školski žargon

"školski sleng"

Studirajući leksikologiju sa učenicima 5A razreda, objasnio sam momcima da se vokabular jezika stalno ažurira novim riječima. Postoji mnogo izvora tvorbe riječi u ruskom jeziku. To su materinske ruske riječi, i strane, i crkvenoslovenske. Born riječi i sada, mijenjajte se, kombinujte u grupe, formirajući žargone - raznolikost govora grupe ljudi. Poseban dio žargona je školski sleng. Nemoguće ga je nazvati posebnim jezikom, jer sleng nema svoja pravila gramatike i fonetike.

Riječ dolazi od engleske frazeologije "izlazak iz ormara", što doslovno znači "izlazak iz ormara". "Izlaz" ili "odlazni" znači neželjeni učinak treće strane. U upotrebu je ušla riječ "piket" koja označava javno mjesto na kojem gej muškarci sklapaju ugovore o neobaveznom, brzom i anonimnom seksu.

Ovaj poseban dio gej slenga i gej kulture nekima možda neće izgledati najljepši. Razgovori u pričaonicama homoseksualnih muškaraca najčešće su lišeni kulturološki uvjetovanog teatralnog furnira koji se gotovo uvijek nalazi u heteroseksualnim vezama.

Djecu je zanimala istorija školskog slenga, njegove karakteristike, općenito, njegovo postojanje u savremenom ruskom jeziku. To je bio razlog moj pogled na ovu temu. Materijal za proučavanje bio je jezik učenika naše škole. Dan za danom su mi donosili riječi koje su čuli sa oduševljenjem. Grupirao sam ih i uređivao. Djeca su intervjuisala ne samo svoje vršnjake, već i srednjoškolce. Rezultat našeg rada bio je rečnik školskog slenga. Rječnik sadrži 105 riječi raspoređenih po abecednom redu. Za potpunije razumijevanje leksičkog značenja riječi dajemo primjere upotrebe riječi. Reči "biblija" - biblioteka, "živaka" - žvakaća guma, "maternica" - matematika, "sifa" - sustizanje, "ne šokiraj" - umukni, "žaba u patikama" - muškarac u patikama.

Poznavajući ovaj dio gej kulture, može se činiti da su oni isključivo riješeni. Očigledno, ne koriste svi seks chat. Takođe morate uzeti u obzir sve uslove. Gej muškarac neće slomiti drugog na ulici, ne može otvoreno raditi na poslu ili u školi, ne može uvijek živjeti sa partnerom ili ga upoznati sa svojom porodicom.

Mnogi gej momci su "konkubine" - ljudi koji trenutno traže povremeni seks. Razgovor dva "detalja" je brza i shematska razmjena informacija. Opisati? Zahtjev za veličinu. Tri ili četiri broja su odvojena kosom crtom. Oni ne evoluiraju jer svi znaju šta misle. Neki imaju preferencije i samo ih se drže, drugi ponekad mijenjaju svoje preferencije. Naravno, takvi razgovori mogu biti malo komplikovaniji. Ponekad se šalje fotografski zahtjev, ponekad se postavlja da preuzme drugi, itd. neki detalji i postavke se koriste za pojednostavljenje firmvera.

Koja je praktična korist od ovog istraživačkog rada?

Prvo, učenici 5. A razreda znaju šta je sleng.

Drugo, momci su počeli shvaćati da je neprihvatljivo koristiti sleng riječi i izraze u usmenim odgovorima u učionici, u svom pismenom radu.

Treće, objavljen je rečnik školskog slenga.

Rječnik

školski sleng

2010

Školski žargonski rječnik sastavili su učenici 5 A razreda MOU „Srednjoškolskog sveobuhvatne škole br. 5, Ščigri, Kurska oblast. Najaktivniji kolekcionari bili su Aleksandar Gusakov, Svetlana Zimovceva, Julia Romanova, Nazar Sargsyan, Natalia Glazkova, Lyubov Kochetkova, Vladimir Shukh i Valeria Mikhailova.

To znači da osoba ima seks za novac. Prikriveni oblik nije rezultat autocenzure - administratori chata su jednostavno izbacili nadimke, poput onih sa simbolom dolara. Tema: Stručne i ekološke varijante poljskog jezika.

U prethodnim lekcijama smo već rekli da postoji zajednički jezik koji koristi obrazovane slojeve; To je jezik koji propagiraju škola, mediji i književnost. Međutim, postoje određene zajednice zajednica koje su povezane određenom vrstom društvenih veza, grupe ljudi iste profesije koje su, da bi bolje međusobno komunicirale, razvile posebnu varijantu poljskog jezika. Razlikuje se od zajednički jezik terminologiju i frazeologiju. Terminologija se nalazi u tekstovima službene prirode, tj. u stručnim publikacijama, udžbenicima, naučnim radovima.

Šta je sleng? Koje je njegovo porijeklo? U davna vremena, pedlari (ofeni, kako su ih tada zvali) lutali su Drevnom Rusijom. Trgovao po gradovima i selima raznim stvarima. A na putu do ovih gradova i sela često su ih napadali razbojnici. Da bi zaštitili robu i prihode i sačuvali svoju rutu u tajnosti, Ofeni su izmislili svoj jezik. (Sjetite se koje pitanje postavljaju predstavnici kriminalnog svijeta kada se međusobno upoznaju: „Radite li na fenu?“). Od njega, vjeruju moderni lingvisti, potječu sve vrste žargona i slenga. Štaviše, još uvijek se čuju odjeci jezika Ofenei - na primjer, riječ "kul", koju naširoko koristi više od jedne generacije Rusa, dolazi iz istog jezika trgovaca. To je tada, inače, značilo otprilike isto kao i danas - "odlično", "odlično".

