Munitsipal davlat ta'lim muassasasi

"Popovo-Lezhachany o'rta maktabi"

Kimyo fani o‘qituvchilari uchun tuman seminari

Glushkovskiy tumani, Kursk viloyati

8-sinfda kimyo fanidan “Belgilar kimyoviy elementlar»

Tayyorlagan shaxs:

Kondratenko Olga Vasilevna,

kimyo va biologiya o'qituvchisi

MKOU "Popovo-Lezhachanskaya" o'rta maktabi

Glushkovskiy tumani, Kursk viloyati

s.Popovo-Lyozhachi

Kimyo, 8-sinf

Sana: 29.09.2015 y

№12 dars

Mavzu:Kimyoviy elementlarning belgilari

Maqsad: talabalarning “Kimyodan bilim olish usullari”, “Sof moddalar va aralashmalar”, “Kimyoviy elementlar”, “Kimyoviy elementlarning nisbiy atom massasi” mavzulari bo‘yicha olgan bilim va ko‘nikmalarini mustahkamlash.

Dars maqsadlari:

tarbiyaviys:

1. mavzular bo'yicha talabalarning bilim va ko'nikmalarini tekshirish“Kimyodan bilish metodikasi”, “Sof moddalar va aralashmalar”, “Kimyoviy elementlar”, “Kimyoviy elementlarning nisbiy atom massasi”.interfaol ta'lim vositalaridan foydalanish;
2. o‘rganilgan mavzular bo‘yicha talabalarning bilimlarini umumlashtirish;
3. o'quv materialini o'zlashtirishdagi kamchiliklarni aniqlash.

Rivojlanayotgan:

1. kimyoviy tilni rivojlantirish, mantiqiy fikrlash, e'tibor, xotira, zamonaviy kimyo faniga qiziqish, o'quvchilarning qiziquvchanligi, xulosa va umumlashtira olish qobiliyati;
2. kerakli materialni izlash va tanlash maqsadida turli axborot manbalari bilan ishlash malakasini shakllantirish.

Tarbiyaviy:

1. ta’lim faoliyatiga ijobiy motivatsiya, ilmiy dunyoqarashni shakllantirish;
2. aqliy mehnat madaniyatini rivojlantirish; muammolarni hal qilish, guruhlarda ishlash jarayonida ishbilarmonlik hamkorlik ko'nikmalari;
3. jamoada ishlash, xushmuomalalik, intizomlilik, aniqlik, mehnatsevarlik kabi fazilatlarni tarbiyalash;
4. o'z fikrini shakllantirish va bahslashish qobiliyatini, mustaqillikni rivojlantirish.

Rejalashtirilgan natijalar:

shaxsiy: talabalarning o'z-o'zini rivojlantirishga, o'z taqdirini o'zi belgilashga tayyorligi va qobiliyati; o'qitishga mas'uliyat bilan munosabatda bo'lish; maqsadlarni belgilash va hayot rejalarini tuzish qobiliyati; kommunikativ madaniyatni, sog'lom va xavfsiz turmush tarzi qadriyatlarini shakllantirish;

metamavzu: maqsadni qo‘ya olish va unga erishish yo‘llarini rejalashtira olish, ushbu muammoni hal qilishning yanada oqilona usullarini tanlash; vaziyatning o'zgarishi munosabati bilan o'z harakatlarini to'g'rilashni o'rganish; ta'lim va kognitiv muammolarni hal qilish uchun belgilar va belgilar, modellar va sxemalarni yaratish, qo'llash va o'zgartira olish; o'z fikr va ehtiyojlarini ifodalash uchun nutq vositalaridan ongli ravishda muloqot vazifasiga muvofiq foydalana olish; guruhda tengdoshlari bilan birgalikdagi ishlarni tashkil qila olish; turli manbalardan ma'lumotlarni topa olish; o'z-o'zini nazorat qilish, o'z-o'zini baholash ko'nikmalariga ega bo'lish;

