Završni ispit je važan dio obrazovni proces i omogućava vam da provjerite spremnost učenika za dalje učenje. Nakon 9. razreda, učenici polažu OGE, koji se sastoji od 5 ispita - 2 obavezna i 3 izborna. Da biste postigli najbolji rezultat, trebali biste pažljivo razmotriti izbor predmeta.

Gotovo svako obrazovanje prati provera stečenog znanja ili ispit. Ovo je posebno važno za školarce: pravi izbor nauka i veliki broj bodova mogu garantovati upis na izabrani univerzitet. Najvažniji je USE za 11 razreda i OGE za 9 razreda.

O čemu se radi

Za školarce je najvažniji 11. razred i završni ispit. Za to se pripremaju nekoliko mjeseci i pažljivo biraju artikle: moraju odgovarati zahtjevima. Drugi najvažniji je OGE - Glavni državni ispit. Maturanti 9. razreda ga polažu, nakon čega ili ostaju u školi ili mogu preći na fakultet ili tehničku školu.

Pažnja! Skraćenica "GIA" (Državna konačna potvrda) ponekad se smatra sinonimom za OGE, ali u stvari GIA kombinuje OGE i Jedinstveni državni ispit.

OGE je obavezan ispit za sve studente. Počevši od 2014. godine, sastoji se od 4 ispita (od 2017. - od 5), od kojih su 2 nauke (ruski jezik i matematika) obavezne za sve, ostali su izborni. Ministarstvo prosvjete planira postepeno povećanje broja izbornih ispita (po jedan svake 2 godine) kako bi se poboljšao nivo obrazovanja školaraca.

Svaki OGE ispit mora biti položen ništa lošije od „trojke“, inače se daje određeno vrijeme za ponovno polaganje. Ukoliko student ne ispravi ocjenu ili se ne pojavi na ispitu, tada će umjesto uvjerenja dobiti uvjerenje o završenoj obuci. OGE je moguće ponovo polagati samo za narednu godinu.

Kako odabrati

Pošto skoro svi učenici nastavljaju da uče nakon završetka 9. razreda, OGE se ne smatra važnim ili odlučujućim testom. Njegovi rezultati utiču samo na prijem na fakultet ili tehničku školu, inače je dovoljno da učenik ne dobije dvojku.

Pažnja! Fakulteti i tehničke škole mogu postaviti svoje zahtjeve za OGE, obično se to odnosi na predmete koje polaže OGE.

Pored obaveznih predmeta na OGE, maturanti biraju dodatne po želji. Oni su vođeni različitim motivima:

1. Jednostavnost: budući da je glavni zadatak većine učenika polazak u 10. razred, ne žele da troše vrijeme i trud birajući najlakše nauke;
2. Potreba za Jedinstvenim državnim ispitom: na taj način učenici unaprijed počinju sa pripremama za završno ocjenjivanje. Ovo pomaže boljem razumijevanju programa i pripremi za diplomiranje;
3. Stepen spremnosti: Što se student bolje snađe u programu, lakše će položiti ispit, što će mu pomoći da osvoji veći broj bodova. Ova opcija je poželjna za one koji napuštaju školu;
4. Opcije potrebne za upis na fakultet.

U svakoj situaciji izbor motiva će biti drugačiji. Učenici obično pokušavaju da izaberu predmete za VSE, koje će potom polagati za VSE. Ako se još nisu odlučili za sveučilište, vrijedi se zaustaviti na najjednostavnijim: to će pomoći da se postigne veliki broj bodova bez prenaprezanja.

Brojne karakteristike

U 2018. godini studenti će moći da biraju između:

1. biologija;
2. Geografija;
3. fizika;
4. hemija;
5. računarska nauka;
6. istorija;
7. Društvene nauke;
8. književnost;
9. Strani jezik(engleski, francuski, njemački ili španski).

Svaka od opcija ima prednosti i nedostatke. Prije donošenja konačnog izbora, trebali biste se upoznati sa svakom stavkom posebno. Ispod su neke od "zamki":

Pažnja! Prije svega, trebate odabrati barem smjer (humanitarni, prirodno-naučni ili tehnički) - bit će lakše odabrati predmete za OGE.

Šta izabrati

Prije svega, važno je odlučiti o cilju: ako student ide na fakultet, treba da odabere predmete koji su potrebni za upis. Ako je zadatak samo ići u 10. razred, možete se zaustaviti na jednostavnijem.

Drugo, moraćete da shvatite svoje mogućnosti: ne vredi polagati društvene nauke samo zato što je većina to izabrala, ako je sam student slabo upućen u disciplinu.

Treće, trebali biste pokušati barem približno zamisliti koji će ispiti biti potrebni na fakultetu i fokusirati se na njih.

Međutim, student i dalje mora da bira. Na primjer, može odabrati priču za OGE da provjeri da li ima dovoljno snage za korištenje u ovoj nauci.

OGE je obavezan glavni državni ispit koji učenici moraju polagati nakon 9. razreda. OGE se naziva i Jedinstveni državni ispit za 9 razreda: slična struktura ispita omogućava ispitanicima da bolje razumiju šta ih čeka na samom kraju.

Šta OGE dolazi kuva za nas?

OGE još nije postao ustaljeni ispit, naprotiv, sve više se mijenja. Konstantna transformacija uzbuđuje roditelje, nastavnike i, naravno, učenike. Morate znati za šta se pripremiti.

Promjene u OGE-2018:

Ocjene iz predmeta koji se polažu na OGE utiču na certifikat.

