Bölümler: Okul öncesi çocuklarla çalışmak

Görevler.

Çocukları, görüntü için çeşitli araçlar kullanarak bağımsız olarak görüntü oluşturma yollarını aramaya yönlendirin. Konturun ötesine geçmeden boyama becerilerini güçlendirin, tek yönde tarama yapın.

Fikirlerinin uygulanmasında bir kompozisyon, hayal gücü, güven duygusu geliştirin.

Merakı, etrafındaki dünyaya ilgiyi geliştirin.

Bilişsel ilgi alanları oluşturun.

Ön çalışma. Çocuklarla uzay hakkında sohbet: kozmik cisimler, uçan daireler, uzaylılar, Evren hakkında, yıldızlar. N. Roerich, atlasların resimleriyle slaytların incelenmesi. Serbest aktivitede çizim. Bir peri masalı okumak Küçük Prens” Exupery, uzayla ilgili hikayeler ve şiirler.

Materyaller ve ekipman.

Suluboya boyalar, geniş fırçalar, No. 3; mum boya kalemleri, bir bardak su, peçeteler, kağıt A-4. Ses kayıt cihazı, uzay müziği, DVD, uzay temalı resimler, diğer Rus şehirlerinden çocuklar için uzayla ilgili çizimlerin slayt gösterileri.

Masalar, sandalyeler çocukların yaş özelliklerine karşılık gelir, ışık sol taraftan düşer. Çocuklardan 1,5-2 metre yükseklikte slaytları izlemek için DVD'li TV.

Eğitim alanlarının uygulanması.

sanatsal yaratım,

İletişim,

bilgi,

Sağlık,

Okuma kurgu.

Aktiviteler: üretken, kurgu okuma, iletişimsel.

ders ilerlemesi

Çocuklar öğretmenin yanında yarım daire olur. Birbirine müdahale etmeyecek şekilde elverişli bir konumda

Eğitimci: Dersimizin adı “Uzay dünyasında”.

Çocuklar. Sana gizemli bir mektubum var. Bakalım kim göndermiş ve orada ne yazıyor. Mektup uzaylılar tarafından gönderildi ve sizden birkaç görevi tamamlamanızı istiyorlar: ilki bilmeceleri çözmek; ikincisi uzayla ilgili resimler çizmektir.

Yani ilk görev.

Öğretmen çocuklara bilmeceler verir.

Geceleri saçılan tahıl,
Sabah baktım - hiçbir şey yok.
Bu nedir? (Yıldızlar)

Gökyüzünde büyük ayçiçeği
Uzun yıllar çiçek açar
Kış ve yaz aylarında çiçek açar
Ve tohum yok. (Güneş)

hangi kovadan
İçmeyin, yemeyin
Sadece ona mı bakıyorlar? (Büyükayı Takımyıldızı)

büyükannenin kulübesinde
Somun ekmek asılı.
Köpekler havlıyor
Onu alamazlar. (Ay)

eğitmen: Aferin, tüm bilmeceleri doğru tahmin ettin. İlk görevi tamamladık.

İkinci görev. Uzaylılar sizden resim çizmenizi istiyor.

Beyler, önceki aktivitelerden, eğlenceden zaten uzay hakkında çok şey biliyorsunuz.

Uzayla ilgili fantastik resimler çizmek ister misiniz? (Evet)

Öğretmen çocukları yaratıcı olmaya teşvik eder.

Başlamadan önce, ne çizmek istediğinizi düşünün ve hayal edin. Resminize bir başlık verin.

Öğretmen 1-2 çocuğa planlarını sorar.

Örneğin: Bir uçan daire, uzaylılar vb. çizmek istiyorum.

Çocuklar işe koyulur.

11 dakika tutulur gözler için jimnastik: “Aya” A. Gridnev.

“Bütün yaşlılara saygı duyuyoruz (yukarı bakın)
Küçükleri gücendirmeyiz (aşağıya bakın)
Yürüyoruz ve okuyoruz (sağa hareketler - sola)
Aya uçmayı hayal ediyoruz ”(yukarı bak)
Daha sonra çocuklar çizmeye devam eder.

Ders boyunca öğretmen gerekirse yardım sağlar. Çocukların duruşunu izler.

Eğitimci: Pekala, tüm işler hazır. İkinci görevi tamamladık. Bakalım işinizin ne kadar güzel, parlak, renkli, ilginç, sıradışı olduğu ortaya çıktı.

Öğretmen çocukları çalışmalarını kısaca analiz etmeye davet eder.

Anya, bize çiziminden bahset. Ne çizdin? Resminizin adı nedir?

Öğretmen: Çocuklar! Ksyusha, “Yıldızlar parlıyor, parlıyor…” adlı bir şiir öğrendi ve anlatmak istiyor.

Yıldızlar parlıyor, parlıyor...
Bazen ben bile inanamıyorum
Evren ne kadar büyük.
Zifiri karanlık gökyüzüne
Bakıyorum, dünyadaki her şeyi unutuyorum ...
Yine de harika
O gece yıldızlar bizim için parlıyor.

Ve şimdi, Rusya'nın diğer şehirlerinden çocukların çizimlerinin slaytlarına bakmanızı öneririm.

Dersimiz bitti. Teşekkürler.

Dersten sonra çizimler, okul öncesi eğitim kurumunun salonunda herkesin görmesi için sergi şeklinde yapılır.

Program içeriği:

eğitici:

1. Tasarım becerilerini, şemaya göre bir düzlemde modelleme becerisini geliştirmek;

2. Kostümün karakteristik detaylarını çizimde aktararak bir kişinin nasıl çizileceğini öğrenmeye devam edin;

3. Farklı teknikleri birleştirme alıştırması yapın: geleneksel - fırça ile çizim ve geleneksel olmayan - damga ile baskı;

4. Nesnelerin fikre göre nasıl tasvir edileceğini öğretmeye devam edin, sayfanın geniş bir alanında bir kompozisyon oluşturun.

eğitici:

1. Çocuklara karşı olumlu bir tutum oluşturmak için görsel aktivite, sonuç elde etme ilgisi;

2. Uzayda bilişsel bir ilgi geliştirin.

Düzeltici:

1. İnce motor becerileri ve görme kontrolü altında el hareketlerinin doğruluğunu geliştirmek;

2. Çocukların hayal gücünü geliştirin.

Ön çalışma:

"Uzay" konulu resimlerin incelenmesi, kahramanların fotoğrafları - astronotlar.

Kurgu okumak "Çocuklara yıldızlar ve gezegenler hakkında."

Arsa - rol yapma oyunu "Kozmonotlar".

Bilinmeyen kelimelerin açıklaması ("ağırlıksızlık", "uzay giysisi").

Metodik yöntemler:

Arama soruları, oyun durumu oluşturma, kurgu kullanma, havada çizim yapma, bireysel yardım.

Materyaller ve ekipman:

Füze planları, düzlemsel setler geometrik şekillerçocuk sayısına göre, tutkal-kalem, renkli A4 mavi kağıt tabakaları, 2 numaralı sincap fırçaları, fırça tutucular, su kavanozları, silgi baskıları, düz yıldızlar, bir astronot tasvir eden bir çizim, üçten bir roket modeli- boyutlu geometrik şekiller, guaj (beyaz , kırmızı, çocuk fotoğrafları, ıslak mendiller.

Dersin organizasyon şekli:

Alt grup.

Kelime çalışması:

Uzay, astronot, roket, uzay giysisi, kask, yıldızlar, ağırlıksızlık.

Ders ilerlemesi:

Eğitimci (B):Çocuklar, bakın ne yaptım? Nedir, ne düşünüyorsun?

Çocuklar (D): Roket.

AT: Bu doğru, gitmek ister misin? uzay yolculuğu?

D: Evet!

AT: Bunu yapmak için, her roketi inşa etmeniz gerekecek ve şemaya göre monte etmeniz gerekecek. Görevle başa çıkmak için ellerimizi uzatalım.

