Dragostea pentru poezie este imposibilă fără a o înțelege. Curs școlar literatura este concepută pentru a forma abilitățile abilității de a înțelege creativitatea poetică: de a înțelege sensul operei, de a auzi ritmul ei muzical, de a pătrunde în lumea interioara erou liric. Acest lucru este facilitat de o analiză cuprinzătoare a poeziei, un exemplu al căruia este dat în articol.

Alegerea muncii

Cititorul este invitat la „Dimineața de iarnă” de A. S. Pușkin. Alegerea este determinată de o serie de motive:

• Geniul poetului vă permite să reînvie imaginea peisajului de iarnă, care este comparabilă cu pânza artistului sau cu opera muzicală a compozitorului. Și ar trebui să înveți mereu lucruri noi despre cele mai bune exemple de opere de artă.
• Datorită bogăției limbaj literar autorul are posibilitatea de a efectua o analiză lingvistică cu drepturi depline a textului, care este inclusă în exemplul filologic, va ajuta în viitor să facă față cu ușurință studiului versurilor secolului al XIX-lea.
• Poezia este studiată la școală, ceea ce vă va permite să vă pregătiți în avans pentru dezvoltarea unui material complex.
• Lucrarea este nesemnificativă ca volum, ceea ce face posibilă o analiză mai profundă.

Planul de analiză

Nu există o singură schemă care să fie urmată în analiză opera de artă. Totul depinde de sarcinile cu care se confruntă cercetătorul și de sursa însăși, care este un organism viu care nu se încadrează întotdeauna în limite predeterminate. Analiza propusă a poeziei este un exemplu după un plan special întocmit pentru o anumită lucrare. Paragrafele sale pot fi schimbate cu ușurință, alte fraze pot fi folosite pentru titluri, dar este important să se păstreze trei componente: istorică și biografică, lingvistică (vocabul poetic, stilistică, fonetică, gramatica textului) și critică literară (temă, gen, compoziție, stil). Nivel inalt analiza necesită în plus o declarație de atitudine personală față de poemul citit.

Planul propus este următorul:

1. Istoria creației „Dimineața de iarnă”, informații despre autor.
2. Locul operei în opera poetului.
3. Genul și subiectul.
4. intriga și compoziția.
5. Erou liric, starea de spirit a lucrării.
6. Lexiconul poeziei.
7. Mijloace vizuale.
8. Rime, moduri de a rima.
9. organizare solidă.
10. Atitudine de citire.

Istoria creării „Dimineața de iarnă”

Această subtitlu evidențiază primele două puncte ale planului privind informațiile despre autor și locul lucrării în opera sa. Un exemplu de analiză a unei poezii a lui Pușkin ar trebui să includă fapte care sunt direct legate de lucrarea în cauză: data și locul scrierii, dedicația, evenimentele anterioare, prima publicare. Ce este important de știut despre istoria creării „Dimineața de iarnă”?

A. S. Pușkin, în vârstă de treizeci de ani, a cortes-o pe frumusețea seculară N. Goncharova, al cărei răspuns inițial a fost destul de vag. Consternat, poetul încalcă interdicția lui Nicolae I și merge în Caucaz, unde participă personal la operațiuni militare. La întoarcere, cheamă în satul Pavlovskoye (provincia Tver) la moșia lui P. I. Wulf, unde petrece ceva timp înconjurat de prieteni buni, scriind într-o singură zi, la 3 noiembrie 1829, o lucrare lirică, care îi transmitea minunat starea de spirit. . El este în așteptarea unei întâlniri mult așteptate cu o mireasă frumoasă, a cărei mână este hotărât să o caute din nou. În anul următor, poezia a fost publicată în almanahul „Tsarskoe Selo”, intrând în fondul de aur al versurilor peisagistice, transmitând cu măiestrie frumusețea naturii rusești, plină de magie fabuloasă. Poezia nu are dedicatie, dar este scrisă sub forma unui dialog cu un tânăr prieten, cu care autorul dorește să împărtășească admirația pentru ceea ce a văzut.

Genul și tema poeziei

Pentru a determina genul, este necesar să cunoaștem trăsăturile sale, precum și să înțelegem ce loc ocupă acesta în opera autorului. Subiectul vă va ajuta să răspundeți la întrebarea cum să analizați poezia. Un exemplu de analiză specifică este urmărirea temei „Dimineața de iarnă”, care va fi discutată în această subtitlu.

