Kar çırpınıyor, dönüyor

58. sayfanın cevapları

Sergey İvanov
kar nedir

İlk kar ürkek ve sessizdir. Kara Ekim toprağında yatıyor: “Ah! Afedersiniz!" Ve erir. Sadece bazı yerlerde, son bisikletçinin yılan izinden kalan oluklar boyunca saklandı.
İlk kar. Sanki sadece güzellik için yatıyor - sadece sonbahar suyuyla içilen toprağın ne kadar siyah olduğunu, kış tarlasının nasıl taze parladığını vurgulamak için ... Gökyüzü gri, kar beyaz ve hafif, sanki suluboya bir resimde. Ve kış alanı parlıyor, parlıyor, sanki görünmez bir güneş tarafından aydınlatılmış gibi.
Bazen ormandan çıkarsın, bakarsın karşı tepenin hafif yamacında nasıl yattığını. Ve anlayacaksınız: etraftaki her şey uyuyor ve bu alan gerçekten aydınlanıyor - yaşam güneşi tarafından.

Ocak karı güçlü ve sakin. Tarlaları ağır, soğuk bir battaniyeyle örter. Ağaçları yere bastırır. Ve ne kadar zayıf bir Noel ağacı - onu kıracak!
Güneş sabah dışarı bakacak, aydınlanacak, gökyüzüne yükselecek. Ve gökyüzü mavi, dipsiz. Pencereden dışarı bakıyorsun - ne harika bir gün! Doğru yay! Biraz daha fazla görünüyor - ve çatıdan damlalar düşecek.
Ama dışarı çıktığın anda nefesin kesilecek. Ve şimdi ikinci eldivenleri almadığına pişman olacaksın ... Don, peki, don! Bol kar, bol soğuk. Güneş, buzdolabındaki bir ampul gibi tepede asılı duruyor: parlıyor ama ısıtmıyor.
Tarlada mavi bir yol var. Üzerinde yürürsün - ayağını ip cambazı gibi dikkatlice koyarsın. Biraz yanlış bir adım - diz boyu, hatta bel derinliği serbest akan bir kar bataklığına düştü ... Karga donmuş buzlu gökyüzünde gergin bir şekilde çekiyor: “Ah, soğuk! Oh, sıcaktan çok önce!

En kötü ve dikenli Şubat karıdır. Tek bacaklı kar fırtınası daire çizer, tarlaların üzerinden atlar ve ormanın üzerinden geçer, çarpışarak tek bir uluyan top haline gelir. Ve gökyüzü puslu, alçak. Görünüşe göre sadece elini uzat - ve işte burada ... Ama ellerini kaldırma, gözlerini açma. Şapkan alnında yürüyorsun. Ve rüzgar seni fırlatır ve seni kağıt gibi sürükler.
Şubat karı kızgın, şiddetli - yolcunun şapkasına, pamuklu sırtına çarpıyor ... Döv, yen! Fazla kalmayacaksınız... Hain! Cadı! Cadının oğlu!
Ve aniden durursun: "Tanrım, ben nerelerde dolaştım? Beni nereye götürdü? Oh-oh-oh! Sadece eve gitmek için!"

En son kar Nisan. Yoğun ve yapışkan, beyaz hamuru gibi yere yapışmış, herhangi bir rüzgarla kaldıramazsınız.
Nisan karı deliklerle dolu: çözülmüş yamalarda deliklerle dolu, su birikintilerinde deliklerle dolu. Orada hangi ağaçlar var, hangi çalılar var - tümsekler ve bunlar başlarını kaldırmaya başlıyor. Kar altından sürünecek - kırmızı, dağınık: “İşte o ve ben!”
Huş ormanında hala çok fazla kar var, ancak hepsi küçük huş tohumları-uçaklar içinde. Kayaklar zayıf kayıyor ... Bir huş krallığının ortasında duruyorum. Huş ağaçları zaten kardan daha beyaz. Parça uzaklaşıyor, sanki sisin ortasında gibi gövdeler arasında kayboluyor.
Dün Noel Baba bizi bu kayak pistinde bıraktı.

1. Kar nasıldır? Belirtin ⇒

Ekim ayında ⇒ çekingen
Ocak ayında ⇒ ağır
şubatta ⇒ kızgın
nisanda ⇒ deliklerle dolu

2. Metni sessizce okuyun. Etkileyici bir okuma hazırlayın. Yazarın bir kış gününe hayranlığını ifade ettiği kelimelerin altını çizin.

Sabah güneş doğacak, aydınlanacak, gökyüzüne yükselecek. ANCAK gökyüzü mavi, dipsiz. Pencereden dışarı bakıyorsun - ne harika bir gün! Doğru yay! Biraz daha fazla görünüyor - ve çatıdan damlalar düşecek.
Ama dışarı çık ve nefesini kes. Ve şimdi ikinci eldivenleri almadığına pişman olacaksın ... Don, peki, don! Bol kar, bol soğuk. Güneş, buzdolabındaki bir ampul gibi tepede asılı duruyor: parlıyor ama ısıtmıyor.