Što se tiče jezika kriminalne sredine, izbor jezičkih mjera, kodiranje govora, njegovo kodiranje nisu dostupni autsajderima. Grupe vršnjaka iz okruženja karakteriziraju humor, spontanost i kreativnost. Oni su usmjereni na izražavanje emocionalno-emocionalnih odnosa. okruženje održavanje društvenih veza, njihovo jačanje zajednički sistemi vrijednosti. Izbor sredstava diktira prvenstveno ekspresivna funkcija. Specifičan vokabular odnosi se prvenstveno na osobu, njen izgled, karakteristike uma.

Stručni i ekološki rečnik je riznica jezika. Na njih se često pozivaju pisci mnogih književnih tekstova, koji predstavljaju sudbinu junaka ove sredine. Bavimo se ekološkim stilom. Učenici će zatim proći kroz tekst bravara Juliana Tuwima i pokušati odgovoriti na sljedeća pitanja: Koji jezik je Tuvius koristio? Kako je koristio elemente ove opcije prilikom stiliziranja teksta? Šta je postigao stilizacijom: povećanje realizma iskaza likova ili neki drugi, dodatni cilj?

Dakle, sleng je bio, jeste i biće u školskom rečniku. Da li je to dobro ili loše? Čini se da pitanje nije prikladno. Sleng se ne može ni zabraniti ni ukinuti. Vremenom se mijenja, neke riječi umiru, druge se pojavljuju, baš kao i u svakom drugom jeziku. Naravno, loše je ako sleng potpuno zamijeni normalan govor za osobu - onda je to samo neka vrsta kanibalske Ellochke. Ali nemoguće je zamisliti modernog studenta bez slenga. Glavne prednosti ovdje su ekspresivnost i kratkoća.

Napišite kratku bilješku sa lekcije koristeći gramatiku učenika. A kakav divan jelen nosi venac. Postoje vekovi, paun, deseti. Slikaj ovu crnu leđa koja drži ovaj crveni špic. Ali plavičasto pretvara udarac. Pogledajte kako ova djevojka pokriva ovaj crveni kaput.

Važan izvor inspiracije bila je knjiga koju je napisao Jerzy Bralzyk pod nazivom Polak Kani. Tipično za ovu situaciju je da mladi ljudi kreiraju svoj vlastiti kod koji im omogućava da identifikuju i izgrade svoj vlastiti nezavisni identitet bez da se ometaju „spolja“. Ovo je manifestacija pobune protiv svijeta i specifičnog kodeksa koji, budući da je nerazumljiv ljudima izvan okruženja, omogućava izbjegavanje kontrole nad odraslima i rezultirajućih kontrolnih sankcija. Upotreba dijalekta jača ekološku vezu i uvjerava članove grupe u njihovu jedinstvenost.

Nije slučajno što se sleng trenutno koristi u štampi, pa čak i u literaturi (i to ne samo u detektivskom žanru) kako bi se govoru dala živost. Čak i visokorangirani državnici koriste u svojim govorima žargonski izrazi. « Uhvatićemo ih u WC-u - u WC-u ćemo ih pokvasiti, "- rekao je o teroristima V.V. Putin. Dakle, ne može se sleng tretirati kao nešto što samo zagađuje ruski jezik. To je sastavni dio našeg govora.

Ukratko opisujući jezik mladih, možemo reći da su njegove najvažnije karakteristike kreativnost i kršenje konvencija. Mladi ljudi su spontani, otvoreni, vrijedna sloboda, sloboda, zabava i zabava. Jan Kochanowski je već primetio da je "vreme da se poludi". Zbog toga vokabular mladi ljudi odražavaju njihov poseban način gledanja i doživljavanja stvarnosti. Ovo je faza razvoja svijesti, kroz koju svako mora proći. Jezik je sastavni dio omladinske kontrakulture, on, po svemu sudeći, pored vanjskog izgleda, naglašava originalnost mladih.

ALI

Adios - za sada

Adyos, Lyokha! Vidimo se sutra!

Bake - novac

Imate li bake? Kupi lepinju.

Biblija - biblioteka

Danas moram uzeti knjigu u Bibliji.

Bez uvrede - nemojte se uvrediti

Neću te posjetiti. Bez uvrede!

Tata (otac) - otac

Imaš li tatu kod kuće?

Braze - brate

Vera ima kul brata.

Problem je u tome što nastavnici ne mogu prihvatiti kulturu, uključujući jezik mladih, koju učenici donose u školu. Ne uzimaju u obzir da učenici žele stvoriti nešto svoje, u ovom slučaju jezik koji će im dati osjećaj identiteta. Da, slogan mladih ne treba pisati u esejima ili esejima, ali samu pojavu treba smatrati važnim u komunikaciji između nastavnika i učenika. Nastavnici bi trebali stalno razmišljati o pronalaženju nivoa komunikacije koji će im omogućiti da bolje razumiju optužbe.

Da li je i njihov žargon postao sleng od mladosti? Koji jezik koristimo, nastavnici? Da li je to mladima razumljivo? Jezički kod je skup riječi i pravila koja upravljaju njihovom fuzijom, zajednički za pošiljaoca i primaoca. To je uslov komunikacije, sistem znakova preko kojih razmjenjujemo informacije. Najvažniji kod je jezik. Na osnovu gornje definicije, u odnosu nastavnik-učenik, do pravilne komunikacije dolazi kada obje strane razumiju jezik poruke. Omladinski sleng, šta je zapravo fenomen?

