În zilele morții tragice a lui Pușkin, Rusia a auzit vocea unui tânăr poet, care era sortit să devină succesorul lui Pușkin într-o... literatură rusă sărăcită. Era un cornet în vârstă de douăzeci și doi de ani al regimentului de husari de viață așezat în Tsarskoye Selo - Mihail Iurievici Lermontov, care a scris poezii despre moartea lui Pușkin, jalnic, furios, denunțător. Nu numai... străinul vizionar, a cărui mână (nu) tremura să tragă... în Pușkin, a denunțat el în aceste versuri. El i-a îmbrățișat pe calomniatorii vicioși care l-au urmat pe Pușkin în timpul vieții sale și i-au îndreptat mâna lui Dantes. A arătat... sala spre ei: aceasta este în... chipul... nobilimii seculare, urmașii... iobagilor de curte,... faimoși pentru ticăloșia lor. Se înghesuie în jurul tronului regal, iar țarul însuși... îi protejează pe ucigași. Poetul le-a numit în versurile sale ... tv ... rhenium p... lachs de libertate și glorie, p... lachs de geniul rus. El gr...zil lor oameni ra...drept. El a asigurat ... că curtea istoriei îi așteaptă - instanța este (de ne)evitat și să fie ... p ... milostiv. În tăcerea murmurătoare care domnea atunci în Rusia, a fost o manifestare a (nu) auzului... oh curaj. În câteva zile, poezii r...pr...p... s-au răspândit prin Sankt Petersburg, apoi au devenit cunoscute... întregii Rusii alfabetizate. În acest vers ... creație ... Lermontov a spus ceea ce a gândit, ce a simțit ... în acele zile toți cărora le era drag cinstea și gloria Rusiei, cărora le era drag cuvânt rusesc iar în... celebrul nume al poetului.

1. Completați literele lipsă, adăugați semnele de punctuație lipsă. Corectați greșelile de ortografie. Subliniază frazele participiale și marchează cuvintele definite. Cum se numește membrul primei propoziții, despărțit prin virgule?

Legenda povestește cum tânărul Grigore de Narekatsi, viitorul mare poet și teolog armean, împlinindu-și jurământul timp de șapte ani, a păscut o turmă din sat nu departe de m_n_styr și nu a lovit niciodată un animal. Când, după expirarea timpului, el, în semn de împlinire a jurământului, a înfipt în pământ nuia nefolosită, din crenguță a crescut un tufiș verde.

Dușmanii au decis să-l acuze pe Grigor de erezie. Au vrut chiar să-l cheme la curțile ecleziastice și laice, dar o altă minune a împiedicat acest lucru, conform tradiției. Ultimii gardieni după Narekatsi au venit la el într-o zi de post. I-a invitat să ia masa cu el și li s-au dat porumbei fierbinți. Gardienii au fost foarte surprinși de încălcarea statutului bisericii și i-au reproșat lui Grigor. I-a fost rușine și a spus că pur și simplu a uitat ce zi este și a bătut din palme. Porumbeii au prins brusc viață și au zburat. Când vestea miracolului s-a răspândit prin raion, procesul lui Narekatsi, desigur, a devenit imposibil.

1. Completați literele lipsă, adăugați semnele de punctuație lipsă. Corectați greșelile de ortografie. Subliniați termenii principali din propozițiile evidențiate și indicați ce părți de vorbire sunt exprimate.

Într-o dimineață, când Pierre Gassendi, celebrul filozof, retor și astronom, care nu se temea să se certe nici cu marele Descartes însuși, ținea o altă prelegere jos, pe hol, s-a auzit deodată un zgomot care l-a forțat să întrerupă lecția. Gassendi și discipolii lui au ieșit să afle care a fost problema. Au văzut un tânăr nobil bătând un servitor cu ceva. Întreaga înfățișare a străinului era remarcabilă, dar primul lucru care mi-a atras atenția a fost nasul lui uriaș. Ce vă permiteți, a întrebat filosoful cu severitate și a auzit ca răspuns Vreau să ascult prelegerile marelui Gassendi și acest bici s-a întins în calea mea. Dar, jur pe nas, o voi asculta pe această persoană cea mai deșteaptă chiar dacă vreau să-l străpung pe acest prost sau pe altcineva cu o sabie! Vocea lui Gassendi s-a încălzit vizibil Ei bine, poate te pot ajuta. Cum te cheamă, tinere? Poetul Savignen de Cyrano de Bergerac i-a răspuns cu mândrie invitatului.

1. Aranjați semnele de punctuație lipsă, introduceți literele lipsă. Subliniați predicatele, indicați tipul lor.

Bear_nok era destul de înalt, cu ochi inteligenți, cu botul negru și locuia într-o cabină în curtea liceului. A aparținut generalului Zakharzhevsky, managerul palatului Tsarskoye Selo și al grădinii palatului. În fiecare dimineață, liceenii vedeau cum, când se pregăteau să meargă, generalul bătea ursul pe cap, iar acesta încerca să se desprindă de lanț și să-l urmeze.

Și apoi într-o zi, sub ochii liceenilor, s-a petrecut un eveniment care a adus ursul în istoria politică a liceului.

Generalul Zakharzhevsky, trecând odată pe lângă cabină, spre groază, a constatat că cabina era goală: ursul încă a rupt lanțul. Au început să caute - fără succes: nu era niciun urs în curte sau în grădină. Generalul și-a pierdut capul: la doi pași era grădina palatului..

1. Aranjați semnele de punctuație lipsă, introduceți literele lipsă Indicați fundamentele gramaticale, indicați tipul de predicate. subliniază fraze adverbiale. Notează cuvintele cu consoane nepronunțate. Notează cuvintele cu consoane nepronunțate.

La oprire, am dormit înfășurați în pături. Încă nu mă puteam încheia, iar fetele Solovyov m-au ajutat cu grijă. Am vorbit și am făcut pe toată lumea să râdă. Fața mea era fierbinte, eram în stare de ebrietate și nu lăsam pe nimeni să doarmă și nimeni nu voia să doarmă. Din afară, probabil că am părea nebuni, motiv pentru care sunt atât de condescendent față de companiile semenilor noștri (colegii – după vârsta noastră de atunci) care merg atât de zgomotos mână în mână pe străzile Komarovsky sau râzând, luând bănci vizavi de fiecare. altul în tren. râde_t indiferent ce se întâmplă.

1. Introduceți literele lipsă. Subliniați termenii principali din toate propozițiile și indicați ce părți de vorbire sunt exprimate. Specificați tipul de predicat. Pune accentul pe cuvintele subliniate.

