İleri geri

Dikkat! Slayt önizlemesi yalnızca bilgi amaçlıdır ve sunumun tam kapsamını temsil etmeyebilir. Eğer ilgini çektiyse bu iş lütfen tam sürümü indirin.

Dersin amacı: en basit ve en yaygın basit mekanizmayı incelemek için - kaldıraç.

Dersin Hedefleri:

• eğitici: kaldıracın ne olduğunu öğrenmek, kaldıracın denge durumunu öğrenmek, kaldıracın denge kuralının nasıl uygulanacağını öğretmek.
• eğitici: bilişsel ilgiyi eğitmek yeni bilgi, yeni bilgi için bağımsız bir arayış arzusunun tezahürü için koşullar yaratmak.
• eğitici: bilgiyi analiz etme ve sonuç çıkarma becerilerinin gelişimine devam etmek, dikkatin geliştirilmesi, eğitim faaliyetlerinde bir değişiklik yoluyla gözlem.
• "basit mekanizmalar" kavramını tanıtın, kolun denge durumunu öğrenin.

Teçhizat: bilgisayar, projektör, PowerPoint sunumu, cetvel kolu, ağırlık seti, makas, terazi, sabit blok, görev kartları.

DERSLER SIRASINDA

I. Temel bilgilerin gerçekleştirilmesi

İncelenen materyalin tekrarı. Öğrenciler konuyla ilgili bir testi tamamlamaya davet edilir: “Mekanik çalışma. Güç".

II. Yeni materyal öğrenmek

Gösteri: makas, kaldıraç terazisi, sabit blok, cetvel kolu.
ders çalışmak yeni Konu. Öğrencilere sorunlu bir soru sorulur: Bu cihazları ve cihazları birleştiren nedir? (Öğrencilerin görüşleri alınır). Anlamaya çalışalım.

1. basit mekanizmalar(slayt 1)

Bir kişinin fiziksel yetenekleri sınırlıdır, bu nedenle eski zamanlardan beri bir kişinin gücünü çok daha büyük bir güce dönüştürebilen cihazlar kullandı. Bu tür cihazlar - 3 bin yıl önce eski Mısır'daki piramitlerin inşası sırasında basit mekanizmalar kullanıldı (slayt 2).

Dersin konusunu yazın.

Basit mekanizmalar, gücü dönüştürmeye hizmet eden cihazlardır.
Basit mekanizma türleri: kol (blok, kapı); eğik düzlem(kama, vida)
Amaç- güç kazanın (slayt 3).

- Bugün basit mekanizma türlerinden biriyle tanışacağız - bir kaldıraç.

Amaç: Bir kolun ne olduğunu, cihazının ve amacının ne olduğunu bulmak (slayt 4).
İtibaren hayat deneyimi Bir kişinin ağır bir nesneyi kaldırmasının zor olduğunu biliyoruz. Uyguladığı kuvvet bazen cismin yerçekiminin üstesinden gelmeye yetmez. Levye veya kaldıraç gibi basit bir cihaz bu konuda yardımcı olabilir.

Kol gösterisi.

Manivela - sağlam sabit bir destek etrafında dönebilen.

Kolun cihazını düşünün. Grafiksel olarak gösterelim ve ana bölümleri listeleyelim (slayt 5):

Ö- pivot noktası.
F1, F2 kaldıraca etkiyen kuvvetlerdir.
1– kuvvet kolu F 1 .
ben 2- kuvvet kolu F 2 .

var iki tür kaldıraç: 1. tür kol, 2. tür kol (sürgü 6).
Öğrencilere kaldıraç çizimleri gösterilir ve sorunlu bir soru sorulur: Bu kaldıraç türleri arasındaki fark nedir?
Birinci türden kaldıraçlar için, sabit destek noktası, uygulanan kuvvetlerin etki çizgileri arasında bulunur. İkinci türden kaldıraçlar için, sabit destek noktası, uygulanan kuvvetlerin etki çizgilerinin bir tarafında bulunur.

Kaldıracın amacı güç kazanmaktır.

3. Kol denge koşulu

Gösteri deneyi: 6N'lik bir kuvveti 3N'lik bir kuvvetle dengelemek için bir kol kullanın. (öğrenci denir). Sonuç: Kol, 2 kat daha fazla güç kazanmayı mümkün kıldı.
MÖ 3. yüzyılda. Arşimet, kişinin güç kazanmasını sağlayan kuralı keşfetti. Şimdi bu kuralı oluşturacağız.

Gösteri deneyi.

Kolu dengeleyeceğiz, ölçüm sonuçlarını tabloya gireceğiz:

Öğrenciler tabloyu tamamlar ve hesaplamaları yapar: F2/F 1 , l 1 / l 2. Ardından tablonun son sütunlarından elde edilen sonuçları analiz ediyoruz. Deneyin sonucunu formüle ediyoruz (slayt 7) ve kuralı yazıyoruz:

Kol, üzerine etki eden kuvvetler bu kuvvetlerin omuzları ile ters orantılı olduğunda dengededir:

Bu kuraldan, bir kaldıraç yardımıyla daha küçük bir kuvvetin büyük bir kuvveti dengeleyebileceği sonucu çıkar.

4. Kaldıraç uygulamak

Kollar günlük yaşamda ve teknolojide yaygın olarak kullanılmaktadır. Kaldıraç dengesi kuralı, çeşitli alet ve cihazların çalışmasının temelini oluşturur (slayt 8).
Umarım şimdi dersin başında gelen soruyu doğru bir şekilde cevaplayabilirsiniz!

