Odjeljci: Rad sa predškolcima

Zadaci.

Usmjerite djecu na samostalnu potragu za načinima stvaranja slika koristeći različita sredstva za sliku. Ojačajte vještine slikanja bez napuštanja konture, šrafirajte u jednom smjeru.

Razvijati osjećaj za kompoziciju, maštu, povjerenje u provedbu svojih ideja.

Negujte radoznalost, interesovanje za svet oko sebe.

Formirajte kognitivne interese.

Preliminarni rad. Razgovor sa djecom o svemiru: kosmička tijela, leteći tanjiri, vanzemaljci, o svemiru, zvijezdama. Pregled dijapozitiva sa slikama N. Reriha, atlasi. Crtanje u slobodnoj aktivnosti. Čitanje bajke Mali princ” Exupery, priče i pjesme o svemiru.

Materijali i oprema.

Akvarelne boje, široke četke, br. 3; voštane bojice, čaše vode, salvete, papir A-4. Audio kasetofon, svemirska muzika, DVD, slike sa svemirskom tematikom, slajd šou crteža o svemiru za decu iz drugih ruskih gradova.

Stolovi, stolice odgovaraju starosnim karakteristikama dece, svetlo pada sa leve strane. TV sa DVD-om, za gledanje tobogana na visini od 1,5-2 metra od djece.

Realizacija obrazovnih oblasti.

umjetničko stvaralaštvo,

komunikacija,

znanje,

zdravlje,

Čitanje fikcija.

Aktivnosti: produktivne, čitanje beletristike, komunikativne.

Napredak lekcije

Djeca postaju polukrug u blizini učitelja. Pogodno smješteni da ne ometaju jedno drugo

Vaspitač: Naš čas se zove “U svijetu svemira”.

Djeca. Imam misteriozno pismo za tebe. Da vidimo ko je poslao i šta piše. Pismo su poslali vanzemaljci, a od vas traže da izvršite nekoliko zadataka: prvi je da riješite zagonetke; drugi je crtanje slika o svemiru.

Dakle, prvi zadatak.

Učiteljica zadaje deci zagonetke.

Zrno razbacano noću,
Pogledao ujutro - nema ništa.
Šta je ovo? (zvijezde)

Veliki suncokret na nebu
Cvjeta dugi niz godina
Cvjeta zimi i ljeti
I nema sjemena. (ned)

Iz koje kante
Ne pij, ne jedi
Da li ga samo gledaju? (sazviježđe Veliki medvjed)

Kod bakine kolibe
Viseća vekna hleba.
Psi laju
Oni to ne mogu dobiti. (Mjesec)

Vaspitač: Bravo, tačno ste pogodili sve zagonetke. Prvi zadatak smo završili.

Drugi zadatak. Vanzemaljci traže od vas da nacrtate slike.

Ljudi, znate već dosta o prostoru iz prethodnih aktivnosti, zabave.

Želite li crtati fantastične slike o svemiru? (da)

Učitelj podstiče djecu na kreativnost.

Prije nego što počnete, razmislite i zamislite šta biste željeli nacrtati. Dajte svojoj slici naslov.

Učitelj pita 1-2 djece o njihovom planu.

Na primjer: Želio bih da nacrtam leteći tanjir, vanzemaljce itd.

Djeca dolaze na posao.

U 11 minuta se održava gimnastika za oči: "Do mjeseca" A. Gridnev.

“Poštujemo sve starije (pogledajte gore)
Ne vređamo mlađe (pogledajte dole)
Hodamo i čitamo (pokreti udesno - ulijevo)
Sanjamo da letimo na mjesec ”(pogledajte gore)
Zatim djeca nastavljaju crtati.

Tokom čitavog časa nastavnik pruža pomoć ako je potrebna. Prati držanje djece.

Vaspitač: Pa, sav posao je spreman. Drugi zadatak smo završili. Da vidimo kako je vaš rad ispao lijep, svijetao, šaren, zanimljiv, neobičan.

Učitelj poziva djecu da ukratko analiziraju svoj rad.

Anya, reci nam nešto o svom crtežu. šta si nacrtao? Kako se zove tvoja slika?

Učitelj: Momci! Ksyusha je naučila i želi da ispriča pjesmu pod nazivom "Zvijezde sijaju, sijaju ...".

Zvezde sijaju, sijaju...
Ponekad ne mogu ni da verujem
Koliko je veliki svemir.
U mrklo nebo
Gledam, zaboravljam sve na svetu...
Ipak, super je
Da nam noću zvezde sijaju.

A sada predlažem da pogledate slajdove crteža djece iz drugih gradova Rusije.

Naša lekcija je gotova. Hvala ti.

Nakon nastave, crteži se izrađuju u obliku izložbe u holu predškolske obrazovne ustanove kako bi ih svi mogli vidjeti.

Sadržaj programa:

edukativni:

1. Razvijati dizajnerske vještine, sposobnost modeliranja u avionu prema šemi;

2. Nastavite učiti kako nacrtati osobu, prenoseći karakteristične detalje kostima na crtežu;

3. Vježba u kombinovanju različitih tehnika: tradicionalne - crtanje kistom i netradicionalne - štampanje pečatom;

4. Nastavite učiti kako prikazati predmete prema ideji, kreirati kompoziciju na širokom prostoru lista.

edukativni:

1. Formirati kod djece pozitivan stav prema vizuelna aktivnost, interes za postizanje rezultata;

2. Razvijati kognitivni interes za prostor.

popravni:

1. Razvijati fine motoričke sposobnosti, te tačnost pokreta ruku pod kontrolom vida;

2. Negujte dečiju maštu.

Pripremni radovi:

Pregled ilustracija na temu "svemir", fotografije heroja - astronauta.

Čitanje beletristike "Djeci o zvijezdama i planetama."

Zaplet - igra uloga "Kosmonauti".

Objašnjenje nepoznatih riječi ("betežinski", "svemirsko odijelo").

Metodičke metode:

Pitanja za pretraživanje, kreiranje situacije u igri, korištenje fikcije, crtanje u zraku, individualna pomoć.

Materijali i oprema:

Šeme projektila, setovi planara geometrijski oblici po broju djece, ljepilo-olovka, tonirani listovi A4 plavog papira, kistovi vjeverica br. 2, držači za četke, tegle sa vodom, otisci gumice, ravne zvijezde, crtež astronauta, maketa rakete iz tri- dimenzionalni geometrijski oblici, gvaš (bijeli, crveni, fotografije djece, vlažne maramice.

Oblik organizacije časa:

Podgrupa.

Rad sa vokabularom:

Svemir, astronaut, raketa, svemirsko odijelo, kaciga, zvijezde, bestežinsko stanje.

Napredak lekcije:

Odgajatelj (B): Ljudi, pogledajte šta sam napravio? Šta je, šta ti misliš?

Djeca (D): Raketa.

U: Tako je, da li želite da idete svemirsko putovanje?

D: Da!

U: Da biste to učinili, morat ćete izgraditi svaku raketu i trebate je sastaviti prema shemi. Ispružimo ruke da se nosimo sa zadatkom.