Bablo - novac

Uzmi novac, brate!

Tambura - glava

Kucaću te na tamburu.

Vau - izraz oduševljenja, divljenja

Vau! Kakav prelep buket!

Samo naprijed - uradi to

- Mogu li zaliti cveće?

Nastavi.

Pitanje na pogrešnom mjestu - odbijanje odgovora na postavljeno pitanje

Ne kontaktirajte me sa ovim, pitanje nije adresirano.

Rečnik poljskog jezika kaže da je sleng urbani dijalekt, jezik neke društvene ili ekološke grupe, a može se dodati i da je to najčešće jezik mladih. Sve je više rječnika koji prevode riječi koje koriste mladi, ali riječi se vrlo često mijenjaju, pojavljuju se nove, pojavljuju se stariji, rječnici zastarjeli. Tako je i sleng vrlo fleksibilan, a na njegovo stvaranje utiče grupa koja sada ulazi u mladost. Nastale riječi najčešće su posuđene iz engleskog, kao što su cool, plaska, tepid ili jumpresk, a ne kao prije, kada je sleng nastao iz ruskog i njemačkog.

U prirodi - stvarno

Maks, šta si stavio na kontroš?

Pet.

Ne vozite brzo!

Naravno pet.

U osnovi, vjerovatno

Ideš li na disk?

U principu je moguće.

Igrač je osoba koja igra na računaru.

Moj brat je igrač.

Voziš - lažeš

šta voziš?

Harmonika - usta

Zatvori svoju harmoniku.

Omladinski jezik koristi i druge izvore, a to su pozajmice iz hip-hop kulture, rocka, mase i medija. Primjeri su: loša reklama, piće, ljudska stvar za razgovor ili preko mobilne oglasne mreže. Iako mladi pokušavaju da budu originalni i stvaraju nove fraze ili izraze, ponekad se čini da ne savladaju one koji su postali moderni u filmovima kao što je Psi Boguslava Linde: Šta znaš o ubistvu? ili iz filma "Dečaci ne plaču": prestanite kriviti, dečaci ne plaču.

Den - Denis

Dan, donesi mi knjigu.

Ludnica Kamilica - luda kuća

Danas u našem razredu postoji ludnica Kamilica.

Discach - disco

Ideš li na disk?

djevojčica

Kako si bebo?

Dosvidos - doviđenja

Momci, doviđenja svima!

EU - izraz oduševljenja, radosti

Antone, pobedio si na takmičenju.

Vrlo često, jezik koji koriste mladi ljudi maltretira odrasle, izaziva negativna osjećanja, a kada čujemo riječi poput "star" ili "kalcij" ili "buda" osjećamo da reagujemo na nedosljednost u korištenju takvog jezika. Mladi ljudi namjerno krše tradicionalna pravila komunikacije. Što se više autonomni oblici komunikacije uskraćuju, to se češće koriste i što su dalje od normi. Slušajući jezik mladih, možete čuti da nešto nije u redu, cool ili cool.

Drugi put je bujna, rustikalna i limeta. AT omladinski sleng nalazimo mnogo negativnih i pozitivnih riječi koje izražavaju stav mladih prema stvarnosti i svijetu oko sebe. Stoga, jedan od razlikovne karakteristike jezik mladih je izraz i mnogo emocionalnih izraza. Dobar dečko je bič ili vrč, ružan dečko je pašteta ili pečurka. Odgovor na ovaj izazov je isti odgovor. Pogledaj ovdje, možeš raskinuti dogovor, nastaviti stari povratak. Ove klime su dizajnirane da stvore jake veze zasnovane na samoprihvatanju i onome što radimo.

EU! EU! EU!

Hej

Hej, druže, hajde da razgovaramo.

Živaka - žvakaća guma

Imam veoma ukusnu zivaku.

umukni - umukni

Puno pričaš, molim te ućuti.

Comp - kompjuter

Kupili su mi novi kompjuter.

Klava - klavijatura

Claudia treba zamijeniti.

Kolyan - Kolya

Sami izrazi koje mladi zloupotrebljavaju su riječi koje naglašavaju intenzitet osobine. Ovaj trend je oblik jezične zabave i manifestacija originalnosti jezika mladih. Postoji mnogo riječi, fraza ili rečenica koje mladi ljudi mogu koristiti, ali se pitam da li svijest mladih o upotrebi tog jezika pomaže nastavnicima da bolje komuniciraju s tim jezikom. starosnoj grupi. Barnes, "škola je mjesto gdje ljudi razgovaraju jedni s drugima, komunikacija je najvažnija stvar, jer obrazovanje je oblik komunikacije."

Kolyan, čekaj me.

Cool - dobro, divno, odlično

Kamp je bio cool.

Cool - moderno, sa stilom

Danas izgledaš cool.

Kapets - kraj

Danas sam kapeta, imam dvojku iz matematike.

Koresh je prijatelj

Ovo je moj prijatelj.

Korefan - prijatelj

Da li si mi glavni fan?

Kutija - TV

Ništa ne može biti očiglednije. Ali da li je to zaista tako lako? Dešava se da su učenici primorani da shvate kodeks nastavnika, prvo treba da nauče kako da tumače uputstva nastavnika. Ako uzmemo u obzir dvije vrste kodeksa, možemo pretpostaviti da postoji rizik od nesporazuma, a što je još gore nije između njih i dijaloga. Zašto postoje dva koda između nastavnika i učenika? Može se pronaći nekoliko odgovora. Prije svega, prema Wassily Bernsteinu, pripadnici srednje ili više klase stvaraju mnogo šire kognitivne strukture.

