare; 4. glandele sebacee. A 10. În substanţa cenuşie a măduvei spinării se află 1. corpi de neuroni intercalari şi motori; 2. procese lungi ale neuronilor motori; 3. procese scurte ale neuronilor senzitivi; 4. corpuri de neuroni senzitivi.

6 Partea 2. Când îndepliniți sarcinile B1 B3 din răspunsuri, notați numerele celor trei elemente legate de răspunsul corect. B 1. Postura incorectă poate duce la 1. deplasarea și compresia organelor interne; 2. alimentarea cu sânge afectată a organelor interne; 3. entorsa la nivelul articulatiei soldului; 4. încălcarea aparatului muscular și ligamentar al piciorului; 5. deformări toracice; 6. creşterea conţinutului de minerale din oase. B 2. Pancreasul din corpul uman 1.participă la răspunsurile imune; 2. formează celule sanguine; 3. este o glandă endocrină; 4. formează hormoni; 5. secretă bilă; 6. eliberează enzimele digestive. B 3. Oamenii au nevoie de alimente vegetale, deoarece conțin 1. toți aminoacizii necesari sintezei proteinelor; 2. toți acizii grași necesari organismului; 3. multe vitamine și minerale; 4. anticorpi si diverse enzime; 5. fibre și alte substanțe care îmbunătățesc funcția intestinală; 6. hormoni de crestere necesari unei persoane. В 4. Când finalizați sarcina, stabiliți o corespondență între conținutul primei și celei de-a doua coloane. Notați literele răspunsurilor selectate în tabel. Caracteristic Tipul de glande 1. există canale excretoare. A. secretie externa. 2. nu există canale excretoare ale B. secreţie internă. 3. eliberează secretul în sânge. 4. secretă în cavitatea corpului sau a organelor. 5. Alocați un secret pe suprafața corpului Partea 3. Pentru sarcina C, dați un răspuns complet detaliat. C. Ce caracteristici ale structurii eritrocitelor sunt asociate cu funcțiile lor? Sarcină suplimentară. Stabiliți secvența în care razele de lumină sunt refractate în sistemul optic al ochiului uman. A) cristalin B) cornee C) pupilă D) tije și conuri E) corp vitros

7 Partea 1 (A 1 A 10) Controlul final al cunoștințelor la cursul „Biologie. Omul" opțiunea 4. La finalizarea sarcinilor acestei părți, indicați 1 cifră, care indică răspunsul pe care l-ați ales A 1. Încălzirea aerului în tractul respirator are loc datorită faptului că 1. pereții lor sunt căptușiți cu epiteliu ciliar; 2. în pereții lor sunt glande care secretă mucus; 3. vase mici de sânge se ramifică în pereții lor; 4. La o persoană, aerul intră încet în plămâni. A 2. Acumularea de corpuri de neuroni în afara sistemului nervos central formează 1. nervi; 2. ganglioni nervosi; 3 măduva spinării; 4. sistemul nervos autonom. A 3. Reflexele în corpul unui animal și al unei persoane se realizează cu ajutorul 1. enzimelor; 2. hormoni; 3. vitamine; 4. arcuri reflexe. A 4. Sensul respirației este de a oferi corpului 1. energie; 2. material de construcție; 3. nutrienti de rezerva; 4. vitamine. A 5. Între corp și atela se pune un țesut moale astfel încât: 1. atela să nu apese pe zona afectată și să nu provoace durere; 2. evita infectarea locului fracturii; 3. încălziți partea deteriorată a corpului; 4. a fost furnizat mai mult oxigen în zona deteriorată a corpului. A 6. Osul occipital este legat de parietal 1. mobil; 2. nemişcat; 3. semimobile; 4. folosind rostul. A 7. Lipsa vitaminelor din hrana omului duce la tulburări metabolice, ele fiind implicate în formarea 1. glucidelor; 2. acizi nucleici; 3. enzime; 4. săruri minerale. A 8. Partea conductoare a analizorului vizual 1. retina; 2. elev; 3. nervul optic; 4. zona vizuală a cortexului cerebral. A 9. Leucocitele umane, spre deosebire de eritrocitele, 1. se deplasează pasiv cu fluxul sanguin; 2. capabil să se miște activ; 3. nu poate pătrunde în pereții capilarelor; 4. misca cu ajutorul cililor. A 10. Cea mai mare tensiune arterială la om este în 1 capilare; 2. vene mari; 3. aorta; 4. artere mici. Partea 2. La îndeplinirea sarcinilor B1 B3 din răspunsuri, notează numerele celor trei elemente legate de răspunsul corect. Î 1. Ce produse finale se formează atunci când proteinele sunt oxidate în celulele corpului? 1.aminoacizi; 2. glucoză; 3. glicerina; 4. apă; 5. dioxid de carbon; 6. amoniac.