Lucrarea apare ca un improvizat profund personal și autobiografic, un fel de monolog adresat frumoasei adormite. Acestea sunt semne de a avea o serie de direcții: dragoste, filozofic, istoric, peisagistic și militar. În „Dimineața de iarnă” frumusețea naturii este descrisă într-un stil romantic, ceea ce face posibilă atribuirea lucrării categoriei de versuri peisaj, în care A. S. Pușkin este un maestru de neegalat. Raportul dintre stările de spirit ale naturii și ale omului, o schimbare neașteptată a stărilor lor contrastante - subiectul principal poezii, influenţând alegerea de către autor a mijloacelor artistice.

Intriga și compoziția

Nu toate poeziile au o intriga. În „Dimineața de iarnă” totul este construit pe contemplarea decorului alb al iernii care vine, care trezește emoții vesele. Din admirarea naturii și a amintirilor, autorul începe să descrie mediul de acasă, care aduce căldură și confort. Secvența de tranziție mărturisește o compoziție liniară scrisă în tetrametru iambic. Un exemplu de analiză a unei poezii ar trebui să ajute să evidențieze părțile semantice și tehnica artistică care le permite să fie conectate armonios între ele.

• Admirația pentru soare și dorința de a-l împărtăși cu o iubită adormită.
• Amintiri din viscolul de ieri.
• Descrierea frumuseții naturii în afara ferestrei.
• Reprezentarea decorațiunii interioare a camerei.
• Un impuls de a petrece un timp minunat în sălbăticie.

şef mediu artisticși conectarea părților între ele, a devenit antiteza (opoziția). Este prezent chiar în primul rând: „ger și soare”, iar apoi, prin contrastul de ieri („seară”) și dimineața care vine („azi”), pătrunde în țesătura poemului.

Erou liric, starea de spirit

Într-o operă poetică, există întotdeauna un erou liric. În „Dimineața de iarnă” - acesta este autorul însuși și acea iubită (destinatarul) căruia îi este îndreptat monologul. Eroul se adresează fetei cu cuvintele: „prieten drag”, „frumusețe”, „prieten fermecător”, care arată atitudinea lui față de ea. Aceasta este o manifestare de tandrețe, dragoste și grijă. Analiza poemului liric, al cărui exemplu este luat în considerare în articol, prevede identificarea stării generale de spirit a lucrării.

Din primele rânduri, este lumină și bucurie în ea, deși în a doua strofă apar amintiri ale tristeții de odinioară. Dar acest contrast nu face decât să îmbunătățească starea de spirit pozitivă, aducându-l la încântare și un chemare de a împărtăși bucuria cu personajul principal.

Vocabularul poeziei

Majoritatea cuvintelor sunt simple și ușor de înțeles, deși autorul folosește termeni și expresii învechite, al căror sens este prezentat în imaginea de mai sus. Printre mijloacele lingvistice la care recurge, un loc aparte îl ocupă epitetele. Într-o lucrare scurtă, ele apar de 18 ori, oferindu-i acea imagine, datorită căreia se poate imagina mental un peisaj de iarnă magnific și viscolul de ieri și liniștea senină a decorațiunii interioare a casei. Un exemplu de analiză a unei poezii este imposibil fără a enumera toate mijloacele lingvistice folosite de autor. Printre acestea: comparații, metafore și personificări.

Eroul își compară iubita cu „steaua nordului”, iar luna – cu „pata palid”. Dar cele mai interesante sunt comparațiile în sens figurat - metaforele. Deci, camera este iluminată de un „strălucire chihlimbar”, care sporește impresia senzației de lumina soarelui. Personificarea este dăruirea de proprietăți umane lucrurilor neînsuflețite. În A. S. Pușkin, un viscol este capabil să „se enerveze”, iar ceața „se grăbește” pe un cer înnorat, ceea ce adaugă culori strălucitoare unei opere de artă.

Mijloace vizuale

interesant mijloace sintactice folosit de autor. Bucuria chiar de la începutul lucrării este transmisă prin exclamații care se transformă într-o intonație mai calmă atunci când se vorbește despre căldura vetrei. O anumită emoție se reflectă în întrebări, inclusiv în cele retorice. Poezia este dominată propoziții simpleși vorbirea directă, dându-i lejeritate și subliniind atmosfera de bucurie.