Struktura svijeta, opisana i proučavana uz pomoć jezika, složena je na osnovu prostorne, kauzalne, vremenske međuzavisnosti itd. Ukratko, jezik postaje složen, složen i svestran alat koji omogućava nastavnicima da pronađu, ali nije uvijek dostupan učenicima. Druga situacija je kada dijete dolazi u školu sa jezikom koji se uči u porodičnom domu. Poput porodice, ona tumači svijet i klasifikuje pojave s kojima se susreće. Postoji drugačija jezička šifra na „vratima“ i stoga ograničena mogućnost kontakta sa vaspitačima.

Umoran sam od ove kutije, idemo u šetnju.

Krutyak - zanimljiva vijest, stvar, uzbudljiv događaj

Shurikov mobilni je kul.

mačka - mačka

Imam ljupku mačku.

Kolis - otkrijte tajnu

Svetlo, kada! Šta se dogodilo juče?

Confit - slatkiši

Donio je voće, konfit i buket ruža.

Controsha - kontrolni rad

Nisam riješio provjeru algebre.

Klikuha - nadimak

A koji mu je nadimak?

Kolyan - Kolya

Kolyan je moj prijatelj.

Žaba u patikama - muškarac u patikama

Jeste li vidjeli ovu žabu u patikama?

Gubitnik je gubitnik

Ti si gubitnik! Ne komuniciram s tobom.

Majka - majka

Daj mojoj majci knjigu.

Makhach - borba

Jučer je bio takav mahah na disku.

Mateša - matematika

Danas nemam majku.

Majka je matematika.

Prema rasporedu, materica je druga lekcija.

Mobitel - mobilni telefon

Seryoga ima kul mobilni telefon.

Maks - Maksim.

Maks, čekaću te na autobuskoj stanici.

Mraz - mraz

Bilo je hladno ove sedmice.

Crtani film - crtani film

Večeras će biti smiješan crtani film.

Motik - motocikl

Kupiće mi motor.

Muzon - muzika

Sa komšijinog prozora čuje se starinska muzika.

Jebote - zašto

Zašto bih, dovraga, trebao ovo naučiti?

Ništa - ništa

Nema smokve!

Nemojte šokirati - umuknite

Nina, nemoj se šokirati! Boli me glava.

Narukvica - narukvica

Daj mi narukvicu.

Nishtyak - sve je u redu

Imam sve nishtyak.

Nikitos - Nikita

Nikitos, da otpišem.

normalno - normalno

- Kako si?

Normalno!

povući se - povući se

Skidaj se s mene, umoran si!

U redu - naravno da je dobro

Sve će biti u redu.

Sramota - neuspjeh

Sa ispitom je došla nevolja.

Poludjeti - biti zapanjen

Vau! Jesi li to sam uradio?

Par - dva

Imam par iz fizike.

Gubitak gubitaka je izraz razočarenja

Imam dva iz hemije. Ovo je gubitak gubitaka!

Pipets, Pilets - kraj, izraz ljutnje

Kick-Ass! Zaboravio sam drugu cipelu.

Priroda - lekcija iz prirodne istorije

Priroda će biti treća lekcija.

Rodbina - roditelji

Moji rođaci su na poslu.

Hack - igrajte na kompjuteru.

Jučer sam proveo cijelo veče.

Prevariti - prevariti

Ne razvodite se od mene, širite istinu.

Rusich - ruski jezik

Hoćemo li u četvrtak imati ruski?

Rodaky - roditelji

Moji roditelji su pozvani u školu.

Roll - otpisati

Namotao sam algebru iz Ivanove.

Baci - ostavi, beži

Moraš izaći sa časa.

slikaj - slikaj

Hajde da se slikamo zajedno.

Čuti te - koristi se kao apel, da privuče pažnju.

Hej, silazi sa table!

Mračno - ružno, sramotno

Izgledaš mračno.

Sifa - sustizanje

Hoćeš li igrati Sifu?

Stani - stani

Tiho, tiho, stani!

Troyak - tri

Dobio sam trojku.

Truba - telefon

Petrov ima kul lulu!

Tubza - wc

Gdje se nalazi Shurik?

Čita priču kraj tubze.

TV - TV

Došao sam kući i gledao TV do večeri.

Nešto slično

- Da li ste tražili odsustvo od Natalije Petrovne?

Da, boli me stomak.

Kočnica je glupa

Jesi li kočnica?

Kolica - auto

Uzmimo auto i vozimo se kući.

učitelj - učitelj

Imamo novog profesora ruskog jezika.

Fotik - kamera

Ponesite kameru u razred

Završetak - kraj, rezultat, izraz oduševljenja, iznenađenja.

Ovo je cilj! Odvedeni smo na takmičenje.

Fuflo - lažno, prevara

Ne zajebavaj me!

Fudbal - fudbal

Hoćeš li igrati fudbal?

Šperploča - presa, torzo.

Kolyan ima moćnu šperploču.

Khavchik - hrana

Ukusna užina na švedskom stolu.

Chel - osoba

Pa, ti si kul!

covek je covek

Čovječe! Idi kući!

Shket - mala osoba

Zar ovaj tip nije zadovoljan nečim?