Mavzu:

bilish: asosiy kimyoviy tushunchalar"kimyoviy element", "oddiy modda", "murakkab modda", asosiy kimyoviy elementlarning belgilari; tarkibi oddiy va murakkab moddalar; kimyo fanining inson hayoti va ekologik muammolarni hal etishdagi o‘rni;

imkoniyatiga ega bo'lish: oddiy moddani murakkabdan farqlash uchun formula bo'yicha; kimyoviy elementni ajratib ko'rsatish oddiy modda; moddalar bilan xavfsiz ishlash ko'nikmalarini tahlil qilish va xolisona baholash; real hayot o'rtasidagi aloqalarni o'rnatish kimyoviy hodisalar va mikrokosmosda sodir bo'ladigan jarayonlar; moddalarni o'rganishning turli usullaridan foydalanish.

Dars turi: bilimlarni nazorat qilish.

Ish shakllari: guruh, juftlik, o‘yin.

O'qitish usullari: muammoli taqdimot, qisman kashfiyot.

o'rganish texnikasi: muammoli savollar berish.

Ta'lim vositalari: kompyuter, proyektor, Power Point taqdimoti

O'qituvchi va talabalar uchun jihozlar: kompyuter, proyektor, “Kimyoviy elementlarning davriy jadvali”, laboratoriya shtativ, halqa, chinni kosa, spirtli chiroq, filtr qog‘oz, qaychi, kimyoviy stakan, shisha tayoqcha, ifloslangan tuz aralashmasi, suv.

Adabiyot:

O'qituvchi uchun:

1. Gorkovenko M. Yu. O. S. Gabrielyan, L. S. Guzey, G. E. Rudzitis darsliklari uchun 8-sinf kimyo bo'yicha dars ishlanmalari. - M: "VAKO", 2004 yil;
2. Radetskiy A.M., Gorshkova V.P. Didaktik material: kimyo 8-9 sinflar - M: Ta'lim, 1997 yil.

Talaba uchun:

Kimyo: noorganik kimyo: 8-sinf uchun darslik ta'lim muassasalari/ G. E. Rudzitis, F. G. Feldman. - M: "Ma'rifat", 2014 yil

Darslar davomida:

I.Tashkiliy vaqt (1 daqiqa)

O'qituvchi: Hayrli kun! Men hammadan o'tirishni so'rayman. Sizni yana bir ajoyib kun bilan tabriklayman. Va biz kimyo darslarida sehr yaratishda davom etamiz.

II.O'quv faoliyati uchun motivatsiya (1 daqiqa)

O'qituvchi: Bugun bizda g'ayrioddiy dars bor. Bu o'yin shaklida bo'ladi. Dars oxiridagi ishingizning bahosi qanchalik baland bo'lsa, shuncha ko'p ball to'playsiz. Vazifalar soni va ularning turi ishni bajarish uchun 40 dan ortiq ball olishingiz mumkin bo'lgan tarzda tanlangan. Siz stolingizda joylashgan konvertatsiya sxemalariga muvofiq baho olasiz.

III.Bilimlarni nazorat qilish va tuzatish

1. Diqqat, savol! (10 daqiqa)

O'qituvchi: Kimyoviy elementlar nomlarining etimologiyasini aytib bering.

Talaba: Elementlarning nomlari turli etimologiyalarga ega. Ular quyidagilardan keladi:

mamlakatlar va qit'alarning nomlari - masalan, rutenium nomi Rossiyaning lotincha nomidan, evropium va amerikiy nomlari esa qit'alarning nomlaridan kelib chiqqan: Evropa va Amerika;

taniqli kimyogarlarning familiyalari - masalan: mendelevium, nobelium, rutherfordium;

sayyoralarning nomlari - masalan: uran, neptun, plutoniy;

daryo nomlari - masalan, renium.