Potrivit mitului, regele teban Lai și soția sa Iocasta au primit o profeție teribilă: fiul lor își va ucide tatăl și se va căsători cu mama lui. Regele și regina au decis să prevină necazurile: un copil cu străpuns servitorul a trebuit să ducă acul cu picioarele la muntele Cithaeron și să-l lase acolo. Dar sclavul nu putea îndeplini ordinul crud; a întâlnit un păstor din Corint şi a dat copil pentru el. Așa că băiatul a ajuns la Corint, în casa regelui fără copii Polibus și a soției sale Merope. A devenit fiul lor, iar numele a fost dat lui Oedip, care înseamnă „cu picioarele umflate”. Odată, la un ospăţ, unul dintre invitaţi i-a spus lui Oedip că a fost adoptat. Oedip a mers la Delphi la oracol pentru adevăr și acolo a aflat că era destinat să-și omoare tatăl și să se căsătorească cu mama lui. S-a grăbit să plece din Corint, ca să nu-i distrugă pe Polibus și pe Merope, al căror fiu îl considera.

1. Completați literele lipsă, adăugați semnele de punctuație lipsă.

Odată o minge plină
Mușcă balonul.
Balonul a izbucnit și a dispărut.
Mingea s-a ascuns în subsol.
- Balonul a explodat! Mingea a spart! -
Casa țipă de frică.
Și când câinele de pază al vecinului
L-am cunoscut pe Sharik mai târziu,
l-a întrebat încet
Amintind mai întâi în tufișuri:
- Ascultă, prietene, spune-mi sincer,
Balonul a spart sau tu?

Tata și mama locuiau în Lavrov Lane. Și au avut un fiu Kolya. Într-o zi, mama îi spune tatălui:
- Toți copiii sunt ca copiii, iar Kolya noastră este cea mai rea. Hainele i se aprind, i se topesc pantofii, își pierde batistele și nu vorbesc de o pălărie. Nu vrea să poarte pălărie. Dar aproape în fiecare săptămână poartă un deuce de la școală.
Și luna trecută a intrat într-o ceartă. Și luna aceasta s-a spart sticla. Și joacă fotbal de dimineața până seara. Și nu ascultă deloc.
Tata s-a gândit și a răspuns:
- Poate că Kolya noastră nu este cea mai rea. Poate că sunt copii pe lume și mai răi decât ai noștri.
- Nu, - spune mama, - mai rău decât al nostru nu se întâmplă. Daca nu ma crezi, intreaba-ti vecinii! Și ea și-a fluturat mâna.
- Bine, - răspunde tata, - o să ies în curte să fumez diseară, cu siguranță voi întreba pe cineva.
Și seara, tata a luat o țigară și a intrat în curte să fumeze. Și Kolya l-a urmat în liniște afară. Am prins un licurici în întuneric și m-am apropiat de tatăl meu cu un licurici în mână, de parcă ar fi fost și o țigară.
Tata a decis că acesta este unul dintre vecinii adulți și spune:
- Bună seara. Spune-mi, te rog, ai copii?
- Ei bine, - răspunde Kolya cu o voce de adult, - fiul meu este în clasa a doua. Tolya se numește.
- Probabil că este un student excelent? întreabă tata.
- Nimic de genul asta! Kolya răspunde. - El este doppelgänger-ul meu. Poartă două în fiecare zi. Bucăți de trei pe zi și uneori patru.
- Și spune-mi, - spune tata, - Tolya ta, probabil, este foarte atentă la haine. Și pentru pantofi.
- Da tu! Kolya răspunde. - El sfâșie trei costume pe zi și ne schimbăm pantofii la fiecare douăzeci de minute.
- Wow! - Tata este surprins și întreabă: - Tolia ta nu joacă foarte des fotbal?
- Nu, - răspunde Kolya, - nu foarte des. Aici, o vecină de la ultimul etaj are o fiică, Olya, așa că aleargă non-stop cu mingea. Și Tolya mea este ocupată cu fotbal doar paisprezece ore pe zi. Și pentru restul timp liber sparge sticla și se luptă cu oricine.
Tata a ascultat, a ascultat și s-a grăbit.
- Scuze! - El vorbește. - Scuză-mă te rog. La revedere!
Și a fugit repede acasă. La mama. Si ii spune:
- Știi, dar Kolya noastră, se pare, nu este cea mai rea. Aici, un vecin are un fiu, Tolya, de asemenea, ca al nostru, în clasa a doua, este înfricoșător să vorbim despre el, despre această Tolya. Și Kolya noastră este încă nimic. În comparație cu această Tolya, el este destul de bun. Dacă îl comparăm cu Tolya, atunci pur și simplu ar trebui să fim mândri de fiul nostru.
Mama s-a gândit la asta și apoi a decis:
- Dacă da, atunci să fim mândri de fiul nostru. Să nu-l certam, dar de mâine îl vom trata cu profund respect.
Și tata și mama au început să o trateze pe Kolya cu profund respect. Și au încetat să-l mustre complet.
Și din acest punct de vedere, Kolya s-a simțit dintr-o dată neliniștit. Nu tocmai rușinat, dar oarecum jenant și inconfortabil. Și Kolya, fără să observe el însuși, a început să se îmbunătățească încet, să se îmbunătățească ... Și treptat s-a corectat complet.

OAMENI MICI

Unchiul Petya locuia în Lavrov Lane, care nu știa nimic despre copii. Nici nu știa că sunt copii pe lume. Sau mai degrabă, mai devreme, când unchiul Petya însuși era mic, știa, apoi a crescut și cumva a uitat. Nu, desigur, se întâlnea uneori cu copii pe stradă sau în autobuz, dar unchiul Petya nu i-a observat. Și dacă am observat, am crezut că sunt niște pitici de la circ sau doar așa, niște oameni mici.
Într-o zi, unchiul Petya se întorcea de la serviciu și își ducea salariul acasă. Și deodată am văzut că niște oameni mici stăteau într-o cutie de nisip și făceau ceva de neînțeles. Erau preșcolari care făceau prăjituri de Paște, dar unchiul Petya nu știa asta.
A venit și a spus:
- Bună tovarăși! Ce faci, dacă nu un secret?
- Nu este un secret! au spus preșcolarii. - Noi jucam.
- Și cine câștigă? întrebă unchiul Petya.
- Nimeni! - preșcolarii au fost surprinși. Ne jucăm, asta-i tot.
- Incredibil! exclamă unchiul Petia. - Pentru prima dată văd un astfel de joc în care nimeni nu câștigă. Și la hochei, și la fotbal, și chiar și la domino, cineva va câștiga sigur! Doar te joci și gata!
- Un astfel de joc! au spus preșcolarii.
Unchiul Petya s-a uitat, s-a uitat la preșcolari și apoi a spus:
- Bineînțeles, mă veți scuza, tovarăși, dar spuneți-mi, vă rog, de ce sunteți toți atât de mici de statură?
- Pentru vârsta noastră, - preșcolarii s-au jignit, - nu suntem deloc mici de statură. Și apoi continuăm să creștem.
- Tot timpul? Unchiul Petya a fost surprins. - In fiecare zi? Și noaptea? Și de ce ești așa... scund?
- Pentru că încă nu am avut timp să creștem, - au spus preșcolarii, - tocmai am început.
- Minunat! – spuse trist unchiul Petya. - Dar nu cresc deloc. Și niciunul dintre prietenii mei nu crește și noaptea. Și nu crește în timpul zilei. Până și șeful meu este la serviciu. El este mereu la fel.
„Asta pentru că el este un adult, șeful tău”, au spus preșcolarii. - Si tu la fel. Și nu suntem adulți. Suntem încă copii!
- OMS? - Unchiul Petya nu a înțeles.
- Copii!
Aici unchiul Petya și-a plesnit pe frunte și a strigat:
- Amintit! Corect! Ei bine, desigur! Sunteți copii! asta esti tu! Cum aș fi putut să uit! Copii! Grozav! - Și unchiul Petya a fost atât de fericit încât și-a luat salariul, a alergat și a cumpărat tuturor preșcolarilor o porție de popsicles. Nu, două porții.

