NOD konspekti “Vatan bo'ylab sayohat. Stantsiyalardagi o'yin "Vatan bo'ylab sayohat" Dhowda ona yurt bo'ylab ko'ngilochar sayohat

"Vatan bo'ylab kuzgi sayohat" stsenariysi - katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun bayram

Dorofeeva Galina Karimovna, Novosibirsk viloyatining "Suzunskiy №2 bolalar bog'chasi" MKDOU musiqa direktori.

Material tavsifi: Qadrli hamkasblar! Men sizga katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Vatan atrofida kuzgi sayohat" uchun tematik bayram uchun skriptni taklif qilaman. Ushbu material musiqa direktorlari va maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyachilari, boshlang'ich sinf o'qituvchilari uchun foydali bo'lishi mumkin.
Maktabgacha yosh, shaxsning shakllanish davri sifatida, vatanparvarlik tuyg'usini o'z ichiga olgan yuksak axloqiy tuyg'ularni shakllantirish uchun o'ziga xos imkoniyatlarga ega. Vatanparvarlik tarbiyasi kichik Vatanga – inson tug‘ilib o‘sgan maskaniga muhabbatdan boshlanadi. O‘zing yashayotgan zaminga hurmat va g‘urur tuyg‘ularini tarbiyalash uchun o‘z xalqing tarixi va madaniyatini bilish kerak.
Bir oz yordam:
Bizning Suzun posyolkasi Sibirda tanga zarb qilishni boshlash zarurati munosabati bilan 1763 yil 7 noyabrdagi Yekaterina II Senatining shaxsiy farmoni bilan tashkil etilgan. Suzunning rasmiy tashkil etilgan sanasi 1764 yil 20 yanvarda, Kolyvano-Voskresenskiy zavodlari rahbari A.I.Poroshin mis eritish zavodini qurish uchun joyni aniqlash to'g'risidagi buyruqni imzolagan.
Maqsad: Maktabgacha yoshdagi bolalarda o'z ona yurtining tarixiy va tabiiy xususiyatlaridan kelib chiqqan holda o'z vataniga vatanparvarlik tuyg'ularini shakllantirish.
Vazifalar:
1. Farzandning oilasiga, uyiga, o‘zi tug‘ilib o‘sgan zaminiga mehr va mehrini oshirish.
2.O`z xalqiga, uning urf-odat va an`analariga muhabbat va hurmatni tarbiyalash.
3. Ekologik madaniyat asoslarini, tabiatga, barcha tirik mavjudotlarga insonparvarlik munosabatini shakllantirish.
4. Badiiy did va go'zallikka muhabbatni shakllantirish, ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.
Materiallar va jihozlar: musiqiy hamrohlik, proyektor, kompyuter, taqdimot, qo'ziqorin qalpoqlari, sabzavotlar, soyabonlar, bolalar musiqiy asboblar, o'yin uchun atributlar.
Dastlabki ish: stsenariyni ishlab chiqish, taqdimot tayyorlash, ekskursiyalar, suhbatlar, she'rlar, qo'shiqlar va raqslarni o'rganish.
Bayramning borishi
Etakchi: Xayrli tong aziz do'stlar! Bugun biz ona yurtimiz bo'ylab qiziqarli sayohat qilamiz! 2014 yil 31 yanvar kuni qishlog'imiz 250 yoshga to'ldi!
Qishlog'imizning nomi nima? To'g'ri, Suzun. Senga yoqdimi? Nimaga?
(Suzun katta, chiroyli, eng yaxshisi, bu bizning Vatanimiz)
SUZUN go'zal nomi turkiy tildan tarjima qilingan - SU (suv), ZUN (o'rmon yoki yashil). Suzun - o'rmon suvi!
Ekranda qishloqning fotosuratlari ko'rsatiladi

Etakchi: Suzun sevganim, yerim tilla.
Suzun buyuk Sibirning bir qismidir.

Suzun - kuzgi shaffof o'rmonda tog 'kulining to'plami.
Va shiddatli shimoliy shamolda aspen barglarining titrashi.

Suzun - kelayotgan bahorni kutgan yorqin osmon.
Panjalarini yoygan qarag'ayning qorning jiringlashi fonida.

Suzun yozgi momaqaldiroqdir. Va ko'lmaklar, yorug'lik va tong.
Yulduzlarga uchayotgan qayinlar va nozik teraklar.

Suzun - qo'ng'iroq, tirik tomchining erigan suvi.
Suzun - yillardan qo'rqmaysiz, doim yosh turasiz! (T.Samoilenko)

Bolalar Suzuna haqida she'r o'qiydilar:
1. Men go'zal qishloqda yashayman,
Uning ismi Suzun.
U juda chiroyli bo'lib qoldi
U mening boshpanam.
2. Bu yerda o‘rmonlar va daryolar bor,
Bu erda rezavorlar o'sadi
Va siz qushlarning sayrashini eshitishingiz mumkin
Bahorda o'rmonda nima deyiladi.
3. Suzunda qishda qor yog‘adi,
Qor bo'roni, bo'ron aylanib turibdi.
Va yoz juda yumshoq
Daryo suv bilan shivirlaydi.
4. Men Suzun shahrida tug‘ilganman
Va men hozir shu yerda yashayman.
Suzun! Men tan olmoqchiman
Men seni sevaman deb! (Tanya Bedrina - 7-sinf)

Etakchi: Biz qiziqarli sayohatchilarmiz!
Keling, katta chiroyli avtobusda qishlog'imiz bo'ylab sayohatga boramiz!
Qo'shiq "Quvnoq sayohatchilar" Musiqa. Starokadomskiy
Etakchi:1-bekatimiz - Suzun tanga yodgorligi
2013-yil 17-oktabrda Suzun shahrida Suzun tanga yodgorligi ochildi

Etakchi: 1766-1781 yillarda Suzun zarbxonasida Sibir tangalari zarb qilingan.
Endi diametri bir metrdan ortiq bo'lgan o'n tiyin Suzun markazidagi "Monetnaya" deb nomlangan yangi obodonlashtirilgan maydonni bezatdi. Yodgorlik deyarli bir vaqtlar mis eritish zavodi joylashgan, tangalar zarb qilingan joyda o'rnatilgan. Bu shunchaki yodgorlik emas, balki Sibir erlari tarixining bir qismidir. Yodgorlik mualliflari maktab o'quvchilari Yura Volkov va Andrey Baykalov edi.
Bola:
Suzun tabiat mo''jizasi,
Bu yerda xalq go‘zal yashaydi.
Yillar o'tadi, yillar o'tadi
Ammo yalpizni eslang. (T.Samoilenko)

Etakchi: Sayohatimiz davom etmoqda va keyingi bekat
Jangchilar haykali - Suzun Buyuk davrida vafot etganlar Vatan urushi

Bola:
Sibirda urush bo'lmagan
lekin halok bo'lganlarning cheksiz ro'yxati ...
Obelisklar hamma joyda
Sibirda urush bo'lmagan. V. Shevchuk
Etakchi: Suzun zamini askarlari Ulug‘ Vatan urushining barcha jabhalarida jang qilib, o‘z zaminini fashistik bosqinchilardan himoya qildilar.
Bolalar she'r o'qiydilar
1. Qanchadan-qancha bolalarning bolaligi qaytarildi,
Quvonch va bahor berdi
Sovet Armiyasining oddiy askarlari
Urushda g'alaba qozongan odamlar! (G. Rublev)
2. Qaerga borsang, boraver,
Ammo shu erda to'xtang
Bu yo'lni to'kib tashlang
Butun qalbingiz bilan ta'zim qiling.
Siz va men uchun
U qo'lidan kelganini qildi:
U jangda o'zini ayamadi,
Va Vatanni saqlab qoldi. (M.Isakovskiy)
3. Biz ularni ko'ramiz - rus askarlari,
Bu olisdagi dahshatli soatda
O'z jonlari bilan to'langan
Chunki baxt biz uchun yorqin ... (S. Pivovarov)
4. Bizda mavjud bo'lgan hamma narsa uchun,
Har bir baxtli soatimiz uchun
Rahmat sizga jasur askarlar
Bu bir marta dunyoni himoya qildi. (L. Nekrasova)
Qo'shiq " Abadiy otash"Musiqa. A. Filippenko
Etakchi: Odamlar yodgorlik oldiga kelib, gul qo‘yadi, bu bilan askarlarga tinch hayot, g‘alaba uchun minnatdorchilik bildiradi.
Va bizning ona qishloq bo'ylab sayohatimiz davom etmoqda.
Yurtimizda nom qozongan yurtdoshlarimizning uyi joylashgan ko‘chalardan biriga yetib keldik.
Bu aka-uka Gennadiy va Aleksandr Zavolokinlar.

