Bu ikincisinin kökeni, kuşkusuz, büyük ölçüde, salınım merkezi sorununun genişlemeler ve kuvvetler dengesi temelinde çözümüne bağlı olmalıdır; Bu çalışmada gözden geçirilen literatür, şok tedavisinin eşit derecede adil olduğunu ileri sürmektedir. Analitik mekaniğin gelişimi için Pierre Varignon'un yazılarının önemini biliyoruz; Ansiklopedi ve Dinamikler Sözleşmesi bizi katkılarımızı yalnızca bu alanla sınırlamamaya davet ediyor.

Her birine ilgili pasajı veriyoruz ve yazarı d'Alembert iken Ansiklopediden alınan Fransızca versiyonunu veriyoruz. Makalenin ne zaman imzalandığını "Kamera" olarak belirtiyoruz. Varignon, geliştirdiği ışınlar teorisini merkezi kuvvetler teorisine uyguladı; çünkü eğrinin gelişme yarıçapına sahip olarak, bu eğri boyunca hareket eden cismin merkezi kuvvetinin değerini bulabiliriz, kirişin bittiği noktada bulunur; veya tersine, merkezi kuvvet verildiğinde, geliştirilen yarıçapı belirlemek mümkündür. Tarihe bakın.

Varignon da iki tane verdi genel teoremler Acad's Memoirs'da bu konuda. Varignon, Kopernik'in tutarsız ruh halinin Cennet Mekanizması ile nasıl ilişkili olduğunu gösterir: Çünkü Gezegenlerin Yörüngelerinde tutmaları gereken Kuvvetler, gerçekten farklı hızlarda hareket edebilmek için her zaman birlik içinde olmalıdır; sonsuz sayıda vaka, eşit olarak hareket edebilecekleri tek bir şey var.

Varignon'a atıfta bulunan yukarıdaki paragraf Ansiklopedi'nin tercümesinde yer almamaktadır. Ancak sorunu çok daha genel hale getirir ve yalnızca görsel Açıların eşit olmasını değil, herhangi bir oranda artmasını veya azalmasını gerektirir; şartıyla en yüksek değer sağ köşeyi geçmez. Göz, Menzillerin başında veya dışında veya yanda herhangi bir yere yerleştirilmelidir. Her şey yerleşiktir, ilk satırın doğru satır olacağını varsayar ve Doğrunun ne olması gerektiğine bakar, buna Aralık Eğrisi adını verir.

Ona göre bu, görsel açıların eşit olması için bir abartılı olmalıdır. Düz çizgiler ve hiperbolik çizgiler sonsuza paralel olarak gösterilecektir; ve ters yarım hiperbol eklenirse, üç sıra ağacımız olacak ve üçü de paralel. Bu ikinci hiperbolün birincinin tersi olması da gerekli değildir, yani. e. aynı türden veya aynı enine eksene sahip: Aynı Merkeze, Vertex'i aynı sağ çizgide ve aynı eşlenik eksene sahipse bu yeterlidir.

Yani iki hiperbol olabilir farklı seçenekler; ama hepsinin etkisi aynı. Varignon, İndirimin kendi belirlediği bir oranda olması halinde; diğer Çizgi düz çizgiye paralel olmalıdır. Ama daha da ileri gider; ve ilk satırın herhangi bir eğrisi olduğunu varsayarak, satırların istenen etkiye sahip olmasını sağlayacak başka bir eğri arar, yani. e. herhangi bir açıda görülebilir, eşit, artan veya azalan. Mariotte ve Galile Sistemine "Perküsyonun merkezi için muhasebe" eklediğini gösterdi. - Ağırlık merkezlerinin vurmalı merkezlerle karşılaştırılması mükemmel bir görüş sağlar; ve tüm Öğreti'yi en uygun Işığa yerleştirdi.

Varignon, diyalektik bozukluklarla ilgili sorunları olmasına rağmen, donör kurulunu doldurun ve belirleyin. nicel özellik. Güvenlik ve kaza koruması için kullanılabilecek doğru verileri bulabileceğiniz araç.

Dolayısıyla Galileo'nun önerisi bu durumda da başarısız görünüyor, ancak yine de iyi sonuçları var; sadece bazı sınırlamalarla. Varignon düşen cisimlerin hızlarıyla neyin bağlantılı olduğunu açıklamaya çalıştı; ve tüm Anne'yi yeni bir ışık altına sokar: o hala Galileo'nun ilk Sistemine inanır, farklı zaman dikey düşüş - karşılık gelen yüksekliklerin kökleri gibi.