Pertle u čaši - roditelji kod kuće

Imam pertle u čaši, idemo do tebe.

Šo-šo - šta

O cemu pricas?

Plemstvo - nos

Ima velikog snoba.

Čoko - čokolada

Bio sam počašćen čokoladom.

SCH

Četkica - četkica za zube

Moram da kupim četku.

školski sleng
Kad je kao kumar, kad, u naturi, kida toranj od golih kvarova o kakvoj si prokletoj stvari napeo na izmaglici, ti si jedini koji me diže, kul, dečački, strašan, čisto ruski bazar!

Uvod

Kada sam počeo da radim na školskom slengu, brzo sam se uverio da se o tome vrlo malo piše. Zapravo, ništa posebno nije napisano o školskom slengu. Postoji rad I. Yuganova i F. Yuganova „Rječnik ruskog slenga. Slengovske riječi i izrazi 60-90-ih ”(M., 1997). Ali školski sleng vokabular se u njemu ne ističe posebno. Osim toga, mnogi izrazi iz ovog rječnika su već zastarjeli i do sada se ne koriste, a određeni broj novih riječi nije uvršten u knjigu. Više sretnog kriminalističkog rječnika. Nedavno je obimni Rečnik ruskog Arga V.S. Elistratova (M., 2000). Ipak, dok sam pisao svoj rad, ovi rječnici su mi bili od velike koristi.

Prilikom pisanja istorijskog dijela "Školski žargon XIX-XX vijeka" morao sam se obratiti fikcija, kao i na usmene memoare starijih savremenika (posebno mojih roditelja).

U prikupljanju materijala o današnjem školskom slengu pomogli su mi kolege iz razreda i poznanici. Neke materijale sam preuzeo sa internet stranice referati/

Koncept slenga. Klasifikacija. Funkcije
Najuspješnija definicija slenga, po mom mišljenju, je ova:

Sleng je vrsta govora koji se uglavnom koristi u usmenoj komunikaciji od strane zasebne relativno stabilne društvene grupe koja ujedinjuje ljude na osnovu profesije ili starosti.

Iz ove definicije proizilazi da je sleng vrsta neknjiževnog govora.

Književni govor uključuje:

1) riječi knjige,

2) standardne kolokvijalne riječi,

3) neutralne riječi.

Neknjiževni rečnik se deli na:

1) profesionalizam,

2) vulgarizmi,

3) žargon,

4) vokabular neformalnih omladinskih udruženja i omladinskog okruženja, koji se često naziva sleng.

Međutim, postoje dva gledišta o tome šta je sleng. Neki naučnici u ovom konceptu kombinuju sav neknjiževni vokabular (osim opscenosti), odnosno profesionalizam, vulgarizam, žargonizam i omladinski vokabular. Slažem se s ovim gledištem, jer sve ove varijante neknjiževnog govora razlikuju jedan sloj društva od drugog.

Profesionalizmi su riječi koje koriste grupe ljudi koje objedinjuje određena profesija. Na primjer, izraz za uklanjanje repa u jeziku novinara znači zahtjev da se skrati materijal na novinskoj stranici.

Vulgarizmi su grube, kolokvijalne riječi koje obrazovani ljudi obično ne koriste. Na primjer, majka se obraća djetetu: - Podigni njušku sa tanjira. Kako se hraniš?!

Žargoni su riječi koje koriste određene grupe ljudi koje nemaju jasno značenje za svakoga. Primjer je lopovski sleng, ili Fenja, kako se ovaj govor naziva u kriminalnom okruženju. Bot na fenu - govori jezikom lopova. U početku je ovaj izraz imao oblik: razgovarati o kancelariji, tj. govore jezikom ofeneja - malih trgovaca. Policajci su imali svoj konvencionalni profesionalni jezik, koji su koristili prilikom obmanjivanja kupaca ili u opasnim situacijama kada je bilo potrebno sakriti svoje namjere i postupke.

Čemu služi sleng? Ako lopovi imaju žargon da sakriju svoje misli i namjere, onda školski sleng za to uopće nije potreban.

1. Sleng čini govor sažetijim, emocionalno izražajnijim. (Uporedimo ta dva izraza. Književnim jezikom: Od ove pjesme imam snažan prijatan osjećaj. U slengu: Ja jednostavno volim ovu pjesmu!)

2. Sleng služi kao identifikaciona oznaka da ova osoba pripada ovome društvenom okruženju. Svoj sleng imaju rokeri, pankeri, hipiji, fudbalski navijači - navijači itd. Najupečatljiviji primjer originalnog, originalnog slenga je, možda, takozvani "vilovski" jezik, koji su konstruirali tolkinisti - fanovi J.R.R. Tolkien, autor Gospodara prstenova. Mjesec se, na primjer, na njihovom jeziku naziva itil.

Urednička pojašnjenja

Ovde Kostja priznaje dve netačnosti: prvo, "vilenjački" jezik nisu stvorili tolkinisti, već sam pisac; drugo, ovaj jezik je model prirodnog jezika, a ne jezik ograničene grupe.

Mora se reći da je izuzetno teško, a ponekad i jednostavno nemoguće, izdvojiti jednu ili drugu vrstu slenga u njegovom čistom obliku. Jasno je zašto. Riječi jedne društvene grupe lako se posuđuju od druge grupe. Reč tusovka se, na primer, u štampi koristi kao tipična omladinska reč, a u stvari svoje poreklo duguje kriminalnom okruženju i znači "sastanak lopova". Stoga mi se čini da je o školskom slengu moguće govoriti samo navođenjem odakle dolazi ova ili ona riječ.

