İçerir:
hem okul çocukları için hem de çeşitli meslekler için eğitim için eğitim
AT Rusya Federasyonu aşağıdaki türler yüklenir eğitim kurumları ana eğitim programlarının uygulanması:
1) okul öncesi eğitim organizasyonu - faaliyetlerinin ana amacı olarak eğitim programlarına uygun olarak eğitim faaliyetleri yürüten bir eğitim organizasyonu okul öncesi eğitim, çocukların gözetimi ve bakımı;
2) genel eğitim organizasyonu - faaliyetlerinin ana amacı olarak, ilköğretim genel, temel genel ve (veya) ortaöğretim genel eğitim eğitim programlarında eğitim faaliyetleri yürüten bir eğitim kuruluşu;
3) mesleki eğitim organizasyonu - faaliyetlerinin temel amacı olarak orta mesleki eğitimin eğitim programlarında eğitim faaliyetleri yürüten bir eğitim organizasyonu;
4) eğitim organizasyonu Yüksek öğretim- faaliyetlerinin temel amacı olarak, yüksek öğretim ve bilimsel faaliyetlerin eğitim programlarında eğitim faaliyetleri yürüten bir eğitim kuruluşu
Rusya Federasyonu'nda, ek eğitim programları uygulayan aşağıdaki eğitim kuruluşları türleri kurulmuştur:
1) organizasyon ek eğitim- faaliyetinin ana amacı olarak ek genel eğitim programları üzerinde eğitim faaliyetleri yürüten bir eğitim organizasyonu;
2) ek mesleki eğitim organizasyonu - faaliyetlerinin ana amacı olarak ek profesyonel programlar için eğitim faaliyetleri yürüten bir eğitim organizasyonu

Her türden devlet, belediye, devlet dışı (özel) eğitim kurumları
Sistem çok seviyelidir: hem yetişkinler hem de okuryazarlığın temellerine hakim olanlar için eğitim. Askeri mesleki eğitim programlarını uygulayan eğitim kurumlarında, yargı yetkisi altındaki eğitim kurumlarında kullanılabilir. Federal Hizmet cezaların infazı
Her seviyenin kendi programları vardır.
Engelli öğrenciler için ayrı olarak dahil edilen sınıflar
Rusya Federasyonu'nda eğitim alınabilir:
. eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşlarda;
. eğitim faaliyetlerinde bulunan dış kuruluşlar (aile eğitimi ve kendi kendine eğitim şeklinde)
Eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşlarda, bireyin ihtiyaçları, yetenekleri ve öğrencilerle birlikte bir öğretmenin zorunlu derslerinin hacmine bağlı olarak eğitim, tam zamanlı, yarı zamanlı veya yarı zamanlı olarak gerçekleştirilir.
Aile eğitimi ve kendi kendine eğitim şeklinde eğitim, daha sonra eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşlarda bir ara ve devlet nihai sertifikasını geçme hakkı ile gerçekleştirilir.
Çeşitli eğitim biçimlerinin ve eğitim biçimlerinin bir kombinasyonuna izin verilir
Her eğitim seviyesi, meslek, uzmanlık ve eğitim alanı için ana eğitim programı için eğitim biçimleri ve eğitim biçimleri, 29 Aralık tarihli bu Federal Yasa ile aksi belirtilmedikçe, ilgili federal devlet eğitim standartları, eğitim standartları tarafından belirlenir. , 2012 N 273-FZ "Rusya Federasyonu'nda eğitim hakkında". Ek eğitim programları ve temel mesleki eğitim programları için eğitim biçimleri, Rusya Federasyonu mevzuatı tarafından aksi belirtilmedikçe, eğitim faaliyetlerini bağımsız olarak yürüten kuruluş tarafından belirlenir.
Her eğitim seviyesi, tedavi, eğitim ve öğretim sağlayan özel (düzeltici) eğitim kuruluşlarının (sınıflar, gruplar) faaliyetlerini içerir, sosyal uyum ve engelli çocuk ve ergenler toplumuna entegrasyon
Bu gruplandırma, yetişkin eğitimini, genel eğitimin belirli seviyelerine karşılık gelen içeriğe göre sınıflandırır.