Hammasi ma'lum elementlar belgilarga ega. Elementlarning ramziy belgilanishi 1814 yilda J. J. Berzelius tomonidan taklif qilingan. Ilgari elementlar va birikmalar uchun turli xil qisqartmalar ham ishlatilgan. Bunday belgilar turlaridan biri grafik belgilar edi.

O'qituvchi: Kimyo tilining rivojlanish tarixidan nimalarni bilamiz?

Talaba: O'rta asrlarda, alkimyo davrida moddalarni, asosan metallarni belgilash uchun turli belgilar ishlatilgan. Zero, alkimyogarlarning asosiy maqsadi turli metallardan oltin olish edi. Shuning uchun ularning har biri o'z yozuvidan foydalangan. 19-asrda barcha olimlar uchun tushunarli bo'lgan simvolizmdan foydalanish zarurati paydo bo'ldi. Va bunday belgilarning birinchilaridan biri Jon Dalton tomonidan taklif qilingan. Ammo uning yozuvidan foydalanish noqulay edi.

O'qituvchi: Y.Ya.ning kimyoviy elementlarni belgilash tizimi haqida gapirib bering. Berzelius

Talaba: zamonaviy tizim da tavsiya etilgan kimyoviy belgilar XIX boshi ichida. Shved kimyogari Yons Yakob Berzelius. Olim kimyoviy elementlarni lotincha nomining birinchi harfi bilan belgilashni taklif qildi. O'sha paytlarda barcha ilmiy maqolalar chop etilgan lotin, u hamma olimlar tomonidan umumiy qabul qilingan va tushunilgan. Masalan, kislorod kimyoviy elementi (lotincha Oxygenium) O belgisini oldi va kimyoviy element vodorod (Hydrogenium) - H. Agar bir nechta elementlarning nomlari bir harf bilan boshlangan bo'lsa, ikkinchi yoki keyingi harflardan biri. nom element belgisida ko'rsatilgan. Misol uchun, simob (Hydrargyrum) Hg bilan belgilanadi. E'tibor bering, kimyoviy element belgisining birinchi harfi har doim katta harf bilan yoziladi, agar ikkinchi harf bo'lsa, u kichik harf bilan yoziladi. Faqat elementlarning nomlarini va ularning belgilarini emas, balki talaffuzni ham eslab qolish kerak, ya'ni. bu belgilar qanday o'qiladi. Kimyoviy elementlarning belgilarini talaffuz qilishning aniq qoidalari yo'q. Ularni yurakdan o'rganish kerak. Ayrim kimyoviy elementlarning belgilari mos keladigan harf bilan bir xil talaffuz qilinadi: kislorod - "o", oltingugurt - "es", fosfor - "pe", azot - "en", uglerod - "ce". Boshqa elementlarning belgilari elementlarning o'zi deyilganidek talaffuz qilinadi: "natriy", "kaliy", "xlor", "ftor". Ba'zi belgilarning talaffuzi ularning lotincha nomiga to'g'ri keladi: kremniy - "silicium", simob - "hydrargyrum", mis - "cuprum", temir - "ferrum".

O'qituvchi: Kimyoviy elementlarning belgilari nimani anglatadi?

Talaba: Kimyoviy element belgisi bir nechta ma'noga ega. Birinchidan, u berilgan elementning barcha atomlariga ishora qiladi. Ikkinchidan, kimyoviy elementning belgisi berilgan elementning bir yoki bir nechta atomlarini belgilashi mumkin. Masalan, O belgisi: "kislorod kimyoviy elementi" yoki "bitta kislorod atomi" degan ma'noni anglatishi mumkin.

Berilgan kimyoviy elementning bir nechta atomlarini belgilash uchun uning belgisi oldiga atomlar soniga mos keladigan raqamni qo'yish kerak. Masalan, 3N belgisi "uch azot atomi" degan ma'noni anglatadi. Kimyoviy element belgisi oldidagi songa koeffitsient deyiladi.

