Turneu me korrespondencë (Internet) aktualisht është duke u zhvilluar

Ftojmë studentët5-11 klasa për të marrë pjesë në të.

Nxënësit e klasave 8-11 do të mund të shkojnë në turneun ballë për ballë.

Për t'u regjistruar dhe plotësuar detyrat e raundit të korrespondencës, duhet të ndiqni lidhjenhttps://moodle.mgpu.ru/login/index.php .

Detyrat e raundit kualifikues duhet të kryhenjo më vonë se data 05 shkurt 2017 .

Ju lutemi vini re: këto detyra jepen vetëmnjë përpjekje.Sasia e kohës për të përfunduar detyratkufizuar.

informacion i detajuar

GAOU VO

Qyteti i Moskës Universiteti Pedagogjik»

JU FTON

marrin pjesë në Olimpiadën për nxënës

në gjuhë të huaja

“MËSUESJA E SHKOLLËS SË TË ARDHMES – 2017”

Studentët kanë të drejtë të marrin pjesë nga klasa e 5-të.

Por vetëm studentë Klasat 8-11 do të mund të shkojë në turne ballë për ballë.

Për nxënësit e klasave 5-7, pjesëmarrja në internet konsiderohet si orientim në karrierë.

Olimpiada "Mësuesi i shkollës së së ardhmes" ka IIniveli në listën e olimpiadave për nxënës shkollash, të cilat japin përfitimet për pranimet në universitet.

Diplomat e fituesve dhe fituesve të çmimeve ju lejojnë të hyni në shumë universitete në profilin e Olimpiadës - gjuhë të huaja, duke përdorur përfitime shtesë.

Për pjesëmarrje në Olimpiadë, ju duhet të kaloni një raund korrespondence (turne në internet), i cili do të zgjasë deri më 05 shkurt 2017

Nëse ju/nxënësit tuaj janë regjistruar në portalin e Olimpiadës https://moodle.mgpu.ru/login/index.php vitin e kaluar, duhet të mbani mend emrin e përdoruesit dhe fjalëkalimin, shkruani Zona Personale, njihuni me dokumentet rregullatore, shikoni materialet e trajnimit dhe pas gjithë kësaj, vazhdoni me detyrat e fazës kualifikuese të Internetit.

Nëse ju / studentët tuaj nuk keni një llogari personale në portal https://moodle.mgpu.ru/login/index.php ¸ atëherë kërkohet regjistrimi për të marrë pjesë në fazën kualifikuese online të Olimpiadës. Kjo procedurë nuk kërkon shumë kohë: është intuitive dhe jashtëzakonisht e thjeshtë. Gjatë regjistrimit, secili pjesëmarrës i Olimpiadës del me hyrjen dhe fjalëkalimin e tij origjinal dhe krijon llogarinë e tij personale në faqen e internetit të sistemit të mësuarit në distancë MGPU. Më tej, pjesëmarrësi i regjistruar i Olimpiadës duhet në mënyrë të pavarur, por pa specifikuar asnjë informacion shtese regjistroheni në një kurs "Olimpiada për nxënës të shkollave në gjuhë të huaja" Mësues i shkollës së së ardhmes", i cili ndodhet në faqja e fillimit porti https://moodle.mgpu.ru/login/index.php. Regjistrimi për kursin është automatik. Pas kësaj, pjesëmarrësi ka akses në materialet e Olimpiadës dhe do të jetë në gjendje të njihet me rregullat dhe rregulloret e Olimpiadës, detyrat e plota fazën kualifikuese vitet e kaluara, lexoni lajmet e Olimpiadës, si dhe plotësoni detyrat online për fazën kualifikuese të Internetit të Olimpiadës së këtij viti.

Jepen 1 (një!) përpjekje dhe 2 orë kohë (plus ose minus 15-30 minuta në varësi të gjuhës) për të përfunduar detyrat e fazës kualifikuese të internetit. Në fund të testit, pjesëmarrësi menjëherë sheh rezultatin që ka shënuar.

Të gjitha lajmet më të fundit të Olimpiadës do të publikohen në faqen e Olimpiadës në: https://www.mgpu.ru/article/1422.