8 Î 2. Ce se întâmplă în corpul uman după o vaccinare preventivă? 1. anticorpii serici distrug microbii; 2. enzimele sunt produse în organism; 3. organismul se imbolnaveste intr-o forma usoara; 4. în organism se formează anticorpi; 5. apare coagularea sângelui; 6. patogenii mor. Î 3. Ce caracteristici ale corpului uman joacă un rol important în conservare temperatura constanta corp? 1. alimentarea celulelor corpului cu sânge arterial; 2. prezenta glandelor sudoripare; 3. dezvoltarea cortexului cerebral; 4. complicare a structurii organelor de simț; 5. metabolism intensiv; 6. complicare a structurii organelor digestive. В 4. Când finalizați sarcina, stabiliți o corespondență între conținutul primei și celei de-a doua coloane. Notați literele răspunsurilor selectate în tabel. Procesul de digestie. Secțiunea tubului digestiv. 1. prelucrarea masei alimentare cu bilă. A. stomacul. 2. scindarea primară a proteinelor. B. intestinul subtire. 3. absorbția intensivă a nutrienților V. intestinul gros al substanțelor vilozități. 4. defalcarea fibrelor. 5. finalizarea defalcării proteinelor, carbohidraților, grăsimilor Partea 3. Pentru sarcina C, dați un răspuns complet detaliat. C. De ce orbește o persoană dacă funcția nervului optic este afectată? Sarcină suplimentară. Stabiliți succesiunea în care vasele de sânge trebuie aranjate în ordinea scăderii tensiunii arteriale în ele. A) vene B) aorta C) artere D) capilare.

9 Răspunsuri la teste. 1 opțiune. A1-3 A7-3 B1 256 A2-2 A8-4 B2 123 A3 2 A9-3 B3 356 A4 3 A10 2 B4 1A 2B 3B 4A 5AB A5 3 Sarcină suplimentară A6 3 A D C B D E 2 opțiune. A1-1 A7-3 B1 145 A2-3 A8-1 B2 126 A3 1 A9-4 B3 245 A4 2 A10 1 B4 1B 2A 3B 4A 5A A5 3 Sarcină suplimentară A6 1 A E G B D C 3 opțiune. A1-2 A7-2 B1 125 A2-2 A8-4 B2 345 A3 1 A9-3 B3 135 A4 4 A10 1 B4 1A 2B 3B 4A 5A A5 3 Sarcină suplimentară A6 2 B C A B D D 4 opțiune. A1-3 A7-3 B1 456 A2-2 A8-3 B2 346 A3 4 A9-2 B3 245 A4 1 A10 3 B4 1B 2A 3B 4B 5B A5 1 Sarcină suplimentară A6 2 B C A D

B-2 Opțiunea 2 Răspunsuri Clasa 8 Partea A Când finalizați sarcinile A1 A15, selectați un răspuns corect. A1. Procesele de viață care au loc în corpul uman sunt studiate prin: 1) anatomie; 2) fiziologie;

Examen de traducere în biologie pentru clasa a 8-a (versiunea demonstrativă) Opțiunea 1 Partea 1 Când finalizați sarcinile A1 A10, selectați un răspuns corect. A1. În scheletul uman, următoarele sunt conectate fix

B-1 Controlul final al cunoștințelor în biologie sub forma Examenului de stat unificat Nota 8 Opțiunea 1 La finalizarea sarcinilor A1 A15, selectați un răspuns corect. Partea A A1. Caracteristica structurală a celulelor țesutului epitelial: 1) Celulele

Certificare intermediară în biologie pentru un curs de clasa a 8-a versiunea demonstrativă 1 Partea 1. Alegeți un răspuns corect 1. Funcția principală a mitocondriilor este sinteza: 1) ATP 2) proteine 3) carbohidrați 4) fibre 2. țesut,

Intrare Test la biologie clasa 9 1 varianta 1. Sângele se referă la tipul de țesut: A) conjunctiv B) nervos C) epitelial D) muscular 2. Mușchii pelvisului includ A) gluteal B) gastrocnemiu