Aka-uka Zavolokinlar ijodining kelib chiqishi Suzunda hamma narsa shu erda boshlandi - birinchi qo'shiqlar va birinchi kontsertlar, Suzun rus xalq xori bilan birinchi gastrol va tomoshabinlarning birinchi tan olinishi. 1972 yilgacha Zavolokinlar oilasi bizning qishlog'imizda yashagan, keyin esa faqat konsertlar bilan Novosibirsk davlat filarmoniyasi artistlari Aleksandr va Gennadiy Zavolokinlar o'z qishlog'iga kelishgan.
Derazadan tashqarida garmonika ohista kuylaydi
Bolalikdan ohanglar azizim ...
Va yana ota-onamning uyini ko'raman,
Do'stlarning yuzlari esa yosh.
Bu musiqaga, ko'z yoshlar uchun aziz,
Biz yalangoyoq katta bo'lganmiz.
Biz qayinlar orasida yashayotganimizdan faxrlanardik
Buyuk, qudratli Rossiyada! A. Zavolokin

Bolalar ijro etishadi "Chatushki - jozibali" Musiqa. G. Zavolokina
Etakchi: Quvnoq musiqa bilan biz oldinga boramiz. Bu ovozlar nima ekanligini eshityapsizmi?
(qushlar chaqiradi)
Biz qayerga keldik? Ha, bizning Suzun o'rmonimizda, naqadar go'zal!

Bolalar she'r o'qiydilar
1. Men sizning go'zalligingizga qoyil qolaman, bor,
Qatronlar, quyoshli va engil,
Daryodan balandda turish
Osmonda panjalarini yoyish - shoxlar.
2. Bu yerda siz bemalol, erkin nafas olishingiz mumkin,
Bu erda iliq shamol qalbni isitadi,
Va quvonch yurakda baland ovozda oqadi,
Hayot jonlanadi, yorishadi. (S. Astaxova)

Etakchi: Bizning o'rmonimizda kim yashaydi? O'rmonda o'zini qanday tutish kerak?
(bolalar tabiatdagi xatti-harakatlar qoidalarini nomlashadi)
Oh, kimdir yugurib kelyapti, ko'ramiz!
Qo'shiq "Bo'ri va tipratikan" Musiqa. Likov
1. Kirpi Bo'ridan qochib ketayotgandi: - "Kulz, menga tegma!
Men hazil-mutoyibalarni yoqtirmayman, shuning uchun men uni olib, nayza olaman! ”
2. Bo'ri uzoq vaqt Rojdestvo daraxti yonida turdi, panjalaridan ignalarni olib tashladi;
Kirpi o'rmon bo'ylab dumalab o'tdi va Bo'ri ustidan zavqlandi!
Xost: Bolalar, keling, bo'ri va kirpiga aytaylik:
- Birga yashang, bir-biringizni xafa qilmang!

Bolalar do'stlik haqidagi she'rlarni o'qiydilar:
1. Bizga hayotda do'st kerak, do'st bilan yashash qiziqroq.
Uning yonida, har qanday sovuq havoda biz issiqroq bo'lamiz.
2. Yaxshi do'st bizga tasalli beradi, achchiq soatda bizni ishontiradi,
U yaxshi hazil bilan quvnoq bo'ladi, u bizni kuldira oladi.
3. Samimiy va halol do'stlikni barchamiz qadrlashimiz kerak,
Chunki o‘zingizga ma’lumki, biz do‘stlarsiz yashay olmaymiz!
Etakchi: Janjal qilishning hojati yo'q, lekin siz o'rmondagi qo'ziqorinlar kabi do'stona bo'lishingiz kerak - asal qo'ziqorinlari, do'stona yigitlar!
(Bolalar qo'ziqorin qalpoqlarini kiyishadi)
Bizning raqsimiz deyiladi "Do'stona qo'ziqorinlar"

Etakchi: Va ayting-chi, bizning o'rmonimiz nima bilan mashhur? (rezavorlar, qo'ziqorinlar - bolalar chaqiradi)
O'yin "Yopiq ko'zlar bilan qo'ziqorinlarni yig'ish"
Etakchi: Bolalar, eshityapsizmi? Sokin oltin kuz
U yurdi, ona yurti bo'ylab shivirladi.
"Soyabon raqsi"

Etakchi: Sayohatimiz davom etmoqda, to'xtashimiz deyiladi "Quvnoq bog'"!
Bog'da hosil yig'ing, xohlaganingizni yig'ing!
Bodring va pomidor, sabzi va salat bor,
Bog'da piyoz, shirin qalampir va butun bir qator karam!
Bolalar chiqadi - sabzavotlar, she'rlar o'qiydilar - topishmoqlar:
1. Mening bog'imda topishmoqlar qanday o'sdi -
Kuchli, yashil, yaxshi sho'r!
Hammasi sivilceli kiyimda, u yashil, kuchli, yangi.
Umuman olganda, yigit yaxshi. Taxmin qildingizmi? (Bodring)
2. Va bu to'shakda - sariq jumboqlar.
Dumaloq tomoni, sariq tomoni, to'shakda o'sadi.
U yerga mahkam o‘tirdi. Bu nima? (sholg'om)
3. Va bu karavotda achchiq topishmoqlar bor.
O'ttiz uchta kiyim, hammasi mahkamlagichsiz.
Kim ularni yechisa ko'z yosh to'kadi! (piyoz)
4. Oxirgi to'shakda uzun jumboqlar bor.
Yer tepasida o't, yer ostida to'q sariq bosh.
Juda silliq his qiladi, ta'mi shakarga o'xshaydi! (sabzi)
5. F va G harflaridagi notalarni bilasizmi? Ma'lum bo'lishicha (loviya)
6. Men maydalangan, mazaliman, kattalar, bolalar - hamma menga kerak.
Siz qovurishingiz va qaynatishingiz mumkin, siz sho'rva qo'yishingiz mumkin.
Kiyimimni echib oling - va siz yeysiz (kartoshka!)

Maqsad: afsonalar, ertaklar, masallar, mahalliy shoirlarning she'rlari va Mordoviya xalqining etnik-madaniy an'analari asosida ona yurtga muhabbat va mehrni tarbiyalash.

Vazifalar:

O'z xalqining tarixi, til madaniyati, milliy xarakteri, afsonalari, an'analari haqida bilimlarni shakllantirish;

O‘z Vatanini sevadigan, o‘zini xalq vakili sifatida anglaydigan, milliy an’ana va madaniyatimizni asrab-avaylash va rivojlantirishga qodir faol, mas’uliyatli fuqarolarni tarbiyalash.

Qobiliyatni rivojlantirish tadqiqot faoliyati Mordoviya xalqining tug'ilishi haqidagi afsonani o'rganish orqali.

Darsning borishi:

I. Tashkiliy moment.

1. Darsga tayyorgarlikni tekshirish.

2. Psixologik munosabat.

Onadan tashqari,

Dunyoda ona yo'q.

Vatandan tashqari - boshqa

Dunyoda vatan yo'q.

Bolalar, to'rtburchak qanday tuyg'uga ega?

II. Dars uchun motivatsiya.

Keling, bizning darsimiz shu tuyg'u bo'lishiga ishonch hosil qilaylik. Men buni masal bilan boshlamoqchiman:

Erkak o'zi tug'ilgan joyda yashagan. Endi esa, u oppoq dunyoga nazar tashlagisi, hamma baxtli va farovon yashaydigan jannatmonand mamlakatni topmoqchi edi. U uzoq mamlakatlarga ketdi. O‘zi orzu qilgan yurtga yetib keldi va u yerda yashay boshladi. U erda o'z ona yurtidan ko'ra yomonroq yashamagan va qaysidir ma'noda undan ham yaxshiroq yashagan. U yerlar go‘zal, qasrlar ko‘rkam, shohona liboslar kiyib, dasturxonlarda to‘kin-sochin o‘tirardi. Ammo baxt uchun unga doimo nimadir yetishmasdi. Uning ruhi nimanidir so'radi, lekin U buni tushunolmadi va olis saltanatda nima etishmayotganini bilmas edi. Oydin tunlarning birida uxlay olmadi, o‘ylardi, savollariga javob izlardi, lekin ruhini saralashni xohlardi. To'satdan U qo'ng'iroqning sokin, kumush ovozini eshitadi. Men tingladim. Ba! Ha, bu qo'ng'iroq emas! Bu kimningdir ovozi! - unga tushdi. U bu tovushlarni yanada yaxshiroq tinglay boshladi: - Tug'ilgan joyiga mos keladi, - nozik kumush ovoz bilan kuyladi. Odam bu oddiy qo'shiqning so'zlari haqida o'yladi. Va u uni chaqirayotgan ona yurt ekanligini angladi, ota-bobolarining ruhlari o'zlarini eslatadi. Odam Vatanni sog'indi, lekin uyini, go'zal qasrlarini tark eta olmadi. Sog'inch esa uzoqroq va uzoqroq bo'ladi. Qasrlar o'z vatanidagi eng kichik uy kabi go'zal bo'la boshladi; kiyimlari o'z ona tomonida kiygan odatiy lattalar kabi qirol emas; stollar unchalik boy va unchalik mazali emas uy uning. O‘shandan beri u ona va otasining qabri bo‘lgan, o‘zi ekkan navqiron o‘sadigan, qurgan uyi qad rostlagan ona yurtidan boshqa hech narsani xohlamaydi. Inson olisdagi boy saltanatni, bu jannatmonand yurtni tashlab, ruhi chaqirgan joyga, ona yurtiga ketdi. Va uning qalbidagi ovozlar shodlik bilan jiringladi, Quyosh uning yo'lini va yo'lni yorqin yoritdi, go'yo uni chaqirganday, yuragi quvonch bilan urdi, qushdek, ko'kragida uchib, Baxtni kutayotgandek, dunyoning hech qanday boyligiga sotib ololmaysiz. Bu Vatanga, o'zingga yo'l edi!