GJITHËRUSE

OLIMPIKA

STUDENTET

NË GJUHË TË HUAJA

“MËSUES I SHKOLLËS SË TË ARDHMES”

Qëllimi i këtij artikulli është njohja e mësuesve të gjuhëve të huaja me strukturën dhe përmbajtjen Olimpiada Gjith-Ruse nxënësit e shkollave në gjuhë të huaja "Mësues i Shkollës së së Ardhmes", drejtuar nga Universiteti Pedagogjik i Qytetit të Moskës.

Në lidhje me futjen e gjerë të provimeve të unifikuara shtetërore dhe unifikimin e procesit të pranimit në universitete, është bërë shumë e vështirë për të diplomuarit e institucioneve të arsimit të mesëm që mendojnë jashtë kufijve të hyjnë në një universitet prestigjioz, pasi shpesh nuk kalojnë provimi mjaft mirë për shkak të paaftësisë për të përballuar emocionet dhe shqetësimet.

Ekziston një mënyrë e shkëlqyeshme për të hyrë në universitet pa kaluar provimin, e cila, për fat të keq, shpesh harrohet. Këto janë olimpiada në lëndët akademike.

Olimpiada e parë dhe kryesore për nxënësit e shkollave është gjithë-ruse. Për të marrë pjesë në fazën përfundimtare të Olimpiadës Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave, studentët duhet së pari të fitojnë në shkollën e tyre, të fitojnë fazën e rrethit dhe më pas të fitojnë fazën rajonale. Diploma e fituesit ose fituesit të çmimit të Olimpiadës Gjith-Ruse u lejon të diplomuarve të hyjnë në çdo universitet pa provime në fushat e trajnimit që lidhen me gjuhët e huaja.

Jo çdo student është në gjendje t'i rezistojë një prove të tillë. Nuk janë më pak interesante, por të përbëra nga vetëm dy faza, olimpiada universitare në një sërë lëndësh.

Lëvizja e Olimpiadës është zhvilluar në mënyrë aktive që nga viti 2007, kur Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse miratoi ligjin "Për miratimin e procedurës për mbajtjen e olimpiadave shkollore". Gjith-ruse organizimi shoqëror Këshilli Rus i Rektorëve themelon Këshillin Rus të Olimpiadave Shkollore, i cili rregullon dhe koordinon sjelljen e tyre. Sot universitetet më të mira zhvilloni detyra dhe zhvilloni gara të ndryshme për studentët rusë. Lëvizja Olimpike po zgjerohet dhe po forcohet.

Duhet theksuar se në listën e gjerë të olimpiadave për vitin akademik 2013-2014, vetëm disa u kushtohen gjuhëve të huaja. Këto përfshijnë Olimpiadën Gjith-Ruse në gjuhët e huaja (anglisht, gjermanisht dhe frëngjisht) të mbajtur nga Universiteti Pedagogjik i Qytetit të Moskës "Mësues i Shkollës së Ardhmërisë", i cili përfshihet në Listën e Olimpiadave për nxënës të Ministrisë së Arsimi dhe Shkenca e Federatës Ruse.

Sfondi i shkurtër historik

Buxheti i Shtetit institucion arsimor më të larta Arsimi profesional Qyteti i Moskës "Universiteti Pedagogjik i Qytetit të Moskës" mban olimpiadat e veta për nxënësit e shkollave, duke filluar pothuajse nga fillimi. Universiteti zhvilloi sistematikisht dhe me qëllim punën për organizimin, mbajtjen dhe zhvillimin e lëvizjes olimpike për nxënësit e shkollave, ndërsa përpiqej të krijonte në Moskë dhe rajonin e Moskës, dhe që nga viti 2009 në rajone të tjera të Federatës Ruse klima e favorshme të zhvillojë aftësitë krijuese të nxënësve të shkollës dhe të përmirësojë aftësitë e mësuesve të institucioneve të përgjithshme arsimore dhe mësuesve të universitetit,

Fjalët kyçe: Olimpiada Gjith-Ruse për Nxënësit e Gjuhëve të Huaja "Mësues i Shkollës së së Ardhmes", Universiteti Shtetëror Pedagogjik i Moskës, sfond historik, avantazhet e fituesve dhe fituesve të çmimeve, struktura dhe përmbajtja e olimpiadës, pjesëmarrja në olimpiadë

duke marrë pjesë në përgatitjen dhe mbajtjen e Olimpiadave.