Materiale de examen certificare intermediară la biologie pentru clasa a VIII-a Alcătuit de: profesor de biologie MBOU liceu s. vanikha Safonova L.P. Notă explicativă Sarcini de testareîntocmit pe baza lucrului

Lucrare de control final la biologie pentru clasa a 8-a 1 varianta 1. Ce grup de tesuturi apartine sangele si limfa?) conjunctiv;) nervos;) muscular;) epitelial. 2. Ce se formează materia cenușie

BLOC 5 Omul și sănătatea lui. 1. Numiți părțile circulației pulmonare: 1) ventriculul stâng 2) ventriculul drept 3) atriul drept 4) atriul stâng 5) vasele de sânge ale organelor abdominale

Versiunea demo Control- materiale de măsurare pentru certificarea intermediară în biologie a elevilor din clasa a VIII-a opțiunea 1. Partea A. Sarcini cu alegerea unui răspuns corect din patru.

Certificare intermediară în biologie în clasa a 8-a p/p Tema 1 Științe care studiază oamenii. 2 Poziția sistematică a unei persoane 3 Structura unei celule animale 4 Țesuturi (epiteliale, conjunctive, musculare, nervoase).

Sarcini B5 în biologie 1. Stabiliți o corespondență între caracteristicile structurii și funcțiilor vaselor de sânge umane și tipurile de vase. CARACTERISTICI ALE STRUCTURII ŞI FUNCŢIILOR A) vasele cele mai elastice B) rezistă

1 Corpul uman (corespondență) Răspunsurile la sarcini sunt un cuvânt, o frază, un număr sau o secvență de cuvinte, numere. Scrieți răspunsul fără spații, virgule sau alte elemente suplimentare

I trimestru Manual de bază: A.G. Dragomilov, R.D. piure. Biologie: Clasa a VIII-a: Manual pentru elevi institutii de invatamant. M.: Ventana-Graf, 2010. 1. Selectați compușii anorganici ai celulei: a)

Lucrare de control final la biologie pentru cursul clasei a VIII-a. Versiunea demonstrativă 1 Partea A. Sarcini cu alegerea unui răspuns corect 1. Persoană din sistem lumea organică 1) este o unitate specială

TEMA „Aparatul digestiv” 1. În ce parte a canalului digestiv uman este absorbită cea mai mare parte a apei 1) stomac 2) esofag 4) intestin gros 2. În ce parte a intestinului uman se află

Elevii FI Nota școlară Data încheierii Versiunea demonstrativă a testului regional la biologie Clasa a VIII-a Instrucțiuni pentru finalizarea lucrării Testul include 6 sarcini. Pe

Test final de biologie pentru cursul clasei a VIII-a OPȚIUNEA 1. Partea 1. Alegeți un răspuns corect dintre cele patru propuse: 1. Saliva umană conține o enzimă care descompune 1. amidon 2. grăsimi 3. proteine 4. proteine,

Versiunea demonstrativă a lucrării de certificare în biologie Partea 1 Sarcini cu alegerea unui răspuns corect din patru A1 Metabolismul și conversia energiei este un semn, 1) caracteristică vieții și

2. SISTEMUL NERVOS 20 1. Din ce este construit țesutul nervos? a) din neuroni; b) din celulele epiteliale; c) din eritrocite; d) din substanţa intercelulară. 2. Acolo unde principalele proprietăți sunt descrise cel mai pe deplin

Versiunea demonstrativă a examenului final de biologie pentru cursul de clasa a VIII-a Testele prezintă o varietate de sarcini pe subiecte: Partea A conține 27 de sarcini cu o alegere a unui răspuns corect dintre patru de bază.

Testul „Digestie” Alegeți răspunsul corect. 1. Nutrienții îndeplinesc următoarele funcții: a) construcție și energie b) construcție și motor c) motor și energie d) reglementare

TEMA „Trecini pentru comparație” 1. Stabiliți o corespondență între funcția unui neuron și tipul acestuia: sensibil (1), intercalar (2) sau motor (3) A) transformă stimulii în impulsuri nervoase B)

Cunoașterea generală a corpului uman 1. Ce este țesutul (definiție)? 2. Ce tipuri de țesuturi se disting în corpul uman? 3. Enumerați tipurile de țesut epitelial. 4. Enumerați soiurile

Specificarea materialelor de testare pentru evaluarea calității pregătirii în biologie pentru elevii clasei a VIII-a 1. Scopul lucrării de diagnostic Se efectuează lucrări de diagnosticare în scopul determinării nivelului de asimilare.