Uvodi se jedinstvena skala za označavanje, minimalni prag je takođe zajednički za sve.

KIM-ovi su isti za cijelu zemlju, opcije se sada ne razvijaju u regijama, već u federalnim komisijama.

Informatika se iznajmljuje pomoću računara

Transmission Changes

Uvesti usmeni ispit iz ruskog jezika (u nekim regijama)

Broj obaveznih predmeta, prema zvaničnim podacima, nije se promijenio, postoje dva - matematika i ruski. Prethodno je planirano povećanje broja obaveznih testova na 6, uvođenjem jednog predmeta svake dvije godine. Najvjerovatnije će se to dogoditi uskoro. Prema mišljenju stručnjaka, to će pomoći da se postigne bolji nivo intelektualnog razvoja školaraca. Budući da sami studenti ne žure da biraju dodatne discipline za predaju, one će morati biti obavezne. Zvanična informacija koliko će se polagati ispita u 9. razredu u 2018. godini pojaviće se na jesen, što izaziva uzbunu kod učenika i roditelja. Istorija ili strani jezik se mogu uvesti kao obavezni predmeti.

Biraj, odustani!

Ako je ranije bilo potrebno položiti samo dva predmeta za uspješan završetak devet razreda, onda u sadašnjem akademske godine studenti su u obavezi da dodatno izaberu dvije discipline. Zvaničnici smatraju da dvije discipline nisu dovoljne za formiranje pogleda, pa su potrebne još dvije, koje sam student bira. Osim toga, potrebno je za prijem u obrazovne ustanove ili u specijalizovanim časovima. Za one koji planiraju da pišu ispit, ovo će biti dobra pomoć u pripremi, svojevrsna "sonda" ispita. Za 2018. godinu lista selektivnih disciplina je sljedeća:

Geografija.

Biologija.

Književnost.

Strani jezik - engleski, njemački, francuski, španski.

Društvene nauke.

Informatika.

Dakle, za dobijanje sertifikata u 2018. godini potrebno je imati pozitivne ocene iz sva četiri predmeta.

Da biste bili primljeni na ispite, ni iz jednog predmeta ne bi trebalo da postoji ocena „nezadovoljavajući“.

Kako OGE utiče na oznaku u sertifikatu?

Ocena na državnom ispitu sada utiče na ocenu u svedočanstvu. Stoga možete povećati ili smanjiti svoj rezultat. Ali postoji nešto što vam može igrati na ruku. Na primjer, u akademskoj godini ste malo zaostajali u izučavanju predmeta, ali ste se savršeno pripremili za ispit i položili ga sa "5" - u svjedodžbu će staviti "odličan" umjesto "4" za akademske godine.

KIM-ovi

U svakoj regiji razvijali su se kontrolni i mjerni materijali. Ali od ove godine oni će biti isti za sve.

IMM ne pokazuju velike promjene u svojoj strukturi. Ostaju pitanja sa jednostavnim izborom iz predloženog, za razliku od ozbiljnijeg ispita - Jedinstvenog državnog ispita. Ali pitanja sa detaljnim odgovorom, gdje studenti moraju pokazati sposobnost da formulišu ideju, aktivno se razvijaju i predstavljaju na ispitu u svakoj disciplini. Konkretno, na ispitu iz ruskog jezika potrebno je napisati i esej i prezentaciju, što mnogim studentima izaziva poteškoće. Stoga se obuka takvih vještina mora obaviti unaprijed.

U strukturi KIM-a na ruskom jeziku planirano je uvođenje usmenog dijela. Razmišljaju i kako se to može organizirati: snimiti odgovor na diktafon i naknadno ga komisija analizirati ili ocijeniti na licu mjesta.

Probne verzije prošlogodišnjih KIM-ova objavljene su na web stranici FIPI-ja, a danas biste se trebali voditi njima. Morate zapamtiti GIA Open Task Bank - 9 i aktivno je koristiti.

Kako započeti pripreme za OGE

Osnovni državni ispit(OGE)- obavezni završni ispit za maturante 9. razreda Ruske škole. OGE je oblik organiziranja ispita koristeći zadatke standardizirane forme, čija implementacija vam omogućava da postavite nivo razvoja saveznog državni standard osnovno opšte obrazovanje.

Provesti GIA 9 na teritoriji Ruska Federacija a van njega je predviđen jedan raspored ispita. Za svaki nastavni predmet utvrđuje se trajanje ispita.

Ispitni materijali

Kontrolno mjerni materijali (CMM) za provođenje OGE CIM formiraju se korištenjem otvorene banke zadataka i specijaliziranog softvera postavljenog na web stranici FIPI www.fipi.ru.

Prije početka ispita organizatori sprovode brifing, nakon čega se učesnicima daju listovi (obrasci) za evidentiranje odgovora.

U slučaju otkrivanja braka ili nepotpunosti ispitnog materijala, organizatori izdaju novi komplet ispitnog materijala polazniku OGE.

Po uputstvu organizatora, polaznici OGE popunjavaju polja za registraciju ispitnog rada.

Organizatori provjeravaju ispravnost popunjavanja polja za registraciju ispitnog rada od strane studenata.

U slučaju nedostatka prostora u listovima (obrascima) za odgovore na zadatke sa detaljnim odgovorom, na zahtjev učenika, organizatori mu daju dodatni formular.

Nacrti se daju studentima po potrebi. Učenici mogu praviti bilješke na KIM-u za OGE.

PAŽNJA!

Evidencija o CMM-u i nacrtima se ne obrađuje i ne provjerava!

