NDU SESC ga tashrif buyurib, biz Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rish sirlarini bilib oldik, eng yaxshi kimyoviy laboratoriyalardan birini ko'rib chiqdik va savolga javob berdik: talabalarga nima uchun ... timsoh kerak.

LAVRENTIY an'analari

FMSh, "fimyshat" ... Sibirda iqtidorli bolalar uchun derazani kesib tashlagan akademik Lavrentievning ko'zlarida darhol xushmuomala, ammo ayyorlik bilan tasvir paydo bo'ladi. katta fan. U mard va mas'uliyatli shaxs bo'lib, ruxsatisiz yoki mablag' ajratmasdan fizika-matematika maktabini yaratgan. Unga birinchi qabul 1962 yilning yozida bo'lib o'tdi va 1963 yil 21 yanvarda SSSRning turli burchaklaridan yuzdan ortiq talabalar o'qituvchilar bo'lmagan kelajak maktabida "mavjud bo'lmagan" maktabda o'qishni boshladilar. o'rgating, lekin haqiqiy olimlar.

Agar siz birinchi navbatda afsonaviy PMS muzeyiga (va hozir SESC NSU) qarasangiz, unda siz ... haqiqiy timsohni (albatta, tirik emas, balki uning to'ldirilgan hayvonini) ko'rasiz. Bu mashhur ta'lim muassasasining asosiy talismanidir.

Yarim asrdan ko'proq vaqt oldin uni Mixail Lavrentiev olib kelgan Janubiy Amerika va uni maktabga quyidagi so'zlar bilan taqdim etdi: “Bu hayvon faqat oldinga siljiydi! Siz ham shunday qilishingiz kerak! ” Bugungi kunga qadar bu barcha talabalar uchun asosiy shior, - o'z hikoyasini mashhur ta'lim muassasasi direktori Nikolay Ivanovich Yavorskiy boshlaydi.

PMSdagi Laurentian an'analari, Otamizni kechir. Maktab mavjudligining muhim va buzilmas tamoyili ... bolalarni tanlash bilan boshlanadi.

Birinchi bosqich - Butun Sibir olimpiadasi. U oltita fan bo'yicha o'tkaziladi va bir maqom hisoblanadi: uning g'oliblari universitetga tanlovsiz kirish huquqiga ega, - tushuntiradi Nikolay Ivanovich. – Uning natijalariga ko‘ra yaxshi natija ko‘rsatgan bolalarni saralab, “Yozgi maktab”imizga taklif qilamiz. Birinchi yozgi maktab 1962 yilda bo'lib o'tgan va shundan beri har yili u erda 600-700 nafar iqtidorli bolalar tahsil oladi.

"Yozgi maktab" ga kelgan bolalar o'zlarini butunlay boshqacha his qilishadi ta'lim maydoni: bu erda RAS SB olimlari ularga ma'ruzalar o'qiydilar, boshqalar uchun ham juda g'ayrioddiy. ta'lim muassasalari krujkalar, shu jumladan robototexnika.

Bolalar kun davomida o'qishadi, kechqurun esa ular dam olishadi, sport musobaqalari, kontsertlar va original musobaqalar o'tkazadilar, Akademgorodok va Novosibirsk bilan tanishadilar. Mamlakatning turli burchaklaridan kelgan maktab o'quvchilari uchun - masalan, Yakutiya, Uzoq Sharq, Buryatiya - bebaho tajriba. Va agar ular keyinchalik PMSda o'qimasalar ham, yangi narsalarni yaratish va kashf etishga qaratilgan qabul qilingan energiya impulsi, albatta, ular uchun foydali bo'ladi, - Nikolay Ivanovich amin.

"ENDI SIZ BIZNES BILAN BILAN BO'LASIZ!"

Mixail Alekseevich Lavrentievning PMSda chinakam afsonaga aylangan yana bir iborasi 50 yildan ko'proq vaqt oldin fizika va matematika talabalari bilan uchrashuvda aytilgan. Shunda afsonaviy asoschi butun mamlakatdan o‘qishga kelgan bolalarga shunday dedi:

Endi siz ishga kirishasiz!

PMSda asosiy e'tibor tabiiy fanlar profiliga qaratildi: matematika, fizika, kimyo, biologiya, lekin bolalar ham gumanitar fanlarni juda yuqori darajada o'rganishadi:

Biz maktabda rus tili bo'yicha Yagona davlat imtihonida eng yuqori ballga egamiz: ha, bunga bir necha soat vaqt ajratilgan, ammo natijalar kutilganidan ham oshib ketdi, - deydi Nikolay Ivanovich.

Aytgancha, Yagona davlat imtihonlari haqida: PMS ko'rsatkichlari mintaqada eng yaxshisidir. Ammo na bolalar, na o'qituvchilar baholarni o'zlari uchun maqsad deb bilishmaydi:

Aksincha, o'qituvchilar ham, bolalar ham USE tufayli kamroq vaqtga ega Ilmiy tadqiqot, va bu hech kimga yoqmaydi, - tushuntiradi Nikolay Yavorskiy.

Ammo talabalar bu vazifani portlash bilan engishadi. Va barchasi - o'qituvchilarning malakali yondashuvi tufayli.

Birinchidan, bizda Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rish uchun alohida maxsus kurs mavjud: ular talabalarga shakllarni qanday to'g'ri to'ldirish kerakligini, imtihon paytida qanday qoidalar mavjudligini tushuntiradilar, - deya ro'yxatlaydi Nikolay Ivanovich. - Bu barcha nuanslarni eslay olmagan yigitlar uchun muhim.

Yana bir nuqta: bitiruvchilar sinov imtihonlarini yozishlari shart.

Vazifalarni o'qituvchilarning o'zlari tuzadilar: ularni o'tgan yillardagi variantlardan oladilar, - Nikolay Yavorskiy texnologiyani tasvirlaydi.

Va bu yondashuv o'z natijalarini beradi: GPA maktabdagi Yagona davlat imtihonida - 82, mintaqadagi biron bir ta'lim muassasasi bunday baholar bilan maqtana olmaydi!

ENG YAXSHI KIMYO LABORATORİYASI SIBIR MAKTABIDA

Va endi "fimyshats" (talabalar o'zlarini shunday atashadi) nima qilishni yaxshi ko'rishlari haqida. Avvalo, laboratoriyada tajribalar o'tkazish. U universitetlarda ham kam uchraydigan zamonaviy ilmiy asboblar bilan jihozlangan. Va bu shunchaki so'zlar emas:

Masalan, bizning laboratoriyamizda spektrometr (bu nurlanishning intensivligi va energiyasini o‘rganish imkonini beruvchi optik qurilma – muallifning eslatmasi) mavjud bo‘lib, u kompyuterda ishlov berilgandan so‘ng radiatsiya spektridan moddani tezda aniqlash imkonini beradi, – deydi. Nikolay Yavorskiy laboratoriya ishi haqida.

Yana bir muhim jihat: darslar va maxsus kurslarning aksariyati (aytmoqchi, ularning soni 160 dan ortiq !!!) institutlarda ishlaydigan fan nomzodi va professor o'qituvchilar tomonidan o'qitiladi. Rossiya akademiyasi fanlar, NDUda dars beradi.

Ulardan biri PMS bitiruvchisi, akademik Pavel Vladimirovich Logachev, hozirda institut direktori. yadro fizikasi SO RAN.

Endi o'qitish darajasini tasavvur qiling: u bolalarga o'z tadqiqotlari haqida gapirib beradi va universitet talabalari bu ma'lumotlarning bir qismini faqat to'rtinchi kursda o'rganishadi, - deydi Nikolay Ivanovich. Pavel Vladimirovich bir necha "fymyshat" uchun yopiq Sarov shahriga, Rossiya Federal yadro markaziga sayohat uyushtirdi, u erda ularga haqiqiy muzey ko'rsatildi. atom bombalari, shuning uchun umuman bolalarning zavqlanishida chegara yo'q edi!

Yana bir jihat: bolalar uchun barcha muammoli kitoblarni o'qituvchilarning o'zlari yozadilar va boshqa Sibir maktabida buning o'xshashi yo'q!