Gimnastika prstiju "Lunokhod":

"Mjesec, mjesec, lunar, (Stiskanje, otpuštanje prstiju)

Letimo, (Zatvori, otpusti prste)

Na početku, pažnja, paljenje, (pljeska)

1, 2, 3, 4, 5 - poletanje ”(Za svako brojanje pokazujemo broj prstiju, a zatim pljeskamo)

U: Sedite za stolove, a ja ću vam objasniti kako da napravite raketu. Svako od vas na stolu ima dijagram rakete i geometrijske oblike od kojih treba da je sastavite. Pogledajte dijagram i presavijte raketu na rubu lista, a zatim zalijepite svaki komad rakete. Možeš na posao.

Romi - podsjetite prilikom lijepljenja: koristite krpu.

Andrej - da podsjeti kako se koristi štapić za ljepilo.

Nikita - podsjeti gdje zalijepiti raketu.

(Kada gotovo sva djeca završe zadatak, uključuje se fonogram mirne svemirske muzike)

U: Kakva divna muzika, mirna je, spora, i hoće se letjeti iznad Zemlje, u svemir. U svemiru, bestežinsko stanje i svi pokreti su glatki i spori. Zamislimo da smo u svemiru.

Minut fizičke kulture "Kosmos":

“Svemir je tako kul! (Desna ruka u stranu, niže, zatim lijeva ruka u stranu, niže)

Zvezde i planete

U crnom bestežinskom stanju (Ruke iznad glave, nagibi desno na lijevo)

Plivanje polako!

Svemir je tako kul! (Ruke na pojasu, vrteći se na prstima oko nas)

oštre rakete

Pri velikoj brzini (Ruke na pojasu, rotacija tijela)

Žuri tu i tamo!

Tako divno u svemiru!

Tako magično u svemiru!

U stvarnom svemiru!

Ostani jednom! »

(ploča je obložena plavim materijalom, tokom fizičke minute rasporedite zvijezde i planete)

U: Vraćamo se u naše svemirske luke. Pravili smo rakete, ali gde su astronauti.

Na svemirskom brodu lete u mraku.

Hajde da nacrtamo po jednog astronauta blizu svake rakete. A da bismo ispravno nacrtali astronauta, pogledajmo ga. Astronauti nose svemirska odijela. Ovo su posebna odijela koja štite astronaute od hladnoće i preopterećenja. Kako da počnemo crtati astronauta?

D: Iz glave.

U:Šta astronaut nosi na glavi?

D: Kaciga.

U: Kakav je oblik?

D: Okrugli.

U: Nacrtajmo krug u zraku.

Djeca crtaju krug u zraku.

D: Torzo.

U: Kakav je oblik?

D: Oval.

Djeca crtaju oval u zraku.

Učitelj objašnjava djeci kako nacrtati ruke i noge astronauta.

Pojašnjava kakvom bojom nacrtati astronauta. (bijelo)

U: Zvijezde ćemo crtati uz pomoć štampe gumicom, crvenom bojom. (brilica za zvjezdice)

(Dok je posao obavljen, čuje se tiha i mirna muzika)

Samostalne aktivnosti djece:

Individualna pomoć djeci tokom rada (diferencirani pristup)

Andrey - podsjetiti na način crtanja kistom.

Romi - podsjetiti na redoslijed crtanja.

Nikita - prisjetite se metode "otiska" gumicom.

(Kada gotovo sva djeca završe zadatak, učiteljica nudi zalijepiti fotografije djece)

Kako posao napreduje, crteži se postavljaju na tablu ("Space")

Analiza rada:

(Djeca stoje u polukrugu kraj table)

U: Ljudi, dat ću svima zvjezdicu. Ovu zvijezdu trebate dati astronautu koji vam se najviše dopao.

(Djeca naizmjence biraju posao. Objasnite zašto i zalijepite svoju zvijezdu.)

U: Naše svemirsko putovanje je privedeno kraju, hajde da još jednom, kao pravi astronauti, provedemo nekoliko minuta u bestežinskom stanju i vratimo se u vrtić.

(Zvuči muzika - djeca imitiraju bestežinsko stanje, "lebde")

Zorina Tatjana Valentinovna

Sažetak GCD-a o netradicionalnom crtanju na temu "Putovanje u svemir" za djecu starije predškolske grupe

Salova Elena Viktorovna, učiteljica, MBDOU - vrtić br. 7, Jekaterinburg
Opis: ovaj sažetak GCD-a o netradicionalnom crtanju namijenjen je učenicima viših razreda predškolske grupe. Biće zanimljivo vaspitačima, nastavnicima dodatno obrazovanje i roditelji.
Target- stvaranje uslova za razvoj kreativnih sposobnosti djece netradicionalnim crtanjem.
Zadaci:
Zadaci učenja:
- uvesti netradicionalno crtanje - crtanje salvetama;
- konsolidovati znanje o prostoru.
Razvojni zadaci:
- formiranje sposobnosti za rad sa netradicionalnim alatima;
- razvijati kreativne sposobnosti djece.
Edukativni zadaci:
- njegovati estetski odnos prema planeti Zemlji i kosmosu u cjelini;
- razvijati osjetljivost za percepciju ljepote svijeta oko sebe.
Planirani rezultat:
- umeju da primene stečeno znanje;
- biti u stanju pažljivo slušati i odgovarati na pitanja;
- biti u stanju da izvrši zadate zadatke.
Oblik zajedničke aktivnosti: razigran, komunikativan.
Oblik organizacije: kolektivno.
Integracija obrazovnih oblasti:"Umjetnički i estetski razvoj", " kognitivni razvoj“, “Razvoj govora”, “Socijalni i komunikativni razvoj”.
Edukativni i metodički komplet:
Sredstva:
– vizuelno - ilustracije Sunčevog sistema, pogled na sunce i zemlju iz svemira;
– oprema - magnetna tabla;
– materijala i alata - gvaš, papirne salvete, pejzažni listovi.

Napredak lekcije

Ažuriranje znanja djece

Učitelj privlači pažnju djece.
Educator. Ljudi, danas idemo na putovanje sa vama! Ali ne u jednostavnom, već u svemiru! Šta treba da ponesemo sa sobom?
Odgovori djece.
Educator. Odlično! Spakovali smo stvari, sada se moramo obući. Šta nose astronauti?
Odgovori djece.
Educator. Tako je, morate nositi svemirsko odijelo. Ona će nas zaštititi, a i dati nam zraka, jer u svemiru nema zraka i čovjek ne može bez njega. Sada moramo sjesti na bicikl i letjeti. Ispravno? /Ne/ Zašto ne možemo biciklom do svemira?
Odgovori djece.
Educator. Naravno, bicikl ne može da leti. A u svemir možete doći samo specijalnim transportom. Kako se zove? /raketa/ Mi smo na raketi! Naše putovanje počinje!