Universiteti ka një komitet organizativ për mbajtjen e Olimpiadave, komisione metodologjike për lëndët dhe një juri për Olimpiadën. Funksionet e tyre janë të përcaktuara qartë në rregulloren për Olimpiadën. Komisionet metodologjike dhe juria e olimpiadave përfshijnë mësues drejtues të departamenteve universitare. Është formuar një grup mësuesish të universitetit, të cilët janë të përfshirë në zhvillimin e materialeve për Olimpiadën.

Historia e olimpiadave në gjuhë të huaja (anglisht, gjermanisht dhe frëngjisht) në Universitetin Shtetëror Pedagogjik të Moskës fillon në vitin 2000. Olimpiadat mbahen çdo vit në secilën nga gjuhët.

Universiteti ka prezantuar një sistem të mbështetjes së informacionit për Olimpiadën, i cili u lejon pjesëmarrësve të përgatiten për Olimpiadën dhe të kenë akses në një bazë të dhënash të rezultateve të saj. Pas çdo olimpiade, bëhet një analizë e hollësishme e detyrave të saj, shpjegohen gabimet dhe pasaktësitë. Çdokush mund të shikojë punën e tij dhe të marrë këshilla të hollësishme. Informacioni për Olimpiadën në gjuhë të huaja postohet dhe përditësohet rregullisht në faqen e internetit të universitetit në faqet e Institutit të Gjuhëve të Huaja.

Përfitimet e fituesve të çmimeve dhe fituesve të Olimpiadës

Olimpiada “Mësuesi i shkollës së së ardhmes” është përfshirë në listën e olimpiadave shkollore dhe është olimpiadë e nivelit të 3-të. Fituesit dhe fituesit e çmimeve të Olimpiadës që kanë marrë diploma të shkallës 1, 2 dhe 3 mund të përfitojnë nga përfitimet kur hyjnë në universitetet në Federatën Ruse. Kjo do të thotë që kur futen në fushat e trajnimit në profilin e Olimpiadës, diplomohen gjimnaz të cilët u bënë fitues (diploma të shkallës së parë) dhe fitues çmimesh (diploma të shkallës së dytë dhe të tretë) dhe paraqitën diplomat origjinale në komisioni i pranimit, mund të marrin 100 pikë në një lëndë bazë ose 300 pikë në tre lëndë, në varësi të rregullave të pranimit të universitetit për të cilin aplikojnë.

Diplomat e fituesve dhe fituesve të çmimeve të Olimpiadës, mostrat e të cilave miratohen

janë dhënë nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Rusisë, i nënshtrohen kontabilitetit të rreptë. Secilit prej tyre i caktohet një numër i veçantë.

Numri i fituesve dhe fituesve të çmimeve përcaktohet në përputhje të plotë me procedurën e zhvilluar nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Rusisë. Fituesit dhe fituesit e çmimeve të fazave të ndryshme të Olimpiadës përcaktohen për secilën gjuhë të huaj veçmas në bazë të rezultateve të pjesëmarrësve në fazat përkatëse.

Fituesit dhe fituesit e çmimeve përcaktohen në bazë të rezultateve të fazës finale të Olimpiadës “Mësuesi i Shkollës së së Ardhmes”.

Gjeografia e pjesëmarrësve në Olimpiadë është shumë e gjerë. Në vitin akademik 2011-2012 morën pjesë rreth 2000 nxënës të shkollave të mesme nga 59 rajone. Federata Ruse, 92 nxënës dolën fitues dhe fitues të çmimeve.

Struktura e Olimpiadës "Mësuesi i Shkollës së së Ardhmes"

Detyrat e Olimpiadës përpilohen duke marrë parasysh të gjitha kërkesat për detyrat e Olimpiadës Gjith-Ruse në Gjuhët e Huaja, si dhe në përputhje me strukturën e detyrave të Olimpiadës Gjith-Ruse në Gjuhët e Huaja. Përbërja e komisioneve metodologjike përfshin mësues universitarë që zhvillojnë detyra për vërtetimin përfundimtar shtetëror në gjuhët e huaja (OGE (GIA) dhe Provimin e Unifikuar të Shtetit) dhe / ose janë anëtarë të komisioneve metodologjike për zhvillimin e detyrave për të gjithë. -Olimpiada Ruse në Gjuhët e Huaja.

Olimpiada përbëhet nga dy faza: kualifikuese dhe finale. Faza kualifikuese është në distancë dhe zhvillohet online, pra për të përfunduar detyrat e kësaj faze të Olimpiadës duhet të keni akses në internet.