Školski žargon u 19. i 20. veku
Školski sleng je, očigledno, postojao oduvijek, ali o rječniku školaraca daleke, pa čak i ne tako daleke prošlosti, sačuvano je vrlo malo podataka. Na kraju krajeva, sleng je folklor i stoga nije posebno zabilježen u pisanom obliku. Stoga, kada se govori o slengu prošlosti, treba se osloniti na fikciju, memoare i usmena sjećanja.

O školskom slengu ne znamo ništa do 19. veka. Samo par riječi. Na primjer, zviždaljke - još od vremena Petra Velikog zvali su štapove za školarce. školski sleng početkom XIX veka je takođe praktično nepoznat. Koji sleng su govorili gimnazijalci iz vremena Puškina? I da li je žargon tada bio raširen ili se sve svodilo na nadimke i nadimke nastavnika i gimnazijalaca? Nikada nećemo saznati.

Čini se da se sleng nije mogao široko koristiti među djecom iz aristokratskih porodica: lako su mogli izabrati najprikladniju riječ od onih stranih jezika koje su tečno govorili. Pravi sleng se pojavio, vjerovatno, tek kada su djeca pučana došla u školu. A to su najčešće bile parohijske škole, burze, bogoslovije itd.

U opisu bogoslovije u Gogoljevoj priči "Viy" već postoje neki žargonski izrazi: ići u standard - podučavati, probati veliki grašak - biti kažnjen.

Ali posebno mnogo takvih izraza sadrži N. Pomjalovski Eseji o Bursi.

Evo samo nekoliko primjera. Isprati iz kapije - isključen iz škole; maj - štapovi; naziv - sertifikat; pogledao - oči; looper - lice. Primjerom slengovog razgovora može se smatrati sljedeća scena iz knjige:

“- Gospodo, ovo je podlo, konačno!

Šta?

Ko je uzeo prsa?

Sa kašom? - odgovori mu podrugljivo.

Stibril?

Vezani?

Šamar?

Ukradena?

Lafa, brate.

Sve ove riječi, prevedene sa bursatskog na običan jezik, značile su: ukradeno, a lafa - slavno.

Nažalost, Pomyalovsky je rijedak izuzetak. Drugi pisci 19. veka u svojim delima ne koriste sleng, a još više školski sleng.

Neki primjeri govora učenika internata plemenitih djevojaka iz 80-ih godina XIX vijeka mogu se naći u djelima Lidije Charskaya. Dakle, u njenim "Zapisima Instituta" čitamo:

“- Koga ti zoveš modrice? pitao sam.

Cool dame jer sve nose plave haljine.”

Charskaya, s druge strane, koristi riječ silulki - male prostorije za muzičke vježbe. U slengu tog vremena riječi krema i parfeti označavale su najbolje učenike, a riječ moveshki najgore u ponašanju. Zanimljivo je da je sleng učenika odražavao njihovo plemenito porijeklo, poslednje reči pozajmljeno iz francuskog.

O slengu 90-ih godina XIX vijeka možete pronaći spomen u knjizi Aleksandre Brushtein "Put ide u daljinu ...".

Ovako opisuje svoj prvi dan na institutu (tako se zvao inicijal obrazovne ustanove za djevojčice u gradu Vilni 1894.):

“I eto nas u velikom mračnom Švajcarcu... Žene se šuljaju između vješalica... pomažu djevojkama-studenticama da se skinu.

To su pruge! - objašnjavaju nam, videći mršavu ženu u učiteljskoj plavoj haljini. - A ovo je modrica!

“Uplašeni smo šapućući:

Zakucaj! Upijajte to!

Ne razumijemo šta žele od nas. Da mahnemo? Kome mahnuti - direktoru? Šta da mahneš?

Tek onda objasne devojkama šta da umače, ili umače, - znači pozdraviti se, nakloniti se, umočiti sveću. Postoje i drugi pojmovi koji su razumljivi samo studentima ovog instituta, na primjer, toalet se zove pingvin.

Konstantin Paustovsky studirao je u čuvenoj Prvoj kijevskoj gimnaziji i diplomirao je 1912. Prva rečenica koju je čuo u školi bila je:

"Donijeli su još jednu nesretnu utrobu."

“Ušao sam u nemirno i bespomoćno društvo kuvara, ili, kako su ih stari školarci prezrivo nazivali, društvo se roji. Zvali su nas rojevi jer smo se mi, mali i okretni, rojili i zbunjivali na lomovima pod nogama odraslih.

Paustovsky daje još mnogo primjera "gimnazijske terminologije". Ako je neko zbunjen, to znači da je pustio paru, poticanje na lekciji je da servira.

Oktobarska revolucija i Građanski rat naglo povećao udio slenga u jeziku školaraca. Ovo se objašnjava sa dvije okolnosti. Prvo, revolucija i rat doveli su do opšteg pada morala, što nije moglo a da ne utiče na jezik društva u celini. I drugo, u školu su dolazili novi učenici - djeca radnika i seljaka, djeca beskućnici, tinejdžeri koji su prošli kroz sve teškoće tog vremena. Istina, Anatolij Rybakov i Veniamin Kaverin, koji pišu o ovom vremenu, praktički izbjegavaju korištenje slenga. Vjerovatno je objesiti perecu (što znači boriti se) najnevinije pravi zivot rekli su junaci Dirka A. Rybakova.

