În ultimul deceniu, instituțiile de învățământ non-statale și-au ocupat propria nișă în domeniul educațional. Adesea, nivelul de pregătire al absolvenților lor nu este inferior instituțiilor de învățământ de stat cu un secol de istorie. Și nu este ciudat. Activitățile instituțiilor de învățământ nestatale sunt reglementate de aceleași reglementări ca și activitățile celor de stat. După trecerea procedurii de atestare, aceștia dobândesc dreptul de a elibera absolvenților documente cu privire la studiile de stat primite, iar după promovare - de a primi finanțare de la stat și municipalități în mod general.

Legislația națională nu conține definiția LEU. În practica de aplicare a legii, un NOU înseamnă de obicei o organizație creată de persoane private, structuri comerciale sau necomerciale care furnizează servicii în domeniul educației și/sau al creșterii copiilor. NOU-urile sunt stabilite în formele organizatorice și juridice prevăzute de Codul civil al Federației Ruse. Ele sunt reglementate în principal de 237-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” și, în multe privințe, de regulamente specializate.

NOU poate fi administrat chiar de fondator sau de consiliul de administrație format de acesta. Schema de management al NOU și atribuțiile consiliului de administrație sunt stabilite de proprietar (el are dreptul de a delega această funcție consiliului de administrație), convenite cu personalul didactic și consemnate în documentația constitutivă.

În perioada sovietică, educația era gratuită. În legătură cu transformările pieței, legiuitorul a legalizat posibilitatea de a percepe taxe de la elevi pentru serviciile educaționale oferite acestora. Aceasta a fost condiția prealabilă pentru crearea NOU. Plătit, printre altele, poate fi educația în cadrul programelor educaționale de stat. În același timp, NOU-urile nu sunt recunoscute ca structuri comerciale, activitățile lor nu au ca scop obținerea de profit.

Legislația Federației Ruse privind educația se aplică tuturor instituțiilor specializate, indiferent de proprietate, formă juridică și subordonare. Universitățile nestatale și alte instituții de învățământ sunt ghidate de aceleași reglementări ca și cele de stat.

Conținutul și interpretarea categoriei LEU

Legiuitorul nu a dat legal „CUNOAȘTE”. În ciuda amplorii utilizării în practica de aplicare a legii, conținutul său nu este complet clar. Să descompunem termenul.

1. „Non-statal”. Articolul 22 din 237-FZ împarte organizațiile educaționale în funcție de forma de proprietate în de stat, municipale și private. În Rusia, comunităților locale li se garantează independența, iar municipalitățile sunt excluse din sistemul autorităților de stat. Strict vorbind, sfera logică a conceptului de NOU este de așa natură încât include toate organizațiile non-statale (private și municipale). Dar în viața de zi cu zi termenul de „non-stat” este sinonim cu conceptul de „privat”. Statutul juridic al organizațiilor educaționale municipale este mai asemănător cu statutul de similar structuri de stat decât cele private.
2. "Educational". Educația este un domeniu cheie pentru democratizarea societății ruse. Legislația privind activitățile educaționale menține un echilibru între interesele indivizilor și ale societății. Se adresează direct individului, stabilește dreptul acestuia la educație și implementarea acestuia. Conform Doctrinei Naționale a Educației din Federația Rusă, sistemul existent este conceput, printre altele, pentru a asigura: variabilitatea curriculei; asigurarea gradului necesar de individualizare a educației; varietate de tipuri de instituții de învățământ.
3. "Instituţie". Conceptul și trăsăturile instituțiilor ca formă organizațională sunt reflectate în partea 2 § 7 capitolul 4 din Codul civil al Federației Ruse.

Sfera logică a conceptului „LEA” depinde de context.

Când categoria luată în considerare este înțeleasă într-un sens mai larg, în NEI sunt adesea incluse următoarele: instituțiile de învățământ municipale; organizații pentru care activitatea educațională nu este cea principală; , care nu sunt instituții prin formă organizatorică.

KNOU: caracteristici ale formei organizatorice și juridice

La articolul 123.21 din Codul civil al Federației Ruse, legiuitorul recunoaște ca instituție o structură unitară nonprofit creată pentru implementarea activităților socio-culturale, manageriale și alte activități necomerciale. Explicațiile separate necesită termenul cuvântul „unitar”.