Okullarda araç sürücülerine yönelik eğitim gibi diğer eğitim ve öğretim türleri;
. tenis veya golf gibi ağırlıklı olarak spor ve eğlence faaliyetleri ile ilgili eğitimler ile orta mesleki ve yüksek öğrenimin temeli olan genel eğitim kuruluşlarında (okul, yatılı okul, spor salonu vb.) alınan eğitim faaliyetleri;
. aynı zamanda alınan ortaöğretim genel eğitimi (ortaöğretim müzikal, koreografi, sanat okulları, sanat okulları vb.)

Çoğu durumda, okul eğitimi almakla ilgili olmayan spor ve diğer okul türlerinin açılmasının sadece iyi karlar elde etmek için değil, aynı zamanda birçok profesyonelin gerçekleştirilmesi için bir fırsat sağladığını belirtmekte fayda var. yüksek seviyeler gibi alanlarda bilgi sahibi olmak.

OKVED 85.41'e neler dahildir?

Bu kod, bir işletmeyi yansıtmada ana kod olarak kullanılmaz, üyelerinden biri daha sık kullanılır. Bunları sadece girişimcilerin aktif olarak kullanmadığını belirtmekte fayda var. OKVED türleri kodlar. Bu nedenle OKVED 85.41, spor eğitimi veren birçok spor okulu tarafından kullanılmaktadır. Ayrıca spor kampları tarafından da kullanılmaktadır. Bu kod, bir binicilik okulu veya dövüş sanatları bölümü açmaya karar veren girişimciler tarafından vergi belgelerinde de belirtilir.

Bu kod ayrıca yüzme, jimnastik ve yoga öğretimi ile ilgili etkinlikleri de içerir. Bu sporlar özellikle girişimciler arasında popülerdir. Ancak, bu kodun doğrudan sporla ilgili birçok aktivite türünü yansıtmak için kullanılmasına rağmen, genel eğitim okulları, kolejler ve üniversiteler tarafından spor faaliyetleri için kullanılmadığını belirtmekte fayda var. OKVED 85.41.1 ve kültür alanında alınan eğitim yansıtılmamaktadır.

İkinci OKVED kodu 85.41.2, kültürel alanla ilgili faaliyetleri yansıtmayı amaçlamaktadır. Sanat alanında çalışmaya başlamaya karar veren birçok iş adamı tarafından kullanılmaktadır. Artık sanat, dans, müzik ve tiyatro kulüpleri, okullar, stüdyolar sık ​​sık açılıyor. Tek istisna yabancı Diller, onlar için farklı bir OKVED kodu belirtilir.

Üçüncü kod OKVED 85.41'dir 9. Düzeltici kursların sağlanması ile ilgili faaliyetlerin yürütülmesi durumunda kullanılır veya hazırlık sınıfları sınavlara. Aynı zamanda dil öğrenimini de yansıtır. Ayrıca OKVED 85.41.9, işlerini bilgisayar kurslarıyla başlatmaya karar veren girişimciler tarafından aktif olarak kullanılmaktadır. Belirli meslek türlerinde ustalaşmak için tasarlanmış çeşitli eğitimleri ve kursları yansıtmak için kullanılır.

OKVED 85.41'in 2016'da bir şifre çözme işlemine sahip olmasına ve şimdi çok kısa bir açıklaması olmasına rağmen, içerdiği kodlar, birçok girişimcinin herhangi bir sanat okulunun veya özel kursların çocukları ve yetişkinleri için açılışında bunları belirtmesine izin veren daha geniş bilgilere sahiptir.