3*. Şubat karının tanımını yazın (3. kısım). Yazar kar ne diyor? Vurgu yapmak.

En kötü ve dikenli Şubat karıdır.Şubat karı kızgın, şiddetli ... Kötü adam! Cadı! Cadının oğlu!

Edebi okuma üzerine bir dersin geliştirilmesi

2. sınıf için

konuyla ilgili: “Kar nasıl bir şey? S. Ivanov'a göre"

öğretmenler ilkokul

Panina Irina Aleksandrovna

3. Ödev kontrolü: A) V. Kirilenko'nun "Okuyucuların Yarışması" şiirlerielimi uzattımBir kar tanesi kapmak için - bir kırıntı,Ve yakalandı!"Anne! Yumrukta olan bu! -Ve elinde kar tanesi yok ...Ben iyi idare edemedim ve o kaçtı.
III. Dersin konusu. Motivasyon. Dersin sloganı: "Akıllı konuşmayı dinlemek keyifli"Bilmece: O her zaman meşgul Boşuna gidemez. O gider ve beyaz boyar Yol boyunca gördüğün her şey. (kar)Derste bir dizi soruyu cevaplamamız gerekiyor (yan panoda yazılı):1. Kar nedir?2. Nelerden oluşur?3. Kar nasıldır?4. Kar ihtiyacımız var mı?IV. Ders materyali üzerinde çalışın

"Sorun Soru"

İkinci sorunun cevabını bulmak için sadece bakmamız yeterli. çizgi film "Neden tüm kar taneleri farklıdır" Kontrol edelim: Çocuklarımız evde doğru kar taneleri çizdi mi?

Dördüncü sorunun cevabını bulmaya çalışalım

Konuşma

Metinle çalışma

"Tahmin et" L.V. Gurash, G.G. Klyueva, A.M. Bogush, Kiev, 1981 "Elimi uzattım" V. Kirilenko Neden tüm kar taneleri farklıdır?

Ders türü: yeni bilgi edinme dersi.

Amaçlar: işin metniyle çalışma yeteneğini oluşturmak; çocukların okuma deneyimini zenginleştirmek; okuma becerilerini geliştirmek; edebi kavramları tanıtmak; öğrencilerin konuşmalarını zenginleştirin ifade araçları dil (epitetler, karşılaştırmalar), çocukların kelime dağarcığını genişletmek; doğanın güzelliğinin vizyonunu uyandırın.

Ekipman: kelimeli kartlar, M. P. Mussorgsky, P. I. Tchaikovsky, F. Chopin'in eserlerinden müzik parçaları, “Morozko” filminden bir parça, TV, teyp, ders kitabı: edebi okuma. 2. sınıf Yazar durumu L.A. Efrosinina

Zil neşeyle çalar

Dersimize başlayalım.

Arkadaşlar, Z. Alexandrova'nın ezbere öğrendiğiniz “Kış” şiirini dinleyelim (3 öğrencinin anketi).

Beyler, bilmecemi tahmin edin:
O uçuyor beyaz sürü
Ve parıldıyor anında.
O serin bir yıldız erir
Avuç içi ve ağızda.
O güneşte kırmızı,
mavi ayın altında.
Yakanın arkasında ve ceplerinde
Seninle bize uçuyor.
O hem beyaz hem tüylü,
Ve bir ayı gibi kabarık.
Bir kürekle dağıtın
Adını söyle, cevap ver!

Bu doğru, kar var. Ve hangi kelimeler, karşılaştırmalar bilmeceyi çözmenize yardımcı oldu.

Kar hakkında ne kadar farklı şeyler söylenebileceğini görün. Bir resimde, bir filmde, sokakta kar görebiliriz. Ve karın güzelliğine, özgünlüğüne her hayran olduğumuzda. "Morozko" filminden bir alıntı izleyelim ve kış ormanının güzelliğine hayran olalım.

Karın sadece çizilip görülemeyeceği, yazarların ve şairlerin eserlerini dinleyerek hayal edilebileceği ortaya çıkıyor, böyle canlı resimler gözlerinizin önünde belirecek.

Ve bugün derste S. Ivanov'un çalışmaları ile tanışacağız ve karın nasıl olduğu hakkında birçok ilginç karşılaştırma ve sıfat öğreneceğiz. Onları hatırlamaya çalışın, o zaman konuşmanız daha zengin ve daha parlak hale gelecektir.

IV. Yeni materyal öğrenmek.

1) Birincil algı:

S. İvanov. Kar nasıldır (öğretmen okur).

Hikayeyi beğendin mi?

2) İlk kısım üzerinde çalışın.

İlk bölümdeki karın tarifi ile başlayalım ama ondan önce birkaç kelimenin anlamını öğrenelim.

• Kelime ve sözlük çalışması:

• Metni sırayla okuma.
• Okuma sonrası konuşma:

İlk bölümde nasıl bir kardan bahsediyoruz? (İlk kar hakkında, yaklaşık Ekim).