Unitatea constă în absența raporturilor juridice de apartenență. Fondatorii organizațiilor unitare nu devin membri ai NOU (articolul 65.1 din Codul civil). În consecință, aceștia sunt lipsiți de posibilitatea de a gestiona direct activitățile persoanei juridice pe care au creat-o și de a forma organele de conducere ale acesteia. În NOU, aceste competențe sunt exercitate de un organism colegial public - consiliul de administrație.

Fondatorul NOU este recunoscut ca unicul proprietar al acestuia. NOU însuși deține activele care i-au fost atribuite pe baza dreptului de management operațional.

Co-fondatorul în crearea unui NOU este inacceptabil.

NOU face obiectul articolului 123.23 din Codul civil al Federației Ruse privind instituțiile private. Acestea din urmă pot fi finanțate de proprietarii proprietății lor în totalitate sau în parte. Aceștia sunt răspunzători pentru obligațiile care le revin în gestionarea proprietății. Răspunderea subsidiară în cuantumul sumelor lipsă pentru acoperirea conturilor de plătit este suportată de proprietar.

O instituție nu este singura formă organizatorică și juridică în care poate exista o entitate juridică care oferă servicii educaționale în mod privat. Pe baza conținutului 237-FZ, crearea unei astfel de organizații este posibilă în orice formă stabilită de Codul civil al Federației Ruse pentru structurile nonprofit.

Deci, forma organizatorică și juridică preferată și cea mai comună de existență a NOU este o instituție, în conducerea căreia un consiliu de administrație public are o importanță deosebită.

Tipuri de LEU

În contextul 237-FZ, se disting trei concepte independente:

Anterior, era definită normativ următoarea tipologie de organizații educaționale:

• preşcolar
• învățământ general (de la primar până la învățământ general complet)
• învăţământ profesional primar, secundar, superior, postuniversitar
• educatie suplimentara pentru adulti
  corectiv (pentru elevii cu dizabilități sau dizabilități de dezvoltare)
• pentru orfanii actuali si sociali
• educație suplimentară pentru minori

237-FZ în versiunea sa actuală nu împarte NEI-urile sau organizațiile educaționale în tipuri specifice. Între timp, 237-FZ conține o referire la necesitatea de a indica forma juridică și tipul organizației educaționale direct în numele acesteia. Există următoarele tipuri de LEU:

• preșcolar (grădiniță, creșă)
• învățământ general (școală, internat, gimnaziu)
• profesional (scoala tehnica, liceu)
• educatie inalta(institut, academie)
• educație suplimentară (palatul creativității copiilor, școli de artă)
• organizarea învățământului profesional suplimentar (institut de pregătire avansată)

În funcție de domeniul de activitate, de caracteristicile publicului țintă și de programul educațional, NEI-urile pot fi de diferite tipuri.

Carta NOU

Activitățile instituțiilor de învățământ de stat sunt reglementate în mod imperativ prin prevederi standard și cele dezvoltate pe baza acestora. Exemple:

• model de regulament privind o instituție de învățământ pentru educația suplimentară a copiilor, aprobat. Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia nr. 504 din 26/06/95
• regulament model asupra unei instituții de învățământ de învățământ profesional suplimentar pentru specialiști

Prevederile numite și alte prevederi model pentru LOU joacă rolul de cele exemplare. Reglementarea legală pe care o oferă este dispozitivă. Această prevedere legislativă corespunde prevederilor paragrafului 5 al articolului 12 din 237-FZ: dacă legea nu prevede altfel, Carta NOU este elaborată și aprobată de NOU la discreția sa.

Carta NOU constă din următoarele secțiuni:

1. „Dispoziții generale” - secțiunea afișează o listă a tipurilor de activități educaționale implementate, esența și direcția programelor educaționale, conținutul servicii aditionale, sarcini NOU.
2. „Organizarea activităților NOU” conține o descriere și condițiile pentru crearea, reorganizarea și lichidarea instituției. Secțiunea poate conține un link către posibilitatea creării de filiale și aderarea la NOU în asociații și sindicate. Aici este afișat și modul de funcționare al LOU.
3. „Participanții la procesul educațional”. Secțiunea conține o descriere a drepturilor și obligațiilor administrației, profesorilor, elevilor, precum și un link către modalitățile în care părinții pot participa la procesul educațional (relevant pentru copii).
4. „Managementul NOU” afișează procedura de adoptare a cartei, lista și procedura de formare a organelor de conducere ale NOU, atribuțiile acestora.
5. „Proprietate, sprijin financiar pentru activitățile NOU” conține o referire la dreptul de proprietate asupra căruia proprietatea este transferată organizației, posibile surse de fonduri și modalități de a dispune de ele.