Eğitim alanı, ekonomik faaliyet türü açısından dikkate alınması gereken çok geniş ve hacimli bir nesnedir. Çoğu belirli bir uzmanlığa sahip olan veya genel eğitim önlemlerini hedefleyen birçok eğitim kurumu vardır. AT modern dünya eğitim hem nüfus için hem de girişimcilik biçiminde büyük bir rol oynar, çünkü bazı özel eğitim kurumları sadece talep görmekle kalmaz, aynı zamanda çok karlı iş nesneleri haline gelebilir. Bu nedenle OKVED eğitimini düşünmeye değer.

Ekonomik faaliyet türüne göre sınıflandırıcı, girişimciler tarafından talep edilen çok kapsamlı bir kaynaktır. Çok karmaşık bir yapıya sahiptir, ancak yalnızca ilk bakışta. Başlıca ve en büyük ekonomik faaliyet alanları, bölümlerini oluşturur ve bu faaliyetin çeşitleri sınıflardır. Sırayla, sınıflar gruplara ve alt gruplara ayrılır, böylece her biri, hatta küçük bir işletme türü, eyalet düzeyinde kayıt olurken belirtmek için belirli bir kod alır.

Tüm OKVED eğitim faaliyetleri tek bir bölümde toplanmıştır. Bu, eğitimin, müteakip önemli bir genişleme ve dağıtıma sahip olan ekonominin gerçekten de ayrı ve bağımsız bir dalı olduğunu açıkça ortaya koymaktadır. Bundan, girişimcilik çalışmasının bu yönünün ulusal öneme sahip olduğu anlaşılmaktadır.

Her bölüme Latin alfabesinin belirli bir harfi denir. Bu mektup kayıt sürecinde belirtilmeyecektir, ancak girişimcinin kendisi için mükemmel bir yönlendirme görevi görür. Yani, en azından bölümünün harfini bulmayı başarırsa, kullanılan kodlarla gezinmek çok daha kolay olacaktır. Eğitim hakkında konuşursak, o zaman P bölümünü işgal etti. Bu yapısal bağlantı, girişimcilik çerçevesinde tüm yapısal bölümleri, ekonomik dalları ve ayrıca faaliyet türlerini ve alt türlerini özetlemeye hizmet eder.

Hangi kodlar uygulanabilir

Bu bölüm belirli kodlar için kodların oluşturulmasına temel teşkil eden dört ana dalı vardır. Eğitim Kurumları. Bu dallar, bir sınıf ve bir alt grup kullanılarak belirtilir ve sonraki türlere ayırma, bir sayı daha eklenerek gerçekleşir:

• için kullanılan kodun başlangıcı genel tip eğitim, -85.1.
• İlgili kurumlar için mesleki Eğitim, – 85.2.
• Mesleki eğitim söz konusu olduğunda – 85.3.
• Ek eğitim hizmetlerinin sağlanması durumunda – 85.4.

Böylece OKVED 2016, okul öncesi eğitim için 85 kodunu sağladı. Genel programlara göre çalışan genel eğitim okul öncesi kurumları tarafından kullanılan bu koddur. Çocuk bakım sürecinin bu kodda yer almadığını belirtmekte fayda var, yani kurum bu tür bir hizmet vermek istiyorsa kullanmalısınız. ek kodlar. Grup 85.1'in aynı zamanda aşağıdakiler için hizmet sağlayan ticari kuruluşları da içerdiğini belirtmekte fayda var. Genel Eğitim ikincil, genel ve temel.

Diğer eğitim alanları

Faaliyetlerin girişimci olarak kabul edilebileceği bir sonraki eğitim alanı, yüksek ve orta dereceli mesleki eğitimdir. Her türün ayrı bir kodu vardır. 85. - faaliyetlerinin bir parçası olarak orta düzey uzmanlar yetiştiren eğitim tesisleri için kod. 85.22 - yüksek öğretim hizmetleri sağlayan eğitim tesisleri için kod.