Exemplul de analiză a poemului dat în articol nu poate acoperi toate mijloacele vizuale, dar ar trebui să ne oprim asupra celor care conferă liniilor strălucitoare ale poetului o imagistică aparte. Cu ajutorul aliterației (injectarea de șuierat și sunete de apel) și asonanța (repetarea vocalelor), cititorul pare să audă trosnetul sobei, vagabondul unui cal și scârțâitul zăpezii. Autorul folosește și repetări ale unor sunete înrudite (anaforă): „și un molid...”, „și un râu...”. Acest lucru sporește impresia operei lirice.

Rime, moduri de a rima

Folosirea de către poet dă poemului energie și optimism, deoarece iambic este una dintre cele mai expresive și majore dimensiuni. Totuși, în text există cuvinte („magnific”, „nerăbdător”) care încalcă ritmul măsurat (pirric). Autorul folosește în mod deliberat o tehnică pentru a reține atenția cititorului și a transmite o idee care dezvăluie starea interioară a eroului: ușoară tristețe, inspirație, străduință pentru „țărmul dulce”. Acest exemplu analiza unei poezii în literatură va fi incompletă dacă nu observați construcția unei rime.

Consonanța terminațiilor primului, al doilea, al patrulea și al cincilea al fiecărei strofe formează perechi, iar a treia și a șasea rimă una cu alta (rimă înconjurătoare). După care silabă este accentuată în ultimul cuvant replicile, rimele sunt împărțite în feminin și masculin. În „Dimineața de iarnă” se alternează, dar predomină cele feminine, în care penultima silabă este sub accent. Acest lucru vă permite să combinați pauzele cu sfârșitul rândurilor, dând poemului ritmul potrivit. Numai în a patra strofă se poate vedea o întrerupere de rând și formarea unei pauze suplimentare, care ajută la înțelegerea sensului întregului poem.

Organizare sunet

Unicitatea versurilor lui Pușkin este de așa natură încât mulți muzicieni surprind împletirea tonalităților și creează o muzică uimitoare care se potrivește exact cu starea poeziei. Unul dintre cele mai bune lucrări este opera lui G. Sviridov, construită pe contraste. Aliterația și asonanța deja menționate nu domină în „Dimineața de iarnă”, dând loc unei combinații de sunete de diferite culori emoționale. Aceste sunete se găsesc uneori în unul sau două cuvinte adiacente: [n], [p] și [l]. Un exemplu de analiză a unei poezii va fi incomplet fără confirmarea afirmației din text:

• „Yanta R b l eskom";
• "dimineaţă R ennemu cu n egu";
• „proz R luminos l UE";
• « n ee R ne l salcie";
• "foarte l al t R eskom.

Contrastul poate fi urmărit în schimbarea frazelor din sunete ușoare, blânde [e, n, v, l, m] și minore, întunecate [x, w, h, sh], ceea ce A. S. Pușkin a făcut cu greu în mod conștient. Geniul lui constă în faptul că, după o oarecare intuiție, a folosit toată bogăția acustică a limbii ruse.

Atitudine de citire

Cum se scrie o analiză a unei poezii? Exemplul demonstrează necesitatea cunoașterii teoriei versificației și a utilizării tehnicilor educaționale și cognitive. Cu toate acestea, analiza va fi întotdeauna incompletă dacă nu se transmite o percepție personală a unei opere de artă:

• Ce sentimente trezește poezia cititorului?
• Tema și sentimentele eroului liric rezonează cu el?
• Care este semnificația acestor versete?

„Dimineața de iarnă” este pătrunsă de dragoste pentru viață, optimism și admirație pentru frumusețea naturii native. Poartă filozofia unității omului și a lumii înconjurătoare, capabilă să ofere tuturor putere spirituală și să întărească dorința de a trăi.

Acest articol va oferi un plan aproximativ de analiză a poeziei (percepție, temă, gen, compoziție, mijloace de exprimare artistică etc.). Vei invata sa faci analiza comparativa poezii ale unuia sau mai multor autori. Deci, în fața ta este un fel de memento asupra analizei unei poezii - o mică operă de artă, scrisă în formă poetică și organizată după legile versificației.