III. Dars mavzusini aniqlash.

Nima deb o'ylaysiz, biz darsni shu masal bilan boshladik?

Yaxshi bolalar, to'g'ri, biz ona yurtimiz va u bilan nima bog'liqligi haqida gaplashamiz.

IV. Vatan haqidagi bilimlarni yangilash.

1. Suhbat.

Bolalar, Vatan nima ekanligini qanday tushunasiz?

Kichik vataningiz haqida nimalarni bilasiz?

(Bolalar viloyat, tuman, qishloq nomini aytadilar).

2. A.Bolshakovning “Nod” she’rini o‘rganish.

O'qituvchi: mahalliy shoirlar: V.P.Efimov, L.M.Shaposhnikova, A.Bolshakovlar tomonidan oʻz ona yurtlari haqida koʻplab sheʼrlar yozilgan. Va endi men A. Bolshakovning "Bosh irg'adi" she'rini takrorlashni taklif qilmoqchiman.

(A.Bolshakovning "Bosh irg'adi" she'rini zanjir bilan yoddan o'qing).

bosh irg'adi.

Muqaddas kuchning manbai,

Sof inoyat shriftlari

Va men Rossiyaning xo'rsinishini eshitaman

Nod degan qishloqda.

Bu erda, yakshanba an'analariga ko'ra,

Shovqinsiz, uzoq vaqt davomida,

Ular ajoyib o'choq nonini pishiradilar.

Va ular mazali mast kvas pishiradilar.

Tong yupqa naqsh bilan to'qilgan,

Taqdir vaqt asoratida

Jonli hikoyalar

Ma'badda tomir bilan tiqilib qolgan.

Ko'ryapman, xuddi tog' ostida,

Ertalab hushyor emas

Qora kurtka kiygan uchta erkak yuribdi

Ruhoniy Butrusni qatl qiling.

Loyli fermentatsiya yillarida bo'lgani kabi

Qishloq boshiga qayg'u tushdi,

Yorqin ma'bad kabi halokatdan,

Dehqon donoligi bilan saqlangan.

Qo'ng'iroq minorasida xirillagan qadamlar

Va antik davrning tort hidi.

Belgi chaqaloqning yuzini saqlaydi

Pasxa keki

Va cherkov gumbazi ostidagi oyat.

Qalin Mordoviya dialekti.

Bahorga boradigan yo'l so'qmoqdek shamollar

Va oqim ustidagi ko'prik bo'ylab

"Ruhoniy" qudug'iga olib boradi,

Kumushga boy suv uchun.

Muqaddas kuchning manbai,

Toza inoyatni sotib oldim.

yashaydi buyuk Rossiya

Nod degan qishloqda.

A. Bolshakov.

Shoirning Vatanga munosabati haqida nima deya olasiz?

Ushbu she'rda qishloqning qanday diqqatga sazovor joylari tasvirlangan?

Rahmat bolalar! Keling, siz bilan qisqa ekskursiyaga chiqamiz va qishloqning diqqatga sazovor joylariga qoyil qolamiz.

3. Rasmlar o'yinini va tavsifini moslang.(Qishloqning diqqatga sazovor joylari)

Maqsad - qishloqning diqqatga sazovor joylarini qisqacha tasvirlash.

- (Bolalar guruhlarda ishlaydi, rasmlarni tavsiflar bilan bog'laydi).

Bu yerda “Mastoravan Morot” (“Ona Yer qo‘shiqlari”) Butunrossiya mordoviya folklor va amaliy san’at festivali o‘tkaziladi; ("Mordoviya mulki" etnografik majmuasi).

O'rmondagi bu joydan unchalik uzoq bo'lmagan joyda, mahalliy cherkovning sano bastakori Pyotr Pavlov vafot etdi, shuning uchun undagi suv muqaddas hisoblanadi (Muqaddas buloq);

Nega odamlar uni "Lyovatka" deb atashganini hech kim eslay olmaydi, lekin uzoq 70-yillarda u eski narsalarni yig'uvchi bo'lib, ularni sharlarga almashtirgan, bu bolalarga katta zavq bag'ishlagan (Levatkinskiy bulog'i);

Unga hech kim ism bermagan, shuning uchun xalq uni “Nomsiz” (Nomsiz buloq);

Bu noyob bino, u bizning Simbirsk metropolisimizdagi kam sonli binolardan biri bo'lib, hatto og'ir vaqtlarda ham eshiklarini yopmagan. Mintaqamizda yashagan pravoslav xalqining e'tiqodi unga asoslangan edi (Qozon Xudo onasining ikonasi sharafiga ibodatxona);

Mordoviyaliklarda o'rmonlarda, dalalarda, o'tloqlarda ibodat qilish uchun qamchi bilan o'ralgan joy;

Afsonaga ko'ra, o'z kuchini ko'rsatishga urinib ko'rgan Mordoviya qahramoni, Ivan Dahlizning gubernatori Nadey 1 kv. metr, boshi ustidagi yukni ko'tarib, hududni o'lchash uchun qadam tashlay boshladi. O'shandan beri u Sila - Murza (Murzaning Sila sayti) deb ataladi.

O'qituvchi: Shoira Elena Rul o'z she'rida aytganidek:

Kichik vatanimizning burchaklari

Biz ko'pincha o'zimizni o'zimizga jalb qilamiz

Tushda, bolalik xotiralarida

Bu go'zallik ko'rish uchun deyiladi.

Bu go‘zallikning hammasi bizning qishlog‘imizda.

4. Mordoviya xalqining tug'ilishi haqidagi afsona.

Ayting-chi, qaysi millatda yashaysiz?

Mordoviya xalqi qanday paydo bo'ldi?

"Mordoviya xalqining tug'ilishi haqidagi afsona" - bolalar aytadilar.

Bir marta Mordoviyaning zich o'rmonlarida ajoyib mo''jiza yuz berdi. Erta bahorda quyosh xudosi o'zining nurlari bilan yosh olma daraxtini o'pdi - va er yuzida misli ko'rilmagan go'zallikdagi birinchi olma gul ochdi. Uning orqasida yana uchdan bir qismi bor. Va butun olma daraxti ko'zni qamashtiradigan darajada oq va ajoyib go'zallikka aylandi. Baxt qushi misli ko'rilmagan go'zallikka qoyil qoldi, mo''jizaviy olma daraxtiga qanoti bilan tegib, uni suyukli qizga aylantirdi. Va u gullaydigan erga ketdi. Uning oyog'i bosgan joyda Mordoviya xalqi tug'ilgan: baland bo'yli, ko'k ko'zli, oltin sochli, dono, mehribon, mehnatsevar va mehmondo'st.

Bu afsonani qayerdan oldingiz?

Bolalar, siz ona tilingizni yaxshi bilasizmi?

Yoqdi?

Keling, til bilimimizni sinab ko'ramiz va "Ona tili biluvchilari" o'yinini o'ynaymiz.

5. Didaktik o'yin- guruh ishi(ikki guruh) “Ona tilini biluvchilar”.

Maqsad - Erzya tilini o'rganishga qiziqish uyg'otish.

O'yin qoidalari: ular bo'limni, ochkolar soni bo'yicha vazifani tanlaydilar, agar javob bera olmasalar, raqib jamoa javob beradi va ochkolar ularga o'tadi, o'yin oxirida ochkolar soni hisoblanadi. (Jami 20 ta savol).

Savollar:

10 - Erzya tilida "Ona";

20 - Erzya tilida "Ota";

30 - erzya tilida "singil" so'zi;

40 - erzya tilidagi "birodar" so'zi;

50 - Erzya tilida "qiz", "o'g'il" so'zlari.

10 - ayollar oq kanvas ko'ylagi;

20 - bayramona ayollar bosh kiyimi;

30 - kashtado'zlik bilan oq tuvaldan qilingan uzun yelek;

40 - qizlar va turmushga chiqqan ayollar uchun kamar;

50 - Ikelga Patsya.