Gimnastika prstiju

1,2,3,4,5 (Djeca naizmjenično savijaju prste jedne ruke, počevši od malog prsta, pomažući kažiprstom druge ruke).
Letimo u svemir (Djeca rotiraju četkicu koja je stisnuta u šaku).
1 - kometa.
2 - planeta.
3 - lunar.
4 - zvjezdani brod.
5 - zemlja (Djeca naizmjence ispruže prste, počevši od palca).
Zbogom prijatelji! (Djeca odmahuju rukama kao da se opraštaju).
Isto i sa drugom rukom.

Komunikativna aktivnost

Educator. Ljudi, pogledajte, mi već letimo u svemir! Oh, i naš prozor je prekriven kosmičkom prašinom, hajde da ga obrišemo.
Djeca rade kružne pokrete rukama. Nastavnik postavlja ilustraciju solarnog sistema na tablu.

Educator. Ljudi, pogledajte dokle smo leteli sa vama. šta vidimo?
Odgovori djece.
Educator. Tako je, ovo Solarni sistem. U njegovom središtu je zvijezda Sunce, a planete se okreću oko nje. Ko zna koje su planete u Sunčevom sistemu?
Odgovori djece. Učitelj sumira odgovore djece.
Educator. Priđimo malo bliže našem Suncu, hoćemo li?
Nastavnik postavlja ilustraciju Sunca na tablu – pogled u svemir.

Educator. Pogledajte kako je Sunce lijepo i zanimljivo kada ga pogledate iz svemira! Kako biste to opisali?
Odgovori djece.
Educator. Odlično, ali ti i ja smo odletjeli daleko od Zemlje, bojim se da nećemo imati dovoljno goriva, da odletimo malo bliže Zemlji i pogledamo je.
Nastavnik postavlja ilustraciju Zemlje na tablu – pogled iz svemira.

Educator. Ljudi, ovo je planeta Zemlja! Da li vam se sviđa ovaj pogled? Šta je Zemlja, kako biste je opisali?
Odgovori djece.

Stvaranje problematične situacije

Educator. Veoma lepa naša Zemlja! Hajde da je uslikamo i pokažimo roditeljima šta smo danas videli! Oh, a ko je uzeo kameru? Šta da radimo? Kako da uhvatimo takvu lepotu?
dečje pretpostavke.
Educator. Tako je momci! Možete nacrtati Zemlju i pokazati svojim roditeljima! Odlično, ali prvo ćemo malo protegnuti noge i ruke.

motoričke aktivnosti

Djeca stanu u krug i trče jedno za drugim.
Čekaju nas brze rakete
Da putujem na planete.
Šta želimo
Letimo do ovog!
Ali postoji jedna tajna u igrici: (Djeca čučnu)
Nema mjesta za one koji kasne!
Ponovite nekoliko puta.

Vizuelna aktivnost

Educator. Bravo momci! Samo imamo mali problem! Boje sam ponela na našem putovanju, ali sam zaboravila na četke! Ali imam jednu ideju! Crtaćemo salvetama! Naš prostor je izvanredan i naši crteži će također biti izvanredni!
Nastavnik objašnjava tok rada.
Educator. Pred vama leži list albuma sa konturom Zemlje, paleta i salvete.

Educator. Uzmite jedan komad salvete i zdrobite ga u kuglu. Umočimo u plavu boju i odštampajmo okean, samo što je najvažnije ne razmazati, nego odštampati.

Educator. Zatim uzimamo još jednu salvetu, također je zgnječimo, umočimo u smeđu boju - to su planine i zemlja.

Educator. Zatim zelenom bojom štampamo livade, šume i polja.

Educator. Zemlja je spremna. Sada ćemo obojiti prostor ljubičastom bojom.

Educator. Završni dodir je crtanje udaljenih zvijezda i planeta žutom bojom.

Sažetak lekcije crtanja "Let u svemir" (stara grupa)

Target : nastaviti upoznavanje djece sa praznikom - Danomastronautika.

Zadaci :

1. Ojačati sposobnosti djecenacrtaj raketuleteći dovanjski prostor.

2. Podignite interesovanje za praznik - Danastronautika.

3. Razvijati estetsku percepciju, pamćenje, pažnju, govor.

preliminarni rad : čitanje pjesama ovanjski prostor, pogađanje zagonetki, gledanje ilustracija oastronauti, planete,crtanje prostorau netradicionalnim tehnikama)

materijala : listovi crnog papira za svako dijete veličine A4, gvaš boje, kistovi, tegle vode, salvete, ilustracije osvemir i astronauti, obruči različitih boja za igru ​​na otvorenom, trake za glavu.

Napredak lekcije

negovatelj : Zdravo momci! Uskoro će cijela naša zemlja slaviti praznik - Danastronautika! 12. april - na današnji dan osoba je napravila prvuletna raketi širom sveta! I ime prvogkosmonaut - Jurij Gagarin. (prikazuje ilustracijevanjski prostor, prvoastronaut) Danas ćemo ići nasvemirsko putovanje! Spreman si?(odgovori djece) A na šta ćemo ići, sada ćete pogoditi.

Čudesna ptica - grimizni rep.

Stigao u jato zvijezda.

Odgovori Motor: raketa.

Nastavnik pokazuje ilustracije različitih raketa isvemirski brodovi .

Djeca sjede u unaprijed napravljenoj raketi od mekog modula.

negovatelj : Pogodi zagonetku.

Čovjek sjedi u raketi.

Hrabro leti u nebo,

I na nama u tvom svemirskom odijelu

On je izprostor izgleda. Odgovori : astronaut.

astronautiobučen u posebnu odjeću - svemirsko odijelo.(Prikaži ilustracije.) Pogledaj kako je jaka!

Obucimo svemirska odijela i idemolet! (djeca stavljaju trake za glavu, zatvaraju oči na muziku i zamišljajulet.)

negovatelj : momci, na otvorenom smovanjski prostor, reci mi šta vidiš?(odgovori djece) Daleke planete nam deluju kao svetleće zvezde, pogledajte planete koje su naučnici fotografisali.(prikazuje ilustracije planeta Sunčevog sistema) A sada ćemo se igrati!

mobilna igra"Čekaju nas brze rakete"

Bygrupapostavljeni su obruči-rakete. Njihov broj je nekoliko komada manji od igrača. Djeca se spajaju za ruke i hodaju u krugriječi :

Čekaju nas brze rakete.

Da putujem na planete.

Šta želimo

Za takveletimo!

Ali postoji jedna tajna u igri :

Nema mjesta za one koji kasne!

Poslije poslednje reči djeca se raštrkaju i zauzimaju mjesta"rakete" (ako ima puno djece, onda možete sjediti u jednoj raketi za dvije ili tri osobe) i uzeti različitesvemirske poze. Oni koji nisu dobili mjesto u raketi biraju najzanimljivije i najljepše pozeastronauti. Tada svi ponovo postaju u krugu i igra ponovo počinje.

negovatelj : ljudi, igrali smo se sa vama, a sada ćemo nacrtati raketu koja pravilet u svemir. (pokazuje načine crtež rakete djeca crtaju)

negovatelj : A sad ćemo se malo odmoriti.