Plan de analiză a poeziei

• Percepția poeziei (descrieți impresia pe care v-a făcut-o poezia, ce imagini au apărut în imaginația dvs., cu ce dispoziție este impregnată această lucrare, dacă starea de spirit se schimbă la un moment dat și de ce, dacă da).
• Tema poeziei, care este adesea identică cu titlul său: „Furtuna de primăvară”, „Străin”. Subiectele includ următoarele: prietenia, dragostea, viața și moartea, natura, poezia și rolul ei în viața omului, patria, oamenii, soarta unei generații, a unui erou și a unei mulțimi. O temă mai locală (microtemă, intriga poetică): trecutul, despărțirea, rătăcirea, data etc. Trebuie determinat tipul de versuri: dragoste, peisaj, filozofic, religios, patriotic. Se întâmplă că în cadrul unei poezii, trăsăturile sunt vizibile tipuri diferite(lucrarea lui F.I. Tyutchev „Ce te apleci peste ape...” se aplică și la versuri peisaj, iar la cel filozofic).
• Genul ( poem liric, elegie, epistolă, sonet, odă, fragment etc.). Definițiile genurilor pot fi găsite în Dicționarul de termeni literari. De obicei, genul este asociat cu o direcție literară (la școală se studiază clasicismul, romantismul, realismul, sentimentalismul, simbolismul, futurismul, acmeismul). Forme (genuri) tradiționale pentru o anumită direcție: odă clasică, elegie romantică, elegie sentimentală etc.
• Compoziția este construcția unei poezii. Acest concept include o succesiune de replici și strofe, compoziție de rimă, strofă, repetare de expresii și repetări de sunet, repetare de replici sau strofe, antiteze (contraste).
• Mijloace de exprimare artistică. Trope: metafore, epitete, personificări, comparații etc. Figurile sunt construcții sintactice, ture de vorbire care sunt folosite pentru a spori expresivitatea: inversiune, anaforă, repetiție, lipsă de uniune, gradație, oximoron etc. Este important nu numai să găsim tropi și figuri în text, dar și pentru a determina rolul lor în întruchiparea temei, ideii și imaginii.
• Scriere sonoră (aliterație și asonanță). Ar trebui să se caracterizeze modul în care sunetele ajută la crearea unei imagini. Aliterația este repetarea consoanelor omogene sau identice într-o poezie, ceea ce îi conferă o expresivitate sonoră deosebită. Asonanța este repetarea vocalelor în același scop.
• Ritm, metru, rimă. Dimensiunile poeziei: cu două silabe și trei silabe. Dimensiuni cu două silabe: trohee (neted), iambic (energetic, puternic). Mărimi de trei silabe: dactil (ritm măsurat monoton), anapaest (foarte flexibil, capabil să transmită diferite stări), amfibrahi (apropiate de intonațiile vorbirii colocviale).
• Vocabular. La analiza, este necesar să explicăm sensul tuturor cuvintelor greu de înțeles, în special arhaismele, istoricismele. Cuvântul acesta sau altul, care pare destul de înțeles, în context poate dobândi un nou sens.
• Nota. Descrieți cum se dezvăluie eroul liric în această lucrare, care sunt lumea lui interioară, sentimentele, experiențele. Spune-ne cum te-a afectat această poezie.

Așa se face scurtă analiză poezii.

Analiza comparativă a poeziei

A ști cum să faci o analiză comparativă a poeziei este, de asemenea, important pentru școlari și elevii care studiază literatura rusă.

• timpul creării poeziei, viața poetului (poeților) în această perioadă, dacă acest lucru este important în cazul dumneavoastră particular;
• genul;
• temele lucrărilor;
• comparație de imagini eroi lirici;
• compararea stării emoționale a poemelor (prin ce mijloace se creează o anumită dispoziție: căi, scriere sonoră etc.);
• alcătuirea lucrărilor;
• ideea principală a poeziei;
• dimensiune, rima.

Acum știi să analizezi o poezie. Exemplele de planuri date nu sunt bine stabilite, dar ele cuprind cele mai importante puncte pentru analiza textelor poetice.

În consecință, întrebarea „cum se face o analiză SWOT” este de o importanță deosebită în viața unui antreprenor. Este vorba despre cum se face o analiză SWOT despre care vom vorbi astăzi. Mai degrabă, ne dezvoltăm instrucțiuni pas cu pas- un chestionar, după care aceeași întrebare () va fi închis definitiv pentru dvs.

