Kharms'ın şiirleri. İnanılmaz kedi, Neden, Komik siskinler, Çok, çok lezzetli pasta, Evden bir adam çıktı, Çok korkunç hikaye, Ivan Toporyshkin, Bulldog ve taksi şoförü, Tiyatro, Atlar uzun süre öğretildi, Tekne, Volodya nasıl hızla yokuş aşağı uçtu

inanılmaz kedi

Talihsiz kedi pençesini kesti -

Oturuyor ve adım atamıyor.

Kedinin pençesini iyileştirmek için acele edin

Hava balonları almam lazım!

Ve hemen insanlar yolda kalabalık -

Sesler, çığlıklar ve kediye bakar.

Ve kedi kısmen yol boyunca yürüyor,

Kısmen hava yoluyla sorunsuz uçar!

Neden

Bir aşçı ve üç aşçı

bir aşçı ve üç aşçı,

bir aşçı ve üç aşçı

bahçeye kaçtı?

Domuz ve üç küçük domuz

domuz ve üç küçük domuz,

domuz ve üç küçük domuz

bir çitin arkasına saklanmak mı?

Aşçı domuzu keser

aşçı - domuz yavrusu,

aşçı - domuz yavrusu,

aşçı - domuz yavrusu?

Neden evet neden? -

Jambon yapmak için.

komik siskins

Bir apartman dairesinde yaşadı

Kırkdört

Kırkdört

Neşeli siskin:

Siskin-bulaşık makinesi,

Siskin-temizleyici,

Chizh-bahçıvan,

Chizh-su taşıyıcı,

aşçı için Chizh

hostes için Chizh

parsellerde Chizh,

Chizh-baca temizleyicisi.

soba ısıtıldı

yulaf lapası pişmiş oldu

Kırkdört

Neşeli siskin:

Bir kepçe ile Chizh,

Bir sap ile Chizh,

Bir boyunduruk ile Siskin

Bir elek ile Siskin

Chizh kapakları,

Chizh toplanır

Chizh dökülmeleri,

Chizh dağıtır.

bitmiş iş,

avlanmaya gittik

Kırkdört

Neşeli siskin:

bir ayı üzerinde Siskin

Bir tilki üzerinde Chizh,

Bir orman tavuğu üzerinde Chizh,

Kirpi üzerinde Siskin,

Hindi üzerinde Chizh,

guguk kuşu,

Bir kurbağa üzerinde Siskin

Yılan üzerinde Chizh.

avdan sonra

Notları kaptı

Kırkdört

Neşeli siskin:

Birlikte oynandı:

piyano üzerinde Chizh

Bir zil üzerinde Siskin,

boru üzerinde Siskin

Trombon üzerinde Chizh,

akordeon üzerinde Chizh,

bir tarak üzerinde Siskin

Dudaktaki Chizh!

evin her yerini gezdi

tanıdık ispinozlara

Kırkdört

Neşeli siskin:

Tramvaydaki Chizh

motor üzerinde Chizh

Bir araba üzerinde Chizh

Arabada Chizh,

Bir taratayka'da Chizh,

topuklar üzerinde Siskin

şaft üzerinde Chizh,

Ark üzerinde Chizh!

uyumak istedim

Yatak yapmak,

Kırkdört

Neşeli siskin:

yatakta chizh

kanepede Chizh

Bir sepet üzerinde Siskin

Bankta Siskin

kutunun üzerinde Siskin

Bir makara üzerinde Siskin

Kağıt üzerinde Chizh

Yerde Chizh.

Yatakta uzanmak

Birlikte ıslık çaldılar

Kırkdört

Neşeli siskin:

Chizh - triti-titi,

Chizh - tirli-tirli,

Chizh - dilli,

Chizh - ti-ti-ti,

Chizh - tiki-tiki,

Chizh - tiki-rici,

Chizh - tyuti-lyuti,

Chizh - güle güle!

Çok çok lezzetli pasta

bir topum olsun istedim

Ve misafirlerim var...

Un aldım, süzme peynir aldım,

Çıtır çıtır pişirin...

Pasta, bıçak ve çatal burada -

Ama bazı misafirler...

Gücüm olana kadar bekledim

Sonra bir parça...

Sonra bir sandalye çekip oturdu.