30 minuta i 5 minuta prije kraja ispita, organizatori moraju obavijestiti učesnike o skorom završetku ispita i podsjetiti ih na potrebu prenošenja odgovora sa nacrta na listove (obrasce).

Polaznici OGE-a su obavezni da polože 4 ispita:

iz ruskog jezika i matematike (obavezni predmeti);

dva ispita za izbor maturanta sa liste predmeta (vidi dole).

Inovacije - 2019

Od 2019. godine svi maturanti 9. razreda moraju proći proceduru intervjua na ruskom jeziku kao prijemni na glavni državni ispit.Intervjuom će se testirati sposobnost učenika da spontano izražavaju misli, tj dati oblik kontrola daje samo 15 minuta za svakog učenika devetog razreda. Tokom intervjua, moraćete da uradite pet zadataka:

prepričaj šta si pročitao književno djelo ili publicistika bliska tekstu, koja prati prepričavanje dodatnim informacijama;

demonstrirati govornu vještinu u obliku monologa na jednu od tema predloženih u listiću;

pokazati vještine dijaloškog govora u razgovoru sa članom ispitne komisije.

Tokom intervjua, student dobija određene rezultate testa.

Glavni broj bodova student dobija za usklađenost sa normama ruskog književnog jezika.

Važna tačka: fraza "provjera spontanog govora" zvučala je u formulaciji svrhe intervjua s razlogom. Učenik se mora pripremiti za zadatke za samo 1 minut! Kao rezultat toga, on dobija „prošao“ (primljen na OGE) ili „nije prošao“ (u ovom slučaju student ima pravo na drugi intervju).

DOPUŠTAJU SE DIPLOMIRANI OD 9 RAZREDA

Prema Proceduri za sprovođenje državnog završnog ovjeravanja za obrazovne programe osnovno opšte obrazovanje, učenici koji nemaju akademska dugovanja i koji su u potpunosti završili nastavni plan i program ili individualni nastavni plan i program (koji imaju godišnju ocjenu iz svih nastavnih predmeta nastavnog plana i programa za IX razred ne nižu od zadovoljavajuće) se dopuštaju OGE i uspješno položili usmeni intervju na ruskom jeziku.

Studenti koji su pobjednici ili nagrađeni u tekućoj akademskoj godini završna faza Sveruska olimpijadaškolarci, članovi reprezentacija Ruske Federacije koji su učestvovali na međunarodnim olimpijadama i formirani na način koji je utvrdilo Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije, oslobođeni su polaganja državne završne certifikacije iz akademskog predmeta koji odgovara profilu Sveruske olimpijade za školarce, međunarodne olimpijade.

OGE SUBJECTS

Državna završna potvrda za obrazovne programe osnovnog opšteg obrazovanja obuhvata:

Obavezni ispiti: iz ruskog jezika i matematike

Kao i ispiti po izboru studenta iz dva nastavna predmeta iz reda nastavnih predmeta:

• Književnost
• fizika
• hemija
• Biologija
• Geografija
• Priča
• Društvene nauke
• Informatika i informacijske i komunikacijske tehnologije (IKT)
• Strani jezici (engleski, njemački, francuski i španski)
• Književnost

Predmeti koje je student odabrao navedeni su u prijavi koju podnosi obrazovna organizacija do 1. marta tekuće godine.

Studenti imaju pravo promijeniti (dopuniti) listu ispita naveden u prijavi samo ako imaju valjane razloge (bolest ili druge okolnosti, dokumentovane).

Dodatni materijal:

PROCJENA

Za svaki predmet utvrđuju se skala za ocjenjivanje rezultata ispitnih radova (od 20 do 45 bodova) i skala (na osnovu preporuka FIPI) za preračunavanje primarnih bodova za kompletiranje ispitnog rada u ocjenu na petostepenoj skali.

Maturanti mogu saznati ocjene na ispitu u obrazovnoj ustanovi u kojoj studiraju nakon provjere rada i odobrenja rezultata.

Maturanti 9. razreda, koji su dobili najviše 2 nezadovoljavajuće ocjene na državnoj završnoj ovjeri, mogu ponavljati GIA iz ovih predmeta u glavnom roku.

U slučaju ne dobijanja zadovoljavajuće ocjene i pri ponovnom polaganju, maturantu se neće izdati uvjerenje. Umjesto toga, biće dostavljen certifikat o završenoj obuci. U uvjerenju su navedeni predmeti za koje je dobijena ocjena nezadovoljavajuća, a samo ti predmeti se mogu ponovo polagati naredne godine.

MATERIJALI ZA ISPITIVANJE I MJERENJE GLAVNOG DRŽAVNOG ISPITA U 2020. GODINI JE IMALO OZBILJNIH PROMJENA.

Svi nacrti ispitnih modela OGE 2020 iz akademskih predmeta pripremljeni su na osnovu Federalnog državnog obrazovnog standarda. Istovremeno, osigurava se kontinuitet provjerenih sadržaja sa federalnom komponentom državnog obrazovnog standarda. U poređenju sa ispitnim modelima iz 2019. godine, u projektima KIM OGE 2020, pojačana je komponenta aktivnosti i praktična priroda zadataka. Primijenjeni su neki pristupi usvojeni u međunarodnim komparativnim studijama u izradi zadataka iz matematičkih i prirodnih nauka.

Zadaci Glavnog državnog ispita za učenike 9. razreda za 2020. postali su više orijentirani na praksu i testiraju vještine kao što su pretraživanje i analiziranje informacija, argumentiranje vlastitog gledišta i vještine zaključivanja.