Siz PMSda uchta oqimda o'qishingiz mumkin: uch yillik, ikki yillik va bir yillik. Bu oqimlar, albatta, boshqa ta’lim dasturiga ega. Shunday qilib, bolalar va ota-onalar o'zlari uchun qulay bo'lgan har qanday o'quv dasturini tanlashlari mumkin.

Bundan tashqari, bizda faol Open PMS loyihasi bor - hamma uchun masofaviy ta'lim ta'lim dasturlari SUNC NGU. PMSda bu resurs aralash ta'lim uchun ishlatiladi: u birinchi navbatda biror narsani o'tkazib yuborgan yoki biror narsani o'rganmagan bolalar, olimpiada yoki turnirda bo'lmaganlar uchun mo'ljallangan. O‘quvchilar bemalol topshiriqlarni bajarib, o‘qishlarini davom ettirishlari mumkin, - deya tushuntirdi Nikolay Yavorskiy.

Qabul qilaman, hozirda har bir universitet bilan maqtana olmaydigan qulay yangilik.

Yana bir muhim jihat shundaki, PMS talabalar salomatligiga alohida e'tibor beradi, shuning uchun u erda bo'lim mavjud jismoniy madaniyat bu yerda sport ustalari va ustaligiga nomzodlar dars beradi. Bundan tashqari, har bir kishi darsdan keyin mashq qilishi mumkin bo'lgan sport zali mavjud.

INTERNATIK IKKINCHI UYGA AYLANGAN

Va PMS - bu bolalar internatda yashaydigan noyob ta'lim muassasasi. Bu yerda bolalarning imkon qadar qulay bo‘lishi uchun barcha sharoitlar yaratilgan: xonalarda ikki-uch kishi istiqomat qiladi, yotoqxonada kir yuvish mashinalari o‘rnatilgan bo‘lib, bolalar hech qanday muammosiz kir yuvishlari mumkin. Bundan tashqari, har bir blokda hammom va lavabo mavjud.

Bolalar kuniga olti marta ovqatlanadilar, shuning uchun ota-onalar bu haqda tashvishlanmasliklari kerak, - deb ishontirdi Nikolay Ivanovich. – Biz bolalarning asosiy e'tiborini o'qish va izlanishga qaratishi uchun barcha sharoitlarni yaratishga harakat qildik.

Va bu PMSning eng muhim printsipi: bolalar yuqori baholarga emas, balki bilim olishga intilishlari va keyin uni muvaffaqiyatli qo'llashlari kerak. Va qayerda - fan yoki yuqori texnologiyali biznesda, buni talabalar hal qiladi!

MAXSUS

"Fymyshata" ham kosmosda!

SOSC NDU bitiruvchilari orasida 4 mingga yaqin fan nomzodlari, 500 dan ortiq fan doktorlari, Rossiya Fanlar akademiyasining 7 muxbir aʼzosi, Rossiya Fanlar akademiyasining 4 nafar akademigi va Rossiya Taʼlim akademiyasining akademigi bor. , boshqa akademiyalar a'zolari. Ular Rossiyada ham, chet elda ham ishlaydi. Aytgancha, PMS bitiruvchilari birinchi xususiy rus kosmik parvoz kompaniyasini asos solgan.

DOSSIYA "KP"

Novosibirskdagi ixtisoslashtirilgan fizika-matematika maktabi SSSR Vazirlar Kengashining 1963 yil 23 avgustdagi qarori bilan akademik Mixail Alekseevich Lavrentiev taklifi bilan tashkil etilgan. 1963 yil 21 yanvarda SSSR Fanlar akademiyasining muxbir a'zosi A.A. Lyapunov.

53 yil davomida maktabni 14579 nafar o‘quvchi tamomladi: ular 103 ta oltin va 398 ta kumush medalga ega bo‘lishdi.

AYTMOQCHI

Sovg'a sifatida pianino

FMS maktab-internatida yana bir yodgorlik ehtiyotkorlik bilan saqlanadi - frantsuz pianinochisi Vera Avgustovna Lotar-Shevchenkoning pianinosi. U yuz yoshdan oshgan, qopqog'ida - ikki boshli imperator burguti.

Mixail Alekseevich Lavrentiev unga Akademgorodokga kelishiga yordam berdi va PMS talabalari tez-tez tashrif buyurishdi va uy ishlarida yordam berishdi. Va u minnatdorchilik uchun kontsertlar uyushtirdi, - deydi Nikolay Ivanovich.

Vera Avgustinovnaning o'limidan so'ng, uning pianinosi vasiyat qilganidek, hozirgi FMShga o'tkazildi.

Fizika-matematika maktabi ular. M. A. Lavrentiev Novosibirsk davlat universiteti (SUNTS NSU) - o'quv muassasasi Rossiya Federatsiyasi, oʻrta taʼlimning oxirgi bosqichini (10-11-sinflar, 2013-2014-oʻquv yilidan esa 9-sinflar) taʼminlash.

Entsiklopedik YouTube

• 1 / 5

  PMS direktorlarining ro'yxati (ular ishlagan yilga ko'ra): P. G. Semeryako (1963 yildan), A. S. Karabasova (1963 yildan), N. N. Bondarev (1964 yildan), N. F Lukanev (1965 yildan), E. I. Bichenkov (1965 yildan) , N. M. Nogin (1967 yildan), L. N. Parshenkov (1967 yildan) va M. A. Mogilevskiy (1970 yildan), A. F. Bogachev (1972 yildan), A. A. Nikitin (1987 yildan) va N. I. Yavorskiy (1967 yildan).

  PMS talabalari har yili Butun Sibir maktab olimpiadasida qatnashadilar. Uning natijalariga ko‘ra, ular mamlakatning eng nufuzli oliy o‘quv yurtlariga imtihonsiz o‘qishga kirishlari mumkin. 2013 yilda Moskva uzluksiz matematika ta'limi markazi tomonidan birinchi marta Yagona davlat imtihonlari, Butunrossiya va xalqaro olimpiadalar bo'yicha tuzilgan Rossiyaning 25 ta eng kuchli maktablari ro'yxatida NDU SESC beshinchi o'rinni egalladi (ta'lim maktablari orasida ikkinchi o'rin). Moskva va Sankt-Peterburgdan tashqaridagi muassasalar).

  1986 yildan beri Novosibirsk fizika-matematika maktabi va Phillips akademiyasi o'rtasida har yili talabalar almashinuvi bo'lib o'tdi.

  2013 yil - ellik yilligi munosabati bilan maktabni 14 ming kishi tamomladi, ularning uchdan ikki qismi keyinchalik NDUda tahsil oldi. Bitiruvchilarning 4 mingga yaqini nomzod, 500 dan ortig‘i esa fan doktori bo‘ldi. Ikki bitiruvchi Rossiya Fanlar akademiyasining haqiqiy a'zosi va etti nafar muxbir a'zosi etib saylandi.

  Yozgi maktab

  Maktab o'quvchilari FMShni "FyMySh" deb talaffuz qiladilar va o'qituvchilar ularni "fymishatlar" deb atashadi. Birinchi o'qituvchilarning xotiralariga ko'ra, qizlardan biri Natasha Usova gul idishlarini chizgan va ulardan biridagi gullar orasida sichqonchani chizgan. Yigitlar uni fymyshonok deb atashdi, shu paytdan boshlab FMShata o'zlarini shunday chaqira boshladi. Yozgi maktab o'quvchilari - "eLShata". Shuningdek, "fymyshat" ko'pincha fizika va matematika maktab o'quvchilari, "eLShat" - yozgi maktab o'quvchilari deb ataladi.

  Maktab ichida tungi navbatchilar (mahalliy vaqt bilan soat 23:00 da chiroqni o‘chiruvchi), ertalabki navbatchilar (soat 7:00 da turgandan keyin), tartib, jismoniy va madaniyat xodimlari tizimi mavjud. FMSning yotoqxonalari, o'quv binosi va ovqat xonasiga kirish maxsus yo'llanmalar (tokenlar) bilan amalga oshiriladi. FMSning ikkita yotoqxonasi o'rtasida va o'quv binosi yer osti o'tish joyi bor.