Ve bütün pasta bir dakika içinde...

misafirler geldiğinde

Kırıntılar bile...

evden bir adam çıktı

evden bir adam çıktı

kulüp ve çanta ile

Ve uzun bir yolculukta

Ve uzun bir yolculukta

yürüyerek gitti.

Doğruca yürüdü

Ve ileriye baktı.

Uyumadı, içmedi

İçmedi, uyumadı

Uyumadı, içmedi, yemek yemedi.

Ve sonra bir gün şafakta

Karanlık ormana girdi.

Ve o zamandan

Ve o zamandan

Ve o zamandan beri ortadan kayboldu.

Ama eğer bir şekilde

sen tanışırsın

Sonra hızla

Sonra hızla

Bize çabuk söyle.

çok korkutucu bir hikaye

Tereyağlı çörek yemek,

Kardeşler sokaktan aşağı yürüdüler.

Aniden bir köşeden üzerlerine

Büyük köpek yüksek sesle havladı.

Genç dedi ki: "İşte saldırmak için,

Bize saldırmak istiyor.

Başımız belaya girmesin diye,

Topuzu köpeğin ağzına atacağız."

Her şey harika bitti.

Kardeşler hemen belli oldu

Her yürüyüşte ne var

Yanınıza almalısınız ... bir rulo.

Ivan Toporyshkin

Kaniş onunla gitti, çitin üzerinden atladı,

Ivan, bir kütük gibi bataklığa düştü,

Ve kaniş nehirde bir balta gibi boğuldu.

Ivan Taporyzhkin avlanmaya gitti,

Onunla birlikte, kaniş bir balta gibi sekti.

Ivan bataklığa bir kütük gibi düştü,

Ve kaniş nehirdeki çitin üzerinden atladı.

Ivan Taporyzhkin avlanmaya gitti,

Onunla birlikte kaniş nehirdeki çitin içine düştü.

Ivan bataklığın üzerinden kütük gibi atladı,

Ve kaniş baltanın üzerine atladı.

Bulldog ve Taksi

Bir bulldog kemiğin üzerine oturur,

Bir direğe bağlı.

Küçük bir taksi uygundur,

Alnında kırışıklıklar ile.

"Dinle, bulldog, bulldog! -

Davetsiz misafir dedi.

İzin ver bulldog, bulldog,

Bu kemiği ye."

Bulldog takside homurdanıyor:

"Sana hiçbir şey vermeyeceğim!"

Bulldog bir taksinin arkasından koşar

Ve ondan taksi şoförü.

Direğin etrafında koşarlar.

Aslan gibi, bulldog kükrer.

Ve zincir direğe çarpar,

Direğin etrafını sarar.

Şimdi bulldogun bir kemiği var

Artık alma.

Ve taksi şoförü kemiği alarak,

Buldog dedi ki:

"Randevu zamanım geldi,

Beşe sekiz dakika var.

Ne kadar geç! Güle güle!

Zincire binin!"

Tiyatro

Müzisyenler tıngırdattı

Salondakiler sustu.

Harlequin'e bak

İşte Nina-Kolombina ile birlikte

Dans eden polka.

"Ding-ding-dili-dong"

İşte kedi Spiridon.

Uzaktaki gürültü ne?

Bir göz at:

Kambur At üzerinde

Vanka geliyor!

lanet olası burjuva

Üç dakika içinde orada olacağım.

Komsomol kızı

Kurttan korkma.

Bir halı ve iki şemsiyeden

Uçurtma gösteri için hazır.

Petruşka'da

ben Marfushka

uyuyan güzel

Uyku uyanmaz.

İşte bütün kalabalık önünüzde.

Bravo! Bravo! Bravo! Bravo!

Atlar uzun süre öğretilir

Yarım saat içinde!

bot

Nehirde bir tekne yelken açıyor.

Uzaktan yüzüyor.

Teknede dört

Çok cesur bir denizci.

üstlerinde kulakları var

Uzun kuyrukları var

Ve onlardan sadece kediler korkar,

Sadece kediler ve kediler

Volodya nasıl hızlı bir şekilde yokuş aşağı uçtu?

kızak üzerinde Volodya

Yokuş aşağı hızla uçtu.

Avcı Volodya'da

Tüm hızıyla uçtu.

işte avcı

kızaklara otururlar

Yokuş aşağı hızla uçarlar.

