Malaka tahlil qilish va grafiklarni qurish o'zgarishlar termodinamik holat ideal gaz mavzu materialini yaxshi o'zlashtirganlik ko'rsatkichidir " Gaz qonunlari". Agar talaba rasmiy ravishda Agar u ideal gazning holat tenglamasini va Boyl-Mariot, Gey-Lyusak va Charlz qonunlarining matematik ifodalarini yod olgan bo'lsa, u uchun izoproseslar grafiklarini qurish va tahlil qilish qiyin matematik vazifa bo'ladi. Ammo agar talaba materialni haqiqatan ham tushunsa, agar u gaz holatini o'zgartirish jarayonlari haqida yaxshi tasavvurga ega bo'lsa (masalan, tenglamani tahlil qilmasdan, yopiq idishdagi gaz qizdirilganda, "sezgi bilan biladi". uning bosimi ko'tariladi va u sovib ketganda), keyin u osongina grafiklarni o'qiydi va tuzadi.

To'plamda vazifalar uchun 32 ta variant mavjud.

8-sinfda birinchi fizika darsida, 7-sinfda meniki bo'lmagan, ya'ni. bolalar menga tanish emas, men qisqa vaqt sarflayman sinov 7-sinf materiali bo'yicha. Men buni ularning bilim darajasini aniqlash uchun (yozda unutilgan narsalarni hisobga olgan holda), sinfda "kim kim" ni ko'rish uchun qilaman.

12 ta variant. Har bir variantda 4 ta vazifa mavjud.

Men talabalarga jurnalga faqat beshlik qo'yishini, jurnalga ikkilik qo'yilmasligini va qolgan baholar ixtiyoriy ekanligini e'lon qilaman.

Variant 1

1. Velosipedchi 12 km masofani 40 daqiqada bosib o'tdi. Uning tezligini toping.
2. Gazetaning kengligi 80 sm, uzunligi 0,9 m.Uning maydonini toping.
3. Barometr nima uchun ishlatiladi?
4. Moddaning zichligi formulasi qanday? Moddaning zichligi qanday birliklarda o'lchanadi?

Chizmaga ko'ra, uch jismning har biri uchun harakat tenglamalarini yozish, ikki jismning uchrashish joyi va vaqtini hisoblash, vaqtning ma'lum bir nuqtasida ikki jism orasidagi masofani topish va chizmasini tuzish talab qilinadi. jismlardan biri uchun x(t).

Talabalar tomonidan bu topshiriqlarning bajarilishi "Bir tekis to'g'ri chiziqli harakat grafigi" mavzusi bo'yicha ilgari qo'yilgan individual topshiriqlarni bajarishdan oldin.

Vazifalar 12 ta variantda berilgan. Ular eksa bo'ylab masshtabni to'g'ri aniqlashdan boshlab va natijaning to'g'riligini baholashgacha (masalan, yuqoridagi rasmdagi birinchi tananing koordinatasi ijobiy bo'lishi mumkin emas) ko'plab ko'nikma va qobiliyatlarni sinab ko'radilar (va mashq qiladilar). ), ya'ni. jismoniy holatni ifodalash qobiliyati.

Talabalar rasmdagi jismlar chapdan o'ngga raqamlanganligini ta'kidlashlari kerak: 1, 2, 3.

Individual topshiriqlar kartalari talabalarga darsda mustaqil ishlarni eng faol bajarishga imkon beradi. Ulardan foydalanish ham qulay, chunki ular har qanday mavzu bo'yicha vazifalarning keng qamrovli katalogini tuzish va to'ldirishni osonlashtiradi, vazifalarni murakkablik darajasiga ko'ra tasniflaydi. Oddiy masalalar to'plamida bir xil turdagi o'quv masalalari to'plami etarli emas va kartalar bunday to'plamlarni yaratishga imkon beradi. Bundan tashqari, kartalarda ko'p sonli vazifa variantlaridan foydalanish sizni aldash bilan kurashishga imkon beradi.

Taqdim etilgan "Bir tekis to'g'ri chiziqli harakat jadvali" mavzusidagi kartalar to'plami topshiriqlarning 20 ta variantini o'z ichiga oladi. Topshiriqning o'rganishdagi roliga muvofiq, bu topshiriq kartalari talabalarning mustaqil mashg'ulotlarida va test ishlarida ishlatilishi mumkin.

Diagrammani o'qish juda kam e'tibor beradigan muhim mahoratdir. Muammolar kitobida har bir jadval bo'yicha "bir yoki ikkita" vazifalar hal qilinadi va bu kartalar bu mahoratni ko'p marta mashq qilish imkonini beradi.