Büyük İlke, Amacına ulaşmak için kullanır, bu bileşik bir harekettir. Bu hareketlerin bileşimindeki varinon, Bedenin ikinci Planla karşılaştığında hızını kaybettiğini; ve sonbaharın sonunda, düşmüş olsaydı olacağı gibi olmayacağı gerçeğinin sonucu, birinci düzlemi genişletti: öyle ki Galileo'nun öne sürdüğü "Köklerin Yükseklik Yüzdesi" burada çalışmıyor.

Hız kaybının nedeni, birinci düzleme paralel olan hareketin, bir açı oluşturdukça ikinci düzleme eğik hale gelmesidir: ikinci düzleme eğik olan bir harekettir, ağırlaştırılmış olarak düşünüldüğünde, dikey olan kısım ağırlaştırılmış olarak algılanır. düzlem, karşıtları nedeniyle ve onunla birlikte hızın bir kısmı nedeniyle kaybolur: Bu nedenle, eğik harekette ne kadar az diklik varsa veya aynı olan, iki düzlem birinden o kadar az olur, yani. Yani, açı ne kadar geniş olursa, Vücut o kadar az hız kaybeder.

"Gizemli koni" okul yardımcısı, geniş çevreyi büyüleyecek tipik bir yardımcıdır. Ancak, öğrencilerinizin bu yardımdan hoşlanmamasını istemiyorsanız, iki seçeneğiniz var: satın almak için bir sponsor bulun ya da okulda bulabildiğiniz her şeyden bir yardım eli satın alın. İkinci seçeneği seçerseniz bu makale size yardımcı olacaktır. Bu yardımı yapmak istiyorsanız, yaptığınız yardımı atarak ve tam bir kopyasını alarak başlamak en iyisidir.

İki gözün hareketi için eğimli bir düzlem oluşturmak istediğimiz bilinen boyut ve örgüde iki boyutlu kökler yaptığımızı varsayalım. Bu topal broşürü oluşturmanın en kolay yolu resimde görülebilir. Amacımız bilinen parametrelerden istenilen parametreleri elde etmektir. Eğik bir düzlemde çiftin hareketine daha yakından bakarsak ve testinin hareketini kaydedersek, bir resim elde ederiz.

Aşağıdaki hesaplamalar ve cevaplar için segmentlerin her birini aşağıdaki gibi işaretliyoruz. Bir çift kanatlı uçağı eğimli bir düzlemde "yukarı" hareket ettirmek için karanlığının düşmesi gerekir. Bu nedenle, bu aralıkta Δ değerini keyfi olarak tanımlayabiliriz. Bununla birlikte, yuvaları değiştirerek sadece δ açısını değil, aynı zamanda γ açısını da azalttığını anlayalım. δ açısı, iki başlı adamın ne kadar hızlı hareket ettiğini karakterize eden parametremizdir.

Şekilde sunulan durum için bu sempatilerin ve şablonların geçerliliğini gösterelim. Tabii ki indirimlerin ve hesaplamaların genel geçerliliği nedeniyle, mevcut malzemeye göre ebatlar değiştirilebilir, bu yüzden hemen hemen her ebatta katkıda bulunabiliriz.

Durum ve genel çözüm hakkında bir varsayımla, ızgaranın iç mesafesine Δ = 150 mm diyelim. Koşul için, eğik düzlemdeki çift eğrinin ivmesini karakterize eden δ açısını seçmemiz gerekiyor. Bu şekilde gerekli kilometre taşlarına sahibiz ve binaya girebiliyoruz. Materyallerin çoğu okul öğretmeninde veya diğer eğitmenlerde veya öğrencilerde bulunabilir. Bir sorun alanı, çift kenarlı üretimdir. Yapıştırma için epoksi yapıştırıcı kullanılmıştır. Ama gerçek "altın yıldız" çifte döndü.

Tornaya bağlamak gibi bir ürün üzerinde bile çalışmıyor. Şanslıysanız, basit aletlerle size yardımcı olacak ve her şeyi ayarlayabilecek bir makas torna tezgahına rastlarsınız. Kalan yardım, aşağı doğru giden savaşa eklenmelidir. Ya yeniden inşa edeceğiz ya da herhangi bir tur kullanacağız, ancak bir koni almak daha iyi.