Očigledno je u to vrijeme školski sleng značajno popunjen lopovskim vokabularom. Evo njenih primjera iz priče L. Panteleeva i G. Belykha „Republika ŠKID“: stisnite - kradite, kotrljajte se - žalite se ("Ko se kotrljao?" - Ciganka je bila iskreno ogorčena), izvajajte grbavog - pretvarajte se, stanite na osmatračnica - straža, straža, šamovka - hrana itd.

Lopovski sleng je tada ušao u svakodnevni govor mnogih ljudi, u dvorištima su bile popularne huliganske pesme. Nije slučajno što je Jevgenij Jevtušenko pisao pesme koje sadrže redove:

Inteligencija peva lopovske pesme,

A ovo je umjesto pjesama Krasnaya Presnya, -

Naum Koržavin je odmah odgovorio:

Inteligencija peva lopovske pesme...

Evo rezultata pjesama Krasnaya Presnya.

Nažalost, u dječjoj fikciji sovjetske ere, žargonski izrazi nisu dati. Junaci Arkadija Gajdara, Leva Kasila i drugih pisaca za decu govore iznenađujuće ispravnim književnim jezikom, koji jedva da su izražavali u stvarnom životu.

Međutim, u poslijeratnoj školi, prema memoarima mog oca (učio je od 1947. do 1957.), nije bilo previše izraženog školskog slenga. Bilo je pozajmica iz frontovskog jezika (na primjer, polundra - znak opasnosti) i iz žargona kriminalaca: kodla - četa, kotlovi - satovi, kore - čizme, tyrit - kradi, nix - predstraža. Evo kako su pjevali u parodijskoj pjesmi iz ranih 50-ih:

Pecanje uz rijeku

Neko je ukrao cipele.

Nisam ukrao, nisam uzeo

Bio sam na vrhuncu.

Sam školski sleng je bio dosta siromašan: bulji - vidi, debelo povjerenje - debeli đak, nishtyak - ništa, neka zviždi - laže.

Školski sleng srednjoškolaca znatno je obogaćen i ažuriran kasnih 50-ih, kada su se pojavili takozvani frajeri. Uz svoju posebnu modu (uske pantalone, karirane jakne, šarene kravate, čizme sa debelim gumenim đonom), momci su donijeli svoj jezik, dijelom pozajmljen iz strane reči, dijelom - iz muzičkog okruženja, dijelom - niotkuda. Čovječe, frajeru - momak, cura koja je svoja u stylish društvu, ford - mjesto za večernje šetnje (sa Brodveja), slabašno - hodaj, hodaj, sranje - gluposti, laži itd. Istovremeno, termini iz muzičkog okruženja ušli su u školski sleng: muzika na rebrima - muzika sama snimljena na filmovima za rendgenske snimke, labat - svirati džez, labukh - muzičar.

Iz folklora tog vremena:

Slušao sam Bachove fuge

A sada sam bugi.

Sedamdesete i osamdesete postale su vrijeme masovnog učenja stranih jezika. Iste godine dolazi i hipi pokret mladih. Mnoge strane (posebno engleske) riječi prodrle su u ruski jezik. Naravno, to nije moglo a da ne utiče na sleng srednjoškolaca. Gerla - djevojka, deminutiv - gerlenysh, truzera - pantalone, pantalone, khairat - dugokosi mladić, hipi, shuznyak - bilo koja obuća, sesija - zabava, nilski konj - ponaša se samostalno, zanemarujući opšta pravila, itd.

Pojavile su se nove stvari, a sa njima i nove riječi. Tako je, na primjer, nastala riječ gramofon za plejer i riječ vidak za video rekorder.

Mnoge od ovih riječi ušle su u školski sleng našeg vremena.

Moderni školski sleng. Izvori dopune
Kao i ranije, izvori nadopunjavanja školskog slenga su strani jezici, lopovski sleng, pozajmice iz jezika muzičara i sportista. Novi izvor, možda, 90-ih je bio kompjuterski jezik i, nažalost, rečnik narkomana. Međutim, kao i prije, tako je i sada izvor slenga uobičajen književni jezik. Samo što školarci mijenjaju značenje pojedinih riječi normalnog govora.

Evo nekoliko primjera koji objašnjavaju etimologiju sleng riječi i izraza (iz različitih izvora):

a) Nova figurativna značenja riječi koje pripadaju neutralnom rječniku

Prekinuti - dobiti slučajno, povlačenjem.

Lanterna - kasetofon. Nedavno sam slomio baterijsku lampu.

Sranje - loše, neuspješno; bezveze - loše. Odjeća ti je sranje, brate!

Cool - dobro, veselo. Cool film, samo smeće.

(Inače, riječ je vrlo stara, ima je i Dahl: cool - dobra, lijepa, lijepa. Kul mlada.)

Cool - vrlo dobro, divno, ponekad "jako". Kul tip Chuck Norris.

Jež je glupa, sporoumna osoba, ponekad budala, tj. prevarant, žrtva prevare. Ne brkati se sa čuvanjem ježeva - baviti se glupostima, glupostima.

Violet (= nije me briga, nije me briga) - nije važno. Kakav sladoled volite - čokoladni ili puter? - Da, ljubičasta sam.

U otpadu - lijenost, nevoljkost da se bilo šta učini. I ne mogu ovo da uradim.

Osloniti se - zanemariti nešto. Da li vam se svidela ova knjiga? - Da, hteo sam da se oslonim na nju!

Arrow - unaprijed zakazan sastanak, nakon čega slijedi tuča. Da biste postigli strelicu - dogovorite sastanak.

Cijevi - široke pantalone.

