Përshëndetje të dashur lexues. Para se të kalojmë drejtpërdrejt në avantazhet e anglishtes, do të doja të flisja për arsyet pse ne e shtyjmë mësimin e një gjuhe të huaj në prapavijë. Mund të ketë qindra, ose edhe më shumë. Më të zakonshmet janë: nuk kam kohë, nuk kam aftësi, nuk kam nevojë për të. Më besoni, nëse ka një dëshirë, atëherë do të gjeni kohën, aftësinë dhe nxitjen.
Përparësitë e njohjes së anglishtes

Tani filozofëve dhe gjuhëtarëve u ka bërë përshtypje prej kohësh fakti se, kur i ekspozohen vetëm një numri të vogël linjash gjuhësore, mjeshtrit e gjuhës mund të kuptojnë pafundësinë e mundshme të linjave gjuhësore të pashkelura më parë. Pas njohjes me një numër të vogël fjali në anglisht, folësit mund të njohin pothuajse çdo fjali në anglisht - duke përfshirë fjali që nuk i kanë parë ose dëgjuar kurrë më parë - çfarë do të thotë ajo fjali. Kjo është një arritje e jashtëzakonshme dhe bërtet për një shpjegim.

Siç e karakterizon Crispin Wright, projekti qendror i gjuhësisë teorike është "të shpjegojmë kuptimin tonë për sintaksën dhe kuptimin e fjalive të reja", dhe sipas Argumentit të Njohjes së Fjalive të Reja, shpjegimi më i mirë i tillë do të përfshinte gjendjet njohëse të përdoruesve të gjuhës.

Për të filluar, ia vlen të flasim për nxitjen, sepse përpara çdo biznesi, çfarëdo qoftë ai, duhet të gjesh një nxitje që në fillim. Gatimi në shtëpi, një nxitje për të ngrënë. Ju, në fund të fundit, kudo, përpara se të bëni diçka, gjeni motivim. Pra, në mësimin e anglishtes, duhet të kuptoni pse ju nevojitet, çfarë do t'ju japë.

Përparësitë e të folurit anglisht

Konsideroni të gjitha të mirat:

Njohja e gjuhëve të huaja dyfishon kreativitetin

Shpjegimi më i mirë për aftësinë e folësve për të pasur një kuptim të kuptimeve të një pafundësie të mundshme fjalish është të pretendohet se folësit e nxjerrin besimin e tyre në kuptimin e një fjalie nga besimet e tjera rreth kuptimeve të fjalëve përbërëse. Arsyeja pse Nancy beson në kuptimin e një fjalie që nuk e ka hasur kurrë është sepse ajo tashmë ka besime për kuptimet e të gjitha fjalëve në atë fjali. Meqenëse besimet e Nancy-t për kuptimet e fjalive shihen si besime rreth teoremave në teorinë e kuptimit të Davidson-it, ne mund ta shohim derivimin e këtij argumenti si një atribut ndaj besimeve të Nancy-t rreth aksiomave të teorisë.

  1. Plus fillestar është zhvillimin e përgjithshëm. Pasurimi i potencialit tuaj mendor, erudicioni.
  2. anglishtja është gjuhë ndërkombëtare, flitet pothuajse në të gjitha vendet e botës, njohja e gjuhës angleze të jep mundësi të pakufizuara në punë, kohë të lirë, udhëtime. Ky është plusi i dytë kryesor.
  3. Plus i tretë në punë: me njohjen e rrjedhshme të gjuhës angleze, mund të gjesh lehtësisht një punë në shumicën e vendeve të botës dhe mjaft shpejt. Pa njohuri të gjuhës, as nuk do të mund të përpiqeni të gjeni një punë, sepse ata thjesht nuk do t'ju kuptojnë.
  4. Një tjetër plus i rëndësishëm me pushime: duke ditur gjuhën ndërkombëtare, ju lehtë mund të shkoni me pushime kudo që dëshironi, do të jeni të sigurt se nuk do të mashtroheni, mund të komunikoni lehtësisht me popullsinë lokale (mësoni për pamjet, zbuloni rrugën për destinacioni juaj, etj.) . Po, mund të pushosh pa dije, ka vende pushimi klasë ndërkombëtare ku unë do të flas gjuhën tuaj për një shumë të n-të parash, por lista e vendeve të tilla është e kufizuar, ju nuk do të mund të provoni atë që dëshironi sepse jeni futur në një shabllon.
  5. Një plus i padiskutueshëm në udhëtime: përsëri, le t'i rikthehemi komunikimit me popullsinë lokale (merrni informacione për rrugën, pamjet, hotelet, etj.).
  6. Përfitimi tjetër është se do të kualifikoheni, do të jeni më konkurrues në punësim, do të jeni në gjendje të konkurroni me kolegë më të rinj (nuk do të pushoni nga puna pas të 50-ave). Punëdhënësi shikon gjithashtu erudicionin e përgjithshëm.
  7. Ju do të jeni në gjendje të tërheqni klientë ndërkombëtarë për firmën tuaj. Dhe ka një hedhje guri para rritjes!
  8. Ju mund të gjeni lehtësisht miq në internet, miq nga vende të ndryshme. Përsëri, zhvillohuni duke komunikuar me ta.