Hızlı bir şekilde yokuş aşağı uçtular -

Bir köpeğe koştular.

İşte köpek

ve avcı

kızaklara otururlar

Yokuş aşağı hızla uçarlar.

Hızlı bir şekilde yokuş aşağı uçtular -

Bir tilkiye koştular.

İşte bir tilki

ve köpek

ve avcı

kızaklara otururlar

Yokuş aşağı hızla uçarlar.

Hızlı bir şekilde yokuş aşağı uçtular -

Ve bir tavşana koştular.

işte tavşan

ve tilki

ve köpek

ve avcı

kızaklara otururlar

Yokuş aşağı hızla uçarlar.

Hızlı bir şekilde yokuş aşağı uçtular -

Bir ayıya çarptılar!

Ve o zamandan Volodya

Dağdan aşağı yuvarlanmaz.

Talihsiz kedi pençesini kesti -
Oturuyor ve adım atamıyor.
Kedinin pençesini iyileştirmek için acele edin
Balon satın alın!

Ve hemen insanlar yolda kalabalık -
Sesler, çığlıklar ve kediye bakar.
Ve kedi kısmen yol boyunca yürüyor,
Kısmen hava yoluyla sorunsuz uçar!

Kharms'ın "Muhteşem Kedi" şiirinin analizi

İlk kez Daniil Kharms'ın "İnanılmaz Kedisi", "Chizh" dergisinin sayfalarında yer aldı. Şiirin çizimleri N. Radlov tarafından yapılmıştır.

Şiir 1938'in sonunda yazılmıştır. O sırada yazarı 33 yaşındaydı, çocuk şairi olarak biliniyor, ancak nadiren yayınlanıyor ve sadece şiirlerinden oluşan bir koleksiyon yayınlamayı hayal edebiliyor. M. Malich ile aile hayatında bir kriz vardı. Ancak zamanla kişisel sorunlar yatıştı ama para kaldı. Kaderine ve S. Marshak başkanlığındaki Detizdat'ın yenilgisine yanıt verdi. S. Marshak'ın çalışmalarını takdir ettiği bilinmektedir. Artık yardım edemedi, üstelik Moskova'ya gitmek için Leningrad'dan ayrıldı. D. Kharms'ın yakın arkadaşları olan bazı çalışanlar tutuklandı. Tür açısından - şiirsel bir hikaye, neredeyse abartılı, totolojik ve çapraz kafiyeli üç heceli, 2 stanza. Başlık ilk satırla çelişiyor. Şaşırtıcı kedinin mutsuz olduğu ortaya çıktı (büyük olasılıkla evsiz), üstelik ona ek bir talihsizlik oldu - pençesinde bir kesim. "Köpek gibi iyileşir" sözünün tamamen kediler için geçerli olduğuna inanılıyor. Bununla birlikte, iltihaplanma süreci o kadar zararsız bir şey değildir. Ancak doktora gitmeyeceği hemen anlaşılır. Ve sonra birisi parlak bir aletle ortaya çıkıyor. Gerçekten de, ağrıyan bir ayağa basmanız gerekmiyorsa, kahramanın tüm acıları duracaktır. Doğal olarak, balonlar aktif ve neşeli kalmanıza yardımcı olacaktır. Serbest bırakıldıktan sonra tıbbi temanın kendisi çocuk edebiyatına tamamen girdi. Bununla birlikte, D. Kharms, insanlara muamele ile herhangi bir benzetme yapmadan, farklı şekilde çözmektedir. “Satın almalıyız”: “halk”ın desteklememiş olabileceği bir çağrı. Ancak şimdiden para toplandı ve helyum balonları satın alındı ​​(o yıllarda bu gaz tehlikeli hidrojenin yerini aldı). Görünüşe göre burada masum ama oldukça bilimsel bir deney (ya da dilerseniz küçük bir mucize) yapılıyor. Muhtemelen, bazı yetişkinler gizlice çocuklardan daha az tatmin olmadılar. Parçanın mutlu bir sonu var. Biraz perde arkası, evin köşesini döndüğünde, balonlar patladığında ya da köpekler araya girdiğinde kediye ne olacağı sorusu kalır. İlginç bir an, bu mümkün dünyaların en iyisinde bir canlının mutsuz olmasından dolayı “insanların” kaygısıdır. Şiir çocuklara yöneliktir, çünkü şair bu neredeyse peri masalına gölge düşürmez. Ve yine de, bu sempati mekanizmalarının insanlarla ve onların dertleriyle ilgili olarak nasıl işlediğini kim bilebilir? Tonlama, en içten, heyecanlı, son - iyimser. İlk dörtlükte çift olumsuzlama. Sayısal derecelendirmeler, sözcüksel tekrarlar.