Fizička minuta-igra„Svemirsko odijelo astronaut »

negovatelj :

- Astronautima je potrebno posebno svemirsko odijelo - svemirsko odijelo. Štiti ljudsko tijelo, omogućava vam da dišete. I mi smo sadavanjski prostori nosimo skafandere.

Na glaviastronautsku kacigu(naginjanja i okretanja glave) .

Kombinezon treba da bude udoban i da ne ograničava kretanje.(okretanja i naginjanja tijela) .

Ruke su zaštićene rukavicama(rotacija ruku, kompresija i otpuštanje ruku) .

Čizmeastronautveoma debeo đon(hodanje u mjestu, skakanje) .

Na leđima iza ramena je torba sa važnim uređajima i cilindrima za vazduh.(podizanje i spuštanje ramena, udah-izdah)

Djeca idu daljefarba.

negovatelj : Momci, kako ste vi super momci, kakve divne rakete imate! I vreme je da se vratimoprostor na zemlju! Zauzmite svoja mjesta u raketi!(Djeca sjede i uz muziku se vraćaju u vrtić.)

Hvala vam na pažnji!

Okolni svijet za predškolce sredstvo je spoznaje i izvor umjetničke slike, koje rado utjelovljuju na papiru u procesu crtanja. U starijoj i pripremnoj grupi polaznici vrtića se upoznaju sa nepoznatim svijetom Univerzuma. Privlači pažnju djece, tjera ih da razmišljaju i maštaju. Kao rezultat toga, momci stvaraju divne kompozicije na temu "Svemir".

Značajke crtanja na ovu temu u starijem predškolskom uzrastu

Da biste razumjeli ogroman neistraženi svijet svemira, morate koristiti svoju maštu što je više moguće. S druge strane, predškolci se lako nose sa ovim zadatkom – mogu zamisliti sebe na svemirskom brodu kako leti pored nepoznatih planeta, ili spašava vanzemaljca iz crne rupe.

Prostor je jedna od tema koja odlično razvija dječiju maštu. Naglasak u takvim crtežima stavljen je na tri glavna područja. Prije svega, to je stvaranje kosmičkog pejzaža sa mnogo zvijezda, prekrasnih, različitih planeta, kometa, asteroida itd. U nekim radovima predškolaca jasno se može izdvojiti prvi plan - pejzaž planete ili drugog kosmičkog tijela ( na primjer, Mjesec je satelit) detaljno je nacrtana Zemlja).

Drugi smjer crteža na ovu temu je slika opreme namijenjene istraživanju svemira: rakete, sateliti, svemirski brodovi. Stariji predškolci stvaraju prilično realistične slike, obraćajući pažnju na detalje. Uz takve uređaje, momci jako vole crtati vozila izmišljenih vanzemaljaca, takozvane leteće tanjire.

I još jedan dio rada na stvaranju svemirskih kompozicija je slika astronauta u njihovoj profesionalnoj opremi i fantastičnih antropomorfnih stvorenja - vanzemaljaca. Potonji mogu izgledati potpuno drugačije u dječjoj mašti, biti slatki ili namjerno ružni, imati svoj karakter - ljubazan ili agresivan.

Učitelj na satu crtanja prostora ne daje gotove šablone starijim predškolcima. Dakle, da bi stvorili kosmički pejzaž, momcima će biti dovoljno da ispred očiju imaju poster sa slikom Sunčevog sistema kako bi imali predstavu o tome kako izgledaju različite planete.

Predškolski poster

Crtanje rakete obično nije teško za djecu - učitelj samo pojašnjava s momcima njene sastavne elemente. Osim toga, crtanju obično prethodi aplikacija na ovu temu.

Što se tiče stvaranja slike astronauta, slika osobe je uvijek težak zadatak. Međutim, u ovom slučaju, rad je pojednostavljen prisustvom voluminoznog svemirskog odijela, tako da detaljan prijenos crta lica ili proporcija dijelova tijela više neće biti toliko relevantan.

Crtanje vanzemaljaca - isključivo kreativni proces kada djeca samostalno traže načine za stvaranje fantastične slike. Međutim, vaspitač može deci predškolskog uzrasta dati sliku razne vrste ova stvorenja (na primjer, zasnovana na crtanom filmu).

Predškolski poster

U starijoj i pripremnoj grupi važan je završni dio časa - analiza gotovih radova. Na primjer, ako su momci crtali vanzemaljca, onda učitelj organizira raspravu o izražajnosti stvorenih slika. Djeca pričaju koje boje su koristila u radu, kako su ih najbolje dočarali. Osim toga, svako dijete može smisliti ime za svog vanzemaljca i pričati o njegovom karakteru, kao i o planeti sa koje je došlo.

Najprikladniji materijali i podloga za rad

Crtanje na temu prostora uključuje korištenje određene osnove. Ako je ovo crtež bojama, tada je list papira, u pravilu, obojen u tamnu boju - crnu, smeđu, tamnoplavu, tamnoljubičastu. Iako pojedinačni crteži izgledaju sjajno na plavoj bazi. Gradijentna pozadina s prekrasnim prijelazima boja također izgleda impresivno.

Osnova za crtanje svemirskog pejzaža

Oblik baze može biti ne samo standardni (format A4). Zanimljivo rješenje je ponuditi djeci velike krugove od sivog papira (Mjesec) na kojima će prikazati lunarni pejzaž ili izmišljene stanovnike ovog svemirskog objekta.

Osnova slike je krug koji se uklapa u A4 format

Što se tiče boje, gvaš će u ovom slučaju biti poželjniji od akvarela, jer vam omogućava stvaranje svijetlih i bogatih slika.

Prostorne kompozicije stvaraju i stariji predškolci olovkama u boji ili voštanim bojicama. U isto vrijeme, pozadina se prefarba u procesu rada i, za razliku od crteža bojama, nije previše tamna.

Kombinacija materijala uvijek izgleda neobično. Na primjer, na crtežu u akvarelu, obris bijele rakete je nacrtan svijetlim flomasterom.

Korištenjem flomastera slika akvarela postaje svjetlija i kontrastnija.

Budući da se prilikom crtanja na temu „Svemir“ često koriste netradicionalne tehnike, učitelj djeci daje odgovarajuće potrepštine - spužve od pjenaste gume, četkice za zube, pamučne štapiće, čačkalice za grebanje slike, ljepilo. Možete čak koristiti i takav neočekivani materijal kao što su mjehurići sapuna ili pjena za brijanje.

U vizualnoj lekciji na ovu temu djeci se mogu ponuditi i šablone koje prikazuju, na primjer, kometu, vanzemaljaca, svemirski brod. Istovremeno, možete nijansirati bazu prekrasnim prijelazima boja i učiniti slike šablonskih objekata monotonim i kontrastnim.

Materijali za crtanje

Slikovne tehnike i tehnike koje se koriste pri crtanju na temu prostora

Stvarajući kompozicije na temu svemira, stariji predškolci odrađuju sve prethodno savladane tehnike crtanja bojama i olovkama. Tehnika rada četkom (vrhom i cijelom hrpom) se usavršava. Djeca regulišu snagu pritiska na olovku, vježbaju slikanje siluete ritmičnim jednosmjernim pokretima. Nastavnik prati da li učenici pravilno drže instrument, po potrebi daje komentare (to važi i u pripremnoj grupi).