• Bir müzik parçası dinlemek

İlk karın çekingenliğini ve hafifliğini, ağırlıksızlığını vurgulayan bir müzik parçası dinleyin. (İlk fragman geliyor: P. I. Çaykovski Noeli)

İlk karı gördünüz mü, hayal edin.

Bu bölümde hayat güneşinin aydınlattığı böyle bir ifade alanıyla karşılaşıyoruz. Bu mecazi bir ifadedir. Sizce bu alanda nasıl bir hayat parlıyor, parlıyor. (Bunlar genç filizler)

İlk bölüme ne ad verirsiniz?

• 1. bölümün adı, sıfatlar ve karşılaştırmalar tahtada görünür.

3) İkinci kısım üzerinde çalışın.

Ve şimdi başka bir karla buluşacağız. Kelimelerin sırlarını tekrar öğrenelim.

• Paragraflarda okuma.
• Okuduktan sonra sohbet.

S. Ivanov ikinci bölümde hangi kardan bahsetti? (Ocak Hakkında)

Ocak karı nasıl olur? Metinde bulmak. (Güçlü ve sakin, baskı, kırılma, gevşeme)

Güneş hakkında ne söylenir? (Sabahları dışarı bakar ve bir ampul gibi yanar: parlar ve ısınmaz)

Ocak ayında gökyüzü nasıl? (Mavi ve dipsiz)

Ve şimdi dinle ve müzikte Ocak karının gücünü ve gücünü hisset. (P. I. Tchaikovsky Borodino'nun müzik parçası)

Peki ikinci kısma ne diyoruz.

• 2. bölümün başlığı, sıfatlar ve karşılaştırmalar tahtada görünür

V. Fiziksel dakikalar.

Snow Maiden - atladı, kartopu - heykel, kardan adam - oturdu, kar taneleri - dönüyor.

VI. Yeni bir çalışma okumak.

1) Üçüncü kısım üzerinde çalışın.

S. Ivanov'un “Kar neye benzer” hikayesindeki karın tanımını açıklamaya devam edelim. Ve gelelim üçüncü kısma.

• Sözlük-sözlük çalışması.

Bazı kelimelerle tanışalım.

• Kendine okumak.
• Okuduktan sonra konuşma

S. Ivanov Şubat karı için hangi kelimeleri, ifadeleri, sıfatları buldu? (Kötü, dikenli, kötü adam, cadının oğlu, büyücü)

İnsanlar neden alınlarında şapkalarıyla yürürler? (Kar, başınızı kaldırmanıza izin vermez)

Ve bu kısım, yolcunun ruh halini ve karın doğasını aktaran sarsıntılı ifadelerle gergin, sert bir şekilde okunmalıdır. Ama okumanın tonlamasını daha iyi anlamak için bir parça müzik dinleyelim. (M. Mussorgsky'nin müzik parçası “Tavuk budu üzerinde kulübe”)

• tonlama okuma

Ve şimdi üçüncü bölümü birlikte okumaya çalışalım ve Şubat Karının karakterini aktaralım. (Entonasyon okuma)

Üçüncü bölümün adı nedir? (Şubat karı)

• 3 parçanın adı, sıfatları ve karşılaştırmaları tahtada görünür

2) Dördüncü kısım üzerinde çalışın.

Böylece son dördüncü kısma geldik ve tekrar sözlüğe dönüyoruz.

• Sözlük-sözlük çalışması.

• Zincir okuma.
• Okuduktan sonra sohbet.

Hangi kardan bahsediyoruz? (Nisan Hakkında)

Hangi Nisan karı? (Yoğun ve yapışkan, beyaz hamuru gibi, deliklerle dolu)

Söyle bana, Nisan karı hala temiz mi? (Hayır, huş ağaçları zaten kardan daha beyaz)

Ne kadar kar kaldı? (Hayır, çözülmüş yamalar deliklerle dolu)

Nisan karını tekrar okuyalım.

Dördüncü bölümün adı nedir? (Nisan karı)

• 4 parçanın adı, sıfatlar ve karşılaştırmalar tahtada görünür

VII. genelleme

Bugün ne hakkında konuştuk? (Karın nasıl olduğu hakkında)

İlk kar nedir?

Ocak, Şubat, Nisan aylarında ne kar var? İsim karşılaştırmaları, sıfatlar.

Sayfa 57 No. 1'deki edebi defterdeki görevi tamamlayın.

Karın ne tür olduğu konusunda sizinle birlikte nasıl bir sonuç çıkarabiliriz? (Bu farklı farklı aylar ve buna uygun farklı açıklamalar ve karşılaştırmalar)

• Derecelendirme.
• Ev ödevi.

Evde, sevdiğiniz bir bölümün metnine yakın bir yeniden anlatım hazırlayın.

Peyzaj kağıdını 4 parçaya bölerek 2 kez katlayın. Çalışmadaki ve eskizdeki her bir parçayı karın adıyla imzalayın, karın doğasını bir kalemle aktarmaya çalışın.