Talaba: Qadimgi kimyoviy belgilarni tartibga solishga urinishlar 18-asr oxirigacha davom etdi. 19-asr boshida ingliz kimyogari J. Dalton kimyoviy elementlarning atomlarini doiralar orqali belgilashni taklif qildi, ularning ichida nuqtalar, tirelar, metallarning inglizcha nomlarining bosh harflari va boshqalar qo'yilgan. Daltonning kimyoviy belgilari biroz o'zgarib ketdi. Buyuk Britaniyada keng tarqalgan G'arbiy Yevropa, lekin tez orada shved kimyogari J. Ya. Berzelius 1814 yilda taklif qilgan sof alifbo belgilari bilan almashtirildi. Kimyoviy belgilarni tuzishda u ifodalagan tamoyillar hozirgi kungacha o'z kuchini saqlab kelmoqda. Rossiyada Berzeliusning kimyoviy belgilari to'g'risida birinchi bosma hisobot 1824 yilda Moskva shifokori I. Ya. Zatsepin tomonidan tuzilgan.

O'qituvchi: Dizayn tamoyillari qanday?

Talaba: Kimyoviy elementlarning zamonaviy ramzlari elementlarning lotincha nomining birinchi harfi yoki birinchi va keyingi harflaridan biridan iborat. Biroq, faqat birinchi harf katta harf bilan yozilgan. Masalan, H - vodorod (lot. Hydrogenium), N - azot (lot. Nitrogenium), Ca - kaltsiy (lot. Kaltsiy), Pt - platina (lot. Platinum) va hokazo. Yangi kashf etilgan, hali mavjud bo'lmagan transuranik elementlar uchun. IUPAC tomonidan tasdiqlangan nomni olgan bo'lsa, uchta harfli belgilarni ishlating, ya'ni raqam - seriya raqami. Masalan, Uut - ununtrium (lot. Ununtrium, 113), Uuh - unungexium (lot. Ununhexium, 116). Vodorod izotoplari maxsus belgilar va nomlarga ega: H - protiy 1H, D - deyteriy 2H, T - tritiy 3H. Izobarlar va izotoplarni belgilash uchun tepada joylashgan kimyoviy element belgisi oldiga qo'yiladi massa raqami(masalan, 14N) va pastki chapda - elementning seriya raqami (atom raqami) (masalan, 64Gd). Ichkarida bo'lgan holatda kimyoviy formulalar ah va kimyoviy tenglamalar ommaviy raqam va seriya raqami ko'rsatilmagan, har biri kimyoviy belgi izotoplarining er qobig'idagi o'rtacha nisbiy atom massasini ifodalaydi. Zaryadlangan atomni ko'rsatish uchun yuqori o'ng tomonda ionning zaryadi (masalan, Ca2+) ko'rsatilgan. Pastki o'ng tomonda haqiqiy yoki shartli molekuladagi berilgan element atomlari soni (masalan, N2 yoki Fe2O3) ko'rsatilgan. Erkin radikallar o'ng tomonda nuqta bilan ko'rsatilgan (masalan, Cl·).

Talaba: Kimyogarlar qadimgi dunyo va o'rta asrlarda moddalar, kimyoviy operatsiyalar va qurilmalarni belgilash uchun ramziy tasvirlar, harflarning qisqartmalari, shuningdek ikkalasining kombinatsiyasi ishlatilgan. Qadimgi yettita metal yettita samoviy jismning astronomik belgilari sifatida tasvirlangan: Quyosh (☽, kumush), Yupiter (♃, qalay), Venera (♀, mis), Saturn (♄, qo'rg'oshin), Merkuriy (☿, simob). ), Mars (♁ , temir). 15-18-asrlarda topilgan metallar - vismut, rux, kobalt - nomlarining birinchi harflari bilan belgilangan. Vino spirtining belgisi (lot. spiritus vini) S va V harflaridan tashkil topgan. Kuchli aroq (lot. aqua fortis, nitrat kislota) va oltin aroq (lot. aqua regis, aqua regia, aralashmasi) belgilari. xlorid va nitrat kislotalar) mos ravishda suvning Ñ belgisi va F va R bosh harflaridan iborat. Shishaning belgisi (lat. vitrum) ikkita V harfidan hosil bo'ladi - tekis va teskari.