M-am

Acum preșcolarul este bine. De îndată ce se târăște din scutec, ei încep imediat să-l învețe diverse lucruri necesare și utile. Un preșcolar este învățat să își șirețe pantofii, i se arată cum să pornească televizorul și i se spune ce este gustos și ce este amar.
Este înfricoșător chiar și să ne gândim la modul în care trăiau preșcolari în vremurile preistorice, când tații și mamele lor erau complet sălbatice și nu-și învățau copiii nimic.

Imaginează-ți doar ce ai face dacă nu ți s-ar arăta sau nu ți s-ar spune nimic. De unde știi, de exemplu, că trebuie să dormi pe pat, și nu pe podea, că trebuie să mergi pe două picioare și nu pe unul și că atunci când roadi nuci, trebuie să mănânci miezul si sa arunci cojile, si nu invers?
Și cum ai deosebi, mă întreb, pantoful drept de cel stâng? Dar zahărul de cretă? Și ulei de ricin din kvas? Și un coafor de la un stomatolog?
Dar în vremea noastră, preșcolarul este bine. Totul i se arată și i se spune. Totul-totul. Și poate de aceea un preșcolar vrea uneori să înțeleagă măcar ceva el însuși. Fără indiciu.
Preșcolarul Vovochka, de exemplu, a vrut să învețe el însuși să meargă pe bicicletă.
Se spune că atunci când Vovochka a cumpărat o bicicletă, Vovochka l-a scos în curte și a început să studieze. Vovochka însuși a ghicit că trebuie să stea în șa, să se țină de volan și să rotească pedalele. Și când Vovochka a ajuns el însuși la toate acestea, s-a așezat și a plecat. Foarte rapid. Vovochka a mers pe bicicletă și s-a gândit: „Hura! Am învățat să călăresc! Eu insumi!" Și în timp ce Micul Johnny așa credea, își aminti că nu învățase să încetinească. „Nimic”, a decis micuțul Johnny, „voi călăre puțin și apoi voi învăța”. Și într-adevăr, Micul Johnny a călărit și apoi a învățat să încetinească într-un copac. Dar nu i-a plăcut. Apoi încă a călărit și a învățat să frâneze în gard. Nici nu a fost interesant. Apoi Vovochka a învățat să încetinească la unchiul Petya. Era mult mai blând să frânezi unchiul Petya decât, de exemplu, într-un gard sau într-un copac, dar, în primul rând, unchiul Petya nu stătea întotdeauna pe Lavrov Lane, ci doar când ieșea să bea aer curat și, în al doilea rând, , Unchiul Petya a întrebat-o într-adevăr pe Vovochka să nu-l mai încetinească.
Micul Johnny a învățat să încetinească până seara. A inventat din ce în ce mai multe moduri noi, dar totul era greșit. Și apoi s-a gândit: „M-am învățat singur să merg pe bicicletă! Și eu însumi aproape am învățat să încetinesc. Tocmai am venit cu multe moduri diferite și nu o pot alege pe cea mai bună.” Și Vovochka și-a spus: „Să-l întreb pe unchiul Petya!”
Și a întrebat. Și unchiul Petya i-a spus lui Vovochka despre frână. Și a arătat unde este această frână pe bicicletă.
Totuși, este bine pentru preșcolari în aceste zile. Nu ca în vremurile preistorice.

Membrii minori propoziții – lucrul cu textul

Cardul #1

Completați literele lipsă, adăugați semnele de punctuație lipsă. Subliniați toate verbele în formă nedefinită ca membri ai propoziției.
Dezasamblați propunerile selectate de către membri.

Din copilărie, Robert Louis Stevenson a fost chinuit de boli, a mers cu greu la școală și nu s-a jucat cu colegii. Cu toate acestea, întins în pat înconjurat de jucării, nu a experimentat niciodată plictiseala pentru că știa să fantezeze. Dădaca lui iubita i-a citit cu voce tare și a spus basme. Ei îi dedică prima carte de poezii adresată copiilor din istoria literaturii. A fost scris într-un mod nou. Autorul nu i-a învățat pe cititori să se comporte bine și să asculte de mama lor, ci a descris lumea copilului ca fiind roșie și misterioasă.
Dar Stevenson a început cu proza. La vârsta de cincisprezece ani, el a scris și a publicat un eseu despre războiul lui shotla_ts_v împotriva britanicilor. Era gata să-și dedice viața literaturii, dar a trebuit să cedeze tatălui său și să studieze la Universitatea din Edinburgh, la departamentul de drept. După ce am absolvit Universitatea Stevenson cu o nouă pasiune, mă predau afacerii mele preferate.
Boala îl duce spre clime mai calde. Călătorește cu un prieten în sudul Franței, unde scrie o serie de eseuri. Cititorul a simțit imediat în autor o persoană inteligentă și atentă care putea chiar să vorbească despre spații goale într-un mod distractiv și plin de umor.
Stevenson și-a păstrat capacitatea de a fi fericit în orice circumstanță pentru tot restul vieții. A fost util mai ales în lupta împotriva celui mai mare dușman al său - tuberculoza. În căutarea unui climat propice pentru sănătate, a trebuit să călătorească mult. Scriitorul a fost tratat într-un sanatoriu de iarnă din statul New York, a navigat pe un iaht în Oceanul Pacific, dar nu a încetat să lucreze. Când medicii i-au interzis să se mute, i-a dictat lucrări soției sale.
Stevenson și-a petrecut ultimii ani pe insula Samoa din Oceanul Pacific. . S-a împrietenit cu samoanii, le-a învățat limba, a trimis articole despre viața lor ziarelor londoneze pentru a atrage atenția asupra problemelor unui popor mic. Când se făcea Samoa Război civil călărea dintr-o tabără în alta încercând să plieze laturile spre lume.
După moartea scriitorului, șase-zece samoani au purtat sicriul cu trupul său în vârful muntelui. Pe piatra funerară era gravată poemul Requiem al lui Stevenson, care începe cu cuvintele

Sub cerul înstelat, în vânt
Ultimul loc ales.
Am trăit fericit, voi muri ușor
Și gata să mergi la mormânt.