  Yozgi maktabda bir guruh bitiruvchilar (odatda joriy yil), qisqacha "KomsOtryad" yoki "Komsa" deb nomlanadi, bo'sh vaqt uchun javobgardir. Har bir sinf uchun ikkita o'qituvchi mas'uldir (asosan yuqori sinf o'quvchilari yoki PMS o'qituvchilari / o'qituvchilari) "Pedagogik jamoa". "Pedotryad" va "Komsotryad", shu jumladan "Vizit kartalari" kontsertlari, ularda NSU skitsidagi raqamlar, o'zlarining raqamlari yoki PMSh repertuaridan eski, tasdiqlangan raqamlar ko'rsatiladi. Bunday kontsertlarda taniqli shaxslar ishtirok etishdi

  Direktor

  Nikolay Ivanovich Yavorskiy

  turi

  internat maktab

  o'quvchilar Manzil Telefon

  Ish 330-30-11

  Veb-sayt Trening profili

  fizik-matematik va kimyoviy-biologik

  Fizika-matematika maktabi ular. M. A. Lavrentiev NDU (SUNTS NSU) - Rossiya Federatsiyasining o'rta ta'limning oxirgi bosqichini (10 va 11-sinflar) ta'minlaydigan ta'lim muassasasi.

  Hikoya

  PMS talabalari har yili Butun Sibir maktab olimpiadasida qatnashadilar. Uning natijalariga ko‘ra, ular mamlakatning eng nufuzli oliy o‘quv yurtlariga imtihonsiz o‘qishga kirishlari mumkin.

  1986 yildan boshlab Novosibirsk fizika-matematika maktabi va Fillips akademiyasi oʻrtasida har yili talabalar almashinuvi boʻlib oʻtadi.

  Yozgi maktab

  Qabul

  FMS belgisi.

  Yozgi maktabda qatnashish uchun taklifnoma olgan maktab o‘quvchilaridan tashqari, taklifnomasiz kirish imkoniyati ham mavjud. Yozgi maktabning eng boshida olimpiadalar (fizika, matematika, kimyo) o'tkaziladi va har kim olimpiadalarda qatnashishi mumkin. Qabul qilingan taqdirda ular qolgan talabalar bilan teng huquqqa ega.

  Yozgi maktab oxirida imtihonlar (fizika, matematika, kimyo, avvalroq biologiya) va suhbatlar (xuddi shu fanlardan) o'tkaziladi. Natijalarga ko'ra nazorat ishlari eng yaxshi talabalarni tanlash.

  bag'ishlanish

  10-sinfning ikki yillik va 11-sinfning bir yillik o'quvchilari "Mixaylov kuni" da boshlanadi: M. A. Lavrentiev va M. V. Lomonosovning tug'ilgan kuni. Taqdirlash RAS SB Olimlar uyida bo'lib o'tadi. "Fimyshats" maktab madhiyasini kuylaydi, qasamyod qiladi, so'ngra ikki yillik oqimning 10-sinflari va bir yillik oqimning 11-sinflari navbatma-navbat sahnaga ko'tariladi, u erda ular boshlash marosimidan o'tadilar: ular bir chimdim oladilar. tuz, usta oldida tiz cho'kib, standartga teging va FMS nishonini oling.

  Qoidalar

  PMSning o'zi va yozgi maktabning xatti-harakatlariga nisbatan qat'iy qoidalari mavjud. Sinf rahbarining ruxsatisiz spirtli ichimliklar ichish, jang qilish, o'g'irlik qilish, yotoqxonani tunash uchun tark etish taqiqlanadi. Bunday qoidabuzarliklar chetlatish bilan bog'liq.

  22:00 dan keyin barcha talabalar yotoqxonada qolishlari kerak. Ish kunlarida tugash soat 23:00 da, bayramlarda va bayramlarda tugash yarim soatdan keyin: 23:30 da. Chiroqlar o‘chganidan yarim soat oldin, birinchi qo‘ng‘iroq jiringlab, xonalaringizga borib, yotishga tayyorlanish vaqti kelganini bildiradi. Bloklar kechasi yopilmaydi va tungi o'qituvchi maktab o'quvchilarining kunlik jadvalga qanday rioya qilishlarini nazorat qilishi mumkin.

  Qasamyod

  tantanali ravishda qabul qilaman FMShonka nomi qasam ichaman Doimiy o'rganish ongingizni jilolang chegaragacha ishlash ularning kuchidan. qasam ichaman shafqatsiz bo'l zaif tomonlaringizga va kamchiliklar yashash va ishlashni o'rganing jamoada, FMSH birodarligimizga doimo sodiq bo'ling. qasam ichaman Har doim va hamma joyda eslang maktabingiz sharafi haqida, uning vakolatini oshirish va shon-sharaf maktab shunday yashashi mumkin men bilan faxrlaning. qasam ichaman Bu qasamni buzsam, Meni hurmat qilishlarini bas qilsinlar Mening o'rtoqlarim, o'qituvchilarim va olimlarim qasam ichaman

  madhiya

  Biz hamma joydan keldik Akademgorodokda. Bolalar bu maktabga olib borishdi Ko'p qiyin yo'llar. Ammo biz barcha to'siqlardan o'tdik Tanlovlar, olimpiadalar orqali, Biz qattiq ishlashimiz kerak edi Bu qattiq ma'ruza zallarida. Kundalik hayotimiz qiyin bo'lsin Bu biz uchun ba'zan oson emas. Integrallar qiyinroq Hayot bizni siz bilan beradi. Ammo nizolar uzoq vaqt esda qoladi, Darslar, ma'ruzalar va koridorlar, Biz hamma narsani eslaymiz: biz bu erda qanday yashaganmiz, Biz qanday o'rgandik va qanday qilib do'st bo'ldik. Yillar tez o'tadi Ular ketma-ket uchib ketishadi Qayerda uchrashishimiz mumkin Bo'ladimi, do'stim? Lekin biz bu uchrashuvlarga qattiq ishonamiz Yerda va boshqa sayyorada, Moviy yulduz ostida bir joyda Biz siz bilan qo'llarimizni mahkam bog'laymiz.

  Maktab o'quvchilari FMShni "FyMySh" deb talaffuz qiladilar va o'qituvchilar ularni "fymishatlar" deb atashadi. Birinchi o'qituvchilarning xotiralariga ko'ra, qizlardan biri Natasha Usova gul idishlarini chizgan va ulardan biridagi gullar orasida sichqonchani chizgan. Yigitlar uni fymyshonok deb atashdi, shu paytdan boshlab FMShata o'zlarini shunday chaqira boshladi. Yozgi maktab o'quvchilari - "eLShata". Shuningdek, "fymyshat" ko'pincha fizika va matematika maktab o'quvchilari, "eLShat" - yozgi maktab o'quvchilari deb ataladi.

  Maktab ichida tungi (mahalliy vaqt bilan soat 23:00 da chiroqni o‘chirish), ertalabki navbatchilik (7:15 da turgandan keyin), tartib, jismoniy va madaniyat xodimlari tizimi mavjud. FMSning yotoqxonalari, o'quv binosi va ovqat xonasiga kirish maxsus yo'llanmalar (tokenlar) bilan amalga oshiriladi. FMSning ikkita yotoqxonasi va o‘quv binosi o‘rtasida yer osti yo‘li bor.

  Yozgi maktabda bir guruh bitiruvchilar (odatda joriy yil), qisqacha "KomsOtryad" yoki "Komsa" deb nomlanadi, bo'sh vaqt uchun javobgardir. Har bir sinf uchun ikkita o'qituvchi mas'uldir (asosan yuqori sinf o'quvchilari yoki PMS o'qituvchilari / o'qituvchilari) "Pedagogik jamoa". "Pedotryad" va "Komsotryad", shu jumladan "Vizit kartalari" kontsertlari, ularda NSU skitsidagi raqamlar, o'zlarining raqamlari yoki PMSh repertuaridan eski, tasdiqlangan raqamlar ko'rsatiladi. Bir vaqtlar Aleksandr Pushnoy, Ruslan Velikoxatniy kabi taniqli shaxslar bunday kontsertlarda qatnashgan.

  Maktabga qarshi sud jarayoni

  SUNC NDU bu qaror ustidan viloyat sudiga shikoyat qildi. Bundan tashqari, prokuror tomonidan e'tiroz bildirildi Sovet tumani. 18 sentyabr, viloyat sudi Novosibirsk viloyati SOSC NDU faoliyati farmon bilan tartibga solinishiga ishora qilib, tuman sudining qarorini bekor qildi.