D. Kharms'ın "The Amazing Cat" adlı şiiri, mutlu sonla biten dramatik bir hikayedir.

Bir olay oldu - bir kedi pençesini kesti ...

Rus çocuk klasiklerinin en şaşırtıcı sayfalarından biri, ilk sözlerin "talihsiz kedi" olduğu "İnanılmaz Kedi" dir.
Gizemli metamorfoz: Şaşırtıcı çünkü talihsiz mi? - ya da mutsuz, çünkü şaşırtıcı? Bu kelime grubunun "darmadağınık" olması gerekiyor.
Ve sadece, incelenmiş şiirsel yaratımın yazarı tarafından çok sevilen Sherlock Holmes'un kıyafetlerini giymekle kalmıyor, aynı zamanda - Sherlock Holmes - anlamsal karışıklıkları çözme yöntemiyle silahlanmış: ayrı ayrı ve çok az anlamla, tek bir resmi geri yüklemek için , sanki olayı kendi gözlerinizle görmüş gibisiniz. Yani, önce, mevcut tüm gerçeklere dayanarak, olayın mümkün olduğunca eksiksiz bir resmini oluşturun ve ardından bundan başlayarak katı bir mantık kullanarak bir cevap bulun.
Ama önce, şiirin 1938'de yazıldığını, Kharms'ın dışsal saçmalık ve saçmalıktan gittikçe uzaklaştığını (ya da derinleştirdiğini? " ayette.
Olay yerinden başlayalım: nerede? "Ve dedikleri platformdan - bu Leningrad şehri!" (bu, yalnızca Kharms'ın Mutlu Siskins'inin ortak yazarı değil, aynı zamanda dört kez ödüllü olan Samuil Marshak. Stalin Ödülü ve İskoçya'nın fahri vatandaşı).
Veri:
1. "Talihsiz kedi patisini kesti" - Pençesini kesen bir kedi saçmalıktır, neredeyse dört ayaklı (ama aslında beş ayaklı) gibi - Kharms'ın kargası.
2. "Oturur ve tek adım atamaz." - verandada merhamet gözyaşları sıkan kutsal bir aptal gibi mi? - yanlışlıkla dördüncüye bir taşla vurduğunuzda bir kedinin üç ayağı üzerinde bizden nasıl kaçabildiğini çok iyi hatırlıyoruz. Duygusal şantaj mı? - veya iddia edilen girişimi (bize göründüğü gibi), ama acelemiz yok, bu sadece ikinci satır ve Kharms yeni bir yol açacak!
3. "Acele edin, kedinin pençesini iyileştirmek için" - sanki Aibolit'inden ziyade Korney Chukovsky'ye selamlar (ve Kharms, ünlü el yazısı "Chukokol" da notlar bıraktı)? Genç bayan: 03!
4. "Balon satın alın!" - işte burada: yaratıcılık - içgörü! - aynı zamanda bir şair olmalı ve fizik bilmek gerekli değildir, ancak "... aydınlanma ruhunun bizim için ne kadar harika keşifler hazırladığı ..." Ve bu, hava gemileri de dahil olmak üzere yükselen ruhtur (merhaba İtalyan mühendis Nobil'e!), Ve uçaklar ve fısıltılar ve bir tahmin fısıldıyor. Burada aynı dönemin dikkat çekici karakteri Robert Bartini'yi (bizim tarihimizde bir başka İtalyan izi) hatırlıyoruz. gizemli tarih, bazı umutsuz kafalar onu Woland'ın prototipiyle kişileştirmesine rağmen) - "Ben - Ben" adlı bir buluş yöntemi geliştiren parlak bir uçak tasarımcısı (deha sekiz yıllık "sharashka" - bir hapishane tasarım bürosu tarafından yeterince takdir edildi) - birbirini dışlayan gereksinimleri birleştirme ilkesinden: "Ve sonra, Ve diğeri", görünüşte uyumsuz ve birbirini dışlayan bir çift "VEYA - VEYA" alternatifinden alınır.Bu arada, bu yöntem daha sonra Heinrich Altshuller tarafından daha da geliştirildi. (aynı zamanda bilim kurgu yazarı Heinrich Altov'dur) - ünlü TRIZ'i (Yaratıcı Problem Çözme Teorisi) Kharms bir dahidir, bu yüzden bu yöntemi kullanır - "Ben - Ben" tamamen sezgisel olarak, farkında bile olmadan: herkes gibi değil başka!
Ve sonra iki satır mutlak "sosyofreni" (Yevgeny Klyuev'in yerinde bir şekilde belirttiği gibi):
"Ve hemen insanlar yolda kalabalık -
Sesler, çığlıklar ve kediye bakar.
Burada yorum yapacak bir şey yok, sanki hiçbir şey yokmuş gibi: "... ki Biz İnsan değiliz...", ama: bu, son iki satırın son akoru için gerekli arka plan-mahalleyi yaratır:
"Ve kedi kısmen yol boyunca yürüyor,
Kısmen havada sorunsuz uçar!
Ve bu nedir? Ve bu sadece bir "muhteşem havacılık" girişimi değildir. çocuk şairi Andrey Usachev - sınıf!), Bu gerçek bir steampunk: Kharms'ın konserve gözlüklü bir uçuş kaskında, deri bir raglan uçuş ceketinde ve öncü bir pilottan sonra daha az egzotik kamufle edilmiş bir kedide olduğu muhteşem bir illüstrasyon görebilirsiniz. granit bir şehir beşiğinin grunge arka planının yanı sıra, Aurora tam hızda duruyor, Lenin'in Fin sınırlarından nefes alan bebek lokomotifi ve Lenin'in, makineli tüfek burnu ile tüylü, tüyleri diken diken diken diken diken diken diken diken, zırhlı bir araba. ... Ve - yaralı kedinin pençesinden toplar - değiştiriliyor - değiştiriliyor. Neden birincil sayborg olmasın?!