3.Mordoviyaliklarning xudolari.

10 - yovuzlikni anglatuvchi afsonaviy tasvir;

20 - baxtni anglatuvchi afsonaviy tasvir;

30 - o'rmon ruhi, homiysi, o'rmon bekasi;

40 - afsonaviy tasvir - suvning ruhi;

50 - eng muhim belgi, yengilmas kuch, donolik va ayyorlikka ega qahramon.

4. Dekoratsiyalar.

10 - quloq bezaklari;

20 - barmoq ustidagi zargarlik buyumlari;

40 - ko'krak qafasi;

50 - elkaning bezaklari orqali.

Baholash natijasida “Ona tili biluvchilar” jamoasi aniqlanadi

O'qituvchi: Erzya tili - biz bor kuchimiz bilan asrashimiz va u bilan faxrlanishimiz kerak bo'lgan boylikdir.

5. Nodding qishlog‘ining paydo bo‘lish tarixi.

Biz Mordoviya xalqi qanday paydo bo'lganini bilamiz, biz ona Erzya tilimizni bilamiz, lekin bizning Mordoviya qishlog'imiz qanday paydo bo'lgan?

Cherkov cherkovi yilnomasi bilan ishlash (fotokopiya - tanlab o'qish).

"Cherkov va cherkov yilnomasida Xudoning onasi Qozon cherkovi bilan. Kivati" - "... Parishionerlar Erzya qabilasining Mordvinlari bo'lib, yilnomachi ruhoniy Jon Tixomirovning afsonasiga ko'ra, Karsun tumani, Kivati va Kandarati qishloqlaridan ko'chirilgan ...". Bundan xulosa qilishimiz mumkinki, quvilgan mordoviyaliklar xuddi shu nomli qishloqqa asos solgan - Nod (uning nomi suv bilan bog'liq).

Tanlangan o'qish uchun savollar:

Aholi qaysi tumandan ko‘chib kelgan?

Qaysi qishloqlardan?

Qishloq nomi haqida qanday xulosa chiqarish mumkinligini o'qing.

6. Mordoviya xalqining og'zaki xalq ijodiyoti..

O'qituvchi. Mordoviya xalqi nafaqat o'z ona tilini chuqur hurmat qiladi, o'z ona yurti tarixini o'rganadi, balki o'z xalqi ijodini og'izdan og'izga uzatadi. Afsonalarda aytilishicha, Mordoviya xudolari orasida yovuzlik bor edi afsonaviy mavjudot"Varda" yirtiq qiz va "Baxt" deb tarjima qilingan "Utsyaska" yaxshi jonzot shaklida.

Bolalar, keling, bu qahramonlarni qaysi Mordoviya xalq ertakida uchratganimizni eslaylik? ("Qayin qizi")

“Varda” obrazi nimani anglatadi? "Utsyaski" obrazi?

Hikoyaning syujetini qisqacha tasvirlab bering:

Varda singlisini nam tuproq bilan to'ldirilgan jarlikka tortdi. Bu joyda qayin o'sadi. O'tayotgan musiqachilar qayindan skripka yasashadi, u yana Uciaskaga aylanadi. Ertak yaxshilikning yovuzlik ustidan g'alaba qozonishi bilan tugaydi.

Keling, qahramonlarning xarakterini ifodalashga harakat qilaylik.

2. Parchalarni dramatizatsiya qilish - guruhda ishlash.

Topshiriq: Siz qahramon qizlar obrazini kiritishingiz va parchalarni dramatizatsiya qilishingiz kerak.

Birinchi guruh

Utsyaska: Bu erda qanday yaxshi! Qanday toza havo va qancha qo'ziqorin! Qabul qiling, Vardushka!

Varda: Fu, qanday yomon o'rmon, bu shoxlar mening barcha qo'llarimni yirtib tashladi. Siz bu erga kelishingiz kerak edi! Endi bu savatni sudrab, egilib, o'zingni yirtib tashla!

Utsyaska: Men sizga yordam beraman, men siz uchun qo'ziqorin yig'aman. Qarang, ular qanchalik kuchli va chiroyli.

Varda: Biz uyda o'tirib, pechkada isinsak yaxshi bo'lardi.

Ikkinchi guruh

Varda: Oh, mening ringletim, pastga tushdi (yig'lab).

Utsyaska: Yig'lama, opa, men senga o'zimnikini beraman.

Varda: Seniki menga kerak emas, sen meni bu yerga olib kelding, uzugimni olib, olasan.

Utsyaska: Xo'sh, kuting, men hozir olaman.

Taqdimotchi: Kichigi halqa orqasiga tushdi va jarning cheti qulab tushdi va qiz tuproq bilan qoplangan.

Utsyaska: Yordam bering, opa! Opa, yordam bering!

Varda: Qanday qilib! Men yordam beraman. Sizga to'g'ri xizmat qiladi! Tez orada uyga boraman, sen menga qarasang, meni maqtaydilar. (Savat va barglarni oladi).

Ertak qanday tugadi?

(Ertak Utsyaskaning musiqachiga uylanishi bilan yakunlandi va yovuz maxluq Varda umuman hayotdan g'oyib bo'ldi)

Hayotda har doim yaxshilik yomonlik ustidan g'alaba qozonadimi? (har doim emas)

Bu kimga bog'liq? (vaziyatdan, odamdan ...)

O'qituvchi. Xulosa qilib, men sizni ushbu ertak qahramonlaridan biriga tashrif buyurishga taklif qilmoqchiman. Mana, ikkita kulba, birida Uciaska, ikkinchisida Varda yashaydi. Kimga borishni xohlayotganingizni o'ylab ko'ring, o'sha kulbaga boring.

Tanlovingizni oqlang, iltimos.

(Xulosa qilish kerakki, agar yovuzlik yolg'iz qolsa, u vahshiylik qilishda davom etadi, shuning uchun siz unga yaxshilikni jalb qilish uchun Vardaga borishingiz kerak)

V. Xulosa qilish.

Nega darsni ertak bilan yakunlaymiz? Bu bizning darsimizning "Vatan bo'ylab sayohat" mavzusiga qanday aloqasi bor?

(Bolalarning javoblari) ...

Xulosa. Bu bizning Mordoviya xalqining ertagi. Ertaklarda odamlar hech bo'lmaganda sehr yordamida yovuzlikni engishga intiladi. Yovuz odam qanchalik misli ko'rilmagan kuchga ega bo'lishidan qat'i nazar, uni mag'lub eta oladigan qahramon albatta bo'ladi. ona zamin tinchlik hukm surdi. dan misol keltiraylik yaxshi qahramonlar ertaklar ezgulikka intiladiki, jonajon diyorimiz hamisha Vatanimizning mehmondo‘st va mehmondo‘st go‘shasi bo‘lib qolsin!

VI. Reflektsiya.

Darsdan nimani olib tashladingiz?

Sizga aynan nima yoqdi?

Gapni davom ettiring:

Bugun darsda men o'rgandim ...

Bugun darsda men uchun oson bo'ldi ...

Bugun darsda juda qiyin bo'ldim...

Bugun darsda men his qildim ...

Bugun darsda qilganingizdek, kulgili belgi tanlab, kayfiyatingizni bildiring.

Adabiyotlar ro'yxati

2. Xudoning Qozon onasining ikonasi sharafiga ma'badning yilnomasidan ko'chirma.

mualliflar: Nadejda Viktorovna Verlan , o'qituvchi adabiy o'qish, matematika, atrofimizdagi dunyo, rus tili, texnologiya, ORKSE / ODNK, Irkutsk viloyati

Diqqat! Sayt ma'muriyati kontent uchun javobgar emas uslubiy ishlanmalar, shuningdek Federal davlat ta'lim standartini ishlab chiqishga muvofiqligi uchun.

Ushbu dars 2-sinf o'quvchilari uchun mo'ljallangan bo'lib, 1 sentyabr kuni Irkutsk viloyatining 80 yilligiga bag'ishlangan tantanali chiziqdan keyin o'tkaziladi.

Maqsad: talabalarning o'z ona yurtining tarixi va ramziyligi va uning rivojlanishi haqidagi bilimlarini faollashtirish;

Vazifalar:

o'zlarining kichik vatanlari tarixiga, o'quvchilarning ufqlariga qiziqishni rivojlantirish; so'z boyligi;
she’riy so‘z, tasviriy tasvirlar (taqdimot) va musiqa orqali o‘quvchilarga o‘z ona yurtlarining betakror go‘zalligini his qilishlariga yordam berish;
estetik did, vatanparvarlik tuyg'ularini, o'z ona yurtiga muhabbat va g'ururni tarbiyalash.

O'quv materiallari:

Multimedia proyektori, kompyuter, ona yurtdan rasmlar tanlash; Irkutsk viloyati xaritasi.