Dhe kështu, ne gjetëm një nxitje. Tani le të diskutojmë se si të gjejmë kohën. Pasi të keni gjetur një stimul, vendosni një qëllim, për qëllimin bëni gjithçka që keni në fuqi. Nëse jeni i zënë dhe punoni, mbani mend se njohja e gjuhës do t'ju japë një pagë më të mirë, punë, etj., ndani kohë për qëllimin tuaj duke shkurtuar aktivitetet e tjera, mbani mend se qëllimi juaj është në rrezik dhe jete me e mire.


Mund të ndihmojë të mendosh për vetë gjuhën, duke lënë mënjanë pyetjen e njohurive të gjuhës nga folësi. Çfarë ju lejon të ndërtoni propozime të reja të gjuhës angleze, propozime që nuk janë ndërtuar kurrë më parë? Pa dyshim, është fakti që anglishtja është kompozicionale: fjalitë ndërtohen nga fjalët, me fjalë të thjeshta. Një grup i kufizuar fjalësh mund të organizohet në një numër të pafund mënyrash, duke krijuar një pafundësi të mundshme fjalish në anglisht. Kështu, kjo përbërje i referohet strukturës së njohurive të folësve në gjuhën e tyre: aftësia e tyre për të kuptuar pafundësinë e mundshme të fjalive është e rrënjosur në njohuritë e tyre për aksiomat e teorisë së kuptimit.

Kjo, në përgjithësi, është gjithçka që doja të them në këtë artikull. Shpresoj se keni zgjedhur stimulin dhe qasjen tuaj.

Mos harroni, anglishtja është një derë që do t'ju hapë shumë mundësi.

A duhet të di anglisht në SHBA?

03 maj 2017

Detajet

Frymëzuar nga diskutimi i Wittgenstein në Hetimet Filozofike, ekziston një traditë në të cilën fjalimi konceptohet si ndjekja e një sërë rregullash: vetë gjuha konceptohet si një grup rregullash dhe ata që flasin gjuhën po i ndjekin ato rregulla gjatë rrjedhës së duke përdorur gjuhën e tyre.ashtu si shahistët ndjekin rregullat e shahut kur luajnë. John Searle është një ithtar i kësaj pikëpamjeje të përdorimit të gjuhës.

Njohja e një gjuhe të huaj përmirëson aftësinë për t'u përqendruar

Për sa i përket gjuhës, bëhet fjalë për formën e saktë sjellje. Mësoni dhe zotëroni gjuhën - mësoni dhe zotëroni këto rregulla. Ky është një vështrim i njohur në filozofi dhe gjuhësi. Pak më vonë, dhe më thjesht, Searle thotë për këtë: "Të themi troç, ai vepron sipas rregullave". Nëse e pranojmë këtë pikëpamje, mund të ndërtojmë një argument për atribuimin e njohurive gjuhësore për folësit e gjuhës.

Deri më sot, nuk ka asnjë person të vetëm që do të thoshte se është jashtëzakonisht e padobishme të mësosh gjuhë të huaja. Të gjithë e dinë shumë mirë se kjo bën të mundur zhvillimin jo vetëm të nivelit tuaj të inteligjencës, por është gjithashtu i dobishëm për shumicën e fushave të jetës, përfshirë punën. Gjuhët e huaja na hapin mundësi të mëdha dhe në fund na japin më shumë perspektiva në jetë.​

Pika e parë është se ka një ndryshim të rëndësishëm midis, nga njëra anë, ndjekjes së një rregulli ose të udhëheqjes nga një rregull, dhe, nga ana tjetër, veprimit në përputhje me një rregull ose sjellje që përshkruhet saktë nga rregulli. . Quine e ilustron këtë ndryshim në mënyrën e mëposhtme.