Sarlavha: Fizikadan didaktik topshiriq kartalari. 7-sinf.

Qo'llanmada Tashkilot uchun topshiriq kartalari mavjud mustaqil ish fizika fanidan ettinchi sinf o'quvchilari. Ularning mazmuni 7-sinfda ko'rib chiqilgan barcha asosiy jismoniy masalalarni qamrab oladi. Ushbu kartalardan foydalanish maktab o'quvchilarining o'quv jarayonini individuallashtirishga yordam beradi va ularning o'quv materialini tushunishi va o'zlashtirishini tekshirishni osonlashtiradi. Kartochkalarga kiritilgan topshiriqlar va savollarning xilma-xilligi o'quvchilarning xususiyatlari va qiziqishlarini hisobga olgan holda, ularga shaxsiy yo'naltirilgan vazifalarni taklif qilish imkonini beradi.

“Fizika. 7-sinf “A.V. Tuklar ustida so'nggi yillar nashrlar. Ularda yettinchi sinf o‘quvchilari o‘rganadigan fizika kursining barcha asosiy masalalari darslikda berilgan tartibda yoritilgan.
Har bir topshiriq kartasi ikkita elementni o'z ichiga oladi: birinchisi, qoida tariqasida, majburiy nazariy materialning o'zlashtirilganligini aniqlash uchun mo'ljallangan: tushunchalar, hodisalar, xususiyatlar, qonunlar, qoidalar, formulalar; ikkinchisi - u yoki bu shaklda tuzilgan vazifa bo'lib, u o'quv materialini tushunish va o'zlashtirishga, bilimlarni amaliyotda qo'llashga yordam beradi.

MAZMUNI
Muqaddima 4
Kirish 5
Jismoniy tana va materiya. Kuzatishlar va tajribalar 5
Fizik miqdorlar. Ularning o'lchami 7
I. Moddaning tuzilishi haqidagi dastlabki ma’lumotlar 9
Moddaning tuzilishi. Molekulalar 9
Molekulalarning harakati. Diffuziya 13
Molekulalarning o'zaro tortilishi va qaytarilishi 13
Materiyaning uchta holati. Molekulyar tuzilish qattiq moddalar, suyuqliklar va gazlar 15
II. Jismlarning o'zaro ta'siri 19
Mexanik harakat 19
Tezlik. Tezlik birliklari 21
Masofa va vaqtni hisoblash 23
Inertsiya. Jismlarning o'zaro ta'siri 27
Tana vazni 31
Jismning massasi va hajmini uning moddasining zichligi bo'yicha hisoblash
Elastik kuch. Guk qonuni
Quvvat birliklari. Dinamometr
Xuddi shu to'g'ri chiziqqa ikkita kuch qo'shilishi
III. Qattiq jismlar, suyuqliklar va gazlar bosimi 57
Bosim. Bosim birliklari 57
Gaz bosimi 59
Bosimning suyuqlik va gazlar orqali uzatilishi. Paskal qonuni 63
Suyuqlik va gazdagi bosim 65
Suyuqlik bosimini hisoblash 67
Aloqa kemalari 69
Havoning og'irligi. Atmosfera bosimi 71
Atmosfera bosimini o'lchash. Torricelli 73-ni sinab ko'ring
Barometrlar. Turli balandliklarda atmosfera bosimi 77
Bosim o'lchagichlar 79
Pistonli nasos. Gidravlik press 81
Suyuqlik va gazning ularga botgan jismga tasiri 83
Arximed kuchi 85
Suzish tanasi 87
Yelkanli kemalar. Aeronavtika 91
IV. ish va kuch. Energiya 93
Mexanik ish. Ish birliklari 93
Quvvat. Quvvat bloklari 95
oddiy mexanizmlar. Tutqich 99
Quvvat momenti. Tutqichlarni qo'llash 101
Foydalanishda ishning tengligi oddiy mexanizmlar. « Oltin qoida» Mexanika 105
Koeffitsient foydali harakat mexanizm 105
Energiya. Potensial energiya 107
Kinetik energiya. Bir turdagi transformatsiya mexanik energiya ichida. boshqa 109

Kartochkalar bo'limlarga bo'lingan: Fizika nimani o'rganadi.Jismoniy miqdorlarni o'lchash, fizik tana, moddaning tuzilishi, inertsiya. Telefon o'zaro ta'siri. Tana massasi.Tezlik.Harakat yoʻli va vaqtini hisoblash. Jismning massasi va hajmini uning zichligi bilan hisoblash.Qattiq jismlar, suyuqliklar va gazlar bosimi.Kuchlar. Grafik tasvir kuchlar.Kuchlarning qoʻshilishi. Arximed kuchi. Suzish tel. Ish, quvvat, samaradorlik, energiya. Resurs har qanday amaliyotchi o'qituvchi uchun bilimlarni sinash yoki rivojlantirishni tashkil qilish uchun foydalidir.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Variant 1

a B C) va stakanlardagi suv hajmi.