O'qituvchi: Xalqaro va milliy ramzlar haqida gapirib bering.

Talaba: Elementlarning davriy sistemasida berilgan belgilar xalqaro xarakterga ega, biroq ular bilan bir qatorda ayrim mamlakatlarda elementlarning milliy nomlaridan olingan belgilar keng tarqalgan. Misol uchun, Frantsiyada azot N, berilliy Be va volfram V o'rniga Az (Azot), Gl (Glucinium) va Tu (Volfram) ishlatilishi mumkin. Qo'shma Shtatlarda ko'pincha niobiy uchun Nb o'rniga Cb (Columbium) ishlatiladi. Xitoy xitoycha belgilarga asoslangan kimyoviy belgilarning o'z versiyasidan foydalanadi. Belgilarning aksariyati 19-20-asrlarda ixtiro qilingan. Metalllarning (simobdan tashqari) ramzlari radikal yoki (umuman "oltin", metall), normal sharoitda qattiq bo'lgan metall bo'lmaganlar uchun - radikal ("tosh"), suyuqliklar uchun - ("suv") dan foydalanadi. gazlar - ("bug '") . Masalan, molibden belgisi mu4 talaffuzini aniqlovchi radikal va fonetikdan iborat.

Jismoniy tarbiya (1 daqiqa)

2. "Gul-Semitsvetik" o'yini (7 ball)(2 daqiqa.)

Yarim gulning har bir bargiga yozing jismoniy jismlar yoki ma'lum bir ro'yxatdan tanlanishi kerak bo'lgan moddalar (variantlar bo'yicha).

Tirnoq, rux, vaza, bolg'a, temir, tuz, qoshiq, magniy, oltin, suv, muz, olma, qalam, stakan.

Jismoniy jismlar Moddalar

Javoblar:

Tana: tirnoq, vaza, bolg'a, qoshiq, muz parchasi, olma, qalam.

Moddalar: sink, temir, tuz, magniy, oltin, suv, shisha.

3. Tic-tac-toe o'yini (3 ball) (1 min)

Jadvallarda g'alaba qozonish yo'lini toping:

Ivariant- bir hil aralashmalar;

IIvariant- bir hil bo'lmagan aralashmalar.

Javob:

Yuqori chiziq - bir hil aralashmalar;

Pastki chiziq heterojen aralashmalardir.

4. “Yosh kimyogarlar” bellashuvi (15 ball, har bir to‘g‘ri javob uchun 1 ball) (2 min)

Jamoalarning qaysi biri kimyo xonasida xavfsizlik qoidalarini ko'proq nomlaydi.

5. “Meni yechin” musobaqasi (4 ball), to‘g‘ri javob uchun 1 ball) (3 min)

Aralashmani sof moddalarga ajratish usuli bilan moslang.

Javob:

Ivariant

IIvariant

6. Raqobat"Assotsiatsiyalar".(9 ball)(2 daqiqa)

Ishtirokchilardan vazifasi bo'yicha laboratoriya jihozlarini nomlash so'raladi: ko'rinish yoki nom rasmda tasvirlangan ob'ekt bilan bog'langan;

7. “Men badiiy adabiyot muxlisiman” tanlovi (7 ball, har bir elementga 1 ball). (1 daqiqa)

"Volfram" atamasining harflaridan foydalanib, iloji boricha ko'proq kimyoviy elementlarni nomlang.

Javob: vanadiy, osmiy, litiy, fransiy, rodyum, alyuminiy, magniy.

8. "Kimyoviy elementlar paradi" tanlovi (3 ball). (1 daqiqa)

Jadvalni to'ldiring.

Javob:

10 . "Piramida" musobaqasi (3 ball) (2 daqiqa)

Kimyoviy elementlarning atom massalariga qarab piramida yasang.

