Buna ziua! Astăzi ne vom familiariza cu limba latină, vom afla de ce un medic are nevoie de ea în orice țară și, de asemenea, vom încerca să învățăm câțiva termeni latini importanți.

Deci, latină. Sincer să fiu, mi-a plăcut foarte mult să-l predau din mai multe motive:

• În clasă despre acest subiect, mi s-a părut că atingem niște cunoștințe străvechi secrete. Acest lucru este de înțeles, pentru că vorbim despre limba vorbită de marii doctori ai antichității;
• Vei studia în latină. Prin urmare, o bună cunoaștere a limbii latine vă va face să memorați anatomia relativ ușoară;
• Termenii latini (în special cei medicali) sună foarte, foarte mișto;
• Apropo, termenul folosit în latină în timpul unei conversații sau al unui raport indică în mod elocvent erudiția ta. Poate că nu este în întregime adevărat, dar aceasta este impresia pe care am avut-o întotdeauna.

Pentru ce este latina? Medicii au nevoie de ea pentru ca medicii care vorbesc limbi diferite au fost întotdeauna capabili să se înțeleagă. Desigur, anatomia nu poate fi imaginată fără latină. Biologii, chimiștii și farmaciștii au nevoie de el din cauza utilizării unui singur terminologie, ceea ce facilitează foarte mult clasificarea medicamentelor, a speciilor de animale etc.

Terminologia clinică este construită și în latină. De exemplu, dacă numele unui medicament se termină cu „în”, putem presupune cu un grad mare de probabilitate că vorbim despre un antibiotic - amoxicilină, ciprofloxacină. Dacă numele bolii are sufixul „oma”, atunci cu siguranță vorbesc despre o tumoare - hemengiom, sarcom, lipom. Dacă este prezent sufixul „itis”, aceasta este inflamație. De exemplu, stomatită, bronșită, colită.

Studiul latinei pentru medici are propriile sale specificuri. La sfârșitul cursului acestui subiect la facultatea de medicină, este puțin probabil să poți vorbi în latină cu prietenul tău la telefon. De asemenea, probabil că nu veți putea pronunța cu ușurință expresii precum „Sunt un fan al universului benzilor desenate Marvel, dar regizorul Zack Snyder este atât de bun încât mi-au plăcut filmele Superman și Batman mai mult decât oricine altcineva” în noul vostru învățat. limba în arsenalul tău. Tot ce ai nevoie de la acest subiect este să poți înțelege și numi din memorie termeni anatomici, diagnostice de boli, precum și să poată scrie rețete în latină.

Din propria mea experiență, voi spune că termenii latini memorați în prealabil, înainte de a începe să studieze la o universitate de medicină, oferă mai multe avantaje simultan:

1. În primul rând, te obișnuiești cu subiectul mult mai repede și subiectele noi sunt mult mai ușor pentru tine.
2. În al doilea rând, vei câștiga rapid relatie buna profesor pentru tine. Profesorul tău de latină te va considera cu siguranță un student capabil dacă răspunzi cel mai bine în primul cuplu.
3. Și în al treilea rând, având un vocabular bun, vei putea compensa într-o oarecare măsură decalajul tău în gramatică, dacă acest lucru se întâmplă brusc. Exact asta mi s-a întâmplat – în ceea ce privește vocabularul, eram foarte bun, dar gramatica era dată foarte greu. Dar am intrat pe lista candidaților la râvnita „mașinărie” tocmai din cauza vocabular Cel puțin așa mi-a spus profesorul.

Când am creat această selecție de cuvinte latine, m-am concentrat în primul rând pe începutul primului semestru al primului an. Prin urmare, dacă te-ai înscris deja cu siguranță, dar ai vrut să știi din timp să te pregătești pentru o facultate de medicină, acest articol este pentru tine. La urma urmei, cel mai bine într-o astfel de situație este să începi pregătirea cu latină.

De fapt, o lecție de latină

Să încercăm să ne amintim câteva cuvinte simple cu pronunție. Voi face imediat o rezervă că în prima noastră selecție nu voi indica genul, variația ortografiei cuvântului la genitiv sau la plural, așa cum se obișnuiește în dicționare.

Pentru prima noastră lecție de latină, îmi propun să ne amintim două reguli simple pe care le vom folosi chiar acum:

1. În latină, ultima silabă nu este NICIODATĂ accentuată;
2. Sunetul literei „L” este întotdeauna atenuat. Cuvântul „clavicula” (clavicula) nu va suna niciodată „clavicula”. O vom citi drept „clavicula”. La fel ca „scapula” (scapula) - va suna astfel: „scapula”.