Tadbirning borishi

1. Tashkiliy moment

2. Tadbir mavzusini joylashtiring

Bugun biz ona yurtimizga sayohatga chiqamiz. Bemalol o'tiring, ko'zingizni yuming va yozda ota-onangiz bilan dam oladigan Vatanimizning sevimli go'shalarini eslang.

Biz piyoda sayohat qilamiz va endi birga "Birgalikda yurish maroqli" qo'shig'ini kuylaymiz.

O'qituvchi: Men sayohatimizni Usolsk shoiri Yuriy Kochuraning so'zlari bilan boshlamoqchiman.

Men unga aqldan ozgan emasman
Lekin men ham usiz yashay olmayman.
Taqdir menga berdi
Bu shahar daryo bo'yida joylashgan.

Balki yaxshiroq joylar bordir.
Masalan, Moskvada, Parijda.
Usolye kamtarroq va pastroq bo'lsin -
Mana mening orzuim amalga oshdi.

Men Angara joylarining qo'shiqchisiman,
Paradning "saroylari" paneli orasida
Vatan haqida kuylash charchamaydi -
Uning ruhi o'g'ilnikiga o'xshaydi.

("Usole-Sibirskoe", Yuriy Kochura, "Sayyor" she'rlar to'plami.)

O'qituvchi: Biz ko'pincha baland ovozli so'zni eshitamiz - Vatan. Ushbu kontseptsiya bilan nima bog'liq?

Irkutsk viloyati 1937 yil 26 sentyabrda tashkil topgan. Sharqiy Sibirda joylashgan. Poytaxti - Irkutsk shahri. Viloyatimiz gubernatori S. Levchenko. Irkutsk viloyati uzoq vaqt davomida o'z ramzlariga ega emas edi. Bayroq va gerb bundan 20 yil avval, faqat 1997 yilda tasdiqlangan.

Gerbning tavsifida shunday deyilgan: “Kumush dalada, qora babr ko'zlari qip-qizil, og'zida qip-qizil samur tutgan. Gerbning geraldik ranglari quyidagilarni anglatadi:

a) kumush - rostlik, aybsizlik, poklik;

b) qora - ehtiyotkorlik, kamtarlik, g'amginlik;

v) qizil (qizil) - jasorat, jasorat, qo'rqmaslik.

Irkutsk viloyati bayrog'i - bu vertikal ravishda joylashtirilgan uchta chiziqdan iborat to'rtburchaklar paneli: ikkita ko'k va o'rta - oq rang, uning markazida stilize qilingan yashil sadr shoxlari bilan hoshiyalangan gerbning asosiy elementi tasviri joylashtirilgan.

Irkutsk viloyati yirik sanoat rayonidir. Viloyat sanoatida oʻrmon, yogʻochsozlik va sellyuloza-qogʻoz, togʻ-kon sanoati, yoqilgʻi sanoati, rangli metallurgiya, energetika, mashinasozlik, oziq-ovqat, kimyo va neft-kimyo, qora metallurgiya eng koʻp rivojlangan. Irkutsk viloyati boy tarixga ega, shuning uchun bu erda juda ko'p aholi punktlari meʼmoriy va tarixiy yodgorliklar mavjud. Mintaqada noyob tabiiy joylar, birinchi navbatda Baykal ko'li va Pribaykalskiy milliy bog'i joylashgan. Taltsy arxitektura-etnografik muzeyi Irkutskdan 47 km uzoqlikda joylashgan.Sirkum-Baykal Temir yo'l 58 ta tunnel va galereyalar, 500 dan ortiq koʻprik va viyaduklar, 600 ga yaqin tayanch va qirgʻoq himoyasi devorlari, shuningdek, 172 ta meʼmoriy yodgorliklarni oʻz ichiga oladi. Sayyohlarni va Baykalskdagi chang'i yo'llarini jalb qiling. Irkutsk viloyatiga 22 ta shahar kiradi.

- Nimani tushunyapsiz kichik vatan? (2-slayd)

Bizning shahrimiz nomi nimani anglatadi?

Usolye-Sibirskoye shahri - eski chekka va yosh mahallalar shahri, qiziqarli qiyin o'tmish va buyuk kelajakka ega shahar. (slayd 4)

Go'zal Angara o'z suvlarini olib yuradi, uzoqdan Barxatov tog'lari ko'rinadi, sho'r buloqlar to'xtovsiz kuch bilan uriladi, Varnichniy orolida havo toza va toza. (5-slayd)

Keling, Varnichniy orolida bir lahzaga to'xtalib o'tamiz, u erda aka-uka Mixalevlar sho'r buloqni topib, buloq o'rniga sho'r idish qurdilar. Tarix bizga Angara viloyatida rus kazaklarining paydo bo'lishining aniq sanasini qoldirmadi. Ishonch bilan aytishimiz mumkinki, bu 18-asrning o'rtalarida sodir bo'lgan. Angara bo'ylab harakatlanayotgan Pentikostal Anisim Mixalev boshchiligidagi Yenisey kazaklarining otryadi hozirgi Usolye kurorti joylashgan hududda tunash uchun to'xtadi. Kazaklar tunash joyidan unchalik uzoq bo'lmagan joyda tuzli buloqni topdilar.

Ishbilarmon Anisim Mixalev akasi Gabriel bilan birgalikda topilgan manba o'rnida tuz idishi qurishga qaror qildi. Aynan shu erdan bizning shahrimiz Mixaleva qishlog'idan o'z tarixini hisoblay boshladi. (6-slayd)

O'sha paytda Sibirning hech bir joyida tuz deyarli qazib olinmagan va ruslar Urals tufayli uni import qilishga majbur bo'lgan. Qiyin va qiyin yo'l, tashish muddati tuzni qimmat mahsulotga aylantirdi.

Tuzni qaynatish qattiq, mashaqqatli mehnatni talab qildi.

Tuz qazib olishning ibtidoiy usullari o'tib ketdi. Hozirgi kunda u eng yangi sog'liqni saqlash texnologiyalaridan foydalangan holda qazib olinadi va standartga keltiriladi.

Usolskiy tuz zavodi mahsulotlari butun dunyoga mashhur. Rossiya va xalqaro ko'rgazmalarning ko'plab medallari va diplomlari bizning Baykalochka tuzining sifati haqida gapiradi. (7-slayd)

3. Maqol va matallardagi tuz

O'yin "Maqolni davom ettiring"

O'qituvchi maqolning birinchi yarmini aytadi, ota-onalar tugaydi.

Tuzsiz yashab bo'lmaydi
Insonni bilish uchun u bilan bir pud tuz yeyish kerak
Nonsiz to'ymas, tuzsiz shirin emas
Tuzga achinmang, yeganingiz maroqliroq
Tuzsiz, nonsiz - nozik suhbat
Non va tuz uchun yomon so'z aytilmaydi (slayd 8)

4. O‘qituvchi: Tuz shunchaki emas oziq-ovqat mahsuloti- mineral hisoblanadi. Xaritadagi tuz qazib olish joylari belgi bilan ko'rsatilgan -

(O'qituvchi Irkutsk viloyati xaritasida tuz konlarini ko'rsatadi.)

Bunday belgini yana qayerda ko'rgansiz? (Shaharimiz gerbida) (9-slayd)

Keyingi paytlarda shahrimiz gerbi va bayrog‘i tasviriga o‘zgartirishlar kiritildi. Slayd №13

ko'k matoning qizil qismidan to'lqinlar cho'qqilariga o'xshash oq chiziq bilan ajratilgan qismi - Angara daryosi va Qizil orolning allegoriyasi, unda tuz ishchilari posyolkasi tashkil etilgan va zamonaviy shaharga aylangan.

Minoralar va darvozalar- "Usolye" sog'lomlashtirish kurortining ramzi, sog'liqni saqlashning allegoriyasi.

Jihoz- mashinasozlikning ramzi.

Kumush kvadrat(tuzning ramziy belgisi) - shahar nomini va tuzni qazib olish va qayta ishlash bilan bog'liq korxonalarni allegorik tarzda ko'rsatadi.

oltin kvadrat(to'rtburchak) - yog'ochni qayta ishlash bilan shug'ullanadigan korxonalarni allegorik tarzda ko'rsatadi.

Moviy(azure) - yuksak intilishlar, samimiylik, fidoyilik, qayta tug'ilish ramzi.

Qizil rang(qizil) - qoziq, jasorat, hayotni tasdiqlovchi kuch, go'zallik va bayramning ramzi.

Oq rang(kumush) - poklik, ochiqlik, ilohiy donolik, yarashuv ramzi.

Sariq(oltin) - oliy qadriyat, buyuklik, boylik, hosilning ramzi

Fizminutka.