(O. Sventsitskaya)

În text, două cuvinte sunt scrise cu o cratimă. Găsiți-le și explicați-le ortografia.
Scrieți un răspuns la una dintre întrebări: „Ce ți se pare neobișnuit la viața lui Stevenson? Ce trăsături de personalitate ale scriitorului englez sunt menționate în text?

Cardul #2

Subliniază frazele participiale și marchează cuvintele definite.
Cum se numește membrul primei propoziții, despărțit prin virgule?

Legenda povestește cum tânărul Grigore de Narekatsi, viitorul mare poet și teolog armean, împlinindu-și jurământul timp de șapte ani, a păscut o turmă din sat nu departe de m_n_styr și nu a lovit niciodată un animal. Când, după expirarea timpului, el, în semn de împlinire a jurământului, a înfipt în pământ nuia nefolosită, din crenguță a crescut un tufiș verde.
Dușmanii au decis să-l acuze pe Grigor de erezie. Au vrut chiar să-l cheme la curțile ecleziastice și laice, dar o altă minune a împiedicat acest lucru, conform tradiției. Ultimii gardieni după Narekatsi au venit la el într-o zi de post. I-a invitat să ia masa cu el și li s-au dat porumbei fierbinți. Gardienii au fost foarte surprinși de încălcarea statutului bisericii și i-au reproșat lui Grigor. I-a fost rușine și a spus că pur și simplu a uitat ce zi este și a bătut din palme. Porumbei deodată a prins viațăși a zburat departe. Când vestea miracolului s-a răspândit prin raion, procesul lui Narekatsi, desigur, a devenit imposibil.

(A.Tsukanov)

Ce jurământ, erezie, laic, a se sprijini?
Încercuiește (caseta) cuvintele introductive. Efectuați analiza sintactică a propozițiilor selectate.
Numiți toate părțile de vorbire din prima propoziție.
Pune accentul pe cuvântul subliniat.

Cardul #3

Completați literele lipsă, adăugați semnele de punctuație lipsă. Corectați greșelile de ortografie.
Subliniați toate verbele în formă nedefinită ca membri ai propoziției.
Evidențiați aplicația.

Împărăteasa Rusă a corespondat constant cu marele filozof francez Denis Diderot și a luat în considerare părerea acestuia. La începutul anilor 70 ai secolului al XVIII-lea. a primit de la puternicul său respondent o invitație de a merge în Rusia și a acceptat-o ​​cu bucurie. Pentru Diderot, această călătorie a fost foarte importantă. La urma urmei, aici a fost o oportunitate de a influența „filozoful de pe tron” și de a contribui astfel la bunăstarea adepților ei. Din păcate, Catherine nu putea împărtăși părerile radicale ale lui Diderot și la toate apelurile sale de a nu efectua încet reformele în țară și de a elibera țăranii, ea a răspuns destul de atent, atrăgându-i atenția asupra nepregătirii și lipsei de iluminare a poporului rus. . Cu toate acestea, aceste discrepanțe nu l-au împiedicat pe filosof și pe regina să vorbească ore întregi. Ekaterina, cu o oarecare curiozitate, le-a povestit curtenilor că Diderot, dus de gânduri, a uitat de bilet, i-a apucat mâinile și le-a strâns atât de tare încât au rămas vânătăi. Filosoful i-a reproșat Ecaterinei că nu a îndeplinit multe dintre comunicările date de ea la începutul domniei sale, a condamnat-o hotărât pentru o politică externă inutil de sângeroasă - într-un cuvânt și-a exprimat deschis și nu ipocrit părerea despre domnia împărăteselor.
Diderot și-a plătit dorința de a aduce bine în Rusia, dacă nu cu viața, atunci măcar cu sănătatea. La întoarcere, trăsura lui a spart gheața de pe râu, iar filosoful nu și-a revenit niciodată din boala care a început la întoarcerea în Franța.

(T.Eidelman)

Numiți toate morfemele în care au fost omise literele.
Efectuați o analiză sintactică a propozițiilor evidențiate și repovestiți-le.
Ce _ bilet, k_respondent, radical?
După cum este numită Catherine în text (continuați din memorie, apoi verificați cu textul): împărăteasa rusă, .... Aceste nume pot fi schimbate?