RUSKI JEZIK - broj zadataka smanjen na devet. Zadatak 1, koji je prezentacija, sada se može pisati u bilo kojem od predloženih žanrova: bilješke, esej, putopis, prikaz, dnevnik. U drugom dijelu rada predstavljeni su zadaci za provjeru pravopisa, interpunkcije, gramatike, kao i za analizu dubine i tačnosti razumijevanja sadržaja teksta.

MATEMATIKA - uključio novi blok zadataka orijentisanih na praksu (zadaci 1-5).

DRUŠTVENE NAUKE - struktura rada je promijenjena. U većini zadataka OGE iz društvenih nauka potrebno je analizirati praktične situacije, izraziti svoje gledište, na osnovu lično iskustvo i činjenice.

PRIČA- pojavili su se novi zadaci koji podrazumevaju rad sa istorijska karta, kao i provera znanja iz istorije kulture.

FIZIKA

BIOLOGIJA- Smanjen broj zadataka.

na OGE HEMIJA I FIZIKA 2020 uključuje prave eksperimente.

Uslov za dobijanje sertifikata o osnovnom opšte obrazovanje je uspješan završetak državne završne certifikacije (GIA) iz četiri nastavna predmeta - dva obavezna (ruski jezik i matematika) i dva izborna.

TAJNE USPJEŠNE PRIPREME ZA OGE

zalog uspješna isporuka ispit je kvalitativni razvoj školski program, ponavljanje i sistematizacija tema koje se izučavaju u 5-9 razredu iz predmeta, razvijanje različitih vještina (čitanje i analiziranje sadržaja teksta, rješavanje zadataka i sl.).

Zadaci uključeni u ispitni rad ne izlaze iz okvira sadržaja školskih udžbenika i programa.

Nije teško dobro položiti ispite ako pravilno organizujete pripremu za ispit. Preporučujemo:

• Marljivo učite tokom godina, izbegavajući praznine u znanju.
• Nemojte "trpati" - već pažljivo razumjeti svaku temu. Ljudsko pamćenje je najnesavršeniji nosilac informacija. Ali, poznavajući i razumijevajući teoriju, lako možete izvesti bilo koju zaboravljenu formulu u jednom minutu.
• Osvježite u sjećanju teorijski materijal izučen tokom godina studiranja u školi.
• Upoznajte se sa glavnim dokumentima OGE, koji jasno navode kriterijume za ocjenjivanje rada.
• Sami, zajedno sa nastavnikom, ili koristeći video lekcije dostupne na mreži, analizirajte ulaznice prošlih godina.
• Testirajte svoj nivo znanja rješavanjem demo verzija OGE - 2019.
• Ne plašite se grešaka, one su neizbežne. Kako više grešaka riješite to u fazi pripreme, manje će ih biti na OGE.

IMENOVANJE OGE

Svrha OGE je ocjenjivanje nivoa opšteg matematičkog obrazovanja za maturante devetog razreda opšteobrazovnih organizacija u svrhu državne završne certifikacije svršenih studenata. Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u specijalna odeljenja srednje škole.

STRUKTURA I SADRŽAJ KONTROLNO-MJERNIH MATERIJALA

Rad se sastoji iz dva modula: "Algebra" i "Geometrija". Svaki modul ima dva dijela koji odgovaraju testiranju na osnovnom i naprednom nivou.

Prilikom provjere osnovne matematičke kompetencije studenti moraju pokazati vladanje osnovnim algoritmima, znanje i razumijevanje ključnih elemenata sadržaja ( matematički koncepti, njihova svojstva, metode rješavanja problema itd.), sposobnost korištenja matematičke notacije, primjene znanja na rješavanje matematičkih problema koji se ne svode na direktnu primjenu algoritma, kao i primjenu matematičkih znanja u najjednostavnijim praktičnim situacijama.

Drugi dio modula "Algebra" i "Geometrija" je usmjeren na provjeru znanja gradiva na naprednom nivou. Njihova svrha je da diferenciraju učenike sa dobrim rezultatima po nivoima obuke, da identifikuju najspremniji dio maturanata, koji čini potencijalni kontingent specijalizovanih odjeljenja. Ovi dijelovi sadrže zadatke napredni nivo složenosti iz različitih dijelova kursa matematike. Svi zadaci zahtijevaju zapis rješenja i odgovor. Zadaci su raspoređeni po rastućoj težini – od relativno jednostavnih do složenih, za koje je potrebno tečno poznavanje gradiva i dobar nivo matematičke kulture.

Modul "Algebra" sadrži 17 zadataka: u prvom dijelu - 14 zadataka; u 2. - 3. dijelu zadataka.

Modul "Geometrija" sadrži 9 zadataka: u prvom dijelu - 6 zadataka; u 2. - 3. dijelu zadataka.

Ukupno ima 26 zadataka, od toga 20 zadataka osnovnog nivoa, 4 zadatka naprednog nivoa i 2 zadatka visokog nivoa.

SISTEM OCJENJIVANJA

Za ocjenu rezultata rada diplomaca koristi se ukupan rezultat. Maksimalan broj bodova za jedan zadatak iz 1. dijela jednak je jednom bodu, za jedan zadatak iz 2. dijela jednak je dva boda. Maksimalna ocjena za rad u cjelini je 32. Od toga za modul "Algebra" - 20 bodova, za modul "Geometrija" - 12 bodova.