Informațiile care trebuie afișate în Carta NOU

• Nume
• tip și (școală, universitate)
• forma organizatorica
• tip de proprietate
• informatii despre fondatori
• caracteristici ale procesului educațional și anume:

1. temeiurile și procedura de înscriere a studenților
2. durata studiului
3. modul de conducere a orelor
4. descrierea sistemului de evaluare a cunoștințelor și aptitudinilor elevilor
5. disponibilitatea cursurilor suplimentare, ordinea desfășurării acestora

• Procedura de gestionare a NOU:

1. sistemul organelor de conducere și competența fiecăruia dintre acestea
2. eligibilitatea fondatorului
3. modul de organizare a activităților și de luare a deciziilor (relevant, în primul rând, pentru organele colegiale)
4. cerinţele pentru personalul didactic şi condiţiile de angajare a cadrelor didactice
5. procedura de plata
6. procedura de modificare a actului constitutiv

• drepturile și obligațiile participanților la procesul educațional

Înregistrarea de stat a NOU

Fiind o entitate juridică, NOU este supusă Registrului de stat unificat al persoanelor juridice, înregistrarea la Serviciul Fiscal Federal, pensii și alte fonduri. Următoarele documente sunt necesare pentru înregistrarea de stat a NOU:

• programe de studiu
• dovada locației (de exemplu, certificatul de proprietate al fondatorului + scrisoare de garanție, contract de închiriere)
• documente ale viitorului lider (pașaport și certificat TIN)
• actele fondatorului
• fondatori - persoane fizice cu cetățenie rusă
• copii ale pașapoartelor
• certificat de atribuire

Pachetul de documente referitoare la fondatori depinde de statutul acestora.

Cetățenii Federației Ruse depun:

• o copie a pașaportului
• certificat de atribuire a TIN

Persoanele fizice străine depun:

• document de identitate (de exemplu, un pașaport străin) cu traducere legalizată
• confirmarea dreptului de ședere permanentă în Federația Rusă
• certificat de atribuire a TIN (dacă un străin a primit un astfel de cod în Federația Rusă)

Organizațiile ruse depun:

• certificat de înregistrare de stat sau la introducerea informațiilor în (alegerea unui document în funcție de data înregistrării de stat a companiei)
• Cartă
• memorandum de asociere
• certificat de inregistrare fiscala
• procura pentru reprezentantul unei persoane juridice

Persoanele juridice străine depun:

• Cartă
• un extras din registrul persoanelor juridice din țara dumneavoastră
• certificat al Serviciului Federal de Taxe privind atribuirea unui număr fiscal în Federația Rusă
• certificat de la o instituție bancară privind existența unui cont curent
• unui reprezentant autorizat să efectueze acțiuni de înregistrare

Licențierea, certificarea și acreditarea unei instituții de învățământ

Activitățile educaționale din Rusia sunt supuse licenței. obligatoriu pentru organizațiile care predau în cadrul programelor de învățământ preșcolar, general, postuniversitar, suplimentar. În plus, este necesară o licență pentru orientarea în carieră, furnizarea de servicii de educație militară și formarea personalului științific.

În Rusia, numai activitatea individuală de muncă legată de furnizarea de servicii educaționale, organizarea și desfășurarea de prelegeri, seminarii și cursuri de master unice, dacă după finalizarea acestora nu se eliberează documente privind învățământul pentru formare avansată. În virtutea art. 33 Licențele educaționale 237-FZ sunt nelimitate.

NEI-urile sunt supuse certificării obligatorii, care este o formă de control de stat și social asupra activităților instituțiilor de învățământ. Concluzia este de a stabili conformitatea conținutului programelor educaționale, a nivelului și a calității pregătirii absolvenților cu toate cerințele standardelor de stat.

Acreditarea NOU este efectuată de Ministerul Educației și Științei din Rusia pe bază de contract. Însuși NOU inițiază certificarea, în legătură cu rezerva dreptului de a elibera documente privind învățământul de stat. Certificarea include următoarele etape:

• autoexaminare
• examen de atestare externă
• emiterea unei decizii de comisie

Acreditarea este o recunoaștere oficială a faptului că serviciile educaționale ale NOU respectă standardele de stat. Principala consecință a acreditării NOU este includerea lor în sistemul de finanțare centralizată de stat sau municipală. Pe lângă acreditarea de stat efectuată de organisme puterea statului există și acreditare publică în mare măsură.