Pas përfundimit të raundit kualifikues, rezultatet përmblidhen dhe 45% e pjesëmarrësve të fazës në distancë shkojnë në Faza përfundimtare olimpiada.

Faza finale e Olimpiadës zhvillohet në 2 raunde: me shkrim dhe me gojë. Pjesëmarrësit e raundit me shkrim që kanë marrë 35 pikë ose më shumë (gjermanisht dhe frëngjisht) lejohen të marrin pjesë në raundin me gojë.

rusisht) dhe më shumë se 50 pikë (anglisht).

Numri i fituesve të çdo faze të Olimpiadës “Mësues i Shkollës së Ardhmërisë” nuk duhet të kalojë 10% të numrit total të pjesëmarrësve në fazën përkatëse. Numri i përgjithshëm i fituesve dhe fituesve të çmimeve nuk duhet të kalojë 35% të numri total pjesëmarrësit e fazës përkatëse.

Fituesit dhe fituesit e çmimeve të Olimpiadës përcaktohen nga rezultatet e fazës përfundimtare. Fituesit e Olimpiadës konsiderohen si pjesëmarrës të vlerësuar me diploma të shkallës së parë. Fituesit e Olimpiadës janë pjesëmarrës të vlerësuar me diploma të shkallës së dytë dhe të tretë.

Olimpiada e gjuhëve të huaja "Mësuesja e shkollës së së ardhmes" ekziston për të katërtin vit, gjë që dëshmon se interesimi për gara të tilla do të vazhdojë të rritet. Vitin e kaluar akademik, më shumë se 1600 nxënës të klasave 9-11 nga 51 rajone të Rusisë morën pjesë në Olimpiadë.

Faza kualifikuese e Olimpiadës

Faza kualifikuese e Olimpiadës së Gjuhëve të Huaja "Mësues i Shkollës së së Ardhmes" është në distancë. Të gjithë nxënësit e interesuar të klasave 9-11 lejohen të marrin pjesë në të, pavarësisht nivelit të njohjes së gjuhës së huaj. Për të përfunduar detyrat e raundit të korrespondencës, pjesëmarrësit duhet të regjistrohen në faqen e internetit të universitetit http://www.mgpu.ru/.

Për të përfunduar me sukses detyrat e Olimpiadës, duhet të siguroheni që lidhja me internetin të jetë e qëndrueshme, pasi testi mund të kryhet vetëm në internet. Duhen rreth dy orë astronomike për ta përfunduar atë.

Detyra udhëtimi në distancë në anglisht, gjermanisht dhe frëngjisht synon kontrollin e aftësive leksiko-gramatikore dhe drejtshkrimore, njohjen e materialit të vendit dhe kontrollin e të kuptuarit të tekstit të shkruar.

Niveli i vështirësisë së materialeve të fazës kualifikuese barazohet me nivelin B1 + sipas shkallës së Këshillit të Evropës. Mund të merrni maksimum 100 pikë në raundin kualifikues.

Me detyrat e fazës kualifikuese të viteve të mëparshme mund të njiheni në faqet e shtojcës “Mozaiku Metodologjik” të këtij numri të revistës.

Faza e fundit e Olimpiadës

Në fazën përfundimtare të Olimpiadës “Mësuesi i Shkollës së së Ardhmes”, e cila zhvillohet në 2 faza, dorëzohen këto teste konkurruese:

Faza 1 - të kuptuarit e të folurit të shkruar (leximi), testimi leksikor dhe gramatikor, të folurit e shkruar (të shkruarit);

Faza 2 - të kuptuarit e të folurit gojor (dëgjimi), prodhimi i të folurit gojor (forma të ndryshme, për shembull, monolog, punë në grupe).

Kështu, faza përfundimtare e Olimpiadës përkon plotësisht me strukturën e detyrave të Olimpiadës Gjith-Ruse në Gjuhët e Huaja.

Niveli i vështirësisë së materialeve të fazës kualifikuese korrespondon me nivelin B2 të shkallës së Këshillit të Evropës. Numri maksimal i pikëve që mund të merren në raundin final është 100 pikë.