III. demirleme

• kaldıraç nedir?
• Kaldıraç dengesi kuralı nedir?
• Kim kurdu?

Problem çözme(slayt 9).

• Kaldıracın denge kuralından, daha küçük bir kuvvetin daha büyük bir kuvvete sahip bir kaldıraç tarafından dengelenebileceği sonucu çıkar. Efsaneye göre Arşimet, keşfinin önemini anlayarak, "Bana bir dayanak verin, Dünya'yı kaldırayım!" diye haykırdı. Bunun imkansızlığını açıklayın (slayt 10).
• Metal kesme makası neden kağıt kesme makaslarından daha uzun saplara sahiptir? (slayt 11)
• Kapı kolu neden kapının ortasına değil, ayrıca dönme ekseninden en uzak olan kenara takılır? (slayt 12)
• Kaldıraçlardan hangisi dengede olacak? (slayt 13)
• № 750

Kol dengedeyken, küçük koluna 300 N, büyük koluna 20 N'luk bir kuvvet etki eder Küçük kolun uzunluğu 5 cm'dir Büyük kolun uzunluğunu belirleyin (slayt 14).

IV. Ev ödevi(slayt 15)

Peryshkin A.V. Fizik. 7. Derece: §55, 56, Ör. 30(1)

V. Yansıma

Dersi özetlemek. İfadelere devam edin:

• Bugün derste öğrendim...
• İlginçti…
• Derste kazandığım bilgiler işe yarayacak ...

Kaynakça:

1) Peryshkin A.V. Fizik. 7. sınıf
2) Lukashik V.I. Fizikte problemlerin toplanması. 7-9 sınıf.
3) Maron A.E. Fizik. 7. sınıf: öğretim yardımı.

§ 58. Kol. Koldaki kuvvetlerin dengesi - Fizik 7. Sınıf (Peryshkin)

Kısa Açıklama:

Bu paragraf tamamen basit bir mekanizmaya ayrılmıştır - kaldıraç. Fizik sınıfında, elbette, kaldıracın bir laboratuvar versiyonu var. Öğretmen sana gösterecek, hatta yapacaksın. laboratuvar işi bu kol ile. Ve ders kitabında hem gerçekçi hem de şematik görüntüsünü göreceksiniz. Defterde de kolu birçok kez çizmeniz gerekecek, çünkü bununla ilgili çok fazla görev var.
Kaldıraçla ilgili problemler kaldıraç kuralı kullanılarak çözülür. Kaldıraç kuralı, elli sekizinci paragrafın tümünde en önemli pasajdır. Arşimet tarafından çağımızdan önce bile keşfedildi. Bu kurala gereken özeni gösterin, nereden geldiğini anlayın, anlayın, hatırlayın. Kelimelerle formüle edilir ve ayrıca bir formülle yazılır. "Omuz" kavramını kullanır. "Omuz" kavramı sadece kol için geçerlidir. Çizime veya problemin koşullarına göre kaldıracı doğru tespit edebilmek de önemlidir çünkü eğer yanlış tanımlanırsa kaldıraç kuralını bilseniz bile doğru cevabı almanız imkansızdır.
Elbette kaldıraç kuralını kullanarak kaldıraç problemini çözme örneği. paragrafta yer almaktadır.
Daha büyük olanı dengelemek için daha küçük bir kuvvet uygulamak için tüm kaldıraç gereklidir.

Kaldıraç kuralı, bir terazinin çalışma prensibinin temelini oluşturur. Bu tür ölçeklerde dengeye ulaşıldığında kuvvetlerin anları Denge kolunun her iki koluna uygulananlar aynıdır. Kuvvet momenti, kuvvetin büyüklüğünün ürünüdür (içinde bu örnek ağırlıkların yerçekimi kuvvetleridir) güçlü omuz dönme merkezinden kuvvetin etki çizgisine olan minimum mesafe olarak tanımlanır.

Dengeye ulaşıldığında, ayrıca sıfır vektör toplamı tüm kuvvetler. Böylece, pivot noktasındaki desteğin tepki kuvveti, her iki yerçekimi kuvvetinin toplamına mutlak değerde eşittir:

| N | = | m 1 g + m 2 g |

Sunulan model, şunları değiştirmenize izin verir:

• dayanak noktasının konumu;
• her iki yerçekimi kuvvetinin omuzları;
• asılı ağırlıkların ağırlıkları.

Etkileşimli Modeli Yönetme

• Ölçeği değiştir: "CTRL + fare tekerleği" veya "CTRL + "+""–"CTRL + "-""
• Konumu değiştir: "CTRL + sol fare düğmesini" basılı tutarken sürükleyin
• Tüm "izleri" sil: CTRL+F»

Modeli indir

© CC-BY-SA ile işaretlenmiş modeller, sitede listelenen kişiler tarafından yazılmıştır. Lisans altında dağıtılan etkileşimli modeller Creative Commons Attribution-Share Like 3.0
Attribution-ShareAlike (by-sa)- Lisans "Yazarlık göstergesi ile - Copyleft". Bu lisans, atıfta bulunulması ve türev çalışmaların benzer koşullar altında lisanslanması koşuluyla, ticari amaçlar için bile olsa, başkalarının çalışmayı yeniden işlemesine, düzeltmesine ve geliştirmesine izin verir. Bu lisans bir copyleft lisansıdır. Onun altında lisanslananlara dayalı tüm yeni çalışmalar aynı lisansa sahip olacak, bu nedenle tüm türev çalışmaların ticari amaçlarla değiştirilmesine ve kullanılmasına izin verilecektir. Bu lisans kapsamında dağıtılan çalışmaları çoğaltırken, siteye bir bağlantı