De-a lungul timpului, faima călugărului Narek s-a răspândit peste tot și se crede că despre el s-au făcut legende chiar și în timpul vieții sale, care au ajuns la noi parțial prin gură în gură, parțial prin surse scrise.
Este de remarcat faptul că, în numeroasele tradiții și legende care s-au format de-a lungul secolelor, oamenii s-au simplificat și, prin aceasta, l-au adus pe Narekatsi mai aproape de ei înșiși, investind în personalitatea sa, comportamentul de viață, acțiunile, visele și aspirațiile lor, idealul lor de un adevărat. persoană națională, singurul sens al vieții și activității căreia este să-i pese de cei ocoliți de soartă, de cei suferinzi și săraci. Dacă la aceasta adăugăm evlavia cu care au tratat cuvântul sau rugăciunea lui Grigorie, care a fost canonizat ca sfânt, sau proprietățile miraculoase ale mormântului său, atunci obținem o imagine mai mult sau mai puțin completă a poetului în imaginația populară. În legende și tradiții, celebrul călugăr acționează în rolul nobil de protector al nefericiților, paznic și mângâietor al acestora. Numai pe cine nu vine mâna sa mântuitoare în ajutorul: văduvei și orfanilor ciobanului decedat, părinților și mireasă îndurerată a tânărului decedat prematur, păstorilor înfometați, schilodul neputincios... Un exemplu viu al căldurii și în ce culori strălucitoare au descris oamenii filantropia, mila și bunătatea călugărului Grigor Narekatsi, poate servi următoarea legendă: „Sf. Grigor a venit în satul Kharzit. Și îi vede pe săteni luptă între ei. A întrebat despre motivul luptei, i s-a răspuns: „A murit ciobanul satului nostru, blestemăm, că nu mai avem păstor”. Sfântul întreabă: „Are acasă pe cineva care să păzească oile?” Ei spun: „Nu, există doar o soție și șapte orfani”. Sfântul spune: „Mă vrei? Eu voi paste oile, iar tu vei da rasplata orfanilor.” Au fost de acord cu bucurie. Sfântul a mânat oile la pășunea de deasupra satului, oaia se urca pe munte la pășunat în fiecare zi și el însuși se ruga sub măr. Toți lupii și alte animale au fugit la vederea acestor oi. Iar când a venit vremea să le mulgă, oile înseși au venit sub pom la Sfântul Grigorie. Și într-o zi: țăranii au văzut cum lumina a coborât asupra sfântului. Grigor a pascut oile pana toamna, iar toamna, dupa ce a primit patru ulcioare de cereale, le-a dat orfanilor, care au mancat aceste patru ulcioare de paine timp de sapte ani.
Există multe legende și tradiții în care oamenii credincioși vorbesc cu evlavie despre puterea miraculoasă a cuvântului și a rugăciunii sfântului călugăr din Narek. Iată, de exemplu: „Grigor Narekatsi, după ce a vizitat mănăstirea Sf. Karapet, vine în orașul Mush și întâlnește o procesiune funerară pe stradă - un bătrân, o bătrână și o tânără, cu inima zdrobită, merg înainte, și o mulțime de oameni îi urmează. Narekatsi întreabă - cine, spun ei, sunt îngropați, cine este mort? I se spune că mortul s-a căsătorit cu doar șapte zile în urmă, tânăra în negru este soția lui. Grigor se alătură cortegiului, vine cu toată lumea la cimitir și acolo, apropiindu-se de sicriu, îl umbrește cu creștere pe răposat și rostește numele lui Dumnezeu. Mortul prinde imediat viață. Văzând această minune, toată lumea se repezi la picioarele lui Grigor și îl laudă pe Dumnezeu. O altă legendă cu un conținut similar: „Grigor Narekatsi în secret de la unchiul său și-a părăsit casa noaptea, a mers în satul Artonk, în provincia Mush” și s-a angajat ca cioban. Doi ani la rând, a dat săracilor tot ce a câștigat. Odată diavolul, vrând să-l enerveze pe Grigora, a ucis boul stăpânului. Proprietarul, după ce a aflat despre asta, a fost foarte supărat, dar Narekatsi a promis că va aduce un bou seara, viu și nevătămat - și dacă nu-l aduce, atunci proprietarul să nu-i plătească un salariu pentru un an întreg. Întors pe câmp, Grigor a început să se roage lui Dumnezeu și i-a cerut să învie boul mort, iar Domnul a ascultat cuvintele lui Narekali. Seara proprietarul a ieșit în întâmpinarea turmei și și-a văzut boul viu.
Conform credinței populare, puterea cuvântului și rugăciunii lui Narekatsi nu numai că nu dispare, dar nu slăbește nici după moartea sa, ci merge în mormântul sfântului, continuând să salveze sufletele suferinde.
„La ordinul bek-ului kurd local, o țărancă armeană din satul Narek și-a plantat o găină pe ouă. Curând, mama găină a scos găinile și a început să rătăcească cu puietul ei prin sat. Deodată a început să plouă. Mama gaina, pentru a-si salva gainile, s-a ascuns cu ei in spatele unei pietre de moara, pironita pe perete, dar piatra a cazut si a zdrobit-o impreuna cu gainile. De teamă de mânia kurdului Bek, țăranca s-a întors către Dumnezeu și Grigor Narekatsi cu o rugăciune. Ea a pus mama găină zdrobită cu puiet într-o sită și le-a dus la mormântul lui Narekatsi, iar ea însăși s-a întors acasă. A trecut puțin timp, iar găina și găinile au prins viață. Ţăranca s-a bucurat şi, ridicând mâinile la cer, a slăvit pe Dumnezeu şi pe Sfântul Grigorie, care i-a înviat găinile.
În legendele lor, oamenii îl reprezintă pe Narekatsi ca pe un țăran sărac, un păstor sau fiul unui om sărac („Narekatsi a fost fiul unor părinți săraci; timp de șapte ani a mers la păstori...”), într-un cuvânt, un om din mijlocul poporului.
De asemenea, este interesant că Narekatsi, care apare în legendele populare, este străin de intoleranța religioasă, iar pentru el măsura virtuții unei persoane nu este apartenența sa la una sau alta credință, ci, mai presus de toate, utilitatea socială a operei sale. Această idee a fost refractată într-un mod deosebit în următoarea legendă: „Trecând Tigrul de-a lungul minunatului pod de la Bavtu, Grigor Narekatsi a aflat că constructorul podului a fost un păgân și, prin urmare, a ajuns în iad după moarte. Narekatsi a venit la mormântul maestrului, a făcut semnul crucii peste el și a început să se roage ca să fie admis în paradis. Din porunca Domnului, maestrul a înviat și Narekatsi a început să-l convingă să se pocăiască și să ceară lui Dumnezeu iertarea păcatelor. Stăpânul a ascultat, a fost botezat de mâna lui Narekatsi și, transformându-se din nou în praf, s-a așezat în paradis. Așa este poetul genial, celebrul călugăr Grigor Narekatsi, marele umanist și gânditor în mintea oamenilor. Narekatsi este cu adevărat veșnic viu nu numai în operele sale, ci și în imaginația oamenilor și în numeroase legende frumoase, compensând în felul lor lipsa faptelor biografice și completând imaginea lui. Adăugăm că una dintre legendele despre Narekatsi a fost prelucrată de celebrul poet al Evului Mediu Hovhannes Tlkurantsi.
În ciuda stilului de viață evlavios, a onoarei și a înaltei autorități, Narekatsi, se pare, a fost persecutat, a avut dușmani care au încercat în orice mod posibil să-i facă rău. Calomniat fără rușine, a fost chemat la curtea spirituală, care este descrisă în Aisma Vurka: „De vreme ce el (Grigor) a încercat cu multă râvnă să îndrepte rânduiala bisericească dezordonată, mai mulți invidioși l-au calomniat în fața episcopilor și principilor și a acestui vardapet al adevărului. a fost numit eretic și puțin credință. Și, după ce s-au adunat, au hotărât să aranjeze un proces pentru Narekatsi și și-au trimis oamenii după el.” În plus, este dată o legendă minunată despre porumbeii prăjiți: „Narekatsi a primit mesagerii cu curtență și, înainte de a pleca în călătoria, i-a invitat să masa, asezand in fata lor doi porumbei prajiti. Și era vineri, ziua postului, iar trimișii i-au amintit lui Narekatsi acest lucru. A cerut iertare, - a uitat, spun ei, de post, le-a spus oaspeților: „Spuneți acestor păsări să prindă viață și să zboare.” Oaspeții, desigur, nu au putut face acest lucru. Apoi Narekatsi însuși a poruncit păsărilor să prindă viață și să zboare, iar porumbeii au prins viață și au zburat. Extratereștrii, văzând cu ochii lor sfințenia Narekatsi, au fost îngroziți, iar conspirația s-a destramat.
Aceasta, desigur, este o legendă foarte comună pentru Evul Mediu, care se găsesc adesea în manuscrise. Cu toate acestea, nu există nicio îndoială că nu au fost create de la zero, s-au bazat adesea pe evenimente și fapte reale. Legenda de mai sus este interesantă pentru că aflăm din ea: Grigor Narekatsi a fost persecutat și chemat în judecată, a fost amenințat cu exilul. Din păcate, sursele nu raportează nimic cert, nu explică ce fel de „ordine bisericească dezorganizată” Narekatsi „a încercat să corecteze cu multă râvnă”, din cauza căreia a fost persecutat și a fost numit „eretic și lipsă de credință” . De asemenea, nu este clar cine acești „oameni invidioși” care l-au urmărit. Într-un cuvânt, sunt multe ascunse sub vălul incertitudinii.
În acest sens, observăm că Narekatsi sugerează necazurile cauzate lui de dușmani în părți separate ale Cărții Plângerilor, cerând în același timp lui Dumnezeu să nu fie supărat pe ei. Iată un exemplu: Granița blândeții, adu-ți aminte cu bunătate de cei din neamul omenesc, Care sunt dușmanii mei, de cei despre care cuvintele pocăinței sunt în cartea imnurilor jale.
Îmbunătățiți-i, iartă-le păcatele, miluiește-i. Pentru mine, Doamne, nu te mânia pe ei, Ca pe sfinții, defăimându-mă din pricina marii Tale iubiri, [tratează-i] ca pe niște detractori ai răului, care cu dreptate Mă Învinuiește, iartă-le crimele!