Variant 2

a B C)

Variant 3

Bo'r, chaqmoq, shafaq, suv tomchisi, Oy, o'q, kompas, simob, asal, toshqin, sut, qalam, plastmassa, erigan muz, bo'ron, suv.

Variant 4

2. Quyidagi so‘zlardan qaysi biri jismoniy tanani bildirayotganini yozing.

Variant 5

Variant 1

1. Stakanlarning har birining bo'linish qiymatini aniqlang (rasmga qarang. a B C) va stakanlardagi suv hajmi.

2. Quyidagi so‘zlardan qaysi biri jismoniy tanani bildirayotganini yozing.

Bo'r, chaqmoq, shafaq, suv tomchisi, Oy, o'q, kompas, simob, asal, toshqin, sut, qalam, plastmassa, erigan muz, bo'ron, suv.

Variant 2

1. Har bir termometrning bo'linish qiymatini aniqlang (rasmga qarang). a B C) va termometrlar tomonidan ko'rsatilgan harorat.

2. Quyidagi so‘zlardan qaysi biri moddani bildirishini yozing.

Suv, muz erishi, sut, shafaq, suv tomchisi, qalam, kompas, simob, asal, toshqin, otishma, Oy, plastmassa, chaqmoq, bo'ron, bo'r

Variant 3

1. Rasmda ikkita voltmetr ko'rsatilgan. Qurilmalarni bo'lish narxi qancha? Voltmetr ko'rsatkichi nima?

2. Quyidagi so‘zlardan qaysi biri hodisani bildirishini yozing.

Bo'r, chaqmoq, shafaq, suv tomchisi, Oy, o'q, kompas, simob, asal, toshqin, sut, qalam, plastmassa, erigan muz, bo'ron, suv.

Variant 4

1. Rasmda ikkita ampermetr ko'rsatilgan. Qurilmalarni bo'lish narxi qancha? Ampermetr ko'rsatkichi nima?

2. Quyidagi so‘zlardan qaysi biri jismoniy tanani bildirayotganini yozing.

Darslik, hajm, detal, suv, massa, silindr, termometr, muz parchasi, simob, stakan, lenta o'lchovi, balandlik, muz, suv bug'i, qo'rg'oshin

Variant 5

1. O'lchov lentasining bo'linish qiymatini (eskiz rasmga qarang) va o'qlarning o'lchamini aniqlang.

2. Quyidagi so‘zlardan qaysi biri fizik qurilmalarni bildirishini yozing.

Qo'rg'oshin, balandlik, hajm, suv, massa, stakan, silindr, termometr, muz bo'lagi, simob, lenta o'lchovi, detal, muz, suv bug'i, darslik

Variant 1

1. Stakanlarning har birining bo'linish qiymatini aniqlang (rasmga qarang. a B C) va stakanlardagi suv hajmi.

2. Quyidagi so‘zlardan qaysi biri jismoniy tanani bildirayotganini yozing.

Bo'r, chaqmoq, shafaq, suv tomchisi, Oy, o'q, kompas, simob, asal, toshqin, sut, qalam, plastmassa, erigan muz, bo'ron, suv.

Variant 2

1. Har bir termometrning bo'linish qiymatini aniqlang (rasmga qarang). a B C) va termometrlar tomonidan ko'rsatilgan harorat.

2. Quyidagi so‘zlardan qaysi biri moddani bildirishini yozing.

Suv, muz erishi, sut, shafaq, suv tomchisi, qalam, kompas, simob, asal, toshqin, otishma, Oy, plastmassa, chaqmoq, bo'ron, bo'r

Shaxsiy ish.

I. Quyidagi topshiriqlarni bajaring.

1. Taklifni to‘ldiring:

A. Malumot organining yig'indisi, u bilan bog'liq koordinatalar tizimi va soat ...
B. Har qanday chiziq o'ziga parallel ravishda harakatlanadigan harakat ...
DA. Tananing fazoviy holatining boshqa jismlarga nisbatan o'zgarishi ...
G. Doimiy modul va yo'nalish tezligi bilan harakat ...
D. To'g'ri chiziqli harakat, bunda tezlik tezlashishi va doimiy ...
E. Boshlanishni moddiy nuqtaning vaqtning ixtiyoriy nuqtasidagi pozitsiyasi bilan bog'laydigan vektor ...