Așadar, începem să învățăm latina pentru medici. Minimul nostru lexical pentru această lecție:

• Caput(kaput) - cap;
• Craniu(craniu) - craniu. Un cuvânt destul de comun. Există chiar și știința craniologiei, care studiază structura craniului uman într-un mod normal;
• Baza cranii(baza macaralei) - baza craniului;
• Fornix cranii(forniks krani) - bolta craniului, adică capacul craniului;
• Maxila(maxilar) - maxilarul superior. Nu uita a doua noastră regulă și citește „maxil”;
• Mandibula(mandibula) - maxilarul inferior. Sunetul corect va fi „mandibula”;

Am folosit o ilustrație clasică a lui Da Vinci pentru a vă arăta despre ce vorbeam. Cu o linie punctată roșie am marcat granița dintre bolta craniană (fornix cranii) și baza acesteia (basis cranii). Partea rotunjită de deasupra este bolta. Mai jos este baza.

Am evidentiat maxilarul superior (maxila) cu albastru, iar maxilarul inferior (mandibula) cu verde.

• Colul uterin(colul uterin) - gât;
• vertebră(vertebra) - vertebra;
• columna vertebrală(columna vertebralis) - coloana vertebrală. El este alcătuit din vertebre;
• Vertebrele corpului(corpus vertebre) - corpul vertebrei. Este foarte ușor să memorezi latina pe asocieri - adesea, mai ales în sport, corpul uman este numit „corp”. Boxerii spun așa: „body pumn”;
• vertebrele arcului(arcus vertebre) - arcul vertebrei. De asemenea, nu este fără motiv că o figură arhitecturală sub formă de arc este numită „arc”;

Iată cum arată coloana vertebrală:

Următorul bloc de cuvinte:

• Torace(torace) - piept. Același termen se numește piept - formațiunea anatomică, în interiorul căreia se află cavitatea toracică.
• Cavum thoracs(kavum thoracis) - cavitatea toracică. Se limitează la stern, coaste și vertebre, adică la piept.
• Sternul(sternul) - sternul. Una dintre cele mai tari oase de studiat. Există doar câteva elemente de reținut, principalul este...
• Corpus sterni(caz pupa) - corpul sternului. Cred că știți deja traducerea acestui cuvânt, prin analogie cu corpul vertebral;
• Costa(kosta) - coastă;
• caput costae(kaput coste) - capul coastei. Da, la început eu însumi am crezut că capul uman și capul oricărei formațiuni anatomice au nume diferite se dovedește că nu
• corpus costae(case coste) - corpul coastei. Cred că deja îți amintești bine ce este un corpus;

În această ilustrație puteți vedea cufăr, vedere din față. Sternul este un os lung vertical situat în față. Corpul sternului este chiar semnat aici, doar pe Limba engleză- corpul sternului. Apropo, latină și engleză au un număr mare de cuvinte similare.

Și ultimul bloc de cuvinte latine pentru azi.

• Сingulum membri superioris(Tsingulum membri superioris) - centura membrului superior. Cuvântul superior, la fel ca opusul său, inferior, va apărea foarte des în întreaga anatomie.
• Superior(superior) - top. simpla asociere. „Super” - mai presus de toate celelalte;
• Inferior(inferior) - inferior. De asemenea, este ușor de reținut. „Inferno” este un alt nume pentru iad. „Infernal” – infernal, diabolic. Iadul stereotip este întotdeauna în partea de jos;
• Omoplat(scapula) este un cuvânt deja analizat astăzi. După cum vă amintiți, aceasta se traduce prin „lamă”;
• Clavicula(klavikulya) - claviculă. L-am demontat și noi. Apropo, pentru mine în anatomie a fost foarte surprinzător că brâul membrelor superioare este format din doar două oase - scapula și clavicula. Am crezut că e plin de oase.

Am scos în evidență clavicula în roșu, iar omoplatul în verde.

Iată o astfel de listă. Aș recomanda să-l înveți pe părți. Scrieți fiecare termen de mai multe ori, spuneți-l cu voce tare și apoi spuneți câțiva termeni învățați cu traducere în rusă familiei dvs. sau unui prieten la telefon (i-am spus periodic pisicii).

Aceasta încheie prima noastră (sperăm că nu ultima) lecție de latină medicală. Dacă studiezi câteva expresii cu o săptămână înainte de a-ți începe studiile, vei deveni un student foarte priceput la orele de latină. Succes tuturor, studiați și iubiți știința!

Latina aparține grupului de limbi italiene moarte. Formarea limbii latine literare a avut loc în secolele II-I. î.Hr e. și a atins cea mai mare perfecțiune în secolul I. î.Hr e., în perioada așa-zisului latin clasic, sau „de aur”. S-a remarcat prin cel mai bogat vocabular, capacitatea de a transmite concepte abstracte complexe, terminologie științifico-filozofică, politică, juridică, economică și tehnică.