Olga Schulkina
D. Kharms'ın "İnanılmaz Kedi" şiirini ezberlemek

Hedef: çocukları şiirle tanıştırın, bir konuşma kültürü, sanatsal ve estetik zevk oluşturun, öğretin bir şiir ezberle.

Görevler C: 1. ilgi uyandırmak şiir ve hatırlama isteği, çeşitli yöntemlerle (işitsel, görsel, hareketler yardımıyla ezberlenmesini sağlamak, okumayı öğretmek) şiirler anlamlı bir şekilde.

2. hafıza, çağrışımsal düşünme, edebi konuşma, dikkat, ilgi geliştirmek.

3. Şiir sevgisini, sevdiklerinizi memnun etme arzusunu, estetik tadı geliştirin.

Teçhizat: portre D. Kharms, kitap şiirler D. Kharms, resimli şövale şiir D. Kharms« inanılmaz kedi» , didaktik el kitabı "Boncuklar", resimler - semboller şiir.

Ders ilerlemesi:

1. Motivasyon. Öğretmen çocuklara seyahat etmeyi sevip sevmediklerini, nereye seyahat edebileceklerini, kitap gezisine çıkmak isteyip istemediklerini sorar.

Çocuklar kitap köşesine giderler.

Burada yeni ne görüyorsun? (yeni portre).

Sizce bu kimin portresi? (yazar, şair).

Bu şair Daniel'in bir portresi. Kharms. (çocuklar şairin adını tekrarlar).

Daniel'in ne yazdığını söyle Kharms? (şiir) .

Öğretmen kitabı gösterir. şiirler D. Kharms.

- şiirler D. Kharms sıradışı ve ilginç. onların içinde şiirşair çocuklara harika, sıradışı, komik hikayeler anlattı. Onlardan birini tanımak ister misin? (Evet). Sonra arkanıza yaslanın ve dinleyin.

(Çocuklar resimli bir şövalenin önünde otururlar. şiir).

2. Okuma şiirler. öğretmen okur şiir D. Kharms« inanılmaz kedi» .

mutsuz kedi patisini kesti,

Oturuyor ve adım atamıyor.

iyileşmek için acele et kedinin pençesi,

Balon satın alın!

Ve hemen insanlar yolda kalabalık,

Gürültü yapar, çığlık atar ve kediye bakmak.