U seniorskoj, a još više u pripremnoj grupi, momci već dobro mogu miješati boje, postižući zanimljive nijanse. Ova vještina će vam dobro doći pri crtanju svemirskih pejzaža.

Takva neobična i misteriozna tema kao što je "Svemir" otvara veliki prostor za otkrivanje kreativne mašte predškolaca. U tom smislu, netradicionalne tehnike snimanja pružaju velike mogućnosti. Tako, na primjer, ogromna prostranstva svemira, prikazana u akvarelu, mogu se učinkovito nadopuniti sprejom četkice za zube - na taj način ćemo prikazati brojne udaljene zvijezde, male asteroide i kosmičku prašinu.

Crtanje nekonvencionalnom tehnikom spreja

Za stvaranje slike misterioznog svemira idealna je tehnika grebanja - grebanje silueta na tamnoj pozadini. Prethodno je baza obojena raznobojnim voštanim bojicama i prekrivena debelim slojem crnog gvaša (predškolci to mogu učiniti sami uoči nastave.

Tehnika grebanja

Najzanimljivija stvar je proces grebanja samog crteža. Kao rezultat takvog rada, dobiva se originalna slika.

Crtanje u tehnici grebanja

Bizarne slike vanzemaljaca dobro se dobijaju uz pomoć blotografije - uduvavanja boje kroz koktel tubu, nakon čega sledi dodavanje detalja.

Blotografija

Obično PVA ljepilo u boci s uskim grlom pomoći će da nacrtate lunarni krajolik s karakterističnim kraterima. Na površini mjeseca prikazani su reljefni krugovi, koji su nakon sušenja prekriveni sivom bojom.

Crtanje PVA ljepilom

Zanimljiva reljefna slika dobiva se i upotrebom obične soli. Silueta svemirskog objekta je prvo označena ljepilom, a zatim posipana krupnom solju. Kada se slika osuši, prekrivena je bojom.

Slikanje soli nakon čega slijedi slikanje

Razmotrite tako neobičnu tehniku ​​kao što je crtanje pjenom za brijanje. Pjena je pomiješana sa bojom - rezultat je prekrasan mramorni efekat. Na ovaj način možete prikazati našu rodnu planetu Zemlju.

Crtanje penom za brijanje

AT vrtićčesto se prakticira i crtanje voštanim bojicama, a zatim prekrivanje lista papira akvarelom ili gvašom. U ovom slučaju koristi se svojstvo voštanih bojica da odbijaju vodu. Prvo, predškolci crtaju svemirske objekte, rakete, astronaute itd., a zatim kistom prekriju cijeli list crnom bojom. Sa područja prekrivenih voskom, boja se otkotrlja. Rezultat je prekrasna kontrastna slika.

Crtanje vodenim bojama i voštanim bojicama

Dodatne vrste vizuelnih aktivnosti koje se mogu koristiti prilikom kreiranja radova, implementacija individualnog pristupa u učionici

Prilikom crtanja na kreativnu temu kao što je "Svemir", naravno, trebate poticati predškolce na korištenje dodatnih aktivnosti. Tako je moguće implementirati individualni pristup lekciji. Na primjer, svijetla slika koja prikazuje udaljenu planetu vanzemaljaca sa svojim bizarnim stanovnicima bit će ukrašena aplikacijom u obliku papirnatih silueta neobičnih stabala.

Crtanje sa aplikativnim elementima

Kompozicija će biti napravljena originalnijim i detaljima od plastelina.

Kombinacija crteža i plastelinografije

Varijante kompozicija za crtanje na temu "Svemir" u starijoj i pripremnoj grupi

Najlogičnije je voditi sat crtanja na temu svemira sa starijim predškolcima početkom aprila - uoči proslave Dana kosmonautike. Prije takve produktivne aktivnosti, preporučljivo je provesti lekciju o poznavanju okolnog svijeta na temu „Svemir“, kako bi kasnije momci svoje znanje i utiske odrazili na slici.

Sljedeće teme mogu se predložiti kao specifične teme za vizuelnu aktivnost:

• "Svemirski pejzaž". Ovdje se glavna pažnja posvećuje samom svemiru, kometama koje lete u njemu, meteoritima, kosmičkoj prašini, itd.)
• "Planete Sunčevog sistema". Djeca detaljno prikazuju Sunce i planete koje se okreću oko njega, odražavajući karakteristične vanjske karakteristike određenih svemirskih objekata (crvena boja Marsa, prstenovi Saturna, zeleno-plava Zemlja, narandžasta Venera, vrlo mali Merkur, ogroman Jupiter , itd.).
• "Let na Mjesec" (kao opcija - "Let na Mars"). Predškolci prikazuju mjesečevu površinu, svemirski brod na njoj. U kompoziciju možete uključiti i sliku astronauta. Druga opcija - mjesec je prikazan izdaleka, a letjelica leti do njega.
• "Astronauti u svemiru". Djeca crtaju astronaute u svemirskom odijelu koji lebde u nultom gravitacionom prostoru na otvorenom prostoru.
• "Vanzemaljci u svemiru" (kao opcija - "Marsovci"). Ovo je fantastično djelo u kojem predškolci stvaraju izmišljenu sliku vanzemaljaca, dajući mu najnezamislive vanjske karakteristike.
• "Raketa u svemiru", "Leteći satelit". Ovdje je naglasak na detaljnom prikazu tehničkih objekata koje je čovjek stvorio za istraživanje svemira.

Crtanje na temu prostora, po želji, može se organizirati kao timski rad. Da biste to učinili, možete uzeti temu kao što je "Sunčev sistem" - svako dijete u podgrupi prikazuje određenu planetu.

Organizacija motivacionog početka neposredno obrazovne aktivnosti: trenutak iznenađenja, informativni razgovor, čitanje bajke, pjesme, gledanje ilustracija itd.

Čas crtanja prostora treba da se odvija u kreativnoj atmosferi kako bi predškolci došli u kontakt sa tajanstvenim i magičnim svijetom beskrajnog svemira. Prije svega, pomoći će da se napravi promišljena motivacija za igru.

Na primjer, učiteljica kaže djeci da je dobila poruku iz svemira u kojoj neko traži pomoć. Ispostavilo se da je to Dunno koji je odletio na Mjesec i ne može se vratiti. Plaši se da bude sam na nepoznatom mestu. Neznaika definitivno treba pomoć - pošaljite spasilački tim astronauta na Mjesec. Ali tamo možete letjeti samo na raketi ili svemirskom brodu, koje trebate nacrtati.

Kosmonauti takođe mogu poslati pismo predškolcima. Uz to ide i paket sa poklonom - kacigom. Astronauti, znajući da momci dobro crtaju, zamole ih da im pošalju slike svemirskog pejzaža.