Parmak jimnastiği "Lunokhod":

"Ay, ay, ay gezgini, (Parmakları sıkmak, açmak)

Hadi uçalım, (Yakın, parmaklarınızı açın)

Başlangıçta, dikkat, ateşleme, (alkışlar)

1, 2, 3, 4, 5 - kalk ”(Her sayı için parmak sayısını gösteriyoruz ve ardından alkışlıyoruz)

AT: Masalara oturun, size nasıl roket yapılacağını anlatacağım. Masada her birinizin bir roket diyagramı ve onu monte etmeniz gereken geometrik şekiller var. Şemaya bakın ve roketi yaprağın kenarına katlayın, ardından roketin her bir parçasını yapıştırın. İşe gidebilirsin.

Roma - yapıştırırken hatırlatın: bir bez kullanın.

Andrey - bir tutkal çubuğunun nasıl kullanılacağını hatırlatmak için.

Nikita - roketin nereye yapıştırılacağını hatırlat.

(Neredeyse tüm çocuklar görevi tamamladığında, sakin uzay müziği fonogramı açılır)

AT: Ne harika bir müzik, sakin, yavaş ve insan Dünya'nın üzerinde, uzayda uçmak istiyor. Uzayda ağırlıksızlık ve tüm hareketler yumuşak ve yavaştır. Diyelim ki uzaydayız.

Fiziksel kültür dakikası "Kozmos":

"Uzay çok güzel! (Sağ el yana, aşağı, sonra sol el yana, aşağı)

yıldızlar ve gezegenler

Siyah ağırlıksızlıkta (Eller başın üstünde, sağa sola yatırılır)

Yavaş yüzmek!

Uzay çok havalı! (Eller kemerde, parmak uçlarında dönüyor etrafımızda)

keskin roketler

Yüksek hızda (Eller kemer üzerinde, vücut dönüşü)

Bir oraya bir buraya koşturmak!

Uzayda çok harika!

Uzayda çok büyülü!

Gerçek uzayda!

Bir kez kal! »

(Kurul, fiziksel dakika boyunca mavi malzeme ile kaplanmıştır, yıldızları ve gezegenleri düzenler)

AT: Uzay limanlarımıza dönüyoruz. Roket yaptık ama astronotlar nerede?

Bir uzay gemisinde karanlıkta uçarlar.

Haydi çocuklar her roketin yanına bir astronot çizelim. Ve bir astronot çizmek için doğru bir şekilde bakalım. Astronotlar uzay giysisi giyiyor. Bunlar astronotları soğuktan ve aşırı yüklenmeden koruyan özel giysilerdir. Astronot çizmeye nasıl başlarız?

D: Kafadan.

AT: Astronotun kafasına ne takıyor?

D: Kask.

AT: Onun şekli nedir?

D: Yuvarlak.

AT: Havada bir daire çizelim.

Çocuklar havada bir daire çizer.

D: Gövde.

AT: Onun şekli nedir?

D: Oval.

Çocuklar havada bir oval çizer.

Öğretmen çocuklara bir astronotun kollarını ve bacaklarını nasıl çizeceklerini açıklar.

Astronotun ne tür bir boya çizeceğini netleştirir. (Beyaz)

AT: Kırmızı boya ile silgi ile baskı yardımıyla yıldızları çizeceğiz. (Yıldız silgisi)

(İş yapılırken, sessiz sakin müzik çalar)

Çocukların bağımsız aktiviteleri:

Çalışma sırasında çocuklara bireysel yardım (farklılaştırılmış yaklaşım)

Andrey - bir fırça ile çizim şeklini hatırlatmak için.

Roma - çizim sırasını hatırlatın.

Nikita - bir silgi ile "damga" yöntemini hatırlayın.

(Hemen hemen tüm çocuklar görevi tamamladığında, öğretmen çocukların fotoğraflarını yapıştırmayı teklif eder)

İş ilerledikçe, çizimler tahtaya yerleştirilir ("Uzay")

İş analizi:

(Çocuklar tahtanın yanında yarım daire içinde dururlar)

AT: Arkadaşlar herkese yıldız vereceğim. Bu yıldızı en çok sevdiğin astronota vermelisin.

(Çocuklar sırayla işi seçerler. Nedenini açıklayın ve yıldızlarını yapıştırın.)

AT: Uzay yolculuğumuz sona erdi, bir kez daha gerçek astronotlar gibi ağırlıksız birkaç dakika geçirelim ve anaokuluna dönelim.

(Müzik sesleri - çocuklar ağırlıksızlığı taklit eder, "uçar")

Zorina Tatyana Valentinovna

Kıdemli okul öncesi grubunun çocukları için "Uzaya yolculuk" konulu geleneksel olmayan çizim üzerine GCD'nin özeti

Salova Elena Viktorovna, öğretmen, MBDOU - 7 No'lu anaokulu, Yekaterinburg
Tanım: GCD'nin geleneksel olmayan çizim hakkındaki bu özeti, son sınıf öğrencileri için hazırlanmıştır. okul öncesi grupları. Eğitimciler, öğretmenler için ilginç olacak ek eğitim ve ebeveynler.
Hedef- geleneksel olmayan çizim yoluyla çocukların yaratıcı yeteneklerinin gelişimi için koşullar yaratmak.
Görevler:
Öğrenme görevleri:
- geleneksel olmayan çizimleri tanıtın - peçetelerle çizim;
- uzay hakkındaki bilgileri pekiştirmek.
Geliştirme görevleri:
- geleneksel olmayan araçlarla çalışma yeteneği oluşturmak;
- çocukların yaratıcı yeteneklerini geliştirmek.
Eğitim görevleri:
- Dünya gezegenine ve bir bütün olarak kozmosa estetik bir tutum geliştirmek;
- etrafındaki dünyanın güzelliğinin algılanmasına duyarlılık geliştirmek.
Planlanan sonuç:
- edindiği bilgileri uygulayabilme;
- dikkatlice dinleyebilme ve soruları cevaplayabilme;
- atanan görevleri tamamlayabilme.
Ortak faaliyet şekli: oyuncu, iletişimsel.
Organizasyon şekli: toplu.
Eğitim alanlarının entegrasyonu:"Sanatsal ve estetik gelişim", " bilişsel gelişim”, “Konuşma gelişimi”, “Sosyal ve iletişimsel gelişim”.
Eğitimsel ve metodik set:
Para kaynağı:
– görsel - güneş sisteminin çizimleri, güneşin ve dünyanın uzaydan görünümü;
– teçhizat - manyetik tahta;
– malzemeler ve araçlar - guaj, kağıt peçeteler, peyzaj sayfaları.

ders ilerlemesi

Çocukların bilgilerini güncellemek

Öğretmen çocukların dikkatini çeker.
eğitimci. Arkadaşlar bugün sizinle bir yolculuğa çıkıyoruz! Ama basit değil, uzayda! Yanımızda ne götürmemiz gerekiyor?
Çocukların cevapları.
eğitimci. Harika! Eşyalarımızı topladık, şimdi giyinmemiz gerekiyor. Astronotlar ne giyer?
Çocukların cevapları.
eğitimci. Bu doğru, bir uzay giysisi giymen gerekiyor. Bizi koruyacak ve ayrıca bize hava verecek, çünkü uzayda hava yoktur ve bir insan onsuz yaşayamaz. Şimdi bisiklete binip uçmalıyız. Doğru şekilde? /Numara/ Neden uzaya bisikletle gidemiyoruz?
Çocukların cevapları.
eğitimci. Tabii ki, bir bisiklet uçamaz. Ve sadece özel ulaşım ile uzaya gidebilirsiniz. Ne denir? /roket/ Bir roketin üzerindeyiz! Yolculuğumuz başlıyor!

parmak jimnastiği

1,2,3,4,5 (Çocuklar sırayla bir elin parmaklarını büker, küçük parmaktan başlayarak diğer elin işaret parmağına yardım eder).
Hadi uzayda uçalım (Çocuklar sıktığı fırçayı yumruk şeklinde döndürür).
1 - kuyruklu yıldız.
2 - gezegen.
3 - ay gezgini.
4 - yıldız gemisi.
5 - toprak (Çocuklar başparmağından başlayarak sırayla parmaklarını uzatırlar).
Hoşçakalın arkadaşlar! (Çocuklar veda eder gibi ellerini sallarlar).
Diğer el ile aynı.