  NDU qoshidagi sirtqi maktab. 50 yildan keyin
  

  2015-yil 23-oktabr kuni fizika-matematika yo‘nalishi bo‘yicha dunyodagi birinchi sirtqi ta’lim maktabi – NDU Maxsus o‘quv-ilmiy markazining sirtqi ta’lim maktabi o‘zining 50 yillik yubileyini nishonladi. Akademgorodokdagi yubiley tantanasiga yuzdan ortiq odam yig'ildi, ular orasida maktab asoschilari, bitiruvchilar, o'qituvchilar, shuningdek, barcha boshqa vaqt sirtqi maktab faoliyatida qatnashib, uning rivojlanishiga hissa qo‘shgan.

  NDU fizika-matematika maktabi qoshidagi sirtqi maktab olimpiadalar va yozgi maktablar tizimiga muhim qo‘shimcha bo‘lib, turli, hatto eng chekka shahar va qishloqlardagi izlanuvchan va iqtidorli bolalarga o‘z qobiliyatlarini baholash va bilim darajasini jiddiy oshirish uchun noyob imkoniyat berdi. fizika va matematika bo'yicha tayyorgarlik darajasi va keyinroq - nufuzli universitetga kiring.

  “Avlodlar muloqoti” anjumanida 20 dan ortiq kishi tabrik va xayrlashuv so‘zlari bilan ishtirok etdi. Universitetning sobiq rektori N.S. Dikanskiy maktab qaysi yo'nalishda rivojlanishi kerakligi haqida o'z fikrlari bilan o'rtoqlashdi zamonaviy sharoitlar, NDU fizika fakulteti dekani A.E.Bondar ZFMSda o‘qish haqidagi hikoyasi, olingan bilimlar unga universitetga kirishda qanday yordam bergani haqida gapirib berdi va fanning oldingi saflarida ishlashga ketayotganlar uchun masofaviy ta’limning shubhasiz afzalliklarini qayd etdi. Va NDU professori A.S. kirish imtihoni matematika fanidan: “Abituriyentning funksiyalarni o‘rganish haqidagi savoliga qanday javob berishini tinglab, men birdan o‘zimni tutdim, agar shu mavzuda gapirishga to‘g‘ri kelsa, xuddi shu tarzda tushuntirgan bo‘lardim. Biroz vaqt o'tgach, men undan so'radim: "balki siz bizning sirtqi maktabimizda o'qigansiz?", - va ijobiy javob oldim!

  Ushbu muvaffaqiyatli ta'lim loyihasining boshlanishi taniqli tadbirkor, F-consulting kompaniyalar guruhi prezidenti, f.f.n. nomi bilan chambarchas bog'liq. Gennadiy Shmerelievich Fridman, o'sha paytda MMF NDUning ikkinchi kurs talabasi.

  SCIENCE First Hand jurnaliga bergan intervyusida u bir nechta tashabbuskor talabalarning qanday qilib o'qiyotgani haqida ajoyib voqeani aytib berdi. bo'sh vaqt universitet rasmiylarining ko'magisiz atigi ikki oy ichida barqaror ishchi maktabini "yozuv orqali" yaratdi.

  ZFMS ning keyingi hayoti haqida - bir necha o'n yillar davomida ushbu maktabning matematika kafedrasini boshqargan NDU professori, f.f.n., Aleksandr Sergeevich Markovichevning xotiralarida. SCIENCE birinchi qo‘li muharriri, fan nomzodi ham o‘z taassurotlari haqida gapiradi. Sergey Ivanovich Prokopiev, dastlab ZFMSda o'qigan, keyin esa maktabda o'qituvchi bo'lgan.

  Bugungi kunda ZSh SSC NDUda sakkizta kafedrada Rossiyaning yigirmata hududidan, MDH mamlakatlari, Germaniya va AQShdan ikki mingga yaqin 5-11-sinf o'quvchilari tahsil olmoqda. Lekin mohiyati ta'lim xizmatlari, 1965 yildan beri ZSH tomonidan doimo taqdim etilgan, so'zma-so'z "ikki so'z" bilan ifodalanishi mumkin: rus tilini biladigan har qanday maktab o'quvchisi so'roviga ko'ra o'zini qiziqtirgan mavzular bo'yicha uslubiy materiallarni va to'plamini olishi mumkin. tematik vazifalar Yildan yilga bir oz o'zgarib turadigan , o'z yechimlaringizni yuboring va javob sifatida yozma ko'rib chiqish kafolatlanadi. Maktabning turli bo'limlari mutaxassislari qarorlarning to'g'riligini va o'quvchining fikrining o'ziga xosligini baholaydilar va uning keyingi ta'lim olishlari uchun tavsiyalar beradilar. Bularning barchasi keyinchalik NDU talabalari bo'lgan iqtidorli yoshlarning qobiliyatlarini rivojlantirish va saralashga yordam beradi.

  G. Sh. Fridman, t.f.n. PhD, F-konsalting kompaniyalar guruhi prezidenti:

  "1965 yil avgust oyida "Burgut" Butunrossiya komsomol lageridan qaytgach, men Moskva davlat universitetining mexanika-matematika fakultetiga bordim va u erda birinchi marta sirtqi matematika maktabiga topshiriqlar qanday tayyorlanayotganini ko'rdim. Va bizning Novosibirsk Akademigorodokimizda o'sha paytda Yozgi maktab (LFMS) endigina bo'lib o'tayotgan edi va men va yigitlar darhol sirtqi maktab tashkil etishga qaror qildik, lekin faqat (muskovitlardan farqli o'laroq) fizika va matematika. Yozgi maktabda maktab-internatda qolmagan barcha bolalar bizning birinchi " sirtqi o'quvchilarimiz " bo'lganliklari e'lon qilindi.

  Tashrif sifatida shuni aytamanki, men ishtirok etgan birinchi yozgi maktabning asoschilari tomonidan uch yil avval tashkil etilgan tashkiliy tajribani qaysidir ma'noda takrorladik. 45 kunlik yaqin muloqotdan so'ng, ular bizni tark etishdan xafa bo'lishdi va ular doimiy narsa yaratishga qaror qilishdi. Imtihonlardan so'ng ba'zilarimiz yil bo'yi fizika-matematika maktabiga (PMS) qabul qilindi, garchi o'sha paytda bu g'oyani amalga oshirish, jumladan, moliyalashtirish katta savol edi...

  Sirtqi maktab mavjudligini aks ettirgan birinchi rasmiy hujjat 6-7 yildan keyin paydo bo'ldi. Ajablanarlisi shundaki, bu universitetning buyrug'i edi: "ZFMS ishining qulashi uchun yong'in: G. Sh. Fridman ...", keyin tashkilotchilarning ismlari ro'yxati.

  Shunga qaramay, FMS 3 yanvarda Detskiy proezdda ochildi (bu bino boshqa maqsadlar uchun qurilgan, ammo u bir necha oy davomida bizning internat maktabimiz sifatida ishlatilgan). Va birinchi olti oy davomida bu mutlaqo noqonuniy ta'lim muassasasi bo'lib, u g'oya nomidan harakat qilganda hech narsadan qo'rqmagan M.A.Lavrentiev tomonidan boshqariladi. Dastlab maktabga 120 kishi qabul qilingan bo‘lib, shundan 93 nafari bitirgan. Va faqat 1963 yil avgust oyida, nihoyat, Vazirlar Kengashining internatlar to'g'risidagi qarori chiqdi va shunga o'xshash maktablar Moskva, Leningrad, Kiev va boshqa shaharlarda tashkil etila boshlandi.

  Shunday qilib, PMS Fanlar akademiyasining Sibir bo'limining yana bir kashshof ishiga aylandi. Uning sharofati bilan bizning NDU chinakam umumittifoq universitetiga aylandi - bizda hatto Ukraina va Moldovadan ham talabalar bor. PMS uchun ikkita ishga qabul qilish formati mavjud edi, shu jumladan sirtqi olimpiadalar natijalariga ko'ra. Moskvadan, Leningraddan, istalgan joydan kelish mumkin edi. Kelgan maktab o'quvchilari bilan suhbatlar o'tkazildi va ularning hammasi ham tanlovdan o'ta olmadi, aksariyati orqada qoldi. FMSga qabul qilinganlarga post faktum sayohat xarajatlari to'langan.