Biz shahar bo'ylab sayr qilamiz (joyimizda yuramiz)
Biz shahrimizni o'rganyapmiz. (Qo'lingizni "Peak" ni boshga qo'ying)
O'ng tomonda baland uy bor, (o'ng tomonga, o'ngga qarang)
Keling, uning atrofida aylanaylik (yurish)
Pastda chap uy ( Chap qo'l yon tomonga, chapga qarang)

Keling, yaqinlashaylik. (yurish)

5. O‘qituvchi: Usolye kurorti Rossiyada shifobaxsh xususiyatlari bilan mashhur. Ulug 'Vatan urushi davrida kurort hududida kasalxona ishlagan. (slayd 11)

6. O‘qituvchi:

Biz shahrimiz bo'ylab sayohatimizni davom ettiramiz.
Ajoyib kenglik ustida tong ko'tariladi,
Blushing yangi bino uy.
Siz yoshroq bo'lasiz, qadimgi Usolye,
Sizning go'zalligingiz qalbimni hayajonga soladi. (slayd 12)

7. O‘qituvchi: Bugungi kunda Usolye-Sibirskoye yirik sanoat shahri. Bolalar, ota-onangiz ishlaydigan shahar korxonasining slaydlariga qarang. (slayd 13)

tuz zavodi
Kimyo-farmatsevtika zavodi
Kon uskunalari zavodi
IES -11
Kontrplak va gugurt zavodi (FSK "Baykal")
Temir-beton buyumlar zavodi (beton buyumlar)
nonvoyxona
Usolskiy elim zavodi
"Vostoktyazhstroy" tresti
G'isht zavodlari

Didaktik o'yin "U qayerda qilingan?"

Dasturxonga mahalliy mahsulotlar qo‘yiladi: tuz, bir bo‘lak non, bir quti gugurt, planshetlar, g‘ishtlar, devor qog‘ozi pastasi va boshqalar. Talaba chiqib, istalgan mahsulotni tanlaydi va qaysi korxonada ishlab chiqarilganligini aytadi.

8. O‘qituvchi: Va endi biz ota-onalarimizdan ular ishlaydigan korxonalar haqida aytib berishlarini so'raymiz.

Ota-onalarning ish joyi haqida nutqlari (1-2 daqiqa).

9. O‘qituvchi: Va bu joylarni osongina tanib olishingiz mumkin. Biz ko'pincha "Ximik" madaniyat saroyi va "Mir" madaniyat uyidagi spektakllarga tashrif buyuramiz, "Rovesnik" kinoteatrida qiziqarli filmlarni tomosha qilamiz, shahar bolalar kutubxonasi va o'lkashunoslik muzeyining tez-tez mehmonlari bo'lamiz. Shahar bayramlari G'alaba kuni, Shahar kuni, Yoshlar kuni "Ximik" stadionida o'tkaziladi. (14-slayd)

Usol aholisining eng sevimli bayrami - Yangi yil. shahar daraxti Yangi Yil kechasi 2 hafta davomida kattalar va bolalarning diqqatga sazovor joylariga, shuningdek, shaharning asosiy bezakiga aylanadi. (slayd 15)

Yoz va kuzda shahrimiz aholisi yam-yashil o'rmon va istirohat bog'ida dam olishni yaxshi ko'radi. (slayd 16)

10. "Ko'chani bil" viktorinasi (rasmlar bilan ishlash)

Bugungi Usolyemiz shunday ko'rinishga ega. 40-50 yildan keyin uning qanday ko'rinishi nafaqat undagi sanoat va qurilishning rivojlanishiga, balki unga bo'lgan munosabatimizga ham bog'liq. ona shahri. Keling, uni toza tutaylik, gullar yashilligida. Biz meʼmoriy obidalarning asl goʻzalligini saqlab qolamiz.

11. O'qituvchi: Shahrimiz qadimiy, boy tarixga ega. Shahar ko‘chalaridan o‘tayotganimizda esa qayta tiklangan tarixga tez-tez duch kelamiz. Keling, ushbu me'moriy yodgorliklar qayerda joylashganligini eslaylik?

Sobiq "Rodina" kinoteatri va savdogar Shabalin do'koni
Birinchi yaxshi tuz
Lenin ko'chasi.
"Usolye" kurorti hududidagi yodgorlik, Ulug 'Vatan urushi paytida jarohatlardan halok bo'lgan askarlar qabrida
Vokzal hududida yodgorlik majmuasi mavjud:

1920 yil 6 fevralda general Kappelning Oq gvardiya otryadi bilan janglarda halok bo'lgan 16 Qizil Armiya askariga yodgorlik;
Abadiy otash;
Birodarlar Mixalev haykali;
Usol aholisi, Ikkinchi jahon urushi yillarida Vatan himoyachilarining ismlari yozilgan yodgorlik lavhasi. (slayd 17)

12. O‘qituvchi:

Sibir shahri, qadimiy,
Qiyin va shonli taqdir bilan
Men senga abadiy sodiq qolaman
Angara ustidagi shahar.

Sen bilan yashayman doim bitta orzu,
Taqdir meni qayerga olib ketsa.
Qaytaraman senga terak shiviri ostida
Va men abadiy olov yonida turaman ....

13. Shahrimiz she’r va qo‘shiqlarda kuylandi. Sayohatimiz oxirida biz muallif Mariya Belayaning tug'ilgan shahri haqidagi qo'shiqni tinglaymiz va har biringiz o'z ko'changizni, sevimli dam olish maskanini va hokazolarni varaqqa chizamiz, so'ngra barcha ishlarni whatmanga joylashtiramiz. qog'oz va kichik Vatanimizning rasmini oling.

shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi

95-sonli "Rostochek" bolalar bog'chasi

Volgograd viloyati, Voljskiy shahri

O'ZG'AR SENARIOSI

mavzu bo'yicha:

"Vatanga sayohat"

(o'rta guruhda)

Tuzilgan va mezbonlik qilgan:

1-malakali toifali pedagog

Mixaylova Larisa Stanislavovna

Voljskiy

24.07.2015

Dastur mazmuni:

Bolalarni rasmlar orqali tanib olishga va o'z shaharlarining diqqatga sazovor joylari haqida gapirishga o'rgatish.
Bolalarning shahar bo'ylab va undan tashqarida sayr qilishdan olingan taassurotlarini ota-onalari bilan nutqda, o'yinda, badiiy va samarali faoliyatda aks ettirish istagini rag'batlantirish.
Voljskiyning shaharsozlik va arxitektura tarixini o'rganish uchun sharoit yaratish.
Bolalarning tug'ilgan shahrining arxitekturasini o'rganishga qiziqishini rag'batlantirish.
Bolalarning e'tiborini, xotirasini, tasavvurini, ijodkorligini rivojlantirish.
O'z shahringizga muhabbatni rivojlantiring.

Uskunalar: Harlekin qo'g'irchoq teatri, shahar bog'i, Loginov stadioni, shahar san'at galereyasi manzaralari bilan "Mening sevimli shahrim" taqdimoti, markaziy maydon Lenin nomidagi, "VolgogradGidroStroy" shahar madaniyat saroyi; musiqiy tartibga solish; Voljskiy shahri xaritasi; rangli qog'oz, kollaj blankalari; Voljanochka kostyumi.

Darsning borishi:

DA: Bolalar, siz bizning ona shahrimizga sayohat qilishni xohlaysizmi? Biz siz bilan shahrimizning diqqatga sazovor joylarini ziyorat qilamiz, balki siz allaqachon ota-onangiz bilan bu yerlarda bo'lgandirsiz va nimanidir bilasiz...

Endi avtobusda o'z o'rningizga o'tiring.

Biz birga avtobusga chiqdik
Va derazadan tashqariga qaradi.
Haydovchimiz pedalni bosdi,
Va avtobus yugurdi.

DA: Bizning sayohat avtobusimiz. Men sizning sayyohlik gidingiz bo'laman.

Iltimos, chapga qarang. Qaerga ketyapmiz deb o'ylaysiz? (Ekranda Volga qo'g'irchoq teatri "Harlekin" paydo bo'ladi).

Agar bolalar topishmoqqa javob berish qiyin bo'lsa:

San'atkorlar barcha teatrlarda chiqish qilishadi
Va bu teatrda qo'g'irchoqlar o'ynaydi.
Juda katta va hamma narsa tirik.

Ushbu fotosuratda biz Harlequin qo'g'irchoq teatrini ko'ramiz. Bizning teatr nafaqat Voljskiyda, balki uning chegaralaridan tashqarida ham tanilgan. Teatrimiz san’atkorlari bir necha bor turli festivallarda g‘olib bo‘lishgan.

Bolalar, sizlardan kimdir shu yerda bo'lganmi? ( bolalarning javoblari)

Qanday qo'g'irchoq teatrini ko'rdingiz?(bolalar javoblari)

Sizningcha, teatrda qanday kasb egalari ishlaydi? ( bolalarning javoblari)

Guruhimizda haqiqiy san’atkorlardek chiqish qila oladigan yigitlar bor. Keling, do'stlaringiz shahrimizning tug'ilgan kuni uchun qanday ajoyib she'rlar o'rganganini tinglaymiz (bolalar mikrofon bilan she'r o'qiydilar).