Zanimljiva motivacija korištenjem lika igračke. U posjet djeci dolazi vanzemaljac iz svemira. Kaže da mu se svidjela velika i lijepa planeta Zemlja. Mnogi ljudi žive od toga, ali on je tužan i usamljen, jer živi sasvim sam na svojoj planeti. Vanzemaljac traži od momaka da mu udovolje - da nacrtaju prijatelje.

Mekana igračka koja se može koristiti u nastavi

Kako bi djeca bila prožeta svemirskom temom, učitelj ih može pozvati da se pretvore u astronaute. Da bi to učinili, predškolci stavljaju unaprijed pripremljene papirne kacige i zamišljaju lete uz odgovarajuću muziku. Momci otvaraju oči i vide poster koji prikazuje Sunčev sistem.

Fotografija sa otvorenog časa u vrtiću

Crtanje na temu prostora može se započeti i bajkom. divno savremeno delo- bajka Iris Revue "O snalažljivoj djevojci i velikodušnom suncu." Kaže da je nekada davno naša planeta bila osvijetljena samo danju, kada su sunčevi zraci obasjavali sve živo. Ali noću je bilo toliko mračno i strašno da je to nemoguće opisati. A onda se jedna devojčica obratila Suncu sa molbom da neko svetli noću, jer se jako plaši mraka. Sunce se zamislilo i odlučilo da učini čudo - njegove zrake dale su svetlost Mesecu, da bi ga on, zauzvrat, poslao na Zemlju. Osim toga, zvijezde su se dobrovoljno javile da pomognu mjesecu. Sada noći nisu bile tako mračne, a djevojčica se više nije bojala spavati.

Nakon čitanja ove prelijepe bajke, učenici viših razreda odn pripremna grupa možete predložiti crtanje kosmičkog pejzaža u kojem će sjajni mjesec i zvijezde obasjati globus u tami svemira.

Također možete preporučiti Priču o usamljenoj zvijezdi. Njen glavni lik je mala zvijezda (iako je u stvari bila veća od našeg Sunca). Bila je veoma usamljena, jer su druge zvezde daleko, a planete nisu bile zainteresovane za njen život. Samo su se međusobno svađali čija je putanja ispravnija. A onda je jedne noći kometa proletela pored zvezdice. Junakinja ih nikada ranije nije videla. Počeli su da pričaju. Kometa je rekla da je nebeski putnik - leti gde god hoće. Napravljena je od leda, ali postoje i druge komete napravljene od kamenja i metala. Mala zvijezda je zamolila kometu da još ne odleti, već da ostane s njom i priča o čudima koja je vidjela u svemiru. Kometa je pristala, počela da se okreće oko zvezde zajedno sa planetama i svaki dan pričala neverovatne priče. Iz svojih priča, zvijezda je saznala da postoji mnogo varijanti zvijezda: mlade i stare, usijane i skoro ohlađene, male i džinovske. A najzanimljivije je da su se mnoge zvijezde koje se vide na nebu zapravo odavno ugasile, a svjetlo od njih još uvijek gori i još dugo će svijetliti. Starleta je kometi priznala da joj je najdublja želja da razgovara sa drugim zvezdama. A nova prijateljica joj je rekla da zvijezde komuniciraju jedna s drugom svojim treptajem (svijetliće jače, a zatim se skoro ugasiti) - to je njihov jezik.

Ubrzo je kometa odletela. A mala zvijezda je stalno zurila u nebo, želeći da razotkrije tajanstveni jezik. I odjednom je jedne noći, kada se divila sjajnoj crvenoj zvijezdi, počela je treptati - tri kratka bljeska, zatim jedan sjajan. Onda je druga zvijezda uradila isto. A onda je mala zvijezda shvatila da je to pozdrav, i namignula dalekim zvijezdama. Sada je preostalo samo čekati odgovor, čak i ako će doći za hiljadu godina.

Slika za ilustraciju priče

Radnja ove divne bajke bit će dobra motivacija za crtanje svemirskih objekata - zvijezda, planeta i kometa.

Nastavnik takođe može da ispriča učenicima u prvom licu takvu fantastičnu priču:

„Jednom sam bio na svemirskoj kugli. U sredini, na visokom tronu, nepomično je sjedila kraljica bala, Polarna zvijezda. Nosila je veličanstvenu plavu haljinu, a kruna joj je krasila glavu. Raznobojne zvijezde kružile su oko valcera, sazviježđa su plesala u različitim maskama. Kristalna zvonjava zvona najavila je dolazak gospođe Komet na bal. Njen rep je blistao svim duginim bojama, odevna kombinacija je bila neodoljiva. Kometa se zove kosmički glasnik. Brzo, gde se samo to ne dešava!? Gleda u najudaljenije kutke svemira. Prvi koji je saznao za rođenje novih zvijezda i planeta. A sada je pričala o tome gdje će meteoriti i kiše meteora uskoro pasti. I prenijela je Polarnoj zvijezdi izjavu ljubavi mornara, pilota i astronauta sa planete Zemlje. Jako je vole jer uvijek pokazuje u pravom smjeru.

Zanimljiva je sljedeća priča u kojoj su planete Sunčevog sistema obdarene antropomorfnim osobinama.

“Prijateljska porodica živi u Univerzumu - Sunčevom sistemu. Mama se zove Sunce, a njena deca su planete. Kao kokoške oko kokoške, planete kruže oko Sunca, a ono sve voli, grije. Najbrži sin se zove Merkur, najlepša ćerka je Venera, a najljubaznija Zemlja. Najoštriji sin se zove Mars. Najveći i najdeblji je Jupiter, Uran i Neptun su jaki i mirni. Saturn se smatra veseljem, a samo je mali Pluton uvijek cvileći i tmuran. Planete imaju prijatelje - satelite. Na primjer, Zemljina djevojka se zove Mjesec. Nikada se ne rastaju, a Mjesec u žutom sarafanu vrti se oko Zemlje, gleda je u oči. Ne možete u svemir bez prijateljstva!”

https://infourok.ru/fizika.html

Plakat za ilustraciju bajke

Nakon čitanja ove neobične kratke bajke, možete pozvati djecu da prikažu planete iz neočekivane perspektive - sa ljudskim likom, pokušavajući pritom svakom od njih obdariti svoj karakter.

Postoje i mnoge zanimljive pjesme na temu svemira, prema čijoj radnji možete napraviti i lekciju crtanja. Navedimo neke primjere.

"Svemir je tako kul!" O. Akhmetova

Svemir je tako kul!
Zvezde i planete
U crnom bestežinskom stanju
Plivanje polako!
Svemir je tako kul!
oštre rakete
Velikom brzinom
Žuri tu i tamo!
Tako divno u svemiru!
Tako magično u svemiru!
U stvarnom prostoru
Posjećeno jednom!
U stvarnom svemiru!
U onom koji je progledao
U onom koji je progledao
Papirni teleskop!

"Deset luđaka" (pesma-igra, tekst A. A. Usacheva)

Deset mjesečara je živjelo na Mjesecu.
Deset luđaka se bacalo i okretalo u snu.
I odjednom je jedan ludak pao s mjeseca u snu
I DEVET luđaka je ostalo na Mesecu.
Devet luđaka je živelo na Mesecu.
Devet luđaka se prevrtalo u snu.
I odjednom je jedan ludak pao s mjeseca u snu.
I OSAM luđaka je ostalo na Mesecu.
Na Mjesecu je živjelo osam mjesečara.
Osam mjesečara se bacalo i okretalo u snu...