  "Agar Robin Gud tomonidan o'g'irlangan Baron X. o'z boyligining uchdan bir qismini yo'qotgan bo'lsa va Pinokkio Barmaleyda mavjud bo'lgan umumiy soldlarning beshdan ikki qismini o'g'irlagan bo'lsa, ularning qaysi biri ko'proq o'g'irlaganini hisoblang" - ZFMSh topshiriqlaridan

  Ko'pgina NDU talabalari deyarli o'qishning boshidanoq NDUning "ta'sir zonasi" da: Ural va O'rta Osiyodan SSSRning sharqiy chegaralarigacha bo'lgan olimpiadaning mintaqaviy bosqichlarini tashkil etishda qatnasha boshladilar. 1965 yilda men birinchi kurs talabasi edim va Tyumen viloyatida matematika, fizika va kimyo fanlari bo'yicha olimpiada o'tkazish uchun SSSR Fanlar akademiyasining Sibir bo'limining brigadasi boshlig'i etib tayinlangan edim. Birinchi kurs talabasi uchun brigadaning oddiy a'zosi bo'lish oson edi, lekin brigada boshlig'i mandatini olish, uning jamoasida ikkita fan nomzodi, shu jumladan mashhur matematik L. V. Baev - bu "zo'r" edi! Akademgorodokning chinakam qahramon yoshlari shunday edi.

  Bizning jamoamiz tarkibiga: matematiklar Sergey Treskov va Yuriy Mixeev, fiziklar Oksana Budneva, Misha Perelroizen va Senya Eydelman (men unga dars berish sharafiga muyassar bo'ldim) yozgi maktab u o'zi allaqachon universitetning birinchi kursiga qabul qilinganida; hozir, boshqa narsalar qatorida, u fizika kafedrasi mudiri elementar zarralar NGU). O'shanda Eydelman va Perelroizen birinchi kurs talabasi edi, Oksana uchinchi kurs talabasi edi, Treskov, Mixeev va men ikkinchi kursga o'tdik. Aynan shu kompaniya sirtqi maktabni yaratdi.
  

  …Bizga ko‘proq iqtidorli odamlar kerak

  "Biz ta'lim piramidasi sxemasini amalga oshirmoqdamiz: sirtqi maktab PMS uchun asosdir va bu, o'z navbatida, NDU uchun asos bo'lib, bizni eng yaxshi bitiruvchilar bilan ta'minlaydi. Lekin o'tgan yillar yigitlarni universitetga qabul qilish biz uchun ancha qiyinlashdi. Birinchidan, tug'ilishi kerak bo'lgan bolalar kamroq, boshqa muammo - bu hududlarni qamrab olish. Biz bir nechta mintaqaviy universitetlarni yaratdik, endi bitiruvchilarimiz u erda rahbarlik qilmoqdalar, ular biz bilan raqobatlasha boshladilar va o'zlari uchun ta'lim kontingentining bir qismini tortib oldilar. Bizning ZFMSda 2000 ga yaqin bola tahsil oladi, bu juda oz. Taqqoslash uchun: ZFTShda Moskva fizika-texnika institutida (internat yo'q) - besh mingdan ortiq.
  Ammo endi bu muammolarni hal qilish uchun juda katta imkoniyat bor: uchun Masofaviy ta'lim imkon qadar Internet, Skype va boshqa aloqa vositalaridan foydalanish kerak. Men rektor bo‘lganimda 15 yil avval maxsus sinf o‘tkazgan edik Masofaviy ta'lim, bu o'quvchilarga o'qituvchidan interaktiv fikr bildirish imkonini beradi. Va PMSda bunday tizim imkon qadar tezroq amalga oshirilishi kerak. Chunki bizga ko‘proq iste’dodlilar kerak”.

  Biz o'zimiz pochta ro'yxati uchun vazifalar tuzdik va sharhlarga ko'ra, u bilan yaxshi ish qildik. Keyin birinchi kurs talabalari orasidan bajarilgan ishlarni tekshira boshlaganlarni topdik, keyingi yili bu talabalar usta bo'lib yetishdi. O'z navbatida, ular darhol PMS bitiruvchilari orasidan o'qituvchilarni qidira boshladilar va ular bir yoki ikki yil sirtqi maktabda "o'tgan"lar bilan birgalikda tegishli tayyorgarlikdan so'ng Yozgi maktab o'qituvchilari bo'lishdi. Mamlakatimizda vorislik tamoyili mana shunday shakllangan.

  Shuni ta'kidlash kerakki, sirtqi maktab ko'p yillar davomida faqat bizning ishtiyoqimizga tayangan. O‘zimiz universitet rahbarlarining yordamisiz topshiriqlarni chop etish va tarqatishni tashkil qildik. Sirtqi maktab mavjudligini aks ettirgan birinchi rasmiy hujjat 6-7 yildan keyin paydo bo'ldi. Ajablanarlisi shundaki, bu universitetning buyrug'i edi: "ZFMS ishining qulashi uchun yong'in: G. Sh. Fridman ..." va keyin tashkilotchilarning nomlari ro'yxati davom etdi.

  ...Yaqinda NDU Xalqaro Ilmiy Kengashining yig‘ilishida rektor “Universitet va Fanlar akademiyasi o‘zaro manfaatli bo‘lishi kerak” degan edi. Lekin har doim shunday bo'lgan! Bundan tashqari, bizning davrimizda, hatto PMSning muvaffaqiyatli talabalari ham, biz ishlashni boshlashimiz va haqiqiy ilmiy seminarlarda qatnashishimiz mumkin bo'lgan Yadro fizikasi institutiga yo'llanmalar berishdi. To'g'ri, men o'shanda matematikaga "tarqalganman", lekin sinfdoshlarim Sasha Rubenchik, Zhenya Kuznetsov va Vasiliy Parkxomchuk u erda qolishgan. Parkxomchukga kelsak, BINP direktori G.I.Budker uni fizika-matematika maktabini tamomlamasdan ham (!) ishga oldi va to‘rtinchi kursida unga muhandislar guruhi ishtirokida o‘z tajribasini o‘tkazishni ishonib topshirdi. Ya'ni, NDU har doim o'z uslubiga ega bo'lgan va PMS talabalari va hatto maktab o'quvchilari ilmiy-tadqiqot institutlarida ko'p vaqt o'tkazishgan. Va mening birinchi maqolam birinchi kursda bo'lganimda chiqdi va u nafaqat biron bir joyda, balki "Fanlar Akademiyasi Hisobotlari" da chop etildi!

  Hozirda universitetimizda tahsil olayotgan talabalar o‘ziga xos an’analarga ega bo‘lgan noyob oliy o‘quv yurtida tahsil olayotganliklarini tushunishlari kerak. Biroq buni hamma ham tushunavermaydi, NDU nufuzi esa pasayib bormoqda. Endi bizning vazifamiz - universitetni biz qurishimiz mumkin bo'lgan va qurishimiz kerak bo'lgan uzoq vaqt obro'ga ega bo'lgan ajoyib ta'lim muassasasi sifatida qayta tiklashdir.

  A. S. Markovichev, t.f.n. PhD, NDU professori:

  “Akademgorodok, 1960-yillar. - g'ayrioddiy joy, g'ayrioddiy vaqt va ajoyib odamlar!

  

  1963 yilda maktab o'quvchilari uchun II Butun Sibir fizika-matematika olimpiadasining sirtqi bosqichi orqali men ikkinchi yozgi maktabga, u orqali esa PMSga o'tdim. PMSda qanday o'qiganimiz alohida masala. Aytishim mumkinki, bir nechta "qariyalar" (birinchi guruh o'quvchilari) maktabda matematika jamiyatini tashkil qilishdi, unda har bir kichkina sichqon o'zining "asoschisi" dan biriga tegishli imtihondan o'tish orqali qo'shilishi mumkin edi, ular orasida Gena ham bor edi. Fridman, Seryoja Treskov va Georgiy Karev. Men Gen Fridmanga shunday imtihon topshirdim va shu tariqa u bilan tanishdim.