1 bola:

Voljskiy shahri mening sevimli shahrim!

Eng yaxshi va eng mahalliy!

Rossiyaning chekkasida, ko'k Axtuba yaqinida

Biz siz bilan birga o'samiz va o'samiz.

2 bola:

Yozda sizning olmalaringiz yaxshi

Qishda slaydlaringiz yaxshi,

Va dunyoda boshqa xushbo'y kuz yo'q,

Gullar esa bahorda yanada chiroyli bo'ladi.

3 bola:

Tugilgan kuning bilan tabriklayman!

Mening tug'ilgan shahrim yo'q.

Axir, onam shu erda tug'ilgan,

Men va dadam shu yerda tug‘ilganmiz!

O'qituvchi bolalarni oldinga borishga taklif qiladi. Bolalar avtobusda o'z joylarini egallaydilar.

Biz birga avtobusga chiqdik
Va derazadan tashqariga qaradi.
Haydovchimiz pedalni bosdi,
Va avtobus yugurdi.
To'xta! Avtomobillarda qizil chiroq yonadi.
Bizda boshqa yo'l yo'q.
Derazalarga qarang
Va bir oz o'ylab ko'ring.
Sizning oldingizda qanday joy bor?
Tezroq o'zingiz javob bering.

(Ekranda shahar parki paydo bo'ladi)

DA: Bolalar, kim parkga borishni yaxshi ko'radi? Nega? Nima deb o'ylaysiz, shahrimizda shunday ajoyib bog' qurilgan (bolalar javoblari).

Men sizni karusellarimizda o'z o'rinlaringizni egallashga taklif qilaman.

Dinamik pauza"Karusellar".

(bolalar, qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab yurish, karusel harakatini tasvirlash)

*Karusellar, karusellar!

Biz siz bilan qayiqqa tushdik

Va go-ha-li!

(harakatlarni taqlid qilish)

*Karusellar, karusellar!

Biz siz bilan mashinada o'tirdik

Va go-ha-li!

(harakatlarni taqlid qilish)

*Karusellar, karusellar!

Biz hozir samolyotdamiz,

Va go-ha-li!

(harakatlarni taqlid qilish)

*Karusellar, karusellar!

Biz hozir velosipeddamiz

Va go-ha-li!

(harakatlarni taqlid qilish)

*Karusellar, karusellar!

Siz va men raketada o'tirdik

Va go-ha-li!

(harakatlarni taqlid qilish).

DA: Sevimli parkimizda qanday dam olishimiz mumkin!

Yigitlar - san'atkorlar shaharda yana qanday o'yin-kulgilarimiz borligi haqida she'rlar aytmoqchi.

1 bola:

Yosh Volga shahri

Va juda ko'p go'zal joylar bor.

Biz bu yerda bir oiladek yashaymiz

Bu erda o'yin-kulgilar son-sanoqsiz.

2 bola:

Men karuselda parkga boraman

Va men tebranaman.

Mana chorvachilik keldi.

Biz uyda o'tira olmaymiz.

Biz u erga birga boramiz

Ko'rish qiziq.

3 bola:

Bizning hovlimizda ajoyib.

Unda yashil maydon bor,

Men u erga tez-tez onam bilan boraman.

Bulutli va ochiq kun.

Bolalar "avtobus" ga o'tirgandan so'ng va ekskursiya davom etadi.

(Ekranda Loginov stadioni paydo bo'ladi)

DA: Bolalar, sizningcha, biz qayerga keldik? To'g'ri, bu Loginov stadioni, u shahrimizning bosh quruvchisi nomi bilan atalgan. Ayting-chi, stadion nima uchun, bu yerda odamlar nima qilishadi? Sportchilar qanday fazilatlarga ega bo'lishi kerak? Qaysi sport turlarini bilasiz?(bolalar javoblari)

"Ku-chi-chi" musiqiy o'yini.

(bolalar musiqaga sportchilarning harakatlarini taqlid qiladilar: chang'ichilar, figurali uchuvchilar, sportchilar, suzuvchilar ...)

DA: Ekskursiyamiz davom etmoqda. Avtobusda o'z o'rinlaringizni oling.

Ekranda "Eski maktab" paydo bo'ladi.

Savol - Ayting-chi, qayerga ketyapmiz? To‘g‘ri, bu eski maktab binosi. U juda uzoq vaqt oldin, "Bezrodnoye" qishlog'i shahrimiz o'rnida joylashgan paytda qurilgan. Bu binoda hozir nima borligini kim biladi? To'g'ri, endi bu shaharning ko'rgazmalar zali san'at galereyasi. Bu erda Volga rassomlari o'z asarlarini namoyish etadilar.

Keling, bir muncha vaqt rassomlarga aylanaylik va shahrimizning go'zal joylari haqida o'z rasmlarimizni yarataylik.

D / va: "Qismlardan katlama."

(har bir bola shahar me'morchiligi ob'ektining qaysi fotosuratini olganligini aytadi)

DA: Avtobusdan tush, qaerga kelganimizni qarang. Biz Lenin maydoniga yetib keldik. U shahrimizda yetakchi. Qaysi biringiz avval bu yerda bo'lgansiz? Bu erda qanday shahar tadbirlari bo'lib o'tadi?(bolalar javoblari)

Shaharning ajoyib joylariga sayohatimiz tugaydi va biz uchun bolalar bog'chasiga qaytish vaqti keldi. Shahrimiz go‘zal, yorug‘, gullab-yashnashini hohlaysizmi? Keyin bolalar bog'chasiga qaytib, Voljskiy shahriga uning tug'ilgan kunida sovg'a qilaylik.

Biz birga avtobusga chiqdik
Va derazadan tashqariga qaradi.
Haydovchimiz pedalni bosdi,
Va avtobus yugurdi.
To'xta! Avtomobillarda qizil chiroq yonadi.
Bizda boshqa yo'l yo'q.

"Siz mening Volga shahrimni gullayapsiz" kollajini yaratish.

Ekranda VGS saroyi paydo bo'ladi. Guruhga musiqa ostida Voljanochka qo'g'irchoq kiyimida bir qiz kiradi:

Bu mening orzularim shahri.

Mana, qayerga qaramang, gullar,

Va bahor kapalaklari to'dasi,

Bu shahar doim men bilan!

Ular yig'lash nimani anglatishini bilishmaydi

To'p o'ynagan faqat kulgi

Va uchayotgan kaptarlar,

Va baxtli yuzlar!

Ular "urush" so'zini bilishmaydi,

Hamma uchun va har doim faqat tinchlik.

Bu bizning orzularimiz shahri

Biz bu shaharni yaratdik!

"Voljanochka" barcha bolalarni bog'da "Voljskiy shahri - sen mening orzularim shahrisan" qo'shig'ini kuylashni taklif qiladi.

DA: Bolalar, bilasizmi, iyul oyida bizning Volga erlarimiz dalalari mo'l hosilga boy ... Shuning uchun "Voljanochka" barcha yigitlarni Volga o'lkasidan sovg'alar bilan davolashni xohlaydi.

Janna Shipunova
"Vatan bo'ylab sayohat" sport o'yin-kulgi

sport o'yin-kulgilari« Vatan bo'ylab sayohat» katta guruhda

Vazifalar:

Umumiy salomatlikni mustahkamlash bolalar: funktsiyalarni yaxshilash tashqi nafas olish, duruş buzilishining oldini olish, tekis oyoqlarning oldini olish, to'g'ri nafas olish ko'nikmalarini singdirish;

jismoniy rivojlantirish(chidamlilik, chaqqonlik) va kuchli irodali (bardoshlik, chidamlilik) sifat; hissiy soha bola, xotira, diqqat, nutq;

Tarbiyalash, sevish ona yurt; bolalarning dunyoqarashini kengaytirish.

dastlabki ish: bizning vatanimiz - Kuzovatovo qishlog'i haqida hikoya, Ulyanovsk viloyatining Qizil kitobi bilan tanishish, musiqiy hamrohlikni tanlash.

Manzil: sport zali.

Darsning borishi

Ruscha tovushlar uchun xalq zaldagi kuylar bolalardir. Zalning markazida Mordoviya Respublikasi xaritasi ko'rsatilgan taqdimot mavjud.

Etakchi. Bugun biz ertaklar yurtiga emas, balki unga boramiz ona yurt bo'ylab sayohat qilish. Biz sizlar bilan shahrimizning go'zalligi va musaffoligini, o'rmonlarimiz, hovuzlarimizni ko'ramiz. buloqlar, bizning yo'limiz bizdan boshlanadi bolalar bog'chasi. Yo'lga chiqishga tayyormisiz? (Bolalarning javoblari.) Xo'sh, yo'ldamisiz?