iletişimsel aktivite

eğitimci. Beyler, bakın, zaten uzayda uçuyoruz! Oh, ve lombozumuz kozmik tozla kaplı, hadi silelim.
Çocuklar elleriyle dairesel hareketler yaparlar. Öğretmen tahtaya güneş sisteminin bir resmini yerleştirir.

eğitimci.Çocuklar, bakın sizinle ne kadar uzağa uçtuk. Ne görüyoruz?
Çocukların cevapları.
eğitimci. Bu doğru, bu Güneş Sistemi. Merkezinde yıldız Güneş vardır ve gezegenler onun etrafında döner. Güneş sisteminde hangi gezegenlerin olduğunu kim bilebilir?
Çocukların cevapları. Öğretmen çocukların cevaplarını özetler.
eğitimci. Güneşimize biraz daha yaklaşalım, olur mu?
Öğretmen tahtaya Güneş'in bir resmini yerleştirir - uzayda bir manzara.

eğitimci. Uzaydan baktığınızda Güneş'in ne kadar güzel ve ilginç olduğuna bakın! Nasıl tarif edersiniz?
Çocukların cevapları.
eğitimci. Harika, ama sen ve ben Dünya'dan çok uzağa uçtuk, korkarım yeterli yakıtımız olmayacak, hadi Dünya'ya biraz daha yakın uçalım ve ona bakalım.
Öğretmen tahtaya Dünya'nın bir resmini yerleştirir - uzaydan bir görünüm.

eğitimci.Çocuklar, burası Dünya gezegeni! Bu görünümü beğendin mi? Dünya nedir, onu nasıl tanımlarsınız?
Çocukların cevapları.

Sorunlu bir durum yaratmak

eğitimci. Dünyamız çok güzel! Haydi onun bir fotoğrafını çekelim ve ailemize bugün ne gördüğümüzü gösterelim! Ah, kamerayı kim çekti? Biz ne yaptık? Böyle bir güzelliği nasıl yakalarız?
çocukların varsayımları.
eğitimci. Bu doğru çocuklar! Dünyayı çizebilir ve ailenize gösterebilirsiniz! Harika, ama önce bacaklarımızı ve kollarımızı biraz uzatacağız.

motor aktivitesi

Çocuklar bir daire içinde durur ve birbiri ardına koşarlar.
Hızlı roketler bizi bekliyor
Gezegenlere seyahat etmek.
Ne istiyoruz
Hadi buna uçalım!
Ancak oyunda bir sır var: (Çocuklar çömelir)
Geç kalanlara yer yok!
Birkaç kez tekrarlayın.

görsel aktivite

eğitimci. Aferin çocuklar! Sadece küçük bir sorunumuz var! Boyaları gezimizde almıştım ama fırçaları unutmuşum! Ama bir fikrim var! Peçetelerle çizeceğiz! Alanımız olağanüstü ve çizimlerimiz de olağanüstü olacak!
Öğretmen çalışmanın ilerlemesini açıklar.
eğitimci. Sizden önce Dünya'nın konturu, bir palet ve peçeteler olan bir albüm sayfası yatıyor.

eğitimci. Bir parça peçete alın ve bir top haline getirin. Mavi boyaya dalıp okyanusu yazdıralım, sadece en önemli şey bulaştırmak değil, basmaktır.

eğitimci. Sonra başka bir peçete alırız, onu da ezeriz, kahverengi boyaya batırırız - bunlar dağlar ve topraklardır.

eğitimci. Ardından yeşil boya ile çayırları, ormanları ve tarlaları yazdırıyoruz.

eğitimci. Toprak hazır. Şimdi alanı mor boya ile boyayacağız.

eğitimci. Son dokunuş, uzak yıldızları ve gezegenleri sarı boya ile çizmektir.

"Uzaya uçuş" çizim dersinin özeti (kıdemli grup)

Hedef : çocukları tatille tanıştırmaya devam edin - Günastronotik.

Görevler :

1. Çocukların yeteneklerini güçlendirinroket çizuçmakuzay.

2. Tatile olan ilgiyi artırın - Günastronotik.

3. Estetik algı, hafıza, dikkat, konuşma geliştirin.

ön çalışma : hakkında şiirler okumakuzay, bilmeceler tahmin etmek, hakkında çizimlere bakmakastronotlar, gezegenler,uzay çizimigeleneksel olmayan tekniklerde)

malzemeler : A4 boyutundaki her çocuk için siyah kağıtlar, guaj boyalar, fırçalar, su kavanozları, peçeteler, hakkında illüstrasyonlaruzay ve astronotlar, bir açık hava oyunu için farklı renklerde çemberler, saç bantları.

ders ilerlemesi

BAKICI : Selam beyler! Yakında tüm ülkemiz bir tatil kutlayacak - Günastronotik! 12 Nisan - bu gün bir kişi ilkini yaptıuçuşdünya çapında bir roket üzerinde! Ve ilkinin adıkozmonot - Yuri Gagarin. (çizimlerini gösterenuzay, ilkastronot) Bugün gideceğizuzay yolculuğu! Hazırsın?(çocukların cevapları) Ve ne gideceğimiz konusunda, şimdi tahmin edeceksiniz.

Mucize kuş - kızıl kuyruk.

Yıldız sürüsüyle geldi.

Cevap : roket.

Öğretmen farklı roketlerin resimlerini gösterir veuzay gemileri .

Çocuklar, önceden yapılmış yumuşak modüllü bir rokette oturuyorlar.

BAKICI : Tahmini bilmece.

Bir adam bir roketin içinde oturuyor.

Cesurca gökyüzüne uçar,

Ve üzerimizde uzay giysinle

ouzay görünüyor. Cevap : astronot.

astronotlarözel kıyafetler giymiş - bir uzay giysisi.(Çizimleri gösterin.) Bak ne kadar güçlü!

Hadi uzay kıyafetlerimizi giyelim ve gidelimuçuş! (çocuklar saç bantlarını takarlar, gözlerini müziğe kapatırlar ve hayal kurarlar.uçuş.)

BAKICI : beyler açıktayızuzay, Bana ne gördüğünü söyle?(çocukların cevapları) Uzak gezegenler bize parlak yıldızlar gibi geliyor, bilim adamlarının fotoğrafladığı gezegenlere bakın.(güneş sistemindeki gezegenlerin resimlerini göstererek) Ve şimdi oynayacağız!

mobil oyun"Hızlı roketler bizi bekliyor"

İlegrupçemberler-roketler serilir. Sayıları oyunculardan birkaç parça daha azdır. Çocuklar el ele tutuşur ve bir daire içinde yürürler.kelimeler :

Hızlı roketler bizi bekliyor.

Gezegenlere seyahat etmek.

Ne istiyoruz

bunun içinHadi uçalım!

Ama oyunda bir sır var :

Geç kalanlara yer yok!

Sonrasında son sözlerçocuklar dağılır ve yer alır"roketler" (çok sayıda çocuk varsa, iki veya üç kişi için bir rokette oturabilirsiniz) ve farklı aluzay pozları. Rokette yer bulamayanlar en ilginç ve güzel pozları seçiyorastronotlar. Sonra herkes tekrar çember olur ve oyun yeniden başlar.

BAKICI : beyler, sizinle oynadık ve şimdi yapan bir roket çizeceğizuzay uçuşu. (yol gösterme roket çizimi çocuklar çizer)

BAKICI : Ve şimdi biraz dinleneceğiz.

Beden eğitimi dakika oyunu"Uzay giysisi astronot »

BAKICI :

- Astronotların özel bir uzay giysisine ihtiyacı var - bir uzay giysisi. İnsan vücudunu korur, nefes almanızı sağlar. biz de şimdiuzayve uzay giysileri giyiyoruz.

başındaastronot kaskı(kafanın eğilmesi ve dönmesi) .

Tulum rahat olmalı ve hareketi kısıtlamamalıdır.(vücudun dönmesi ve eğilmesi) .

Eller eldivenlerle korunur(ellerin dönmesi, ellerin sıkıştırılması ve açılması) .

bot ayakkabıastronotçok kalın taban(yerinde yürümek, zıplamak) .