  … Men nevaram bilan ZFMS materiallari yordamida matematikani o‘rganyapman
  "Mening sirtqi maktabdagi faoliyatim 1966 yilning kuzida, ZFMS kuratorlari bizni, NDU talabalarini, zudlik bilan tekshirilishi kerak bo'lgan talabalarning ishlarini olib kelgan paytdan boshlandi. Daftarlar shunchalik ko'p ediki, men qo'rqib ketdim. Bundan tashqari, sharhlarda o'quvchilar maktabga "bizni tushunarsiz tushuntirishmadi" degan shikoyatlarni yubormasliklari uchun javob berish kerakligi haqida ogohlantirildi. Va biz buni boshdan kechirdik.
  Esimda, men NSUda PMS direktori bo'lganimda, Rossiya Federatsiyasi hukumati huzuridagi NFPK eng yaxshi sirtqi maktabni moliyaviy qo'llab-quvvatlashga qaror qildi. Bir emas, bir nechtasini qo‘llab-quvvatlash zarurligini amaldorlarga isbotlash uchun ko‘p vaqt va kuch sarflashim kerak edi eng yaxshi maktablar. Natijada birinchi bosqichda 30 ta, ikkinchi bosqichda esa 18 ta sirtqi ta’lim maktablari qo‘llab-quvvatlandi.Bizniki, albatta, bu ro‘yxatda edi.
  Men hali ham ZFMS materiallari asosida nabiram bilan matematika bilan shug'ullanyapman"

  Maktabda ijodkorlik, intellektual erkinlik muhiti hukm surdi, biz, 14-18 yoshli yoshlar uchun hamma narsa qiziq edi. Bizga M. A. Lavrentiev, A. A. Lyapunov, G. I. Budker, S. T. Belyaev va boshqalar kabi taniqli olimlar ma'ruza qilishdi, bu erda hamma mumkin emas. Maktabni tugatib, NDUga o'qishga kirganimizdan so'ng, ko'pchiligimiz o'z bilimlarimizni maktab o'quvchilari bilan baham ko'rishni xohlardik, xuddi bu taniqli olimlar biz bilan o'z bilimlarini baham ko'rgan. 1965 yilda, birinchi kursni tugatgandan so'ng, men bir necha sinfdoshlarim bilan birga 4-yozgi maktabda o'qituvchi bo'lib ishlay boshladim, mendan ikki yosh kichik bolalarga matematikadan dars bera boshladim.

  

  "Ishonchim komil ediki, agar professor bo'lmasa, dotsent mening ishlarimni tekshiradi ..."

  Elena Seraya
  ("SCIENCE first-hand" jurnaliga bergan intervyusidan)

  
  “Men Anatoliy Ovseevich Ruvinskiy va Pavel Mixaylovich Borodin tomonidan tashkil etilgan FMSning genetika va biologiya bo'yicha sirtqi maktabida o'qidim. Bunday maktab borligini kech bildim, shuning uchun ikki yillik kursni bir yilda tamomlashim kerak edi. O'rnini to'ldirish uchun ko'p narsa bor edi. Tizim quyidagicha: maktab o‘quvchilari o‘qiydi, topshiriq oladi va o‘z ishlarini universitetga jo‘natadi, biz o‘qituvchilarimiz haqida hech narsa bilmas edik, lekin professor bo‘lmasa, dotsent ishimni tekshirib turishiga amin edim... Qachonki men FENga kirdim, men bir oydan keyin kuzatildim Olya Goroxova, uchinchi kurs talabasi; Ma'lum bo'lishicha, u mening o'qituvchim edi. Olya menga maktab o'quvchilari bilan ishlashni taklif qildi. Shunday qilib, birinchi kurs talabasi sifatida sirtqi maktabda o‘qituvchi bo‘ldim. Olya universitetni tugatgach, men uning vakolatlarini oldim: sirtqi biologiya maktabining bosh o'qituvchisi bo'ldim.
  Ushbu tadqiqotning eng qiziqarli qismi Pavel Mixaylovich Borodin mushuklarning genetikasi haqida ma'lumot to'plaganida bo'ldi. Men Novosibirskga keldim, Anatoliy Ovseevich bilan Sitologiya va Genetika institutida uchrashdim, u menga xaritani berdi, unda men Kemerovo viloyatida ma'lum bir genning o'ziga xos chastotasini ko'rsatadigan nuqta qo'yishim kerak edi.
  1980 yilda Kemerovoda mushuklar shahar bo'ylab yugurishmadi, shuning uchun biz chet elga, sinfdoshimiz yashaydigan Pionerskaya konidagi qishloqqa bordik. Aslida, bu har bir xususiy uyda mushuk bo'lgan qishloq. U erda hamma uning do'stini bilishi katta baxt edi, chunki bu yil ular mushuk va itlarga soliq joriy etishdi. Biz mushuklar haqida ma'lumot to'pladik va odamlar qo'rqib ketishdi, biz pul yig'yapmiz deb o'ylashdi. Biz ularni tinchlantirdik: "Ammo biz ism, familiya yoki raqamni so'ramaymiz, siz bizga mushukni ko'rsatasiz va tamom!" Mutatsiyalar ro'yxati 12 dona edi.Umuman olganda, bu ajoyib sirk edi! Lekin biz yaxshi material to'pladik - 130 mushuk. Keyin gen chastotasini hisoblab, xaritaga qo‘yib, Novosibirskka olib bordim. Ushbu ma'lumotlar Pavel Mixaylovichning kitobiga kiritilgan.

  Xuddi shu yili Gena Fridmanning qo'li bo'lgan sirtqi fizika-matematika maktabi o'z ishini boshladi. O'sha paytda men ushbu maktabda topshiriqlarni tekshirishda qatnashganman, lekin u erdagi muntazam ishim keyinroq, 1970-yillarda, aspirant bo'lganimda va PMSda o'zim dars berganman. Menga “ketma-ketlik chegaralari” mavzusida yangi topshiriqni bajarish taklif qilindi; aftidan, tajriba muvaffaqiyatli bo'ldi, shundan beri menga matematikadan yana uchta vazifani tayyorlash ishonib topshirildi. Ushbu to'rtta vazifadan uchtasi bir necha o'n yillar davomida, Yu. V. Mixeev va men ularni qayta bajarmagunimizcha ishlatilgan. Bir vaqtlar men hatto ZSHda matematikaning butun o'qitilishini nazorat qildim va deyarli o'n yil davomida men matematika bo'yicha kirish topshiriqlarini tayyorladim, ularning eng katta ahamiyati talabalar o'z ishlarini ko'rib chiqish bilan birga olgan batafsil echimlarda edi.

  Shuni ta'kidlaymanki, bizni bu faoliyat bilan shug'ullanishga hech kim majburlamadi, biz shunchaki qiziqdik, o'z ahamiyatimizni his qildik va amalda ixtiyoriy asosda, ya'ni deyarli tekin ishladik. Aytgancha, 1990-yillarning boshlarida ijtimoiy shakllanishlar o'zgarganda. universitetimiz rahbarlaridan biri "erkin mehnat - qul mehnati" shiorini keng targ'ib qila boshladi, yakshanbalik maktabimiz NDUda jimgina yo'qoldi. So'nggi paytlarda biz ma'lum darajada o'sha turmush tarziga qaytishni boshladik, ammo foydalanmoqdamiz xorijiy so'z"ko'ngilli".