Zal bo'ylab yurish

Paypoqlarda, poshnalarda (20-25 s.)

Oyoqning tashqi tomonida (20-30 s, qo'llar kamarda);

To'pig'idan oyoq barmog'igacha aylantiring (30-40 s, muvozanatni saqlang);

Yuqori tizzali paypoqlarda (30-40 s).

O'zaro qadam 20-25 s.)

O'qituvchining buyrug'i bilan qo'llarning holatini o'zgartirish bilan (yuqoriga, elkaga, yon tomonlarga, beliga)

Oyoq barmoqlarida yugurish (50 s gacha, o'rtacha tezlik);

Yanal yugurish (chap va o'ng tomon)

Etakchi. Va endi, bolalar, biz qishlog'imiz joylashgan hududning xaritasini ko'rib chiqamiz. (Xaritaga qarang, toping) O‘zingizga ma’lumki, qishlog‘imiz o‘rmonlar bilan o‘ralgan. Bizning o'rmonimizda nima o'sadi?

To'g'ri, bizda qo'ziqorin va rezavorlar, gullar va boshqalar bor. Ulyanovsk viloyatida Qizil kitob nima ekanligini bilasizmi? (bolalar javoblari).

Ko'pgina o'simliklar Qizil kitobga kiritilgan. Bu nima degani? (bolalar javoblari). To'g'ri, ularni yirtib bo'lmaydi. Hayvonlar ham Qizil kitobga kiritilgan. Ulyanovsk viloyatida, masalan, kiyik, otter, qora grouse, bustard va boshqalar Qizil kitobga kiritilgan. (Rasmlarni ko'rsatish).

O'rmonda har doim toza, toza havo bor. Men nafas olish mashqlarini bajarishni va toza havodan nafas olishni taklif qilaman (har qanday nafas olish mashqlari baquvvat ekshalatsiyadan boshlanadi):

1) "nasos". Biz gullarni sug'orish uchun suvni pompalaymiz.

I. p. - haqida. Bilan.

Yon tomonga eging (nafas olish);

I.p., ovoz chiqarib "s-s-s" (10-12 marta).

2) "Kirpi". Kirpi mehribon, tikanli emas, atrofga yaxshiroq qarang.

I. p. - haqida. Bilan.

Boshni o'ngga burang (burun orqali qisqa shovqinli nafas olish);

Boshni chapga burang (ochiq og'iz orqali nafas olish).

3) "G'ozlar uchmoqda". G'ozlar baland uchib, bolalarga qarashadi.

Qo'llaringizni yon tomonlarga ko'taring (nafas olish);

Ovoz bilan qo'llar pastga "g-u-u" (nafas chiqarish).

4) "Katta o'sish". Men tezroq ulg'ayishni, odamlarga yaxshilik qilishni xohlayman.

I. p. - haqida. Bilan.

Qo'llaringizni yuqoriga ko'taring, cho'zing, oyoq barmoqlariga ko'taring (nafas olish);

Butun oyoqqa tushing (nafas chiqarish). Ovoz chiqaring "uh".

Etakchi: Endi davom etaylik. Keyingi bekatimiz bo'r tog'lari. Qarang, ular qanchalik baland. Ularga ko'tarilish uchun kuchli oyoq va orqa, epchillikka ega bo'lish kerak.Men orqa mushaklarini kuchaytirish, to'g'ri holatni shakllantirish, shuningdek, oyoq kamarini mustahkamlash uchun mashqlar qilishni taklif qilaman. Orqa xaltalaringizni echib oling.

Orqa mushaklarini kuchaytirish uchun mashqlar

I. p. - haqida. Bilan. "elkalar raqsi". Aralashtirish va elkama pichoqlarining yonishi elkalarni ko'tarish va tushirish (7-1,5 daqiqa, mumkin bo'lgan amplitudaga ko'ra).

I. p. - oyoqlari bir-biridan ajratilgan, qo'llar yon tomonlarga. Tanani o'ngga - chapga burish (6-8 marta, mumkin bo'lgan amplitudaga ko'ra).

I. p. - tiz cho'kish. Qo'llar to'piqlarga tegmaguncha tanani orqaga burish (6-8 marta, tanani to'g'ri tuting).

I. p. - tiz cho'kish, qo'llarga urg'u berish. Qarama-qarshi qo'llar va oyoqlarni bir vaqtning o'zida ko'tarish (6-8 marta, boshingizni ko'taring, iloji boricha orqangizni buking).

I. p. - oshqozon ustida yotish. Torsonning egilishi bilan bir vaqtda qo'l va oyoqlarni ko'tarish (6-10 marta, mumkin bo'lgan amplitudaga ko'ra).

I. p. - orqa tomonda yotish, qo'llar "qal'a" boshning orqasida "quyoshda quyosh botish". Boshingizni, elkangizni ko'taring, oyoq barmoqlariga qarang (6-7 marta, sekin, mumkin bo'lgan amplitudaga ko'ra).

I. p. - tik turish, qo'llar "qal'a" boshning orqasida. "Uzish"- oyoq barmoqlariga turing tirsaklaringizni yon tomonlarga yoying(5-6 marta, tanani 5-6 soniya davomida taranglikda ushlab turing).

Bolalar, ryukzaklaringizni kiyinglar, davom etaylik. Yo'l oson emas, ko'pincha daryolar va hovuzlar mavjud buloqlar. Bizning qishloqda 2 bahor. Yetib borish uchun buloqlar to'siqlarni engib o'tish kerak. Endi biz buni qilamiz.

to'siq kursi (3-4 marta).

Oyoq barmoqlari ustidagi gimnastika skameykasining tor temir yo'lida yurish (qo'llar yon tomonga, orqa tekis).

Gimnastik gilamchada ikki oyoqda sakrash (qo'llar belda).

Nishabli taxtada oyoq barmoqlarida yurish (qo'llar yon tomonga).

Paypoqlarda turli o'lchamdagi yog'och kubiklarda ko'tarilish va tushish.

Gimnastika tayoqchalarida yonboshlab yurish (qo'llar kamarda.)

To'ldirilgan to'p ustidan qadam qo'yish (qo'llar kamarda, tizzalarni baland ko'tarish, oyoq barmoqlarini tortish; oyoq barmoqlarida qadam tashlash).

dan yo'lda yurish tabiiy material(qo'llar belda).

Qovurgili taxtada oyoq barmoqlarida yurish (yon qadam, qo'llar boshning orqasida).

Etakchi: Men to'xtashni taklif qilaman.

Rus mobil o'yin xalq"Ayyor tulki".

Etakchi. Yaxshi, siz qanday o'ynashni va dam olishni bilasiz! Endi o'tiramiz va dam olamiz. Biz juda ko'pmiz sayohat qilgan, oyoqlarimiz charchagan, ularga massaj qilaylik.

Oyoq massaji.

Chap oyoqni o'zingizga torting, barmoqlaringizni yoğurun.

Barmoqlar yostiqchalari bilan tovonlarga qattiq bosing, oyoqni ishqalang, kaftingizning cheti bilan tovonlarga silang.

Oyoq ijrosi aylanish harakatlari, barmoqlaringiz bilan barmoqlaringizni, keyin tovonni torting.

Pastki oyoq va sonlarni silash, chimchilash va ishqalash (/-1,5 daqiqa, musiqaga ijro).

Etakchi. Bolalar, biz tugatdik. qishlog'imizga sayohat. Mehribon, mehribon, xushchaqchaq odamlari mehnat qiladigan boy, go‘zal diyorda yashayotganimizdan faxrlanasiz, deb o‘ylayman. Voyaga yetgach, albatta, Vatanimizni ulug‘laysiz.

Bolalar musiqa ostida zalni tark etishadi.

Tegishli nashrlar:

"Vatan bo'ylab sayohat" ta'lim yo'nalishlari integratsiyasi bilan bevosita ta'lim faoliyatining qisqacha mazmuni. To'g'ridan-to'g'ri abstrakt ta'lim faoliyati ta'lim yo'nalishlarining integratsiyasi bilan " kognitiv rivojlanish”, “Ijtimoiy va kommunikativ.

"Vatan bo'ylab sayohat" katta guruhidagi NOD To'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyati mavzusi: "Vatan bo'ylab sayohat" O'qituvchi katta guruh TMKDOU "Sindasskiy bolalar.

"Vatan bo'ylab sayohat" darsi Ko'ngilochar stsenariyda bolalar markaziy o'rinni egallaydi aktyorlar va syujetning markazida bo'lib, ular hamdardlik qiladilar, yovuzlikka qarshi kurashadilar, erishadilar.

NOD konspekti "Vatan bo'ylab sayohat - Ural" GCD konspekti "Vatan bo'ylab sayohat - Ural" O'qituvchi tomonidan tayyorlangan 1 kvadrat. toifalar Novoselova NA Faoliyat turi: kognitiv.