Zadaci procijenjeni sa 2 boda smatraju se tačno urađenim ako je učenik odabrao tačan put rješenja, tok njegovog rezonovanja je jasan iz pismenog zapisa rješenja i dobijen tačan odgovor. U ovom slučaju, on dobija pun rezultat koji odgovara ovaj zadatak. Ako je u odluci napravljena greška koja nije suštinske prirode i ne utiče na ukupnu ispravnost odluke, učesniku se daje 1 bod.

U odnosu na strukturu iz 2017. godine, modul Realne matematike je isključen iz rada. Zadaci ovog modula podijeljeni su u module "Algebra" i "Geometrija".

Preporučeni minimalni rezultat ispitnog rada iz matematike je 8 bodova, koji se ukupno bodovaju za rješavanje zadataka oba modula, pod uslovom da se na modulu „Geometrija“ osvoje najmanje 2 boda.

Preporučljive su skale za pretvaranje primarnih bodova u ocjene na petostepenoj skali za izvođenje OGE-a, koje su izradili stručnjaci Federalne državne budžetske naučne ustanove "FIPI".

Sistem koji se koristi u pojedinom subjektu Ruske Federacije za pretvaranje primarnih OGE rezultata u petostepenu skalu usvaja regionalno ministarstvo.

Skala za preračunavanje ukupnog rezultata za izvođenje ispitnog rada u cjelini u ocjenu iz matematike:

Ukupan rezultat za rad u cjelini Ocjenite na skali od pet bodova
0-7 "2"
8-14 "3"
15-21 "4"
22-32 "5"

U članku se koriste materijali Federalne državne budžetske naučne ustanove "FEDERALNI ZAVOD ZA PEDAGOŠKA MJERENJA" www.fipi.ru

OGE iz matematike 2017

PRIJEM U OGE

U OGE se upuštaju studenti koji nemaju akademska dugovanja i koji su u potpunosti završili nastavni plan i program i koji imaju godišnju ocjenu iz svih nastavnih predmeta nastavnog plana i programa za 9. razred.

Studenti se primaju u GIA pod uslovom da na srednjem sertifikatu dobiju ocene koje nisu niže od zadovoljavajuće.

Studenti koji su pobjednici ili dobitnici završne faze Sveruske olimpijade za školsku djecu u tekućoj školskoj godini, članovi reprezentacija Ruske Federacije koji su učestvovali na međunarodnim olimpijadama i formirani na način utvrđen od strane Ministarstva Obrazovanje i nauka Ruske Federacije, izuzeti su od polaganja državne završne certifikacije iz akademskog predmeta koji odgovara profilu Sveruske olimpijade za školsku djecu, međunarodne olimpijade.

OBAVEZNI I IZBORNI ISPITI

Državna završna ovjera za obrazovne programe osnovnog opšteg obrazovanja (GIA-9) provodi se u obliku obaveznog državnog ispita (OGE) i uključuje dva obavezna ispita iz ruskog jezika i matematike, kao i još dva ispita na izbor studenta.

Predmeti koje student izabere navedeni su u prijavi koju podnosi obrazovnoj organizaciji do 1. marta tekuće godine.

U 2017. godini postignuti rezultati na OGO iz dva izborna predmeta uticaće na konačnu ocjenu datu u svedočanstvu o osnovnom opštem obrazovanju (uvjerenju), kao i na prijem uvjerenja.

Prilikom polaganja OGE-a u 2017. godini, prisustvo nezadovoljavajućeg rezultata u više od dva nastavna predmeta ne omogućava diplomcu da ponovo učestvuje na ispitima iz ovih akademskih predmeta u dodatnim terminima. Učešće na OGE za takve diplomce moguće je najkasnije do 1. septembra 2017. godine.

Studentima koji su postigli nezadovoljavajuće rezultate na OGE iz najviše dva nastavna predmeta, ove godine je dozvoljeno ponovno polaganje OGE iz relevantnih akademskih predmeta, odlukom DIK-a.

ISPITNI MATERIJALI

Kontrolno mjerni materijali (CMM) za izvođenje OGE formiraju se korištenjem otvorene banke zadataka i specijalizovanog softvera postavljenog na web stranici FIPI.

Prije početka ispita organizatori sprovode brifing, nakon čega se učesnicima daju listovi (obrasci) za evidentiranje odgovora.

Po uputstvu organizatora, polaznici popunjavaju polja za registraciju ispitnog rada.

Organizatori provjeravaju ispravnost popunjavanja polja za registraciju ispitnog rada od strane studenata.

U slučaju nedostatka prostora u listovima (obrascima) za odgovore na zadatke sa detaljnim odgovorom, na zahtjev učenika, organizatori mu daju dodatni list (obrazac). Istovremeno, organizatori bilježe vezu između brojeva glavnog i dodatnog lista (obrasca) u posebnim poljima listova (obrasci).

Nacrti se daju studentima po potrebi. Učenici mogu praviti beleške na KIM-u za OGE i tekstove, teme, zadatke, karte za GVE.

Unosi na KIM, tekstovi, teme, zadaci, ulaznice za GVE i nacrti se ne obrađuju niti provjeravaju.

30 minuta i 5 minuta prije kraja ispita, organizatori moraju obavijestiti učesnike o skorom završetku ispita i podsjetiti ih na potrebu prenošenja odgovora sa nacrta na listove (obrasce).

Ispitni zadaci za OGE - kontrolno mjerni materijali (KMM) - su predmetni specijalisti FGBNU FIPI sa odgovarajućim kvalifikacijama (metodolozi, naučnici, nastavnici obrazovne institucije i nastavnici osnovnih, srednjih i viših ustanova stručno obrazovanje). Njihov zadatak je da razviju zadatke za CMM opcije za svaku godinu.