Un rezultat pozitiv al examenului public sporește prestigiul universității, dar nu are semnificație juridică. Certificarea și acreditarea implică consecințe diferite, dar principiile și mecanismele de desfășurare sunt similare.

Astfel, NOU este o organizație non-guvernamentală non-profit care oferă servicii educaționale contra cost. NEI-urile pot opera pe diferite segmente de piață, de la preșcolar până la vocațional. Cu toate acestea, cel mai mare număr de NEI din Federația Rusă sunt universități.

Scrie intrebarea ta in formularul de mai jos

Învățământ superior în universitățile non-statale (private) din Moscova

Aceasta sectiune conţine informaţii despre universități non-statale (comerciale). Moscova. Trebuie avut în vedere faptul că multe universități s-au creat recent pe baza lor domenii suplimentare de educație prin urmare, pentru o imagine mai exactă a educației, ar trebui să se acorde atenție altor universități (nespecializate în numele său).

Institutul de Drept Nou din Moscova este relativ tânăr (înființat în 1993), dar a reușit deja să se dovedească, să primească recunoașterea de stat și publică a universității. Institutul cuprinde facultatea de drept, economie și management, opt departamente de profil juridic și financiar și economic, studii postuniversitare, consiliu de disertație. Avantajele noastre: diploma solicitata de studii superioare, nivel inalt predare, amânare de la recrutare pentru serviciu militar, diferite variante admitere în cursul anului de formare conform unui curriculum individual, abordare individuală către student.

Universitatea de Finanțe și Drept din Moscova a Academiei de Drept Financiar din Moscova (MFLA)

Instituție de învățământ privată acreditată de nivel superior învăţământul profesional MFUA este o universitate modernă care combină cele mai noi tehnologii educaționale, cel mai bun personal didactic și o atmosferă creativă. MFLA implementează 15 programe de învățământ secundar profesional (colegiu), organizează formare în 38 de specialități și domenii ale învățământului profesional superior, 12 specialități științifice postuniversitare, precum și programe de educație suplimentară, precum „profesor liceu” și „traducător în domeniul comunicării profesionale”. MFLA are un consiliu academic și un consiliu permanent pentru disertație.

MBI este o instituție de învățământ care oferă formare profesională și Cercetare științificăîn furnizarea de servicii financiare către populaţie. Institutul a creat o excelentă bază educațională și metodologică pentru obținerea unei educații generale economice și umanitare. Cunoștințele teoretice bune și abilitățile practice solide pe care le oferă Institutul nostru vă vor ajuta să obțineți succes în orice domeniu de activitate. Institutul Bancar din Moscova a fost fondat de cea mai mare bancă din țară - Sberbank din Rusia, unde absolvenții Institutului nostru merg la muncă în primul rând.

Universitatea pentru Științe Umaniste din Moscova (MosGU)

Universitatea de Științe Umaniste din Moscova este o mare organizație autonomă non-profit din Rusia, care implementează programe educaționale pentru învățământul profesional secundar, superior și postuniversitar într-o gamă largă de domenii de formare (specialități). Universitatea de Stat din Moscova este una dintre cele mai bune universități din Rusia în ceea ce privește furnizarea de materiale educaționale, informatizare proces educațional, starea materialului și a bazei tehnice. Ponderea facultății universitare cu grad doctor în științe și titlul de profesor este de 2 ori mai mare decât indicatorul de acreditare. in Moscova universitate umanitară funcţionează Centrul de Învăţământ Preuniversitar, unde pot fi instruiţi şcolarii cursuri pregătitoare Universitatea de Stat din Moscova, unde se fac pregătiri pentru promovarea examenelor la Universitate și Colegiu.

Institutul din Moscova psihologie analitică iar psihanaliza este un non-stat instituție educațională care asigură pregătirea sistematică a personalului profesional superior în domeniul consilierii psihologice, psihanalitice și psihoterapiei de grup pentru diverse servicii sociale, socio-psihologice, psihologice-pedagogice și psihoterapeutice.