Javob:

11. “Shartlar” tanlovi. (12 ball, to'g'ri javob uchun 1 ball) (2 daqiqa)

O'qituvchi kimyoviy elementlarning nomlarini aytib beradi, o'quvchilar ularni doskaga yozadilar.

Javob:

N, Na, Ba, Ca, H, O, C, Al, Mg, K, Cl, F.

12. “So‘nggi imkoniyat” bellashuvi (10 ball, to‘g‘ri javob uchun 1 ball) (2 min)

Jamoalar navbatma-navbat savollarni takrorlamasdan javob berishadi. Oxirgi javob bergan kishi g'alaba qozonadi. Quyidagi iboralarni kimyoviy tildan umumiy tilga tarjima qiling:

Hamma narsa yaltirab turgan aurum emas. (Yaltiroq narsalarning hammasi ham oltin emas.)

Kaltsiy karbonat kabi oq. (Bo'r kabi oq).

Ferrum xarakteri. (Temir xarakter).

Bu so'z argentum, sukunat esa aurum. (So'z kumush, sukunat oltin).

Juda ko'p kul ikki o oqib ketdi. (Ko'prik ostidan ko'p suv oqdi).

Qaysi element har doim baxtlidir. (Radon).

Qaysi gaz bu emasligini da'vo qiladi? (Neon).

Qaysi element quyosh atrofida "aylanadi"? (Uran).

Qaysi element haqiqiy "gigant" (titan).

Qaysi element Rossiya nomi bilan atalgan? (Ruteniy).

IV. Pumumlashtirish. (1 daqiqa.)

O'qituvchi: Shu vaqt ichida o'n ikki dars davomida biz ramziy eshikni ochib, ichkariga kirishga harakat qildik qiziqarli mamlakat bu kimyo deb ataladi. Biz uni biroz ochib, orqasida nima borligini ko'rishga muvaffaq bo'ldik. U erda qiziq, bizni o'ziga tortadigan juda ko'p noma'lum narsalar bor. Endi siz bizni kutayotgan jiddiy sinovlarga tayyormisiz, buni hal qilamiz. Buning uchun bilimingiz yetarlimi, bu mavzularni yaxshi o‘zlashtirganmisiz, bilib olaylik. Ha, nafaqat o'rgangan, balki qaysi biringiz yaxshiroq ishlagan.

(Ballar bo'yicha baholarni e'lon qilish)

v.Uy vazifasi(1 daqiqa)

§12, №1-4, 44-bet. Ijodiy vazifa: kimyoviy krossvord tuzing.

VI.Reflektsiya(1 daqiqa)

Bugun bilib oldim...

qiyin edi...

Men buni angladim ...

Men o'rgandim…

Buni bilish qiziq edi...

meni hayratda qoldirdi...

Kimyoviy elementlarning zamonaviy belgilarini fanga 1813 yilda Berzelius kiritgan. Uning taklifiga ko'ra, elementlar lotincha nomlarining bosh harflari bilan belgilanadi. Masalan, kislorod (Oxygenium) O harfi bilan, oltingugurt S harfi bilan, vodorod (Hydrogenium) H harfi bilan belgilanadi. Bir nechta elementlarning nomi bir harf bilan boshlangan hollarda quyidagilardan biri qo'shiladi. birinchi harf. Shunday qilib, uglerod (Carboneum) C belgisiga ega, kaltsiy, mis va boshqalar.

Kimyoviy belgilar nafaqat elementlarning qisqartirilgan nomlari: ular ma'lum miqdorlarni (yoki massalarni) ham ifodalaydi, ya'ni har bir belgi elementning bitta atomini yoki uning atomlarining bir molini yoki elementning massasiga teng (yoki mutanosib)ni bildiradi. ) molyar massa bu element. Masalan, C bitta uglerod atomi yoki bir mol uglerod atomi yoki uglerodning 12 massa birligini (odatda ) anglatadi.