Această perioadă este urmată de latina post-clasică, sau „de argint”, (secolele I-II d.Hr.), când s-au consolidat în sfârșit normele de fonetică și morfologie, au fost determinate regulile de ortografie. Ultima perioadă a existenței latinei antice a fost așa-numita latină târzie (secolele III-VI d.Hr.), când decalajul dintre scris, livres, latin și colocvial popular a început să se intensifice.

În țările din vestul Mediteranei până la sfârșitul secolului al II-lea. î.Hr e. Latina a câștigat poziția de limbă oficială de stat.

Începând cu anul 43 d.Hr. e. iar până în 407, celții (britanici) care locuiau în Marea Britanie erau și ei sub stăpânirea Romei.

Dacă în vestul Europei limba latină în forma ei colocvială s-a răspândit, aproape fără a întâmpina rezistența limbilor tribale, atunci în adâncurile bazinului mediteranean (Grecia, Asia Mică, Egipt) a întâlnit limbi care aveau un scris mai lung. istorie și avea un nivel de cultură mult mai ridicat decât limba latină a cuceritorilor romani. Chiar înainte de sosirea romanilor, limba greacă s-a răspândit în aceste regiuni și, odată cu ea, cultura greacă sau elenă.

Încă de la primele contacte culturale dintre romani și greci și de-a lungul istoriei Romei antice, cei din urmă au experimentat în domeniile economic, statal, social și spiritual al vieții influența din ce în ce mai mare a culturii grecești foarte dezvoltate.

Romanii educați aveau tendința să citească și să vorbească greacă. Cuvintele grecești împrumutate au fost incluse în latină colocvială și literară, mai ales în mod activ după ce au fost sub conducerea Romei în secolele II-I. î.Hr e. Grecia și țările elenistice au fost incluse. Din secolul al II-lea î.Hr e. Roma a început să asimileze vocabularul științei, filosofiei și medicinei grecești, împrumutând parțial împreună cu noi concepte și termeni care le denotă, latinizându-le ușor.

În același timp, un alt proces s-a dezvoltat mai activ - formarea de cuvinte latine cu conținut științific, adică termeni.

Când se compară cele două limbi clasice, diferențele lor semnificative sunt vizibile.

Limba latină era vizibil inferioară în potențialul său de a construi cuvinte față de limba greacă, care avea o capacitate remarcabilă de a îmbrăca forme lingvistice nou descoperite, descrie fenomene, fapte, idei de conținut biologic și medical, pentru a crea cu ușurință tot mai multe nume noi. , aproape transparent ca sens, prin diverse metode de formare a cuvintelor, mai ales prin baze si sufixe.

2. Termen și definiție

Cuvântul „termen” (terminal) este de origine latină și însemna cândva „limită, graniță”. Un termen este un cuvânt sau o expresie care servește la desemnarea (denumirea) fără ambiguitate și exactitate a unui concept științific special într-un anumit sistem de concepte speciale (în știință, tehnologie, producție). Ca orice cuvânt obișnuit, termenul are un conținut sau un sens (semantică, din grecescul semantikos - „desemnând”) și o formă sau un complex de sunet (pronunțare).

Spre deosebire de restul lexicului comun, care denotă idei obișnuite, de zi cu zi, așa-numitele naive, termenii denotă concepte științifice speciale.

Dicționarul Enciclopedic Filosofic definește conceptul astfel: „Un gând care reflectă într-o formă generalizată obiectele și fenomenele realității și conexiunile dintre ele prin fixarea trăsăturilor generale și specifice, care sunt proprietățile obiectelor și fenomenelor și relația dintre ele. .” Conceptul are conținut și scop. Conținutul unui concept este un set de trăsături ale unui obiect reflectate în el. Sfera unui concept este un set (clasă) de obiecte, fiecare dintre ele având atribute care alcătuiesc conținutul conceptului.

Spre deosebire de conceptele de zi cu zi, un concept științific special este întotdeauna un fapt al unui concept științific, rezultatul unei generalizări teoretice. Termenul, fiind un semn al unui concept științific, joacă rolul unui instrument intelectual. Cu ajutorul lui se formulează teorii științifice, concepte, prevederi, principii, legi. Termenul este adesea un vestitor al noutății descoperire științifică, fenomen. Prin urmare, spre deosebire de non-termeni, sensul unui termen este dezvăluit într-o definiție, definiție care îi este în mod necesar atribuită.