Në lidhje me përfshirjen e konkurseve për të kuptuar dhe prodhuar fjalën gojore në strukturën e Olimpiadës, është e nevojshme të theksohet veçantia e saj, pasi këto detyra shpesh përjashtohen nga materialet e olimpiadave të tjera në gjuhë të huaja për shkak të kompleksitetit të organizimin dhe sjelljen e tyre. Kështu, Olimpiada “Mësuesi i shkollës së së ardhmes” mbyll boshllëkun që ekziston në hapësirën tonë të “kontrollit dhe matjes”, rëndësia e së cilës për vlerësimin e kompetencës komunikuese të gjuhës së huaj njihet nga të gjitha metodat.

duke u pergatitur per PROVIMET

Detyrat e fazës kualifikuese të Olimpiadës Gjith-Ruse për Nxënësit e Gjuhëve të Huaja "Mësues i Shkollës së së Ardhmes"

Ne ju ofrojmë të njiheni me detyrat e raundit kualifikues të Olimpiadës Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave në një gjuhë të huaj "Mësuesi i Shkollës së së Ardhmes", të cilat u përgatitën dhe u kryen në 2011-2012. Në 2013-2014 Me vendim të Këshillit të Rektorëve të Rusisë, Olimpiada rifilloi punën e saj. Ftojmë të gjithë nxënësit e shkollave të mesme të marrin pjesë në të. Për më shumë detaje, shikoni materialet nr. 1-2014 të revistës "Gjuhët e huaja në shkollë".

Detyrat e raundit kualifikues për gjuhe angleze

Materialet e fazës kualifikuese në gjuhën angleze kanë për qëllim testimin e njohurive leksikore dhe gramatikore të studentëve dhe janë detyra të bëra duke përdorur metodën me zgjedhje të shumëfishtë.

Zgjidh pergjigjen e sakte. Vetëm një përgjigje është e saktë.

1. Shkencëtarët sot nuk kanë asnjë dyshim se mungesa e gjumit ndikon___aftësinë tonë

A) në B) në C) në D) -

2. Bukuria e saj magjepsëse i mori frymën___.

A) larg B) lart C) nga D) jashtë

3. Ju duhet të aplikoni___pozicionin e shpallur brenda dy ditësh.

A) me B) në C) në D) për

4. Nuk jam ndjerë kurrë kaq rehat___lehtësi në një festë.

A) në B) me C) në D) në

5. Ne kontrolluam___në 5 të mëngjesit. për të kapur orën 7 të mëngjesit. fluturimi për në Londër.

A) në B) lart C) për D) jashtë

6. Po mendonim të shkonim në Zvicër, por__fundi shkuam

A) në B) në C) në D) nga

7. Ata arritën_një mëngjes të ngrohtë vere.

A) në B) në C) në D) në

8. Ne patëm një diskutim të nxehtë rreth kësaj për orë të tëra dhe përfundimisht arritëm__a

A) në B) në C) në D) për

9. Fqinjët tanë vendosën të vendosin shtëpinë e tyre.

A) në B) në C) për D) në

10. Shpresoj që "do të vish me siguri, të lutem" mos më lejo__.

A) në B) jashtë C) poshtë D) jashtë

11. Pyetjet dukeshin të lehta__me shikim të parë, por në fakt nuk ishin.

A) në B) në C) nga D) në

12. Ky lloj ushqimi i nxehtë dhe pikant është shumë tipik__Meksikë.

A) me B) në C) për D) të

13. Pse të mos merrni_ndonjë sport për ndryshim?

A) në B) mbi C) për D) lart

14. Ajo më bezdis aq shumë për një fustan të ri, saqë më në fund ia dhashë.

A) në B) lart C) për D) jashtë

15. Gina dhe Tim grinden gjithmonë por çuditërisht ia dalin gjithmonë__menjëherë pas.

duke u përgatitur për provime

A) në B) për C) mbi D) lart

16. Në botën tonë moderne dhe shumë konkurruese edhe të rinjtë__nga

A) lënduar B) lënduar C) ndjeheni D) vuaj

nga lodhja.

A) vonesë B) parandalon C) shmang D) vonesë

18. Nëse keni vështirësi për të fjetur, provoni të lexoni një libër për të qetësuar mendjen ose__ndonjë ushtrim dhe shmangni çajin, kafen para gjumit.

A) merr B) tren C) bëj D) përdor

19. Për adoleshentët është më e rëndësishme se___të jenë të suksesshëm në shkollë nëse

ju shpresoni të keni një shans në tregun e punës.