Omuzların arkasında, önemli cihazlar ve hava silindirleri olan bir el çantası var.(omuzları kaldırma ve indirme, nefes alma-nefes verme)

çocuklar devam ediyorboyamak.

BAKICI : Çocuklar, ne güzel adamsınız, ne güzel roketleriniz var! Ve bizim için geri dönme zamanıuzaydan dünyaya! Roketteki yerinizi alın!(Çocuklar oturur ve anaokuluna müziğe geri dönerler.)

İlginiz için teşekkür ederiz!

Okul öncesi çocuklar için çevreleyen dünya, bir biliş aracı ve bir bilgi kaynağıdır. sanatsal görüntülerçizim sürecinde kağıda somutlaştırmaktan mutluluk duydukları. Son sınıf ve hazırlık grubunda, anaokulu öğrencileri Evrenin bilinmeyen dünyasıyla tanışır. Çocukların dikkatini çeker, düşünmelerini ve hayal kurmalarını sağlar. Sonuç olarak, çocuklar "Uzay" konulu harika kompozisyonlar yaratıyor.

Kıdemli okul öncesi çağında bu konuda çizim özellikleri

Uzayın keşfedilmemiş engin dünyasını anlamak için hayal gücünüzü mümkün olduğunca kullanmanız gerekir. Öte yandan okul öncesi çocuklar bu görevle kolayca başa çıkabilirler - kendilerini bilinmeyen gezegenlerden geçen bir uzay gemisinde veya bir kara delikten bir uzaylıyı kurtarırken hayal edebilirler.

Uzay, çocukların hayal gücünü çok iyi geliştiren konulardan biridir. Bu tür çizimlerde vurgu üç ana alana yerleştirilmiştir. Her şeyden önce, bu, birçok yıldız, güzel, farklı gezegenler, kuyruklu yıldızlar, asteroitler vb. İle kozmik bir manzara yaratılmasıdır. Okul öncesi çocukların bazı çalışmalarında ön plan açıkça ayırt edilebilir - bir gezegenin veya başka bir kozmik cismin manzarası ( örneğin, Ay bir uydudur) ayrıntılı olarak Dünya'ya çizilmiştir).

Bu konudaki çizimlerin bir başka yönü, uzay araştırmalarına yönelik ekipmanın görüntüsüdür: roketler, uydular, uzay gemileri. Daha büyük okul öncesi çocuklar, ayrıntılara dikkat ederek oldukça gerçekçi görüntüler oluşturur. Bu tür cihazlarla birlikte, çocuklar, sözde uçan daireler olarak adlandırılan kurgusal uzaylıların araçlarını çizmeye çok düşkündür.

Ve uzay kompozisyonları yaratma çalışmasının bir başka kısmı, profesyonel ekipmanlarındaki astronotların ve fantastik antropomorfik yaratıkların - uzaylıların görüntüsüdür. İkincisi, çocukların hayal gücünde tamamen farklı görünebilir, sevimli veya kasıtlı olarak çirkin olabilir, kendi karakterlerine sahip olabilir - kibar veya agresif.

Uzay çizim dersindeki öğretmen, daha büyük okul öncesi çocuklara hazır şablonlar vermez. Bu nedenle, kozmik bir manzara oluşturmak için, çocukların çeşitli gezegenlerin neye benzediği hakkında bir fikir sahibi olmaları için güneş sisteminin görüntüsünü içeren bir posterin gözlerinin önünde olması yeterli olacaktır.

okul öncesi poster

Bir roket çizmek genellikle çocuklar için zor değildir - öğretmen sadece kurucu unsurlarını erkeklerle açıklığa kavuşturur. Ayrıca çizimden önce genellikle bu konuyla ilgili bir uygulama gelir.

Bir astronotun imajını yaratmaya gelince, bir insan imajı her zaman zor bir iştir. Bununla birlikte, bu durumda, iş hacimli bir uzay giysisinin varlığı ile basitleştirilmiştir, bu nedenle yüz özelliklerinin veya vücut bölümlerinin oranlarının ayrıntılı aktarımı artık o kadar alakalı olmayacaktır.

Uzaylıları çizmek - özel olarak Yaratıcı süreççocuklar bağımsız olarak harika bir görüntü yaratmanın yollarını aradıklarında. Ancak, öğretmen okul öncesi çocuklara bir resim sağlayabilir. çeşitli tipler bu yaratıklar (örneğin, bir karikatüre göre).

okul öncesi poster

Kıdemli ve hazırlık grubunda, dersin son kısmı önemlidir - bitmiş çalışmaların analizi. Örneğin, çocuklar bir uzaylı çiziyorsa, öğretmen oluşturulan görüntülerin etkileyiciliği hakkında bir tartışma düzenler. Çocuklar çalışmalarında hangi renkleri kullandıklarını, tasvir etmenin en iyi yolunun ne olduğunu söylerler. Ek olarak, her çocuk uzaylıları için bir isim bulabilir ve geldiği gezegenin yanı sıra karakteri hakkında da konuşabilir.

İş için en uygun malzeme ve temel

Bir uzay teması üzerine çizim yapmak, belirli bir temelin kullanılmasını içerir. Bu boyalarla yapılan bir çizimse, kağıt yaprağı kural olarak koyu renkte renklendirilir - siyah, kahverengi, koyu mavi, koyu mor. Bireysel çizimler mavi bir taban üzerinde harika görünse de. Güzel renk geçişlerine sahip degrade arka plan da muhteşem görünüyor.

Bir uzay manzarası çizmenin temeli

Tabanın şekli sadece standart olmayabilir (A4 formatı). İlginç bir çözüm, çocuklara ay manzarasını veya bu uzay nesnesinin kurgusal sakinlerini tasvir edecekleri büyük gri kağıt daireleri (Ay) sunmaktır.

Resmin temeli, A4 formatına uyan bir dairedir.

Boyaya gelince, bu durumda guaj, parlak ve zengin görüntüler oluşturmanıza izin verdiği için sulu boyalara tercih edilecektir.

Uzay kompozisyonları ayrıca daha yaşlı okul öncesi çocuklar tarafından renkli kalemler veya mum boya kalemleri ile oluşturulur. Aynı zamanda, çalışma sürecinde arka plan boyanır ve boyalarla yapılan bir çizimden farklı olarak çok karanlık değildir.

Malzemelerin kombinasyonu her zaman olağandışı görünüyor.Örneğin, bir suluboya çiziminde beyaz bir roketin taslağı parlak keçeli kalemle çizilir.

Keçeli kalem kullanarak suluboya görüntü daha parlak ve daha kontrastlı hale gelir.

"Uzay" teması üzerine çizim yaparken geleneksel olmayan teknikler sıklıkla kullanıldığından, öğretmen çocuklara uygun malzemeleri sağlar - köpük kauçuk süngerler, diş fırçaları, pamuklu çubuklar, resmi çizmek için kürdan, yapıştırıcı. Sabun köpüğü veya tıraş köpüğü gibi beklenmedik malzemeleri bile kullanabilirsiniz.

Bu konuyla ilgili görsel bir derste, çocuklara örneğin bir kuyruklu yıldız, bir uzaylı, bir uzay gemisini gösteren şablonlar da sunulabilir. Aynı zamanda, tabanı güzel renk geçişleriyle renklendirebilir ve şablon nesnelerinin görüntülerini monoton ve zıt hale getirebilirsiniz.

Çizim malzemeleri

Bir uzay teması üzerinde çizim yaparken kullanılan görüntü teknikleri ve teknikleri

Bir uzay teması üzerine kompozisyonlar oluşturan eski okul öncesi çocuklar, daha önce ustalaşmış tüm çizim tekniklerini boya ve kurşun kalemle çalışırlar. Fırça ile çalışma tekniği (uç ve tüm yığın) geliştirilmektedir. Çocuklar kalem üzerindeki baskı kuvvetini düzenler, ritmik tek yönlü hareketlerle silueti boyama egzersizi yapar. Öğretmen, öğrencilerin enstrümanı doğru tutup tutmadığını izler, gerektiğinde yorumlarda bulunur (bu, hazırlık grubunda bile geçerlidir).