Brojite mjesečare do:

I odjednom je jedan ludak pao s mjeseca u snu!
I više nije bilo luđaka na Mesecu!

I ako ne želiš da spavaš
Počni ponovo brojati!

N. Tsvetkova

Plavo nebo se otvorilo
žuto-narandžasto oko
Sunce je dnevno svetlo
Ljubazno nas gleda.
Planeta se okreće glatko
U treperavom treperenju svjetla.
Kometa negdje u svemiru
Prati je za njom.
Merkur izbija iz orbite
Želi da zagrli Veneru.
Ovo magnetne oluje
Može li Merkur podići.
Daleke zvijezde svjetlucaju
Nešto što signalizira Zemlju.
Crne rupe zjape
Vječna misterija u magli.
Braća na umu. Gdje si ti?
Gdje nas čekate?
Možda u sazvežđu Device,
Možda u sazvežđu Pegaz?

V. Tatarinov "Kosmonaut".

Napraviću raketu, ići ću na dalek put,

Ja ću izabrati najsjajniju zvijezdu.

I usput ću se, naravno, sjetiti slatkog doma

I petokrake nad Kremljom.

Gdje planete kruže, moj brod će proći.

Tamo će se sunčani ljudi sprijateljiti sa mnom.

I lokalni momci će me dočekati,

Otpjevaću im pjesmu o svom rodnom kraju.

Tjelesni odgoj i dinamične pauze na ovu temu pomoći će da se djeca još više zainteresuju za temu svemira:

Fizičko vaspitanje "Kosmonaut"

Fizičko vaspitanje "Kosmonaut kostim"

Fizičko vaspitanje "Idemo u svemirsku luku"

Gimnastika prstiju "Kosmos"

• Leteli smo u svemir sa vama
• vanzemaljci susreli,
• I za punjenje prstiju
• Nastupao sa njima.
• Prvi smo se sreli
• Jedan dva tri četiri pet,
• Stekli prijatelje, zagrlili
• A onda idi pogledati
• Kroz teleskop na zvjezdanoj stazi!

Mobilna igra "Kosmonauti":

• Djeca, držeći se za ruke, hodaju u krugu:
  Čekaju nas brze rakete
  Šetati planetama
  šta želimo -
  Letimo do ovog!
  Ali postoji jedna tajna u igrici:
  Zakašnjeli - nema mjesta!

Djeca se razilaze i pokušavaju zauzeti svoja mjesta (u obručima). Samo dva astronauta mogu sletjeti u jednu raketu.

Bilješke o lekcijama

Ime autora	Naslov sažetka
Smirnova A.V.	"Svemirski pejzaž" (senior grupa) Vaspitni zadaci: naučite prikazati solarni sistem, dobiti različite nijanse boja miješanjem. Razvojni zadaci: razvijati kompozicijske sposobnosti, percepciju boja. Vaspitni zadaci: gajiti interesovanje za svijet svemira. Integracija obrazovnih područja: "Umjetničko stvaralaštvo", "Spoznaja", "Komunikacija", "Socijalizacija", "Zdravlje". Demonstracioni materijal: ilustracije svemira, Sunčevog sistema. brošura: listovi A4 papira, vodene boje, uljane pastele, kistovi, čaše koje se ne prolijevaju, salvete Napredak lekcije: Vaspitačica podsjeća predškolce da su tokom šetnje gledali u nebo i traži od njih da ga opišu. Ispostavilo se da je nebo drugačije: po sunčanom danu - svijetlo plavo, po oblačnom danu - sivo, pri zalasku sunca - narandžasto. Noću, nebo izgleda crno, hiljade zvijezda svijetle na njegovoj pozadini. Pored naše planete, u svemiru postoji ogroman broj drugih planeta, zvijezda, prašine, plinova, asteroida. Djeca su pozvana da krenu na fascinantno putovanje kroz svemir, da zamisle da su se uzdigla toliko visoko da se Zemlja čini kao mala plava lopta. Nebo se pretvorilo u svemir ispunjen raznim objektima. Momci će naučiti kako se zove naša galaksija mliječni put, a Sunčev sistem se sastoji od osam planeta. Čitanje pjesme V. Shipunove "Na dalekoj planeti ...": Na dalekoj, neverovatnoj planeti (Nećemo letjeti za deset godina) Smaragdno sunce sjajno sija I narandžasti medvjed živi. Na svilenoj travi jorgovana Mirno lutajući ružičasti jelen - Biserni rogovi na glavi Sjena gazi srebrnim kopitom. Razgovor na temu: šta još može biti na dalekoj neverovatnoj planeti. Održava se muzičko zagrevanje „10 mesečara“ (po rečima A. Usačeva). Djeci se poklanja poster koji prikazuje Sunčev sistem. Učitelj više puta ukazuje na vanjske karakteristike planeta. Na primjer, Merkur ima mnogo kratera, a Venera i Zemlja se nazivaju "sestrama" zbog slične veličine. Mars izgleda crveno iz svemira, Zemlja plava, a Uran zelen. Saturn je okružen prstenovima stena i leda. Predškolci se podstiču da skiciraju svoje putovanje pomoću akvarela i uljanih pastela. Svemirski objekti su iscrtani bojicama, a vazdušni prostor obojen akvarelima. Samostalna aktivnost djece. Izložba radova.
Alyaeva O.A.	"Letimo u svemir" (senior grupa) Zagonetka o neznalici: U šeširu okruglog oboda I pantalone do koljena Zauzet raznim stvarima Previše je lijen da uči. Ko je on, brzo pogodi, Kako se on zove? (ne znam) Dunno šalje poruku iz svemira tražeći pomoć - on Letio na mjesec i ne mogu se vratiti. Momci se moraju pretvoriti u astronaute kako bi poletjeli u svemir i pomogli liku. Ali za ovo oni potrebna ti je raketa za crtanje. Razmatra se šema Sunčevog sistema. Djeca su pozvana didaktička igra"Razčarajte Marsovca": trebate navesti od kojih geometrijskih oblika su napravljeni portreti vanzemaljaca i prebrojati ih. Učitelj kaže djeci da će tehnikom struganja nacrtati raketu i svemirske objekte. Predškolci razmatraju tri uzorka rada u ovoj tehnici. Održava se tjelesni odgoj - uz sporu muziku, momci imitiraju pokrete astronauta u bestežinskom stanju. Samostalna proizvodna aktivnost. Analiza rada.
Garifullina V.V.	"Vanzemaljci iz svemira" (pripremna grupa) Vaspitačica poziva predškolce da krenu na virtuelno svemirsko putovanje - zamislite sebe na svemirskom brodu. Razgovarajte o planetama Sunčevog sistema. Učiteljica traži od djece da maštaju o tome kako bi vanzemaljci mogli izgledati, da li će ličiti na nas. Djeca sugeriraju da vanzemaljci mogu biti ogromni, zeleni, imati treće oko itd. Pojavljuje se igračka vanzemaljac Chucha. Došao je sa daleke planete, ali tamo živi sasvim sam. Chucha traži od momaka da nacrtaju njegove prijatelje - različite vanzemaljce - i smisle imena za njih (motivacija). Gimnastika prstiju se izvodi: Prvi smo se sreli Leteli smo u svemir sa vama Jedan dva tri četiri pet, vanzemaljci susreli, Stekli prijatelje, zagrlili I za punjenje prstiju Šest sedam osam devet deset. Nastupao sa njima. A onda idi pogledati Kroz teleskop na zvjezdanoj stazi! Samostalna aktivnost predškolaca. Analiza rada. Djeca pričaju o svom vanzemaljcu i planeti sa koje je stigao, dozivaju njegovo ime. Momci daju crteže Chuchi i pozivaju ga da ponovo odleti do njih.
Deeva T.	(pripremna grupa) Lekcija počinje zagonetkama o raketi i astronautu: Čudesna ptica - grimizni rep Uleteo u jato zvezda. Naši ljudi su ovo izgradili međuplanetarni… (raketa) On nije pilot, nije pilot, On leti avionom I ogromna raketa Navedite ko je to. (astronaut) Održava se mobilna igra "Kosmonauti". Kratak razgovor o Danu kosmonautike. Čitajući pesmu V. Stepanova: „Ju. Gagarin": U svemirskoj raketi Pod nazivom "Istok" On je prvi na planeti Uspeo sam da se popnem do zvezda. Pevaju pesme o tome proljetne kapi: Zauvek ce biti zajedno Gagarin i April. Diskusija o profesiji astronauta, kvalitetima potrebnim za to. Nastavnik govori o testovima kojima se astronauti podvrgavaju na Zemlji. Predškolci zamišljaju da su letjeli u svemir, gledaju ilustracije na svemirsku temu. Fizičko vaspitanje se izvodi: Jedan, dva - tu je raketa, (djeca provjeravaju držanje) Tri, četiri - avion. (ruke u stranu) Jedan, dva - pljesnite rukama, (pljeskajući rukama iznad glave) I onda za svaki račun. (četiri pljeska ispred tebe) Jedan dva tri četiri (ruke gore, ispruži se) Ruke više, ramena šira (ruke u stranu, podlaktice gore) Jedan dva tri četiri I bili su na licu mjesta. (hodanje u mjestu) A sada smo sa vama, djeco, Letimo na raketi. (ruke gore, dlanovi spojeni - “kupola rakete”) Ustao na prste (stati na prstima) Brzo, brzo ruke dole (desna ruka dolje, lijeva ruka dolje) Jedan dva tri četiri - Evo rakete! (povucite glavu gore, ramena dole) Na vedrom nebu sunce sija Astronaut leti u raketi. (srknuće - ruke gore) A ispod šuma, polja - Zemlja se širi. (niski nagib naprijed, raširite ruke u stranu) Predškolci su pozvani da nacrtaju raketu pomoću šablona, ​​crtajući prozore prstima. Planete će biti predstavljene kapama iz boce (štampanje). Bijele i žute zvijezde se crtaju pamučnim štapićima. Produktivne aktivnosti djece. Dok se crteži suše, momci postavljaju raketu od štapića za brojanje na tepih. Čitajući pjesmu G. Lagzdyna "Kosmonaut": Trebalo bi mi, stvarno mi treba Budite hrabri kao astronaut. Trebalo bi mi, stvarno mi treba Da odletim do dva medveda, Posjetite Medvjede Počastite ih tepihom. Tamo je takva priroda: Bez cveća, bez pčela, bez meda, A onda mahni raketom Na najsjeverniju planetu...