Definiție(lat. definitio) este o formulare într-o formă concisă a esenței conceptului fiind terminat, adică notat prin termen, conceptul: este indicat doar conținutul principal al conceptului. De exemplu: ontogeneză (greacă on, ontos - „existent”, „ființă” + geneză - „generație”, „dezvoltare”) - un set de transformări succesive morfologice, fiziologice și biochimice ale corpului de la începutul său până la sfârșitul vieții ; Aerofili (lat. aёr - „aer” + philos - „iubitor”) - microorganisme care primesc energie numai din reacția de oxidare a oxigenului din mediu.

După cum puteți vedea, definiția nu explică doar sensul termenului, ci stabilește acest sens. Cerința de a determina ce înseamnă acest termen sau acela echivalează cu cerința de a da o definiție a unui concept științific. În enciclopedii, dicționare explicative speciale, în manuale, conceptul (termenul) introdus pentru prima dată este relevat în definiții. Cunoașterea definițiilor acelor concepte (termeni) care sunt incluse în programa la discipline este o cerință obligatorie pentru student.

O limbă este considerată „moartă” dacă nu mai sunt vorbitori nativi în viață. Poți spune același lucru despre latină? Astăzi, nu există popoare pentru care o limbă cu o istorie de 3000 de ani să fie nativă, dar o întreagă armată de medici, farmaciști, biologi și alți specialiști continuă să o folosească activ. Disciplina" limba latinăși terminologia medicală” se predă deja în anul I al oricărei universități de medicină. Intr-adevar, Invia est in medicina via sine lingua Latina- un drum impracticabil în medicină fără limba latină.

De ce a devenit latina baza pentru medicină?

Inițial, latina a fost doar limba maternă a unui mic trib de latini. Curând aici a fost fondată Roma, iar apoi limba s-a răspândit în tot imperiul.

În mileniul II î.Hr., romanii au cucerit Grecia anticăși să se confrunte cu un stat mai dezvoltat în toate privințele. Știința medicală era în perioada de glorie, exista deja terminologie medicală greacă, ale cărei baze au fost puse de Hipocrate. El nu numai că a creat celebrul cod de etică („Jurământul Hipocratic”), dar a devenit și creatorul termenilor medicali care au trecut neschimbați prin milenii: gaster (stomac), derma (piele), bronhie (bronhie) si etc.

După cucerire, a existat o întrepătrundere inevitabilă a două limbi - latină și greacă veche. A existat o latinizare treptată a termenilor greci.Este curios că urme ale limbii lui Hipocrate mai pot fi urmărite în alcătuirea termenilor, de exemplu, în terminațiile unor cuvinte precum Diabetși dispnee. cuvânt latin supratensiune a devenit obișnuită hipertensiune(hipertensiune arterială), iar acesta este doar unul dintre miile de exemple.

Asa de, limbaj modern medicina este o sinteză de latină și greacă, și nu doar latină, așa cum se crede în mod obișnuit.

De ce este latina medicală atât de bună?

Multă apă a trecut pe sub pod încă din antichitate, dar limba latină continuă să fie limba de bază a medicinei. Apropo, acesta este unul dintre cele mai bogate sisteme de terminologie, al cărui fond depășește 500 de mii de termeni. Au fost multe încercări de a trece la un național terminologie medicală(engleză, franceză, germană etc.), cu toate acestea, pozițiile latinei rămân de neclintit datorită particularităților acestei limbi:

capacitate si concizie. Un cuvânt poate transmite ceea ce în alte limbi va trebui să fie notat cu mai multe cuvinte: ambliopie,ae f- slăbirea vederii fără date patologice obiective în ochiul însuși, keratită, tidis f- inflamația corneei ochiului etc.

Structurat. Părțile unui cuvânt latin (prefixe, rădăcini, sufixe) păstrează același sens în cuvinte diferite. Termenii clinici au o structură complexă care este ușor de înțeles cu cunoașterea elementelor individuale. Dacă un student știe ce entero (intestin)și nefro (rinichi), va înțelege imediat sensul procedurilor enteroragie(sângerare intestinală) și nefropexie(intervenție chirurgicală pentru fixarea rinichiului).

Sistematic. Datorită logicii armonioase și prezenței numeroaselor sufixe și prefixe cu un sens clar, posibilitățile latinei pentru clasificarea și descrierea bolilor sunt aproape nelimitate.

Versatilitate. Din generație în generație, studenții la medicină din întreaga lume au studiat latina și au folosit-o în munca lor. Practica de lungă durată a folosirii limbii unește medici din întreaga lume, contribuie la unificarea literaturii medicale și a educației în general.

Latina joacă un rol deosebit în farmacologie. Traducerea medicamentelor în latină este o practică comună pentru fiecare medicament nou. Acest lucru asigură că medicii din Rusia vor înțelege rețeta colegului american. Acesta este singurul mod de a naviga în marea nemărginită de droguri.