Kıdemli ve hatta hazırlık grubunda, çocuklar zaten ilginç tonlar elde ederek boyaları iyi bir şekilde karıştırabiliyorlar. Bu beceri, uzay manzaraları çizerken kullanışlı olacaktır.

"Uzay" gibi sıra dışı ve gizemli bir tema, okul öncesi çocukların yaratıcı hayal gücünün açıklanması için büyük bir alan açar. Bu konuda geleneksel olmayan görüntüleme teknikleri büyük fırsatlar sunmaktadır. Bu nedenle, örneğin, suluboya ile gösterilen geniş alan genişlikleri, bir diş fırçası spreyi ile etkili bir şekilde desteklenebilir - bu şekilde çok sayıda uzak yıldızı, küçük asteroitleri ve kozmik tozu tasvir edeceğiz.

Alışılmadık bir püskürtme tekniği kullanarak çizim yapma

Gizemli Evrenin bir görüntüsünü oluşturmak için, tırmalama tekniği idealdir - karanlık bir arka plan üzerinde silüetler tırmalamak. Daha önce, taban çok renkli mum boya kalemleri ile boyanmış ve kalın bir siyah guaj tabakası ile kaplanmıştır (okul öncesi çocuklar bunu sınıfın arifesinde kendi başlarına yapabilirler.

teknik tırmalama

En ilginç şey, çizimin kendisini çizme sürecidir. Böyle bir çalışma sonucunda orijinal görüntü elde edilir.

Kaşıma tekniğinde çizim

Uzaylıların tuhaf görüntüleri, blotografi - bir kokteyl tüpünden boya üfleme ve ardından ayrıntıların eklenmesiyle iyi bir şekilde elde edilir.

blotografi

Dar boyunlu bir şişedeki sıradan PVA tutkalı, karakteristik kraterlere sahip bir ay manzarası çizmeye yardımcı olacaktır. Kuruduktan sonra gri boya ile kaplanmış olan ayın yüzeyinde kabartma daireler tasvir edilmiştir.

PVA tutkalı ile çizim

Sıradan tuz kullanılarak da ilginç bir kabartma görüntüsü elde edilir. Bir uzay nesnesinin silueti önce tutkalla işaretlenir ve ardından kaba tuz serpilir. Görüntü kuruduğunda boya ile kaplanır.

Tuz boyama, ardından boyama

Tıraş köpüğü ile çizim yapmak gibi alışılmadık bir teknik düşünün. Köpük boya ile karıştırılır - sonuç güzel bir mermer efektidir. Bu şekilde, ana gezegenimiz Dünya'yı tasvir edebilirsiniz.

Tıraş köpüğü çizimi

AT çocuk Yuvası ayrıca genellikle mum boya kalemleri ile çizim yapmak ve ardından bir sayfa kağıdı suluboya veya guaj ile kaplamak için de uygulanmaktadır. Bu durumda mum boya kalemlerinin suyu itme özelliğinden yararlanılır. İlk olarak, okul öncesi çocuklar uzay nesneleri, roketler, astronotlar vb. çizer ve ardından tüm sayfayı bir fırça kullanarak siyah boya ile kaplar. Balmumu ile kaplı alanlardan boya dökülür. Sonuç, güzel bir kontrast görüntüdür.

Sulu boya ve mum boya kalemleri ile çizim

Eser oluştururken kullanılabilecek ek görsel aktivite türleri, sınıfta bireysel bir yaklaşımın uygulanması

"Uzay" gibi yaratıcı bir konu üzerine çizim yaparken elbette okul öncesi çağındaki çocukları ek aktiviteler kullanmaya teşvik etmeniz gerekir. Böylece derse bireysel bir yaklaşım uygulamak mümkündür. Örneğin, tuhaf sakinleri ile uzak bir yabancı gezegeni gösteren parlak bir resim, tuhaf ağaçların kağıt siluetleri şeklinde bir uygulama ile süslenecektir.

Aplike elemanlarla çizim

Kompozisyon daha özgün ve hamuru detaylar yapılacaktır.

Çizim ve plastineografinin kombinasyonu

Kıdemli ve hazırlık grubundaki "Uzay" konulu çizim için kompozisyon çeşitleri

Kozmonot Günü kutlamalarının arifesinde, Nisan ayı başlarında kıdemli okul öncesi çocuklarla bir uzay teması üzerine bir çizim dersi yapmak en mantıklısıdır. Böyle verimli bir faaliyetten önce, çevredeki dünyanın bilgisi hakkında “Uzay” konusunda bir ders yapılması tavsiye edilir, böylece daha sonra çocuklar bilgi ve izlenimlerini resimde yansıtırlar.

Görsel aktivite için özel konular olarak aşağıdaki konular önerilebilir:

• "Uzay manzarası". Burada asıl dikkat, uzayın kendisine, içinde uçan kuyruklu yıldızlara, göktaşlarına, kozmik toza vb.
• "Güneş Sisteminin Gezegenleri". Çocuklar, belirli uzay nesnelerinin (Mars'ın kırmızı rengi, Satürn'ün halkaları, yeşil-mavi Dünya, turuncu Venüs, çok küçük Merkür, büyük Jüpiter) karakteristik dış özelliklerini yansıtan Güneş'i ve onun etrafında dönen gezegenleri ayrıntılı olarak tasvir eder. , vb.).
• "Ay'a Uçuş" (seçenek olarak - "Mars'a Uçuş"). Okul öncesi çocuklar, üzerinde bir uzay gemisi olan ay yüzeyini tasvir eder. Kompozisyona bir astronotun görüntüsünü de dahil edebilirsiniz. Başka bir seçenek - ay uzaktan tasvir edilir ve uzay aracı ona uçar.
• "Uzaydaki astronotlar". Çocuklar, açık uzayda sıfır yerçekiminde yüzen bir uzay giysisine astronot çizerler.
• "Uzaydaki uzaylılar" (seçenek olarak - "Marslılar"). Bu, okul öncesi çocukların bir uzaylının kurgusal bir görüntüsünü yarattığı ve onu en düşünülemez dış özelliklerle donattığı bir fantezi çalışmasıdır.
• "Uzayda roket", "Uçan uydu". Burada vurgu, insan tarafından uzay araştırmaları için yaratılan teknik nesnelerin ayrıntılı bir tasviri üzerindedir.

Bir uzay teması üzerine çizim istenirse ekip çalışması olarak düzenlenebilir. Bunu yapmak için "Güneş sistemi" gibi bir konu alabilirsiniz - bir alt gruptaki her çocuk belirli bir gezegeni gösterir.

Doğrudan eğitim faaliyetinin motive edici başlangıcının organizasyonu: sürpriz bir an, bilgilendirici bir konuşma, bir peri masalı okumak, bir şiir, çizimlere bakmak vb.

Okul öncesi çocukların sonsuz evrenin gizemli ve büyülü dünyasıyla temasa geçmeleri için yaratıcı bir atmosferde bir uzay çizimi dersi yapılmalıdır. Her şeyden önce, düşünceli oyun motivasyonu yapmanıza yardımcı olacaktır.

Örneğin, öğretmen çocuklara uzaydan birinin yardım istediği bir mesaj aldığını söyler. Bunun aya uçan ve geri dönemeyen Dunno olduğu ortaya çıktı. Bilmediği bir yerde yalnız kalmaktan korkar. Neznaika'nın kesinlikle yardıma ihtiyacı var - aya bir astronot kurtarma ekibi gönderin. Ancak oraya yalnızca çizmeniz gereken bir roket veya uzay gemisiyle uçabilirsiniz.

Kozmonotlar ayrıca okul öncesi çocuklara bir mektup gönderebilir. Ayrıca bir hediye paketi ile birlikte gelir - bir kask. Adamların çizimde iyi olduğunu bilen astronotlar, onlardan bir uzay manzarasını tasvir eden resimler göndermelerini ister.

Bir oyuncak karakter kullanarak ilginç motivasyon. Uzaydan bir uzaylı çocukları ziyarete gelir. Büyük ve güzel Dünya gezegenini sevdiğini söylüyor. Üzerinde birçok insan yaşıyor ama o üzgün ve yalnız çünkü gezegeninde yapayalnız yaşıyor. Uzaylı, adamlardan onu memnun etmelerini ister - arkadaş edinmelerini.