  

  "... Ishlarimizni tekshirayotgan sirtqi bo'lim o'qituvchilari juda qattiqqo'l edi"
  "Men Chelyabinskdagi fizika-matematika maktabida o'qiganman, bizda fizika, matematika va hatto adabiyotdan ajoyib o'qituvchilar bor edi. Aftidan, sirtqi maktab menga qo'shimcha nima berishi mumkin edi?
  Gap shundaki, biz maktabimizda fizikani darslikdan emas (men uni maktab hayotida umuman ochmaganman), balki “folklor” usulida, ya’ni faqat o‘qituvchilarimiz va bir-birimiz bilan muloqot qilish orqali o‘qitardik. Bu sportning bir turi edi: biz bir-birimizga vazifalarni taklif qildik va ularni ishtiyoq bilan hal qildik. Ammo bu ijodkorlik muhitini yaratgan bo'lsa-da, mening boshimda "to'liq tartibsizlik" yoki yaxshiroq, "vinaigrette" bor edi. Va bir marta Kvant jurnalida NDUdagi ZFMSga qabul davom etayotgani haqidagi e'lonni ko'rdim, men u erda ariza yozdim, ular meni qabul qilishdi va men u erda ikki yil, 1972 yilgacha o'qidim. Bu mening mustaqil o'qishimdagi birinchi tajribam edi. . Hech kim qalbdan ustun emas, lekin hech kim ayta olmaydi, siz o'zingiz o'qib chiqishingiz va tushunishingiz kerak. O‘quv materiallarini izchil o‘qib chiqish va topshiriqlarni bajarish natijasida barcha bir-biriga zid bo‘lgan bilimlarim tizimga kiritildi. Bizning ishimizni tekshirgan sirtqi o'qituvchilar juda qattiqqo'l edilar: fikrlash mantig'ining har qanday buzilishi darhol qayd etildi va shunga mos ravishda baho tushirildi. Shuning uchun biz hozir “natijalarni ifodalash” deb ataydigan san’atni o‘rganish, ya’ni muammoning yechimini izchil, hech narsani o‘tkazib yubormasdan bayon etish zarur edi. Bu menga universitetga kirishimga yordam berdi.
  Mustaqil o'rganish qobiliyati ilmiy tadqiqotchining mutlaqo muhim sifati ekanligini ta'kidlayman. Ilm-fan jadal rivojlanmoqda va sizga maktabda va universitetda nima o'rgatilishidan qat'i nazar, olingan bilimlarning aksariyati endi yaxshi emasligi aniq bo'ladi, chunki u shunchaki eskirgan. Haqiqiy ilm-fan bilan muvaffaqiyatli shug'ullanish uchun esa ko'p narsalarni yangidan o'rganish kerak bo'ladi. To‘satdan zarur bo‘lib qolgan mustaqillik bilan chalg‘imaslik uchun esa mashg‘ulotlarni yoshlikdan boshlagan ma’qul. Bunda menga sirtqi ta’lim maktabi katta yordam berdi”.

  ZFMSga kelsak, o'zgarib, yaxshi va yomon vaqtlarni boshdan kechirib, u eng yaxshi mahalliy sirtqi maktablardan biriga aylandi. Barqaror ish NDU maxsus o'quv va ilmiy markazi uchun ham, uchun ham juda zarur Novosibirsk universiteti, va eng muhimi - haqiqatan ham bilimga intiladigan iqtidorli yigitlar.

  S. I. Prokopiev, t.f.n. D., "SCIENCE First Hand" jurnalining yetakchi muharriri:

  “Novosibirsk davlat universitetining sirtqi maktabi bilan tanishuvim 1979 yilning bahorida Kurgan shahrida, vokzalda boshlangan edi. yosh texniklar, biz do'stlar bilan borgan joyga ZFMS risolasini ko'rsatishdi. Aytish kerakki, ushbu maktab haqidagi ba'zi ma'lumotlar o'sha paytdagi gazeta nashrlarida uchragan bo'lsa-da, uning to'liq aloqa ma'lumotlari odatda mavjud emas edi. Hatto tuman ta'lim bo'limida ham bu "maxfiy" maktab haqida aniq hech narsa aytolmadilar.

  

  Men ikki marta o‘ylamay, o‘sha paytlarda bo‘lgan uchta bo‘limga (matematik, fizika, kimyoviy) sirtqi maktabning 8-sinfiga o‘qishga qabul qilish iltimosi bilan ariza yozdim. Bir-ikki hafta o‘tgach, maktab metodisti bitta bo‘limdan tanlash kerak, deb javob berdi va men matematikani nomladim. Bu tanlov men o'sha vaqtga qadar matematika bo'yicha maktab o'quvchisi uchun tushunarli va tushunarli bo'lgan barcha kitoblarni o'qib chiqqanim va o'zlashtirganim bilan bog'liq edi.

  Bajarilgan ishlarning ko'rib chiqilishi va navbatdagi topshiriq olgan kunlar men uchun bayram edi. Birinchidan, yozishmalar bo‘yicha o‘qituvchim biror muammo noto‘g‘ri yoki to‘liq hal bo‘lmagan taqdirda batafsil sharh yozishga ziqna emas edi. Ikkinchidan, har bir keyingi vazifalar to'plami oldidan chiroyli tuzilgan uslubiy materiallarni o'rganish yoqimli edi.

  O'sha yili maktab o'quvchilari uchun viloyat olimpiadasida muvaffaqiyatli qatnashib, suhbat natijalariga ko'ra, men yozgi fizika-matematika maktabiga o'qishga kirdim va keyin PMSga o'qishga kirdim.

  "Agar ZFMS bo'lmaganida, mening hayotim kulrang va qiziq bo'lmagan bo'lar edi"
  “Men Novosibirsk maktabida tarix ixtisosligi bo‘yicha o‘qiganman, u yerda matematika dasturi juda oddiy, darslarga qiziqmasdim. Shahrimizda fizika-matematika maktabi borligini ham bilmasdim, u yerga kirib o'qish mumkin. Va NSU haqida ular u erga kirish deyarli mumkin emasligini aytishdi.
  Onam menga sirtqi maktab haqida gapirib berdi. Bizda "jamoaviy talaba" guruhi bor edi, u erda o'qituvchi ZFMSdan yuborilgan matematika bo'limining o'quv materiallarini bolalar bilan muhokama qildi, lekin men bu to'garakka bormadim va mustaqil ravishda muammolarni hal qildim. Avvaliga shu sirtqi maktabda o'qiganman va ikkinchi kursim natijalariga ko'ra meni Yozgi PMSga taklif qilishdi va shundan keyingina NDUda shunday maxsus ta'lim markazi borligini bildim, u erda to'liq o'qishim mumkin edi. -vaqt. SOSCda ikki yillik o'qish menga kuchli tayyorgarlik ko'rdi va barcha imtihonlarni engib o'tishga yordam berdi, shuning uchun men NDU mexanika va matematikada o'qiyman. Agar ZFMS bo'lmaganida, bugungi hayotim kulrang va qiziq bo'lmagan bo'lar edi.

  ZFMS bilan keyingi uchrashuvim Feng NSU ning uchinchi kursida o'qiyotganimda bo'lib o'tdi. Ma'lum bo'lishicha, maktabga sirtqi talabalarning ishini tekshirish uchun mablag 'ajratilmagan, shuning uchun professional o'qituvchilarning surunkali tanqisligi mavjud edi va bunday faoliyat universitetning ixtisoslashgan fakultetlari talabalarini " Komsomol topshiriqlari". Yil davomida 20 nafar sakkizinchi sinf o‘quvchilarining ishini tekshirdim. Kimyo kafedrasining vazifalari aniq shakllantirilgan bo‘lib, yaxshi o‘quvchi uchun ularni yechish va talabalarning qarorlari qanchalik to‘g‘ri ekanligini baholash qiyin emas edi. Sirtqi maktabdagi o‘qishimni eslab, tarbiyalanuvchilarim bilan yozishmalarga ham xuddi shunday e’tibor va mas’uliyat bilan yondashishga harakat qildim. Universitetni tugaguniga qadar shug‘ullangan bu faoliyat men uchun yaxshi pedagogik amaliyotga aylandi.

  Kataliz institutini tugatgandan so'ng, men NDUdagi fizika, matematika, kimyo va biologiya yakshanba maktabining tashkilotchisi va rahbari Nina Evgenievna Bogdanchikova bilan uchrashdim. U darhol menga yakshanba kunlari turli joylardan, jumladan Cherepanovo va Moshkovo kabi chekka joylardan universitetga kelgan qiziquvchan yigitlar bilan "jonli" muloqot qilishni taklif qildi. Maktabda ular boshqa bilimlarni olishga harakat qilishdi maktab o'quv dasturi Bu ularga kollejga tayyorlanishda yordam berishi mumkin. Sinfda qirqdan ortiq odam bor edi! Ozodlik deyarli cheksiz edi va biz ma'ruza dasturlarini o'zimiz ishlab chiqdik. Men sirtqi maktabning o'quv qo'llanmalarini asos qilib oldim va ularni ko'plab talabalar an'anaviy ravishda hal qilishda qiyinchiliklarga duch keladigan mavzular bo'yicha o'z vazifalarim bilan to'ldirdim.