A) kurrë B) kurrë C) kurdoherë D) përgjithmonë

20. Ka mënyra të ndryshme për__me stresin.

A) menaxho B) kontroll C) bart D) merr

21. Shumica e shikuesve sot janë__të bëjnë pazar, duke u ndikuar nga reklamat

dhe reklama televizive.

A) i etur B) i varur C) i interesuar D) i përkushtuar

22. Imagjinoni një ditë pa pazar. A mund të blini vërtet absolutisht_për

A) asgjë B) asgjë C) diçka D) askush

23. "Një ditë pa të qeshur është një ditë__", tha një herë Charlie Chaplin.

A) i hedhur B) i rraskapitur C) i tretur D) i munguar

24. Ajo nuk e kishte problem që të vish vonë.__, nuk ishte faji yt.

A) Përveç B) Megjithatë C) Po ashtu D) Përveç

25. Ai rri gjithë ditën para televizionit, ai është një___patate e vërtetë!

A) i nxehtë B) i pjekur C) divan D) i pjekur

26. Hyrja në muze është falas gjatë fundjavave.

A) paratë B) kostoja C) tarifa D) çmimi

27. Sasia e dhunës në media, qoftë televizion, filma apo video lojëra, __prirjet agresive te adoleshentët.

A) trëndafila B) ngrihet C) ngrihet D) kanë ngritur

28. Teona do të shkojë në Kembrixh javën e ardhshme dhe unë "m__me zili.

A) blu B) e zezë C) jeshile D) e kuqe

29. Tim ishte një marinar i ri në detin e tij të parë___.

A) udhëtim B) udhëtim C) udhëtim D) lundrim

30 .__pasi u largove kishte një telefonatë për ty.

A) Shkurt B) Shkurt C) Më i shkurtër D) Më i shkurtër

31. U përpoqa të vendosja__Dëshiroja më shumë: një vakt ose gjumë.

A) çfarë B) atë C) D) të cilit

32. Diçka mban erë. Çfare po gatuani?

A) kaq e çuditshme B) kaq e çuditshme C) kaq e çuditshme D) kaq e çuditshme

33. Shumë njerëz priren të pajtohen se media___përgjegjëse për krijimin e idealeve

në lidhje me imazhin e trupit.

A) është B) ishte C) janë D) ka

34. Faqet e rrjeteve sociale promovojnë komunikimin me miqtë dhe familjen dhe u lejojnë njerëzve___marrëdhënie të reja.

A) krijimi B) krijimi C) krijimi D) krijimi

35. Në punë bën sa___________ të jetë e mundur.

A) pak B) më pak C) pak D) pak

36. Ajo nuk ka qenë kurrë në opera,__.

A) as unë nuk kam B) ashtu nuk kam unë C) as unë nuk kam D) nuk kam asnjërën

PËRGATITJA PËR PROVIMI

37. Nëse nuk ka para shtesë___, teatri do të mbyllet.

A) gjendet B) nuk gjendet C) është themeluar D) do të gjendet

38. Ai shpesh duhet të ndihmojë motrën e tij,___?

A) a ka ai B) ka ai C) nuk ka ai D) nuk ka ai

39. Kishte heshtje në___fund të telefonit.

A) një tjetër B) më larg C) tjetri

40. Ai na shikoi me radhë.

A) çdo B) çdo C) të gjitha

41. Nuk dalim kurrë. Jemi në shtëpi A) gjatë gjithë kohës B) çdo herë C) gjithmonë

42. vizitoni këtë pjesë të qytetit

A) Turistët më së shumti turistë

D) të tjerët D) të dyja D) zakonisht

B) Shumica e turistëve C) Shumë prej turistëve D) Shumica

44. Ajo e falënderoi për__

A) të gjitha ato B) të gjitha ato

45. Ajo ishte fëmijë.

ishte ditë tashmë, por ai ishte ende në shtrat. B) Kjo C) Ajo D) Ajo

kishte bërë për të.