Program de pregătire în biologie pentru candidații la examenele de admitere din anul universitar 2015-2016 Moscova, 2014 BIOLOGIE

Specificarea lucrărilor de diagnosticare în biologie pentru studenții clasei a VIII-a a instituțiilor de învățământ din Moscova 1. Scopul lucrării de diagnostic Activitatea de diagnosticare este efectuată la 15 martie 2018.

SUBIECT " Sistem nervos» 1. Ce funcție îndeplinește o celulă nervoasă în corpul uman și animal 1) motor 2) de protecție 3) de transport de substanțe 4) de conducere a excitației 2. În ce parte a creierului se află aceasta

Examen de traducere la BIOLOGIE Instrucțiuni pentru efectuarea lucrării OPȚIUNEA 1 Se acordă 2 ore (120 de minute) pentru finalizarea lucrării de examen la biologie. Varianta include 26 de sarcini și este formată din trei

Explicații pentru versiunea demo a lucrării de testare traduse

2017-2018 an universitar Versiunea demonstrativă a certificării intermediare în BIOLOGIE pentru elevii clasei a 8-a MBOU gimnaziu 31” în anul 2017-2018 Explicații pentru versiunea demonstrativă La citirea Demonstrației

Test pe tema „Sânge și circulație” Opțiunea 1 Nivelul A Alegeți un răspuns corect 1. În ce proces sunt implicate trombocitele? a) coagularea b) transportul oxigenului c) imunitatea

Acasă: 3 Capitolul I. Corpul uman și structura lui Tema: Țesuturi. Tipuri de țesuturi și proprietățile lor Sarcini: Să studieze patru tipuri de țesuturi, caracteristici și funcții Pimenov A.V. Țesături. Țesutul epitelial Țesutul este un grup

TEMA „Sânge” 1. Proteinele din sânge includ 1) tripsinogen 2) glicogen 3) pepsinogen 4) fibrinogen 2. Eliminați excesul: 1) trombocite 2) osteocite 4) limfocite 3. Sângele uman poate fi distins de sângele de broaște

BIOLOGIE, TESTE CLASA A VIII-A OPȚIUNEA I SARCINA A. Alegeți un răspuns corect dintre răspunsurile propuse. 1. Cea mai mare arteră se numește: 1. Artera pulmonară. 2. Artera carotidă. 3. Aorta. 2.Voce

Lucrul 2 Opțiunea 1 Sistemul musculo-scheletic. Scheletul 1. Există o anumită relație între pozițiile primei și celei de-a doua coloane din tabel. Proprietatea Neuronului Obiect Asigură creșterea osului în grosimea Posedă

Versiunea demo. monitorizare intermediară. Uman. Întrebare Opțiuni de răspuns Răspuns corect Alegeți un răspuns corect dintre cele sugerate: 1 1 Influența activității fizice asupra capacității de muncă și a debutului

Biologie clasa a 8-a. Demo 3 (45 minute) 1 Lucrare tematică de diagnostic 3 în pregătire pentru OGE-9 la BIOLOGIE pe tema „Omul și sănătatea lui” Instrucțiuni pentru efectuarea lucrărilor De finalizat

Nota 8 Banca de sarcini Biologie P4 baza. Sarcina 1 Pielea În aer umed, o persoană se simte mai rău decât în aer uscat, deoarece. 1) Se formează mai puțină transpirație 2) sângele se mișcă mai lent prin capilare

Clasa Nume, prenume (complet) Data 2014 PARTEA 1 Pentru fiecare dintre sarcinile 1 10, sunt oferite patru variante de răspuns, dintre care doar una este corectă. Încercuiește numărul acestui răspuns. Instrucțiuni de execuție

Examenul 1 pentru prima jumătate a anului. eu optiunea. Test. parta. I. Alegeți răspunsul corect. 1. Care dintre funcțiile sângelui nu îndeplinește 1) secretorie 2) umorale 3) excretoare 4) protectoare 2 Ce cauzează

Manual de biologie clasa a VIII-a: N.I. Sonin, N.R. Sapin Biologie. Omul” Profesor Kuklina I.A. Lucrare de examen 1 semestru Sarcini grupei A. Alegeți un răspuns corect. (1 punct fiecare) 1. Știința structurii

munca de diagnosticare. Clasa - 8. Subiectul Biologie Opțiunea 1. Instrucțiuni pentru îndeplinirea sarcinilor din Partea 1: Se dau 4 răspunsuri pentru fiecare dintre sarcini. Citiți întrebarea și alegeți una dintre opțiuni