NOU VPO „Institutul Bancar din Moscova” a fost fondat în 1994. Activitatea institutului se desfășoară pe bază de licență Serviciul Federal privind supravegherea în domeniul educației și științei din 29 mai 2012 Nr.0095 și Cartei. Certificatul de acreditare de stat al Serviciului Federal de Supraveghere în Educație și Știință din 25 mai 2012 Nr. 1703 dă dreptul absolvenților să elibereze o diplomă de stat. Fondatorul NOU VPO „Institutul Bancar din Moscova” este NOU VPO „Institutul de Economie Mondială și Relații Internaționale din Moscova”.

Institutul de Stat și Guvernanță Corporativă din Moscova (MIGKU) oferă o educație profesională de înaltă calitate, la prețuri accesibile, avansate, pe mai multe niveluri, care îndeplinește cerințele pieței moderne a muncii și ale serviciilor educaționale, bazate pe integrarea educațională, științifică, inovatoare. și procesele educaționale. Astăzi așteptăm cu nerăbdare, creând condiții optime pentru reunirea profesorilor și studenților talentați din punct de vedere profesional în contextul globalizării și aderării Rusiei la OMC pentru a forma specialiști competenți și competitivi.

institut limbi straine- una dintre primele instituții de învățământ non-profit non-statale din Moscova. La începutul anilor 90 era cunoscut sub numele de Institutul Pedagogic de Limbi Străine „Gaudeamus”. Scopul principal al instituției de învățământ este formarea de specialiști de înaltă calificare în domeniul filologiei, lingvisticii, economiei și dreptului, pe baza celor mai bune tradiții. stiinta ruseascași educație, ținând cont de realizările moderne în aceste domenii și cu implicarea experienței mondiale în învățământul profesional superior. Una dintre cele mai importante activități ale institutului este legăturile sale strânse cu instituții de învățământ străine și, mai ales, cu o universitate atât de veche și renumită precum Cambridge din Marea Britanie.

Institutul de Lingvistică din Moscova este o universitate care se dezvoltă intens și dinamic și este una dintre cele mai mari instituții lingvistice din Rusia. În ultimii ani, MIL s-a impus ca lider științific și Centrul de educație, care ocupă unul dintre primele locuri în clasamentul universităților lingvistice din Rusia. Institutul de Lingvistică din Moscova combină cu succes cele mai bune practici ale principalelor universități din lume, tehnologii moderneși cele mai bune tradiții ale educației academice rusești.

Institutul de Relații Naționale și Regionale din Moscova (MINRO), o instituție de învățământ unică, care nu are analogi în țară, a fost înființată în 1996 de un grup de oameni de știință de la Academia Internațională și a pregătit specialiști în diverse zone. În prezent, institutul are acreditare de stat pentru principalele specialități care sunt solicitate astăzi de societate și stat (în special, jurisprudență, guvern de stat și municipal, management organizațional și studii regionale, psihologie). În timpul existenței universității noastre, mii de oameni care au studiat cu normă întreagă, cu jumătate de normă, în lipsăși corespondența folosind tehnologii la distanță precum şi un al doilea învăţământ superior.

Sarcina principală a institutului este de a produce specialiști competenți profesional, competitivi, cu nivelul actual de științific și cunostinte practiceși înalt spiritual și moral calitati personale. Educația la MIP înseamnă acces la cea mai actualizată bază de informații, cele mai noi metode și mijloace didactice tehnice moderne, o abordare individuală a fiecărui student, stăpânirea unei profesii prestigioase și promițătoare, stabilitate și încredere în viitor!

Institutul de Antreprenoriat și Drept din Moscova (MIPP) este una dintre cele mai vechi universități non-statale Rusia modernă fondată în 1991. În prezent are 17 filiale care operează pe diferite subiecte Federația Rusă, precum și țările apropiate și îndepărtate din străinătate. Oferă o oportunitate de a primi studii medii de specialitate și superioare. Program dublu de grad.

CUNOAȘTE Universitatea VPO Academia Rusă educație (URAO) implementează programe de învățământ profesional superior direcție umanitară. Istoria universității continuă din 1969. Statutul de instituție de învățământ superior a fost atribuit în 1995. Universitatea Academiei Ruse de Educație oferă absolvenților posibilitatea de a primi un al doilea învățământ superior conform unui program de studiu conceput individual. Studiile postuniversitare și doctorale sunt deschise și pentru specialiști.