A) pesë vjeç

46. ​​Ka qenë __ A) një

47. Ky vendpushim është i popullarizuar me A) B) a C) -

48. Si të gjitha familjet ne kemi kohë të këqija, por në_

A) a B) - C) një D) të

49. Toronto është porti kryesor i__Lake Ontario.

A) - B) C) një D) a

50. A keni qenë ndonjëherë në__Anglinë jugore?

A) B) a C) dhe D) -

51. Qipro është një shtet i pavarur në lindje të Greqisë.

B) një pesëvjeçar C) një pesëvjeçar D) një pesëvjeçar _ vjeshtë shumë e butë dhe me diell këtë vit. B) C) - D) a

të pasur dhe të famshëm.

të gjithë, ne jemi të lumtur.

Herë në mëngjes. C)-

52. Babi lexon gjithmonë __ A) a B) an

53. "Është një ide fantastike, unë" do ta mbaj në A) B) a C)

54. Vizita jonë në

A) B) a C) an

55. Mirë se vini në hotelin tonë, këtu është çelësi juaj - ___ A) - B) C) a

56. I dashuri im drejton__Ferrari.

A) B) a C) -

57. A mund të flas me Profesor Lewis?

A) B) a C) an

58. Dera kërciti dhe ata filluan të flasin me A) me zë të ulët B) me zë të ulët C) me zë të ulët

59. Nuk më pëlqen ______moti i ndryshueshëm.

A) pra B) i tillë C) i tillë D) kështu a

60. Çdo shkollë_ditore fillon në 9 dhe mbaron në 3.

A) - B) C) a D) në

61. Oh, e dashur, të dua shumë.__me?

A) A po martohesh B) Mund të martohesh C) A do të martohesh D) A martohesh

Hermitazhi ishte vërtet i paharrueshëm.

D) zëri i ulët

duke u përgatitur për provime

62. Nuk kam udhëtuar ende shumë; megjithatë, unë___Grand Canyon dhe

San Francisko në kohën kur do të largohem nga Shtetet e Bashkuara vitin e ardhshëm.

A) do të vizitojë B) do të vizitojë C) do të ketë vizituar D) do të ketë vizituar

63. Unë__shumë foto dhe foto të piramidave para se të shkoja në Egjipt.

A) kam parë B) kishte parë C) shih D) do të shoh

64. Në njëqind vitet e fundit, udhëtimi___shumë më i lehtë, më komod

A) është bërë B) do të bëhet C) është bërë D) bëhet

65. Pyes veten kur__. A e dini?

A) a do të vijnë B) erdhën C) a erdhën D) do të vijnë

66. Kush__në këtë vend të mërzitur para nesh?

A) jetoi B) jeton C) jetoi D) jeton

67. Ju lutemi__këtu më shumë.

A) mos vini B) mos vini C) mos vini D) mos vini

68. E pashë_ato këpucët e shtrenjta! Unë i dua edhe ata!

A) u përpoq B) u përpoq C) u përpoq D) duke u përpjekur

69. Nuk mund ta ndal vajzën__gënjeshtra.

A) tregoj B) trego C) trego D) trego

70. Le të shkojmë në kinema sonte, __?

A) do të B) nuk do C) do të D) nuk do të bëjmë

71. Kur jam me pushime, kënaqem_të ngrihem herët.

A) të mos ketë B) të mos ketë C) të mos ketë D) të mos ketë

72. Ka__interesante në TV kohët e fundit.

A) nuk është asgjë B) nuk është asgjë C) nuk ka qenë asgjë D) ishte asgjë

73. Duket se janë me shumë para.

A) të ketë B) të ketë C) të ketë marrë D) të ketë marrë

74. Ai__duke pret ty.

A) ka qenë ende B) është ende C) është ende D) ende ka qenë

75. Më pyeti__.

A) që kur prisja B) sa kohë kam pritur C) që kur prisja D) sa kohë kisha pritur

1.D; 2.A; 3.D; 4.D; 5.D; 6.B; 7.A; 8.C; 9.C; 10.C; 11.D; 12.D; 13.D; 14.A; 15. D. 16. D; 17.B; 18.A; 19.B; 20.D; 21.B; 22.B; 23.C; 24.A; 25.C; 26.C; 27.C; 28.C; 29.D 30.A; 31.D; 32.A; 33.C; 34.B; 35.C; 36.A; 37.B; 38.D; 39.C; 40.B; 41.A; 42.D; 43.D 44.B; 45.D; 46.D; 47.A; 48.D; 49.A; 50.D; 51.B; 52.D; 53.C; 54.A; 55.A; 56.B; 57.D 58.B; 59.B; 60.A; 61.C; 62.D; 63.B; 64.A; 65.D; 66.C; 67.A; 68.D; 69.B; 70.C; 71. C. 72. C; 73.A; 74.b; 75.d.