Lipa, lipa - lažna, lažna. Pomozite nešto što imate o bolesti lažno.

Pepper je momak, muškarac. Pogledaj šta je paprika otišla.

Kočnica (glagol usporiti) - osoba koja polako razmišlja.

Vrhovi - glupost ili besmislica akcija. Vrhovi su zasijani (procvjetali) - počela je neka glupost.

Čisto konkretno, stvarno, u naturi, dajem zub - u stvari.

Bijeli, bijeli - kompjuterski miš.

Slati - dati veliku količinu nepotrebnih informacija, ponekad namjerno brbljati. Ne opterećuj me svojim problemima.

Kamion, sinker (imenice) - onaj koji daje takve informacije.

b) Nova figurativna značenja tehničkih termina

Klon (od klona), isto skeniranje - kopirano, otpisano. Je li ovo vaše djelo ili klon?

Mobilni (sa mobilnog) - telefon, komunikacija.

Samsa (od skraćenice SMS) je metoda mobilne komunikacije.

Glitch (glagol to glitch) - greška, nepotpunost u kompjuterski program. Štampač mi ne radi.

Urednička pojašnjenja

Riječ glitch dolazi iz hipi slenga, gdje znači halucinacija. Particip buggy se takođe često koristi, upor.: Windows 98 je prilično bugljiv proizvod.

c) Riječi nastale od stranih riječi

Krezanuty (od engleskog craze) - lud.

Divlji (od njemačkog kurac) - debeo.

Phaser (od engleskog oca) - otac.

Stan (od engleskog flat) - kuća.

Pogoal homat (od engl. Go home) - otišao kući, prvobitno ići kući, zatim gol kući, korner kući, tj. in engleske riječi, koji se prenosi ruskim slovima, isprepletenim ruskim prefiksima, kao rezultat toga, dobija se nova žargonska riječ, karakteristična za one koji proučavaju ovaj jezik.

Zlato (od engleskog gold) - bilo koji proizvod napravljen od zlata.
Lakkiy, lakkik (od engleskog luck) - sretan, sretan.

d) Riječi posuđene iz lopovskog rječnika

Tusovka (izvorno iz kriminalne sfere) je skup ljudi.

Krov je zaštita.

Šuker je opasnost.

Shmon - provjeravanje dnevnika, prikupljanje bilježnica za provjeru.

Bratstvo - apel.

e) Riječi posuđene iz žargona narkomana

Točkovi - narkotičke tablete.

Uđite na iglu - počnite da se drogirate.

Joint - smotana cigareta sa drogom.

Njuškači su narkomani.

Prikovan - biti pod uticajem droge.

Fiesta - drogirana. Ima fiestu.

Droga je droga.

Vjerovatno su u svim školama uvijek postojale i biće riječi koje su svakom čovjeku razumljive. Dok ima učenika i nastavnika, biće domaćih zadataka, smjena, nastavnika, fizičke, literarne, matematike itd. Ali u isto vrijeme, svaka škola ima svoje riječi koje se ne koriste nigdje drugdje. Škola u kojoj sam studirao imala je svoje posebne izraze. Ispit se zvao klauzualni rad (od njemačkog klausur), u žargonu je zvučao kao kleveta. Svakog ponedjeljka na času ruskog jezika bio je vizualni diktat - zrilka, nastavnici su postavljali laboratorijske asistente - labaratore.

U našem liceju postoje lekcije kao što je Bom - priča o muzici, BT - plesni ples, i tb - ovo nije "balski ples", već naša direktorica Tatjana Borisovna. Praznici se zovu mokna (moskovski prozori).

Zaključak
Dakle, sleng je bio, jeste i biće u školskom rečniku. Da li je to dobro ili loše? Čini se da pitanje nije prikladno. Sleng se ne može ni zabraniti ni ukinuti. Vremenom se mijenja, neke riječi umiru, druge se pojavljuju, baš kao i u svakom drugom jeziku. Naravno, loše je ako sleng potpuno zamijeni normalan govor za osobu - onda je to samo neka vrsta kanibalske Ellochke. Ali nemoguće je zamisliti modernog studenta bez slenga. Glavne prednosti ovdje su ekspresivnost i kratkoća.

Nije slučajno što se sleng trenutno koristi u štampi, pa čak i u literaturi (i to ne samo u detektivskom žanru) kako bi se govoru dala živost. Čak i visokopozicionirani državnici koriste žargonske izraze u svojim govorima. Ako ih uhvatimo u toaletu, pokvasit ćemo ih u toaletu, - V.V. Putin. Dakle, nemoguće je sleng tretirati kao nešto što samo zagađuje ruski jezik? Da li je to sastavni dio našeg govora?

Bibliografija
1. Belykh G., Panteleev L. Republika SHKID. SPb., 1994.

2. Brushtein A.Ya. Put ide u daljinu ... M., 1964.

3. Gogol N.V. Viy. Sobr. op. u 6 tomova. T. 2. M., 1952.

4. Dal V.I. Rječnikživi velikoruski jezik. M., 1994.

5. Elistratov V.S. Rječnik ruskog Arga. M., 2000.

6. Paustovsky K.G. Priča o životu. M., 1993.

7. Pomyalovsky N.G. Bursa eseji. M., 1981.

8. Rybakov A.N. Dirk. M., 1987.

9. Charskaya L.A. Bilješke instituta. S., 1993.

10. Yuganov I., Yuganova F. Rečnik ruskog slenga. M., 1997.

11. Mikhailov K. Školski sleng