U članku se koriste materijali sa službenog informativnog portala državne završne certifikacije http://gia.edu.ru/ru/

OGE iz matematike 2016

Rad se sastoji od tri modula: "Algebra", "Geometrija", "Realna matematika". Moduli "Algebra" i "Geometrija" sadrže dva dijela, koji odgovaraju testu na osnovnom i naprednom nivou, modul "Realna matematika" - jedan dio, koji odgovara testu na osnovnom nivou.

Prilikom provjere osnovne matematičke kompetencije studenti moraju pokazati: posjedovanje osnovnih algoritama, poznavanje i razumijevanje ključnih elemenata sadržaja (matematički pojmovi, njihova svojstva, tehnike rješavanja problema i sl.), sposobnost korištenja matematičke notacije, primjene znanja na rješavanje matematičkih problema koji se ne svode na direktnu primjenu algoritma, kao i primjenu matematičkih znanja u najjednostavnijim praktičnim situacijama.

Drugi dio modula "Algebra" i "Geometrija" je usmjeren na provjeru znanja gradiva na naprednom nivou. Njihova svrha je da diferenciraju učenike sa dobrim rezultatima po nivoima obuke, da identifikuju najspremniji dio maturanata, koji čini potencijalni kontingent specijalizovanih odjeljenja.

Modul Algebra sadrži 11 zadataka: u 1. dijelu - 8 zadataka, u 2. dijelu - 3 zadatka.

Modul "Geometrija" sadrži 8 zadataka: u prvom dijelu - 5 zadataka, u dijelu 2 - 3 zadatka.

Modul "Prava matematika" sadrži 7 zadataka.

Ukupno ima 26 zadataka, od kojih je 20 zadataka osnovnog nivoa (ovih dvadeset zadataka čini prvi dio rada), 4 zadatka naprednog nivoa i 2 zadatka visokog nivoa (ovih šest zadataka čine drugi dio rada). posao).

Svaki rad prvog dijela ocjenjuje se sa najviše jednim bodom, a svaki rad drugog dijela - sa najviše dva boda. Dakle, maksimum primarni rezultat za izvođenje cjelokupnog rada je 20 x 1 + 6 x 2 = 32 boda.

Zadaci 1. dijela modula "Algebra", "Geometrija" i "Realna matematika" provjeravaju stepen razvijenosti Federalnih državnih obrazovnih standarda na osnovnom nivou.

Izdvajanje posebnog modula "Prava matematika" i blagi porast broja zadataka usmjerenih na praksu naglašavaju važnost ovladavanja takvim matematičkim kompetencijama kao što je sposobnost primjene zadataka u praktičnom životu i srodnim oblastima.

Zadaci 2. dijela su zadaci povećanog stepena složenosti, osmišljeni da diferenciraju maturante osnovne škole za specijalističko obrazovanje u srednjoj školi.

Zadaci drugog dijela modula "Algebra" imaju za cilj provjeru znanja formalno-operativnog algebarskog aparata; sposobnost rješavanja složenog problema, koji uključuje znanja iz različitih tema kursa algebre; sposobnost da matematički kompetentno i jasno zapiše rješenje, uz davanje potrebnih objašnjenja i opravdanja; posjedovanje širokog spektra tehnika i metoda zaključivanja.

Zadaci 2. dijela modula "Geometrija" imaju za cilj provjeru sposobnosti rješavanja planimetrijskog problema korištenjem različitih teorijskih znanja iz predmeta geometrija; sposobnost da matematički kompetentno i jasno zapiše rješenje, uz davanje potrebnih objašnjenja i opravdanja; posjedovanje širokog spektra tehnika i metoda zaključivanja. Od tri predložena zadatka sa potpunim rješenjem postoji problem za dokazivanje geometrijske činjenice.

RADNO VRIJEME

Za popunjavanje ispitnog rada predviđeno je 235 minuta.

SAVJETI I UPUTSTVA ZA OBAVLJANJE POSLA

Prvo završite zadatke iz prvog dijela. Bolje je početi s modulom čiji zadaci izazivaju manje poteškoća, a zatim preći na druge module. Da uštedite vrijeme, preskočite zadatak koji ne možete odmah završiti i prijeđite na sljedeći. Ako vam preostane vremena, možete se vratiti na propuštene zadatke.

Izvršite sve potrebne proračune i transformacije u nacrtu. Radni nacrti se ne računaju u ocjenu rada. Ako zadatak sadrži crtež, tada možete izvesti potrebne konstrukcije direktno na njemu u tekstu rada. Preporučujemo da pažljivo pročitate uvjet i provjerite primljeni odgovor.

Odgovori na zadatke 2, 3, 8, 14 pišu se jednocifreno, što odgovara broju tačnog odgovora. Upišite ovaj broj u polje za odgovor u tekstu rada.

Za preostale zadatke iz 1. dijela odgovor je broj ili niz brojeva koje trebate upisati u polje za odgovor u tekstu rada. Ako je odgovor običan razlomak, pretvorite ga u decimalu. Ako zapišete netačan odgovor na zadatke iz 1. dijela, precrtajte ga i upišite novi pored njega.

Rješenja zadataka iz 2. dijela i odgovore na njih upišite na poseban list ili obrazac. Zadaci se mogu izvršiti bilo kojim redoslijedom, počevši od bilo kojeg modula. Tekst zadatka nije potrebno prepisivati, potrebno je samo navesti njegov broj.