Kompozicije starijih predškolaca sa komentarima na izvođenje rada

"Svemirski pejzaž, planete Sunčevog sistema"

Učenici starije i pripremne grupe stvaraju divne slike kosmosa. Crteži na tamnoj pozadini uvijek su spektakularni: planete i zvijezde djeluju svjetlije i kontrastnije. S tim u vezi, ističemo rad "Nepoznata planeta", "Misteriozni Saturn", "Saturn", "U prostranstvu svemira".

Originalne kompozicije koje uključuju netradicionalne metode crtanja. Riječ je o radu "Neistražen svemir", rađenom u tehnici grebanja, crtežu "Naši susjedi u svemiru", gdje su uz pomoć soli prikazani Mars i zeleni fragmenti Zemlje. A kompozicija "Tišina i spokoj u svemiru" je cijela kombinacija nestandardnih tehnika - prskanje, slikanje mjehurićima sapuna i sunđerom. Prskanje se koristi i u radu "Kometa".

Predškolci vole da prikazuju strukturu Sunčevog sistema. Ovo je kolektivni rad "Naš solarni sistem", gdje je svako dijete u podgrupi nacrtalo određenu planetu. Zanimljiva interpretacija ove teme je u fantazijskom crtežu “Sunčev sistem”, gdje je dijete prikazalo Sunce manje od Saturna, a većinu planeta obojilo misterioznom ljubičastom bojom.

Galerija fotografija: rad predškolaca

Crtanje gvašom Crtanje gvašom solju Crtanje akvarelom i olovkama (kolektivni rad) Crtanje gvašom tehnikom prskanja Crtanje voštanim bojicama Crtanje gvašom Crtanje u tehnici grebanja Crtanje akvarelom Crtanje gvašom Crtanje gvašom Crtanje akvarelom i filcom -tip olovke Crtanje u netradicionalnim tehnikama: prskanje, slikanje sunđerom i mjehurićima od sapunice

"Rakete i svemirski brodovi"

Stariji predškolci na vrlo realističan način prikazuju rakete i druge vrste svemirske tehnike. To su svijetla djela „Svemirski let“, „Raketa“, izrađena u gvašu. Uredan crtež na prekrasnoj plavoj pozadini - "Raketa na putu." Kompozicije “Naprijed u nepoznate svjetove” i “Raketa lansirana sa Zemlje” zanimljive su po svojoj tehnici (grebanje i crtanje olovkom s preovlađujućim nijansama crne).

Zanimljive su slike svemirskih brodova. Na crtežu "Nepoznata planeta" tehničar savladava površinu dok kosmonaut postavlja rusku zastavu. A u kompoziciji "Vjeverica i Strelka" iz svemirskog broda gledaju svjetski poznati psi.

Slike raketa i svemirskih brodova uvijek koegzistiraju s kosmičkim pejzažom, koji uključuje zvijezde i planete. Često na crtežima vidimo našu Zemlju („Belka i Strelka“, „Raketa“, „Raketa leti planete“). Na slici "Putovanje u svemir" vidimo Saturna sa nasmejanim ljudskim licem.

Galerija fotografija: crteži djece koji prikazuju prostor

Gvaš crtež Izgrebani crtež Crtež olovkom Crtež markerom Crtež gvašom Crtež olovkom Crtež akvarelom Crtež gvašom Crtež akvarelom Crtež akvarelom