ANCAK kedi kısmen yolda

Kısmen havada sorunsuz uçar.

3. Konuşma:

Kim ana karakter şiirler?

ne oldu kedi?

Şair bunu nasıl yazar?

yardım etmeyi nasıl başardın kedi?

Belirtildiği gibi şiir?

sizce kim yardımcı oldu kedi?

Ne kalabalık şaşırdı?

D.'nin bu konuda yazdığı gibi. Kharms?

Sen buna ne derdin şiir? (çocukların ifadeleri).

D. Kharms şiirini çağırdı« inanılmaz kedi» . Neden böyle adlandırdı? Ne bu kedide harika? (çocukların ifadeleri).

Bunu beğendin mi Muhteşem hikaye? Sevdiklerinizi memnun etmek ister misiniz arkadaşlar? (Evet). Ve bunun için hatırlamanız, öğrenmeniz gerekiyor şiir.

4. Yeniden okuma şiirler bir hafıza ayarı ile.

5. Kelime oyunu "Bir şey söyle".

Öğretmen bir satır okur: şiirler, çocuklar sözcüğü satırın sonunda bitirirler.

6. Sözlü - didaktik oyun "Boncukları topla".

Şimdi her satırın şiirler bir boncuktur. Ve toplamak bir dize şiiri, ihtiyaç "dizeye", boncuğu telin üzerine koyarak dizeyi söyleyin. (Çocuklar sırayla şu satırları söyler: şiirler).

7. Fiziksel Dakika "Bana göster elle şiirler» .

Ve ayrıca şiir Sadece anlatmakla kalmaz, aynı zamanda gösterebilirsin.

Çocuklar her çizgi için hareketler ve jestler bulurlar. şiirler.

Öğretmen metni telaffuz eder şiirler- çocuklar bunu hareketler ve jestlerle gösterirler.

Sonra öğretmen hareketleri ve jestleri gösterir ve çocuklar şöyle der: onlara dayalı bir şiir.

8. Şemaya göre çalışın.

Ayrıca, daha iyi hatırlamak için şiir, çizebilir, diyagram oluşturabilirsiniz.

Çocuklar sembolik imgeler bulurlar veya önceden hazırlanmış sembolleri seçerler ve bunlardan bir şema oluştururlar. şiir.

kim anlatmak ister ezbere şiir, ancak önce yazarı ve başlığı belirtmeniz gerekir şiirler? (Çocukların cevapları isteğe bağlıdır).

9. Yansıma.

Gezimizden memnun kaldınız mı? Bugün hangi şairin eseriyle tanıştınız? hangi yollarla olabilir bir şiir ezberle? Gezimizden en çok neyi beğendin? Senin için zor olan neydi? Senin için en kolayı neydi?

Artık eve geldiğinizde sevdiklerinizi memnun edebilirsiniz. harika şiir.

İlgili yayınlar:

GCD'nin Özeti ““Kardan Adam” şiirini ezberlemek Konu: T. Belozerov'un "Kardan Adam" şiirinin ezberlenmesi (bir anımsatıcı tablo yardımıyla) Eğitim alanı: sanatsal ve estetik gelişim.

STK "Kurgu okuma". İkinci genç grupta D. Kharms'ın "İnanılmaz Kedi" şiirini okumak STK "Okuma kurgu". Konu: D. Kharms'ın bir şiirini okumak "Muhteşem Kedi" 1. Çocuklar sandalyelere otururlar. - Beyler, k.

Konuşma gelişimi. Y. Akım'ın bir şiirini ezberlemek "Nisan" Amaçlar: Çocuklara bir şiiri yürekten anlamlı bir şekilde okumayı, samimiyeti, hala çekingen bahara karşı yumuşak bir tavrı tonlama ile aktarmayı öğretmek; çoğaltmak.

Program içeriği: Eğitim görevleri: Kuş kirazının çiçeklenmesi, baharın gelişi hakkındaki şiirsel metnin içeriğini çocukların anlamalarına yardımcı olun;

“I. A. Belousov'un “Sonbahar” şiirini ezberleme dersinin özeti Soyut Eğitim faaliyetleri"Konuşma Gelişimi" üzerine - çocuklarla konuşmanın gelişimi kıdemli grup(5-6 yıl). Konu: “Şiir ezberlemek.