DODATNI MATERIJALI I OPREMA

Studentima je dozvoljeno korištenje referentnih materijala koji sadrže osnovne formule matematičkog predmeta, a izdaju se uz rad. Dozvoljeno vam je koristiti ravnalo. Na ispitu se ne koriste kalkulatori.

SISTEM OCENJIVANJA ZA IZVRŠAVANJE POJEDINAČNIH ZADATAKA I POSLOVA OPĆENITO

Za ocjenu rezultata rada diplomaca koristi se ukupan rezultat. Kao što je već spomenuto, maksimalna ocjena za rad u cjelini je 32.

Zadaci ocijenjeni 1 bodom smatraju se točno obavljenim ako je naveden broj tačnog odgovora (u zadacima sa izborom odgovora), ili je upisan tačan odgovor (u zadacima sa kratkim odgovorom), ili su predmeti iz dva skupa tačno koreliraju i zapisuje se odgovarajući niz brojeva (u zadacima na uparivanje).

Zadaci procijenjeni sa 2 boda smatraju se tačno urađenim ako je učenik odabrao tačan put rješenja, tok njegovog rezonovanja je jasan iz pismenog zapisa rješenja i dobijen tačan odgovor. U ovom slučaju, on dobija pun rezultat koji odgovara ovom zadatku.

Ako je u odluci napravljena greška koja nije suštinske prirode i ne utiče na ukupnu ispravnost odluke, učesniku se daje 1 bod.

Da je diplomirani student savladao federalnu komponentu obrazovnog standarda iz predmetne oblasti „Matematika“ svjedoči i savladavanje minimalnog praga rezultata ispitnog rada.

Utvrđuje se sledeći preporučeni minimalni kriterijum: 8 bodova postignutih u celom radu, od čega - najmanje 3 boda iz modula "Algebra", najmanje 2 boda iz modula "Geometrija" i najmanje 2 boda iz predmeta "Realna matematika". " modul. Samo ispunjenje svih uslova minimalnog kriterijuma daje maturantu pravo na pozitivnu ocenu ispita na petostepenoj skali iz matematike ili algebre i geometrije (u skladu sa nastavni plan i program obrazovna organizacija).

PROMJENE ISPITNOG RADA U 2016. U ODNOSU NA 2015.

Struktura i sadržaj ispitnog rada nisu promijenjeni. Prilagođen je sistem ocjenjivanja zadataka 22, 23, 25, 26 (maksimalni rezultat za svaki od njih je 2). Maksimalni primarni rezultat za završetak cijelog posla smanjen je sa 38 na 32.

Korišteni izvori informacija:

Kontrolna specifikacija merni materijali za polaganje glavnog državnog ispita iz MATEMATIKE 2016. godine (priredila Federalna državna budžetska naučna ustanova " Federalni zavod pedagoška mjerenja")

Šta treba da znate o OGE (GIA-9) iz matematike u 2015

KARAKTERISTIKE STRUKTURE I SADRŽAJA ISPITNOG RADA.

Rad se sastoji od tri modula: "Algebra", "Geometrija", "Realna matematika". Moduli "Algebra" i "Geometrija" sadrže dva dijela, koji odgovaraju testu na osnovnom i naprednom nivou, modul "Realna matematika" - jedan dio, koji odgovara testu na osnovnom nivou.

Prilikom provjere osnovne matematičke kompetencije studenti moraju pokazati: posjedovanje osnovnih algoritama, poznavanje i razumijevanje ključnih elemenata sadržaja (matematički pojmovi, njihova svojstva, tehnike rješavanja problema i sl.), sposobnost korištenja matematičke notacije, primjene znanja na rješavanje matematičkih problema koji se ne svode na direktnu primjenu algoritma, kao i primjenu matematičkih znanja u najjednostavnijim praktičnim situacijama.

Drugi dio modula "Algebra" i "Geometrija" je usmjeren na provjeru znanja gradiva na naprednom nivou. Njihova svrha je da diferenciraju učenike sa dobrim rezultatima po nivoima obuke, da identifikuju najspremniji dio maturanata, koji čini potencijalni kontingent specijalizovanih odjeljenja.

Ovi dijelovi sadrže zadatke povećanog nivoa složenosti iz različitih dijelova predmeta matematike. Svi zadaci zahtijevaju zapis rješenja i odgovor. Zadaci su raspoređeni rastućim redoslijedom težine - od relativno jednostavnih do složenih, za koje je potrebno tečno poznavanje materijala kursa i dobar nivo matematičke kulture.

Modul Algebra sadrži 11 zadataka: u 1. dijelu - 8 zadataka, u 2. dijelu - 3 zadatka.

Modul "Geometrija" sadrži 8 zadataka: u prvom dijelu - 5 zadataka, u dijelu 2 - 3 zadatka.

Modul "Prava matematika" sadrži 7 zadataka.

Ukupno: 26 zadataka, od toga 20 osnovnih zadataka, 4 naprednih zadataka i 2 zadatka visokog nivoa.

RADNO VRIJEME

Za popunjavanje ispitnog rada predviđeno je 235 minuta.

USLOVI ZA ISPIT I VERIFIKACIJU RADOVA

Matematičari nisu dozvoljeni u učionici tokom ispita. Upotreba jedinstvenog uputstva za polaganje ispita omogućava da se obezbedi poštovanje jedinstvenih uslova bez uključivanja lica iz specijalno obrazovanje na ovu temu.