Sınıfta kullanılabilecek yumuşak bir oyuncak

Çocuklara uzay teması aşılamak için öğretmen onları astronot olmaya davet edebilir. Bunu yapmak için, okul öncesi çocuklar önceden hazırlanmış kağıt kasklar takarlar ve uygun müziğe uçmayı hayal ederler. Çocuklar gözlerini açarlar ve güneş sistemini tasvir eden bir poster görürler.

Anaokulunda açık bir dersten fotoğraf

Uzay teması üzerine çizim yapmaya bir peri masalı ile de başlanabilir. müthiş çağdaş çalışma- Iris Revue'nin "Yetenekli bir kız ve cömert bir Güneş hakkında" bir peri masalı. Bir zamanlar gezegenimizin sadece gündüzleri güneş ışınlarının tüm canlıları aydınlattığı zamanlarda aydınlandığını söylüyor. Ama geceleri o kadar karanlık ve korkunçtu ki tarif etmek imkansız. Ve sonra küçük bir kız, karanlıktan çok korktuğu için geceleri birinin parlamasını rica ederek Güneş'e döndü. Güneş düşündü ve bir mucize gerçekleştirmeye karar verdi - ışınları aya ışık verdi, böylece onu Dünya'ya gönderecekti. Ayrıca yıldızlar aya yardım etmek için gönüllü oldular. Artık geceler o kadar karanlık değildi ve küçük kız artık uyumaktan korkmuyordu.

Bu güzel peri masalını okuduktan sonra, son sınıf öğrencileri veya hazırlık grubu Evrenin karanlığında parlak ay ve yıldızların dünyayı aydınlatacağı kozmik bir manzara çizmeyi önerebilirsiniz.

Yalnız Yıldızın Öyküsü'nü de tavsiye edebilirsiniz. Ana karakteri küçük bir yıldızdır (aslında Güneşimizden daha büyük olmasına rağmen). Çok yalnızdı çünkü diğer yıldızlar çok uzaktaydı ve gezegenler onun hayatıyla ilgilenmiyordu. Sadece kimin yörüngesinin daha doğru olduğu konusunda birbirleriyle tartıştılar. Ve sonra bir gece bir yıldız işaretinin yanından bir kuyruklu yıldız uçtu. Kahraman onları daha önce hiç görmedi. Konuşmaya başladılar. Kuyruklu yıldız onun göksel bir gezgin olduğunu söyledi - istediği yere uçuyor. Buzdan yapılmıştır, ancak taş ve metalden yapılmış başka kuyruklu yıldızlar da vardır. Küçük yıldız kuyruklu yıldızdan henüz uçup gitmemesini, onunla kalmasını ve Evrende gördüğü mucizeleri anlatmasını istedi. Kuyruklu yıldız kabul etti, gezegenlerle birlikte yıldızın etrafında dönmeye başladı ve her gün inanılmaz hikayeler anlattı. Küçük yıldız, hikayelerinden çok sayıda yıldız çeşidi olduğunu öğrendi: genç ve yaşlı, kızgın ve neredeyse soğumuş, küçük ve dev. Ve en ilginç olanı, gökyüzünde görünen birçok yıldızın aslında çok uzun zaman önce sönmüş olması ve onlardan gelen ışığın hala devam etmesi ve uzun bir süre devam edecek olmasıdır. Yıldızcık, kuyruklu yıldıza en büyük arzusunun diğer yıldızlarla konuşmak olduğunu itiraf etti. Ve yeni bir arkadaşı ona yıldızların birbirleriyle parıldamalarıyla iletişim kurduklarını söyledi (daha parlak parlayacaklar, sonra neredeyse sönecekler) - bu onların dili.

Yakında kuyruklu yıldız uçup gitti. Ve küçük yıldız, gizemli dili çözmek için gökyüzüne bakmaya devam etti. Ve aniden bir gece, parlak kırmızı bir yıldıza hayranlıkla bakarken, yanıp sönmeye başladı - üç kısa flaş, sonra bir parlak. Sonra başka bir yıldız da aynısını yaptı. Sonra küçük yıldız bunun bir selamlama olduğunu anladı ve uzaktaki yıldızlara da göz kırptı. Şimdi geriye kalan tek şey, bin yıl sonra gelse bile bir cevap beklemekti.

Bir hikayeyi anlatmak için bir resim

Bu harika masalın konusu, uzay nesneleri - yıldızlar, gezegenler ve kuyruklu yıldızlar - çizmek için iyi bir motivasyon olacaktır.

Öğretmen ayrıca öğrencilere böyle muhteşem bir hikayeyi birinci tekil şahıs olarak anlatabilir:

“Bir zamanlar bir yıldız uzay balosundaydım. Merkezde, yüksek bir tahtta, balo kraliçesi Polar Star hareketsiz oturuyordu. Muhteşem bir mavi elbise giymişti ve başını bir taç süsledi. Valsi çevreleyen çok renkli yıldızlar, farklı maskelerde dans eden takımyıldızlar. Çanların kristal çınlaması, Bayan Comet'in baloya gelişini duyurdu. Kuyruğu gökkuşağının tüm renkleriyle parlıyordu, kıyafeti karşı konulmazdı. Kuyruklu yıldıza kozmik haberci denir. Hızlı, sadece nerede olmaz!? Evrenin en uzak köşelerine bakar. Yeni yıldızların ve gezegenlerin doğuşunu bilen ilk kişi. Ve şimdi göktaşlarının ve meteor yağmurlarının yakında nereye düşeceğinden bahsetti. Ayrıca Kutup Yıldızı'na Dünya gezegeninden denizcilerin, pilotların ve astronotların bir aşk beyanını iletti. Onu çok seviyorlar çünkü her zaman doğru yönü gösteriyor.

Aşağıdaki hikaye, güneş sisteminin gezegenlerinin antropomorfik özelliklere sahip olduğu ilginçtir.

“Evrende dost bir aile yaşıyor - Güneş Sistemi. Anneme Güneş denir ve çocukları gezegenlerdir. Bir tavuğun etrafındaki tavuklar gibi, gezegenler de Güneş'in etrafında döner ve herkesi sever, ısıtır. En hızlı oğluna Merkür denir, en güzel kızı Venüs'tür ve en nazik olanı Dünya'dır. En kavgacı oğlun adı Mars. En büyüğü ve en kalını Jüpiter'dir, Uranüs ve Neptün güçlü ve sakindir. Satürn neşeli bir adam olarak kabul edilir ve sadece küçük bir Plüton her zaman mızmız ve kasvetlidir. Gezegenlerin arkadaşları var - uyduları. Örneğin, Dünya'nın kız arkadaşına Ay denir. Asla ayrılmazlar ve sarı bir sarafandaki Ay Dünya'nın etrafında döner, gözlerinin içine bakar. Arkadaşlık olmadan uzaya gidemezsiniz!”

https://infourok.ru/fizika.html

Bir peri masalı göstermek için bir poster

Bu alışılmadık kısa hikayeyi okuduktan sonra, çocukları gezegenleri beklenmedik bir açıdan - bir insan yüzü ile tasvir etmeye davet edebilir ve her birine kendi karakterini kazandırmaya çalışabilirsiniz.

Ayrıca uzay temasında, çizim dersi de oluşturabileceğiniz arsaya göre birçok ilginç şiir var. Birkaç örnek verelim.

"Uzay çok havalı!" O. Ahmetova

Uzay çok havalı!
yıldızlar ve gezegenler
siyah ağırlıksızlıkta
Yavaş yüzmek!
Uzay çok havalı!
keskin roketler
Yüksek hızda
Bir oraya bir buraya koşturmak!
Uzayda çok harika!
Uzayda çok büyülü!
gerçek uzayda
Bir kez ziyaret edildi!
Gerçek uzayda!
Görmüş olanda
Görmüş olanda
Kağıt teleskop!