Përmirëson aftësitë tuaja matematikore

Imagjinoni dy sisteme Gramatika angleze: një sistem i modës së vjetër që mbështetet shumë në gramatikanët latinë dhe tjetri në formulimin e thjeshtuar për shkak të Jespersen. Imagjinoni që të dy sistemet janë ekuivalente në këtë kuptim: në këtë kuptim ata përcaktojnë të njëjtin grup të pafund fjalish angleze të mirëformuara në mënyrë rekursive. Në Danimarkë, djemtë në një shkollë mësojnë anglisht sipas një sistemi, dhe në një shkollë tjetër ata mësojnë një tjetër.

Aktualisht, njohuritë e njëjtaAnglishtja është bërë jo vetëm në modëtrend, por një nevojë definitive. Si jenimendoni pse pothuajse në të gjitha shkollat, duke filluar nga klasat e para në A ka programi një gjuhë të huaj? Ky nuk është vetëm zhvillimi i një personaliteti intelektual, por edhe një pjesë e domosdoshme e ekzistencës së botës moderne..

Në fund të fundit, të gjithë djemtë tingëllojnë njësoj. Të dy sistemet e rregullave korrespondojnë me sjelljen e të gjithë djemve, por secili sistem rregullon sjelljen e vetëm gjysmës së djemve. Vetëm gjysma e djemve ndjekin rregullat e Jespersen, por të gjithë djemtë veprojnë sipas rregullave të Jespersen. Kjo është, sjellja e të gjithë djemve përshkruhet saktë nga rregullat e Jespersen. Ose e thënë ndryshe, asnjë sjellje e djalit nuk shkel rregullat e Jespersen.

Sipas përkrahësve të argumentit të rregullit, folësit e rrjedhshëm anglisht konsiderohen se ndjekin rregullat e gjuhës angleze, jo vetëm që veprojnë në përputhje me to. Cili është ndryshimi midis dikujt që ndjek rregullin dhe dikujt që thjesht vepron sipas tij? Deklarata e përfshirë në rregull thotë se për këtë dallim është e nevojshme t'i atribuohet njohja e rregullave folësve të lirë.

Me shumë mundësi nuk e dini se interneti në gjuhën ruse ka rreth 70 milion përdorues? A e dini se interneti në gjuhën angleze është më shumë se një miliard njerëz! Dallimi i dukshëm, apo jo?

Njohja e një gjuhe të huaj jo vetëm që na lejon të komunikojmë me banorët e një kombi tjetër, por bën të mundur edhe gjetjen e një vendi ku do të ketë kushte më të mira jetese. Në fund të fundit, është e mundur të shkosh jashtë vendit, por është thjesht e pamundur të jetosh, të studiosh, të punosh në një vend të huaj pa ditur një gjuhë të huaj.

Së pari, një agjente ndjek një rregull vetëm nëse ai rregull lidhet disi me shpjegimin e sjelljes së saj. Nëse themi se Nancy, kur luan shah, i përmbahet rregullit "Peshkopët mund të lëvizin vetëm diagonalisht", atëherë angazhohemi ndaj mendimit se shpjegimi se pse Nancy veproi ashtu siç veproi do ta kënaqte këtë rregull. Përkundrazi, ky rregull nuk shfaqet në shpjegimin e sjelljes së një personi që thjesht vepron në përputhje me këtë rregull. Së dyti, mënyra se si rregulli shfaqet si pjesë e shpjegimit të sjelljes së Nancy është se rregulli shfaqet si një nga shkaqet e sjelljes së saj.

Më shumë se 60% e njerëzve studiojnë gjuhë të huaja si një domosdoshmëri për të arritur qëllimet e tyre veprimtari profesionale, sepse njohuritë shtesë dhe zotërimi i tyre jep përparësi të konsiderueshme në punësim. Kjo për faktin se edhe kompanitë që nuk bashkëpunojnë me partnerë të huaj po llogarisin në një perspektivë të tillë në të ardhmen.