85.30, mesleki eğitim hizmeti veren eğitim kurum ve kuruluşlarının kullandığı koddur. Bu, belirli bir ekipman türünde uzmanlık şeklinde ek niteliklerin kazanılmasının yanı sıra seçilen meslekte ileri eğitim olabilir.

Ek eğitim

Ayrı olarak, ek eğitim hizmetleri sunan eğitim kurumlarını hatırlamaya değer. Bunlar, özel becerilerde uzmanlaşmak için hizmetlerini sunan son derece uzmanlaşmış okullar, stüdyolar, çevreler olabilir. OKVED ekçocuklar ve yetişkinler için eğitim, bu tür eğitimin ana alt türlerinin bulunduğu ayrı bir yöne ayrılmıştır.

Ek eğitimin hem kültür hem de sporla ve örneğin dövüş sanatları okulları veya hayatta kalma okulları vb. Tarafından sağlanabilecek özel becerilerin kazanılmasıyla ilgili olabileceğini belirtmekte fayda var. Çocuklar için ek eğitim OKVED 85,41 olacak, kültür ve eğlence alanına ait ve çocuk ek eğitimi arasında en yaygın tür.

Bu nedenle, eğitim alanı o kadar geniş ve çeşitlidir ki, ayrı sınıfını düzenlemenin yanı sıra OKVED'de ayrı bir bölüm de ortaya çıkmıştır.

Bu bölüm şunları içerir:

Üretimi belirlemek için tek bir evrensel kriter olarak kullanılamasa da, malzemelerin, maddelerin veya bileşenlerin yeni ürünlere dönüştürülmesi için fiziksel ve/veya kimyasal olarak işlenmesi (aşağıya bakınız "geri dönüşüm")

Malzemeler, maddeler veya dönüştürülmüş bileşenler ham maddelerdir, yani. Ürün:% s Tarım, ormancılık, balıkçılık, kayalar ve mineraller ve diğer imalat sanayilerinin ürünleri. Ürünlerin önemli dönemsel değişiklikleri, güncellemeleri veya dönüşümlerinin üretimle ilgili olduğu kabul edilir.

Üretilen ürün tüketime hazır olabilir veya daha sonraki işlemler için yarı bitmiş bir ürün olabilir. Örneğin, gerekli yapılarda kullanılacak olan alüminyum tel gibi alüminyum ürünlerin birincil üretimi için hammadde olarak bir alüminyum arıtma ürünü kullanılır; bu yedek parça ve aksesuarların amaçlandığı makine ve teçhizat üretimi. Motorlar, pistonlar, elektrik motorları, valfler, dişliler, yataklar gibi makine ve teçhizatın uzmanlaşmamış bileşenlerinin ve parçalarının imalatı, bu kalemlerin hangi makine ve teçhizat olduğuna bakılmaksızın, Bölüm C “İmalat”ın uygun gruplandırmasında sınıflandırılır. parçası olabilir. Bununla birlikte, plastik malzemelerin kalıplanması/kalıplanması veya damgalanması yoluyla özel bileşenlerin ve aksesuarların imalatı 22.2'de sınıflandırılır. Bileşen parçalarının ve parçaların montajına da üretim denir. Bu bölüm, kendi kendine üretilen veya satın alınan kurucu bileşenlerden bütünleşik yapıların montajını içerir. Geri dönüşüm, ör. ikincil hammaddelerin üretimi için atıkların işlenmesi, grup 38.3'e (ikincil hammaddelerin işlenmesi) dahil edilmiştir. Fiziksel ve kimyasal işleme gerçekleşebilirken, bu üretimin bir parçası olarak kabul edilmez. Bu faaliyetlerin birincil amacı, Bölüm E'de (su temini; kanalizasyon, atık yönetimi, kirlilik kontrol faaliyetleri) sınıflandırılan atıkların ana işlenmesi veya işlenmesidir. Ancak, yeni bitmiş ürünlerin üretimi (geri dönüştürülmüş malzemelerden yapılan ürünlerin aksine), bu süreçlerde atık kullanılsa bile bir bütün olarak tüm üretimi ifade eder. Örneğin, film atıklarından gümüş üretimi bir üretim süreci olarak kabul edilir. Endüstriyel, ticari ve benzeri makine ve teçhizatın özel bakım ve onarımı genellikle grup 33'te (makine ve teçhizatın tamir ve montajı) sınıflandırılır. Bununla birlikte, bilgisayarların, ev aletlerinin onarımı 95. grupta (bilgisayar, kişisel ve ev eşyalarının onarımı), otomobil tamiri ise 45. grupta (motorlu kara taşıtları ve motosikletlerin toptan ve perakende ticareti ve onarımı) sınıflandırılmaktadır. Son derece uzmanlaşmış bir faaliyet olarak makine ve teçhizatın montajı Grup 33'te sınıflandırılır. yirmi