Instituție privată de învățământ profesional superior Institutul de Economie și Drept (EPI) este o instituție de învățământ non-statală de învățământ profesional superior, un institut juridic cu profil unic care a pregătit avocați calificați care se realizează cu succes în diferite structuri guvernamentale și comerciale pentru mai mult de 15 ani. Scopul principal al Institutului de Economie și Drept este asigurarea calității înalte a pregătirii specialiștilor, iar principalul criteriu de apreciere a acestei calități este angajarea cu succes a absolvenților și creșterea lor în carieră.

Institutul de Reabilitare Medicală și Socială a fost înființat pentru a pregăti reabilitatori, specialiști cu un sistem de sinteză a cunoștințelor în domeniul diverselor științe: medicină, psihologie, sociologie, demografie și industria reabilitării. În prezent, institutul (NNOU MIMSR) desfășoară activități educaționaleîn cadrul programelor de învățământ profesional superior, postuniversitar și învățământ suplimentar.

Universitatea predă specialități tehnice la cerere, combinând tradițiile educației academice și utilizarea tehnologiilor la distanță. Formatul online vă permite să studiați prelegeri și să urmăriți seminarii web la un moment convenabil, fără a întrerupe munca. Institutul oferă oportunități de dezvoltare continuă: de la licență la MBA.

Aceasta este una dintre cele mai progresive și mai dinamice universități din capitală. Pentru mai bine de un deceniu de istorie, universitatea s-a dovedit a fi un mecanism educațional puternic care îndeplinește cele mai înalte cerințe ale educației moderne. La sfârșitul anului 2012, a intrat în primele zece instituții de învățământ superior non-statale din Moscova. Institutul are licență perpetuă pentru a desfășura activități educaționale

Statut: Non-statal
Fondat: 1997
Licență: Nr.1957 din 24 februarie 2016
Acreditare: Nr.0167 din 25 iulie 2012

Institutie privata de invatamant superior " Institutul Deschis- Mai sus scoala profesionala" a fost fondată în 1996 sub numele de Academia "Continent".
În octombrie 2007, a fost redenumită „Academia de Dezvoltare Socio-Economică”, iar în 2012 a primit denumirea de: Instituție de Învățământ Non-Estatal de Învățământ Profesional Superior „Institut Umanitar, Economic și Tehnologic” (NOU VPO GETI).

Din ianuarie 2016, a fost redenumit Institut Deschis - Școala Profesională Superioară.

Din momentul înființării institutului și până în septembrie 2013, liderul neînlocuitor, rector a fost Alexander Grigoryevich Sharov - medic stiinte economice, Profesor.
Prin eforturile rectorului și a personalului prietenos al institutului s-a obținut un rating ridicat al competitivității absolvenților, s-au dezvoltat tradiții bune și bune în universitate. O mare contribuție la activitățile și dezvoltarea Institutului a avut-o Prim-prorectorul pentru lucrare academica Candidat la științe tehnice, profesor asociat Popov Aleksey Nikolaevici.

Pe parcursul existenței institutului au avut loc schimbări în structura și domeniile prioritare ale acestuia. Astfel, în 2012, PEI VO OI-HPS a deschis o nouă zonă de pregătire a studenților: energie electrică și inginerie electrică.

Din 2011, a început implementarea programelor de master în psihologie, management și jurisprudență. În vara anului 2013 a avut loc prima absolvire de master. Calitatea programului educațional și pregătirea absolvenților programului de master a fost evaluată de către comisia Serviciului Federal de Supraveghere în Educație și Știință și a fost eliberat un Certificat de acreditare a programelor de master.

În conformitate cu Convenția de la Bologna și reforma învățământului rusesc, din 2011 institutul a început să pregătească licență în statul federal standardele educaționale a treia generatie. În acest sens, a fost identificată ca o prioritate nu doar formarea absolvenților cu cunoștințele necesare într-un domeniu competitiv, ci și formarea competențelor profesionale. De aceea, cadrele didactice se străduiesc să dezvolte elevilor o poziție clară de viață, calități profesionale, capacitatea de a gândi creativ, de a dovedi și de a-și apăra punctul de vedere.

Conform rezultatelor monitorizării din 2013 de către Ministerul Educației și Științei din Rusia, activitățile institutului au fost recunoscute ca fiind eficiente.

Realizările și succesele întregii echipe stabilesc noi sarcini pentru dezvoltarea și îmbunătățirea institutului, sporind competitivitatea acestuia.
În conformitate cu strategia de dezvoltare și misiunea institutului, este planificat să ocupe un loc înalt în clasamentul universităților nestatale.