2. To‘g‘ri javobni tanlang:

1. Ikkita vazifa taklif etiladi:

1) Yer atrofida aylanish davrini hisoblang sun'iy yo'ldosh- radiusi 20 m bo'lgan to'p.
2) Radiusi 10 sm bo'lgan yog'och sharga suvda ta'sir qiluvchi Arximed kuchini hisoblang.Qaysi masalada sharni ko'rib chiqish mumkin. moddiy nuqta?

A. Faqat 1-muammoda.
B. faqat 2-topshiriqda.
B. 1 va 2-topshiriqlarda.
D. Ikkisining hech biri vazifalar.

2. Quyida keltirilgan fizik kattaliklardan qaysi biri skalyar kattalikdir?

A. Kuch.
B. Tezlik.
B. Ko'chirish.
D. Tezlashtirish.
D. Yo'l.

3. Oy Yer atrofida radiusi 400 000 km bo'lgan aylana orbita bo'ylab taxminan 27,3 kunlik davr bilan aylanadi. 54,6 kun ichida Oyning harakati qanday bo'ladi?

A. 0 km.
B. 400 000 km.
B. 800 000 km.
G. 1 260 000 km.
D. 5 000 000 km.

4. Ikki a va b vektor berilgan (1-rasm). (2-rasm) vektorlarning qaysi biri bu vektorlarning yig'indisidir ?

A. Faqat bilan.
B. Faqat d.
B. Faqat e.
G. e va f
E. c va d.

5. Tana aylana bo'ylab soat yo'nalishi bo'yicha bir xilda harakat qiladi. Qaysi o'q (3-rasm) bunday harakat paytida tezlik vektorining yo'nalishini ko'rsatadi?

A. 1.
B. 2.
AT 3.
D. 4.
D. 5.

6. Tana aylana bo'ylab soat yo'nalishi bo'yicha bir xilda harakat qiladi. Qaysi o'q (3-rasm) bunday harakat paytida tezlanish vektorining yo'nalishini ko'rsatadi?

A. 1.
B. 2.
AT 3.
D. 4.
D. 5.

7. Jismning tezligining vaqtga nisbatan grafigiga asosan (4-rasm) 3 s vaqtdagi tezlanishni aniqlang. .

A. 80 m/s 2 .
B. 20 m/s 2.
V. 15 m/s 2 .
D. 5 m/s 2
D. 0.

8. Velosipedchi dam olish holatidan harakatlana boshlaydi va bir tekis tezlanish bilan to'g'ri chiziq bo'ylab harakatlanadi. Harakat boshlanganidan 10 s o'tgach, uning tezligi 5 m/s ga teng bo'ladi. Velosipedchi qanchalik tez harakat qildi?

A. 50 m/s 2.
B. 10m/s 2 .
V. 5 m/s 2 .
G. 2 m / s 2.
D. 0,5 m/s 2.

9. Tana aylana bo'ylab bir tekis harakatlanadi. Tezlikning 2 marta ortishi va aylananing radiusi 4 marta kamayishi bilan uning markazga yoʻnaltirilgan tezlanishi qanday oʻzgaradi?

A. 2 barobar ortadi.
B. 2 marta kamaytiring.
B. 16 marta ortadi.
D. 8 marta kamayishi.

10. Tezlik grafigiga (5-rasm) ko'ra, 0 - 5 s vaqt oralig'ida tananing tezlanish modulini va bu vaqt ichida tananing bosib o'tgan yo'lini aniqlang.

A. 10 m/s 2, 125 m.
B. 10m/s 2, 175 m.
V. 10 m / s 2, 75 m.
D.8m/s 2 , 100m.
D.8m/s 2 , 150m.

11. Aylana bo'ylab bir tekis harakatlanuvchi jismning aylanish davri 2 martaga oshdi. Qon aylanish chastotasi

A. 2 barobarga oshgan. B. 2 marta kamaydi. B. 4 marta ko'paydi. G. 4 barobar kamaydi.

II. O'qituvchi bilan topshiriqlarning to'g'riligini tekshiring.
III. Hech qanday xato qilmagan bo'lsangiz, keyingi UEga o'ting..
IV . Agar xato qilsangiz, avval o'rganilgan materialga qayting.

Darslikning 1 va 2-boblari, 1,2,3-ma’ruzalar.

O'zingizga baho bering _______.