TEXTE PENTRU LECȚII DE SINTAXĂ
ȘI PUNCTUAȚII ÎN CLASA A VIII-A

Aranjați semnele de punctuație lipsă, introduceți literele lipsă. Corectați greșelile de ortografie.
Găsiți predicate tipuri diferite, scrieți câte un exemplu de fiecare tip (împreună cu subiectul, dacă exemplul este luat dintr-o propoziție în două părți).

Spre cea mai mare surpriză a mea, m-am dovedit a fi muzical - cel puțin așa a susținut Marya Gavrilovna. Învățarea a continuat cu o viteză neașteptată. Nu aveam încă un instrument, dar Varya Solovieva, care a preluat alaiul peste mine, nu mi-a permis „să mă întorc la grajd”, deoarece mulți ani mai târziu Korney Chukovsky a determinat această înclinație a mea. M-a prins în stradă odată ce m-a luat de pe gardul peste care m-am cățărat fugind de ea și cu o față încăpățânată nemișcată m-a condus la pian.
Apartamentul bunicului a fost lichidat după moartea bunicii mele. Și ne-au trimis un pian, același pian pe care îl cântam cu cutii de chibrituri când aveam șase ani. Acum încep să joc exerciții și cântare acasă. Tata este încântat că am găsit niște talente.

(E. Schwartz)

Găsiți o propoziție cu predicate omogene și desenați o diagramă de conexiune pentru membrii omogene. Cadru cuvânt introductiv combinaţie.
Scrie cuvintele corectate, notează părțile de vorbire.

Subliniați termenii principali din propozițiile evidențiate și indicați ce părți de vorbire sunt exprimate. Specificați tipul de predicat.

Într-o dimineață, când Pierre Gassendi, celebrul filozof, retor și astronom, care nu se temea să se certe nici cu marele Descartes însuși, citea
la următoarea prelegere de jos, pe hol, s-a auzit deodată un zgomot care a forțat întreruperea lecției. Gassendi și discipolii lui au ieșit să afle care a fost problema. Au văzut un tânăr nobil bătând un servitor cu ceva. Întreaga înfățișare a străinului era remarcabilă, dar primul lucru care mi-a atras atenția a fost nasul lui uriaș. Ce-ţi permiţi, a întrebat filosoful cu severitate şi a auzit ca răspuns.Vreau să ascult prelegerile marelui Gassendi, iar acest bici sa întins pe drumul meu. Dar, jur pe nas, o voi asculta pe această persoană cea mai deșteaptă chiar dacă vreau să-l străpung pe acest prost sau pe altcineva cu o sabie! Vocea lui Gassendi s-a domolit vizibil.Ei bine, poate te pot ajuta. Cum te cheamă, tinere? Poetul Savignen de Cyrano de Bergerac i-a răspuns cu mândrie invitatului.

(A.Tsukanov)

Încercuiește (încadră) cuvântul introductiv.

Există aici o narațiune, descriere, raționament? Cum sunt legate propozițiile din text?

Completați literele lipsă, adăugați semnele de punctuație lipsă.
Subliniați fundamentele gramaticale, indicați tipul fiecărui predicat.

Un tânăr atenian a mers la tribunal. El a susținut că tatăl său decrepit i-a ieșit din minți și, prin urmare, nu a putut dispune de proprietatea familiei. Bătrânul nu a făcut scuze - a citit doar judecătorilor tragedia tocmai terminată. După aceea, disputa a fost rezolvată imediat în favoarea sa, iar fiul său a fost recunoscut drept un mincinos necinstit. Tragedia a fost numită „Oedip în Colon”, iar bătrânul se numea Sofocle.

(O. Levinskaya)

Selectați doar acele rădăcini în care vocala lipsă este verificată prin accent.

Aranjați semnele de punctuație lipsă, introduceți literele lipsă.
Subliniați predicatele, indicați tipul lor.

Bear_nok era destul de înalt, cu ochi inteligenți, cu botul negru și locuia într-o cabină în curtea liceului. A aparținut generalului Zakharzhevsky, managerul palatului Tsarskoye Selo și al grădinii palatului. În fiecare dimineață, liceenii vedeau cum, când se pregăteau să meargă, generalul bătea ursul pe cap, iar acesta încerca să se desprindă de lanț și să-l urmeze.
Și apoi într-o zi, sub ochii liceenilor, s-a petrecut un eveniment care a adus ursul în istoria politică a liceului.
Generalul Zakharzhevsky, trecând odată pe lângă cabină, spre groază, a constatat că cabina era goală: ursul încă a rupt lanțul. Au început să caute - fără succes: nu era niciun urs în curte sau în grădină. Generalul și-a pierdut capul: la doi pași era grădina palatului...