Na početku ispita studenti dobijaju kompletan tekst rada. Odgovori na zadatke iz 1. dijela mogu se zabilježiti direktno u tekstu rada, a zatim se, u slučaju korištenja blanko tehnologije, odgovori prenijeti u obrazac za odgovore br. 1. Zadaci iz 2. dijela obavljaju se sa zapis rješenja i primljenog odgovora na posebnim listovima ili na obrascima za odgovore broj 2. Formulacije zadataka se ne prepisuju, dovoljno je navesti broj zadatka.

Studenti mogu napraviti sve potrebne proračune, transformacije i crteže u nacrtu. Nacrti se ne provjeravaju.

Ispitne radove provjeravaju matematičari koji su članovi nezavisnih regionalnih ili općinskih ispitnih odbora iz matematike.

IMENOVANJE OGE

Svrha OGE je ocjenjivanje nivoa opšteg matematičkog obrazovanja za maturante devetog razreda opšteobrazovnih organizacija u svrhu državne završne certifikacije svršenih studenata. Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u specijalna odeljenja srednje škole.

STRUKTURA I SADRŽAJ KONTROLNO-MJERNIH MATERIJALA

Rad se sastoji iz dva modula: "Algebra" i "Geometrija". Svaki modul ima dva dijela koji odgovaraju testiranju na osnovnom i naprednom nivou.

Prilikom provjere osnovne matematičke kompetencije učenici moraju pokazati vladanje osnovnim algoritmima, poznavanje i razumijevanje ključnih elemenata sadržaja (matematički pojmovi, njihova svojstva, tehnike rješavanja problema itd.), sposobnost korištenja matematičke notacije, primjene znanja za rješavanje matematičke probleme koji se ne svode na algoritam direktne primjene, kao i primjenu matematičkih znanja u najjednostavnijim praktičnim situacijama.

Drugi dio modula "Algebra" i "Geometrija" je usmjeren na provjeru znanja gradiva na naprednom nivou. Njihova svrha je da diferenciraju učenike sa dobrim rezultatima po nivoima obuke, da identifikuju najspremniji dio maturanata, koji čini potencijalni kontingent specijalizovanih odjeljenja. Ovi dijelovi sadrže zadatke povećanog nivoa složenosti iz različitih dijelova predmeta matematike. Svi zadaci zahtijevaju zapis rješenja i odgovor. Zadaci su raspoređeni po rastućoj težini – od relativno jednostavnih do složenih, za koje je potrebno tečno poznavanje gradiva i dobar nivo matematičke kulture.

Modul "Algebra" sadrži 17 zadataka: u prvom dijelu - 14 zadataka; u dijelu 2 - 3 zadatka.

Modul "Geometrija" sadrži 9 zadataka: u prvom dijelu - 6 zadataka; u dijelu 2 - 3 zadatka.

Ukupno ima 26 zadataka, od toga 20 zadataka osnovnog nivoa, 4 zadatka naprednog nivoa i 2 zadatka visokog nivoa.

SISTEM OCJENJIVANJA

Za ocjenu rezultata rada diplomaca koristi se ukupan rezultat. Maksimalan broj bodova za jedan zadatak iz 1. dijela jednak je jednom bodu, za jedan zadatak iz 2. dijela jednak je dva boda. Maksimalna ocjena za rad u cjelini je 32. Od toga za modul "Algebra" - 20 bodova, za modul "Geometrija" - 12 bodova.

Zadaci ocijenjeni 1 bodom smatraju se točno obavljenim ako je naveden broj tačnog odgovora (u zadacima sa izborom odgovora), ili je upisan tačan odgovor (u zadacima sa kratkim odgovorom), ili su predmeti iz dva skupa tačno koreliraju i zapisuje se odgovarajući niz brojeva (u zadacima na uparivanje).

Zadaci procijenjeni sa 2 boda smatraju se tačno urađenim ako je učenik odabrao tačan put rješenja, tok njegovog rezonovanja je jasan iz pismenog zapisa rješenja i dobijen tačan odgovor. U ovom slučaju, on dobija pun rezultat koji odgovara ovom zadatku. Ako je u odluci napravljena greška koja nije suštinske prirode i ne utiče na ukupnu ispravnost odluke, učesniku se daje 1 bod.

U odnosu na strukturu iz 2017. godine, modul Realne matematike je isključen iz rada. Zadaci ovog modula podijeljeni su u module "Algebra" i "Geometrija".

Preporučeni minimalni rezultat ispitnog rada iz matematike je 8 bodova, ukupno bodovanih za rješavanje zadataka oba modula, pod uslovom da su najmanje 2 boda osvojena na modulu „Geometrija“.

Preporučljive su skale za pretvaranje primarnih bodova u ocjene na petostepenoj skali za izvođenje OGE-a, koje su izradili stručnjaci Federalne državne budžetske naučne ustanove "FIPI".

Sistem koji se koristi u pojedinom subjektu Ruske Federacije za pretvaranje primarnih OGE rezultata u petostepenu skalu usvaja regionalno ministarstvo.

Skala za preračunavanje ukupnog rezultata za izvođenje ispitnog rada u cjelini u ocjenu iz matematike:

Ukupan rezultat za rad u cjelini Ocjenite na skali od pet bodova
0-7 "2"
8-14 "3"
15-21 "4"
22-32 "5"

U članku se koriste materijali Federalne državne budžetske naučne ustanove "FEDERALNI ZAVOD ZA PEDAGOŠKA MJERENJA" www.fipi.ru