"On deli" (şarkı oyunu, sözleri A. A. Usachev'e ait)

Ay'da on uyurgezer yaşadı.
On deli, uykularında savrulup döndüler.
Ve aniden bir rüyada aydan bir deli düştü
Ve ayda DOKUZ deli kaldı.
Ay'da dokuz deli yaşadı.
Dokuz deli, uykularında savrulup döndüler.
Ve aniden bir deli bir rüyada aydan düştü.
Ve sekiz deli ayda kaldı.
Ay'da sekiz uyurgezer yaşadı.
Sekiz uyurgezer uykularında savruldu ve döndü...

Uyurgezerleri şu zamana kadar sayın:

Ve aniden bir deli bir rüyada aydan düştü!
Ve ayda daha fazla deli yoktu!

Ve eğer uyumak istemiyorsan
Tekrar saymaya başlayın!

N. Tsvetkova

mavi gökyüzü açıldı
sarı-turuncu göz
güneş bir gün ışığıdır
Bize iyi bak.
Gezegen sorunsuz dönüyor
Titreşen ışıklarda.
Uzayda bir yerde kuyruklu yıldız
Onu takip eder.
Merkür yörüngeden çıktı
Venüs'e sarılmak istiyor.
Bu manyetik fırtınalar
Merkür kaldırabilir mi?
Uzak yıldızlar parıldıyor
Dünya'ya sinyal gönderen bir şey.
Kara delikler boşlukta
Sisin içinde sonsuz bir gizem.
Kardeşler akılda. Neredesin?
Bizi nerede bekliyorsun?
Belki takımyıldız Başak'ta,
Belki takımyıldız Pegasus'ta?

V. Tatarinov "Kozmonot".

Bir roket yapacağım, uzun bir yolculuğa çıkacağım,

En parlak yıldızı seçeceğim.

Ve yolda, tabii ki, tatlı evimi hatırlayacağım

Ve Kremlin'in üzerinde beş köşeli yıldızlar.

Gezegenlerin döndüğü yerden gemim geçecek.

Orada, güneşli insanlar benimle arkadaş olacaklar.

Ve yerel çocuklar benimle buluşacak,

Onlara memleketim hakkında bir şarkı söyleyeceğim.

Bu konudaki beden eğitimi ve dinamik duraklamalar, çocukların uzay konusuna daha fazla ilgi duymasına yardımcı olacaktır:

Beden eğitimi "Kozmonot"

Beden eğitimi "Kozmonot kostümü"

Beden eğitimi "Hadi uzay limanına gidelim"

Parmak jimnastiği "Kozmos"

• Seninle uzaya uçtuk
• uzaylılar tanıştı,
• Ve parmak şarjı için
• Onlarla gerçekleştirildi.
• ilk biz tanıştık
• Bir iki üç dört beş,
• Arkadaş edindim, sarıldım
• Ve sonra git bak
• Bir yıldız yolundaki bir teleskopla!

Mobil oyun "Kozmonotlar":

• El ele tutuşan çocuklar bir daire içinde yürürler:
  Hızlı roketler bizi bekliyor
  Gezegenleri gezmek
  Ne istiyoruz -
  Hadi buna uçalım!
  Ancak oyunda bir sır var:
  Geç kalanlar - yer yok!

Çocuklar etrafa dağılır (çemberlerde) yerlerini almaya çalışırlar. Bir rokete sadece iki astronot inebilir.

ders notları

yazarın adı	Özet başlığı
Smirnova A.V.	"Uzay Manzarası" (kıdemli grup) Eğitim görevleri: Güneş sistemini tasvir etmeyi öğrenin, karıştırarak farklı renk tonları elde edin. Geliştirme görevleri: kompozisyon becerileri, renk algısı geliştirmek. Eğitim görevleri: uzay dünyasına ilgi geliştirmek. Eğitim alanlarının entegrasyonu: "Sanatsal yaratıcılık", "Biliş", "İletişim", "Sosyalleşme", "Sağlık". Gösteri materyali: uzayın illüstrasyonları, güneş sistemi. Bildiri: A4 kağıtlar, sulu boyalar, yağlı pasteller, fırçalar, dökülmeyen kaplar, peçeteler Ders ilerlemesi: Öğretmen, okul öncesi çocuklara yürüyüş sırasında gökyüzüne baktıklarını hatırlatır ve onlardan onu tarif etmelerini ister. Gökyüzünün farklı olduğu ortaya çıktı: güneşli bir günde - parlak mavi, bulutlu bir günde - gri, gün batımında - turuncu. Geceleri gökyüzü siyah görünür, arka planına karşı binlerce yıldız yanar. Gezegenimize ek olarak, uzayda çok sayıda başka gezegen, yıldız, toz, gaz, asteroit var. Çocuklar, Dünya'nın küçük mavi bir top gibi göründüğü kadar yükseğe çıktıklarını hayal etmek için evrende büyüleyici bir yolculuğa çıkmaya davet edilirler. Gökyüzü çeşitli nesnelerle dolu bir uzaya dönüşmüştür. Çocuklar bizim galaksimizin denildiğini öğrenecekler. Samanyolu ve güneş sistemi sekiz gezegenden oluşur. V. Shipunova'nın "Uzak bir gezegende ..." şiirini okumak: Uzak, harika bir gezegende (On yıl içinde uçmayacağız) Zümrüt güneş parlıyor Ve turuncu ayı yaşıyor. ipek leylak çimenlerinde Sakince dolaşan pembe geyik - Kafasında inci boynuzları Bir gölge gümüş bir toynakla ezilir. Konuyla ilgili konuşma: Uzak bir şaşırtıcı gezegende başka ne olabilir. Müzikal bir ısınma “10 uyurgezer” düzenleniyor (A. Usachev'in sözleriyle). Çocuklara güneş sistemini gösteren bir poster sunulur. Öğretmen, gezegenlerin dış ayırt edici özelliklerini tekrar tekrar gösterir. Örneğin, Merkür'ün birçok krateri vardır ve Venüs ve Dünya, benzer boyutlarından dolayı "kız kardeş" olarak adlandırılır. Mars uzaydan kırmızı görünür, Dünya mavi görünür ve Uranüs yeşil görünür. Satürn, kaya ve buz halkalarıyla çevrilidir. Okul öncesi çocuklar, suluboya ve yağlı pastel kullanarak yolculuklarını çizmeye teşvik edilir. Uzay nesneleri boya kalemi ile çizilir ve hava sahası sulu boya ile boyanır. Çocukların bağımsız aktivitesi. Eserlerin sergilenmesi.
Alyaeva O.A.	"Uzaya uçuyoruz" (kıdemli grup) Dunno hakkında bilmece: Yuvarlak kenarlı bir şapkada Ve dizlere kadar pantolon Farklı şeylerle meşgul Öğrenmek için çok tembel. O kim, çabuk tahmin et, Onun adı ne? (bilmiyorum) Dunno, uzaydan yardım isteyen bir mesaj gönderir - o Ay'a uçtu ve geri dönemez. Adamlar uzaya uçmak ve karaktere yardım etmek için astronotlara dönüşmelidir. Ama bunun için onlar çizmek için bir rokete ihtiyacın var. Güneş sisteminin şeması kabul edilir. Çocuklar davetlidir didaktik oyun"Marslıların Büyüsünü Çöz": uzaylıların portrelerinin hangi geometrik şekillerden yapıldığını adlandırmanız ve saymanız gerekir. Öğretmen çocuklara kazıma tekniğini kullanarak roket ve uzay nesneleri çizeceklerini söyler. Okul öncesi çocuklar bu teknikte üç çalışma örneğini dikkate alır. Bir beden eğitimi oturumu düzenlenir - müziği yavaşlatmak için çocuklar astronotların hareketlerini ağırlıksız olarak taklit eder. Bağımsız üretken faaliyet. İş analizi.
Garifullina V.V.	"Uzaydan Gelen Yabancılar" (hazırlık grubu) Öğretmen okul öncesi çocukları sanal bir uzay yolculuğuna davet ediyor - kendilerini bir uzay gemisinde hayal edin. Güneş sisteminin gezegenleri hakkında konuşun. Öğretmen, çocuklardan uzaylıların nasıl görünebileceğini, bize benzeyip benzemeyeceklerini hayal etmelerini ister. Çocuklar uzaylıların kocaman, yeşil, üçüncü bir gözü vb. olabileceğini öne sürüyorlar. Oyuncak uzaylı Chucha belirir. Uzak bir gezegenden geldi ama orada yapayalnız yaşıyor. Chucha, adamlardan arkadaşlarını - farklı uzaylılar - çizmelerini ve onlar için isimler bulmalarını ister (motivasyon). Parmak jimnastiği yapılır: ilk biz tanıştık Seninle uzaya uçtuk Bir iki üç dört beş, uzaylılar tanıştı, Arkadaş edindim, sarıldım Ve parmak şarjı için Altı yedi sekiz dokuz on. Onlarla gerçekleştirildi. Ve sonra git bak Bir yıldız yolundaki bir teleskopla! Okul öncesi çocukların bağımsız etkinliği. İş analizi. Çocuklar uzaylıları ve geldiği gezegen hakkında konuşurlar, adını söylerler. Çocuklar Chucha'ya çizimler verir ve onu tekrar onlara uçmaya davet eder.
Deeva T.	(hazırlık grubu) Ders, roket ve astronot hakkındaki bilmecelerle başlar: Harika kuş - kızıl kuyruk Bir yıldız sürüsüne uçtu. İnsanlarımız bunu inşa etti Gezegenler arası… (Roket) O bir pilot değil, bir pilot değil, O bir uçak uçuruyor Ve büyük bir roket Kim olduğunu söyle. (Astronot) Mobil oyun "Kozmonotlar" düzenleniyor. Kozmonot Günü hakkında kısa bir konuşma. V. Stepanov'un bir şiirini okumak: “Yu. Gagarin": Bir uzay roketinde Adı "Doğu" O gezegendeki ilk Yıldızlara yükselmeyi başardım. Bununla ilgili şarkılar söylemek Bahar damlaları: Sonsuza kadar birlikte olacak Gagarin ve April. Bir astronot mesleğinin tartışılması, bunun için gerekli nitelikler. Öğretmen, astronotların Dünya'da maruz kaldığı testlerden bahsediyor. Okul öncesi çocuklar uzaya uçtuklarını hayal ederler, uzay temalı çizimlere bakarlar. Beden eğitimi yapılır: Bir, iki - bir roket var, (çocuklar duruşunu kontrol eder) Üç, dört - uçak. (eller yana doğru) Bir, iki - ellerini çırp, (ellerini başının üzerinde çırparak) Ve sonra her hesap için. (önünüzde dört alkış) Bir iki üç dört (kollar yukarı, gerin) Kollar daha yüksek, omuzlar daha geniş (kollar yanlara, ön kollar yukarı) Bir iki üç dört Ve olay yerindeydiler. (yerinde yürümek) Ve şimdi sizinleyiz çocuklar, Bir roketle uçuyoruz. (eller yukarı, avuç içi birlikte - “roket kubbesi”) ayak parmaklarına kalktı (ayak uçlarında durmak) Hızlı, hızlı eller aşağı (sağ el aşağı, sol el aşağı doğru) Bir iki üç dört - İşte roket geliyor! (başını yukarı kaldır, omuzları aşağı indir) Açık gökyüzünde güneş parlıyor Astronot bir rokette uçar. (yudumlarken - kollar yukarı) Ve ormanların altında, tarlalar - Yeryüzü yayılıyor. (düşük öne eğilme, kolları yanlara yayma) Okul öncesi çocuklar, bir şablon kullanarak bir roket çizmeye, parmaklarıyla pencere çizmeye davet edilir. Gezegenler, aşağıdakilerden büyük harflerle temsil edilecektir: şişeler (baskı). Beyaz ve sarı yıldızlar pamuklu çubuklarla çizilir. Çocukların üretken faaliyetleri. Çizimler kururken, çocuklar halıdaki çubukları sayarak bir roket atarlar. G. Lagzdyn "Kozmonot" şiirini okumak: İhtiyacım var, gerçekten ihtiyacım var Bir astronot olarak cesur olun. İhtiyacım var, gerçekten ihtiyacım var İki Ayı'ya uçmak için, Ayıları ziyaret edin Onlara bir halı ile davranın. Orada öyle bir doğa var ki: Çiçek yok, arı yok, bal yok, Ve sonra bir rokette el salla En kuzeydeki gezegene...