Not - Bu sınıflandırıcının diğer bölümleriyle üretimin sınırları, net ve açık bir spesifikasyona sahip olmayabilir. Kural olarak, imalat sanayileri, yeni ürünler üretmek için malzemelerin işlenmesini içerir. Genellikle bu tamamen yeni bir üründür. Bununla birlikte, yeni bir ürünü neyin oluşturduğunun tanımı biraz öznel olabilir.

İşleme, üretimde yer alan ve bu sınıflandırıcıda tanımlanan aşağıdaki faaliyet türlerini ifade eder:

Bir balıkçı teknesinde yapılmayan taze balıkların işlenmesi (kabuklardan istiridye çıkarılması, balıkların fileto edilmesi), bkz. 10.20;

Süt pastörizasyonu ve şişeleme, bkz. 10.51;

Deri işleme, bkz. 15.11;

Ahşabın kesilmesi ve planyalanması; ahşap emprenye, bkz. 16.10;

Basım ve ilgili faaliyetler, bkz. 18.1;

Lastik kaplama, bkz. 22.11;

Kullanıma hazır beton karışımlarının imalatı, bkz. 23.63;

Metalin elektrokaplanması, kaplanması ve ısıl işlemi, bkz. 25.61;

Onarım veya revizyon için mekanik ekipman (örneğin, araba motorları), bkz. 29.10

Sınıflandırıcının diğer bölümlerine yansıtılan işleme sürecine dahil olan etkinlikler de vardır, yani. imalat olarak sınıflandırılmazlar.

Bunlar şunları içerir:

Bölüm A'da sınıflandırılan tomrukçuluk (TARIM, ORMANCILIK, AVCILIK, BALIKÇILIK VE BALIK KÜLTÜRÜ);

A bölümünde sınıflandırılan tarımsal ürünlerin modifikasyonu;

hazırlık Gıda Ürünleri grup 56'da sınıflandırılan anlık iç mekan tüketimi için (kamu catering kuruluşlarının ve barların faaliyetleri);

Bölüm B'de (MADENCİLİK) sınıflandırılan cevherlerin ve diğer minerallerin işlenmesi;

F (İNŞAAT) bölümünde sınıflandırılan şantiyelerde yapılan inşaat ve montaj işleri;

Alkollü içecekler veya kimyasallar gibi ürünlerin paketlenmesi, yeniden paketlenmesi veya şişelenmesi dahil olmak üzere büyük miktarlardaki malları küçük gruplara ayırmak ve daha küçük partileri yeniden pazarlamak;

Katı atıkların sınıflandırılması;

Müşterinin siparişine göre boyaların karıştırılması;

Müşterinin siparişine göre metallerin kesilmesi;

G (Toptan ve perakende ticaret; MOTORLU TAŞITLAR VE MOTOSİKLETLERİN TAMİR) bölümünde sınıflandırılan çeşitli malların açıklamaları