(Iu. Tynyanov)

Scrieți: 1) un predicat exprimat printr-o combinație frazeologică; 2) predicatul cu verbul de legătură a fi în forma corectă.
Marcați cu semnul „+” predicatele exprimate de verbul a fi în forma dorită.
Marcați cu semnul „++” predicatele din propoziții cu o singură parte (în care nu există subiect). Subliniază subiectele exprimate prin pronume. Precizați categoria pronumelor.
Numiți toate morfemele în care au fost omise literele.

Aranjați semnele de punctuație lipsă, introduceți literele lipsă.
Indicați fundamentele gramaticale, indicați tipul de predicate.
Subliniați sintagmele adverbiale.

La oprire, am dormit înfășurați în pături. Încă nu mă puteam încheia, iar fetele Solovyov m-au ajutat cu grijă. Am vorbit și am făcut pe toată lumea să râdă. Fața mea era fierbinte, eram în stare de ebrietate și nu lăsam pe nimeni să doarmă și nimeni nu voia să doarmă. Din afară, probabil că am părea nebuni, motiv pentru care sunt atât de condescendent față de companiile semenilor noștri (colegii – după vârsta noastră de atunci) care merg atât de zgomotos mână în mână pe străzile Komarovsky sau râzând, luând bănci vizavi de fiecare. altul în tren. Râsete, indiferent de ce.

(E. Schwartz)

Vino și notează o propoziție cu o cifră de afaceri evidențiată.
Notează cuvintele cu consoane nepronunțate.

Introduceți literele lipsă.
Subliniați termenii principali din toate propozițiile și indicați ce părți de vorbire sunt exprimate. Specificați tipul de predicat. (Rețineți că în acest text, toate semnele de punctuație, cu excepția a trei virgule, sunt separate propoziții simpleîn complex.)

Potrivit mitului, regele teban Lai și soția sa Iocasta au primit o profeție teribilă: fiul lor își va ucide tatăl și se va căsători cu mama lui. Regele și regina au decis să prevină necazurile: slujitorul a trebuit să ducă copilul cu picioarele străpunse cu un ac de tricotat la Muntele Cithaeron și să-l lase acolo. Dar sclavul nu putea îndeplini ordinul crud; a întâlnit un păstor din Corint și i-a dat pruncul. Așa că băiatul a ajuns la Corint, în casa regelui fără copii Polibus și a soției sale Merope. A devenit fiul lor, iar numele a fost dat lui Oedip, care înseamnă „cu picioarele umflate”. Odată, la un ospăţ, unul dintre invitaţi i-a spus lui Oedip că a fost adoptat. Oedip a mers la Delphi la oracol pentru adevăr și acolo a aflat că era destinat să-și omoare tatăl și să se căsătorească cu mama lui. S-a grăbit să plece din Corint, ca să nu-i distrugă pe Polibus și pe Merope, al căror fiu îl considera.

(O. Levinskaya)

Pune accentul pe cuvintele subliniate.
Membrii secundari ai sentinței

Completați literele lipsă, adăugați semnele de punctuație lipsă. Subliniați toate verbele în formă nedefinită ca membri ai propoziției.
Dezasamblați propunerile selectate de către membri.

Din copilărie, Robert Louis Stevenson a fost chinuit de boli, a mers cu greu la școală și nu s-a jucat cu colegii. Cu toate acestea, întins în pat înconjurat de jucării, nu a experimentat niciodată plictiseala pentru că știa să fantezeze. Dădaca lui iubita i-a citit cu voce tare și a spus basme. Ei îi dedică prima carte de poezii adresată copiilor din istoria literaturii. A fost scris într-un mod nou. Autorul nu i-a învățat pe cititori să se comporte bine și să asculte de mama lor, ci a descris lumea copilului ca fiind roșie și misterioasă.
Dar Stevenson a început cu proza. La vârsta de cincisprezece ani, el a scris și a publicat un eseu despre războiul lui shotla_ts_v împotriva britanicilor. Era gata să-și dedice viața literaturii, dar a trebuit să cedeze tatălui său și să studieze la Universitatea din Edinburgh, la departamentul de drept. După ce am absolvit Universitatea Stevenson cu o nouă pasiune, mă predau afacerii mele preferate.
Boala îl duce spre clime mai calde. Călătorește cu un prieten în sudul Franței, unde scrie o serie de eseuri. Cititorul a simțit imediat în autor o persoană inteligentă și atentă care putea chiar să vorbească despre spații goale într-un mod distractiv și plin de umor.
Stevenson și-a păstrat capacitatea de a fi fericit în orice circumstanță pentru tot restul vieții. A fost util mai ales în lupta împotriva celui mai mare dușman al său - tuberculoza. În căutarea unui climat propice pentru sănătate, a trebuit să călătorească mult. Scriitorul a fost tratat într-un sanatoriu de iarnă din statul New York, a navigat pe un iaht în Oceanul Pacific, dar nu a încetat să lucreze. Când medicii i-au interzis să se mute, i-a dictat lucrări soției sale.
Stevenson și-a petrecut ultimii ani pe insula Samoa din Oceanul Pacific. S-a împrietenit cu samoanii, le-a învățat limba, a trimis articole despre viața lor ziarelor londoneze pentru a atrage atenția asupra problemelor unui popor mic. Când se pregătea război civil în Samoa, el a călărit dintr-o tabără în alta încercând să câștige părțile pentru pace.
După moartea scriitorului, șase-zece samoani au purtat sicriul cu trupul său în vârful muntelui. Pe piatra funerară era gravată poemul Requiem al lui Stevenson, care începe cu cuvintele

Sub cerul înstelat, în vânt
Ultimul loc ales.
Am trăit fericit, voi muri ușor
Și gata să mergi la mormânt.

(O. Sventsitskaya)

În text, două cuvinte sunt scrise cu o cratimă. Găsiți-le și explicați-le ortografia.
Scrieți un răspuns la una dintre întrebări: „Ce ți se pare neobișnuit la viața lui Stevenson? Ce trăsături de personalitate ale scriitorului englez sunt menționate în text?

Completați literele lipsă, adăugați semnele de punctuație lipsă. Corectați greșelile de ortografie.
Subliniază frazele participiale și marchează cuvintele definite.
Cum se numește membrul primei propoziții, despărțit prin virgule?