EXEMPLU DE TESTARE DE DIAGNOSTIC ÎN BIOLOGIE PENTRU APLICAȚII LA CLASA A X-A DE PROFIL PSIHOLOGIC Opțiunea 2. 1. Natura socială a unei persoane se manifestă în: 1) adaptabilitate la postura verticală 2)

TEMA „Circulația” 1. De unde provine sângele arterial din circulația pulmonară? 1) în ventriculul stâng 2) în atriul stâng 3) în aortă 4) în artera pulmonară 2. Sânge în artera pulmonară umană

TEMA „Sistemul endocrin” 1. Fluctuațiile conținutului de zahăr din sânge și urină al unei persoane indică încălcări ale activității: 1) glandei tiroide 2) pancreasului 2. Hormoni, spre deosebire de enzime

Test de biologie Funcțiile organelor excretoare Gradul 8 Opțiunea 1. Ce este excreția? A. Intrarea sucurilor digestive în intestine B. Transferul de căldură din organism către Mediul extern B. Îndepărtarea fecalelor

Specificarea lucrărilor de diagnosticare în biologie pentru clasa a VIII-a a instituțiilor de învățământ din Moscova martie 2016 1. Scopul lucrării de diagnostic Lucrarea de diagnosticare este efectuată pentru a determina

Descrierea materialelor de măsurare de control pentru certificarea intermediară 8 clasa 1. Documente care definesc conținutul lucrării de verificare Se determină conținutul și structura lucrării de verificare

K la Biologie Clasa 8 >>> K la Biologie Clasa 8 K la Biologie Clasa 8 În tractul digestiv, proteinele sunt descompuse în aminoacizi b nucleotide c glucoză g glicerol A10 Hipofuncția glandei pituitare: un nanism

Capitolul IV. Circulația sângelui Acasă: 18 Tema: Mișcarea sângelui și a limfei Sarcini: Să studieze structura și funcțiile vaselor de sânge, circulația și circulația limfei Pimenov A.V. vasele de sânge pereții vaselor

Biologie Clasa a VIII-a Manual: Manual: A.A. Pleshakov, N.I. Sonin. Biologie. clasa a 8-a. „Butarda” din Moscova În prima jumătate a anului, studentul ar trebui să studieze următoarele subiecte: (1-32) Tema 1. Coordonare și reglementare. Tema 2. Analizoare.

Biologie Lucrările tematice de diagnosticare sunt concepute pentru a controla dezvoltarea secțiunilor substanțiale mari ale cursului (control terminal) și pot fi utilizate și în timpul pregătirii pre-examinare.

Clasa a VIII-a Biologie P2 de bază Sarcina 1 Habitatul intern al corpului este: Alegeți una dintre cele 3 variante de răspuns: sânge, bilă, substanță intercelulară sânge, lichid tisular, citoplasmă a celulelor sanguine,

Partea 1. Alegeți un răspuns corect. Lucrare de control final la biologie Clasa a 8-a. Opțiunea 1. A1. Puteți determina diferențele de ritm cardiac în timpul efortului fizic și în repaus.

TEMA „Activitate nervoasă superioară. Reflex „1. O persoană, spre deosebire de animale, după ce a auzit un cuvânt, percepe 1) înălțimea sunetelor care îl alcătuiesc 2) direcția unda de sunet 3) gradul de volum al sunetului 4)

Biologie clasa a 8-a. Demo 2 (90 minute) 1 Lucrare tematică de diagnostic 2 în pregătire pentru OGE-9 la BIOLOGIE pe tema „Omul și sănătatea lui” Instrucțiuni pentru efectuarea lucrărilor De finalizat

428 CUPRINS CUPRINS Introducere... 3 Capitolul 1. Etapele principale dezvoltarea individuală uman... 5 Ontogenie prenatală... 6 Ontogenie postnatală... 14 Capitolul 2. Structura corpului uman... 22 Celula:

Sarcini de anatomie, fiziologie si igiena umana in perioada USE 2002-2008 2003 1. Descrieti circulatia pulmonara. 2. Ce organe sunt incluse în sistemul urinar uman, ce funcții îndeplinește

Educația duce la eliberarea de energie în organism. Etape de eliberare a energiei libere în organism. Principalele etape ale metabolismului în organism

transcriere

Articole similare