În primul rând, să ne uităm la ce este o analiză SWOT (îmi cer scuze anticipat celor pentru care acest lucru este de prisos). Analiza SWOT este un instrument de planificare și patru elemente de afaceri comparative. Aceste elemente sunt: ​​Puncte forte (puncte forte), Puncte slabe (puncte slabe), Oportunități (oportunități) și Amenințări (amenințări). O analiză SWOT realizată corespunzător oferă unui antreprenor o cantitate imensă de informații utile necesare pentru a lua deciziile de afaceri corecte.

Învățați să faceți analize SWOT

Analiza SWOT - instrucțiune în 4 pași

Pentru o mai mare claritate, vom împărți procesul de analiză SWOT în pași, fiecare dintre acestea fiind reprezentat de mai multe întrebări. Răspunsurile la aceste întrebări sunt, de fapt, procesul de realizare a unei analize SWOT. Asa de.

Pasul 1 — Scanarea mediului de afaceri

În acest pas, privind mediul nostru de afaceri, trebuie să identificăm factorii care ne afectează sau ne pot afecta afacerea. Toți factorii pot fi împărțiți în interni și externi. Pentru a determina acești factori, răspundeți la următoarele întrebări:

1. Ce factori juridici (legi și alte reglementări) afectează (sau pot afecta) afacerea mea?

2. Ce factori de mediu afectează (sau ar putea afecta) afacerea mea?

3. Ce factori politici influențează (sau pot influența) afacerea mea?

4. Ce factori economici afectează (sau ar putea afecta) afacerea mea?

5. Ce factori geografici afectează (sau ar putea afecta) afacerea mea?

6. Ce factori sociali îmi influențează (sau pot influența) afacerea?

7. Ce factori tehnologici afectează (sau ar putea afecta) afacerea mea?

8. Ce factori culturali îmi influențează (sau pot influența) afacerea?

9. Ce factorii de piata afectează (sau ar putea afecta) afacerea mea?

Răspunsurile la primele 9 întrebări îți oferă informații despre factorii externi, adică despre acele impacturi asupra afacerii tale care se află în mediul tău, indiferent de existența afacerii tale. Toate aceste întrebări, într-un fel sau altul, merită să vă puneți pentru a înțelege pe deplin ce poate avea vreun impact asupra afacerii dumneavoastră. Desigur, diferiți factori vor avea un impact diferit în diferite zone de afaceri, dar exact asta veți înțelege răspunzând la aceste întrebări.

10. Este (sau ar putea) afacerea mea să fie afectată de concurență?

11. Are (sau poate influența) afacerea mea factorul managementului și managementului afacerii?

12. Strategia de afaceri aleasă influențează (sau poate influența) factorul meu de afaceri?

13. Are (sau poate influența) afacerea mea factorul de structură a afacerii?

14. Îmi influențează (sau poate) factorul de afaceri angajații?

15. Îmi afectează (sau poate influența) factorul de afaceri obiectivele mele de afaceri?

16. Are (sau poate influența) afacerea mea factorul de conducere?

17. Îmi afectează (sau poate) afacerea factorul de management operațional?

18. Tehnologia îmi afectează (sau poate) afacerea în afaceri?

Răspunsurile la întrebările de la 10 la 18 vă vor oferi informații despre modul în care vor avea, în general, factorii asociați cu intrarea afacerii dumneavoastră pe piață. Lista poate să nu fie exhaustivă, depinde mult de domeniul de activitate, dar acestea sunt punctele principale.

Și astfel, după ce ai răspuns la întrebările de mai sus, vei avea un set aproape complet de factori de care afacerea ta depinde într-o măsură sau alta. Apoi ar trebui să le analizați și să trageți concluziile potrivite pentru dvs. În acest sens, trecem la pasul următor al instrucțiunilor noastre despre cum să facem o analiză SWOT.

Pasul 2. Analiza mediului de afaceri

În acest pas al analizei SWOT, trebuie să analizăm mai detaliat toți factorii enumerați mai sus și să înțelegem ce reprezintă ei de fapt pentru noi și afacerea noastră. Să facem asta, după cum puteți ghici, în câteva întrebări. Aici sunt ei:

19. Ce factori juridici pentru afacerea noastră pot reprezenta o amenințare și ce oportunitate?

20. Ce factori politici pentru afacerea noastră pot reprezenta o amenințare și ce oportunitate?