Legenda povestește cum tânărul Grigore de Narekatsi, viitorul mare poet și teolog armean, împlinindu-și jurământul timp de șapte ani, a păscut o turmă din sat nu departe de m_n_styr și nu a lovit niciodată un animal. Când, după expirarea timpului, el, în semn de împlinire a jurământului, a înfipt în pământ nuia nefolosită, din crenguță a crescut un tufiș verde.
Dușmanii au decis să-l acuze pe Grigor de erezie. Au vrut chiar să-l cheme la curțile ecleziastice și laice, dar o altă minune a împiedicat acest lucru, conform tradiției. Ultimii gardieni după Narekatsi au venit la el într-o zi de post. I-a invitat să ia masa cu el și li s-au dat porumbei fierbinți. Gardienii au fost foarte surprinși de încălcarea statutului bisericii și i-au reproșat lui Grigor. I-a fost rușine și a spus că pur și simplu a uitat ce zi este și a bătut din palme. Porumbeii au prins brusc viață și au zburat. Când vestea miracolului s-a răspândit prin raion, procesul lui Narekatsi, desigur, a devenit imposibil.

(A.Tsukanov)

Ce este un jurământ, erezie, laic, post?
Încercuiește (caseta) cuvintele introductive. Efectuați analiza sintactică a propozițiilor selectate.
Numiți toate părțile de vorbire din prima propoziție.
Pune accentul pe cuvântul subliniat.

Completați literele lipsă, adăugați semnele de punctuație lipsă. Corectați greșelile de ortografie.
Subliniați toate verbele în formă nedefinită ca membri ai propoziției.
Evidențiați aplicația.

Împărăteasa Rusă a corespondat constant cu marele filozof francez Denis Diderot și a luat în considerare părerea acestuia. La începutul anilor 70 ai secolului al XVIII-lea. a primit de la puternicul său respondent o invitație de a merge în Rusia și a acceptat-o ​​cu bucurie. Pentru Diderot, această călătorie a fost foarte importantă. La urma urmei, aici a fost o oportunitate de a influența „filozoful de pe tron” și de a contribui astfel la bunăstarea adepților ei. Din păcate, Catherine nu putea împărtăși părerile radicale ale lui Diderot și la toate apelurile sale de a nu efectua încet reformele în țară și de a elibera țăranii, ea a răspuns destul de atent, atrăgându-i atenția asupra nepregătirii și lipsei de iluminare a poporului rus. . Cu toate acestea, aceste diferențe nu au împiedicat filozoful și regina să vorbească ore în șir. Ekaterina, cu o oarecare curiozitate, le-a povestit curtenilor că Diderot, dus de gânduri, a uitat de bilet, i-a apucat mâinile și le-a strâns atât de tare încât au rămas vânătăi. Filosoful i-a reproșat Ecaterinei că nu a îndeplinit multe dintre comunicările date de ea la începutul domniei sale, a condamnat-o hotărât pentru o politică externă inutil de sângeroasă - într-un cuvânt și-a exprimat deschis și nu ipocrit părerea despre domnia împărăteselor.
Diderot și-a plătit dorința de a aduce bine în Rusia, dacă nu cu viața, atunci măcar cu sănătatea. La întoarcere, trăsura lui a spart gheața de pe râu, iar filosoful nu și-a revenit niciodată din boala care a început la întoarcerea în Franța.

(T.Eidelman)

Numiți toate morfemele în care au fost omise literele.
Efectuați o analiză sintactică a propozițiilor evidențiate și repovestiți-le.
Ce este un _ticket, k_respondent, radical?
După cum este numită Catherine în text (continuați din memorie, apoi verificați cu textul): împărăteasa rusă, .... Aceste nume pot fi schimbate?
Cuvinte și propoziții introductive

Introduceți cuvinte introductive în text acolo unde este necesar, alegându-le pe cele potrivite din listă: prin urmare, din fericire, în primul rând, însă, cu alte cuvinte, de exemplu, spuneți, dimpotrivă, dimpotrivă.
Introduceți literele lipsă.

Cuvântul își poate extinde sensul. Krov înseamnă etimologic „acoperiș”, dar în combinații precum adăpostul primitor sau împărțirea pâinii și adăpostului, acest cuvânt are un sens mai larg - „casă”. În centrul acestui tip de schimbare se află adesea obiceiul de a numi o parte în loc de întreg în discurs.
În alte cazuri, sensul cuvântului se poate restrânge. Sensul mai vechi al cuvântului praf de pușcă era „praf”, pulbere este un diminutiv de praf de pușcă. Dar în rusă modernă, nu orice pulbere este praf de pușcă, ci doar una care este un exploziv special. Cuvântul praf de pușcă și-a restrâns sensul.

(După Yu. Otkupshchikov)

Evidențiați bazele gramaticale în propozițiile din al doilea paragraf.
Găsiți și subliniați verbul în formă nedefinită, care este folosit ca membru secundar al propoziției.
Găsiți tezele și dovezile în text. Compune și scrie textul tău în același mod și cu aceleași cuvinte introductive.

Completați literele lipsă, adăugați semnele de punctuație lipsă. Încercuiește (caseta) cuvintele introductive. Acordați o atenție deosebită propoziției în care cuvântul introductiv urmează conjuncția a.

LA Grecia antică se credea că război troian A început fie pentru că zeul atotputernic Zeus a dorit să reducă numărul oamenilor de pe pământ, fie pentru că a decis să le ofere eroilor ocazia de a deveni faimoși, și poate fiica lui, frumoasa Elena. Acesta a fost motivul războiului. Odată, zeița Eris a aruncat un măr cu inscripția: „Către cele mai frumoase” celor trei locuitori ai Olimpului - Hera Athena și Afrodita. Fiecare zeiță, desigur, spera că mărul era destinat ei. Zeus a ordonat Parisului să judece disputa.
Prin naștere, Paris a fost un prinț troian, dar nu a trăit într-un palat, ci printre păstori. Cert este că părinții lui Priam și Hecuba, chiar înainte de nașterea fiului lor, au primit o profeție teribilă: din cauza băiatului, Troia avea să piară. Copilul a fost dus pe Muntele Ida și aruncat acolo. Parisul a fost găsit și crescut de ciobani. Aici, pe Ida, Paris le-a judecat pe cele trei zeițe. A recunoscut-o pe Afrodita drept câștigătoare, dar nu dezinteresat: ea i-a promis tânărului dragostea celei mai frumoase femei din lume.
Când Paris s-a întors în Troia deja ca fiu regal, a decis să viziteze Grecia. În Sparta, a fost primit de regele Menelau împreună cu soția sa Elena. Afrodita a convins-o pe frumoasa Elena să cedeze convingerii Parisului și să fugă cu el în Troia. Menelau înșelat a adunat o armată mare și l-a numit pe fratele său Agamemnon comandant șef și s-a mutat în Troia.