İşin performansı hakkında yorum yapan kıdemli okul öncesi çocukların kompozisyonları

"Uzay manzarası, güneş sisteminin gezegenleri"

Kıdemli ve hazırlık gruplarının öğrencileri kozmosun harika resimlerini yaratırlar. Karanlık bir arka plan üzerindeki çizimler her zaman göz alıcıdır: gezegenler ve yıldızlar daha parlak ve daha zıt görünür. Bu bağlamda, "Bilinmeyen Gezegen", "Gizemli Satürn", "Satürn", "Evrenin Genişliğinde" çalışmalarına dikkat ediyoruz.

Geleneksel olmayan çizim yöntemlerini içeren orijinal kompozisyonlar. Bu, Mars'ın ve Dünya'nın yeşil parçalarının tuz yardımıyla tasvir edildiği, "Uzaydaki komşularımız" çizimi, kaşıma tekniğinde yapılmış "Keşfedilmemiş Uzay" çalışmasıdır. Ve "Uzayda Sessizlik ve Huzur" kompozisyonu, standart olmayan tekniklerin bir kombinasyonudur - püskürtme, sabun köpüğü ile boyama ve sünger. Sıçrama ayrıca "Comet" çalışmasında da kullanılır.

Okul öncesi çocuklar güneş sisteminin yapısını tasvir etmeyi severler. Bu, alt gruptaki her çocuğun belirli bir gezegeni çizdiği ortak bir "Güneş Sistemimiz" çalışmasıdır. Bu temanın ilginç bir yorumu, çocuğun Güneş'i Satürn'den daha küçük tasvir ettiği ve gezegenlerin çoğunu gizemli bir mor renge boyadığı “Güneş Sistemi” adlı fantezi çizimindedir.

Fotoğraf galerisi: okul öncesi çocukların çalışmaları

Guaj ile çizim Tuzlu guaj ile çizim Suluboya ve kurşun kalemle çizim (toplu çalışma) Sıçrayan tekniği ile guaj ile çizim Mum boya kalemleri ile çizim Guaj ile çizim Karalama tekniği ile çizim Suluboya ile çizim Guaj ile çizim Guaj ile çizim Suluboya ve keçe ile çizim -uçlu kalemler Geleneksel olmayan tekniklerle çizim: püskürtme, sünger ve sabun köpüğü ile boyama

"Roketler ve Uzay Gemileri"

Daha büyük okul öncesi çocuklar, roketleri ve diğer uzay teknolojisi türlerini çok gerçekçi bir şekilde tasvir eder. Bunlar guajdan yapılmış parlak “Uzay Uçuşu”, “Roket” eserleridir. Güzel bir mavi arka plan üzerinde düzgün bir çizim - "Roket yolda." “Bilinmeyen dünyalara doğru” ve “Dünyadan fırlatılan roket” kompozisyonları, teknikleri için ilginçtir (siyah tonlarının baskın olduğu tırmalama ve karakalem).

İlgi çekici olan uzay gemilerinin görüntüleridir. "Bilinmeyen Gezegen" çiziminde, kozmonot Rus bayrağını dikerken teknisyen yüzeyde ustalaşıyor. Ve “Squirrel and Strelka” kompozisyonunda dünyaca ünlü köpekler uzay gemisinden bakıyor.

Roketlerin ve uzay gemilerinin görüntüleri, yıldızları ve gezegenleri içeren kozmik manzara ile her zaman bir arada bulunur. Çizimlerde genellikle Dünyamızı görüyoruz (“Belka ve Strelka”, “Roket”, “Roket gezegenleri uçar”). "Uzayda Yolculuk" resminde Satürn'ü gülümseyen bir insan yüzüyle görüyoruz.

Fotoğraf galerisi: uzayı betimleyen çocukların çizimleri

Guaj çizimi Çizik çizimi Karakalem çizimi Marker çizimi Guaj çizimi Karakalem çizimi Suluboya çizimi Guaj çizimi Suluboya çizimi Suluboya çizimi