  ZFMSga kelsak, o'zgarib, yaxshi va yomon vaqtlarni boshdan kechirib, u eng yaxshi mahalliy sirtqi maktablardan biriga aylandi. Barqaror ish Novosibirsk davlat universitetining maxsus o'quv va ilmiy markazi uchun ham, Novosibirsk universitetining o'zi uchun ham, eng muhimi, bilimga intiluvchi iqtidorli yigitlar uchun juda zarur.

  Keyinchalik men maktab o'quvchilari uchun Butunittifoq olimpiadalarini tashkil etishda qatnasha boshladim va men yakshanba maktabini tark etishga majbur bo'ldim, ularning o'rniga yoshlar - NDU bitiruvchilari va talabalari keldi. Biroq, har qanday darajadagi olimpiadalarda men tashrif buyurgan bolalar va o'qituvchilarga ushbu ajoyib maktab haqida aytib berish uchun har doim o'zim bilan sirtqi maktab risolalarini olib yurardim - axir, bu ko'pchilik uchun birinchi qo'l ma'lumot olishning yagona imkoniyati edi.

  Farzandlari NDU SESCda o'qiyotgan yoki o'qishga kirishga tayyorlanayotgan ko'plab sibmumalar ushbu ta'lim muassasasini davlat tomonidan moliyalashtirish to'xtatilganligi haqida ommaviy axborot vositalarida paydo bo'lgan ma'lumotlardan xavotirda. P Novosibirsk matbuot xizmati davlat universiteti vaziyatni tushuntiradi.

  Novosibirsk davlat universiteti, olimlar va ishbilarmonlar SESC NDUga moliyaviy yordam ko'rsatadilar. Byudjetni qisqartirish tufayli maktab internat uchun to'lovlarni oshirishga majbur, ammo kam ta'minlangan oilalar farzandlari uchun qisman kompensatsiya qilishni, shuningdek, Novosibirskdagi maktab o'quvchilari uchun bepul maxsus kurslarni saqlab qolishni rejalashtirmoqda.

  O'tgan hafta Moskvada Ixtisoslashgan direktorlar yig'ilishi bo'lib o'tdi ta'lim va ilmiy markazlar(SUNTS), unda SUNTS NGU direktori Nikolay Yavorskiy ishtirok etdi. Direktorlar Rossiya Federatsiyasi Moliya vazirligi STSCning byudjet mablag'larini qisqartirganidan keyin fizika-matematika maktablaridagi vaziyatni muhokama qilishdi.

  Endi Rossiyada to'rtta SSC mavjud - Moskva davlat universiteti, Sankt-Peterburg davlat universiteti, UrFU (Yekaterinburg) va NSU. Keyingi to'liq ish uchun o'quv yili har bir SCSC uchun taxminan 200 million rubl kerak, deydi Nikolay Yavorskiy. Rossiya Federatsiyasi Moliya vazirligi atigi 35 million rubl ajratdi - bu miqdor oddiy standartlarga muvofiq tuzilgan. o'rta maktab. Bu yetakchi oliy o‘quv yurtlarining yuqori malakali professor-o‘qituvchilari bilan ta’minlangan, o‘ziga xos ta’lim dasturlarini yaratadigan, ko‘plab qo‘shimcha maxsus kurslar va mahorat darslariga ega bo‘lgan, eng muhimi, internatga ega bo‘lgan ixtisoslashtirilgan o‘quv va ilmiy markazlari xarajatlarining 20 foizidan kamini tashkil etadi. iqtidorli talabalar uchun maktab.

  ” NSU SESC NDUning moliyaviy ko'magi tufayli etishmayotgan mablag'larning bir qismini qoplashga muvaffaq bo'ldi - universitet ta'lim faoliyati uchun maktabga 65 million rubl ajratdi.

  O'quvchilarning internatini ta'minlash uchun maktab o'z-o'zidan yana kamida 70 million rubl ishlab topishi kerak. Shu munosabat bilan NSU SCSC internatni saqlash uchun ota-ona to'lovini 108 dan 133 ming rublgacha oshirishga majbur.

  Xuddi shu holat, Nikolay Yavorskiyning so'zlariga ko'ra, Moskva, Sankt-Peterburg va Yekaterinburgdagi SUNCda rivojlangan. To'lovlarning eng sezilarli o'sishi SUNC UrFU va Sankt-Peterburg davlat universitetining akademik gimnaziyasiga ta'sir ko'rsatdi.

  “Albatta, oilada moddiy ahvoli og‘ir bo‘lgan yigitlar haqida o‘ylaymiz. Biz imkoni boricha bunday o‘quvchilarga ota-ona to‘lovlarining bir qismini qoplashni rejalashtirganmiz. Minimal to'lov 42 ming rublni tashkil qiladi - bu miqdor aslida bir bola uchun oziq-ovqat narxiga teng ", deydi Nikolay Yavorskiy.

  O'tgan yillarda SESC NDUga o'qishga kirgan talabalar uchun internat to'lovlarining oshishi inflyatsiya miqdorida bo'ladi, ya'ni. 4%.Uch yil avval SUNC bitiruvchilari tomonidan NDU rektori Mixail Fedoruk koʻmagida tashkil etilgan “FMShans” xayriya jamgʻarmasi ham maktab oʻquvchilarini qoʻllab-quvvatlashda davom etadi.

  Bundan tashqari, NDU SESCni rivojlantirish uchun vaqf fondlarini shakllantirish ishlari olib borilmoqda. 2017 yil 6 noyabrgacha o'z ishini boshlash uchun 3 million rubl yig'ish kerak. Olimlar va ishbilarmonlar maqsadli kapitalni yaratishga o'z hissalarini qo'shdilar, ularning aksariyati SASC bitiruvchilari. Har kim maqsadli kapital uchun mablag' o'tkazishi mumkin.

  Yangi o'quv yilida SESC NDUda 130 ga yaqin maxsus kurslar ishlashni davom ettiradi, ularda nafaqat shaharda, balki Novosibirskdagi har qanday maktab o'quvchilari qatnashishi mumkin. Avvalgidek, bu maxsus kurslar bepul bo‘ladi. Kelgusi oʻquv yilida “Open PMS” loyihasi kengayib bormoqda, bu mamlakatning istalgan nuqtasida va Internetga kirish imkoni boʻlgan dunyoda masofaviy taʼlim olish imkonini beradi. Bu yerda ma’lum sabablarga ko‘ra fizika-matematika maktabiga o‘qishga kirmaganlar NDU maxsus o‘quv-ilmiy markazining barcha ta’lim dasturlari bo‘yicha ta’lim olishlari mumkin bo‘ladi. Bundan tashqari, NDU SESCda sirtqi maktab faoliyat yuritadi, u erda siz yaxshi natijalarga erishasiz qo'shimcha ta'lim ko'p mavzularda erta yoshdan boshlab.

  “Umid qilamanki, biz fizika va matematika maktablarini saqlab qolish kerakligini tushunamiz. Butun dunyo bunga g'amxo'rlik qilishi kerak. Agar biz Moliya vazirligi belgilab bergan yo‘ldan borsak, ular yo‘q qilinadi”, — dedi Nikolay Yavorskiy.

  Ma'lumotnoma: Novosibirskdagi ixtisoslashtirilgan fizika-matematika maktabi 1963 yilda ochilgan. Maktabni tashkil etishdan maqsad - iqtidorli bolalarni izlash, maktab o'quvchilarining ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish, ularning mustaqilligi, qiziqishlari uchun sharoit yaratishdir. ilmiy faoliyat. Hozirgi kunda NDU SESCda 500 nafar talaba tahsil olmoqda, ularga 260 dan ortiq yuqori malakali oʻqituvchilar (40% dan ortigʻi) dars beradi. daraja), shu jumladan Rossiya Fanlar akademiyasining akademiklari. 54 yil davomida maktabni 15 mingga yaqin kishi, har to‘rtinchisi fan nomzodi, 500 ga yaqin fan doktori tugatdi. NDU SESC bitiruvchilari orasida taniqli olimlar, Rossiya Fanlar akademiyasining a'zolari, muvaffaqiyatli ishbilarmonlar va tadbirkorlar, yirik sanoat va yuqori texnologiyali kompaniyalar rahbarlari bor.