O.I. Kirdyaeva, E.A. Kolesnikova

Kolesnikova Ekaterina Alekseevna, Dr. ped. Shkenca, Profesor i Asociuar, Instituti i Gjuhëve të Huaja, Universiteti Pedagogjik i Qytetit të Moskës. Email: [email i mbrojtur]

Fjalët kyçe: detyrat e fazës kualifikuese të Olimpiadës në anglisht, çelësat.

Për lexim të mëtejshëm të artikullit, blej tekstin e plotë

Olimpiada përfshin profile të tilla si Studime Orientale dhe Afrikane, Edukimi i mësuesve(profili "gjuhë e huaj"), gjuhësi dhe filologji...

Në vitin 2019, konkursi përfshin tre konkurse të veçanta: për nxënësit e klasave 2-4 në anglisht, gjermanisht dhe frëngjisht; për nxënësit e klasave 5-7 në anglisht, gjermanisht, frëngjisht dhe kinezisht; për nxënësit e klasave 8-11 në anglisht, gjermanisht, frëngjisht, kinezisht dhe japonisht.

Faza e parë, kualifikuese, zhvillohet në mungesë. Për të marrë pjesë ju duhet të regjistroheni.

Për nxënësit e klasave 2-7 konkursi përfundon në fazën e korrespondencës. Fituesit dhe fituesit do të marrin certifikata. Në finale ftohen nxënësit e klasave 8-11 që kanë përfunduar me sukses detyrat e fazës kualifikuese. Konkursi zhvillohet në format me kohë të plotë.

Cfare ka te re

Si të merrni pjesë

1. Regjistrohuni në faqen e internetit të Olimpiadës.
2. Zgjidh detyrat e trajnimit nëse është e nevojshme për përgatitje.
3. Vazhdoni me detyrat e fazës kualifikuese.
4. Prisni rezultatet dhe listat e fituesve dhe fituesve të çmimeve.
5. Fituesit dhe fituesit e çmimeve nga 8-11 klasa mund të vijnë në finale.
6. Plotësoni detyrat e fazës përfundimtare.
7. Prisni rezultatet. Nëse është e nevojshme, mund të bëni një ankesë.
8. Prisni publikimin e listave të fituesve dhe fituesve të çmimeve.
9. Merrni diplomën tuaj të lakmuar!

Çfarë është e veçantë

Si të përgatitet

Zgjidh problemet e viteve të mëparshme Merreni me mësuesin pjesë të vështira. Bëj pyetje. Shkolla është e interesuar për suksesin tuaj - kjo rrit prestigjin e saj. Detyrat dhe zgjidhjet →

Reagime nga mësuesit, nxënësit dhe prindërit

Për fat të keq, nuk mund t'i vlerësoj detyrat, sepse Unë nuk flas gjermanisht. Por fëmija e pëlqeu, mori pjesë me kënaqësi. Përshtypja e organizimit të ngjarjes u prish nga fakti se i gjithë sistemi u var 10 minuta para përfundimit të kohës së caktuar. Vajza ime ishte shumë e shqetësuar se nuk ruhej asgjë. Si rezultat, detyrat u kredituan, por fjalë për fjalë tre pikë nuk mjaftuan për të arritur çmimin. Ndoshta, nëse jo për këtë dështim në sistem, ata do të kishin marrë diplomën. Dërgova një letër me një përshkrim të problemit dhe pamjet e ekraneve në reagime (siç kërkuan organizatorët - të shkruaj komente), por nuk mora asgjë si përgjigje. Shpresoj se çështja është zgjidhur. Ne do të marrim pjesë patjetër vitin e ardhshëm!

Organizimi 3 :-|

Organizimi nuk është në nivel, veçanërisht për fëmijët. Nxënësit e pesë klasës që kryen detyrën në anglisht ishin "fajtor" për diçka. Për ta ende nuk janë publikuar rezultatet e vetme. Dhe është e pamundur t'u bësh një pyetje organizatorëve, të gjitha mesazhet në forum për këtë temë "papritmas" u zhdukën diku, me siguri organizatorët ishin lodhur nga pyetjet e prindërve. Me një fjalë jemi të zhgënjyer, ishte i pari dhe Herën e fundit kur morëm pjesë