Prandaj, ky rregull nuk merr pjesë në shpjegimin shkakësor të sjelljes së një personi që thjesht vepron në përputhje me këtë rregull. Më e shumta që mund të themi për një rregull sipas të cilit një agjent thjesht vepron është se rregulli në të vërtetë përshkruan sjelljen e saj. Ky rregull është një nga arsyet e sjelljes së agjentit që ndjek këtë rregull. Së treti, dhe së fundi, rregulli tregon arsyen e sjelljes së agjentit, sepse agjenti e di ose në njëfarë mënyre e nënkupton këtë rregull.

Nga këto tre pohime, konkludojmë se falas gjuhët që flasin kanë njohuri gjuhësore: dinë rregullat që ndjekin. Rosenberg jep përshkrim i mirë këtë pozicion. Të mësosh të sillesh sipas rregullave të caktuara duket se po mëson të ndjekësh ose shmangësh veprime të caktuara. Një pëllumb që është stërvitur për të goditur një çelës në rrethana të caktuara nuk ka mësuar të sillet sipas asnjë rregulli. Ajo që nevojitet tjetër është se veprimet për të cilat në fjalë, duhet të shmangen ose të shmangen siç janë të përshkruara ose të ndaluara nga rregullat.

A është e vështirë të mësosh një gjuhë të huaj?

Me siguri që jeni vitet shkollore i kushtoi pak vëmendje një gjuhe të huaj, por për të kapur atë të harruar dhe për të studiuar më thellë gjuhën është çështje dëshire, këmbënguljeje dhe kohe. Në epokën e komunikimeve moderne, ky nuk është problem. Në internet, ka shumë mësime, kurse video, ku është e mundur të zhvillohet një gjuhë e huaj (lexim, shkrim, të folurit bisedor etj).Natyrisht, gjithçka varet nga popullariteti dhe specifika e gjuhës.

Nëse agjenti ndjek rregullin gjatë veprimtarisë së tij, atëherë rregulli në fjalë duhet të jetë "në mendje" në njëfarë kuptimi. Ky argument i bazuar në rregulla, me fjalimin e tij për ndryshimin midis një rregulli dhe veprimit sipas një rregulli, ndryshon nga pika e tij fillestare nga argumenti i Racionalizimit të Sjelljes. Fokusi i tij është në të kuptuarit e përgjigjeve të agjentëve ndaj deklaratave të bashkëbiseduesve të tyre, por ai përfundon pothuajse në të njëjtin vend: gjuhët e rrjedhshme kanë njohuri gjuhësore dhe e përdorin këtë njohuri në procesin e përdorimit të gjuhës së tyre.

Sidoqoftë, duhet kuptuar se studimi i plotë i një gjuhe të huaj kërkon shumë më tepër kohë dhe përpjekje, pasi përveç bisedës, mund t'ju duhet të dini një gjuhë të një natyre specifike. Përveç kurseve, këshillohet që të studioni rregullisht vetë, të lexoni dhe shkruani tekste në gjuhë të huaja, të mësoni rregullat gramatikore, të dëgjoni tekste dhe të shikoni video në gjuhën origjinale.

Argumenti i modelimit optimal

Fodor merret me psikologjinë në përgjithësi, dhe jo thjesht me shpjegimin e sjelljes gjuhësore, prandaj, në vlerësimin e plotë të argumentit, duhet të rishqyrtojmë shkurtimisht pozicionin e tij intelektual. Sipas Fodor, shpjegimi për mënyrën se si njerëzit kapin gishtat e këmbëve ose lidhin këpucët e tyre është se ka udhëzime se si ta bëjnë këtë - përshkrime, për sa i përket operacioneve elementare të sistemit tonë nervor, perceptues dhe muskulor - dhe se këto udhëzime janë të kapsuluara. si informacion në mendjet tona. Meqenëse ne i zbatojmë këto udhëzime kur kapim gishtat ose lidhim këpucët, duhet t'i dimë ato.

Në fillim, do të jetë e vështirë për ju, dhe kjo është mjaft logjike, por nëse i kushtoni kohë, përpjekje të mjaftueshme dhe studioni në mënyrë sistematike, të mësoni ndonjë, dhe aq më tepër anglisht, nuk është vetëm e mundur, por mjaft reale.