Moddalarning formulalari nafaqat moddaning tarkibini, balki uning miqdori va massasini ham ko'rsatadi. Har bir formula moddaning bitta molekulasini yoki moddaning bir molini yoki moddaning uning molyar massasiga teng (yoki mutanosib) massasini ifodalaydi. Masalan, u bir molekula suvni yoki bir mol suvni yoki suvning 18 massa birligini (odatda) bildiradi.

Oddiy moddalar, shuningdek, oddiy moddaning molekulasi nechta atomdan iboratligini ko'rsatadigan formulalar bilan ham belgilanadi: masalan, vodorod formulasi. Agar a atom tarkibi oddiy moddaning molekulalari aniq ma'lum emas yoki modda turli miqdordagi atomlarni o'z ichiga olgan molekulalardan iborat bo'lsa, shuningdek, agar u molekulyar emas, balki atom yoki metall tuzilishga ega bo'lsa, oddiy moddaning belgisi bilan belgilanadi. element.

Masalan, oddiy fosfor moddasi P formulasi bilan belgilanadi, chunki sharoitga qarab, fosfor har xil miqdordagi atomlarga ega bo'lgan molekulalardan iborat bo'lishi yoki polimerik tuzilishga ega bo'lishi mumkin.

Moddaning formulasi uni tahlil qilish natijalari asosida belgilanadi. Misol uchun, tahlilga ko'ra, glyukoza tarkibida (og'.) uglerod, (mat.) vodorod va (mat.) kislorod mavjud. Shuning uchun uglerod, vodorod va kislorod massalari bir-biri bilan bog'langan. Kerakli glyukoza formulasini belgilaymiz , bu erda molekuladagi uglerod, vodorod va kislorod atomlarining soni. Bu elementlar atomlarining massalari mos ravishda teng. Shuning uchun glyukoza molekulasida uglerod, vodorod va kislorod mavjud. Bu massalarning nisbati . Ammo biz allaqachon glyukoza tahlili ma'lumotlariga asoslanib, bu nisbatni topdik. Natijada:

Proportsional xususiyatlarga ko'ra:

Shuning uchun glyukoza molekulasida ikkita vodorod atomi va bitta uglerod atomiga bitta kislorod atomi to'g'ri keladi. Bu shart formulalar va boshqalar bilan qondiriladi. Bu formulalarning birinchisi - - eng oddiy yoki empirik formula deyiladi; u 30,02 molekulyar og'irligiga to'g'ri keladi. Haqiqiy yoki molekulyar formulani bilish uchun ma'lum bir moddaning molekulyar og'irligini bilish kerak. Qizdirilganda glyukoza gazga aylanmasdan yo'q qilinadi. Ammo uning molekulyar og'irligini VII bobda tasvirlangan usullar bilan aniqlash mumkin: u 180 ga teng. Ushbu molekulyar og'irlikni eng oddiy formulaga mos keladigan molekulyar og'irlik bilan taqqoslashdan, formulaning glyukozaga mos kelishi aniq bo'ladi.

Kimyoviy formulalarni olish bilan tanishib, molekulyar og'irliklarning aniq qiymatlari qanday o'rnatilishini tushunish oson. Yuqorida aytib o'tilganidek, molekulyar og'irliklarni aniqlashning mavjud usullari ko'p hollarda aniq natijalarni bermaydi. Ammo, hech bo'lmaganda, moddaning molekulyar og'irligi va foiz tarkibini bilgan holda, molekulaning atom tarkibini ifodalovchi formulasini o'rnatish mumkin. Molekulyar og'irlik uni tashkil etuvchi atomlarning atom massalari yig'indisiga teng bo'lganligi sababli, qo'shilishi bilan atom massalari molekulani tashkil etuvchi atomlar, biz moddaning molekulyar og'irligini aniqlaymiz. Topilgan molekulyar og'irlikning aniqligi moddani tahlil qilish aniqligiga mos keladi.